如何运用马克思主义教导当代大学生的学习生活和人生发展

安阳工学院马克思主义基本原理概论论文

论文题目：如何运用马克思主义教导当代大学生的学

习生活和人生发展

院系：机械工程学院

专业：机械设计制造及其自动化

学生姓名：夏向阳

学号：201001050034

指导教师：崔玉宾

日期：2011年11月11号

如何运用马克思主义教导当代大学生的学习生活和人

生发展

摘要：加强大学生对马克思理论的理解，领悟马克思主义的世界观和方法论，坚持政治立场，提高理论品质，是树立马克思的社会理想，本文具体力举实例，论述如何在实际生活中运用马克思实践方法去开拓创新，与时俱进，并深刻剖析了马克思的世界观和价值观，从理论角度交到大学生的人生目标。

关键词：大学生马克思主义理论教育的时效性理论结合实际学习和生活人生理想

一·深化认识推进学习

作为大学生，首先要深刻理解马克思主义的精髓，只有真正理解，才能将其运用到实际中，才能显示器无穷的力量，马克思主义以科学的实践观为基础，正确的解决了人与自然，人与社会和人与世界的关系，马克思主义哲学是关于自然社会和思维发展一般规律科学，是唯物论和辩证法的统一，唯物论自然观和历史观的统一，他是一个相对真理，马克思主义不是脱离实际的学说，他是运动的。使用实际手段追求实际目的的最实际的运功，理论联系实际，实事求是，在实践中追求真理，有些大学生在理解马克思时，误认为马克思是一成不变的，这就大错特

错了，它主张与时俱进的理论品质，他是彻底的科学性与理论与时俱进的理论，伟大的马克思倒是从来没有说过马克思主义是不变的，而是随时随地都要以当时的历史条件为转移的，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，就会因为思想脱离实际而不能顺利前行，甚至发生错误，尊重和遵循客观规律，与时俱进。作为大学生，需要坚持马克思崇高信仰，树立马克思主义发展观，有远大抱负，在心里彻底摒弃有神论，对于当代大学生信仰众多的现象，其社会家庭的影响因素居多，将马克思主义信仰作为人生指导，完成个人思想成熟，这个问题需要解决，也是必须解决的，这样才能避免大学生走很多弯路，实现人生价值。

二·重在实践开拓创新

马克思主义强化实践，时间是检验真理的唯一标准，而大学生在学习生活中，常常出现纸上谈兵得现象，这不仅是错误的学习态度，更是错误的生活方式，做事以个人主义进行思考，不从实际出发，结果可想而知，事与愿违，这就是没有发扬马克思的实事求是的实践精神，为大学生不要出现‘‘比萨斜塔’’现象，都认为重量大的物体会先着地，凭借主观感受做事，事实则是，无论重量大小，同时落地，没有时间就没有发言权，作为大学生应该将实践进行到底，从实践中发现问题，解决问题，提升自己。实践没有止境，认识和创新也没有之境，在实践的基础上不断推进理论创新，永远铭记进步是靠实践出来的，沿用别人已有的理论与知识是止步不前的。

在大学生活中，不能循规蹈矩，创新才是民族强盛的根本，不仅在事情上要教导大学生创新，更要从理论上创新，一个理论的诞生，是一个学科诞生的前兆，而怎样才能有创新的出现呢？就是要不断发现问题，不断去用自己的实践推测和验证原有理论，因为真理才是伟大的力量所在。要培养大学生的问题意识，这要求大学生不仅学好课程，还要扩展课外知识，要用自己的思维去看待的解决问题，要用自己的思维去看待问题，解决问题，不能局限于固有思路，这也是马克思所教育我们的。当今的大学生能不能成为祖国未来的建设者和生力军,关键是我们的高等教育能不能将他们培养成为德才兼备、全面发展的高素质的人。青年学生的素质是一个国家国民素质的折射,直接关系国家未来的发展。这就要运用马克思思想指导学生理论创新。站在社会发展的高度,重视大学生素质教育。素质教育与创新思维互相促动21世纪将是以知识创新、技术创新和管理创新为动力的知识经济时代,而任何知识创新、技术创新和管理创新又是由人来完成的,因此,如何通过教育不断提升人的综合素质与创新能力,就把教育创新的课题摆在面前。

马克思教导我们创新才能永葆青春，培养创新的意识。培养创新的思维。要想大学生具有创新的能力，具体做法很多，可以是倡导学生科研，开展学生学术活动；实施课堂改革，加强社会实践，培养学生实际能力；尊重学生个性，加强思想道德的引导，释放学生潜能。大学生从实践中创新理论，不断推动理论创新，这样才能在社会中立于不败之地，才能为祖国建设做出巨大贡献。

三?与时俱进运用实际

伟大的导师说过，马克思学说是运动的学说，当代大学生深刻理解马克思主义以后，在运用理论是要以实际问题为中心加以运用，马克思主义基本原理不是一个由既定不变的概念结论和公式构成的侠义的封闭的僵化的体系，而是与时俱进的，富有自我更新和成长活力的，开放的思想红潮。对于马克思的实际运用，大学生应该以时间，空间以及当时的历史条件为转移。现代社会的高速发展，老一套的政策法规已经不符合国情与民意了，作为我们国家的建设者，大学生要从思想不断跟上步伐。就像马克思所说的，客观条件发生变化时，必须用反应新的条件的新的结论来取代反应以前条件的过时结论。如果不能正视由于客观条件的改变而必然发生的变化时，就谈不上对马克思主义的丰富和发展。

将马克思思想运用到实际生活中去，强调学习理论，武装头脑，掌握理论的科学体系上下功夫，掌握基本原理及其精神实质上下功夫，掌握马克思的立场观点，并用以指导实践上下功夫。特别是从理论体系上来把握马克思精神实质，坚持和弘扬理论联系实际的学风，学以致用。从马克思角度考虑政治体制应该由哪些改进，及其发展方向。此外，大学生不应该将马克思当做单纯的理论，应该用科学的态度对待他，那些需要坚持，那些需要随时代而改变。在实践中看到理论，就是面对任何具体问题要自觉运用马克思主义的观点和方法。只要坚定地用马克思主义世界观指明实践的方向，就能够在实践中看到理论，实践越深入，理论越明晰。这种实践包括实践和理论两个层面，因为理论本身也是实践活动，只

要不把理论看做是僵硬的教条。从根本上说，全部哲学史就是人类精神围绕真正的哲学方法，围绕辩证法而展开的斗争。大学生应该从思想自觉坚持马克思为指导，真正将马克思与自己切身生活联系起来。有部分大学生丧失了远大抱负，自己认为自己不行，前途茫然，是显而易见的错误，大学生应该始终坚信知识创造巨大力量，始终树立远大理想，伟大的导师从小树立远大理想，做一个贡献全人类的人，为实现共产主义奋斗终身，只有拥有远大抱负才有发展前进的动力，自觉投入中国特色主义社会建设中。心怀天下。

四·规划人生明确目标

人生目标与价值观对于大学生来说是最关键的，科学发展观是大学生需要学习的重要内容，当代的大学生肩负着社会主义建设的重任，如果不坚持科学发展观，而是任其发展，必然导致人口剧增，环境破坏、生态危机、人文失落、价值失衡、社会腐败漫延，最终导致社会全面失衡，必须引起我们深刻反思和高度重视。因此，当代大学生必须充分认识科学发展观的重大而深远的意义，自觉地坚持科学发展观，以实际行动创造文明和谐的校园环境，带头保持学校稳定，协调、师生、生生关系融洽、学习进步，促使学校各项工作全面、协调、科学的可持续发展。作为只是富有者，祖国的建设者，大学生是先进的群体。我们如何看待自然界？如何看待人生？答案是肯定，运用马克思主义思想，首先树立马克思主义世界观，他是迄今为止最科学的世界观，马克思主张进步与奉献，马克思主义政党的宗旨和目的，就是要站在劳动者阶级的立场，为劳动者阶级谋取利益和幸福生活，这是马克思主义政党区别与其他政党的最根本的一条。所以大学生胸怀天下，树立奉献精神，回报祖国，做出自己的贡献，树立正确的人生目标，确立崇高的人

生目的，只有在明确的人生目标指导下，才能有巨大的前进动力。树立实事求是的人生态度，无私奉献的人生精神，远大的理想抱负，祖国的明天才会更加辉煌。

如何运用马克思主义教导当代大学生的学习生活和人生发展，首先让大学生深刻理解马克思原理特征及其方法，其次将马克思主义观点与理论运用到实际中去，最终以马克思主义思想定位人生，确立人生目标。

参考文献：(1)马克思主义基本原理概论

(2) 关于马克思主义理论课教学规律的思考

(3) 马克思恩格斯选集