文献检索教学说课

文献检索教学说课 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

重庆交通大学

教师备课本课程名称：科技文献检索

授课对象： 12级船海、动装

开课单位：航海学院

教研室：船舶与海洋工程

教师姓名：张敏

2014年08月12日

校训

严谨求实团结进取

教风

敬业精业善教善育

工作作风

办公唯实勤勉高效

学风

勤学勤思求真求新《科技文献检索》课程教案首页

第

第一步：在检索结果列表中选择您想保存的记录，操作方式有以下两种：

1、点击结果界面右上角的按钮，这样检索结果列表中的所有记录都会选中，如项更改点击即可。

2、直接在您想要的记录“篇名”前打勾即可。

例如这里在初级检索结果界面中选择用第一种方式，结果如下图所示：

第二步：点击检索结果界面右上角的状态栏，会弹出如下图所示窗口（选择以简单方式输出）：这里共提供了四种输出字段方式：简单、详细、引文格式、自定义。在不同方式的输出字段中会显示不同的记录属性，如“篇名”、“关键词”等等，用户可以根据自己的需求进行选择。

提示：保存题录中最大的保存记录数为50。

八、查看及保存全文

查看及保存在这里共提供了两个功能入口：

一、查看全文，检索结果界面如下图所示：

功能入口一：

1、在检索结果列表中直接点击篇名前的按钮，会弹出如图所示对话框：

2、选择“在文件的当前位置打开”，单击确定，出现确认对话框。

3、查看全文。

提示：如果您下载后的文件无法查看，请安装我们的全文浏览器，或PDF阅读器。

功能入口二：

1、在检索结果列表中点击“篇名”文字链接，在列表下方会生成一个滚动窗口，如图所示：

2、篇名”一栏提供了两个链接分别是：和，用户可以根据自己的需要任选一个点击下载，结果如下

图所示：

3、接下来的操作步骤和“功能入口一”中完全一样，本处不在赘述。

二、保存全文

保存跟查看操作步骤完全一样，只是将“在文件的当前位置打开”改选为“将该文件保存到磁盘”，然后根据提示选择一个存放位置即可。

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Ebrary公司由三家世界着名出版公司McGraw-Hill Companies, Pearson plc和Random House Ventures 共同投资组建。它整合了来自150多家学术、商业和专业出版机构的2万多册权威图书和文献，大部分内容是近三年最新出版。内容覆盖人文科学（16%）、社会与行为科学（11%）、商业与经济（11%）计算机、技术与工程（6%）生命与自然科学(5%)等学科。

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NetLibrary是全球最大的在线计算机图书馆中心（OCLC）的下属部门，它整合了来自350多家出版机构的5万多册电子图书，其中大部分内容是针对大学及以上读者层的。

NetLibrary电子图书采用通用的HTML格式，所以在线阅读全文无需下载特殊阅读软件。除正式订购的6100多种电子图书外，还可以免费访问3400多种无版权图书，如莎士比亚的《哈姆雷特》。点击首页的“What's Available”浏览所有可阅读的电子图书。

NetLibrary提供“Basic Search”、“Advanced Search”两种检索方式。输入的检索词可在关键词、书名、作者、全文、主题、ISBN几个字段进行检索。所有电子图书都内嵌了American Heritage Dictionary of the English Language(4th Edition) ,方便读者查询词义和读音。全文内容不能下载，但允许复制和打印（一次一页），持续打印数量过大会收到系统发出的警告。

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德国施普林格(Springer-Verlag)是世界上着名的科技出版集团, 通过SpringerLink系统提供其学术期刊及电子图书的在线服务。2002年7月开始，Springer公司和EBSCO/Metapress公司在国内开通了SpringerLink服务。丛书：SpringerLink包含有多套电子丛书，其中包括着名的Lecture Notes in Computer Science等经典‘讲义系列'，以及历史悠久的Landolt Brnstein物理与化学物理手册等。进入系统后在BROWSE下选择Book Series即可按丛书名进行浏览。

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第

教学目的与要求

1了解中国科学杂志的情况 2掌握维普和万方数据库的网络检索方法。

第

教学目的与要求

1掌握Springer、Ovid等英文数据库的网络检索方法。

文献检索课程论文范文1

“案例教学”在现代文献检索课中的应用 Abstract:a literature search was the students must master a skill,along with the development of communication and computer technology,the teaching of literature retrieval course facing many new challenges.This article mainly discusses"case teaching"in the course of information retrieval in the specific application. 摘要：文献检索是大学生们必须掌握的一项技能，随着通讯和计算机技术的发展，文献检索课的教学面临着许多新的挑战。文章主要探讨了“案例教学”在文献检索课程中的具体运用。关键词：案例教学文献检索教学改革文献检索课是一门以介绍各种文献信息资源的查找方法和技巧为主要内容的课程，要求学生掌握获取信息文献、解决问题的能力，为学习、科研、社会生活中的现实问题服务。随着人类社会进入信息时代，新的信息技术、网络信息资源、电子出版物的大量涌现，对读者自如地检索和利用各种(载体)文献信息的能力提出了很高的要求，因此，积极探索文献检索课教学新方法，培养和提高学生的检索信息、获取文献的能力，具有现实意义。 1 教学改革的意义以往的文献检索教学方式，主要采取逐个讲解文献数据库,向学生灌输具体的检索方法及检索技巧。相对来说这是一种比较枯燥的学习方法，学生的学习热情不高，缺乏信息意识和学习兴趣。随着通讯技术和数据库技术的不断发展，专业文献数据库越来越多，已经无法也没有必要像以前那样对数据库进行逐个逐个地讲解［1］；另外，信息爆炸和信息饥饿之间的矛盾要求学生具有更高的信息筛选能力。所以，现代文献检索的教学目的，就是要培养学生综合利用信息的能力以及掌握一定的信息筛选和分析能力，使学生成为一个具有信息素质的人，能有效地查寻、评价和利用信息，并具备终生学习的能力。据此，现有的教学方式必须进行改革，目的就是为了把枯燥的教学内容用更加生动的形式表现出来，激发学生学习的积极性、主动性、开放性和创造性，从而最终提高学生文献检索和利用的能力。笔者结合对本校商学院学生的文献检索教学工作，不

高校文献检索课教学模式改革探析

高校文献检索课教学模式改革探析【摘要】本文简述了信息素质评价体系，分析了高校文献检索课的现状以及在网络背景下的形势，并以其现状为出发点，提出应构建以学生兴趣为主的多层面信息素质教育体系。【关键词】文献检索课；信息素质教育；教学模式我国高校文献检索课已经发展为具有其自身教育模式和知识深度的课程，极大提高了大学生的信息意识与创新能力。但是随着网络时代的发展，文检课随之暴露出其本身存在的问题，迫使从事信息素质教育的老师不断对信息素质评价体系和文检课目前面临的形势进行分析，对文检课教学进行相应的改革。 1 信息素质评价体系我校开展文检课以来，很大程度上培养了学生的信息意识，提高了学生的检索能力，检索课普遍受到好评，并逐步构建起适合我校教学情况的信息素质评价体系。信息素质评价体系使教学过程更加系统化和完善，是教学中必不可少的重要环节。 1.1 评价内容信息素质评价内容包括：文检课的教学内容安排、教学方式和形式、授课教师的讲授水平是否达到学生的要求；教研室制定的信息素质教学方式是否达到了预期目标，是否见成效；学生修完文检课后，是否增强和提高了信息意识，自学能力是否提高。 1.2 评价方法目前，我校开展信息素质教育效果评价主要是通过问卷调查的方式，这种方式适用于调查学生对文检课上所学内容的理解程度和掌握情况。通过调查发现，我校选修文检课的学生对课堂上老师讲授的内容普遍能理解和掌握，同时，文检课的开展提高了学生们的检索能力和自学能力，学生们对文检课的教学过程和效果基本满意。 2 文献检索课现状及存在的新问题经过不断的尝试与调整，我教研室已经逐步摸索出适合我校学生专业设置和课程结构的文检课教学方法，但是通过调查问卷和日常课上对学生的了解，新的问题又随之出现在文检课的教学形式和内容上。 2.1 文献检索课的现状

文献检索概述

《教育研究方法导论》笔记：第五章一、文献检索概述（一）文献：指记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识教育科学文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体。（二）文献检索在教育研究中的作用 1、全面正确地掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向 2、为教育研究提供科学的论证依据和研究方法 3、避免重复劳动，提高科学研究的效益二、教育文献的种类及主要分布（一）文献的等级 1、一次文献。包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和借鉴使用价值，但它贮存分散，不够系统。 2、二次文献。是对原始文献加工整理，使之系统、条理化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。二次文献具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。 3、三次文献。是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献全面，浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖.即有综合性、浓缩性和参考性特点。教育科学文献的特点：内容广泛，数量众多。学科复杂。相互交叉渗透，系统性、积累性和继承性强。文献类型以专著论文、研究报告为主。（二）教育文献的主要分布 1、书籍包括名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书（如教育辞书和百科全书）及科普通俗读物。它是教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源。名著要籍指一个时代、一个学科、一个流派最有影响的权威著作，如马克思主义经典作家论教育，中外古今著名教育家、哲学家的教育名著等。它们是人类文化的瑰宝，是治学和研究的基石，因而大都作为必读书、必备书收入各种导读书目。专著（包括论文集）是就教育领域某一学科、某一专门问题进行系统全面深入的论述，内容专深，大多是作者多年研究成果的结晶。专著一般就某个问题发展历史和现状，研究方法和成果，不同学派的观点和争论，以及存在的问题和发展趋势加以论述，并附有大量的参考文献和书目。专著中阐明了作者自己的独到见解，介绍了新颖的材料，通常反映学术研究的最新进展，论述较系统，形式较规范。论文集往往是汇集了许多学者的学术论文，问题集中，论点鲜明，情报容量大，学术价值高。如瞿葆奎先生主编的26卷本大型《教育学文集》则属此种类型。教科书是专业性书籍，具有严格的科学性、系统性和逻辑性。内容一般包括教育科学的基本理论、基础知识、学科领域内的科研成果以及讨论的问题。要求

信息检索教学在网络环境下的现状及改革建议的论文

信息检索教学在网络环境下的现状及改革建议的论文信息检索教学在网络环境下的现状及改革建议的论文在当前竞争日常激烈的信息化社会中，如何着手来加强现代化的信息教育，大力培养学生的创新意识，已经成为了当前教育的重要问题，高校的文献检索课程也正是为了更好满足这一需要而存在的。文献检索能力可以有助于学生自学能力的培养，因为在文献检索的过程中，也可以培养学生的批判性思维和解决问题的能力。随着互联网越来越发达，信息资源也就更加多载体化，这一切都迫切需要对目前的信息检索课程教学进行改革，以适应社会发展的要求。 1文献教学课程的改革目标文献检索课程本质上是一种较为重要的科学方法课程，其重点就在于传播文献检索的技巧技能，以及对图书馆资源进行有效利用方面的知识。伴随着当前信息化浪潮的到来，文献检索课程迫切需要转变以往的教学方式，重点培养学生的创新思维能力，增强学生获取信息的能力，来满足社会对于高级检测人员的需求。 1.1加强学生的信息概念信息概念主要是指人们对于信息需求所产生的自我意识，本质上是人们要从信息的角度来观察、感受所有的行为状况，进而来有效地对信息进行利用的能力。有意识地来培养学生的信息能力，可以帮助他们从各个方面来找到有价值的信息，提高他们的信息意识，帮助学生更加了解信息的内涵。 1.2增强学生的信息获取能力在当前的高校中，随着数字化图书馆的建设，学生已经可以在图书馆中获得海量的信息资源，学生也可以有针对性地选择各种不同

的信息载体来制定有效的信息检索策略。学生需要积极地把自身所学到的理论知识应用到实际的检索过程中，以便可以高效率地找到自己需要的信息，信息的获取需要学生具备完整的信息工具使用能力、筛选信息的能力、多线程同时处理各种信息的能力[1]. 2当前的信息检索教学现状 2.1教学内容严重脱节当前使用的信息检索教材内容严重滞后于时代的发展，教材的主要内容仍旧处于数据库理论方面的旧知识，很少涉及目前迫切需要的信息安全意识、网络道德培养等方面的内容，这样的教材现状也就从根本上使得学生的信息意识不高、信息观念较为淡薄，这样的教材培养出来的学生自然也就达不到信息化社会的需要。每个地区的经济发展水平在很大的程度上决定了当地的信息化水平，所以上海高校的教材并不一定就适用于新疆地区，每个地方的情况我们也都需要区别对待。 2.2教师队伍建设存在的问题整体而言，我国的教育环境与国外相比还是存在着多方面的差别，在发达国家的信息化教学中，教师主要是来自于各领域的一线工作人员，而且对于相应的资格认证确实要求很严格。我国高校信息检索教学的师资水平较低，这方面的人才十分缺乏，大多数的文献检索教学主要由图书馆工作人员来兼任，他们的知识水平、理论深度都存在着很大的提升空间，让他们来教导学生进行这些方面的研究要想获得成果，希望比较渺茫。而且信息检索教师的任教要求相对较高，但是最后的岗位薪资却与能力倒挂。具体而言，第一，任教要求：图书馆学科知识、情报学知识、计算机水平再加上专业知识；第二，工作内容，除了完成相应的教学要求之外，还要积极地完成图书馆馆内的其他工作，再有所需要完成的一系列教学工作。这些实际情况都在很大的程度上影响了教师教学的积极性[2]. 2.3教学方式陈旧目前，信息检索教学所采取的主要还是填鸭式教学方式，这样的方式在很大程度上强调理论学习而忽视了对于实际技能的培养，这

文献检索(完整版)

武汉工程大学文献检索课综合实习报告检索课题（中英文）：Today’s average car cortains more than 15000 separate, individual parts that must work together.These parts can grouped into four major categories:engine,body,chassis and electrical equipment. 现代汽车有超过15000个零件组成，分成几个必须在一起工作的功能部分，重要包括4个功能部分：引擎，车身，底盘和控制。姓名: X X 学号：系（院）：总成绩______________________ 班级（文献检索课）：说明及要求 1、本报告中的题录格式书写要求：第一作者、文献标题、文献出处（刊名、年、卷期、起止页码），参照以下格式： Morse SP. Factors in the emergence of infectious disease. Emerg Infect Dis 1995; 53(2): 117-21 2、若指定数据库查不到相关文献，写出检索式，在“检出篇数”一项内填写零。 3、检出篇数指按检索词或检索式实际检出的篇数，而非经人工筛选的切题篇数。列出题录可经人工筛选出最切题的。 4、检索式包括检索词、字段限定、检索途径（简单或高级检索等） 5、在检索结果不理想时，如检出篇数为零时可进行检索词调整，在报告中应对检索策略作说明。 6、“综合检索实习报告”为本课程考核形式，5月30日前由各班班长统一收齐后交报告的打印稿。如两份检索报告相同，两份都记为零分。

文献检索分析报告范本

文献检索报告范例 2011年春季学期班级：姓名：学号：检索课题：题目自拟（与本专业相关）

完成时刻: 2011 年 11 月 15 日

1. 检索策略 1.1 选择检索工具 1.2 选择检索词 2. 检索步骤及检索结果 2.1超星数字图书馆 2.1.1 检索式 B、书名=广告创意 2.1.2 检索步骤与结果用检索式B进行检索，命中29 条结果，选出其中1条（请列出其中一本电子图书的书名、作者及出版信息）：

中国近现代经典广告创意评析：《申报》七十七年作者：林升栋著索书号：F713.8-092 ss号：11363712 出版日期：2005年03月第1版页数：126 2.2 CNKI期刊全文数据库 2.2.1 检索式 C．篇名=（广告创意+设计）*（情感因素+感情色彩）*（消费者+购买者）*（阻碍+作用+策用+呼应） D．篇名=（广告创意+设计）*（情感因素+感情色彩）and 主题=（消费者+购买者）*（阻碍+作用） 2.2.2 检索步骤与结果要求：列出论文题目、作者、期刊名称、卷期、发表时刻（1）用检索式C进行检索，命中623133 条结果，通过筛选，选择其中的5条： [1] 张巨平. [J]. 理论月刊, 2003, (04) . [2] 黄知常,杨义. [J]. 中国集体经济(下半月), 2007, (02) . [3] 孟庆红. [J]. 艺术与设计(理论), 2009, (03) . [4] 李燕,周亚齐. [J]. 新闻前哨, 2009, (02) . [5] 龙成志,沙振权,王晓玉. [J]. 中国市场, 2009, (15) . （2）用检索式D进行检索，命中5条结果，通过筛选，选择

【重磅】文献检索-在线作业

文献检索_在线作业_1 交卷时间：2016-10-3111:30:47 一、单选题 1. (5分) ? A.“维普中文科技期刊”全文数据库 ? B.中国统计数据库 ? C.中国学术会议论文全文数据库 ? D.中国期刊网全文数据库纠错得分：5 知识点：文献检索展开解析答案B 解析 2. (5分) ? A.作者 ? B.作者单位 ? C.发表时间 ? D.题名纠错得分：5 知识点：文献检索展开解析答案C 解析可检索到国家及各省市地方统计机构的统计年鉴、海关统计、经济统计快报等月度及季度统计资料的数据库是（）。从CNKI 数据库中记录以下字段，（）是跟查找原文无关的。

3. (5分) ? A.标准文献能 ? B.期刊论文 ? C.专利文献 ? D.会议文献纠错得分：5 知识点：文献检索展开解析答案B 解析 4. (5分) ? A.二次文献 ? B.三次文献 ? C.一次文献 ? D.零次文献纠错得分：5 知识点：文献检索展开解析答案C 解析 5. (5分) ? A.逻辑非 ? B.逻辑与特种文献不包括（）。直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据生产出来的文献，为（）。布尔逻辑算符不包括（）。

? C.位置算符 ? D.逻辑或纠错得分：5 知识点：9.2文献检索策略的制定展开解析答案C 解析 6. (5分 ) ? A.查准率 ? B.误检率 ? C.查全率 ? D.漏检率纠错得分：5 知识点：文献检索展开解析答案A 解析 7. (5分 ) ? A.查全率 ? B.漏检率 ? C.查准率 ? D.误检率纠错得分：5 知识点：1.4文献检索基础知识展开解析（）是检索出的相关信息量与检索出的信息总量的百分比。（）是检出的相关文献与检出的全部文献的百分比。

文献检索方法介绍

附一科技文献检索一、概述科技文献检索（document retrieval）是以文献（包括全文、文摘和题录）为检索对象的一种情报检索方式。在知识爆炸的今天，掌握科学有效的文献检索方法对大学本科生乃至研究生来说是至关重要的。塞缪尔·约翰逊(Samuel Johnson)说：知识分成两类，一类是我们要掌握的学科知识，另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息(Knowledge is of two kinds. We know a subject ourselves, or we know where we can find information upon it)。因此，对于大学生的培养，除了通过日常教学使其掌握基本的相关专业知识以外，更重要的是培养其主动获取知识的能力。作为教师不但能“授人以鱼”，而且还要能“授人以渔”。毕竟大学中课堂中教授的知识无论从时间上还是内容深度、范围上都是十分有限的。而生命科学是一门发展日新月异的学科，相关的知识领域更新快，单单依靠课本是很难满足学生培养目标和学生学习的需要。例如，仅从教材的更新速度上来看，国外课本的更新速度为版/2－3年，而国内的教材的更新速度则远远落后。因此，对于新知识的掌握和扩充，无论对于学生还是老师都是教学中一个重要的内容。科技文献检索的应用则为我们提供了一个获取知识的良好方法。有人称我们现在所处的时代为信息时代，这是指我们是处在一个前所未有的层次上不断产生、传递和利用信息情报的时代。因此，在知识不断更新、科学技术发展一日千里的今天，科技文献检索已愈来愈显示其至关重要的作用。通过良好的文献检索的习惯和方法，以及对所获取文献的利用，一个人可以大大的扩展自己获取知识的能力，而这种能力在学习和科研工作中的重要性愈来愈被人们所认识。法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。因此，科学中难能可贵的是创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好地方法则会增长、促进这种才华。”在学习过程中我们无法避免遇到新的知识和新的技术方法，也就无法避免通过文献检索来查疑解惑。例如在学习中想了解本学科或相关专业的最新进展的时候，或者在学习过程中需要一些基本的数字和事实的时候，或者在毕业论文设计和写作的时候一定会进行文献的检索。在这些文献需求上，谁掌握了科学有效的文献检索的方法谁就可以更好完成学习工作的需要。需要指出的是上述这些对文献的需要是很局限的，是学生觉得必须进行文献检索的时候才会进行文献检索。更为重要的是在学习过程中，要慢慢的培养学生自己主动的情报需求的意识，也就是说把文献检索变为一种获取知识的习惯和工具，通过它来进行主动的学习，这才是真正掌握了文献检索的内涵。在本节中，我们简要地介绍有关科技文献检索地一些相关知识，其目的是使学生了解科技文献检索地一些基本概念，掌握科技文献检索地一些基本方法，并结合所学专业开展一些相关科技文献的检索，从而拓宽知识来源渠道，提高学生的自学能力，培养其情报意识、自觉查阅文献和利用文献的良好学习习惯。二、科技文献的主要来源 (一)科技文献的级别根据文献的内容性质和加工程度的不同，可以将科技文献划分为四个级别，即零次文献、一次文献、二次文献与三次文献。零次文献：未经正式出版发行的文献，包括手稿、个人通信、原始的实验记录等。零次文献属于难得文献，通过正常的文献检索途径很难检索到，但这些文献有时会有重要的意

文献检索及答案分析

1，文献文献是记录有知识的一切载体具有三属性和两大功能：知识性、记录性、物质性，存储知识、传递和交流信息。期刊是指有名称固定，周期出版，刊载多个作者论文和其他文章的连续出版物。 2，情报广义上是指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效性的信息。可以分为知识性和非知识性两大部份。狭义的情报则专指知识性情报。 3.信息检索从大量的信息中迅速、准确、全面地查找出特定信息的工程。 4.信息一般指数据、消息中包含的意义。它是物质的一种具有普遍性的关系属性，是物质存在方式及其运动规律、特点的外在表现。 5.标准答案：为在一定的范围内获得最佳秩序，对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件,称为标准。 6.记录记录是文档的基本单元。它是对某一实体的全部属性进行描述的结果。 7.关系知识来源于信息，是理性化、优化和系统化了的信息；情报是解决特定问题的知识和智慧，是激活的那部分知识；文献是它们的载体。 8.专利文献专利文献是包括已经申请或被确认为发现、发明、实用新型和工业品外观设计的研究、设计、开发和试验成果的有关资料,以及保护发明人、专利所有人及工业品外观设计和实用新型注册证书持有人权利的有关资料的已出版或未出版的文件(或其摘要) 总称 9.标准为在一定的范围内获得最佳秩序，对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件,称为标准。 10.馆藏资源图书馆的馆藏资源是指图书馆提供的文献资源的总和。 11.检索策略指在分析信息需求实质的基础上，确定检索工具、检索途径与检索用词，并明确各词之间的逻辑关系。检索策略的制定过程可以简单地理解为检索表达式的形成过程。 12.联机检索采用PC通过公共通信系统联接到远程数据中心检索相关文献，称作联机检索。目前我国常用的联机检索系统有：美国的DIALOG系统、ORBIT 系统、OCLC系统、我国的国防科工委检索系统和中国科技情报所系统。 13.数据库是指在计算机存储设备上合理存放的相互关联的数据的集合，。 14.文摘是文章的摘要，它以简明扼要的文字说明文献的主要内容。 15.数据库是指在计算机存储设备上合理存放的相互关联的数据的集合，。

文献检索与论文写作讲义

文献信息检索与论文写作讲义前言古今中外，凡学术研究之集大成者，都非常重视搜求和利用文献资料。中国儒家经典之一《论语》的《八佾》篇中记载着我国古代思想家、教育家孔子的一段话：“夏礼吾能言之，杞不足徵也；殷礼吾能言之，宋不足徵也；文献不足故也。足，则吾能徵之矣。”（这段话的意思是：“夏朝的礼，我能说出来，（但是它的后代）杞国不足以证明我的话；殷朝的礼，我能说出来，（但它的后代）宋国不足以证明我的话。这是由于文字资料及熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故造成的。如果足够的话，我就可以得到证明了。”）孔子论事有据、注重文献的治学精神由此可见一斑。英国伟大的科学家牛顿说过：“如果说我比别人看得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”(这句名言最初出现在牛顿给发明显微镜、提出胡克定律的英国力学家胡克（Robert Hooke, 1635–1703）的一封回信中。) 牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”，意思就是指他充分地占有和利用文献资料，从前人研究的“终点”中找出自己研究的“起点”，从而在学术研究工作中取得了突破性的成就。上述孔子和牛顿的言论，充分说明文献资料在学术研究

中的重要作用。而文献信息检索方法是扩大资料来源的重要途径，它既是一门学科，也是一种学习方法。《文献信息检索与论文写作》是为大四学生准备毕业论文而设的一门网上自修课，它淡化了学科的伦理研究和概念论述，侧重于实务和应用。毕竟，探究文献信息是众人之事，须善于撷取他人之长，但学习文献信息检索技巧却是因人而异，须推陈出新，善于融汇一己心得。因此，本课程融百家之言于一炉，但更求能为学生提供一些适合于本学科的新信息、新技能，传递文献信息检索的新思想、新观念。文献信息检索的目的是应用，在应用之中我们一定还要注意拿来主义与学术创新之间的关系。复旦教授俞吾金认为，学术规范的灵魂是学术创新。他说：“任何一种学术研究活动，如果缺乏对它以前的研究史的必要的回应，本质上都是不合法的。换言之，任何一种学术研究成果，如果不包含着对前人和同时代人的代表性研究成果的必要的回应，那么，它根本上就是不合法的，就是不符合学术规范的。”这段话精辟地概括出了我们在写论文时既要注意研究资料自主创新，又不能抄袭别人的成果，否则大处说叫学术腐败，小处说是做人不诚实。北京大学温儒敏认为：学术规范应从细小的事做起，从自己做起。他说：“现在的确有不少学者，特别是年轻的学者和研究生、大学生，不一定都了解学术规范。比如，引用别人观点必须注明出处，而且尽量引用第一

文献检索详解

综述评分标准一、文献检索范围及检索策略（20％）含数据库及检索结果、检索词及检索式。二、检索结果（20%）列举8-10篇（含外文）与你课题密切相关的文献，根据相关性评分。列举的文献要求包括篇名、作者、文献来源、文献摘要。三、综述（60%） 1．文献内容简介部分，要求简明扼要地介绍每篇文献的主要内容。理论性文献，要求列举其主要观点，简要介绍其产生的效果；技术或产品类文献，则要说明该技术或产品的特点、原理、效果及存在的问题。 2．综合列举文献，介绍该课题的意义、国内外研究现状和研究发展趋势。（1）该课题研究的意义：要求简要说明研究工作的目的和重要性、所属学科范围、相关理论基础和分析、研究设想、研究方法和预期结果等。（2）目前国内外研究现状：包括两部分内容，一部分是简明扼要地写出该课题的历史沿革，相关背景，曾经获得的重大成果，以及相关时间、人物等；另一部分是课题发展的当前水平，要求写出目前课题研究状况。如果是理论性观点综述，则要列举、分析、各种理论观点，找出其共性与差异、探讨出中心一个论题。如果是某种技术或产品，则要概括出同类技术或产品中有代表性的，说明它们的特点、原理及存在的问题。注意要围绕论题，准确、鲜明、生动地展开叙述，突出重点，结构合理。（3）课题研究发展趋势：对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测；也可在回顾和分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议等。实习考查说明本课程的组织教学是由课堂教学与实习两部分组成，比例为2：1。实习采用“一题实习法”，具体说就是：一题（或几题）贯穿实习的始终。实习内容包括电子图书、电子期刊、特种文献、因特网检索等。在每次检索实习中都使用你选定的一题。最后学生将检索的中文、外文、学位论文以及网络信息文献资料汇集起来，经过自己全面的综合分析和对比，写出本课题最终的文献综述。

文献检索课问卷调查

各位同学：为更好地开展“文献检索与利用”教学工作，特设计此调查问卷，请你如实填写！谢谢！一、学习《文献检索与利用》课前的你： 1、你平均每天的上网时间大概是多久？（ D ） A、0－1小时； B、1－4小时； C、4－8小时； D、8小时以上 2、你上网经常做什么？（ AB ）[多选题] A、浏览各种网页、新闻、博客、论坛； B、休闲娱乐（包括游戏、聊天、看电影、听音乐、购物等； C、阅读电子图书； D、搜索文献资料、学习提高； E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。 3、面对大量的网络信息，你有没有觉得茫然不知所措呢？（ C ） A、总是有； B、经常有； C、偶尔有； D、从来没有 4、你对OFFICE(WORD、EXCEL、POWERPOINT)的掌握程度：（ B ） A、非常熟悉； B、比较熟悉； C、知道一点； D、不了解 5、你一般采取什么方法检索和获取需要的文献资料？（ D ）

A、百度搜索； B、数据库检索； C、问学长、朋友； D、到图书馆查阅纸质书刊 6、在图书馆，你通常是如何查找并借阅图书的？（ A ）[多选题] A、漫无目的，随意翻看，看到喜欢的书就借； B、明确借书的目标，搜索图书关键字、索书号，根据索书号去找图书所在位置； C、根据图书馆书库的标签直接到书库寻找图书； D、听同学介绍； E、不喜欢借书，很难找到所需要的图书； F、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。） 7、对于你所学专业的网络资源，你（ C ） A、非常熟悉； B、比较熟悉； C、知道一点； D、不了解 8、你对检索信息的驾驭情况如何？（ A ） A、常常无法找到自己所需要的信息； B、基本能找到自己所需要的信息； C、能找到任何需要的信息，但比较费时； D、能迅速、准确地找到需要的信息 9、你在查阅文献过程中遇到的主要困难是（ CD ）[多选题] A、不熟悉图书馆馆藏分布情况； B、不会利用检索工具； C、馆藏文献不足；

文献检索考试题目和答案解析

补充：在实际检索中，文献的检索方法主要有：直查法、追溯法、工具法和综合法。最早的数学文献是：美索不达米亚泥版的楔形文，公元前1800年的埃及纸草书、莫斯科纸草书、莱茵德纸草书著名的数学文献检索工具有SCI(科学引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引 ) 参考文献：列出作者在研究范围内所看过的国内外文献。参考文献与引言呼应，反映作者跟踪技术发展的眼界和敏锐性，反映作者知识的广度和深度，反映作者有资格说自己是创新。数量不可过少，例如中国科协期刊优秀论文评选要求研究性学术论文参考文献不少于20篇。参考文献不限于中文但，教科书不可多，不宜过陈旧。什么是学术造假与剽窃？一般而言，剽窃的形式有哪些？司法实践中对剽窃是如何界定的？剽窃与参考文献的区别是什么学术造假行为通常被分为三类：伪造、篡改、剽窃剽窃的定义：剽窃是指把他人的作品当成自己的作品。学术腐败：学术腐败，主要是指利用学术权力谋取不正当的利益。参考文献标准格式：参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后顺序编排，并在文内标注，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后。论文参考文献的格式期刊：[编号]作者．题目．期刊名（外文可缩写），出版年，卷号（期号）；起止页码。著作：[编号]作者．书名．版次（初版不写）．出版地：出版者，出版年，起止页码。论文集：[编号]作者．题目．见（英文用In）主编姓名．论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码。选择题 1．( B )的主要功能是检索、通报、控制一次文献，帮助人们在较短时间内获取较多的文献信息。 A．零次文献B．二次文献C．一次文献D．三次文献 2．一次文献、二次文献、三次文献是按照( A )进行区分的。 A．加工深度B．原创的层次C．印刷的次数D．评论的次数 3．从文献的( B )角度区分，可将文献分为印刷型、缩微型等。 A．内容公开次数B．载体类型C．出版类型D．公开程度 4．具有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出版物，称为

文献检索试卷分析解析

考核部分（90分）一、填空：（15题*2=30分） 1、学习信息检索知识是为了从事专业学习的需要，开展科学研究创新的需要，提高素质和终身学习能力的需要。 2、信息道德是指整个信息活动中的道德规范，在学术领域内遵循信息道德规范主要指的是遵循学术道德规范和学术法律规范。 3、教师必须首先经过登录认证，才能登录浙江省数字图书馆，享受ZADL的多项服务。包括文献传递、联合目录、虚拟参考咨询等。 4、文献的三要素，分别为知识内容、物质载体、记录方式。 5、信息的来源叫做信息源。 6、超星数字图书必须使用超星图书浏览器阅读，因此使用前必须先行下载安装。 7、按信息的加工级别，可将信息源分为一次文献、二次文献、三次文献、零次文献四种。 8、下列常用的字段代码分别指的是：AU=作者；TI=篇名；PY=年代; KW=关键词; SU=主题词。 9、三大中文期刊数据库，分别为清华库、维普库、万方库。三大中文数字图书馆分别为超星、方正、书生之家。 10、文摘索引型数据库的收录文献不涉及作者的著作权, 数据库制作商不必和著者或文献出版者发生版权关系, 依据自己的目的采集收录文献, 具有很强的连续性、系统性和全面性。 11、Dr. Garfield 1955年在《Science》发表论文，提出将引文索引，而非我们经常用的关键词检索，作为一种新的文献检索与分类工具。 12、全文数据库以为用户提供利用一次文献为主要宗旨，使用全文数据库最大的好处是用户能直接得到原始文献, 免除了用户到图书馆查找借阅全文或馆际传递全文在时间上精力上和资金上的消耗。

13、H指数于2004年由霍金教授提出，表示在一条橙色水平线的上方总共有"h" 个论文，它们的施引文献数大于等于"h"。 14、检索式computer (2N) design的含义是computer和design 中间可以插入2个词。 15、根据我校图书馆的数据库资源，查找外文综合性文摘的数据库有EI数据库、Elsevier Science Direct数据库；查找中文科技期刊全文文献的数据库有中国期刊网、维普科技中文期刊数据库、科学引文数据库；查找中文学位论文的数据库有万方数据资源、中国期刊网、中国博士学位论文全文数据库。二、名词解释：（4题*5=20分） 1、信息素质信息素质(Information Literacy 简称IL），又称信息素养，简单地讲,信息素养是指个人“能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力”。 2、信息信息（information）：是有组织的数据，不是事物本事，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。 3、文献文献是记录有知识的一切载体。具体地说，文献是将知识、信息用文字、符号、图像、音频、视频等记录在一定的物质载体上的结合体。它具有存贮知识、传递和交流信息的功能。 4、施引文献施引文献，也叫来源文献，是引用引文的文献，即附有参考文献的原始文献。三、简答题：（3题*5=15分） 1、十大信息源分别是哪些？科技图书、科技期刊、科技报告、政府出版物、会议文献、

文献检索与利用复习要点讲解

文献检索与利用(R)复习要点一、填空题涉及的知识（21-24是百度的） 1.文献（定义）：文献，记录有知识的一切载体 2.十大科技文献（图书、期刊、学位论文、会议文献、专利文献和标准等）根据文献的知识内容和出版类型可将科技文献划为：（1）科技图书（2）科技期刊定义：一种定期或不定期连续出版，并计划无限期出版下去，有固定的名称，每期具有统一的连续序号，以发表作者新作的出版物。分类：根据期刊内容和用途的不同，可分为——①学术性Journal，Acta，Annales，Transactions，Reviews，Progress，Advances ②快报性Letters，Communications，Bulletin ③消息性News ④资料性Data ⑤检索性Abstracts （3）科技报告（4）专利文献（5）会议文献（6）标准文献（7）学位论文（8）产品样本，技术档案，政府出版物 3.信息检索、文献检索（定义）（1）信息检索——从信息存贮系统中查找出特定信息的过程。包括事实检索、数据检索和文献检索。（2）文献检索——以文献（包括文摘、摘录或全文）为检索对象的信息检索。从已存贮的文献库中查找出特定的文献的过程。文献检索是相关性检索，即不直接解答用户所提出的技术本身问题。 4.分类语言及常见的图书分类法、主题语言（1）分类语言Classfication(体系分类语言等) 主标题词语言Subject Heading 题单元词语言Uniterm 语叙词语言Descriptor 言关键词语言Keyword 描述文献外部特征的检索语言：提名﹑作者、号码等（在文献上清楚标明显而易见的特征与内容没有明显的关系，具有客观性、确定性、唯一性）根据词语的组配方式分为：组式检索语言、后组式检索语言（2）图书分类法它是以文献内容的学科性质为对象，运用概念概括与划分的方法，按照知识门类的逻辑次序从一般到具体、从简单到复杂层层划分，所形成的一种等级体系。．《中国图书馆图书分类法》（中国法）．《中国图书院图书分类法》（科图法）．《Dewey Decimal Classification System》(杜威十进分类法) ．《Library of Congress Calssification》(美国国会图书馆图书分类法)

《文献检索》-检索报告及范例(1)

《科技文献检索》课程检索报告题目单片机原理及原理班级学号姓名

一、检索课题：中文：单片机原理及应用中文关键词：单片机原理，应用英文：Principle and application of single chip microcomputer 英文关键词：Single chip microcomputer principle，application 二、中文检索 1、期刊论文检索 1）数据库或者网址名称：中国学术期刊网络出版总库检索词：单片机原理，应用检出条数：752 检索步骤描述：打开中国知网，选择“期刊”，高级检索，输入主题为“单片机原理”，并且包含“应用”，精确查询，检索出752条结果。 [1]贡雪梅. 项目教学法在单片机原理课程设计中的应用[J]. 实验技术与管理,2009,07:115-116+144. [2]王瑾. 《单片机原理与应用》教改探索[J]. 中国科技信息,2008,02:235+239. [3]石明江,顾亚雄,张禾. 单片机原理与应用课程教学改革与实践[J]. 计算机教育,2011,06:11-13. [4]陈浩. 单片机原理的应用与开发技巧探讨[J]. 赤峰学院学报(科学教育

版),2011,04:131-132. [5]赵月静,陈继荣,张永弟. 单片机原理及应用课程创新实践教学改革[J]. 实验技术与管理,2013,01:176-179. 2）数据库或者网址名称：万方数据知识服务平台检索词：单片机原理，应用检出条数：733 检索步骤描述：打开万方数据库，选择“期刊”，高级检索，选择“主题”字段，输入“单片机原理”，并且“主题”字段包含“应用”，精确匹配，检索出733条结果。 [1] 王海滨,薛伟,邢涛等.森林工程专业单片机原理与应用教学改革研究与探讨[J].安徽农业科学,2015,(1):344-345,348.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2015.01.120. [2] 贡雪梅.项目教学法在单片机原理课程设计中的应用[J].实验技术与管理,2009,26(7):115-116,144.DOI:10.3969/j.issn.1002-4956.2009.07.037. [3] 杨字祥,高宗海,王建等."PBL"教学法在《单片机原理及应用》课程教学中的应用[J].价值工程,2011,30(10):308-309.DOI:10.3969/j.issn.1006-4311.2011.10.231.

文献检索实例

一检索课题概况（一）检索课题名称（中英文）（说明：检索课题名称结合自己专业自拟） ARCH模型在金融时间序列分析中的应用 The ARCH model that is applied in the financial time series （二）课题简介及总体检索思路简单介绍对本检索课题背景、目的、意义及检索思路（如根据检索需求准备利用哪些数据库或网络检索工具完成课题检索）。所谓ARCH模型，就自回归条件异方差模型。粗略地说，该模型将当前一切可利用信息作为条件，并采用某种自回归形式来刻划方差的变异，对于一个时间序列而言，在不同时刻可利用的信息不同，而相应的条件方差也不同，利用ARCH 模型，可以刻划出随时间而变异的条件方差。将ARCH模型作为一种度量金融时间序列数据波动性的有效工具，并应用于与波动性有关广泛研究领域。包括政策研究、理论命题检验、季节性分析等方面。 ARCH模型能准确地模拟时间序列变量的波动性的变化，它在金融工程学的实证研究中应用广泛，使人们能更加准确地把握风险（波动性），尤其是应用在风险价值（Value at Risk）理论中，在华尔街是尽人皆知的工具。本课题将首先利用中国期刊全文数据库和维普资讯的中国科技期刊数据库进行检索了解国内对ARCH模型研究情况；再利用EBSCO-Host 和

Springer-Book 电子期刊两个外文数据库进行检索了解ARCH模型的研究情况；最后利用Google 和Baidu 进行相关搜索，了解有关信息二检索过程记录该部分为综合检索报告的主体部分，包括对所选用的数据库、检索年限、检索词、检索策略（即逻辑检索表达式）以及检索结果等的记录。 1、潘省初. 计量经济学中级教程[M]. 北京:清华大学出版社,2009 2. 唐国兴. 计量经济学:理论·方法和模型[M]. 上海:复旦大学出版社,1988 3.张世英, 许启发, 周红.金融时间序列分析[M]. 清华大学出版社,2008 4. Ruey S.Tsay.金融时间序列分析[M].机械工业出版社 ,2006 5. 张世英, 樊智.协整理论与波动模型:金融时间序列分析及应用[M].清华大学出版社 2004 （一）检索馆藏书目的情况（围绕课题查找本校图书馆的相关藏书，如词典、年鉴、最新教科书以及相关的新书进展等，依次列出所参考的书目信息。参考书目格式为：作者.书名.地点：出版社，年份。如：焦玉英.信息检索进展[M].北京：科学出版社，2003）杜建卫，王若鹏.数学建模基础案例[M].北京:化学工业出版社,2009 李德宜，李明.数学建模[M].北京:科学出版社,2009 严喜祖，宋中民，毕春加.数学建模及其实验[M].北京:科学出版社,2009 许洪范.数学建模教程[M].北京:国防工业出版社,2007 徐全智，杨晋浩. 数学建模[M].北京:高等教育出版社,2008 周义仓, 赫孝良.数学建模实验[M].西安:西安交通大学出版社,2007