九年级数学矩形的判定(基础)(含答案)

九年级数学矩形的判定(基础)(含答案)
九年级数学矩形的判定(基础)(含答案)

矩形的判定(基础)

一、单选题(共10道,每道10分)

1.下列识别图形不正确的是( )

A.有一个角是直角的平行四边形是矩形

B.有三个角是直角的四边形是矩形

C.对角线相等的四边形是矩形

D.对角线互相平分且相等的四边形是矩形

答案:C

解题思路:

1.解题要点:

矩形的判定:

有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;

对角线相等的平行四边形是矩形;

有三个角是直角的四边形是矩形.

2.解题过程:

A,B选项都是正确的

C选项是错误的

D选项:对角线互相平分的四边形是平行四边形,对角线相等的平行四边形是矩形,故对角线互相平分且相等的四边形是矩形;正确

试题难度:三颗星知识点:略

2.已知平行四边形ABCD,对角线交于点O,下列条件不一定能确定为矩形的是( )

A.∠ABC=90°

B.OA=OB

C.AB=BC

D.AC=BD

答案:C

解题思路:

1.解题要点:

矩形的判定:

有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;

对角线相等的平行四边形是矩形;

有三个角是直角的四边形是矩形.

2.解题过程:

A选项:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;正确

B选项:对角线相等的平行四边形是矩形;正确

D选项:对角线相等的平行四边形是矩形;正确

C选项:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形;错误

试题难度:三颗星知识点:略

3.如图所示,在平行四边形ABCD中,已知下列条件:①AC=BD,②AB=AD,③∠1=∠2,

④AB⊥BC.其中能说明平行四边形ABCD是矩形的有( )

A.①④

B.②④

C.①②④

D.①③④

答案:A

解题思路:

1.解题要点:

矩形的判定:

有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;

对角线相等的平行四边形是矩形;

有三个角是直角的四边形是矩形.

2.解题过程:

①对角线相等的平行四边形是矩形;正确

②有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形;错误

③由∠1=∠2只能得到AD∥BC;错误

④有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;正确

故①④能说明平行四边形ABCD是矩形

试题难度:三颗星知识点:略

4.在等腰三角形ABC中,AB=AC,分别延长BA,CA到点D,E,使DA=AB,EA=CA,则四边形BCDE是( )

A.菱形

B.矩形

C.正方形

D.任意的平行四边形

答案:B

解题思路:

1.解题要点:

平行四边形的判定:对角线互相平分的四边形是平行四边形

矩形的判定:对角线相等的平行四边形是矩形

2.解题过程:

如图,

∵DA=AB,EA=AC

∴CE与BD相互平分

∴四边形BCDE是平行四边形

∵AB=AC

∴DA=AB=EA=AC

∴CE=BD

∴平行四边形BCDE是矩形

试题难度:三颗星知识点:略

5.如图,在平行四边形ABCD中,AC,BD是它的两条对角线,下列条件中,能判断这个平行四边形是矩形的是( )

A.∠BAC=∠ACB

B.∠BAC=∠ACD

C.∠BAC=∠DAC

D.∠BAC=∠ABD

答案:D

解题思路:

1.解题要点:

矩形的判定:对角线相等的平行四边形是矩形

2.解题过程:

A选项:由∠BAC=∠ACB得到AB=BC;有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形;错误

B选项:由∠BAC=∠ACD只能得到AB∥CD;错误

C选项:由∠BAC=∠DAC得到∠BAC=∠ACB,与A选项一致;错误

D选项:由∠BAC=∠ABD得到AC=BD;对角线相等的平行四边形是矩形;正确

故D选项能判断这个平行四边形是矩形

试题难度:三颗星知识点:略

6.如图,在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,AD∥BC,AC=BD,那么下列条件中不能判断四边形ABCD是矩形的是( )

A.AD=BC

B.AB=CD

C.∠DAB=∠ABC

D.∠DAB=∠DCB

答案:B

解题思路:

1.解题要点:

矩形的判定:

有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;

对角线相等的平行四边形是矩形;

有三个角是直角的四边形是矩形.

平行四边形的判定:

一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形

2.解题过程:

A选项:由AD∥BC,AD=BC得到平行四边形ABCD,由AC=BD得到平行四边形ABCD是矩形;正确

B选项:不能判断四边形ABCD是矩形;错误

C选项:由AD∥BC,∠DAB=∠ABC得到∠DAB=∠ABC=90°,由AC=BD,AB=AB得到△ABC≌△BAD,进而得到AD=BC,四边形ABCD是平行四边形,由AC=BD得到平行四边形ABCD是矩形;正确

D选项:由AD∥BC,∠DAB=∠DCB得到∠ABC+∠DCB=180°,进而得到AB∥CD,四边形ABCD 是平行四边形,由AC=BD得到平行四边形ABCD是矩形;正确

故B选项不能判断四边形ABCD是矩形

试题难度:三颗星知识点:略

7.如图,在□ABCD中,M,N是BD上两点,BM=DN,连接AM,MC,CN,NA,添加一个条件,使四边形AMCN是矩形,这个条件是( )

A.OM=AC

B.MB=MO

C.BD⊥AC

D.∠AMB=∠CND

答案:A

解题思路:

1.解题要点:

矩形的判定:

对角线相等的平行四边形是矩形

平行四边形的判定:

对角线互相平分的四边形是平行四边形

2.解题过程:

在□ABCD中OA=OC,OB=OD

∵BM=DN

∴OM=ON

∴四边形AMCN是平行四边形

∴平行四边形AMCN只需满足AC=MN或者四个顶角中有直角即可判断四边形AMCN是矩形A选项OM=AC可得到AC=MN,可判断四边形AMCN是矩形

试题难度:三颗星知识点:略

8.如图,在△ABC中,AB=AC.将△ABC沿着BC方向平移得到△DEF,其中点E在边BC上,DE与AC相交于点O.连接AE,DC,AD,则下列说法不正确的是( )

A.平移至点O为AC中点时,四边形AECD为矩形

B.平移至点E为BC中点时,四边形AECD为矩形

C.平移过程中,ED=AB

D.平移过程中,AD∥CE且AD=CE

答案:D

解题思路:

1.解题要点:

平移的性质:

一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等

矩形的判定:

有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;

对角线相等的平行四边形是矩形;

有三个角是直角的四边形是矩形.

2.解题过程:

A选项:由平移可知,DE=AC,∠OCE=∠OEC,则点O为AC中点时,DE与AC相互平分,四边形AECD为矩形;正确

B选项:点E为BC中点时,AD=CE且AD∥CE,又DE=AC,四边形AECD为矩形;正确

C选项:由平移可知,ED=AB;正确

D选项:由平移可知,平移过程中,AD∥CE且AD=BE,当点E为BC中点时,才有AD∥CE 且AD=CE;错误

试题难度:三颗星知识点:略

9.如图,在平行四边形ABCD中,点O是边BC的中点,连接DO并延长,交AB延长线于点E,连接BD,CE.若∠A=50°,则当∠BOD=_______时,四边形BECD是矩形.( )

A.50°

B.80°

C.90°

D.100°

答案:D

解题思路:

在平行四边形ABCD中,AB∥CD

∴∠CBE=∠BCD=∠A=50°

∵点O是BC的中点

∴OB=OC

∵∠BOE=∠COD

∴△BOE≌△COD(ASA)

∴BE=CD

∴四边形BECD是平行四边形

若四边形BECD是矩形,则∠DBE=90°,OB=OD

∴∠OBD=∠ODB=40°

∴∠BOD=100°

试题难度:三颗星知识点:略

10.如图,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中点,连接AD,BE.下列说法:①四边形AEBD 是平行四边形;②AB=BC时,四边形AEBD是矩形;③当∠C=90°时,四边形DBCE是矩形.正确说法的个数是( )

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

答案:D

解题思路:

①∵DB∥AC,且,E是AC的中点

∴DB=AE=CE

∴四边形AEBD和四边形DBCE是平行四边形,①正确

②∵四边形DBCE是平行四边形

∴BC=DE

∴当AB=BC时,AB=DE

∴平行四边形AEBD是矩形,②正确

③由①知,四边形DBCE是平行四边形

∴当∠C=90°时,四边形DBCE是矩形,③正确

故正确说法的个数是3个

试题难度:三颗星知识点:略

九年级数学矩形的判定(基础)(含答案)

矩形的判定(基础) 一、单选题(共10道,每道10分) 1.下列识别图形不正确的是( ) A.有一个角是直角的平行四边形是矩形 B.有三个角是直角的四边形是矩形 C.对角线相等的四边形是矩形 D.对角线互相平分且相等的四边形是矩形 答案:C 解题思路: 1.解题要点: 矩形的判定: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形; 对角线相等的平行四边形是矩形; 有三个角是直角的四边形是矩形. 2.解题过程: A,B选项都是正确的 C选项是错误的 D选项:对角线互相平分的四边形是平行四边形,对角线相等的平行四边形是矩形,故对角线互相平分且相等的四边形是矩形;正确 试题难度:三颗星知识点:略 2.已知平行四边形ABCD,对角线交于点O,下列条件不一定能确定为矩形的是( ) A.∠ABC=90° B.OA=OB C.AB=BC D.AC=BD 答案:C 解题思路: 1.解题要点: 矩形的判定: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形; 对角线相等的平行四边形是矩形; 有三个角是直角的四边形是矩形. 2.解题过程: A选项:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;正确 B选项:对角线相等的平行四边形是矩形;正确 D选项:对角线相等的平行四边形是矩形;正确 C选项:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形;错误

试题难度:三颗星知识点:略 3.如图所示,在平行四边形ABCD中,已知下列条件:①AC=BD,②AB=AD,③∠1=∠2, ④AB⊥BC.其中能说明平行四边形ABCD是矩形的有( ) A.①④ B.②④ C.①②④ D.①③④ 答案:A 解题思路: 1.解题要点: 矩形的判定: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形; 对角线相等的平行四边形是矩形; 有三个角是直角的四边形是矩形. 2.解题过程: ①对角线相等的平行四边形是矩形;正确 ②有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形;错误 ③由∠1=∠2只能得到AD∥BC;错误 ④有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;正确 故①④能说明平行四边形ABCD是矩形 试题难度:三颗星知识点:略 4.在等腰三角形ABC中,AB=AC,分别延长BA,CA到点D,E,使DA=AB,EA=CA,则四边形BCDE是( ) A.菱形 B.矩形 C.正方形 D.任意的平行四边形 答案:B 解题思路: 1.解题要点: 平行四边形的判定:对角线互相平分的四边形是平行四边形 矩形的判定:对角线相等的平行四边形是矩形 2.解题过程: 如图,

北师大版九年级上册数学 矩形的判定和性质 同步测试题(含答案)

矩形 同步测试题 一.选择题 1.下列关于矩形的说法中正确的是( ) A .对角线相等的四边形是矩形 B .对角线互相平分的四边形是矩形 C .矩形的对角线互相垂直且平分 D .矩形的对角线相等且互相平分 2. 矩形一个角的平分线分矩形一边为1cm 和3cm 两部分,则它的面积为( ) A.32cm B. 42cm C. 122cm D. 42cm 或122 cm 3.已知:如图,四边形ABCD 是平行四边形,延长BA 到点E ,使AE=AB ,联结ED ,EC ,AC ,添加一个条件,能使四边形ACDE 成为矩形的是( ) A .AC=CD B .AB=AD C .AD=AE D .BC=CE 4. 把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠,EM 、FM 为折痕,折叠后的C 点落在B′M 或B′M 的延长线上,那么∠EMF 的度数是( ) A.85° B.90° C.95° D.100° 5.如图,四边形ABCD 中,AB =BC ,∠ABC =∠CDA =90°,BE ⊥AD 于点E ,且四边形ABCD 的面积为8,则BE =( ) A.2 B.3 C.22 D.32 6. 矩形的面积为1202cm ,周长为46cm ,则它的对角线长为( ) A.15cm B.16cm C.17cm D.18cm 二.填空题 7.如图,四边形ABCD 是一张矩形纸片,AD =2AB ,若沿过点D 的折痕DE 将A 角翻折,使点A 落在BC 上的A 1处,则∠EA 1B =______°.

8.如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=3,对角线AC的垂直平分线分别交AD,BC于点E、F,连结CE,则CE的长______. 9. 如图所示,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOD=120°,AB=4cm,则矩形对角 线AC长为________cm. 10.如图,在矩形ABCD中,点E、F分别在边CD、BC上,DC=3DE=3a,将矩形沿直线EF折 叠,使点C恰好落在AD边上的点P处,则FP=_______. 11.矩形ABCD的∠A的平分线AE分BC成两部分的比为1:3,若矩形ABCD的面积为36,则 其周长为. 12.如图所示,将矩形ABCD沿AE向上折叠,使点B落在DC边上的F处,若△AFD的周长 为9,△ECF的周长为3,则矩形ABCD的周长为___________.

北师大版九年级数学上册 第1章 1.2 《矩形的判定》 同步测试(含答案)

北师版九年级数学上册第一章特殊平行四边形 1.2矩形的判定 同步测试 题号一二三总分 得分 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(共10小题,3*10=30) 1.如图,四边形ABCD的对角线互相平分,要使它变为矩形,需要添加的条件是( ) A.AB=CD B.AD=BC C.AC=BD D.AB=BC 2.如图所示,在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是其边AB,BC,CD,DA的中点,若四边形EFGH是矩形,则下列说法正确的是( ) A.四边形ABCD是矩形 B.四边形ABCD一定是平行四边形 C.AC⊥BD D.AC=BD

3.如图,四边形ABCD为平行四边形,延长AD到E,使DE=AD,连接EB,EC,DB,添加一个条件,不能使四边形DBCE成为矩形的是( ) A.AB=BE B.DE⊥DC C.∠ADB=90° D.CE⊥DE 4.下列四边形不是矩形的是( ) A.有三个角都是直角的四边形 B.四个角都相等的四边形 C.一组对边平行,且对角相等的四边形 D.对角线相等且互相平分的四边形 5. 如图,平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,要使它成为矩形,需再添加的条件是() A.AO=OC B.AC=BD C.AC⊥BD D.BD平分∠ABC

6.如图,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,OA=3,要使?ABCD为矩形,则OB的长为() A.4 B.3 C.2 D.1 7.对于四边形ABCD,给出下列4组条件:①∠A=∠B=∠C=∠D;②∠B=∠C=∠D;③∠A=∠B,∠C=∠D;④∠A=∠B=∠C=90°,其中能得到“四边形ABCD是矩形”的条件有() A.1组B.2组C.3组D.4组 8. 如图,D,E,F分别是△ABC各边的中点.添加下列条件后,不能得到四边形ADEF是矩形的是() A.∠BAC=90° B.BC=2AE C.ED平分∠AEB D.AE⊥BC 9.如图1-2-26,已知四边形ABCD,E,F,G,H分别是四边的中点,若使四边形EFGH是矩形.则需要再满足的条件是() A.AC=BD B.BC∥AD C.AB=BC D.AC⊥BD

【学案】矩形的判定-北京师范大学出版社九年级数学上册

科目数学课题矩形的判定学 习目标1.理解并掌握矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达。 2. 能熟练应用矩形的性质、判定等知识进行有关证明和计算. 重点掌握并会运用矩形的判定 难点运用矩形的判定进行简单的推理与计算。 学法指导及使用说明:用15分钟的时间,结合课本完成一、二部分,用25分钟完成三、四部分。 一、旧知回顾 1、想一想:矩形有哪些性质?在这些性质中那些是平行四边形所没有的?列表进行比较. 平行四边形矩形 边对边平行且相等对边平行且相等 角对角相等,邻角互补四个角都是直角 对角线对角线互相平分对角线相等且互相平分 2、矩形对称性: 二、合作探究 仿照平行四边形的判定猜想,你能猜出矩形 的判定有哪些吗?(分别从边、角、对角线几个方面考虑。) 1、定义可以作为判定 2、四个角都是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形或对角线互相平分且相等的四边形。你能证明所写出的判定命题吗?备注(教师复备栏及学生笔记)

三、应用 例1. 如图,□ ABCD的对角线AC、BD交于点O,△AOB是正三角形, AB=4cm. (1) 求证□ ABCD是矩形. (2) 求□ ABCD的面积. 2.已知:如图,在△ABC中,∠C=90°,CD为中线,延长CD 到点E,使得 DE=CD.连结AE,BE,则四边形ACBE为矩形吗?说明 理由。 答案:四边形ACBE是矩形.因为CD是Rt△ACB斜边上的中线, 所以DA=DC=DB,又因为DE=CD,所以DA=DC=DB=DE,所以四边形 ABCD是矩形(对角线相等且互相平分的四边形是矩形)。 四、课堂检测: 1.下列说法正确的是() A.有一组对角是直角的四边形一定是矩形 B.有一组邻角是直角的四边形一定是矩形 C.对角线互相平分的四边形是矩形 D.对角互补的平行四边形是矩形 备注(教师复备 栏及学生笔记) O D C B A

九年级数学上册章节知识点总结

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(上册) 第一章 证明(二) ※等腰三角形的“三线合一”:顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 ※等边三角形是特殊的等腰三角形,作一条等边三角形的三线合一线,将等边三角形分成两个全等的 直角三角形,其中一个锐角等于30o,这它所对的直角边必然等于斜边的一半。 ※有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形。 ※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有: ①勾股定理:222c b a =+(注意区分斜边与直角边) ②在直角三角形中,如有一个内角等于30o,那么它所对的直角边等于斜边的一半 ③在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(此定理将在第三章出现) ※垂直平分线.....是垂直于一条线段..并且平分这条线段的直线.. 。(注意着重号的意义) <直线与射线有垂线,但无垂直平分线> ※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。 ※线段垂直平分线逆定理:到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 ※三角形的三边的垂直平分线交于一点,并且这个点到三个顶点的距离相等。(如图1所示,AO=BO=CO ) ※角平分线上的点到角两边的距离相等。 ※角平分线逆定理:在角内部的,如果一点到角两边的距离相等,则它在该角的平分线上。 角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。 ※三角形三条角平分线交于一点,并且交点到三边距离相等,交点即为三角形的内心。 (如图2所示,OD=OE=OF) 第二章 一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程,且都可以化为02=++c bx ax (a 、b 、c 为 常数,a ≠0)的形式,这样的方程叫一元二次方程...... 。 ※把02 =++c bx ax (a 、b 、c 为常数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式,a 为二次项系数;b 为一次项系数;c 为常数项。 ※解一元二次方程的方法:①配方法 <即将其变为0)(2=+m x 的形式> ②公式法 a ac b b x 242-±-= (注意在找abc 时须先把方程化为一般形式) ③分解因式法 把方程的一边变成0,另一边变成两个一次因式的乘积来求解。(主要包括“提公因式”和“十字相乘”) ※配方法解一元二次方程的基本步骤:①把方程化成一元二次方程的一般形式; ②将二次项系数化成1; A C B O 图1 图2 O A C B D E F

北师大版九年级上册数学矩形的判定

第2课时矩形的判定 学习目标: 1.会证明矩形的判定定理。 2.能运用矩形的判定定理进行计算与证明。 3.能运用矩形的性质定理与判定定理进行综合推理与证明。 【预习案】 学习准备: 1.矩形是轴对称图形,它有______条对称轴. 2.在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,若对角线AC=10cm,?边BC=?8cm,?则△ABO的周长为________. 3.矩形是特殊的平行四边形,怎样判定一个平行四边形是矩形呢? 请同学们说出最基本的方法:(用定义) 【探究案】 1.知识点一:探究“对角线相等的平行四边形是矩形。” 如图在□ABCD中,对角线AC、BD相交于O,如果AC=BD 求证:□ABCD是矩形。 证明:□ABCD是平行四边形 ∴AB=CD , AB∥ CD()∴∠ABC+∠DCB=180 在△ABC和△DCB中 = = = ∴△ABC≌△DCB () ∴∠ABC=∠DCB ∴∠ABC= ∴□ABCD是矩形() 2.知识点二:探究“三个角都是直角的四边形是矩形。”已知:在四边形ABCD中∠A=∠B=∠C=90? 求证:四边形ABCD矩形 证明:∵∠A+∠B+∠C+∠D= 度 而∠A=∠B=∠C=90度 ∴∠D= ? ∴ = = = ∴四边形ABCD是平行四边形()∴四边形ABCD矩形() O D B C A 第 1 页共2 页

第 2 页 共 2 页 【训练案】 1. 如图,□ABCD 中,AB= 6,BC= 8,AC= 10 , 求证 : □ABCD 是矩形。 2.如上图已知:□ABCD 的AC 、BD 对角线相交于O ,△AOB 是等边三角形,AB=4cm, 求这个平行四边形的面积。 能力提升: △ABC 中,点O 是AC 边上一动点,过O 点作直线MN//BC ,设MN 交∠BCA 的平分线于点E ,交∠BCA 的外角平分线于点F , (1)试说明EO=OF 的理由。 (2)当点O 运动到何处时,四边形AECF 是矩形?并说明你的结论。 O D B C A 321R P Q S E F A B C O N M D

北师大版九年级数学上册1.2 矩形的判定教案1

第2课时 矩形的判定 1.理解并掌握矩形的判定方法;(重点) 2.能熟练掌握矩形的判定及性质的综合应用.(难点) 一、情景导入 小明想要做一个矩形相框送给妈妈做生日礼物,于是找来两根长度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作,你有什么办法可以检测他做的是矩形相框?看看谁的方法可行! 二、合作探究 探究点一:对角线相等的平行四边形是矩形 如图所示,外面的四边形ABCD 是矩形,对角线AC ,BD 相交于点O ,里面的四边形MPNQ 的四个顶点都在矩形ABCD 的对角线上,且AM =BP =CN =DQ .求证:四边形MPNQ 是矩形. 解析:要证明四边形MPNQ 是矩形,应先证明它是平行四边形,由已知可再证明其对角线相等. 证明:∵四边形ABCD 是矩形,∴OA =OB =OC =OD . ∵AM =BP =CN =DQ , ∴OM =OP =ON =OQ . ∴四边形MPNQ 是平行四边形. 又∵OM +ON =OQ +OP , ∴MN =PQ . ∴平行四边形MPNQ 是矩形(对角线相等的平行四边形是矩形). 方法总结:在判断四边形的形状时,若已知条件中有对角线,可首先考虑能否用对 角线的条件证明矩形. 探究点二:有三个角是直角的四边形是 矩形 如图,GE ∥HF ,直线AB 与GE 交于点A ,与HF 交于点B ,AC 、BC 、BD 、 AD 分别是∠EAB 、∠FBA 、∠ABH 、∠GAB 的平分线,求证:四边形ADBC 是矩形. 解析:利用已知条件,证明四边形ADBC 有三个角是直角. 证明:∵GE ∥HF , ∴∠GAB +∠ABH =180°. ∵AD 、BD 分别是∠GAB 、∠ABH 的平分线, ∴∠1=12∠GAB ,∠4=1 2∠ABH , ∴∠1+∠4=12(∠GAB +∠ABH )= 1 2×180°=90°, ∴∠ADB =180°-(∠1+∠4)=90°. 同理可得∠ACB =90°. 又∵∠ABH +∠FBA =180°, ∠4=12∠ABH ,∠2=1 2∠FBA , ∴∠2+∠4=12(∠ABH +∠FBA )= 12×180°=90°,即∠DBC =90°. ∴四边形ADBC 是矩形. 方法总结:矩形的判定方法和矩形的性质是相辅相成的,注意它们的区别和联系,此判定方法只要说明一个四边形有三个角是直角,则这个四边形就是矩形. 探究点三:有一个角是直角的平行四边形是矩形 如图所示,在△ABC 中,D 为BC 边上的一点,E 是AD 的中点,过A 点作BC 的平行线交CE 的延长线于点F ,且AF =BD .连接BF . (1)BD 与DC 有什么数量关系?请说明理由; (2)当△ABC 满足什么条件时,四边形

九年级数学上册第一章特殊平行四边形2矩形的性质与判定第2课时矩形的判定教案2新版北师大版

教 学目标1.理解并掌握矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达。 2. 能熟练应用矩形的性质、判定等知识进行有关证明和计算. 重点掌握并会运用矩形的判定 难点运用矩形的判定进行简单的推理与计算。 指导及使用说明:用15分钟的时间,结合课本完成一、二部分,用25分钟完成三、四部分。 一、旧知回顾 1、想一想:矩形有哪些性质?在这些性质中那些是平行四边形所没有的?列表进行比较. 平行四边形矩形 边对边平行且相等对边平行且相等 角对角相等,邻角互补四个角都是直角 对角线对角线互相平分对角线相等且互相平分 2、矩形对称性: 二、合作探究 仿照平行四边形的判定猜想,你能猜出矩形的判 定有哪些吗?(分别从边、角、对角线几个方面考虑。) 1、定义可以作为判定 2、四个角都是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形或对角线互相平分且相等的四边形。 你能证明所写出的判定命题吗?备注(教师复备栏)

三、应用 例1. 如图,□ ABCD的对角线AC、BD交于点O,△AOB是正三角形,AB=4cm. (1) 求证□ ABCD是矩形. (2) 求□ ABCD的面积. 2.已知:如图,在△ABC中,∠C=90°,CD为中线,延长CD到点E,使 得 DE=CD.连结AE,BE,则四边形ACBE为矩形吗?说明理由。 答案:四边形ACBE是矩形.因为CD是Rt△ACB斜边上的中线, 所以DA=DC=DB,又因为DE=CD,所以DA=DC=DB=DE,所以四边形ABCD是矩 形(对角线相等且互相平分的四边形是矩形)。 四、课堂检测: 1.下列说法正确的是() A.有一组对角是直角的四边形一定是矩形 B.有一组邻角是直角的四边形一定是矩形 C.对角线互相平分的四边形是矩形 D.对角互补的平行四边形是矩形 2. 矩形各角平分线围成的四边形是() 备注(教师复备 栏) O D C B A

九年级数学上册知识点归纳总结(最新)教学提纲

九年级数学上册知识点归纳总结(最新)

2014年(新版)九年级数学上册知识点归纳(北师大版) 第一章特殊平行四边形 1菱形的性质与判定 菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 2矩形的性质与判定 ※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形 ..。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。(矩形是轴对称图形,有两条对称轴) ※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 三个角都相等的四边形是矩形。 ※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 3正方形的性质与判定 正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形,有两条对称轴)(书上:正方形的四个角都是直角,四条边都相等,正方形的对角线相等且互相平分) ※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形;

邻边相等的矩形是正方形; 对角线相等的菱形是正方形; 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示): ※梯形定义:一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。 ※三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。 ※夹在两条平行线间的平行线段相等。 ※在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半 第二章 一元二次方程 1认识一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程,且都可以化为02=++c bx ax (a 、b 、c 为常数,a ≠0)的形式,这样的方程叫一元二次方程...... 。 ※把02=++c bx ax (a 、b 、c 为常数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式,a 为二次项系数;b 为一次项系数;c 为常数项。 2用配方法求解一元二次方程 ①配方法 <即将其变为0)(2=+m x 的形式>(配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根) ※配方法解一元二次方程的基本步骤:①把方程化成一元二次方程的一般形式; ②将二次项系数化成1; 鹏翔教图3

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