排列组合中的分堆问题高二数学课1

排列组合中的分堆问题高二数学课件

排列组合中的分堆问题

平均分组问题

理论部分:平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要除以A(m,m),即m!,其中m表示组数。例如把abcd分成平均两组

ab

cd

ac

bd

ad

bc

有_____多少种分法?

cd

bd

bc

ad

ac

ab

这两个在分组时只能算一个

一:均分不安排工作的问题

例1:12本不同的书

(1)按4∶4∶4平均分成三堆有多少种不同的分法?

(2)按2∶2∶2∶6分成四堆有多少种不同的分法?

二:分堆安排工作的问题

例2:(1)6本不同的书按2∶2∶2平均分给甲、乙、丙三个人,有多少种不同的分法?

方法:先分再排法。分成的组数看成元素的个数·

(1)均分的三组看成是三个元素在三个位置上作排列

(1)

例2:(1)6本不同的书按2∶2∶2平均分给甲、乙、丙三个人,有多少种不同的分法?

二:分堆安排工作的问题(续)

例2(2)12支笔按3:3:2:2:2分给A、B、C、D、E五个人有多少种不同的分法?

方法:先分再排法。分成的组数看成元素的个数·

(2)均分的五组看成是五个元素在五个位置上作排列

练习1

1:12本不同的书平均分成四组有多少种不同分法?

练习2

2:10本不同的书

(1)按2∶2∶2∶4分成四堆有多少种不同的分法?

(2)按2∶2∶2∶4分给甲、乙、丙、丁四个人有多少种不同的分法?

非均分组问题(例3)

(1)6本不同的书按1∶2∶3分成三堆有多少种不同的分法?

(2)按1∶2∶3分给甲、乙、丙三个人有多少种不同的分法?

注意:(1)非均分问题只要按比例分完再用乘法原理作积

(2)分组安排工作要把组数当作元素个数再作排列。

非均分组问题(例4)

有六本不同的书分给甲、乙、丙三名同学,按下条件,各有多少种不同的分法?

(1)每人各得两本;

(2)甲得一本,乙得两本,丙得三本;

(3)一人一本,一人两本,一人三本;

(4)甲得四本,乙得一本,丙得一本;

(5)一人四本,另两人各一本·

(3)

(4)

(5)

(2)

(1)

练习3

练习:12本不同的书分给甲、乙、丙三人按下列条件,各有多少种不同的分法?

(1)一人三本,一人四本,一人五本;

(2)甲三本,乙四本,丙五本;

(3)甲两本,乙、丙各五本;

(4)一人两本,另两人各五本·

(1)

(2)

(3)

(4)

小结

平均分组问题

理论部分:平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要除以P(m,m),即m!,其中m表示组数。

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