数列中的存在性问题 经典

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专题:数列中的存在性问题

一、单存在性变量

解题思路:该类问题往往和恒成立问题伴随出现(否则就是一个方程有解问题,即零点问题),可以先假设存在,列出一个等式,通过化简,整理成关于任意性变量(一般为n )的方程,然后n 的系数为0,构造方程,进而解出存在性变量,最后检验。

例1、已知数列{

n

a }的前n 项和为

n S =235n n +,在数列{n b }中,1b =8,164n n

b b +-=0,问是

否存在常数c 使得对任意n ,

log n c n

a b +恒为常数M ,若存在求出常数c 和M ,若不存在说明理由.

解析:假设存在常数c 使得对任意n ,

log n c n

a b +恒为常数M ,

∵n S =235n n

+,

∴当n =1时,则

1a =

1

S =8,

当n ≥2时,n a =1n n S S --=2235[3(1)5(1)]n n n n +--+-=62n +,

当n =1适合, ∴

n a =62

n +,

又∵164n n b b +-=0, ∴1n n b b +=164,

∴数列{n b

}是首项为8,公比为1

64的等比数列, ∴n

b =

118(

)64n -=962n -,

log n c n a b +=

9662log 2n c n -++=

62(96)log 2a n n ++-=

6(1log 2)29log 2

a a n -++,

又∵对任意n ,log n c n

a b +恒为常数M ,

6(1log 2)

a -=0,解得c =2,

∴M =

29log 2

a +=11,

∴存在常数c =2使得对任意n ,

log n c n

a b +恒为常数M =11.

二、双存在型变量

解题思路:先假设存在,根据题目条件,列出一个含有两个变量(一般至少都为正整数)的等式,即转化为一个数论中的双整数问题,然后分离变量。如果可以分离常数,则利用数论中约数的知识列出所有可能情况,最后进行双检验,即对两个变量均进行条件检验;如果不可以分离常数,则利用分离出的变量所具有的隐含范围(如大于0)消元,进而构造一个不等式,解出另一个变量的范围,再列出求出的被压缩的范围里的所有整数值,分别求出对应的另一个存在性变量,最后进

行检验。

例2、【2010南通一模】

设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且5133349a a S +==,. (1)求数列{}n a 的通项公式及前n 项和公式;

(2)设数列{}n b 的通项公式为n

n n a b a t

=

+,问: 是否存在正整数t ,使得12m b b b ,,

(3)m m ≥∈N ,成等差数列?若存在,求出t 和m 的值;若不存在,请说明理由. 【解】(1)设等差数列{}n a 的公差为d. 由已知得51323439a a a +=??

=?,, ………………2分 即118173a d a d +=??

+=?,,解得112.a d =??=?,

……………………………………………………………4分.

故2

21n n a n S n =-=,.…………………………………………………………………6分

(2)由(1)知

21

21n n b n t -=

-+.要使12m b b b ,,成等差数列,必须212m b b b =+,即

312123121m t t m t -?=+

++-+,………………………………………………………………8分. (3)整理得

4

31m t =+

-,…………………………………………………………… 11分

因为m ,t 为正整数,所以t 只能取2,3,5.

当2t =时,7m =;当3t =时,5m =;当5t =时,4m =.

故存在正整数t ,使得12m b b b ,,成等差数列. ……………………………… 15分

例3、设数列{}n a 的前n 项和2

n S n =,数列{}n b 满足

*()n

n n a b m N a m

=

∈+.

(Ⅰ)若

128

,,b b b 成等比数列,试求m 的值;

(Ⅱ)是否存在m ,使得数列{}n b 中存在某项t b 满足*14,,(,5)t b b b t N t ∈≥成等差数列?若存在,

请指出符合题意的m 的个数;若不存在,请说明理由.

解:(Ⅰ)因为2

n S n =,所以当2n ≥时,121n n n a S S n -=-=-……………………3分

又当1n =时,

111

a S ==,适合上式,所以

21

n a n =-(*

n N ∈)…………………4分

所以

2121n n b n m -=

-+,则1281315

,,1315b b b m m m ===+++,由2

218b b b =,

得23115(

)3115m m m =?

+++,解得0m =(舍)或9m =,所以9m =………………7分 (Ⅱ)假设存在m ,使得*14,,(,5)t b b b t N t ∈≥成等差数列,即412t b b b =+,则

712127121t m m t m -?

=+

++-+,化简得

36

75t m =+-…………………………………12分 所以当51,2,3,4,6,9,12,18,36m -=时,分别存在43,25,19,16,13,11,10,9,8t =适合题意, 即存在这样m ,且符合题意的m 共有9个 ………………………………………14分

例4、【2010徐州三模】

已知数列{}n a 是各项均不为

0的等差数列,

n

S 为其前n 项和,且满足

221

n n a S -=,令

1

1

n n n b a a +=

?,数列

{}n b 的前n 项和为n T .

(1)求数列

{}n a 的通项公式及数列{}n b 的前n 项和为n T ;

(2)是否存在正整数,m n (1)m n <<,使得1,,m n T T T 成等比数列?若存在,求出所有的,m n 的值;若不存在,请说明理由.

解:(1)因为{}n a 是等差数列,由

2

12121()(21)

(21)2n n n n

a a n a S n a --+-==

=-,

又因为

0n a ≠,所以

21

n a n =-,………………………………………………………2分

111111

()(21)(21)22121n n n b a a n n n n +=

==--+-+

所以

111111(1)2335212121n n T n n n =-+-++-=

-++L .……………………………6分 (2)由(1)知,

21n n T n =

+, 所以11,,32121m n m n

T T T m n ===

++,

若1,,m n T T T 成等比数列,则21()()21

321m n

m n =++,即2244163m n m m n =+++.……8分 解法一:由22

44163m n m m n =+++,可得223241

m m n m -++=,

所以2

2410m m -++>, ……………………………………………………………12分

从而:

11m <<+,又m ∈N ,且1m >,所以2m =,此时12n =.

故可知:当且仅当2m =, 12n =使数列{}n T 中的1,,m n T T T

成等比数列。…………16分

解法二:因为11

36366n n n =<

++,故22

14416m m m <++,即

22410m m --<,………12分

从而:

1122m -

<<+,(以下同上).

三、三个存在型变量------连续的

解题思路:这类问题的形式一般是,“是否存在连续的三项,恰好成等差数列(或等比数列)”。可以先假设存在,然后构造一个关于单存在性变量的方程,即转化为一个方程有正整数根的问题,我们可以按照处理零点问题的方法(“解方程”或者“画图像”)求解。

例5、【扬州2010一模】

已知数列

{}

n a ,

(0,0,,,0,*)

n n n a p q p q p q R n N λλλ=+>>≠∈≠∈.

⑴求证:数列1{}

n n a pa +-为等比数列;

⑵数列{}

n a 中,是否存在连续的三项,这三项构成等比数列?试说明理由;

⑶设

{(,)|3,*}

n n n n A n b b k n N ==+∈,其中k 为常数,且k N *

∈,

{(,)|5,*}

n n n B n c c n N ==∈,求A ∩B.

解:⑴∵n a =n n p q λ+,∴111()()n n n n n n n a pa p q p p q q q p λλλ+++-=+-+=-,

∵0,0,q p q λ≠>≠∴21

1n n n n a pa q

a pa +++-=-为常数

∴数列

1{}n n a pa +-为等比数列------------------------------------------------------------4分

⑵取数列{}

n a 的连续三项

12,,(1,)

n n n a a a n n N *++≥∈,

21

1222212()()()()n n n n n n n n n n n a a a p

q p q p q p q p q λλλλ++++++-=+-++=--,

0,0,,0p q p q λ>>≠≠Q ,∴2()0n n p q p q λ--≠,即2

12n n n a a a ++≠,

∴数列

{}

n a 中不存在连续三项构成等比数列; ------------------------------------------9分

⑶当1k =时,3315n n n n

k +=+<,此时B C =?I ;

当3k =时,33323n n n n n

k +=+=?为偶数;而5n 为奇数,此时B C =?I ;

当5k ≥时,35n n n

k +>,此时B C =?I ;----------------------------------------------12分

当2k =时,325n n n

+=,发现1n =符合要求, 下面证明唯一性(即只有1n =符合要求)。

由325n n n

+=得32()()155n n

+=,

32()()()55x x f x =+,则32()()()55x x

f x =+是R 上的减函数, ∴ ()1f x =的解只有一个

从而当且仅当1n =时32

()()155n n +=,即325n n n

+=,此时{(1,5)}B C =I ;

当4k =时,345n

n

n

+=,发现2n =符合要求, 下面同理可证明唯一性(即只有2n =符合要求)。

从而当且仅当2n =时34

()()155n n +=,即345n n n

+=,此时{(2,25)}B C =I ;

综上,当1k =,3k =或5k ≥时,B C =?I ; 当2k =时,{(1,5)}B C =I ,

当4k =时,{(2,25)}B C =I 。 ------------------------------16分

四、三个存在型变量------不同的

解题思路:这类问题的形式一般是,“是否存在不同的三项……,恰好成等差数列(或等比数列)”,不难看出,三个存在型变量均出现在下标,这就等于给定了两个隐含条件,其一,三个变量均为正整数,其二,三个变量互不相等。另外,一旦我们主动去分析数列的单调性,那么我们就可以不妨设出这三个变量的一个大小顺序。

具体的,该类问题可以分成三类。

其一,等差中找等比(无理有理找矛盾) 例6、【扬州2010三模】

已知数列{}n a 满足:2

12

1+,4=12+,2n n n+a n a a a n ????

???为偶数为奇数,-,

(*,,n N a R a ∈∈为常数),

数列{}

n b 中,

221

n n b a -=。

⑴求

123

,,a a a ;

⑵证明:数列{}n b 为等差数列;

⑶求证:数列

{}

n b 中存在三项构成等比数列时,a 为有理数。

解:⑴由已知

11122a a a =-+

,得11

2a a =-,

2111

44

a a a =+

=-,

32122a a a a =-+

=。 ……… ……………………4分

2212121

22n n n b a a a --==-+

22212221211212222211113

22()212()1224242

n n n n n n n b a a a a a a a a a a a ++--+-==-+=+-+=-+=+-+=-+

11

n n b b +-=,又

13b a a

==,

∴数列

{}

n b 是首项为a ,公差为1的等差数列。……………………………………9分

⑶证明:由⑵知

1

n b a n =+-, ……………………………………………10分

若三个不同的项,,a i a j a k +++成等比数列,i 、j 、k 为非负整数,且i j k <<,则

2()()()a i a j a k +=++,得2(2)a i k j j ik +-=-, ……………………………12分

若20i k j +-=,则20j ik -=,得i =j =k ,这与i j k <<矛盾。 …………14分

若20i k j +-≠,则

22j ik a i k j -=

+-, ∵i 、j 、k 为非负整数,

∴a 是有理数。………………………………………………………………16分

例7、等差数列{an}的前n 项和为Sn ,a1=1+2,S3=9+3 2. (1)求数列{an}的通项an 与前n 项和Sn ;

(2)设bn =Sn

n (n ∈N*),求证:数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数列.

(1)解:由已知得???

a1=2+1,

3a1+3d =9+32,

∴d =2,

故an =2n -1+2,Sn =n(n +2).

(2)证明:由(1)得bn =Sn

n =n + 2.

假设数列{bn}中存在三项bp 、bq 、br(p 、q 、r 互不相等)成等比数列,则r p q b b b =2

即(q +2)2=(p +2)(r +2), ∴(q2-pr)+(2q -p -r)2=0. ∵p ,q ,r ∈N*,

∴?????

q2-pr =0,2q -p -r =0,

???

?p +r 22=pr ,(p -r)2=0, ∴p =r.这与p ≠r 相矛盾.

所以数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数列.

其二,等比中找等差(化简成整式,通过等式两边同除公比的最小次方,进而等式两边,一边为公比的倍数,另一边不是公比的倍数,矛盾);

例8、【无锡市2010年秋学期高三期末考试】

由部分自然数构成如图的数表,用

()

ij a i j ≥表示第i 行第j 个数(*

,i j N ∈),使

1i ii a a i

==,每行中的其余各数分别等于其“肩膀”上的两个数的之和。设第

*()n n N ∈行中各数之和为

n

b 。

(1)求6b ; (2)用

n

b 表示

1

n b +;

(3)试问:数列

{}n b 中是否存在不同的三项

p

b ,

q

b ,

r

b (*

,,p q r N ∈)恰好成等差数

列?若存在,求出p ,q ,r 的关系;若不存在,请说明理由。

(1)

694

b =……………………………………………………………………2分

(2)1(1)1(1)2(1)(1)

...n n n n n b a a a +++++=+++

12(1)1()...()1

n n n n nn n a a a a n -=+++++++

122(...)2

n n nn a a a =++++

=

22

n b +;……………………………………………………………………6分

(3)∵122

n n b b +=+,∴

122(2)

n n b b ++=+……………………………8分

所以{2}n b +是以

123

b +=为首项,2为公比的等比数列,………………9分

1123232 2.

n n n n b b --+=??=?-…………………………………………11分

若数列

{}

n b 中存在不同的三项

*,,(,,)

p q r b b b p q r N ∈恰好成等差数列,

不妨设p q r >>,显然{}

n b 是递增数列,则2q p r b b b =+…………………12分

即2

111

2(322)(322)(322)q p r ---?-=?-+?-,化简得: 2221q r p r --?=+………………………………(*)…………………………14分

由于*,,p q r N ∈,且p q r >>,知q r -≥1,p r -≥2,

所以(*)式左边为偶数,右边为奇数,

故数列

{}

n b 中不存在不同的三项

*,,(,,)

p q r b b b p q r N ∈恰好成等差数

列。………………………………………………………………………………………16分

例9、【2010届江苏省海安高级中学、南京外国语学校、南京市金陵中学】

已知数列{a n }的通项公式为a n = 2?3n + 2

3n – 1(n ?N ?). ⑴求数列{a n }的最大项;

⑵设b n = a n + p

a n

– 2,试确定实常数p ,使得{b n }为等比数列;

⑶设*

,,,N m n p m n p ∈<<,问:数列{a n }中是否存在三项m a ,n a ,p a ,使数列m a ,n a ,p a 是等差数列?如果存在,求出这三项;如果不存在,说明理由.

解 ⑴由题意a n = 2 + 4

3n – 1,随着n 的增大而减小,所以{a n }中的最大项为a 1 = 4.…4分 ⑵b n = 2 + 4

3n – 1 + p 43n – 1

= (2 + p )(3n – 1) + 44 = (2 + p )3n + (2 – p )

4

,若{b n }为等比数列, 则b 2

n +1 – b n b n +2= 0(n ?N ? )所以 [(2 + p )3n +1 + ( 2 – p )]2 – [{2 + p )3n + (2 – p )][(2 + p )3n +2 + (2 – p )] = 0(n ?N ?), 化简得(4 – p 2)(2·3n +1 – 3n +2 – 3n ) = 0即– (4 – p 2)·3n ·4 = 0,解得p = ±2. ………………………7分 反之,当p = 2时,b n = 3n ,{b n }是等比数列;当p = – 2时,b n = 1,{b n }也是等比数列.所以,当且仅当p = ±2时{b n }为等比数列. ……………………………………………………………………………………10分 ⑶因为4231m m a =+

-,4231n n a =+-,4

231

p p

a =+-,若存在三项m a ,n a ,p a ,使数列m a ,n a ,p a 是等差数列,则2n m p a a a =+,所以42(2)31

n +-=4231m +-4

231p

++-,…………12分

化简得3(23

31)1323n

p n p m p m n m ----?--=+-?(*),

因为*

,,,N m n p m n p ∈<<,

所以1p m p n -≥-+,1p m n m -≥-+,

所以13333p m p n p n --+-≥=?,13333p m n m n m --+-≥=?,(*) 左边3(23

331)3(31)0n

p n

p n n p n ---≤?-?-=--<,

右边13323130n m n m n m ---≥+?-?=+>,所以(*)式不可能成立,

故数列{a n }中不存在三项m a ,n a ,p a ,使数列m a ,n a ,p a 是等差数列. ……………16分

例10、【无锡市2011一模】

已知数列{}n a 的首项135a =,13,1,2,21n n n a a n a +==+L

(1)求证:数列11n

a ??

-????为等比数列; (2) 记

12111n n

S a a a =

++L ,若

100

n S <,求最大的正整数n .

(3)是否存在互不相等的正整数,,m s n ,使,,m s n 成等差数列,且1,1,1

m s n a a a ---成等比

数列,如果存在,请给出证明;如果不存在,请说明理由.

解:(1)∵

112133n n

a a +=+,∴

1111133

n n a a +-=-,………………………2分

且∵1110a -≠,∴110()*N n n a -≠∈, ……………………………3分

∴数列11n

a ??

-????为等比数列.…………………………………4分 (2)由(1)可求得11211()33n n a --=?,∴11

2()13n n a =?+.…………… 5分

2121111112()333n n n S n a a a =+++=++++L L 1

11

133211313n n n n +-=+?=+--,…7分

100

n S <,则

1

11003n n +-

<,∴max 99n =.………………………………9分

(3)假设存在,则

2

2,(1)(1)(1)m n s m n s a a a +=-?-=-, ……………………10分

∵332n n n a =+,∴2

333(1)(1)(1)323232n m s

n m s -?-=-+++.……………………12分

化简得:3323m

n

s

+=?,………………………………………………………13分

∵33223m

n

s +≥=?,当且仅当m n =时等号成立.…………………15分

又,,m n s 互不相等,∴不存在.………………………………………………16分

其三,我们知道,既成等差又成等比的数列一定是非零的常数数列,利用这个性质,一旦我们通过分析或者化简得到三个存在性变量(或者他们经过相同变换得到的三个数)既成等差又成等比,那么即可说明三者相等,而题干说了“互不相等”,从而找出矛盾,说明不存在。 例11、【2012上海一联】 设等比数列}

{n a 的前n 项和为

n

S ,已知*

122()n n a S n N +=+∈

(1)求数列}

{n a 的通项公式;

(2)在

n

a 与1n a +之间插入n 个数,使这2n +个数组成公差为

n

d 的等差数列(如:在

1

a 与2a 之间插入

1个数构成第一个等差数列,其公差为1

d ;在

2

a 与3a 之间插入2个数构成第二个等差数列,其公

差为

2

d ,…以此类推),设第n 个等差数列的和是

n

A . 是否存在一个关于n 的多项式()g n ,使得

()n n

A g n d =对任意*

n N ∈恒成立?若存在,求出这个多项式;若不存在,请说明理由;

(3)对于(2)中的数列

123n d d d d L L

,,,,,,这个数列中是否存在不同的三项

m k p

d d d ,,(其中正整

数m

k p ,,成等差数列)成等比数列,若存在,求出这样的三项;若不存在,说明理由. 解:(1)设

1

1n n a a q -=,由

)(22*1

N n S a n n ∈+=+知,112

1

1122

2()2a q a a q a a q =+??=++?,………2分

解得

{

123

a q ==, ∴

1

23n n a -=?…………………………………………………………4分

(2)依题意,1123234311n n n n d n n --?-??==++;11

(2323)(2)4(2)32n n n n n A n --?+?+==+?

要使

()n n

A g n d =,则

1

1

434(2)3

()1n n n g n n --?+?=?

+,…………………………………8分

∴2()(2)(1)32g n n n n n =+?+=++,即存在

2

()32g n n n =++满足条件;………10分 (3)对于(2)中的数列{}n d ,若存在不同的三项

m k p

d d d ,,(其中正整数m

k p ,,成等差数列)成等比数列,则2k m p d d d =,即111

2434343()1

11k m p k m p ---???=?

+++ ∵2k m p =+L L ①,

∴2111(

)111k m p =?

+++,即2k mp =L L L ②………………………………………14分 由①②可得m k p ==,与m k p

d d d ,,是不同的三项矛盾,

∴不存在不同的三项

m k p

d d d ,,(其中正整数m

k p ,,成等差数列)成等比数列. …16分

数列中的存在性问题 经典

专题:数列中的存在性问题 一、单存在性变量 解题思路:该类问题往往和恒成立问题伴随出现(否则就是一个方程有解问题,即零点问题),可以先假设存在,列出一个等式,通过化简,整理成关于任意性变量(一般为n )的方程,然后n 的系数为0,构造方程,进而解出存在性变量,最后检验。 例1、已知数列{ n a }的前n 项和为 n S =235n n +,在数列{n b }中,1b =8,164n n b b +-=0,问是 否存在常数c 使得对任意n , log n c n a b +恒为常数M ,若存在求出常数c 和M ,若不存在说明理由. 解析:假设存在常数c 使得对任意n , log n c n a b +恒为常数M , ∵n S =235n n +, ∴当n =1时,则 1a = 1 S =8, 当n ≥2时,n a =1n n S S --=2235[3(1)5(1)]n n n n +--+-=62n +, 当n =1适合, ∴ n a =62 n +, 又∵164n n b b +-=0, ∴1n n b b +=164, ∴数列{n b }是首项为8,公比为1 64的等比数列, ∴n b = 118( )64n -=962n -, 则 log n c n a b += 9662log 2n c n -++= 62(96)log 2a n n ++-= 6(1log 2)29log 2 a a n -++, 又∵对任意n ,log n c n a b +恒为常数M , ∴ 6(1log 2) a -=0,解得c =2, ∴M = 29log 2 a +=11, ∴存在常数c =2使得对任意n , log n c n a b +恒为常数M =11. 二、双存在型变量 解题思路:先假设存在,根据题目条件,列出一个含有两个变量(一般至少都为正整数)的等式,即转化为一个数论中的双整数问题,然后分离变量。如果可以分离常数,则利用数论中约数的知识列出所有可能情况,最后进行双检验,即对两个变量均进行条件检验;如果不可以分离常数,则利用分离出的变量所具有的隐含范围(如大于0)消元,进而构造一个不等式,解出另一个变量的范围,再列出求出的被压缩的范围里的所有整数值,分别求出对应的另一个存在性变量,最后进

难点专题:数列中的4类探索性问题

难点专题:破解数列中的4类探索性问题1.条件探索性问题 此类问题的基本特征是:针对一个结论,条件未知需探求,或条件增删需确定,或条件正误需判定,解决此类问题的基本策略是:执果索因,先寻找结论成立的必要条件,再通过检验或认证找到结论成立的充分条件,在“执果索因”的过程中,常常会犯的一个错误是不考虑推理过程的可逆与否,误将必要条件当作充分条件,应引起注意. [例1] 已知数列{a n}中,a1=2,a2=3,其前n项和S n满足S n+2+S n=2S n+1+1(n∈N*);数列{b n}中,b1=a1,b n+1=4b n+6(n∈N*). (1)求数列{a n},{b n}的通项公式; (2)设c n=b n+2+(-1)n-1λ·n a2(λ为非零整数,n∈N*),试确定λ的值,使得对任意n∈N*,都有c n+1>c n成立.

此类问题的基本特征是:有条件而无结论或结论的正确与否需要确定.解决此类问题的策略是:先探索结论而后去论证结论,在探索过程中常可先从特殊情形入手,通过观察、分析、归纳、判断来作一番猜测,得出结论,再就一般情形去认证结论. [例2] 已知各项均为正数的数列{a n}满足:a2n+1=2a2n+a n a n+1,且a2+a4=2a3+4,其中n∈N*. (1)求数列{a n}的通项公式; (2)设数列{b n}满足:b n= na n 2n+12n ,是否存在正整数m,n(1

新高考题型:开放性问题《数列》

新高考题型:解答题开放性问题(条件3选1) 《数列》 1.已知公差不为0的等差数列{}n a 的首项12a =,前n 项和是n S ,且____(①1a ,3a ,7a 成等比数列,①(3) 2 n n n S +=,①816a =,任选一个条件填入上空),设12n n n b a -=,求数列{}n b 的前n 项和n T . 2.在①35a =,2526a a b +=;①22b =,3433a a b +=;①39S =,4528a a b +=,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并解答. 已知等差数列{}n a 的公差为(1)d d >,前n 项和为n S ,等比数列{}n b 的公比为q ,且11a b =,d q =, . (1)求数列{}n a ,{}n b 的通项公式. (2)记n n n a c b =,求数列{}n c 的前n 项和n T . 3.在等差数列{}n a 中,已知612a =,1836a =. (1)求数列{}n a 的通项公式n a ; (2)若____,求数列{}n b 的前n 项和n S . 在①1 4 n n n b a a += ,①(1)n n n b a =-,①2n a n n b a =这三个条件中任选一个补充在第(2)问中,并对其求解. 4.在①414S =-,①515S =-,①615S =-三个条件中任选两个,补充到下面问题中,并解答. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,满足: ,*n N ∈.

(1)求n S 的最小值; (2)设数列67 1 {}n n a a ++的前n 项和n T ,证明:1n T <. 5.从条件①2(1)n n S n a =+, (2)n a n ,①0n a >,2 2n n n a a S +=中任选一个,补充到下面问题中,并给出解答. 已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a =,_____.若1a ,k a ,2k S +成等比数列,求k 的值. 6.在①355a a +=,47S =;①243n S n n =+;①42514S S =,5a 是3a 与9 2 的等比中项,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,然后解答补充完整的题目. 已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若____. (1)求n a ; (2)记222 1 n n n b a a +=,求数列{}n b 的前n 项和n T . 7.已知{}n a 为等差数列,1a ,2a ,3a 分别是表第一、二、三行中的某一个数,且1a ,2a ,3a 中的任何两个数都不在表的同一列. 请从①12a =,①11a =,①13a =的三个条件中选一个填入上表,使满足以上条件的数列{}n a 存在;并在此存在的数列{}n a 中,试解答下列两个问题 (1)求数列{}n a 的通项公式;

一轮复习专题数列中的存在性问题

专题:数列中的存在性问题 学大苏分教研中心 周坤 一、单存在性变量 解题思路:该类问题往往和恒成立问题伴随出现(否则就是一个方程有解问题,即零点问题),可以先假设存在,列出一个等式,通过化简,整理成关于任意性变量(一般为n )的方程,然后n 的系数为0,构造方程,进而解出存在性变量,最后检验。 例1、已知数列{ n a }的前n 项和为 n S =235n n +,在数列{n b }中,1b =8,164n n b b +-=0, 问是否存在常数c 使得对任意n ,log n c n a b +恒为常数M ,若存在求出常数c 和M ,若不 存在说明理由. 解析:假设存在常数c 使得对任意n ,log n c n a b +恒为常数M , ∵ n S =2 35n n +, ∴当n =1时,则 1a =1 S =8, 当n ≥2时,n a =1n n S S --=2235[3(1)5(1)]n n n n +--+-=62n +, 当n =1适合, ∴ n a =62n +, 又∵164n n b b +-=0, ∴1n n b b +=1 64, ∴数列{n b }是首项为8,公比为1 64的等比数列, ∴n b = 118( )64n -=962n -, 则 log n c n a b += 9662log 2n c n -++= 62(96)log 2 a n n ++-= 6(1log 2)29log 2 a a n -++, 又∵对任意n ,log n c n a b +恒为常数M , ∴ 6(1log 2) a -=0,解得c =2,

∴M = 29log 2 a +=11, ∴存在常数c =2使得对任意n ,log n c n a b +恒为常数M =11. 二、双存在型变量 解题思路:先假设存在,根据题目条件,列出一个含有两个变量(一般至少都为正整数)的等式,即转化为一个数论中的双整数问题,然后分离变量。如果可以分离常数,则利用数论中约数的知识列出所有可能情况,最后进行双检验,即对两个变量均进行条件检验;如果不可以分离常数,则利用分离出的变量所具有的隐含范围(如大于0)消元,进而构造一个不等式,解出另一个变量的范围,再列出求出的被压缩的范围里的所有整数值,分别求出对应的另一个存在性变量,最后进行检验。 例2、【2010南通一模】 设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且5133349a a S +==,. (1)求数列{}n a 的通项公式及前n 项和公式; (2)设数列{}n b 的通项公式为n n n a b a t = +,问: 是否存在正整数t ,使得12m b b b ,, (3)m m ≥∈N ,成等差数列?若存在,求出t 和m 的值;若不存在,请说明理由. 【解】(1)设等差数列{}n a 的公差为d. 由已知得 51323439a a a +=?? =?,, ………………2分 即118173a d a d +=?? +=?,,解得112.a d =??=?, ……………………………………………………………4分. 故 2 21n n a n S n =-=,.…………………………………………………………………6分 (2)由(1)知 21 21n n b n t -= -+.要使12m b b b ,,成等差数列,必须212m b b b =+,即 312123121m t t m t -? =+ ++-+,………………………………………………………………8分.

2020年高三数学大串讲第19讲(数列单调性、奇偶项、存在性问题)(原卷版)

第19讲(数列单调性、奇偶项、存在性问题) 【目标导航】 中学研究的特殊数列只有等差数列与等比数列,一个是线性数列,一个是类指数数列,但数列性质却远远不止这些,因此新数列的考查方向是多样的、不定的,不仅可考查函数性质,而且常对整数的性质进行考查.明确考查方向是解决以新数列为背景的解答题的前提,恰当运用对应性质是解决问题思想方法. 【例题导读】 例1、设数列{}n a ()*n N ∈是公差不为零等差数列,满足2 369579,6a a a a a a +=+=;数列{}n b () *n N ∈的前n 项和为n S ,且满足423n n S b +=. (1)求数列{}n a 、{}n b 的通项公式; (2)在1b 和2b 之间插入1个数11x ,使1112,,b x b 成等差数列;在2b 和3b 之间插入2个数2122,x x ,使 221223,,,b x x b 成等差数列;……;在n b 和1n b +之间插入n 个数12,,...,n n nm x x x ,使121,,,...,n n n nm n b x x x b +成等 差数列, (i )求11212212......n n n nm T x x x x x x =+++++++; (ii )是否存在正整数,m n ,使1 2m n m a T a +=成立?若存在,求出所有的正整数对(),m n ;若不存在,请说明理由. 例2、有限个元素组成的集合为{}12,,,n A a a a =L ,*n N ∈,集合A 中的元素个数记为()d A ,定义 {},A A x y x A y A +=+∈∈,集合A A +的个数记为()d A A +,当()()()() 12 d A d A d A A ?++= ,称 集合A 具有性质Γ. (1)设集合{}1,,M x y =具有性质Γ,判断集合M 中的三个元素是否能组成等差数列,请说明理由; (2)设正数列{}n d 的前n 项和为n S ,满足1123n n S S +=+ ,其中11 3 d =,数列{}n d 中的前2020项:1232020,,,,d d d d L 组成的集合{}1232020,,,,d d d d L 记作D ,将集合D D +中的所有元素 ()*123,,,,k t t t t k N ∈L 从小到大排序,即123,,,,k t t t t L 满足123k t t t t <<<

新高考题型:开放性问题《数列》

1 新高考题型:解答题开放性问题(条件3选1) 《数列》 1.已知公差不为0的等差数列{}n a 的首项12a =,前n 项和是n S ,且____(①1a ,3a ,7a 成等比数列,②(3) 2 n n n S +=,③816a =,任选一个条件填入上空),设12n n n b a -=,求数列{}n b 的前n 项和n T . 2.在①35a =,2526a a b +=;②22b =,3433a a b +=;③39S =,4528a a b +=,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并解答. 已知等差数列{}n a 的公差为(1)d d >,前n 项和为n S ,等比数列{}n b 的公比为q ,且11a b =,d q =, . (1)求数列{}n a ,{}n b 的通项公式. (2)记n n n a c b =,求数列{}n c 的前n 项和n T . 3.在等差数列{}n a 中,已知612a =,1836a =. (1)求数列{}n a 的通项公式n a ; (2)若____,求数列{}n b 的前n 项和n S . 在①1 4 n n n b a a += ,②(1)n n n b a =-,③2n a n n b a =这三个条件中任选一个补充在第(2)问中,并对其求解. 4.在①414S =-,②515S =-,③615S =-三个条件中任选两个,补充到下面问题中,并解答. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,满足: ,*n N ∈. (1)求n S 的最小值;

1 (2)设数列67 1 {}n n a a ++的前n 项和n T ,证明:1n T <. 5.从条件①2(1)n n S n a =+,1(2)n n n S S a n -=,③0n a >,2 2n n n a a S +=中任选一个,补充到下面问题中,并给出解答. 已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a =,_____.若1a ,k a ,2k S +成等比数列,求k 的值. 6.在①355a a +=,47S =;②243n S n n =+;③42514S S =,5a 是3a 与9 2 的等比中项,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,然后解答补充完整的题目. 已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若____. (1)求n a ; (2)记222 1 n n n b a a +=,求数列{}n b 的前n 项和n T . 7.已知{}n a 为等差数列,1a ,2a ,3a 分别是表第一、二、三行中的某一个数,且1a ,2a ,3a 中的任何两个数都不在表的同一列. 第一列 第二列 第三列 第一行 第二行 4 6 9 第三行 12 8 7 12a =,②11a =,③13a =的三个条件中选一个填入上表,使满足以上条件的数列{}n a 存在;并在此存在的数列{}n a 中,试解答下列两个问题 (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)设数列{}n b 满足12(1)n n n b a +=-,求数列{}n b 的前n 项和n T .

数列的综合问题探究(教学案)

数列的综合问题探究(教学案) 【热身训练】 1..已知数列{a n },a n =n 2 +λn +3(其中λ为常实数),且a 3为数列{a n }的最小项,则实数λ的取值范围是________. 解析:法一 a n ≥a 3对任意n ∈N * 恒成立,即:λ(n -3)≥-(n -3)(n +3)当n ≥4时,λ≥-(n +3),所以λ≥-7;当n ≤2时,λ≤-5;当 n =3时,λ∈R;综上所述:-7≤λ≤-5. 法二 基本函数的特性:52≤-λ2≤7 2,所以-7≤λ≤-5. 2.若数列{c n }满足 c n =??? ?? 4n -1,当n 为奇数时; 4n +9,当n 为偶数时. 则数列{c n }的前19项的 和T 19=________. 解析:c 2n +1-c 2n -1=8,c 2n +2-c 2n =8,T 19=+ 2 ×10+ +2 =831. 3.设S n 是等差数列{a n }的前n 项和,满足a 1=1,S 6=36,且a m ,a m +2,a k 成等比数列,则m +k 的值为________. 解析:设等差数列{a n }的公差是d .所以S 6=6a 1+15d =36,又因为a 1=1,所以d =2.所以a n =a 1+(n -1)d =2n -1.又a m ,a m +2,a k 成等比数列等价于(2m -1)(2k -1)=(2m +3)2 ,即2k -1= m +2 2m -1 =2m -1+8+ 162m -1.所以k =m +4+8 2m -1,m ,k 是正整数.由于m ,k 是正整数,故2m -1只可能取1,2,4,8.又2m -1为奇数,故2m -1=1,即m =1,k =13,所以m +k =14

数列中的一类存在性问题(导学单)

数列中的一类存在性问题 【学习目标】 通过对数列中一类存在性问题的研究,让学生加深对数列概念的理解,学会此类问题的常用处理策略,提升学生分析、转化、解决问题的能力. 【合作探究】 例1.(09年江苏卷17改编)设数列{}n a 的通项公式为27n a n =-,试求所有的正整数m ,使得1 2 m m m a a a ++为数列{}n a 中的项. 例2.设数列{}n a 的通项公式为21 n n a n =+,是否存在正整数,m n (1)m n <<,使得1,,m n a a a 成等比数列?若存在,求出所有的,m n 的值;若不存在,请说明理由. 例3.已知数列}{n a 的通项公式为2n n a =.问:数列}{n a 中是否存在三项,它们可以构成等差 数列?若存在,求出这三项;若不存在,请说明理由.

【变式1】已知数列}{n a 的通项公式为3n n n a = .问:数列}{n a 中是否存在三项,它们可以构成等差数列?若存在,求出这三项;若不存在,请说明理由. 【变式2】已知数列}{n a 的通项公式为n a n =}{n a 中是否存在三项,它们可以构成等比数列?若存在,求出这三项;若不存在,请说明理由.

数列中的一类存在性问题 【学习目标】 通过对数列中一类存在性问题的研究,让学生加深对数列概念的理解,学会此类问题的常用处理策略,提升学生分析、转化、解决问题的能力. 【问题情境】 数列是高中数学的核心概念之一,在高考和数学竞赛中占有重要的地位,在历年考试中针对数列中一类存在性问题的考查屡见不鲜,其一般转化为求不定方程(指未知数的个数多于方程个数,且未知数受到某些限制的方程或方程组)正整数解的问题,往往与数论、函数、方程、不等式等知识集于一体,蕴含了丰富的数学思想. 【合作探究】 例1.(09年江苏卷17改编)设数列{}n a 的通项公式为27n a n =-,试求所有的正整数m ,使得 1 2 m m m a a a ++为数列{}n a 中的项. 【解析】 12m m m a a a ++=(27)(25)23m m m ---,若其是{}n a 中的项,则(27)(25) 2723 m m n m --=--, 令23t m =-,则 12m m m a a a ++=(4)(2)8 627t t t n t t --=+-=-, 即:8 21n t t =+ + 所以t 为8的约数. 因为t 是奇数,所以t 可取的值为1±, 当1t =,即2m =时,5n =;当1t =-,即1m =时,4n =-(舍去). 所以满足条件的正整数2m =. 【评析】本例不仅可以利用整除性质解决,也可利用奇偶性分析. 例2.设数列{}n a 的通项公式为21 n n a n = +,是否存在正整数,m n (1)m n <<,使得1,,m n a a a 成等比数列?若存在,求出所有的,m n 的值;若不存在,请说明理由. 【解析】因为21n n a n = +,所以11,,32121 m n m n a a a m n ===++. 若1,,m n a a a 成等比数列,则21()()21321 m n m n =++,即 2244163m n m m n =+++.

(新课标)广西201X高考数学二轮复习 专题对点练14 数列与数列不等式的证明及数列中的存在性问题

专题对点练14 数列与数列不等式的证明及数列中的存在性问题 1.已知等比数列{a n },a 1=1 3,公比q=13. (1)S n 为{a n }的前n 项和,证明:S n = 1-a a 2 ; (2)设b n =log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a n ,求数列{b n }的通项公式. 2.已知数列{a n }满足a 1=3,a n+1=3a a -1 a a +1. (1)证明:数列{ 1 a a -1 }是等差数列,并求{a n }的通项公式; (2)令b n =a 1a 2…a n ,求数列{1 a a }的前n 项和S n . 3.已知数列{a n }的前n 项和S n =1+λa n ,其中λ≠0. (1)证明{a n }是等比数列,并求其通项公式; (2)若S 5=31 32 ,求λ的值. 4.在数列{a n }中,设f (n )=a n ,且f (n )满足f (n+1)-2f (n )=2n (n ∈N * ),且a 1=1. (1)设b n =a a 2a -1,证明数列{ b n }为等差数列; (2)求数列{a n }的前n 项和S n .

5.设数列{a n }的前n 项和为S n ,且(3-m )S n +2ma n =m+3(n ∈N * ),其中m 为常数,且m ≠-3. (1)求证:{a n }是等比数列; (2)若数列{a n }的公比q=f (m ),数列{b n }满足b 1=a 1,b n =3 2f (b n-1)(n ∈N * ,n ≥2),求证:{1 a a }为等差数列, 并求b n . 6.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=-2,且满足S n =1 2a n+1+n+1(n ∈N * ). (1)求数列{a n }的通项公式; (2)若b n =log 3(-a n +1),求数列{1 a a a a +2 }的前n 项和T n ,并求证T n <3 4. 7.(2018天津模拟)已知正项数列{a n },a 1=1,a 2=2,前n 项和为S n ,且满足a a +1a a -1 + a a -1a a +1 = 4a a 2a a +1a a -1 - 2(n ≥2,n ∈N * ). (1)求数列{a n }的通项公式; (2)记c n =1 a a ·a a +1 ,数列{c n }的前n 项和为T n ,求证:13≤T n <1 2. 8.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=2,2S n =(n+1)2a n -n 2 a n+1,数列{ b n }满足b 1=1,b n b n+1=λ·2a a . (1)求数列{a n }的通项公式; (2)是否存在正实数λ,使得{b n }为等比数列?并说明理由.

数列知识点所有性质总结

一、等差数列 1.等差数列的定义:d a a n n =--1(d 为常数)(2≥n ); 2.等差数列通项公式: *11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈ , 首项:1a ,公差:d ,末项:n a 推广: d m n a a m n )(-+=. 从而m n a a d m n --=; 3.等差中项 (1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2 b a A += 或b a A +=2 (2)等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a 4.等差数列的前n 项和公式: 1()2n n n a a S += 1(1)2n n na d -=+211 ()22 d n a d n =+-2An Bn =+ (其中A 、B 是常数,所以当d ≠0时,S n 是关于n 的二次式且常数项为0) 特别地,当项数为奇数21n +时,1n a +是项数为2n+1的等差数列的中间项 ()()()12121121212 n n n n a a S n a +++++= = +(项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘以中间项) 5.等差数列的判定方法 (1) 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数* ∈N n )? {}n a 是等差数列. (2) 等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a . ⑶数列{}n a 是等差数列?b kn a n +=(其中b k ,是常数)。 (4)数列{}n a 是等差数列?2n S An Bn =+,(其中A 、B 是常数)。 6.等差数列的证明方法 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数* ∈N n )? {}n a 是等差数列. 7.提醒: (1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2。 (2)设项技巧: ①一般可设通项1(1)n a a n d =+- ②奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++…(公差为d ); ③偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(注意;公差为2d ) 8..等差数列的性质: (1)当公差0d ≠时, 等差数列的通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ; 前n 和211(1)()222 n n n d d S na d n a n -=+ =+-是关于n 的二次函数且常数项为0. (2)若公差0d >,则为递增等差数列,若公差0d <,则为递减等差数列,若公差0d =,则为常数列。 (3)当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a +=. 注:12132n n n a a a a a a --+=+=+=???,

专题16 数列中项数问题(原卷版)

专题16 数列中项数问题 数列中项数问题,不仅是存在性问题,而且是整数解问题. 会利用整除性质、奇偶分析法、“范围”控制解决,常用到分类讨论思想. 类型一 整数解问题 典例1. 已知集合 , , .对于数列 , ,且对于任意 , ,有 .记 为数列 的前 项和. (Ⅰ)写出 , 的值; (Ⅱ)数列 中,对于任意 ,存在 ,使 ,求数列 的通项公式; (Ⅲ)数列 中,对于任意 ,存在 ,有 .求使得 成立的 的最小值. 类型二 存在性问题 典例2已知数列{a n }中,a 2=1,前n 项和为S n ,且1() 2 n n n a a S -=. (1)求a 1; (2)证明数列{a n }为等差数列,并写出其通项公式; (3)设1 lg 3n n n a b += ,试问是否存在正整数p ,q (其中1

1.公差d≠0的等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=2+2,S 3=12+32. (1)求数列{a n }的通项公式a n 及其前n 项和S n ; (2)记c n =S n n ,试问:在数列{c n }中是否存在三项c r ,c s ,c t (r <s <t ,r ,s ,t ∈N *)恰好成等比数列?若存在, 求出此三项;若不存在,请说明理由. 2.已知各项均为正数的等比数列的公比为,且.在数列中是否存在三项,使其成等差数列?说明理由; 3.设n n c 2=,试问数列{}n c 中是否存在三项,它们可以构成等差数列?若存在,求出这三项;若不存在, 说明理由. 4.已知数列{}n a 满足:111 3(1)2(1) 1,211n n n n a a a a a ++++= =--,10(1)n n a a n +<≥,数列{}n b 满足:22 1(1)n n n b a a n +=-≥. (1)求数列{}n a ,{}n b 的通项公式; (2)证明:数列{}n b 中的任意三项不可能成等差数列. 5.已知等比数列{}n a 的首项是1,公比为2,等差数列{}n b 的首项是1,公差为1,把{}n b 中的各项按照如下规则依次插入到{}n a 的每相邻两项之间,构成新数列}{n c :1122334,,,,,,,a b a b b a b 564,,b b a ,……,即在n a 和1n a +两项之间依次插入{}n b 中n 个项,则2013c =____________. 6.设等差数列的前项和为且. (1)求数列的通项公式及前项和公式; (2)设数列的通项公式为,问:是否存在正整数t ,使得 成等差数列?若存在,求出t 和m 的值;若不存在,请说明理由. 7. 设{}n a 是公差不为零的等差数列,n S 为其前项和,且 222223457,7a a a a S +=+=. {}n a q 1 02 q << {}n a {}n a n n S ,5133349a a S +==,{}n a n {}n b n n n a b a t = +12m b b b ,,(3)m m ≥∈N ,n

2020届高考数学二轮复习专题《数列中的存在性问题》

专题24数列中的存在性问题 数列中的存在性问题一般转化为求不定方程正整数解的问题,往往涉及数论、函数、方程、不等式等知识,蕴含了丰富的数学思想.本专题对数列中一些存在性问题进行探究,使学生学会通过研究方程两边范围的策略来解不定方程整数解的问题. 已知a n=2n,是否存在正整数p,q,r(p

已知数列{a n }与{b n }的前n 项和分别为A n 和B n ,且对任意n ∈N *,a n +1-a n =2(b n +1-b n )恒成立. (1)若A n =n 2,b 1=2,求B n ; (2)若a 1=2,b n =2n ,是否存在两个互不相等的整数s ,t (1

数列的存在性问题

数列中的一类存在性问题 执教者:罗建宇(江苏省张家港市暨阳高级中学) 题组一 1.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且5133349a a S +==,. (1)求数列{}n a 的通项公式及前n 项和公式; (2)设数列{}n b 的通项公式为n n n a b a t =+,问:是否存在正整数t ,使得12m b b b ,, (3)m m ≥∈N ,成等差数列?若存在,求出t 和m 的值;若不存在,请说明理由. 【解析】(1)2 21,n n a n S n =-= (2)21 21n n b n t -= -+,要使得12,,m b b b 成等差数列,则212m b b b =+ 即:312123121m t t m t -=+ ++-+ 即:4 31 m t =+- ∵,m t N * ∈,∴t 只能取2,3,5 当2t =时,7m =;当3t =时,5m =;当5t =时, 4m =. 【注】“存在”则等价于方程有解,本例利用整除性质解决. 2.(09年江苏卷17)设{}n a 是公差不为零的等差数列,n S 为其前n 项和,满足 222223457,7a a a a S +=+=.(1)求数列{}n a 的通项公式及前n 项和n S ;(2)试求所有的正整数m ,使得12 m m m a a a ++为数列{}n a 中的项. 【解析】(1)设公差为 d ,则2222 2543 a a a a -=-,由性质得43433()()d a a d a a -+=+,因为0d ≠,所以430a a +=,即1250a d +=, 又由77S =得176 772 a d ?+=,解得15a =-,2d =,所以{}n a 的通项公式为27n a n =-,前n 项和26n S n n =-. (2) 12m m m a a a ++=(27)(25)23m m m ---,若其是{}n a 中的项,则 (27)(25) 2723m m n m --=--, 令23t m =-,则12m m m a a a ++= (4)(2)8 627t t t n t t --=+-=-, 即:8 21n t t =++ 所以t 为8的约数. 因为t 是奇数,所以t 可取的值为1±,

F.数列 K.数列含参及存在性问题

1.(2013·扬州模拟)已知数列{}n a 满足()2*12N n a a a n n +++=∈ . (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)对任意给定的k N +∈,是否存在p ,()+N r k p r ∈<<使1k a ,1p a ,1r a 成等差数列?若存在,用k 分别表示p 和r (只要写出一组);若不存在,请说明理由. 【解析】(1)当1n =时,11a =;当2n ≥,*N n ∈时,()21211n a a a n -+++=- ,所以()22121n a n n n =--=-;综上所述,()*21N n a n n =-∈. (2)当k=1时,若存在p ,r 使1k a ,1p a ,1r a 成等差数列,则1213221 r p k p a a a p -=-=-.因为2p ≥,所以0r a <与数列{}n a 为正数相矛盾,因此,当k=1时,不存在; 当2k ≥时,设k a x =,y p a =,z r a =,则112x z y +=,所以z=2xy x y -.令21y x =-,得(2-1)z x y x x ==,此时21k a x k ==-,212(21)1p a y x k ==-=--, 所以21p k =-,2(1)(43)2(452)1r a z ak k k k ==--=-+-,所以21p k =-,2(21)(43)2(452)1r a z k k k k ==--=-+-,所以2452r k k =-+. 综上所述,当1k =时,不存在p ,r ;当2k ≥时,存在21p k =-,2452r k k =-+满足题设. 2.(14年全国卷)已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a -,0n a ≠,11n n n a a S λ+=-,其中λ为常数. (Ⅰ)证明:2n n a a λ+-=: (Ⅱ)是否存在λ,使得{}n a 为等差数列?并说明理由. 3.已知数列{}n a 满足:11a =,1(1)(1)n n na n a cn n +=+++,(c 为常数) (1)求数列{}n a 的通项公式;(2)设12n n n b a ??= ???,是否存在常数2c 使数列{}n b 为递减数列,若存在,求出c 的值,若不存在,并说明理由. 4.(2013·徐州模拟)已知数列{}n a ,其前n 项和为n S . (1)若对任意的N n ∈,21n a -,21n a +,2n a 组成公差为4的等差数列,且11a =, 220132n S n =,求n 的值;

数列中不定方程问题的几种解题策略

数列中不定方程问题的几种解题策略 王海东 (江苏省丹阳市第五中学,212300) 数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,在高考中占有极其重要的地位.数列中不定方程的整数解问题逐渐成为一个新的热点,在近年来的高考模拟卷中,这类问题屡见不鲜,本文中的例题也都是近年来大市模考题的改编.本文试图对与数列有关的不定方程的整数解问题的解法作初步的探讨,以期给同学们的学习带来帮助。 题型一:二元不定方程 双变量的不定方程,在高中阶段主要是求出此类不定方程的整数解,方法较灵活,下面介绍3种常用的方法。 方法1. 因式分解法:先将不定方程两边的数分解为质因数的乘积,多项式分解为若干个因式的乘积,再由题意分类讨论求解。 题1(2014·浙江卷)已知等差数列{}n a 的公差d >0.设{}n a 的前n 项和为n S ,11=a ,3632=?S S . (1)求d 及S n ; (2)求m ,k (m ,k ∈N *)的值,使得65...21=+++++++k m m m m a a a a . 解析(1)略 (2)由(1)得2,12n S n a n n =-=(n ∈N *) =+++++++k m m m m a a a a ...21()2 122121-++-+k m m k )()1)(12(+-+=k k m 所以65)1)(12(=+-+k k m ,由m ,k ∈N *知1112>+≥-+k k m 65151365?=?=,故? ??=+=-+511312k k m 所以???==45k m 点评 本题中将不定方程变形为()()135112?=+?-+k k m ,因为分解方式

专题 数列中的存在性问题

数列中的存在性问题 高考中数列解答题都考察了数列中一类存在性问题,此类问题一般转化为求不定方程正整数解的问题,往往与数论、函数、方程、不等式等知识集于一体,蕴含了丰富的数学思想,在近年省内各市模拟卷中常有出现. 例1设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 5+a 13=34,S 3=9. (1) 求数列{a n }的通项公式及前n 项和公式; (2) 设数列{b n }的通项公式为b n = a n a n +t ,问:是否存在正整数t ,使得b 1,b 2,b m (m ≥3,m ∈N)成等差数列?若存在,求出t 和m 的值;若不存在,请说明理由. 例2已知数列{a n }中,a 2=1,前n 项和为S n ,且S n = n (a n -a 1) 2 . (1) 求a 1; (2) 证明:数列{a n }为等差数列,并写出其通项公式; (3) 设lg b n = a n +1 3 n ,试问:是否存在正整数p ,q (其中1

数列教研---数列专题

部分题型梳理 一.数列求通项 二.数列求和 三.数列恒成立 四.数列存在性问题 五.数列与二项式 第一部分.数列通项求解 1.公式法 1.已知数列 ,32 19,1617,815,413 试写出其一个通项公式_________ 2.累加法(逐差相加法) )(1n f a a n n =-+ 1.已知数列{}n a 满足211= a ,n n a a n n ++=+211,求n a 2.已知数列{}n a 满足11a =,n n a a n n ++= --111(2)n ≥,则n a =________ 3.累乘法(逐商相乘法) )(1n f a a n n =+ 1.已知数列{}n a 满足321= a ,n n a n n a 11+=+,求n a 2.已知31=a ,n n a n n a 2 3131+-=+ )1(≥n ,求n a

4.待定系数法 q pa a n n +=+1,n n n q pa a +=+1,b an pa a n n ++=+1 1.已知数列{}n a 中,11=a ,321+=+n n a a ,求n a . 2.已知数列{}n a 中,651= a ,11)2 1(31+++=n n n a a ,求n a 3.设数列{}n a :)2(,123,411≥-+==-n n a a a n n ,求n a . 5.作差法 含有n S 及相似题型,{ 11,(1),(2)n n n S n a S S n -==-≥ 1.已知{}n a 的前n 项和满足2log (1)1n S n +=+,求n a 2.数列{}n a 满足11154,3n n n a S S a ++=+= ,求n a 3.已知数列}{n a 中,21=a ,前n 项和n S ,若n n a n S 2=,求n a 4.数列{}n a 满足 12211125222n n a a a n +++=+,求n a 6.取倒数 11n n n a a ka b --=+

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