南方--护理学导论第一章教案
方医科大学
教案
2006 —2007 学年春季学期
所在单位护理学院
系、教研室护理学基础教研室
课程名称护理学导论
授课对象06护理本科
授课教师陆爱平
职称副教授
教材名称护理学导论
授课题目护理学的发展及基本概念南方医科大学教案首页
教学过程
护理学导论第三章测试题答案
C 、压力源一定是心理性的 D 、压力源一定是生理性的 C 、辅助教育系统 D 、上述均不宜 5、下列哪项是病人压力在生理指征方面的表现 C 、头痛 D 、出冷汗 1、对于一个昏迷病人，护理人员应采用合适的护理系统对病人护理，下面陈述正确的是: C A 、护理人员指导家属做所有的事情 ° B 、采用辅助教育系统 * C 、采用完全补偿系统 D 、采用部分补偿系统 2、面对压力源，个体出现呼吸加快，对此叙述正确的是: A 这属于生理反应 ° B 、这属于心理反应 1、护理工作的压力源有 A 、不良的工作环境 B 、紧张的工作性质 C 、沉重的工作负荷 厂 D 、单一的人际关系 E 、高风险的压力 2、病人压力的评估方法有 厂 A 、体能测试 A 、完全补偿系统 A 、心率加快 B 、心慌焦虑
‘B、心理测试 ’C、交谈 * D、观察 “E、体检 3、奥瑞姆的全补偿系统适用于 臣A、昏迷病人 厂B、偏瘫患者 厂C、抑郁症患者 何D、术后麻醉未醒者 臣E、急性心肌梗塞病人最初24hr内 4、罗依的适应模式中，效应器包括 厂A、适应水平 “ B、生理功能 两C、自我概念 巨D、角色功能 臣E、相互依赖 5、应变预防线包括 中A、健康的生活方式 巨B、规律的休息 "C、良好的睡眠 臣D、适当的锻炼 厂E、先天素质 1、人在生活中随时受到应激源的影响，完全没有压力，就意味着死亡
正确错误 3、奥瑞姆认为护理病人时采取何种护理系统取决于： 厂A、护士的编制° B、病人的病情 C、病人的自理需求* * D、病人的自理能力 4、对于一位脾切除术后4天的患者，应采用哪种护理系统？ * B、部分补偿系统
自考 护理学导论
第一章护理学的发展与基本概念 一、名词解释 1、护理（ANA） 二、多选及填空题。 1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？ 2、护理服务对象是？ 3、护理概念的演变过程经历了（以疾病为中心）、（以病人为中心）、（以人的健康为中心）三个阶段。 4、专业护士的角色包括？ 5、护理功能分为（独立性护理功能）、（合作性功能）和（依赖性护理功能）三种。 第二章健康与疾病 一、名词解释 1、健康 2、生存质量（WHO的定义） 3、疾病状态 4、患病 5、角色 6、一级预防 7、二级预防 8、三级预防 二、多选题及填空 1、影响健康的因素有？ 2、影响个人对待疾病态度的因素有？ 3、初级卫生保健任务包括？ 三、简答题 1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域包括哪些具体内容？ 2、影响个人对疾病的因素？ 3、简述患病后患者的主要心理反应。 四、案例分析题 患者男性，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的母亲突发卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。 请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。 答：患者出现了角色行为消退。其心理原因为：“儿子”的角色在他心中占据了主导作用，于是他放弃了患者角色而承担起了“孝子”的角色。 （2）常见的患者角色适应不良有哪些？ 答：常见的角色适应不良包括：角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为异常、角色行为消退。 第三章护理相关理论及模式 一、名词解释 1、人的基本需要 2、知识性需要 3、成长
4、超我 5、自我 6、压力 7、压力源 8、工作压力 二、多选及填空题 1、满足患者安全需要可以采取的措施有 2、需要各层次之间的关系 3、人的成长发展规律包括 4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为？ 5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？ 6、住院患者面临的压力源？ 三、简答题 1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层次？ 2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之间的关系 3、如何满足住院患者自尊的需要。 4、护士如何满足住院患者对安全的需要 5、影响基本需要满足的因素有哪些 6、简述需要学说在护理实践中的应用意义 7、简述成长发展的规律及原则 8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工作中的应用？ 第四章护患关系及人际沟通 一、名词解释 1、人际关系 2、晕轮效应 3、人际吸引 4、护患关系 5、人际沟通 6、护患沟通 二、多选及填空题 1、主动-被动型护患关系模式适用于？ 2、护患关系中非技术性关系包括？ 3、促进呼唤关系的方法有？ 4、非语言性沟通的表现形式有？ 5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？ 6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。 7、沟通的最高层次是（） 8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理 社会、（）、法律等方面的关系。 三、简答题 1、简述人际关系的特征 2、简述护患关系的分期 3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容
护理学导论绪论
1、在以疾病为中心阶段，下列叙述哪项不对 A、一切医疗活动都是以治疗疾病为目的的 B、护理的重点是协助医生治疗疾病 C、护士按护理程序为病人实施整体护理 D、护士的工作场所在医院 2、患先天性心脏病属于哪种影响健康的因素所致 A、生物因素 B、心理因素 C、环境因素 D、其他因素 3、形式运思期出现的是 A、思维萌芽 B、抽象的逻辑思维 C、直觉思维 D、初步的逻辑思维 4、被称为"人本主义心理学之父"的著名心理学家是 A、卡利什 B、韩德森 C、马斯洛 D、南丁格尔 5、根据马斯洛的人类基本需要论，哪项是最低层次的需要? A、生理需要 B、自尊的需要 C、自我实现的需要 D、安全的需要 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、影响需要满足的因素有 A、生理因素 B、社会因素 C、环境因素 D、知识与智力因素 E、文化因素 2、健康疾病连续相指 A、健康与疾病为一种连续的过程 B、活动范围可以从濒临死亡至最佳健康状态 C、任何人任何时候都可在这条线上找到一定的位置 D、这个位置时刻都在动态变化之中 E、以上说法均不对 3、临床使用工作方式有 A、个案护理 B、综合护理 C、功能制护理 D、小组护理 E、责任制护理 4、护理学的理论基础是 A、自然科学 B、社会科学
C、行为科学 D、美学 E、理论科学 5、护理学的基本概念包括 A、人 B、健康 C、环境 D、教育 E、护理 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、生理、心理健全就是健康 正确错误 2、护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科 正确错误 3、生理需要是最基本的需要，应首先给予考虑 正确错误 4、一人的视力不良需要佩戴眼镜，这属于安全的需要 正确错误 5、存在于意识之中，用社会所允许的行动满足需求，属于人格结构中的自我部分 正确错误 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、按照人类基本需要层次论排列护理计划的先后顺序，越排在前面的需要及早给予满足，其中正确的陈述是 A、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情 B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严 C、尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦 D、氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重 2、有关健康，说法正确的是 A、没有疾病就是健康 B、没有不舒服就是健康 C、生理、心理健全就是健康 D、完整的生理，心理状况和良好的社会适应能力就
护理学导论 第三章人的基本需要习题及答案
一、名词解释 1.需要 2.基本需要 二、填空题 1.人的基本需要大致可归纳为五类，即生理性需要、性需要、情绪性需要、性需要和精神性需要。 2.马斯洛提出人的基本需要分为5个层次，由低到高排列依次是:生理的需要、安全的需要、的需要、的需要和自我实现的需要。 3.马斯洛认为人的需要是最低层次的需要，也是最强有力的需要。 4.卡利什将马斯洛的人类基本需要层次加以修改和补充，在的需要和安全的需要之间增加了的需要。 三、判断题 1.文化习俗和宗教信仰会影响个体对需要的认识和满足。 2.人们满足各层次需要的活动基本相同。 3.较低层次的需要被满足后，高层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒。 4.对于住院病人，可忽略其对活动、性、探索、好奇等刺激的需要。 5.自我实现需要的满足方式有很大个体差异性。 四、选择题 【A型题】 1.按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足（） A安全的需要 B.尊重的需要 C.刺激的需要 D.爱与归属感的需要 E.自我实现的需要 2.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先次序，正确的是（） A.活动肢体、避免伤害、降温、亲友探视、娱乐活动 B.尊重、活动肢体、营养、感官刺激、亲友探视 C.营养、活动肢体、避免伤害、良好的护患关系、尊重 D.补液、感观刺激、发挥潜能、尊重、亲友探视
E.吸氧、保护隐私、降温、营养、亲友探视 3.某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士应考虑到其（） A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属感的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要 4.某体操运动员因不慎骨折入院，经治疗病情稳定，但因住院不能参加比赛，情绪低落，此时护士应考虑到其（） A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属感的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要 【B型题】 (1~3题共用备选答案) A.生理的需要 B.求知的需要 C.刺激的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要 1.人类最基本、最低层次的需要是（） 2.在各层次需要中，最高层次的需要是（） 3.卡利什在马斯洛的人类基本需要层次论的基础上增加了一个层次，即（） 【X型题】 1.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是（） A.各层次的基本需要重叠出现 B.人们满足各层次基本需要的活动基本相同 C.生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足 D.较高层次需要的满足方式有很大个体差异性
护理学导论第三章测试题答案
1、对于一个昏迷病人，护理人员应采用合适的护理系统对病人护理，下面陈述正确的是： A、护理人员指导家属做所有的事情 B、采用辅助教育系统 C、采用完全补偿系统 D、采用部分补偿系统 2、面对压力源，个体出现呼吸加快，对此叙述正确的是： A、这属于生理反应 B、这属于心理反应 C、压力源一定是心理性的 D、压力源一定是生理性的 3、奥瑞姆认为护理病人时采取何种护理系统取决于： A、护士的编制 B、病人的病情 C、病人的自理需求 D、病人的自理能力 4、对于一位脾切除术后4天的患者，应采用哪种护理系统? A、完全补偿系统 B、部分补偿系统 C、辅助教育系统 D、上述均不宜 5、下列哪项是病人压力在生理指征方面的表现? A、心率加快 B、心慌焦虑 C、头痛 D、出冷汗 1、护理工作的压力源有 A、不良的工作环境 B、紧张的工作性质 C、沉重的工作负荷 D、单一的人际关系 E、高风险的压力 2、病人压力的评估方法有 A、体能测试
B、心理测试 C、交谈 D、观察 E、体检 3、奥瑞姆的全补偿系统适用于 A、昏迷病人 B、偏瘫患者 C、抑郁症患者 D、术后麻醉未醒者 E、急性心肌梗塞病人最初24hr内 4、罗依的适应模式中，效应器包括 A、适应水平 B、生理功能 C、自我概念 D、角色功能 E、相互依赖 5、应变预防线包括 A、健康的生活方式 B、规律的休息 C、良好的睡眠 D、适当的锻炼 E、先天素质 1、人在生活中随时受到应激源的影响，完全没有压力，就意味着死亡
正确错误 2、护理理论及学说分为护理观、护理模式和护理理论三大部分 正确错误 3、奥瑞姆的自理模式包括自理理论、自理缺陷理论和护理系统理论三部分 正确错误 4、奥瑞姆设计的三种护理系统是完全补偿系统、部分补偿系统和辅助教育系统 正确错误 5、纽曼系统模式包括压力源、压力和压力反应三个部分 正确错误
《护理学导论》(专升本)参考答案 第一章
《护理学导论》（专升本）参考答案 第一章 一、单项选择题： 1．C 2. D 3. B 二、多项选择题： 1． ABDE 2． A B C D E 三、填空题： 1．国际护士会 2．个案护理综合护理 四、简答题： 1．护理学的四个基本概念为人、环境、健康和护理 人：是护理的服务对象，是实施各种护理的中心。 健康：护理服务的中心是人的健康。 环境：环境是护理的场所及影响护理的因素。 护理：护理的目标是促进健康、维持健康、保护健康、预防疾病、恢复健康及减轻痛苦，或让病人安全有尊严的离开人世。 2．专业护士的角色：护理者；决策者；计划者；沟通者；管理者及协调者；促进康复者；教育者及咨询者；代言人及保护者；研究者及著作者；权威者。 第二章 一、单项选择题： 1． C 2． B 3． B 4． A 5． B 6． D 7． C 8． B 9． D 二、多项选择题：
1．ABCDE 2．ABDE 3. ABCDE 4．ABCE 5．ABE 三、填空题： 1．病人角色行为缺如 2．正性影响负性影响 四、名词解释： 1．WHO的生存质量概念：是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心的事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4个方面。 2．角色：是社会心理学中的一个专业术语，是对某特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身分和地位。即一个人在某种特定场合下的义务、权利和行为的准则。 3．初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。 五、简答题： 1．初级卫生保健的原则：公平可近性冲能文化感受性自我决策 2．病人角色的特点： 脱离或减轻日常生活中的角色及义务； 病人对于其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利接受帮助； 病人有希望康复的义务； 病人有配合医疗和护理的义务。 六、论述题：（答案要点）
护理学导论绪论
1、在以疾病为中心阶段,下列叙述哪项不对 A、一切医疗活动都就是以治疗疾病为目得得 B、护理得重点就是协助医生治疗疾病 C、护士按护理程序为病人实施整体护理 D、护士得工作场所在医院 2、患先天性心脏病属于哪种影响健康得因素所致 A、生物因素 B、心理因素 C、环境因素 D、其她因素 3、形式运思期出现得就是 A、思维萌芽 B、抽象得逻辑思维 C、直觉思维 D、初步得逻辑思维 4、被称为"人本主义心理学之父"得著名心理学家就是 A、卡利什 B、韩德森 C、马斯洛 D、南丁格尔 5、根据马斯洛得人类基本需要论,哪项就是最低层次得需要? A、生理需要 B、自尊得需要 C、自我实现得需要 D、安全得需要 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、影响需要满足得因素有 A、生理因素 B、社会因素 C、环境因素 D、知识与智力因素 E、文化因素 2、健康疾病连续相指 A、健康与疾病为一种连续得过程 B、活动范围可以从濒临死亡至最佳健康状态 C、任何人任何时候都可在这条线上找到一定得位置 D、这个位置时刻都在动态变化之中 E、以上说法均不对 3、临床使用工作方式有 A、个案护理 B、综合护理 C、功能制护理 D、小组护理 E、责任制护理 4、护理学得理论基础就是 A、自然科学 B、社会科学 C、行为科学
D 、美学 E 、理论科学 5、护理学得基本概念包括 A 、人 B 、健康 C 、环境 D 、教育 E 、护理 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、生理、心理健全就就是健康 正确 错误 2、护理学就是一门在自然科学与社会科学理论指导下得综合性应用学科 正确 错误 3、生理需要就是最基本得需要,应首先给予考虑 正确 错误 4、一人得视力不良需要佩戴眼镜,这属于安全得需要 正确 错误 5、存在于意识之中,用社会所允许得行动满足需求,属于人格结构中得自我部分 正确 错误 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面得“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷得成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则您得答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、按照人类基本需要层次论排列护理计划得先后顺序,越排在前面得需要及早给予满足,其中正确得陈述就是 A 、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情 B 、氧与循环、活动与锻炼、免受伤害、良好 得护患关系、有尊严 C 、尊重、活动与锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系与睦 D 、氧与循环、免受伤害、正常得体温、营 养、娱乐、友谊、受尊重 2、有关健康,说法正确得就是
自学考试 护理学导论试题(三)
第三章护理相关理论及模式 一、单项选择题 1.下列不属于需要特征的是 A.共同性 B.动力性 C. 整体关联性 D.有限性 答案：D 2.根据起源，需要分为 A.生理需要和社会需要 B.物质性和社会性 C.精神性和社会性 D.情绪性和生理性答案：A 1．美国人本主义心理学家之父，提出人类基本需要层次论的是 A．卡利什B．马斯洛C．韩德森D．南丁格尔 答案：B 2．人类各层次需要的出现往往表现为 A．前后层次之间不重叠C．前后层次之间略有重叠 B．前后层次之间完全重叠D．前后层次之间完全没有关系 答案：C 3．“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要 A．生理的需要B．刺激的需要C．自尊的需要D．爱与归属的需要 答案：C 4．根据马斯洛的人类基本需要论，最基本的需要是 A．爱与归属需要B．自尊的需要C．安全的需要D．生理的需要 答案：D 5．化疗后脱发的病人不愿意外出参加集体活动，属于哪一个层次的需要没有得到满足A．生理需要B．自尊的需要C．安全的需要D．自我实现的需要 答案：B 6．针对长期卧床患者，给予主动被动饿肢体活动，属于满足 A．生理的需要B．安全的需要C．刺激的需要D．自尊的需要 答案：C 7. 不属于马斯洛的人类基本需要的层次的是 A．生理的需要B．刺激的需要C．安全的需要D．爱与归属的需要 答案：B 8.下列有关发展规律的陈述，不正确的是 A．每个人的成长发展速度具有差异性B．由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行的C．机体各器官系统的发育快慢不同，各有先后D．人的成长发展是匀速进行的过程 答案：D 9.下列不属于成长特点的是 A. 细胞增生 B.细胞肥大 C.细胞更新 D.细胞功能成熟 答案：D 10.被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是 A.艾瑞克森B．皮亚杰C．科尔伯格D．弗洛伊德 答案：D 11. 弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，3-6岁的儿童属于 A.口欲期 B.肛门期 C.性蕾期 D.潜伏期 答案：C 12. 弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，12岁后儿童的原欲是
护理学导论 第一章护理学的发展及基本概念习题及答案
一、名词解释 1.护理学 2.独立性护理功能 3.专业性护理工作 二、填空题 1.按照护理专业的划分，护士应用自己的专业知识及能力分析及解决护理问题，称为护理工作。 2.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为及。 三、判断题 1.文艺复兴时期是西方护理界最黑暗的时期。 2.西方学者卡渤认为，护理学的知识中应包含个人知识。 3.护理专业的自主性体现为护士能自行决定所有的护理措施及护理行为。 4.南丁格尔的办学宗旨是将护理学作为一门科学的职业，采用新的教育体制及方法来培养护士。 5.解放以前，中国没有高等护理专业教育。 6.中国现代护理的发展在最初阶段主要受西方护理界的影响。 四、选择题 【A型题】 1.护理艺术、技能及行为方面的知识称为 A.个人知识 B.美学知识 C.行为知识 D.伦理学知识 E.科学知识 2.护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于 A独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.技术性护理功能 D.依赖性护理功能 E.艺术性护理功能
3.下列哪一项不属于护理专业特征 A.为人类服务为目的 B.有完善的教育体制 C.有系统而坚实的专业理论基础 D.有良好的科研体系 E.有专业自主性 4.自1964年以来，中国护理界群众性团体称为 A.中国护士会 B.中华护士学会 C.中华护理学会 D.中国护理学会 E.中华护士会 5.5月12日国际护士节命名根据是 A.南丁格尔的生日 B.南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期 C.南丁格尔逝世的日期 D.南丁格尔受国际护士会奖励的日期 E.南丁格尔受英国政府奖励的日期 6.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点: A.护理模式转变 B.护理理论指导护理实践 C.服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构 D.护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人 E.护理从属于医疗 【B型题】 (1~5题共用备选答案) A.护理学是研究帮助健康人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或者平静死亡的科学。 B.护理学是研究如何判断和处理人类对已经存在或潜在健康问题反应的科学。 C.护理学是一门新兴的独立科学，其理论逐渐形成体系，有其独立的学说及理论，有明确的为人民服务思想。
护理学导论案例
护理任务工作方式 病例分析 王伯伯，66岁，因“反复心前区闷痛三年余，加重并伴气促，冷汗2小时”于某日上午10：30抬送入院，门诊以“急性心肌梗死”收入院。入院后立即安置于CCU病房进行心电监护并抢救，护士小周24小时为其进行护理，对病人的病情密切观察并进行记录。遵医嘱为其进行吸氧，止痛，溶栓，抗凝，扩冠，补充血容量等治疗。一周后病人病情明显好转，情绪稳定，能下床轻微活动，无气急胸闷，胸痛缓解。护士小周嘱其一定要戒烟戒酒，保持乐观、平和稳定的心情，并为其进行有关饮食、用药、运动以及自救等方面的指导，病人自我感觉症状逐渐减轻，与医护人员交流后做好了出院的准备。 请思考： 1.上述情景中体现了何种护理工作方式？ 2.护士小周在为王伯伯护理时体现了哪些护理工作的内容？ 3.从上述情景中体现出护理工作的主要任务是什么？ 护士的素质与角色 周老师，男，45岁。因咳嗽、气急腹胀，以慢性支气管炎、肺心病入院。入院治疗一段时间后，病情不仅不见好转，反而越来越严重。通过进一步检查，发现病人肝功能异常，腹水加重，怀疑胆总管肿瘤。这天护士小高来为他换床单，开玩笑的对病人说：“周师傅啊，你这个病我们医生都没“高招”了。”病人听了心情郁闷，情绪非常低落，不愿吃东西，家属气愤的说：“你这个护士怎么这么不会说话，怎么能开这样的玩笑！” 请思考： 1.护士这么说对吗？能开这样的玩笑吗？
2.如果是你，你会怎么说？ 3.护士应具备那些基本素质？护士的语言行为有哪些要求？ 4.护士小高现在体现了护士角色的那种功能？ 5.周老师入院了角色发生了什么改变？ 护理学基本概念 护士小王和小李在上学时是同班同学，毕业后小王进入市里的一所大医院当护士，而小李则到一个社区卫生服务中心工作。 小王所在的内分泌科病人非常多，她每天都很忙。而小李的工作也不轻松，经常要在社区进行健康宣教。前段时间，她在小区进行糖尿病知识宣教时遇到了刘阿姨。刘阿姨今年69岁，平素自我感觉身体良好，极少去医院做体检。在和刘阿姨聊天时小李建议她去医院检查身体。后来医院的检查结果显示刘阿姨的血糖高，需要住院治疗以控制血糖。在住院期间小王作为她的责任护士对她进行了精心的护理并给她讲了很多有关糖尿病的知识。1周后，刘阿姨的血糖降到了正常水平，她该出院了。在出院前小王联系到了刘阿姨的社区卫生服务中心的工作人员小李，和她一起制定刘阿姨出院后的护理计划。 出院后，因为已经知道了糖尿病的有关知识，再加上有小李的护理，刘阿姨的生活并没有因为患糖尿病而收到太大的影响，她的血糖一直控制的很理想。 请思考： 1.随着医学模式和健康观念的转变、护士工作范围的扩展，护理的服务对象发生了什么样的变化？
自学考试护理学导论试题(第一章)
第一章护理学的发展及基本概念 一、单选题 1. 护理艺术、技能及行为方面的知识称为 A. 个人知识 B. 美学知识 C. 行为知识. D 伦理学知识 E. 科学知识 答案：B 2. 护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于 A.独立性护理功能 B. 合作性护理功能 C.技术性护理功能 D. 依赖性护理功能 E. 艺术性护 理功能 答案：A 3. 下面哪一项不属于护理专业特征 A. 为人类服务为目的 B.有完善的教育体制 C. 有系统而坚实的专业理论基础 D. 有良好的 科研体系 E. 有专业自主性 答案：C 4. 自1964 年以来，中国护理界群众性团体称为 A. 中国护士会 B. 中华护士学会 C. 中华护理学会 D. 中国护理学会 E.中华护士会 答案：C 5. 5 月12 号国际护士节命名根据是 A. 南丁格尔生日 B. 南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期 C. 南丁格尔逝世的日期 D. 南丁格尔受国际护士会奖励的日期 E. 南丁格尔受英国政府奖励的日期 答案：A 6.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点 A. 护理模式转变 B. 护理理论指导护理实践 C. 服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种 机构 D. 服务的护理对象为所有年龄段的健康人及病人 E. 护理从属于医疗 答案：E 7. 护理学是一门 A、生命科学 B、自然科学 C、社会科学 D、人文科学 E、应用科学 答案：E 8. 我国的第一所护士学校位于 A、南京 B、北京 C、上海 D、广州 E、福州 答案：E 9. 我国恢复护理本科教育在 A、1883 年 B、1983 年 C、1992 年 D、1993 年 E、1995 年 答案：B 10. 全国首次护士执业考试在 A、1983 年 B、1992 年 C、1993 年 D、1995 年 E、2000 年 答案：D 11. 美国护士协会将护理定义为 A、使健康者保持和增进健康 B、诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应 C、促进个体和群体向极佳健康状态发展，并贯穿于生命的整体过程之中 D、护士运用护理程序的方法，来实现四项基本职责 E、以人的健康为中心的活动 答案：B 12. 中医理论中的“三分治、七分养”中的七分养，指的就是 A.护士 B.护理 C.护理教育 D.护理思想 E.护理理念 答案：B
护理学导论复习重点03201
护理学导论 重点 第一章绪论: 护理学得诞生与发展(“南丁格尔时代”) 十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学得护理专业,护理学理论才逐步形成与发展。许多人又称这个时期为“南丁格尔时代“，这也就是护理专业化得开始。 第二章健康与疾病 1.健康与安适得概念 健康：不仅就是没有疾病与身体虚弱,而且还要有完整得生理、心理与社会得安适状态。 健康涉及得若干方面具有以下特点： （1）体现了将个体思维行使其生理、心理与社会功能得完整人得思想。重视了人得精神心理活动过程对人得生理功能与社会环境适应状态得关系,拓宽护理实践得领域。 （2）将健康置于人类自然与社会得大环境中,充分认识了个体得健康状态受环境中一切与其相互作用得事物得影响。 （3）把健康瞧成就是一个动态得、不断变化得过程,因此健康可以有不同水平。 （4）将健康与人类生产性与创造性得生活联系起来，健康不仅就是医务工作者得目标，而就是国家与社会得责任,就是人类共同追求得目标。 安适：生命充满活力与完美感觉得主观感受，就是能客观描述得一种状态，存在不同得水平,并能绘制成一线形连续体。 安适得组成:（1)生理安适;(2)社会安适;(3)情感安适;(４)智能安适;(５）精神安适 2.影响健康得因素 （一）生物因素:(1)遗传因素;(2)年龄;(３)种族;(4)性别 （二）心理因素：(1)身心交互作用；(2)自我概念 （三）环境因素 （四）生活方式 （五）社会因素：（１)社会政治经济因素;(2)卫生保健系统;(3)职业情况;(4)社会治安与交通事故;(5）文化教育背景 3.疾病，患病得概念 疾病:指机体得某部分、器官或系统得结构与功能得异常或紊乱。 （1）辞海对疾病得定义:疾病就是指人体在一定条件下,由致病因素所引起得一种复杂得、有特定表现得病理过程。 （2）生物学得疾病定义:疾病就是细胞、器官或组织损伤得结果;疾病就是生物学得变量,就是机体得功能、结构与形态偏离了正常状态；疾病就是机体内环境动态平衡得紊乱。 （3）社会学得疾病定义:社会学得观点认为:疾病就是指社会行为,特别就是劳动能力得改变。 （4）哲学得疾病定义: 哲学得观点认为:疾病就是机体损伤与抗损伤斗争得过程,或时机体
护理学导论第三章测试题答案
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF 1 、对于一个昏迷病人，护理人员应采用合适的护理系统对病人护理，下面陈述正确的是： A 、护理人员指导家 属做所有的事情 B 、采用辅助教育系统 C 、采用完全补偿系 统 D 、采用部分补偿系统 2、面对压力源，个体出现呼吸加快，对此叙述正确的是： A 、这属于生理反应 B 、这属于心理反应 C 、压力源一定是心 理性的 D 、压力源一定是生理性的 3、奥瑞姆认为护理病人时采取何种护理系统取决于：
A、护士的编制 B、病人的病情 C、病人的自理需求 D、病人的自理能力 4、对于一位脾切除术后4天的患者，应采用哪种护理系统? A、完全补偿系统 B、部分补偿系统 C、辅助教育系统 D、上述均不宜 5、下列哪项是病人压力在生理指征方面的表现? A、心率加快 B、心慌焦虑 C、头痛 D、出冷汗 1、护理工作的压力源有 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF A 、不良的工作环境 B 、紧张的工作性质 C 、沉重的工作负荷 D 、单一的人际关系 E 、高风险的压力 2、病人压力的评估方法有 A 、体能测试
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF B 、心理测试 C 、交谈 D 、观察 E 、体检 3、奥瑞姆的全补偿系统适用于 A 、昏迷病人 B 、偏瘫患者 C 、抑郁症患者 D 、术后麻醉未醒者 E 、急性心肌梗塞病人最初24hr 内 4、罗依的适应模式中，效应器包括
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF A 、适应水平 B 、生理功能 C 、自我概念 D 、角色功能 E 、相互依赖 5、应变预防线包括 A 、健康的生活方式 B 、规律的休息 C 、良好的睡眠 D 、适当的锻炼 E 、先天素质
护理学导论测试题
一、选择题 第一章绪论 1.在母系氏族社会中，妇女照顾家中伤病者，形成主要的照顾方式是（）A．“自我保护”式B．“家庭式”C．宗教式D．社会化服务E．护理社团 2．科学护理专业的诞生是在（） A．17世纪中叶B． 18世纪中叶C． 19世纪中叶D． 20世纪初期E．20世纪中叶 3．在克里米亚战争中，由于南丁格尔和护士们卓有成效的工作使伤员死亡率从42%降到（） A．2.0% B．2.2% C．5.0% D．5.5% E．10.0% 4．记载“肾病勿食盐”观点的医学经典著作是（） A．《备急千金药方》B．《妇人大全良方》C．《黄帝内经》D．《本草纲目》E．《五禽戏》 5．将“nurse”一词译为“护士”的护理前辈是（） A．南丁格尔B．钟茂芳C．王琇瑛D．林菊英E．韩德森 6．我国举行首次护士执业考试的时间是（） A．1950年B．1979年C．1993年D．1995年E．1998年 7．为加强我国护理界与国际间的交流，1985年卫生部在北京设立了（）A．护理教育中心B．临床护理中心C．全国护理中心D．世界卫生护理发展中心E．国际护理交流中心 8．恢复护理健康的护理实践活动有（） A．合理膳食B．戒烟限酒C．功能锻炼D．控制疼痛E．定期体检 9．帮助人群获取在维持或增进健康时所需要的知识及资源属于（） A．促进健康B．预防保健C．维持健康D．恢复健康E．减轻痛苦 10．强调护理是一门专业，医患双方是合作伙伴，符合下列护理阶段特点的是A．以病人为中心B．以疾病为中心C．以人的健康为中心D．以预防保健为中心E．以疾病治疗为中心 11．1997年WHO提出的战略目标是（）
护理学导论部分精彩试题
护理学导论试题 第一章 1.5月12日国际护士节命题根据是：A A．南丁格尔的生日 B．南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期 C．南丁格尔逝世的日期 D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期 2.护理艺术、技能及行为方面的知识称：B A．个人知识 B．美学知识 C．行为知识 D．伦理学知识 3.护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于：A A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．技术性护理功能 D．依赖性护理功能 4.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：E A．护理模式转变 B．护理理论指导护理实践 C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构 D．护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E. 护理从属于医疗 5. 护理概念的发展及演变过程包括以下几个阶段：ABE A．疾病为中心 B．病人为中心 C．护患关系为中心 D．护理伦理为中心 E. 健康为中心 6.专业的特征包括：ABCDE A．以为人类服务为目的 B．有完善的教育体制
C．有系统完善的理论知识 D．有良好的科研体系 E. 有专业自主性 第二章 1.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说确的是: D A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响 B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关 C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失 D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为 E.以上都不对 2. 对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是B A.自然环境因素 B.生活方式 C.生物遗传因素 D.健康服务系统 E.社会环境因素 3.钢琴家某，37岁，因车祸需要双腿截肢，出现哭闹、不配合治疗等反应，此种情形属于哪种角色适应不良的表现：B A．患者角色行为缺如 B．患者角色行为冲突 C．患者角色行为强化 D．患者角色行为消退 E．患者角色行为矛盾 4.小上班途中看到有车祸发生，上前对伤者进行了简单的包扎制动措施，此行为属于C A.日常健康行为 B.避免有害环境行为 C.预警行为 D.求医行为 E.保健行为
(完整word版)《护理学导论》重点总结
护导重点总结 第一章：护理学的发展及基本概念 掌握：1 护理学：护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。 2 南丁格尔对护理学发展的贡献： 1）为护理向正规的科学化方向发展提供了基础。 2）著书立说，阐述其基本护理思想。“医院札记”及“护理札记” 3）致力于创办护士学校。1860年南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。 4）创立了一整套护理制度。 5）其他方面：强调了护理伦理及人道主义护理观念，注重了护理人员的训练及资历要求等。 3 护理的概念经过三个阶段的历史演变过程： 1）以疾病为中心阶段：此期的护理特点认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要经过专门的培训。没有专门的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。 2）以病人为中心阶段：此期的主要护理特点是吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作为专业的理论基础，应用科学的护理方法即护理程序对服务对象实施整体护理。 3）以人的健康为中心阶段：此期的主要特点是护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。 美国护士会将护理学定义为护理学是判断和处理人类对已经存在和潜在的健康问题反应的科学 护理专业的工作范畴1）根根据护理功能来划分：独立性的护理功能；合作性护理功能； 依赖性护理功能 2）根据工作的专业性质来划分：专业性工作；类专业性；非专业性 3）根据工作场所不同来划分：医院护理；社区护理；护理教育、科研及管理。 护士角色：护理者、决策者、计划者、共同者、管理者及协调者、促进康复者、教育者及咨询者、代言人及保护者、研究者及著作者、权威者。 护士的心理素质要求： （一）思想道德素质：1）良好的人生观及职业动机，有一定职业荣誉感，有稳定的职业心态。2）具有高尚的道德品质，有高度责任心，富有爱心、耐心、同情心。 （二）科学文化素质：1）具有一定的文化修养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。2)有独立的学习能力。3）有科研能力。4）良好的沟通交流能力。 （三）专业素质：1）具有合理的知识结构，扎实的专业理论和较强的实践技能。2）敏
护理学导论第一章练习
第一章绪论 一、选择题 1．科学的护理事业创始人是( ) A.南丁格尔 B.希波克拉 C.华坨 D.布鲁姆 E.马斯洛 2．世界上第一所护士学校创办于( ) A.1820年英国妇女医院 B.1840年英国圣托马斯医院 C.1854年克里米亚战争前线医院 D.1860年英国圣托马斯医院 E.1860年英国妇女医院 3．护士工作的对象是( ) A.有病的人 B.生物的人 C.住院治疗的人 D.心理障碍的人 E.生物、心理、社会的人 4．国际护士节是每年的( ) A.5月12日 B.9月10日 C.12月26日 D.3月8日 E.12月4日 5．各国优秀护士最高荣誉奖( ) A.诺贝尔奖章 B.金鸡奖 C.南丁格尔奖章 D.奥斯卡奖章 E.百花奖章 6．我国第一位获护士最高奖者( ) A.林菊英 B.伍哲英 C.王琇瑛 D.吕式媛 E.钟茂芳7．现在的医学模式为 ( ) A.生物、心理医学模式 B.生物医学模式 C.心理医学模式 D.生物、心理、社会医学模式 E.社会医学模式 8．我国第一所护校创建于( ) A.1888年福州 B.1887年上海 C.1921年北京 D.1909年牯岭 E.1935年广东 9．现代护理学已发展至( ) A.以患者为中心阶段 B.以疾病为中心阶段 C.以人的健康为中心 阶段
D.以护理诊断为中心阶段 E.以预防疾病为中心阶段 10．功能制护理的工作中心是( ) A.疾病的需要 B.病人的需要 C.健康的需要 D.护士的需要 E.日常工作任务的需要 11．由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为( ) A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 E.综合护理 12．功能制护理的特点( ) A.护士责任明确 B.能发挥各级护士的作用 C.护士责任8小时在岗，24小时负责 D.节省人力，易于组织管理 E.以护理程序为框架 13．护理学的任务不包括( ) A.促进健康 B.技术熟练 C.预防疾病 D.恢复健康 E.减轻痛苦 14．护理学成为一门独立的学科是在( ) A.19世纪 B.19世纪中叶 C.18世纪中叶 D.20世纪初 E.20世纪中叶 15．目前最先进的护理工作方式是( ) A.功能制护理 B.小组制护理 C.责任制护理 D.个案护理 E.整体护理 16．在克里米亚战争中，由于南丁格尔和护士门卓有成效的工作使伤员们死亡率从42%降到( ) A.2.0% B.2.2% C.5.0% D.5.5% E.10.0% 17．我国举行首次护士执业考试的时间是( ) A.1950年 B.1979年 C.1993年 D.1995年 E.1998年18．帮助人群获取在维持或增进健康时所需要的知识及资源属于( ) A.促进健康 B.预防保健 C.维持健康 D.恢复健康 E.减轻痛苦 19．强调护理是一门专业，医患双方是合作伙伴，符合下列护理阶段特点的是( ) A.以患者为中心 B.以疾病为中心 C.以人的健康为中心
护理学导论总结章
护理学导论复习提纲 第一章 1.简述护理学发展演变过程和各阶段的特点 （一）早期护理学的发展历程 3.护理概念演变 以疾病为中心阶段：护理已成为一门专门的职业，但“见病不见人”忽视了人的整体性 以病人为中心阶段：护理领域相继出现了一些新理论，提出了重视“人”是一个整体 以人的健康为中心阶段：生物—心理—社会医学模式，护理学由一门职业逐渐发展为一门学科与艺术相结合的专业，此期的特点是护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科 护理概念：玛莎·罗杰斯1970年对护理的定义为：护理服务的对象是整体的人，是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。凡是有人的场所，就需要护理服务。 国际护士会认为护理学是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或平静地死亡， 美国护士会将护理学定义为“护理学通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应，并为个人、家庭、社区或人群代言的方式，达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力，预防疾病及损伤，减轻痛苦的目的。” 护理学概念：护理学是健康学科中一门独立的应用性学科，以自然科学及社会科学为基础，研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论、知识及发展规律
健康的定义：1948年WHO定义为：健康是不但没有疾病和身体缺陷，而且还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 1989年：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 亚健康：WHO认为它是介于健康与疾病之间的中间状态，也称“第三状态” 疾病：疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。 生存质量：指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想和追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。 角色行为冲突：病人角色与其承担的其他社会角色发生冲突。表现为患病后，无法从正常社会角色中脱离出来，且有焦虑、愤怒、茫然、烦躁或悲伤等情绪反应。 角色行为缺如：即没有进入病人角色，不承认自己是病人，或对病人的角色感到厌倦、悲观、绝卑，这种否认的方式是一种常见的心理防御机制。许多初诊为癌症的患者常出现该种反应。 角色行为强化：指病人安于病人角色，对自我能力产生怀疑，对家庭和社会依赖性增强。 角色行为减退：指病人已适应了病人角色，但由于某些原因，又重新承担起原先扮演的其他角色，病人角色退回从属地位。 角色行为异常：指病人虽然知道自己患病，但难以承受患病、残障或不治之症的挫折，感到悲观厌倦或绝望，甚至产生拒绝治疗、攻击或自杀等行为表现。 一级预防：【病情发作之前】病因预防，采取各种措施消除或控制致病因素，从而防止疾病的发生，是最经济有效的预防措施。 二级预防：【病初起之时】在疾病的临床前期早期发现、早期诊断和早期治疗，目的是预防疾病的发展和恶化。 三级预防：【在病情十分严重之时】主要是对症治疗、防止伤残和积极康复。 初级卫生保健：人们所能得到的基本卫生保健服务，包括疾病预防、健康未出、健康促进及康复服务。 A型行为模式：冠心病易发性行为。核心表现为争强好胜。富有竞争性和进取心，对工作十分投入，有时间紧迫感。警戒性和敌对意识较强，一旦受挫就容易恼怒。 C型行为模式：肿瘤易发性行为，核心表现为情绪过分压抑和自我克制，善于忍让和回避矛盾，内心却强压怒火，爱生闷气。 2.简述四维健康观的内涵及意义。 ?躯体健康：指身体结构完整和功能良好的状态，躯体没有疾病和残疾 ?心理健康：指个体能够正确认识自己，情绪稳定、自尊自爱和积极乐观等 ?社会健康：指能有效适应不同环境，胜任个人在社会生活中承担的各种角色 ?道德健康：指能按照社会道德行为规范约束自己，履行对社会及他人义务 意义：从现代医学模式出发，考虑了人的自然属性，又兼顾了人的社会属性，克服了将身体，心理，社会分割开的传统观念，强调了人与社会的协调与和谐，提供了一种理想的，可以追求的状态。 3.简述健康与疾病的关系。