现代汉语知识点

第一章绪论

第一节现代汉语概述

一.什么是语言?

内部(结构) 既是以语言为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的音义结合的符号系统

外部(作用.功能) 语言是人们最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁的为社会成员服务二.语言的表现形式

口语形式：受限制,通俗自然,简洁生动,结构不严谨

书面语形式：结构严谨，语句雅正

文学语言：加工规范的书面语，高级的书面语

口语形式的文学语言〉〉〉促动了口语的发展，促使其规范化

三．现代汉语的形成

1.民族共同语：一个民族全体成员通用的语言

2,普通话的形成：以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范

四,方言概况

方言与普通话的关系：不是相互对立，同时又不以方言的消亡为前提

1,北方方言：

⑴华北,东北方言

⑵西北方言

⑶西南方言

⑷江淮方言

2,吴方言;以苏州话为代表

3,湘方言;以长沙话为代表

4赣方言;以南昌话为代表

5,客家方言;以梅县话为代表

6,闽方言;闽东;福州话为代表

闽南;厦门话为代表

7,粤方言;以广东话为代表

五,现代汉语的特点

㈠语音方面

⑴没有复辅音

⑵元音占优势

⑶有声调

㈡词汇方面

⑴汉语词形较短，单音节语素多

⑵双音节词占优势

⑶新词的构成广泛使用词根复合法

㈢语法方面

⑴汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态

形态;指表示语法意义的词形变化

⑵词,短语,和句子的结构原则基本一致

⑶词类和句法成分关系复杂

⑷量词和语气词十分丰富

六,汉语的地位

①历史悠久，发展水平最高的语言之一

②使用人数最多

③联合国六种正式语言之一，国际上影响大

第二节汉语规范化和推广普通话

一,国家的重视

1,50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务;促动汉字改革，推广普通话，实现汉语规范化

2,新时期语言文字工作的方针和任务;促动汉语文字规范化,标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用

3,《国家通用语言文字法》颁布与实施的意义

首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为增强语言文字使用的管理和促动语言文字的规范化,标准化提供了法律依据

4推广普通话的方针‘大力推广，积极普及，逐步提升’

工作;①成为教学语言②成为宣传工作的规范语言③成为工作语言④成为全国的通用语言

第三节现代汉语课的性质,内容和任务

语音文字词汇语法修辞

第二章语音

第一节语音概说

一,语音的性质

1,语音的含义;是指人说话的声音，是有意义内容的语言成分.只有有词句意义的声音才是语音

语音性质：

物理属性;产生于物体的颤动

生理属性;是由人的发音器官发出

社会属性;全体社会成员约定俗成

㈠物理属性(音高,音强,音色,音质)

⑴音高;，它决定于发音体颤动的快慢,在一定时期内颤动的快慢即颤动次数的多少，这叫做“频率”。在一定时间内颤动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。

声调是音高的具体表现

⑵音强;指的是声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小相关。发音体颤动的幅度叫做“振幅”，振幅大，声音就强；反之则弱。

轻声（语调）

⑶音长;指的是声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂。

语调（轻声）

⑷音色;又叫‘“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。它是具有区别意义的音素。

造成不同音色的条件;①发音体不同

②发音方式不同

③发音时共鸣器形状不同

㈡生理属性

①呼吸器官;由肺，气管，胸腔，横隔膜构成

②喉头和声带;由甲状软骨，环状软骨，两块杓状软骨构成

③咽腔,口腔和鼻腔

㈢社会属性

二,语音单位

㈠音素——辅音-元音

音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。

辅音是气流在口腔或咽头受防碍而形成的音素。

元音是气流颤动声带，在口腔，喉头不受防碍而形成的音素

辅音元音

受阻不受阻

紧张均衡

气流强气流弱

声带不一定颤动(不太响亮) 声带颤动(响亮)

㈡音节：音节由音素构成,是交谈时自然感到的语音单位

㈢声母韵母声调

声母：位于音节前段,主要由辅音构成

韵母;位于音节的后段,由元音或元音加辅音构成.韵母(韵头+韵腹+韵尾），韵母和元音不相等声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化

㈣音位

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类。

三,记音符号

㈠汉语拼音方案

用途;1,汉字的注音工具

2,普通话的拼写工具

㈡国际音标

第三节声母

一,辅音声母的发音

㈠辅音声母的发音部位

发音时气流受到防碍的位置叫做发音部位

⑴双唇音（b p m）

⑵唇齿音（f）

⑶舌尖前音（z c s）

⑷舌尖中音（d t n l）

⑸舌尖后音（zh ch sh r）

⑹舌面前音(j q x)

⑺舌面后音（g k h）

㈡辅音声母的发音方法

声母的发音方法指的是，发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况1,看防碍的方式

⑴塞音（b p d t g k）

⑵擦音（f h x sh r s）

⑶塞擦音（j q zh ch z c）

⑷鼻音（m n）

⑸边音（l）

2,看声带是否颤动浊音：m n l r

声带颤动——浊音声带不颤动——清音

3,看气流的强弱

送气：p t k q ch c

不送气：b d g j zh z

㈢声母的发音部位和发音方法全面描写

b『p』双唇，不送气，清，塞音

p『p‘』双唇，送气，清，塞音

m『m』双唇，浊，鼻音

f『f』唇齿，清，擦音

z『ts』舌尖前，不送气，清，塞擦音

c『ts‘』舌尖前，送气，清，塞擦音

s『s』舌尖前，清，擦音

d『t』舌尖中，不送气，清，塞音

t『t‘』舌尖中，送气，清，塞音

n『n』舌尖中，浊，鼻音

l『l』舌尖中，浊，边音

zh『ts』

二.声母辨认

㈠分辨n和l

㈡分辨zh、ch、sh和z、c、s

㈢分辨f和h

㈣把方言中跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼的z、c、s、g、h改成j、q、x ㈤把方言中浊音改为清音

㈥读准普通话零声母的字

第三节韵母

一、元音的发音

普通话有39个韵母，它们都有元音，元音根据特性分为单元音、复元音㈠单元音的发音

发音时口形始终不变的元音（舌位前后、舌位高低、唇形的圆展）

1、舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü）

第一、看舌位的高低

第二、看舌位的前后

第三、看唇形的圆展

2、舌尖元音

3、卷舌元音

①永远不能和音节相拼②能够放在音节后面构成儿化韵

㈡复元音的发音（复韵母）

共有ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei13个元音

复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音

1、二合

2、三合

三、鼻韵母（带鼻音的韵母）有鼻音充当韵尾，按韵母内部的结构

四呼：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

开口呼：韵母不是以i、u、ü起头的韵母

齐齿呼：i或以i起头的韵母

合口呼：u或以u起头的韵母

撮口呼：ü或以ü起头的韵母

带鼻音韵母（鼻音尾韵母）：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün和ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong

四、韵母的结构

韵头只有i、u、ü，都是高元音，出现在韵腹前面。

韵腹是韵母的主干，它一般由a、o、e、ê充当，i、u、ü、—i、er也能够作韵腹

复元音韵母中的韵尾只限于韵腹后头的i、u两个，只表示复元音韵母滑动的最后方向五、押韵、韵辙

押韵又叫做押韵，指的是韵文（诗、词、歌、赋、曲）中常在每隔一句的末尾用同“韵”的字，指的是“二，四，六”句押韵（必须）

押韵的字只要求韵腹和韵尾相同，不要求韵头相同

北方民间戏曲“韵”叫做“辙”，把押韵叫做“合辙”

第四节声调

一、调值和调类

声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。

汉语的声调能够分为调值和调类两方面

调值是指音节高低曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法

五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法

调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起建立的一类

二、普通话的声调

1、阴平（第一声）

2、阳平（第二声）

3、上声（第三声）

4、去声（第四声）

三、古今调类和四声平仄

㈠古今调类比较

‘平分阴阳’

‘浊上变去’

‘入派三四声’

㈡四声和平仄

第五节音节

音节：交谈时自然感到的最小的语音单位

一、Y、w的用法，隔开音节

二、iou、uei、uen的省写

三、隔音符号“’”的使用

四、关于ü上的两点

㈠隔音字母y、w的用法

1、韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i后面还有别的元音，就把i改为y

如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。

2、韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，如果u后面还有别的元音，就把u改为w

如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w

3、韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，不论ü后面有没有别的元音，一律要在前面加y。

加y后，ü上的两点要省写。

㈡隔音符号的用法

“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号“’”隔开

㈢省写

1、韵母iou、uei、uen的省写

iou、uei、uen前面加辅音声母的时候，写成iu、ui、un

iou、uei、uen跟声母相拼之后，中间的元音o或e（ê）有时变得不明显，实行省写，既能反映语音的实际情况，又能使拼式简短

2、ü上两点的省略

ü跟n、l以外的声母相拼时都省写两点

不能省写两点，只限于韵母ü单独出现在声母n、l后面。因为如果省了，这些音节就会发生混淆。

因为j、q、x不能跟合口呼韵母相拼，省写了两点，也不会误认为是合口呼的韵母“ü”，音节不致发生混淆。

㈣标调法

1、声调符号一般要标在一个音节的主要元音（即韵腹）上

2、在iu、ui这两个韵母中，声调符号规定标在后面的u或i上面，因为-iu、-ui是iou、

uei 的省写形式，其韵腹o、ê与u、i结合紧密

3、调号恰好标在i的上面，那么i上的小点要省去

4、轻声音节不标调

㈤音节连写和大写

普通话的音节结构的特点：

①一个音节最多能够用四个音素符号拼写

②元音占优势

③声调都有韵腹

④没有复辅音

拼音中普通话的拼合规律;：

1、双唇音和舌尖中间d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母组合，不能跟撮口呼韵

母拼合。双唇音拼合口呼限于u

2、唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后等组成声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，

不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u

3、舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、

合口呼韵母拼合。

4、舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。

还能够从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律

1、“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼

2、“ong”韵母没有零声母音节，“ueng”郁怒只有零声母音节

3、“-i[i]韵母只拼合‘z、c、s’”三个声母，“-i[i]韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个

声母，并且都没有零声母音节

4、“er”韵母不与辅音声母相拼，只有零声母音节

1、开口呼、合口呼不拼j、q、x（b、p、m、f只限u）

2、齐齿呼不拼f\g、k、h\zh、ch、sh、r\z、c、s

3、撮口呼只拼j、q、x\n、l

第六节音节

一、变调

㈠上声的变调

1、两个上声相连，前一个上声变阳平（35）

你好勇敢理想选举

2、三个上声相连

⑴单双格：第一个上声变半上（21），第二个上声变阳平（35）

纸老虎厂党委

⑵双单格：前面两个上声变阳平（35）

碾米厂展览馆

3、多个上声字时用划分法

给你\五把\纸雨伞

4、上声在非上声前一律变半上（21）

指挥考察水库

宝珠火柴手续

几斤旅行鼓动

5、上声在轻声前

⑴读半上（21）：椅子板子斧子

重叠的名词：奶奶嫂嫂姥姥

轻声音节不是上声：喜欢牡丹

⑵读阳平（35）

轻声音节是上声的：等等走走

㈡“一”“不”的变调

1、在去声前面读阳平

一定不去

一个不要

一万不是

2、在非去声前面读去声

一堆不慌

一箩不忙

一组不好

二、轻声

也属变调，是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体

㈠轻声的音高问题

阴平字+轻声字→∣2（低）珠子

阳平字+轻声字→∣3(中调) 竹子

上声字+轻声字→∣4(高) 主子

去声字+轻声字→∣1(最低) 柱子

㈡轻声的音色问题

1、韵母脱落

2、轻声母变浊声母

3、较高或较低的元音向央元音靠拢

㈢什么音节读轻声

1、组词“的、地、得”“着、了、过”

语气词“吧、嘛、呢、啊”等读轻声

例：领路的愉快地学得好

笑着活了看过

放心吧好嘛他呢谁啊

2、部分重叠词后的一音节读轻声

单纯词：猩猩饽饽

合成词：妈妈弟弟姑姑娃娃星星

单音动词重叠式：坐坐劝劝催催看看

3、双音节动词重叠式ABAB的第二音节读轻声

例：研究研究考虑考虑打扫打扫

4、构词后缀“子、头、们”读轻声

5、表示方位的词或语素读轻声

例：马路上脸上地底下

村子里前边左边

外面火车上面

6、动词、形容词后面表示趋向的词“来，去，起来，下去”等读轻声

例：送来进来起来

过去出去下去

热起来说出来夺回来

跑过去挑回去冷下去

前边带有表示可能性的“得，不”的趋向动词不读轻声，如划得来，出不去

7、常用双音节词

8、加着重号一律读轻声

黑不溜秋傻不楞登

糊里糊涂啰里啰唆

㈣轻声的作用

具有区别词义和词性的作用

古代的孙子是一位军事理论家

地道

对头

大意

舌头\蛇头

报酬\报仇

三、儿化

㈠儿化是指在一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象

㈡作用

1、区别词义

头（脑袋）——头儿（领头的）

眼(眼睛)----眼儿(小孔)

火星(行星)----火星儿(极小的火)

2、区别词性

画（名词、动词）画儿（名词）

尖（形容词）尖儿（名词）

手（名词）一手儿（量词）

有些代词、副词、动词和重叠词的形容词也有儿化现象。如：那儿、顺便儿、玩儿、好好儿、慢慢儿

3、表示细小、轻微或表示亲切、喜爱的感情色彩

小皮球儿小河儿勺儿

头发丝儿小王儿红嘴唇儿

现代汉语知识点

现代汉语知识点第一章绪论第一节现代汉语概述一.什么是语言? 内部(结构) 既是以语言为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的音义结合的符号系统外部(作用.功能) 语言是人们最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁的为社会成员服务二.语言的表现形式口语形式：受限制,通俗自然,简洁生动,结构不严谨书面语形式：结构严谨，语句雅正文学语言：加工规范的书面语，高级的书面语口语形式的文学语言〉〉〉促动了口语的发展，促使其规范化三．现代汉语的形成 1.民族共同语：一个民族全体成员通用的语言 2,普通话的形成：以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范四,方言概况方言与普通话的关系：不是相互对立，同时又不以方言的消亡为前提 1,北方方言： ⑴华北,东北方言 ⑵西北方言 ⑶西南方言 ⑷江淮方言 2,吴方言;以苏州话为代表 3,湘方言;以长沙话为代表 4赣方言;以南昌话为代表 5,客家方言;以梅县话为代表 6,闽方言;闽东;福州话为代表闽南;厦门话为代表 7,粤方言;以广东话为代表五,现代汉语的特点㈠语音方面 ⑴没有复辅音 ⑵元音占优势 ⑶有声调㈡词汇方面 ⑴汉语词形较短，单音节语素多 ⑵双音节词占优势 ⑶新词的构成广泛使用词根复合法

㈢语法方面 ⑴汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态形态;指表示语法意义的词形变化 ⑵词,短语,和句子的结构原则基本一致 ⑶词类和句法成分关系复杂 ⑷量词和语气词十分丰富六,汉语的地位 ①历史悠久，发展水平最高的语言之一 ②使用人数最多 ③联合国六种正式语言之一，国际上影响大第二节汉语规范化和推广普通话一,国家的重视 1,50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务;促动汉字改革，推广普通话，实现汉语规范化 2,新时期语言文字工作的方针和任务;促动汉语文字规范化,标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用 3,《国家通用语言文字法》颁布与实施的意义首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为增强语言文字使用的管理和促动语言文字的规范化,标准化提供了法律依据 4推广普通话的方针‘大力推广，积极普及，逐步提升’ 工作;①成为教学语言②成为宣传工作的规范语言③成为工作语言④成为全国的通用语言第三节现代汉语课的性质,内容和任务语音文字词汇语法修辞第二章语音第一节语音概说一,语音的性质 1,语音的含义;是指人说话的声音，是有意义内容的语言成分.只有有词句意义的声音才是语音语音性质：物理属性;产生于物体的颤动生理属性;是由人的发音器官发出社会属性;全体社会成员约定俗成㈠物理属性(音高,音强,音色,音质) ⑴音高;，它决定于发音体颤动的快慢,在一定时期内颤动的快慢即颤动次数的多少，这叫做“频率”。在一定时间内颤动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。声调是音高的具体表现 ⑵音强;指的是声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小相关。发音体颤动的幅度叫做“振幅”，振幅大，声音就强；反之则弱。

现代汉语知识点总结

现代汉语知识点总结现代汉语知识点总结（1000字）现代汉语是指现代汉民族的日常交流语言，是中国的官方语言。在学习和使用现代汉语时，我们需要掌握一些重要的知识点。下面总结了一些常见的现代汉语知识点。一、汉字汉字是现代汉语的文字基础，是中国传统文化的瑰宝。掌握汉字的基本笔画和构造是学习现代汉语的基本要求。此外，字义、偏旁部首、构词法等也是理解和运用汉字的重要知识点。二、词汇词汇是语言的基本单位，是进行交流和表达意思的基础。学习和积累丰富的词汇是提高语言表达能力的关键。词汇的分类包括实词和虚词。实词包括名词、动词、形容词等，虚词包括连词、助词、语气助词等。三、词义与用法词义指的是词汇的意思，词义通过上下文来理解和区分。了解词义的多样性和灵活运用是理解现代汉语的要领。词语的用法包括语法功能和搭配关系等，正确使用词语是进行有效交际的基础。四、语法语法是语言使用的规则和结构，是构建语言表达的框架。了解和运用正确的语法规则对于有效地沟通和交流至关重要。现代

汉语的语法包括句子结构、动词短语和名词短语的使用等。五、语音和声调语音是语言的音韵系统，声调是汉语特有的音域。正确发音和使用声调是准确交流的前提。现代汉语的声母、韵母、音调等都有明确的发音规则，需要通过学习和练习掌握。六、语篇与修辞语篇是指具有一定意义和结构的语言片段，包括句子、段落和篇章等。了解语篇的逻辑关系和修辞手法对于理解现代汉语的意义和表达方式很有帮助。修辞是一种运用语言技巧与规则进行意义补充和延伸的手段，包括比喻、夸张、反问等。七、常用表达方式现代汉语有许多常用的表达方式，比如成语、谚语、俗语等。学习和掌握这些常用表达方式可以提高语言的表达能力和成熟度。八、文化背景与社会认知现代汉语的使用要基于中国的文化背景和社会认知。了解中国文化和社会情况有助于更好地理解和运用现代汉语。九、信息技术与现代汉语随着信息技术的发展，现代汉语也在逐渐与科技相结合。理解并学会运用信息技术中的汉语词汇和表达方式是现代汉语学习的重要内容。

现代汉语知识点总结

现代汉语知识点总结现代汉语是汉族主要使用的语言，是中华人民共和国的国家通用语言。它是一种含义丰富、表达灵活的语言，与汉字紧密相关。在学习和掌握现代汉语的过程中，有一些重要的知识点需要我们了解和掌握。本文将对这些知识点进行总结和归纳。 1. 语法结构：现代汉语的语法结构主要包括主谓宾结构、定语后置、动补结构、兼语结构、状语从句等。这些语法结构在句子中起着不同的作用和表达方式，我们需要熟练掌握并灵活运用。 2. 词语搭配：在现代汉语中，词语之间有着固定的搭配方式，即词语搭配。了解并掌握常见的词语搭配可以帮助我们正确地表达意思，避免使用不符合语言规范的词语组合。 3. 词汇辨析：在现代汉语中，存在许多词汇之间意思相近或相近但用法不同的情况。例如，“爱”和“喜欢”都表示一种情感，但在使用时有着不同的语义和语法要求。通过学习词汇辨析，我们可以准确地选择合适的词汇来表达我们的意思。 4. 常用表达：

在日常交流中，我们需要了解并掌握一些常用的表达方式，例如问候语、道歉、感谢等。这些常用表达可以帮助我们与他人更好地沟通和交流。 5. 语音语调：现代汉语中，语音语调对于语言的理解和表达起着重要作用。正确的语音语调能够使我们的表达更加准确和生动。我们需要注意音调的变化和强调的位置，避免在表达过程中产生歧义。 6. 成语和俗语：成语和俗语是汉语中的一大特色。掌握常用的成语和俗语不仅可以让我们的表达更加地道，还可以丰富我们的语言表达。了解成语和俗语的来源和使用场景，可以使我们的语言更富有文化内涵。 7. 拼音和注音：拼音是现代汉语音节的书写方式，而注音则是将汉字的发音标注出来。掌握拼音和注音规则，可以帮助我们正确地读写和理解汉字。 8. 汉字书写：现代汉语中有数千个常用的汉字，每一个汉字都有其特定的结构和书写顺序。正确地书写汉字需要我们熟悉每个汉字的基本结构，并按照规定的顺序进行书写。通过对上述知识点的总结和归纳，我们可以更加全面地了解和掌握现代汉语。在日常的语言运用中，我们应该注意语法结构、词语搭配、

现代汉语知识点总结笔记(期末+考研)

现代汉语知识点总结笔记（期末+考研) 一、绪论 1.现代汉民族共同语 ●汉语是汉民族使用的语言2.现代汉民族共同语是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音，以现代典范的白话文著作为语法规范的普通话 3.现代汉语包括共同语和各地方言 4.有口语和书面语两种形式 5.现代汉民族共同语不仅是汉民族的交际工具，还是国家法定的全国通用的语言 2.语言 ●1.语言是社会的产物，随社会的产生而产生，随社会的发展而发展 2.汉语作为语言的一种，具备语言所具备的一切特点 3.从结构上看，语言是以语言为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而建成的符号系统 4. 从形式上看，包括三层含义 A 人与人的关系：语言是为全体人类所共同使用，没有阶级差别 B 人与社会人们通过语言来认识、归纳事物，事物是通过语言被描写和说明的C 人与文化人们通过语言积累知识形成文化。 3.口语VS书面语 ●口语是口头使用的语言，具有口语的风格，其特征是简短疏放有较多省略。形成这种风格的原因是口语通常发生在具体的语言环境中，带有身体势态和声调语调等辅助性信息作为支撑。书面语是用文字几率下来的语言，在口语的基础上发展而来，其特征是结构整齐严谨周密长句较多，形成原因在于书面语没有具体的语境和声调体态等辅助性信息作为支撑，因而要求自身的完备。 4.文学语言 ●汉语具有发达的文学语言 2.文学语言是现代汉语经过高度加工而形成的符合语法规范的文字 3.包括优秀的、典范的文艺著作的语言 4.文学语言的产生和演变以书面语的形成和发展为先决条件 5. 文学语言以其标准的典范性区别于其他口语和书面语，为现代汉语的健康发展起到了示范和推动作用。 5.地方方言 ●现代汉语包括民族共同语和多种方言 2.方言也叫地方话是指只流通在一定的领域，是局部地区使用的语言 3. 形成方言的原因有很多，既包括地理、历史、社会等非语言条件，例如，人口的迁徙、山川的阻隔、社会的变迁等，也包括语言本身的因素，在发展中，语言和语言的碰撞和互相影响。 6.现代汉语的特点 ●语法 ●词、短语、句子在语法结构上保持一致性都是有主谓动宾偏正联合补充的几种语法结构 ●词类的功能性多种多样，词性和句法成分关系复杂，英语中词类和句法成分的关系是一一对应的，但是汉语中同一词类可做多种句法成分，反之某一句法成分也可由多种词类充当。 ●汉语语法主要依靠语序和虚词来表示语法关系。没有印欧语系中的性数格等曲折变化。例如我爱她他爱我 I LOVE HER SHE LOVES ME ●汉语中有大量的语气词和量词。汉语通过语气词来表示情感色彩，比如啊呢吗等等汉语的名词和数词之间要加入一个量词，这是与印欧语系大不相同的。

现代汉语知识点总结

【第一章】㈠什么是现代汉语？现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。㈡七大主要方言及代表 1.北方方言 2.吴方言，以苏州话为代表 3.湘方言，以长沙话为代表 4.赣方言，以南昌话为代表 5.客家方言，以呢广东梅县话为代表 6.闽方言，以福州话为代表 7.粤方言，以广州话为代表㈢现代汉语中，语音和词汇的特点语音： 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.有声调。词汇： 1.汉语词形较短 2.新词的构成广泛运用词根复合法 3.汉语词形较短，单音节语素多【第二章】 ◆什么是语音？语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳 ◆语音和其他声音有何异同异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性 ◆语音的三大属性 1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素 2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分 3.社会属性。 ◆语音单位 1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。辅音又叫子音，如b、p、m、f、d、k、zh、s等，元音又叫母音，如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。 2.音节（详见P73表）音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是韵头（如

a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i），反之韵腹后即韵尾（如高元音i、u，鼻辅音n、ng）。 ◆声调，指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声调符号有阴平、阳平、上声、去声，如ā、á、ǎ、à ◆声母位于音节前段，主要由辅音构成（以发音部位作重点,详见P29表）按发音部分，普通话声母可为七类：1.双唇音（b、m、p） 2.唇齿音（f） 3.舌尖前音（z、c、s） 4.舌尖后音（zh、ch、sh、r） 5.舌尖中音（d、t、n、l） 6.舌面前音（j、q、x） 7.舌面后音（g、k、h） ◆韵母位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。按结构可作以下划分（详见P61） ①单元音（10个）分为7个舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü） 1个舌尖元音（ī） 1个卷舌元音（er） ②复元音（13个）分为4个前响元音（ai、ei、ao、ou） 5个后响元音（ia、ie、ua、uo、üe） 4个中响元音（iao、iou、uai、uei） ③元音加鼻音（16个）元音加-n（an、en、in、un）元音加-ng（ang、eng、ing、ong、iong）按韵母的发音可作以下划分“四呼”：开口呼（韵母不是i、u、ü并且不起头的韵母）齐齿呼（i或以i起头的韵母）合口呼（u或u起头的韵母）撮口呼（ü或以ü起头的韵母） ◆音变（掌握轻声和儿化的实际应用，详见课本P85）【第三章】 ●汉字 1.什么是汉字：记录汉语的书写符号系统。他是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的 2.汉字特点：它属于表意体系的文字 3.汉字的演变：甲骨文→金文（古代铸或刻在青铜器上的文字）→篆书（春秋战国时代秦国的文字）→隶书→楷书→草书、行书【第四章】 ※词汇

现代汉语小知识点总结优秀版

现代汉语小知识点总结 1.语言是人类最重要的（交际）工具，是（音义）结合的符号系统。 2.现代汉语的共同语就是以（北京语音）为标准音，以北方话为（基础方言），以典范的现代白话文著作为语法规范的（普通话）。 3.汉语言之间的差别主要表现在（语音）方面，客家方言的代表是（广东梅县话）。上海话是（吴）方言的代表话。一、语音 1.语音有三大属性（物理属性、生理属性、和社会属性），其中（社会属性）为本质属性。 2.声母指位于音节开头位置的辅音，普通话里的22个辅音有（21）个可以用来作声母，其中（n）还可以作韵尾。只能当韵尾单不能当做声母的辅音是（ng）. 3.普通话的韵母共有（39）个，按照结构可分为单韵母（10）个，鼻韵母（16）个，复韵母（13）个，其中前响复韵母有（）等四个，后响复韵母（）等五个，中响复韵母有（）等四个。

二，词汇 1.语素是指（语音语义相结合的最小的语音单位） 2.复合词按照内部语素和语素之间的结构关系，可以分为（并列式、偏正式、补充式、支配式、陈述式） 3.反义词是指（意思相反或相对的一组）分为（绝对

反义词）和（相对反义词）两种。 4.现代汉语一般词汇的构成成分，从来源上看可包括（文言文、新造词、外来词、方言词、和行业词语）等 5.新词的创造应符合（必要性、明确性、和普遍性）三个原则。三、文字 1.文字是记录语言的（书写符号）系统，是人类最重要的（辅助性交际）工具。 2.汉字的形体经历了多次演变，一般把秦及秦以前称为（古文字）阶段，包括（甲骨文，金文，战国文字，小篆）；汉以后称为（今文字）阶段，包括（汉隶，草书，楷书，行书） 3.（金文）是刻在青铜器上的铭文，青铜器以钟鼎居多，因此又称（钟鼎文）

现代汉语知识点总结

现代汉语知识点总结现代汉语知识点总结? 第一节现代汉语一、基本概念，接下来我们就来聊聊关于现代汉语知识点总结、以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您! 一、基本概念现代汉语、即现代汉民族、所使用的语言、是现代汉民族最重要、的交际工具。狭义的现代汉语、仅指现代汉民族共同语、即普通话、广义的现代汉语、则包括现代汉民族、共同语和汉语方言。

普通话、即现代汉民族，共同语，它以北京，语音为标准音，以北方话，为基础方言，以典范的，现代白话文著作为，语法规范。方言、民族语言的，地方分支，局部地区的人们，使用的语言，是共同语，形成的基础，长期与共同语并存，接受其影响，现代汉语，共有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。音节、音节是语音结构的，基本单位，也是自然感到的，最小语音片段，由一个，或几个音素组成。一般说来，一个汉字，表示一个音节。如江西省南昌市，就是6个音节。音素、是构成音节的，最小单位或最小的语音片段。是从音色角度，划分出来的。如普通话中

的刊、可以划分出、k、ɑ、n、三个音素。音素可以分为，元音和辅音两大类。元音——又叫母音，指气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，如普通话的，ɑ、o、e、i、u，等都是元音。辅音——又叫子音，是指气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，如普通话的，b、p、m、f、ch、l，等都是辅音。音位——是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。如普通话中，ɑ、o、e、i、b、p、n、ɡ、ch”等每一个音都是一个独立的音位。

*汉字——汉字是记录汉语的书写符号系统。它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的，是汉民族集体智慧的结晶。汉字是表意体系的文字。 *造字法——汉字的造字法指汉字的构造方式。东汉许慎的《说文解字》用、六书、来分析汉字的构造。、六书、包括象形、指事、会意、形声、转注和假借。实际上，后两种并不是严格意义的造字法，只能看作用字法。语素——语素是语言中最小的音义结合体。如、书、就是一个语素，它的语音形式是，意义是，成本的著作、马虎、也是一个语素，语音形式是，意义是、不认真。

《现代汉语》知识点

《现代汉语》知识点 “昨天是星期天。”名词性偏正短语、量词短语、“的”字短语也可以作谓语。如“这孩子是山里人。”2）动词谓语句是动词动词或动词性短语作谓语的句子。大都由表示行为动作的动词充任。谓语的主要作用是叙述，如“敌人失败了。一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的说明或判断，如”村子里全是水。“3）形容词谓语句是由形容词或形容词性短语作谓语的句子，主要作用是描写主语的性质状态。如”他的神色有些紧张。“4）主谓谓语句，是由主谓短语作谓语的句子。可以分为四类：a大主语和小主语有隶属关系，如”这出戏，主角是小花。“b在主语是动词的受事，小主语是施事，如”造成事故的原因，我们调查清楚了。“c大主语是动词的施事，小主语是受事，如”他什么活儿都会干。“d大主语表示范围、对象和关涉的事物，如”厂里的事，他比谁都在行。“ 35、什么是连动句？常见的连动句有哪些类型？答：连动句是由连动短语充当谓语的句子。常见的连动句主要有以下几种类型：1）几个动词表示先后连续的动作，如“他随手把头上的帽子摘下来递给了媳妇。”2）前一动词或后一动词表示动作的方式，或表示依据，如“你别瞪着眼睛发愣！”3）后一动词表示动作的目的或结果，如“小李考大学录取了。”4）动词1和动词2从肯定和否定两方面说明同一事实，如“你别扔下妈妈不管！”5）连动句的前一个动词也可以是“有”字，如“城隍庙有很多小商品出售。” 36、什么是兼语句？兼语句有哪些特点？兼语句和主谓短语作宾

语句有什么区别？答：A、兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。B、特点：1）典型的兼语句前一动词经常是“使、叫、让、请、派、催、逼、劝、留、求、托、强迫、推举、组织、召集”等表示使令和促成意义的动词，如“我请你吃饭。”2）也有的兼语句前边的动词没有使令意义，如“人们称他为京城大叔”。3）兼语句的前一动词也可以是“有”或表存现的动词，如“外面来了许多人要参观。”C、兼语句和主谓短语作宾语句的不同：1）兼语句的前一动词多含使令意义，有一动词和兼语构成述宾关系。如“大家选老王当班长”。主谓作宾语句的前一动词多表示感知意义，它和整个主谓短语构成述宾关系。如“大家同意老王当班长”。2）这两种句子的语音停顿也不同，兼语句前一动词后不能停顿，只能在兼语后边停顿，主谓作宾句可以在前一动词后边停顿。 37、什么是存现句？存现句有哪些特点？答：存现句是表示事物存在、出现、消失的句子。存现句的基本结构是：处所词（或时间词）+动词+名词。存现句有以下几个特点：1）句首有表示处所或时间的词语，有时也可以是介词短语；2）谓语动词表示存在或隐现；3）从语义看，宾语大都是施事或系事，表示不确定的人或事物。如：昨天，村里来了一个老太太。简答： 1、举例说明如何区分名词、动词、形容词? 答：1)可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。2)再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词。3)能带宾语的是动

现代汉语复习笔记(知识点精心整理)

现代汉语复习笔记(知识点精心整理) 一、基础知识 1. 基本字 (1) 常见汉字常见汉字包括常用汉字、汉字拼音、汉字结构、偏旁部首等。 (2) 常用句式常用句式包括一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。 2. 句子结构中文句子的基本结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语以及时间、地点等其他词语组成的，根据各个部分的变化，可用来构成新的句子表达不同的意思。 3. 标点符号标点符号是汉语句子中非常重要的组成部分，它们不仅起到分隔句子的作用，还能体现语气和语调，因此在书写、表达中要特别注意使用标点符号。 4. 汉字书写使用汉字书写时，要注意书写的笔划要清晰，每个字写的大小要统一，要按照正确的笔划和次序书写，另外，要注意书写的力度要适度，以免书写出现潦草不清晰的情况。二、语音知识 1. 声母声母是汉语口语中最基本的语言单位，它主要包括：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s。 2. 韵母韵母是汉语口语中一种非常重要的音节组成部分，它是每个字音的基础，韵母主要有十六种：a，o，e，i，u，ü，ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue，er等。 3. 调音调音在汉语口语中十分重要，影响着说话的抑扬、语气和语调，主要有平调、上调、去声调和入声调四种。三、文化知识

1. 中国传统文化中国传统文化包括的内容有宋词、元曲、古典小说、传统戏剧等，其中宋词是中国文化的重要组成部分，是千古流传的珍贵文化遗产；元曲是中国传统文化中一个很重要的部分，折射着古代文人抒发精神情怀的文学；古典小说是中国最具代表性的文学作品，它把古老的文化精髓传承到今天；传统戏剧也是中国传统文化里不可或缺的内容，它让观众沉浸在精彩的剧情中。 2. 中国节日中国有许多节日，每个节日都有其独特的文化背景和深厚的意义，如春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。各个节日有着不同的传统习俗及风俗习惯，人们也会通过各种方式表达对传统文化的尊敬和热爱。四、现代汉语 1. 语篇语篇是语言的基本结构，它具有一定的话语目的、文体特征和情景背景。语篇包括实用文体，如短信、日记、文章、故事等，和实用用途的讲话语言，如医药用语、律师用语、商务用语等。 2. 会话会话是人类语言的最小功能结构，它将通过对话的形式来进行交流和表达思想，需要借助各种修辞、表情、动作等语言现象，以及多种口语用语和语句构成而成，它涉及到各种话题，有着丰富多彩的内容。 3. 阅读阅读理解是口语技能的一部分，也是学习现代汉语的基础，它需要具备语言、文化、习惯和历史知识等多方面的能力；需要掌握阅读技巧，如先预览、略读、领会主旨以及找出特征性词等；还要关注文章的大框架结构和小结构构成，分析主要的上下文、中文不转换表达等。

现代汉语复习笔记归纳

现代汉语复习笔记归纳一、汉字笔画和结构汉字的基本结构是“横、竖、撇、捺、点”，但并不是所有的汉字都包含了这五种笔画。汉字的结构可以分为单体结构和合体结构。单体结构指一个汉字可以单独存在，如“天”字，而合体结构指多个汉字组合成一个新的汉字，如“愤”字由“忄”和“贲”组成。汉字的构成可以体现出许多文化特征和历史信息，如“人”字表示人的形象，而“国”字则表示一个稳定的社会组织。二、汉字的音节和拼音汉字的音节由声母、韵母和声调三个元素组成。其中，声母指的是发音时声带发声前的辅音，韵母指的是声带发声后的元音或半元音，声调指的是声音的升降调。汉字的拼音是指将汉字的音节用拉丁字母拼写出来的音标。汉语拼音系统是一种官方公认的拼音系统。在汉语拼音系统中，每个汉字都有一个对应的拼音，如“北京”拼音为“Běijīng”。汉字的拼音是汉语学习的基础，也是中国语言交流的桥梁。因此，学习汉语必须掌握汉字的拼音。三、汉字的读音和字音汉字的读音是指汉字在特定语境下的发音，如“你好”中的“你”字读音为“nǐ”。读音是根据汉语语法、语音规则和语境来判断的。

汉字的字音是指字本身的音读，即古代汉语的发音方式，如“夕”字的字音为“xī”。字音是通过汉字的历史和音韵学研究来确定的。汉字的读音和字音都是汉语学习中必须掌握的知识点。了解汉字的读音和字音可以帮助我们更好地理解汉语的语音规则和历史文化。四、汉字的词性和分类汉字的词性可以分为名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词、助词、叹词等。汉字的分类可以分为实词和虚词。实词指具有实际含义的词，如名词、动词、形容词等。虚词指功能上不具备实际含义的词，如介词、助词、连词等。汉字的词性和分类对于汉语学习非常重要，它们可以帮助我们更好地理解和运用汉语语法规则。五、汉字的义项和词义汉字的义项是指一个汉字在语言上具有的不同用法和意义。如“天”字的义项有“自然界上空气、云彩等所在的区域”、“宇宙，包括天体、星球、行星等”、“上帝、神灵”。汉字的词义是指一个汉字在特定语境下所表达的具体含义。如“天空”中的“天”字表示自然界上空气、云彩等所在的区域。汉字的义项和词义对于汉语学习非常重要，它们可以帮助我们更好地理解和运用汉语表达方式。

2023年广东自考现代汉语语法探究知识点汇总

2023年广东自考现代汉语语法探究知识点汇总一、主题介绍 2023年广东自考将涉及现代汉语语法探究知识点，这是考生须要重点关注的内容之一。现代汉语语法在考试中占据着重要的地位，涉及到句子结构、词语搭配、语义等多个方面的知识点。在备考过程中，考生有必要对这些知识点进行系统的总结和归纳，以充分准备考试。二、名词的语法知识点 1. 名词的分类名词按意义可分为专有名词和普通名词，按结构可分为单数名词和复数名词。 2. 名词的数的变化普通名词变复数有规则变化和不规则变化两种形式，而专有名词则多数不变化。 3. 名词的所有格名词所有格表示所属关系，可分为构词法所有格和使用“的”表示的习惯表达。

三、动词的语法知识点 1. 动词的时态和语态动词变化的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等，还有现在进行时、过去进行时、将来进行时等进行时态。 2. 动词的语气动词语气分为陈述语气、祈使语气和疑问语气三种。 3. 动词的否定形式动词的否定形式可通过在助动词前加“不”、在谓语动词前加“未”等方式表示。四、形容词和副词的语法知识点 1. 形容词的修饰形容词修饰名词时，通常位于名词的前面，而用在句子中作表语则要位于谓语动词之后。 2. 副词的修饰副词可修饰动词、形容词、副词等语法成分，用以表示时间、地点、原因、方式等。

3. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级有规则和不规则两种形式，需要考生掌握。五、代词和量词的语法知识点 1. 代词的分类代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词等类型。 2. 量词的搭配量词表示数量，与名词搭配使用时需注意词语搭配的规范性。 3. 代词和量词的指示功能代词和量词除了表示数量和代替名词外，还有指示功能，通过上下文来确定指代对象。六、语法成分的语法知识点 1. 句子的基本成分句子由主语、谓语、宾语等基本成分构成，需考生理清各成分之间的关系。

现代汉语复习笔记(知识点精心整理)

现代汉语第一章绪论一、现代汉语 1、现代汉语是现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和民族共同语。现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的普通话。 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语那么仅指普通话。 3、什么是语言? 是社会的产物，随着社会的产生而产生，随着社会的开展而开展，汉语具有一切语言的共同属性。从构造上，语言是以语音为物质外壳〔形式〕，以词汇为建筑材料，以语法为构造规律而构成的一种音义结合的符号系统。从功能上看，分为三个方面： 1：人与人的关系：语言是人类最重要的交际工具。 2：人与客观世界的关系：认知世界的工具 3：人与文化的关系：语言是文化的载体二、现代汉民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是部分地区人们所使用的语言先秦就存在古代汉民族共同语。春秋时代-称为雅言汉代-称为通语明代-称为官话辛亥革命后-称为国语新中国-称为普通话 1、民族共同语是在一种方言的根底上形成的，作为民族共同语根底的方言就叫做根底方言。 2、现代汉民族共同语是在北方方言的根底上形成的。 3、现代汉民族共同语的三项标准含义：以北京语音为标准音、以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准。二、现代汉语七大方言 1、北方方言〔北京话，使用人口占汉族人口的73%〕 2、吴方言〔苏州话，使用人口占汉族人口的7.2%〕 3、湘方言〔长沙话，使用人口占汉族人口的3.2%〕 4、赣方言〔南昌话, 使用人口占汉族人口的3.3%〕 5、客家方言〔广东梅县话,使用人口占汉族人口的3.6%〕 6、闽方言〔使用人口占汉族人口的5.7%〕五个次方言：1、闽东〔福州话为代表〕 2、闽南〔厦门话为代表〕 3、闽北 4、闽中 5、莆仙 7、粤方言〔广州话,使用人口占汉族人口的4%〕

大一现代汉语知识点归纳

大一现代汉语知识点归纳一、词语的拼音和声调大一的现代汉语课程中，学生需要掌握词语的拼音和声调。汉语拼音是一种拉丁字母拼写汉语的方法，对于非母语的学生来说，掌握拼音能够帮助他们正确地读写汉语。此外，汉语的声调是非常重要的，不同的声调会改变词语的意义，因此学生需要学会正确使用声调。二、基本词汇和句子结构在大一的现代汉语课程中，学生会学习一些基本的词汇和句子结构。这些词汇和句子结构包括日常会话中常用的问候语、表达感谢和道歉的方式等。通过学习这些基本的词汇和句子结构，学生可以开始进行简单的交流。三、汉字的书写和构造学生在大一的现代汉语课程中，需要学习汉字的书写和构造。汉字是汉语的标志性特点之一，了解汉字的结构和构造有助于学生更好地理解词语的含义。此外，学生需要掌握汉字的基本笔画和书写顺序，以便能够准确地书写汉字。

四、语法和句子的组织学生在大一的现代汉语课程中，需要学习汉语的基本语法规则和句子的组织方式。这包括学习汉语的主谓宾结构、疑问句的构成以及修饰语的使用等。通过学习这些语法知识，学生可以更好地理解和运用汉语。五、口语和听力训练大一的现代汉语课程中，学生需要进行口语和听力训练。口语训练包括练习正音和语调，以及进行日常会话的对话练习等。听力训练主要是通过听取录音或教师的讲解，提高学生的听力理解能力。六、阅读和写作技巧学生在大一的现代汉语课程中，需要培养阅读和写作的技巧。阅读技巧包括快速阅读和理解文章的主旨，掌握提取关键信息的方法等。写作技巧包括如何组织文章结构、表达清晰的观点和使用适当的词汇等。七、文化背景和社交礼仪

大一的现代汉语课程中，学生还需要学习中国的文化背景和社交礼仪。了解中国的文化背景有助于学生更好地理解汉语的语境和含义。同时，学生也需要学习中国的社交礼仪，包括如何进行自我介绍、如何用餐礼仪等。八、词语搭配和惯用语在大一的现代汉语课程中，学生需要学习词语的搭配和惯用语的使用。词语的搭配是指在句子中词语之间的搭配关系，正确的词语搭配能够使句子更加地自然和地道。惯用语是一些固定用法的词组，学生需要掌握这些惯用语的使用方式。以上是大一现代汉语课程中的一些知识点的简要归纳。通过学习这些知识点，学生可以建立坚实的汉语基础，并能够进行初步的汉语交流和理解。希望同学们在学习中能够认真对待，不断提升自己的汉语水平。

现代汉语知识要点

现代汉语知识要点 1、基本知识的把握。《现代汉语》作为现代汉民族共同语的研究体系有自己的基本知识结构，因此，作为学习效果的检测内容，对学习者来说这些基本知识点的掌握是必要的。每一章都有相关知识点，同学们可以结合《考试大纲》仔细揣摩、领会。这里仅就"语音"一章作一例说。首先，要分析语音现象，语音的物理、生理和社会这三大属性是最基本的，而进一步学习和分析语音现象，音素及其分类也是必须掌握的；其次，要分析和把握现代汉语语音，其最自然的语音单位音节及其结构构成是重要的，接着要进一步了解声母、韵母及声调的特征和初成，并在此基础上掌握音节的拼写规则；最后，我们还要掌握语音在实际运用中产生的临时变化现象即语流音变如轻声、变调、儿化等。 2、难点、重点的掌握。由于本门课程的特殊性，要求考生在这一步学习中，不能有任何偏废，必须逐个地攻克堡垒。当然，我们还要能够充分利用时间，准确地掌握相关难点和重点，从而增强应试效果。下面分章说明： "语音"章在全面把握的基础上，本章有这样几个重点，也是难点：①调值与调类的联系和区别。首先要了解两者的联系，其次要把握两者之间的区别。②声母的特征。我们可以从发音部位和发音方法两个方面去掌握，这是考试的一个重点。务必对每一个声母的特征有准确的了解。⑦韵母的分类与特征。其中单元音韵母的特征和复元音韵母的结构分类是难点，另外，四呼也是不可忽视的内容。④音变中轻声的性质、上声的变调及儿化的拼法以及字母和音素(音位)的关系等。 "词汇"章重点理解和把握以下几个方面。⑦语素的性质、类型及其与音节、汉字的关系。②词语的构造方式。这里注意单纯词的形式、合成词的类型。③语素义与词义的关系，尤其是第二、第四两种类型。 ④多义词的意义构成、的类型及同音词与多义词的关系。⑤同义词的

现代汉语大一知识点

现代汉语大一知识点一、语法知识现代汉语大一课程的语法知识包括词法、句法和语篇三个层面的内容。 1. 词法知识词法知识是指汉语词汇的构造和用法。在词法知识中，我们需要学习词的构成和词类划分，如名词、动词、形容词等，并了解词的用法和固定搭配。同时，还需要掌握词语的词义辨析和近义词、反义词的用法区别。 2. 句法知识句法知识是指句子的结构和语法规则。在句法知识中，我们需要学习简单句和复合句的构成和用法，了解主谓宾、定状补等成分的作用和位置，并掌握虚词的使用规则，如助词、介词等。 3. 语篇知识

语篇知识是指语句在语境中的连贯和顺序安排。在语篇知识中，我们需要学习衔接手段和句子之间的关系，如逻辑关系、因果关系、转折关系等。同时，还需要了解篇章结构和段落组织，掌握段落主题句和承接句的使用方法。二、常用词汇现代汉语大一课程还包括一些常用词汇的学习和运用。 1. 名词名词是指表示人、事、物、地点等的词语，如学生、桌子、北京等。在学习名词时，我们需要了解名词的单复数形式和量词的用法，并熟练运用在句子中。 2. 动词

动词是表示动作、状态或变化的词语，如跑、看、变化等。在学习动词时，我们需要了解动词的时态和语态变化，了解动词短语的构造和用法，并掌握动词的搭配和固定用法。 3. 形容词形容词是表示人或事物性质、特征的词语，如高、美、快等。在学习形容词时，我们需要了解形容词的程度和比较级用法，学会形容词的修饰结构和句式，提高表达能力。三、汉字书写现代汉语大一课程也会对汉字书写进行一定程度的学习。 1. 基本汉字学习现代汉语的第一步是掌握基本的汉字，如一、二、三、人、家、国等。掌握汉字的基本构造和笔画顺序，能够正确书写和辨认汉字。

现代汉语知识点大全

现代汉语知识点大全什么是现代汉民族共同语它是怎样形成的现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事重镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心；因此，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”。另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响，逐渐发展成为具有代表性，乃至典范性的书面语。现代汉语的特点现代汉语属于汉藏语系，具有区别于印欧语系语言的许多特点。语音方面音节界限分明，乐音较多，噪音少，加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下: 没有复辅音。音节内辅音不连用，例如没有str、sp等，因而噪音少。(汉语拼音字母ng .zh.ch.sh是两个字母表示一个音素,不是复辅音。元音占优势。汉语音节中复元音比例高。因元音是乐音，所以汉语语音乐音成分比例大。音节整齐简洁。多数音节一个辅音在前，一个单元音或复原音在后，辅音在后头的很少，音节结构整齐而简洁，音节数目较少。有声调。每个音节都有几个固定音高形式的声调，表示不同的意义。声调还可以使音节之间界限分明，是语言之间界限分明，使语言富有高低升降的变化，所以音乐性强。词汇方面（1）单音节语素多，双音节词占优势。汉语词形简短,古汉语单音词更多，发展到现代汉语，逐渐趋向双音节化。如“目——眼睛”、“石——石头”。有些多

音节短语也被缩减为双音节词，如“外交部长——外长”、“彩色电视机——彩电”。新创造的词也多为双音节词，如“离休”、“电脑”。三音节词很少。（2）构词广泛运用词根复合法。汉语运用复合法，使用词根语素构成的合成词最多，如“火车”、“山峰”等。使用附加法，用词缀语素加词根语素构成的词较少，如“袜子”、“石头”等。（3）同音语素多。比如“y”就有“亿、易、亦、义、意、益、艺、译、异、议”等232个古今语素和字。“shi" 就有"是市、示、事、室”等95个古今语素和字(根据(汉语大词典》)。这个特点使汉字能够长期适应于汉语。 3.语法方面 (1)汉语表示语法意义的手段不大用形态,主要用语序和虚词。这里所说的形态，主要指表示语法意义的词形变化。例如英语"She loves me'利"l love her”，同一个词“她”，位居主语( she)时和位居宾语(her)时词形不同;同是一个代词“我”，位居主语(|)时和位居宾语(me)时词形不同。同是一个动词“爱”，当主语是第三人称时“love”要加“s”，主语是第一人称时则不必加。而汉语“她爱我”和“我爱她”里面的两个代词“她”和两个“我”，不管是做主语还是做宾语，词的形态不变，而用语序表示不同的语法关系。 (2)词、短语和句子的结构规则基本一致。无论是语素组成合成词，还是词组成短语，词或短语形成句子，都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系，例如，词“地震”，短语“地面震动”，句子“地面震动了。”，都是陈述关系的主谓结构。 (3)词类和句法成分关系复杂。英语中大体是一类词充当一类句法成分；汉语里同一类词可以充当多种成分，词在语法方面呈现出多功能性。反之，同一种句法成分又可以由几类词充当。所以，汉语中的词类和句法成分之间的对应关系不像印欧语那样简单，因此汉语的兼类词(同词异类)比较多。 (4)量词和语气词十分丰富。数词和名词结合时，一般需要在数词后加量词，而量词义随它后面的名词而不同，如“一个人，一头牛、一张纸、一粒米”等。语气词常常出现在句末，表示各种语气的细微差别，例如“是他吗”(疑问)“是他吧!”(推测)“是他啊!”(惊奇) 音素音素是最小的语音单位，是从音色不同的角度划分出来，现代汉语普通话的“女人"由nu ren共五个最小的语音单位构成。其中n、u、r、e、的音色各不相同，而且不能再细分。这些最小的语音单位便是音素。

《现代汉语》必备知识点104条

《现代汉语》必备知识点104条 1、汉语属于汉藏语系。 2、汉字是记录汉语言的符号，它大约起源于6000多年前的原始社会末期。汉字是从事社会生产劳动的人们创造的。 3、汉字包括三要素：形、音、义。 4、六书之说，是汉朝（公元前206——公元220年）学者分析归纳出来的六种字形结构的规律，许慎《说文解字》对六书部首定义，并举实例，对后世影响最大。 5、“六书”的名称和顺序是：一、象形；二、指事；三、会意；四、形声；五、转注；六、假借。前四种是造字的方法，后两种是用字的方法。 6、汉字的字数随着社会的发展而逐步增加，汉字中形声字最多。 7、清朝的《康熙字典》共收字47000多个。 8、汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。象形、指事字多是独体字；会意、形声字多是合体字。如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。 9、汉字从古到今，先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书等字体。楷书是现在通行的手写体和印刷体。 10、反切是中国古时候最常用的注音方法，主要特点是以上一字的声母与下一字的韵母拼合成一个字的音。 11、古代汉字字音有四声，这四声是：平、上、去、入。

它们和现代汉语的四种声调不尽相同。 12、古代中国人写诗歌都要求押韵。“韵”包括一个字音的主要元音和韵尾。凡是主要元音和韵尾相同的，就是同韵的字。把同韵的字放在一定的位置就叫押韵。 13、古代诗歌押韵的依据是韵书。最重要的韵书有《切韵》、《广韵》和《中原音韵》。《佩文韵府》是清朝康熙年代编辑的分韵编排的辞书，我们现在写作诗词还可利用它查寻典故，修饰词藻。 14、中国最早的字典是《尔雅》。《尔雅》的字是按意义分类的，全书共十九章。 15、中国按字的形体及偏旁编排的第一部字典是《说文解字》，《说文解字》是研究中国文字学的主要参考书。后代研究此书的人很多，最著名有清人段玉裁的《说文解字注》。 16、《方言》是中国第一部记录方言的书，作者是西汉的杨雄。全书将汉字分为540个部首，共分析了九千多个汉字。 17、中国语源学的第一部书是刘熙写的《释名》，《释名>>试图找出每个汉字最初命名的原因。 18、中国的方言一般分为：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言和闽南方言等七大方言。 19、汉字由繁变简的四个主要途径：“代”、“换”、“省”、“承”。 20、汉语的书面形式，在相当长的一个历史时期中有“文言文”和“白话文”之分，1919年“五四”运动以后，白话文取得

现代汉语知识点提纲

第一章绪论第一节现代汉语概括 1.汉语汉语是汉民族的语言。 2.现代汉语现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包含多种方言和民族共同语。 3.现代汉民族共同语现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以模范的现代白话文著作为语法例范的一般话。一般话不但是现代汉民族的社交工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。语言是社会的产物，它跟着社会的产生而产生，跟着社会的发展而发展。汉语作为一种语言，拥有全部语言共同的属性。从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑资料，以语法为结构规律而构成的一种音义联合的符号系统。从功能上，它可分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的社交工具，不分阶级，视同一律地为社会全体成员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。事物的类型和事物之间的关系都靠语言来表示。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语言累积知识、形成文化。 4.现代汉语有两种形式口语和书面语。 5.文学语言文学语言又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并切合规范的语言。 6.民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。 7.方言方言是局部地域的人们使用的语言。 8.基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。 9.古代汉民族共同语名称汉民族共同语在春秋时代被称为“雅言”，从汉代起称为“通语”，明朝改称为“官话”，到了现代辛亥革命后，称为“国语”。新中国成立后，则称为一般话。 10.“白话文运动”和“国语运动” “白话文运动”摇动了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上代替文言文创建了条件；“国语运动”在口语方面加强了北京话的代表性，促进北京语言成为全民族共同语的标准音。11.方言和共同语的关系