思想道德修养
筑精神家园
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民
族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。大学生要担当起民族复兴的历史重任。最根本的是要努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者。用实际行动展现出弘扬中国精神的青春风采。
第一节中国精神的传承与价值
中华民族悠久辉煌的历史文化孕育了中国精神，涵养了伟大的民族精神和时代
精神。中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑
和精神动力。
一、重精神是中华民族的优秀传统
中华民族在五千多年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文
明，也塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。
这一传统，贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，成为中华民族特有的精神标识
之一。
中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的
独到理解上。古圣先贤认为，人之所以异于禽兽，在于
人有道德，有精神追求。物
质生活固然为人所必需，但如果只沉溺于物欲而不能自拔，则无异于禽兽。中国传统
文化认为，
“不义而富且贵，于我如浮云”
，崇尚“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪
其忧，回也不改其乐”的精神追求。基于对精神生活重要性的认识，中国古人在义利
观上主张见利思义、以义制利、先义后利，在理欲观上主张导欲、节欲，强调用道德
理性和精神品格对欲望进行引导和控制，时刻对私欲、贪欲保持警惕。因此，在中国
传统文化中，重视并崇尚精神生活，是古代思想家们的主流观点。
中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上。道德理
想是激励个体的精神内驱力，是凝聚社会整体的精神力量。如，儒家把“仁”
、
“义”
视为最高的道德理想，孔子言“杀身成仁”
，孟子讲“舍生取义”
；墨家把“兼爱”作
为最高的道德理想，提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。正是因为有了这种道德理想主义情怀，无数志士仁人“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
，他们心怀天下，利济苍生，为追求道义、实现理想而上下求索。
中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养和道德教化的重视上。中国
传统文化十分强调道德修养和道德教化，将“立德”置于“三不朽”
（立德、立功、立
言）之首，重视人的道德品质的养成。中国古人认为，
“自天子以至于庶人，一是皆以
修身为本”
，认为教化的目的是“明人伦”
，是培养有道德的人。古代思想家们不仅对
道德修养和道德教化理论进行了系统论述，而且提出了行之有效的具体方法，如“改过”
、
“慎独”
、
“重行”
、
“内省”
、
“自讼”
、
“居敬”等修养方法，以及家庭教化、学校
教化、乡里教化等教化方法。所有这些，无不表明中华民族自古以来对人的精神世界的高度关注。
中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为重视人生境界和理想人格。人的境界有
不同的层级，如儒家认为，人生境界上不封顶，下要保底，即“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
。关于理想人格，儒家把“君子”
、
“圣人”作为自己的理想人格，道家推
崇逍遥于天地之间的“真人”
、
“至人”
，近代启蒙思想家梁启超呼吁“新民”的理想人
格。这些出现在中国历史上的境界说和诸种理想人格，虽时代不同，类型有别，但其共同点是关注人的精神品格。
中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设和改
革各个历史时期，党都强调要处理好物质和精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，发扬光大了中华民族重精神的优秀传统。早在革命战争年代，党就提出“全心全意为人民服务”的根本宗旨，始终强调“人是要有一点精神的”
，要“做一个高尚的
人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”
。新中国成立以来特别是改革开放以来，党高度重视社会主义精神文明建设，始终强调物质文明和精神文明一起抓，两手抓、两手都要硬，明确提出社会主义精神文明建设的根本任务就是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。在新的历史起点上，以习近平为总书记的党中央站在时代的高度，明确指出民族复兴不仅表现为经济腾飞，更要有中国精神，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的今天，必须坚持以马克思主义为指导，继承中华民族创造的一切精神财富，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，提振全民族的精气神，永远朝气蓬勃迈向未来。
二、中国精神是兴国强国之魂
习近平强调指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国
主义为核心的
民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。在当代中国，兴国强国就是要实现中华民族伟大复兴的中国梦。走兴国强国之路，首先需要兴国魂、强国魄，以强大的精神支柱为支撑，以高扬的精神旗帜为指引，团结凝聚全体人民的智慧和力量，为实现中国梦而努力奋斗。
实现民族复兴的精神引领。
近代以来，中国精神始终是激励和支撑中华儿女团结
一致、前赴后继、英勇拼搏的强大精神力量。在实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史进程中，中国共产党带领全国人民建立新中国，进行了社会主义革命、建设和改革，为中华民族伟大复兴奠定了重要基础，并一步一步接近伟大复兴的战略目标。中华民族之所以能够历经重重磨难而不断走向辉煌，一个重要原因就是中华儿女始终高扬中国精神的旗帜，并根据时代和实际不断赋予其新的生机活力。在加快推进社会主义现代化建设、实现“两个一百年”奋斗目标的过程中，中国精神作为兴国强国之魂的价值和意义更为凸显。
凝聚中国力量的精神纽带。
中国精神是维系中华民族生存与发展的精神纽带，对
维护民族团结和国家统一发挥着重要的凝聚作用。在当代中国，必须用中国精神引领各族人民心往一处想、劲往一处使，用
亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力
量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
提升综合国力的重要保证。
综合国力是一个国家赖以存在和发展的全部实力的综
合体现。综合国力不仅包括经济实力、科技实力、国防能力和军事力量等硬指标，也包括政治、文化、教育、精神状态等软因素。大力弘扬中国精神，提振全民族的精气神，激励广大人民积极投身到社会主义现代化建设中，既是增强综合国力的内在要求，也是提升综合国力的重要思想保证和精神支撑。
鲁迅曾说：
“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
”①大
学生是民族的希望和祖国的未来，要努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将中国精神转化为青春行动，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。
三、中国精神是民族精神与时代精神的统一
民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成
了中国精神的基本内容。民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民族
精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。中华民族
的精神家园是中华民族安身立命的根本、价值认同的标
识、传承发展的支撑，是推
进中华民族生生不息的精神动力。大力弘扬中国精神，培育中华民族共同的精神家
园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。
第二节以爱国主义为核心的民族精神
民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。爱国主义作为民族精
神的核心，既是中华民族最深厚的精神传统，也是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的精神旗帜，推动中国社会历史发展的巨大力量。
一、民族精神的基本内容
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是中华民族生生不息、
自立于世界民族之林的强大精神动力。正是出于对自己故土家园、骨肉同胞和灿烂文化的眷恋与热爱，中华民族才能求同存异、团结统一，在自己的国土上繁衍生息，共同劳动、共同生活、共同发展，创造了灿烂的中华文明。历史表明，爱国主义是贯穿中国历史发展的一条主线，是各族人民共同的精神支柱。在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
团结统一。
它植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的
立身之本。在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家。虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦相处、
第二节以爱国主义为核心的民族精神
友好相待、共赴国难．
、共渡难关的优良传
统。历代杰出的政治家、思想家、爱国人士都站在维护民族团结、国家统一的高度，坚持“和为贵”和宽厚仁爱的原则，主张用信义、和平的方式处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”
，使各民族能够和睦相处、友好相待。特别是近代以来，在反对外来
侵略的斗争中，中华民族切身感受到国家的统一是民族生存和发展的基本前提，用自己的实际行动谱写了一曲又一曲维护统一、反对分裂的颂歌。
爱好和平。
中华民族历来以爱好和平著称于世。
“礼仪之邦”
、
“协和万邦”
、
“德莫
大于和”
，等观念，深深地扎根于中华民族的文化传统之中。这不仅表现在各民族之间
国家安全法、保守国家秘密法、国防法、兵役法、反间谍法等法律明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务。大学生应自觉遵守国家安全法律，履行维护国家安全的法律义务：依照法律服兵役和参加民兵组织的义务，保守国家秘密的义务，为国防建设和国家安全工作提供便利条件或其他协助的义务，在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况下如实提供有关证据、情况的义务，及时报告危害国家安全行为的义务，不得非法持有、使用专用间谍器材的义务，不得非法持有国家秘密文件、资料和其他物品的义务等。对每一项责任和义务，每个大学生都应当勇于担当，尽职尽责。
“振兴中华，从我做起”
，这是改革开放初期大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓
舞着无数青年学子投身祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。在新的历史时期，大学生应当高扬爱国主义的旗帜，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，为国家和民族作出应有的贡献。
第三节
以改革创新为核心的时代精神
时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现。随着改革开
放和中国特色社会主义事业不断发展，改革创新成为当代中国的最强音，改革创新精神也由此成为时代精神的核心。当代大学生应胸怀祖国，放眼世界，勇做时代精神的弘扬者和改革创新的实践者。
一、时代精神及其主要体现
时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、
价值取向、精神风貌和社会风尚。它反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是新时期最鲜明的特点。改革开放
30
多年来，党带领人民在继承和弘扬伟大民族精神的基础上，立足新的
时代条件，赋予民族精神以新的时代内涵，形成了以改革创新为核心的
时代精神。
改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是中国人民在改
革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。改革是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。改革开放新时期，党带领人民破除阻碍发展的思想观念、体制机制，取得世人瞩目的巨大成就，靠的就是这种大胆改革、锐意创新、不断进取的精神。改革创新作为时代精神的核心，正是在紧紧围绕时代主题、把握时代特征、体现时代要求的基础上形成和发展起来的。这一精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深地融人我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。
以改革创新为核心的时代精神体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观
念，勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚，从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来，从错误和教条式的思想观念中解放出来；体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感，不自甘落后、故步自封，也不满足于取得的成就，躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前，而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒，以“一万年太久，只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励；体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态，有“敢啃硬骨头”
、
“敢涉险滩”的闯劲，有“咬定青山不放松”的韧劲，有“生命不
息，奋斗不止”的拼劲。
伟大的实践孕育伟大的精神，改革开放
30
多年的伟大实践孕育了以改革创新为核
心的伟大时代精神。这一精神生动反映了中国人民推进改革开放的每一步实践过程中的精神风貌。如，在抗击自然灾害的
过程中形成的九八抗洪精神、抗震救灾精神，
在筹备和举办重大活动中形成的奥运精神，
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻
关、特别能奉献”的载人航天精神，
“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创
新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。这些精神代表着时代的最强音和社会发展的大潮流，是中华民族精神在新时代的充分展示和生动体现，是极为宝贵的精神财富。
二、改革创新的重要意义
改革是全面的改革，既包括经济体制改革，也包括政治体制、文化体制、社会体
制以及其他方面的改革；创新也是全面的创新，既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。在当代中国，社会发展离不开改革创
新，改革创新是社会发展的重要动力。
进一步解放和发展生产力的必然要求。
唯物史观认为，生产力与生产关系的矛
盾、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的基本动力。这一规律不仅表现为通过暴力革命手段实现新社会制度代替旧社会制度，也表现为在社会基本制度不变的前提下，通过改革实现社会的自我调整和改善。社会主义现代化必须建立在发达的生产力基础之上。实现社会主义现代化，最根本的就是要通过改革创新，不断促进先进生产力的发展。改革是社会主义制度的自我完善和自我发展。党的十一届三中全会以来，中国共产党带领人民以巨大的政治勇气不断推进改革开放伟大事业，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。实践发展永无止境，解放思想永无止境。面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力弘扬改革创新精神，为推动改革的全面深化提供不竭的精神动力。
全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。
当前，我国发展进入新阶
段，改革进入攻坚期和深水区。只有通过全面深化改革，才能加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动经济社会持续健康发展，使广大人民共享改革和发展的成果。推动改革事业的全面深化，一个重要的因素就在于是否有敢于“改”的精神和敢于“破”的勇气。发扬改革创新的时代精神，对于最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动经济社会持续快速健康发展，开创中国特色社会主义事业发展的新局面，具有至关重要的推动作用。
建设社会主义创新型国家的迫切需要。
我国的国情决定了不可能选择资源型和依
附型的发展模式，必须通过全面的改革创新，坚持走中国特色自主创新道路，建设社会主义创新型国家。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度地解放和激发科技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能。面向未来，增强我国自主创新能力，加快创新型国家建设步伐，必须大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，以改革释放创新活力，在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，把创新驱动的新引擎全速发动起来，为我国经济社会发展提供前所未有的强劲动力。
以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社
会创造活力的强大力量。中国特色社会主义事业是一项前无古人的创造性事业，只有坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
三、做改革创新的实践者
新时期的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，
应当以时代使
命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。
（一）树立改革创新的自觉意识
陈规陋习最易束缚人的思维和手脚，未知常常令人心生怯意，创新创造的过程往
往充满艰辛。改革创新，首先要求人们必须树立敢于突破陈规、大胆探索未知、勇于创新创造的思想观念，在实践中有直面困难的勇气，有突破难关的精神，锐意进取，奋力前行。
树立突破陈规陋习的自觉意识。
清代著名画家郑板桥曾为他的书斋题联自勉：
“删
繁就简三秋树，领异标新二月花”
，就是时刻以“领异标新”的标准要求自己，不赶浪
头、不趋风气，而应似二月之花，一花引来百花开，自辟新路，创造与众不同的新格调。敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。
树立大胆探索未知领域的信心和勇气。
未知领域可能是人类认识的盲区，也可能
是人类实践的处女地，人们常常因其充满未知的风险而停下探索和求新的脚步。但从另一方面说，未知领域也往往蕴含着发现的沃土和创新的机遇。仁者无忧，智者无惑，勇者无惧。
“路漫漫其修远兮”
，最需要“吾将上下而求索”的勇气，需要“沉舟
侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。
树立以创新创造为目标的志向。
创新是在常规中闯出新路，创造是从无到有，是
零的突破。相对创新创造，模仿因循更为轻松容易，但其价值也难以与创新创造相提并论。正如王安石在《游褒禅山记》中所言：
“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于
险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”青年应是最少保守、最少守旧的，也
应是常为新、敢创造的，理当勇于开风气之先，做改革创新的生力军。
（二）培养改革创新的责任感
改革创新表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感。在时代
大潮中，有人选择安于现状、不思进取、随波逐流，有人则意气风发、力争上游、拼搏进取。这两种不同选择的根源，除了信心和勇气外，更在于是否具有为推动社会发展进步贡献力量的责任感和使命感。
改革创新是推动社会发展进步的动力源泉。人类社会无论重大还是细小的进步，
都是由改革创新而非因循守旧推动的。无论古代的指南针、活字印刷，还是当代的航天深潜、
3D
打印，科学技术的每一次进步都需要不断求索的艰苦创新；无论诗词歌
赋、音乐绘画，还是建筑园林、衣饰美食，文化艺术进步的生命活力也在于其推陈出新；改革旧体制、开创新局面，更需要艰苦卓绝的变革与创新。
古往今来，每一项改革创新中都充满艰辛、奉献甚至牺牲，没有一种推动社会进步、造福苍生的强烈责任感和使命感，很难支撑人们克服和战胜改革创新过程中的艰难困苦、曲折磨难。李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警语，
“铁肩道义”
就是其“妙手文章”中的责任与使命。
当代大学生正值创新创造的人生时期，理当培养起以改革创新推动社会进步，在
改革创新中奉献服务社会、实现人生价值的崇高责任感和使命感。
（三）增强改革创新的能力本领
改革创新不是不切实际的空想玄谈，而是必须付诸实际的实践实干，既需要树立
勇于改革、锐意创新的思想理念，也需要培养和增强将改革创新的思想理念转化为实际行动的能力和本领。
扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。
改革创新之所以能够推陈
出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰叹服的新创造，一个重要的原因就在于改革创新者具有扎实的专业知识基础。推行任何一项改革，作出任何一项创新，都是站在前人积累的专业知识基础之上的。缺乏深厚的专业知识积淀，盲目追求改革创新，往往容易流于不切实际的空想，或者是“无知者无畏”的蛮干。无视或轻视专业知识学习，不可能担负改革创新的重任。大学生作为改革创新的生力军，应从扎实系统的专业知识学习起步和人手，而不能好高骛远，空谈改革，坐论创新。
培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。
创新思维与守旧思维的区
别在于，守旧思维往往求同、模仿，创新思维则注重求异、批判而不甘落入窠臼和俗套；守旧思维被动回答问题，创新思维善于发现问题；守旧思维往往机械、线性、封闭，创新思维则灵活而开放，发散而多维；守旧思维提出的观点人们往往因熟悉而易于接受，创新思维则常常因“异想天开”而被怀疑甚至嘲讽。大学生在专业学习与社．中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？
2
．在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？
3
．新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？
4
．结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军