物流工程:促进经济增长的加速器【高校专业介绍】

物流工程:促进经济增长的加速器【高校专业介绍】
物流工程:促进经济增长的加速器【高校专业介绍】

物流工程:促进经济增长的加速器

又到“双十一”,谈起“物流”,大家第一时间想到的可能就是满大街的快递小哥。其实,物流远不止“仓库”和“卡车”那么简单。

作为一门新兴的综合性交叉学科领域,现代物流在发达国家已有较全面的发展,并形成了一系列的理论和方法,在指导其物流产业的发展中发挥了重要作用。在中国,物流已经遍布生产生活的每个角落,并逐渐成为政府重点关注与扶持的行业。事实上,无论是国内还是国外,经济一体化和互联网技术的不断发展,极大地促进了物流行业的技术进步和服务水平,可以说物流业已然成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业,并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一,被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。

随着中国经济的快速发展和全球经济一体化的趋势,促进了中国物流业的快速成长,物流领域专业人才被列为我国12类紧缺人才之一,也是国家十大振兴产业规划中唯一的服务业。

目录

一、专业解析

二、专业与就业

三、报考指南

一、专业解析

回顶部什么是物流工程?

物流工程(Logistics Engineering),是以物流系统为研究对象,研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。物流工程专

业是一门理论与工程技术方法相结合的专业,具有很强的实践性,主要为交通运输、生产制造、商贸流通、信息等社会经济中的物流活动培养从事物流系统分析、规划、设计、控制、运营管理等方面的高级工程技术人才。该专业融汇交通运输工程、管理科学与工程两个一级学科,涵盖了交通运输规划与管理、载运工具运用工程、交通信息工程及控制等二级学科,以系统科学、现代数学、行为科学、管理学、经济学及计算机科学与信息技术等学科为基础。

换句话说,物流工程专业培养的学生,是能够针对具体的物流问题,运用相关的优化理论与技术手段,有效解决物流低成本高效率运转问题的运筹帷幄人才与指挥人才。这个专业工学特征明显,适用于理工科学生报考。

物流工程学什么?

为满足物流工程的培养目标,高校的物流工程专业通常会开设高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、大学英语、大学物理、电工与电子技术、机械制图、C语言程序设计、数据库技术、计算机应用技术、系统工程学等工科理论课程,为以后就业或继续深造打下宽口径厚基础。

在专业课程方面,通过学习物流工程学、交通运输工程学、现代物流与供应链管理、技术经济学、物流经济学、物流系统规划与设计、物流技术与装备、物流信息技术与数据库、物流系统建模与仿真、智能运输系统、仓储与配送管理、采购与管理、国际物流学、电子商务与物流、特种物流等课程,使学生能够掌握本专业的基本技能。

除了上述专业课外,物流工程专业还包括大量的专业实践教学课程,如专业认知实践、物流工程仿真课程设计、物流信息技术课程设计、物流系统建模、学科竞赛、物流生产实习、毕业设计等,将课堂所学应用到具体的工程应用实践中,做到学以致用。

二、专业与就业回顶部

当前我国物流成本占企业成本的比例高达30%-40%,2015年物流费用占国内生产总值(GDP)的16%,与发达国家相比高出近一倍。除了市场环境方面的原因之外,物流领域高级人才紧缺是制约物流业发展的主要瓶颈之一,因此培养满足企业与社会各个方面所需的物流工程专业高级人才迫在眉睫。

2008年-2015年中国GDP与物流总费用(万亿元)随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进,物流业一体化进一步得到发展,物流与产业布局发展的关系日益密切,物流企业也加紧积极拓展国际市场。物流业是融合运输仓储、生产制造、商贸流通和信息等行业领域的复合型服务产业,“十二五”期间,国务院出台了《物流业发展中长期规划》,把物流业定位于支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。从2015年开始,全国现代物流工作部际联席会

议形成新的运行机制,由国家发改委、商务部、交通运输部、工业和信息化部以及中国物流与采购联合会轮流主持,支持物流业发展。

2015年,国务院出台了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,提出“互联网+高效物流”等11项重点行动。物流市场规模持续扩大,市场细分深化,快递快运、电商物流、冷链物流等生活消费性物流快速增长,成为市场投资热点。截止2015年年底,我国从事物流活动的企业法人单位超过30万家,是所有实体行业中增长最快的行业之一;物流岗位吸纳的从业人数超过3000万人,也是所有实体行业中增长最快的行业之一。

物流互联网平台

物流业涉及领域广、吸纳就业人数多、拉动消费作用大,其行业地位和作用无论是过去、现在、还是可预见的将来都不会改变,在未来很长一段时间内,物流业发展前景与物流工程专业的就业前景都会非常看好。

毕业生主要就业去向

物流工程专业的毕业生就业领域主要分布在流通领域,如交通运输行业部门(公路、铁路、航空、水运)、大型运输企业、新兴的物流企业、仓储企业、工程建设行业、生产制造企业、科研院所与大专院校、行业协会与政府行政部门等相关单位从事物流工程领域的物流系统分析、物流系统规划设计、物流系统运作管理、物流技术装备应用、物流信息系统设计与开发、物流系统仿真、物流与供应链管理等相关工作。

例如,长安大学物流工程专业的毕业生主要集中在(汽车)生产制造、物流/运输、工程建设等行业企业,或保研(或考研)至交通运输工程优势学科院校及985高校。

三、报考指南

回顶部阳光高考信息平台的数据显示,全国共有104所本科高校开设物流工程专业,

包括长安大学、西南交通大学、北京交通大学、中南大学、同济大学、大连海事大学、武汉理工大学、天津大学、重庆大学、山东大学等23所“211工程”大学。

根据学校的学科优势和发展传统不同,各高校对物流工程专业学生的培养方向也有不同的侧重。如长安大学是原交通部直属的国家首批“211工程”重点建设大学,其物流工程专业带有明显的公路交通行业特色,依托国家级重点学科“交通运输工程”、国家“985工程”优势学科创新平台,立足于汽车制造业物流与公路运输业,现已发展成为本科、硕士、博士全方位的人才培养体系,是“陕西省特色专业”;西南交通大学、北京交通大学两所高校则是原铁道部直属的国家首批“211工程”重点建设大学,铁路运输行业特色鲜明,也是依托国家级重点学科“交通运输工程”、国家“985工程”优势学科创新平台创办物流工程专业;大连海事大学、上海海事大学、武汉理工大学则以海运、水运为特色;北京物资学院是一所以物流和流通为特色,以经济学科为基础的公办普通高等院校,先后隶属于国家物资总局、物资部、国内贸易部,为国家培养了大批流通领域的高级专业人才;中南大学、同济大学、天津大学、重庆大学、山东大学等“985工程”高校则依托各自学科优势、沿海沿江区位优势等,致力于培养符合社会需求的物流工程复合型技术人才。考生如想报考物流工程专业,需仔细了解各院校招生专业目录、专业设置等信息,结合自身情况选择心仪院校。专业推荐

推荐专业源自高校学生实名推荐数据。当前累计投票数量超过345万人次。通过实名注册的高年级学生或毕业生,根据本校各专业办学情况进行投票,推荐优势专业或特色专业。

下图仅展示了部分高校物流工程专业推荐情况,星号为推荐指数。点击图片可查看更多专业推荐数据。

江南大学物流工程专硕现代物流管理概论大纲

2012年江南大学研究生入学 《现代物流管理概论》考试大纲 一、考试内容: 第一章 物流的概念 通过本章的学习,了解物流概念的形成和发展,理解现代物流理念,了解我国发展物流的政策。包括: 1.物流的概念;2.物流活动的构成;3.现代物流理念;4.发 展物流的政策 第二章 物流管理基础 通过本章的学习,了解物流管理发展的历史;物流管理的内容;物流管理的原则;物流管理的目标。包括: 1.物流管理概述;2.物流管理阶段;3.物流战略管理;4.物 流费用管理 第三章 企业物流 通过本章的学习,了解物流作业流程,分析物流作业面临的问题,掌握解决问题的思路。包括: 1.供应物流;2.生产物流;3.销售物流;4.回收物流与废弃物流 第四章 现代仓储管理 通过本章的学习,了解仓储管理、库存控制技术。包括: 1.仓储管理概述;2.库存控制技术;3.自动化仓库 第五章 现代运输 通过本章的学习,了解现代运输方式的产生和发展;运输生产的特征;现代运输方式;综合运输与国际多式联运。包括: 1.运输概述;2.铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输;3.运输方式合理分工 第六章 配 送 通过本章的学习,了解配送的定义;对配送进一步的认识; 了解配送的类型;物流配送系统。包括: 1.配送的概念;2.配送的类型;3.配送中心 第七章 物流运作模式

通过本章的学习,了解传统物流运作模式所面临的问题,重点掌握现代物流运作模式特点及发展。包括: 1.传统物流运作模式所面临的问题;2.物流外包;3.第三方物流;4.第四方物流 第八章 供应链管理 通过本章的学习,了解供应链管理理念及电子商务环境下供应链管理的新发展,重点掌握供应链管理中的物流运作技术及策略。包括:1.供应链管理概念;2.供应链管理中的物流运作技术;3.供应链管理策略 二、教材及教学参考书 教材: 《物流学概论》崔介何 北京大学出版社 参考书: 1、《企业物流管理—供应链的规划,组织和控制》(美)罗纳德.H.巴罗著 王晓东等译 机械工业出版社 2、《供应链管理》王耀球 机械工业出版社 3、《高级物流学》董千里 人民交通出版社 三、有关说明 1、适用专业:物流专业 2、考核方式:闭卷 3、撰稿人:曾佑新 2011年7月6日

物流概论物流概论

第一章物流概论 一选择题 1. 按照物流系统的作用,物流可以分为(A)、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物流。 A.供应物流 B 企业物流C 地区物流D 行业物流 2. 按物流活动的空间范围,物流可以分为地区物流、国内物流和(A)。 A. 国际物流 B 企业物流C生产物流D销售物流 3. 按照物流系统性质,物流可以分为社会物流、行业物流和(A)。 A. 企业物流B生产物流C销售物流 D 回收物流 4. 生产企业、流通企业或消费者购入原材料、零部件或商品的物流过程称为(A) A 供应物流 B生产物流C销售物流 D 回收物流 5. 生产企业、流通企业售出产品或商品的物流过程称为(A) A 销售物流 B供应物流 C 生产物流 D 回收物流 6. 从工厂的原材料购进入库起,直到工厂成品库的成品发送为止,这一全过程的物流活动称为(A) A 生产物流 B 供应物流 C销售物流 D回收物流 二填空题 1. 按照物流系统的作用,物流可以分为供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物流。 2. 按物流活动的空间范围,物流可以分为地区物流、国内物流和国际物流。 3. 按照物流系统性质,物流可以分为社会物流、行业物流和企业物流。

三判断题 1. 统布置规划(SLP)技术的基本原理是通过对构成物流系统的各种设施进行流程相关性和活动相关性分析,将相关性高的设施紧密布置,相关性低的可远离布置,从而得到最优的系统布局。 2. JIT采购是一种先进的采购供应模式。它的基本思想是:在恰当的时间、恰当的地点、以恰当的数量、恰当的质量提供恰当的物品。 四简答题 1.简述商流和物流的关系 商流和物流都是流通的组成部分,两者结合才能有效地实现商品由供方向需方的转移过程。商流和物流关系密切,相辅相成。 一般在商流发生之后,即所有权的转移达成交易之后,货物必然要根据新货主的需要进行转移,这就导致相应的物流活动出现。必须强调指出:只有在有物流需求的情况下,才能有发生商流的契机,也就是说有购物需求的情况下才能发生交易行为。因此,物流是产生商流的物质基础,在交易实施的步骤上商流是物流的先导。两者相辅相成,密切配合,缺一不可。只有在流通的局部环节,在特殊情况下,商流和物流可能独立发生,一般而言,从全局来看商流和物流总是相伴发生的。 2. 简述JIT采购的基本思想。 JIT采购是一种先进的采购供应模式。它的基本思想是:在恰当的时间、恰当的地点、以恰当的数量、恰当的质量提供恰当的物品。 3. 简述物流系统化的目标。 1)服务性(service) 在为用户服务方面,要求做到无缺货、无货物损伤和丢失等现象,且费用低。 2)快捷性(speed) 要求把货物按照用户指定的地点和时间迅速送到。为此可以把物流设施

《物流工程概论》课程论文

《物流工程概论》课程论文 题目:《浅析物流标准化》 学生姓名: 班级: 学号:

浅析物流标准化 摘要:各个行业有各个行业的标准,制定这些标准是为了使不同厂家生产的产品可以配套使用,方便行业间的交流。标准化是对产品、工作、工程或服务等普遍的活动规定统一的标准,并且对这个标准进行贯彻实施的整个过程。而物流标准化是指在物流这个领域内,在运输、配送、包装、装卸、保管、流通加工、资源回收及信息管理等环节中,对重复性事物和概念通过制定发布和实施各类标准,达到协调统一,以及作为现代物流突出特征的物流信息标准,形成一个全国以及和国际接轨的标准化体系,以此获得最佳秩序和社会效益。 关键词:物流标准化系统 正文 “GB/T 1992-1985,GB/T 3716-2000,SJ/T 10466.12-1993”,当你见到这串字符的时候,假如你不是专门学习过标准制的话,我想你一定不会知道它代表什么意思。其实这就是物流领域的一些标准制的写法,分别是托盘术语,集装箱名词术语,搬运、贮存、包装、交付质量控制指南。 为什么要用这些标准制的术语呢?那是因为一个领域内的交流假如全用位子去说明的话,经常用会显得很麻烦,而且阅读的效率不高,就像上面的标准制的写法的例子,那些看似简明的数字以及字符,其实包含了大量的信息,就好比一些暗号,那些意思都是统一的,使用者和阅读者都看得懂,而且很多地区都适用。 标准化的内容,实际上就是经过优选之后的共同规则,为了推行这种共同规则,世界上大多数国家都有标准化组织,例如英国的标准化协会,我国的国家技术监督局等。 物流领域到底有哪些标准化呢?物流设施标准化有托盘标准化、集装箱标准化等,物流作业标准化有包装标准化、装卸/搬运标准化、运输作业标准化存储标准化等,物流信息标准化有EDI①/XM L②标准电子报文标准化、物流单元编码标准化、物流节点编码标准化、物流单证编码标准化、物流设施与装备编码标准化、物流作业编码标准。 标准化是国民经济管理和企业管理的重要内容,也是现代科学体系的重要组成部分,是由于社会大分化、生产大分工之后,为合理组织生产,促进技术进步,协调社会生活所出现的事物,标准化管理是有权威的有法律效力的管理。 物流标准化都有哪些形式呢? (一)、简化:简化是指在一定范围内缩减物流标准化对象的类型数目,使之在一定时间内满足一般需要。(二)、统一化:统一化是指把同类事物的若干表现形式归并为一种或限定在一个范围内。统一化的目的是消除混乱。物流标准化要求对各种编码、符号、代号、标志、名称、单位、包装运输中机具的品种规格系列和使用特性等实现统一。(三)、系列化:系列化是指按照用途和结构把同类型产品归并在一起,使产品品种典型化;又把同类型的产品的主要参数、尺寸,按优先数理论合理分级,以协调同类产品和配套产品及包装之间的关系。系列化是使某一类产品的系统结构、功能标准化形成最佳形式。系列化是改善物流、促进物流技术发展最为明智而有效的方法。比如按ISO标准制造的集装箱系列,可广泛适用于各类货物,大大提高了运输能力,还为计算船舶载运量、港口码头吞吐量和公路与桥梁的载荷能力等提供了依据。(四)、通用化:通用化是指在互相独立的系统中,选择与确定具有功能互换性或尺寸互换性的子系统或功能单元的标准化形式,互换性是通用化的前提。通用程度越高,对市场的适应性越强。(五)、组合化:组合化是按照标准化原则,设计制造若干组通用性较强的单元,再根据需要进行合拼的标准化形式。对于物品编码系统和相应的计算机程序同样可通过组合化使之更加合理。 物流标准化都有什么样的特点呢?

物流管理专业学习什么课程

主干课程:物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等 1、物流数学 本课程是物流管理专业(专科)的专业基础课。主要内容包括:微积分常识,物流中的概率与统计基础(数据搜集与整理,数据分布特征描述,概率与概率分布概述),预测技术(时间序列分析,一元回归分析),物流中的运筹学(图与网络分析概要,CPM,PERT,简单的运输优化问题)。 2、物流英语 本课程是物流管理专业(专科)必修课程,由以下主要部分组成:物流与供应链概述,采购与供应,仓储,生产计划与库存控制,运输与配送,物流信息系统,客户服务,常用物流单证与文件,物流英语常用词汇与术语等。 3、物流基础 本课程为物流管理专业(专科)的专业课程。是为了培养自学考试应试者物流学基本理论知识和研究运用能力而设置的基础课程。 主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新

技术,深入结合中国物流发展现状,进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。 4、物流企业会计 本课程为物流管理专业(专科)的专业课程。通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和基本方法,达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。 5、物流信息技术 本课程是物流管理专业(专科)的专业课程,主要介绍:信息技术在物流中的作用;信息技术基础知识(包括:计算机、网络及通信,物流信息,物流信息系统,物流公共信息平台,物流信息与网络安全);物流管理过程中应用到的信息技术(包括:物流信息标识技术;物流信息采集技术;物流信息交换技术;空间数据管理技术等);信息技术在物流中的应用(包括:自动化搬运设备,自动化仓库,运输优化调度和车辆配载,仓库管理系统(WMS),物流仿真,MRP,ERP,VMI/CMI,CPFR等);电子商务(包括;电子商务下物流的内容和过程;电子商务环境下的物流模式案例分析);物流信息技术标准化。 6、物流案例与实践 本课程是物流管理专业(专科、独立本科段)的专业课程,从行业的角度对物流运作实践进行了全面、系统的分析。分为四部分:制造业物流案例与实践、零售业物流案例与实践、第三方物流案例、其他行业(医药、图书、邮政)物流案

物流工程:促进经济增长的加速器【高校专业介绍】

物流工程:促进经济增长的加速器 又到“双十一”,谈起“物流”,大家第一时间想到的可能就是满大街的快递小哥。其实,物流远不止“仓库”和“卡车”那么简单。 作为一门新兴的综合性交叉学科领域,现代物流在发达国家已有较全面的发展,并形成了一系列的理论和方法,在指导其物流产业的发展中发挥了重要作用。在中国,物流已经遍布生产生活的每个角落,并逐渐成为政府重点关注与扶持的行业。事实上,无论是国内还是国外,经济一体化和互联网技术的不断发展,极大地促进了物流行业的技术进步和服务水平,可以说物流业已然成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业,并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一,被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。 随着中国经济的快速发展和全球经济一体化的趋势,促进了中国物流业的快速成长,物流领域专业人才被列为我国12类紧缺人才之一,也是国家十大振兴产业规划中唯一的服务业。 目录 一、专业解析 二、专业与就业 三、报考指南 一、专业解析 回顶部什么是物流工程? 物流工程(Logistics Engineering),是以物流系统为研究对象,研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。物流工程专

业是一门理论与工程技术方法相结合的专业,具有很强的实践性,主要为交通运输、生产制造、商贸流通、信息等社会经济中的物流活动培养从事物流系统分析、规划、设计、控制、运营管理等方面的高级工程技术人才。该专业融汇交通运输工程、管理科学与工程两个一级学科,涵盖了交通运输规划与管理、载运工具运用工程、交通信息工程及控制等二级学科,以系统科学、现代数学、行为科学、管理学、经济学及计算机科学与信息技术等学科为基础。 换句话说,物流工程专业培养的学生,是能够针对具体的物流问题,运用相关的优化理论与技术手段,有效解决物流低成本高效率运转问题的运筹帷幄人才与指挥人才。这个专业工学特征明显,适用于理工科学生报考。 物流工程学什么? 为满足物流工程的培养目标,高校的物流工程专业通常会开设高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、大学英语、大学物理、电工与电子技术、机械制图、C语言程序设计、数据库技术、计算机应用技术、系统工程学等工科理论课程,为以后就业或继续深造打下宽口径厚基础。 在专业课程方面,通过学习物流工程学、交通运输工程学、现代物流与供应链管理、技术经济学、物流经济学、物流系统规划与设计、物流技术与装备、物流信息技术与数据库、物流系统建模与仿真、智能运输系统、仓储与配送管理、采购与管理、国际物流学、电子商务与物流、特种物流等课程,使学生能够掌握本专业的基本技能。 除了上述专业课外,物流工程专业还包括大量的专业实践教学课程,如专业认知实践、物流工程仿真课程设计、物流信息技术课程设计、物流系统建模、学科竞赛、物流生产实习、毕业设计等,将课堂所学应用到具体的工程应用实践中,做到学以致用。 二、专业与就业回顶部

物流工程专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 物流工程岗位工作实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结物流工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在物流工程岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合物流工程岗位工作的实际情况,认真学习的物流工程岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在物流工程岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在物流工程岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对物流工程岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据物流工程岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难

物流专业面试自我介绍

物流专业面试自我介绍 物流专业面试自我介绍篇一 你好,我叫xxx,我要应聘的是贵公司的物流管理岗位, 我的性格比较开朗、乐观,善于和人相处;具有较强的团队协作意识,能认可他人长处,虚心学习并接受他人的意见;有积极的工作态度,愿意和能够自觉勤奋地工作。 我对工作认真负责,能吃苦耐劳;英语能力较强,口语及书 面语流利;对新事物有较强的学习能力,且能在学习基础上有一定的创新。在大学所学专业是物流,而且在相关服务行业及销 售行业公司实习过,所以很乐意在这个很有发展前途的行业里 规划并发展自己。 如果我有机会进入到贵公司工作,那我将会尽量做到在流 程建设方面,提高公司物流运转的效率,降低公司物流成本;供应商与采购管理方面,建立和优化物料采购流程;仓储管理方面,根据公司物料特性及物流发展状况,组织建立公司仓储、周转 等仓库管理体系,提高公司货物使用效率;运输管理方面,组织建立公司货物运输体系,规划公司的货物调配与调度;销售与市场支持方面,支持销售及相关市场活动,进行物流成本分析、 预算及控制,提高客户满意度;物流系统优化方面,不断完善物流系统,提高物流效率,减少资金占用,降低物流成本,改进 服务,增强公司物流环节的竞争力;部门行政管理方面,根据公

司发展战略及价值导向,结合物流业务特点,开展组织和人员建设,以实现人力资本的不断增值。 物流专业面试自我介绍篇二 尊敬的各位考官: 您们好!我叫李建,是物流管理专业应届生,我乐观开朗、积极向上、交际和语言表达能力较强。 三年的大学期间,我在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质,已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。在校期间通过专业培训和国家正规机关考核后获得中国劳动和社会保障部颁发的助理物流师职业资格从业证书。 毕业之际,我迫切希望能找到一份适合自己的工作。把在校学到的理论知识和自己潜隐的创造力赋之于实践,最重要的是在实践中不断地学习,锻炼和壮大自己,从而实现自己的人生价值。今天自信的我、努力的我诚挚希望贵公司能给我提供一个创造梦想的舞台,我将坚持不懈地努力回报公司的垂爱。 作为一名物流管理专业的大学毕业生,我所拥有的是年轻与活力、知识与闯劲。年轻或许意味着缺乏经验,但是年轻也意味着热情与活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

物流管理专业介绍

物流管理专业介绍 物流管理专业介绍1 一、专业概况 培养目标 本专业以服务地方经济和社会需求为导向,培养适应各类企业生产和管理活动所需要的运输、仓储、配送等现代物流管理知识和运作技能,掌握供应链流程管理,能够在供应链环境下进行物流子系统的规划与设计,能够进行供应链系统整合和优化的应用型人才。 课程设置 核心课程:现代物流管理、供应链管理、第三方物流实务、物流信息管理、生产与运作管理、仓储管理、运输与包装、国际货运代理、物流配送中心规划与设计、物流设施与设备等。 选修课程:物联网工程、物流园区规划建设、采购管理、国际物流等 可获得资格证

物流师资格证书、物流职业经理资格证书、采购师资格证书、报关员资格证书、国际货运报检员资格证书等。 就业方向 毕业生可进入各类物流企业或工商企业的物流管理部门从 事运输、仓储、配送相关的管理工作,也能够进行物流系统分析设计、物流项目规划设计等技术工作;也可在国内外快递物流企业从事快递市场开发、快递业务管理、快递物流信息系统管理等方面的工作。 二、专业实验、实训 物流管理专业现有仓储分拣实验室、企业物流信息系统实验室、菜鸟驿站学校快递配送实验中心,可承担多个课程的实验;该专业学生在第五、六学期分别进行企业竞争模拟实训与企业物流信息系统实训,学生可在学校的大学生快递配送中心实习演练,将理论与实践相结合。 三、专业竞赛 物流专业学生在全国大学生数学竞赛、数学建模大赛、营销策划大赛、企业竞争模拟大赛中均有不俗表现。 物流管理专业介绍2

物流管理专业培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,是大学为适应社会主义市场经济需要,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一门课程专业。其旨在掌握工科基础知识的前提下,熟悉法规,掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法,具备物流管理、规划、设计等较强实务运作本事,成为高级现代物流管理人才。 __大学物流管理专业旨在培养践行社会主义核心价值观、具有高度的社会职责感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野,较系统地掌握物流管理的基本理论、基本技能以及相关专业的基本知识,具备在物流管理的理论研究与社会实践中独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本本事及开拓创新精神,能够在物流管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的复合型高素质专门人才。 本专业依托学校经济学、管理学的学科优势,构建有鲜明财经特色的课程资料体系和层次清晰、循序渐进的实践教学体系;结合校内外实践基地、物流仿真大赛、管理案例大赛等各类教学资源,实现理论教学、实践教学、学科竞赛等方面相互支撑的全方位人才培养模式;以素质教育为核心,培养具有国际视野、创新精神,能够在物流管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的复合型高素质专门人才。 物流管理专业介绍3

物流管理专业就业方向和发展前景

物流管理专业就业前景 物流管理(Logistics Management)是指在社会在生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。 物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,而各类大专院校物流专业年培养规模远远达不到市场的需求,特别是物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。物流工程专业毕业生可进入制造、商贸、物流企业从事物流系统分析设计、物流系统运营管理、物流项目规划建设等相关技术及管理工作,也可以在专业咨询公司、教育培训机构、相关政府部门、以及其他社会团体从事物流相关工作。 什么是现代物流:现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸盘运以及包装等物流勾当综合起来的一种新型的集成式办理,物流管理专业就业前景即在传统物流的基础上,引入高科技手段,运用计较机进行信息联网,并对物流信息进行科学办理,从而使物流速度加快,准确率提高,库存减少,成本降低,提高质量,为主顾提供最好的服务。 物流专业现状:目前现代物流理论和技术已在发达国家得到空前的应用和成长,并产生了巨大的经济效益和社会效益。跟着我国物流快速度完成长及插手wto 后所面临的机缘与挑战,引进和成长现代物流理论和技术,造就现代物流谋划办理的高级人材,已成为燃眉之急。现在就来看一下物流管理专业就业前景。 物流管理专业就业方向 一般本专业毕业生主要面向实业、物流企、运输仓储服务企业,从事物流系兼顾划、运作、办理品级一线的办理工作。如: 1、第三方物流企业的业务人员 2、从事物流业务处置惩罚的客户服务人员 3、从事物流业务处置惩罚中的制单、审单等工作的表单作业人员 4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员 5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员 6、从事商品畅通加工办理与操作的办理人员 7、从事进货、理货、发货等工作的办理人员 8、从事储位、库存办理工作的办理人员 9、现代物流企业的报关人员 10、电子数据交换系统的操作人员 物流管理专业现状分析 现代物流产业近几年在我国迅速发展,且是具有巨大发展潜力的产业之一,物流人才难觅。近几年来,物流人才走俏成为人才市场的一大景观。据调查,物流人才是全国12种紧缺人才之一,物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。仅上海虹桥物流园区对物流从业人员的总需求量就达2万人以上,其中对物流高级人才的需求约占总需求量的5%至10%,对一般物流管理人员的需求比例为30%至45%。 目前我国物流管理开办院校主要有: 北京:北京交通大学北京邮电大学北京工商大学中央财经大学首都经济贸易大学北京物资学院 天津:天津冶金职业技术学院天津交通职业学院天津大学天津师范大学天津理工大学上海:上海立达职业技术学院华东理工大学上海财经大学上海水产大学 重庆:重庆工商大学重庆邮电学院重庆工学院重庆交通学院 河北:河北机电职业技术学院河北交通职业技术学院河北经贸大学石家庄铁道学院

第1章物流管理概论练习题(含答案)

第一章、物流管理概论 一、单项选择题 1. 包装分为工业包装和商业包装两大类,下列选项属于商业包装的是( C )。 A. 将玉米装袋 B. 将煤炭装车 C. 旺旺新年礼包装 D. 将成批衣服装袋 2. 物流的英语表述是:( B )。 A. SCM B. Logistics C. ERP D. MRP 3. 3PL是:( C )。 A. 物流 B. 供应链 C. 第三方物流 D. 第四方物流 4. ( C )是企业为保证自身的经营效益,通过销售活动将产品所有权转给用户的物流活动。 A. 企业生产物流 B. 企业供应物流 C. 企业销售物流 D. 企业回收物流 5. ( A )又称一体化物流,指在不同职能部门或不同企业之间进行物流管理和运作的合作,以达到物流系统的整体效率最佳化和总体成本最小化的效果。 A. 集成化物流 B. 非集成化物流 C. 综合性物流 D. 功能性物流 6. ( C )是指由物流的供方和需方之外的第三方完成的物流运作方式。 A. 自有物流 B. 第二方物流 C. 第三方物流 D. 第四方物流 7. ( A )的研究内容包括:物流总体构成、物流与社会的关系及其在社会中的地位、物流与经济发展的关系、社会物流系统和国际物流系统的建立和运作等。 A. 宏观物流 B. 微观物流 C. 社会物流 D. 企业物流 8. ( B )是根据用户的要求,将各类商品按不同类别、不同方向和不同用户进行分类、拣选、组配、装箱,按用户要求的品种、数量配齐后送至用户,其实质在于“配齐”和“送达”。 A. 运输 B. 配送 C. 包装 D. 流通加工 9. 按照空间范围的不同,物流可划分为国际物流和( A )。 A. 区域物流 B. 城市物流 C. 国内物流 D. 企业物流 10. ( B )是物流各环节连接成一体的接口,是运输、保管和包装等物流作业得以顺利实现的根本保证。 A. 运输 B. 装卸搬运 C. 包装 D. 流通加工 11. ( A )是通过加工、包装等改变物品的形状性质创造出来的一种价值。 A. 形态价值 B. 空间价值 C. 时间价值 D. 占有价值

物流工程专业本科培养方案

物流工程专业本科培养方案 一、专业培养目标及培养要求 1、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,创新精神和实践能力突出,基础厚、素质高、能力强、后劲足,具有工学、管理与经济知识储备的现代物流复合型工程技术人才,能够成为物流系统的规划设计人员、工程技术人员以及专业管理人员。 2、培养要求 (1)知识结构要求:涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。 ●●●具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识,具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力。 掌握现代物流的基本理论与方法、现代物流技术及其原理、管理学、市场学、经济学、法律法规等宽广的知识。 具有在物流系统从事规划、设计、应用、管理等基本能力。 (2)能力结构要求:具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求 (3)素质结构要求:具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。 二、专业人才培养标准 根据培养要求,按学生的知识能力素质制定细化的人才培养标准。 1 技术知识和推理能力 1.1 基础科学知识 1.1.1 数学基础

掌握数学方面的基础知识和基本思想方法,具有一定的逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 1.1.2自然科学基础 掌握自然科学基础知识和思想方法,具有一定的分析问题和解决问题的能力。 1.1.3 人文科学等 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、信息交流、法律、环境等人文知识。至少熟练掌握一门外语,可运用其进行技术交流。 1.2相关专业工程与管理基础知识 掌握交通运输工程、信息与控制工程、经济与管理等与物流工程专业相关学科的基础知识、基本理论、基本方法。 1.2.1交通运输工程基础 掌握铁路、公路、水运、航空、管道等五种交通运输方式的概况和特性,五种交通运输方式的线路、场站的构成及规划设计原理,掌握五种交通运输方式运载工具基本结构和选用方法,掌握五种交通运输方式的运输组织原理及其货物运组织方法,掌握综合运输体系的构成和协调方式,掌握多式联运的相关原理和组织方法和手段,了解五种交通运输方式的发展趋势及其所采用的最新技术。具有综合运用所学知识分析和解决物流工程中所涉及到的交通运输工程方面的问题的基本能力,并进一步地能够将其综合运用到解决复杂物流工程问题中去。 1.2.2信息与控制工程基础 掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理技术、物联网技术与应用和网络技术等领域的基础知识,具有处理运用工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域的知识,处理物流工程专业过程中遇到的信息与控制问题的能力。 1.2.3经济与管理基础

华工物流工程随堂练习及答案

第一章 物流工程简介-1.1物流的概念 1. 我国国家标准 GB/T18354-2001 《物流术语》中的物流的定义是: 际需要,将( )等基本功能实施有机的结合。 ” A 、运输、储存 B 、装卸、搬运 参考答案: ABCD 2. 所谓物流是指物质实体从供给者向需求者的物理性移动。 参考答案:V 参考答案: B C 包装、流通加工、配送 D 、信息处理 物流是物品从供应地向接受地实体流动过程。根据实 第一章物流工程简介-1.2物流工程概述 物流 工程的特点不包括( 全局性(系统性、整体性) 1. A 、 B 、 串联性 C 、 D 、 综合性 实践性 )。 2. A 、 B 、 物流工程研究的意义叙述错误的是( )。 可大幅度减少工作量,减少劳动力占用,减轻工人的劳动强度 降低物流费用,可降低生产成本,减少流动资金占用,增加企业利润, 提高企业经济效益 C 、 D 、 提高物流管理水平,实现生产管理现代化 充分使用已有技术,减少技术过快更新造成的成本消耗 参考答案: D 3. 物流工程的研究对象就是物流系统;所要做的就是解决物流系统设计和运行中的主要问题,包括( A 设施规划与设计 B 、 物料搬运系统设计 C 、物流仿真技术 D ) 、运输技术 参考答案: ABC 4. 物料搬运系统设计是对物料搬运的设备、 路线、运量、搬运方法以及储存场地等作出合理安排,包括:搬运(运输)与 储存的控制与管理; 2. 搬运(运输)设备、 容器、包装的设计与管理。 5. 物流工程 (Logistics Engineering) 指在物流管理中,从物流系统整体出发,把物流和信息流融为一体看作一个系统, 把生产和消费看作是一个整体,运用系统工程的理论和方法进行物流系统的综合性组织管理活动过程。 参考答案:X 6. 大物流:物资的包装、储运等区域活动。小物流:工厂布置和物料搬运等企业内活动发展而来的物流系统。 参考答案:X 第一章物流工程简介-1.3物流工程的历史与发展 1. 物流工程的发展趋势不包括。 ( ) 、个性化 C 、现代化 A 、系统化 、物流与商流、信息流一体化 参考答案: B 2. 物流工程与设施规划与设计共同产生于早期制造业的工厂设计( )参考答案:V 3. 目前,物流工程的重要性己逐步为社会所认同,被认为是国民经济中的一个重要组成部分。提高物流效率,降低物流 成本,向用户提供优质服务,实现物流合理化、个性化、现代化,己成为广大企业的共识 。( )参考答案:X

东北大学物流工程复试资料

. 物流经济学 第一章物流经济学概论 物流经济学的定义 物流经济学是利用数学方法研究现代物流各环节的流转规律,寻求获得最大的时间和空间效益的经济科学。物流经济学的研究对象 主要研究对象是物流系统以及物流系统与其他相关产业的经济运行和资源配置。物流经济学的作用 1、可以加速商品周转,缩短流通时间,降低流通费用 2、对节约运输能力,消除迂回运输有重要作用 3、提高对需求的反应速度,提高顾客满意程度 现代物流的经济学价值 1、保值 2、节约 3、缩短距离 4、增强企业竞争力 5、加快商品流通 6、创造社会效益 7、追求附加价值 经济学分析的一般过程(图画表示) 物流经济学分析的方法(主要五种) 资料Word .

1、协同计划预测法 ①简单指数平滑预测法②指数加权分位数回归预测法 2、线性规划方法(Linear Programming,LP) 当目标函数的表达式是线性的,约束条件也是线性的,要求目标函数实现最大化或最小化时采用此法。 ①物资调运规划(运输问题)②资源利用问题 3、整数线性规划法(Integer Linear Programming,ILP) 要求一部分或全部决策变量必须取得整数值的规划问题称为整数线性规划。 4、动态规划方法(Dynamic Programming,DP) 它是解决多阶段决策过程最优化的一种数学方法。即将某些问题分解成几个相互联系的阶段的子问题,再逐个求解。 5、层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP) 是对一些较为复杂、较为模糊的问题作出决策的简易方法,特别适用于那些难以完全定量分析的问题。 “传统物流”与“现代物流”的经济分析 “传统物流”以降低物流成本作为提高企业竞争优势的主要手段 “现代物流”则是最大限度满足消费者需求,并为其创造更多附加值作为提高企业竞争优势的主要措施。 第二章物流经济学分析模型 经济数学模型类型 资料Word . 1、决策数学模型 2、最优化模型 3、仿真模型 4、知识模型 两类建立经济数学模型的方法 1、机理分析方法 2、测试分析方法 机理分析法建模的一般步骤 ①模型准备②模型假设③模型构建④模型求解

物流管理专业课程简介

物流管理专业课程简介

1、课程名称:物流管理学 课程编号:074501 学分:3 学是:48 先授课程:管理学经济学运筹学 课程内容简介:《物流管理学》是物流管理及其相关专业的一门专业课程,该课程以培养学生的应用能力为主旨,在基本理论适度、够用的基础上着重提高学生运用基本理论、基本方法解决实际问题的能力和水平,更加符合物流管理的实践要求和高等教育的教学要求。该课程主要包括物流概述、运输管理、物流配送管理、仓储管理、库存管理、流通加工、包装与装卸搬运、企业生产物流管理、企业购销物流管理、第三方物流、供应链物流管理、现代物流信息技术、国际物流管理等内容。在该课程教学过程中,要理论与实务并重,注重案例的引用与运用,且将物流管理的思想、及其发展动态及时得以体现,以拓展学生的思维和能力。 2、课程名称:供应链管理 课程编号:074502 学分:3 学时:48 先授课程:管理学经济学物流管理学 课程内容简介:介绍了供应链管理的概念及产生、发展的历史过程,阐述了供应链管理模式的特征及其与传统运作管理模式的差异,对供应链的类型和构建策略、供应链企业合作伙伴的选择方法、供应链资源计划等方面的内容,做了比较深入地分析。从供应链运作管理的角度出发,系统地介绍了供应链管理环境下的采购、生产计划与控制机制、库存管理、准时制及快速响应等内容,介绍了物流管理的内涵、支持供应链运作的物流管理原理等。最后介绍了供应链的组织与运作管理及绩效评价、激励机制等方面的内容。 3、课程名称:现代物流基础设施与设备 课程编号:074503 学分:3 学时:48 先授课程:管理学经济学物流管理学商品学概论 课程内容简介:从现代物流作业角度出发,以库房内部物流为核心,介绍现代物流系统常见的起重、运输、搬运、集装单元技术及自动化仓库等现代物流设施与设备。 4、课程内容:配送中心运营管理 课程编号:074504 学分:3 学时:48 先授课程:管理学经济学物流管理学

物流工程专业培养方案(2011级)

物流工程专业培养方案(2011级) 一、培养目标 本专业培养系统地掌握物流工程的基础理论和现代物流技术的基本技能,具备较广领域的管理工程、机械工程和交通运输的基础知识,能在各种物流企事业单位从事物流管理、物流系统设计与规划、物流装备运用的理论研究、应用及教学、科研工作,具有社会主义觉悟、创新精神和实践能力的应用型高级管理人才和工程技术人才。 二、培养要求 1、系统地掌握物流工程的基础理论和知识及现代物流技术的基本技能; 2、具有扎实的机械工程、交通运输学科的基本理论、基础知识和基本技术; 3、掌握管理学科的基本理论、分析方法和管理技术; 4、熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规; 5、了解物流工程的理论前沿、应用前景和发展动态; 6、获得本专业领域的工程实践训练,具有较强的计算机和外语应用能力; 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、主干学科 机械工程、管理工程、交通运输 四、主要课程 生产企业物流、物流装备运用、机械设计基础、库存控技术;管理学、物流运筹学、现代物流学、供应链管理、第三方物流、物流系统规划与设计;交通规划、物流运输与配送 五、毕业合格标准 修完教学计划规定的全部课程和实践环节,取得全部学分,达到国家学生体质健康标准,准予毕业。 六、授予学位标准 满足学校学士学位授予条件,授予工学学士学位。

物流工程专业培养方案(2015级) 一、培养目标 培养熟悉物流工程领域基础理论,掌握现代物流技术和经营管理知识,具备“物流理论知识、懂物流运作管理、会物流业务操作、能执行物流计划”的基本素质和能力;能在各种物流企业从事物流运作管理、物流系统规划与设计、物流技术运用等工作的应用型管理人才和工程技术人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习管理科学与工程、交通运输工程、计算机科学与技术等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理与工程的专业知识,接受物流系统划与设计、物流运作实务等方面的基本训练,掌握物流技术运用、物流系统运作与管理等方面的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握物流管理与工程、交通运输、机械工程、信息技术等相关学科的基本原理和基本知识。 2.熟练掌握物流工程的基本理论、方法和技术,具有进行物流系统规划与设计的基本技能,具备一定的物流管理能力。 3.熟悉国内外物流运作所涉及的工程、技术、经济管理等方面的政策、标准、法律、法规等。 4.了解国内外物流系统规划与设计、物流运作的基本模式和业务流程,了解国内外物流工程技术的发展现状及趋势。 5.具有一定的团队精神,具有组织管理能力、表达能力和沟通协调能力。 6.具有一定的知识应用能力,包括创新能力、工程实践能力、外语能力、计算机及信息技术应用能力等。 三、主干学科 管理科学与工程、交通运输工程、计算机科学与技术 四、核心课程 管理学、物流信息技术与管理、供应链管理、仓储管理与库存控制、快递物流运营、物流装备运用、生产物流运作与管理、物流系统规划与设计、物流运输与配送实务、国际物流运作与实务等。 五、主要实践性教学环节 物流认识实习、物流综合实训、仓储管理与库存控制课程设计、物流系统规划与设计课程设计、物流运输与配送实务课程设计、综合制图训练、毕业设计等。 六、毕业要求 修完教学计划规定的全部课程和实践环节,并取得全部学分,达到国家学生体质健康标准,准予毕业。 七、学制与授予学位标准 标准学制四年,满足学校学士学位授予条件,授予工学学士学位。

物流工程第1章 复习思考题参考答案

第1章物流工程概述 复习思考题参考答案 1、如何理解物流、物流系统和物流工程的概念? (1)物流 物流是研究物品“时间位移和空间位移”运动规律的科学,是研究如何以低成本、高效率克服物品的时间距离和空间距离,并实现物品的时间效用和空间效用的科学。 更准确地说,据2001年8月国家技术监督局颁布的国家标准《物流术语》(GB/T18354-2001),物流(Logistics)是指“物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合”。 (2)物流系统 物流系统是指在一定的时间和空间里,由物流相关的“人、财、物”等若干相互制约的动态要素构成的具有特定物流功能的有机整体。其中的“人”主要包括物流活动的各个参与方、搬运工、司机、货代、船代等,“财”主要指相关的资金流动、金融、保险等;“物”主要包含三类:需要发生时间位移和空间位移的物品;物流相关活动所使用的各种物流装备,如包装设备、输送工具、仓储设备、通信设备等;物流相关活动所使用的各种物流设施,如公路、铁路、港口、码头、站场、堆场等。这些要素的有机结合,并形成的有机整体就是物流系统。 (3)物流工程 物流工程(Logistics Engineering)是以物流系统为研究对象,从物流系统整体出发,综合运用系统工程、管理科学、技术科学等相关理论、技术和方法,对物流系统进行分析、规划、设计、管理和控制,为社会提供低成本、高效率、高质量物流服务的一门学科。 2、物流工程的两个起源是如何融合到一起的? 一般认为,物流工程起源于两个相对独立的领域的生产活动,并最终“两源归一”。 一个是侧重于工业企业、生产制造、产品加工等微观领域的物料流、物料搬运、设施规划与设计等,也就是我们常说的企业物流系统,又称“小物流”,研究关注的对象常称之为“物料”,主要包含原材料、半成品、成品、边角余料、废料、退货返修品等。 另外一个是侧重于交通运输、商贸流通等宏观领域的物流过程,研究如何有效地分析、规划、控制这些过程,也就是我们常说的社会物流系统,又称“大物流”,研究关注的对象常称之为“货物”、“商品”、“物资”等,主要以成品形式出现(如彩电、冰箱),或在某特定时间被当作成品形式出现。 虽然起源不同,但随着现代物流理念的导入、物流发展的专业化和集约化、各种物流技术和信息技术的综合运用,使得长期以来处于割裂的两个领域最终殊途同归,融合到了一起。

2011物流工程与管理概论复习大纲

2011年《物流工程与管理概论》 复习大纲 第一章绪论 1.物流的定义(名词解释题) 物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、贮存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实现有机结合。 2.物流的目标:5S目标(简答题) 1)优质服务(service):无缺货,无损伤和丢失现象,且费用便宜。 2)迅速及时(speed):按用户指定的时间和地点迅速送达。 3)节约空间(space saving):发展立体设施和有关的物流机械,以充分利用空间和面积,缓解城市土地紧缺的问题。 4)规模适当(scale optimization):物流网点的优化布局,合理的物流设施规模、自动化和机械化程度。 5)合理库存(stock control):合理的库存策略,合理控制库存量。 3.物流六要素:流体、流量、流速、流向、流程、载体(填空题) 4.物流分类:(判断题) ?按照从事物流的主体进行划分,可分为第一、二、三、四、五方物流等 ?按物流的范畴分为社会物流、行业物流和企业物流三大类 ?根据作用领域的不同,物流分为生产领域的物流和流通领域的物流 ?根据发展的历史进程,将物流分为传统物流和现代物流 ?按物流的流向不同,可以分为内向物流和外向物流 ?按物流活动地域范围不同,可以分为地区物流、国内物流和国际物流 ?按物流活动所属产业分类,可以分为第一产业物流、第二产业物流和第三产 业物流 5.物流的效应(效用):(论述题) ?时间效用; ?空间效用 ?形态效用 ?品种效用 ?信息效用 ?风险效用 ?品牌效用 6.物流提供的增值服务(简答题) 7.物流与商流、信息流、资金流的关系(简答题) 第二章物流的产生和发展 1.现代物流特点:(论述题) ?经营全球化:网络技术+ 电子商务;经济全球化;企业全球化竞争策略,加 强核心技术;物流业务从制造业中分离有利于第三方物流的发展;加强核心

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