人教新目标英语七年级上册unit7全单元导学案(无答案)
人教新目标英语七年级上册
【课题】Unit7 sectionA 1a—1c (第一课时)
【学习目标】
1.掌握本节课的九个单词和一个短语。
much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar ,how much 2.询问价格How much is/are……?以及其回答It’s/They’re….
【重点、难点】
掌握表示衣物的单词以及怎样询问衣物的价格
自主互助学习
1. Can you read and write these words and phrase?你会读和写出这些单词和短语吗？短袜_________ T恤衫________ 短裤___________毛衣________裤子_________ 鞋 ____
裙子__________美元_________许多________（购物时）…多少钱？__________________ 2．小组互相检查单词读写情况
3. 小组练习读单词，并分小组展示。
4.看图完成1a的相关内容
认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答案。
5.完成课本1c的学习任务
（1）T：How much is this T-shirt?(这件T恤衫多少钱？)
It’s seven dollars. （七美元）
How much are these socks? （这些短袜多少钱？）
They’re two dollars. （两美元）
(2)Ask 2 students read the conversation in 1c.让两个学生读1c的对话。
(3) Make their own conversations and show them.
6. 听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。
课堂练习
㈠选词填空。
1．H ow much _______(are∕is )the chicken?
2．How much __________(are∕is )the _______(short∕shorts)?
3．These red ________(shoe∕shoes)are thirty(三十)dollars.
4．How much are the apples? _________(it∕they)are eight yuan.
㈡单项选择。
( )1. ---______ are the shoes?
--They are 20 dollars.
A. When
B.How much
C. How many
D.What
( )2.--- How much _______?
---_______20 yuan.
A. are the apples, It’s
B. is the T-shirt, They’re
C.are the shoes, They’re
D.are the T-shirt, It’s
( )3. ---______ are your sports shoes?
---They are 30 dollars.
A.How much
B.What color
C.How many
D.Where
㈢翻译下列句子。
1.你的毛衣多少钱？9美元。
______ ______ _______ your sweater? _______ _______ ________ _________.
2.这些短袜多少钱？5美元。
______ _______ _______ these socks? _______ _______ 5 dollars.
【课题】Unit7 sectionA 2a—2e (第二课时)
【学习目标】
1、掌握本节课的新单词
big, small, short, long, woman, need, look, pair, take
2、掌握句子的用法
1）能够为他人提供帮助或对别人的帮助礼貌的做出应答。
Can I help you? 我能帮助你吗？Yes, please.
2）能够表达感谢或对别人的感谢礼貌的做出应答。
A: Thank you. B: You’re welcome.
3）I need………我需要。。。。
What color do you want? 你想要什么颜色的呢?
Here you are. 给你。
合作探究
1.温故知新
1)复习前面学习过的句型How much is/are……?以及其回答It’s/They’re….
2)读写下列单词。
大的，大号的________小的，小号的______短的的，矮的_______长的_________女子________ 女子（复数）_______需要______ 看，看上去________一双，一对_________买下,拿，取_____ 我能帮你吗？________________________________? Here you are._____________________
2、完成2a~2c的学习任务。
3、完成2d的学习任务。与同伴就2b中的物品进行问答。
4.完成2e的学习任务
1)阅读对话判断正误。正确的写T,错误的写F.
①Mary needs a sweater for school.( ) ② Mary wants a yellow sweater.( ) ③This blue sweater doesn’t look nice.( )④The blue sweater is three dollars.( )
⑤Mary will take two pairs of socks.( ) ⑥Two pairs of socks are 5 dollars.( )
2)知识点播。
①Can I help you?意思是_________________________.它是以Can开头的一个一般疑问句，肯定回答为，Yes, please. 否定回答为No, thank you.
Can I help you?的同义句是What can I do for you?（我能为你做些什么？）不过What can I do for you?是一个特殊疑问，不能用Yes,或者No来回答。
需注意的是“Can I help you?”在不同的场合有不同的译法，如：售货员对顾客说时，可译为_____________；在图书馆，图书管理员对你说时，可译为____________.
表示提供帮助的其他一些英语句式还有：
(1)What can I do for you? (需要帮忙吗？)
(2)Could I help you? (要我帮忙吗？)
(3)May I help you?(要我帮忙吗？)后两句比Can I help you? 在语气上更加客气和委婉。
②上学穿的毛衣__________________________什么颜色_________________怎么样________
多少钱_________________这些黄色的袜子___________________两美元一双_____________
给你___________________.谢谢你.___________________不用谢_______________________
③look的用法。look意思是看，单独使用，引起注意。
look at sb/sth意为看某人或者是某物。Look at the boy.
look在本节课中的意思为看上去，看起来，它是一个连系动词，后面要用
形容词做表语。Eg: It looks _______.（好的）That looks_______(令人愉快的)。在前面
我们还学习了一个连系动词“听起来”_____________. That sounds____________(困难的)
④take的用法。
take=buy，是“买下”的意思。在口语中，当表示买下某物时经常用take，而很少用buy。
eg: I'll take these socks.
take 还可以作为拿走的意思，即从说话人处把东西或者拿到别处去，其反义词是带来
__________.即把东西或者人从别处带到说话人处。 eg: Please ____ （take/bring) the
book here. Please __________（take/bring)the book there.
⑤a pair of意思为一双，一对，一副一条等，后面用名词（这个名词为两个相似部分组
成的一个物品）的复数形式，eg: a pair of shoes一双鞋a pair of socks一双袜子
a pair of+名词的复数形式做主语时，要将它看成单数形式，谓语动词用单数形式。
a pair of socks________(is/are) 2 dollars. a pair of shoes______(is/are) 9 dollars.
（two/three/four…）pairs of+名词的复数形式做主语时，要将它看成复数形式，be用are。
Two pairs of socks___(is/are) 4 dollars. Five pairs of shoes_____(is/are)50 dollars.
⑥—Thank you. 谢谢。—You are welcome. 不客气。
Thanks/Thank you.都是表示感谢用语，用于得到别人的帮助和赞扬时。回答时，不能依
据汉语“不用谢”直译为No thanks.或Don’t thank me. 而应该说：That’s OK. That’s
all right._____________-______等。
课堂达标
一、在横线上填上划线单词的相反词。
1. I like _______hair. I don’t like long hair.
2. This room is small. Do you have a _______one?
3. This woman is very tall, but that woman is _______.
4. I can see the white bird, but I can’t see the _______one.
5. Please stay here. Don’t go _______.
二、翻译句子
1、你想买些什么？（我能帮你吗？）Can_______ __________ _________？
2、给你。______ ________ ________
3、你想要什么颜色的？__________ ____________do you want?
4、不客气。__________ ____________.
5、我需要一件上学穿的毛衣。I need _______ ______ _______ ________.
6、那些黄色的袜子多少钱？_______ _______ are those yellow socks?
7、它看起来漂亮。It _______ nice.
8、我将会买它。I’ll ________ it.
sweater.)
10、一双两美元，两双三美元。Two
【课题】Unit7 section A Crammer Focus---3c ( 第三课时)
学习目标】
掌握怎样询问物品的价格，以及相应的回答方式。
学习过程
完成Crammer Focus
1.Crammer Focus的句子并翻译成汉语意思。
1）how much，用来询问______。若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语用______回答为____________，所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语用_____，回答是________如：How much_____ the rice? 这大米多少钱？How much_____ the potatoes? 这些土豆多少钱？
2）How much is ……?和How much are,它们的同义句是What’s the price of…?
3）dollar意思是__________,有复数形式，其复数形式为_________,人民币中的yuan没有复数形式。eg: It is 4_______(dollar). The socks are 10 _________(yuan)
2.完成3a，从方框中选词造句，写在表格相应的栏目中。
3.完成3b，看图写问句或答语。
4.完成3c，用3b中的图片分组编写对话。
课堂达标
一、选择题。
（）1、 orange is orange.
A. An; an
B. An; /
C. The; the
D. A; a
（）2、当你进入商店时，售货员一般不会说：
A.Can I help you？
B.May I help you？
C.What can I do for you？
D.What do you want to buy
二、根据情境选择句子补全对话。
A:__________________________
B:Yes,please.I want a skirt for my daughter.
A:________________
B:Green or blue.
A:Look at the skirts over there. We have different colors.
B: I think the green one is nice. _____________
A: It’s 150 yuan.
B: Oh,it’s too expensive(贵).
A:_____________.It’s only 60 yuan.
B: OK,I’ll take it.
A: Here you are.
B: __________________.
A: You’re welcome.
三、翻译题
1、你想要买什么？______________________________________________________________
2、我想要一件蓝色T恤.__________________________________________________________
3、这些土豆多少钱？____________________________________________________________
4、这大米多少钱？_______________________________________________________________
【课题】Unit7 sectionB1a—1e (第四课时)
【学习目标】
1.掌握本节课的新单词
课堂达标
一、指出下列拼写错误的数词并给以纠正.
threeteen forteen fiveteen
eightteen ninteen twoty threety forty fivety eightty ninety
二、填空
1. four + eight = ___________
2. seven + eight= ___________
3. six+ seven = __________
4. twenty- three = _____
5. seventeen +three = _________
6. eighteen - seven = ________
7. sixteen - six = ________ 8. eleven + seven= _____9. twenty-four - eight= _______
三、选择题。
1、---Can I help you?
---_____________.
A.No,not.
B.Yes,please.
C.Yes,help me.
D.Don’t help me.
2、---I want this T-shirt.
---____________________.
A.Here you are.
B.Give you.
C.Here are you.
D.You are here.
3.---How much __________ the red trousers?
---____________$25.
A.Is,it’s
B. Are,they’re.
C.is,its
D.are,these are.
4.---What’s 55 in English?
---It’s____________
A.fifty and five.
B. Fifty five
C.fivety-five
D.fifty-five
四、根据汉语提示写出适当的单词，完成句子。
1. The black ____________（短袜）are three dollars.
2. How much is the white ______________（毛衣）?
3. What color is your ________________（T-恤衫）?
4. These white __________（短裤）are 20 dollars.
5. I want these black ___________（鞋子）.
【课题】Unit7 sectionB2a-2c (第五课时)
【学习目标】
学习本节课的新单词。
在购物的情景中，熟练并正确使用句型。
熟练运用数字，正确表示价格。
重点、难点
在购物的情景中，熟练并正确使用句型。
熟练运用数字，正确表示价格。
预习检查
写出下列单词。
（用于男子的姓氏或姓名前）先生________ 衣服、服装_________商店________ 购买______ 特价销售、出售________销售、卖________所有的、全部的_________ 很、非常_________价格___________男孩__________一双__________
学习指导
谈论颜色What color do you want？你想要什么颜色的？
谈论价格How much are …? They’re…
How much is …..? It’s…..
谈论购物can I help you? 我能帮助你吗？
I want …,please.
学习过程
㈠完成2a的内容，将物品与价格配对，并编成对话。
eg: How much is a skirt? It's ...
How much are the shoes? They're.......
㈡1、阅读短文，圈出酷先生服装店有的东西。
2、再读一遍，填价签。
3、阅读短文，判断下列各题，正（T）误（F）。
1）They have yellow T－shirts. ( )
2）The price of the sweaters is very good, only 25 yuan.( )
3）From the passage we know they have black trousers for boys.( )
4）For girls, you can buy skirts for only five dollars.( )
5）You can buy black and white shoes at Mr. Cool 's Clothes Store.( )
㈢短文重点句子分析。
https://www.360docs.net/doc/0b1421379.html,e and buy your clothes a t our great sale! We sell all our clothes at very good prices. 我店大促销，快来买衣服吧！我们卖的所有服装价格都很优惠。
Come and.... 来（做）。。eg: come and buy 来买come and see 来看
sale 卖at sale 促销at very good prices 价格优惠
2.How much are our jackers? 我们的夹克衫多少钱？
（1）这里的how much 是询问价格，表示多少钱。若询问的东西是不可数名词或可数名词单数时，谓语用is，所询问的动词时可数名词复数或不止一种东西时，谓语用are。
（2）how much可以用来提问数量，表示多少，后面接不可数名词。
how many 也可以用来提问数量的多少，后面必须接可数名词的复数形式。
https://www.360docs.net/doc/0b1421379.html,e to Mr. Cool 's Clothes Store now! 现在就来cool 先生的服装店吧！
㈣完成2c的内容。
课堂达标
一、翻译下列短语。
1、来买_____________2.以非常合理的价格_________________3.有...(价格）的某物_______ 4.对于男孩_____________5.in purple_________________6.来做某事_____________________ 二．根据汉语意思完成句子。
1、在我们大减价的时候来买衣服吧。Come and ______ your clothes_____ our great ________.
2、我们所有的衣服价格都很合理。We sell all our clothes _____ very good ________.
3、我们有只卖15美元的毛衣。We ________ green sweaters _________ only $15.
4、对于女孩来说，我们有只卖20美元的紫色裙子。
______girls, we have _____ _______ _________for only $20.
5.袜子每三双只卖2美元。Socks are only $2________ three pairs.
6.现在就来酷先生服装店吧。______ _______ Mr. Cool's Store now.
7.我需要一双上学穿的黑色鞋子。I need ______ ________ _______ black shoes ______ school.
【课题】Unit7 sectionB3a－self check (第六课时)
【学习目标】
掌握怎样运用英语询问价格和颜色。
学习过程
1.完成3a的内容，看图并补全广告的信息。
2.完成3b的内容，为自己的服装店写一则广告。
3.完成self check的内容。
（1）描述人的穿着。
A pair of 一双、一对
（2）将句子排序，组成对话。
Here you are. 给你。I see. 我知道了。
I'll take them. 我买它们。这里的take是买的意思，相当于buy.
课堂练习
一、填空
1. I like that red __________(毛衣).
2.The black _________(短裤)are Sam's.
3. I like _________(黄色)color.
4. He wants blue _________(鞋).
5. Those trousers are twelve__________(美元).
6. How much ________ the red sweater? _______ 13 dollars.
7. How much ________ the milk? _______ 1 dollar.
8. How much ________ they? __________ 34 yuan.
9. Mr Jin is ____ (我们的)math teacher.10. How much is the_____(白色的)skirt?
11.It’s _________(十二) dollars. 12. I’m _________(抱歉), I don’t know.
二、选择题。
( )1.The socks _____ all colors are just 2 yuan。 A.in B. Fo C. on
( )2.—________ color do you like?
—White and red.
A.Who
B. What
C. How much
( )3.—__________ is that hat?
—$15.
A. How much
B. Which
C. What color
( )4.—Can I help you?
—____________.
A. No, please don't.
B. Yes, please.
C. You're welcome.
三．翻译句子
1.这些东西多少钱？ ________ ________ are these things?
2.那个盒子是什么颜色的？What ________ is that _______?
3.你想要什么颜色的帽子？What _______ of the ______ do you ______?
4. 我能帮助你吗？ ________ I _______ you?
5. 我要买这个蓝色的裤子和紫色的毛衣。
I will _______the blue _________and purple_______.
七年级上册导学案参考答案
七年级上册参考答案 七年级（上）Units 1~6 【题组训练一】 一、I. 1. question 2. dictionaries 3. friends 4. difficult 5. vegetables II. 1. are 2. their 3. interesting 4.mine 5. watches 二、1-5 AABAD 三、1. Excuse me; in English 2. Thanks for 3. e-mail; at 4. plays sports 5. What color 【题组训练二】 1-5 DAABC 6-10 CDCAC 11-15 BBBDC 【题组训练三】 （一）1-5 DCBCA 6-10 CBDDB (二) 1—5 ADCBC 七年级(上) Units 7~9 【题组训练一】 一、1. December 2. usually 3. subject 4. Saturday https://www.360docs.net/doc/0b1421379.html,eful 6.writing 7.favorite 二、1. fifth 2. teeth 3. doesn’t like 4. are 5. healthy 6.to eat 7.makes ; laugh 8.boring ; bored 三、1. How much 2. Why does, like 3. Can; can’t 4. Her favorite subject 5. When do 【题组训练二】 1-5 CCBDA 6-10 BCBDA 【题组训练三】 一、1.shops 2.into 3. without 4.catching 5.considered 6.turn 7.impolite 8. surprised 二．1--5 CDADC 6--10ABACA
七年级英语下册Unit7SectionB导学案
Unit 7 It’s raining! Section B 1a - 1e (P40) * 教师寄语：It never rains but it pours. 不鸣则已，一鸣惊人。 学习目标：1. 继续学习常用天气词汇；2. 学会谈论天气。--How’s the weather in …? -- I t’s …. 3. 学会谈论某人正在做什么。--What are you doing? --I’m doing.... 体验学习： I、预习交流 1.根据图片和对话等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记； 3. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1.寒冷的-温暖的______________ 2.炎热的-凉爽的_________ 3.干燥的-潮湿的_________ 4.好极了-糟透了________ 课堂导学： I、新课呈现 Step1 Revision Review the words of weather. Step2 Presentation 1.Learn and remember the names of weather in 1a. Finish1a. 2. Game: Quick action about the weather. eg: A: 寒冷的. B: cold. 3. Ask and answer questions. Finish1b. Step3 Listening 1. Go through the chart in 1c. 2. Listen to the tape. Finish 1c&1d. Then check the answers. Step4 Pair work Role-play a conversation between Mary and Eric. II、合作交流Group work: 总结归纳有关天气的词汇。 Weather: __________________________________________ 自主检测： I、完美呈现 1. In winter(冬季), it’s_______(寒冷的). 2. It’s ________(凉爽的) in autumn(秋季) 3. I like spring because it’s ________(温暖的) and I can see lots of beautiful flowers. 4. The weather here is ________(热的) and ________(干燥的). Ⅱ、对号入座 A: Hi, Cindy. Where’s your brother now? B: 1.______ A: In the park? 2.______ B: No, it isn’t. It’s sunny. 3.______ A: It’s terrible.It’s raining. B: 4.______ A: I’m reading a book but it’s boring. 5.______ B: All right. A.Well, what are you doing now? B.He’s playing soccer in the park. C.Oh, tell your brother to call me when he gets back. D.Is it raining there now?
仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案(含答案).
仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案【学习目标】 1、学习的任务和目标： 1)．知识: Learn some new words and a phrase: work, hospital, on, farm, on a farm, drive 2). Talk about jobs and workplaces: (1)—What does the man do? —He’s a doctor. (2)—Where does he work? —He works in a hospital. 3)．帮助学生将职业与工作地点结合起来。 2、学习的重点: 谈论工作及工作地点。 3、学习的难点: 谈论工作及工作地点。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面第三单元的单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务： 自学检测题
一、根据语境及汉语提示完成句子 1. —Where does your father (工作)? —He teaches in a school. 2. My mother is a doctor. She works in a (医院). 3. —Can you (给……看) your photos to us? —Sure. 4. Jack’s father is a farmer. He works on a (农场). 5. The man is a driver and he (驾驶) a bus. 二、单项选择 ( ) 1. —Where does your mother work? —She works a farm. She is a farmer. A. on B. in C. at D. to ( ) 2. —_____________________________________ —He’s a high school student. A. Where does he work? B. What does he look like? C. What does he do? D. Who is he? ( ) 3. She is a nurse. She works a hospital. A. in B. at C. on D. / ( ) 4. They are office workers. They work in office. A. a B. an C. some D. all ( ) 5. —_______________________________________ —They work in a hospital. A. Who are they? B. How are you? C. What do they do? D. Where do they work? Step3: 自展提升----合作探究展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问【知识探究】 知识点一 1.把…出示给某人看: show sth. to sb. Maria shows a photo of her family to Kangkang.
七年级下册英语Unit 7导学案
初中英语七年级下册导学案 七下Unit 7 Comic strip and Welcome to the unit 学案 一、朗读生词并理解其意思。 二、翻译下列短语和句子。 1. 当心______ 2. 植树_________ 3. 给某人让座____ 4. 探望敬老院___ 5. 为-----付款_____ 6. 最需要----- _______________ 7. 清理公园__________________ 8. 将----寄给_______________ 三、根据句意，中文提示完成单词。 1. I (相信)our football team will win. 2. On March 12th every year, people in China (栽种)trees all over the country. 3.People have different (能力).Some people use them to help others. 4.Tom likes (收集)stamps. It’s his hobby. 5.Jack is one of the (成员)of the Helping Hands Club. 6.The little students always give the (座位)to the old people on the bus. 四．从对话中找出下列问题的答案。 1)Is Eddie Superdog ? 2) Can he fly? 3) What does Hobo say when Eddie wants to fly ? 4)Why does he say that? 五、找搭档分角色朗读80页对话。 六．看图思考：（81页）。 1.Where are the boy and the old man? 2.What do they want to do? 3. Is the boy helping the old man? 七．模仿对话编写新对话。
初一英语导学案参考答案
初一英语导学案参考答案 Starter Unit 1 Section A Period 1 四、归纳整理2、26 8 五、拓展练习略 Section A Period 2 二、预习检测Hello/Hi Good morning 三、共同探究afternoon good afternoon evening good evening 四、归纳整理Goog morning Good afternoon Good evening Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 二、拓展练习略 Section B 三、共同探究3、how you I fine thank am are 五、拓展练习1）Hi 2) Hello 3) Good evening 4) Good morning 5) Good afternoon 6) How are you ? I‘m fine. thanks. How are you ? I‘m fine, too. 单元复习 三、单元检测1. 略 2. C C B C A 3. 1) —c 2) —d 3) —b 4) —a 5) —e 4. 1) Good evening 2) How are you ? 3) I‘m fine. 4) Good afternoo Start Unit 2 Section A 1、R j q I K L p O n M
2、略 3、略 4、N e h n A g l U k 5、What’s this in English? It’s an orange. Section B 1、略 2、Ab Bd Ca Dc Ee 3、quilt ruler key spell please Frank jacket orange Section C 1、略 2、morning Hi How fine thanks I’m what’s an it S-P-E-L-L Section D 〈一〉1---5 SDSDD 6---9 SDDD 〈二〉in Chinese a quilt a chair a jacket a map a pen 用英语一把钥匙这个尺子谢谢你 〈三〉1、d 2、c 3、e 4、b 5、a 〈四〉1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 〈五〉．1、What’s this ? 2、What’s this in English? 3．This is a nice quilt．4．Spell it, please． Start Unit 3 Section A: 共同探究：
沪教版牛津英语七年级下册Unit7导学案
Unit 7 Poems 第一课时 【学习目标】 1. Vocabulary(词汇) Master the words in Unit7. 2. Practice（练习） Do the exercise about the words . 【自主学习】 1.单词：会认读并默写下列单词 诗歌________ 普通的_________ 情感___________ 命令___________ 建议__________ 大声地__________ 组，群_________ 同意____________ 不同意__________ 押韵词__________ 完整的__________ 井___________ 淋浴__________ 建筑工地__________ 狭窄的_________ 高度____________ 超人__________ 卖者_____________ 微笑__________ 迅速移动__________ 人群__________ 2.短语：英汉互译，并背下。 一点也不__________________ 为…担忧______________________ 报摊______________________ 冲出去________________________ 一群______________________ a large group of _________________ try to…___________________ get out ______________________ think about__________________ go through ___________________
七年级英语第一学期导学案答案
七上导学案答案 Unit 1 Topic 1 Section A 【当堂反馈】 单项选择 1---5 ADCDD 【拓展练习】 （略） Section B 【当堂反馈】 单项选择 1---5 CDDDD 【拓展练习】 (略) Section C 【当堂反馈】 单项选择 1---4 DADD 【拓展练习】 (略) Section D 【当堂反馈】 Ⅰ、从B栏中找出A栏各句的应答语。 1.B 2.A 3.D 4.C 5.E Ⅱ、(略) Unit 1 Topic 2 Section A 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BBBCA 【拓展练习】(略) Section B 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BACBC 【拓展练习】(略) Section C 1
【当堂反馈】 单项选择 1---4 CBBA 【拓展练习】 用适当的词填空。 1. name 2. I 3. is 4.What 5.He 6. number 7. is 8. Where 9. too 10. Her Section D 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BCCB Unit 1 Topic3 Section A 【当堂反馈】 单项选择 1---5 CBCCB 【拓展练习】 略 Section B 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BAABB 【拓展练习】 略 Section C 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BDACB 【拓展练习】 略 Section D 【当堂反馈】 单项选择 1---3 CCB Unit 2 Topic 1 Section A 【当堂反馈】 2
单项选择 1---6 ACCBBA 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】 单项选择 1---5 DACDB 【拓展练习】 略 Section C 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BACBC 【拓展练习】 略 Section D 【当堂反馈】 单项选择 1----5 ABDDB Unit 2 Topic 2 Section A 【当堂反馈】 单项选择 1---5 DBBBC 【拓展练习】 略 Section B 【当堂反馈】 单项选择 1---5 AADCC 【拓展练习】 略 Section C 【当堂反馈】 单项选择 1---5 BBDAB 【拓展练习】 略 Section D 【当堂反馈】 3
最新新仁爱英语八下Unit7-Topic2-导学案
仁爱英语八下Unit7 Topic2 导学案 Section A 学习目标: 1.对宾语从句的进一步学习 2.重点学习掌握if/whether引导的宾语从句 3.学习副词用法 4.学习如何烹饪并讨论烹饪步骤 学习过程： 一、在文中找到、划出并背诵下面的短语。 1.做炒饭 2.我不确定是否... 3.尝试帮助别人 4.对...感到骄傲 5.你真是太好了！ 6.把煮过的肉精细地切好 7.需要做某事8.在平底锅里加油 9.把肉稍微炒炒10.把...炒几分钟 11.你介意做某事吗12.烧些开水 13.熬骨头汤14.把面条煮3-5分钟 15.在碗里装满七八成的骨头汤 16.垃圾食品17.对...没好处 二、重难点解读 1. But I’m not sure whether I can cook it well. 点拨：I’m not sure whether(是否) + 宾语从句 肯定句转换：I’m sure _______ I can cook it well. 拓展：whether还可以换为if (是否) 但有区别whether 后面可跟or not , 而if 则不可以练习：a. 我不知道他是否会邀请我参加他们的美食节。 I don’t know _____________ he will _________ me ______ their food festival. I don’t know _____________ he will _________ me ______ their food festival or not. b. 我不确信她是否随后会给你发电子邮件。 I’m not sure ____________ she will _______ you an e-mail later on. I’m not sure ____________she will _______ you an e-mail ______ ______ later on. 2. I’m glad that you are trying to help others. 译： 点拨：be glad + (that) + 宾语从句为某事高兴 be glad to do sth.. 乐意做某事 链接：be afraid that+宾语从句be afraid to do sth. be sure that + 宾语从句be sure to do sth. 3. It’s very kind of you . 同义句：You are very ________. 点拨：kind---善良，友好 回忆: It’s + adj.+ of sb. to do sth. 句中的形式主语是________ 逻辑主语是________ 真正主语是___________ 练习：a. 告诉我那个消息你真是太好了。 It’s very ______ _____ you _____ ______ ____ the news. b. 他们杀死那些动物真是太残忍了。 It’s very ________ _____ them ______ ____ the animals. 拓展：kind还可以用作名词，意思是_________ a kind of____________ all kinds of______________
七年级英语下册期中检测(一)导学案答案
七年级下册期中检测（一） 1. ---Are these crayons____? -----No,______are on the table. A your,my B your ,mine C yours ,mine D you,me 2.London is __capital of Britain and is ___city with many of places of interest. A / ,a B the ,a C the ,/ D /,/ 3.---Where is your cousin? --- He ___his exam. A is getting ready to B gets ready for C is getting ready for 4.---Excuse me,whose Japanese book is this/ ----It ___be Tom’s.In our class,only he is studying Japanese. 5.We are going to take ___in the country or swimming. A walk B a walk C walking D walks 6.---Jack,I’m going for a picnic with my parents after the exam. ---_____.
A That’s it. B Have fun C It’s a pleasure D Thank you. 7. Hunan is ___ of Shandong in China. A in the south B to the south C on the north D on the south 8.The New York Lost and Found Office is very big.__people come here every day. A Thousand B Thousand of C Thousands D Thousands of 9. ---___does he take ? ---Small. A What colour B What size C How big D What about 10 ---Will they come to the party? ---___.They’ll have an English test. A Yes,they will. B No,they won’t C Yes,they won’t D No,they will. 11.People will have long holidays and ____free time in the future. A lots of B a fewC a lot D many 12 Johnson is sitting ____the sun and listening to CDs.
七年级Unit7导学案
Unit 7 How much are these pants? 第一课时(P42) 一、学习目标 1. 词汇 socks_________ T-shirt__________ shorts_________ sweater__________ bag__________ hat__________ pants__________ shoes__________ skirt__________ how much__________ dollar________ 2. 问价格 —________ ________ is this T-shirt? —It’s seven dollars. 二、预习准备 1、这是他的夹克衫 (1)翻译：___________________ (2)改成一般疑问句：____________________ 2. 这些是他们的帽子. (1)翻译：____________________ (2)改成一般疑问句：_____________________ 3. A: Is this her dictionary? B: No, _______ _______. A: Are these your bags? B: Yes, _______ are. 4. 翻译： 一个橘子：________________ 两把钥匙：________________ 三床被子：________________ 五个铅笔刀：_________________ 六本字典：___________________ 七个橡皮擦：___________________ 八个书包：___________________ 九个家庭：____________________ 5. 听写 one____________ two____________ three___________ four___________ five_________ six____________ seven_________ eight___________ nine___________ zero___________ 三、课堂学习 1、Leading in A: How much is your math book? B: It’s ________ yuan. 2、看图理解 (1)A: Where are people? B: They are in a ________. (2)A: What is the boy in yellow shirt(穿黄色衬衣的) doing? B: He is buying a ________. A: What color is the T-shirt? B: It’s ________. (3)A: What is the girl with long hair(留着长发 的)doing? B: She is buying a pair of(一双) ________. A: What color are the socks? B: They are _______. 3. 翻译： How much：_________ dollar:__________ T-shirt__________ socks____________ A: How much is this T-shirt?_______________ B: It’s seven dollars._____________________ A: How much are these socks?_____________ B: They’re two dollars.___________________ 4. 1a Match and read the words(配对并朗读) 5. 1b. Listen and circle 给自己评分：A B C 6. Make new conversations according to the picture. (group show小组展示) 7. Grammar (1)How much _____ (be)this _______(T-shirt)? (2)How much _____ (be)these_____ (T-shirt)? (3)文科爱好者P27:一1；二、1三1 7. 背诵: （1）P41-1a配图对话 （2）P41-词汇 8. 五分钟测试： 9. homework 抄写：P41-1a词汇；配图对话 背诵：P41-1a词汇；配图对话 家长签字：_________ 组长：____________ 第二课时(P42) 一、学习目标 1、词汇 big__________ small____________ short________ long_____________ 二、预习准备 1、翻译： 1)这是他的绿色T桖衫。_________________
人教版七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks优质导学案单元合集
Unit7Howmucharethesesocks? 年级：七年级(上)学科：英语第1课时 课题：Unit1SectionA（1d-2d） 【学习目标】 1.学习如何询问价格。 2.学习有关服装、颜色的词汇。 3.学会谈论物品的价格。 4.培养学生在购物方面对价格的感知。 【学习重难点】 1.重点单词和重点句型“Howmuchisit/arethey?”及其答语。 2.理解衣物名词的单复数用法。 3.能根据语境自编有关购物的对话。 学习过程： 一、自主学习 1.首先回顾一下one—nine的数词，写写看吧。 _______________________________________________________ ___________________ 2.了解自己一些衣物的价格和颜色。 3.和同桌谈论一下自己购买衣服的亲身经历，说说在购物过程中的几个重要环节，如：挑选、问价、试穿等。再想一想你最近买的是什么衣物？价格是多少？是什么颜色的？ 4.通过预习写出下列衣物的英文名称。 T-恤衫袜子短裙鞋子包
裤子帽子毛衣短裤 5.仔细观察一下第4题中所写的衣物名称，想一想，试着写出哪些衣物是以单数形式出现的？哪些又是以复数形式出现的？ 单数： 复数： 为什么会这样呢？请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。写完和其他同学再对比一下，看谁的想法最好? _______________________________________________________ _______________ 6.英汉互译。 (1)HowmuchisthisT-shirt?_____________________________ It’ssevendollars._____________________________ (2)这顶帽子多少钱？_____________________________ 5美元。_____________________________ 二、合作探究 (1)howmuch可用于询问商品的价格。因此当问到什么东西多少钱时，只能用howmuch提问，其be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。例如： Howmuchisthepen?这支钢笔多少钱？Howmucharethesebooks?这些书多少钱？ (2)dollar美元，它和yuan（元，人民币），pound（英镑）都是货币单位，yuan没有复数形式，而dollar和pound有复数形式。（3）CanIhelpyou?是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常
八年级上册英语Unit7导学案
Unit 7 Will people have robots? 第一课时（Section A 1a-2c） 1. 学习目标： 1）.知识目标：Will robot everything paper fewer 2）.技能目标：运用一般将来时态，will+动词原形。 学习重点：学习一般将来时态。. 学习难点：一般将来时态will+动词原形 2. Learning Process学习过程 Step I目标导学航，自主学习（课前完成） 读一读，记一记单词，默读并理解对话，根据中文写出单词或短语。 单词 1.纸；纸张 2.污染；污染物 3.将来；未来 （二）短语 1. 一百年后 2. 在家 3. 在他们的家里 4. 在电脑上 5. 免费的 6. 将有...... 7. 活到......岁8. “......以后” 9. 更少使用地铁10拥挤 Step Ⅱ合作探究，展示提升 Task 1：用do homework, watch TV, listen to music, surf the Internet等词组问答明天的活动： ---Will you…tomorrow?--- Yes, I will. --- No, I won’t. I will… Task 2：朗读并理解1a的6个句子，然后两人一组对学，一人读，一人听，并用以下句型谈论自己的看法： I think people will… But I don’t think people will… 然后小组汇报自己的看法： I agree people… But I don’t agree people will… Task 3：完成1b, 1c。 Task 4：朗读并理解2a的5个句子，并预测选择。 Task 5：听力，完成2a, 2b及2c。 Task 6: 质疑互究: 1.语法---一般将来时 1）will + 动词原形e.g. Books will be on computers. 2）定句要在will 后面加not, 也可用will 后面加not,或者缩略式won’t, 3）一般疑问句将will 提至句首。 ★表示计划、打算要做的事情用be going to, 而不用will. will 没有人称和数的变化，“be go ing to”, be随主语有am, is, are 的变换，going to 后接动词原形。 4)There will be …/There be going to be …某地将有某物
人教版英语七年级英语下册Unit 8 Section A 1a-2d导学案设计(含答案)
Unit 8 Is there a post office near here? Section A (1a-2d) 【学习目标】 1.预习掌握以下单词：post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around 2.预习掌握以下句型： 1. ①—Is there a hospital near here? —Yes, there is. ②The pay phone is across from the library. ③ The pay phone is between the post office and the library. 3. 能了解以下语法： —— Where 引导的特殊疑问句及其答语。 ——学会There is / are…。Is/are there..的句型及用法。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~★课前预习★~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 【预习导学】 任务一：预习P43内容，完成下列翻译 1. 邮局___________________ 2. 警察局_____________________ 3. 餐馆___________________ 4. 旅馆______________________ 5. 街道___________________ 6. 公园_______________________ 7. 银行___________________ 8. 医院_______________________ 9. 在这附近_______________ 10. 付费电话___________________ 答案： 1.post office 2. police station 3. restaurant 4. hotel 5. street 6. park 7. bank 8.Hospital 9. near here 10. pay phone 任务二：预习P44，找出表示地点的介词或介词词组： eg: next to， 答案：in front of between behind across from on 任务三：【合作探究】学习there be 句型 读下列句子感悟there be 结构的用法及表达含义，再将句子翻译成中文 1. There is a sofa in the sitting room. _____________________________________ 2.There are ten boys in our class. ______________________________________
最新选修7-unit2词汇导学案
Book 7 Unit 2 Robots 词汇导学案 Step I Prepare Words and Expressions before class【词汇预习】 一．单词翻译 1. n.渴望，欲望vt.想要，渴望 2. n.满意，满足 3. 警报 4. 服从，顺从 5. 离婚 6. 喜爱，偏袒 7. 堆积 8. 宣告，宣布 9. 忌妒10. 全体员工 二．短语翻译： 1．考验_________________ 2 。不管，别惹，让…一个人待着_________ 3.同情某人_________________ 4.转向，回转_________________ 5．打电话给_______________ 6。将…放在一边，为…保留/节省_________ 7．让某人做某事________________ 8.更确切地说_________________ 9. 陪伴某人去某地_________________ 10. 在…方面有天赋 _________________ Step II Detailed Study of Vocabulary（Necessary） 1. Do you think it is possible for a robot to have its own needs and desires? eg.①We all happiness and health. 我们都希望幸福健康。 ②Everyone success, but not everyone desires to get rich. 每个人都渴望成功, 但并非人人都渴望有钱。 ③He to see him at once. = He go to see him at once. 他要求你马上去见他。 2.satisfaction n. ( 【反义词opp. 】dissatisfaction) eg: ①I heard the news . 我听了这个消息非常满意。 ②，he passed exam.使我感到满意的是他通过了考试。 ③ The teacher the work the students did yesterday. 老师对学生们昨天干的工作感到十分满意。 3. test out 试验；(彻底)检验；考验=try out=put sth. to the test【对新试做的物品或新产生的理论进
人教版七年级英语上册导学案unit7-2
精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师 大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。 本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应 内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 七年级英语导学案 审核：学生姓名：时间：月日组别： 词句解读 1 ——Can I help you? 我能帮你吗？ = ? 我能为你做什么？ ——Yes, please. 是的，请吧。/No, thanks. 不了，谢谢。 2. I want a sweater. 我想要件毛衣。 3. What color do you want? 你想要什么颜色？ 4. Here you are. =Here it is给你（这件毛衣/ 钱等）。 5. How much is it? / How much are they? 多少钱？ 6. I'll take it. = I'll get it. = I'll have it. 我买下它了。 7. ——Thank you. / Thanks a lot. 多谢。 ——You're welcome. =That's all right(OK).=Not at all.=It's my pleasure..别客气。总结：当别人表扬了你是你常用表示感谢。 ——Happy birthday to you!/ Have fun!/ Your sweater is beautiful! —— 学习任务： 一、掌握有关颜色和服装的单词。. 1.个人自读，记忆单词。 2.小组互相检查读、写情况。 二、运用How much...?句型.,询问价格。 . 如:－How much is the red sweater ? －It's 30 $. －How much are these notebooks ? －They' re 10$. 三、掌握购物用语。 １．根据理解补全３a 对话．小组讨论，相互检查。
2014七年级上册英语导学案答案
七年级上册英语导学案答案 Unit1 Topic 1 Welcome to China Section A 【达标检测】 I.略。 II.单项选择. 1---6BADDAA III.尝试翻译下列句子. 1.Thank you. 2.Good morning. 3.Nice to meet you. 4.Welcome to China. 5.Are you Michael? IV.从方框中选择正确的选项补全对话。 BAC Section B 【达标检测】 （一）按音素把下面的字母分类。 1.Aa:Hh, Jj, Kk 2.Bb:Cc, Dd, Ee, Gg 3Ff:Ll, Mm,Nn （二）单项选择。 1----5BADAC （三）重新排列句子，组成一段对话。 1,8,6,3,2,5,7,4 / 2,8,6,3,1,5,7,4 （四）尝试翻译下列句子。 1.Nice to meet you. 2.----Are yo Michael? ----Yes,I am. 3.This is Mr.Zhang. 4.How do you do? 5.Welcome to Tongren, Section C 【达标检测】 （一）按字母顺序规范写出Aa---Zz大小写字母。略 （二）连词成句，在四线三格内正确书写并注意标点符号。 1.Here you are. 2.Good afternoon, Mr.Wang. 3.Goodbye,Mr.Lee. 4.I’m fine,thanks.And you? （三）单项选择。 1---4CDBC （四）判断正误，正确的写T错误的写F。 1----5TFTFF