化工与制药类专业

本补充标准适用于化工与制药类专业。

1.课程体系

1.1 课程设置

补充标准只对数学与自然科学、工程基础、专业基础、专业四类课程的内容提出基本要求，各校可在该基本要求之上根据自身的办学特色自主设置相关课程和教学内容。

1.1.1 数学与自然科学类课程

（1）数学主要包括微积分、微分方程、线性代数、概率和统计等基本知识。

（2）物理主要包括力学、光学、分子物理学、热力学、电磁学等。

（3）化学主要包括无机化学和分析化学等。

1.1.2工程基础类课程

工程基础类课程的教学内容包括计算机与信息技术类、工程制图类、电工电子类等，以及设计概论、过程安全、环境与资源保护及可持续发展等内容。

1.1.3专业基础类课程

化学类课程的教学内容包括有机化学、物理化学等。

对化工类专业，专业基础类课程的教学内容主要包括化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工过程控制、化工设计等。

对制药类专业，专业基础类课程的教学内容主要包括化工原理、药物分析、药物化学、药物合成和工业药剂学等。

1.1.4专业类课程

各校可根据人才培养目标、自身优势和特点，设置专业类课程教学内容。

对化工类专业，专业类课程的教学内容包括分离工程、化工系统工程等，以及石油化工、天然气化工、煤化工、精细化工等相关知识领域。

对制药类专业，专业类课程的教学内容包括药品生产质量管理、制药工艺学、制药分离工程、制药设备和制药车间工艺设计等。

1.2 实践环节

主要包括实验、工程设计、实习、科技创新和社会实践等多种形式。

（1）实验：包括基础实验、专业基础实验和专业实验，其中后两类实验中的综合型、设计型实验的比例应大于50％。

（2）工程设计：包括单元设备设计和产品或过程设计。

（3）实习：主要包括认识实习和生产实习等。

（4）科技创新和社会实践活动：指学生利用课余时间从事的科学研究、开发或设计工作，以及参加的各类科技竞赛或社会实践等。

1.3 毕业设计（论文）

（1）选题选题要求按照通用标准执行。

（2）内容毕业设计包括：运用资料（文献、手册、规范、标准等）搜集所需的信息；技术路线的选择及操作参数控制方案的确定；分析方案的制定；编程或利用现有软件进行装置的工艺计算及典型设备的选型和计算；带控制点工艺流程图、设备布置图等图纸的绘制；生产安全及“三废”治理方案的制定；工程的技术经济评价；撰写设计计算书和设计说明书；结题答辩等。

毕业论文包括：运用资料（文献、专利、手册、规范、标准等）搜集所需的信息；国内外同类技术的对比分析；实验技术路线的探讨及实验方案的制定；实验用仪器设备的选购或设计加工以及安装调试；实验分析方法的确定；实验数据的采集、记录和整理；实验数据的处理；实验结果的分析与讨论；撰写论文；结题答辩等。

2.师资队伍

2.1 专业背景

从事专业主干课教学工作的教师其本科、硕士和博士学历中，必须至少有一个学历毕业于化工类、制药类或药学类专业。

2.2 工程背景

从事本专业教学（含实验教学）工作的80%以上的教师应有3个月以上的工程实践经历。讲授安全、环保和设计等课程的教师应该具有较丰富的工程实践经验。

3.支持条件

3.1 实验条件

（1）实验室面积和实验教学设备满足教学需要，实验室安全符合国家规范，安全警示标识清晰，装备安全措施有效。实验涉及的危险化学药品均备有安全说明，每个实验项目必须有安全操作规程。

（2）基础实验每组学生数不超过2人；专业基础实验和专业实验每组学生数原则上不超过4人。

（3）每个教师不得同时指导2个及以上不同内容的实验。

3.2 实践基地

（1）要有相对稳定的校内外实习基地。校内实习基地有科研或生产技术活动，有开展因材施教、开发学生潜能的实际项目。校外

实习基地建设年限在3年以上，实习基地的生产工艺过程覆盖面广，应包含3个以上类型的单元操作过程，有稳定的实习指导教师。制药类专业应有通过GMP认证的实习基地。

（2）学校建有大学生科技创新和社会实践活动基地。

化工与制药类专业

化工与制药类专业本补充标准适用于化工与制药类专业。 1.课程体系 1.1 课程设置补充标准只对数学与自然科学、工程基础、专业基础、专业四类课程的内容提出基本要求，各校可在该基本要求之上根据自身的办学特色自主设置相关课程和教学内容。 1.1.1 数学与自然科学类课程（1）数学主要包括微积分、微分方程、线性代数、概率和统计等基本知识。（2）物理主要包括力学、光学、分子物理学、热力学、电磁学等。（3）化学主要包括无机化学和分析化学等。 1.1.2工程基础类课程工程基础类课程的教学内容包括计算机与信息技术类、工程制图类、电工电子类等，以及设计概论、过程安全、环境与资源保护及可持续发展等内容。 1.1.3专业基础类课程化学类课程的教学内容包括有机化学、物理化学等。对化工类专业，专业基础类课程的教学内容主要包括化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工过程控制、化工设计等。对制药类专业，专业基础类课程的教学内容主要包括化工原理、药物分析、药物化学、药物合成和工业药剂学等。 1.1.4专业类课程

各校可根据人才培养目标、自身优势和特点，设置专业类课程教学内容。对化工类专业，专业类课程的教学内容包括分离工程、化工系统工程等，以及石油化工、天然气化工、煤化工、精细化工等相关知识领域。对制药类专业，专业类课程的教学内容包括药品生产质量管理、制药工艺学、制药分离工程、制药设备和制药车间工艺设计等。 1.2 实践环节主要包括实验、工程设计、实习、科技创新和社会实践等多种形式。（1）实验：包括基础实验、专业基础实验和专业实验，其中后两类实验中的综合型、设计型实验的比例应大于50％。（2）工程设计：包括单元设备设计和产品或过程设计。（3）实习：主要包括认识实习和生产实习等。（4）科技创新和社会实践活动：指学生利用课余时间从事的科学研究、开发或设计工作，以及参加的各类科技竞赛或社会实践等。 1.3 毕业设计（论文）（1）选题选题要求按照通用标准执行。（2）内容毕业设计包括：运用资料（文献、手册、规范、标准等）搜集所需的信息；技术路线的选择及操作参数控制方案的确定；分析方案的制定；编程或利用现有软件进行装置的工艺计算及典型设备的选型和计算；带控制点工艺流程图、设备布置图等图纸的绘制；生产安全及“三废”治理方案的制定；工程的技术经济评价；撰写设计计算书和设计说明书；结题答辩等。

2011湖南大学化学专业成绩排名详细版(1)

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行业分类——化工

一、无机化学工业 1、基本无机化学工业 ①盐化工：含焦炭、电石、氯碱、聚氯乙烯生产及加工 ②煤化工：含焦炭、煤焦油、煤炭气化、合成氨、联醇、煤制油、煤制烯烃代表产品：硫酸、盐酸、硝酸、磷酸、硼酸、纯碱、烧碱、氢氧化物、过氧化物、氯气、氯化物、碳酸盐、硝酸盐、硫酸盐、磷酸盐、硼酸盐等 2、化学矿山工业代表产品：工业盐、硫磺、硫铁矿、磷矿、钾矿、电气石、珍珠岩、云母、高岭土、石英粉、石棉、膨润土、滑石粉、活性碳、石膏、光卤石、硅灰石、石墨、长石等 3、化肥与农药工业 ①化学肥料工业 ②农药工业代表产品：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微量元素、杀虫剂、除草剂、杀菌剂、杀鼠剂、生物农药、生长激素、其他农药等二、石油化学工业(不含) 1、石油炼制 2、石油加工 3、天然气加工代表产品：烷烃、炔烃、烯烃、芳香烃、醇类、酮类、酚类、醚类、酐类、酯类、酸酐、羧酸盐类等三、精细化学工业 1、合成树脂与塑料工业含单体、聚合物、添加剂、工程塑料、塑料加工产品等代表产品：环氧树脂、酚醛树脂、丙烯酸树脂、聚酯树脂、离子交换树脂、氨基树脂、有机硅树脂、呋喃树脂、聚氨酯树脂等 2、橡胶工业代表产品：天然橡胶、丁苯橡胶、丁腈橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶、硅橡胶、乙丙橡胶、氯化橡胶、天然乳胶、胶粉、丁苯胶乳、氟橡胶 3、化学纤维工业代表产品：涤纶、锦纶、腈纶、维纶、丙纶、氯纶、氨纶、纤维素、粘胶纤维、其他纤维等 4、制药化学工业 ①中药 ②化学药

③兽药(含饲料添加剂) ④原料药 5、日用化学工业 ①香料 ②洗涤剂 ③化妆品 ④食品添加剂(含饲料添加剂) 6、化学添加剂工业代表产品：溶剂、试剂、药剂、催化剂、胶粘剂、助剂、表面活性剂、增塑剂、其他添加剂等 7、涂料、染料工业代表产品：中间体、涂料、染料、颜料、香料、鞣料等 8、信息材料工业 ①感光材料 ②磁性记录材料 ③光学记录材料 9、其他化学工业 ①农产品化学工业 ②发酵工业 ③生物化学工业 ④海洋化学工业 ⑤环境保护化学工业 ⑥火工产品化学工业

职业生涯规划书.化工与制药专业

职业生涯规划书计划的制定比计划本身更为重要。——戴尔·麦康基姓名: 专业: 班级: 学号: 规划年限: 起止时间:

目录引言第一章、目标（一）职业方向（二）阶段目标（三）总体目标第二章、个人分析结果（一）个人基本情况（二）性格特征（三）职业兴趣（四）自我分析小结第三章、环境分析结果（一）社会环境分析结果（二）组织环境分析结果（三）家庭环境分析结果第四章、目标分解与目标组合（一）目标分解（二）目标组合第五章、实施方案（一）找出差距（二）制定方案第六章、评估标准与反馈修正（一）评估的标准（二）修正和调整

引言如果职业生涯没有规划，就像鸟儿没有翅膀，我们在实习期间或实践活动中就会没有方向。职业生涯规划书的撰写能让我们全面地进行自我探索（兴趣、性格、技能、价值观）与环境探索（工作世界、家庭），并明确职业生涯目标，制定科学的实时策略，最终实现自身的职业成就。有的同学认为职业生涯规划是空想，赶不上变化，没有必要而放弃规划。其实有着一份目标明确的职业生涯规划书对我们以后的人生是非常重要的。以下就是我的职业生涯规划书，希望这能让我有有目标的学习、工作和生活，充实过好每一天！第一章、目标（一）职业方向目前学的是化工与制药类的专业，希望工作后也能从事与专业相关的工作。有可能是科研人员、工程师。（二）阶段目标 1.大一阶段：努力学习好基本理论知识，对自己的专业知识领域有一定清晰的了解，同时也要积极参加学校组织的实践活动。在专业分流中进入一个比较好的班级。 2.大二大三阶段：专业知识一定要学好，多多锻炼自己的动手实践能力，多进实验室，也要收一收蠢蠢欲动的心，不要那么贪玩了。在这期间还要把要考的证尽量都考完，比如英语四级、英语六级、计算机二级考试证书。 3.大四以后：准备考研。学会面向社会，多去实践，提高自己的社会实践能力，积极参加实习。（三）总体目标学好专业知识，提高实践能力，提升人际关系处理能力，考进更好的学校继续深造。第二章、个人分析结果（一）个人基本特征我本人是比较内向的，但遇到自己喜欢的、感兴趣的事情会勇敢地去挑战，哪怕结果不好也不抱怨，是比较积极乐观的女孩。对自己所做的事情也比较认真负责，在职场上属于那种默默工作的人吧，目前也比较喜欢这样子的工作。可能是小时候的成长环境吧，没有太多接触

化学专业排名

化学专业排名化学专业大学生教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。 3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习基本情况我于xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习主要内容 1、课堂教学工作（1）听课按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接

化学化工专业就业前景分析

发电厂及电力系统就业前景分析发展新能源提升到国家战略高度。在21世纪，能源问题一直是困扰经济发展的难题，大力发展清洁，高效的能源是各个国家都在努力的方向。从权威渠道获悉，在我国即将出台的《可再生能源发展“十二五”规划》中，太阳能热发电目标拟定为2015年装机达100万千瓦，到2020年装机达300万千瓦。《规划》中提出，未来5年将在全国光照条件好，可利用土地面积广，具备水资源条件的地区开展太阳能热发电项目的示范，“十二五”将通过这些试点地区项目带动产业发展，到2020年开始实现规模化商业应用。分析指出，100万千瓦的装机目标意味着未来5年光热发电市场的规模可达150亿元。尽管“体量”不大，但由于光热发电相较于光伏在技术，发电效率和全球市场形势等方面存在明显的优势，未来5年光热发电的市场潜力或超预期。同时，我国也在大力发展生物能源。当前主要为固体成型燃料和直燃发电。中国是农业大国，秸秆等农林废弃物极其丰富，应该充分发展非粮乙醇和醇电联厂。仅秸秆一项，我国年产7亿吨左右，其中近亿吨用于能源，相当于7个神东煤田，具有替代亿吨标煤和减排亿吨二氧化碳的能力。地处内蒙古鄂尔多斯市毛乌素沙地的毛乌素生物质热电厂利用沙生灌木生物资源发电，取得治沙、减排，富民，产业化发展等多赢效呆。据了解，目前该电厂己治沙造林约33万亩，拉动平茬抚育各类灌木约80万亩，收购沙生灌木约24万吨，直接使农牧民增收7000多万元，惠及5000多户。我们所走访的武汉凯迪电力股份有限公司就是以生物质发电厂为主营业务的公司，目前发展良好，调研时曾要求能为其提供上百个能在集控岗位工作的毕业生。能源产业的发展前景广阔，发电专业作为我院培养新能源方面人才的专业，现在正面临着难得机遇。电力设备企业飞速扩张。随着产业结构调整与培育新兴战略产业步伐加速，节能减排与新兴能源产业的战略地位将愈加突出。根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，“十二五”期间首要任务就是要培育和发展新能源产业，其中包括核能、水能，风能、太阳能和生物能源等可再生能源，这些可再生能源80％以上都是用来发电，急需大量电力专业技能人才。据专家估算，“十二五”期间，在各种生物质能发电厂，垃圾发电厂、余热电厂等新能源电厂及水电站，大型工矿企业自备电厂，高铁接触网的运行维护将会需要十几万的电力专业技能人才，而每年从全国高校毕业的电力专业学生却廖廖无几。因此，未来十几年既是新能源产业发展的黄金时期，同时也是电力专业高端技能人才需求的高峰期。毕业生可从事中小型水电厂、火电厂、各新能源电厂及各变电站、大型工矿企业自备电厂、各类企事业单位电力系统的电气运行与管理，电气设备安装，检修，维护，调试，电气设计与施工管理等方面的工作；还能到有关的电力设备制造企

化工学院2019级化工与制药类专业分流实施办法

化工学院2019级化工与制药类专业分流实施办法根据《中国矿业大学大类招生学生专业分流指导意见（试行）》文件精神，在充分考虑化工与制药类各专业师资力量、教学资源和办学条件等因素的基础上，按照“公平、公正、公开”的原则，制定化工与制药类学生专业分流实施办法。一、分流实施原则 1、以生为本，遵循学生志愿； 2、根据师资力量、教学资源、办学条件等因素确定各专业分流人数。二、专业分流名额按照2016版培养方案的培养模式，2019级按大类招生的学生在第二学期进行专业分流。化工与制药类分流到化学工程与工艺、生物工程和应用化学专业三个专业。在与各专业充分讨论的基础上，经学院研究决定， 2019级化工与制药类各专业分流接收人数上限如下：三、分流工作办法 1、按照教务部安排的时间要求，学生填写并提交《2019级本科

生专业选择志愿申请表》，学院根据学生入学以来所有课程成绩的加权平均分（通识教育公选课、辅修课除外），对每个专业的第一志愿申请学生进行排序，按专业预定人数确定每个专业的学生名单，第一志愿未满足的学生按第二志愿专业排队确定，前两个志愿均未满足的学生按第三志愿专业确定，没有填报志愿的学生按服从志愿处理。 2、课程成绩加权平均分计算时，补考或重修通过的，该课程成绩按60分计；补考未通过或未补考的，该课程成绩绩点按0分计。四、分流工作实施程序 1．各系进行专业介绍： 2. 公布专业分流实施办法； 3．学生填报志愿； 4．根据志愿情况和和学业成绩确定分专业名单； 5．公示分专业名单； 6．上报教务处备案。 7．在系统中调整专业班级名单。五、其他特殊情况的处理因留级、休学等原因已编入到大类招生专业学习的学生，不再参加分流，仍保留其在原招生录取时所确定的专业。色弱的同学要本人申请到其他专业。

化工专业研究生专业及院校排名

5浙江大学A+12北京师范大学A19中山大学A 6厦门大学A13山东大学A20湖南大学A 7南开大学A14辽宁师范大学A （四）分析化学 97所院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1武汉大学A+8西南大学A15山东大学A 2北京大学A+9东北大学A16西北师范大学A 3厦门大学A+10中国科技大学A17四川大学A 4南京大学A+11兰州大学A18陕西师范大学A 5湖南大学A12南开大学A19中南大学A 6浙江大学A13华东师范大学A 7吉林大学A14复旦大学A （五）高分子化学与物理 73所院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1吉林大学A+6南京大学A11中国科技大学A 2复旦大学A+7浙江大学A12北京化工大学A 3南开大学A+8四川大学A13清华大学A 4北京大学A9上海交通大学A14武汉大学A 5中山大学A10华南理工大学A 化学专业A+级中国科学院化学研究所 (1)上海有机化学研究所；(2)北京化学研究所；(3)大连化学物理研究所；(4)长春应用化学研究所；(5)福建物质结构研究所 ————————————————————————————————————————— —————————————————

化工专业研究生专业及院校排名

中国高校研究生教育化学专业排行榜（一）无机化学 86所院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1南京大学A+7山东大学A13郑州大学A 2吉林大学A+8东北师范大学A14清华大学A 3南开大学A+9兰州大学A15武汉大学A 4北京大学A+10复旦大学A16同济大学A 5中国科技大学A11厦门大学A17苏州大学A 6中山大学A12浙江大学A （二）有机化学 106所院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1兰州大学A+8吉林大学A15徐州师范大学A 2南开大学A+9山东大学A16华中师范大学A 3北京大学A+10南京大学A17天津大学A 4浙江大学A+11中山大学A18郑州大学A 5四川大学A+12复旦大学A19苏州大学A 6中国科技大学A13武汉大学A20湖南师范大学A 7清华大学A14厦门大学A21云南大学A （三）物理化学 103所院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京大学A+8清华大学A15北京理工大学A 2吉林大学A+9南京大学A16福州大学A 3中国科技大学A+10大连理工大学A17华东师范大学A 4复旦大学A+11武汉大学A18天津大学A 5浙江大学A+12北京师范大学A19中山大学A 6厦门大学A13山东大学A20湖南大学A 7南开大学A14辽宁师范大学A （四）分析化学 97所院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1武汉大学A+8西南大学A15山东大学A 2北京大学A+9东北大学A16西北师范大学A 3厦门大学A+10中国科技大学A17四川大学A 4南京大学A+11兰州大学A18陕西师范大学A 5湖南大学A12南开大学A19中南大学A 6浙江大学A13华东师范大学A 7吉林大学A14复旦大学A （五）高分子化学与物理 73所院校

化工类专业学生发展方向

化工类专业学生发展方向化工业包括材料化学、材料物理、化学工程与工艺、环境工程、精细化工、生物工程等近20个专业。调查显示，目前企业需求最大的三个专业是化学工程与工艺、高分子材料与工程和精细化工，分别占19%、14%和14%。最近，国内一知名人才网站对国内几十家化工类企业进行了问卷调查，调查发现：由于国际油价走高，加之汽车、钢铁等行业的需求拉动，化工业得以整体提升。一些大型化工企业甚至常年处于招聘状态。技术型路线成长路线：技术员→工程师→总工程师（或创业）目前国内化工研发人才力量相对薄弱。研发人员要长年呆在实验室里和仪器打交道，工作枯燥而单调；而有些产品的研发环境也不好，像香精、涂料等，容易引起一些职业病，因此很少有人愿意做，原有的人才也容易流失。另外，大多数化工企业都位于城市边缘，工作和生活环境相对单调，在施工阶段则可以用艰苦来形容。这样一来，就形成了错位：企业急需研发人员，但自愿从事或够资格从事者却不多。因此，化工专业的毕业生如果想在本行业内发展，毕业时找份工作基本上没有困难。化工行业是个讲究资历与积累的行业，在这里很少能有人遇到什么“一飞冲天”的特别机遇。毕业生初入行做技术类工作，薪水一般不会超过1500元/月。在这里，需要的是踏踏实实、一步一步积累技术资本和经验，然后到了一定程度后，才能获得比较好的待遇和地位。工程与工艺工作，例如配管设计一般需要一个相当长的时间（五年左右，甚至有老工程师会告诉你，如果想独立设计高规格产品。大学生最少需要积累8年的“学徒”+设计师经验）来让自己的理论和实践得以充分结合后，才能有谋取个人职业发展的基础。所以对于目前刚毕业的朋友们而言，必须说服自己在寂寞和微薄的薪水中提升自己。研究生或更高的学历当然可以提升应聘者的职业起点，而且在求职时的选择会更多，但受到就业市场整体低迷影响，平均薪资水平已不如前几年。另一类化工企业招聘比较多的岗位就是品质管理，但由于技术含量不高，工作容易上手，所以对工作经验和技术底蕴的需求就没有那么高，但其待遇随着工作经验的增加而增加的幅度也相对比较小。技术与经验是化工工程师们的资本，基本上可以替代金融资本进行创业，这也是工作最开始几年的寂寞和低收入换来的回报。刘威（化名），毕业时进了某省级化工设计院，当时他的工资只有1000元/月。前一年他的工作基本就是面对着CAD制图。一年后，跟他一起过去的毕业生只剩下他一个人。但三年后，他的能力基本达到项目经理的水平，于是他跟设计院一个高工一起出来搞了个工程公司专业做设计，现在已身家过百万。销售型路线

大学专业介绍之化工与制药类(化学工程与工艺、制药工程、化工与制药)

大学专业介绍之化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、化工与制药） 1．化学工程与工艺本专业是研究化学工业和其它工业生产的化学过程、物理过程；研究其构成系统和设备的设计、操作、优化共同规律；研究以石油、天然气、煤及生物物质为原料，生产各类有机化学产品并提供相应过程技术与成品的工程技术科学。本专业培养系统地掌握基础化学和化工理论、基本工程知识和实践技能，能适应飞速发展的化工研究开发和生产新需要，有宽厚基础理论和广泛适应性，有一定研究、开发和管理的新型高级工程技术人才。主干课程：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、高分子化学、化工热力学、化学反应工程、化工系统工程、化工设计及计算机实用技术等。

业务培养要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革就业方向：可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作。 2．制药工程该专业培养以化学、基础医学和化学工程学为基础，掌握化学药物和天然药物制备、工程设计和生产基本理论、基本知识、基本操作技能，具有从事医药产品开发、研制、工程设计、工艺研究、生产过程与产品质量控制、质量管理的基本能力，具有较强的创新精神和实践能力的医药高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发 1.掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、 2. 3.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；

解读制药工程、药学、药物制剂专业

解读制药工程、药学、药物制剂专业 “大病去医院，小病上药店”，这几乎成为我们生活的重要格言。我们的日常生活几乎与药须臾不分。2008年世界500强企业中，医药企业占据13席，医药企业的利润率远远高于整个产业的平均利润率；2009年金融风暴横扫全球，许多行业遭受重创，但是医药行业仍然呈现着蓬勃发展的势头，被誉为“永不衰落的朝阳行业”。今天我们为大家介绍的就是与医药相关的几个专业：制药工程、药学和药物制剂专业。身世篇：本是同根生表1：三种专业异同专业名称相同点不同点药学三个专业原同属药学学科，后来独立发展，药物制剂与制药工程其实都是从药学这一学科下发展出来的新兴专业医学专业；培养较为全面，相对较为基础制药工程工科专业；侧重药物的生产、制造等工艺药物制剂理学专业；侧重对药物的剂型合成与开发神农氏遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病；李时珍翻越千山万水，访名医，走遍大半个中国，终于写成了《本草纲目》。这便是早期我们的药学。然而今天的药学及其相关专业则成为高校发展潜力巨大的专业。药学实际上是一个非常宽泛的专业。很多本科院校在“药学”学科下面开设了“药物制剂”、“药物分析”、 “药理学”、“药物化学”、“药事管理”等专业。制药工程与药物制剂其实都是从药学这一学科下发展出来的新兴专业。简单来说，药学就是研究平常药店和医院里所卖的那些药的制造、生产、鉴别、质量管理、营销等方面，包括我们所说的中药和西药。通常，为了区别于中药，我们将它称作“大药学”。“大药学”就是说，当前我们的药学专业已经远远超出了传统中药学的范畴，而成为一个融合化学、生物、工程学等多个学科的中药和西药的学科。总体来说，药学所学的知识比较全面，培养的是从事药学的研究、生产、经营、使用、管理方面的工作。不过，研究和生产似乎对药学专业的本科生来说很少有人能够达到。制药工程是一个工科专业，偏向实际生产。在正式出现制药工程专业这个名称以前，国内的高校依据自身的条件已经设置了与此相关的专业，譬如化学制药专业、抗菌素专业、精细化工专业、微生物制药专业等。1998年以后，不少高校的精细化工专业都把化学药物的合

化工专业研究生专业及院校排名定稿版

化工专业研究生专业及院校排名精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

中国高校研究生教育化学专业排行榜（一）无机化学 86所院校 1南京大学A+7山东大学A13郑州大学A 2吉林大学A+8东北师范大学A14清华大学A 3南开大学A+9兰州大学A15武汉大学A 4北京大学A+10复旦大学A16同济大学A 5中国科技大学A11厦门大学A17苏州大学A 6中山大学A12浙江大学A （二）有机化学 106所院校 1兰州大学A+8吉林大学A15徐州师范大学A 2南开大学A+9山东大学A16华中师范大学A 3北京大学A+10南京大学A17天津大学A 4浙江大学A+11中山大学A18郑州大学A 5四川大学A+12复旦大学A19苏州大学A

6中国科技大学A13武汉大学A20湖南师范大学A 7清华大学A14厦门大学A21云南大学A （三）物理化学 103所院校 1北京大学A+8清华大学A15北京理工大学A 2吉林大学A+9南京大学A16福州大学A 3中国科技大学A+10大连理工大学A17华东师范大学A 4复旦大学A+11武汉大学A18天津大学A 5浙江大学A+12北京师范大学A19中山大学A 6厦门大学A13山东大学A20湖南大学A 7南开大学A14辽宁师范大学A （四）分析化学 97所院校 1武汉大学A+8西南大学A15山东大学A 2北京大学A+9东北大学A16西北师范大学A 3厦门大学A+10中国科技大学A17四川大学A

4南京大学A+11兰州大学A18陕西师范大学A 5湖南大学A12南开大学A19中南大学A 6浙江大学A13华东师范大学A 7吉林大学A14复旦大学A （五）高分子化学与物理 73所院校 1吉林大学A+6南京大学A11中国科技大学A 2复旦大学A+7浙江大学A12北京化工大学A 3南开大学A+8四川大学A13清华大学A 4北京大学A9上海交通大学A14武汉大学A 5中山大学A10华南理工大学A 化学专业A+级中国科学院化学研究所 (1)上海有机化学研究所；(2)北京化学研究所；(3)大连化学物理研究所；(4)长春应用化学研究所；(5)福建物质结构研究所 ——————————————————————————————————————— ——————————————————— 中国高校研究生教育化工专业排行榜

化工与制药类专业开设课程设置,课程内容学什么.doc

化工与制药类专业开设课程设置,课程内容学什么化工与制药类专业开设课程设置,课程内容学什么化学工程与工艺专业是化学工业发展的产物。化学工业是只利用化学反应生产化学产品的工业，包括熟料，橡胶，合成纤维，制药，药剂，燃料等工业，简称化工。化学工程与工艺概述化学工程与工艺专业是化学工业发展的产物。化学工业是只利用化学反应生产化学产品的工业，包括熟料，橡胶，合成纤维，制药，药剂，燃料等工业，简称化工。化学工业生产一般包括原料处理，化学反应和产品精制3个步骤。无论其生产规模如何，各种化学生产工艺都是通过为数不多的基本操作，如传热，蒸发，蒸馏，吸收，干燥，过滤，萃取，结晶等完成的，他需要在特定的设备中进行。因此，在实际生产中存在着怎样选用，改进生产设备和采用何种生产方法进行化学工业生产的问题。前者即为化学工程，后者即为化学工艺，也就是说，化学工程与工艺包含着化学工程和化学工艺两个层面，化学工程解决化学工业生产的外部环境问题，化学工艺解决化学工业生产中的技术问题，及方法问题，具体说，化学工程与工艺是研究化工生产工艺过程，

装置设备以及化学反应催化剂等，以开发新产品，新工艺，新装备，以及优化完善现有生产过程，提高产品质量，节约能源，保护环境为最终目的的一门学科。他研究的主要内容共包括单元操作，化学反应工程，传递过程，化工热力学，化工系统工程，过程动态学及控制等，原料及生产方法的选择，流程组织，所用设备的结构，作用，操作，催化剂及其他物料的影响，操作条件的确定，生产控制，产品规格及副产品的分离与利用，以及安全技术及技术经济等。随着科学技术的不断发展，本科生除在具有悠久历史的传统化工工业的过程中继续发挥重要作用外，逐渐向生物化工，生物医学工程，能源工程等领域渗透，研究领域不断拓宽和延伸。促进了本学科的快速发展，例如，以石油为主的传统化学加工过程，要求新一代化工工程师在开发新技术，新产品方面发挥重要作用，生产高附加值的产品，生物医药工程中的特种分离技术，发酵技术，特种反应器设计等，问题需要化学工程师的参与合作。生物医学领域中组织培养反应器，器官和组织的低温保持以及和冷到为代表的新型低温外科手术技术和机械都是21世纪化学工程师的转眼方向，太阳能，地热能和海洋能源都是新能源的开发和利用以及燃料电池，储能材料等新型节能技术是化工方向的有一热点方向，他对于天然可持续利用具有划时代作用，因此，化学工程与工艺专业是化工软件技术，能源工程，生物工程，海洋工程和环保工程等新兴领域高速发展的重要基础之一。化学工程与工艺专业的主要应用领域包括石油炼制，高分子材料，生物，医学，环境工程，轻工与食品，能源工程等。主干课物理化学，化工原理，化学反应工程和不同的专业方向课程。

化学工艺专业排名

化学工艺专业排名篇一：2015化学工程与工艺专业排名大学排名篇二：化学化工类各专业排名此排名不包括研究所！无机化学（86）排名名称 1 2 3 4 5 6 南京大学吉林大学南开大学北京大学中国科学技术大学中山大学排等级学校名称名A+ 7 山东大学 A+ 8 东北师范大学 A+ 9 兰州大学 A+ 10 复旦大学 A 11 厦门大学 A 12 浙江大学等排级名学校名称等级 A A A A A A 13 郑州大学 A 14 清华大学 A 15 武汉大学 A 16 同济大学 A 17 苏州大学 A B+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交通大学、宁波大学、上海大学、山西师范大学、大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、暨南大学、陕西师范大学、河南大学 B等(25个)：广西师范大学、河南师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、河北大学、华东师范大学、华南理工大学、新疆大学、南昌大学、武汉理工大学、汕头大学、河北师范大学、曲阜师范大学、哈尔滨师范大学、安庆师范学院、安徽师范大学、内蒙古大学、华中师范大学、贵州大学、湖北大学、中北大学、沈阳化工学院、云南师范大学、江苏大学、西南大学 C 等(18个)：名单略分析化学（97）排名学校名称 1 2 3 4 5 6 7 武汉大学北京大学厦门大学南京大学湖南大学浙江大学吉林大学等排学校名称等排学校名称等级 A A A A A 级名级名 A+ 8 西南大学 A+ 9 东北大学 A+ 11 兰州大学 A 12 南开大学 A 13 华东师范大学 A 14 复旦大学 A 15 山东大学 A 16 西北师范大学 A 18 陕西师范大学 A 19 中南大学 A A A+ 10 中国科学技术大学 A 17 四川大学 B+等(29个)：西北大学、河北大学、中山大学、清华大学、北京化工大学、同济大学、福州大学、苏州大学、安徽师范大学、南昌大学、北京理工大学、扬州大学、河南师范大学、山东师范大学、湖南师范大学、聊城大学、华东理工大学、郑州大学、山西大学、桂林工学院、江南大学、北京师范大学、湖北师范学院、浙江工业大学、上海交通大学、云南大学、辽宁大学、辽宁石油化工大学、中国地质大学 B等(29个)：首都师范大学、华中科技大学、青岛科技大学、浙江师范大学、上海师范大学、东北师范大学、湘潭大学、上海大学、河南大学、广西师范大学、中国海洋大学、安徽大学、贵州师范大学、成都

化工行业分类

行业报告行业定义：化学工业（chemical industry）、化学工程（chemical engineering）、化学工艺（chemical techno-logy）都简称为化工。化学工业包括石油化工（petrochemicals）, 农业化工（agrochemicals）, 化学医药（pharmaceuticals）, 高分子（polymers）, 涂料（paints）, 油脂（oleochemicals）等。它们出现于不同历史时期，各有不同涵义，却又关系密切，相互渗透，具有连续性，并在其发展过程中被赋予新的内容。广义地说，凡运用化学方法改变物质组成或结构、或合成新物质的，都属于化学生产技术，也就是化学工艺，所得的产品被称为化学品或化工产品。行业范围：化工行业可以分为燃料化工，无机化学工业，有机化工和精细化工。一、燃料化工 1.石油炼制工业 2.石油化工 3.天然气化工 4.煤化工 5.页岩油工业原料：石油、天然气、煤和油页岩等可燃矿物产品：烷烃、炔烃、烯烃、芳香烃、醇类、酮类、酚类、醚类、酐类、酯类、酸酐、羧酸盐类等二、无机化学工业 1.基本无机化学工业 1)盐化工：含焦炭、电石、氯碱、聚氯乙烯生产及加工 2)煤化工：含焦炭、煤焦油、煤炭气化、合成氨、联醇、煤制油、煤制烯烃产品：硫酸、盐酸、硝酸、磷酸、硼酸、纯碱、烧碱、氢氧化物、过氧化物、氯气、氯化物、碳酸盐、硝酸盐、硫酸盐、磷酸盐、硼酸盐等 2.化学矿山工业产品：工业盐、硫磺、硫铁矿、磷矿、钾矿、电气石、珍珠岩、云母、高岭土、石英粉、石棉、膨润土、滑石粉、活性碳、石膏、光卤石、硅灰石、石墨、长石等 3.化肥与农药工业 1)化学肥料工业 2)农药工业产品：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微量元素、杀虫剂、除草剂、杀菌剂、杀鼠剂、生物农药、生长激素、其他农药等三、有机化工 1.有机合成工业

化工类专业

化工类专业 1、应用化学 ①主要专业课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、流体力学与传热、传质与分离工程、化工原理实验、结构化学、无机功能材料、有机合成、有机分析、生化分析、工业分析、商品理化检验、精细化学品概论、环境化学、胶体与界面化学、催化及能源化学等专业基础课程和专业课程。 ②院校排名：中国科学院、北大、南大,南开,吉大,中科大,复旦。 2、化学工程与工艺主要专业课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。院校排名：北京大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学。 3、高分子材料与工程主要专业课程：有机化学、大学物理、物理化学、电工与电子技术、流体力学与传热、材料科学与工程导论、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型加工基础、高分子材料成型加工设备、高分子近代测试、聚合物复合材料、功能高分子材料、计算机应用等课程。院校排名：清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北

京化工大学。 4、能源工程及自动化主要专业课程：化工原理、工程热力学，流体力学，传热学，换热器原理与设计，制冷技术、工业催化、天然气开采与利用、燃气输配、燃气燃烧与应用、石油炼制。院校排名：华南理工大学、青岛科技大学。 5、材料成型及控制工程主要专业课程：材料科学基础、材料成型技术、机械设计基础、模具设计、微机原理及应用、自动控制理论、计算机模拟技术、工业生产组织及技术管理等。院校排名：华中科技大学、西北工业大学、山东大学、哈尔滨工业大学。 6、机械工程及自动化主要专业课程：电工与电子技术、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、成型技术基础、机械制造技术基础、测试技术、微机原理及应用、机械设备数控技术等。院校排名：上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京理工大学、北京航空航天大学、重庆大学、大连理工大学