景观水水质检测项目及其标准值的确定
景观水水质检测项目及其标准值的确定
一、景观水适用的水质标准
我国现行的地表水水质标准是《中华人民共和国地表水环境质量标准》(GB3838-2002)，此标准是对《地面水环境质量标准》(GB 3838-83)的第三次修订，1988年为第一次修订，1999年为第二次修订。本标准自2002年6月1日起实施，《地面水环境质量标准》(GB 3838-88)和《地表水环境质量标准》(GHZB1-1999)同时废止。
《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：
Ⅰ类：主要适用于源头水、国家自然保护区；
Ⅱ类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等；
Ⅲ类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区；
Ⅳ类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；
Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
表1 地表水环境质量标准基本项目标准限值(单位：mg/L)
国家曾出台《景观娱乐用水水质标准》(GB12941-91)，后被《地表水环境质量标准》(GHZB1-1999)代替。这一标准是针对景观水体的，虽然已经废止，但对于景观水水质主要检测项目及其标准值的确定仍有一定的参考价值。该标准按照水体的不同功能，将其分为三大类：
A类：主要适用于天然浴场或其他与人体直接接触的景观、娱乐水体。
B类：主要适用于国家重点风景游览区及那些与人体非直接接触的景观娱乐水体。
C类：主要适用于一般景观用水水体。
表2 景观娱乐用水水质标准
综合表1和表2对水体的划分，我们可以初步确定以Ⅳ类和C类水的要求作为房地产景观水水质的检测标准。
二、指标的选取
从以上两表容易看出，对于某一水体，可以用来考量其水质的指标有很多，但是对于满足观赏性需求的景观水来说，有很多指标是没有检测必要的。因此，根据景观水的特点，一般的检测指标主要有：色、嗅、透明度、溶解氧、五日生
化需氧量(BOD
5)、化学需氧量(COD)（或高锰酸盐指数(COD
Mn
)）、总氮和叶绿素a
等。
色、嗅和透明度是感官性水质指标，是最基本的物理性的水质指标，也是考察景观水水质的最直观标准。
溶解氧也是物理性的指标，水中溶解氧的多少是衡量水体自净能力的重要标准。水中的溶解氧被消耗，要恢复到初始状态，所需时间短，说明该水体的自净能力强，或者说水体污染不严重。否则说明水体污染严重，自净能力弱，甚至失去自净能力。溶解氧除了被水中常见的硫化物、亚硝酸根、亚铁离子等还原性物质所消耗外，也被水中微生物的呼吸作用以及水中有机物质被好氧微生物的氧化分解所消耗。水中藻类繁殖旺盛时，溶解氧含量也会下降。此时厌氧菌得以繁殖，使水体恶化，所以溶解氧大小能够反映出水体受到的污染，特别是有机物污染的程度，它是水体污染程度的重要指标，也是衡量水质的综合指标。
与溶解氧含量有着密切关系，是指水体中微生物分解有机物时消耗水中BOD
5
的溶解氧的量。如果水中的溶解氧不足以供给微生物的需要，水体就处于污染状
的标准值，需要以溶解氧的标准值为基础。
态。因此，要确定BOD
5
但是BOD
的测定时间长，其值与微生物活性有关，不易准确测定，因此在
5
实际工作中，我们还需要其他更为准确的指标。COD是指水体中能被氧化的物质在规定条件下进行化学氧化过程中所消耗氧化剂的量，与BOD相比，其测定不受水质条件限制，且测定的时间短，适合用来作为景观水水质的检测标准。
《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)增加了总氮这一检测指标，代替原有的亚硝酸盐、非离子氨及凯氏氮三项指标，简化了测定步骤，提高了检测结果的准确性。
但是，投入大量精力控制水体总氮也是有缺陷的，因为我们治理景观水的根本目的是控制水中藻类的生长，如果水中没有或只有很少水藻，那么总氮含量超标也不会对景观水水质形成威胁。相反，如果景观水中有大量藻类繁殖，这时总氮是否符合标准已不再重要。那么，有没有一个指标可以用来指示景观水中藻类的繁殖情况呢？答案是肯定的。水中浮游植物的细胞中都含有叶绿素a，这也是一个相对比较容易测定的指标，因此利用叶绿素a含量高低来反应景观水中的藻类数量多少是可行的。
三、指标值的确定
根据以上两个水质标准对Ⅳ类和C类水的要求，可以确定上述景观水水质检测项目的具体指标值：
对于一般的房地产景观水，色度要求不超过30度，嗅觉方面不能有令人不快的气味，透明度以不低于60cm为宜；
溶解氧含量不能低于3mg/L；
BOD
的一般检测标准为不超过6mg/L；
5
)不超过10 mg/L；
COD值不能超过30 mg/L，或高锰酸盐指数(COD
Mn
总氮含量不能超过1.5 mg/L；
1979年，日本国立公害研究所提出了以百分数来表示地表水富营养化程度的评判标准，根据此标准，再结合前面对于景观水体透明度和总氮的要求，可以确定一般景观水体的富营养化程度为60%-70%，可知叶绿素a浓度为
26.0-64.0mg/m3。根据实际经验，做景观水处理时，叶绿素a浓度不超过50 mg/m3即可满足一般观赏性要求。
四、结论
综上所述，现阶段进行景观水处理工程时，主要的检测项目及其标准值如下表所示：
注：①BOD5可以用COD或COD Mn代替；
②总氮可以用叶绿素a代替。
值周记录要求、表格
值周活动要求 1、一人双岗：检查班级、检查课间活动。 (1)校门值周生2人：每天早晨7：30—7:50到岗；（2）楼层值周生8人：每节课下课及时到指定地点站岗。（3）厕所值周生2人：每节课下课及时到指定地点站岗。（4）班级纪律值周生12人：检查早升旗、中午听广播、班校会听广播（周二）、每天12：30进班检查午休，每个班要专时专用。 2、严守检查标准，合理给分。发现错误、违纪现象及时指出、纠正（做广播操、，并记录扣分，每人次扣1分，发现骂人、打架现象每人扣2分。 3. 态度认真，按时到岗。认真执勤，认真记录。（1）发现违纪现象，先提醒1次，不改正再扣分，每人次扣1分。（2）怎样填写记录：写清时间、班级、姓名、干什么、扣几分，不会写字用拼音。 5. 每天指定人员早晨领表、下午放学前收表、交表。 6. 值周老师每天检查值周生到岗情况，随时抽查值周生到岗情况。 7、全校纪律、卫生值周评比项目共有10项，每周总分500分，值周生表现好奖励5人/人，根据值周情况学校每周进行值周总结，评出“阳光班级”流动红旗。 8、每天值周检查给分：早升旗10分、午休10分、听广播10分别、课间活动20分、进出校10分、上厕所10、文明礼貌10、眼保健操10分、教室卫生10分，共计100分。 值周活动要求 1、一人双岗：检查班级、检查课间活动。 (1)校门值周生2人：每天早晨7：30—7:50到岗；（2）楼层值周生8人：每节课下课及时到指定地点站岗。（3）厕所值周生2人：每节课下课及时到指定地点站岗。（4）班级纪律值周生12人：检查早升旗、中午听广播、班校会听广播（周二）、每天12：30进班检查午休，每个班要专时专用。 2、严守检查标准，合理给分。发现错误、违纪现象及时指出、纠正（做广播操、，并记录扣分，每人次扣1分，发现骂人、打架现象每人扣2分。 3. 态度认真，按时到岗。认真执勤，认真记录。（1）发现违纪现象，先提醒1次，不改正再扣分，每人次扣1分。（2）怎样填写记录：写清时间、班级、姓名、干什么、扣几分，不会写字用拼音。 5. 每天指定人员早晨领表、下午放学前收表、交表。 6. 值周老师每天检查值周生到岗情况，随时抽查值周生到岗情况。 7、全校纪律、卫生值周评比项目共有10项，每周总分500分，值周生表现好奖励5人/人，根据值周情况学校每周进行值周总结，评出“阳光班级”流动红旗。
水质检测项目及标准
水质检测项目及标准文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
办理排水许可证水质检测项目及标准 一.一般排水户： PH值、悬浮物（SS）、化学需氧量（CODcr）、氨氮（NH4+-N）、总磷（TP）、等5项 二.重点排水户： 1.医院类：PH值、悬浮物（SS）、化学需氧量（CODcr）、氨氮（NH4+-N）、总磷（TP）、大肠菌群、余氯等7项。 2.餐饮类：PH值、悬浮物（SS）、化学需氧量（CODcr）、氨氮（NH4+-N）、总磷（TP）、阴离子表面活性剂LAS、油脂类等7项。 3.化工类（含设有实验室的学校、科研院所等单位）：PH值、悬浮物（SS）、化学需氧量（CODcr）、氨氮（NH4+-N）、总磷（TP）、汞、砷、铅、镉、铬、镍等11项. 4.综合类排水户（如含有医院、餐厅、实验室的单位）：PH值、悬浮物（SS）、化学需氧量（CODcr）、氨氮（NH4+-N）、总磷（TP）等5个基本项目、再加上医院类、餐饮类或化工类检测的特殊项目。 三. 检测标准
根据城镇下水道末端污水处理厂的处理程度，将控制项目限值分为A、B、C三个等级，见表。 a)下水道末端污水处理厂采用再生处理时，排入城镇下水道的污水水质应符合A等级的规定。 b)下水道末端污水处理厂采用二级处理时，排入城镇下水道的污水水质应符合B等级的规定。 c)下水道末端污水处理厂采用一级处理时，排入城镇下水道的污水水质应符合Ｃ等级的规定。
下水道末端无污水处理设施时，排入城镇下水道的污水水质不得低于C等级的要求，应根据污水的最终去向，执行国家现行污水排放标准。
值周工作检查评价记录表
西簧初中值周检查评价记录表
值周人员检查内容及评价标准 ◇检查评价方式：由值周领导带领值日教师对照“检查内容及评价标准”每天不定期（至少三次）进行检查评价并及时公布。 ◇检查内容及评价标准： A.卫生（35分） 1.教室（15分） ①地面及四壁（10分）：地面有杂物扣1分/处，墙壁有蜘蛛网、乱涂、乱贴、乱画，窗户玻璃和窗台不洁净，扣2分/处。 ②工具摆放（5分）：工具摆放杂乱扣2分/处；垃圾桶垃圾不及时倒扣2分/次。 2.宿舍（10分）： ①地面及四壁（5分）：地面有杂物，墙壁有蜘蛛网等，窗户玻璃和窗台不洁净，扣1分/处。 ②被褥物品摆放（5分）：被子未叠扣2分/处；被褥床单不整齐扣2分/处；卫生工具摆放杂乱扣1分/处。 3.清洁区（15分）：不干净扣3分/处；未将垃圾及时处理扣2分/人次；厕所不清洁，槽内有杂物扣2分/次。 4. 个人习惯（5分）：将零食、杂物带入校园，乱扔垃圾扣1分/人/次；攀折花草树木扣1分/人/次；涂墙画壁扣3分/人/次。 B.学习（20分） 1.按时进班（5分）：来到学校未进教室在校园里玩耍扣1分/人次，辅导课或正课迟到扣1分/人次。 2. 饭后辅导（5分）：学生一到学校进教室，一进教室就读书。学生在教室里不自觉学习酌情扣1-3分/次。 3. 正课（10分）：教室无教师上课，有吵闹声酌情扣3-5分/次。 C.纪律（20分） 1.就寝（10分）：班主任及时督班并与宿舍管理员做好交接手续，否则扣2分/次；学生不能按时熄灯入睡，在宿舍内私语扣1分/次；在宿舍内喧哗扣3分/次；把零食带入宿舍扣2分/人/次；宿舍管理员反映寝室纪律差，视情节扣3-5分/次。 2.两操（5分）：无组织纪律酌情扣1-3分/次。 3.集会（5分）：集会过程及入退场无教师带领且无序扣2分/次，集会不准守纪律，随意走动和说小话2分/人/次。 D.安全（20分） 1.教室（10分） ①关电锁门（5分）：教室无人时未关闭用电器扣2分/次；星期或放假后未关窗户扣2分/次，门未上锁扣3分/次。 ②公物（5分）：教室门、窗、桌、凳黑板、电器等公物发现破损扣3分/处。 2.课间活动（10分）：爬墙、爬走廊扶手、爬树每人次扣1分；推搡他人、勾肩搭背、追逐打闹、在楼梯或楼道内逗留、说脏话、吵架每人次扣2分；玩危险游戏、带玩具或刀具、棍棒、手机进入校园每人次扣5分。 3.送学（5分）：放学时班级队伍未整队送至校门口扣1分，学生无出入证出入扣2分/人/次；无家长接送扣2分/人/次。 E.附则：1.出现其他违纪现象酌情扣分。 2.本周班级内出现严重违纪现象或安全责任事故则一票否决。 3.好人好事每人次奖班级1分，累计不超过2分。
学校值周制度实施细则
学校值周制度 一、目的意义： 班级是学校最重要最基本的组成部分，班级管理的严弛、班级风气的好坏,直接关系到学校的荣辱、兴衰。为彻底端正校风、校纪，实现三年内基本改变我校薄弱的面貌的目标，继续坚持“以德立校、依法治校、民主管校、文化建校”的治校理念，使我校走出低谷，重振昔日雄风，搞好班级评比工作，特制定值周制度实施细则。望广大师生遵照执行。 二、组织成员： 每周由一名校中层领导、一名科任教师、三名学生干部组成，轮流值周。 （具体值周人员名单，见后面附表） 三、检查内容: 1、检查各班落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校常规十不准》等规章制度的情况。 2、检查各班纪律、卫生、“两操”、升旗式、集体活动及完成各项任务情况。搞好流动红旗评比工作。 四、具体要求： 1、值周师生必须以主人公的责任感，本着严肃认真、实事求是、对学校负责、对各班负责的态度，按照公正、公平、公开的原则进行检查评比。
2、检查时，师生必须佩带值周教师、学生臂章为标识。 3、值周师生提前20分钟到校，值周教师巡视各班情况，值周生站门岗。 4、每天集体检查或抽查不得少于2次，上下午各一次，下午清查各班人数。 5、每天认真填写好《校务日记》和《检查评比记录》。 6、严格执行赋分标准，记清细目、时间、班级、姓名。以备各班级查证。 7、每周末根据检查结果，由值周教师与政教干事一同汇总，评出红旗班级两名，报送教导处备档。 8、每周一升旗式后值周师生办理交接班。 9、对不负责任的师生学校将给予批评教育或处罚。对玩忽职守，造成评比不公正或受阻的责任人，教师视情节轻重扣罚奖金，学生取消本班、本周评比资格，清退出值周生队伍。 10、值周的中层领导负责组织督促值周师生检查评比，及时处理新问题。 五、赋分标准： （每班底分为100分，采用负分制办法） （一）纪律：（满分为40分） 1、有下列严重违纪行为者，每发现一人次，即可扣３—5分。 （1）打架、骂人造成严重后果。 （2）逃学、溜堂一节以上。
水质项目检测操作规程
1．目的 规范水处理车间水质项目检测实验室的操作程序，确保正确、安全地进行各项化验操作使用设备、仪器、药剂、器皿。 2．适用范围 适用于xxxx公司水质化验的操作。 3．职责 3.1水处理车间主管负责检查本规程的执行。 3.2水质化验员依照本规程负责进行化验的操作。 4．程序要点 4．1、造纸废水的采集 4.1.1 对于连续排放水质较稳定的废水，可采用间歇式取样，即隔一定时间 取等体积的水样混合均匀后装瓶备用。 4.1.2大型纸厂，设有两处以上排水口，若废水性质相同，则分别采集等体 积的水样，混匀装瓶，若性质不同的废水，则先测定各出口处流量。 然后根据流量的不同按比例采样，混合后装瓶备用。 4.1.3大型废水储存池的纸厂，其废水经过一段时间沉淀、消化后，性质较 稳定，可采取一次采样。 4.2 水样的保存及初步处理 废水采样后应尽快检验，变化较快的成分，需在现场进行分析，如余氯、PH 等。 常采用的转化方法：
（1）硫化物：于250-500ml采样瓶中，加入1ml250g/L醋酸锌溶液，使硫化物沉淀。 （2）酚类物质：于每升水样中加0.5g氢氧化钠和1g硫酸铜。 （3）溶解氧：按后述的测定方法在所用水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾、（4）氮化合物：于每升水样中加0.8ml浓硫酸，保持氮的平衡。分析前，在用氢氧化钠溶液和之。 4.3造纸废水的检测 检测项目:悬浮物（SS）、PH及水温、溶解氧（DO）、化学需氧量(COD)、五 日生物需氧量（BOD 5）、总磷（TP）、氨氮（NH 3 -N）、SV30、生物相观察 4.3.1 悬浮物（SS）测定操作规程 4.3.1.1 将滤纸放入称量瓶中，于（105±2）℃温度下在烘箱内烘干至恒重。 4.3.1.2 迅速取经搅动混匀的水样100ml于滤纸上过滤（悬浮物太少，可增加取样量）。4.3.1.30用蒸馏水洗涤两次，将滤纸烘干再称滤纸重量，然后将滤纸和残渣置于称量瓶中，在烘箱中于（105±2）℃温度下烘干至恒重。所增加之质量即为悬浮物重。 4.3.1.4结果计算 废水悬浮物含量X（㎎/L）按以下公式计算 X=（m2-m1）÷v*1000 m1——称量瓶及滤纸的质量（单位㎎） m2——称量瓶及滤纸和悬浮物的质量（单位㎎） v——水样体积（单位ml） 同时进行两次测定，取平均值作为结果，两次平行测定结果之差的绝对值应小于0.4㎎。 4.3.2 PH 及水温测定操作规程 测定仪器：上海雷磁PHBJ-26便携式PH计 1.打开电源，将电极保护瓶盖旋开。 2.电极球泡测量端向下，捏住电极帽部分空甩数次，使球泡内充满溶液没有气泡。 3.用蒸馏水清洗球泡测量端数次，用滤纸轻轻擦拭球泡表面的水渍。 4.开始测量样品PH值；电极浸入被测溶液时，晃动电极数次，使溶液均匀与球泡接 触，读取PH值及水温测量结果。 4.3.3 溶解氧（DO）
景观水水质检测项目及其标准值的确定
景观水水质检测项目及其标准值的确定 一、景观水适用的水质标准 我国现行的地表水水质标准是《中华人民共和国地表水环境质量标准》(GB3838-2002)，此标准是对《地面水环境质量标准》(GB 3838-83)的第三次修订，1988年为第一次修订，1999年为第二次修订。本标准自2002年6月1日起实施，《地面水环境质量标准》(GB 3838-88)和《地表水环境质量标准》(GHZB1-1999)同时废止。 《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类： Ⅰ类：主要适用于源头水、国家自然保护区； Ⅱ类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等； Ⅲ类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区； Ⅳ类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区； Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。 表1 地表水环境质量标准基本项目标准限值(单位：mg/L)
国家曾出台《景观娱乐用水水质标准》(GB12941-91)，后被《地表水环境质量标准》(GHZB1-1999)代替。这一标准是针对景观水体的，虽然已经废止，但对于景观水水质主要检测项目及其标准值的确定仍有一定的参考价值。该标准按照水体的不同功能，将其分为三大类： A类：主要适用于天然浴场或其他与人体直接接触的景观、娱乐水体。 B类：主要适用于国家重点风景游览区及那些与人体非直接接触的景观娱乐水体。
C类：主要适用于一般景观用水水体。 表2 景观娱乐用水水质标准 综合表1和表2对水体的划分，我们可以初步确定以Ⅳ类和C类水的要求作为房地产景观水水质的检测标准。 二、指标的选取 从以上两表容易看出，对于某一水体，可以用来考量其水质的指标有很多，但是对于满足观赏性需求的景观水来说，有很多指标是没有检测必要的。因此，根据景观水的特点，一般的检测指标主要有：色、嗅、透明度、溶解氧、五日生 化需氧量(BOD 5)、化学需氧量(COD)（或高锰酸盐指数(COD Mn )）、总氮和叶绿素a 等。
班级常规管理检查办法及评分标准
班级常规管理检查办法及评分标准 一、指导思想 班级常规管理检查工作是学校管理工作中的一个重要环节，它是总结工作，肯定成绩，发现问题，改进管理的过程，同时也是学校管理上层次，质量上台阶的过程，其目的就是以检查评比促进班级管理和建设。为深化常规管理工作，加强评比力度和评比活动方法的激励机制，特制定了本评比办法及细则。这项工作将由教务处（政教）主要负责，在总务处合作下，由值周教师和值周学生完成常规检查工作，评比结果将纳入学校对班级的最后评估和班主任考核的工作中。 二、检查内容（100分） 1、出勤（10分） 2、卫生（10分） 3、两操（25分） 4、纪律（15分） 5、仪表（10分） 6、备品（10分） 7、活动（15分）8、劳动（5分） 三、检查评比办法 1、由教务处（政教）、总务处人员及值周教师、值周学生组成检查小组，共同完成值周检查工作。 2、检查采取定期与随机相结合的形式，一天一记录，一周一统计、排序及公示结果，到学期末将各班每周的成绩相加，即得每班本
学期的最后成绩及名次。（如果班级成绩相同时，每周名次相加得数少的名次排在前） 3、评比的最终结果将作为综合评定班级和班任教师的重要依据。 注：本办法自2005年6月6日起开始施行。 后附：检查评比细则
检查评比细则 一、出勤：10分 1、以班级最后确定的人数为准，（上学期期末考试人数），每缺1名学生给班级—1分（病事假除外） 2、病假不连续超三天且有医生出据的诊断和本人或家属所写假条的给班级—0.2分。 3、事假及无诊断的病假每1人次给班有—0.5分（病事假无假条的以无故缺席处理） 4、迟到、早退者，视情况给予—0.2分 二、卫生：10分 1、地面、棚壁要求：（1）地面净，无废纸屑、杂物等。 （2）四壁无尘土、蛛网等。 2、门窗要求：（1）窗明几净。 （2）窗台无摆放物、灰尘、纸屑等。 （3）门上无明显的泥土，门玻璃干净。 3、卫生角要求：（1）备品摆放要整齐、有序。 （2）桶、盆内无脏水。 （3）垃圾要分类处理。（可回收的垃圾班内不能存放过多，每周清理一次，不回收的垃圾在第二天的早晨前处理完毕）
104XX市第XX学值周检查评分细则及优秀班级评选办法(定稿)
XX市第XX中学值周检查评分细则 及优秀班级评选办法 （20XX年10月修订本方案自公布之日起执行，原方案废止） 为加强学校常规管理，美化、净化校园，促进良好校风的形成，增强学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，特制定本制度。 一、检查项目包括三个方面：即纪律、卫生和礼仪。 说明：学生在宿舍的内务、卫生、纪律纳入本考核。宿舍考核标准见附件。 二、优秀表彰： 原则：一周一授牌、一月一评比、学期一表彰 1、单项红旗牌：即纪律红旗牌、卫生红旗牌、礼仪红旗牌。某检查项目一周内以年级为单位扣分最少的六个班级授牌； 2、周优秀班级牌：一周内以年级为单位三个单项合计总分扣分最少的前六名授予； 3、月文明班级牌：一月内以年级为单位获得周优秀班级牌次数最多的前六个班级授予（获得次数相等情况下，以单项扣分之和少的授予）。 4、学期优秀班级：每学期每年级分别授予4个班级。考核方式：一学期内以年级为单位获得月优秀次数（90%权重）+教育处测评（10%权重）。（同等情况下，先依据周优秀获得次数；再依据单项红旗牌获得次数；最后依据扣分情况。） 三、评分细则： （一）纪律评分 1、吸烟及携带香烟或喝酒，扣2分。 2、打架、斗殴，视情节轻重分别扣3-5分。 3、拒绝服从学生会检查、管理，扣2分。 4、携带易燃易爆品进入校园，在校园内燃放烟花鞭炮，扣2-4分。 5、在教学楼或宿舍进行篮球、足球、羽毛球等体育活动，扣2分。 6、毁坏公物、践踏花草、损坏花木，扣1分。 7、不得坐在楼道护栏上或往下滑行，违者扣1分。 8、不得向楼下扔废纸等废弃物，违者扣2分。 9、节约水电，及时关灯、关水龙头，课间操、眼保健操教室不关灯，违者扣1分。 10、上课期间睡觉，玩手机等电子设备，吃零食扣2分。 11、迟到、早退、模仿老师字体私自签写请假条，在墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画， 扣1分。 12、眼保健操动作认真，不说话，不做其它事，违者扣1分。 13、广播体操集合要求快、静、齐，严禁缺席和不认真做操，违者扣1分。 （二）礼仪评分
新值周制度
行政值周制度 为加强学校管理，了解师生情况，及时处理突发事件，学校实行中层以上领导值周制度，现将有关规定如下： 一、学校除节假日外，平时有一位行政领导轮流值周（节假日另行安排）。轮到值周的领导，若因事外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。 二、行政值周必须与值周一起按时上下班。 三、行政值周监督值周教师经常到各教室、校园各处巡视、检查学生上课纪律和老师上课情况以及安全状况。早自习、中午、课间至少各一次。对学校发生的重大事情，班级出现的不良现象，老师上课的违纪情况等，行政值周要监督值周作好记录。 四、课间操、课外活动时间，行政值周要和值周教师一起加强巡查，做好记录，协助有关人员抓好课外活动，确保学生课外活动安全。 五、当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，行政值周应和值周教师一起及时制止事态的发展，并做好处理工作。 六、校会、升、降旗仪式、大型活动，行政值周要亲临现场，协助有关同志做好组织工作。（特殊情况除外） 七、每周一升旗如有国旗下的讲话，行政值周要监督值周教师做好相应的工作，如有问题要及时指出并整改。 八、行政值周工作是一项十分重要的管理工作，应高度负起责任。但凡由于值周过程中履行职责不到位而造成不良后果的，按有关规定处理。 教师值周制度 值周教师必须树立责任意识，对学生管理工作引起高度重视，为进一步抓好校园安全卫生工作,加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，确保校园安全，营造良好的学习环境和氛围，增强班级竞争机制，突出我校全员参与管理特色，使管理更规范，上台阶，经学校行政会研究，特订本制度。 一、工作原则 （—）及时准确性原则 值周是在学校行政指导下进行的一种工作，值周教师必须及时准确地将处于动态的学生状况及时反馈到班主任和学校，以便学校及班主任及时地解决问题。 （二）公正客观性原则 值周教师是每个班德育量化评比的负责者，责任重大，因此要有高度的责任感，检查时必须做到“统一标准，统一要求”。 （三）勤查勤记原则 值周教师对学生的两操、卫生清扫要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值周的偶然性和随意性。 （四）齐抓共管原则 学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，并将情况通报到值周教师处，共创良好育人环境。 二、值周安排： 1、值周对象：无特殊情况的本校教师都有义务参加值周教育教学管理任务。
水质中常规项目的检测方法自已编制实用
色度 ——铂—钴标准比色法 1、取50ml透明的水样于比色管中（如水样色度过高，可少取水样，加纯水稀释后比色）。 2、另量比色管11支，分别加入铂— 钴标准溶液0，0.50，1.00，1.50，2.00，2.50，3.00，3. 50，4.00，4.50及5.00ml，加纯水至刻度，摇匀，即配制成色度为0,5,10,15,20,25,30,35,40,45及50度的标准色列，可长期使用。 3、将水样与铂—钴标准色列比较。 4、计算：C=M/V×500 C—水样的色度 M—相当于铂—钴标准溶液用量，ml V—水样体积，ml 浑浊度 ——目视比浊法 1、吸取浑浊度为400NTU的标准混悬液0ml,0.25ml,0.50 ml,0.75ml,1.00ml,1.25ml,2.50ml,3.75ml和5.00ml分别置于成套的50ml比色管内，加纯水至刻度，摇匀后即得浑浊度为0NTU，2NTU，4NTU，8NTU，10NTU，20NTU ，30NTU，及40NTU的标准混悬液。 2、取50ml摇匀的水样，置于同样规格的比色管内，与 浑浊度标准混悬液系列同时振摇均匀后，由管的侧面观察，进行比较，水样的浑浊度超过40NTU时，可用纯水稀释后测定。 1 / 1
水中PH值测定 ——玻璃电极法 1、玻璃电极在使用前应放入纯水中浸泡24小时以上。 2、用PH标准缓冲溶液（PH=4.00）检查仪器和电极必须正常。 3、测定时用接近于水样PH的标准缓冲溶液校准仪器刻度。 4、用洗瓶以纯水缓缓淋洗两电极数次，再以水样淋洗6~8次，然后插入水样中，1分钟后直接从仪器上读出PH值。 水中总硬度的测定 ——乙二胺四乙酸二钠滴定法 1、吸取50ml水样置150ml三角瓶中。 2、加2ml缓冲溶液再加一小勺铬黑T指示剂。 3、立即用EDTA-2N a (0.01mol/L)标液滴定，当溶液由紫红色刚变为纯 兰色时即为滴定终点。同时做空白对照。 4、计算 C（CaCO3）—水样总硬度mg/L V0—空白消耗EDTA-2N a 标准溶液的量ml V1—样品消耗EDTA-2N a标准溶液的量ml C—EDTA-2N a 标准溶液的浓度mol/L V—水样体积ml C（CaCO3）= （V1-V0）×C×100.09×1000 V 1 / 1
有用的饮用水水质检测项目达标标准
有用的饮用水水质检测项目达标标准 来源:国联质检实验室 饮用水和我们的生活健康息息相关，因此它的质量问题不容忽视。近年来常有关于饮用水水质安全隐患的报道，人们一直以来都对饮用水水质检测不重视，喝了这么久也没有什么问题，这是一个认识误区，水中含有众多微量物质，其中不乏有害物质，水质检测通过多个项目分别检测，达标后才能确定饮用水是否安全。 常见饮用水水质检测项目 1、色度：饮用水的色度如大于15度时多数人即可察觉，大于30度时人感到厌恶。标准中规定饮用水的色度不应超过15度。 2、浑浊度：为水样光学性质的一种表达语，用以表示水的清澈和浑浊的程度，是衡量水质良好程度的最重要指标之一，也是考核水处理设备净化效率和评价水处理技术状态的重要依据。浑浊度的降低就意味着水体中的有机物、细菌、病毒等微生物含量减少，这不仅可提高消毒杀菌效果，又利于降低卤化有机物的生成量。 3、余氯：余氯是指水经加氯消毒，接触一定时间后，余留在水中的氯量。在水中具有持续的杀菌能力可防止供水管道的自身污染，保证供水水质。 4、臭和味：水臭的产生主要是有机物的存在，可能是生物活性增加的表现或工业污染所致。公共供水正常臭味的改变可能是原水水质改变或水处理不充分的信号。 5、细菌总数：水中含有的细菌，来源于空气、土壤、污水、垃圾和动植物的尸体，水中细菌的种类是多种多样的，其包括病原菌。我国规定饮用水的标准为1ml水中的细菌总数不超过100个。 6、化学需氧量：是指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需氧量。化学耗氧量越高，表示水中有机污染物越多。水中有机污染物主要来源于生活污水或工业废水的排放、动植物腐烂分解后流入水体产生的。 7、总大肠菌群：是一个粪便污染的指标菌，从中检出的情况可以表示水中有否粪便污染及其污染程度。在水的净化过程中，通过消毒处理后，总大肠菌群指数如能达到饮用水标准的要求，说明其他病原体原菌也基本被杀灭。标准是在检测中不超过3个/L。 8、耐热大肠菌群：它比大肠菌群更贴切地反应食品受人和动物粪便污染的程度，也是水体粪便污染的指示菌。 9、大肠埃希氏菌：大肠细菌(E.coli)为埃希氏菌属(Escherichia)代表菌。一般多不致病，为人和动物肠道中的常居菌，在一定条件下可引起肠道外感染。某些血清型菌株的致病性强，引起腹泻，统称病致病大肠杆菌。肠道杆菌是一群生物学性状相似的G-杆菌，多寄居于人和动物的肠道中。
学校值周检查内容及扣分办法
学校值周检查内容及扣分办法各班每周基础分为100分，凡查出以下各项内容均酌情从基础分中扣分，所余总分为班级一周综合评比的得分。 一、早校门迟到情况检查：周一至周五每天早上7：55之后进校门者为迟到，并按学校要求进行登记， 迟到者及迟到后不配合老师做登记者其情况纳入个人日常行为评价表。特殊原因造成的迟到，需要在迟到当天将迟到原因的书面证明经班主任或年级组长签字认可后交到学生处，次日补假条者无效。 二、自行车检查：（1）、自行车摆放不齐扣1--2分（整齐的标准：1、自行车要放在本班区域内，前 后左右不得越线；2、自行车的前轮要放到前轮架内且车身要摆直）；无校车牌扣1分；不锁车扣0.5分。每天的检查情况在地下车库南面中门旁的小黑板上公布，且每天会进行更新。 （2）、乱放车（不按指定位置放车、未放在本班区域内的。包括放在校门口等情形）其情况纳入个人日常行为评价表 三、升旗仪式检查：（1）、教室没锁门扣2分；教室未关灯扣1分；队伍不整齐扣1分—2分。在班 级队伍里要保持安静不能随便讲话。 （2）、无故不参加升旗者，在指定时间内集合不迅速迟到者，其情况纳入个人日常行为评价表。因特殊原因不能参加者需当时持有班主任或医务室开具的室内休息的证明，次日补假条者无效。 四、课间操检查：（1）、教室不锁门扣 2分；教室不关灯扣1分。 （2）、无故不出操者纳入个人日常行为评价表。（1、因身体原因未出操者需当时持有班主任或医务室开具的室内休息的证明；如持有医院或家长的假条，假条上需有班主任的签字或盖有校医室室内休息的公章，且事后补假条者无效；2、如遇上操时间身体突然出现不适，未及时请假，或因公事不能按规定上操者，应在当天出具班主任签字认可的书面证明，次日补假条者无效。） 五、眼保健操检查：做眼保健操时班内要有领操员，无领操员的扣1分；做操时要认真，在班内当时 现有人数的情况下，有1人—3人未做操的扣0.5分、有4人—5人未做操的扣1分、6人以上未做操的扣1.5分；做操时教室内要安静、不得大声喧哗、不得随意进出教室，如有违规者同未做操情况的扣分标准。 六、教室卫生检查（周一至周五中午1：00-1：30）： 1、各班教室内的板灯需在中午12：20起关闭，未及时关闭的每次扣1分；
小学值周细则
小学值周工作评比方案、评分细则 为了促进学校良好的校风，提高班风，进一步规范学生日常行为，培养学生积极向上，好学创新的意识，学校制定了值周工作评比方案、评分细则。 一、评比依据： 依据我校学生管理制度：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》。 二、评比要求： 依据细则值周师生认真检查并按要求赋分,共100分。每周五下午必须把总分报到少先大队处。 三、评比内容： （1）纪律方面：一日行为、眼保健操、大课间操。 （2）卫生方面：室内、分担区卫生、个人卫生、卫生自觉行为。 四、扣分项目及标准： 纪律方面： 1.早晨9:50按时到校，进校门后自觉排成一队，违者每人次扣0.5分。 2.少先队员必须佩戴标志，否则每人次扣0.5分。 3.课间和上操进楼前站队整齐，进楼要有顺序，不准大声喧哗，有扰乱秩序者每人扣2分。 4.在楼梯上及走廊内行走靠右侧通行，两人以上自动站一排走，上下楼梯一次一格，违者一人扣2分。在走廊内大声说话每人次扣5
分，在走廊及楼梯上跑跳逗闹每人次扣5分。早读及课间在教室内大声喧哗，一至三人扣５分，发现四人以上大声说话则扣该班10分。 5.课间不准在走廊、卫生间停留，否则每人扣1分。 6.损坏公物（如玻璃、桌椅、门窗、墙壁、花草树木、电灯及开关、乱写乱画等等）违者每人次扣5分。除照价赔偿外，根据情节给予相应的处分和罚款。 7.不准爬墙，爬栏杆，趴窗户，违者每人次扣2分； 8.大同学无故欺负小同学（包括要钱、物等）经揭发检举，核对属实后点名批评，告知家长，并扣该班10分。 9.不打架，否则相关人员每人扣10分。不骂人，不说脏话，否则扣3分。 10.课间不允许到超市购物，违者每人次扣3分。 11.学生无故旷课每发现一人次扣3分，逃学每发现一人次扣5分。有同学去电子游戏厅或网吧，一经发现每人次扣5分并全校点名批评。 12.对来往客人无礼，每人次扣1分。对老师要有礼貌,上科任老师的课如有无理取闹、故意捣乱者，经科任老师反映，情况属实，扣该班5分，并提出点名批评，情节严重的班级将扣除该班一周的纪律分数。 13.下午放学不准无队行走，要整齐有序出校门。站队时追逐打闹、大声喧哗者每人次扣2分。 14.参加校外活动及大型活动时（看电影、参观、集会等），要整
值周人员值周工作检查评价记录表
?厚2014/2015毎兮聲毎期 值周人员检查评价记录表 第—周 （—月—0 -—月—日） 值周教师：行政- ___ B- ____ C- ____
值周人员检查内容及评价标准 O检查评价方式：由值周领导带领值日教师对照“检查内容及评价标准”每天不定期进行检查评价（至少两次，上、下午各一次）并及时公布。周评价结果为流动红旗评比量化考核依据。 ?检査内容及评价标准： A.晨检（3分） 1 ?文明礼仪（1分）：要求学生入校门与值周老师问好，行鞠躬礼。在校园内遇到老师主动问好，未做到1人扣0?1分。 2.早读出勤（1分） ①早读情况（0.5分）：要求学生到校进教室自觉读书，来到学校未进教室在走廊里玩耍，学生在教室里个自觉学习酌情扣0?1?0?5分。 ②早读出勤（0.5分）：8:20早读铃声后检查班级人数，迟到1人扣0.1分，0.5分扣满为止。 3.标志佩戴（1分） ①红领巾、学生干部（0.5分）：未戴红领巾、学生干部标志1人扣0.5分，1分扣满为止。 ②周一校服着装情况（0.5分）：未穿校服1人扣0.5分，1分扣满为止（新同学除外b B.两操（4分） 1 .眼保健操（2分）：不认真做眼操、退场无秩序3人（含3人）内扣0.5分；4人以上（含4人）扣1分。 2.课间操（2分）：课间操未出勤或迟到，酌情扣分。不认真做课间操3人（含3人）内扣0.5分；4人以上（含4人）扣1分。 C.三餐（3分） 1.早餐（1分）：就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0?1分，1分扣满为止。 2.午餐（1分）：就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。 3.晚餐（1分）就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0?1分，1分扣满为止。 D.卫生（4分） 1 ?教室卫生（2分） ①关闭电器（1分）：教室一天内无人时和放学时未关闭用电器（电灯和饮水机），发现1次扣0.1分，一天内1分扣满为止。 ②教室地面（1分）：发现地面有一处纸屑扣0.1分/次，1分扣满为止。
值周评比实施细则
值周评比实施细则 一、值周人员：由值周领导、值周教师、值周班级组成。二、值周人员职责：1、负责检查、记录各班级每天的早晚自习情况、室内外卫生清扫情况、学生课午间管理、两操及学生午、晚饭纪律管理（由宿舍管理人员负责管理并交将检查结果送交值周教师）等情况。 2、值周领导协同值周教师制定本周值周要求并负责周一升旗时值周要求的公布，值周教师负责认真填写值周日志，并带领值周人员做好周末值周汇总、评比工作，每周按检查结果进行排名，一般不允许出现重复名次。 3、值周教师临时因事不能值周时，需经校务会研究批准后自己找人代理值周。 4、值周人员应忠于职守，尽职尽则。三、值周人员要求：1、坚持公平、公正、公开、合理的原则，认真仔细对照值周评比实施细则赋分评分。做到随时发现违纪，立即公布。2、值周教师和值周学生必须在规定时间段内按时上岗检查。3、值周教师认真安排好值周生的分工，并带领值周学生每天按分工职责要求，认真履行检查职责，督促指导学生开展检查工作，并做好详实记录。4、学校门口值周教师每日早晨在学校门口检查、维持、管理学生到校纪律，并及时阻止闲杂人员等随便进入学校。四、赋分标准：（实行扣分制，周末累计评比）（一）早晚自习管理：1、学生按时到校，无迟到、无旷课现象，否则每人次扣1分。2、科任教师布置好早自习学习内容，无具体内容的班级每次扣5分。3、早晚自习各班级秩序井然，无喧闹走动现象，不做与学习无关的事，否则每人次扣 2 分。（二）室内外卫生管理：1、室内卫生： （1）室内卫生责任区（地面、窗台、黑板、讲台、走廊、门窗、玻璃等），按时清扫（早、午、晚），无死角，保持室内洁净，物品、用品摆放规范合理，否则每次扣2分。（2）早晨清扫室内卫生做到快、静，有序无声，不喧哗、推靠、打闹，否则每人次扣2分。（3）室内、走廊墙壁干净无污迹、污垢、手脚印，不乱摸、乱贴乱画、无蜘蛛网，否则有一处扣2分。2、室外卫生：（1）室外卫生打扫在早午晚学校规定时段内结束，否则延后班级每次扣2分。（2）每天定时进行清扫，保持卫生区无垃圾、砖头、杂草、纸屑等杂物，否则扣2分。（3）严禁从楼上向下吐痰、倒东西、乱扔杂物，经查实确证后，每人次扣2分。（4）严禁向垃圾池以外区域倒垃圾，违者每人次扣2分。（5）值周班按时清扫厕所（早午晚），保持厕所卫生，做到区域内无杂物，保持每天大、小便池通畅，及时清除厕所墙壁蜘蛛网及乱涂乱画痕迹，否则每次扣2分。三、课午间管理：1、学生上学入校门、下台阶，自动成排，无声有序慢步进入教室，违者每人次扣1分。2、上下课按学校要求自动成排，无声有序慢步出入教室，违者每人次扣2分；排中有说话、拥挤、抢排、打闹的每人次扣1分；不经批准，在教室内、走廊内无故滞留的每人次扣1分。 3、学生课午间到指定区域内做安全、活泼、健康、有意义的活动和游戏，有越界及追逐打闹的每人次扣1分；攀爬体育器材和有危险性设施的每人次扣1分；能够做集体游戏的班级加2分。 4、学生在校内，有打架骂人现象的每人次扣2分。 5、上课铃响后，有组织按规定路线、顺序依次进入教室，无说话、拥挤、抢排、打闹现象，否则每人次扣1分，四、两操和学生午饭纪律管理：1、课间操及集会时，做到快、静、齐，因个别人员迟到影响进程的每人次扣1分；有喧哗、不听指挥的每人次扣2分；排列不齐的扣2分。2、按时认真做操，不认真做的每人次扣1分；集体不做的扣5分。3、学生到食堂领饭，保持好排队秩序，听从工作人员指挥，违者每人次扣1分；学生无浪费粮食现象，违者每人次扣1分。五、其它：1、有损坏学校公共财物者每人次扣2分。2、有损坏学校花草树木者每人次扣2分。3、有拾金不昧者每人次加2分。（视拾到钱物价值另定）4、集体或个人做好人好事受到表扬的（有表扬信）每人次加2分。5、检举揭发违纪现象，经核实确证的每人次加2分。
水质检测的标准和方法
水质检测的标准和方法 生活饮用水卫生标准GB5749-85 生活饮用水水质，不应超过下表所规定的限量。 生活饮用水水质标准 项目标准 感官性状和一般化学指标 色色度不超过15度，并不得呈现其他异色 浑浊度度不超过3度，特殊情况不超过5度 嗅和味不得有异臭、异味 肉眼可见物不得含有 PH 6.5-8.5 总硬度以CzCO3,计mg/L 450 铁Femg/L 0.3 锰Mnmg/L 0.1 铜Cumg/L 1.0 锌Znmg/L 1.0 挥发性酚类以苯酚计mg/L 0.002 硫酸盐mg/L 250 氯化物mg/L 250 溶解性总固体mg/L 1000 毒理学指标 氟化物mg/L 1.0 氰化物mg/L 0.05 砷Asmg/L 0.05 硒Semg/L 0.01 汞Hgmg/L 0.001 镉Cdmg/L 0.01 铬六价Cr6+mg/L 0.05 铅Pbmg/L 0.05 银 0.05 硝酸盐以N计mg/L 20 氯仿μg/L 60 四氯化碳＊μg/L 3 苯并（a）芘＊μg/L 0.01 滴滴滴＊μg/L >1.0 六六六＊μg/L >5.0 细菌学指标 菌落总数cfu/mL 100 总大肠菌群（MPN/100mL） 3 游离余氯 在与水接触30min后应不低于0.3mg/L。集中式给水除出厂水应符合上述要求外，
管网末梢水不应低于0.05mg/L 放射性指标总σ放射性Bq/L 0.1 总β放射性Bq/L 1.0 检验项目在一般情况下，细菌学指标和感官性状指标列为必检项目，其他指标可根据当地水质情况和需要选定。对水源水、出厂水和部分有代表性的管网末梢水，每月进行一次全分析。 自备给水和农村集中式给水水质检验的采样点数、采样次数和检验项目，可根据具体情况参照上述要求确定。
值周检查项目及标准
值周检查项目及标准 一、出勤方面 1、间操、眼保健操、升旗 （1）持假条不出操、不参加升旗仪式者不扣分。 （2）在间操、眼保健操、升旗中，如果集体做不到静、快、齐，扣班级2分；在间操、升旗过程中不认真、不严肃者扣个人1分。 （3）不按时升降国旗扣1分。 （4）在升旗活动中，表现不好的学生，本学期不得评为三好学生或优秀团员、优秀干部。 2、事假、病假、旷课 （1）无论事假、病假，有假条者均不扣分， （2）学生在校期间请假，首先填写请假条，不得由他人代写，说明原因，起止时间或日期，并由班主任签字后，由班级出勤员及时交到门卫,不上间操学生的假条于第二节课上课之前交给本班值周队员，不得由学生代替班主任签字。 （3）学生放学在家若要请假，必须由家长致电班主任，说明情况，请假一上午或一天的，必须在上午第一节课前请假，并由班主任填写假条交到教导处；请假一下午的，必须在午后第一节课铃响前请假，由班主任填写假条，交到教导处，不扣分。 （4）传染病（如水痘等）患者，经学校同意，劝令离校就医者不扣分。 (5)无特殊情况，找他人代请假，先斩后奏，或者根本没有请假条，甚至在请假手续上弄虚作假者均按旷课处理，旷课一节扣1分，一天扣5分，（超过半天按一天处理）。（6）出勤抽查前没交假条者缺席即按旷课处理。 (7)凡有旷课行为的学生，本学期不予评为三好学生，优秀干部。每学期旷课一天者，给予通报批评；两天者给予警告处分；三天以上给予记过处分，记入学生个人档案，前三者均通知家长。 3、迟到、早退 迟到扣0.5分。早退扣0.5分。预备铃响起必须进入学校大门内，否则视为迟到。 二、卫生方面（教室、分担区、日常生活） 1、值日生不值日，扣3分。 2、值日不认真，卫生不合格（包括地面、天棚、黑板、窗台、桌布、桌椅摆放、卫生角等各扣0.5分） 3、随地吐痰，乱扔果皮，瓜子皮，纸屑等，扣个人2分。 4、随意污染环境，如在墙上乱写乱画、踹脚印、拍球等，在校服上乱写乱画的，扣个人3分。 5、不在指定地点倒垃圾，扣3分。 6、破坏甬路现象，扣2分。 7、自行车摆放不齐，扣2分。 三、仪表方面 1、男生留长发、怪发、染发，女生烫发、染发各扣3分。 2、上学期间不穿全套校服的，扣1分。
水质检测项目、标准及检测方法
下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB 5084-1992农田灌溉水质标准 GB/T 6920-1986水质pH值的测定玻璃电极法 GB/T 7466-1987水质总铬的测定 GB/T 7467-1987水质六价铬的测定二苯碳酰二肼分光光度法 GB/T 7468-1987水质总汞的测定冷原子吸收分光光度法 GB/T 7469-1987水质总汞的测定高锰酸钾-过硫酸钾消解法双硫腙分光光度法 GB/T 7470-1987水质铅的测定双硫腙分光光度法 GB/T 7471-1987水质镉的测定双硫腙分光光度法 GB/T 7472-1987水质锌的测定双硫腙分光光度法 GB/T 7474-1987水质铜的测定二乙基二硫代氨基甲酸钠分光光度法 GB/T 7475-1987水质铜、锌、铅、镉的测定原子吸收分光光度法 GB/T 7478-1987水质铵的测定蒸馏和滴定法 GB/T 7479-1987水质铵的测定纳氏试剂比色法 GB/T 7484-1987水质氟化物的测定离子选择电极法 GB/T 7485-1987水质总砷的测定二乙基二硫代氨基甲酸银分光光度法 GB/T 7487-1987水质氰化物的测定第二部分：氰化物的测定 GB/T 7488-1987水质五日生化需氧量(BOD↓5)稀释与接种法的测定 GB/T 7490-1987水质挥发酚的测定蒸馏后4-氨基安替比林分光光度法 GB/T 749l-1987水质挥发酚的测定蒸馏后溴化容量法 GB/T 7494-1987水质阴离子表面活性剂的测定亚甲蓝分光光度法 GB 8703-1988 辐射防护规定 GB 8978-1996 污水综合排放标准 GB/T 11889-1989水质苯胺类化合物的测定N-(1-萘基)乙二胺偶氮分光光度法 GB/T 11890-1989水质苯系物的测定气相色谱法
小学值周评比细则
小学值周评比细则 本学期，少先队大队部对值周细则做出了调整。修订后的值周检查内容共分三大项：仪容仪表、环境卫生、文明纪律，每个大项又包含两小项。具体的项目设置可参见下图： （一）仪容仪表具体要求 1、校服、红领巾：每周一与学校组织集会时，必须穿校服，其它时间可不穿。每天必须佩带红领巾或队徽。检查时如班内所有同学全符合要求，则得红星；3人以下不符合要求，则得绿星；3人以上不符合要求，则不得星。 2、个人卫生：重点检查个人头发、指甲、服装、手、脸的清洁程度。班内每个人的卫生都很好，则得红星；如有人卫生太差则不得星。 检查时间：早晨入校和早读时间。 （二）环境卫生具体要求 1、教室卫生：要求地面无杂物、物品摆放整齐、室内空气无异味。 2、清洁区卫生：要求地面整洁，无杂草石块，无纸屑、塑料袋等杂物。 卫生状况良好者得红星，卫生状况一般者得绿星，卫生状况差的不得星。因值日生迟到等原因导致卫生差且经告知无人打扫的不得星。 检查时间：上午课间不定时抽查，下午第一节课下课后检查。 （三）文明纪律具体要求 1、课间纪律：要求课间文明礼貌，不说脏话，不追逐打闹，不玩危险游戏。 2、间操、集会、路队纪律：集合和路队要求快、静、齐，不闲谈、不打闹，做操时动作到位，秩序良好。 表现好的班级得红星，表现不好的不得星。 值周生分工与岗位要求 仪容仪表组：陈佳澴、陈思彤、陈晗、刘喜帅 环境卫生组：陈子泓、陈梦涵、陈雨彤、张迪 文明纪律组：张夷乔、李琳、李欣美 岗位要求： 1.学校对其他同学的所有要求值周生都应模范遵守并带头示范。 2.值周生能踊跃承担学校安排的临时性工作。 3.值周生值日时要合理安排好自己的时间，提前到校做好本职值日的基础上确保值周正常进行，同时负责学校大小型活动会议、会场打扫布置。 4.以身作则，管好自己，注意自己的着装（校服红领巾干净整齐、戴好值周牌）、言行（如何和同学说话、老师说话）、文明礼貌。 5.责任感，要把学校的事当成自己的事，正直，无论是谁犯了错误都一视同仁（包括自己班级的同学）。 6.遇到问题需要和班主任老师沟通的时候，要把问题汇总好，一次性和老师解释清楚，尽量减少不必要的麻烦。 7.一定要按时上岗，遇到问题要及时向值周队长或老师反映！ 8.使用文明用语、靠右上下楼梯，见到地面上的零星垃圾纸屑能主动捡起，垃圾较多应及时和所在班级的班主任联系，说明情况并提出合理性建议。