初三物理电流和电路专题训练答案

初三物理电流和电路专题训练答案
初三物理电流和电路专题训练答案

初三物理电流和电路专题训练答案

一、电流和电路选择题

1.如图所示,对于甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是()

A. 甲:用橡胶棒接触验电器,金属箔片张开,则橡胶棒带负电

B. 乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转至水平位置

C. 丙:该实验装置演示的是电动机的工作原理

D. 丁:其它条件相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强

【答案】D

【解析】【解答】解:

A、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,题中的橡胶棒不一定带负电;验电器金属箔片张开,只能说橡胶棒带了电荷,但不能确定橡胶棒所带电荷的种类,故A错误;

B、闭合开关,电流从螺线管的右端流入、左端流出,根据安培定则可知,通电螺线管的左端是N极;根据同名磁极相互排斥可知,小磁针N极将向左偏转至水平,故B错误;

C、若开关闭合,金属棒左右运动时切割磁感线,此时电路中就会产生电流,这是电磁感应实验的装置,该装置的实验原理应用于制造发电机,故C错误;

D、由图可知,两个电磁铁是串联的,则通过两个电磁铁的电流相同;在电流相同的情况下,匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多,这说明线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强,故D正确.

故选D.

【分析】(1)甲图:验电器是根据同种电荷相互排斥的原理;(2)乙图:根据安培定则先判断出通电螺线管的N极,然后根据磁感线方向判断出小磁针N极的指向;(3)丙图:电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动,发电机的原理是电磁感应;(4)丁图:电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少有关:当电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强.

2.某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡,它们既可以各自独立工作,又可以同时工作。如图所示的电路中,符合上述要求的是()

A. B. C. D.

【答案】 D

【解析】【解答】玩具车上的电动机和灯泡可以分别工作,则电路是并联电路,每个支路有单独的开关,D符合题意。

故答案为:D.

【分析】并联电路中各支路的用电器可以互不影响的工作。

3.妈妈买了一个便携式榨汁机,小明通过阅读说明书.他了解到为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1,当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动开始榨汁.下列四张电路图中符合要求的是()

A. B. C. D.

【答案】 C

【解析】【解答】电路中的开关都闭合时,用电器才能工作,此时电路中的开关和用电器是串联的,C符合题意。

故答案为:C.

【分析】电路中多个开关共同控制用电器时,各个开关和用电器是串联的。

4.取两个相同的验电嚣甲和乙,使甲带电.乙不带电.可以看到甲的金属箔张开,乙的金属箔闭合(如图).用带绝缘柄的金属棒将甲和乙的两金属球连接起来.则甲乙金属箔张角的变化情况是()

A. 甲和乙都不变

B. 甲变小,乙张开

C. 甲变大,乙不变

D. 甲闭合,乙

张开

【答案】 B

【解析】【解答】当用金属导体连接验电器的金属球时,甲乙间有电荷的一移动,甲验电器张角减小,乙验电器金属箔张开角度,B符合题意,ACD不符合题意。

故答案为:B.

【分析】验电器通过金属箔角度的张开可以检验物体是否带电。

5.在图(a)、(b)所示的电路中,电源电压相等且保持不变 . 只闭合电键S1,三个电流表中仍有两个示数相同 . 同时闭合电路S1、S2,三个电流表中仍有两个示数相同 . 正确的判断是()

A. 只闭合电键S1,示数相同的是电流表A1和A3

B. 同时闭合电键S1、S2,示数相同的是电流表A2和A3

C. R1的阻值最大

D. R3的阻值最小

【答案】D

【解析】【解答】A、a图中电流表A2在支路上,A1在干路上,由并联电路的电流规律可知A1示数大于A2示数;

B、b图中S2断开时R1R2串联,当S2闭合时R1短路电路中只有R2 , 根据欧姆定律可知S2闭合时的电流大于S2断开时的电流,综上所述只闭合电键S1,示数相同的是电流表A2和A3故A错误;同时闭合电键S1、S2,示数相同的是电流表A1和A3, B不合题意;

D、同时闭合电键S1、S2,示数相同的是电流表A1和A3相同说明R1R2并联以后的总电阻等于R3的阻值,根据电阻并联以后的总电阻比任何一个电阻都小可知,R3比R1、R2都小,D符合题意;

C、根据题中的已知条件无法判断1、R2的大小关系,C .

故答案为:D .

【分析】根据电阻的并联和电阻的串联,以及并联和串联电路的电流规律,结合欧姆定律分析判断 .

6.两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图所

示,则()

A. B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷

B. A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷

C. 棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大

D. 棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大

【答案】A

【解析】【解答】解:A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,瞬间B上的部分负电荷会转移到A上,因此验电器B的金属箔由于带正电会张开,验电器A的张角减小,棒中瞬间有电流从A流向B;电流的方向与负电荷定向移动的方向相反,因此电流方向是由A到B.故选A.【分析】(1)规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同;(2)验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷,然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的.

7.如图所示,粗心的小强把电流表并联在灯泡L1两端了,此时如果闭合开关,一定会发生()

A. 电源短路

B. 电流表损坏

C. L1不亮

D. L2灯丝烧断【答案】 C

【解析】【解答】如图所示,电流表并联在电灯L1两端,将电灯L1短路,L1不会发光;电流表与灯L2串联接入电路,电源不会短路,灯L2发光,电流表与灯L2不会烧坏。ABD不会发生,C 会发生,C符合题意。

故答案为:C.

【分析】电流表要和用电器串联使用,电流表和用电器并联时,用电器会短路。

8.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能.当开关S l闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S l和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.所示电路设计符合这种要求的是()

A. B. C. D.

【答案】 D

【解析】【解答】解:根据题意可知,灭蚊网和灯泡互不影响,因此属于并联,AB不符合题意;

当开关S l闭合、S2断开时,只有照明灯工作,C不符合题意;

当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电,同时起到灭蚊和照明作用,说明S1控制整个电路,S2控制灯泡,D符合题意.

故答案为:D.

【分析】根据电路要求,用电器要并联,干路上有开关,灯泡分支上有开关.

9.接线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.但现在每当接线板的插头插入家庭电路中的插座,闭合接线板上的开关时,总出现“跳闸”(空气开关断开)现象.下列说法中正确的是()

A. 接线板上的开关与指示灯并联

B. 接线板上的多个插座与指示灯串联

C. “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了断路

D. “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路

【答案】D

【解析】【解答】A、由题意可知,开关可以控制指示灯,因此它们应该是串联的,A不符合题意;

B、由题意可知,如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电,说明插座与指示灯互不影响,因此它们之间是并联的,B不符合题意;

CD、“跳闸”的原因是电路中电流过大,电流过大的原因是接线板中的电路发生了短路,而不是电路断路,C不符合题意、D符合题意.

故答案为:D.

【分析】用电器可以单独工作是并联电路,电流过大的原因有过载和短路.

10.如图所示的电路中,开关S闭合,电流表A1, A2的示数分别为I1, I2, I1与I2比较

有()

A. I1>I2

B. I1=I2

C. I1<I2

D. 无法比较

【答案】A

【解析】【解答】解:由电路图看出,两灯泡并联;电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,根据并联电路中电流的规律可知:干路电路等于各支路电流的和,则I1>I2,

故选A.

【分析】由电路图可知两灯泡并联,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,然后根据并联电路中电流的规律即可确定I1、I2之间的关系.

11.如图所示电路,灯L1的电阻比L2的小.开关闭合,灯均发光,则()

A. A示数大于A1示数

B. A2示数大于A1示数

C. V示数等于V1示数

D. V1示数大于V2示数

【答案】C

【解析】【解答】解:(1)根据左图可知,两灯泡串联,电流表A、A1、A2都测量串联电路电流,因此串联电路中处处电流相等,即三个电流表的示数相等,故A错误.(2)根据有图可知,两灯泡并联,电压表V测量电源电压,电压表V1测量L1两端电压,电压表V2测量L2两端电压;因为并联电路两端电压相等,因此电压表V、电压表V1和电压表V2的示数相等;故BD错误,C正确;

故选C.

【分析】(1)并联电路两端电压相等;(2)串联电路中,处处电流相等.

12.如图所示电路,开关闭合后两灯发光,以下说法正确的是()

A. 电压表V的示数一定等于V1的示数

B. 电压表v的示数一定大于V1的示数

C. 电流表A的示数一定等于A1的示数

D. 电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍

【答案】 A

【解析】【解答】根据电路图是并联电路,在并联电路中各支路电压和电源电压相等,干路电流等于各支路电流之和,所以图中电压表的示数都相等,干路上的电流表示数比支路上的电流表示数大,A符合题意,BCD不符合题意。

故答案为:A.

【分析】根据并联电路中的电压规律和电流规律判断示数大小关系。

13.小明家台灯的插头插在如图所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯(相当于灯泡).若插座开关和指示灯用S1、L1表示,台灯开关和灯泡用S2、L2表示.小明断开或闭合S l、S2时,记录现象如表,则符合事实的电路图()

开关状态插座指示灯(L1)台灯(L2)

闭合S1,断开S2亮不亮

闭合S2,断开S1不亮不亮

S1和S2都闭合亮亮

A. B. C. D.

【答案】 C

【解析】【解答】A、当闭合开关S l、断开S2时,灯泡L1不亮,不符合题意;

B、当闭合开关S2、断开S1时,灯泡L2亮,不符合题意;

C、当闭合开关S l、断开S2时,灯泡L1亮,当闭合开关S2、断开S1时,灯泡L2不亮,当S l、S2都闭合时,两灯都亮,与表格完全一致,符合题意;

D、当闭合开关S2、断开S1时,两灯泡都亮,不符合题意;

故答案为:C.

【分析】根据表中的开关的闭合与断开情况,结合灯的亮暗情况,分析电路为并联,干路有开关,分支上有开关.

14.下列说法正确的是()

A. 毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电的原因是失去了正电荷

B. 动圈式话筒的原理是电流的磁效应

C. 手机既能发射电磁波又能接受电磁波

D. 微波炉工作就是电流的热效应表现

【答案】C

【解析】【解答】解:A、橡胶棒在于毛皮摩擦的过程中带来负电,说明橡胶棒的原子核对核外电子的束缚能力强,在摩擦的过程中得电子,带了负电,而毛皮失电子带来正电,故A错误;

B、动圈式话筒的原理是根据电磁感应现象,故B错误;

C、手机既能接受电磁波,又能发射电磁波,故C正确;

D、微波炉是利用微波,不是利用电流的热效应,故D错误.

故选C.

【分析】(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同,能力强的得电子带负电,能力弱的失电子带正电;(2)动圈式话筒的原理是电磁感应现象;(3)手机是通过发射和接收电磁波来实现通信的.(4)微波炉是利用微波.

15.为了验证玻璃在加热烧红时也能导电,同学们利用白炽灯,灯丝已断的灯泡玻璃芯,酒精灯、插头、导线若干,设计了下面所示的四种方案,其中合理的是()

A. B. C. D.

【答案】 C

【解析】【解答】解:

A、D、只对灯泡玻璃芯加热,玻璃芯能否导电不能判断.设计方案都不合理;

B、灯泡玻璃芯与小灯泡并联,无论玻璃芯是否导电,小灯泡都能发光.设计方案不合理;

C、灯泡玻璃芯与小灯泡串联,对玻璃芯加热,如果灯泡发光,说明玻璃芯能导电;如果灯泡不发光,说明玻璃芯不导电.设计方案合理.

故选C.

【分析】容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体;导体和绝缘体之间没有绝对的界限,在一定条件下绝缘体可能成为导体.

16.在如图乙的A、B、C、D四个实物电路中,与图甲电路图相符的是()

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】 A

【解析】【解答】解:从电路图中可以看出,两只灯泡并联,开关控制干路,

A、两只灯泡并联,开关控制干路,符合题意;

B、两灯串联,不合题意;

C、开关闭合后一只灯泡被短路,不合题意;

D、两只灯泡串联,但无电源,不合题意.

故选A.

【分析】从电路图中可以看出,两只灯泡并联,开关控制干路,然后对ABCD进行分析即可.

17.如图所示的电路中有两只灯泡L1、L2,现要使两只灯泡并联连接,下列做法正确的是()

A. 闭合S1、S3,断开S2

B. 闭合S1、S2,断开S3

C. 闭合S2、S3,断开S1

D. 闭合S2,断开S1、S3

【答案】 A

【解析】【解答】解:由图可知,要使灯L1和L2组成并联电路,电流应分别流入灯L1和L2,首首相接,尾尾相接,需要闭合S1、S3,断开S2.

故选A.

【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式,由于串联电路只有一条电流路径,流过一个元件的电流同时流过另一个元件,因此把几个用电器首尾相接,连入电路就是串联;

把几个用电器首首相接,尾尾相接,再连入电路,就是并联,据此判断开关状态.

18.摩擦起电中的“电”是指()

A. 电荷

B. 电量

C. 电流

D. 电压

【答案】 A

【解析】【解答】从摩擦起电的实质可知,通过摩擦,使电子由一个物体转移到另一个物体,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电,这就是摩擦起电现象,所以摩擦起电的“电”是指电荷。

故答案为:A。

【分析】结合摩擦起电的实质分析解答.

19.接线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.但现在每当接线板的插头插入家庭电路中的插座,闭合接线板上的开关时,总出现“跳闸”(空气开关断开)现象.下列说法中错误的是()

A. 接线板上的开关与指示灯串联

B. 接线板上的多个插座与指示灯并联

C. “跳闸”的原因是接线板上的插头处发生了短路

D. “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路

【答案】D

【解析】【解答】解:A、由题意可知,开关可以控制指示灯,因此它们应该是串联的,故A正确;

B、由题意可知,如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电,说明插座与指示灯互不影响,因此它们之间是并联的,故B正确;

CD、“跳闸”的原因是电路中电流过大,电流过大的原因是接线板中的电路发生了短路,而不是电路断路,故C错误、D正确.

故答案为:D.

【分析】明确以下知识,可对选项中的描述做出判断:(1)并联电路中各用电器互不影响,串联电路中各用电器互相影响;插座与指示灯是并联的;(2)当电路中发生短路或用电器总功率过大导致电流过大时,空气开关会自动断开,切断电路.

20.如图所示的电路中,若要使L1和L2两只灯泡组成并联电路,开关的断开与闭合情况是()

A. S1、S2断开,S3闭合

B. S1、S3闭合,S2断开

C. S1、S2、S3都闭合

D. S2、S3闭合,S1断开

【答案】 B

【解析】【解答】解:要使两个电灯并联,就应使每个电灯并列接到电源的两极上,故S1、S3闭合,S2断开,B符合题意.

故答案为:B.

【分析】串联电路中电流只有一条路径;并联电路中电流有两条或多条路径,根据定义判断开关的闭合或断开.

初三物理电流和电路专题训练答案

初三物理电流和电路专题训练答案 一、电流和电路选择题 1.如图所示,对于甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是() A. 甲:用橡胶棒接触验电器,金属箔片张开,则橡胶棒带负电 B. 乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转至水平位置 C. 丙:该实验装置演示的是电动机的工作原理 D. 丁:其它条件相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强 【答案】D 【解析】【解答】解: A、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,题中的橡胶棒不一定带负电;验电器金属箔片张开,只能说橡胶棒带了电荷,但不能确定橡胶棒所带电荷的种类,故A错误; B、闭合开关,电流从螺线管的右端流入、左端流出,根据安培定则可知,通电螺线管的左端是N极;根据同名磁极相互排斥可知,小磁针N极将向左偏转至水平,故B错误; C、若开关闭合,金属棒左右运动时切割磁感线,此时电路中就会产生电流,这是电磁感应实验的装置,该装置的实验原理应用于制造发电机,故C错误; D、由图可知,两个电磁铁是串联的,则通过两个电磁铁的电流相同;在电流相同的情况下,匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多,这说明线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强,故D正确. 故选D. 【分析】(1)甲图:验电器是根据同种电荷相互排斥的原理;(2)乙图:根据安培定则先判断出通电螺线管的N极,然后根据磁感线方向判断出小磁针N极的指向;(3)丙图:电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动,发电机的原理是电磁感应;(4)丁图:电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少有关:当电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强. 2.某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡,它们既可以各自独立工作,又可以同时工作。如图所示的电路中,符合上述要求的是() A. B. C. D.

1.电流和电路专题一电路识别专题练习(经典整理)

串、并联电路的识别 班级:_____________ 姓名: ________________ 1用一个开关能够同时控制两盏灯的明与灭,则这两盏灯()? A .只能串联 B .只能并联C.可串可并 D .无法确定 2?某电路中有两只相同的灯泡,如果其中任一只灯泡突然熄灭,另外一只灯泡仍然正常发光,那么这个电路中的两只灯泡(). A .一定是串联的 B .一定是并联的C.可串联或并联 D .无法确定 3.如图1击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用S甲表示)击中乙方的导电服 时,电路导通,乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是() A B Si C D 4.下列电路图中的用电器分别是何种连接方式?开关分别控制哪盏灯? (1)图2中L i、L2是____ 联,S控制________ (2)图3中L i、L2是____ 联中L i、L2是________ 联,S i控制__________ ,S2控制 (3)______________________ 图4中L i、L2是 ____ 联中L i、L2是_______ 联,S i控制________ ,S2控制 5.图5中,已经造成短路的是________ 图;闭合开关后造成短路的是________ 图; 组成串联电路的是_______ 图;组成并联电路的是_________ 图。

8 ?根据图8所示电路,回答下列问题: (1 )S i 闭合、S 2断开时,电流经过的电灯是 ____________ (2 )S i 断开、S 2闭合时,电流经过的电灯是 ________ (3 )S i 、S 2都断开时,电流经过的电灯是 ________ ,它们的连接方式为 ________ (4 )S 1、S 2都闭合时,电流经过的电灯是 _______ ,它们的连接方式为 ________ 9?在图9所示的电路中,要使灯L 2发光则( ) A 、闭 S i B 、闭合 S 2、S 3 C 、闭合 S i 、S 2 D 、闭合 S i 、S 2、S 3 10. 在图iO 的电路中, (1) _______________________________________ 若要L i 、L 2串联,则须闭合开关 ____________________________________________ 断开开关 ___________ ; (2) _____________________________________ 若要使L i 和L 2并联,则须闭合 _____________________________________________ 断开一— ______ ; (3) 若同时闭合S i 和S 2,此时电路则 ______________ . ii. ____________________________________________ 如图ii ,仅S i 闭合时,电路的连接方式为 ______________________________________ ;仅S 和S 3闭合,电路的 连接方式为 ___________ O (填“串联”或“并联”) 6?如图6所示的某段电路中,A 、B 、C 、D E 是四 ., 个接线柱。A 接电源的负极,E 接电源的正极。 (1) 用导线连接 A B ,则电流通过灯 ___________ ,它 .. 们是 ______ 联的; (2) ______________________________________ 用导线只连接 C 、D ,则电流通过灯 _____________________________ ,它们是 _联的。 A

初三物理电路设计专题

电路设计 1、(2013年中考10)某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关 S i 只控制照明用的小灯泡L , 开关S 2只控制吸尘用的电动机 M 在图5所示的四个电路图中,符合上述要求的是 2、(2012朝阳一 9 )家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡,其 中电动压 缩机M 受温控开关S 控制,照明灯泡L 受门控开关S 2控制,要求它们既能单独工作 又能同时工作,下 图是几个同学画的家用电冰箱的电路图,其中正确的是 A B C D 6、(2012西城 二10)如图3所示,小丽家浴室的浴霸由一只照明灯泡 L 、两只取暖灯L 1和 3、(2012延庆 一 10)图5是电冰箱的简化电路图。图中 M 是电冰箱压缩机用的电动机, 是电冰箱内的照明灯。贝U 下列判断正确的是 A. 开关S 闭合,S 2断开时,照明灯L 与电动机M 串联 B. 关上冰箱门时,S 1自动闭合,使得照明灯L 熄灭 C ?开关S 、S 2都闭合时,照明灯L 与电动机M 并联 D.冰箱内温度降低到设定温度时, S 自动断开,电动机M 停止工 作 4、 (2012丰台一 10 )如图3是简化了的电冰箱的电路图。图 中M 是压缩机的电动机,L 是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电 路 后,打开电冰箱门时,压缩机停止工作,照明灯照明;关闭电冰箱 门时,压缩机开始工作,照明灯停止照明。则关闭电冰箱门时,关于 开关S 与S2的状态下列说法正确的是 A . S 闭合,S 断开 B. S 1断开,S 闭合 C . S 闭合,S 2闭合 D. S 1断开,S 2断开 5、 (2012昌平 一 11).击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S 甲 表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑(图中用“ S 乙” 表示)击中甲方的导电服时,电路导通,甲方指示灯亮。在图 上述要求的是 6所示的四个电路图中,符合 A S 乙 L 甲 —~~?— L 乙 S 甲 ———“ —I' ------------------ S 乙 L 甲

(物理)初三物理电与磁测试题(含答案)

(物理)初三物理电与磁测试题(含答案) 一、选择题 1.一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间,刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示.现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间,a、b为螺线管与电源的接口.某同学进行了如下四次操作: ①a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ②b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ③a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流 ④b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是() A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 【答案】D 【解析】【解答】解:①若乙图中a接正极b接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极,与甲图的磁场方向相反,线圈中通与图甲电流方向相同的电流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反;②若乙b接正极a接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极,与甲图的磁场方向相同,线圈中通与图甲电流方向相同的电流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同;③若乙a接正极b接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极,与甲图的磁场方向相反,线圈中通与图甲电流方向相反的电流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同;④若乙b接正极a接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极,与甲图的磁场方向相同,线圈中通与图甲电流方向相反的电流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反; 综合分析②③,故D正确. 故选D. 【分析】(1)根据安培定则判断通电螺线管的磁极;(2)磁场对电流(通电导体)有力的作用,据此制成了电动机;(3)通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关. 2.对下列实验描述正确的是()

初三物理电流和电路知识点总结.

第十五章电流和电路 摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质:电荷 的转移 正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷 负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质:同种电荷互相排斥,异种电荷互相排斥 检验:验电器——原理:同种电荷互相排斥 电量:q 单位:库伦 简称:库 符号:C 元电荷:最小电荷:e=1.6×1019 - C 组成:电源、开关、导线、用电器 电源:提供电能 开关:控制电路通断 作用 用电器:消耗电能 导线:传输电能的路径 导体:金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体:橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件 ①电路闭合 ②保持通路 定义:正电荷移动的方向 电路 电流的方向 在电源中电源的正极→用电器→电源的负极 单位:A ?→?310mA ?→?310A μ 工具:电流表 ○A 测量 使用方法 ①电流表必须和被测的用电器串联 电流的大小(I ) ②看清量程、分度值,不准超过电流 表的量程 ③必须正入负出 ④任何情况下都不能直接连到电源 的两极 电路的连接:先串后并,就近连线,弄清首尾 通路:接通的电路 三种状态 断路:断开的电路 短路:电流不经过用电器直接回到电源的负极

1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸引 轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电; 3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物 体,失去电子的带正电;得到电子的带负电。 二、两种电荷: 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例:1、A带正电,A排斥B,B肯定带正电; 2、A带正电,A吸引B,B可能带负电也可能不带电。(A、B都是轻小物体) 三、验电器 1、用途:用来检验物体是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理:利用同种电荷相互排斥; 四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库; 五、原子的结构质子(带正电) 原子核 原子中子(不带电) 电子(带负电) 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷,用符号e表示,e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液; 2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等; 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换; 例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体) 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流)3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反)

最新初中人教版物理人教九年级全一册电流和电路教学设计

《电流和电路》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道电流的形成条件,知道电流方向的规定。 2.通过实验体会电路的组成,从能量的角度认识各部分的作用。 3.知道常用的电路元件符号,能画简单的电路图,能连接简单的电路。 4.能够识别通路、断路和短路,知道短路的危害。 (二)过程与方法 通过具体电路的连接,让学生初步了解电路的组成。认识简单的电路中的各元件的作用。通过学习画电路图,了解用简单的符号代替实物的方法。 (三)情感、态度与价值观 1.通过观察,搜集生活中的简单电路和电路元件,让学生体验物理源于生活,用于生活,乐于观察和探索生活中物理学道理。在学习电路连接、画电路图等基本技能的实践活动中培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 2.通过连接电路,激发学习兴趣,体验解决物理问题的喜悦。 二、教学重难点 本节内容是本章的重点教学内容。在本节课中,学生们是第一次接触到电路元件,第一次学习连接电路,第一次学习画电路,同时还学习了初中电学中很重要的一个电学物理量──电流。完成本节课的学习后,学生能否学会识别电路、连接电路、会画电路图等,都将直接影响到后续的电学知识的学习。所以本节课的教学重点应放在让学生认识简单电路,能亲自动手连接简单电路,会画简单的电路图上,并在学习电学的一开始就让学生养成良好的电学实验习惯和良好的电路作图的习惯。并通过学生的实际实验,认识并区分电路的三个状态。当然识别电源短路和用电器短路是本节课的难点。在科学探究能力方面,重点是经历从实验中归纳结论的过程,形成安全操作的初步意识。 三、教学策略 新课程标准体现重兴趣培养、重过程探究、重思维训练、重知识应用的思想。为实现这一理念,突破本节重难点,达成本节学习目标,可以通过设计问题情境,激发探究的积极性和学生对学习的责任感,调动学生参与的热情。通过学生动手实验,营造民主、和谐、合作的探究氛围,给学生的主动探索、自主学习和提高能力留有充足的空间。通过使用多媒体技术,辅助学生对电流的形成和电流方向等抽象知识的学习,优化课堂教学过程,提高教学效率和质量。因为本节课所学的知识的重要性和后续性,所以要突出教学的重难点,就应该让学生多动手,多实验,多画图,多识图。无论是在课堂上还是在课后,都要给学生创造机会和提供条件,让学生在实践中将知识和能力逐渐内化。 四、教学准备

九年级物理电与磁单元测试题及答案

九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的人是( ) A.沈括B.牛顿C.奥斯特D.法拉第 2.如图所示是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是 ( ) A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极 B.A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧 D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线 3. 如图所示,下列说法中错误的是( ) A.这是模拟奥斯特实验的一个场景 B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C.将电池正负极对调后,重新闭合电路,小磁针偏转方向改变 D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁的北极 4. 现代武器中有一种新型电磁炮,它是利用电磁技术制成的一种先进武器,具有速度快,命中率高等特点,其原理是利用磁场对通电导体的作用.如图中与此工作原理相同的是( )

5. 在昼夜明灯的地下停车场,驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停.如图所示是小吴设计的自动控制电路图,将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央,红绿灯装在车位入口上方.当车位未停车时绿灯亮,当车位已停车时红灯亮,则图中L1、L2( ) A.都是红灯B.都是绿灯C.分别是红灯、绿灯D.分别是绿灯、红灯 6.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是( ) A.要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向右滑动 B.用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱 C.两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系 D.B线圈的匝数多,说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流 7.如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是( )

初三物理电流和电路重要知识点

一、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法: ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷: 正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 5、验电器:构造: 金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 定义:用摩擦的方法使物体带电 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体正负电荷分开 能的转化:机械能-→电能 ①摩擦起电

6、电荷量:定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C) 1e=1.6×10-19C 元电荷 e 7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不 变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路 4、电流的三种效应。 (1)、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。(2)、电流的磁效应, 如电铃等。(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它

(物理)九年级物理电与磁测试卷(含答案)

(物理)九年级物理电与磁测试卷(含答案) 一、选择题 1.关于如图所示的电和磁知识,下列描述错误的是() A. 电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的 B. 有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全患 C. 梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性 D. 磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的 【答案】 C 【解析】【解答】解:A、电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的,故A 正确; B、有金属外壳的家用电器使用的三孔插座,避免金属外壳带电接触后发生触电事故,故B 正确; C、塑料梳子和头发摩擦,塑料梳子因摩擦而带电,吸引碎纸屑;属于摩擦起电现象;故C 错误; D、磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的,故D正确. 故选C. 【分析】(1)明确通电导线在磁场中受力的作用后,可以使导线在磁场中产生运动;(2)有金属外壳的家用电器使用的插座;(3)两种不同物质组成的物体相互摩擦后,物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电;(4)磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作. 2.如图所示,导体棒ab向右运动,下列操作能使导体棒向左运动的是()

A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解: 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关; A、将磁体的磁极对调,磁场方向与原来相反,则导体棒的受力方向与原来相反,能使导体棒向左运动,故A正确; B、取走一节干电池,减小电源电压,减小电路中的电流,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故B错误; C、将导体棒a、b端对调,不能改变导体中的电流方向,不能改变受力方向,故C错误; D、将滑动变阻器的滑片P向左移动,电路的电阻减小,电路中的电流增大,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故D错误. 故选A. 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关:一个是磁场方向,另一个是电流方向.如果只改变一个因素,则导体受力方向改变,如果同时改变两个因素,则导体受力方向不变.改变电流大小,只能改变受力大小,不能改变受力方向. 3.下面所做探究活动与得出结论相匹配的是() A. 活动:用铁屑探究磁体周围的磁场→结论:磁感线是真实存在的 B. 活动:观察惯性现象→结论:一切物体都受到惯性力的作用 C. 活动:马德堡半球实验→结论:大气压真实存在且很大 D. 活动:探究带电体间的相互作用→结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解:A、磁感线是理想化的物理模型,磁感线实际上并不存在,A不符合题意; B、惯性是物体的一种固有属性,它不是力,不能说受到惯性力的作用,B不符合题意; C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意; D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;D不符合题意。 故答案为:C。 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线,惯性是性质不是力,马德堡半球实验最早证明大气压的存在,电荷间的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 4.下列的四幅图,对应的说法正确的是()

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第十五章电流和电路 摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质:电荷 的转移 正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质:同种电荷互相排斥,异种电荷互相排斥 检验:验电器——原理:同种电荷互相排斥 电量: q 单位:库伦简称:库符号: C 元电荷:最小电荷:e=1.6 × 10 19 C 组成:电源、开关、导线、用电器 电源:提供电能 开关:控制电路通断 作用用电器:消耗电能 导线:传输电能的路径 导体:金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体:橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件①电路闭合 ②保持通路 定义:正电荷移动的方向 电路电流的方向 在电源中电源的正极→用电器→电源的负极 单位: A 103 mA 10 3 A 工具:电流表 ○ A 测量使用方法①电流表必须和被测的用电器串联电流的大小( I )②看清量程、分度值,不准超过电流 表的量程 ③必须正入负出 ④任何情况下都不能直接连到电源 的两极 电路的连接:先串后并,就近连线,弄清首尾 通路:接通的电路 三种状态断路:断开的电路 短路:电流不经过用电器直接回到电源的负极 两种类型: 类型定义开关作用 串联把用电器逐个连接起来的电路可以控制所有用电器,与开关位置无关 并联把用电器并列连接起来的电路在干路时,可控制所有用电器;在支路时,只可 以控制本支路的用电器

类型电流规律用电器特点 串联在串联电路中,电流处处相等任何一个用电器工作与否,都会影响其他的 用电器 并联在并联电路中,干路电流等于支路任何一个用电器工作与否,不会影响其他的电流之和用电器 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸引 轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电; 3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物 体,失去电子的带正电;得到电子的带负电。 二、两种电荷: 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例: 1、A 带正电, A 排斥 B , B 肯定带正电; 2、A 带正电, A 吸引 B , B 可能带负电也可能不带电。( A 、 B 都是轻小物体) 三、验电器 1、用途:用来检验物体是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电 荷的多少。 2、原理:利用同种电荷相互排斥; 电荷;单位:库仑( C)简称库; 四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称 五、原子的结构质子(带正电) 原子核 原子中子(不带电) 电子(带负电) 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷,用符号 e 表示, e=1.6*10 -19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液; 2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等; 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换; 例如: 1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体) 2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体) 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流) 3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,

初三物理电流和电路专题训练答案及解析

初三物理电流和电路专题训练答案及解析 一、电流和电路选择题 1.家用电吹风由电动机和电热丝等组成.为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热;电热丝不发热时,电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是() A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】A、电热丝和电动机串联,而电动机不能够独立工作,A不符合题意;B、电动机和电热丝并联连接,电路中只有一个总开关控制,开关闭合,电热丝和电动机同时工作,而电动机无法独立工作,B不符合题意; C、电动机和电热丝并联连接,S1控制整个电路,S2控制电动机;S1闭合,S2断开,只有电热丝工作,而电动机不工作;C不符合题意; D、电动机和电热丝并联连接,S1控制整个电路,S2控制电热丝;S1闭合,S2断开,只有电动机工作,电热丝不工作;S1闭合,S2闭合,电动机和电热丝同时工作;S1断开,电动机和电热丝都不工作,D符合题意. 故答案为:D. 【分析】根据电路要求,电动机和电热丝可以单独工作,电路要并联,且电热丝有开关. 2.下列物理量的估计最接近实际的是() A. 家用电冰箱每日耗电约为1度 B. 家用空调的额定功率约为100W C. 电动自行车的电瓶电压约为3V D. 家用洗衣机的额定电流约为10A 【答案】A 【解析】【解答】解:A、家用电冰箱间歇性工作,每日耗电约为1kW?h,符合题意;故A 正确; B、家用空调的额定功率约为1000W;故B错误; C、电动自行车的电瓶电压约48V;故C错误; D、家用洗衣机的额定电流约2A;故D错误; 故选A. 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

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与生活实际相关电路设计及识别专题1 (一)各管各的 只闭合开关 S1 时, L1_______,L2_________ 只闭合开关 S2 时, L1_______,L2_________ 要想灯泡 LI 、 L2 同时发光, 我们需要 ______________ 设计练习: 1、某工厂传达室同时监管前后两个大门 的安全问题,但只有一个人看守。为了 工作方便,传达室职工设计了一个简单 电路,传达室内接有一电铃、一盏红 灯,当前门进人踏上脚踏板时引起开关 S1 闭合,则传达室内电铃响;当后门进 人踏上脚踏板时引起开关S2 闭合,则传 达室内红灯发光。请你画出该电路图。 2、( 2011 年中考10)某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关S 只控制 1 照明用的小灯泡 L,开关 S2只控制吸尘用的电动机M 。在图 5 所示的四个电路图中,符合上述要求的是 S2 S2 M M M M S2S1 S1 S1L S1L S2L L A B C图 5 D 3、家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡,其中 电动压缩机 M 受温控开关 S1控制,照明灯泡 L 受门控开关 S2控制,要求它们既能单独工作又能同时工作,下图是几个同学画的家用电冰箱的电路图, 其中正确的是 电源 M S1 电源L S 2M L L S1 S1 S1 M M L 电源 电源 S2 A S2S2 D B C

4( 2012 延庆 一 10)图 5 是电冰箱的简化电路图。图中 M 是电冰箱压缩机用 的电动机, L 是电冰箱内的照明灯。则下列判断正确的是 A .开关 S 1 闭合, S 2 断开时,照明灯 L 与电动机 M 串联 B .关上冰箱门时, S 1 自动闭合,使得照明灯 L 熄灭 C .开关 S 1、S 2 都闭合时,照明灯 L 与电动机 M 并联 D .冰箱内温度降低到设定温度时, S 2 自动断开,电动机 M 停 止工作 5、如图 3 是简化了的电冰箱的电路图。图中 M 是压缩机的 电动机, L 是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后,打开电冰箱门时,压缩机停止工作,照明灯照明;关闭电冰箱门时,压缩机开始工作,照明灯停 止照明。则关闭电冰箱门时,关于开关 S 1 与 S 2 的状态 下列说法正确的是 图 3 A . S 闭合, S 断开 B. S 1 断开, S 闭合 1 2 2 C . S 1 闭合, S 2 闭合 D. S 1 断开, S 2 断开 6、( 2012 昌平 一 11). 击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“ S 甲 ”表 示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑 (图中用“ S 乙 ”表示)击中甲方的导电服时,电路导通,甲方指示灯亮。在图 6 所示的四个电路图中,符合上述要求的是 S 乙 L 甲 L 甲 L 乙 S 甲 L 甲 S 乙 L 甲 L 乙 S 甲 L 乙 S 乙 L 乙 S 甲 S 乙 S 甲 A B C D 图 6 7、如图 3 所示,小丽家浴室的浴霸由一只照明灯泡 L 、两只取暖灯 L 1 和 L 2 以及一个排风扇 M 组成,它们的额定电压均为 220V 。其中照明灯和排风扇 都可以单独工作,两只取暖灯总是同时工作。在图 4 所示的四个电路图中, 符合上述要求的是 与生活实际相关电路设计及识别专题 2

九年级物理电与磁检测试卷及答案

九年级物理电与磁检测试卷及答案 一、选择题 1.下列描述正确的是() A. 静止时在水平面上的小车受力图 B. 匀速直线运动的路程与时间的关系 C. 条形磁铁的磁场分布 D. 电流表的读数为2.7A 【答案】 A 【解析】【解答】解:A、小车静止,在竖直方向上受:向下的重力和向上的支持力,它们是一对平衡力,故A正确; B、匀速直线运动的s﹣t图象应该是一条经过原点的直线,而图中是一条平行横轴的直线,故B错误; C、在磁体外部,磁感线的方向总是从N极出发流向S极,故条形磁铁的右端应为S极,左端应为N极,故C错误; D、由图可知,接线柱接的是0~0.6A,则分度值为0.02A,则由指针位置可知电流表的读数为0.54A,故D错误. 故选A. 【分析】A、对小车进行受力分析,在水平地面上静止的小车,处于平衡状态,受平衡力作用; B、匀速直线运动的s﹣t图象是一条经过原点的直线; C、根据磁体外部磁感线的方向分析; D、根据电流变所选量程,确定分度值,然后再读数. 2.对下列实验描述正确的是()

A. 甲:验电器的两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开 B. 乙:通电导线在磁场中受到力的作用,这是发电机的原理 C. 丙:奥斯特实验说明磁能生电 D. 丁:闭合开关,只要金属棒运动,电路中就有感应电流产生 【答案】 A 【解析】【解答】解:A、甲图是验电器,验电器的两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开,故A正确; B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用,这是电动机的原理,故B错误; C、奥斯特实验说明电能产生磁场,故C错误; D、丁图中,闭合开关,金属棒做切割磁感线运动,电路中就有感应电流产生,故D错误; 故选A. 【分析】(1)验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的;(2)电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的;(3)奥斯特实验说明电能产生磁场;(4)据电磁感应现象的原理分析即可判断; 3.如图所示四个实验中,能说明电动机工作原理的是() A. B. C.

初三物理电流和电路答题技巧及练习题(含答案)

初三物理电流和电路答题技巧及练习题(含答案) 一、电流和电路选择题 1.将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,可以看到塑 料绳的细丝纷纷散开,产生这种现象的原因是() A. 大气有压力 B. 分子间有相互作用力 C. 磁极间有相互作用力 D. 电荷间有相互作用力 【答案】 D 【解析】【解答】解:塑料细丝与手摩擦,摩擦起电,手带了一种电荷,细丝带了另一种电荷,由于不同的塑料细丝带有同种电荷,同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来,D符合题意。 故答案为:D。 【分析】摩擦起电,细丝带了同种电荷,同种电荷相互排斥. 2.如图所示,开关S闭合时,可能发生的现象是() A. L1、L2都不发光 B. L1不发光、L2发光 C. 电池被烧坏 D. L1发光、L2不发光 【答案】 B 【解析】【解答】由图示电路图可知,开关闭合时,L1被短路,只有L2接入电路,则闭合开关后L1不发光,L2发光,电池没有被短路,不会烧坏电池. 故答案为:B. 【分析】由图可知,当开关闭合时,开关与L1并联,此时电流只过开关,而不经过灯泡L1,所以灯泡L1被短路. 3.如图所示的电路中,闭合开关S后,下列说法中正确的是() A. 灯L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流 B. 灯L1和L2并联,电压表测的是电源电压

C. 灯L1和L2串联,电压表测的是L1两端的电压 D. 灯L1和L2串联,电压表测的是L2两端的电压 【答案】C 【解析】【解答】解:AB、可知,闭合开关S后,电流只有一条路径,因此,电路总体为串联,故AB错误; CD、灯L1和L2串联,电流表测串联电路的电流,电压表并联在灯L1两端,所以测的是L1两端的电压,故C正确、D错误. 故选C. 【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式,串联电路只有一条电流路径,并联电路电流有多条路径.明确了串并联,然后再根据电流表与用电器串联,电压表与被测用电器并联来进一步判断其测量对象. 4.取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(如图所示),观察到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是() A. 金属杆是导体 B. 两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷 C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了负电荷 D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B 【答案】 D 【解析】【解答】A.金属棒可以导电,A不符合题意; B.验电器的金属箔张开角度是带了同种电荷,B不符合题意; C.金属杆和金属球接触时,A验电器上的电子有部分转移到B验电器上,B验电器带了和A 一样的电荷,C不符合题意; D.在金属杆金属球接触时,电子由A向B移动,电流的方向和负电荷的方向相反,电流从B向A,D符合题意。 故答案为:D. 【分析】验电器利用同种电荷相排斥工作,电流的方向和负电荷的定向移动方向相反。 5.某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡,它们既可以各自独立工作,又可以同时工作。如图所示的电路中,符合上述要求的是()

人教版九年级物理上册 电流和电路专题练习(解析版)

人教版九年级物理上册电流和电路专题练习(解析版) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 (猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 (设计与进行实验) (1)按如图所示的电路图连接电路。 (2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。 (3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。 (4)测出AC间的电压,得出结论。 (交流与评估) (1)在拆接电路时,开关必须________。 (2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________(填“短路”或“断路”) (3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________。 【答案】断开短路不能,电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【详解】 (1)为了保护电路,在拆接电路时,开关必须断开。 (2)闭合开关,发现电压表示数为零,若为L1的故障,只能是短路,此时电压表也被短路,故示数为零,若断路时,电压表串联在电路中,电压表会有示数,且接近电源电压;所以小灯泡的故障可能是L1短路。 (3)电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,此时电流由负接线柱注入,正接线柱流出,即电流方向是反的,指针会反偏,所以不能测出L2两端的电压。【点睛】 重点是研究串联电路电压的实验,注意电压表的使用,在连接电压表时,电流方向不能接错,选择量程可用试触的方法。 2.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示.

(1)甲图中有一处明显错误是;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的有关. (2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关 S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想: 猜想一:小灯泡L处发生短路 猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想,小组同学进行如下实验: 实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯,小灯泡L (填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的. 实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表. 实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)11.412116.7 21.614114.3 31.816112.5 ………… 实验二中,某次测量时电压表示数如图丁所示,此时电压表读数为 V,实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动(填“a”或“b”).经分析,结果支持猜想二,从而导致小灯泡的

初中物理电路图连接专题训练

初中物理电路图连接专题训练 1、根据实物图画出对应的电路图,并标出开关闭合后的电流方向 2、根据电路图连接实物图,连接导线不能交叉

3 .下图中的电路连接有错误,如果错误不纠正,则当开关闭合时会 出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连接方式: 4.根据以下要求,完成下图中的实物连 接图。要求:使L 1和L 2并联,并且让S 1控制L 1,让S 2控制L 2,S 3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 S 1 S 2 S 3 第14题 A B C D a b

5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时,要求传达室电铃响,同时红灯亮;后门来人按开关时,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。 B组 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图做出电路图 红 灯 绿 灯 前门 后门 L2

- + S 3 S 2 S 1 E 2 E 1 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。 5.根据下图电路图,连接实物图。 6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个

电池组

初三物理电与磁测试卷(有答案)

初三物理电与磁测试卷(有答案) 一、电与磁选择题 1.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S 后,下列判断正确的是() A.通电螺线管的左端为 N极B小. 磁针一直保持静止 C. 小磁计的 S极向右转动D通. 电螺线管外 A 点的磁场方向向左【答案】 D 【解析】【解答】解: A、由安培定则可知,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向右端,则通电螺线管的右端为 N 极,故 A 错误; BC、通电螺线管的右端是 N 极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的 S 极应靠近螺线管的右端,则小磁计的 S 极向左转动,小磁针会逆时针旋转,故小磁针不会静止,故 BC 错误; D、在磁体的外部,磁感线从 N 极指向 S 极,所以通电螺线管外 A 点的磁场方向向左,故 D 正确;故选 D. 【分析】( 1)根据线圈的绕法和电流的方向,可以确定螺线管的NS 极;( 2)据磁感线 的方向分析判断即可解决;( 3 )据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向.2.如图所示的四个装置,关于它们的说法正确的是() A.图 a 可用来演示电流的磁效应 B.图 b 可用来演示电磁感应现象 C. 图 c 可用来演示磁场对电流的作用 D. 图 d 可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流 大小的关系 【答案】 C 【解析】【解答】 A、该图中没有电源,即电磁感应现象,此实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,是发电机的工作原理, A 不符合题意; B、该图为奥斯特实验,说明通电导线周围存在着磁场,可用来演示电流的磁效应, B 不符合题意;

C、该图中有电源,即闭合开关后,磁场中的金属棒就会在磁场中运动,即说明通电直导线在磁场中受到力, C 符合题意;

(物理)初三物理电流和电路测试题(含答案)

(物理)初三物理电流和电路测试题(含答案) 一、选择题 1.如图所示,在接线柱A、B间接入导线(其材料为普通铜丝),在接线柱C、D间接入熔丝.接通电源,灯泡正常发光,熔丝不熔断;断开电源,在B、D间连上一根导线,再次接通电源时,灯不亮,熔丝熔断.以下判断错误的是() A. 导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大 B. 熔丝熔断时,熔丝中的电流大于AB间导线中的电流 C. 熔丝熔断,但灯泡依然完好 D. 用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则【答案】 B 【解析】【解答】A、电路中熔丝的作用就是保护电路,将BD间连上导线时,灯泡被短路,电路中电流过大,导致熔丝熔断,A不合题意; B、由于熔丝与AB将导线是串联的,由串联电路电流处处相等可知,熔丝中的电流等于AB 间导线的电流,B符合题意; C、因导线把灯泡短路,故灯泡无电流通过,所以熔丝熔断,但灯泡依然完好,C不合题意; D、由于铜丝的熔点高,故在短路时不能断开电路,所以用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则,D不合题意 . 故答案为:B . 【分析】A、短路时电路中的电流过大,会致使熔丝熔断; B、根据串联电路中的电流规律可知,串联电路中的电流处处相等; C、灯泡短路时,灯丝中无电流通过,电路中电流过大; D、铜丝的熔点高,在电路中电流过大时,不能及时熔断,起不到保护电路的作用 . 2.如图所示,甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,已知丙带正电,则() A. 甲、乙均带正电 B. 甲、乙均带负电 C. 乙带正电,甲可能不带电 D. 乙带正电,甲一定带负电 【答案】 C 【解析】【解答】根据图像,乙丙相排斥,丙带正电,则乙带正电,甲乙相吸,甲可能带负电,可能不带电,C符合题意。

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