新教材仁爱七年级英语上册知识点归纳
新教材仁爱七年级英语上册知识点归纳
课
件www.5yk
https://www.360docs.net/doc/1012615578.html,仁爱英语七年级上册知识点归纳
Unit1makingNewFriends
一、
元音字母：AaEeIiooUu
包含有以下元音的字母：
[e]
AaHhjjkk
[i:]
EeBbccDdGgPpTtVv
[aɪ]Iiyy
[ju:]
UuQq
ww
[e]FfLlmmNnSsXxZz
二、
大小写
句首字母，人名，地名，称呼语，专有名词，星期的首字母要大写，引人注意。
•
Look！Isthatjane?
•
HecomesfromHubei,china.
•
mr.wang,thisismymom.
•
whatclassareyouin?
—I’minclassTen,GradeSeven.
•
onSunday,wegotothewestHillforapicnic.
三、
问候语
.Goodmorning/afternoon/evening.
2.Hello!/Hi!---Hello!/Hi!
3.Nice/Gladtosee/meetyou.---Nice/Gladtosee/meetyou, too.
4.welcometochina/myhome.---Thanks.
5.Howdoyoudo?---Howdoyoudo?
6.Howareyou?---Fine,thankyou.Andyou?---I’mok.
7.Seeyouthen/later.---Seeyou.
8.Goodbye.---Bye.
9.Thankyou.---you’rewelcome./That’sok./Notatall.
四、
数字句型
.Howoldareyou/ishe/arethey?---I’m/Heis/Theyareeleven.
2.what’syourtelephonenumber?---It’s4567967.
3.whatclass/gradeareyouin?---I’minclassTen,GradeSeven.（注意大小写）
五、
重要句型及短语
.what’syourname?---mynameisSally.
2.whereareyoufrom?---I’mfromchina.
wheredoyoucomefrom?---Icomefromchina.
3.whereishe/shefrom?---He/Sheisfromjapan.
4.what’sthis/thatinEnglish?---It’sa/an……
5.what’rethese/thoseinEnglish?---They’re……
6.Howdoyouspellit?---E-R-A-S-E-R,eraser.
7.canyouspellit?---yes,m-A-P,map.
六、
Be动词的用法
•
我用am，你用are，is用于他、她、它，单数用is，复数就用are。
•
含be动词的陈述句变否定句在be后加not，变一般疑问句将be提前。
•
一般疑问句的肯定回答：yes,人称代词+be；否定回答：No,人称代词+be+not。
如：Theyareteachers.
----Theyarenotteachers.
----Aretheyteachers?
----yes,theyare./No,theyaren’t.
七、
不定冠词a,an的用法:
a/an都表示“一，一个”，a用在以辅音音素开头的单词前,如：abook;adesk;an用在以元音音素开头的单词前，如：anapple/anorange/anEnglishbook;/anEnglishboy/anoldm an;/anactor/anEnglishteacher/anofficeworker.
（2）the是定冠词，表特指，单复数前面都可用
•
weareinthesameclass.
•
Thegirlinapinkskirtisjane.
•
whereisthebook?
•
Thisisn’tmybike.Theblueoneismine.
and的用法
•
数字相加看做单数：Twoandthreeisfive.
•
颜色相加也是单数:
Blackandwhiteisgray.
•
人和事物相加是复数：LucyandLilyaresisters.
Thepenandtheeraserarejane’s
八、
名词单复数
.名词变复数规则
（1）规则变化
）一般在名词词尾加--s，如：car----cars;photo---photos;toy---toys;boy---boys 2）以s,x,ch,sh结尾的词，在词尾加---es，如：
box---boxes;bus---buses
3）以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，如：baby---babies;family---families
4）以fe结尾，变fe为v再加es，如：knife---knives （2）不规则变化：
如：foot---feet;man---men;woman---women;snowman---snowm en;
2.集体名词：people,clothes,police,family
3.成双出现的名词：shoes,pants,gloves,eyes,ears
一词多义：Anorangeisorange.
Unit2LookingDifferent
一、
重点句型
.
whoisyourfavoriteactor?
2.
weareinthesameschool,butweareindifferentgrades.
3.
whatdo/does+主语+looklike?……长得怎么样？whatdoeshelooklike?---Heisnotverytallbutverystrong.
---Sheistallandhasshortbrownhair.
4.
wedon’tlookthesame,butwearegoodfriends.
welookthesame,butweareindifferentclothes.
5.
whatcoloris/are+主语？---It’s/They’re+颜色.
whatcolorisherhair?---It’sblond.
6.
Thisismycap.=Thiscapismine.
Isthisyourcap?=Isthiscapyours?
whosecapisthis?=whoseisthiscap?---It’sSally’s.
whosearethesebananas?---They’retheirbananas/theirs.
7.
Hispantsareblueandminearewhite.
myT-shirtisgreenandhisisbrown.
8.
Ihavesmalleyes,buthehasbigones.（ones指代eyes）myjacketisblueandwhite.Thatoneisblue.（one指代jacket）
二、
重点短语
.
givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人
Pleasegiveittoher.
2.
lookthesame长相相同
lookdifferent长相不同，看起来不一样
3.
looklike看起来像
Helookslikehisfather.=Heandhisfatherlookthesame.
4.
nextto在……旁边
Theboynexttomeismygoodfriend.
5.
in+颜色
穿着……颜色的衣服
in+a/an+颜色+衣服
穿着……颜色的……
TheboyinayellowT-shirtandgraypantsismygoodfriend.
6.
both两者都（Be动词之后，实义动词之前）
Theybothhavebrownhairandblackeyes.
Theyarebothofficeworkers.
all三者或三者以上都
Theyareallkindtome.
7.
数字++颜色+n.
twobigredapples
Shehasshortblondhair.
三、
动词原形和动词第三人称单数形式
（一）动词前是第三人称单数形式（he、she、it；单一的人；单一的名字；单一的事物）：动词要用单三形式。实义动词变第三人称单数的规则：
）一般情况直接加“s”，如：come----comes，meet----meets
2)动词以o，s，sh，ch,x结尾，加“es”，如：do---does;go----goes;teach---teaches;
3)以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es,如:study---studies,fly---flies,try---tries 4）特殊情况：have----has
（二）句型转换：
）当主语为第三人称单数：变否定句时，在动词前加doesn’t,动词现原形；变一般疑问句时，在句首加does，
动词现原形。
一般疑问句的肯定回答：yes,人称代词+does。
否定回答：No,人称代词+doesn’t.如：
Shehassmalleyes.
---Shedoesn’thavesmalleyes.
---Doesshehavesmalleyes?
---yes,shedoes./No,shedoesn’t.
2)当主语为除第三人称单数之外的人称:变否定句,在动词前加don’t;变一般疑问句,在句首加do,肯定回答:yes,人称代词+do.否定回答:No,人称代词+don’t.
Theyhavesmalleyes.
---Theydon’thavesmalleyes.
---Dotheyhavesmalleyes?
---yes,theydo./No,theydon’t.
四、
表示所属关系
.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词
my
your
his
her
our
their
its
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
ours
theirs
its
•
--whoseisthispen?Isityours?
•
--No,it’snotmine.mypenisblue.
2.名词所有格，用于人或其他表示有生命的名词后：•
单数或不以s结尾的复数+’s，如：jane’sbook women’sDay
•
以s结尾的复数+’
如：Teachers’Day
•
Lucy’sandLily’sbags分有
LucyandLily’sroom共有
Thosearejane’sshoes.=Thoseshoesarejane’s.
3.of表示所属关系，用于没有生命的物体，如amapofchina
aphotoofmyfamily
Unit3GettingTogether
一、
重点短语
.
couldyouplease+动词原形……？用来表示委婉的请求
couldyoupleasetellmeyourname?---Sure/Noproblem.myna meisSally.
---Sorry.
2.
tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事
tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
Pleasetellmeyourname.=Pleasetellyournametome.
Pleasetellmariaaboutit.请把这件事告诉玛丽亚吧。
3.
helpsb.dosth.=helpsb.withsth.在某方面帮助某人，帮助某人做某事
Pleasehelpusfindhim.
couldyoupleasehelpmewithEnglish?
=couldyoupleasehelpmestudyEnglish?
4.
wanttodosth.=wouldliketodosth.想要做某事
wantsth.=wouldlikesth.想要某物
wantsb.todosth.想要某人做……
HewantstovisitBeijing.=HewouldliketovisitBeijing.
Iwant/wouldlikeanorange.
janewantskangkangtosingsomesongswithher.
5.
showsth.tosb.=showsb.sth.把某物展示给某人看
mariashowsaphotoofherfamilytokangkang.
6.
myEnglishisverygood.=IcanspeakEnglishverywell.
7.
livein+地点
居住在某地
livewith+sb.
和某人住
Heliveinchinawithhisparents.
8.
knowalotabout……知道许多关于……的事
Heknowsalotaboutchina.
9.
say表示说话的内容，speak表示说某种语言的能力
whatdoeshesayintheletter?
HecanspeaksomeEnglish.
0.
对事物的喜欢程度
like……verymuch/alot非常喜欢
like……alittle
有点喜欢
don’tlike……atall
一点都不喜欢
manystudentsinourclasslikeEnglishalot,butIlikeitali ttle.
Hedoesn’tlikechocolateatall.
1.
alot=verymuch许多
alotof+可数名词复数/不可数名词
IhavealotofEnglishbooks.ThesebookshelpmealotwithmyE nglish.
2.
everyday每天
eachother相互
someofthem他们中的一些
eatout下馆子，到外面吃饭
3.
playwithsb.和某人一块玩耍
liketodo/doingsth.喜欢某事
Shelikestoplaywithkitty.
4.
Helpyourself/yourselvestosth.随便吃……
5.
bekindtosb.对某人很友好
Theyareallkindtome.他们对我很友好。
It’sverykindofyou.你真好。
6.
begladtodosth.很高兴做……
Iamverygladtobehere.我很乐意在这里。
Gladtomeetyou.很高兴见到你。
7.
letsb.dosth.让某人做某事
Letmesee.让我想一想。
Letushelpyoufindhim.让我们帮助你找到他。
8.
Iamhome.我到家了。
mariaisn’tathome/innow.玛丽亚现在不在家。
welcometomyhome.欢迎来我家。
It’stimetogohome.该回家了。
二、
重点句型
.
实义动词变一般疑问句及其回答：
DoeshespeakEnglish?---yes,hedoes./No,hedoesn’t.
Doyoulikechinese?---yes,Ilikeitverymuch/alot/alittl e.
---No,Idon’tlikeitatall.
2.
询问职业及工作地点：
whatdoesyourmotherdo?
whatisyourmother?
---SheisanEnglishteacher.
wheredoesshework?---Sheworks/teaches/studies……
inaschool/hospital/restaurant
onafarm
inanoffice
3.
介绍家人
Thisisaphotoofmyfamily.
Theyoungwomaninredismymother.
Istheyoungwomaninredyourmother?
whoistheyoungwomaninred?
mygrandparents,mycousinandIareonthesofa.
Ihaveabigfamily.我有一个大家庭。
Ilovemyfamily.我爱我的家。
4.
有用的就餐表达语
)
wouldyoulikesomethingtodrink?想不想喝些东西？
---yes,aglassofapplejuice,please./No,thanks.
somethingtodrink一些喝的东西somethingtoeat一些吃的东西
2)
whatwouldyouliketohave/eat/drink?你想吃（喝）些什么？
---I’dlikesomericeandchicken./Letmesee.我想想看。
3)
wouldyouliketohavedinnerwithme?想和我共进晚餐吗？
---yes,I’dloveto./yes,I’dliketo.
----I’msorryIhaveto…
4)
whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?你通常早餐吃什么？
---Iusuallyhavemilkandbreadforbreakfast.
have…forbreakfast/lunch/dinner早/午/晚餐吃、、、、、、
5)
mayItakeyourorder,sir?请问，要点菜了吗？
---Fishwithvegetablesandrice,please.
6)
mayIhelpyou?=canIhelpyou?=whatcanIdoforyou?请问要吃/喝/买些什么？
5.
委婉地请求、提建议的五种表达
wouldyoulikesth./todo…?
你愿意/想……？
what/Howaboutsth./doing…?
……怎么样？
whynotdo…?
为什么不……？
Let’sdo…!
让我们干……吧！
whydon’tyoudo…?为什么不……？
肯定回答:yes,I’dlike/loveto./Goodidea./ok./Allright./I’dlovethat./ Thanks,thatwouldbeverynice.
否定回答:No,thanks./I’msorryIcan’t,Ihavetodo…/
I’dlikethat,butI’msorryIhavenotime.
三、
人称代词的主格与宾格：
点拨：主格在句子中充当主语，放在动词之前；
宾格放在动词之后构成动宾短语，放在介词之后构成介宾短语。
主格
I
we
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
him
her
it
them
Doyouknowthem?---yes.Theyaremynewclassmates.
Dotheygohomewithus?他们和我们一块回家吗？
四、
可数名词与不可数名词
.可数名词：可以用数目来计数的名词，有单数和复数之分。
最新七年级英语上册总结作文人教版
1. My Friend（我的朋友） I have a good friend. Her name is Mary. She is in China now. She is 12 .(=She is 12 years old.) Her telephone number is 87634966. Her birthday is March 5th. She often plays tennis with her friends. She likes music very much. She likes blue and white very much.She is a nice girl. She always helps me .We are good friends. 2.以My Favorite…为题，写一篇短文 My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I am in the school English club. Every afternoon I go to the English club (英语俱乐部)with my classmates. I think it is useful for me. And I like English very much. 3.介绍你的一日三餐。 I don’t like sports, but I like fruit and vegetables very much. I eat them every day. For breakfast, I like milk, eggs and bread . For lunch, I like chicken, hamburgers and apples. For dinner, I like fruits, vegetables and beef. 4.My Day（我的一天） I have a busy day. At 7:00, I have breakfast. After breakfast I go to school. We have four classes in the morning. I have lunch at twelve. We have three classes in the afternoon.After school, I play sports with my classmates at school. In the evening I watch TV for one hour. 5.假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。 Hello,boys and girls! I'm Li Mei. Look! This is my family photo. This is my grandmother. She is 58. This is my father. He is a teacher. He is 36. And my mother is 36, too. Who’s that boy? Oh, he is my brother. He is 13 and I am 12. My brother and I are students. 6.假设这是TOM的房间，请你用80词左右介绍他的房间。 Look! This is Tom’s room. His photos are on the desk. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is under the table. The keys are on the desk. The computer is on the desk,too. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the chair. Tom’s shoes are under the bed. We can see his socks and computer games in his room,too. Do you like his room? 7.写一篇文章介绍你的朋友Jim所拥有的体育器材和他喜欢的体育运动。 Jim has many sports things. He has 10 basketballs, 4 footballs, 2 ping-pong balls, 15volleyballs and 9 baseballs. He doe sn’t have a ping-pong bat, but he has 8 tennis balls. His favorite sport is tennis . He likes sports very much, because he thinks sports are useful for him. He often plays tennis and basketball with his friends after school. 8.自我介绍 My name is Wang Mingming.My birthday is June 5th. I am Chinese. I am a student. My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I can play basketball and soccer, but not very well.I think they're interesting. I’m a good student in my class. My English teacher says I am a good student. My teachers all like me and I like them, too. 9.促销广告 Come and buy your clothes at our great sale! We sell all our clothes at very good prices. We have green sweaters for only $15! For boys, we have black trousers for only $22. And shorts are only $16! For girls, we have skirts in purple for only $20. Our jackets are only $30! And we have black shoes for only $28. Socks are only $2 for three pairs! Come to Mr.cool’s Clothes Store now! 10.介绍这学期你们学校的活动 We have some interesting and fun things for you this term. On September 21st, we have a school trip in the afternoon. October is a great month. On the 12th and the 15th,we have two ball games, soccer and volleyball.
仁爱版七年级英语上册知识点归纳
英语七年级上册知识点归纳 Unit 1 Making New Friends. 一．重点短语 1.Good morning/ afternoon / evening! 早上/下午/晚上好! Good night: 晚安（晚上告别）! 2.Glad / Nice to meet / see you ! 见到你很高兴（回答也一样） 3.Welcome to + 地点: 欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks) 4.let’s + do（动词原形）:让我们做…… 5.stand up: 起立 sit down: 坐下 6.单数： this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语） 复数：these are----- 这些是 7.How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ） 8.How are you ? 你好吗？ Fine ,thank you/thanks .And you ? 很好,谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9.See you = See you later = See you soon = good-bye 再见 10.excuse me 打扰一下；请问 11.做自我介绍：I’m -----= my name is ---- 我是…… 12. be from = come from: 来自 13. in English: 用英语表示 14.Can you spell it ? Yes / No. 你能拼写它吗？能/不能 How do you spell it? M-A-P, map.你怎样拼写它？ 15.That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all！不用谢 16.……years old: ……岁如：I’m twelve years old. 17. telephone number：电话号码 QQ number：QQ号码 ID number：身份证 18.the same: 相同的反义词是different: 不同的
七年级上册英语知识点总结
七年级上册英语知识点总结 Unit1. My name’s Gina. 句型：1, What’s your name? My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny. May I have your name? Yes, my name’s Jenny. What’s his/her name? His/Her name’s Tony/Gina. 2, I’m Tony Brown. What’s your full name? My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony. My last name/family name is Brown. 3, What’s your/his/her telephone/phone number? It’s 555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的）their(他们的） 后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。 My book is here. This is my book. 2, 主格： I you he/she/ it we you they 在句中做主语，一般放句首，后面紧跟 am/is/are 及其他动词。 I’m a student. She looks great. Unit2. Is this your pencil? 句型：1, Is this your pencil? Yes, it is. 2, Is this my pen? No, it isn’t. 3, Is that his book? Yes, it is. 4, How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please. 5, Call Alan at 495-3539. Call me/him/her/them. 给我/他/她/他们打电话. Call 4953539 拨打4953539。 Call sb. at + 电话号码拨打……找某人 6, Is that your computer game in the lost and found case? 7, a set of keys a set of + 名词复数 语法；1,句中含be(am, is, are)一般疑问句的变法：把be提前，如果句中有my 变your，I 变you，其他的照抄不变。肯定回答 yes, 主语+am/is/are 否定回答 No,主语+am not/aren’t/isn’t.注意：回答时主语如果是物品单数或者this/that的话，用it替代主语，如果是复数人和物品用they替代。 2, be动词的用法口诀；I am, you are, is 他/她/它（he/she/it）,单数is 复数are. Be动词跟随主语的变化而变化。 Unit3. This is my sister. 句型：1,Is this your sister? No, it isn’t. Is she your sister? No, she isn’t. 2,This is my friend. These are my friends. That is my brother. Those are my brothers. 3, Thanks for the photo of your family. Here is my family photo.
仁爱版英语七年级上册英语单词表
仁爱版英语七年级上册英语单词表 1 好的：看见： 早晨：让： 喂：学生： 喂：开始： 我：站： 是：起立： 原谅：在上面；向上 我（宾格）：下午： 是；什么；是吗：下午好 我的：班级 名字：女士 什么；到什么程度：坐 你的，你们的：向下 令人愉快的：坐下 向，朝，到，往：谢谢你 见面：这；这个 也，还：先生 请：妈妈 欢迎：老师 中国：母亲，妈妈
谢谢多少 做；干；行动她 您好！他 有；吃他的 日；天日本 和；及；又；并她的 你（身体）好吗？英格兰 再见，再会他们 再见古巴 明天好 不；没；不是但是 坏的，不好的家 以后；后来在….里 再见现在 2、在哪里它 从；从…起这里，这儿加拿大香港 这（那）个；澳门 美国拉萨 华盛顿特区谁 不。不是中国人 纽约干杯
傍晚法国 晚上好十一 错误的十二 猜十三 再；又十四 那个十五 对；正确的十六 东京十七 3、零十八 一十九 二二十 三老的 四电话机 五数字；号码六传真 七机器 八传真机 九小房间 十电话 年级移动电话德国玩具 英语同样的
橙子朋友 拼写地图 汽车年龄 盒子出生地 苹果自行车 两倍的4、特别喜欢的黑板擦影片 钢笔星星 铅笔好，对 这些有 蛋美国人 那些短的 公共汽车头发 书宽阔的 书包嘴 蛋糕大的 多伦多鼻子 高的强壮的 学校认识 中学长的 小的看起来像 眼睛熊猫
头来 脸出生于圆的姐姐耳朵不同的腿房屋手我们脖子快乐的胳膊；肩膀仅仅胳膊小刀脚做 膝盖吉普车脚趾兄弟女孩5、给男孩书信红色的对不起棕色的黑暗的黑色的皮肤蓝色的哦 漂亮的会 我会身体离开衬衫立刻T恤
金黄色的女衬衫 颜色便帽 白色的短裙 绿色的女服；连衣裙灰色的手套 黄色的鞋 粉红色的裤子 灯长裤 在那边一对 浅色的带来 那里给你 哪一个像 新的图画在……下面衣服 树凉爽的 看巴西 国家意大利 雪人6、和 高的父亲 瘦的谁的 年轻的我的 重的很
七年级英语上册教学工作总结
七年级英语上册教学工作总结 李玲辉 经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、 方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气 氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀 信心、充满自信地迎接新的学习。 二、门阶段的教学内容。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。 1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握 音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。 2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板 上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。 4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。 5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要,老师应使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。 三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的 学习习惯。 1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际 的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
七年级仁爱版英语上册课件
七年级仁爱版英语上册课件 七年级仁爱版英语上册课件 一、指导思想 学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的`教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。 三.教材简要分析 《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。 四、学情简要分析 本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸
初一英语上册知识点归纳总结
七年级上册知识点 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is跟着“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
仁爱版英语七年级上册教案
Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Section A The main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。 Ⅰ. 教学目标 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some new words: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Learn about greetings and introductions: (1)—Good morning. —Good morning. (2)—Welcome to China! —Thank you./Thanks. (3)—Hello/Hi! —Hello/Hi! (4)—I’m … Are you …? —Yes, I am./No, I’m not. I’m … (5)—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. Ⅱ. 教具 录音机/字母卡片 Ⅲ. 五指教学方案 第一步介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。 第二步呈现(时间:9分钟) 呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1)(教师向一学生做手势以示打招呼。) T: Hello! S1:Hello!(启发学生回答。) 让学生猜测其意思并掌握。) (师生互动操练Hello!) T: Hello! Ss:Hello! ) (同时教师可以请一位学生帮忙，示范熟人之间应怎样打招呼。并让学生之间用真实姓名依次操练) T: Please look at us and see how we are greeting. Then you can use your names to greet each other.(教师给以适当的汉语提示。) T: Hi, Li Lei!
初一上册英语知识点总结
初一上册英语知识点总 结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初一上册英语第一单元知识点总结 英语知识点是学习英语的关键。我们要对它格外重视。因此精品小编为大家整理了这篇初一上册英语第一单元知识点总结以供大家参考。 1.?介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫....../I’m+名字我是...... 2.询问姓名 1)What’syourname?你叫什么名字? Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦 What’s=Whatis name’s=nameis I’m=Iam
2)What’shisname?他叫什么名字? Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis) 3)What’shername?她叫什么名字? Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。 (She’s=Sheis) 3.?Nicetomeetyou.见到你很高兴。(初次见面用语。)回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too. 4.?Howareyou? 回答：Iamfime,thanks./IamOK,thankyou.
5.Mr.，Mrs.，Miss.和Ms. Mr.['mist?(r)]先生 Miss.[mis]小姐，女士;(年轻未婚女子) Mrs.['misiz]太太;夫人(用于已婚妇女姓名前) Ms.[miz]女士 6.?IsheJack?他是杰克吗? Yes,heis.是的，他是。 No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。 7.?AreyouHelen?你是海伦吗?
仁爱版英语七年级上册各单元知识点归纳
惠安县仁爱英语七年级上册知识点归纳 作者：骆鸿勇 Unit 1 1、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安（晚上告别） 2、 glad / nice to meet / see you 见到你很高兴（回答也一样） 3、 welcome to + 地点欢迎来到……(回答：Thank you 或者Thanks) 4、let’s + V（原）让我们做…… 5、 stand up 起立sit down 坐下 6、 this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语） 7、 How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ） 8、 How are you ? 你好吗？Fine ,thank you .and you ? 很好；谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10、 excuse me 打扰一下；请问 11、 I’m -----= my name is ---- 我是…… 12、 be from = come from 来自 13、 in English 用英语 14、Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗？能/不能 15、 That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢 16、……years old ……岁
人教版七年级英语上册语法总结
人教版七年级英语上册语法总结 一．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be 后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 @ (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： — This is a bike. Th at’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green 喂，是格林小姐吗 —Yes, this is. Who’s that 是的，我是，你是谁 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…/Who are you (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook 这是笔记本吗 —Yes, it is. 是的，它是。 .
仁爱版英语七年级上册教案
U n i t1M a k i n g N e w F r i e n d s Topic 1 Welcome to China! Section A The main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。Ⅰ. 教学目标 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some new words: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Learn about greetings and introductions: (1)—Good morning. —Good morning. (2)—Welcome to China! —Thank you./Thanks. (3)—Hello/Hi! —Hello/Hi! (4)—I’m … Are you …? —Yes, I am./No, I’m not. I’m … (5)—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. Ⅱ. 教具 录音机/字母卡片 Ⅲ. 五指教学方案
第一步介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。 第二步呈现(时间:9分钟) 呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1)(教师向一学生做手势以示打招呼。) T: Hello! :Hello!(启发学生回答。) S 1 (板书Hello!让学生猜测其意思并掌握。) (师生互动操练Hello!) T: Hello! Ss:Hello! (2)(用同样的方式教学Hi!板书并要求学生理解。) (同时教师可以请一位学生帮忙，示范熟人之间应怎样打招呼。并让学生之间用真实姓名依次操练) T: Please look at us and see how we are greeting. Then you can use your
人教版七年级英语上册知识点汇总大全
人教版七年级英语上册知识点 Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4）Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5）Good evening 晚上好！ （6）—How are you? 你好吗？ —I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I’m OK. 我很好。 3．英语中常见的问候语 ①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊 讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③Nice to meet you! “很高兴见到你！”Nice to meet you, too.或者Me, too“见到你很高兴”用于 初次见面 ④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. 3.大写字母的用法： ①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 ②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ ③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
七年级初一仁爱版英语上册课件
七年级初一仁爱版英语上册课件 一、指导思想 学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。 能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的
完成本学期任务有一定的难度。 三.教材简要分析 《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。 四、学情简要分析 本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。 2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。 5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。 7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐
仁爱版英语七年级上册
1. 根据所给表格内容完成短文。ZOO SHOWS Time Item(项目 ) 9:30Panda Show 10:00Lion Show 10:45Tiger Show 11:08Elephant Show 11:15Monkey Show I go to the zoo with my parents this Sunday. I have a happy time. At half ____nine, we see the Panda Show. At ten o’clock, we see the _____. Then, we see t he ___. It’s at _____ to eleven. After that, we see the _____ at eight past eleven. The Monkey Show is at a quarter past eleven.【小题1】____【小题2】____【小题3】____【小题4】____【小题5】____ 一、填空 全国初一课时练习2019-08-2975次 仁爱版英语七年级上册《Unit4 Topic 3 What time is it now》课后巩固提升训练
二、完型填空 3. On Sunday morning, I go to the zoo to see _______ with my friend, Amy. At 9:30,we meet _______ at my home. At 9：50, we go to _______ We see _______ monkeys. I give them _______ bananas to eat. Monkeys are _______ favorite animals. They are so _______ They can act _______ men. Then we see elephants. Elephants are Amy’s favorite animals. They are so kind and they have long _______ We see many other animals. At 11:30, we say ________ to animals and go home.【小题1】A ．shoes B ．books C ．animals D ．doctors 【小题2】A ．other B ．each C ．them D ．each other 【小题3】A ．the shop B ．the zoo C ．the hospital D ．the office 【小题4】A ．many B ．much C ．a little D ．little 【小题5】A ．any B ．a C ．some D ．a lot 【小题6】A ．me B ．I C ．mine D ．my 【小题7】A ．clever B ．strong C ．tall D ．short 【小题8】A ．to B ．of C ．like D ．at 【小题9】A ．faces B ．noses C ．eyes D ．arms Mrs. Green 【小题7】 【小题8】 Mr. Green 【小题5】【小题6】Kate Green 【小题3】【小题4】Jim Green 【小题1】【小题2】People Favorite animals Reason (原因）根据对话内容，完成表格。Kate Green: But pandas are my favorite animals. They are so cute.Mrs. Green: I like elephants. They are so kind to us and have long noses.Jim Green: How about you. Mom? Mr. Green: I like tigers. They are very strong.Jim Green: They are so clever. What about you, Dad?Mr. Green: Why? Jim Green: Look at the monkeys. Dad. I like them very much.(The Greens are in the zoo.) 2.
初一英语上册知识点归纳总结
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five,