少儿美术培训课程

绘画是一种乐趣;是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径..我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力;培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力..绘画是记录孩子成长的最好语言;是孩子对生活的真实写照..我们从孩子的心理特征出发;通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力..美术教育不单纯是为了绘画技能;绘画可以提高孩子的记忆力、想象力;特别是想象..孩子的想象是非常丰富而奇特的;丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质;也是童心的保持和升华..孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化;这才是成长的基础..

1.幼儿绘画启蒙班

理念：这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感;他们通过摸看闻对事物进行认识和了解..幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力;更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力;为以后纯正的艺术认识奠定基础..

目标：专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验;加强孩子对色彩基础性的认知;对于色彩方面孩子是极度的敏感者;因此色彩训练是这个阶段最主要的课程..课程将引导孩子辨识颜色及其名称;发展孩子的语言表达能力..感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达;引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣..

课程：启蒙涂鸦;色彩辨识;泥创作;水粉水彩;简笔画

年龄段：3-5岁无基础幼儿

2.少儿美术基础班

理念：这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画;图像中具象和抽象并存；这时的创作已经开始显现儿童心智成长;他们的绘画故事往往和生活息息相关..这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉;训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用..在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期;这个时期的孩子不受绘画的客观影响;能充分的表达自己内心的感受..孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养..

目标：运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维;锻炼手、眼、脑三者的协调性;并让孩子尝试多种创作方式;丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴;名师名画欣赏和课堂教学结合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达..同时熟练的运用色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系;熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作;不断激发孩子的绘画潜能和创作欲望..通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力;开拓孩子们的想象力和创造能力..

课程：主题绘画、泥塑、手工、写生创作、民间艺术、儿童美术趣味课、欣赏课、联想素描

年龄段：4-7岁

3.儿童美术提高阶段

理念：这个时期是儿童艺术才能与创作力的绽放或受阻的关键时期..很多儿童学画和创作的欲望在这个时期渐渐消散;原因就是受到太多不确定的错误引导和责备;才会因而失去自由创作的意愿和动力;所以说要正确的儿童美术教育是多么的重要..这个时期的孩子已经有了一定的价值观和对世界的基本认知;他已经形成了自我的思维模式和性格;绘画是他们的情绪抒发和情感记录;这个时期也是着重提高绘画技法形成自我艺术认知的关键期..

目标：该阶段应该重点提高加强孩子的绘画水平;增强绘画表现手法及艺术兴趣和志向;让孩子深入学习各种绘画形式;提高孩子对生活的观察力和想象力;专业的引导为孩子绘画技能奠定基础..通过欣赏和临摹名师画作来感受他们的绘画特点及视觉效果来丰富孩子对艺术史的了解;更好的了解不同时代的绘画风格将其灵活的运用到自己的作品之中;同时全面的提高自身的艺术修养激发孩子与生俱来的艺术天赋..

课程：水墨创意、装饰线描、泥塑、空间构建、民间艺术、卡通漫画起步、粘土泥塑、素描、速写、艺术兴趣课..

年龄段：7-12

4.儿童绘画综合阶段

理念：这个时期的孩子对具象的事物开始有强烈的表达和表现欲望;能够模仿和表现他所喜欢的事物或卡通偶像;描绘具象的和写实将提高绘画技巧和画面构图分布技巧..后期的孩子画画的形式将倾向于写实;且对复杂的装饰和风格感兴趣;如果在这个时期艺术创作的习

惯和兴趣得以延续;那么对于艺术的兴趣也将会伴随一生..

目标：综合阶段会重点提高孩子的绘画创作水平;孩子将接触到更为

专业的绘画形式和方法;增强表现手法以及艺术兴趣的和志向..综合

阶段孩子们将接触到绘画的更多领域;不仅要接触传统美术绘画;也

将接触到最新绘画形式..全面提高个人艺术修养;激励开发孩子更深

的潜力..

课程：国际卡通动漫、插画、POP设计、临摹、速写、素描、水彩、

工笔画、欣赏课、空间构建、石膏解体、、升学辅导及考级补习..

年龄段：10-15岁有一定的绘画基础;升学辅导和考级补习..

5.CG插画

理念：美术在现代已经不单单是简单的拿起笔画画;越来越多的与我

们的高品质生活相关..夸张的漫画表现形式;将提起孩子对绘画更深

的兴趣;有趣的POP字体变形课程;耳目一新的全新绘画方式将脱离我

们一直依赖的纸笔..

目标：CG原为Computer Graphics的缩写形式..随着以计算机为主要

工具进行视觉设计和生产一系列相关产业的形成..

课程：人体结构、场景、人物设计、插画..

适应人群：对板绘有着浓厚兴趣有无板绘经验均可..

启蒙班：30课时每课时2小时..

基础班：32课时每课时2小时..

提高班：60课时每课时2小时..

综合班：62课时每课时2小时..

少儿美术培训课程

少儿美术培训课程绘画是一种乐趣;是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径..我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力;培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力..绘画是记录孩子成长的最好语言;是孩子对生活的真实写照..我们从孩子的心理特征出发;通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力..美术教育不单纯是为了绘画技能;绘画可以提高孩子的记忆力、想象力;特别是想象..孩子的想象是非常丰富而奇特的;丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质;也是童心的保持和升华..孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化;这才是成长的基础.. 1.幼儿绘画启蒙班理念：这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感;他们通过摸看闻对事物进行认识和了解..幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力;更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力;为以后纯正的艺术认识奠定基础.. 目标：专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验;加强孩子对色彩基础性的认知;对于色彩方面孩子是极度的敏感者;因此色彩训练是这个阶段最主要的课程..课程将引导孩子辨识颜色及其名称;发展孩子的语言表达能力..感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达;引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣..

课程：启蒙涂鸦;色彩辨识;泥创作;水粉水彩;简笔画年龄段：3-5岁无基础幼儿 2.少儿美术基础班理念：这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画;图像中具象和抽象并存；这时的创作已经开始显现儿童心智成长;他们的绘画故事往往和生活息息相关..这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉;训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用..在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期;这个时期的孩子不受绘画的客观影响;能充分的表达自己内心的感受..孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养.. 目标：运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维;锻炼手、眼、脑三者的协调性;并让孩子尝试多种创作方式;丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴;名师名画欣赏和课堂教学结合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达..同时熟练的运用色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系;熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作;不断激发孩子的绘画潜能和创作欲望..通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力;开拓孩子们的想象力和创造能力.. 课程：主题绘画、泥塑、手工、写生创作、民间艺术、儿童美术趣味课、欣赏课、联想素描年龄段：4-7岁 3.儿童美术提高阶段

少儿美术绘画培训教学-《闭上眼睛画画》课程教案

《你敢闭上眼睛画画吗》（体验课）课程名称 Program 你敢闭上眼睛画画吗 Can you close your eyes? 适合年龄 Age 小班、中班、大班课程开发者Designer：Mr. Van Roberto An Engineer from Italy罗伯特先生工程师意大利课时Time 1小时（60分钟）1 hour 上课老师活动目标Objective 孩子们，你们敢闭上眼睛画画吗？这次活动中我们就要闭上双眼，看看在闭上眼睛的情况下你会画出什么呢？大胆去画吧。认识点线面的组合。活动准备Material 白色厚卡纸，水彩笔，马克笔，油画棒等活动过程How to do 活动环节活动步骤活动环节设计意图（环节目标）一、导入 Worm up & Guide （10 Min） 1、老师自我介绍，小朋友相互介绍（说说自己的名字、年龄） 2、小游戏：猜猜是什么。如：将小朋友眼睛蒙上，给他们一个物体看能不能摸出是什么， 3、和小朋友们一起聊一聊眼睛的作用，和他们讲一讲盲人是怎么样生活的互相熟悉，了解一下初步的感受下我们今天的主题，同时活跃一下课堂气氛让小朋友们养成良好的用眼习惯，同时也了解看东西不光是靠眼睛，还有触觉，味觉等。

这次活动的设计需要让孩子们用心绘画，大胆绘画，闭上眼睛画出一些线条，再通过添加变形的方法呈现出新的画面效果，这幅作品的小朋友将自己闭上眼睛的画变成了一个迷宫，他不不同的块面里用了不用的装饰方法，有线条，有色块，有点点，很好的体现了画面点线面的组合小眼睛的添加让画面更具有神秘的感觉。这位小朋友的作品通过线条的变形，以及添画的方法，变成了一个海洋马戏团，在图中我们发现大量的蓝色色块，表示为海洋，线条的变形中我们发现了小鱼，鲨鱼，还有大鲸鱼，可爱的形象夸张的表情让画面感非常的生动，通过线条的组合，他发现他的作品还像一张人的脸，于是他又加上了眼睛和帽子，结合的恰到好处，产生了魔幻主义视觉效果，非常有意思的一幅作品。提示Tips: 1.这是一节非常有趣的和孩子一起探索点，线，面结合的课程，但更重要的是去鼓励孩子勇敢的去尝试各种绘画形式。 2.对于幼儿园小班的孩子，我们也可以在作品的再创作阶段引导孩子父母的参与。 3.最后我们可以把孩子们的作品放在一起，你就会发现更令人震撼的视觉效果。

少儿美术培训课程

幼儿绘画启蒙阶段课程理念：这个年龄段的孩子对事物的变化是非常敏感的，他们通过摸、看、闻对事物进行认识，幼儿绘画启蒙课程通过儿童生长发展规律提高孩子双手的控笔能力、手眼协调的能力、感知能力，更重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力及敏锐能力，为之后的纯正的艺术认识奠定基础课程目标：专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验，加强孩子对色彩基础性的认知，对于色彩方面孩子是极度的敏感者，因此色彩训练是这个阶段最重要的课程。课程将引导孩子认识颜色及其名称发展孩子的语言表达能力，并看得出色彩的深浅提高孩子的观察力和敏感度，知道冷色和暖色了解对比色学习用视觉欣赏并学习，感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收用大脑思考用心灵想象用涂鸦表达，引发孩子对色彩的敏感度及兴趣。课程包含：油彩分离水墨涂鸦泥创作水粉水彩版画拼贴炭精条创作少儿美术基础阶段课程理念：这个阶段的孩子处于涂鸦与象征图形绘画之间,其绘画中具象与抽象并存；这时的创作已开始显示出儿童心智的成长，他们的故事常常与生活经验相连结，图案式的象征显示出其个人心灵上的意义。这个阶段的孩子色彩比较敏感，孩子对色彩的调和和运用能力需要在敏感期内打下基础，形成独特的色感和宝贵的能力，在色彩敏感阶段孩子可以很好的了解色彩的调和关系，通过丰富的艺术形式让在体验多元创作的基础上形成自我的色彩感觉。这个阶段是少儿绘画创作的高峰期和思维创造的鼎盛时期，这一时期的孩子绘画不受客观真实影响，能充分表达自己内心感受。孩子艺术潜能主要在这个时期里重点培养。课程目标：创意美术课程运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维，锻炼手、眼、脑三者的协调性，并让孩子尝试多种艺术创作形式，丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴，名师名画欣赏和课堂作品欣赏点评提高孩子的欣赏水平使孩子可以捕捉画面信息并进行表达。同时熟练的运用色彩了解色彩的基本调和和色彩之间的关系，熟练应运色彩的明暗、冷暖、对比、深浅进行创作，引导孩子欣赏美、发现美、创造美，不断激发孩子的绘画潜能，通过趣味的教学让孩子们身临其境的感受绘画的美，开拓孩子们的想象和创造能力。课程包含：主题绘画油彩分离水墨游戏欣赏课版画泥塑艺术手工写生创作民间艺术儿童美术提高阶段课程理念：这个时期是儿童艺术才能与创造力的绽放或受阻的关键时期。很多儿童学画和创作的欲望在这个阶段后渐渐消失，原因就在于受到太多不正确的引导或责备，才会因而失去自由创作的意愿和动力，所以说正确的儿童美术教育是多么的重要。孩子已有一定的价值观及对世界的基本认知，他们已经形成了自我的思维模式及性格，绘画是他们的情感记录与情绪抒发，这个时候也是提高绘画技法形成自我艺术认知的时期，

少儿美术培训班教学计划(3篇)

少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划篇1 一、儿童兴趣班：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。二、少年兴趣班：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。教学内容：创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。三、少年提升班：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。提高深入刻画细节的能力和创意能力。教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。四、专业绘画班：主要针对有志于报考美术院校的.青少年。教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。教学内容：速写、素描、水彩、设计等。

为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料，纸张和特殊材料由大千美校提供。谢谢！少儿美术培训班教学计划篇2 我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高一定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、指导思想：在学校领导的关心、支持下，美术兴趣小组活动如期开展。通过美术兴趣小组的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素质和美术的综合水平，成绩显著。二、活动目的： 1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。 3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。三、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、小组成员必须准时到达美术室。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。

美术课程标准培训方案

美术课程标准培训方案（精选6篇）一、活动目的：通过美术组课后延时服务的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求： 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2.每天下午服务的第二课时，每天下午最后两节课进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。 3.参加美术课后延时服务的成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。三、活动分组活动分为两个组，一个是素描社团（张悦），一个是速写社团（张淑琴）。四、活动内容： 1.使学生了解一些美术素描知识，掌握素描方法、技巧，速写组画的是脸谱以及中国画人物。 2.以素描几何体和水墨为主。 3.给学生自己创作作品的时间和空间。 4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。五、采取的措施： 1.教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使美术课后延时服务活动开展得生动、活泼、丰富。 2.做好组织工作积极组织学生报名参加美术课后延时服务，同时选出有工作能力、认真负责的学生担任组长。美术课后延时服务要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3.安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，星期一至星期五每天下午课后服务的第二课时开展活动。

4.抓好思想工作要教育学生自觉遵守纪律，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，在文化艺术节上展示学生作品，展示学生的学习成果。一、美术校本课程学习项目：漫画、陶艺我对项目的认识： A、漫画：夸张、搞笑，符合孩子的思维观念，贴近孩子生活，能激发孩子的学习兴趣。 B、陶艺：学生兴趣浓厚，更具有创造性;我校有电瑶、练泥机、泥板机、拉抷机、云台等丰富的教学资源。二、学习项目目标： A、漫画： (1)本期目标：培养低年级学生学习美术的兴趣，进行简单的绘画(简笔画)练习，培养造型能力;教会学生基本的涂色方法。中高年级从简单的漫画入手，先从拟人化的动植物入手，逐渐过渡到漫画人物的学习，多练习，培养造型能力;学习色彩搭配知识，练习色彩搭配。 (2)一年目标：低年级除了基本造型外，学习绘画装饰，用各种符号装饰自己的绘画作品，丰富画面内容;涂色整洁、干净、美观。中高年级能较准确的临摹漫画作品，能把握住人物的比例、动态;能搭配出丰富、统一、美观的色彩效果。 (3)三年目标：经过三年的学习、培养，我校能形成大的漫画绘画环境。学生能较熟练的完成漫画作品，为我校的校园文化服务。能把漫画这一绘画形式渗透到新郑市美术活动中去，并获得优异成绩，形成我校少儿漫画特色课程。 B、陶艺： (1)本期目标：教师个人学习探究陶艺，认识陶艺，掌握陶艺基本技法。 (2)一年目标：培养学生学习兴趣，将陶艺引入教学，先组建兴趣小组，培养出一批优秀的陶艺小能手。 (3)三年目标：将陶艺推广到课堂，在全校掀起学习陶艺的浪潮。三、实施措施： 1、整体思路：

少儿美术培训班方案

少儿美术培训班方案一、培训目标少儿美术培训班的培训目标是让孩子们通过系统的学习和实践，培养他们对美术的兴趣，提高他们的美术技巧和创造力，培养他们的审美能力和艺术素养。二、培训内容 1. 基础绘画技巧：包括素描、水彩画、油画等，通过逐步学习不同绘画技巧，培养孩子们的线条感、色彩感和构图能力。 2. 艺术欣赏与理解：通过对名家作品的学习与欣赏，引导孩子们了解不同艺术流派和风格，培养他们对艺术作品的鉴赏能力。 3. 创意表达与实践：通过不同的主题和材料，引导孩子们进行创意绘画实践，培养他们的想象力和表达能力。三、培训方式 1. 小班授课：每个班级限定人数，确保每个学生都能得到充分的指导和互动。 2. 实践训练：课程中以绘画实践为主导，通过大量的练习和作品制作，巩固所学技巧和知识。 3. 个性化辅导：针对每个学生的特点和需求，提供个性化辅导，帮助他们发掘天赋和潜力。

四、培训计划为了保证培训的有效性和连贯性，我们制定了以下培训计划： 1. 入门基础课程：主要包括素描、色彩基础和创意绘画等内容，为学生提供良好的绘画基础。 2. 进阶提高课程：在基础课程的基础上，逐步引导学生学习更高级的技巧和表现形式，提升他们的绘画水平。 3. 主题实践课程：针对不同主题和材料，组织学生进行实践作品的创作，培养他们的创作能力和艺术表达能力。 4. 名家赏析课程：通过对名家作品的学习和解析，帮助学生更好地理解和欣赏艺术作品，提升他们的审美水平。五、师资团队我们拥有一支经验丰富、专业素质过硬的师资团队，他们具备良好的美术修养和教学经验，能够有效地指导和引导学生的学习。六、学员展示与评价为了激发学生们的学习兴趣和创作热情，我们将定期组织学员们的作品展览，为他们提供展示自我的机会。同时，我们也将根据学生的学习情况进行评价和反馈，帮助他们找到自身的不足并进行改进。七、报名须知 1. 年龄要求：适合6-12岁的少儿报名参加。

少儿美术课程大纲

少儿美术课程大纲一、课程介绍 1.1 课程背景美术是一门重要的艺术学科，对儿童的发展具有积极的影响。少儿美术课程致力于激发儿童的创造力、审美能力和艺术表达能力，帮助他们发展对美的敏感性。 1.2 课程目标本课程旨在培养儿童的艺术欣赏力、观察力、创造力和表达能力。通过多样化的艺术活动，帮助儿童掌握美术的基本技巧，培养他们对艺术的热爱和兴趣。二、课程设置 2.1 幼儿班（3-5岁） 2.1.1 探索色彩世界 - 通过游戏和绘画活动，让幼儿认识基本色彩并能正确运用。 - 培养幼儿对色彩的观察力和感知能力。 2.1.2 填色与涂鸦 - 引导幼儿学习填充颜色的基本技巧。 - 培养幼儿对线条的追踪和控制能力。

2.1.3 造型创作 - 引导幼儿使用不同的材料和工具进行造型创作。 - 发展幼儿的空间认知和手眼协调能力。 2.2 小学一年级至三年级课程（6-8岁） 2.2.1 图形认知与绘制 - 学习基本图形的绘制技巧，如直线、圆形、矩形等。 - 引导学生通过画图表达自己的想法和感受。 2.2.2 静物观察与描绘 - 学习观察静物，并运用线条和阴影技巧进行描绘。 - 培养学生的观察力和绘画技巧。 2.2.3 跨学科创作 - 结合科学、社会、文学等其他学科内容进行创作。 - 鼓励学生运用多种艺术技巧表达自己的创意。 2.3 小学四年级至六年级课程（9-12岁） 2.3.1 艺术史与名作欣赏 - 学习艺术史中的经典作品，了解不同艺术流派和艺术家。- 培养学生的艺术鉴赏能力和阅读理解能力。

2.3.2 设计与创意 - 引导学生进行设计思考，通过线条、色彩和图案进行创作。 - 培养学生的创造力和设计能力。 2.3.3 个人表达与展览 - 培养学生独立表达的能力和勇气。 - 组织学生的作品展览，增强他们的自信心和成就感。三、教学方法与评估 3.1 教学方法 - 以学生为中心，注重启发式教学和探究学习。 - 创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和创造力。 3.2 评估方式 - 通过观察、作品评价和口头表达等方式评估学生的艺术表现能力和理论知识掌握程度。 - 鼓励学生相互欣赏和评价，培养团队合作意识。四、师资要求与培训 4.1 师资要求 - 美术专业背景，具备相关教学经验和艺术修养。 - 具备与儿童相处的耐心和爱心，并能激发儿童的学习兴趣。

培训机构少儿美术课程计划

培训机构少儿美术课程计划一、课程目标 1. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，提升其审美能力和艺术素养。 2. 通过专业化的美术课程，引导孩子发展创造力和想象力，培养其艺术表达能力。 3. 培养孩子的绘画技能，建立良好的绘画基础，为其未来的学习和发展打下扎实的基础。二、课程内容 1. 初级班课程（1）色彩基础训练：包括色彩理论、色彩搭配、色彩运用等内容。（2）素描基础训练：通过静物、人物等素描作品的教学，培养孩子的造型能力和观察力。（3）水彩和水粉基础训练：介绍水彩和水粉的基本使用方法和技巧，让孩子初步掌握这两种艺术表现方式。（4）创意绘画：鼓励孩子进行自由创作，发挥其想象力和创造力，引导孩子进行各类创意绘画作品的制作。 2. 中级班课程（1）色彩深化训练：进一步加强色彩理论学习，培养孩子的色彩感知和表现能力。（2）素描进阶训练：通过写生、速写等形式，提高孩子的素描技巧和表现能力。（3）油画基础训练：介绍油画的材料和技法，让孩子初步体验油画的魅力。（4）写生实践：组织孩子进行户外写生活动，提高其对自然环境和人物形态的观察和表现能力。 3. 高级班课程（1）色彩运用技巧训练：注重色彩的表现和运用技巧，提高孩子的色彩表现能力。（2）构图与空间感训练：通过构图理论、透视等训练，提高孩子的构图能力和对空间的表现能力。（3）油画深化训练：深入学习油画的材料、工具和技法，进行更加细致和精湛的油画创作。（4）创意绘画实践：引导孩子进行专题创作，提升其表现力和创作能力。

三、教学方法 1. 多媒体教学法：结合PPT、视频等多媒体手段，展示名家作品和相关理论知识，让孩子在观摩学习中获取艺术灵感和知识启示。 2. 示范教学法：教师通过实际操作，向学生展示绘画技法和艺术表现方法，让孩子能够直观地感受和学习。 3. 实践教学法：通过绘画作品制作和写生等实践活动，让孩子在实践中学习并提高绘画技能和艺术表现能力。 4. 分层教学法：根据孩子的绘画水平和兴趣特点，进行不同层次的教学内容和方法，实现因材施教，个性化教学。四、课程特色 1. 专业师资：由艺术专业毕业的老师授课，具有丰富的绘画教学经验和艺术创作能力。 2. 课程内容更新：根据时下艺术潮流和学生需求，不断更新和完善课程内容，保持课程具有前沿性和实用性。 3. 互动式教学：通过小组合作、互动讨论等方式，增强学生的学习兴趣和积极性，培养学生的综合素质和团队合作能力。 4. 个性化辅导：针对每位学生的不同特点和需求，提供个性化的教学辅导，引导学生实现艺术自我表达和个性发展。五、教学环境 1. 教室布置：在教室内配备艺术画册、专业绘画工具和设备，营造浓厚的艺术氛围，让孩子更好地沉浸于艺术学习和创作中。 2. 作品展示：定期组织学生绘画作品展览，鼓励孩子勇于表现和展示自己的作品，增强孩子的创作自信和成就感。 3. 创意角落：在教室内设置创意角落，供孩子进行自由创作和艺术思维训练，培养孩子的艺术能力和创造力。六、课程评价 1. 考核方式：采用集中考核和平时作业考核相结合的方式，全面评价学生的绘画技能和艺术表现能力。 2. 教学反馈：为每位学生提供个性化的学习反馈和指导意见，帮助孩子了解自己的学习情况和努力方向，鼓励孩子发现和发展自己的绘画潜力。

少儿创意美术课程

少儿创意美术课程简介少儿创意美术课程是专为5到12岁的孩子设计的一种创意培训课程。这个课程旨在通过提供创造性的艺术体验和学习机会，帮助孩子们培养创意思维、发展艺术技能，并激发他们的想象力和艺术潜能。通过参与这个课程，孩子们将有机会探索各种艺术媒介、学习不同的艺术技巧，并将自己的创意想法付诸实践。课程内容少儿创意美术课程涵盖了以下几个方面的内容： 1.绘画技巧：孩子们将学习基本的绘画技巧，如素描、水彩画和油画等。他们将学会如何运用颜色、线条和形状来表达自己的创意，以及如何运用不同的画笔和画布。 2.手工艺术：在这个部分，孩子们将学习制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、布艺和陶艺等。他们将通过动手实践来培养他们的创造力和手工技能。

3.雕塑与立体艺术：孩子们将学习使用各种材料和工具来进行雕塑和立体艺术创作。他们将有机会制作雕塑、模型和立体装置，并发展空间想象力和手工技能。 4.多媒体艺术：这部分将引导孩子们接触数字艺术和多媒体艺术创作。他们将学习使用电脑软件、摄影和视频来进行艺术创作，并体验数字艺术给创作带来的无限可能性。 5.艺术欣赏：此外，课程还将引导孩子们欣赏不同的艺术形式和风格，并了解著名的艺术家和他们的作品。通过展示和讨论艺术作品，孩子们将培养审美能力和艺术鉴赏能力。教学方法少儿创意美术课程采用启发式教学方法，注重激发孩子的创造力和想象力。在课堂上，老师将提供一系列的创作主题，并引导孩子们思考和表达自己的创意想法。课程中还会包括一些艺术技巧和工具的讲解，以帮助孩子们实现自己的艺术创作目标。此外，每个创意美术课程还包括一些总结和展示的环节，让孩子们有机会展示自己的作品，并与同学们一起分享和讨论。

[儿童美术创意课程]儿童美术课程

[儿童美术创意课程]儿童美术课程儿童美术课程一:儿童绘画教学计划儿童绘画教学计划篇一一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。二、教学要求（一）、认识儿童画 1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。 2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。 3、儿童画的指导与评价（二）、儿童画的造型元素 1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。 2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。 4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。（三）、儿童画的造型训练 1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。 2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。 3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。 4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。 5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。（四）、儿童画的色彩 1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。 2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、

少儿创意美术课程教案

少儿创意美术课程教案 2〉培养幼儿的审美能力，提高幼儿的绘画水平。教学重点：手的形态和构图。教学难点：创作手的形态和构图。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。教学过程：一、导入新课教师出示各种手的图片，让幼儿观察并描述手的形态，引导幼儿想象手的形态和功能。二、讲解技法教师向幼儿介绍手的构图方法，如手指的长度、手掌的大小、手的姿态等，让幼儿了解手的构图要素。三、创作实践 1.教师发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔，让幼儿自由创作手的形态和构图，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。 2.教师巡视指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题，鼓励幼儿尝试不同的构图和色彩搭配。四、展示作品

教师让幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿评价，鼓励幼儿互相研究和交流。五、总结评价教师对幼儿的作品进行评价和点评，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，提高绘画水平。六、课后作业让幼儿回家观察不同形态的手，画出自己喜欢的手的形态和构图。本文讲述了一堂美术课，旨在发展幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及口语表达等多种综合能力。教学过程包括导入谈话、引入课题、激起幼儿创作欲望等环节。材料准备包括画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具，以及幻灯机、范画、《手指娃娃》的故事录音磁带及相关卡片和幻灯片。在教学中，老师采用现代化的教学手段--幻灯，引导观察各种手影的变化，激发孩子的兴趣，充培养和拓宽了孩子的想象力和创造性。整堂课气氛活跃、结构紧凑、过渡自然，非常生动、有趣，充分调动了孩子的生动性，达到了很好的教学效果。第一课是教师节贺卡制作。教学目的是让幼儿发挥自己的创意，制作出一份特别的贺卡，表达对老师的感激之情。教材

[少儿美术课程安排]少儿美术课程

[少儿美术课程安排]少儿美术课程少儿美术课程一:少儿的美术教学计划少儿的美术教学计划一、教学工作：在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。 (一) 力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。 (二) 注重去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。二、自身素质：课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。三、工作目标： 1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。 4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。四、主要措施： (一)加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。 (二)积极参加特长活动中与学生的互动。根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣五、其他方面：配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。少儿美术课程二:少儿美术教学计划一、背景及支柱：美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明：如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了"线条画活动中的自我独立实践"这一子课题，从而形成我班的特色课程。二、教师现状：我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于

少儿美术培训班方案

少儿美术培训班方案一、引言少儿美术培训班通过系统性的教学，旨在培养儿童的审美能力、创造力和艺术表达能力。本文将提供一个详细的少儿美术培训班方案，包括课程设置、教学目标和教学方法等。二、课程设置少儿美术培训班的课程设置应该根据学生的年龄和美术基础来进行细分。下面是一个典型的课程设置例子： 1. 初级班（6-8岁） •形体感知训练 •线条与笔触基础训练 •基础色彩与色彩搭配训练 •画面构图与透视训练 •速写与静物写生练习 2. 中级班（9-11岁） •形体构造与人物绘画训练 •风景与背景绘制训练 •静物绘画与素描训练 •手绘动画基础训练 •数码艺术基础训练 3. 高级班（12-15岁） •肖像绘画与人体解剖训练 •高级风景绘制技巧训练 •高级静物绘画与素描技巧训练 •手绘动画高级技巧与剧情构建 •数码绘画与图像处理训练三、教学目标少儿美术培训班的教学目标应该根据学生的年龄和课程设置来确定。以下是一些典型的教学目标： 1.培养学生对美的欣赏能力，提高审美情趣；

2.培养学生的艺术创造能力，激发创造潜能； 3.提升学生的绘画技巧和表现能力； 4.培养学生的观察力和想象力； 5.培养学生的艺术表达能力和沟通能力； 6.培养学生的团队合作意识和社交能力。四、教学方法为了达到以上的教学目标，少儿美术培训班应该采用一系列适合儿童的教学方法。以下是一些常用的教学方法： 1.示范教学：老师通过示范画作来引导学生，让学生对绘画过程和技巧有更直观的认识。 2.分组合作：将学生分为小组，进行合作绘画和互相学习，培养学生的团队合作意识。 3.个性化指导：根据学生的特点和需求，进行个别指导，让每个学生都能得到适合的帮助和指导。 4.实践训练：通过大量的绘画练习和写生实践，提高学生的技巧和表现能力。 5.创意发散：鼓励学生发散思维，尝试新的画风和创作方式，培养创造力和想象力。五、评估方法为了了解学生的学习情况和进步情况，少儿美术培训班应该采用适当的评估方法。以下是一些常用的评估方法： 1.作品评估：评估学生完成的绘画作品的质量和技巧； 2.课堂表现评估：评估学生在课堂上的学习情况、参与度和态度； 3.学习笔记评估：评估学生的学习笔记，了解他们对知识的理解和掌握程度； 4.口头表达评估：通过学生的口头表达，了解他们对艺术作品的理解和感受； 5.综合评估：将以上多种评估方法综合考虑，给出全面的评估结果。六、结论通过一个系统的少儿美术培训班方案，学生可以接受专业的美术教育，培养他们的艺术能力和绘画技巧。通过合理的课程设置、教学目标和教学方法，能够激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。采用合适的评估方法，可以及时了解学生的学习情况和进步情况。少儿美术培训班方案的落实，将为青少年提供一个良好的发展平台，培养他们的艺术素养。

美术培训课程安排

儿童美术序班别教课内容、教课特点、教课目的招生对象招生任课课次号人数教师少儿美术启发，油画棒画、小孩想象画、彩色水笔划、小孩线描等。课室装备多卜峰 1 少儿美术小班（新班）媒体教课平台，使教课手段更多样化：装备专业助教辅助教课和管理，使孩子得 4-6 岁无基础 25 16次 +助教到更仔细到位的指导。教课特点：少儿绘画启发，经过画画丰富孩子的绘画语言，提高孩子的艺术想象 2 少儿美术小班（招插班生）力，侧重培育正确的握笔姿势和徒手画画能力，为未来学习美术打下基础。教课 4-6 岁 25 林敏 16次内容：以平面绘画教课为主，小孩线描绘、油画棒画、彩色水笔划、小孩想象装有一期基础 +助教饰画等综合教课。特别装备助教，使每一个孩子获取尽心照料和美的熏陶！教课特点：侧重徒手线描、黑白画、色彩练习，经过绘画知识学习，进一步丰富 3 少儿美术中班（招插班生）孩子的艺术创作思想，培育自主绘画能力。教课内容：以平面想象教课为主，儿 4-6 岁 25 林敏 16次童线描绘、油画棒画、彩色水彩画、小孩想象画、小孩装修画等综合教课。特别有两期基础 +助教装备助教，使每一个孩子获取尽心照料和美的熏陶！少儿美术启发，油画棒画，小孩想象画，彩色水笔划，小孩线描，小孩水粉画， 4-6 岁卜峰 4 少儿美术中班（招插班生）小孩装修画等。课室装备多媒体教课平台，使教课手段更多样化：装备专业助教 25 16次有两期基础 +助教辅助教课和管理，使孩子获取更仔细到位的指导。 5 小孩想象画，油画棒画，彩色水笔划，水粉画，吹塑版画等。课室装备多媒体教 5-7 岁 25 卜峰 16次少儿美术大班（招插班生）学平台，使教课手段更多样化；装备专业助教辅助教课和管理，使孩子获取更细有三期以上基 +助教致到位的指导。础少儿美术启发，油画棒画，彩色水笔划，小孩水粉画，小孩装修画，小孩线描绘 6-8 岁 6 少儿美术初级班（招插班生）达成少儿美术 25 卜峰 16次等。课室装备多媒体教课平台，使教课手段更多样化。大班课程在“玩”与“学”的过程中，培育学生对绘画的兴趣与喜好；在快乐的情境与学习氛围中，接受绘画知识与技术的启发教育。经过线条画、油画棒画、刮画和水 7 少儿美术初级班（新班）墨画的多种绘画形式与方法的训练，认识与掌握绘画简单的构图、线条与色彩知 6.5-12 岁初学 25 禹天建 16次识；并且从线条曲与直的快乐游戏中学会疏密、长短的对照方法；优选新兴的绘画资料进行刮画训练，并稳固所学的黑白灰点线面的绘画知识；进而达到真切绘画意义上的启示效应。教课特点：着力培育孩子的独立创作能力，艺术兴趣和理想，充足发挥其想象力， 8 少儿美术初级班（新班）针对每个孩子的不一样性格随和质，激发孩子与生俱来的艺术天分。教课内容：以 6.5-10 岁初学 25 林敏 16次立体绘画教课为主、侧重油画成效的表现。线描绘、彩笔划、油画棒画、观摩大师作品等。教课特点：着力培育孩子的独立创作能力，艺术兴趣和理想，指引孩子充足发挥其 7-10 岁想象力、创建力。针对每个孩子的不一样性格随和质，激发孩子与生俱来的艺术天分。 9 少儿美术中级班（招插班生）有一至两期 25 林敏 16次教课内容：以立体绘画教课为主、侧重油画成效的表现。小孩线描绘、彩色水笔划、以上基础油画棒画、小孩水粉画、写生画等综合教课。在观摩大师作品中陶冶情操！提高与增强绘画写生能力，以黑白与线条的造型元素促使学生察看事物能力与绘画表现能力；运用水粉画的绘画形式进行科幻画的创作，并且让这一形式成为学 7-10 岁生科技想象力和艺术表现力的载体；经过学习画家毕加索的造型方法和绘画风格 10 少儿美术中级班（招插班生）有一至二期 25 禹天建 16次感悟立体画派造型手法以及多元化的特点。并在静物写生画、水粉科幻画、水墨以上基础画、彩色砂纸画的课程学习中，启示与指引学生画出自己感觉，使学生在潜移默化的训练过程中获取绘画技术技巧的再提高。在线条写生画基础长进行黑白写生画的练习，进而能够具备黑白色简洁归纳能力；在边赏识边摹仿农民画的绘画中感觉艳丽、雅静、饱满、明快的艺术风格以及体 7-12 岁 11 验饱含水乡泥土作品的芬芳；在与大师对话系列绘画训练中，认识世界名画的构 25 少儿美术提高班（招插班生）有二至三期禹天建 16次图和色彩的奇特，使学生如同进入比现实、自然更有魅力的童话般世界。在黑白写生画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画不一样的阶段练习中，提高察看事物与表现以上基础事物的能力，磨炼扎实的绘画基本功。上课时间学费 +杂费 +报名费课室（元） 2009/2/22 －2009/6/14 600+100+10 201 周日上午 10:10 －11:50 2009/2/22 －2009/6/14 插班生 :600+80+10 201 周日下午 4:10－5:50 老生 :600+80 2009/2/22 －2009/6/14 插班生 :600+80+10 201 周日下午 2:20－4:00 老生 :600+80 2009/2/21 －2009/6/13 插班生 :600+100+10 201 周六上午 10:10 －11:50 老生 :600+100 2009/2/22 －2009/6/14 插班生 :600+100+10 201 周日上午 8:20 －10:00 老生 :600+100 2009/2/21 －2009/6/13 插班生 :530+120+10 201 周六上午 8:10 －10:00 老生 :530+120 2009/2/21 －2009/6/13 530+120+10 205 周六上午 10:10 －12:00 2009/2/21 －2009/6/13 530+80+10 209 周六上午 10:10 －12:00 2009/2/21 －2009/6/13 插班生 :530+110+10 209 周六上午 8:10 －10:00 老生 :530+60 2009/2/21 －2009/6/13 插班生 :530+100+10 205 周六下午 2:10－4:00 老生 :530+60 2009/2/21 －2009/6/13 插班生 :530+100+10 205 周六下午 4:10－6:00 老生 :530+70 少儿国画序别教学内容、教学特色、教学目标招生对象招生任课上课时间学费 +杂费 +报名费班人数课次课室号教师（元） 12少儿国画兴趣班（新班） 1、毛笔入门练习（执笔、用笔、用墨、方法与技巧）； 2、写意花鸟画； 3、水墨岁以上 25 张云龙 16次 2009/2/22 －2009/6/14 209 拓印技法； 4、国画漫画； 5、立体手工画制作； 6、纸板印刷彩墨画。周日下午 2:10 530+120+10 －4:00 1、组合花鸟画； 2、山石树木基础笔墨训练； 3、组合山川画； 4、手工制作兼国 7-16 岁 2009/2/22 －2009/6/14 插班生 :530+130+10 13 少儿国画提高班（招插班生）有一期 25 张云龙 16次画组合； 5、水墨漫画； 6、水墨拓印技法； 7、抽象水墨； 8、国画小品制作。周日下午 4:10 －6:00 209 以上基础老生 :530+80