机动车驾驶教学教案

机动车驾驶教学教案
机动车驾驶教学教案

科目:上下车动作

目的:使学员掌握安全上下车的方法。

内容:1、上车前的安全检视

2、上车动作

3、下车动作

4、容易出现的错误和注意事项

重点:安全检视

时间:10分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!上一节课我们学习了行车前的检查,现在我们来学习上下车的动作,在这节课里,我们不仅要掌握上下车的动作要领,更重要的是培养安全意识,养成安全检视的习惯,下面我们分为四个方面讲解:

一、上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视,

安全检视的内容包括两个部分:

1、观察车辆周围有无行人和障碍物;

2、检查车辆轮胎技术状况,车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。

二、上车:上车包括开门前的观察和上车的动作。

1、开门前的观察。上车打开车门前应向右转身或向右侧转头观察

车后方交通情况,在确定安全的情况下打开车门上车;

2、上车动作。面对车门站好,左手打开车门,将手随身移至车门

内侧,左脚向左前方迈一步,右手握住方向盘左侧,迈右腿,

侧身进入驾驶室,右腿轻放在油门踏板上,身体顺势坐下,收

左腿。左腿放在离合器踏板左下方,关好门。

三、下车动作:下车包括开门前的观察和下车动作:

1、开门前的观察:下车时先通过左后视镜,观察左后方交通情况,

确定安全后打开车门约30公分再向左转头观察后方交通情况,

确定安全后下车;

2、下车动作:下车时左手打开车门,然后按上车相反的动作下车。

四、容易出现的错误和注意事项:

1、上车前不绕车安全检视;

2、开、关车门前不转头向后观察。

下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作,其他学员在下徒手模拟练习。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车,大家比较认真,基本掌握了上下车的方法,但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容,课后要继续练习,我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中,养成良好的安全习惯,在考驾驶证中,上车前不绕车安全检视,开车门前不转头向后观察都是不合格的项目,请牢记。下一节课进行六大操纵机件训练,请学员提前预习。大家还有什么问题和要求的吗? 好,下课。

科目:转向盘的识别和操作

目的:使学员掌握方向盘的操作

内容:一、转向盘的功用

二、转向盘的操作

三、容易出现的错误和注意事项

重点:转向盘的操作要领

时间:12分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!上一节课我们学习了上车前的安全检视和上下车动作,这一节课我们接着学习驾驶操作机件,驾驶操作机件包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板,我们简称为“一盘、二杆、三板。”下面我们分三个方面讲解:

一、转向盘的功用:转向盘也叫方向盘,它的功用是改变汽车行驶的方向,在一般情况下向左打方向盘,汽车向左行驶,向右打转方向盘,汽车向右行驶。

二、转向盘的操作:转向盘的操作包括转向盘握法、双手操作法和单手操作法。

1、转向盘握法:转向盘握法要掌握手握在哪里和怎么握。

(1)握的位置:在一般情况下,左手握在左上方,右手握在右下方,如果把转向盘比喻成时钟的话,那左手握在9-10点的时位,右手握在3-4点的时位。也可将左右手分别握于3点9点的时位;

(2)握的方法:两手放于方向盘轮缘,拇指向上自然伸直,按在轮缘上缘,其余四指由外向里握住轮缘外缘。

2、双手操作法:双手操作法又分为推拉法,推滑法和交叉法。

(1)推拉法:推拉法是指一只手推,一只手拉,以推为主的操作方法;

(2)推滑法:推滑法是由推拉法演变的,是指在推拉方向盘过程中,拉方向盘的手在不方便拉动时转为虚握,让方向盘在手中滑移的操作方法:①向右转操作方法:左手向上推,右手向下拉,拉到5点的位置,放松五指,变为虚握,使方向盘在手中滑动;②向左转操作方法:右手向上推,左手向下拉,拉到7点的位置,放松五指,变为虚握,使方向盘在手中滑动;

(3)交叉法:交叉法是指双手反复交替转动方向盘的操作方法,其操作方法是:向右转操作方法,左手向上推,右手向下拉,拉到5点位置时,右手顺势移握9-10点位置继续拉,左手回到7点位推,以此反复,直至把方向盘打到底。

3、单手操作法:单手操作法分为单手推拉法和单手循环法。

(1)单手推拉法:是指用一只手向上推或向下拉方向盘的操作方法;

(2)以左手操作向左转为例:左手向下拉,拉到8-7时位时四手

指伸直,手掌压住方向盘转动,同时向右转腕。方向盘转到4-3时位时,五指并拢握住方向盘继续转动,以此反复,直至把方向盘打到底;

(3)以左手操作向右转为例:左手向上推,推到3-4时位时四指伸直,手掌压住方向盘转动,同时向左转腕,方向盘转到7-8时位时,五指并拢握住方向盘继续转动,以此反复,直至把方向盘打到底。

三、容易出现的错误和注意事项

1、原地打方向;

2、窜轮打方向;

3、掏轮打方向;

4、双臂交叉打方向;

5、双手离开方向盘;

6、转向时要做到打多少回多少,快打快回,慢打慢回。

下面请学员轮流上车练习转向盘操作方法,重点练习方向盘的操作方法,其他学员在车下进行徒手练习。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们练习了方向盘的识别和操作,大家比较认真,基本掌握了转向盘的操作方法,但也有的学员不熟练,突出表现在双手交叉方向盘和单手操作转腕动作上,课后要继续练习,全面掌握转向盘的操作方法,在考驾驶证中,双手同时离开转向盘,或不能用单手有效控制转向盘,都是不合格的项目,请牢记。下一节课进行手制动训练,请学员提前预习,大家还有什么问题和要求的吗?

科目:手制动的识别和操作

目的:使学员掌握手制动的操作

内容:一、手制动的功用

二、手制动的操作

三、容易出现的错误和注意事项

重点:放松手制动的操作方法

时间:8分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!通过学习我们知道驾驶操作机件,包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板,我们简称为“一盘、二杆、三板。”这节课我们学习手制动的操作,下面我们分为三个方面讲解:

一、手制动的功用:这是驻车制动器操纵杆,也叫手制动或手刹。它的作用:1、防止车辆在停放时自动溜动;

2、在危险情况下配合脚制动,实施紧急制动。

二、手制动的操作:手制动操作包括拉起和放松操作。

1、拉起操作:车辆停放或紧急情况时,应拉起手制动,其操作方法是:五指并拢,握住拉杆上部向上拉紧;

2、放松操作:需要解除制动时,应放松手制动。其操作方法是:四指并拢,握住拉杆,拇指虚按按钮向上拉,然后拇指按下按钮将手制动推到底。手制动的操作可归纳为三个字:“拉、按、推”。

三、容易出现的错误和注意事项:

1、起步前没有放松手制动;

2、手制动代替脚制动使用;

3、拉不到位,推不倒地。

下面请学员轮流上车练习手制动操作方法,重点练习拉起放松手制动的方法,其他学员在车下进行徒手练习。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们练习了手制动的识别和操作,大家比较认真,基本掌握了手制动的操作方法,但也有的学员不熟练,突出表现在放松手制动时不按按钮,课后要继续练习,掌握手制动的操作方法。

在考驾驶证中,不松手制动起步扣10分,请牢记。下一节课进行变速杆的训练,请学员提前预

习,大家还有什么问题和要求的吗?

科目:变速杆的识别和操作

目的:使学员掌握变速杆的操作

内容:一、变速杆的功用

二、变速杆的档位

三、变速杆的操作

四、容易出现的错误和注意事项

重点:变速杆的操作

时间:10分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!通过学习我们知道驾驶操作机件,包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板,我们简称为“一盘、二杆、三板。”上一课我们学习了手制动,这节课我们来学习变速杆的操作,下面我们分为四个方面讲解:

一、变速杆的功用:这是变速器操作杆,也叫变速杆,它的作用是通过变速换档位,改变发动机的扭矩和转速,并使汽车前进和后退。

二、变速器档位:变速器档位分为空档,前进档和倒档,在前进档中又分为低速档、中速档和高速档:变速档现在的的位置是空档,它的上方是3档,下方是4档,把变速杆向左移到底,上方是1档,下方是2档,把变速杆向右移到底,上方是5档,下方是倒档,用“R(倒)”表示,变速器档位排列顺序是:1、3、5和2、4、R(倒)。

三、变速杆的操作:变速杆的操作方法包括握法和操作要领:

1、握法:变速杆的握法是以掌心贴住球头,五指自然握住球头。

2、操作方法:

(1)基本操作方法:变速杆的操作方法是以手腕和手臂关节的力量为主,肩关节为辅挂档和摘档。

(2)摘——空——挂操作法:如1、2档和3、4档之间互换。

(3)摘——移——挂操作法:如2、3档和4、5档之间互换。

(4)摘——移——按——挂操作法:如挂倒档

3、操作要求:变速杆必须与离合踏板配合使用,没有踏下离合踏板不准换档位。

三、容易出现的错误和注意事项

1、操纵变速杆时低头看;

2、变速杆在空档位置时来回晃动;

3、变速杆移入倒档时必须在停车时进行;

4、挂档时发响,不要强拉硬挂。

下面请学员轮流上车练习变速杆操作方法,重点练习换挡的方法,其他学员在车下进行徒手练习。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们练习了变速杆的识别和操作,大家比较认真,基本掌握了变速杆的操作方法,但也有的学员不熟练,突出表现在握变速杆时低头看,课后要继续练习,学会用眼睛余光观察变速杆,最好达到盲握的程度。在考驾驶证中,换档时低头看档,连续两次换档不进和行驶中空档滑行,都是不及格的项目。另外,选择档位不当,挂错档和换档时发生齿轮撞击的声音都会被分别扣分的,请牢记。下一节课进行离合器踏板训练,请学

员们提前预习,大家还有什么问题和要求的吗?

科目:离合器踏板的识别和操作

目的:使学员掌握离合器踏板的操作

内容:一、离合器踏板的功用

二、半联动接力点的判断

三、离合器踏板的操作

四、容易出现的错误和注意事项

重点:半联动接力点的判断

时间:10分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!通过学习我们知道驾驶操作机件,包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板,我们简称为“一盘、二杆、三板。”上一课我们学习了变速杆,这一节课我们学习离

合器踏板的操作,下面分四个方面讲解:

一、离合器踏板的功用:驾驶室底板有三个踏板,左边的踏板是离合器踏板,也叫离合。它的作用是控制发动机动力与传动装置分离和结合的机件,踏下离合器踏板发动机动力切断,抬起离合器踏板发动机动力传递。

二、半联动接力点的判断:离合器主动部分和被动部分开始接触的点叫半联动接力点,其判断方法有三个:

1、凭听觉判断,听到发动机声音变低;

2、凭视觉判断,看到车辆抖动;

3、凭触觉判断,感到离合器踏板顶脚,除此之外,还可以用抬起离合器踏板的高度判断半联动接力点。

三、离合器踏板的操作:离合器踏板的操作包括踏法、踏下和抬起的要领:

1、踏法:用左脚掌踩在踏板上,用膝关节和裸关节伸屈动作踏下和抬起离合器踏板,禁止用脚尖,脚心和脚跟操纵离合器踏板。

2、踏下踏板的要领:踏下离合器踏板要迅速,有力,一踏到底。

3、抬起踏板的要领:平路起步时抬起离合器踏板要按“快——慢

——快”的要领操作,即抬起踏板开始时要快,抬至半联动接力点时变慢,当离合器主、被动部分完全结合又变快。抬起离合器踏板也可以按“快——停——慢”的动作要领操作。

四、容易出现的错误和注意事项

1、不用脚掌踏或踏不到底;

2、车辆正常行驶中把脚放在踏板上;

3、车辆在正常行驶中不能长时间使用半联动;

4、踏下油门踏板不能踏下离合器踏板。

下面请学员轮流上车练习离合器踏板操作方法,重点练习半联动的方法,其他学员在车下进行徒手练习。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们练习了离合器踏板的识别和操作,大家比较认真,基本掌握了离合器踏板的操作方法,但也有的学员不熟练突出表现在:

1、踏不住踏板,脚发抖;

2、找不准半联动接力点。

课后要继续练习,尽快掌握离合器踏板的操作要领,在考驾驶证中,遇到情况时不会合理使用离合器半联动控制车速的被扣10分,请牢记。

下一节课进行制动踏板训练,请学员们提前预习,大家还有什么问题和要求的吗?

科目:制动踏板的识别和操作

目的:使学员掌握制动踏板的操作

内容:一、制动踏板的功用

二、制动踏板的操作

三、容易出现的错误和注意事项

重点:在各种情况下踏下踏板的方法

时间:8分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!通过学习我们知道驾驶操作机件,包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板,我们简称为“一盘、二杆、三板。”上一课我们学习了离合器踏板,这一节课我们学习制动踏板的操作,下面分三个方面讲解:

一、制动踏板的功用:请大家看,驾驶室底板上有三个踏板,中间的踏板就是行车制动器踏板,也叫制动或刹车,它的作用是使汽车减速或停车,踏下去车辆减速,直至停车。

二、制动踏板的操作:制动踏板的操作包括踏法、踏下和放松要领。

1、制动踏板的踏法:用右脚前脚掌踏制动踏板,利用膝关节的伸屈动作踏下或放松。

2、踏下踏板的要领:踏下踏板首先把右脚从加速踏板移至制动踏板,然后根据需要操作:

(1)需要降低车速时应先轻后重缓慢踏下;

(2)需要停车时,除按减速要领操作外,在车辆即将停车时放松踏板再缓慢踏下;

(3)需要紧急制动时,应迅速有力将踏板踏到底。

3、放松踏板要领:放松踏板也应根据需要操作,可以一次放松,也可以分次逐渐放松。

三、容易出现的错误和注意事项

1、用脚尖、脚心踏制动踏板;

2、踏下制动踏板时应紧握方向盘;

3、不准在踏加速踏板时踏制动踏板。

下面请学员轮流上车练习制动踏板操作方法,重点练习踏下踏板的方法,其他学员在车下进行徒手练习。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们练习了制动踏板的识别和操作,大家比较认真,基本掌握了制动踏板的操作方法,但也有的学员不熟练,突出表现在:移脚的动作不够快,下踏力量控制不好,课后要继续练习,尽快掌握制动踏板的操作方法。在考驾驶证中错误使用制动踏板,也就是把油门踏板当成制动踏板时是不合格项目,请牢记。下一节课进行油门踏板训练,请学员们提前预习,大家还有什么问题和要求的吗?

好,下课。

科目:油门踏板的识别和操作

目的:使学员掌握油门踏板的操作

内容:一、油门踏板的功用

二、油门踏板的操作

三、容易出现的错误和注意事项

重点:踏下踏板动感的控制

时间:8分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!通过学习我们知道驾驶操作机件,包括转向盘、手制

动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板,我们简称为“一盘、二杆、三板。”上一课我们学习了制动踏板,这一节课我们学习油门踏板的操作,下面分三个方面讲解:

一、油门踏板的功用:大家请看,驾驶室底板上有三个踏板,右边的踏板就是加速踏板,也叫油门踏板,它的作用是控制发动机转速的机件,踏下去转速提高,抬起来转速降低。

二、油门踏板的操作:油门踏板的操作包括踏法、踏下和抬起要领:

1、踏法:右脚跟抵在底板上并为支点,前脚掌轻放在踏板上,用裸关节和膝关节的伸屈的力量,抬起或踏下;

踏下要领:踏下加速踏板的操作要领是:轻踏、平稳、缓慢,不能忽快忽慢,也不能忽踏忽抬,更不能一脚踏到底;

3、抬起要领:抬起加速踏板的操作要领要缓抬,不能一下抬到顶。

三、容易出现的错误和注意事项

1、踏下踏板用力不均;

2、踏下加速踏板时不能同时踏下制动踏板;

3、变速器在空挡位置时不能踏下加速踏板;

4、在颠簸的道路行驶时一定要稳住加速踏板。

下面请学员轮流上车练习加速踏板操作方法,重点练习轻踏、平稳、缓慢三个环节。

停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们共同学习了加速踏板的识别和操作方法,大家比较认真,基本掌握了油门踏板的操作方法,但也有的学员不够熟练,突出表现在平稳、缓慢两个动作上不够柔和,课后要继续练习,尽快掌握加速踏板的操作方法,下一节课进行发动机启动和停熄训练,请学员们提前预习,大家还有什么问题和要求的吗?

好,下课。

科目:平路起步

目的:使学员掌握平路起步的操作

内容:一、操作要领

二、技术要求

三、常见错误分析

四、评判标准

重点:离合器踏板和油门踏板的配合

时间:12分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!上一节课我们学习了起步前的准备,为驾驶操作训练打下基础,在这一节课我们学习平路起步,起步时汽车由停止到行驶的开始,它是驾驶车辆行驶的第一基本动作,也是关键动作,能否做好这个动作直接关系到其它动作的训练,所以,我们一定要做到起步一次成功,下面分四个方面讲解:

一、操作要领

1、分解动作:

(1)踏下离合器踏板;

(2)将变速杆挂入一档;

(3)打开左转向灯;

(4)通过视镜及观察周边情况;

(5)按喇叭;

(6)放松手制动杆;

(7)快抬离合器踏板;

(8)到半联动接力点位置时放慢,同时轻踏油门踏板;

(9)起步后,左脚放在左下方,观察后方情况,缓慢向左转向;

(10)如后方有车驶近,沿原路缓行,确认安全后并入行车道,关闭转向灯。

2、关键动作:平路起步的关键动作是离合器、油门的协调配合,也就是“油离配合”,即离合器踏板抬到半联动接力点位置后,在转入慢抬得同时,缓慢踏下油门踏板。

3、连贯工作:为便于大家记忆和观察,下面我用代字做连贯动作,“一踏二挂三拨灯,四看五按六松闸,七快八慢同时加,九抬离合再观察,安全并道十关灯”

二、技术要求:平路起步的技术要求是:“一平二不三无”。“一平”

就是平稳,“二不”就是不前冲,不熄火。“三无”就是无转速过高,无明显空油声,无漏项。

三、常见错误分析:

1、起步前冲原因:油门大,离合踏板抬得快

2、起步熄火原因:油门没有跟上或未放松手制动或挂错档

3、空油门声过大原因:离合器没有抬到位就加油,且加油过大。

4、车体发抖原因:离合器踏板忽抬忽踏。

下面我仅做一下起步空油声过大的错误动作示范。

四、评判标准:评判标准即是评定考试成绩的依据,又是培训中的重

点和难点,大家不能忽视,必须掌握。

平路起步的评判标准是:

1、考试时出现以下情况之一的,考试不及格:

(1)没有系安全带起步;

(2)没有关车门起步;

(3)没有通过后视镜和左方侧头,观察左、后方交通情况。

2、没有打转向灯起步扣20分

3、考试时出现下列情况之一的,扣10分:

(1)没有松手制动起步;

(2)起步时车辆发生闯动(前冲);

(3)开转向灯不到3秒起步;

(4)起步时,加速踏板控制不当致使发动机转速过高,扣5分。

下面请学员轮流上车练习平路起步操作要领,其他学员在车下利用模拟器或徒手练习,熟悉平路起步操作要领和顺序。

现在讲评:在今天的训练中,我们共同学习了平路起步的操作要领,大家比较认真,掌握了起

步的操作要领,除了个别学员外,都能做到起步一次成功,他出现的错误是起步熄火,原因是油离配合不好,纠错办法是抬离合器踏板是要分三步,“快——慢——快”在慢抬的同时平稳加油。

下一节课课我们进行坡道起步训练,请学员们提前预习,大家还有什么问题和要求的吗?

科目:坡道起步

目的:使学员掌握坡道起步的操作要领

内容:一、操作要领

二、技术要求

三、常见错误分析

四、评判标准

重点:放松手制动的时机

时间:12分钟

方法:讲解、示范和练习

要求:1、认真听,仔细看,反复练;

2、积极主动地进行模拟练习;

3、注意训练安全。

教学过程:

学员们好!上一节课我们学习了平路起步,大家基本掌握了操作要领,我们回忆一下,“什么是平路起步的关键动作?”“油离配合”好,“油离配合”是关键动作。这一节课我们来学习坡道起步,坡道起步是汽车在坡道路上由停止到行驶的开始,它的操作要领与平路起步基本相同,其区别主要是放松手制动的时机,下面分四个方面讲解:

一、操作要领

1、分解动作:

(1)踏下离合器踏板;

(2)将变速杆挂入一档;

(3)打开左转向灯;

(4)通过后视镜及侧头观察周边情况;

(5)按喇叭;

(6)根据坡度大小适当踏下油门踏板;

(7)抬起离合器踏板到半联动接力点位置时稍停;

(8)放松手制动杆;

(9)在慢抬离合器踏板时同时踏下油门踏板;

(10)起步后,左脚放在踏板左下方,观察后方情况,缓慢向左转向;

(11)如后方有车驶近,沿原路缓行,确认安全后并入行车道,关闭转向灯。

2、关键动作坡道起步的关键动作是:油、离和放松手制动时的配合,实质是放松手制动时机,即是离合器踏板在半联动接力点位置停顿时,放松手制动,如果前放松会使车辆后溜,如推迟放松会使车辆熄火。

3、连贯动作为便于大家记忆和观察,下面我用字做连贯动作,“一踏二挂三拨灯,四看五按六给油,七抬停时八手闸,九抬加油十观察,十一并道再关灯”

二、技术要求:坡道起步的技术要求是:“一平三不三无”。“一平”就是平稳,“三不”就是不前冲、不熄火、不后溜。“三无”就是“三无”就是无转速过高,无明显空油声,无漏项。

三、常见错误分析:

1、起步前冲原因:油门过大,离合器踏板抬得快;

2、起步熄火原因:油门没有跟上或没有放松手制动杆或挂错档;

3、空油声过大原因:离合器没有抬到位就加油,且加油过大;

4、车体发抖原因:离合器踏板忽抬忽踏;

5、起步后溜原因:放松手制动时机过早。

下面我仅做一下起步后溜的错误动作示范。

四、评判标准评判标准既是评定成绩的依据,又是培训中的重点和难点,大家不要忽视,必须掌握。

坡道起步的评判标准是:

1、考试时出现下列情况之一的,考试不及格:

(1)没系好安全带起步;

(2)没有关好车门起步;

(3)没有通过后视镜和向左方侧头,观察左、后方交通情况;

(4)起步时车辆后溜距离大于30厘米。

2、考试时出现下列情况之一的,扣20分:

(1)起步前不使用转向灯;

(2)起步时车辆后溜,但后溜距离小于30厘米。

3、考试时出现下列情况之一的,扣10分

(1)没有松手制动起步;

(2)起步时车辆发生闯动;

(3)开转向灯不到3秒起步。

4、起步时,加速踏板控制不当,致使发动机转速过高,扣5分。

下面请学员轮流上车练习坡道起步操作要领,其他学员在车下利用模拟器或徒手练习,熟悉坡道起步操作要领和顺序。

现在讲评:在今天的训练中,我们共同学习了坡道起步的操作要领,大家比较认真,掌握了起步的操作要领,除了个别学员外,都能做到起步一次成功,他出现的错误是起步后溜,原因是放松手制动过早,纠错办法是掌握放松手制动的时机,即:离合器踏板抬到半联动接力点,停顿后放松手制动。

泾川泾州驾校教练员:刘强

机动车驾驶教学教案

科目:上下车动作 目的:使学员掌握安全上下车的方法。 内容:1、上车前的安全检视 2、上车动作 3、下车动作 4、容易出现的错误和注意事项 重点:安全检视 时间:10分钟 方法:讲解、示范和练习 要求:1、认真听,仔细看,反复练; 2、积极主动地进行模拟练习; 3、注意训练安全。 教学过程: 学员们好!上一节课我们学习了行车前的检查,现在我们来学习上下车的动作,在这节课里,我们不仅要掌握上下车的动作要领,更重要的是培养安全意识,养成安全检视的习惯,下面我们分为四个方面讲解: 一、上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视, 安全检视的内容包括两个部分: 1、观察车辆周围有无行人和障碍物; 2、检查车辆轮胎技术状况,车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。 二、上车:上车包括开门前的观察和上车的动作。 1、开门前的观察。上车打开车门前应向右转身或向右侧转头观察 车后方交通情况,在确定安全的情况下打开车门上车; 2、上车动作。面对车门站好,左手打开车门,将手随身移至车门 内侧,左脚向左前方迈一步,右手握住方向盘左侧,迈右腿, 侧身进入驾驶室,右腿轻放在油门踏板上,身体顺势坐下,收 左腿。左腿放在离合器踏板左下方,关好门。 三、下车动作:下车包括开门前的观察和下车动作: 1、开门前的观察:下车时先通过左后视镜,观察左后方交通情况, 确定安全后打开车门约30公分再向左转头观察后方交通情况, 确定安全后下车; 2、下车动作:下车时左手打开车门,然后按上车相反的动作下车。 四、容易出现的错误和注意事项: 1、上车前不绕车安全检视; 2、开、关车门前不转头向后观察。 下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作,其他学员在下徒手模拟练习。 停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车,大家比较认真,基本掌握了上下车的方法,但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容,课后要继续练习,我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中,养成良好的安全习惯,在考驾驶证中,上车前不绕车安全检视,开车门前不转头向后观察都是不合格的项目,请牢记。下一节课进行六大操纵机件训练,请学员提前预习。大家还有什么问题和要求的吗? 好,下课。 科目:转向盘的识别和操作 目的:使学员掌握方向盘的操作

道路运输驾驶员从业资格指导教案1

道路运输驾驶员从业资格培训教案 第一章道路运输法规 第一节、中华人民共和国道路运输条例 一、总则 1、立法目的:维护道路运输市场秩序,保障道路运输安全,保护道路运输有关各方当事人的合法权益,促进道路运输业的健康发展。 2、调整范围:从事道路运输经营以及道路运输相关业务的行为和人(包括公民、法人或其他组织)。 3、道路运输经营、管理的原则:从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当坚持依法经营、诚实信用、公平竞争的原则。道路运输管理,应当坚持公平、公正、公开和便民的原则。 4、道路运输的管理主体:国务院交通主管部门主管全国道路运输管理工作;县级以上地方人民政府交通主管部门负责组织领导本行政区域的道路运输管理工作;县级以上道路运输管理机构负责具体实施道路运输管理工作。 二、道路运输经营 1、审批权的划分 2、客运经营的许可条件和程序 3、货运经营的许可和程序 4、客运经营行为规范 5、货运经营行为规范 6、客、货运共同的经营行为规范 三、国际道路运输 1、国际道路运输的许可条件 (1)依照规定取得国内客、货道路运输经营许可证的企业法人。 (2)在国内从事道路运输经营满3年,且未发生重大以上道路道路交通责任事故。 2、国际道路运输经营许可程序 3、经营行为规范 四、执法监督 1、对道路运输管理机构的监督 2、执法监督的行为规范 五、法律责任 1、有违反《道路运输条例》行为的,由县级以上道路运输管理机构责令停止经营或改正,按有关规定进行处罚。 2、外国国际道路运输经营者未按照规定的线路运输,擅自从事中国境内道路运输或者未标明国籍识别标志的,由省、自治区、直辖市道路运输管理机构责令停止运输。 3、道路运输管理机构的工作人员有下列情形之一的,依法给予行政处分;构成犯罪的依法追究刑事责任: *不依照本条例规定的条件、程序和期限实施行政许可的; *参加或者变相参与道路运输经营以及道路运输相关业务的; *发现违法行为不及时查处的; *违反规定拦截、检查正常行驶的道路运输车辆的; *违法扣留运输车辆、车辆营运证的; *索取、收受他人财物,或者谋取其他利益的; *其他违法行为。 第二节、道路运输从业人员管理规定 一、总则

机动车驾驶培训合同(官方版)

编号:QJ-HT-0934 机动车驾驶培训合同(官方 版) Both parties shall perform their obligations as agreed in the contract or in accordance with the law within the term of the contract. 甲方:_____________________ 乙方:_____________________ 日期:_____________________ --- 专业合同范本系列下载即可用---

机动车驾驶培训合同(官方版) 说明:该合同书适用于甲乙双方为明确各自的权利和义务,经友好协商双方同意签署合同,在合同期限内按照合同约定或者依照法律规定履行义务,可下载收藏或打印使用(使用时请先阅读条款是否适用)。 培训准驾车型:_______________型 甲方(培训机构名称):_________ 法定代表人:__________________ 报名地点:_____________________ 联系电话:_____________________ 乙方(学员姓名):_____________ 学员身份证号:_________________ 学员单位:____________________ 为维护甲乙双方的合法权益,根据《中华人民共和国合同法》、《道路运输条例》及相关法律法规的规定,在公平、自愿的基础上,双方就机动车驾驶培训达成如下协议: 一、培训内容

乙方申报培训准驾车型为:____________,甲方在乙方完成报名、缴费手续后,按照乙方申报的准驾车型提供驾驶员理论及实操培训服务。 二、甲方义务 1.甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及工商部门发放的《营业执照》,如实向乙方说明本校的基本情况,并按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务。 2.甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》,教练车须在交通部门注册登记。 3.甲方应根据《教学大纲》要求制定教学计划,每一培训阶段结束后书面告知乙方下阶段教学安排;甲方教练员每次培训结束后如实填写《广州市机动车驾驶员培训教学日志》不得弄虚作假,否则承担法律责任;除双方另有书面约定外,甲方安排实操培训时每班不能同时预约超过核载人数使用同一辆教练车进行培训。 三、乙方义务 1.乙方入学后,应配合甲方按照教学大纲完成培训计划,认真学习,服

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶员安全常识

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶 员安全常识 科目:驾驶员安全常识 目的:通过教学,使学员树立交通安全意识,掌握安全行车知识,了解驾驶人安全心理知识及行人和非机动车的动态特点;掌握驾驶人生理状况及驾驶工作环境对安全行车影响的知识;了解危险化学品尝识、车辆消防知识及常用的伤员急救知识。 时间:2010年8月1日上午 地点:白鹿原训练基地 授课人:吴教练 内容: (一)、驾驶人安全心理和安全知识 1.驾驶人安全心理知识 (1)交通安全与驾驶人的心理活动有着密切的联系,驾驶人的心理因素是安全行车的决定因素。 (2)驾驶人积极的心理活动能保障安全行车,而消极的心理活动必然导致事故的发生。 (3)驾驶人的个性心理特征对交通安全有着直接的影响,良好的心理特征表现在驾驶车辆时头脑清醒,判断准确,反映迅速,操作敏捷,行动果断。 (4)驾驶人在驾驶车辆时,只有保持良好的心理特征品质,才能保证行车安全。

(5)驾驶人因年龄、性别、身高、经验上的不同而存在着很大的差异;驾驶人只有根据自己的个性差异,适时地把握自己,不断努力克服弱点,弥补不足,才能减少行为错误,最大限度地避免交通事故的发生。 (6)驾驶人在行车时要有效地控制自己的情绪、情感,养成优良的性格是安全行车的重要条件。 (7)驾驶人应具有自觉性、果断性、坚持性、自制性基本的意志品质和一定的注意转移、分配能力,始终保持良好的心态,安全地驾驶车辆。 (8)多血质类型气质的人驾驶车辆时,动作迅速敏捷、胆大心细、机动灵活,对道路条件适应快,应变能力强,但注意力易转移,感情易变化,耐久力较差。 (9)胆汁质类型气质的人驾驶车辆时,精力旺盛、胆大粗心、不易疲劳、反应迅速、敏捷,但往往争强好胜、易于冲动、自制力,表现为强行超车、争道抢行,情绪急躁。 (10)粘液质类型气质的人驾驶车辆时,小心谨慎、行动迟缓、遵章守纪、不急不躁、自制力强,但遇突然情况应变能力差、反应迟钝、固执呆板。 (11)抑郁质类型气质的人驾驶车辆时,观察细致、谨慎、敏感、能遵章守纪,但处理情况犹豫不决、行动慢,在困难面前优柔寡断,遇危险心慌失意,面临险情时往往极度恐惧。 (二)遇行人和非机动车的安全行驶 (1)行车中遇少年儿童在道路上玩耍时,提前减速,必要时要停车避让。行车中遇到幼童时,应提前减速或者停车,适当鸣喇叭。 (2)驾驶机动车遇到盲人时,不能连续按喇叭,应注意观察其动态。 (3)行车中遇老年人时,应减速或停车并注意避让。

机动车驾驶员培训教学(理论教案)

第一课 主讲教师:王广礼教学地点:交通驾校理论教室 一、教学项目:机动车驾驶员培训教学大纲 二、教学阶段:第一阶段教学学时:1课时 三、教学目标:了解《机动车驾驶员培训教学大纲》的学时安排和各阶段的教学 目标。 四、教学内容:关于《机动车驾驶员培训教学大纲》中A1、A2、A3、B1、B2、 C1、C2、C3、C4、D、E等各车型教学学时安排和各阶段的教学目标。 五、教学重点:对各阶段教学目标的理解。 六、教学难点:对各阶段教学目标的理解和认识。 七、教具准备:电脑、投影仪(互动白板)、多媒体课件 具体教学内容 一、引言:《教学大纲》是教练员实施规范化教学,保证教学质量的重要依据。接下来,为大家介绍《教学大纲》中关于各种车型教学的学时安排和各阶段的教学目标。 授课方法:教练员讲解 二、学时安排 1、《教学大纲》对培训共分为4个阶段,每个阶段包括理论教学和实际操作教学两个部分。 2、A1B1车型:理论31学时,驾驶操作55学时,共安排86学时。 3、A2车型:理论31学时,驾驶操作59学时,共安排90学时。 4、B2车型:理论30学时,驾驶操作66学时,共安排96学时。 5、A3车型:理论31学时,驾驶操作67学时,共安排98学时。 6、C1C2车型:理论30学时,驾驶操作56学时,共安排86学时。 7、C3C4车型:理论30学时,驾驶操作30学时,共安排60学时。 8、DE车型:理论28学时,驾驶操作25学时,共安排53学时。 9、其中第个学时规定为60分钟。 授课方法:教练员先介绍《教学大纲》总的规定,再详细说明各车型教学的具体教学学时要求。 三、各阶段的教学目标 1、第一阶段的教学目标:培养和树立遵章守法,规范操作的安全意识。 2、第二阶段的教学目标:培养行车礼让的安全意识。 3、第三阶段的教学目标:培养预见风险的意识和能力。 4、第四阶段的教学目标:培养驾驶就变能力和独立驾驶能力。 授课方法:教练员讲解。 四、剩余时间:学员讨论,回答学员问题。

2020新版机动车驾驶培训教学大纲

2020新版机动车驾驶培训教学大纲 一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例《中华人民共和国道路运输条例》《机动车驾驶员培训管理规定》《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲,主要包括:机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。 二、学时安排 1、机动车驾驶培训教学的学时安排见下表:车型学时安排表内容学时 A 1、B1A2A3B2C1C2C3C 4、 D、E、FC5总学时82881xx86260503862道路交通安全法律、法规和相关知识101014121212121012基础和场地驾驶364053541614141016道路驾驶202233322424161024安全文明驾驶常识161620xx108810备注:每学时为60分钟。其中,有效教学时间不得低于45分钟。 2、本大纲的学时为各车型基本学时要求。 3、增加考试内容和项目的,须相应增加学时。 4、每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时,实际操作学习时间每天不得超过4学时。 三、教学要求

1、本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。每部分内容培训结束后,应对学员的学习进行考核。“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的,由考核员提出增加复训的内容和学时建议。鼓励机动车驾驶员培训机构(以下简称驾培机构)聘用二级及以上教练员担任考核员。 2、“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式,倡导课堂教学与远程网络教学相结合。课堂教学不得低于6学时,其中,“道路交通安全法律、法规和相关知识”不得低于4学时,“安全文明驾驶常识”不得低于2学时。 3、“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车辆检查与调整”教学内容,应采用驾驶模拟设备教学;“道路驾驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、“高速公路驾驶”等内容,可采用驾驶模拟设备教学。模拟教学学时为4学时。 4、“安全文明驾驶常识”教学应与“道路驾驶”教学交叉融合;“基础和场地驾驶”与“道路驾驶”可交叉训练。 四、其他 1、驾培机构应根据本大纲制定教学计划,倡导根据学员特点进行差异化教学。

幼儿园交通安全常识教案__通用

幼儿园交通安全常识教案 各位同学:今天,我给同学们讲课的主题怎样才能保障外出和乘车的安全,预防和避免交通事故的发生,是希望对同学们的生活和学习有所帮助。 下面我就交通信号灯,以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。 幼儿园交通安全教案(1月份) 一、违反交通管理行为是违法吗? 在一些人眼里,《中华人民共和国刑法》非常神圣,那才是法,不可违反,违反了要受法律制裁。其它的法,像《道路交通安全法》等这些法律,算不上是法,认为“违反了,也算不上违法”。因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。 “骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规,早已是家喻户晓,人人皆知了,然而,有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。自以为警察没看见占了便宜,一旦事故发生,后悔晚矣。 法律意识,是在日常点滴处耳濡目染中形成的,要从点滴做起。《道路交通安全法》也是法,违反了,不仅仅是受行政处罚,严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的,更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。 二、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色? 绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色,是根据光学原理,经过长期的研究和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长,穿透周围介质的能力最大。因此,在光度相同的条件下,红色显示得最远。此外,红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。所以,选用红色灯光作为“停止信号”。黄色光波长仅次于红色,在七色中居第二位,也会使人感到危险,但没有红色那么强烈,因此被用作“缓冲信号”,而且我们知道黄色光穿透介质雾的能力最强(如研制的钠灯)。绿色光波的波长是七色中除红、橙、黄色以外较长的一种色光,由于它与红色区别很大,易于辨认,也因它使人联想起了“树木”、“水面”,给人以宁静、安全的感觉。因此,被用来作为“允许通行信号”。 三、行人必须遵守哪些规定? ①行人须走人行道:没有人行道,须靠路边行走。 ②行人横过车行道,须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定,准许通行时,须迅速通过,通过没有交通信号控制的人行横道,须注意来往车辆,不准追逐、猛跑。在没有人行横道的道路上,须直行通过,不准在车辆临近时,突然横穿。这里要强调的是横穿道路“左右左”意识,即横穿马路时,要先向左看,再向右看(做示范说明)。而且我个人认为“左右左”意识比斑马线意识更加重要,即使在斑马线上行走,也要树立“左右左”意识! ③行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ④行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ⑤学龄前儿童在街道或公路上行走、须有成年人带领。 ⑥不能边走路边看书。 ⑦不准在马路上追逐、嬉戏,也不准在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。更不要突然改变行走路线或突然猛跑,突然往后退。行路中会出现各种复杂和意想不到的情况,同学们一定要牢记乱穿马路和在道路上玩耍的危险,更不能把冲过马路当作一种勇敢的行为,发现别人有这种行为,同学们要及时劝阻。 是啊,横穿道路是很危险的,在去年发生在我们中的重特大交通事故中,有以上都是横穿惹得祸。所以,接下去,我想和同学们谈一谈有关过马路的安全常识。

机动车驾驶员培训实际操作要领

机动车驾驶员培训教案 一、上、下车及驾驶姿势 1、上车动作 要求学员上车前应检查车辆周围有没有人或障碍物;从左侧开始安全检视绕到车后右侧、从车头到左侧车门前。 小车:打开车门;按右脚、腰部、上身、左脚顺序上车。 关车门;当车门关到离汽车10CM左右再用力,一定要确定车门是否关严。 2、下车动作 车辆停稳后,从室内后视镜和外后视镜确认后方和前方无车或行人等临近。(强调如果不注意观察,很容易出现危险)用左手打开车门(用两次开门法)先将车门打开一点,然后观察确定无误后再将门打开,用手控制车门不要将门开得过大,然后下车。下车时的姿势及动作同上车顺序相反。先将车门至10CM左右,再用力将车门关严。下车后经过车的左侧进行检视后,从车厢后部上车。 3、驾驶姿势 正确的驾驶姿势,能够方便地操作各种操作装置,使全身保持自然、放松的状态。正确的加强姿势是保证安全的基础,错误的姿势会影响操作,造成安全隐患。 右脚放在加速踏板上,左脚放在离合器踏板左下方,双膝自然分开,膝盖微弯曲,能轻松自如地踩踏板,后腰及臀部能紧靠后靠背上,上身保持正直,头部略微前倾,两眼平视远方;左手轻握在时钟的九至十点之间,右手握在三至四点间,两肘自然下垂。 4、要点归纳: (1)、上车:左、右观察,宽心把车驾,合力入驾室,调节姿势佳。 (2)、座位调节:座位调节很重要,倾角、距离要知道;前距方向一拳好,倾角适宜操作妙。 (3)、调整视镜:视镜调整看区划,路二、车一分配佳;头定目转来观察,车后情况全包下。 (4)、驾驶姿势:身体对正转向盘,坐稳后靠车背垫;两眼前视脚归位,手握盘缘肘下垂。 (5)下车:左、右观察后,确认安全啦,解下安全带,拉闸把车下。二、转向盘的操作1、转向盘的功用:转向盘又叫方向盘,它的功用是改变汽车行驶的方向或保持车辆直线行驶。在一般情况下向左打方向盘,汽车向左行驶,向右打转向盘,汽车向右行驶。 2、转向盘的操作;转向盘的操作包括转向盘的握法,双手操作法和单手操作法。(1)、转向盘的握法

机动车驾驶培训合同(完整版)

STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方:____________________ 乙方:____________________ 签订日期:____________________ 编号:YB-HT-026249 机动车驾驶培训合同(完整

机动车驾驶培训合同(完整版) 合同编号:______________ 甲方(培训机构名称):___________ 乙方(学员姓名):__________ 法定代表人:______________________ 学员身份证号:_____________ 报名地点:________________________ 培训准驾车型:____________型 联系电话:________________________ 联系电话:_________________ 本协议书为维护甲乙双方的合法权益,根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,在公平,自愿的基础上,就机动车驾驶培训达成如下协议: 一、甲方义务 1.甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及工商部门发放的《营业执照》,如实向乙方说明本校的基本情况,并按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务;

2.甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》,教练车须在交通部门注册登记。 3.本合同签订后,甲方一次性收取学费_______元,包括所有培训费及理论、场地驾驶、路面驾驶考试______次的报考费及相关费用。同时,针对以上发生的费用,甲方须向乙方开具发票。 4.甲方必须严格按照交通部门规定的教学计划、教学大纲对学员进行培训,保证学时及教学质量;由于甲方教学不规范,给乙方或第三人造成人身、财产或其他损失的,应由甲方赔偿经济损失,并对其后果承担法律责任。 二、乙方义务 1.乙方入学后,应配合甲方按照教学大纲完成培训计划,认真学习,服从教员指导,保证完成课目训练,服从学校管理,遵守学校各项规章制度,达到交通部门所规定的培训学时; 2.按照本合同第一条第三款的约定,按时向甲方交付培训费用及相关费用;乙方如果考试不合格需参加补考,按本合同第一条第三款报价,未包含补考费用的,乙方按考试部门规定的金额的要求需另交与补考相关的费用,并由甲方按本合同第一条第3款的约定向乙方出具相关票据; 3.乙方报名申请培训时提供的证件及相关信息必须真实有效,如在各科考试过程中,因乙方提交的证件或信息有失真实造成的损失,由乙方承担相应的责任; 4.乙方因违反相应法律法规或因拒不服从教练员指导而给甲方造成损失的,应由乙方赔偿经济损失,并对其后果承担法律责任。 三、甲乙双方的权利

[教学设计]雪天道路安全驾驶精品教案

雪天安全驾驶 【教学科目】:恶劣气象条件下的雪天安全驾驶 【教学目的】:掌握雪天条件下安全驾驶的要领和方法 【教学要求】:1、认真听,仔细看,反复练; 2、积极主动地进行模拟练习; 3、注意训练安全。 【教学重点】:掌握冰雪道路灯光的正确使用方法; 掌握冰雪道路行驶路面选择、速度控制方法; 掌握冰雪道路跟车、会车、制动、停车的安全驾驶方 法 【教学难点】:了解、掌握雪天道路特点、速度控制。 【教学方法】:任务驱动法、讲解法、实车示范法 【教学工具】:多媒体、实车(教练车)操作与驾驶模拟装置相结合 【教学时间】:10-15分钟 【教学主要内容】: 课程引入:(大约2-3分钟) 教学前的准备: 首先要带领学员对车辆进行检查,看是否有“三漏、三缺”现象,以及汽车的转向系和制动系是否正常有效,并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。 1、讲解教学目的与要求,教学重点与难点。 授课内容(大约12分钟)

雪天驾驶安全驾驶包括:灯光、刮水器、路面选择、速度控制、跟车、会车、制动和停车。 一、冰雪道路灯光、刮水器的的正确使用方法 1、雪天能见度较低时,车辆行驶时,应开启防雾灯、前照灯、示廓灯和后位灯,但同方向行驶的后车与前车近距离行驶时,不得使用远光灯。 2、大雪时致使能见度很低时,应该开启双闪警示灯。 3、学会使用雨刷操作(部分车辆有后雨刷)以改善视线。雪花点洒落在风窗玻璃上,前方车辆、行人和景物等会变得模糊不清,要及时开启刮水器,可缓解驾驶人的视线。使用刮水器时的速度,不得影响驾驶人的视线。大雪天气驾车,刮水器无法刮净雪花时,应当立即减速靠边停驶。 二、冰雪道路行驶路面选择、速度控制方法 雪天行车,因路面湿滑,附着系数减小,影响制动效能,较容易发生横滑或溜滑现象。行驶时应严格控制车速,当车辆发生横滑或侧滑情况,切不可急转方向或紧急制动,应利用发动机制动减速和点压制动减速。 1、冰雪路行驶路线、路面的选择: 积雪覆盖的道路,道路的轮廓难以辩别时,行车时应根据道路两旁的树木、电杆等参照物判断行驶路线,控制车速,低速行驶。 在弯路,坡道及河谷等危险路段行驶时,更应注意选择好行驶路线,路况稍有可疑应立即停车,待看清楚确认安全后再继续行驶。

机动车驾驶员培训教案1

机动车驾驶员培训教案 科目:上下车 目的:使学员掌握安全上下车的方法。 内容:1、上车前的安全检视 2、上车动作 3、下车动作 4、容易出现的错误和注意事项 重点:安全检视和观察 时间:10分钟 方法:讲解、示范和练习 要求:1、认真听,仔细看,反复练。 2、积极主动地进行模拟练习 3、注意训练安全 教学过程: 学员们好!上一节课我们学习了行车前的检查,现在我们来学习上下车的动作,在这节课里,我们不仅要掌握上下车的动作要领,更要的是培养安全意识,养成安全检视和观察的习惯,下面我们分为四个方面讲解: 一、上车前的安全检视。安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视,安全检视的内容包括两个部分: 1、观察车辆周围有无行人和障碍物; 2、检查车辆轮胎技术状况,车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。 二、上车。上车包括开车前的观察和上车的动作。

1、开门前的观察。上车打开车门前应向右转身或向右侧转头环视车后方交通的情况,在确定安全的情况下打开车门上车。 2、上车动作。面对车门站好,左手打开车门,随身移至车门内侧,左脚向左前方迈一步,右手握住方向盘左侧,迈右腿,侧身进入驾驶室,右腿轻放在油门踏板上,身体顺势坐下,收左腿。左腿放在离合器踏板左下方,关好门。 三、下车动作。下车包括开门前的观察和下车动作: 1、开门前的观察。下车时先通过左后视镜,再向左转头观察左后方交通的情况,确定安全后打开车门下车。 2、下车动作。下车时左手打开车门,然后按上车相反的动作下车。 四、容易出现的错误和注意事项。 1、上车前不绕车安全检视 2、开、关车门前不转头向后观察 下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作,其他学员在下徒手模拟练习。 停,练习结束。现在讲评:在今天的训练中,我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车,大家比较认真,基本掌握了上下车的方法,但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容,课后要继续练习,我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中,养成良好的安全习惯,在考驾驶证中,上车前不绕车安全检视,开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目,请牢记。下一节课进行六大操纵机件训练,请学员提前预习。大家还有什么问题和要求的吗? 好,下课。 科目:转向盘的识别和操作 目的:使学员掌握方向盘的操作

机动车驾驶培训合同(完整版)

合同编号:YT-FS-4476-91 机动车驾驶培训合同(完 整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

机动车驾驶培训合同(完整版) 备注:该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款,并根据当事人一致协商达成协议,同时也明确各方的权利和义务,对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 签订协议双方: 培训机构:_____(以下简称甲方) 学员姓名:_____(以下简称乙方) 报学类型:______ 为保证驾驶培训质量,确立培训各方权利与义务,经甲、乙双方友好协商一致,定立此协议,甲、乙双方应共同遵守。 一、双方的权利与义务 1.甲方对乙方进行培训,应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》(以下简称《教学大纲》)规定的教学项目、学时进行教学、考核,保证培训质量,不得降低对乙方的标准。 2.甲方为乙方提供培训车辆、理论教材、培训教员、培训场所,安排乙方到公安部门规定的路段训练。

甲方提供的车辆应为符合公安部门规定并审验合格的教练车,车质、车况良好,车容、车貌干净整洁,无异味、无破损。 3.甲方应根据《教学大纲》要求制定教学计划,并与乙方提前天预约培训学习时间。甲方每班不能同时预约超过4人使用同一辆教练车进行实操。 4.甲方为乙方提供优质服务,营造良好的培训环境,在培训中有保障乙方安全的措施。 5.甲方保证尊重学员、文明教学、依法经营、廉政施教。教练员不得以任何方式或理由收取乙方钱物或要求乙方宴请及提供消费性娱乐活动。 6.乙方应按公安部门规定如实提供学车必须证明材料,并承担法律责任。 7.乙方应按照甲方制定的学习计划进行学习培训,在培训过程中应遵守甲方的相关管理规定,乙方损坏教学设施、设备应按价赔偿。 8.乙方认为甲方教练员服务态度差、教学方式方法不当,有权向甲方提出异议或要求更换教练员。

驾驶员安全培训方案61879讲课教案

驾驶员安全培训方案 61879

驾校司机安全培训内容 第一章司机的职责及管理 一、司机职责 1、爱岗敬业,热爱公司,维护公司良好的形象; 2、认真钻研技术,提高自身素质和服务水平; 3、遵守国家法律、条例和公司各项规章制度; 4、服从命令、听从指挥,努力完成各项任务; 5、精心爱护车辆,保证车况良好,车容整洁,各种设施齐全; 6、正确驾驶车辆,预防车辆事故。 二、四机变通行为规范 l、遵守行为美德和职业道德,文明驾驶、礼貌行车,严格遵守交通法规和公司各项规章制度; 2、坚持1辆“检盘制度”,车容保持整洁,不驾驶机件失效的或存安全隐患的车辆; 3、随身携带驾驶证,不准驾驶与准驾年种不符的车辆,严禁将车辆交给小司机驾驶; 4、驾驶车辆时注意力集中,不超速行驶,不越行超年,严禁疲劳驾驶、汹后驾驶; 5、停放车辆要遵守规定,严禁乱停乱放,拉好制动,确保安全,注意保护货 物,丢破损; 6、行车中发生交通事故应保护现场,积极抢救伤员并及时报告交通交警和公司领导。

第二章车辆使用规定 一、车辆使用管理规定 1、司机上班时要认真保存好钥匙,出车时必须带全证件(驾驶证、行驶证); 2、司机存执行仟务的过程中必须保证通话工具畅通,不许无故关机,拒接电话; 3、必需遵'守公司相关车辆借理规定,严禁司机私自开车和疲劳驾驶,严 禁公车私用,严禁用公司的财产做交易; 4、爱护公司车辆,定剌维护检查,预防事故发生; 5、发生变通事故时,府报告事故发生时问、地点、准确位置,保护好现 场,并急时上报上级领导和保险公司; 6、有意损坏车辆及公司财物者,按损失额赔偿井予以辞退,情节严重者移 交司法行政机关处理; 7、未经允许,严禁司机开车回家或办私事。 二、随车工具及随车证件管理 1、因作需要司机更换车辆,必须在上级领导的参与下办好证件的交接(行驶证交接),如有丢失由交车司机负责赔偿; 2、司机有事请假,要向替班司机讲明明车辆有关事宜,行驶证变接和车辆存在的一些问题。); 3、如有丢失或损坏车辆随车工具和让件,司机必须口即上报上接领导,并追究”当事人证任,如系个人原因,当事人按照实际价值赔偿; 4、司机离职必须办理交接手续。

机动车驾驶培训教学大纲

机动车驾驶培训教学大纲 为了加强机动车驾驶培训管理工作,规范驾驶培训教学行为,提高驾驶培训质量,制定本大纲。 一、制定依据 根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲,主要包括:机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。 二、学时安排 1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表: 学时安排表 备注:每学时为60分钟。其中,有效教学时间不得低于45分钟。

2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。 3.增加考试内容和项目的,须相应增加学时。 4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时,实际操作学习时间每天不得超过4学时。 三、教学要求 1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。每部分内容培训结束后,应对学员的学习进行考核。“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的,由考核员提出增加复训的内容和学时建议。鼓励机动车驾驶员培训机构(以下简称驾培机构)聘用二级及以上教练员担任考核员。 2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式,倡导课堂教学与远程网络教学相结合。课堂教学不得低于6学时,其中,“道路交通安全法律、法规和相关知识”不得低于4学时,“安全文明驾驶常识”不得低于2学时。 3.“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车辆检查与调整”教学内容,应采用驾驶模拟设备教学;“道路驾驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、

安全行车教育教案 定稿

安全行车知识学习及交通事故警示教育根据机关安排,利用今天下午的时间和大家进行安全行车知识的学习以及交通事故的一个警示教育。作为汽车管理干部,很荣幸有这么个机会和大家进行交流。(切) 行车安全关乎单位建设发展、关乎个人生命健康、关乎家庭幸福和谐。所以是大家必须关注的一件头等大事。(切) 近期,天气变冷,进入秋冬季节,影响安全行车的不良因素也多了不少,像大雾、阴雨、冰雪等不良天气给驾驶员的行车安全也是带来了巨大的考验。那么针对秋冬季节天气条件特点,怎么确保行车安全,这是今天我们学习的第一个大的方面内容:季节性防事故(切)首先我们来看雾天的道路驾驶。 最近大家都应该看到这样一条新闻,2017年11月15日,早上7时45分左右,“滁新高速”,因突发团雾,30多辆车相撞,事故共造成18人死亡,21人受伤。 我们来看现场的视频(点击视频) (切) (图片)这是事故现场的图片,看了之后让人触目惊心。多数车辆都被撞得面目全非,现场一片狼藉;后方车辆撞击大客车,导致周围的7辆车在内燃起熊熊大火;小轿车直接被两辆大货车夹在中间,可以想象当时场景,车辆的速度有多快。 事故发生的原因:为早上突发团雾天气,能见度迅速下降,导致驾驶员来不及躲闪,径直撞到前方车辆而引发的悲剧。(切)关注行车安全的战友们,会发现,这并不是个例,近几年因团雾造成的交通事故一直在发生。

2004年10月19日早上7时许,由于连续出现大雾及团雾天气,连霍高速公路开封段发生连续追尾事故,27辆车相撞;几乎与此同时,京珠高速漯河段发生多车连撞事故, 60多辆车受损。 2012年2月11日上午8点20分左右,因受多处团雾天气的影响,宁杭高速公路溧阳西往南京方向车道,陆续发生多起交通事故,近30辆车发生相撞。事故发生后,常州警方、高速公路路政等部门迅速展开救援,事故造成2人死亡6人受伤。(切) 2012年4月15日6时30分左右,因大雾及局部团雾影响,沈海高速公路连云港段由南向北835K-840K的5公里范围内发生7起交通事故,事故造成5死11伤。 2012年5月28日6时37分至7时20分,在京珠高速公路953~951公里处(信阳段)因突发团雾共相继发生13起交通事故,其中重大交通事故5起,事故造成8人死亡,13人受伤。(切) 2012年6月3日5时20分至40分,沈海高速公路盐城开发区段,因突发团雾,双向车道相继发生7起事故,共约60辆机动车追尾,截至6月3日晚8点30分时,事故共造成11人死亡,30多人受伤,19辆机动车受损严重,其中一辆运输苯酚车辆发生微量泄漏。 2012年10月20日,唐津高速天津方向5到10公里内突发三起因团雾引起的交通事故,造成近60辆车相撞,20人伤亡。(切) 2013年1月27日,一恩施大客司机因突遇团雾,采取避让措施不及,与前方车辆发生碰撞,继而后方车辆又撞上来,该司机当场身亡,另有11名乘客不同程度受伤。

驾校机动车驾驶员培训教学教案1

环球驾校机动车驾驶员培训教学教案 实际操作授课计划及时间 根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求,结合我校的实际情况,特制定本教案:我们把机动车驾驶员实操训练分为四个阶段: 第一阶段实操基础训练 教学科目: 1、上、下车动作及驾驶姿势。 2、行车前的车辆检查与调整。 3、操纵装置的规范操作方法。 4、综合复习及考核。 教学目的和要求: 目的是使学员对机动车驾驶有个初步的了解,使学员尽快熟练的掌握,在驾驶机动车时的基本操作方法。 要求:此阶段结束后,学员对驾驶机动车的基本操作,能够达到规范化。离合器、油门踏板、脚制动踏板、方向盘、手制动器等部件,互相配合协调,控制平稳。 教学时间和地点: 教学时间:4小时。 教学地点:电教室。 教学方法及手段:

首先,负责教学的教练员,要对机动车的各个部件和功能,进行进一步的介绍,使学员对机动车驾驶有个初步的认识。 1、集中学员观看多媒体视频,使学员对机动车驾驶的操作,有个初步的认识。 2、利用模拟驾驶机,对学员进行实操基础训练。 3、在模拟训练中,负责模拟训练的教练员,开始时要多做讲解示范,并把正确的操作方法,不正确的操作方法,在教学时进行比较,使学员能尽快的理解。教学时对容易产生错误操作的环节,多设问题,让学员答,帮助学员加深记忆。多教通俗易懂的解决方法。 4、结合教练员的示范讲解,学员进行体会理解,此时教练员要注意发现,学员有无不正规的操作,及时的给予纠正。 5、学员体会理解一段时间,教练员将学员分组进行测试,以便对学员在操作中的,共性问题及时的掌握了解,及时解决。 6、在训练中可根据学员的掌握快慢,来合理的调整各项目训练时间的长短,也可把学员分成快慢两组,进行教学。 综合复习及考核 掌握本阶段理论知识及基础规范操作的掌握情况。 在考核时教练员给学员打分,上、下车动作,行车前的车辆检查与调整,可根据实际情况扣分,错两项以上的为不合格。 按操纵装置的规范操作方法,有一项严重错误的不合格。

机动车驾驶员培训管理系统规定

机动车驾驶员培训管理规定 (征求意见稿) 第一章总则 第一条为规范机动车驾驶员培训经营活动,维护机动车驾驶员培训市场秩序,保护各方当事人的合法权益,保障道路交通安全,根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关法律、行政法规,制定本规定。 第二条从事机动车驾驶员培训业务的,应当遵守本规定。 机动车驾驶员培训业务是指以培养学员的交通安全文明意识和培训机动车驾驶能力为教学任务,为社会公众有偿提供驾驶培训服务的活动。包括对初学机动车驾驶人员、增加准驾车型的驾驶人员所进行的驾驶培训以及机动车驾驶员培训教练场经营等业务。 第三条机动车驾驶员培训实行社会化,从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营,诚实信用,公平竞争。 第四条机动车驾驶员培训管理应当公平、公正、公开和便民。 第五条交通运输部主管全国机动车驾驶员培训管理工作。

县级以上地方人民政府交通运输主管部门负责组织领导本行政区域内的机动车驾驶员培训管理工作。 县级以上道路运输管理机构负责具体实施本行政区域内的机动车驾驶员培训管理工作。 第二章经营许可 第六条机动车驾驶员培训业务依据经营项目、培训能力实行分类许可。 机动车驾驶员培训业务根据经营项目分为机动车驾驶员培训和机动车驾驶员培训教练场经营两类。 机动车驾驶员培训根据培训能力分为一级机动车驾驶员培训、二级机动车驾驶员培训和三级机动车驾驶员培训三类。从事一级机动车驾驶员培训的,所配备的教学车辆不少于80辆;从事二级机动车驾驶员培训的,所配备的教学车辆不少于40辆;从事三级机动车驾驶员培训的,所配备的教学车辆不少于20辆。具体要求按照《机动车驾驶员培训机构资格条件》(GB/T30340)相关条款的规定执行。鼓励机动车驾驶员培训规模化经营、专业化经营。 第七条获得机动车驾驶员培训经营许可的,可以从事相应的机动车驾驶员培训经营业务。 第八条申请从事机动车驾驶员培训的,应当符合下列条件: (一)取得企业法人资格。

[教学设计]夜间安全驾驶精品教案

夜间安全驾驶 【教学科目】:夜间安全驾驶 【教学目的】:夜间起步、会车、超车、通过急弯、通过坡路、通 过拱桥、通过人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时能够正确 使用灯光和对障碍物的识别能力及行驶方法 【教学要求】:1、认真听,仔细看,反复练; 2、积极主动地进行模拟练习; 3、注意训练安全。 【教学重点】:正确使用灯光的驾驶方法 【教学难点】:超车,对道路交通状况和路面的认知能力。 【教学方法】:任务驱动法、讲解法、实车示范法 【教学工具】:多媒体、实车(教练车) 【教学时间】:10-15分钟 【教学主要内容】: 课程引入:(大约2-3分钟) 教学前的准备: 首先要带领学员对车辆进行检查,看是否有“三漏、三缺”现象,以及汽车的转向系和制动系是否正常有效,并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。 1、讲解教学目的与要求,教学重点与难点。 授课内容(大约12分钟) 【二】教学中: 一、灯光的使用:

夜间灯光有照明和信号两方面的作用,一般开启时间与城市路灯开亮时间相同。 起步前先开车灯(示廊灯)看清道路及周边情况,确认安全后再起步(近光灯),停车时,待停稳后再改开示廊灯。 有路灯照明良好的道路上行驶或车速低于30公里/小时,应使用近光灯,在没有路灯或照明差的道路上行驶,或车辆高于30公里/小时,应使用远光灯。 二、夜间路面的识别与判断: 1、灯光照明距离由远而近,表明车辆驶进弯道一侧有山体或屏碍的弯道,到达起伏坡道的低谷地段,驶近或驶入上坡道。 2、灯光照射距离由近变远,表明车辆即将由弯道进入直线道,由下缓坡驶入下陡坡,由下坡道驶入平路,即将进入下坡道。 3、灯光照射离开路面,表明前方出现急转弯,面临大坑或上坡车已驶到坡顶。 4、灯光照射由路中移到路侧,表明前方出现一般弯道,进入连续弯道,灯光随之从道路的一侧移到另一侧。 三、夜间跟车、超车、让超车时的安全驾驶 1、夜间跟车: 应使用近光灯,并保持较大的安全距离,注意观察前车信号灯的变化,随时做好减速或停车准备。 2、夜间超车: 应提前开启左转向灯,观察左侧车道无来车时,逐渐向左侧变

驾校机动车驾驶员培训教学教案

《驾校机动车驾驶员培训教学教案》机动车驾驶员培训实际操作授课计划及时间第一阶段实际操作 第二阶段实际操作

第三阶段实际操作

第四阶段实际操作 一、教学名称:汽车起步时的操作方法。 一、教学目的与要求:1、熟练掌握起步时的操作方法。2、掌握起步时的操作要领。3、熟悉操作时的安全注意事项。 二、教学重点:起步时的操作方法。 三、教学难点:判断离合器“联动点”及油离配合。 四、教学方法步骤、主要内容: (一)课程引入(3—5分钟),内容: 介绍本课训练项目、教学目的与要求,重点与难点。 (二)本课内容(大约10-12分钟): 1、汽车起步时的操作要求:平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。 2、起步时的操作方法:A、起步前的观察,确保安全;B、起步的操作顺序,例如:1踩(离合)、2挂(档)、3打(方向灯)、4鸣(号)、5缓加油、6半联动、7松手刹。 3、起步时的操作要领:A按顺序操作,B正确运用离合器,C准确感受半联动,D准确控制“油、离”配合。 4、起步时应注意的安全事项:A有观察的意识,养成起步前观察的良好习惯;B向前看,任何情况下不准低头下看;C确保起步平稳,不前冲、不抖动。

(三)课后小结(3—5分钟): 对学员做的好的地方给于表扬和鼓励,对做得不好的地方指出问题的症结所在,给与改进的方法。 本课思考题:A半联动有什么感觉?B起步操作顺序是怎样的? 二、通过连续障碍(圆饼路) 一、教学目的与要求:掌握通过连续障碍的操作要领,熟悉通过连续障碍的考核要求。 二、教学重点:通过连续障碍时车辆行驶的轨迹和内轮差位置。 三、教学难点:通过连续障碍内轮差位置。 四、教学方法步骤、主要内容: (一)课程引入(2-3分钟) 1、根据车辆通过每个圆饼的形式轨迹和内轮差位置,及时转动方向盘。 2、讲解教学目的与要求,教学重点与难点。 (二)授课内容(大约15分钟) A、操作要领 1、进入圆饼时,车头左侧1/4对准1、2号圆饼左边的斜切线进入; 2、行进至挡风玻璃左下角,对准3号圆饼中心时,向左打方向到底后向右打方向2圈,再回正; 3、当挡风玻璃右下角对准4号圆饼中心时,向右打方向到底后向左打方向2圈,回正; 4、当左后视镜对准5号圆饼中心时,向左打方向到底后向右打方向2圈,回正; 5、当前挡风玻璃右下角对准6号圆饼中心时,向右打方向到底后,向左回2圈,再回正。(讲述内轮差定义,内轮差转向角及轴距的关系。) B、考核要求 1、按规定路线完成; 2、不能骑扎圆饼; 3、车轮不能出边缘线; 4、不能碰擦圆饼 C、课后小结(2-3分钟) 三、通过单边桥 一、教学目的与要求:掌握通过单边桥准确运用方向盘及车轮直线行驶轨迹正确判断的能力,熟悉通过单边桥的考核要求。 二、教学重点:方向盘的准确运用,车轮直线行驶的轨迹。 三、教学难点:方向盘的准确运用。 四、教学方法步骤、主要内容 (一)课程引入(2-3分钟) 1、车辆通过单边桥的行驶轨迹,准确转动方向盘。 2、讲解教学目的与要求,教学重点与难点。 (二)课程内容(约15分钟) A、操作要领: A、过左桥前,左车盖线与左桥中心线处同一直线上; B、上桥后,尽量减速,当前轮下桥时方向即向右转(左手右打至约13点处); C、当车头盖右侧1/3(?)处对齐右桥左边缘时,立即向左打方向(右手左打至9-10点处);

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