六七年级 走进文言文21-30单元
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Contents 3
1 第21单元 5
1.1 揠苗助长 5
1.2 砚眼 6
1.3 农夫耕田 7
1.4 稚犬 8
1.5 鷧鸟中计 9
2 第22单元 10
2.1 枭将东徙 10
2.2 世无良猫 11
2.3 河豚之死 12
2.4 刻舟求剑 13
2.5 鹬蚌相争 14
3 第23单元 17
3.1 曹竹虚族兄遇鬼 17
3.2 疑鬼 17
3.3 畏鬼致盗 18
3.4 畏影恶迹 19
3.5 鸲鹆噪虎qú yù zào hǔ 20
4 第24单元 21
4.1 孟母戒子 21
4.2 孟母不欺子 22
4.3 秦西巴纵麋 23
4.4 屠夫杀狼 23
4.5 郢书燕说 25
5 第25单元 27
5.1 陶侃尝出游 27
5.2 木屑竹头 27
5.3 墨子怒耕柱子 29 5.4 李存审诫子 29
5.5 芒山盗临刑 31
6 第26单元 33
6.1 读书与作文 33
6.2 卖瓜减字 33
6.3 修改一法 34
6.4 歧路亡羊 35
6.5 二叟钓鱼 37
7 第27单元 39
7.1 张飞横矛当阳桥 39 7.2 次非斩蛟 39
7.3 溺鼠 41
7.4 鸡感恩 42
7.5 猫儿索食 42
8 第28单元 44
8.1 刘道真戏谑 44
8.2 唐明皇赐名 44
8.3 偷鸭求骂 45
8.4 何梅谷之妻 47
8.5 庸医 48
9 第29单元 49
9.1 马诉冤 49
9.2 楚人有担山鸡者 50 9.3 某甲夜暴疾 50
9.4 涸泽之蛇 51
9.5 盗牛者强辩 52
10 第30单元 54
10.1 于令仪诲人 54 10.2 乡人藏虱 55
10.3 别字秀才 56
10.4 画鬼易 56
10.5 吹牛 57
【汉语注音】yà miáo zhù zhǎng
成语典故
宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者，茫茫然（4）归，谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（同“余”）（8）助苗长矣！”其子趋（9）而往（10）视之，苗则槁（11）矣。
天下之（12）不助苗长者寡（13）矣。以为无益而舍之者，不耘苗（14）者也；助之长者，揠苗者也，非徒（15）无益（16），而又害之。
译文
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
注释
1、闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。
2、长（zhǎng）：生长，成长。
3、揠（yà）：拔。
4、茫茫然：疲惫不堪的样子。
5、谓：对...说，告诉。
6、其人：他家里的人。
7、病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义
8、予（余）：我，第一人称代词。 9、趋：快步走。
10、往：去，到..去。 11、槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。
12、之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译
13、寡：少。 14、耘苗：给苗锄草。
15、非徒：非但。徒，只是。 16、益：好处。
17、孟子：战国思想家、政治家、教育家。有‘亚圣’之称。
成语故事
古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，
禾苗好像一点也没有长高。他在天边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长”。一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄的精疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截”。他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
成语启示
1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
明有陆庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使仆人往，以一金易归。仆人持砚归，公讶其不类。仆人坚称其是。公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。盖此砚佳于鸲鹆眼也。
明朝有一位叫陆庐峰的人，在京城等待（朝廷）任用。（他）曾经在集市上遇到一块上好的砚台，讨论价格还没有定。到了府邸之后，他让仆人前往集市，用一两银子把砚台买回来。仆人拿着砚台回来了，陆庐峰惊讶地（认为）它不像（早先看到的那个砚台）。仆人坚持说就是这个砚台。陆庐峰说：“先前的砚台有个‘八哥眼’，为什么现在没有了？”仆人回答说：“我嫌弃它有一点凸，路上正好遇见石工，幸亏有剩余的银两，叫他打磨一下使它平整了。”陆庐峰十分惋惜,这个砚台的价值就在于这个“八哥眼”。
字词注释
1.待用：等待（朝廷）任用。
2.既：已经。
3.邸：官办的旅馆。
4.金：银子。
5.易：交易。
6.是：这。
7.鸲鹆：鸟名，俗称“八哥” 8.何：为什么。 9.值：遇到。
10.幸：幸亏。 11.大：非常。 12.向：先前。
1. 公讶其不类。
陆庐峰惊讶地（认为）它不像（早先看到的）。
2. 盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。
这个砚台的价值就在于这个"八哥眼"。（主旨引导）
这方砚台之所以博得陆庐峰的厚爱，因为它有这个可贵之处：有个“八哥眼”，这正是它的奇妙之处。可是陆庐峰的仆人却不明白，结果，这个仆人把砚台上的珍奇之处当成了多余的突起之物，擅自决定花钱打磨，结果多此一举，适得其反，报废了一件砚中珍品。说明了陆庐峰仆人不懂装懂。自作主张，必定适得其反。正因为如此，陆庐峰才觉得可惜。
不要自以为是，自作主张。那砚台值钱的地方正在“微凸”处，而仆人却以为是疵点，结果做了适得其反的事。主观愿望要与客观实际相结合。客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
六七年级走进文言文翻译
六、七年级《走进文言文》 【第一单元译文】 杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？” 王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。 诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。 谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。 【第二单元译文】 黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 陈遗贮焦饭：陈遗非常的孝顺，他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责文书的官员，他一直带着一个袋子。每次煮饭后，就将锅底烧焦的饭收集起来，等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在的郡，郡守袁山松立刻出兵征战，当时陈遗已经收存了数斗焦饭，由于来不及回家，就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败，全军溃散，逃进深山沼泽，由于没有粮食供应，很多人都饿死山野，但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。人们都说这是陈遗的孝心得到上天的回报了！ 哑孝子：“哑孝子”生下来就喑哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母。后来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他糟糠，但是他收下后把它们放到食具中留着，自己反而去挖掘野草来吃。回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。 郑人买履：郑国有个想要买鞋子的人，他先量好自己的脚的尺码，然后把它放在自己的座位上。等到了集市，却忘了拿量好的尺码。他在集市上挑选好鞋子，才想起自己忘了携带尺码。说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是没买到鞋。有人问：“为什么不用您的脚试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 鲁人锯竿入城：鲁国有个拿着长长的竿子（想要）进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门。不久，又横过来拿着它，也不能进入城门。实在想不出办法来。不久，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，但是我见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。 【第三单元译文】 智永退笔冢：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮写坏的毛笔头，每瓮都有几担（那么重）。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。 一箧磨穴砚：古时候有个学习书法的人，自以为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，希望安放在某山下面。”那个人接受了，乘机由于东西上的封条封得不是很牢，于是就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，有几十枚，才知道是师父过去用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到精通了他的技艺。 王羲之书六角扇：王羲之，东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角扇卖它们。王羲之（在）她的扇子上题字，每把扇子上写五个字，老妇人一开始有点生气。王羲之因此就对老妇人说：“只要说是王右军写的，可以卖到一百钱。”老妇人按照他的话做了，人人争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子来（找王羲之），求他再在扇子上写字，王羲之笑着不回答。 掩耳盗钟：范氏被韩、赵、魏、智四家贵族联合打败，逃亡齐国。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西（看见院子里吊着一口大钟）。（钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。）（小偷心里高兴极了），想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也
八年级走进文言文第13单元译文
【第十三单元】 诸葛亮“空城计” 【原文】 亮屯于阳平①，遣魏延诸军并②兵东下，亮唯留万人守城。晋宣帝③率二十万人拒④亮，而与延军错道⑤，径至前，当亮六十里所，侦候⑥白宣帝，说亮在城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至，已与相逼。欲前赴延军，相去又远，回迹反追⑦，势不相及。将士失色，莫知计出。亮意气自若，敕⑧军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔⑨；又令大开四城门，扫地却（10）洒。宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣（12）山。明日食时，亮谓参佐（13）抚手（14）大笑曰：“司马懿必谓吾怯（15），将有强伏，循山走矣。”候逻（16）还白，如亮所言。宣帝后知，深以为恨。（节选自《三国志?诸葛亮传》）[此文中（10）--（16）是注释] 【注释】①阳平：古地名，今陕西汉中。②并：联。③晋宣帝：指司马懿；魏国将领。④拒：对抗。⑤错道：交错进军。⑥侦候：侦察兵。⑦回迹反追：掉转人马追击。⑧敕（犮犺ì）：下令。⑨庵幔：营帐。 （10）却：再。 （11）猥（wěi）：突然。 （12）2趣：同“趋”，急走。 （13）参佐：助手。 （14）抚手：拍手。 （15）怯：此指伪装怯弱。 （16）候逻：侦察巡逻的士兵。 【译文】诸葛亮驻军在阳平，派魏延等人的军队联合向东，他自己只留下万把人守城。司马懿率二十万人马与诸葛亮对抗，而跟魏延的军队刚巧错道前进，直接到了眼前，仅离诸葛亮驻地六十里左右。前去侦察的士卒告诉他，说诸葛亮在城中兵少力弱。诸葛亮知道司马懿将到，已经跟他迫近。他想前去依靠魏延，可相距又远，（如果叫魏延）掉过头来追击司马懿，看形势来不及。将军士兵（都大惊）失色，不知用什么计策（对付）。（这时）诸葛亮神态自若，下令军中全部偃旗息鼓，不能随意出入营帐，又命令打开四面城门，（派人）扫地洒水。司马懿常认为诸葛亮（处事）稳重，而（现在）突然显出势弱（的样子），怀疑他有伏兵，于是带领军队向北急走上山。第二天吃早饭时，诸葛亮拍手对助手们笑着说：“司马懿必定认为我伪装怯弱，将有强大有伏兵，（所以）沿着山路逃走了。”侦察兵回来报告，正如诸葛亮所说的。司马懿后来知道了（实情），深感遗憾。 １ 七擒孟获 【原文】 建兴三年①，诸葛亮率军至南中②，所战皆捷。闻有孟获者，为夷③汉所服，于是令生致之④。既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？” 获对曰：“向（早先）不知虚实，故败。今蒙（承蒙）使观营阵，若止（同“只”）如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。七纵七擒，而亮犹（还）欲释获。获曰：“公天威⑤，南人⑥不复反矣。”于是亮进军，南中平（平定）。 【注释】①建兴三年：建兴是蜀国皇帝刘禅的年号；建兴三年为公元２２５年。②南中：古地名，在今云南、四川、贵州交界处。③夷：古代对南方少数民族的贬称。④生致之：把他活捉后送上。⑤天威：天助的威力。⑥南人：孟获自称。 【译文】公元225年，诸葛亮率领军队到南中，所打的战役都取得胜利。听说有位孟获
《走进文言文》六年级备课资料
走进文言文（六年级） 杨修啖酪 【原文】人饷①魏武②一杯酪③，魏武啖少许，盖头上题④“合”字，以示众。众莫之解。次⑤至⑥杨修⑦，修11便啖，曰：“公教⑧人啖一口也,复⑨何疑?” 【译文】有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？” 【注释】①饷：同“飨”，泛指请人受用。②魏武:指魏武帝曹操。③酪：牛、羊等的乳制品。④题：写上⑤次：传递⑥至：到⑦杨修：曹操的谋士。⑧教：让。⑨啖：吃。复；又便：就 【练习】1、问：杨修为什么敢吃？ 答：“合”字拆开就是“人一口” 王戎识李 【原文】王戎①七岁,尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折⑥枝，诸儿竞走⑦取之，唯⑧王戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信⑨然。（选自：刘义庆《世说新语》） 【注释】1.王戎：晋朝人，做过官。是历史上有名的“竹林七贤”之一。2.尝：曾经。 3.诸；众多。 4.游：玩耍。 5.子：果实。 6.折：压弯。 7.竞走:：争相跑过去。走：跑。 8.唯：只有。 9.信：果真，的确。然：这样。信然：确实这样。 【译文】王戎七岁时，曾经和小朋友们一起玩耍。路边有株李子树，结了很多李子，压弯了枝条。小朋友都争相跑去摘，只有王戎没有去。别人问他为什么不去，他回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他小孩子摘来
一尝，确实这样。 【练习】王戎为什么不去和别的小朋友摘李，事先就知道李子是苦的呢？ 答：如果李子甜，早就被别人摘光了。 【启示】 1、我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。 2、我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。 我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。 诸葛恪得驴 〖原文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾⑴之长子也。恪父瑾面长似驴⑵。一日，孙权大会⑶群臣，使人牵一驴入，以纸题⑷其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听⑸与笔。恪续其下曰：“之驴。”举⑹座欢笑。权乃以驴赐恪。 〖译文〗诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。 〖简要评析〗这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。可以看出诸葛是个才
(完整版)八年级走进文言文第32单元译文
【第三十二单元】 猫说 【原文】齐奄①家畜一猫，自奇之，号于人曰：“虎猫。”客说之曰：“虎诚（确实）猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰：“龙固（“ 固然”、“ 确实”）神于虎也，龙升天浮②云，云其尚（好）于龙乎？不如名曰‘云’。”又客说之曰：“云霭(ǎi，云气)蔽天，风倏(shū，很快地)散之，云故不敌风也，请名曰‘风’。”又客说之曰：“大风飙（biāo，迅疾）起，唯屏以墙③，斯足蔽矣④，风其如墙何？名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰：“唯墙虽固（坚固），唯鼠穴⑤之，墙斯圮⑥矣，墙又如鼠何？即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人⑦嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者故猫也。猫即猫耳，胡为自失本真哉！” （节选自《应谐录》） 【注释】①齐奄：作者虚构的人物。②浮：此指依靠。③唯屏以墙：用墙挡住它。 ④斯足蔽矣：就足以挡住了。⑤穴：打洞。⑥墙斯圮（pǐ）：墙壁就坏了。⑦东里丈人：东面的老人。 【译文】齐奄家养一只猫，自认为此猫与众不同，在别人面前称它为“虎猫”。有人对他说：“老虎确实勇猛，（但）不如龙有神灵，请改名叫‘龙猫’。”又有人对他说：“龙固然比老虎神灵，（可）龙升天要凭借云，云大概比龙还好吧？不如称它为‘云猫’。”又有人对他说：“云雾遮天，风一下把它吹散了，云本不如风，请改名为‘风猫’。”又有人对他说：“大风激烈地兴起，只有墙壁可以像屏风一样挡住它，仅此就足以抵挡了，风怎么比得上墙？还是取名叫‘墙猫’好。”又有人对他说：“墙壁虽然坚固，只要老鼠给它打洞，墙壁就坏了，墙又怎么比得上老鼠，应改名为‘鼠猫’好。”东面的老人（听到后）嗤笑齐奄说：“嘻嘻！猫本是捕鼠的，猫就是猫，为什么要使它的本性失去呢？” １天下无良猫 【原文】某恶（wù，讨厌）鼠，破家求良猫。餍（yàn，吃饱）以腥膏（肥肉），眠以毡罽①。猫既饱且安，率（全都）不捕鼠，甚者与鼠嬉戏。鼠以故益暴。某怒，遂不复畜（养）猫，以为天下无良猫也。 【注释】①毡罽（jì）：毯子。 【译文】某人讨厌老鼠，用尽家财求得好的猫。用鱼肉喂饱（它），（猫）睡（的时候）用毡毯（垫着）。猫既吃得饱又安逸，，根本不去捕老鼠，更过分的竟跟老鼠游戏。因此老鼠愈加放肆。某人生气了，于是不再养猫，认为天下没有（能捕捉老鼠的）好猫。 ２南人捕孔雀 【原文】罗州①山中多孔雀，群飞者数十为偶（成对）。雌者尾短无金翠②。雄者生三年有小尾，五年成大尾，方（正当）春而生，三四月后复雕（同“凋”，谢），与花萼③相荣衰，然自喜其尾而甚妒。凡欲山栖，必先择有置（安放）尾之地，然后止焉（在那里）。南人生（活的）捕者，候甚雨往禽(同“擒”捕捉)之，尾沾（沾湿）而重，不能高翔；人至，且爱其尾，恐所伤，不复翔也。
走进文言文 试题
第十一单元 乌鸦喜谀：广西桂林,附近是荒村,有很多树,树上栖息着很多乌鸦.一只狗抬头看着枝头,一只乌鸦正在它的上方吃食.犬想爬上树,无奈爬不上去,趴在地上喃喃自语,抬头望着乌鸦等待时机,赞叹道:"乌鸦老兄,久仰你的大名,没有亲身体会你的指导,我一直敬仰你的歌声,如果能唱一曲,便抚慰了我的一生,我的心也满足了."乌鸦听了,十分开心,伸伸腰,展开翅膀,喔喔了几声,食物全都掉进了狗的口中.狗说:"你的歌声我已经听了,我的心愿也满足了,多谢你给的美味,我会终生不忘."乌鸦惊讶地说:"你并非是为了听我唱歌,而是想夺去我口中的食物."（乌鸦）后悔莫及. 黠鼠：苏轼夜里闲坐，听到有老鼠咬东西的声音，便拍了一下床，咬的声音就停止了。一会儿咬的声音又响了起来，让书童(即苏轼)点着蜡烛照照看，听到皮箱中发出嘐嘐聱聱的叫声。惊奇地说：“呵！这老鼠被关闭而没法逃跑。”轻轻打开皮箱一看，空空的什么也没有。将蜡烛举起来寻找，（发现）皮箱里有一只死老鼠。童子惊讶地说：“（这老鼠）刚才还发出咬东西的声音，怎么突然就死了刚才那是什么声音，难道有鬼吗？”（童子）将皮箱翻过来倒出死老鼠，老鼠一落地就逃跑了。 子产受骗：从前有人送条活鱼给郑国的子产，子产叫主管池塘的人把它畜养在池塘里。那人却把鱼煮来吃了，回报说：“刚放进池塘里时，它还要死不活的；一会儿便摇摆着尾巴活动起来了；突然间，一下子就游得不知去向了。”子产说：“它去了它应该去的地方啦！”那人从子产那里出来后说：“谁说子产聪明呢？我早就已经把鱼煮来吃了，可他还说…它去了它应该去的地方啦！它去了它应该去的地方啦!?”所以，君子可能被合乎情理的方法所欺骗，但难以被不合情理的方法所欺骗。 粤令好谀：广东县令喜欢听奉承话，每实施一个政令，他的手下都交口称赞，哄他开心。一个差役想拍他马屁，故意在一旁和人家悄悄地说：“但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，只有我们的主人不一样，蔑视他人的赞誉！”广东县令听见了，急急把他叫过去，拍着胸口跳起来，不停地赞赏，说道：“理解我的人，只有你呀！好差役啊！”之后就与他越来越亲近了。 狮子王与豺：以前有一只在山上当王的狮子,一天在深山中抓到了一只豺狼,准备吃掉它. 豺狼说:"我将为大王你每月送来两只鹿来赎回我的小命".狮子王很高兴. 豺狼按照约定时间每月给狮子王送去了鹿.自己也靠捕获狐理,兔子等维生,数年之后,鹿都被吃光了,豺狼没有什么可以送给狮子了.一天狮子遇到豺狼,说"你杀太多生命了!今天轮到你了.你好好考虑这事儿吧！" 豺狼无言相对,于是被狮子吃掉了。
走进文言文六七年级译文与题解单元
走进文言文（六七年级） 11~20单元
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Contents Revision History ................................................ 错误!未定义书签。Contents ........................................................ 错误!未定义书签。第11单元...................................................... 错误!未定义书签。 乌鸦喜谀................................................... 错误!未定义书签。 黠鼠....................................................... 错误!未定义书签。 粤令好谀................................................... 错误!未定义书签。 子产受骗................................................... 错误!未定义书签。 狮子王与豺................................................. 错误!未定义书签。2第12单元 ..................................................... 错误!未定义书签。 鹤亦知人意................................................. 错误!未定义书签。 明义法师之鸠............................................... 错误!未定义书签。 鹿亦有知................................................... 错误!未定义书签。 喜嗔（chēn）之人........................................... 错误!未定义书签。3第13单元 ..................................................... 错误!未定义书签。 越人遇狗................................................... 错误!未定义书签。 张五不复猎 ................................................ 错误!未定义书签。 隋候救蛇获珠............................................... 错误!未定义书签。 华隆因犬获救............................................... 错误!未定义书签。 齐人有好猎者............................................... 错误!未定义书签。4第14单元 ..................................................... 错误!未定义书签。 韩信始为布衣时............................................. 错误!未定义书签。 天下有大勇者............................................... 错误!未定义书签。 韩娥善歌................................................... 错误!未定义书签。 冯相与和相................................................. 错误!未定义书签。 南方多没人................................................. 错误!未定义书签。5第15单元 ..................................................... 错误!未定义书签。 公孙仪不受鱼............................................... 错误!未定义书签。 杨震四知................................................... 错误!未定义书签。 迂公修屋................................................... 错误!未定义书签。 庖夫....................................................... 错误!未定义书签。 治驼....................................................... 错误!未定义书签。6第16单元 ..................................................... 错误!未定义书签。 一生之计在于勤............................................. 错误!未定义书签。 张溥与七录斋............................................... 错误!未定义书签。 用力多者收功远............................................. 错误!未定义书签。 为者常成................................................... 错误!未定义书签。 望梅止渴................................................... 错误!未定义书签。7第17单元 ..................................................... 错误!未定义书签。 韩云门与盲女偕老........................................... 错误!未定义书签。
六七年级 走进文言文21-30单元
六七,年级,走进,文言文,21-30,单元,走进,走进文言文（六七年级）11~20单元 Revision History 2 Contents 3 1 第21单元 5 1.1 揠苗助长 5 1.2 砚眼 6 1.3 农夫耕田 7 1.4 稚犬 8 1.5 鷧鸟中计 9 2 第22单元 10 2.1 枭将东徙 10 2.2 世无良猫 11 2.3 河豚之死 12 2.4 刻舟求剑 13 2.5 鹬蚌相争 14 3 第23单元 17 3.1 曹竹虚族兄遇鬼 17 3.2 疑鬼 17 3.3 畏鬼致盗 18 3.4 畏影恶迹 19 3.5 鸲鹆噪虎qú yù zào hǔ 20
4 第24单元 21 4.1 孟母戒子 21 4.2 孟母不欺子 22 4.3 秦西巴纵麋 23 4.4 屠夫杀狼 23 4.5 郢书燕说 25 5 第25单元 27 5.1 陶侃尝出游 27 5.2 木屑竹头 27 5.3 墨子怒耕柱子 29 5.4 李存审诫子 29 5.5 芒山盗临刑 31 6 第26单元 33 6.1 读书与作文 33 6.2 卖瓜减字 33 6.3 修改一法 34 6.4 歧路亡羊 35 6.5 二叟钓鱼 37 7 第27单元 39 7.1 张飞横矛当阳桥 39 7.2 次非斩蛟 39 7.3 溺鼠 41
7.4 鸡感恩 42 7.5 猫儿索食 42 8 第28单元 44 8.1 刘道真戏谑 44 8.2 唐明皇赐名 44 8.3 偷鸭求骂 45 8.4 何梅谷之妻 47 8.5 庸医 48 9 第29单元 49 9.1 马诉冤 49 9.2 楚人有担山鸡者 50 9.3 某甲夜暴疾 50 9.4 涸泽之蛇 51 9.5 盗牛者强辩 52 10 第30单元 54 10.1 于令仪诲人 54 10.2 乡人藏虱 55 10.3 别字秀才 56 10.4 画鬼易 56 10.5 吹牛 57 【汉语注音】yà miáo zhù zhǎng 成语典故
八年级走进文言文第20单元译文
【第二十单元】 赵广誓死不屈 【原文】赵广，合肥人，本李伯时①家小史②.伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工③作马，几能乱真④.建炎中⑤陷贼⑥.贼闻其善画，使图所掳妇女.广毅然辞(拒绝)以实不能画，胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去.而广平生实用左手.乱定⑦，唯画观音大士⑧而已（而已：罢了）.又数年，乃死.今士大夫⑨所藏伯时观音，多广笔也.（节选自《老学庵笔记》）【注释】①李伯时：北宋著名画家，名公麟，字伯时，号龙眠.②小史：书僮.③工：擅长.④几能乱真：几乎能跟李伯时地画分不清真假.⑤建炎中：建炎年间；建炎是宋 萨.. . 钱 【原文】钱金玉为松江千总①，道光壬寅②鸦片战祸起，钱方告假归省（.闻讯，即束装起行.其戚友阻之，曰： 假，又无文檄趣（催促）公，何急急为？ 乳， . 休假回乡探亲.听到消息，立即收拾行装出发前行.他地亲戚朋友阻止他，说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休假，又没有公文催促您（前去），为什么急急忙忙地（回去）呢?”钱金玉没听从.回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵同吃同住，用努力作战勉励士兵.到了东炮台被攻占后，枪弹炮弹全都聚落到西炮台.钱金玉奋勇全力指挥作战，流血奋战好几个小时，左臂中了三弹，却毫不后退.他身边地士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死.”钱金玉笑着婉言拒绝说：“哪儿有吃国家俸禄而逃避国家地危难呢?”没多少时候，一颗枪弹飞来，击中了左胸，于是倒下了.在临终地时候，他还大喊“卖国贼害了国家”，（喊个）不停.
２苏武牧羊【原文】卫律①知武终不可胁，白（报告）单于②.单于愈益欲降之，乃幽武，置（放）大窖（地窖）中，绝不饮食.天雨（下）雪，武卧啮雪，与毡毛并（一同）咽之，数日不死，匈奴以为神.乃徙（迁移）武北海③上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归.别（隔开）其官属常惠等⑤，各置他所.武既（已）止海上，廪食⑥不至，掘野鼠所藏草实而食之.杖汉节⑦牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落. 【注释】①卫律：本为汉将，后投降匈奴，并为匈奴贵族，与单于一同迫害苏武.②单（chán）于：匈奴头领称“单于”.③北海：今俄罗斯贝加尔湖.④羝（dī）：公羊.⑤ （. 部. ３小儿 【原文】有妇人昼日置（放）二小儿沙上，而浣（ 妇人仓皇（仓皇：慌张）沉水避之.二小儿戏沙上自若 之，至以首抵触，庶几①其一惧（害怕），而儿痴②不知怪 虎 【. 人，威风也就无从施展了！ ４季文子论“华国”【原文】季文子相（做国相）鲁宣公、鲁成公，无衣（穿）帛①之妻，无食粟之马.仲孙它谏（规劝）曰：“尔为鲁上卿②，相二君矣，妻不衣帛，马不食粟，人皆以子（你）为爱，且不华③国乎？”季文子曰：“吾亦愿之.然吾视国人，其父兄食粗而衣恶，而我美妻与马，无乃非相者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妻与马.”【注释】①帛：丝织品地总称.②上卿：鲁国最高地官衔.③华：有光彩.
六年级走进文言文译文
走进文言文第一单元译文 杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？” 王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。 诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。 谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗 论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的 长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹 得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如 一个成年人）。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不 能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船 装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质 量差不多等于大象的质量）就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。 走进文言文第二单元译文 黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。陈遗贮焦饭：陈遗非常的孝顺，他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责文书的官员，他一直带着一个袋子。每次煮饭后，就将锅底烧焦的饭收集起来，等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在的郡，郡守袁山松立刻出兵征战，当时陈遗已经收存了数斗焦饭，由于来不及回家，就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败，全军溃散，逃进深山沼泽，由于没有粮食供应，很多人都饿死山野，但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。人们都说这是陈遗的孝心得到上天的回报了！ 哑孝子：“哑孝子”生下来就喑哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母。后来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他糟糠，但是他收下后把它们放到食具中留着，自己反而去挖掘野草来吃。回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。 郑人买履：郑国有个想要买鞋子的人，他先量好自己的脚的尺码，然后把它放在自己的座位上。等到了集市，却忘了拿量好的尺码。他在集市上挑选好鞋子，才想起自己忘了携带尺码。说：
走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元
走进文言文（六七年级）
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Contents Revision History (2) Contents (3) 第1单元 (6) 1.1 修啖酪 (6) 1.2 戎识 (6) 1.3 诸恪得驴 (7) 1.4 道韫咏絮 (8) 1.5 冲称象 (9) 2第2单元 (11) 2.1 黄香温席 (11) 2.2 遗贮焦饭 (11) 2.3 哑孝子 (12) 2.4 人买履 (14) 2.5 人锯竿入城 (16) 3第3单元 (18) 3.1 智勇退笔冢 (18) 3.2 一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn) (19) 3.3 羲之书六角扇 (20) 3.4 掩耳盗钟 (21) 3.5 红毛毡 (23)
4.1 盲子窃案 (25) 4.2 佐治遇蛙 (27) 4.3 焚猪见真情 (29) 4.4 蜜中鼠屎案 (30) 4.5 谜语一则 (31) 5第5单元 (33) 5.1 鳝救婢女 (33) 5.2 二鹊救友 (35) 5.3 知恩图报 (36) 5.4 蝙蝠 (38) 5.5 杀驼破瓮 (39) 6第6单元 (42) 6.1 虎画 (42) 6.2 正午牡丹 (43) 6.3 元璋画像 (46) 6.4 东坡画扇 (47) 6.5 铁杵成针 (49) 7第7单元 (52) 7.1 食粥心安 (52) 7.2 鉴真东渡 (53) 7.3 少年志存高远 (54)
7.5 画龙点睛 (56) 8第8单元 (59) 8.1 黄仙裳济友 (59) 8.2 氏善举 (60) 8.3 氏之友 (62) 8.4 田真兄弟 (63) 8.5 用良不杀蜂 (65) 9第9单元 (67) 9.1 赛跑定案 (67) 9.2 拷打羊皮露真相 (68) 9.3 若庚断鹅 (71) 9.4 欧阳晔破案 (73) 9.5 螳螂杀蛇 (75) 10第10单元 (77) 10.1 人有卖骏马者 (77) 10.2 的卢救主 (81) 10.3 马啮盗髻 (83) 10.4 行思爱马 (85) 10.5 齐人攫金 (87)
八年级走进文言文第36单元译文
【第三十六单元】 甘戊与船夫 【原文】甘戊①使于齐，渡大河。船人曰："河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说(shuì)乎③？"甘戊曰："不然（这样），汝不知也！物各有短长：谨愿④敦厚⑤，可事主⑥，不施⑦用兵；骐骥騄駬⑧，足及⑨千里，置之宫室使之捕鼠，曾（还、竟）不如小狸（10）；干将为利（11），名闻天下，匠人以治（12）木，不如斤斧（13）.今持楫（14）而上下随流，吾不如子；说千乘（shèng）之君、万乘（shèng）之主，子亦不如戊矣。"（节选自刘向《说苑》）（【原文】中（11）--（14）为注释序号） 【注释】①甘戊（wù）：人名，战国时说客。②间：隔断。③能为王者说乎：能够对国王游说吗？④谨愿：谨慎老实。⑤敦厚：诚实厚道。⑥可事主：可以为主人（国君）办事。 ⑦施：会。⑧骐骥騄（lù）駬（ěr）：四种名马。⑨及：达到。（10）狸：山猫；此指猫。（11）干将为利：干将是锋利（的宝剑）。（12）治：此指砍、削。（13）斤斧：斧头；斤是斧的一种。（14）持楫：拿着桨。 【译文】甘戊（wù）出使到齐国去，要渡过河。船夫说："河水（把你）隔断了，你连自己渡河都不能，还能对称王的人游说（y?ushuì）吗？"甘戊说："不是这样的，你不懂得其中道理！物各有长短：谨慎老实忠厚（的人），可以为人主干事，（但）不会用兵：骐骥騄駬（lù ěr）是日行千里的好马，（如果）放在宫室里让它捕鼠，还比不上小猫；干将是锋利的宝剑，天下闻名，（如果）工匠拿它劈削木头，还比不斧头。如今拿着桨一上一下随着流水前进，我不如你；游说小国或大国的国君，你也不如我。" 1.才行罕全 【原文】 人之才行[品行]，自昔罕（少）全。苟有所长，必有所短。若录（取）长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有憎爱，趣[志向]有异同，假使圣如伊、周[圣明如伊尹、周公（两人均为周朝名臣）]，贤如黑、杨[指墨翟与杨朱]，求诸（之于）物议[众人的评论]，孰免讥嫌？ 【注释】①行：品行。②趣：志向。③圣如尹、周：圣明如伊尹、周公（两人均为周朝名臣）。④周、杨：指墨翟与杨朱。⑤物议：众人的评论。 【译文】人的才能品行，从古代以来就少(有人)全部具备，假如有长处必定也有短处。如果取（他的）长处补足（他的）不足之处，那么天下没有不能被录用的人；责求（他的）短处，抛弃（他的）长处，那么天下没有不被抛弃的人。再加上情感有恨有爱，志趣有有异有同，如果圣明像伊尹、周公，贤德像墨翟、杨朱，征求众人对他们的评论，谁免得了讥议嫌恶（wù）呢？ 2.乐羊食子 【原文】乐（yuè）羊为（担任）魏将而攻中山①。其子在中山。中山之君烹其子而遗（wèi，送）之羹，乐羊坐于幕（营帐）下而啜（chu?，吃）之，尽一杯。魏文侯②谓堵师赞③曰："乐羊以（因为）我故（缘故）而食其子之肉。"答曰："其子而食之，且谁不食？"乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。 【注释】①中山：古国名，在今河北境内。②魏文侯：魏国国君。③堵师赞：复姓堵
八年级走进文言文第8单元译文
【第八单元】 邴原戒酒 邴原[邴（bǐnɡ），三国时魏国人]旧能饮酒，自行[此指出门游学]之后，八九年间，酒不向（对着）口。单步负笈(jí，竹书箱)，苦身持力[凭着刻苦支撑疲劳的身体]，至陈留[古在名，在今河南境内]则师（以……为师）韩子助，颍川[颖（yǐng），古地名，今河南境内]则宗陈仲弓，汝南[古地名，今河南境内]则交范孟博，涿郡[（涿zhuō），古地名，今河北境内]则亲卢子干。临别，师友以原[指邴原]不饮酒，会[汇集]米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。今当远别，因见贶饯[贶(kuànɡ本义:赐,赏赐) 因给我设宴送别；见，我]，可一饮宴。”于是共坐饮酒，终日不醉。（节选自《三国志?邴原传》）【译文】邴原早先能喝酒，出门求学以后，八九年中，酒不沾口。背着书箱徒步赶路，凭着刻苦支撑疲劳的身体。到陈留拜韩子助为师，到颖川是陈仲弓的弟子，到汝南跟范孟博交往，到涿郡与卢子干亲近。临分别时，老师朋友认为邴原不会喝酒，汇集米与肉送给他。邴原说“本来是能喝酒的，只是因为考虑饮酒要荒废学业，所以戒掉了。如今要远行离别，因为（你们）给我设宴道别，可以在宴席上喝一次酒。”于是坐在一起饮酒，（竟然喝了）一整天也不醉。 １ 邴原泣学 邴原少孤（小时候失去了父亲），数岁时过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得（能够）学者，有亲（父亲）也。一则羡其[指代书舍里的学生]不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然（同情的样子）曰：“苟欲学，不须资也。” 【译文】邴原小的时候就失去了父亲，几岁时，经过书塾（忍不住）哭了。（书塾的）老师问：“小孩子为什么哭泣？”邴原说：“凡是能够上学的人，是有父亲（的孩子）。（我）一来羡慕他们没有丧父，二来羡慕他们能够上学。内心伤感，因此而哭了。”老师同情地说：“你如果想上学，就不需要学费。” ２ 崔景偁拜师 余[指本文作者张惠言；他是清代文学家]始识景偁（chēng）于京师，与为友，景偁以兄事余。既（已经）数岁，已而（不久）北面承贽(zhì)[拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜]，请为弟子（学生）。余愧谢，不获。且曰：“偁之从（跟随）先生，非发策决科[科举考试中获得功名]之谓也。先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某则愿庶几[有希望]焉。” 【译文】我在京城初次结识景偁，和他结为朋友，崔景偁用对待兄长的态度照顾我。几年后，不久景偁（前来）拜我为师，请求成为（我的）弟子．我惭愧地拒绝，但对方（景偁）不同意，并说：“景偁要跟随先生，不是为了科举考试中获得功名．先生您不写世俗的文章，也不做世俗的人，我的愿望有希望实现了。” 3 田舍翁之子学书 有田舍翁[乡村老人]，家资殷盛（实），而累世（好几代）不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之握管临朱[握笔描红；描红是古人习字的一种方法]，书（写）一画（划），训曰“一字”；书二画，训曰“二字”；书三画，训曰“三字”。其子辄（就）欣欣然掷笔，告其父曰：“儿得矣！可无烦先生，重费馆谷[教师的酬金]也，请谢去。”其
八年级走进文言文第37单元译文
【第三十七单元】 五十步笑百步 【原文】梁惠王①曰：“寡人②之于国也，尽心焉耳矣（三个语气词连用，起加重语气作用）。河内③凶④，则（就）移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然(这样)。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少⑤，寡人之民不加多⑥，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之⑦，兵刃既接⑧，弃甲（战士穿的甲衣）曳[（yè）：拖着]兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以（10）五十步笑百步，则如何？”曰：“不可。直（11）不百步耳(罢了)，是亦走也（呀）。”曰：“王如知此，则（那么）无望民之多于邻国也。”（节选自《孟子》）（【原文】中（10）、（11）是注释序号）【注释】①梁惠王：即魏惠王；因魏国建都大梁（今河南开封）故魏国亦称梁国。②寡人：国君自称；相当于“我”。③河内：魏国的地区名称，下文“河东”也是地区名称。④凶：荒年。⑤加少：减少。⑥加多：增多。⑦填然鼓之：咚咚咚地击鼓（进军）；填，象声词。“之”句末音节助词，无义。⑧兵刃既接：兵器已交锋。⑨曳（yè）：拖着。（10）以：凭。 （11）直：仅仅 【译文】梁惠王说：“我对于自己的国家，尽心竭力了。河内发生灾荒，就把那里的（一部分）居民迁移到河东，（并）把粮食运到河内（救灾）。河东发生灾荒也这样处理。察看邻国的政治，没有像我这样用心的。（然而）邻国的百姓没减少，我国的百姓也没增加，什么道理呢？”孟子回答说：“您大王喜欢打仗，请用打仗来比喻。咚咚咚地战鼓敲响了，双方兵器已经交锋，（士兵）丢弃盔甲拖着兵器而逃跑。有的逃了一百步以后停下来，有的逃了五十步以后停下来。凭逃了五十步而去嘲笑逃了一百步的人，（你看）可以吗？”梁惠王说：“不可以。只不过（没逃跑）一百步罢了，这也是逃跑呀。”（孟子）说：“大王如果知道这道理，那么不要希望（你的百姓）比邻国多了。” １ 唐玄宗宠爱安禄山 【原文】唐玄宗幸（宠爱）安禄山①，呼禄山为子。尝于便殿②与杨贵妃同宴坐，禄山每就（前往）见，不拜玄宗而拜杨贵妃。玄宗问曰：“此胡不拜我而拜妃子，意何在也？”禄山对（回答）曰：“臣胡人，但（只）知有母，不知有父故也。” 笑而舍之。禄山丰肥硕（大）腹，帝尝问曰：“此胡腹中何物？其大乃尔③？”禄山答曰：“臣腹中更（再）无他物，唯（只）赤心耳。”帝以其言诚，而益亲善之。 【注释】①安禄山：唐朝营州柳城（今辽宁朝阳）胡人，曾任节度使，掌兵权，后起兵叛乱，自称雄武皇帝。②便殿：别殿，即皇帝休憩闲宴的宫殿。③乃尔：这样。 【译文】唐玄宗宠爱安禄山，称安禄山是儿子。（玄宗）曾经在休憩闲宴的宫殿和杨贵妃一起安坐，安禄山每次前往拜见，不叩拜唐玄宗，却叩拜杨贵妃。唐玄宗问（他）说：“（你）这胡人不叩拜我，却叩拜妃子，用意在哪里？”安禄山回答说：“我是胡人，只知道有母亲，不知道有父亲的缘故。（唐玄宗听后）一笑了之，不再追问此事。”安禄山身体丰满肥胖肚子也大，唐玄宗曾经问（他）说：“（你）这个胡人腹中有什么东西？肚子大成
六、七年级走进文言文译文
1 六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】 杨修啖酪有人送给魏武帝曹操一杯奶酪曹操吃了一点就在杯盖上写了一个“合”字给大家看没有谁能看懂是什么意思。按顺序传到杨修那里杨修便吃了一口说“曹公叫我们每人吃一口啊还有什么好 王戎识李王戎小时候很聪明七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树结了很多李子枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子王戎回答说“这树长在路边上还有这么多李子这一定是苦李子。”其他小孩子摘来一尝果然是这样。 诸葛恪得驴诸葛恪字元逊他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天孙权聚集大臣们差人牵一头驴来用纸写在驴的脸上写上诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。 谢道韫咏絮晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天把家人聚会在一起跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间雪下得紧了太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女 儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 曹冲称象曹冲长到五六岁的时候知识和判断能力所达到的程度可以比得上成人如一个成年人。有一次孙权送来了一头巨象曹操想知道这象的重量询问属下都不能说出称象的办法。曹冲说“把象放到大船 上在水面所达到的地方做上记号再让船装载其他东西当水面也达到记号的时候称一下这些东西那么比较下东西的总质量差不多等于大象的质量就能知道了。”曹操听了很高兴马上照这个办法做了。【第二单元译文】 黄香温习过去汉朝的时候有一个叫黄香的孩子是江夏人。当时才九岁但他已经懂得了服侍父母的道理每次当炎炎夏日到来的时候就给父母的蚊帐扇风让枕头和席子清凉爽快把吸人血的小虫和蚊子扇开让父母好好睡到了寒冷的冬天就用自己的身体让父母的被子变得温暖让父母睡得暖和于是黄香的事迹流传到了京城号称“天下无双江夏黄香”。 陈遗贮焦饭陈遗非常的孝顺他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责文书的官员他一直带着一个袋子。每次煮饭后就将锅底烧焦的饭收集起来等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在的郡郡守袁山松立刻出兵征战当时陈遗已经收存了数斗焦饭由于来不及回家就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败全军溃散逃进深山沼泽由于没有粮食供应很多人都饿死山野但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。人们都说这是陈遗的孝心得到上天的回报了哑孝子“哑孝子”生下来就喑哑品行很孝顺乡里人称赞他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑而且左手蜷曲靠做佣工来养活父母。后来乡里发生了 2 一次大饥荒他在外行乞别人怜悯他就给他糟糠但是他收下后把它们放到食具中留着自己反而去挖掘野草来吃。回到家中后就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下倒出食具中的食物孝敬父母父母完全依靠这些食物维持生存。 一天他在路上看见了一堆废纸发现里面有别人遗失的财物没等到失主。一个月以后仍然没有等到来领取的人他就用钱买了一头猪饲养猪下仔后于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信父母先后去世他伤心地大哭用棺材把他们葬在了荒山后来不知道哑孝子到哪里去了。 郑人买履郑国有个想要买鞋子的人他先量好自己的脚的尺码然后把它放在自己的座位上。等到了集市却忘了拿量好的尺码。他在集市上挑选好鞋子才想起自己忘了携带尺码。说“我忘记带量好的尺码了。”于是返回取尺码。等到他返回集市的时候集市已经散了于是没买到鞋。