浅谈大学生与绿色生活

【摘要】随着科学技术的发展和人们生活水平的日益提高，人类生存的环境每况愈下，可用资源愈发短缺，而人类的环保意识并没有因此加以提高和重视。党的十八大报告中，提出“美丽中国”概念，明确了生态文明建设的终极目标。因此，作为新时代大学生的我们，要改变单纯的说教，尝试从“变废为宝”入手，合理利用现有的废旧材料，在学校中开展“变废为宝”的活动，将生活中的废旧物品进行利用与“改造”，最大限度地发挥其作用，从而使“废品”成为生活中的可用之材。

【关键词】节约资源；绿色；大学生

一、节约资源是时代发展的需求

我国一直倡导建设社会主义资源节约型，环境友好社会，在2008年低碳环保的概念深入人心，低碳生活也在不断实践，这些不仅表明人类环保意识的增强，而且节约资源，环保低碳也是时代发展的强烈需要。

我国资源总量虽然较多，但人均占有量少。人均淡水资源占有量仅为世界人均占有量的四分之一，人均耕地不到世界平均水平的40％，人均森林面积仅为世界人均占有量的五分之一，45种主要矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半。过去几十年，由于我国长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型线性发展模式，在由贫困落后逐步走向富强的同时，自然资源的消耗也在大幅度的上升。在世界性的循环经济与废旧资源综合开发的利用

绿色生活方式与环境友好型社会建设

&&大学研究生考试答卷封面考试科目：________________考试得分：________________ 院别：________________专业：________________ 学生姓名：________________学号：________________ 授课教师：________________ 考试日期：年月日

本文主要是通过逐步递进的形式，分别剖析环境友好型社会建设以及绿色生活方式各自的深层意义，并且讨论了环境友好型社会建设与绿色生活方式的联系以及重要性，还结合本专业课题讨论水污染控制对环境友好型社会建设的重要性。关键词：绿色生活方式；环境友好型社会；水污染控制

摘要 (Ⅰ) 1环境友好型社会的定义 (1) 2建设环境友好型社会的必要性及方法 (1) 2.1 建设环境友好型社会的必要性 (1) 2.2 建设环境友好型社会的方法 (1) 3环境友好型社会与绿色生活方式的关系 (2) 3.1 绿色生活方式的定义 (2) 3.2 绿色生活方式的几个方面 (2) 3.3 通过绿色的生活方式促进环境友好型社会的建设 (3) 4本专业与建设环境友好型社会的关系 (3) 5结论 (4) 6参考文献 (5)

1环境友好型社会的定义环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。这是百度百科对环境友好型社会的定义，为了更加深入详细的了解什么是环境友好型社会建设，我决定将其拆分为4个词汇：环境、友好、社会、建设。环境友好是社会建设的定语，建设是目标，一切的形势政策都是为了最终能够促进社会的建设，促进社会向前发展。再细分，友好是环境的定语，即我们在发展的同时不能以牺牲环境为代价去追求高指标的GDP，我们不能以牺牲子孙后代的资源为代价来满足我们当代人的高消费，我们要追求的是既发展经济又保护环境，因此是友好的环境；社会是建设的定语，建设是社会的目标，社会是什么？社会是由许多个体汇集而成的有组织有规则或纪律的相互合作的生存关系的群体。因此建设不是一个人在努力而是整个国家的人都在出工出力，建设是整个社会人做出努力的目标或者说是追求，人人做出贡献是为了什么，为的就是能够使自己生活水平越来越高，国家越来越富强，而人民生活水平的提高和国家富强就是建设的意义所在，因此是社会的建设。 2建设环境友好型社会的必要性及方法 2.1 建设环境友好型社会的必要性在人类发展的绝大部分时段里，人口增长的速度是极为缓慢的。然而在最近两个世纪里，人口由10亿增加到了60亿。2015年中国已达到了13.6亿。人口向自然界索取的速度超过了自然生物生长的速度，其替代品的再生速度和向环境排放废弃物的数量超过了大自然的自净能力；自然界生物的补给、再生和增殖正在超负荷运转，长此下去，会造成难以弥补的后果[1]。 2.2 建设环境友好型社会的方法 2.2.1协调好人口与自然的关系加强环境友好型社会建设，必须认真协调好人口与自然的关系。人口寓于自然之中，是自然中的主体。自然是人类生存发展的基础，人口是开发自然的重要力量和动力。人口与自然的关系是一个非常复杂的系统，人口数量、质量和结构及其分布等都对自然产生重要影响。我国自然生态系统已经超负荷运载，因此除要控制人口规模、提高人口质量外，还要进一步强化对大自然的关爱意识，坚持预防为主，认真进行环境风险评估，对潜在的危险和有害因素提出合理可行的防范、应急和减缓措施。当灾难来临时，能够在

“绿色生活方式”流行校园

“绿色生活方式”流行校园摘要：“大学要培养人才，更要培养健康的人才、健全的人才。世界卫生组织给出的‘健康’概念是一个理想的概念，这种理想状态是指‘健全的躯体、健康的心理和与社会有良好适应的状态’，即整个身体、精…… 5月8日，由吉林大学团委推出的“大学生绿色生活方式推广计划”吸引了6所长春高校的学生。“说实话，现在很多大学生缺乏良好的生活习惯，本人处于亚健康状态不说，还影响到周围的同学，我们迫切希望‘绿色生活方式’能够流行校园。”长春大学一位学生这样解释对这项活动感兴趣的原因。有关调查报告显示，影响健康的因素有6种，其中生活方式所占比重最大，达到了60％。“有不少同学，早上起不来床，为省时间，就不吃早饭去上课。你看我们学校的食堂，中午和晚上要排大队，熙熙攘攘，可早上经常是空空荡荡，冷冷清清；还有不少同学，长期沉浸在网络虚拟世界中，既影响到学习成绩和身体素质，也严重影响到同学们之间在现实世界里的沟通与交往。”吉大学生会一位干部说，大学阶段对人才的培养主要侧重于自我学习与自我生活习惯的养成，但目前许多大学生并不能很好地适应这种自我管理模式，不会合理安排时间，行事缺乏自制力，缺少健康意识。 “大学要培养人才，更要培养健康的人才、健全的人才。世界卫生组织给出的‘健康’概念是一个理想的概念，这种理想状态是指‘健全的躯体、健康的心理和与社会有良好适应的状态’，即整个身体、精神和社会生活的完好状态。”吉林大学团委书记张晶莹告诉记者，吉大团委已把“健康人生教育”列为工作重点之一，绿色生活方式的推广便是其中的重头戏，这一计划刚公之于众，就引来学生们的叫好声。 “绿色生活方式不仅包括良好的生活习惯，还包括健康的价值观、积极的生活态度和正确的处世原则，比如环保意识、诚信意识、互助精神、合作理念等。”张晶莹表示。据了解，针对大学生们生活中的“不健康”现象，吉大团委推出的“绿色生活方式推广计划”将陆续开展“青春健康行动”、“生态家园行动”、“阳光红十字行动”、“绿色网络行动”和“创建‘健康促进学校’”等活动，以帮助大学生树立科学健康的生活理念，打造文明道德的生活环境，享受绿色生活。在“推广计划”启动仪式上，吉大学生会率先向全国大学生发出倡议，呼吁青年学子们“从自身做起，从生活中的点滴做起，积极投身于绿色生活方式的倡导与实践”。

我的绿色生活故事

我的绿色生活故事展开全文绿色，难道只是一种简简单单的颜色吗？这个问题曾在我小的时候给我带来很多的疑问及很多的困惑，我也曾向很多人提问这个问题，但是，得到的答案却是不同的。有的人说，绿色只是一种普通的颜色，它同其他的颜色一起装扮着我们美丽的世界；有的人说，绿色是大自然的象征，它使人们感受到自然、清新、安全、健康，有着它特殊的标志。它陪伴着人们，见证着我们每一天的进步与努力。不同的答案使我更加疑惑，心中似乎有一团乱麻，任凭我怎么做也无法解开。直到有一天，我亲身经历的一件事，让我看到心中那团藏在迷雾深处的答

案。记得那一天早晨，土黄色的天空引起了我的注意。天空早已失去了往日的美丽，在黄色的天空中透露出一丝悲伤与难过。它不在似宝石一般湛蓝，常常陪伴它的白云也没有留下一点儿痕迹，就连太阳也失去了万丈光芒，只剩下一个圆圆的“脑袋”，懒散地漫步在天空中。那些高大的楼房、建筑物都不见了踪影。正当我疑惑不解时，妈妈告诉我：“这是沙尘暴。在水土流失严重，树木稀少的地方常常会看到它的身影。”妈妈又看了看窗外的景象，又轻轻补充了一句：“沙尘暴，不仅是一种自然灾害，更是大自然对我们敲响的警钟与提醒，让我们提高对大自然环境的重视，并做出保护大自然的有效措施。”“不过，沙尘暴又是怎样引起的呢？”我总爱一探究竟。“原因有很多。但是，人为因素是最重要的。近年来，有许多植被被破坏，大面积的森林在消失，绿洲也在减少。人们的过度放牧，使大面积的土地沙漠化，加快了沙尘暴向我们逼近的步伐。并且，沙尘暴也对我们的身体健康造成了巨大的威胁。所以说，有绿色才会有健康。”“那么，我们应该提倡大家绿色出行，呼吁大家植树造林，号召大家保护环境，提高人们改变生态环境的意识。” “是的。其实，绿色是一种美德，它在生活中若隐若现，并教导我们要勤俭节约，要遵纪守法，一个看似简单的词语却告诉我们这样一个深刻的道理。”

绿色生活方式的形成

绿色生活方式的形成今天我给大家讲讲怎么形成绿色生活方式。想要形成绿色生活方式，首先让我们了解一下什么是真正的绿色生活方式。绿色生活方式指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，实现广大人民按自然、环保、节俭、健康的方式生活。总之，绿色生活方式就是让生活无污染的方式。想要形成绿色生活方式，你必须从你的生活方式改变，树立起绿色生活的意识，才能能动改变你的生活。有些人说，形成绿色生活方式是政府的事，跟我们没关系。的确，为了让人们形成绿色生活方式，政府以及相关部门的监督、督促。行动密不可分，上面需要起好带头作用，给我们指明方向，我们才能走上正确的路。但是，生活方式绿色化须人人参与，只有人人参与，才能更好地形成绿色生活方式。绿色生活是将环境保护与人们的日常的衣食住行的生活，融入一体新文明、新风尚的生活。所以我们必须参与进去，让绿色生活方式成为我们的习惯，融入我们的生活。简而言之，我们要形成绿色生活方式，需要把形成绿色生活方式的意识融入自己的生活中，在日常无时无刻不为绿色生活尽力。我在这里给一些日常生活中的绿色生活方式的例子： 1．拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品 2．不追求过度的时尚 3．拒绝使用珍贵动植物制品 4．使用节约型水具 5．拒绝过分包装 6．支持可循环使用的产品 7．一水多用 8．随手关闭水龙头 9. 节约粮食 10．垃圾尽量分类入箱 11．随手关灯，节约用电 12．提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车 13．提倡使用布袋与纸袋，建议循环使用。。。。。。。这样的方式还有很多很多，如果你能在生活中想着绿色生活方式，就能形成这样的意识，能动地促进你维持着这样的举动，如果每个人都能形成这样的意识，绿色生活就能蔓延全世界，让世界充满绿色，远离污染。

大学生如何在日常生活中践行绿色理念

大学生如何在日常生活中践行绿色理念 ——低碳生活，还地球美好蓝天研究小组成员：前言绿色理念是以节约资源和保护环境为宗旨的设计理念和方法,它强调保护自然生态,充分利用资源,以人为本,善待环境。当代大学生也要顺应时代发展要求，自觉采取低碳行为，进行低碳消费，肩负起时代赋予我们的历史任务。大学生是祖国的未来希望，更为重要的是大学生是一支重要的社会力量，我们的一言一行对社会能够产生较大的影响，引起社会的关注。那么，为了解决世界性的环保问题，我们大学生应该怎样从我做起，践行环保理念？一、选题原因（一）践行绿色理念是时代的需要 1.1党中央对环保工作的重视

1973年8月5日至20日，由国务院委托国家计委（现发改委）在北京组织召开的中国第一次环境保护会议，1983年12月31日国务院决定召开第二次全国环境保护会议在这期间，制订了一系列环境保护方针、政策和措施，从中央到地方建立了环境保护机构。全国人大常委会制定和颁布了《中华人民共和国环境保护法》，市环境保护工作开始有法可依。 1.2环境保护是我国的一项基本国策在党的十六届五中全会上，中央首次把建设资源节约型和环境友好型确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务，2013年4月27日，国家发展改革委、交通运输部等14个部委联合发出了《关于2013年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》（二）践行绿色理念是建设生态文明的需要 1.1生态环境遭到严重破坏当今世界，随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染问题也日益严重。全球性变暖、气候变化和土壤、河流及海洋的污染威胁着我们的生存；水和森林等自然资源的生存面临着枯竭的危险，大量的垃圾也在不断堆积成山，环境日益恶化的警钟几年前就敲响了，但是我们个人在环境不断恶化进程前的行动仍显得过于无力。 1.2保护生态平衡才是人类的生存之道

【调研问卷模板】大学生对绿色生活方式的问卷调查

【调研问卷模板】大学生对绿色生活方式的问卷调查亲爱的同学：您好！为了解大学生是否对绿色生活方式有合理的认识，日常行为模式是否符合绿色生活方式，我们特此展开此次问卷调查。本问卷不用填写姓名，只会耽误你几分钟的时间，你的回答将会代表和你一样的大学生，相信你会认真完成。 1. 你的性别是男女 2. 你的户籍所在地城市农村 3. 你的专业类型法学文学理学工学其他 4. 你了解低碳生活吗了解了解，但是了解的比较少不了解 5. 你如何看待你的现居城市的环境状况环境问题很严峻环境问题比较严峻

一般环境还不错环境非常好 6. 你觉得自己的环境保护意识很强，生活方方面面非常重视比较强，在大多数情况下都重视一般，再被提醒的时候会关注较弱，只有在极少的时候重视几乎没有，生活当中并不在意 7. 如果规定禁止使用方便饭盒、一次性筷子，你的态度是积极配合，携带筷子餐盒用餐无所谓，让用则用不让用则不用觉得太麻烦，还是想用方便饭盒、一次性筷子 8. 宿舍中有节能用品吗有，基本都是有，大部分是有，很少没有 9. 在宿舍用水时会使用二次水（循环利用的水）吗总是经常· 偶尔从不 10. 用完厕所后会随手关灯吗选项2

每次都有注意关灯记得的时候会关灯经常忘记关灯从来没有注意过这个问题 11. 日常生活中使用环保袋比使用塑料袋的次数多是，使用环保袋比较多二者使用次数差不多否，使用塑料袋比较多 12. 平时生活中会进行垃圾分类吗会，经常分类有时，在有要求的时候会不会，有想法，但不太清楚分类标准不会，没有这样意识 13. 如果周围没有垃圾桶你会如何处理手中的垃圾不仅自己不乱扔扔，也阻止他人乱扔自己不乱扔，不会干预他人有的情况下自已也会乱扔仍基本扔在地上 14. 你参加过具有环保性质的活动吗有，经常参加有，次数很少没有，虽然知道有这类活动的存在没有，都没有听说过什么环保活动 15. 你平时的主要出行方式是（可多选）步行

绿色生活的优秀文章：关于绿色生活

绿色生活的优秀文章：关于绿色生活绿色生活的优秀文章：关于绿色生活绿色，生活怎么会是绿色的呢?生活只有多姿多彩，怎么会有颜色呢?哈哈!我来解释一下吧。绿色生活是指我们要节约用水，节约用电，不要污染环境，不要污染空气。在我们家，爸爸是环保能手。我们一家是住在爸爸上班的东方家具公司里。为了让我养成良好的节俭习惯。在门的后面，在我的写字台旁边，爸爸都贴了一张纸条，上面写着“随手关灯”。在我家的两个水池边，妈妈各挂了一个牌子，上面写着“水，人类生命之源”。我家卫生间里放着一只大木盆，我们在淋浴的时候站在里面，木盆是用来存水的，洗澡水冲马桶，或拖地用。今年夏天很热，爸爸就把我们原来睡觉的大房间做了装修，隔成了两个小房间，爸爸说：“空间大，空调工作时间长，用电多，对外面的空气有污染，现在全球的温度升高，就是因为不断增加空调的室外机排放热量，各种家用汽车排放尾气……，空气质量严重下降。” 为了全球的人们有一个清新的生活环境，从我做起，从我们这个大家庭做起，让我们行动起来吧! 2010年，全球各地极端气候已成常态：冰岛火山喷发;巴基斯坦持续暴雨;在青藏高原，雪线上升;在西南地区降水增加，但干旱频繁发生……

“过而不悛，亡之本也”，无数灾难再次向世人敲响生态保护的警钟，生态文明是物质文明、精神文明的前提。那么请从自己做起，从敬畏自然做起，从低碳生活、低碳家庭做起。所以现在我们最流行的口头禅就是“低碳”。低碳是指在生活中降低二氧化碳的排放量。我记得，有一年夏天，我听见厨房有“滴嗒，滴嗒”的声，我急忙跑过去看，原来是水龙头关不紧漏水了。我想：“这样下去也不是办法，该怎么办呢?”过了一会儿，我赶紧把老爸叫过来并让老爸把水壶拿了出来。我着急地说：“让水都流到这壶里，等满了再放在火炉上加热，这样就可以喝了。”老爸点了点头，说：“真聪明，我都没想到。” 还有一次，我和老爸去超市，爸爸对我说：“咱们开车去吧，要不那么多东西怎么拿回来?”我急忙说：“不许开车，骑自行车去!难道您不知道为什么气候变暖?为什么雪山融化得更快了?为什么动物灭绝的也多了!就是人们不把低碳放在眼里，不重视低碳生活，即使别人不低碳，我们也必须做到低碳，所以我们还是不开车去超市，从现在开始我们的低碳生活吧!”老爸皱着眉头说：“那哪成，那么多东西拿回来呀?”“难道您真的不知道为什么气候变暖?为什么雪山融化得更快了?为什么动物灭绝的也多了!”“好，好，好，为了低碳骑车去。”在去超市的路上，我对爸爸说：“我们不仅要自己做到低碳，还要宣传低碳!曾经有人算过，如果每家都把白炽灯换成节能灯，就可以省下三峡大坝一年的发电总量呢。” 其实，要想低碳还有许多小窍门，让我来告诉你吧：

浅谈绿色生活方式在构建和谐社会中的作用

浅谈绿色生活方式在构建社会主义和谐社会中的作用柳堡中学刘世真人与自然和谐相处作为社会主义和谐社会的基本特征之一，决定了其在社会和谐中的地位。没有人与自然的和谐，何谈社会的和谐？而以是否具备可持续发展观念和较强的环境意识，是否具备一定的环境知识，并将其自觉运用到日常生活中，保护生态环境、促进人与自然和谐发展为主要标志的绿色生活方式，顺应了和谐社会建设的要求。创建绿色生活方式以其深远的意义，影响着越来越多的家庭参与到环境保护中来，促进了和谐社会的建立。创建绿色生活方式是构建和谐社会的客观要求伴随着科学技术的进步和现代文明的发展，人类在为自己创造物质财富的同时，也面临着环境污染和资源短缺的困扰。我们每天都在遭受着来自废气、垃圾、噪声、水源等污染的侵袭，承受着污染产生的恶果。社会在进步，生活水平在提高，环境污染却给人民群众的健康带来威胁，危及每个人的身心健康，而这些关系着每个家庭的平安幸福。胡锦涛总书记指出：加强环境保护建设，是树立和落实科学发展观的必然要求，是坚持以人为本的具体体现。温家宝总理强调：保护环境就是保护我们赖以生存的家园，就是保护中华民族发展的根基。增强环保意识，落实环保行动，这是一场纠正人类自身错误行为及错误观念求得科学发展的无硝烟的战争，也是一场家园保卫战。实行环保优先是当今发展的必然选择，是构建和谐社会的必由之路。保护环境需要政府的决策，更需要全民的参与。家庭是社会的细胞，每个人都生活在家庭中，只有每个家庭成员都从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，从选择善待环境的生活方式做起，我们的社会才能具备现代社会应有的文明，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在。可见，确立绿色理念，倡导绿色消费，创造绿色生活，建设绿色家庭是构建和谐社会的客观要求。创建绿色生活方式是构建和谐社会的内在动力有些人认为环保是国家的事、政府的事，存在着与己无关的错误认识。通过绿色生活方式创建活动的广泛开展，人们逐渐认识到，环保问题确实是关系到每个人、每个家庭、每个社区、每个城市，关系到国家和整个人类的大事。几年来，参与环保的群众逐渐增多，环保志愿者队伍不断发展壮大，环境意识日益增强，生活方式逐渐发生变化。如今，环保志愿者队伍不断壮大，经常是爷爷带着孙子，丈夫拉着妻子，妈妈牵着儿女一家几代人利用休息时间在社区宣传环保，宣传绿色理念，对社区花草进行呵护，清扫路面……许多家庭也把绿色时尚融入生活，把绿色理念付诸行动。从垃圾分类、生活用水的循环使用、雨水的回收再利用、选择无磷洗涤剂的生活细节入手，自觉地选择亲和自然、保护环境的生活方式。环保作为一种生活方式、一种文化品味，正逐渐被人们所接受。绿色家庭创建活动植根于群众，正蓬蓬勃勃地开展，影响了越来越多的人，显示出了极大的生命力。人们在不知不觉中发现，身边的花更艳了，草树更绿了，鸟儿更多了，水清了，天蓝了，大家的笑脸更多了，人与自然更加亲近了，人们的生活和谐了。创建绿色生活方式已成为构建和谐社会的内在动力。创建绿色生活方式是构建和谐社会的重要基础

形势与政策论文—低碳环保绿色生活

您当前的位置：首页 > 形势与政策论文形势与政策论文—低碳环保绿色生活发布时间：2010-12-30 11:41:04 作者：360读者网 360读者网—>形势与政策论文版块所有内容均来自网络，经过网站重新排版发布，确保浏览质量。本篇形势与政策论文仅作为范文供大家参考，希望大家根据这篇形势与政策论文范文写出自己的形势与政策论文！气候作为人类赖以生存的自然环境的一个重要组成部分，它的任何变化都会对自然生态系统以及社会经济系统产生影响。目前面对日益恶化的气候现象，它的负面影响更受关注，因为不利影响可能会危及人类社会未来的生存与发展。现今低碳经济成为热点问题，应该说是意料之中的事情。内外因的综合作用力，正推动着我国走向低碳经济的时代。今年世界环境日6月5日，中国的主题就是“低碳减排，绿色生活”，作为中国公民和地球村的一员，我们每个人都必须肩负起应有的责任与使命，共建我们的绿色家园！也许，很多人到现在还没有弄明白“哥本哈根”和“哈根达斯”的区别，或许还有很多人认为《后天》、《2012》只是纯粹虚构的美国大片，全球气候变暖会议只是和自己没有多少关系的国际新闻……而实际上，当全球的政治精英们在丹麦首都哥本哈根为人类争取最后一个机会时，地球变暖衍生的恶魔已悄悄地走近了你我，，它并不遥远，它就在你我身边瞪着狰狞的眼睛，制造着一个接一个祸端…… 2009年11月初，秋天似乎根本不愿离去，太阳温暖，绿树葱茏，大街上还能看见穿短袖的人。但11月10日，气温骤降，当晚突降暴雪。11日晚9时10分左右，大雪漫天中，突然电闪雷鸣！12日，降雪量和积雪深度均创下“历史新高”——超过了有气象记录以来的一日最大纪录。全球暖化，不仅带来了沙尘，还有暴风雪、寒流，暴雨、热浪等等极端天气接踵而来。专家预测，全球气候还会进一步变暖，并且变暖的幅度有可能加大，美国的《科学》杂志，刊登了一项最新研究成果，称2009年之后，至少有一半的年份，全球平均气温将超过历史上最高的1998年，将有更多的极端天气频繁出现，人类不得不面临南北半球冰火两重天的考验。同时联合国评估报告提醒，人类如果不重视环保，到本世纪末，平均气温最多将上升6.3摄氏度，这是一个怎样可怕的数字？简单讲，如果平均气温上升3摄氏度，仅在亚洲，每年就有700多万人，面临洪水侵袭。如果气温上升4摄氏度，全球就会有30多亿人，面临缺水问题。去年入秋以来，我国西南、江南、华南部分地区发生了严重干旱。在我国降雨量最为丰富的西南，大部分地区干旱少雨，旱魃肆虐。农田龟裂、塘坝干涸、河溪断流……3月23日，来自国家防总的统计数据显示，因干旱造成饮水困难的人数已达2271万，其中旱情最严重的云、贵、川、桂、渝五省份达1805万人；我国耕地受旱面积1.14亿亩，其中，作物受旱面积8796万亩(重

人美版五年级美术上册《创造绿色的生活》教学设计

《创造绿色的生活》教学设计教学目标 1、了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 2、通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏，引发学生对于人类生存环境的思考和讨论，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。 3、认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强绿色生活的意识，培养学生爱科学、热爱生活的积极理念和情感。教学重难点重点：运用造型表现等多种形式、表现低碳、环保对绿色生活的作用。难点：思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。课前准备教师：现如今环境问题图像资料，环保海报等。学生：绘画用纸和笔。教学过程一、减少空气污染保护多彩城市 1、导入：观看公益广告《减少空气污染保护多彩城市》。 2、教师列举环境问题引发学生思考，说说你还知道哪些不良的做法，给我们的生存环境带来了危害？（学生通过回答问题进行交流，信息共享，提高对环境问题的认识、引发学生对绿色生活的关注。）二、新授 1、出示课件，联系导入部分观看的课件分析各种污染给人们的生活带来的危害。引导学生观察和感受，分组讨论、汇报。（激发学生对绿色探究意识和对绿色生活的向往。） 2、出示课件，请学生观察课件并谈谈自己的感受，分组进行交流。（查找污染原因，增强学生对环境污染给生存环境带来恶劣变化的认识和感受。） 3、了解绿色生活的含义。先请学生发表自己对绿色生活的理解，倾听老师

对绿色生活的介绍。（通过学生的介绍和交流，明确绿色生活的概念，建立绿色生活的意识。）板书：课题《创造绿色的生活》 4、思考与讨论：如何养成绿色生活的习惯？引导学生分小组对怎样节水、节电、怎样循环利用等问题，有针对性的进行讨论。（了解绿色生活的实质内容，引导学生思考，为绘画创作做准备。解决难点。） 5、现代科技是怎样创造绿色生活的呢？出示课件，启发学生讨论，引导学生从绿化、能源、回收改造方面进行讨论。（开阔思路，为绘画做准备。解决难点。） 6、提出问题：我们能为创造绿色生活做些什么呢？请学生边欣赏边回忆，思考并回答问题。（观察、欣赏，回忆创作方法。感受绿色生活从我们身边做起。解决教学重点。）三、动动手动动脑以绘画为例，分析以环保为主题的绘画作品。引导观察分析说说画面是怎么样表现绿色生活的？我们该如何创作？（启发学生创作，解决难点。）四、创作实践作业要求：创作一幅以绿色生活为主题的作品。五、评一评 1、作品主题明确，有想法。 2、作品生动形象，有细节。六、小结与板书设计希望我们的作品能够让更多的人了解绿色生活的理念及重要作用，参与创作绿色生活的行动来吧！板书设计：创造绿色的生活绿色理念：自然、环保、节俭、健康创作方法：创意、资料、表现形式、主题和背景

绿色环保生活方式

低碳生活返璞归真经济的发展，科技的进步，让我们在享受着高水平的生活条件。但同时也给我们身边的环境带来了极大的影响。面对种种环境原因造成的自然灾害，什么才是我们的诺亚方舟？着眼于我们未来的可持续发展，环保专家们给我们提出了一个全新的概念，绿色环保的生活方式—低碳生活。低碳生活，说简单点，就是要想办法降低自己的碳排放。目前，网络上流行着各类低碳生活计算器：“碳排放计算器”、“全民节能减排计算器”、“碳排放量计算网站”等等。如此种种，无一不体现出人们对低碳生活的渴望与追求。低碳的生活方式，缘自于我们每个人自己的理解。而在我看来，低碳生活，需从小事做起。科学用电：科学用电，将大大提高资源的合理利用率，减轻资源负担，优化资源配置，对保护环境、保持生态平衡有着重要意义，同时也是低碳生活提倡的一项必须。比如选择低能耗的家电设备；任何电器一旦不用立即拔掉插头；短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式；随季节更替,穿着适宜的应季服装以减少空调的使用等等。选择合适的交通工具：有观点认为，交通工具的碳排放正在逐渐成为阻止全球变暖计划中最为困难的部分之一。乘坐不同的交通工具，其能源消耗和温室气体排放、污染排放是不同的，与交通工具的车型、车速、燃料、路况、驾驶熟练程度等诸多因素有关。超级电容

车、纯电容车、燃料电池车，可实现零碳排放；混合动力车可实现低碳排放。因此，我们倡导采用低碳环保的交通方式，较近距离出行，骑自行车或步行可实现零碳排放；短途旅行，乘公共汽车和轨道交通的碳排放也明显低于自驾车和出租车的碳排放；长途出行，乘火车或轮船的碳排放明显低于飞机。注重回收：不管是工作或是生活中，每天产生的“垃圾”数量是惊人的。如何回收这写所谓的“垃圾”也是降低碳排放的一个重要环节。比如多用电邮，MSN、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，如果需要打印文件建议双面打印。用时尚的环保袋。不使用一次性餐具,尽量购买包装简单的产品,既减少生产中消耗的能量,也减少了垃圾。低碳生活，不仅是一种绿色的生活方式，更是一种道德的选择，是对生活的负责任的态度。它缘自我们生活中的点点滴滴，缘自一些举手之劳的小事。倡导低碳生活，创造更美好的生活！

辅导员引导大学生形成绿色生活方式研究

2010年05期金卡工程?经济与法 NO.05,2010 309 辅导员引导大学生形成绿色生活方式研究 □柳媛媛（辽宁师范大学政治与行政学院辽宁大连116029）摘要：伴随着现代社会经济的快速发展，人们生活节奏日益加快，不合理的生活方式已经严重影响到人们的健康与生活。大学生作为时代前进和社会进步的生力军，更应当从现在培养起良好的生活方式和健康的生活习惯。在大学生中率先倡导绿色生活方式，增强大学生的预防意识、健康意识、环保意识和绿色生态意识。关键词：辅导员大学生绿色生活据我国卫生部门的调查，现在大学生的生活习惯并不合理，健康意识也不强。因此，在大学生中建立绿色、环保、健康的生活方式，既能为大学生将来的发展奠定良好的身体基础，又能对发挥大学生社会精英群体起到辐射、带动作用，促进整个社会形成可持续发展的风尚方面都有着极为深远的作用。一、当代大学生的生活方式1．行为习惯方面培养良好的行为习惯，争做文明健康的大学生，据调查显示65%以上的同学都保持着六点三十分至七点起床，45%的学生经常利用课余时间进行身体锻炼，33%的人表示有吸烟习惯，至于饮酒，90%的人表示只饮啤酒，且用于交往需要的占了58%。一些不文明行为分别是：随地吐痰、乱扔垃圾；休息时间在宿舍打牌、看电影或高声说话、唱歌；在课桌或墙壁上乱涂乱划；校园情侣在公共场所过分亲密；在机房、图书馆、教室等公共场合占位。 2．情感生活方面据调查显示30%的学生认为自己身边谈恋爱的人很多。对于高校允许在校大学生结婚的管理规定，10%的学生表示赞同，90%的表示可以接受但自己不会那样做。在看待大学生同居的问题上，有20%的表示可以结受，但自己不会；而40%的学生表示坚决不接受，另有40%的同学持无所谓态度。在对待失恋问题上，有7%的同学觉得自己会死缠烂打； 20%的学生说自己会痛不欲生，不知所措；50%的学生认为分了就分了，重新开始；23%的学生认为时间可以抚平伤痛。15%的大学生认为谈恋爱是为了追求一段纯真的爱情，66%的大学生是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托，13%的大学生认为谈恋爱对学习交往有帮助，6%的大学生是为以后成家立业做准备。 3．日常消费方面衣食住行是人们生活的重要组成部分，作为在校大学生，生活方面已基本自立，据统计得知：4%的学生平均每月开销在300元以下，26%的学生在300-500元之间，61%的学生在500-800元之间，800元以上占9%。其中72%的学生经济来源主要是家庭提供，26%的学生是来自奖学金、助学贷款，1.2%的学生来自勤工俭学，0.8%的学生来自社会、家庭、朋友资助。在消费的主要项目上，35%的用在了伙食，2%的用在了交通消费方面，10%的用来购物，1%的用来买学习用品，20%的用在了娱乐休闲，18%的用于交际，14%的用来恋爱。关于时尚物品，5.6%的人拥有电脑，1.9%的拥有照相机，100%的拥有手机。每个月的手机费用31%在 50元以下，60%的在50-100元之间，只有9%的同学费用在100-200元。消费类型上，有27.1%的学生属于精打细算型，有52.9%的学生属于今朝有酒今朝醉型，20%的学生是自己也不知道是哪种消费类型的人。二、正确引导大学生绿色生活方式1．倡导健康的大学生活培养合理的消费观念，对自己的开支情况作出记录，以便从中了解目前需要的是什么，通过记录下来的每一笔开支能一目了然的看到自己花钱的习惯，就此来实施控制开支的计划，就显的有的放矢。善于管理利用好时间，认清时间的价值，分析现有时间的使用情况，找出浪费的时间，要善于利用零散时间，坚持体育锻炼，认识自己的生物钟，提高学习效率。尊重自己的兴趣，兴趣是最好的老师，尊重自己的兴趣，是从长远来考虑的，兴趣激发人的创造性，是工作永久的动力和支持。培养快乐的心态，快乐会造成一种心态，而这种心态会产生一种力量，一种改变命运、获得幸福的力量。 2．培养学生的环保意识树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分；为减少空气污染，节约能源尽量使用公共交通工具、自行车或步行；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车；节约用电，做到人走灯灭；随时关紧电冰箱的门；为保护森林、矿产等自然资源，购买再生材料制成的或能再生利用的、可维护、可多次长期使用的商品；尽量减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒等；节省纸张，少寄些贺卡；为珍惜土地，购物时自备购物袋；支持落叶堆肥，不焚烧落叶；支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用；爱护公共绿地；尽量减少生活垃圾。 3．开展诚信教育现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职者的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和二为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现象频频出现，使得社会对大学生的信任度大打折扣，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。 4．提高家庭经济困难大学生的人际交往能力家庭经济困难大学生的自身努力是改善自己的社交状况的关键。贫困大学生应树立主动交往的意识，要认识到良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在生活、学习、工作中，要正视和解决不愿交往、不懂交往和不善交往的问题，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。贫困大学生由于受家庭环境和经济条件的限制，自我人际价值感偏低，导致在人际交往中自我效能感低，从而使自己在与他人的交往中不自信、被动，实际上他们更渴求他人的赞许，为避免碰壁，他们又往往采取了自我封闭的态度。因此，贫困大学生应该肯定自己在交往中的作用，全面看待自己的优点和长处，学会变通，减少在人际交往中遭受挫折后的消极情绪，对失败进行合理归因。要勇于实践，在实践中学会主动地与人合作和沟通，关心他人，主动与他人交往，扩大自己的交往圈子。更要消除恐惧，大胆地走出校门，加强交往方面的知识积累，在实际的交往中去体会和把握人际交往中的各种方法和技巧。三、开展大学生绿色生活的意义辅导员是学生在大学期间的人生导师，是传播人类精神财富、培养学生环境意识及良好生活习惯的教育者。绿色生活方式不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动以及良好的生活习惯，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。创建绿色生活方式，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和行为应是所有学生生活和道德精神的内在组成部分，对提高学生基本素质有着特定的意义。创建绿色生活方式是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平；减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节省学校财政开支，加强学校内部管理。参考文献：【1】侯慧群.《大学生活导航》.中国财政经济出版社，2003.【2】翟海燕.《大学生活新思维》.中国社会科学出版社,2008.作者简介：柳媛媛，辽宁师范大学2009级高校教师在职攻读硕士研究生，思想政治教育专业。

在校大学生绿色环保的生活方式问卷调查2

在校大学生绿色环保的生活方式问卷调查亲爱的同学：你好！我们是华中农业大学文法学院社会学的学生，正在进行一项关于在校大学生绿色环保的生活方式的调查，调查的目的是了解目前在校大学生的环保生活方式，加强环保意识。请仔细阅读调查问卷，按照个人真实情况进行填写，将符合实际情况或意见的选项上划“√”或在横线处填写信息。答案无对错之分。我们将对统计资料保密，所有个人资料均以统计方式出现，请您不必有任何顾虑。真诚的感谢您的合作与帮助！文法学院社会学0802班一．填答。 1、您的性别：(B ) (A)男(B)女 2、您的年级：( C) (A)大一(B)大二(C)大三(D)大四 3、您的专业类型：( D )(A)法学(B)农学(C)理学(D)工学(E)医学(F)其它______ 4、您认为当前国内的环境破坏程度如何？（B ） (A)非常严重(B)一般(C)较轻 5、(1)您是否意识到环境问题的严重性？（B ） (A)是，感觉极强烈(B)感觉一般(C)没有什么感觉，不关我的事 (2)您是否意识到环保工作的迫切性? （B ） (A)是，感觉极强烈(B)感觉一般(C)没有什么感觉，不关我的事 6、您愿意参加植树之类的环保活动吗？（A ） (A) 愿意(B)如自付费用的话不愿意(C)不愿意 7、您认为经济发展与环境保护的关系是：（C ） (A)先搞好经济再搞好环保(B)先搞好环保再搞好经济(C)两方面同时 8、您认为目前身边危害最大是哪种污染？D（） (A)噪音(B)空气(C)水源(D)白色垃圾(E)其它______ 9、您认为绿色的环保生活方式对世界环境改善的贡献程度是？( A ) (A)会有很大贡献(B)很小的作用(C)几乎没有作用 10、您对很多城市淡水资源缺乏有何看法？（C ） (A)自己家有水就行(B)不清楚(C)很严重,应积极节约用水 11、您会主动关水龙头吗？（D） (A)不会(B)偶尔(C)经常(D)总是 12、在寝室用水时二次水利用的频率：( B ) (A)没有(B)偶尔(C)经常(D)总是

“绿色生活,我家最美”活动倡议

“绿色生活，我家最美”活动倡议今年6月17日至23日为全国节能宣传周，主题是绿色发展，节能先行。树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，广泛宣传生态文明建设。下面是给大家带来的绿色文明倡议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 绿色生活，我家最美活动倡议(一) 新生村村民：倡导绿色生活、反对铺张浪费，是现代社会文明的重要标志。培育绿色生活方式重在人人参与，尽管每个人参与方式不同，责任有大有小，但只要人人都拥有了生态文明意识，并付诸一点一滴的行动，就可以积跬步至千里、积小流成江河!为充分引导广大村民认识倡导绿色生活、反对铺张浪费的重要性，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，我们倡议如下：一、争当倡导绿色生活反对铺张浪费的倡导者绿色生活不是一种能力，而是一种态度。我们要做一名倡导绿色生活的大使，向家人、邻里、同事、朋友和社会倡导绿色的生活方式，影响和带动更多的人反对生活中的铺张浪费，节约能源，减少污染;我们要做一名倡导绿色生活的先锋，立足本职岗位，自觉养成健康、文明、节约的工作和生活习惯;我们要做一名反对铺张浪费的卫士，对身边污染环境、生活中铺张浪费的现象和行为，坚决制止，敢说

敢管，互相监督，协力保护资源和环境。二、争当倡导绿色生活反对铺张浪费的引领者绿色生活不是追求时尚，而是肩负职责。机关、事业单位的干部职工，理应成为倡导绿色节俭的排头兵、领航员。建立健康、文明、环保的工作生活方式，树立简约就是时尚的工作理念，节约用电、用水，适度使用空调，减少办公耗材以及办公设备的待机消耗，避免白昼灯、长明灯，防止长流水;尽量减少电梯的使用，合理利用公务电话，出行时尽可能乘坐公共交通工具。要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感，使节能减排成为自觉行动，争做节能标兵、争当减排楷模。三、争当倡导绿色生活反对铺张浪费的践行者反对铺张浪费不是空喊口号，而是践于行动。让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起，日常工作生活尽量做到：选择步行、骑行、公共交通等绿色出行方式;加入光盘行动，杜绝餐桌上的铺张、舌尖上的浪费;用餐坚持吃够就好、剩余打包的好习惯，为建设绿色的生活环境尽心尽力，将厉行节俭的价值观潜移默化地传递到社会的方方面面、融入每一个家庭之中。良好习惯需要我们自觉养成，让我们自觉做节俭办事的践行者，以实际行动为建设文明、和谐、绿色、环保的美丽济南贡献力量! 各位村民，倡导绿色生活，反对铺张浪费，不仅是

倡导绿色生活方式

倡导绿色生活方式
倡导绿色生活方式 Revaluate——绿色消费环保选购我们的每一个消费行为都潜存着一个信息。我们应该带着环保的眼光去评价和选购商品审视该产品在生产、运输、消费、废弃的过程中会不会给环境造成污染。我们手中的钞票就像是“绿色的选票”哪种产品符合环保要求我们就选购哪种产品这样它就会逐渐在市场上占有越来越多的份额哪种产品不符合环保要求我们就不买它同时也动员别人不买它这样它就会逐渐被淘汰或被迫转产为符合环保要求的绿色产品。如果每个消费者都能有意识地选择有利于环境的消费品那么这些信息就将汇集成一个信号引导生产者和销售者正确地走向可持续发展之路。认“环境标志” 选购绿色食品已经中国绿色标志认证委员会认证的环保产品有低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝和定型发胶、无铅汽油、无镉汞铅充电电池、无磷织物洗涤剂、低噪声洗衣机、节能荧光灯等。这些环境标志产品上贴有“中国环境标志”的标记。该标志图形的中心结构是青山、绿水、太阳表示人类赖以生存的环境。外围的 10 个环表示公众共同参与保护环境。用无氟制品保护臭氧层臭氧层能吸收紫外线保护人和动植物免受伤害。氟里昂中的氯原子对臭氧层有极大的破坏作用它能分解吸收紫外线的臭氧使臭氧层变薄。强烈的紫外线照射会损害人和动物的免疫功能诱发皮肤癌和白内障会破坏地球上的生态系统。1994 年人们在南极观测到了至今为止最大的臭氧屋空洞它的面积有用 2400 平方千米。据有关资料表明位于南极臭氧层边缘的智利南部已经出现了农作物受损和牧场的动物失明的情况。北极上空的臭氧层也在变薄。目前最早使用 CFC 氟里昂是 CFC 物质中的一类的 24 个发达国家已签署了限制使用 CFC 的《蒙特利尔议定书》1990 年的修订案将发达国家禁止使用 CFC 的时间定位在 2000 年。1993 年 2 月中国政府批准了《中国消耗臭氧层物质逐步淘汰方
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大学生绿色发展

关于大学生绿色发展的调查报告导言：绿色发展，是指我们每一个人、每一个家庭都应该身体力行，节能减排，推动低碳经济。当今世界，绿色发展已经成为一个重要趋势。在我们的生活中绿色发展离不开一个词“低碳生活”，低碳生活也一直是我们热议的话题，那么，作为新生力量的大学生能否引领潮流呢正文：调查目的：为了更加了解大学生在日常生活中如何进行绿色生活，我们特地去做了一次“大学生绿色发展”的调查。了解大学生在生活中的一些问题，并进行宣传教育，从而提高大学生绿色生活理念。调查地点：太原科技大学调查时间：201013 调查对象：太原科技大学调查内容：本次调查通过对大学生在日常生活中是否随手关灯，是否使用一次性餐具，是否会“光盘行动”等问题进行展开。调查方法：通过发放问卷进行调查，发放问卷共53份，收回有效问卷53份。这次调查就选择了在读大学生53名。年级分别为大一学生18名，大二学生19名，大三学生12名，大四学生4名。调查结果分析：绿色发展调查问卷第1题你的姓别[单选题] 选项小计比例女27% 男26% 本题有效填写人次53

第2题你所在的年级[单选题] 选项小计比例大一18%大二19%大三12%大四4%本题有效填写人次53

第3题教室没有人的时候，你能做到随手关灯么[单选题] 选项小计比例能45%不能8%本题有效填写人次53

第4题每月你所在的宿舍会因为用水用电过度而额外缴费么[单选题] 选项小计比例会13% 不会40% 本题有效填写人次53 第5题看到其他人的浪费行为会制止么[单选题] 选项小计比例会32% 不会21% 本题有效填写人次53