2019年暨南大学管理学院硕士研究生复试名单及方案-学术学位

暨南大学2019年内招硕士研究生入学复试方案学院：管理学院

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注：复试成绩核查、申诉及受理

1.联系人：李老师

2.联系电话：85222416

3.电子邮箱：815524537@https://www.360docs.net/doc/098456066.html,

复试名单

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暨南大学硕士学位论文-学位论文管理系统

暨南大学硕士学位论文来源于南海红树林底泥抗菌放线菌的活性化学成分研究 Chemical Constituents of Antibiotic Actinomycete Strains from the Mangrove Zone of South China Sea 作者姓名：许琳雅指导教师姓名及学位、职称：周光雄博士教授学科、专业名称：药物化学论文提交日期： 2010年5月论文答辩日期： 2010年6月1日答辩委员会主席：漆淑华研究员答辩委员会成员：张德志教授高昊副教授论文评阅人：漆淑华研究员李药兰教授学位授予单位和日期：

独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：

摘要本论文对两株来源于我国南海红树林底泥且具有抗菌活性的海洋放线菌（No. H74-18和No. H41-26）的发酵液和菌丝体进行了活性成分的分离和结构鉴定。利用硅胶开放柱色谱、ODS开放柱色谱、制备性HPLC和葡聚糖LH-20 排阻层析等多种色谱方法，从活性流分中分离得到得到21个单体样品、1个结晶和1个混晶，经MS、1D及2D-NMR或X-衍射等谱学方法鉴定了其中12个化合物结构。它们分别为抗霉素类化合物：抗霉素A1a (1)、抗霉素A1b (2)、抗霉素A2a (3)、抗霉素A3a (4)、抗霉素A3b (5)、 (2S,3R,6R,8S)-3-(3-formamido-2-hydroxybenzamido)-8-hexyl-2,6-dimethyl-4,9-dioxo-1,5-diox onan-7-yl acetate (抗霉素A18, 6)、(2S,3R,6R,8S)-3-(3-formamido-2-hydroxybenzamido) -2,6-dimethyl-4,9-dioxo-8-pentyl-1,5-dioxonan-7-yl-2,3-dimethylbutanoate(抗霉素A19, 7)；放线菌素类化合物：放线菌素D (8)、放线菌素X2(9)、actinomycin放线菌素X0β (10)、放线菌素X0δ (11)；其他类型化合物：吡虫啉(1)。其中化合物6、7为新天然产物。关键词：海洋放线菌；抗霉素；放线菌素；抗菌活性

暨南大学硕士学位论文

暨南大学硕士学位论文题名（中英对照）：《闲情偶寄》（节选）翻译报告 A Translation Report on Xian Qing Ou Ji (Excerpts) 作者姓名：郭轶凡指导教师姓名及学位、职称：李国庆教授刘婷玉讲师学科、专业名称：英语笔译学位类型：专业学位论文提交日期：2018年6月27日论文答辩日期：2018年5月23日答辩委员会主席：曾蕾论文评阅人：学位授予单位和日期：

Abstract This thesis is a translation report on the excerpt (Chapter Yinzhuan and Chapter Zhongzhi) from Xian Qing Ou Ji(Casual Expressions of Idle Feeling), which was written by a famous litterateur Li Yu in the late-Ming and early-Qing dynasties. The book primarily presents the worldly custom and civilized living of Chinese people in the 17th century. With a view to the abundant cultural-loaded terms in the source text, the translator tries to analyze the translation under the guidance of Kwame Anthony Appiah’s Thick Translation Theory. This translation report consists of four parts. Chapter One: task description, a brief introduction to the translation task. Chapter Two: the process of translation, including preparations, the translation tools used and proofreading. Chapter Three: case study, the main body of the report, the analysis of the translation based on thick translation theory. Among all strategies, patatext is proved to be the most efficient and fluently used one. Chapter Four: conclusions and suggestions, including the experiences learned during the translation process and the unsolved problems. Key words: Thick Translation; Xian Qing Ou Ji; Li Yu.

暨南大学管理学院

暨南大学管理学院2012－2013年度第二学期课程表

2012～2013学年学年第二学期管理学院工商管理专业 2009级本科生课程表（校本部）学生人数：内招 45 人、外招 101 人注：1.教室“A”字头代表教学大楼、“B”字头代表成教楼。 2.各教学楼多媒体课室管理办公室的电话：A号楼－85222217；B号楼85220296。

2012～2013学年学年第二学期管理学院物流管理专业 2009级本科生课程表（校本部）学生人数：内招 19人、外招27人注：1.教室“A”字头代表教学大楼、“B”字头代表成教楼。 2.各教学楼多媒体课室管理办公室的电话：A号楼－85222217；B号楼85220296。

2012～2013学年学年第二学期管理学院会计学专业 2009级本科生课程表（校本部）学生人数：内招 55人、外招 53 人注：1.教室“A”字头代表教学大楼、“B”字头代表成教楼。 2.各教学楼多媒体课室管理办公室的电话：A号楼－85222217；B号楼85220296。

2012～2013学年第二学期管理学院会计学（注册会计师专门化方向）专业2009级本科生课程表（校本部）学生人数：内招 39 人、外招人注：1.教室“A”字头代表教学大楼、“B”字头代表成教楼。 2.各教学楼多媒体课室管理办公室的电话：A号楼－85222217；B号楼85220296。

2012～2013学年第二学期管理学院财务管理专业 2009级本科生课程表（校本部）学生人数：内招 37 人、外招 7 人注：1.教室“A”字头代表教学大楼、“B”字头代表成教楼。 2.各教学楼多媒体课室管理办公室的电话：A号楼－85222217；B号楼85220296。

2009年暨南大学管理学院849管理学考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

2009年暨南大学管理学院849管理学考研真题（回忆版，不完整）科目代码：849 科目名称：管理学一、选择题 1．深层的企业文化是指（）。 2．“管理就是决策”意味着（）。 3．有效管理幅度是指（）。 4．有应用到决策收益表，大家要了解什么是决策收益表。二、判断题 1．没有标准就没有控制。 2．领导方式对组织文化有重要影响。三、简答题 1．解释效率与效果，并说明它们对管理者的重要性。

2．如何克服人际间有效沟通的障碍。四、论述题 1．说明组织设计涉及哪六个方面的关键要素。假如你是一位新创企业的管理者，你将如何综合考虑、设计这些要素以使组织顺利运转。 2．波特的五种竞争力模型是行业环境分析的重要工具，试运用该模型分析一个你熟悉的企业，并说明该企业主要实施了哪种竞争战略。五、案例题案例1 逐渐巩固了领导地位的首席执行官土星电脑公司和美国硅谷的许多高科技公司一样以火箭般的速度发展，但也面临着来自东海岸大公司的激烈竞争。公司刚开张时，一切就像闹着玩似的，高层管理人员穿着T恤衫和牛仔裤来上班，谁也分不清他们与普通员工有什么区别。然而当公司财务上出现了困境，局面开始有了大变化，原先那个自由派风格的董事会主席虽然留任，但公司聘入了一位新的首席执行官琼斯。琼斯来自一家办事古板的老牌公司，他照章办事，十分传统，与土星公司的风格相去甚远。公司管理人员对他的态度是：看看这家伙能呆多久？看来，冲突矛盾是不可避免的了。第一次公司内部危机发生在新任首席执行官首次召开高层管理会议时，会议定于上午8点半开始，可有一个人9点钟才跌跌撞撞地进来。西装革履的琼斯眼睛瞪着那个迟到的人，对大家说：“我再说一次，本公司所有的日常公事要准时开始，你们中间谁做不到，今天下

暨南大学合同管理办法试行-暨南大学珠海校区总务后勤管理

暨通〔2017〕11号暨南大学关于印发《暨南大学合同管理办法（试行）》的通知校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会：《暨南大学合同管理办法（试行）》已经2017年第6次校长办公会议审议通过，现予以公布，请遵照执行。执行过程中遇到问题，请及时反映报告。特此通知暨南大学 2017年4月13日

暨南大学合同管理办法（试行）第一章总则第一条为推进依法治校，规范学校合同管理，防范合同风险，维护学校合法权益，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规规章，依据《暨南大学章程》，制定本办法。第二条本办法所称合同，是指以学校或学校授权单位作为一方当事人，与其他自然人、法人、其他组织之间为明确双方的权利义务关系所订立的书面协议。合同形式包括合同书、协议书、意向书、备忘录、补充协议以及其他约定双方权利义务内容的文件。第三条本办法所称合同管理，是指学校制定和修改有关合同管理制度,并对合同的签订、履行、变更、终止、纠纷处理等环节进行组织、指导、协调及监督等系列活动。第四条学校对外所签合同包括：（一）合作办学合同；（二）科研项目合同；（三）技术转让合同；（四）物资采购合同；（五）基建修缮工程合同；（六）融资借贷合同；

（七）捐赠合同；（八）法律、法规、规章规定的其他合同。第五条学校不得对外签订担保合同。第六条合同按照性质、重要程度和标的金额大小，分为重大合同和一般合同。重大合同是指法律关系复杂、标的额较大，对学校权利义务有重大影响的合同。第七条本办法适用于学校及其所属各职能部门、学院、直属单位、校区的合同管理。学校附属医院、校办产业、学校教育基金会等具有独立法人资格单位的合同管理，可以参照适用本办法。第八条学校实行“统一领导、归口管理、分工负责”的合同管理体制。第九条合同的订立、履行，应当遵守国家法律、法规、规章和学校有关规定。学校各单位和相关人员应当积极预防和消除风险，保证合同有效履行，维护学校的合法权益。第十条学校各单位应重视合同管理工作，建立健全涉及财务、印章、台账等相关合同管理制度，明确合同管理人员，加强协调配合，不断提升学校合同管理水平。第十一条学校各单位和个人应当做好合同信息安全保密工作，未经批准，任何人不得以任何形式泄露合同订立与履行过

暨南大学学位档案整理规范(暂行)

暨南大学学位档案整理规范（暂行）学位档案整理流程：卷内排序→起装钉→页数录入→打印“学位档案卷内目录”→粘贴“件号条形码”→装盒，粘贴档号标签→打印“学位档案移交目录”→整体排序、预检移交。具体要求如下： 1、到档案馆接受培训，领取档案盒及不锈钢钉。学位档案归档范围表其中，带“★”材料和论文是必备档案，不得缺漏，否则须在“学位档案移交目录”中注明。以上材料顺序与学位档案系统录入界面完全一致，请各单位在系统录入前先将收集到的材料按照以上顺序进行排列。 3、起装钉。整理时，每件材料超过1张纸的需用不锈钢钉于材料左边装订，采用“一件一钉”原则，同类材料视作一件，如：硕士2份论文评阅书为同类材料，视作一件，订在一起。不同材料须错开装钉。

4、页数录入。登录学位档案系统录入界面后，按照材料排列顺序，将每件档案的页数录入到系统中对应材料名称后面的空格处。每件档案的页数计算方法是：有内容便算页数。学位档案页数录入界面见下图：学位档案页数录入界面 5、打印卷内目录。学位档案卷内目录是每卷学位档案信息的检索工具。页数录完后，需从系统中打印卷内目录放入每个对应学生的档案盒里，置于学位材料上方，一式一份。各学院可根据自身整理习惯选择批量打印或逐份打印。学位档案卷内目录式样如下：暨南大学学位研究生档案目录档号:2010-JX16.13-7 培养单位学科专业指导老师研究生姓名经济学院国民经济学张维佳刘梅序号文件材料名称件号页数备注 1 ★硕士(博士)授予学位决议 1 1 2 ★硕士(博士)学位论文答辩记录 2 5 3 ★硕士(博士)学位论文评阅书 3 8 4 硕士(博士)学位论文评议书 5 ★博士学位论文自评书 6 ★硕士(博士)学位论文答辩委员会表决票 4 3 7 ★学位论文评阅人及答辩委员会成员审核表 5 1 8 硕士(博士)学位论文答辩申请书 6 12 9 ★研究生课程成绩单7 1 10 ★研究生学籍登记卡8 2 11 研究生学位论文开题报告书（审核书）9 12 12 研究生个人学习计划(培养计划) 10 2 13 研究生教学(社会)实践报告书 14 毕业研究生登记表 15 硕士(博士)学位论文11 52 16 中期考核表 17 学位论文实验记录本 18 其他有关材料12 8 论广州市住宅市场研究小计107 文：

暨南大学学位授予工作实施细则

济南大学暨南大学学位授予工作实施细则（１月8日校学位评定委员会经过）第一章总规程第一条根据《中国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂时实施办法》和学位与研究生教育规律，结合我校的特点和学位管理工作实际情况，特制定本工作细则。第二条中华人民共和国学位按下列学科授予：药学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。经国务院学位委员会批准，授权我校可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学10个学科门类授予学位。第三条学位分专科、学士、硕士、博士三级，设科学学位、专业学位两种类型。国家设“名誉博士学位”，授予国内外卓越的学者、科学家或著名的政治家、社会活动家。第四条凡热爱中华民族的华侨、香港、澳门和台湾学生、外籍华人学生，遵纪守法、品行端正；凡是热爱祖国，拥护中国共产党，遵纪守法、品行端正的国内公民，其学术水平或专门技术水平达到学位授予标准，均可按本细则向我校申请相应的学位。但申请人不得同时向两个学位授予单位申请学位。

第二章学位评定委员会和学位评定分委员会第五条暨南大学学校成立学位评定委员会，由21～25人组成，任期2至3年。校学位评定委员会设主席1人、副主席2人。主席由具有教授或相当专业技术职务的校长或副校长担任，校学位评定委员会成员须报国务院侨务办公室审批并转报国务院学位委员会备案。学位评定委员会下设学位办公室(以下简称学位办)，负责处理本校有关学位的日常事务，担任校学位评定委员会的秘书工作。在正常情况下，校学位评定委员会每年1月和6月举行会议，审议与经过授予各级学位的人员名单、其它与学位与研究生教育相关的重要、紧急事项。其它事务，由校学位评定委员会不定期召开会议审议或由委员会授权主席直接审定。第六条校学位评定委员会的职责 (一)审定攻读博士学位、硕士学位研究生培养方案。 (二)审批博士和硕士学位论文评阅人及答辩委员会人员的名单。 (三)批准各分委会审议经过的学士学位、硕士学位获得者的名单； (四)审议授予博士人员名单。做出授予博士、硕士学位的决定并将人员名单报国务院学位委员会备案。 (五)经过授予名誉博士学位人员的名单，经国务院学位委员会

暨南大学：管理学院研究生国家奖学金评定细则(2016)

管理学院研究生国家奖学金评定细则【试行】为促进研究生培养机制改革，建立新型的研究生培养机制和激励机制，提高研究生培养质量，特制定管理学院研究生国家奖学金评定细则。一、评选对象我校所有在学制期限基本修业年限内，具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制研究生（外招生及录取类别为定向、单位委托培养的研究生不参与国家奖学金评审。）硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，按照硕士研究生身份申请国家奖学金；注册为博士研究生后，或已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与国家奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定；进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与评定。二、评选条件（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，品德优良，热爱集体，自觉维护学校和院系的声誉和形象，热心社会公益事业；（4）敏学向上，积极参加各种学术活动及集体活动，注重理论联系实际，积极参加各种社会实践活动；（5）学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出；（6）科研成果第一作者单位必须为暨南大学。（7）按学校的规定办理注册手续；（8）参加讲座及学术性报告：学生每学期必须至少听满5场专业学术讲座（含研究生学术论坛），未达到要求者，不予参评。三、奖励标准博士研究生国家奖学金奖励标准为每生3万元；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生2万元。四、评奖标准（1）在学术研究方面取得显著成绩。研究生发表学术论文，所发表的论文第一作者单位必须为暨南大学，研究生应为第一作者（导师为第一作者，研究生为第二作者，参评时可视研究生为第一作者）。（2）学术论文级别按发表当年暨南大学公布之论文期刊等级分类，C类期刊论文一律不参加评奖（博士生B类期刊论文不参加评奖），会议论文不参加评奖。

有关珠海校区学生对商家优惠活动看法的调研报告

关于珠海校区学生对商家优惠活的调研报告 c:\iknow\docshare\data\cur_work\xxxx\ 暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会

暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会关于珠海校区学生对商家优惠活动看法的调研报告一、前言（一）活动背景暨南大学学生会珠海校区执行委员会——暨南大学珠海学院学生会的商家优惠活动已多次在校举办。为了深入了解在校学生对商家优惠活动的看法,也为了暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会更好地开展以后的活动,我们在12月下旬开展了此次调研。（二）活动目的 1.了解在校学生对商家优惠活动的看法，便于主办方暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会及时了解学生的意见和需求，为以后活动的举办指明方向。 2.参照同学对活动的建议适当调整商家优惠活动的形式和环节，以便更好的满足同学的需求，使活动办得更有意义。（三）活动单位暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会调研部（四）活动时间 2009年12月一八日

（五）调研内容 1、在校学生对商家优惠活动的关注度； 2、在校学生从何种渠道知道商家优惠活动； 3、在校学生对商家优惠活动举办的频率和时间的看法和建议； 4、在校学生对不同类型的优惠券的喜好程度； 5、在校学生对商家优惠活动的建议。（六）调研说明 1、本次调研采取在小罗马摆摊发问卷的形式，随机调查。共发问卷200份，其中有效问卷200份。 2、本次调研范围广，随机性大，因此调研结果具有代表性和真实性。二、调研结果及分析 (一) 在校学生对商家优惠活动的关注度：主要结论：总体上，我校学生对学生会举办的商家优惠活动的关注度很高。在校学生对商家优惠活动的关注度意见数200 结论分析：数据显示，几乎有80%的同学经常关注学生会举办的商家优惠活动，仅有20% 1.您是否经常关注学生会举办的商家优惠活动? 163 37 0 20 40 60 80 100 120 140 160 一八0 200 A 、是 B 、否

暨南大学金融硕士专业学位研究生培养方案

暨南大学金融硕士专业学位研究生培养方案时间:2013-01-24 21:43来源:未知作者:荆龙点击: 132次一、学科简介暨南大学金融学历史悠久辉煌，其前身为国立暨南大学于 1925 年创办的银行理财学系。 1978 年暨南大学复办后即成立金融系， 1983 年起招收硕士研究生， 1998 年获博士学位授予权， 1999 年开始接受博士后进站科研人员，并先后被评为广东省重点学一、学科简介暨南大学金融学历史悠久辉煌，其前身为国立暨南大学于1925年创办的银行理财学系。1978年暨南大学复办后即成立金融系，1983年起招收硕士研究生，1998年获博士学位授予权，1999年开始接受博士后进站科研人员，并先后被评为广东省重点学科、广东省金融学名牌专业、广东省人文社科重点研究基地（金融学）、金融学国家重点学科。经过多年的发展健全，学科已形成了包括资本市场与证券投资、国际金融与金融产业组织、微观金融理论与实证、金融机构与金融风险管理、现代金融理论与政策等五个稳定的学科研究方向。学科注重理论建设与实践相结合、科研与教学相结合，强化国际国内的学术交流与合作，曾开办了高级行长班，硕士生课程班、港澳硕士班等特色教学，并拥有十多年的全日制硕博研究生教学经验，形成了一套完整成熟的人才培养方案，为金融学专业硕士的培养提供了较高的参考价值。经过多年来积极的人才引进和培养，学科师资力量雄厚，共有教师和研究人员40多人，其中博士生导师10人，硕士生导师18人，并外聘国内外知名大学教授、中央银行高级研究人员、银行行长及金融机构高层管理人员等20余名。近年来共承担国家级项目12项，省部级项目40余项，国际合作项目3项。在国内外重要学术刊物发表论文300多篇，其中国际国内权威期刊发表论文50多篇，被SSCI、SCI、EI等收录论文20多篇，出版专著和教材30多部，获得国家级和省部级等重要科研奖励40多项。二、培养目标金融学硕士专业学位研究生教育适应现代市场经济金融业发展的需要，致力于培育出一批精通金融、善于管理的高层次应用型复合型知识型的高端金融人

2019工程管理考研院校排名,这些性价比高的院校推荐给你

2019工程管理考研方向，不能再细的择专业攻略 2019考研的小伙伴们已经开始准备了，很多考生选择工程管理专业作为考研的目标，跨考考研老师将针对这一专业从以下几个方面进行分析，为2019考研的考生提供备考的参考。工程管理专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。 1.2019工程管理专业考研全国排名前18所院校

B+等(44个)：四川大学、华南理工大学、江苏大学、中国人民大学、南昌大学、东华大学、上海理工大学、中国地质大学、中山大学、西安理工大学、北京大学、北京交通大学、南京航空航天大学、北京科技大学、吉林大学、南京理工大学、河北工业大学、中国农业大学、上海大学、西安建筑科技大学、中国矿业大学、浙江工商大学、山西大学、南开大学、昆明理工大学、江西财经大学、哈尔滨理工大学、山东师范大学、广东工业大学、重庆邮电大学、上海海事大学、上海财经大学、福州大学、华北电力大学、中国石油大学、山东大学、南京工业大学、重庆交通大学、华东理工大学、燕山大学、暨南大学、辽宁工程技术大学、北京化工大学、大连海事大学。 B等(43个)：厦门大学、西安电子科技大学、浙江理工大学、合肥工业大学、沈阳工业大学、东北财经大学、北京工商大学、三峡大学、华中师范大学、浙江工业大学、沈阳大学、中国海洋大学、内蒙古大学、杭州电子科技大学、长沙理工大学、五邑大学、内蒙古工业大学、北京师范大学、江苏科技大学、南华大学、北京物资学院、西南石油大学、山东经济学院、山东科技大学、河北科技大学、桂林电子科技大学、长春工业大学、兰州交通大学、武汉科技大学、东北农业大学、天津财经大学、西安科技大学、南京邮电大学、山西财经大学、安徽理工大

(完整版)大学生利用网络课程学习调查报告

对当前我校区大学生利用网络课程进行自主学习的调查报告前言（一）研究背景：随着互联网技术向宽带和多媒体方向发展，网络在教育领域中的应用日益广泛。各种网络资源和网络教学形式纷纷涌现，极大地推动了网络教学的发展。网络课程作为一种重要的教学资源，是网络教学顺利开展的基本前提和条件。近年来，随“新世纪网络课程建设工程”的启动和实施，以及最近几次教育部组织的大型网络课程质量认证活动，全国各大高等院校和网络教育学院都如火如荼地开展网络课程的建设和实施。这是解决教育力量不足与招生规模扩大之间的矛盾的一项措施，同时为大学生和其他的学习者提供了一条重要的自主学习的途径。随着时代的改变，会利用网络课程获取学习资源，进行自主学习应该成当代大学生必需的技能。然而实际情况却是，大学生对网络课程的使用仍处于一个低水平的层面上，这一方面大学生未能在网络课程学习中获取较大的利益，另一方面造成了网络课程资源的浪费。网络课程利用低效状况得不到改善，高校在网络课程建设中投入的大量的人力、财力就得不到应有的回报，这样，建设网络课程的建设就没有多大的意义。因此，很多专家学者已经关注这方面的情况并进行了研究，以寻找出造成网络课程使用情况不佳的原因。我们珠海校区已投入了大量的人力和财力，经过多年的建设，现有的网络课程有： 1. 暨南大学网络教学应用平台（Blackboard Academic Suite）为全校师生提供了一个课后的教学环境和学习空间，使教师能利用网络进行授课、答疑、作业批改等一系列辅助教学活动，学生能利用网络自主选择性的学习，并通过师生、生生之间在线互动，共同解决学习疑难问题，提高教学质量。网站地址为：https://www.360docs.net/doc/098456066.html, 2.暨南大学教学资源中心目前我校教学资源中心有资源29386个，包括了全校各个学院的多媒体电子

暨南大学学位授予工作实施细则

济南大学暨南大学学位授予工作实施细则（2008年１月8日校学位评定委员会通过）第一章总规程第一条根据《中国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂时实施办法》和学位与研究生教育规律，结合我校的特点和学位管理工作实际情况，特制定本工作细则。第二条中华人民共和国学位按下列学科授予：药学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。经国务院学位委员会批准，授权我校可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学10个学科门类授予学位。第三条学位分专科、学士、硕士、博士三级，设科学学位、专业学位两种类型。国家设“名誉博士学位”，授予国内外卓越的学者、科学家或著名的政治家、社会活动家。第四条凡热爱中华民族的华侨、香港、澳门和台湾学生、外籍华人学生，遵纪守法、品行端正；凡是热爱祖国，拥护中国共产党，遵纪守法、品行端正的国内公民，其学术水平或专门技术水平达到学位授予标准，均可按本细则向我校申请相应的学位。但申请人不得同时向两个学位授予单位申请学位。第二章学位评定委员会和学位评定分委员会第五条暨南大学学校成立学位评定委员会，由21～25人组成，任期2至3年。校学位评定委员会设主席1人、副主席2人。主席由具有教授或相当专业技术职务的校长或副校长担任，校学位评定委员会成员须报国务院侨务办公室审批并转报国务院学位委员会备案。学位评定委员会下设学位办公室(以下简称学位办)，负责处理本校有关学位的日常事务，担任校学位评定委员会的秘书工作。在正常情况下，校学位评定委员会每年1月和6月举行会议，审议与通过授予各级学位的人员名单、其他与学位与研究生教育相关的重要、紧急事项。其他事务，由校学位评定委员会不定期召开会议审议或由委员会授权主席直接审定。第六条校学位评定委员会的职责 (一)审定攻读博士学位、硕士学位研究生培养方案。 (二)审批博士和硕士学位论文评阅人及答辩委员会人员的名单。 (三)批准各分委会审议通过的学士学位、硕士学位获得者的名单； (四)审议授予博士人员名单。做出授予博士、硕士学位的决定并将人员名单报国务院学

暨南大学——研究生奖励办法

第一章总则第一条为鼓励研究生奋发向上，努力攀登科学高峰，培养成为具有创新能力的高层次专门人才，学校对表现突出和取得优异成绩的研究生给予奖励，制定本办法。第二条凡在校学历教育研究生，遵守国家法律和学校各项规章制度。维护祖国统一，热爱中华文化，品行端正，尊师爱校，关心集体，团结同学，成绩优良，积极支持研究生培养机制改革，完成规定时数的公益活动，均可按本办法规定申请相应的奖励。第三条奖励方式采用精神奖励和物质奖励相结合。第二章奖励类别和方式第四条研究生可申请以下奖项（以当年公布为准）：（一）学术奖学术奖包括科研论文奖、科技成果奖、专利奖。（二）综合奖励综合奖励分省厅级以上及校级。 1. 国家级（1）台湾、港澳及华侨研究生奖学金（奖励在读的全日制港、澳、台、侨研究生）；（2）国家华人华侨及外籍学生奖学金（奖励在读的全日制华人华侨和其他外国籍研究生）； 2. 省厅级（1）南粤优秀研究生；

（2）广东省优秀硕士、博士学位论文奖； 3. 校级（1）优秀毕业研究生奖；（2）优秀硕士、博士学位论文奖；（3）优秀研究生干部奖；（4）梁奇达暨南教育奖学金；（5）彭瑞安归侨及归侨子女奖学金；（6）邓瑞林奖学金（奖励经济学院研究生）；（7）霍铸安奖学金（奖励经济学院与医学院研究生）；（8）羊城晚报奖学金；（9）祈福（彭磷基）大学生奖励基金（奖励在读的全日制中医药专业台湾研究生）；（10）毕业研究生面向西部地区服务和西部地区就业奖；（11）研究生创新计划优秀论文奖；（12）黄有光经济学研究奖学金；（13）黄德鸿产业经济学奖学金；（14）其他经学校认定可列入校级奖的专项奖励或临时设立的奖项。（三）社会各界或个人在学校捐赠设立的各类奖励。第五条获得奖励的表彰方式（各奖项选用情况另行公布）（一）授予荣誉称号；（二）通报嘉奖；（三）颁发奖章或证书；

沈洪涛-暨南大学管理学院-发展经济还是保护环境

发展经济还是保护环境 ——来自重污染行业上市公司债务融资的证据沈洪涛马正彪（暨南大学管理学院）一、引言发展经济与保护环境之间的矛盾是每一个经历工业化过程的国家和地区都无法逃避的难题，正如由来已久的“绿色还是贪婪”的命题。我国自改革开放以来的三十多年间经济发展迅猛。根据世界银行的统计数据，1978年至2011年的年均CDP增长速度达到9.97%，在世界经济总量中所占比重从1978年的5%迅速上升到2008年的15%，并在2010年跃居世界第二大经济体。经济的迅速发展帮助十多亿人口脱离了贫穷，人均收入增长达到世界平均水平的4倍。但中国为炫目的经济发展付出了巨大的环境代价。根据世界银行的数据，全球污染最严重的30个城市中有20个在中国（世界银行2005年），中国是世界上最大的二氧化硫排放源（世界银行2007年）并在2010年取代美国成为世界最大的二氧化碳排放源。国家环保总局副局长潘岳2008年在接受德国《明镜》专访时表示，1/4的中国人没有纯净的饮用水，1/3的城市人口不得不呼吸被污染的空气。如何在发展经济的同时保护环境，促进人与自然的和谐发展，是中国在21世纪面临的最严峻的挑战之一。我国在上个世纪70年代起就开始重视环境保护问题。1973年召开了第一次全国环境保护会议，随后于1974年成立了环境保护办公室，接着推出了一系列的环境保护法律法规和政策制度。进入21世纪，面对更为严峻的环境问题，国家成立了环保部，并将环境保护工作提到前所未有的高度。2007年，原国家环境保护总局与金融监管部门相继推出绿色信贷、绿色保险和绿色证券三项绿色金融政策。其中2007年7月由原国家环境保护总局、中国人民银行和中国银监会联合发布的《关于落实环保政策法规防范信贷风险的意见》规定，对不符合产业政策和环境违法的企业和项目进行信贷控制，要求各商业银行将企业环保守法情况作为审批贷款的必备条件之一。绿色信贷政策试图将环境风险组合到信贷风险里面，充分利用信贷风险管理技术，从传统行政手段转向经济手段，借助市场机制、政府管制以及社会监督等多种力量应对环境问题，既解决市场失灵，又避免政府失灵。但是，绿色信贷政策在地方GDP增长压力下能否得到有效执行并获得预期的效果？自从20 世纪90 年代以来, 地方政府官员在干部人事制度和考核制度的约束条件下开始追求以地方经济发展为主导的所谓“政绩最大化”（周黎安，2004；周黎安等，2005）。同时，我国1994 年的分税制改革赋予了地方政府相当大的财政支配权，大大提高了地方政府发展地方经济的积极性。金融部门作为聚集和分配社会资金的主要渠道, 无疑是地方政府用来保护当地企业，发展当地经济的主要工具。因此，地方政府有较强动机对本地区金融资源和信贷资金流向进行干预，从而影响企业的融资行为。本文通过考察我国重污染行业上市公司环境表现与其债务期限结构的关系，特别是结合上市公司所在地区GDP增长情况，观察企业环境表现与债务期限结构关系的变化，验证绿色信贷政策在GDP增长压力下的执行效果，以及地方政府在发展经济与保护环境中的行为选择。本研究的贡献包括以下四个方面：第一，本文从债务融资的视角揭示了企业环境表现与经济业绩关系的作用

国内环境最好的10所大学盘点

国内环境最好的10所大学盘点大学的居住、出行、饮食等环境，在家长、考生们选择大学时往往很容易忽略。但事实上，这些看似和学习不相关的东西，其实和学生学习、实习、成长有很大的关联。为什么？一个地方的基础设施建设，直接反映了该地方的发展水平，同时也意味着大学毕业后的当地就业潜力；而学生的生活环境，也直接影响着学习激情和效果。更何况，这些大学当中大部分都是“985、211”工程大学，实力、环境，真可谓鱼与熊掌亦可得兼也！ 10 同济大学同济大学是上海高校中最早实行后勤管理现代化的，食堂质量有口皆碑，就是扩招带来的大量人口使学校面临很大压力。同济大学是教育部直属重点大学。创建于1907年，早期为德国医生在上海创办的德文医学堂，取名"同济"，意蕴合作共济。同济大学目前已是一所拥有理、工、医、文、法、哲、经济、管理、教育9大学科门类的综合性大学。作为研究型大学，学校是首批被国务院批准成立研究生院的高校之一；作为全国重点大学，学校被列入国家财政立项资助的"211工程"和国家教育振兴行动计划与地方重点共建的“985”高水平大学行列。09

天津大学天津大学是全国高校中最早实现201电话的，最早安装有线电视和宽带互联网的，处处为学生考虑的做法值得称道。天津大学是教育部直属国家重点大学，是中国近代教育史上的第一所大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日。1951年，经院系调整定名为天津大学。 1959年被中共中央、国务院首批指定为国家重点大学，也是我国首批进入“211工程”的院校之一。2000年，天津大学成为国家在新世纪重点建设的若干所国内外知名高水平大学之一。 08 暨南大学暨南大学是华侨界在中国的最高学府，充分享受到了华侨的待遇，食堂的饭菜据说是全国最好吃的，价钱嘛就难说啦。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学。 07 清华大学清华大学的校园设施透出一种大气，互联网最早通到每一间宿舍，而且资源开发也是最好的，国家投大钱建设的名校没有辜负期望。清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。

暨南大学硕士学位论文格式样版

暨南大学硕士学位论文题名（中英文对照）：作者姓名：指导教师姓名及学位、职称学科、专业名称：论文提交日期：论文答辩日期：答辩委员会主席：论文评阅人：学位授予单位和日期：

独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：

中文摘要

ABSTRACT

暨南大学硕（博）士学位论文论文题目 1 XXXXX 1.1 XXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2015年暨南大学管理学院827管理运筹学考研真题

2015年暨南大学管理学院827管理运筹学考研真题第一部分：管理学部分一、单项选择题（5题×2分，共10分） 1．以下何类决策最不适于采取程序性决策法？（）。 A．车间作业的安排 B．常规物资的订购 C．财务报表的分析 D．组织结构的改变 2．管理学上关于领导的概念，以下哪一个说法是正确的？（）A．领导是有职位的人 B．领导是有下属的人 C．领导是有影响力的人 D．领导是有很强判断力的人 3．下列哪一项活动不属于预先控制？（）。 A．市场调查 B．现金预算

C．产品质量检测 D．安全教育 4．目标管理的理论基础是（)。 A．“X 理论” B．“Y 理论” C．“Z 理论” D．“超Y 理论” 5．E-R图描述现实世界的（）模型。 A．逻辑和物理 B．逻辑 C．概念 D．物理二、简答题（5题×6分，共30分） 1．双因素理论的基本内容是什么？在现实管理实践中如何运用这种理论？2．简述矩阵型组织的结构及其优缺点。 3．简述当代决策理论的主要内容。 4．简析权力及领导者的权力结构。 5．商务智能是什么？

三、计算题（1题×15分，共15分）某企业准备生产某种产品，但对市场销量不能确定，经估算各自然状态下的损益值如下表所示，三种方案如下：方案一：改建原有罐头生产线，投资不多，风险不大，损益值一般；方案二：新建一条生产线，投资大，可能收益高，但是风险大；方案三：和某大厂搞联合，利润分成投资少，收益少，风险小。表1 某企业准备生产产品的三种备选方案的损益值单位：万元分别运用最大最小损益值法、最大最大损益值法，折衷法（a＝0.3，a为乐观系数）选出最优方案。四、案例分析（1题×20分，共20分）王中是一个冷冻食品厂厂长，该厂专门生产一种奶油特别多的冰淇淋。在过去的4年中，每年的销售量都稳步递增。但是，今年的情况发生了较大的变化，到8月份，累计销量比去年同期下降了17％，生产量比所计划的少了15％，缺勤率比去年高了20％，迟到早退现象也有所增加。王中认为这种情况的发生，很可能与管理有关，但他不能确定发生这

暨南大学项目预算管理办法

— 1 — 暨财〔2008〕1号关于印发《暨南大学项目预算管理办法》的通知学校各单位：现将《暨南大学项目预算管理办法》印发给你们，请遵照执行。特此通知二ＯＯ八年一月十日

主题词：财务预算管理办法通知暨南大学校长办公室2008年1月11日印 —2 —

发暨南大学项目预算管理办法第一章总则第一条为了加强暨南大学项目预算管理，优化资源配置，强化学校各职能部门在项目支出预算管理的分配和监督职能，提高资金使用效率，根据《中华人民共和国预算法》、《中央本级项目支出预算管理办法》（财预〔2007〕38号）、《暨南大学预算管理暂行办法》、《暨南大学预算管理实施细则》（试行）等有关法律法规的规定，制定本办法。第二条学校支出预算分为基本支出预算和项目支出预算。基本支出预算是指学校为保障机构正常运转，完成日常工作任务而编制的年度基本支出计划，包括：基本人员经费和日常公用维持经费、日常专项工作经费等；项目支出预算是学校为完成其特定的行政工作任务和事业发展目标，在基本支出预算之外编制的年度项目支出计划，包括基本建设、大型修缮、学科建设、公共教学与科研实验室平台建设（含贵重设备购置）、公共设施与其他专项等。第三条预算单位是指直接申报项目并组织实施的各学院和学校直属单位；项目分口管理部门是指分管相应工作的职能部处；项目支出预算统筹部门是指负责对学校项目支出预算进行管理的财务处和负责学校整体规划的发展规划处，学校项目支出预算由项目预算审查委员会审核并报校长办公会议批准通过后执行。第四条财务处与发展规划处将根据每年 —3 —

国家预算编制工作的要求、财政资金支持的方向和供给的范围、学校的年度预算执行情况等发布指南。各单位项目支出预算的编制要符合国家有关方针政策，符合暨南大学及各单位的发展规划，本着厉行节约、实事求是、科学论证、确保重点、鼓励创新的原则，综合考虑、依次建设、规范管理。学校对项目支出预算的组织和实施过程进行追踪问效和绩效考评。第二章项目申报与项目支出预算的编制第五条每年5月31日前，是受理下一年度项目申报和项目支出预算编制工作的截止时间。各预算单位按有关规定填报《项目申报书》，金额较大或技术复杂的项目，还需填写可行性报告，并报预算分口管理部门，如项目内容涉及多个业务主管部门的，由牵头部门负责受理并协调相关部门进行论证。第六条项目分口管理部门应对申报的项目（包括建设条件、项目详细技术指标、参数、配置数量等）等进行审查，金额较大或技术复杂的项目，须进行现场调查并组织专家论证，论证通过后，由项目分口管理部门审核并排序，交预算统筹部门。第七条预算统筹部门将根据学校发展规划、建设重点组织专家论证，形成学校项目库。每年按轻重缓急，根据财力状况，择优遴选的原则，形成学校年度计划实施的项目及项目支出预算。向上级部门申报的项目从年度实施项目中择优申报。第八条财务处根据学校校长办公会议批准的年度项 —4 —