小儿惊厥的急救与护理

小儿惊厥的急救与护理
小儿惊厥的急救与护理

小儿惊厥的急救与护理

摘要:惊厥是儿科的常见急症之一, 多见于婴幼儿, 是由多种因素引起的中枢神经系统器质性或功能性异常表现, 病因复杂、病情变化快、病情危重。表现为突然发作的全身或局部肌群强直性和阵挛性抽搐, 伴有意识障碍,双眼球固定或上翻、凝视或斜视, 唇周、面色发绀, 牙关紧闭,大小便失禁等。引起惊厥的原因有感染性和非感染性,感染性常见于病毒性脑膜炎、高热惊厥和颅内感染;非感染性常见于癫痫及婴儿痉挛症、低血糖低血钙及药物中毒等。回顾总结了100例小儿惊厥的护理体会。主要护理措施为:惊厥的紧急处理、对症护理、基础护理和病情观察。认为在做好治疗护理的同时,做好家属的心理护理和健康宣教,是取得良好效果及防止疾病进一步发展的重要条件。

关键词:惊厥;急救;护理,

惊厥是指四肢、躯干与顏面骨骼肌群突然发生不自主收缩,多伴有意识障碍,也有神志清醒的。惊厥发作前可先有惊跳、精神恍惚等表现,大多数患者起病急,时间持续半分钟到一分钟缓解,若惊厥反复发作或持续时间长,往往导致脑水肿,呼吸衰竭而危及生命。加强病情的观察和护理,及时发现症状并立即控制,防止病情恶化。儿科护理论文

1一般资料

2008年10月至2009年3月我院儿科住院部收治的惊厥患儿共98例,年龄32天~9岁,以2个月到3岁的婴幼儿多见。其中高热惊厥42例,病毒性脑膜炎20例,癫痫12例,抽搐原因待查24例。42例高热惊厥的患儿病情治愈,1例病毒性脑膜炎者放弃治疗,24例抽搐原因待查者病情治愈或好转。

2惊厥的紧急处理

惊厥持续时间的长短,是决定预后好坏的重要因素,如持续30分钟以上,就可产生严重的脑缺氧、缺血性的病变。为了避免这种情况,护士应熟悉惊厥的紧急处理措施。

2.1针剌

人中、百会、涌泉、十宣、合谷等穴位,立即通知医生。

2.2遵医嘱使用药物止惊[2]

地西泮:0.1~0.3mg/kg/次缓慢静脉注射,小婴儿一次量不超过5mg,较大小儿一次最多不超过10mg。

苯巴比妥那: 5~10mg/kg/次,肌肉注射或静脉注射。

低钙惊厥:可用 10%葡萄糖酸钙5~10ml/次,以25%葡萄糖液20ml稀释后,缓慢静注或静滴。

降低颅内压,减轻脑部组织的损伤:20%甘露醇每次1~2g/kg静脉注射,6~12小时重复使用。

3经常巡视,密切观察病情的变化

3.1面色观察

高热惊厥患儿呈热症面容。如惊厥患儿面色苍白,有明显中毒症状时,则往往为严重的感染性疾病。如流行脑膜炎、流行性乙型脑炎若突然发生面色灰白、发青,则表示病情加重,预示脑水肿加重或脑疝的发生。

3.2神志的观察

高热惊厥患儿在惊厥发作停止后,神志都是清醒的,如神志模糊甚至昏迷则为脑部器质性病变。

3.3瞳孔的观察

大部份患儿惊厥最先的临床表现为眼睛上翻,眼球固定凝视或斜视。观察双侧瞳孔是否等大等圆,对光反射的灵敏度,了解有无颅内高压的表现。

3.4密切监测生命体征

高热是引起惊厥的一种病因,监测体温,及时发现及时处理,在惊厥发作前就把体温降至38摄氏度以下,防止惊厥。呼吸节律不齐是呼吸中枢受损的表现。

3.5四肢的观察

注意检查患儿肢体运动、肌张力情况。不同的表现有不同的处理:如表现为手脚惊跳则可以适当补钙,如是强直性痉挛则应使用镇静止惊的药物。冬天由于小孩穿着很厚的衣服,有时患儿肢体在颤动但是却没有发现,而导致情况比原先的严重。

3.6皮肤的观察

注意身体其它部位有无感染灶,皮肤是否有破损。

4护理措施

4.1一般护理

患儿惊厥发作时,护士本身要保持镇定,不能自慌手脚,找不到事情的方向。动作要迅速、麻利,但又要做到忙中不乱,积极配合医生进行抢救。

发生惊厥时,立即将患儿平卧,把头偏向一侧,使头部保持侧卧位,防止呕吐

物吸入造成窒息。松解患儿衣领钮扣,清除口、鼻、咽喉的分泌物,保持呼吸道通畅。

患儿出现反复抽搐时,护士应立即用牙垫或开口器置于上下臼齿之间,用舌钳将舌拉出,防止舌后坠堵塞呼吸道。但牙关紧闭时,应用压舌板从口角一则进入,不能强行撬开,以免对患儿造成伤害。床旁未备开口器等器械,护士应学会随机应变,可就地取材,如用棉签。患儿四肢抽搐时,要保护好抽动的肢体,不能强行、用力按压,防止肢体骨折或脱臼。派专人守护,随时拦起床档,防止坠床.

适应角色转变,扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年,自己能够坚持正确的政治方向,紧紧围绕党的中心,立足本职岗位,较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说,收获很大,感触颇深。

一、以德为先,进一步提升个人思想素质

过去的一年,我以一个共产党员的标准,以一个团干部的标准严格要求自己,在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部,我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员,甚至更广大的青少年。因此,在日常的工作和生活中,我每时每刻提醒自己,从小事做起,注重细节问题,做到干净做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律,起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼,我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为,牢记党的宗旨,在团的工作中,以广大青少年的权益为出发点,务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来,我继续加强学习,积极参加理论中心组学习,经常自发利用休息时间学习,积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班,通过“看、听、学、思”,进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解,进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六

中全会以来,我通过学习原文、听专家讲课等,开拓了思想新境界,政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先,进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下,我本人也自加压力,抓住一切机会学习,注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流,虚心请教,不耻下问,使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步,有计划、有安排、有预见性,保持思路清晰和决策的科学,力求操作有序,顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中,我注重与上级的及时衔接、汇报,同时也注重与基层的交流沟通,听取多方意见和建议,从大局出发,对上做好配合,对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中,我注重不断创新,使工作保持生机,使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先,进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来,认真了解情况、掌握知识,积极向团委领导、向前任书记学习、请教,了解团情、团史,努力掌握团的基本运作方式程序,便于更好地开展工作。加强沟通了解,增加感情,深入基层,了解基层团组织和团员青年的有关情况,以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来,我立足以活动来促使自己尽快适应角色,迎接挑战。今年五四,团区委以全区人居环境整治为依托,以“五四火炬传承九十二载生生不息,铁东青年投入人居环境立志强区”为引领,积极开展了“共青团路,红领巾街”,“铁东青年林”等一系列活动。在活动中,增长了知识,深化了理解,使自己对团务工作有了全面的、系统的提高,为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先,进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处,把党的要求贯彻落实到团的建设中去,使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建,从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持,基层团干“转业”得到了很好的安排(叶赫的荣威,住建局遇良,卫生局王国宴等);二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项,今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元,共计三万六千元;三是团的基层组织格局创新工作。按照“1+4+N”模

式,通过换届调整选配了大批乡镇(街道)团干部,变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式,提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可,2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的,从单一组织青年开展活动转到生产环节,开展就业培训、创业交流、贫富结对;以服务党政中心为目的,发挥团组织自身优势,引导青年树立市场意识和投资意识,强化科技意识和参与意识,投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动,把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作,延长团的工作手臂,丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调,为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先,进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部,我既感受到了组织的信任与关怀,同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下,励精图治、奋发图强,取得了辉煌的成绩。越是这种时候,就越需要我们这些干部保持清醒的头脑,保持共产党员的先进本色。深知,作为一级干部,应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”,腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题,但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼,要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际,来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己,积极开展自我批评,净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率,竭诚服务青年”主题教育活动,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会,全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求,学习党的十七届六中精神,强化组织领导,制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求,为了做好党风廉政建设和反腐败工作,成立了团区委党风廉政建设领导小组,并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求,明确了单位正职领导作为第一责任人,每年约谈团干部一次,就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际,共青团区委迎来组织部考核组,对共青团区委一年来的工作进的实地测评,感谢组织的帮助与关怀,今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就,而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者,成为追随者,同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩,心存畏惧,“做一个组织和群众信赖的人,做一个同事和朋友敬重的人,做一个亲属子女可以引以为荣的人,做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨,全面贯彻党的方针路线,高举中国特色社会主义伟大旗帜,弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神,坚定不移的实施“五区”战略的发展规划,为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

适应角色转变,扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年,自己能够坚持正确的政治方向,紧紧围绕党的中心,立足本职岗位,较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说,收获很大,感触颇深。

一、以德为先,进一步提升个人思想素质

过去的一年,我以一个共产党员的标准,以一个团干部的标准严格要求自己,在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部,我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员,甚至更广大的青少年。因此,在日常的工作和生活中,我每时每刻提醒自己,从小事做起,注重细节问题,做到干净做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律,起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼,我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为,牢记党的宗旨,在团的工作中,以广大青少年的权益为出发点,务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来,我继续加强学习,积极参加理论中心组学习,经常自发利用休息时间学习,积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班,通过“看、听、学、思”,进一步加深了对马列主

小儿惊厥的急救护理体会

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小儿惊厥的急救护理体会 小儿惊厥的急救护理体会任平1,张玉侠2(通讯作者)1 复旦大学附属儿科医院小儿外科; 2 复旦大学附属儿科医院护理部【摘要】总结了 487 例小儿惊厥的急救护理体会。 护理要点包括: 维持生命功能、改善缺氧、药物止惊、明确病因、预防并发症、心理护理及合理健康宣教等。 与此同时护理人员将以家庭为中心的护理理念贯穿于整个抢救过程始终,这对于护患关系的和谐起着积极地促进作用。 经过积极救护,本组惊厥患儿中 1例死亡,其余 486 例抢救成功出院,在院期间未出现任何并发症,且患儿家长信任度和满意度较好。 【关键词】惊厥;小儿;流行病学;护理;以家庭为中心Emergency nursing experience of children s convulsion Ren Ping, Zhang Yu-xia Children s Hospital of Fudan University 【 Abstract】 To summarize the experience in nursing children withseizures. Nursingpointsincludingmaintainedvitalsigns,improvedoxygende ficit, drug to cope with seizures, pointed out etiology, prevention ofcomplications, psychological care and provided with reasonable healtheducation and so on.At the same time, 1 / 10

小儿惊厥的急救与护理

小儿惊厥的急救与护理 摘要:惊厥是儿科的常见急症之一, 多见于婴幼儿, 是由多种因素引起的中枢神经系统器质性或功能性异常表现, 病因复杂、病情变化快、病情危重。表现为突然发作的全身或局部肌群强直性和阵挛性抽搐, 伴有意识障碍,双眼球固定或上翻、凝视或斜视, 唇周、面色发绀, 牙关紧闭,大小便失禁等。引起惊厥的原因有感染性和非感染性,感染性常见于病毒性脑膜炎、高热惊厥和颅内感染;非感染性常见于癫痫及婴儿痉挛症、低血糖低血钙及药物中毒等。回顾总结了100例小儿惊厥的护理体会。主要护理措施为:惊厥的紧急处理、对症护理、基础护理和病情观察。认为在做好治疗护理的同时,做好家属的心理护理和健康宣教,是取得良好效果及防止疾病进一步发展的重要条件。 关键词:惊厥;急救;护理,

惊厥是指四肢、躯干与顏面骨骼肌群突然发生不自主收缩,多伴有意识障碍,也有神志清醒的。惊厥发作前可先有惊跳、精神恍惚等表现,大多数患者起病急,时间持续半分钟到一分钟缓解,若惊厥反复发作或持续时间长,往往导致脑水肿,呼吸衰竭而危及生命。加强病情的观察和护理,及时发现症状并立即控制,防止病情恶化。儿科护理论文 1一般资料 2008年10月至2009年3月我院儿科住院部收治的惊厥患儿共98例,年龄32天~9岁,以2个月到3岁的婴幼儿多见。其中高热惊厥42例,病毒性脑膜炎20例,癫痫12例,抽搐原因待查24例。42例高热惊厥的患儿病情治愈,1例病毒性脑膜炎者放弃治疗,24例抽搐原因待查者病情治愈或好转。 2惊厥的紧急处理 惊厥持续时间的长短,是决定预后好坏的重要因素,如持续30分钟以上,就可产生严重的脑缺氧、缺血性的病变。为了避免这种情况,护士应熟悉惊厥的紧急处理措施。 2.1针剌 人中、百会、涌泉、十宣、合谷等穴位,立即通知医生。 2.2遵医嘱使用药物止惊[2] 地西泮:0.1~0.3mg/kg/次缓慢静脉注射,小婴儿一次量不超过5mg,较大小儿一次最多不超过10mg。 苯巴比妥那: 5~10mg/kg/次,肌肉注射或静脉注射。 低钙惊厥:可用 10%葡萄糖酸钙5~10ml/次,以25%葡萄糖液20ml稀释后,缓慢静注或静滴。 降低颅内压,减轻脑部组织的损伤:20%甘露醇每次1~2g/kg静脉注射,6~12小时重复使用。

小儿惊厥的急救与护理

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0b6489848.html, 小儿惊厥的急救与护理 作者:蒋顺娟 来源:《现代养生·下半月》2013年第12期 【摘要】目的:综述小儿惊厥的急救及护理知识,总结本人在小儿惊厥方面的急救与护 理经验。方法:对436例临床小儿惊厥患者进行病情病因分析、急救与护理。结果:436例小儿惊厥患者经过本院儿科的急救、治疗及护理均达到了令人满意的效果。无死亡病例,复发率仅为8.4%。结论:通过对小儿惊厥患者合理、及时的治疗护理和健康知识教育,可以显著提高临床疗效并可有效预防惊厥复发。 【关键词】小儿;惊厥;急救;护理 惊厥也称惊风、抽风,是由多种原因造成的患者脑神经功能紊乱所致,是小儿时期常见的急症,尤多见于婴幼儿,发病率在4.4%左右。若惊厥发作时间持续过长,且没有及时控制,容易引起缺血缺氧性脑损伤,甚至危及患儿生命。所以,在合理的治疗时间内,做好急救与护理工作,对惊厥患儿具有十分重要的意义。我院儿科于2012年7月一2013年9月共接收小儿惊厥病例436份,针对不同病因进行了积极的抢救和精心的护理治疗,取得了不错的效果。现总结护理体会如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 本组小儿惊厥436例(男288例,女148例),年龄20d到13岁。神经系统病变47例,上呼吸道感染263例,支气管炎和肺炎99例,肠炎及肠道感染27例。 1.2 治疗结果 经过急救治疗和健康护理,惊厥患儿均康复出院,无死亡病例。通过对366例康复出院的小儿惊厥患者回访,发现有37例出现过复发情况,惊厥复发率为8.4%。 2 急救措施 小儿出现惊厥状况并送诊后,相关医护人员应抓紧时间,分秒必争,抢在合理的治疗时间内,针对不同的病因,采取相应治疗措施,进行有条不紊的诊疗护理,争取以最短的时间控制惊厥。 2.1保持呼吸顺畅

小儿惊厥的急救处理

小儿惊厥的急救处理 一般惊厥处理 (一)控制惊厥 1.针刺法针人中、合谷、十宣、内关、涌泉等穴。2~3分钟不能止惊者可用下列药物。 2.止惊药物 (1)安定每次0.2—0.3mg/kg,最大剂量不超10mg,直接静注,速度lmg/分,用后1~2分钟发生疗效。静注有困难者,可按每次o.5mg/kg保留灌肠,安定注射液在直肠迅速直接吸收,通常在4~10分钟发生疗效。应注意本药对呼吸、心跳有抑制作用。 (2)水合氯醛每次50~60mg/kg,配成10%溶液,保留灌肠。 (3)苯巴比妥钠每次8~10mg/kg肌内注射。 (4)氯丙嗪每次1~2mg/kg肌内注射。 (5)异戊巴比妥钠(阿米妥钠)每次5mg/kg,用10%葡萄糖稀释成1%溶液以lml/分速度静注,惊止即停注。 (二)一般处理 使患几侧卧,解开衣领,清除口、鼻,咽喉分泌物和呕吐物,以防吸入窒息,保持呼吸道通畅。在上、下磨牙间安放牙垫,防止舌咬伤。严重者给氧。高热者物理降温或给解热药物。 (三)控制感染 感染性惊厥应选用抗生素。 (四)病因治疗 针对不同病因,给予相应治疗。 惊厥持续状态的处理 1.立即止惊同一般惊厥处理。 2,控制高热可用物理降温(头部冰帽或冷敷)和药物降温或人工冬眠配合降温。 3.加强护理密切观察患儿体温、呼吸、心率、血压、肤色、瞳孔大小和尿量。 4.降低颅内压抽搐持续2个小时以上,易有脑水肿,应采用脱水疗法以降低颅内压。处理原则见急性颅内压增高征。 5.维持水、电解质平衡无严重体液丧失者按基础代谢补充液体,按60一80m1/kg·d,保持轻度脱水和低钠状态,以利控制脑水肿。 6,神经营养剂与抗氧化剂治疗应用维生素a、e、c与甘露醇等抗氧化剂可防治惊厥性脑损伤。同时可并用维生素b1、b6、b12、脑复康等神经营养药物。

小儿高热惊厥的抢救及护理

小儿高热惊厥的抢救及护理 惊厥是指由于神经细胞异曲常放电引起全身或局部肌群发生不自主收缩,以强制性或阵挛性收缩为主要表现,常伴有意识障碍.高热惊厥是儿科常见急症,好发于6个月至3岁的小儿,反复发作可引起脑组织缺氧性损害. 小儿高热惊厥的病因和特点 引起小儿高热惊厥的病因可分为感染性和非感染性两大类: 1.感染性病因: (1)颅内感染:如细菌病毒寄生虫真菌引起的脑膜炎脑炎及脑脓 肿.常表现为反复而严重的惊厥发作,大多出现在疾病初起阿或极期.伴有不同程度的意识障碍和颅内压增高. (2)颅外感染:如热性惊厥,其他部位感染(重症肺炎细菌性痢疾)引 起的中毒性脑病败血症破伤风等.常于原发性的极期出现反复惊厥意识障碍及颅内压增高的症状. 2.非感染性病因 1)颅内疾病:如产伤脑外伤原发癫痫先天脑发育异常颅内占 位性疾病等.产伤与出血引起者表现为伤后立即起病反复惊厥 伴有意识障碍和颅内压增高的症状. 2)颅外疾病:窒息缺氧缺血性脑病各内代谢性疾病(水电解质 紊乱肝肾衰竭中毒)等.缺氧缺血引起者表现为窒息后立即起 病,反复惊厥伴有意识障碍和颅内压增高.代谢性疾病引起者 患儿均有相应的临床表现及疾病基础.

小儿高热惊厥的临床表现 高热惊厥是儿童时期最常见的惊厥性疾病,其发作均与发热性疾病中体温骤然升高有关.多见于6个月至3岁的儿童,男孩稍多于女孩,绝大多数5岁后不再发作.患儿多有热性惊厥的家族史.多发于上呼吸道感染的初起,当体温骤然升至38.5﹣40℃(大多39℃)时,突然发生惊厥.根据发作特点和预后可分为单纯型和复杂性两种: 1.单纯型(典型)热性惊厥的特点 1)多呈全身强直一阵挛性发作,持续数秒至十分钟,可伴有发作 后短暂嗜睡. 2)发作后,除原发病的表现外,一切如常,不留任何神经系统体 征. 3)在一次热性疾病中,大多只发作一次. 4)约有50﹪的患儿在以后的热性疾病中再次或多次发作. 2.复杂性热性惊厥特点 1)一次惊厥发作持续15分钟以上. 2)在24小时内发作≥2次 3)惊厥形式成局限性或不对称性 4)惊厥发作5次以上 多数热性惊厥的患儿随年龄增长而停止发作,部分患儿转换为癫痫,危险因素: 1)有癫痫家族史;2)复杂性热性惊厥;3)首次热性惊厥前已由神经系 统发育延迟或异常体征.具有2-3个危险因素者,7岁时癫痫的发

小儿惊厥的急救与护理

小儿惊厥的急救与护理 小儿惊厥的急救与护理 1 资料与方法 1.1 一般资料本组58例,男30例,女28例。新生儿10例,占17.2%;6个月~3岁30例,占51.7%;4~7岁13例,占2 2.4%;8~12岁5例,占8.6%. 1.2 惊厥类型高热型23例,占39.7%;低血钙11例,占19.0%;维生素d缺乏10例,占17.2%;低血糖1例,占1.7%;癫痫4例,占6.9%;化脓性脑膜炎5例,占8.6%,新生儿窒息并缺氧缺血性脑病4例,占6.9%. 1.3 急救方法 1.3.1 一般处理保持呼吸道通畅,清除口腔内分泌物,取人中、合谷,强刺激十宣。 1.3.2氧气吸入惊厥发作时应及时吸氧,以改善组织缺氧,增加血氧饱和度,避免发生脑水肿,鼻导管吸氧0.5~1.5l/min,面罩2~3l/min,若有窒息,应立即行人工呼吸或口对口呼吸,建立静脉通道。 1.3.3 药物止痉 (1)苯巴比妥:为首选药,剂量5~10mg/kg,im.(2)苯妥英钠:个别患儿应用苯巴比妥不能控制时可选用本药,负荷量为15~20mg/kg静脉缓注,若症状不缓解,30min后重复1次。(3)利多卡因:2mg/kg静脉注射,20~30min后无效可重复1

次,缓解后用每小时4~6mg/kg维持。(4)安定:剂量为每次0.3~0.5mg/kg缓慢静注,症状不缓解可15~20min后重复使用,1天之内可用3~4次。(5)水合氯醛:10%水合氯醛,每次0.5ml/kg 加入生理盐水10ml保留灌肠。 1.3.4 脱水疗法持续频繁的惊厥,往往并发脑水肿,可给予20%甘露醇静脉注射。 1.3.5 对症处理 (1)低钙惊厥:可用10%葡萄糖酸钙5~10ml 加入10%葡萄糖10ml缓慢静脉注射。(2)维生素d缺乏:补充钙剂及大量维生素d.(3)低血糖:给予高渗糖静脉注射。 2 结果 找出惊厥原因给予对症处理。58例患儿中,50例经急救、止痉、对症、抗感染治疗后病情好转,好转率达86.2%;3例留下后遗症,占5.2%(2例智力低下、1例耳聋);4例癫痫患儿病情得到控制,嘱长期服抗癫痫药治疗;1例新生儿缺氧缺血性脑病并多器官衰竭而死亡,占1.7%. 3 护理 (1)保持安静,取头侧平卧位,保持呼吸道通畅,解开衣物和裤带。(2)治疗和护理操作要尽量集中进行,动作轻柔敏捷,禁止一切不必要的刺激。(3)惊厥患儿应就地抢救、吸氧,及时清理咽部分泌物及呕吐物,以免发生窒息。(4)惊厥时可将纱布包裹的压舌板或开口器放于上下门齿之间,以防舌咬伤。(5)高热惊厥时应及时给予降温措施,按高热护理常规,如物理降温、酒精擦浴或药物降温,新生儿解开包裹降温。(6)用药止惊过程中,应密切观察病情,以避免因用药过量而抑制呼吸。(7)对惊厥持续不止者,

小儿惊厥的急救及护理

小儿惊厥的急救及护理 发表时间:2017-08-01T16:49:26.743Z 来源:《心理医生》2017年12期作者:邓霞[导读] 小儿惊厥采取针对性的急救和护理措施,能够显著提高抢救成功率,同时还能减少并发症的发生,因而具有重要的临床价值。 (崇州市人民医院儿科四川崇州 611230) 【摘要】目的:研究和分析小儿惊厥的急救及护理措施。方法:选取我院收治的小儿惊厥患者50例为研究对象,通过回顾性分析其临床资料,总结和分析小儿惊厥的急救及护理措施。结果:小儿惊厥的抢救措施为:针刺、降低颅内压、药物止惊、吸入氧气等;护理措施为:防止窒息、降温处理、生命体征监测、病情监察、减少刺激以及心理护理等。50例患者均抢救成功,且经一定护理后,病情显著好转,且预后良好。结论:小儿惊厥采取针对性的急救和护理措施,能够显著提高抢救成功率,同时还能避免复发以及并发症,因而具有重要的临床价值。 【关键词】小儿;惊厥;急救;护理 【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231(2017)12-0149-02在临床儿科疾病中,小儿惊厥是一种常见的功能性异常或者中枢神经系统器质性急症,其主要表现为瞳孔散大、突然性丧失意识、呼吸暂停、对光反射消失、双手握拳以及四肢强直等[1]。小儿惊厥发作时,全身肌肉收缩剧烈,且体内氧气大量消耗,脑细胞供氧缺乏,吸入氧气减少增加了无氧代谢,因而出现脑水肿以及代谢紊乱,甚至脑组织还会发生酸中毒[2]。而针对小儿惊厥患者及时抢救并实施护理干预,则能快速的控制患者的病情,避免患者脑组织受损[3]。因此本文对小儿惊厥的急救及护理措施进行了研究和分析,现具体报道如下:1.资料与方法 1.1 临床资料 选取我院收治的小儿惊厥患者50例为研究对象,其中男患者28例,女患者22例,年龄为8个月~3岁,平均年龄为(1.02±0.57)岁。而50例患者中,6例病毒性脑炎、9例癫痫、7例低血钙症、28例高热惊厥。 1.2 方法 1.2.1 抢救及护理措施 (1)防止窒息。小儿发生惊厥时,为了避免出现窒息,需实施就地抢救,即患者保持平卧,松开其衣领后使其头部偏向一侧,同时将其口腔内的异物及时清除,以防止患者发生窒息。注意小儿惊厥发作时,家长切勿进行按压、颠摇、搂抱等,且要通知医生及时进行抢救。针刺。针对小儿惊厥患者,可通过合谷穴、十宣穴、涌泉穴、百会穴以及人中等进行针刺,同时立即报告主治医师。(2)吸入氧气。针对小儿惊厥患者,必须进行低流量持续吸氧,同时确保呼吸通畅。而对于具有窒息症状的患儿,则可以进行高流量持续吸氧,并进行气管插管,这样既能改善脑缺氧症状,同时又能对全身缺氧情况加以改善,从而达到避免脑水肿的目的。(3)药物止惊。针对小儿惊厥,一般首选安定药作为控制其发作的关键药物。使用方法为:静脉缓慢注射0.1~0.3mg/kg。一般较大小儿用量<10mg,而小婴儿用量<5mg。同时肌肉注射5~10mg/kg鲁米那。针对低钙血症的患者,可采用5~10mL/次的10%葡萄糖酸钙,通过20mL的5%葡萄糖注射液进行稀释后,行静脉滴注或者缓慢静脉注射。(4)降低颅内压。采用20%甘露醇精心静脉注射,1~2g/(kg·次),重复使用6~12h,既能降低脑组织损伤,又能避免发生脑水肿。 (5)降温处理。针对高热惊患者,需采取一定的措施进行降温,因而高热症状会导致患者的痉挛症状加重,且患者耗氧量会增加,从而引发脑水肿。一般通过药物或者物理两种方式进行降温,且严格控制患者的温度,使其保持在38.0摄氏度左右。(6)生命体征监测与病情监察。针对小儿惊厥患者,需对其生命体征进行严密监测,即对患者意识变化、瞳孔变化、血压、呼吸情况、脉搏以体温等进行严密的监察,以便患者出现异常情况时,能够及时采取针对性的措施进行护理。减少刺激,一般惊厥患者都伴有小便失禁甚至是大量出汗的症状,因此在进行护理的过程中,需要采取一定的基础护理,避免患者受到刺激,同时室内环境保持空气新鲜通畅,各种急诊措施应当集中实施,以防止对患者产生各种刺激。 (7)心理护理。小儿惊厥患者在接受抢救以及护理的过程中,护理人员需对患者家属进行心理护理,以便安抚其情绪,使其能够高度配合医护人员的各项抢救和护理工作。由于惊厥一般发病较急,因此高度的医护配合时抢救成功的关键。(8)健康教育。急救及护理结束后,护理人员还需对患者家长进行健康教育,使其能够掌握一定的惊厥预防措施,这样才能确保在患者复发时进行针对性的急救和护理。 2.结果 50例患者均抢救成功,经积极治疗护理后,病情显著好转,且预后良好。 3.讨论 小儿惊厥一般可由婴儿痉挛症、低镁血症、低血糖症、颅内感染、低血钙症、中毒以及中毒性脑病等引发。而惊厥一般可分为颅内或者颅内惊厥,感染性或者非感染性惊厥等,该病症一旦发作,就会对患者的生长发育以及身体健康产生十分不利的影响[4]。在治疗小儿惊厥症状的过程中,早发现、早治疗时重要的原则,因此患儿一旦发生惊厥症状,就需立刻去医院接受诊断和治疗,同时通过尿常规、头颅CT、心电图检查等进行确诊,以便医生结合患者的病情给予针对性的治疗和护理,这样就能有效的促进患者的恢复和预后[5]。本文的研究中,小儿惊厥的抢救措施为:针刺、降低颅内压、药物止痉、吸入氧气等;护理措施为:防止窒息、降温处理、生命体征监测、病情监察、减少刺激以及心理护理等。50例患者均抢救成功,且经一定护理后,病情显著好转,且预后良好。综上所述,小儿惊厥采取针对性的急救和护理措施,能够显著提高抢救成功率,同时还能减少并发症的发生,因而具有重要的临床价值。 【参考文献】 [1]王书文.76例小儿惊厥的急救与临床护理[J].中国医药指南,2014,30:350+354. [2]常国秀.96例小儿惊厥的急救护理体会[J].中国医药指南,2011,09:287-288. [3]秦丽霞.32例小儿惊厥的急救与护理[J].中外医疗,2011,21:147+149.

关于小儿惊厥的护理体会

关于小儿惊厥的护理体会 发表时间:2009-12-14T10:57:37.670Z 来源:《中外健康文摘》第25期供稿作者:马淑艳闫丽荣赓文颖张丽[导读] 小儿惊厥也称“抽风”,是儿科最常见的病症之一马淑艳闫丽荣赓文颖张丽 (吉林省双辽市辽南社区卫生服务站吉林双辽 136400)【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085(2009)25-0166-02 【关键词】小儿惊厥的护理体会小儿惊厥也称“抽风”,是儿科最常见的病症之一。小儿惊厥主要是某种因素引起大脑缺氧而至小儿抽风,最常见引起小儿惊厥的原因是高热,其次是低钙和小儿脑实质病变,不论哪种病因导致小儿惊厥,临床上一旦发现,应给予及时抢救和护理,以免抽风时间过久,影响大脑发育,甚至造成脑水肿,加重患儿的抽搐。如不及时救治和加强护理,不但影响患者的预后,而且易出现生命危险,所以小儿惊厥被救治后,护理工作非常重要,如何加强小儿惊厥的护理,笔者谈谈自己的体会: 1 及时给予吸氧,取头偏一侧 发现小儿惊厥时先将患儿头偏一侧,确保呼吸道通畅,应给予及时吸氧,因小儿抽搐主要原因是大脑乏氧造成的,所以吸氧是抢救小儿惊厥不可缺少的步骤,在操作时,氧的流量不易过大,以免损害肺组织。待小儿惊厥平稳后,通过临床治疗,证明不再出现抽搐时方可将氧气撤掉。对抽搐时间比较长的患儿撤氧不要过早,以免继发脑水肿。氧气撤掉后应及时观察小儿的病情变化,特别是高热引起的惊厥,体温必须下降38℃左右时,方可撤氧,如体温不降,应采用物理降温或是药物降温,必要时给盐水灌肠,这种降温方式作用快,此种降温原理是先降肠温,体温也随之降低。对其引起的小儿惊厥,应及时查明原因,防止小儿再度出现抽搐。 2 及时清除口腔异物,保持呼吸道通畅 小儿惊厥时保持呼吸道通畅,也是非常必要,除头偏一侧外,应及时清除患儿口腔中的异物,主要是痰液和唾液,因小儿抽搐时,也增加唾液及痰液分泌过旺,易堵住呼吸道,使氧气得不到摄入,而加重抽搐的继续,只有将口腔异物全部清除,才能确保呼吸道的畅通,才能使氧有效的被吸入,如忽视清除呼吸道异物,不但抽搐得不到及时救治,还易出现窒息,可出现生命危险,在护理时必须仔细认真的清除呼吸道异物才能确保呼吸道通畅,才能确保患儿的生命安全,才能确保抢救的成功。 3 及时应用镇静剂,控制抽搐再度发生 发现抽出患儿应用镇静剂是必要的,如对抽搐的患儿没法确诊时,先将惊厥控制住,所以镇静是控制抽搐的最先、最佳的治疗方法,待患儿抽搐被控制后在进行检查,所以护士们必须用最快的速度完成镇静治疗,应用完镇静剂后,护士们应及时观察病情变化,如再度出现抽搐,应及时报告医师们,再给补救性治疗,镇静剂应用后,再度出现惊厥,有两种原因,一是用量不足,二是患儿病情恶化,所以要求护士在执行应用镇静剂时一定要认真、仔细的按量应用,不能过量,也不能缺量,否则会给患儿带来不必要的痛苦或危及患儿生命。 4 及时观察病情变化,不漏掉一个细节 小儿惊厥被抢救成功后,绝不等于万事大吉,护士们应及时进行病情变化的观察,及时发现问题,及时上报医生们,及时给予治疗。在观察中不漏掉每个细节,比如室内保持清净,不许大声喧哗及响动,同时还要保持通风良好和室内的温度不宜过高,也不宜过低。在给患儿做治疗处置时,手法越轻越好,不要强光、强声、强刺激的对患儿处置,因为这些都是可能再度诱发患儿的抽搐发作。应用过镇静剂的惊厥患儿,如果早清醒可出现幻视或幻听的出现大声哭闹及尖叫,这主要是患儿出现兴奋及处于朦胧状态之中有一定关系。所以护士们要安慰好患儿及家属,使患儿达到一定的睡眠时间,以上症状才不会出现。 5 及时安慰家属,达到配合治疗 小儿出现惊厥时,家属是非常着急和害怕的。一旦患儿病情经抢救治疗后,开始稳定,可患儿的家属心里的不能安稳,所以护士们必须给予精神的安慰,使患儿的家属心里得到康复,使他们全面配合抢救与治疗,告诉家长们,在患儿安睡时,不要惊醒患儿,也不要大声谈话和过大声的响动出现,更不许家长大呼小叫的喊患儿,必须让患儿自己睡好,自己醒,才不会出现药物兴奋状态和药物没拍出之前出现的幻视和幻听症状。家属着急护士们应该理解,必须用温暖的语言进行安慰,是患儿家长们更好的配合抢救及治疗。 6 及时更换被污染的被褥,保持清洁舒适 抽搐的患儿有时拉尿在被褥上,有时呕吐也污染到被褥,必须给予及时更换,使患儿即达到清洁舒适,又不会因潮湿和过凉来刺激患儿,室内保持空气新鲜,排除各种异味。所以更换被污染的被褥是非常重要的,这就要求护士们和家长做到随时清理和清洗,确保患儿有个良好的治疗环境和舒适的睡眠条件。在更换时,要注意保温,不要用过凉和过热的覆盖物刺激患儿身体,这样不利于患儿治疗。 7 及时给患儿补充营养,增强患儿体质 患儿惊厥被治疗后,开始进食,除应用液体外,应给足够得食物进行补充营养,以免患儿造成电解质紊乱。在患儿进食时,最好给易消化,油腻小,能量大的食物,多吃水果及含热量高的食物及蔬菜。但开始患儿不宜吃得过饱。因抽搐的患儿刚康复,胃肠功能还没得到完全的恢复。一旦过量易出现积食和消化不良,给患儿身体发育造成不必要的危害,在进食时,一定让患儿少食多餐,待患儿完全康复后,在正常进食。

小儿惊厥的急救及护理体会

小儿惊厥的急救及护理体会 惊厥是儿科常见的急症之一。引起惊厥的原因有感染性和非感染性,感染性常见于脑膜炎、高热惊厥和中毒性脑病;非感染性常见于癫痫大发作及婴儿痉挛症、低血糖、低血钙及药物中毒。回顾66例小儿惊厥的体会,主要护理措施为惊厥的紧急处理、一般护理、对症护理、基础护理、药物护理,而且在做治疗的同时,做好家属的心理护理和健康宣教也是取得良好效果的重要因素。 标签:小儿惊厥;急救;护理 惊厥是儿科常见的急症,是指由于神经细胞异常放电引起全身或局部肌群发生不自主的强直性或阵挛性收缩,同时伴有意识障碍的一种神经系统功能暂时紊乱的状态[1]。临床表现为突然意识丧失、眼球上翻、凝视或斜视,局部或全身肌群出现强直性或阵挛性抽动,持续数秒或数分钟,有时发作持续超过30 min 或2次发作间歇期意识不能恢复者称为惊厥持续状态。 1 一般资料 本组66例小儿惊厥患者,其中男46例,女20例,最大的13岁,最小的1个月,因呼吸道感染伴惊厥的56例,有癫痫病史的3例,颅内出血的3例,中毒性脑病2例,低钙抽搐2例。 2 结果 患儿经及时的抢救、吸氧、控制惊厥、抗感染等对症护理及支持治疗后,症状缓解,均治愈出院。除有癫痫病史的患儿留有后遗症外,其他均未留有后遗症,无一例死亡。 3 讨论 3.1 急救措施 3.1.1 防止窒息患儿发生惊厥应就地抢救,保持镇静,切勿大声喊叫或摇晃患儿,因为轻微的刺激都会延长患儿的抽搐时间,所以必须保持安静。立即去枕平卧位,头偏向一侧,松解衣领,以防止衣服对颈胸部的束缚影响呼吸,及时清除口鼻咽分泌物及呕吐物,保持呼吸道通畅,以防误吸引起窒息[2]。 3.1.2 控制惊厥惊厥的首要处理措施是控制惊厥。可通过针刺人中、合谷穴。仍不能止惊者,首选安定每次0.2~0.3 mg/kg,最大剂量不超过10 mg,直接静脉注射速度为1 mg/min,用后1~2 min生效,对安定药物敏感者注射过程中即可缓解;还可用10%水合氯醛溶液保留灌肠,每次0.5~0.6 ml/kg,常用于1岁以内的患儿。 3.1.3 迅速吸氧流量0.5~1 L/min,对1岁以内的患儿给予面罩吸氧为佳,较大儿给予鼻导管吸氧,可及时改善缺氧症状,减轻脑水肿。 3.2 护理措施 3.2.1 一般护理患儿发生惊厥时,要加强安全防护。发作时在上下磨牙处放置牙垫或压舌板,以防止舌咬伤;应拉起栏杆并夹置棉垫,同时移开床上硬物,防止患儿抽搐时造成损伤;若患儿发作时倒在地上,应就地抢救,及时移开可能伤及患儿的一切物品,切勿用力强行牵拉或按压患儿肢体,以免骨折或脱臼;并在患儿的手中或腋下垫上纱布,防止皮肤摩擦受损[1]。对有可能再次发生惊厥的患儿要有专人守护,以便及时采取急救措施。 3.2.2 对症护理对惊厥的性质应予鉴别,并给以针对性护理。高热惊厥,多见于1~3岁患儿,呈高热病容状,体温达39~41℃。这种情况采取的首要措施

小儿高热惊厥的急救与护理(一)

小儿高热惊厥的急救与护理(一) 【摘要】目的总结小儿高热惊厥的护理体会。方法对86例小儿惊厥进行严密的病情观察及细致的基础护理。结果86例小儿惊厥患者没有发生任何并发症,均痊愈出院。结论惊厥是常见急症之一,系中枢神经系统器质性或功能性异常所致,常引起窒息、外伤,严重者危及生命。因此及时进行抢救,做好综合护理对患儿痊愈具有重要意义。 【关键词】小儿高热惊厥;急救;护理 小儿惊厥为儿科急症,以热性惊厥为多见,发病率很高,据统计6岁以下小儿惊厥的发生率约为成人的10~15倍〔1〕。主要表现为阵发性四肢和面部肌肉抽动,多半有两侧眼球上翻、凝视或斜视,神志不清。有时伴有口吐白沫或嘴角牵动,呼吸暂停,面色青紫,有时可伴有大小便失禁〔2〕。发作时间可持续几秒钟至几分钟,惊厥发作时间过长、未及时抢救或反复发作可导致脑严重缺氧发生脑损伤〔3〕,进而导致智力低下或发展为癫,严重者可导致中枢性呼吸衰竭而死亡。若不及时就医采取止痉措施,可危及生命。现将多年来在急诊科工作积累的经验总结如下。 1资料与方法 1.1一般资料86例患儿中男52例,女34例。年龄3岁以下50例,占58.2%;3~8岁的36例,占41.8%;其中年龄最小2岁,最大7岁10个月。上呼吸道感染、肺部感染致高热惊厥40例,肠道感染致高热惊厥28例,钙缺乏症致高热惊厥18例,平均惊厥时间为0~5min。

1.2急救方法 1.2.1一般处理:保持呼吸道通畅,清除口腔内分泌物,刺激人中合谷穴。 1.2.2氧气吸入:惊厥发作时应及时吸氧,以改善组织缺氧,增加血氧饱和度,避免发生脑水肿,鼻导管吸氧0.5~1.5L/min,面罩2~3L/min,若有窒息,应立即行人工呼吸或口对口呼吸,建立静脉通道。 1.2.3药物止痉:(1)苯巴比妥:为首选药,剂量5~10mg/kg,iv或肌注;(2)安定:剂量为每次0.3~0.5mg/kg缓慢静注,症状不缓解可15~20min后重复使用,1d之内可用3~4次。(3)水合氯醛:10%水合氯醛,每次0.5ml/kg保留灌肠。 1.2.4密切观察病情监测生命体征:对于惊厥缓解后的患儿,要注意其面色、瞳孔、神志、四肢的观察,高热患儿面色呈热症面容。如惊厥患儿面色苍白,有明显中毒症状时,则往往为严重的感染性疾病。如流行脑膜炎、流行性乙型脑炎若突然发生面色灰白、发青,则表示病情加重,预示脑水肿加重或脑疝的发生。惊厥发生后其神志是清醒的,如有意识改变则要考虑是否有脑部器质性病变,还要注意检查患儿肢体运动、肌张力情况。 2护理体会 2.1保持呼吸道通畅惊厥发作时不可将患儿抱起,应立即将患儿平卧,即刻松开衣领,取头侧平卧位,及时清除患儿口鼻及咽喉部内分泌物,防止分泌物堵塞气管引起窒息呼吸道。 2.2注意安全,加强防护抽搐发作要注意防止碰伤及坠床,必要时约束肢

高热惊厥的急救与护理

小儿高热惊 厥的急救和护理 【摘要】 高热惊厥是儿科常见急症之一,其起病急,发病率高,病情变化快, 多见于婴幼儿上呼吸道感染。主要表现为阵发性四肢和面部肌肉抽动,多半 有 两侧眼球上翻、凝视或斜视,神志不清。有时伴有口吐白沫或嘴角牵动 , 呼吸暂 惊厥发作时间过长、未及时抢救或反复发作可导致脑严重缺氧发生脑损伤 而导致智力低下或发展为癫痫 , 严重者可导致中枢性呼吸衰竭而死亡。若不及时 就医采 取止痉措施 , 可危及生命。因此 ,在小儿高热惊厥发作时护士必须具备高 度的责任心和熟练的技术,及时、恰当、有效的给予救治与护理就显得尤为 重 要。 【关键词】高热,惊厥,降温,护理 小儿发生高热惊厥时,其体温多在 38.5?39C 以上,发热开始后的6?12 小时以 内,最迟不超过24小时,年龄在3个月?6岁之间,高峰期在6个 月?3、4岁,发病率高,一般 5岁以下有 2%?3%小儿至少发生过一次高热惊 厥,男高于女,其比例为 1.5:1,复发率在 40%?50%,发生率是成人的 10~15 倍。 1 急救措施 1.1 保持呼吸道通畅 惊厥发作时应就地抢救争分夺秒,患儿立即去枕平卧,头偏向一侧,松解衣 扣,清除口、鼻、咽分泌物,以防止呕吐物误吸造成窒息。对于牙关紧闭的 患 儿,可将缠有纱布的开口器及压舌板,置于上下臼齿之间,防止舌咬伤,必 要 时用舌钳将舌拉出,以防止舌后坠阻塞呼吸道而引起窒息。必要时准备好吸 痰 器、气管插管等用具,给予吸痰,操作时动作应轻柔,以免损伤呼吸道黏膜 , 同时也可减少惊厥的发生。 1.2 改善组织缺氧 惊厥患儿应地抢救,取侧卧位解开衣领,以利于呕吐物流出,及时清除口 腔咽部分泌物,防止吸入窒息,在上、下齿间放垫,防止舌咬伤,避免强行 插 入,以防牙齿脱落,如患儿抽搐时,憋气或窒息者,立即施行人工呼吸和吸 氧, 对于小于 1 2个月的患儿应以面罩吸氧 为佳,因面罩吸氧比鼻导管吸氧流量大, 可及时改善缺氧症状,减轻脑乏氧所致的脑细胞损伤。如患儿发生脑疝应给 予 高压氧治疗,对于较大患儿给予鼻导管吸氧。 1.3 制止惊厥 镇静止惊指压人中穴,也可针刺人中穴、合谷穴,内关穴等。同时,配合 医生就地抢救,遵医嘱立即给予快速、足量、有效的镇静、抗惊厥药物,在 2~3min 不能止惊,迅速使用药物止惊,用地西泮一般剂量 0.3~0.5mg/kg ,小婴 儿一次用量不得超过5mg ,按不同年龄最多不超过10mg 可肌肉或静脉注射, 遵医嘱肌肉停, 面色青紫,有时可伴有大小便失 [1] 。发作时间可持续几秒钟至几分钟, [2] ,进

小儿高热惊厥的急救护理措施

小儿高热惊厥的急救护理措施 目的探讨小儿高热惊厥的急救护理方法。方法选择我院于2013年5月~2014年12月收治的40例高热惊厥患儿作为研究对象,根据患儿家属意愿分为对照组和观察组,均为20例,对照组患儿给予常规急救护理,对照组患儿给予综合急救护理,比较两组患儿的退热时间、住院时间和护理满意度。结果观察组各项指标均优于对照组,P<0.05。结论给予高热惊厥患儿综合护理,可提高其急救护理效果,有效缩短患儿发热及住院时间,预后效果良好,可推广使用。 标签:惊厥;高热;急救护理;小儿 高热惊厥属于常见儿科急症,在小儿高热惊厥的抢救和治疗过程中,有效的护理对于改善患儿临床症状,减少并发症具有较好的效果。为此,本院积极总结了小儿高热惊厥的综合急救护理方法,并选择我院于2013年5月~2014年12月收治的40例高热惊厥患儿作为研究对象,根据患儿家属意愿分为对照组和观察组,进行对比分析。 1 资料与方法 1.1一般资料选择我院于2013年5月~2014年12月收治的40例高热惊厥患儿作为研究对象,根据患儿家属意愿分为对照组和观察组,均为20例。入选患儿均符合小儿高热惊厥诊断标准,且已排除心、肺、肝、肾功能不全,存在先天疾病者。观察组患儿家属均知情同意接受综合急救护理,其中男12例,女8例,平均年龄(6.9±3.2)岁,平均体温(39.8±1.6)℃;对照组患儿家属均知情同意放弃综合急救护理,其中男13例,女7例,平均年龄(6.7±4.1)岁,平均体温(39.9±1.5)℃。两组患儿在年龄、性别、初始体温等一般资料方面,无显著差异(P>0.05),认为无统计学意义,具有可比性。 1.2方法两组患儿入院后均给予对症治疗,对照组患儿给予常规急救护理,护理措施包括发作处理、康复指导、高热护理、康复护理等,不作详述。对照组患儿给予综合急救护理,具体如下。 1.2.1发作处理与防护患儿入院后出现惊厥时,护理人员快速改变患儿体位,取去枕平卧位,并将患儿头偏向一侧,并去掉患儿颈部的衣物[1]。迅速在患儿上下臼齿之间放置牙垫,反之患儿咬伤舌头。发作期间严格监测患儿生命体征,注意观察患儿呼吸情况,加强体温监测。若发现患儿出现组织缺氧状态,立即进行氧疗,观察患儿缺氧改善情况,合理调整氧流量。 1.2.2 用药护理为保证达到较好的惊厥控制效果,护理人员需严格按医嘱给予患儿药物,常用止惊剂主要有地西泮等。用药期间,注意观察患儿的惊厥情况,不良反应等。同时,加强护理巡视,观察患儿情况,发现患儿异常情况,及时告知医生。

小儿惊厥的急救及护理

小儿惊厥的急救及护理 目的:探讨小儿惊厥的急救护理措施。方法:回顾性分析本院2007年12月~2010年12月收治的158例惊厥患儿的临床资料。结果:经过及时的抢救和有效的护理,58例患儿均转危为安。结论:及时的解痉和有效的护理是提高小儿惊厥急救成功率、避免并发症的有效措施。 标签:小儿;惊厥;急救;护理 惊厥时小儿常见的一种危急重症,小儿由于神经系统发育还未完善,各种疾病的刺激均可导致患儿的神经系统功能紊乱,神经细胞发生异常放电现象而导致惊厥[1]。惊厥的频繁发作会影响患儿的身体健康和智力发育,严重者会有严重的并发症[2],因此医护人员应该及早控制惊厥的发生,积极进行抢救。本院2007年12月~2009年12月共收治158例小儿惊厥患儿,经过积极的抢救和有效的护理,取得了较好的疗效,现报道如下: 1 资料与方法 1.1 一般资料 本组158例惊厥患儿均为本院2007年12月~2009年12月收治的患儿,其中,男82例,女76例;年龄56 d~11岁,其中,新生儿21例,10 min。 1.2 急救措施 1.2.1紧急处理注意保持患儿的呼吸道通畅,并迅速清除其口腔内的分泌物,针灸针刺患儿的人中和合谷穴,对于有高热的患儿,同时针刺十宣和曲池穴。 1.2.2 吸氧迅速采用鼻导管或面罩法给予中流量或者高流量的氧气吸入来增加血氧饱和度,改善患儿的组织缺氧状况,预防脑水肿的发生;如果患儿有窒息发生,要立即行人工呼吸。 1.2.3 药物治疗患儿入院后迅速为其建立静脉通道,要选择作用较快、毒性较小的止惊药物来尽快减轻或者控制惊厥。苯巴比妥为首选药,使用的剂量一般为5~8 mg/(kg·次),肌内注射;同时给予10%水合氯醛0.5 ml/(kg·次)加入等量的0.9%NaCl溶液保留灌肠。如苯巴比妥不能有效控制惊厥的症状可以选用苯妥英钠,15~20 mg/(kg·次),静脉缓注,如果惊厥症状没有缓解,于30 min 后重复应用1次。 1.2.4 防止脑水肿惊厥持续频繁发作的患儿,往往会并发脑水肿,可以静脉注射20%甘露醇0.15~1.0 g/(kg·次)来进行脱水治疗,降低患儿的颅内压。 1.3 护理

小儿惊厥的急救法(通用版)

Safety issues are often overlooked and replaced by fluke, so you need to learn safety knowledge frequently to remind yourself of safety. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 小儿惊厥的急救法(通用版)

小儿惊厥的急救法(通用版)导语:不安全事件带来的危害,人人都懂,但在日常生活或者工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒,所以需要经常学习安全知识来提醒自己注意安全。 惊厥,也叫惊风、抽风,是小儿时期常见的急性病症,特别是3岁以内的小儿更为多见。 惊厥发作的时候,表现为意识突然丧失,而且伴有两眼上翻、凝视或斜视;面部肌肉和四肢强直、痉挛,或者不停地抽动。惊厥发作的时间,一次持续几秒钟至几分钟不等,有时会反复发作,甚至出现持续状态。如果持续时间过长,或反复发作,会引起小儿的脑损害。因此,对小儿惊厥的病症不可忽视。那么,引起小儿惊厥的原因有哪些呢?原因很多,通常可以分为感染性和非感染性两大类。属于感染方面的,有中枢神经系统的感染和中枢神经系统以外的感染。属于中枢神经系统的感染有各种脑炎、脑膜炎;属于中枢神经系统以外的感染有败血症、中毒性菌痢、肺炎等。还有一种是由于发高烧引起的惊厥,叫做高热惊厥。例如3岁以内的小儿,患上了呼吸道感染等病,发高烧的初期,也会发生惊厥。 除了感染引起惊厥以外,还有代谢性、中毒性、器官疾病等,原

小儿惊厥的急诊与急救

小儿惊厥的急诊与急救 1、关于小儿惊厥的治疗,说法错误的是: b A、首先要控制惊厥的发作 B、只要护理得当并不需要药物治疗 C、要及时治疗脑水肿 D、要保持呼吸道的通畅,积极地纠正缺氧 2、婴幼儿容易出现高热惊厥,其原因的解释错误的是: c A、婴幼儿的神经系统发育不完善 B、兴奋容易扩散 C、神经髓鞘已经完全形成 D、大脑皮质的抑制功能差 3、以下对小儿惊厥的描述错误的是: b A、小儿惊厥病因明确,多种因素可导致 B、小儿惊厥的发病与社会心理因素无关 C、小儿惊厥可以出现呼吸的暂停,两眼的凝视 D、每位小儿惊厥患者的病因可能不同 4、单纯性的热性惊厥有什么特点: c A、发作可以一次持续超过15分钟 B、在24小时以内发作会超过两次以上,大于或者等于两次以上 C、惊厥发生在病初的体温骤升期,病初的体温骤升期,一般常常在发热38.5度以上,才出现惊厥 D、发作是反复的、频繁的发作 5、无热的惊厥在诊断时,要考虑哪个问题: c A、瑞士综合症 B、中毒性脑病 C、颅内的出血 D、中枢神经系统的感染 6、惊厥造成脑损伤,其原因不包括: d A、惊厥时脑代谢增加,大脑耗氧量增加 B、惊厥时全身氧和能量供应减少 C、惊厥时可发生全身缺氧 D、惊厥时大脑没有代偿功能 7、诊断小儿惊厥应与下列疾病相鉴别,除外: a A、多动症 B、抽动症 C、屏气发作 D、晕厥

8、关于癔病与小儿惊厥描述错误的是: c A、癔病易于发生在10岁以上的儿童,多见于女孩 B、癔症常常在受到刺激以后发病 C、二者的发病都是由脑部损伤引起 D、诊断过程需要经过详细的病史的询问 9、下面哪个不是小儿惊厥的辅助检查方法: d A、脑脊液的检查、血电解质的检查 B、影像学的检查, C、头颅X线平片,头颅的超声波脑电图 D、智商检查 10、关于惊厥的持续状态的描述不正确的是: b A、惊厥的持续状态,是指发生惊厥持续的时间超过30分钟以上 B、惊厥的持续状态只是较轻的类型,常规治疗即可 C、两次发作之间,意识没有恢复 D、惊厥的持续状态是惊厥中间的危重类型

相关文档
最新文档