最新17年一轮复习教案-化学与社会发展(1)

2017年中考化学一轮复习教案化学与社会发展(1)

【自主复习】

1．能源的分类：(1)从能源利用的角度看，可以把能源分为常规能源（如煤、_______）和新能源（如核能、______________）；(2)从能源是否可以循环再生的角度看，可将能源分为可再生能源（如太阳能、______________）和不可再生能源（如煤、______________）。

2．目前，_______是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，这不仅要求我们尽可能减少能源的_______、增加能源的_______，更迫切要求我们开发利用_______能、_______能、_______能等。

3．中国节能标志：详见下册教材P91图9－2。

4．三大化石燃料：_______、_______、_______（都是_______物）。化石燃料是古代生物埋在地下，长期在_______、________下经过复杂的变化逐步形成的。

(1)煤：煤是成分复杂的_______态混合物，含有的元素主要是_______，还含有_______、_______、_______和_______等元素。

(2)石油：石油是成分复杂的_______态混合物，其主要成分是多种_______、_______元素组成的有机化合物（通常称为_______）。

(3)天然气：天然气的主要成分是结构最简单的有机化合物——甲烷，化学式为_______。天然气是较清洁的能源，但也可能有SO2、CO、粉尘等污染物产生。“西气东输”工程中的“气”是指_______。

5．化石燃料是重要的_______和重要的_______，但是，化石燃料的贮量是有限的，是不可再生能源，必须合理使用化石能源。化石燃料及其炼制得到的各种燃油，在燃烧释放大量热的同时也产生大量_______气体，加剧了大气层的_______效应；煤、石油燃烧时，还产生一些氮、硫的_______和_______，若不加以处理，将造成大气_______。

6．“可燃冰”外形似冰，具有可燃性，学名叫“______________”，可能成为未来的新能源，但“可燃冰”不易开采和运输。“可燃冰”的化学式为CH4·nH2O，在空气中完全燃烧的化学方程式为____________________。

8．石油_______，用煤_______、生产_______，用化学方法生产各种石油化工产品，都是综合利用化石燃料的途径。

9．石油经分馏或其他加工方法，可以得到的产品有_______、_______、_______和_______等，它们是含碳原子数不等的_______化合物，是生产和交通运输中的常用_______。

10．烟煤于馏（或炼焦）的产物有_______、_______、_______等，其中_______是冶金工业的重要原料，_______是化工生产的重要原料，_______是重要的燃料。煤还可以通过_______、_______等加工手段，进行综合利用。

11．目前人类所使用的能源绝大部分来自_______。绿色植物通过光合作用吸收_______，动物食用植物间接利用了_______，化石燃料蕴藏的能量也来自远古时期生物体所吸收的_______。这些被吸收的太阳能通过各种形式的化学反应转化为_______能，物质中的_______能又可以通过各种形式的化学反应转化为_______能、_______能或_______能而释放出来。

12．_______是大自然利用太阳能最成功的范例。直接利用太阳辐射能，主要有以下两种方式：

(1)光—热转换，其基本原理是_____________________，如___________、_______等。

(2)光—电转换，即把太阳能_______。目前，太阳能的热利用是太阳能利用中技术最成熟的，它具有转换效率_______、运行成本_______等特点。

13．我国目前在生产和日常生活中使用的电能，多数是通过燃烧______________，将_______能间接转化为_______能。火力发电是将化学能_______（填“直接”或“间接”）转

化为电能，使用化石燃料来产生电能，存在着浪费_______、能量转化效率_______和产生_______等问题。

14．电池是_____________________的装置。原理是：电池通过_______，消耗_______而释放出_______。常见的电池大多是化学电池。

15．用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流表的正、负极，然后把铜片和锌片一起平行插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。实验现象是____________________________，分析原因：_____________________。

16．随意丢弃废旧电池，会导致_______和_______对环境的污染。废旧电池处理的方法是_____________________。

17．氢气是理想的“绿色能源”。

(1)实验室制备氢气的化学方程式为____________________________。

(2)水在太阳能和催化剂的条件下，分解为氢气和氧气，化学方程式为______________。

(3)氢气作为燃料的优点：

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________；

③_______________________________________________________________。

(4)氢气作燃料需解决的问题：

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________。

【例题设计】

例1 使燃料充分燃烧，是提高能源的使用效率，节约能源的重要措施，请写出一条使燃料充分燃烧的具体做法。在化石燃料中，比较清洁的燃料是哪种？从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是什么？

例2 能源是社会发展的基础，化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：

(1)下列燃料中，属于化石燃料的是_______。

A．汽油B．液化石油气C．柴油D．天然气E．木炭F．焦炭G．稻草H.氢气

(2)下表是煤燃烧时产生的部分物质，根据要求完善表中的空格。

(3)根据表中煤燃烧的产物，你认为煤中一定含有_______元素，推断的依据是______________。

(4)写出天然气充分燃烧的化学方程式：____________________________。

(5)运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的使命。在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改造的方法叫做_______。在煤的综合利用中，改变煤的

组成和结构的过程属于_______变化。

例3 如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是

A．煤、石油是可再生能源B．化石燃料占能源消费比例68%

C．应提倡以煤炭为主的能源消费D．应适度发展水电、风电、核电等

例4化学为人类社会的发展作出了巨大贡献。

(1)家用太阳能发电设备与太阳能热水器一样，只要将一个太阳能板放在楼顶，就能通过太阳能给家里发电。从化学角度看，太阳能作为新能源的主要优点有（答两点）：

①___________________________________；

②___________________________________。

(2)氢气是未来的理想能源，可以作化工生产的重要原料，也可以作航天工业的高能燃料，其燃烧的化学方程式是_______。

例5目前，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图），下列说法错误的是

A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能

B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能

C．在此循环中发生了反应：2H2O 光分解催化剂

太阳能

2H2↑＋O2↑

D．燃料电池可以将H2、O2中的能量完全转化为电能

【反馈练习】

1. 下列物质属于混合物的是

A．锌B．石油C．氧化镁D．硝酸钾

2．下列不属于化石燃料的是

A．石油B．煤C．天然气D．酒精

3．下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是

A．海水晒盐B．风力发电C．铁矿石炼铁D．太阳能取暖

4．下列有关资源、能源的说法错误的是

A．我国金属资源储量丰富，可以任意开采B．太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源C．空气是一种宝贵资源，其中含量最多的是N2

D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品

5．下列不属于清洁能源的是

A．太阳能B．潮汐能C．风能D．含硫煤

6．2013年12月1日起，汕尾市推广使用粤Ⅳ车用汽油。下列有关说法中正确的是

A．汽油属于可再生能源B．粤Ⅳ车用汽油是纯净物

C．粤Ⅳ车用汽油只含碳和氢两种元素

D．推广使用粤Ⅳ车用汽油有利于减少机动车尾气污染物的排放

7．燃料电池是一种新型绿色电池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的装置。这三种气体可以作为燃料的原因是

A．均是无毒、无害的气体B．均可燃烧并放出大量的热

C．燃烧产物均为二氧化碳D．均在自然界中大量存在

8．燃料电池是一种将燃料的化学能不经过热能而直接转变成电能的装置：例如甲醇燃料电池，它是由甲醇(CH 3OH)、氧气和强碱溶液组成的新型燃料电池，可用作手机电池：该电池在充、放电时的反应方程式为2CH 3OH ＋3O 2＋4NaOH ===放电

2Na 2CO 3＋6H 2O ；2Na 2CO 3＋6H 2O ===充电2CH 3OH ＋3O 2＋4NaOH 。则下列有关甲醇燃料电池的说法中，错误的是

A ．等量的甲醇通过燃料电池释放的电能比其通过火力发电产生的电能多

B ．该电池放电过程中，既有氧化反应，又有燃烧的现象

C ．该电池放电过程中，NaOH 溶液既可增强导电性，又有利于碳元素转化为碳酸盐

D ．该电池充电过程中，电能转变成化学能，溶液的碱性增强

9．下列有关资源的叙述正确的是

A ．回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染

B ．海洋资源中含量最多的元素是氢

C ．天然气是较为清洁的可再生能源

D ．空气中氧气的体积分数约为78%

10. 氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是

①燃烧热值高 ②原料资源丰富 ③储存和运输时安全性高 ④燃烧产物无污染

A ．①②③

B ．①②④

C ．②③④

D ．①③④

11．(2014．漳州)我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”，其第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧，下列叙述不正确的是

A ．在相同条件下氢气密度比空气大

B ．液态氢燃烧不会造成环境污染

C ．氧气可以支持燃烧

D ．氢气变成液态氢是物理变化

12. 美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。下列说法错误的是

A ．铝镓合金可以循环使用

B ．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

C ．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

D ．铝镓合金与水反应的化学方程式为2Al ＋3H 2O 一定条件Al 2O 3＋3H 2↑

13．目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等，它们都是不可再生能源。

(1)天然气的主要成分是什么？ (2)写出煤燃烧产生的一种有害物质。

(3)化石能源有限，我们将面临能源危机，所以目前亟待解决的问题是开发新能源，写出一种你知道的新能源。

15. “页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。

(1)天然气的主要成分是甲烷。甲烷中碳的质量分数是_______ ，它是一种最简单的_______（填“无机化合物”或“有机化合物”）。

(2)天然气属于_______（填“可”或“不可”）再生能源。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是_______（填序号）。

a ．煤

b ．石油

c ．氢能

(3)CH 4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为_______能，而CH 4－O 2燃料电

池则是将化学能转化为_______能的装置。

(4)天然气是重要的化工原料。一定条件下CH 4与CO 2反应生成CO 和H 2，该反应化学方程式是_____________________。CO 和H 2可合成液体燃料CH 3OH ，反应中CO 和H 2的分子数之比为_______。

参考答案

[自主复习]

1．(1)石油、天然气等太阳能、氢能、地热能、潮汐能、生物质能等 (2)氢能、生物质能等石油、天然气等 2．化石燃料消耗利用率太阳氢核 4．煤石油天然气混合空气不足高温高压 (1)固碳氢氧氮硫 (2)液碳氢烃 (3) CH 4 天然气 5．燃料能源二氧化碳温室氧化物粉尘污染 6．天然气水合物 CH 4·nH 2O ＋2O 2 点燃CO 2＋(n ＋2)H 2O 7．(1)天然气、液化气 (2)太阳能、风能等 (3)大气污染、空气质量下降 8．分馏炼焦煤气 9．汽油煤油航空煤油柴油碳氢燃料 10.焦炭煤焦油焦炉煤气焦炭煤焦油焦炉煤气液化气化 11.太阳能太阳能太阳能太阳能化学化学热光电 12.光合作用 (1)利用太阳辐射能加热物体而获得热能温室太阳能热水器 (2)直接转换成电能高低 13.化石燃料化学电间接自然资源低大气污染 14.将化学能直接转化为电能特定的化学反应某种化学物质电能 15.电流表的指针发生偏转，硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，铜片表面附着一层红色固体每个锌原子失去两个电子，电子通过导线进入电流表，再到达铜片表面。溶液中的离子发生定向移动，铜离子向铜片表面移动，硫酸根离子向锌片表面移动。在铜片表面，每个铜离子获得两个电子形成铜原子 16.固体废弃物重金属离子回收再利用

17．(1)Zn ＋H 2SO 4＝ZnSO 4＋H 2↑ (2)2H 2O

太阳能催化剂2H 2↑＋O 2↑ (3)①完全燃烧放出的热

量多 ②资源不受限制 ③燃烧的产物是水，不会污染环境（或可再生等合理答案均可） (4)①制氢问题 ②储氢问题（合理答案均可）

[例题设计]

例1．增大可燃物与氧气的接触面积（合理答案均可）；天然气；氢气。例2.(1)ABCDF (2)氧化物 CO 2 一氧化碳单质氧化物 SO 2 二氧化氮氧化物 (3)C 、S 、N 、H 质量守恒定律：化学反应前后元素种类不变 (4)CH 4＋2O 2===点燃

CO 2＋2H 2O (5)分馏化学例

3．D 例4．(1)①无污染 ②资源丰富（合理答案均可） (2)2H 2＋O 2===点燃2H 2O 例5．D

[反馈练习]

1.B

2.D

3.C

4.A

5.D

6.D

7.B

8.B 9．A 10.B 11.A 12．C 13．(1)甲烷 (2)一氧化碳（或二氧化硫；或烟尘等合理答案均可）(3)太阳能（或核能；或风能；或水能；或地热能；或潮汐能；或氢能等合理答案均可）14．(1)①CH 4＋2O 2===点燃CO 2＋2H 2O ②CO (2)①天然气 ②

煤15.(1)75% 有机化合物(2)不可 c (3)热电(4)CH4＋CO2一定条件2CO＋2H2 1：2 16.携带方便CaH2＋2H2O＝Ca(OH)2＋2H2↑ 17.12 24

专题五化学与社会发展

中考复习——专题五化学与社会发展学生姓名：﹍﹍﹍﹍﹍任课教师：﹍﹍﹍﹍﹍授课时间：﹍﹍﹍﹍﹍命题：韦日达一、化学与能源 1、化石燃料（1）化石燃料的种类煤是古代植物遗体在地层下经过一系列的变化形成的复杂的混合物。煤又有“黑金”、“工业的粮食”之称。石油是古代动植物遗体在地壳中经过复杂的变化形成的混合物。石油被称为“工业的血液”。天然气的主要成分是甲烷，是重要的气体燃料。是在隔绝空气的情况下，主要有埴物残体分解而生成的。天然气被称为“洁净的天然燃料”。（2）化石燃料燃烧对环境的影响 ○1燃料中碳燃烧后转化为CO2进入大气，使大气中CO2浓度增大，造成“温室效应”。 ○2化石燃料在燃烧时会排放出SO2、NO2等污染物，它们溶解于雨水会形成酸雨。 2、新能源在合理开发、综合利用化石能源的同时，人们正在积极开发氢能、核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等新型能源，以应对能源危机，减轻环境污染，促进社会可持续发展。（1）高效清洁的氢能氢能源具有的优点：本身无毒，燃烧产物是水，无污染；极易燃烧，热值高；来源广泛。但制取氢气的成本高，储存困难，所以氢气作为燃料暂时不能广泛使用。（2）乙醇(C2H5OH)：属于可再生资源，是由高粱、玉米和薯类等经过发酵制得。燃烧时放出大量的热，燃烧的化学方程式为C2H5OH十3O2==2C02+3H20。在汽油中加入适量乙醇燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。【例1】（2009·福州）2009年3月7日起福州市民陆续使用天然气。（1）福州市区家用燃料的更新历程如下： ① 下列有关家用燃料更新的理由，正确的是。 A．天然气是可再生的能源 B．气体燃料的利用率更高 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物

中考复习——化学与社会发展 (2)

中考复习——化学与社会发展 [课标解读] 这部分内容可以从以下四个方面进行复习：(1)燃料燃烧时释放热量的有效利用，怎样使燃料完全燃烧；(2)燃料燃烧的安全问题，怎样应用化学知识进行灭火；(3)燃料燃烧对环境的影响，怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放，减少对环境的污染；(4)利用化学科学开发洁净、高效的能源。通过复习，认识到自然资源并不是取之不尽、用之不竭的。人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。 [知识梳理说明： 1.根据燃烧的条件[①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点。]，灭火的原理就是采用不同的方法去破坏维持燃烧进行的条件②或③，从而使燃烧停止。 2.煤、石油、天然气三大化石燃料及酒精等有机物不完全燃烧时都会产生有害气体一氧化碳，因此可通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积促进其的完全燃烧，从而减少污染，充分利用能源。 3.可燃物的燃烧与燃烧空间有关。如果急速的燃烧发生在有限的空间内，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起“爆炸”。 [应试方略] 考生复习这部分内容时,需注意以下几点：(1)知道燃烧的条件，能用燃烧的条件及灭火的原理去解答日常生活中出现的一些

现象。知道在火灾中逃生的方法和措施。(2)知道爆炸的条件，能用爆炸的条件去分析实际生活中发生爆炸的原因，能正确选择防爆措施。(3)知道煤、石油、天然气三大化石燃料的成分，了解化石燃料的不可再生性以及它的燃烧对环境的影响，会写一氧化碳、乙醇、甲烷等燃料燃烧的化学方程式。(4)知道氢气是理想的高能洁净燃料，了解氢气作为燃料的突出优点和目前还没有普遍使用氢气作为能源的原因。会写氢气燃烧的化学方程式。(5)了解石油分馏产品（石油液化气、汽油、煤油等）的用途，知道煤的综合利用的产品及其用途。(6)知道保护水资源和节约用水的方法和措施。 [考点聚焦] 能源问题和资源的合理利用均属于社会的热点问题，因此近年来各地中考试题中都有所涉及，题目以选择、填空、简答题为主，试题往往以信息题、开放性题的形式出现。在试题设置上注意问题的真实性与情境性，分值占全卷的2%~6%。[名师解题] 例1.(2005年湖北黄冈)目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的努力。下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答下列问题： (1)属于不可再生的能源是； (2)我国“西气东输”工程输送的能源物质是； (3)埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是。 (4)通过非化学反应产生能量的能源是；分析：本题主要考查了有关能源的知识，解答本题的关键是熟悉化石燃料的有关知识。答案：(1)煤、石油、天燃气、“可燃冰”(2)天然气(4)“可燃冰”(3)太阳能、风能、潮汐能例2.(2004年广东珠海)某市一炼油厂油罐汽油泄漏，有一拖拉机在其附近发动，随着“轰”的一声巨响，瞬间起火爆炸，后经及时扑救后基本扑灭，消防水龙头仍对油罐继续喷水一段时问。几天后市环保部门对炼油厂和市区上空大气进行监测，测知其污染指标均没超过国家有关标准。试依据学过的化学知识回答。 (1)油罐起火爆炸的原因是什么? (2)请写出灭火后要继续对油罐喷水的主要理由。 (3)市环保部门要监测大气中哪些有害气体? 分析：本题考查的知识点是爆炸的条件和燃烧的条件以及大气中几种主要污染物的成分。(1)油罐泄漏，在其附近就会形成可燃性气体，遇拖拉机发动时冒出的火花就会剧烈燃烧而引起爆炸。(2)灭火后，油罐及其内汽油温度仍然较高，若不处理，任其聚积热量，一旦达到汽油的着火点，又会引起燃烧、再度爆炸，因此当明火已灭后仍要设法降低油罐及其内汽油的温度。(3)汽油中含有C、H、O、S、N等元素，其燃烧会产生SO2、NO2、CO等有害气体，环保部门主要监测这些气体的含量是否增大。答案：(1)由于油罐泄漏汽油，使附近空气中含有大量汽油蒸气，拖拉机发动时；引起的火花将空气中的汽油引燃，从而导致油罐起火爆炸。(2)继续对油罐喷水是为了进一步降低油罐的温度，使其低于汽油着火点，防止汽油重新燃烧发生爆炸。 (3)市环保部门要监测大气中的有害气体是SO2、NO2、CO等。例3.(2004年广东)物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图甲)。请回答：

第九章化学与社会发展知识点归纳

第九章化学与社会发展一．化学燃料及其对环境的影响 1．化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括煤、石油、天然气等。2．化学燃料带来的环境问题：（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，造成全球气候变暖；（2）化石燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有SO 2、NO x 等酸性物质，造成酸雨等大气污染物；（3）燃烧产生的热量，对周围的环境造成热污染；（4）利用煤的燃烧进行火力发电中，能量的转化：化学能→热能→机械能→电能二．化学能转化为电能 1．化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。 2．化学电源的优点：既可以减少大气污染，又可以提高能量的转化效率。这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。因此务必要正确使用电池，并妥善回收。三．氢能源 1．氢能源的优点：①来源广；②热值高；③生成物不会污染环境。故称为“绿色能源”。 2．氢能源的缺点：（1）制备氢气的能耗问题（成本高）；（2）氢气的储存和运输等问题（安全问题） 3．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。 4．实验室制取氢气：①反应原理：Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2↑ ②实验装置：同二氧化碳的制取装置（固液反应，不需加热） 5．氢气的性质与应用（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热 2H 2 + O 22O （2）还原性：在加热条件下，能与氧化铜等反应，使之变红。H 22四．金属材料 1．定义：金属材料包括纯金属与合金；2．常见合金：青铜器（Cu-Sn 合金）、黄铜（Cu-Zn ）、钢和生铁（铁合金）、铝合金；3．新型金属材料：铝钛合金：耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性，主要用于飞机制造工业；储氢合金：方便的储存、释放合金，主要用于镍氢电池；“形状记忆”合金：效果最好的合金为镍钛合金，影响其形态的因素为温度。4．金属材料的优点及缺点：强度大，但不耐腐蚀五．无机非金属材料 1、主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等优点：耐高温；缺点：脆性大； 2．陶瓷的原料：瓷土、粘土、长石、石英等；3．玻璃的原料：砂子（主要成分SiO 2）、石灰石（主要成分CaCO 3）和纯碱（Na 2CO 3）；4、新型无机非金属材料：氮化硅陶瓷、光导纤维、人工关节等。六．合成材料（又称有机合成材料） 1．三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维。优点：强度大密度小；缺点：不耐高温 2．塑料：（1）常见的塑料：聚乙烯（PE ）、聚氯乙烯（PVC ）、聚苯乙烯（PS ）、有机玻璃（PMMA ）和电木塑料；（2）实验：点燃聚乙烯及聚氯乙烯，观察现象。（3）废弃塑料带来的环境污染——“白色污染”。（4）解决“白色污染”方法： A ．尽可能的减少使用塑料制品；B ．回收废旧塑料；C ．研制和推广可降解塑料 3．合成橡胶：（1）向橡胶中添加炭黑，为了增加其耐磨性；（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性；（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。 4．合成纤维：（1）合成原料：主要为石油、煤、石灰石、水、空气等；（2）几种纤维的性质比较实验：

高一化学必修1(人教版)新新新学案(教案和课时练习含详解)第一章从实验学化学

必修1《引言》三维目标（一）知识与能力 1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。2．了解化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究原子和分子、解开许多物质的构成之迷、合成与开发新物质、新材料。 3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。 4．了解化学学科的特点：①实验性较强；②有特定的概念和理论；③有独特的学科语言；④与生产、生活、社会联系密切。（二）过程与方法 1．查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料（或观看录像），能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。 2．通过讨论的方法，使学生了解化学史，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用，知道化学已经成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。 3．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，掌握化学学习的方法，培养良好的学习习惯。（三）情感态度与价值观 1．通过化学在工农业及生活中的应用，激发学生对化学科学的学习兴趣，热爱化学这门学科。2．通过师生互动，增加师生感情。 3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。 4．培养学生在学习化学的过程中，重视实验，尊重实验事实的良好品质和认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 5．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关的社会问题，引领学生进入高中化学的学习。 6．通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。教学重点：调动学生学习化学的学习兴趣，激发学生学习化学的潜能，初步建立学习化学的学习思路和方法。教学难点：高中化学的知识特点以及学习和思维方法

中考化学二轮专题复习专题化学与社会发展一

化学与社会发展 1.（2017桂林一模）如图四支蜡烛都将熄灭,其中一只熄灭的原因与另外三支不同的是（） 2.（2017春安徽月考）鸡年春节前夕,湖南一市场鞭炮仓库发生爆炸致多人伤亡的事故令人痛心,对于燃放烟花爆竹和火场逃生让人再次醒悟,下列说法错误的是（） A. 自觉遵守禁鞭规定 B. 堆放易燃物和易爆物,不能堆得过高.过密 C. 楼内着火后,乘坐电梯快下 D. 在火场的浓烟中逃生时,用湿毛巾捂住口鼻以少烟气的吸入 3.（2017肥城市三模）第31届夏季奥林匹克运动会,将于2016年8月5日一21日在巴西的里约热内卢举行,采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜几种阳光来引燃火种,下列说法不正确的是（） A. 阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点 B. 火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能 C. 强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧,是因为火炬燃烧的不受燃烧的条件影响 D. 火炬内装的燃料丙烷（C3H8）属于化合物 4.（2017乐平市校级一模）某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实：①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧；②通空气时,冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时,热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是（） A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 5.（2017定西模拟）推理是化学学习的常用方法,下列推理合理的是（） A. 化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有两种以上元素的物质一定是化合物 B. 置换反应中有单质参与,但有单质参与的反应不一定都是置换反应 C. 可燃物燃烧时温度都必须达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点就一定能燃烧 D. 金刚石可以切割玻璃,所以石墨也可以切割玻璃 6.（2016秋龙泉驿区校级月考）我国大力发展水力发电站建设,如葛洲坝,年发电量相当于每年燃烧3000万吨煤的火力发电站出的电量,水力发电和火力发电相比,下列说法中正确的是（） ①减少CO2的排放有利于减轻温室效应, ②减少SO2的排放有利于减少降酸雨, ③减少废渣排放有利减少对土壤.水体污染, ④减轻白色污染. A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①

化学与社会发展

化学与社会发展四川李良三. 合成材料（一）考点精要 1. 了解天然材料和合成材料。 2. 认识新材料的开发与社会进展的紧密关系。（二）05、06年中考的特点 1. 从促进社会进展的角度动身，结合现实生活中的常见材料，考查对合成材料的识别及其性质、用途的认识，使同学们初步了解化学对社会进展的庞大奉献。例1. （06，昆明）有机合成材料的显现是人类材料进展史上的一次重大突破，下列叙述错误的是（） A. 塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料 B. 热固性塑料可用作炒菜锅的手柄 C. 合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀 D. 合成橡胶可用于生产汽车轮胎点评：本题考查对合成材料的综合认识，突出了化学与社会进展的重要关系，从而使同学们认识到化学学习的重要性。纤维和橡胶均有天然和合成之分，故A错误；热固性塑料一经加工成型就可不能受热熔化，可用作炒菜锅的手柄，故B正确；C叙述的是合成纤维的性质，D叙述的是合成橡胶的用途，均正确。答案：A 2. 结合材料科学的最新研制成果，考查对新材料的认识，增强同学们学好化学的自信心。 CO合成了可降解塑料例2. （05，南京）据CCTV《科技博览》报道，2004年中科院用 2 聚二氧化碳。下列说法正确的是（） A. 二氧化碳属于氧化物 B. 聚二氧化碳属于高分子化合物 C. 聚二氧化碳确实是干冰 D. 聚二氧化碳的使用会产生白色污染 CO的组成可判定它属于氧化物，点评：本题结合最新科技成果考查塑料及相关知识。由 2 故A对；聚二氧化碳是大量二氧化碳分子集合成的可降解塑料，属于高分子化合物，故B对；

CO，是无机物，故C错；聚二氧化碳属于可降解塑料，可不能产生白色污染，干冰是固态 2 故D错。答案：A、B 3. 从实际生活中猎取命题素材，从能力立意动身，命题上注重生活体会与化学知识的有机融合，重视培养同学们应用所学知识解决实际问题的能力，让同学们认识到化学无处不在。例3. （06，成都）某品牌男士休闲西服标签的部分内容如下，请依照标签提供的信息，回答下列问题：（1）西服成分中，属于合成纤维的是_______________；（2）在面料中加入涤纶的作用是（任答一条）_______________；（3）从熨烫标准估量，羊毛、涤纶这些纤维材料具有的特点是_______________；（4）从面料和里料中各抽出一线头，点燃，可观看到的现象是：面料：_________________________________；里料：_________________________________。点评：本题取材于实际生活，考查天然纤维和合成纤维的性质、区别，培养了同学们猎取标签信息及运用所学知识解决实际问题的能力。解答本题还需要一定的实际体会，否则不易作答。从标签的成分分析，羊毛属于天然纤维，涤纶属于合成纤维；涤纶有耐磨性；羊毛、涤纶不耐高温；面料中含有羊毛，羊毛含蛋白质，灼烧有烧焦羽毛味，里料是涤纶，燃烧后熔化成黑色小球。答案：（1）涤纶（2）增加面料的耐磨性等（3）不耐高温（4）有烧焦羽毛气味熔化成黑色小球（三）07年中考考向推测 1. 紧密联系现代生活实际，结合新材料的开发，考查同学们对有机物及有机合成材料的识别及其性质和用途的认识，专门是一些新型合成材料如隐身材料、复合材料等的认识，表达化学与社会进展的关系。 2. 白色污染的缘故、危害及防治一直是中考的重点，通过这些知识的考查，充分认识合成材料的两面性，提高同学们的环保意识。（四）复习建议

九年级化学《化学与社会发展》专题复习及答案

专题化学与社会发展【考查内容】一、化学与能源 1、化石能源：煤、石油、天然气 2、化学能与电能的相互转化 3、能源危机以及理想的新能源——氢能源二、化学与材料 1、金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料的分类和区别 2、材料的用途和对环境的影响三、化学与环境 1、空气污染物、水体污染以及环境对人类的重要意义。 2、回收利用固体废弃物以及化学在治理环境问题中的积极作用【典型问题】 1、随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决。如：如何提供在往返路程中航天员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带所需的氧气，则质量很大，将大大提高发射的成本和难度。（1）若飞船上有三名航天员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气__________kg。（氧气的密度是1.43g/L，答案取整数）（2）有人提出在飞船上供氧的两个方案：①通过太阳能电池产生的电流来电解水。 ②通过下列化学反应产生氧气：2Na 2O + 2CO 2 === 2Na 2 CO 3 + O 2 ↑ 从减少飞船发射质量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优缺点（各写一点）。（3）也有科学家提出研究使航天员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例：___ _ ______。你提出该方案的简要理由：_____ ____。【分析】题目提示要从两方面去考虑问题。从CO 2 的循环处理来看，方案②要优于方案①，但通过计算可知，产生同质量的O 2 ，方案②消耗原料质量大，发射成本高，从这点看，方案①要优于方案②。我们最熟悉的CO 2与O 2 之间的循环就是植物的光合作用了，它与人的呼吸作用过程恰好相反，且成本低，简单易行。【答案】（1）11838（按氧气体积分数为21%计算）（2）方案①：优点是产生同质量的氧气，飞船发射时质量较小；缺点是不能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。方案②：优点是产生氧气的同时能消除呼吸过程产生的二氧化碳；缺点是产生同质量的氧气时飞船发射质量较大。

九年级化学下册第九章化学与社会发展知识点归纳 (新版)沪教版

1 化学与社会发展一．化学燃料及其对环境的影响 1．化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括煤、石油、天然气等。2．化学燃料带来的环境问题：（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，造成全球气候变暖；（2）化石燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有SO 2、NO x 等酸性物质，造成酸雨等大气污染物；（3）燃烧产生的热量，对周围的环境造成热污染；（4）利用煤的燃烧进行火力发电中，能量的转化：化学能→热能→机械能→电能二．化学能转化为电能 1．化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。 2．化学电源的优点：既可以减少大气污染，又可以提高能量的转化效率。这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。因此务必要正确使用电池，并妥善回收。三．氢能源 1．氢能源的优点：①来源广；②热值高；③生成物不会污染环境。故称为“绿色能源”。 2．氢能源的缺点：（1）制备氢气的能耗问题（成本高）；（2）氢气的储存和运输等问题（安全问题） 3．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。 4．实验室制取氢气：①反应原理：Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2↑ ②实验装置：同二氧化碳的制取装置（固液反应，不需加热） 5．氢气的性质与应用（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热 2H 2 + O 22O （2）还原性：在加热条件下，能与氧化铜等反应，使之变红。H 22四．金属材料 1．定义：金属材料包括纯金属与合金；2．常见合金：青铜器（Cu-Sn 合金）、黄铜（Cu-Zn ）、钢和生铁（铁合金）、铝合金；3．新型金属材料：铝钛合金：耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性，主要用于飞机制造工业；储氢合金：方便的储存、释放合金，主要用于镍氢电池；“形状记忆”合金：效果最好的合金为镍钛合金，影响其形态的因素为温度。4．金属材料的优点及缺点：强度大，但不耐腐蚀五．无机非金属材料 1、主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等优点：耐高温；缺点：脆性大； 2．陶瓷的原料：瓷土、粘土、长石、石英等；3．玻璃的原料：砂子（主要成分SiO 2）、石灰石（主要成分CaCO 3）和纯碱（Na 2CO 3）；4、新型无机非金属材料：氮化硅陶瓷、光导纤维、人工关节等。六．合成材料（又称有机合成材料） 1．三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维。优点：强度大密度小；缺点：不耐高温 2．塑料：（1）常见的塑料：聚乙烯（PE ）、聚氯乙烯（PVC ）、聚苯乙烯（PS ）、有机玻璃（PMMA ）和电木塑料；（2）实验：点燃聚乙烯及聚氯乙烯，观察现象。（3）废弃塑料带来的环境污染——“白色污染”。（4）解决“白色污染”方法： A ．尽可能的减少使用塑料制品；B ．回收废旧塑料；C ．研制和推广可降解塑料 3．合成橡胶：（1）向橡胶中添加炭黑，为了增加其耐磨性；（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性；（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。 4．合成纤维：（1）合成原料：主要为石油、煤、石灰石、水、空气等；

化学与社会发展教学案教案

第九章第1节化学与能源学习目标 1、了解常见的能源，知道能源对人类社会发展的重要作用，培养节能的好习惯。 2、比较常见的化学能源，认识提高能源的利用率，开发利用新能源的重大意义。 3、学会制备氢气的原理、装置、收集方法。教学过程 [引入] [讨论交流]：逾演逾烈的“电荒”严重影响了人民群众的生活，制约着工农业的可持续发展。讨论“电荒”产生的深层原因，感悟能源、材料、环境对于人类社会的重要意义。 [思考]：生活中有哪些能源，它们有哪些应用，存在哪些问题。一、化学能转化为电能 [讨论交流]：化学电源的优点：电池是把转化成的一种装置，电池是一种低污染高效率的能源。 [思考]：生活中常用的几种不同类型的电池。它们有什么相同之处。 [探究实验]：铜锌原电池实验 [观察与思考]： 1、电流计的指针是否发生了偏转，为什么会偏转，实验中能转变成能。 2、电池的缺点：，应该如何处理。二、氢能 [自学] 书232 [讨论交流]：目前氢能源开发利用还存在的问题中考链接： 1、你认为在中最理想的燃料是（） A．氢气 B．甲烷（沼气、天然气） C．煤气 D．汽油 2、一种新型绿色电池－－燃料电池，是把H 2、CO、CH 4 等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的原因是（） A、都是无毒、无害的气体。 B、都可燃烧并放出大量的热。 C、燃烧产物均为二氧化碳和水。 D、均在自然界中大量存在。第九章第2节化学与材料学习目标 1、了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。 2、了解使用合成材料对人类和环境的影响。 3、认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。教学过程 [交流讨论]：家庭中常见的材料种类、性能、应用。

《化学与社会发展》专题试卷

经典专题卷四化学与社会发展本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间60分钟。可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 第I卷选择题（共60分）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共60分） 1．（2015连云港）最清洁的燃料是( ) A．煤B．氢气C．石油D．天然气 2．（2015扬州）人体必需的元素有20多种。下列属于人体必需微量元素的是( ) A．Cu B．C C．H D．O 3．（2016淮安）下列食物中富含维生素的是( ) A．鸡蛋B．米饭C．黄瓜D．红烧肉 4．(2014无锡)加油站应张贴的标志是( ) 5．(2016南京)下列材料中属于复合材料的是( ) A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金 6．(2014苏州)下列有关材料的说法错误的是( ) A．不锈钢是金属材料 B．保鲜膜属于塑料 C．棉花、蚕丝属于合成纤维 D．玻璃钢是复合材料

7．（2014无锡）2014年“6?5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列行为不利于遏制污染的是( ) A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染 B．将废电池填埋，避免重金属污染 C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染 D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染 8．(2015泰州)下列生活中的做法，与理念不相符合的是( ) A．多吃粗粮；荤素搭配——均衡营养 B．就地焚烧秸秆；任意排放污水——爱护环境 C．分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书——节约资源 D．尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯——低碳排放 9．（2014无锡）营养素对人类的生命活动具有重要意义，下列说法正确的是( ) A．大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖 B．处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人少 C．骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物 D．人体内的各种代谢和生理活动都离不开水，炎热的夏天更要及时补充水分10.（2016苏州）下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是( ) A．缺钙会引起骨质疏松 B．缺碘会引起甲状腺疾病 C．缺铁会引起龋齿 D．缺锌会导致儿童智力低下 11.（2016苏州）下列说法不正确的是( ) A．葡萄糖是有机高分子化合物 B．蛋白质受强热会失去原有的生理功能 C．油脂是人体必需的营养物质 D．人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性 12.(2014苏州)下列有关油脂的叙述正确的是( ) A．各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的

化学与社会发展教学案教案优选稿

化学与社会发展教学案教案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

专题一化学与STSE 知识汇总

专题一化学与生产、社会、生活实际和社会热点问题一、与STS相联系的热点问题 1．环境问题：空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮（1）酸雨的形成与防治 ①主要污染物：硫氧化物、氮氧化物，主要来自石油和煤的燃烧。 ②反应原理：SO2+ H2O H2SO3；2H2SO3+O2== 2H2SO4（或：2SO2+O22SO3 SO3+H2O==H2SO4) 2NO + O2=2NO 3NO2 + H2O=2HNO3+ NO ③防治措施：根本途径减少酸性物质向大气的排放。 a、使用清洁燃料，替代煤和石油。 b、石油和煤在燃烧之前脱硫。如：目前市场上出售的“国三”汽油，是经过脱硫后的低硫汽油；煤中添加生石灰或石灰石作为脱硫剂，可以减少煤燃烧时产生的SO2，CaCO3+O2+SO2 ==CaSO4+CO2等。（2）光化学烟雾的形成及防治 ①主要污染物：氮氧化物和碳氢化合物（汽车尾气）。 ②防治措施：控制城市汽车数量、开发新能源、汽车安装净化器。（3）臭氧层的破坏与危害在距地面10—50公里的大气平流层中，形成了臭氧层，他能吸收太阳光中的紫外线，是地球上的生物免受危害，氮氧化物、氟氯代烷（如氟利昂）能作为催化剂使臭氧分解，从而破坏臭氧层。如O3＋NO→O2＋NO2，O＋NO2→O2＋NO （4）家庭装修与污染物质 ①大芯板和其他人造板都含有甲醛，造成了不易清除的室内甲醛污染。②涂刷油漆时加入了大量的稀释剂，造成了室内严重的苯污染。③石材瓷砖类，特别是一些花岗岩等天然石材，放射性物质含量比较高。（5）白色污染废弃的塑料、橡胶造成的污染（6）水体污染及其防治 ①水体污染由来：①农业化肥使用、工业三废、生活污水、石油泄露等。 ②N、P等营养元素含量引起危害：水中过多N、P等营养元素引起的污染叫水体富营养化，可能引起“水华”或“赤潮”。含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因之一。 ③防治：根本措施是控制工业废水和生活污水的排放，对排放的污水无害处理。注：污水处理中的主要化学方法及其原理（1）微生物法：利用微生物的作用，降低污水中有机物和氮磷的含量。这是目前污水的主要处理方法。（2）混凝法原理利用胶体的凝聚作用，除去污水中细小的悬浮颗粒；（明矾净水）（3）中和法原理利用中和反应调节废水的pH；（熟石灰）（4）沉淀法原理利用化学反应使污水中的某些重金属离子生成沉淀而除去（变为氢氧化物或硫化物沉淀）

化学与社会发展(一)

化学与社会发展(一) 化学科学的发展，增进了人类对自然的认识，促进了社会的进步。但某些化学现象可能影响人类的生活和社会的可持续发展，因而正确认识化学与社会发展的关系是十分重要的。本主题主要内容包括与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等，知道自然资源并不是‘‘取之不尽，用之不竭”的；认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。在学习中，要注意用大量具体的真实事件体会化学与社会发展的关系，认识学习化学的重要性。（一）化学与能源和资源的利用【知识体系】 1．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。 3．理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。 4．知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 5．知道石油是由沸点不同的有机物组成的混台物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 6．解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。【情景素材】 ·不同材料引起的火灾与自救 ·城市‘环保汽车”的兴起 ·沼气、天然气．“西气东输”工程 ·海底深处的“可燃冰” ·海水的综合利用 ·原油泄漏对生态环境的危害及其处理 ·中国的化石能源 ·中国的水资源危机【学习建议】 1．观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。 2．燃烧条件的实验探究。 3．讨论：在氢气、甲烷(天然气、沼气)、煤气、酒精、汽油和柴油中，你认为哪一种燃料最理想? 4．交流并解释日常生活中常见的燃烧、缓慢氧化和爆炸等现象。 5．比较原油常见馏分的某些物理性质及其燃烧的情况。 6．调查当地燃料的来源和使用情况，提出合理使用燃料的建议【经典名题】例1(1999．黑龙江竞赛)刚开始燃烧不久的煤火上洒少量的水，火变暗甚至熄灭，向烧旺的煤火上洒少量的水，火苗更旺．请解释其原因．例2(2002．江苏省竞赛)据新华社2002年3月10日报道，山东海洋大学模拟海底条件，用甲烷与水合成了每分子带有几个结晶水分子的可燃冰，并且点燃了它，为我国开发利用海底可燃冰创造了条件．试写出合成、点燃可燃冰的化学方程式： (1)合成； (2)点燃．例3(2002．全国竞赛)2001年11月，美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子，使用了一种名为BLU 一82的高效能燃料空气炸弹．这种炸弹爆炸时，除产生高温外，还可使山洞内的氧气耗尽，使其中的所

人教版九年级化学学业水平考试复习与备考专题五化学与社会发展(知识点)

专题五化学与社会发展（10%）初中化学学业水平考试内容与课程标准的学习目标要求化学与社会发展（15点） ⊙核心考点1 化学与能源 ⊙核心考点2 化学与材料 ⊙核心考点3 化学与健康 ⊙核心考点4 化学与环境

⊙核心考点1 化学与能源核心考点知识清单：定义：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。燃烧着火点：可燃物燃烧所需的最低温度可燃物燃烧条件有空气或氧气周围温度达到可燃物的着火燃烧与灭火点以上隔离可燃物灭火原理与方法隔绝空气降低周围的温度常见易燃易爆物的安全知识；熟悉一些与燃烧和爆化学与能源炸有关的图标煤：工业粮食化石燃料石油：工业血液天然气燃料及其利用乙醇氢气开发新能源太阳能、风能地热能和朝夕能核能 ⊙核心考点2 化学与材料核心考点知识清单：金属材料：纯金属、合金无机非金属材料：玻璃、水泥、陶瓷化学与材料有机合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶、尼龙等）有机天然材料：天然橡胶、天然纤维（棉花、羊毛等）复合材料：玻璃钠、碳素纤维复合材料 ⊙核心考点3 化学与健康核心考点知识清单：人类重要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。常量元素：在人体中含量超过0.01%的元素称为常量元素。如钙磷钾等化学元素与人体健康微量元素：在人体中含量低于0.01%的元化学与健康素称为微量元素。如铁锌硒碘等。预防无机盐中毒（食用不能过量）不吃变质食品远离有毒物质拒绝烟草远离毒品

⊙核心考点4 化学与环境核心考点知识清单：（1）加强水质监测（2）工业三废达标排放保护水资源：（3）农业上合理使用农药和化肥（4）生活污水合理排放，推广使用无磷洗衣粉（5）革新技术迈向绿色化学领域（1）加强空气质量监测（2）研究化石燃料中的除硫方法及回收技术保护空气（3）改变燃烧装置以提高燃烧效率和降低有害气体的排放量化学与环境（4）机动车安装尾气净化装置（5）采取综合措施，如大量植树造林、绿化环境等手段（1）倡导绿色化学，充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；（2）在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境的排与自然和谐相处放；（3）提高原子的利用率，力图使所有的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；（4）生产出有利于环境保护、社会安全和人体健康的产品

九年级化学第9章化学与社会发展教案沪教版

第9单元化学与社会发展知识要点与迁移一、化学与能源和资源的利用 1、燃烧：通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光发热的、剧烈的化学反应。当氧气充足时，可燃物完全燃烧；当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧。爆炸：可燃物在有限的空间里急速燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积急剧膨胀而引起爆炸。 2、燃烧的条件①可燃物；②可燃物与氧气（或空气）接触；③温度达到着火点 3、灭火的原理和方法①将可燃物与火源隔离；②将燃烧着的可燃物与空气隔离；③使温度降低到着火点以下。 4、能源： ①化石燃料：煤、石油和天然气是世界上最重要的三种化石燃料，均为不可再生能源，应合理开采和节约使用化石燃料。 ②化石燃料的综合利用：煤的干馏和石油的分馏。 ③我国的化石燃料的储藏量： ④开发新的燃料和能源：有氢能源、太阳能、风能、地热、潮汐能、核能、生物能等。 5、淡水资源和我国水资源现状： ⑴世界水资源现状： ⑵我国水资源现状：我国的人均水量不到世界人均水量的1/4 。

二、常见的化学合成材料 1、有机化合物：含有碳元素的化合物。 2、有机物与无机物的主要区别(见下表) 3、塑料：塑料的品种很多(见下表)，用途也各不相同。日常生活中使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。消除“白色污染”的途径有： ①减少塑料制品的使用； ②重复使用某些塑料制品； ③使用可降解塑料； ④回收各种废弃塑料； ⑤寻求可分解的替代品等。 4、橡胶：橡胶包括天然橡胶和合成橡胶两种。常见的合成橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。与天然橡胶相比，合成橡胶具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。 5、纤维：纤维包括天然纤维和合成纤维(涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、维纶和氯纶，称为六大纶)合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。 6、复合材料：将两种或两种以上的材料复合成一体形成的材料。三、化学物质与健康（一）人体内的元素：组成人体的元素约50多种。人体中含量较多的元素又称为主要元素共有11种，按需要量多少的顺序排列为：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁。其中氧、碳、氢、氮占人体质量的95%，其余约4%。此外，微量元素约占1%。

最新17年一轮复习教案-化学与社会发展(1)