Java课程设计参考范文

基于B/S模式的小区物业管理系统的设计与实现

计算机科学与技术2009级一班

学生姓名：陆国良指导老师：陶世明

摘要：相比于C/S模式的物业管理系统，B/S模式的管理系统却极少。做一个B/S模式的物业管理系统，既可以让业主使用，又可以让物业管理人员使用，通过这个系统，获取到各自需要的信息，从而给管理带来便利。这也是我们开发物业管理系统的初衷。住户最基本的要求有以下几点：界面的友好性、易用性、实用性和吸引性。本设计将从以上几个方面进行系统的开发工作。物业管理人员除了有住户的以上要求外，管理的便利性也要考虑。在系统的开发中，使用JavaScript、CSS样式和HTML对界面进行布局，然后使用DOTNET平台下C#语言进行全面的开发，其中使用了三层架构的思想。

关键词：C/S, B/S, DOTNET, 三层架构

一、前言

物业管理系统在市场上已经是一项相当成熟的技术，例如思源物业，凤凰物业等。他们为许多开发物业管理的开发人员提供了成功的案例。为什么要使用信息化系统呢？在以前我们不都是使用一张纸，一支笔就搞定了么，为什么还要兴师动众来开发这样一个系统呢。下面进行一下前后的对比。

手工模式

?传统的文档记录管理模式，易出错丢失；

?采用人工统计核算，工作量大且容易出错；

?不利于公司领导了解各部门的工作情况，影响企业整体决策；

?管理缺乏有效控制，工作流程不够规范；

?服务不及时，客户满意度低；

信息化后

?数据管理容易；

?采用计算机进行运算，效率高且精确；

?操作简单方便；

?能够充分利用资源，做出合理的安排；

之所以人们对物业管理系统津津乐道，主要是因为小区是城市生活的基本单位，小区的管理直接影响到我们的生活质量。系统有使用Java开发的，有使用.Net开发的，有基于B/S模式的，有基于C/S 模式的，它们的共同出发点都是开发出高效的，便于管理的物业管理系统，这也是许多物业公司不惜高

价开发适合该公司实施的物业管理系统的原因。

二、正文

物业管理系统之所以发展如此迅速，无疑得益于物业小区的发展。物业小区的聚集带来了许多问题，其中就包括最为突出的管理问题。物质的极大丰富，使得人们对物质的追求越来越高，随之产生对这些物质的管理问题。在小区方面，物业管理人员需要更方便的对这些资源进行管理，而住户更希望看到的是更好的服务的体现。分析过去很多物业管理系统，主要使用基于C/S模式的管理体系。在面向管理的方面，C/S足以应对所有的管理方案。但不幸的是，物业小区的组成元素不仅仅包括了管理员，也包括了小区的住户。之所以考虑使用B/S模式来开发，也是考虑到小区住户的需求。

进行系统的开发，必须严格按照软件工程流程来进行。在软件工程中，基本可以分为以下七个方面：

1、可行性研究：可行性研究的主要任务是解决“做还是不做的问题”。在解决这个问题的过程当

中，我们需要考虑技术、经济和社会等的可行性。

2、需求分析：要准确地定义系统的目标，为了满足用户需求，回答系统必须“做什么”的问题，

获得需求规格说明书。

3、概要设计：概要设计的主要任务是把需求分析得到的DFD转换为软件结构和数据结构。

4、详细设计：主要任务是设计每个模块的实现算法、所需的局部数据结构。目标有两个，即实现

模块功能的算法要逻辑上正确和算法描述要简明易懂。

5、编码：根据前面的功能上的需求编写代码实现。

6、测试：一个好的系统，必须要有测试过程，保障系统的稳定性、可用性等各个性能上的要求。

7、运行及维护：最后的工作。

在进行物业管理系统的开发前，我们明确地将系统分为两大功能板块——业主板块和管理员板块。在业主板块当中，我们更注重服务的质量问题，更多的希望业主能参与到管理当中，我们想通过界面的友好性、系统的易用性和内容的吸引力来实现目标。管理员板块则注重管理方面的问题，小区物业的管理模块可以借鉴已有的技术和历史经验进行补充完善。

经过调查和网上搜集资料，出于对人们生活住房的考虑，设计的物业管理系统主要考虑到普遍的小区需求，包括住户和物业管理员的需要。无论怎么样的物业管理系统，如果已完成了大的模块，则其它的功能可借鉴已有的功能进行扩展。小区的物业管理系统是小区的物业部门专门用来对住宅小区里面的建筑、设施、住户、人员等很多信息进行统一管理的一个信息管理系统。根据小区的要求，系统要能对小区里面的公共设施、建筑、用户等基本的信息实现录入操作、修改操作、查询操作和删除操作(小区、

住户资料要求能从销售系统里导入)，并且还要实现包括水、电、物业费在内的各项物业管理费用的统计、查询和报表生成。

图1 系统功能模块图

经过总结，可以得到本系统的主要包括的功能需求：

（1）对小区所有的房产信息进行登记，查询，删除和修改，这是对小区房产的管理，成为本系统的一个大的模块。

（2）小区内的住户也需要进行管理，例如住户的手机等基本信息的登记，对物业管理来说是极为重要的，这有利于物业的管理。同样，对住户的管理也包括住户的添加，住户的查询，住户的修改和删除四大基本操作，与小区房产的管理类似。

（3）每个住房，每个月都会产生水电信息，小区的收费是本系统的一个最重要的模块之一。

除了增删改查这几大功能外，还需要对水电的信息进行统计，然后才能进行进一步的管理。

（4）最后一项是收费的管理，收费是不可或缺的，只要涉及到收费，必须要作出有效的登记，供业主或者管理员查询，以保障物业管理的顺利进行。

根据前面的需求，我们需要使用已有的技术，按照软件工程的进行逐步开发。在开发的过程当中，主要会涉及到以下几个技术：

SQL Server数据库。SQL Server是一种当前比较流行的关系模型数据库。在数据库中，许多信息都需要以表的形式保存。我们需要建立表、关系、存储过程等。以下是几个基本的表JavaScript脚本语言。进行web开发，给人的第一体验就是界面吸引眼球。在网站开发的过程中，会加入许多脚本来增加页面的效果。在设计界面的时候，可以参考国内外一些网站，然后进行设计，形成自己的风格。

CSS样式。和JavaScript一样，CSS样式是必不可少的。如果没有CSS样式和JavaScript的网站，就好像是毛坯房，让人觉得特别不好看。在编写CSS样式时，我参考了《精通CSS高级Web

标准解决方案》一书进行编写。

https://www.360docs.net/doc/0d9032667.html,平台下的C#语言。在后台进行业务的处理，大部分需要经过C#代码的编写，其中少部分可能需要JavaScript的辅助。例如在登录界面当中，我们需要对用户名和密码进行校验，如果和数据库中的记录一致，便可登录到系统当中。除此之外，代码编写最多的莫过于对物业信息的增加、删除、修改和查询操作。在这些操作中，我们可以明显看出，这些代码有很大一部分需要进行封装重用的，以减少编码量。

NUint测试工具。NUnit是单元测试工具，工具比较小巧，使用方便。除了单元测试外，我们可以使用NCoverage等其他一些测试工具，以完善系统和保证系统的可靠性。

三、结束语

随着技术的发展，物业管理系统日趋智能。在激烈的市场竞争当中，谁能将系统做到最大限度的简便和智能，那将取得主动。在本系统当中，没有添加智能的功能模块，使系统失色不少。除此之外，物业管理的报警和监控的主要功能未能加入到系统，显得系统比较单一，这将是未来发展的一个方向。针对大多数物业管理系统面向管理的特点，我增加了服务功能的比例，以完善业主和物业管理人员之间的一种互动关系，使得两者之间的管理关系变得平行。

参考文献：

[1]朱少民. 软件测试. 北京: 人民邮电出版社, 2009.8

[2]张泊平. 现代软件工程. 北京: 清华大学出版社, 2009.8

[3]A.Budd等. 精通CSS: 高级Web标准解决方案. 北京: 人民邮电出版社, 2010.5

[4]Kevin Hoffman等. https://www.360docs.net/doc/0d9032667.html, 4 揭秘. 北京: 人民邮电出版社, 2011.4

[5]庞国莉. 数据库原理与应用. 北京: 清华大学出版社, 2010.7

[6]单维锋. https://www.360docs.net/doc/0d9032667.html, Web应用程序设计教程. 北京: 清华大学出版社, 2011.8

[7]江红等. C#.NET程序设计教程. 北京: 清华大学出版社, 2011.2

[8]D.G.M.Morrison. JavaScript宝典. 北京: 人民邮电出版社, 2009.6

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告2015—2016学年第二学期设计题目：《数字连连看》学生：黄杰学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年7 月2 日

目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》 3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3 2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16

： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点：循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计本系统需要实现的功能要求：图一，数字按钮功能模块图二，三个功能按钮模块

职工管理系统java课程设计简单实现

目录一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计： (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误！未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误！未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误！未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误！未定义书签。

5.10注销....................................... 错误！未定义书签。六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误！未定义书签。

JAVA课程设计报告

《JA V A程序设计》课程设计报告设计题目：学生信息管理系统学院名称：信息工程学院专业班级：13计本1 姓名：学号：

目录一需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 二概要设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 三详细设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.1 数据库设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2 模块及窗体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.1 数据库模块设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.2 用户登录识别模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 3.2.3用户信息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 （1）密码修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 （2）用户信息添加和删除。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 3.2.4 学生息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 （1）添加信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 （2）信息查看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 （3）信息修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 （4）删除信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14 3.2.5 系统管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 3.2.6 主窗体菜单设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 四软件测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 五总结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 参考资料：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

Java课程设计报告模板

浙江科技学院《Java程序设计》课程设计报告设计题目：学生信息管理系统姓名：邱焕明学号：所属院系：信息学院专业：软件工程小组成员：邱焕明设计时间： -1-6 指导教师：虞建东

一、课程设计目的（1）实验目的：结合开发的系统，给出学生信息管理系统二、课程设计完成的任务三、设计过程（一）需求分析 1、基础资料管理基础资料管理包括对院系、班级和学期的设置。该模块可实现以下功能：添加、修改、删除和显示院系代码、院系名称和电话号码。添加、修改、删除和显示班级代码、班级名称、学生人数和所属院系名。添加、修改、删除和显示学期代码、学期名称。 2、学生信息管理学生信息管理包括对学生档案和学籍的管理。该模块可实现以下功能：添加、修改、查询和显示学生的基本信息、所属班级和院系。记录学生学籍、学生离校信息和学生调动信息。 3、课程信息管理课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实

现以下功能：添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。添加、删除和提交班级所选课程。 4、成绩信息管理成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能：录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。（二）系统设计概念、流程初定义 1、实体名：院系 2、实体名：班级 3、实体名：学生 4、实体名：课程（三）系统内容规划 1、班级信息表表3-1 班级信息表 2、课程信息表表3-2 课程信息表

（四）系统总体设计内（五）系统详细设计（六）系统测试列名数据类型长度备注课程代码 char 10 主键课程名称 varchar 50 无学分 tinyint 1 无所属院系 varchar 50 无

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统学生姓名姚伟奇专业班级计算机（Z）13-1 指导教师李红职称讲师所在单位信息科学系软件工程教研室教学部主任王立娟完成日期 2016年9月30日课程设计报告单

综合评定：（优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书一、课程设计任务及要求：任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。（2）提交课程设计报告。（3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。二、工作量 2周（10个工作日）时间三、计划安排第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。第2个工作日－第4个工作日：设计程序结构、模块图。第5个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。

指导教师签字：2016年9月19日

目录题目：.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。

JAVA课程设计题目

Java课程设计题目一、课程设计的目的为了进一步巩固java程序设计课程所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了一周的Java程序设计课程设计。通过此次课程设计，巩固所学java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使学生通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。二、课程设计的基本要求 1、明确题目要求，进行需求分析； 2、进行功能设计，编写设计说明； 3、进行程序设计与调试； 4、对设计过程进行系统的总结； 5、界面美观大方； 6、完成设计报告 7、课程设计建议在Editplus +JDK、JCreator +JDK、myeclipse平台上开发、调试。 8、 Java源程序应加上详尽的注释语句，对所设计的类、属性、方法说明其用途，对方法的调用说明其用意和使用参数的原因。特别是有深刻理解、有独特见解的地方，用注释语句加以说明。三、课程设计的主要内容利用学到的编程知识和编程技巧，通过具体项目的分析、设计和开发，掌握开发Java大型软件项目过程中所需要的软件技术并熟悉软件。可以以小组为单位，每组1至2名学生，在教师的指导下，每组完成一个题目。题目可由下面提供的选题中选择或学生自选经教师审核后方可。该组每个同学承担题目的不同部分，每位同学的课程设计报告必需独立完成。题目类型大致分配如下： 1、网络通讯类，编制网络聊天(Chat)程序，以下简称“网络”类。

Java课程设计

武汉科技大学城市学院课程设计报告课程设计名称JAVA程序设计课程设计题目 A C M 院系信息工程学部专业软件工程班级姓名指导教师 2017 年 6 月23 日

课程设计评分表

JA V A编程课程设计指导书学时：1周，学分：1 1．课程设计目的：JAVA编程课程设计属于软件开发类课程设计。该课程设计培养学生熟练应用当前主流的JAVA软件开发语言，检验软件的设计、编码与测试，具备较强的JAVA语言软件开发能力。 2．课程设计方式：（1）JAVA编程课程设计方式采取ACM测试的方式，利用所学的面向对象程序设计（JAVA）知识，培养学生具有分析应用问题的能力，能够独立完成应用程序的编制与调试工作。（3）每个同学必须完成8-12道题，每题写出解题报告，解题报告内容：○1.题目标题○2.题目描述○3.解题思路○4.源码○5.小结 3．课程设计平台： eclipse或Myeclipse 4．课程设计考核方式（1）学生独立提交软件设计作品和“课程设计报告书”，指导教师根据学生组提交的软件设计作品和“课程设计报告书”的质量，为学生组评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”；（2）根据各组学生所选题目的难易程度以及验收结果，为学生评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”。 “课程设计报告书”包括：课程设计项目名称，课程设计任务, 课程设计任务（功能）说明及功能模块图，数据库设计，各模块功能说明，使用的算法描述（如果需使用算法），各模块界面设计，各模块中关键代码段功能说明与代码行注释，测试说明，参考文献等。 5．参考文献 [1] 张思民. Java语言程序设计（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2012.1 [2] 姜华. Java项目实战教程[M]. 北京：清华大学出版社，2012.9 [3] 陈喧. Java程序设计教程[M]. 北京：清华大学出版社，2011.5 [4] [美]Echel,B .Java编程思想（第四版）[M].北京:机械工业出版社,2007 [5] Michael Main. 数据结构：Java语言描述（第二版）（国外经典计算机科学教材）[M]. 北京：中国电力出版社，2007

Java课程设计报告

湖北大学本科课程设计题目 ATM 自助机模拟程序姓名学号专业年级指导教师职称

目录第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)

第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的，面向对象的，分布式的，解释型的，健壮安全的，结构中立的，可移植的，性能优异、多线程的动态语言，它也是一个平台，它基于Java虚拟机技术，借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于：Java程序既是编译型的，又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台，它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。本课程设计采用Eclipse作为开发工具，并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解，从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM 柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： (1)查询余额：初始余额为10000元。 (2)ATM取款：每次取款金额为100的倍数，一次取款不能超过1000，总额不超过5000元，支取金额不允许透支，有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款：每次存款金额为100的倍数，一次存款不能超过1000，不能出现负存款。 (4)ATM转账：只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许转账，不允许透支。 (5)修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

2013级JAVA课程设计题目

Java课程设计题目一、课程设计总体要求：本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。重要说明日程说明： 1、4月21日前分组选题，查询资料，21-27日程序设计以及上机调试。最多2人一组。 2、设计报告打印一份，并将电子版以”13信算xx班第XX组报告.rar”的压缩包发到邮箱：325822013@https://www.360docs.net/doc/0d9032667.html,邮箱。 3、压缩包里包含：设计报告的word版，word名称参考说明2，程序源代码文件。注意：4月27日23点59分之后不再接收电子以及纸质稿，逾期成绩一律按不及格计算，联系方式qq：325822013，TEL：670705。机房开放安排说明： 1.机房地点：求中502、503 2.时间安排共开放2.5天： 21日(周一)：1-2节信算1、2班/ 3-4节数学1、2班/ 5-6节信算3班 23日（周三）全天，25日（周五）上午自由开放二、参考题目及要求： 1、编写一个记事本程序（2人）要求：用图形用户界面实现。能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。提示：使用文件输入输出流。 2、ATM柜员机模拟程序（3人）要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： 1、查询余额：初始余额为10000元 2、A TM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。 3、A TM存款：不能出现负存款。 4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 3、超市收银系统（3人）要求：使用图形用户界面。由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。

Javawebapp课程设计报告

《电子商务网站》课程设计报告项目题目电子拍卖平台系统分析与设计学生姓名班级/ 学号专业\ 指导教师 2011年10月制

1、系统概述本系统实现的是一个网上拍卖系统，可以实现在线登录，注册；卖家上货，买家出价竞拍；拍卖商品列表、商品拍卖信息和商品搜索等功能，普通的Internet用户可以通过该系统注册成为会员后可以上传自己拍卖的产品和竞拍卖价的商品。 2、网站结构分析与设计 2.1目标设计竞拍网站所要实现的功能如下。会员注册：会员注册信息和会员登录验证会员管理：会员资金管理买家信息管理卖家信息管理 2.2系统功能分析设计竞拍网共分为三个模块：会员注册模块、会员个人管理模块和商品列表和搜索模块。其功能模块划分如图所示：

2.3数据库结构设计根据系统功能的设计要求和模块划分，表结构设计如下：

2.4 数据库需求分析数据项和数据结构如下。会员信息表：自动编号、用户名、密码和身份证号码、资金、日期商品信息表：自动编号、商品名、上传人、商品详情卖家信息表：会员编号、商品编号、商品价格、截止时间商品竞拍成功信息列表：商品名、用户名、竞拍时间、起初价格、最终价格、最成交时间 2.5、开发环境开发工具：myeclipse 服务器软件：tomcat 数据库：MySQL 3.网站详细设计. 3.1网站流程设计

3.2数据库功能设计三个存储过程: Onsell:展示拍卖信息,返回当时拍卖的所有信息; Buyingshow:展示某个商品详细信息 Buying:当用户竟拍是执行. 3.3 JA VA控制层设置 POJO包:与每一项功能相对应,设置对象类 DAO包:所有连接数据库的代码 Servlet:所有前台页面的操作过程. 3.4前台设计以JSP为主,辅助以JS的主流技术,实现网页的动态效果和数据的动态接收,这里是项目最困难的地方. 4.网站的实施前台\后台\控制分布实施: 4.1,初步软件结构实施其中DAO包里全部是与数据库有关的连接数据库模式。 POJO包里全部是业务需要的数据结构类。 SERVLET包里全部是逻辑控制的控制模式。

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告 2015—2016学年第二学期设计题目：《数字连连看》学生：黄杰学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年 7 月 2 日目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3

2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16

java课程设计参考题目

参考题目选题原则：所完成的系统应能够在生活、学习中使用，以实用性为主。模仿生活、学习中使用到的各种软件，做mini版本。开发的目标是自己、同学愿意使用你所开发的软件完成一些简单任务。从小功能着手，一点点的添加功能。添加一个功能就运行试试，减少越来越难于调试的可能。也可自选。jsp或java完成都可。 1.文件复制完成一个程序，这个程序可以将指定文件夹中的内容复制到另一个文件夹中去。设计要求： 1)实现文件夹复制； 2)程序中需要考虑输入输出异常处理； 3)用户可以指定不同的参数：用-ext指定要复制的文件的扩展名，可以同时指定多个扩展名；用-empty指定不复制空目录；用-zip表示进行压缩；还可以增加其它选项 4)在dos控制台窗口环境下，通过命令行参数运行程序，如： 2.图片浏览器类似于ACDSEE的图片浏览器设计要求： 1)可以对图片进行不同的分类，并能够按分类显示 2)备份功能，用压缩实现用户选定文件的备份，用户指定文件的方式要多样，如在分类上、在实际文件夹上。 3)幻灯功能，通过分类、实际文件夹等多种方式指定要幻灯浏览的图片； 3.压缩文件浏览器仿照Winrar浏览压缩文件。设计要求： 1)能够以图形方式显示zip、tar、jar压缩文件中的内容

2)能解压用户选定的文件到选定的目录，注意winrar中指定解压整个目录的方式 3)能够对压缩文件增加注释 4.文件加密工具能够对文件、文件夹进行加密，可以由用户选择加密算法。设计要求： 1)图形界面选定加密、解密的文件。 5.提醒簿（使用数据库）仿照雪狐提醒簿。设计要求： 1)由用户定义时间及提醒的内容； 2)定时时间到弹出窗口提醒或使用其它方式； 3)用户可以更改、删除提醒； 4)提醒的方式中包括使用邮件； 5)可以浏览提醒，已完成和未完成使用不同的图标； 6)用户可以注册、登录，登录的显示属于自己的提醒事项； 7)可以导出、导入提醒。 6.部门员工管理系统（使用数据库）图形界面实现对部门、员工的管理。部门可以增、删、改，员工可以增、删、改及在不同的部门间调动。部门放JComboBox中，所属员工信息用多个JTextField 或JTable显示都可。要用菜单实现不同的功能。 7.备忘录（使用数据库）设计要求： 1)系统界面的左侧是日历，该日历可以按年份前后翻动，在某年内按月可以前后翻动； 2)单击选定的日期，系统界面的右侧显示相应的记事，可增、删、改； 3)每日的记事可有多条。 8.学生成绩管理系统（使用数据库）功能要求： 2

java课程设计实验报告

Java课程设计实验报告实验题目：打字游戏小程序专业:计算机科学与技术系班级：1202班成员：

Java课程设计（打字游戏小程序）一、课程设计目的经过一学期的java学习，能灵活运用书中和实验中所学习的各类知识和技巧，并且能在程序开发中得以很好的运用和发挥。在以后的学习和工作中，可以从中获取很好的经验，并且锻炼自己开发程序和创新的意识。二、课程设计内容 1.课程设计简介设计的是一个打字的小游戏，屏幕上不断地有英文字母下落，键盘输入字母，屏幕上与输入的字母形同的就会消失，并计分，如果有没有消去的字母掉到屏幕底，将扣分。 2.设计说明因为要进行键盘操作，所以引用了event包，还要注册事件监听。字母是随机产生的，又要用。注册了线程。还要对窗口定义坐标，防止字母出现在同一位子。并且通过一位数组来给随机出现的字母做坐标定义。主要通过一位数组来控制字母的坐标，并且通过字母坐标的改变来对整个游戏的流程进行控制。 3.设计流程图 4.实现功能随机产生字母，运用了键盘操作当按对屏幕中出现的字母时，该字母全部消失，并且在分数上相应的增加或减少。 5.详细设计（源代码） 1) packageDownCharGame; import import import /** *下落的字母实体类 *@authorshenbf * */ publicclassCharEntity{ raw(g); } etY()>=480){ etX((int)()*580)+30); chs[i].setY(0);

chs[i].setColor(newColor((int)()*256), (int)()*256),(int)()*256))); chs[i].setCh((char)(65+(int)()*26))); } chs[i].down(); } repaint();tart(); } publicvoidkeyTyped(KeyEvente){ } publicvoidkeyPressed(KeyEvente){ } publicvoidkeyReleased(KeyEvente){ etCh()||key==chs[i].getCh()+32){ etY()

Java课程设计报告书

华东交通大学理工学院课程设计报告书( 2010-- 2011年度第 2 学期) 所属课程名称 Java面向对象程序设计题目设计一个多功能计算器分院电信分院专业班级 09信管<1>班学号 20090210450106 蔡炜指导教师黄建华 2011年06月23日

华东交通大学理工学院课程设计（论文）任务书专业09信管班级 <1>班姓名蔡炜一、课程设计（论文）题目设计一个多功能计算器二、课程设计（论文）工作：自 2011 年06 月 13日起至2011年 06 月 23日止。三、课程设计（论文）的内容要求：本应用程序继承自框架类（JFrame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout，将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮的面板Panel p加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板Panel p 采用4行5列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：Button b=new Button(); b.addActionListener(事件监听器)；事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况：数字按钮事件（”0”，”1”，”2”…”8”，”9”）、运算符按钮事件（”+”，”－“，”*”，”/”，”%”）、正负号按钮事件（”+/-“）、小数点按钮事件（”.”）、等号按钮事件（”＝”）、求倒按钮事件（”1/x”）、清零按钮事件(“C”)。

在事件处理触发按钮事件时，要进一步分析，是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。计算器完成的是一个数学表达式，如：3＋2，所以可以采用一个链表（LinkedList类）来存储数字或字符，如3，＋，2分别存储在链表中，最后运算时，可以一一取出来进行运算。学生签名： ( ) 2011 年06 月 23 日课程设计（论文）评阅意见评阅人职称 20 年月日

学生信息管理系统java课程设计源代码

JAVA程序设计课程设计报告课题: 学生信息管理系统姓名：学号：同组姓名：专业班级：指导教师：设计时间：评阅意见：评定成绩：指

目录一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能学生基本信息主要包括：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在插入时，如果数据库已经存在该学号，则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。 1.5、用户登陆用不同的登录权限可以进入不同的后台界面，从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置可以修改用户登陆密码 2、设计目的学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，

计算器设计的java课程设计报告

计算器设计的java 课程设计报告

华东交通大学课程设计课程设计题目：计算器设计课程： Java程序设计题目：计算器设计年级：级专业：信息一班学号：姓名：组员：指导教师：

课程设计(论文)任务书基础学院信息与计算科学专业—1班一、课程设计(论文)题目计算器的设计二、课程设计(论文)工作自年 6 月23日起至年6月27日止。三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理；（2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法；（3）使学生学会系统调试；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：（1）分析系统各功能模块的工作原理；（2）提出系统的设计方案；（3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用虚函数，文件流，重载流插入运算符等。

3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文；（2）论文包括目录、摘要、正文、总结等；（3）毕业论文装订按学校的统一要求完成。 4）答辩与评分标准：（1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分；（2）能正确回答老师所提问题，可增加10分；（3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分；（4）心得体会认真总结，可增加10分；（5）程序有创新性，可增加10分；成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5）参考文献：（1）丁振凡.《J ava语言程序设计》清华大学出版社（2）丁振凡.《J ava语言程序设计实验指导与习题解析》清华大学出版社（3）http:/ /https://www.360docs.net/doc/0d9032667.html, 6）课程设计进度安排内容天数地点

java课程设计实验报告

一实验目的加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。二、实验要求 (1)问题描述准确、规范； (2)程序结构合理，调试数据准确、有代表性； (3)界面布局整齐，人机交互方便； (4)输出结果正确； (5)正确撰写实验报告。三、设计内容 1、计算器计算器要有GUI界面，用户可以输入所需计算的数值，可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算，可以求一个数值的平方及倒数，可以进行阶乘运算，要能运算小数，并且不会产生精度损失，在必要情况下，可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器，当用浏览器运行程序时，点击网页中的按钮，则计算器弹出，浮在网页上，再次点击按钮时，计算器消失。 2、文本编辑器可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数，可以读取计算机中TXT文件，可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四．实验步骤 (1)上机实验之前，为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析，画出程序流程图，手工写出符合任务要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果，写出实验报告。五. 源代码及运行结果 1．计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面（1）计算器主界面

Java课程设计学生信息管理系统

《面向对象程序设计》课程设计报告题目：《**********》课程设计学院：信息工程学院姓名： *** **** ****** 学号： ** ** ** 专业：计算科学与技术班级： ***** 指导教师： ***** 2015 年 12月

目录目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名：name 用户密码：psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲课程名称：java程序课程设计适用专业： 2013级计算机科学与技术课程类别：专业基础课制订时间：2014年12月计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告（模板） 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲（2011年制订，2014年修订）一、课程编号：二、前修课程：java程序设计三、学分：2学分四、学时： 32学时五、课程性质与任务： 1．课程性质：《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计增强学生的实践动手能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛，例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2．课程任务：本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想，重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误，而且对程序的内容无法正确解释，则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格，若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书