初中英语仁爱版八年级上册知识点梳理共计完整版
初中英语仁爱版八年级
上册知识点梳理共计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
八年级(上册)
Unit 1 Play Sports
【考点解析】
Topic 1 Are you going to play basketball?
Section A
1．We are going to have a basketball game against Class Three．
against表示“对着：反对；靠着”
2．cheer sb．on为……加油，鼓劲
3．win和beat都可表示“赢”，但用法不同。
(1) win(won，won)一般后接比赛，奖品或奖项作宾语，也可作不及物动词，表示“赢”的结果。
(2) beat(beat，beaten)击败、战胜，一般接对手作宾语，还可译为“心脏跳动”或“击打”。
a game a team
win+事物 a war beat+对手 a nation
a prize an apponent(对手)
4．prefer宁愿，更喜欢
(1)prefer doing sth．to doing sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事prefer sb．／sth．to sb.／sth．跟某人／某物比较起来更喜欢人／某物
(2)prefer to do sth．(rather)than do sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事
(3)prefer to do sth．更喜欢做某事
5．join／take part in
(1)join参加某个政党，团体，组织等，成为其中的一员
(2)join sb．(in doing sth．)和某人一起(做某事)
(3)join in=take partin参加某项活动
Section B
1．play for a team为某队效力be in／on the team在某队打球
2．dream作名词，“梦，梦想”。e．g．my dream job也可作动词dream of／about sth.／doing sth．
3．“one of the+形容词最高级+名词的复数”意思是“最……之一”。
4．break the record打破记录
5．in the 2008 Beijing Olympics在2008年北京奥运会中。“在……比赛中”用in
e．g．in the race／in the basketball game
6．give up放弃。注意应该把介词放在中间。e．g．give it up，give up doing sth．放弃做某事。
7．What a Shame=What a pity真遗憾!
Section C
1．spend／cost／pay／take
(1)spend作“花费”之意时，指花费时间／精力／财力在某事或某物上，主语是人。
(2)cost主要指花费金钱／时间／劳力／精力等。主语是某物或某事。其结构是sth．costs sb…．
(3)pay sb，酬谢某人，pay…for…可等同于spend…on…，或用cost作同义句转换。
(4)take一般指花费时间，其主语是名词或动名词，经常用it作形式主语。
2．do exercise=play sports做运动，锻炼
3．There be句型的将来时结构为There is／are going to be或There will be。注意在There be句型中不能出现表示“有”的have和has。
4．the high jump跳高 the long jump跳远
5．Sure (1)be sure that+从句e．g．I am sure that he is right．
(2)sb．be sure to do sth．某人一定会做某事。强调说话人的语气。
(3)be sure of／about sth．／doing sth．“确信”，表示主语对……有把握。
(4)用在祈使句里Be sure(not)to do sth．一定(不)做某事 e．g．Be sure to come here early．
6．make的用法。(1)make sb．do sth．使某人做某事。被动语态中要还原to。
(2)“make sb．／sth．+形容词”使某人或某物处于某种状态。
(3)make sth．for sb．—make sb．sth．为某人制作……
7．be good for“对……有益”，反义词组是be bad for“对……有害”。
8．keep healthy=keep fit保持健康
Section D
1．play against跟……进行比赛
play with／play against／play for play with玩耍，游戏，玩乐，与……玩耍。
play against同……比赛。 play for为……效力。
2．leave…for…离开某地去某地leave for=set off for出发去某地．
3．一般将来时
(1)含义：表示将来某个时间要发生的动作或是存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，soon，later on，next time(week，month，year，Sunday…)等。
(2)结构为be going to do sth．或will do sth．。There be句型的将来时结构为There is／are going to be或There will be。注意在There be句型中不能出现表示“有”的have／has。
(3)表示位置移动的动词go, come，leave，fly，start等可以用现在进行时表示将要发生的事。其中go和come一定要用现在进行时表示将来。
【例19】(10年河北中考)This term________ over．The summer vacation is coming in two weeks．
A．is B．was C．has been D．will be
【例20】(10年重庆中考)If you___________ to the 2010 Shanghai Expo next week，I will go with you．
A．go B．has gone C．will go D．are going
【考点解析】
Topic 2 Would you mind passing me some water?
Section A
1．would／could／will you(please)do sth．“请你做……好吗?”表示委婉请求对方做某事，否定结构是would／could／will you(please)not do sth．。e．g．Would you please not play the piano loudly?
2．fall ill“生病”，be ill“生病的”，强调一种状态。feel ill“感觉不舒服”，强调一种身体感受。fall down摔倒，跌倒。
3．mind的用法
(1)作动词，表示“介意”，常用于疑问句或否定句中。其结构是mind sb．／sth．／doing sth．
对would you mind sb．／sb．'s doing sth．及“would you mind if+从句”的回答，如果是表达“会介意”，可用Yes，you'd better not．／I am sorry but I do．如果表达“不会介意”，可用No，not at all．／Never mind．／It doesn't matter．／No，of course not．
(2)用于提出建议。Would you mind doing sth．／would you mind not doing sth 对Would you mind doing sth．的回答可以用Of course not，I will do it right away．／Sorry．I will do it right away．对would you mind not doing sth．的回答可以用Sorry，I won't do it again．／I'm sorry about that．
(4)作名词，“思想”。set one's mind to do sth．／on sth．专注于做某事 4．be glad／happy to do sth．乐意做某事
5．practice sth．／doing sth．练习做某事
Section B
1．be always doing sth．老是……，含有抱怨的感情色彩。
2．careless形容词，反义词是careful。carelessly副词，反义词是carefully． 3．chance机会have a chance to do sth．有机会做某事get a chance to do sth．得到一个机会做某事
4．What do you mean by sth．／doing sth．=What's the meaning of sth．／doing sth．
5．shout at sb．朝某人喊叫，含有生气或气愤的感情。shout to sb．朝某人喊叫，只是为了使对方听到，没有感情色彩。
6．fight with sb．=have a fight with sb．与某人打架
7．be angry with sb．意为“生某人的气”，如：
【链接】(1) be angry at 对某人的言行感到气愤，(2) be angry about sth. 对某事感到生气，如：
8．do one's best to do sth．=try to do sth．尽力做某事
9．say sorry／hello／goodbye to sb．向某人道歉／问候，／道
10．be／feel sorry for／to do为……而抱歉(难过)
11．keep的用法(1) keep sb．doing sth．使某人一直做某事
(2)“keep sb．／sth．+宾补+adj．”使某人／某物处于某种状态
(3)“keep sb．／sth．+宾补+adv．”使某人／某物处于某种状态 (4)keep doing sth．继续不断做某事e． (5)“keep+表语”，表示保持／继续(处于某种状态) e．g．keep fit／healthy
(6)赡养e．g．My father keeps a big family．
(7)保存，保留e．g．How long can I keep the book?
12．turn down调低音量turn up调高音量turn on打开turn off关上注意代词都要放在中间。
【分析比较】turn on“打开(水龙头、电视、收音机、灯、煤气等)” turn off“关掉(水龙头、电视、收音机、灯、煤气等)”。 turn up“开大，调高”。 turn down“减少，关小”
13．in a minute／right away／at once立刻，马上
14．对sorry的回答可以是That's OK(all right)．／It doesn't matter．／Never mind．／Not at all
Section C
1．love doing／to do sth．喜欢做某事
2．exciting／excited exciting指使人感到兴奋的事 excited是指人对……感到兴奋
3．as well／too／also／either／so／neither
(1)too／as well表示“也”，一般放在句末，且前用逗号隔开，常用于肯定句。e．g．Tom is a student；Jack is a student，too／as well．
(2)also表示“也”，用于肯定句中，放在be动词、助动词、情态动词后实意动词前。
(3)在否定句中，都要改为either。 (4)so表示“也”时，用在倒装句中，表示肯定，其结构是“so+ be动词／助动词／情态动词+主语”。e．g．Kate went shopping yesterday；Tom went shopping，too／as well(so did Tom)．
(5)neither表示“也”时，用在倒装句中，表示否定，其结构是“neither+ be动词／助动词／情态动词+主语”。e．g。Kate didn't go shopping yesterday；Tom didn't go shopping，either(Neither did Tom)．
4．so that引导目的状语从句，含义是“以便，目的是，为了”。从句的谓语动词
要用may，can，should，could等情态动词，表示目的状语，相当于in order that，可以改成in order to do句型。e．g．Let's take the front seats so that／in order that we may see more clearly．=Let's take the front seats in order to see more clearly．
6．other／others／another／the other／the others
other作形容词，指“其他的，别的”。e．g．other students
others(1)别人e．g．You must be polite to others．(2)“其他的人或物”，指
在一个范围之内，除去一部分后剩余的部分，而不是全部，一般出现短语some…others 中。e.g．There are many students in the classroom，some are reading，some are writing，others are talking．
another(1)(三者或三者以上)“又一个，再一个”。不确定数量中的另外一个。Jack has bought another pen．(2)别的，不同的。I don't like this shirt．Please show me another one．(3)another+数词+名词一数词+more+名词。“再多一些”，在原来的基础上再加一些。
one…the other两者之间一个……另一个……
Section D
1．连接时间的介词用法(1)ago“多久之前”，用过去式。结构是“段时间+ago”e．g．two days ago(2)“before+点时间”，表示“在几点前”，可用过去时、将来时或一般现在时。e．g．They will be here before 7：00。(3)“in+段时间”，指“多久之后”，用将来时。e．g．We will get to Beijing in three days．(4)“after+点时问”，在几点之后，可用过去时，将来时或一般现在时。e．g．We often play football after 5：00 in the afternoon．“after+段时间”，表示“多久之后”，只能用于过去式。e．g．He came back after four days．
2．instead副词，“代替。而。相反”，单独使用时放句末。instead of sth．／doing sth. 取代／而不是……
3．build sb．up使某人更强壮 4．have fun doing sth．做某事很愉快
(1) have fun= enjoy oneself= have a good time 玩得开心，过得快乐
(2) have fun with ab. 与某人共度快乐时光
(3) Have fun／Enjoy yourself／Have a good time等可以作为对别人出行前得祝福。
Topic 3 Which sport will you take part in?
Section A
1．the sports meet／meeting运动会the boys' 800一meter race男子800米赛跑the long jump跳远the high jump跳高the relay race接力赛跑
2．It's the／one's first／second／…time to do sth．
3．make friends with sb．与某人交朋友。注意friends要用复数形式。
4．be ready for sth．为某事而准备。 5．maybe／may be maybe=perhaps副词，“也许，大概”。e．g．Maybe he is at the bus station now．may be是情态动词may后接动词原形be，
Section B
l. 打电话问对方是某人时，可以问Is that…(speaking)回答可以是Yes，who's that／Speaking．
问对方是谁时用Who is that?告诉对方自己是谁时，应该说This is…(speaking)。找人接电话时，应该说Hello，may I speak to sb．
回答时如果是本人接的电话，可以直接说speaking。
2．Let's make it half past six．让我们定在六点半吧。
make it(1)指约定时间e．g．Let's make it at 6：30．(2)办成，做到(打算或希望做的事)
3．pass动词，“传递”。pass sb．sth．=pass sth．to sb．把某物传给某人。e．g．Would you please pass me the book?“经过”。e．g．She was the first one to pass the finishing line．pass by…“经过(某地)”。past可作副词或介词，“在……旁经过”。e．g．He hurried past me without stopping to talk with me．【例6】(09年新疆中考)—Did you see the accident yesterday?
—Yes．It happened when I the museum．
A．walked pass B．was walking past C．walk past D．was walking pass
【例7】We need _______ ________ ________ (再加两个人)to do the work．
4．congratulations．祝贺你。当别人取得成绩、荣誉时，我们可以对他说：Congratulations!
【例8】(10年广东中考)—Yesterday 1 won the first place in the 100-meter race．
—Really
________ !
A．Congratulations B．Never mind C．That's all right D．I'm sorry to hear that
5．take photos／pictures照相 e．g．Look，lots of students are taking photos of the beautiful flowers．
【例9】(10年兰州中考) —what are on show in the museum?
—Some photos________ by the children of Yushu，Qinghai．
A．have been taken B．were taken C．are taken D．taken
Section C
1．hold／have a sports meet举行运动会
2．be good at sth／doing sth．=do well in sth／doing sth．擅长(做)某事 do badly in sth．／doing sth．在某方面做得糟糕
【例10】His father is good at making model planes．(同义句改写)
His father______ ______ _______ _________model planes．
3．encourage sb．to do sth．鼓励某人做某事。
【例11】 My father often encourages me________(study)hard．
4．take exercise=do sports做运动。其中exercise是不可数名词，意思是“运动，锻炼”。它也可以做可数名词，意思是“练习，体操”。e．g．do morning exercises做早操
【例12】(10年陕西中考) —what do you think of the ________
—I think they are good for our eyes．We should do them often．
A．eyes exercise B．eye exercise C．eye exercises
5．be able to和can
(1) 表示现在或过去的能力时两者相同。
e.g. I could ride a bike at the age of 8. =I was able to ride a bike at the age of 8. 我八岁时就会骑自行车了。
(2) be able to有人称时态及数的变化，而can只有过去式could.
e.g. We will be able to make it in 2010. 到2010年我们就可以做到了。
(3)表示请求、允许及否定判断时，只能用can。
e.g. The boy can’t be Mike，he left for Paris yesterday. 那个男孩不可能是Mike.，他昨天去巴黎了。
【例13】Jack's father______ _________ _______(能)swim when he was five years old．
【例】—Could I use your dictionary?
—Yes，you__________.
A．can B．could C．need D．should
6．do sth．for the first／second／…time．第一／二／……次做某事e．g．We took part in the school sports meet for the second time last year．【例14】 China took part in the Olympics the first time in 1951．
A．at B．for C．to D．on
7．more“更多……”，后可接可数或不可数名词。反义词是less，“更少”，接不可数名词。fewer“更少”，接可数名词复数。
【例15】(10年黄冈中考) —What's the low-carbon lifestyle like?
—Save_______ energy，produce_______ carbon．
A．more；more B．less；more C．less；less D．more；less
Section D
1．stand for代表 e．g．Red stands for good luck in China．【例16】(08年龙岩中考)The Tang costume________ _______(代表)Chinese history and fashion culture．
2．at least=as little as至少，反义词是at most=as much as至多。
【例17】 This pair of shoes costs________ ________(至少)200 yuan．
【例18】(10年成都中考)The food I cook isn't delicious，but _______I can look after myself．
A．at first B．at last C．at least
【习题精练】
I．词汇
A．根据汉语或首字母提示填写单词。
1．The r_______ for joining the English club is to be able to practice more English．
2．The modern________(奥运会)started in Athens．
3．There are many________(旅游者)visiting Beijing every year．
4．We should improve our ________(环境)and keep it clean．
5．Five rings are a s_______ of the Olympic Games．
B．根据汉语提示及句子意思补全句子。
1．I was the winner in the______ _______(跳高)in the school sports meeting．
2．Jack______ ______ (可能)ill now．I saw him in the hospital just now． 3．—Would you mind cleaning the floor?
—I am sorry，I will do it_____ _____ (立刻)．
4．You know his words______ ______(代表)our idea．
5．We can_______ more(和……交朋友)_________ with foreigners．
Ⅱ．单项选择
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初中英语仁爱版八年级 上册知识点梳理共计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
八年级(上册) Unit 1 Play Sports 【考点解析】 Topic 1 Are you going to play basketball? Section A 1．We are going to have a basketball game against Class Three． against表示“对着：反对；靠着” 2．cheer sb．on为……加油，鼓劲 3．win和beat都可表示“赢”，但用法不同。 (1) win(won，won)一般后接比赛，奖品或奖项作宾语，也可作不及物动词，表示“赢”的结果。 (2) beat(beat，beaten)击败、战胜，一般接对手作宾语，还可译为“心脏跳动”或“击打”。 a game a team win+事物 a war beat+对手 a nation a prize an apponent(对手) 4．prefer宁愿，更喜欢
(1)prefer doing sth．to doing sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事prefer sb．／sth．to sb.／sth．跟某人／某物比较起来更喜欢人／某物 (2)prefer to do sth．(rather)than do sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事 (3)prefer to do sth．更喜欢做某事 5．join／take part in (1)join参加某个政党，团体，组织等，成为其中的一员 (2)join sb．(in doing sth．)和某人一起(做某事) (3)join in=take partin参加某项活动 Section B 1．play for a team为某队效力be in／on the team在某队打球 2．dream作名词，“梦，梦想”。e．g．my dream job也可作动词dream of／about sth.／doing sth． 3．“one of the+形容词最高级+名词的复数”意思是“最……之一”。 4．break the record打破记录 5．in the 2008 Beijing Olympics在2008年北京奥运会中。“在……比赛中”用in e．g．in the race／in the basketball game
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
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八年级上学期英语知识点 八年级英语短语总汇 Unit1 Topic1 1.be going to do 打算做某事 2.See sb do sth看见某人做某事（全过程）See sb doing sth看见某人正在做某事（正在进行） 3.cheer sb on为...加油 4.Play against=fight against 与...对抗/大战 5.Be against--Be for 反对—赞同 6.practice+doing 练习做... 7.Prefer+doing 跟喜欢... 8.Quite a lot/bit=often 经常 9.which=what kind of那一个;prefer=like better 跟喜欢 10.Join+某人/组织 Join in+活动/比赛加入 Take part in+活动/比赛 Be in+活动/比赛 11.Perfer+doing/n.to doing/n. 比起后者跟喜欢前者 12.Perfer to do 宁愿做... 13.Know about... 知道/了解有关于... 14.时间状语从句：主句（一般将来时）从句（一般现在时）when后是从句，前是主句 15.It takes sb+时间/钱 to do sth Spend+时间/钱+(in) doing sth 在某方面花费多少 Spend+时间/钱+on+n. 物+cost+时间/钱 16.There be going to be=there will be 这里将会有... 17.Be good at+(doing)sth=Do well in+(doing)sth 擅长做... 18.Be sure that+宾语从句确信... 19.Be sure to do 肯定要做... 20.Be sure of/about 对...有把握 21.At the weekend 在周末 22.Make sb/sth+adj 使...处在什么状态 23.Keep+adj 保持...;keep sb/sth+adj 使...保持什么状态 24. A way to 一种...的方法 25.Relax oneself 使某人自己放松 26.Play for 为...效力 27.Arrive in=get to=reach+大地方；Arrive at+小地方 28.Excited（人）；exciting（物） 29.Leave for动身做某地；leave A for B 离开A地去B地 Unit1 Topic2 1.Could you(not)....=cuold/would you please(not)do=would/do you mind(not)doing= Would you mind (not)+if+从句 2.fall ill=be ill 生病 3.One of+n.复数 ...其中之一
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
初中英语所有知识点复习大全
初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式
初中英语全部知识点总结
初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；
初中英语知识点总结归纳
初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语
2019中考英语知识点大全
2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。
是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。
His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
仁爱版英语八年级
仁爱版英语八年级Unit6SectionB教学设计 教材分析 本单元以“Bicycle Exploring”为话题，以骑自行车旅行为核心内容，引出骑车的好处，比步行快，比其他交通方式省钱，环保，并能锻炼身体。进一步讲述了交通安全及交通规则、骑自行车应注意的事项，从而又引出了重点教学内容if引导的条件状语从句，在一年级已见过，但这儿重点归纳及运用，句式有三种情况。这一课内容在初中占有重要地位。 教学目标 1、知识目标 这一课话题是谈论交通规则及安全，要求掌握rush, cross, path, fine几个单词，会理解几个交通标志的词pedestrian, signal, zebra crossing, crossroads、及学会用if条件状语从句，并能用if进行交谈。 2、技能目标 通过学习交通规则和骑自行车的安全规则，训练学生听、说、读、写等各项技能；并能准确地用所学内容进行交际、表演。 3、情感态度目标 让学生遵守交通规则，树立安全意识。学会珍视自己的生命，学会爱惜他人的生命，从而团结细作，构建一个和谐的社会。 4、学习策略目标 在学习中培养学生积极、主动的学习方法，克服死记硬背等消极的学习策略，善于分组活动，在小组中积极与他人协作，取长补短，共同完成学习任务。 5、文化意识目标 让学生了解中国、美国、英国、澳大利亚等国的交通法规，找出中西方文化的差异；了解世界上自行车比赛的情况，从而扩大视野、增长见识。 教学方式 采用五步教学法、任务型教学途径，让学生编对话、表演、唱英语歌、调查研究等形式来培养学生自主、探究、合作等学习能力。 教学内容 八年级英语下（仁爱版）Unit6 Topic3 Section B 教学准备 CAI课件（1、一个骑车人差点儿和一辆卡车相撞。2、交通标志图。3、人们的错误交通行为.）,a tape recorder ,some cards 教学过程 一、创设情境，描述交通事故 Step1 Revision 1.Greetings. 2.Warm-up.A game
人教版初中英语知识点复习总结
人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中
仁爱版八年级上册英语知识点汇总完整版完整版
仁爱版八年级上册英语 知识点汇总完整版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
八年级上学期英语知识点八年级英语短语总汇 Unit1 Topic1 going to do 打算做某事 sb do sth看见某人做某事（全过程）See sb doing sth看见某人正在做某事（正在进行） sb on为...加油 against=fight against 与...对抗/大战 against--Be for 反对—赞同 +doing 练习做... +doing 跟喜欢... +doing/ doing/n. 比起后者跟喜欢前者 to do 宁愿做... a lot/bit=often 经常 =what kind of那一个;prefer=like better 跟喜欢 10. Join+某人/组织 Join in+活动/比赛加入 Take part in+活动/比赛 Be in+活动/比赛 about... 知道/了解有关于... 14.时间状语从句：主句（一般将来时）从句（一般现在时）when后是从句，前是主句 15. It takes sb+时间/钱 to do sth Spend+时间/钱+(in) doing sth 在某方面花费多少Spend+时间/钱+on+n. 物+cost+时间/钱 be going to be=there will be 这里将会有...
good at+(doing)sth=Do well in+(doing)sth 擅长做... sure that+宾语从句确信... sure to do 肯定要做... sure of/about 对...有把握 the weekend 在周末 sb/sth+adj 使...处在什么状态 +adj 保持...;keep sb/sth+adj 使...保持什么状态 way to 一种...的方法 oneself 使某人自己放松 for 为...效力 in=get to=reach+大地方；Arrive at+小地方 （人）；exciting（物） for动身做某地；leave A for B 离开A地去B地 Unit1 Topic2 you(not)....=cuold/would you please(not)do=would/do you mind(not)doing=Would you mind (not)+if+从句 ill=be ill 生病 of+n.复数 ...其中之一 +doing继续做;keep on doing 反复做（有间隔） sb.=give sb a hand 帮助某人 .+间宾（人）+直宾（物）=V.+直宾+to/for+间宾 =certainly=of course 当然 at all=certainly not=of course not 不介意 mind=it’s nothing=it’s doesn’t matter 没关系 ...around/about 乱扔 .修饰不定代词放其后
初中英语知识点归纳
初三英语知识点大总结 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了?
北京仁爱版初中英语八年级下册 Unit5 Topic 1 课文翻译
北京仁爱版初中英语八年级下册:Unit5 Topic1 You Look Excited SectionA-1a Kangkang:Hi! How are you doing? 康康：嗨！近来怎么样？ Jane:Very well, thank you. You look excited. Why? 简：非常好，谢谢你。你看起来很兴奋。怎么了？ Kangkang:Guess what! My father and mother want to invite your parents to go to the movies. 康康：你猜！我爸妈想邀请你爸妈一起去看电影。 Maria:Really? What movie are they going to see? 玛利亚：真的吗？他们要去看什么电影？ Kangkang:The Sound of Music. 康康：《音乐之声》。 Jane:Oh, it is one of my favorite movies. When are they going? 简：哦，那是我爸妈最喜欢的电影之一。他们什么时候去？ Kangkang:This Saturday. And we can spend the evening at my house. My mom will prepare some delicious food for us. 康康：这周六。我们晚上可以在我家玩。我妈妈会给我们准备一些美味的食物。 Jane:Wow! Sounds great! I'm so happy. Please say thanks to your mom. 简：哇哦！听起来很不错！我太高兴了。请替我谢谢你妈妈。 Kangkang:OK, I will. On my way here,` I saw Mr. Brown. He felt disappointed because he was not able to buy a ticket to The Sound of Music. 康康：好，我会的。我来这儿的时候，看到了布朗先生。他很沮丧，因为他没有买到《音乐之声》的门票。Michael:What a pity! 迈克尔：太遗憾了！ SectionB-1a Steve:Hi, Kangkang! Do you know what's the matter with Mr. Brown? He seems a little unhappy. 史蒂夫：嗨，康康！你知道布朗先生怎么了吗？他好像有点不高兴。 Kangkang:He feels disappointed because he couldn't get a ticket to The Sound of Music. I think he really wants to watch it. 康康：他很沮丧是因为他没有买到《音乐之声》的门票。我觉得他真的特别想看这部电影。 Jane:I hope he can see the movie next time. It's also my favorite. I think it's very interesting. What about you, Maria? 简：我希望下次他能看到这部电影。这也是我最喜欢的电影。我觉得它特别有趣。你呢，玛丽亚？ Maria:I love operas. My favorite is Cats. It's so funny and interesting. Kangkang, do you like operas? 玛丽亚：我喜欢歌剧。我最喜欢的是《猫》。它特别好笑和有趣。康康，你喜欢歌剧吗？ Kangkang：No, I don't like it at all. It's boring. But my parents like Beijing Opera a lot.
初中英语知识点归纳
一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示性动作，表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2.一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"