最新小学科学3-6年级生物内容

小学科学所涉及到的生物知识

三年级上册：

植物：植物体的组成（树的组成、水生植物、植物的叶）

植物体有哪些相同的特点

动物：小动物

蜗牛

蚯蚓

金鱼

动物有哪些相同的特点

三年级下册：

植物的生长变化：（种子萌发、生长、开花、受精、结果、落叶、衰败）

动物的生命周期：蚕的生长发育和变化

人的生长发育和变化

四年级上册：

我们的身体：八大系统（结构、运动、消化、器官的协调）

四年级下册：

新生命（花的结构、种子的结构及萌发、动物的卵、动物的繁殖活动）

食物：食物的营养（营养金字塔）

五年级上册：

种子的发芽实验：绿豆芽的生长、蚯蚓的生长环境、食物链和食物网、生态系统与生态平衡、

六年级上册;

生物的多样性

六年级下册：

放大镜显微镜的使用、微小生物

授课提纲：

第一节

第二章科学探究、植物的分类及绿色开花植物的六大器官

第三章动物的分类及特点

第四章生物与环境

第一节认识科学探究中的常用仪器

实验目的

1. 认识科学实验器具，学会其各自的用法。

2. 掌握光学显微镜的基本结构与作用。

3. 练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

实验准备

显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、滴瓶、解剖针、解剖刀、解剖剪、放大镜、烧杯、镊子、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、试管夹、试管、试管架、刀片、培养皿

实验步骤

一、认识常用的实验器具，说出其各自的用途

下面是一些在实验中常用的器具，按照老师的示范，认识并使用这些器具，了解它们的用途。练习中要注意严格按照实验室规则进行操作，注意安全。

第二节认识显微镜的结构与作用

显微镜是科学实验中常用来观察的探究器具，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。对照教科书和显微镜实物，在下面的光学显微镜示意图中认识各部分的结构名称，并在横线或括号中填写各部分的结构名称及其作用。

三、使用显微镜

1. 取镜和安放

_____手握住镜臂，______手托住镜座。

把显微镜放在实验台上（距实验台边缘__________cm左右，略偏左），安装好目镜和物镜。

2. 对光

转动转换器，使________镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。你选择的物镜放大倍数为___________，目镜放大倍数为__________。

把一个较大的光圈对准通光孔_______眼注视

目镜（_______眼睁开，便于同时画图）。同时两手

转动反光镜，使它朝向光源，直到从目镜里看到白

亮的圆形视野为止（见右图）。

3. 观察

把所观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹

压住，标本“上”字要对准通光孔中心。

双眼从侧面注视___________。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。

左眼注视目镜，右眼睁开，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒_________上升，直到看清物像为止。再稍微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。标本“上”字在显微镜下显现的物

像是____________，它比实际物体放大了________倍。

练习将所观察的标本移动到视野的中央。

将标本向左移动一下，注意观察物像应向_________移动。如果标本在视野的左上角，要将它移动到视野的中央，应该___________________。

4. 整理

实验结束后，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，应使用_________。转动转换器，使两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到___________。反应镜竖直，镜面分别朝向左右。最后把显微镜放入镜箱，送回原处。

细节提示

1. 取送方法要正确。反光镜和目镜很容易滑落而损坏，取送显微镜时两手一定要右握左托，在任何情况下都不能用一只手提着显微镜。另外，也不能取下反光镜和目镜乱照乱摸。

2. 镜头的保护。显微镜最重要的部分是镜头，要注意保护。切勿用手触摸透镜，以免污染和磨损透镜。镜头脏了，要用专门的擦镜纸顺着一个方向擦拭。如果擦不净，最好蘸一点二甲苯继续擦。注意不能放在二甲苯中浸泡。

3. 粗、细准焦螺旋的使用和防止镜筒下滑。一般地说，粗、细准焦螺旋各转动一周，可使铜筒分别移动10mm和0.1mm。因为它的齿轮轴很细，容易磨损导致失灵，因此，不要随意转动细准焦螺旋。观察时必须先用粗准焦螺旋调节，看清物像后在用细准焦螺旋微调。镜筒下降时，一定要用双眼注视着物镜，使镜筒缓缓下降。否则很容易出现物镜和玻片相互挤压而损坏的后果。

4. 转换器的使用。转动转换器时，不要用手扳着物镜。这样时间长了，易使物镜镜头松动，改变焦距，影响观察的清晰度。要用手指握住转换器的边缘进行转动。

5. 观察不到物像。如果按步骤进行了反复的操作，在视野里一直没有观察到物像，常见的原因是：往载物台上安放裝片时，标本没有正对通光孔中心；镜筒上升速度太快，一瞬而过；镜头严重污染。

思考讨论

1. 下列操作中与对光无关的是（）

A 将反光镜朝向光源

B 用高倍镜正对通光孔

C 将低倍镜正对通光孔

D 用较大光圈对准通光孔

2. 下列操作显微镜的方法中错误的是（）

A 镜筒下降时左眼看着目镜

B 观察时用左眼观察

C 镜筒下降时两眼看着物镜

D 用压片夹将玻片压住

3. 透明胶片上的“9＞6”，用显微镜看到的是（）

A 9 ＞ 6

B 6 ＜ 9

C 6 ＞ 9

D 9 ＜ 6

4. 如果要将视野中的图像看的更清楚，应选择的镜头组合是（）

A 5X 、10 X

B 10X 、10 X

C 15 X 、10 X

D 15X 、20 X

5. 观察蚂蚁触角时，较好的选择是（）

A 显微镜

B 肉眼

C 放大镜

D 电子显微镜

6. 对光以后，若目镜中看不到白亮的视野，无效的措施是（）

A 转动目镜

B 转动转换器

C 转动遮光器

D 转动反光镜

7. 假设你所观察到的物像中有污物，当你转动目镜时，他随之移动，说明污物在_________；如果转动目镜，物像中的污点不动，移动裝片，污点仍不动，说明污物__________；转动目镜，物像中的污点不动，移动裝片，污点随之移动，说明污物在____________。

8. 使用和保养显微镜时应注意些什么？

教科版科学三年级上册第一单元（植物）练习题

一、填空

1、一片完整的叶由（）和（）组成。

2、写出你见过的叶子的颜色有（）。（至少3种）

3、在观察大树时我们用到的观察方法有（）、（）、（）和量一量等。

、拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（），再平捏蜡笔在纸上（），使凸起的部分染上颜色。

5、我知道的叶的形状有（）。（至少3种）

6、向日葵的一生分为（）、（）、（）、（）、（）等几个典型的生长阶段。

二、选择

1、观察就是（）。A随便看看B带着目的看C有目的地看并记录D看到什么就记下什么

2、观察大树的粗细可以用（）工具。A放大镜B量筒C绳子和尺

3、判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（）是不是差不多。A大小B形状C颜色

4、在观察树叶时，我们要（）。A捡地下的落叶观察B爬上树观察C折断树枝观察D 摘一片新鲜叶观察

5、银杏叶是（）。A针形叶B带形叶C扇形叶D披针形叶

三、科学探究

1、按要求画几张不同形状的叶子。

2、画一片自己熟悉的树叶并涂上颜色。

3、说说你有几种方法描述树的形状？

4、你知道植物的共同特点有哪些？

三年级科学上册期中复习提纲

1、观察的方法有:看、听、摸、闻、测量、用放大镜看等。

2、真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。从图片中获得的信息是有限的，亲自观察事物会有更多的认识。

4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。

5．拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

6．我们认识的小草有狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。

像樟树一样的茎叫木质茎，想狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。

7．小草和大树一样，具有生命体的共同特征：大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

8．常见的水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲等。

9．水葫芦浮在水面上的原因：叶柄部位膨大的海绵体气囊。

10．水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

11．水生植物和陆生植物的共同点是：都有根茎叶、都会繁殖后代、都需要阳光、水分和空气等。

12．植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

13．叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

新鲜的叶和落叶的相同点和不同点。（参见作业本P5）

14．从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了叶会衰老直到死亡。

植物在不断发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面，主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果、枯萎等方面。

15．植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

16．植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

17．植物的共同特点是：（1）生长在一定的环境里（2）都需要水分、阳光、空气和营养（3）都会生长发育（4）都会繁殖后代（5）都有从生到死的生命过程。

18．陆生植物的生长需要水分、阳光、空气、土壤和营养。水生植物的生长需要水分、阳光、空气和营养。

19、把休眠的蜗牛叫醒，可以把蜗牛放入水中。蚂蚁依靠“信息素”引导后面的蚂蚁走相同的路线。

20、用吸管吸一些红色食用调制的水，悄悄伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们可以看到红水从金鱼的鳃部流出来。说明金鱼不是在喝水，而是在呼吸。

21、动物具有共同的特点：（1）生活在一定的环境里；（2）会运动；（3）需要食物维持生命；（4）会排泄废物；（5）会对外界刺激做出反应；（5）会生长发育；（6）会繁殖后代。

22、人和动物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。这是生物的特点，也是生命的基本特征。

第二章植物的分类及绿色开花植物的六大器官

第一节植物的分类

一、藻类植物

主要特征是：植物体有细胞的，也有细胞的，但是没有、、的分化，含有，可以进行光合作用。大都生活在中，靠繁殖后代。

藻类植物是植物界中没有真正根、茎、叶分化，行光能自养生活，生殖器官由单细胞构成和无胚胎发育的一大类群。

举例：衣藻、蓝藻、红藻、水绵等等

二、苔藓植物

主要特征：形态、结构简单，受精离不开水。必须生活在阴暗潮湿的环境中。有茎、叶的分化，无真正的根，具有假根。

三、蕨类植物

主要特征：1、具有真正的、、，并且在、、里具有疏导组织和比较发达的机械组织，所以植株比较高大。2、受精过程离不开水，所以多数适于生活在阴暗的环境中。

举例：如铁线蕨

四、种子植物分为裸子植物和被子植物。

裸子植物的主要特征：