动物科学专业

动物科学专业2018届毕业生就业质量年度报告

2019年6月

目录

第一部分毕业生就业基本情况 (1)

一、毕业生基本信息 (1)

二、毕业生就业状况 (2)

第二部分毕业生就业工作的主要做法 (3)

一、始终坚持“一把手”工程，为就业提供坚强的组织保障 (3)

二、积极搭建“两大平台”，为毕业生就业提供有力的平台保障 (3)

三、确保做到“三个到位”，为毕业生就业提供良好的条件保障 (4)

四、不断强化“四个跟进”，为毕业生就业提供优质的服务保障 (4)

第三部分毕业生就业工作存在的问题 (5)

一、毕业生的初次应聘成功率较低 (5)

二、毕业生的就业意向不明确 (7)

三、毕业生的职业生涯规划意识淡薄 (7)

四、毕业生的工作满意度不高 (7)

五、毕业生求职渠道较少 (9)

第四部分毕业生就业工作的对策分析 (9)

一、建立就业指导服务机制，形成就业管理工作合力 (11)

二、明确立德树人的服务宗旨，加强就业指导常规管理 (11)

三、推进就业指导课程建设，充分发挥课程育人作用 (12)

四、开展就业跟踪管理工作，推动校企合作稳步发展 (13)

五、拓展就业指导工作思路，明确今后工作努力方向 (13)

动物科学专业2018届毕业生就业质量报告

高校毕业生就业事关广大学生及其家庭切身利益，事关社会主义现代化建设，事关社会和谐稳定。因此，做好高校毕业生就业工作至关重要。山西农业大学动物科技学院深入贯彻落实国家、山西省和学校对就业工作的相关要求，紧紧围绕立德树人根本任务，高度重视，精心组织，勤于思考，创新方法，勇于实践，始终坚持“以办学定位和市场需求相结合为导向，以人才培养质量和就业竞争力为重点，以毕业生充分就业和高质量就业为目标”的就业工作理念，积极开展就业指导，不断拓宽就业渠道，扎实推进创新创业，努力帮助毕业生树立正确的就业择业观念，增强毕业生就业总体素质。为全面反映毕业生的就业状况，编制了动物科学专业2018届毕业生就业质量年度报告。通过毕业生就业质量报告，不断提高毕业生就业工作的管理与服务水平，同时有助于改进培养方案。

第一部分毕业生就业基本情况

一、毕业生基本信息

（一）数量与结构

动物科技学院2018届动物科学专业本科毕业生共有92人，其中男生61人，女生31人。

图1 动物科学专业本科毕业生数量与结构

（二）生源信息

动物科技学院2018届动物科学毕业生92人中，省内生源67人，省外生源25人，分布于我国19个省、自治区和直辖市。

图2 动物科学专业本科毕业生生源信息

二、毕业生就业状况

（一）毕业生就业率

截止2018年8月31日，动物科技学院2018届动物科学专业毕业生签约率为48.91%，升学率为36.96%，总就业率为90.22%。

2018届动物科学专业毕业生升学人数34人，其中升入985院校6人，升入211院校11人，本校升学13人，其它院校4人。

（二）毕业生就业流向

动物科技学院2018届本科毕业生就业类型流向，以升学和企业为主；毕业生就业地域流向，以华北地区为主；毕业生就业行业流向，以农、林、牧、渔业为主；毕业生就业单位性质以私营企业为主。

第二部分毕业生就业工作的主要做法

学院高度重视毕业生就业工作，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，深入贯彻国家、省、校关于高校毕业生就业工作各项方针政策，始终坚持“以办学定位和市场需求相结合为导向，以人才培养质量和就业竞争力为重点，以毕业生充分就业和高质量就业为目标”的先进就业工作理念，强化毕业生就业工作内涵建设，努力实现毕业生更高质量和更充分就业。

一、始终坚持“一把手”工程，为就业提供坚强的组织保障

学院认真落实就业工作“一把手”工程，专门成立了以党委书记和院长为组长、党委副书记和副院长为副组长的毕业生就业工作领导小组，专门设立了以党委副书记为主任的大学生就业指导中心，多次专题研讨，统筹各方力量，切实加强对就业工作的规划和领导，为毕业生顺利毕业和成功就业提供组织保障。

二、积极搭建“两大平台”，为毕业生就业提供有力的平台保障

（一）积极搭建招聘就业平台

邀请畜牧兽医类知名企业来校选聘优秀毕业生，积极向用人单位推荐优秀毕业生，初步构建了每周有企业来校招聘，每月有小型招聘会，每学期有中型招聘会，每学年有大型招聘会的校园招聘大格局。

（二）积极搭建创业平台

面向毕业生开设创业大讲堂，每年定期邀请创业成功的优秀校友回母校为毕业生分享创业经验，利用学校现有的创新创业平台，积极鼓励毕业生参加创新创业训练计划项目、“互联网+”创新创业大赛、创新创业能力提升工程、“兴晋挑战杯”课外科技作品竞赛等活动，培养学生的创新思维，激发学生的创业意识，提高学生的创新创业能力。

三、确保做到“三个到位”，为毕业生就业提供良好的条件保障

（一）确保机构设置到位

学院设立大学生就业指导中心，由分管学生工作的党委副书记担任主任，全面负责学院的就业工作，并配备专门从事就业工作的辅导员。学院在学生会设立就业委员，班级设立就业信息员，协助就业辅导员处理就业事宜。

（二）确保宣传服务工作到位

学院积极宣传国家针对大学生的就业政策和创业政策，结合国家一系列重大战略的实施，增强毕业生服务国家战略的意识，引导毕业生向重点地区、重大工程、重大项目、重要领域就业。加强国家和地方基层项目的政策宣讲，邀请在基层成长起来的优秀校友分享其经历与经验，努力在全校范围内形成毕业生在基层就业大有作为的浓厚氛围。

（三）确保经费使用到位

学院召开就业工作主题会议，充分保障学院的就业指导、就业服务和招聘会的筹备开展工作，满足不同规模的招聘和指导使用需求。

四、不断强化“四个跟进”，为毕业生就业提供优质的服务保障

（一）不断强化信息服务跟进

建立“网络、飞信、QQ 群、微信群”等全方位、全覆盖式的信息网络，实现就业工作信息有效对称。学院充分利用“互联网+就业”新模式，并结合即时通讯、新媒体、手机APP客户端等方便快捷的优势，在就业管理系统中建立用人单位电子信息库，根据用人单位的所属行业、岗位设置和专业需求进行分类管理，结合毕业生所学专业和就业意向，精准向毕业生推送就业信息，提高毕业生与用人单位之间信息的匹配度，增加毕业生求职成功率。

（二）不断强化政策服务跟进

多举措、多渠道地宣讲国家、省和学校的就业创业政策，分批次在毕业生中开展“选调生”、“大学生村官”、“特岗教师”、“大学生西部志愿者”以及

“应征入伍”等相关政策，使毕业生了解和熟悉相关政策。

（三）不断强化指导服务跟进

搭建“课程指导+品牌指导+考试辅导”的指导服务体系，通过就业指导课和创业培训课，“企业家面对面”、“创业大讲堂”、“校友导航-成功者之路”报告会，以及公务员考前培训和执业职格证考前辅导等，指导毕业生进行针对性的复习和备考。

（四）不断强化困难帮扶跟进

学院坚持“重点指导、重点帮扶、重点服务”的原则，实施了“摸底排查、个人登记、分类指导、就业信息推送、毕业生推荐”等全面细致的帮扶措施，努力做好就业困难毕业生的就业工作。

第三部分毕业生就业工作存在的问题

一、毕业生的初次应聘成功率较低

自2017年9月以来，我院积极与用人单位联系，邀请部分口碑较好、发展潜力大的优质农牧企业来校招聘应届毕业生。同时，涉及畜牧养殖、动物营养、动物保健品的研发与销售、牧草饲料等多个行业的公司积极与学院就业指导中心联系，希望能招聘更多的毕业生，对优秀毕业生的需求量较大。虽然企业提供的岗位、薪资待遇较好，诱惑力也较大，但从毕业生与用人单位达成意向的状况来看并不乐观。在与用人单位走访和毕业生深度访谈中得知，用人单位对毕业生的能力要求较高，而毕业生对用人单位提供的工作岗位、工作内容、工作地点、工资福利、晋升空间等方面要求也较高，一些工作地点太偏僻的地方，毕业生几乎没有考虑过。种种原因导致了毕业生与用人单位达成意向状况不理想。

在对毕业生就业状况的问卷调查中，毕业生就业过程中遇到的主要困难排在前三位的依次是个人能力不足、社会经验缺乏、专业适应性差。当问及毕业生选择就业单位时看中的因素，排在前三位的依次是薪资待遇、工作内容、个人发展前景。已经就业的毕业生，大多数人从事的工作内容与所学专业有一定的相关度，只有少部分学生从事了与自己专业不相关的工作内容。

图3 毕业生就业中遇到的主要困难

图4 毕业生选择就业单位时看中的因素

图5 毕业生从事的就业岗位与所学专业的相关度

二、毕业生的就业意向不明确

随着国家对畜牧养殖的重视以及补贴投入力度的加大，养殖企业的利润较为可观，阿里巴巴、京东、网易、联想、武钢、房地产商等各路资本纷纷进军养猪业。这就为畜牧兽医类毕业生提供了更多选择的机会和平台。2018年春季学期，学院邀请了大北农集团、大象集团、生泰尔集团等多个知名企业人力负责人来校进行宣讲，提供的岗位和薪酬在同类毕业生中均处于较高水平。但是在企业招聘过程中，学院发现有相当一分部毕业生仍然处于观望状态，诸如面试通过后还在犹豫到底与企业签不签三方协议、签了协议毁约有什么后果、找下工作能不能不签三方协议等，是毕业生向学院就业指导中心人员问的最多的问题。

三、毕业生的职业生涯规划意识淡薄

从近几年毕业生就业发展状况来看，动物医学专业的毕业生找工作最容易，上升空间较大。动物科学专业的毕业生在养殖一线岗位中磨练较多，晋升最快。总体而言，学院毕业生的就业发展状况较好，当初选择专业时也是非常明智的选择。尽管学院的专业设置很好，但是很多学生在进入职场之前，并没有对自己的职业生涯进行合理的，符合自身情况的规划，职业生涯规划意识比较淡薄。从一些招聘现场以及和毕业生沟通反映的情况来看，部分学生参加招聘会是因为身边朋友、同学、舍友的选择，并没有从自身的条件、定位以及生涯设计着眼，学生中间存在从众现象，对自己的定位并不是很清楚，不考虑自身和用人单位的契合度，只是盲目地参加招聘会、投简历，缺乏择业的计划性和明确性。

四、毕业生的工作满意度不高

虽然毕业生所从事的就业岗位与工作内容，与所学专业有一定的相关度。但是从问卷结果来看，毕业生由于单位性质、薪资待遇、单位的地理位置、专业对口程度，以及对自身就业期望、就业观等因素的影响，对当前的工作满意度不是很高，具体的统计详见图：

图6 毕业生对现在工作的满意度

图7 本科毕业生对现在工作满意的地方

图8 本科毕业生专业是否对口

图9 本科毕业生薪资满意度

五、毕业生求职渠道较少

毕业生求职渠道较为单一，大多数毕业生求职渠道是学院举办的专场招聘会或者是从学校就业处网站上看到的招聘信息，而学院举办的专场招聘会是毕业生获取就业信息的重要渠道。学院毕业生求职渠道较少，对学院举办招聘会的依赖性很强，自己的就业主动性和积极性没有被充分的调动起来，没有“走出去”参加外校校园招聘会或者是政府、人才市场、网络等招聘会。

第四部分毕业生就业工作的对策分析

在对毕业生的母校评价调查中，毕业生无论是对学校的总体满意度，还是分项的对学院提供的就业指导满意度或者专业课程教学的满意度均表示满意。

图10 对学校的满意度调查

图11 学校提供的就业指导与服务中，认为最重要的

图12 影响毕业生就业的教育教学因素

图13 专业教学需要改进的地方

作为毕业生就业工作者，我们将继续强调毕业生就业的重要性和必要性，继续改进和完善毕业生就业指导与服务工作，这是我们进一步开展工作的前提。针对我院的实际情况以及2018届毕业生就业的总体情况，我们将开展以下几方面的工作：

一、建立就业指导服务机制，形成就业管理工作合力

（一）完善就业指导工作细则，为学生就业工作保驾护航

根据学科专业特色和学生特点，结合当地行业、企业对毕业生的人才需求标准，按照统一要求、统一管理的原则，建立和完善各项就业指导工作细则，明确不同阶段对学生开展就业指导的内容和方法，做好统筹、协调、指导和服务工作，让就业指导工作得到充分落实。

（二）建立就业指导工作体系，为学生就业工作明确方向

努力构建新形势下的就业指导工作体系，做到就业指导全程化与全员化相结合、系统化与科学化相结合、阶段化与长期化相结合、学校统筹安排与学院自主管理相结合，进一步提高认识、转变观念、强化服务、主动引导，全面统筹就业指导各项工作，形成就业指导工作“由面到点、自下而上”、“老师指导、学生参与”的有效工作机制。

（三）突出就业指导服务理念，为学生多元发展提供空间

秉承“以学生为本”的指导思想，坚持“服务学生、服务企业”的工作理念，创新就业指导工作形式，实行精细化过程管理，加强与企业沟通合作，开展深入细致的教育引导工作，帮助学生及时解决问题，重视学生的心理健康教育，加强就业指导工作提供优质就业保障，使每个学生都变得更加自信、自强、自尊、自爱。

二、明确立德树人的服务宗旨，加强就业指导常规管理

（一）加强学生职业意识指导，提高就业能力

坚持以“立德树人”为根本目的，通过就业指导课程教学、实训教学、校园

文化活动、社会实践等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观及就业观，提高学生专业技能运用的能力、独立分析解决问题的能力、创新合作的能力，等等，让学生对就业形势“看得清”、对择业方向“认的准”、对就业质量“定位好”、对自身特点“辨得明”、对现有岗位“抓得牢”。

（二）指导学生规划职业生涯，树立正确理想

根据学生自身特点和所学专业的发展趋势，加强学生职业生涯指导和职业理想教育，引导学生自觉开展职业生涯规划，并长期跟踪服务指导，帮助学生逐步树立职业理想、明确努力方向、激发前进动力、规范日常行为，帮助学生做好适应社会、融入社会和实习就业的准备。

（三）开展学院专业文化建设，提高职业素养

建设体现社会发展、时代特点和行业需要的专业文化，把优秀企业文化引进校园，大力开展丰富多彩的专业文化活动，寓就业指导于活动之中，充分利用行业与企业资源，帮助学生深入了解行业动态与就业前景，提高学生的学习兴趣与职业素养，满足学生的多方面需求，能够使就业指导的工作形式更加生动，就业指导的工作内容更具有活力和吸引力。

三、推进就业指导课程建设，充分发挥课程育人作用

（一）就业指导课程与企业、行业需求相结合

积极到企业参观，深入了解企业对员工的职业素质、职业道德和职业能力的要求，并作为教学目标融入到日常的就业指导课程中，提高就业指导课程教学的针对性，帮助学生适应企业与行业发展的需求。

（二）就业指导课程与学科、专业特点相结合

从事就业指导的教师深入了解学科特色和专业特点，加强就业指导课教学与学科专业教学之间的教科研活动，加强交流，相互合作，在职业指导课程教学中有专业指导，在学科专业课程教学中有就业指导，共同发挥课程育人作用。

四、开展就业跟踪管理工作，推动校企合作稳步发展

（一）全面了解企业对学校各项工作的建议

通过问卷、访谈学生实习就业企业，全面了解企业对学生的综合评价、学校人才培养方案的制订实施、课程设置、职业指导等合理化建议，便于在今后的教育教学中培养出更加符合企业需求的技术技能人才，同时也促使学校在就业指导工作中掌握主动权。

（二）全面提升学院就业指导的信息化水平

以网络信息为抓手，建立科学的就业指导信息化服务平台，开发就业指导信息服务网，借力互联网技术，以信息化、规范化、精确化来推进各项就业指导工作，努力搭建企业、学生和学校之间的交流平台，形成就业政策及时发布、招聘信息实时共享、就业形势按时分析、就业咨询按需回答、就业结果精确统计的信息化服务平台，不断提高就业指导工作的服务水平。

五、拓展就业指导工作思路，明确今后工作努力方向

（一）企业专家进校园成常态

依托区域型的学科和专业优势，与企业零距离接触，实现与企业管理的有效对接、与企业文化的相互融合。邀请企业优秀的领导管理团队和技术专家团队直接参与毕业生的就业指导管理、专业实践培养、技术实践培训和实习实训等工作，逐步形成一种长期的、稳定的工作机制。

（二）就业市场调研成固态

积极联合行业协会、合作企业和第三方评价机构等资源，针对学生在实习、就业过程中存在的典型个案或普遍现象，以及发展趋势等重点、热点问题，开展有针对性的就业市场调查研究，及时分析总结、查找问题，为就业指导理清思路、专业教学理清方向。

（三）实习就业衔接成动态

加强学生实习与就业的衔接工作，做好学生实习过程管理。实习管理因人而

异、因材施教，以发展的眼光帮助学生形成正确的工作态度和工作作风，练就专业的工作技能和工作习惯，全面提升就业指导工作水平，让实习成为衔接就业的纽带，为学生成功就业做好准备。