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教学反思

备课笔记

一年级班会课备课笔记定稿

班会课一年级 2 班备课笔记润州区实验小学 2018年3月

周次主题 1 3. 2 学习雷锋好榜样 3 3.16 安全教育 5 3.30 清明节 7 4.13 八礼四仪教育 9 4.27 劳动节 11 5.11 防震减灾教育 13 5.25 世界环境日 15 6.8 核心价值观 17 6.22 相信自己（心理健康教育）

活动主题学习雷锋好榜样日期 3.2参加人数36 活动过程一、主持人导出主题三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员故事（二）助人为乐同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 “学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。） “雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）四、总结活动收获通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

网络设计及集成实验教案及指导书(备课笔记)打印Word版

网络工程专业适用网络设计与集成实验教案及指导书（备课笔记）信息工程学院计算机工程系

目录实验一 RJ45 水晶头端接和跳线制作及测试实验 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验要求 (3) 三、实验设备、材料和工具 (3) 四、实验内容与步骤 (3) 五、实验报告要求 (5) 实验二网络模块原理端接实验 (7) 一、实验目的 (7) 二、实验要求 (7) 三、实验设备、材料和工具 (7) 四、实验内容与步骤 (7) 五、实验报告要求 (8) 实验三交换机：配置Access、Trunk、Hybrid端口 (10) 一、实验目的 (10) 二、实验设备与仪器 (10) 三、实验软件 (10) 四、实验材料 (10) 五、实验网络拓扑 (10) 六、实验内容 (10) 七、背景知识 (13) 实验四 RIP路由协议 (15) 一、实验目的 (15) 二、实验设备与仪器 (15) 三、实验软件 (15) 四、实验材料 (15) 五、实验网络拓扑 (15) 六、实验内容 (15) 七、背景知识 (16)

网络设计与集成课程实验教案(首页)

综合布线系统课程教案（课时单元备课）

西实验一 RJ45 水晶头端接和跳线制作及测试实验一、实验目的 1. 掌握 RJ45 水晶头和网络跳线的制作方法和技巧。 2. 掌握网络线的色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序。 3. 掌握各种RJ45水晶头和网络跳线的测试方法。 4. 掌握网络线压接常用工具和操作技巧。二、实验要求 1. 完成网络线的两端剥线，不允许损伤线缆铜芯，长度合适。 2. 完成 1 根网络跳线制作实验，共计压接 2个 RJ45 水晶头。 3. 要求压接方法正确，每次压接成功，压接线序检测正确，正确率 100%。 4. 2 人一组，2 课时完成。三、实验设备、材料和工具 1. 网络配线实验装置。 2. 实验材料包 1 个。RJ45 水晶头2 个，500mm 网线 1 根。 3. 剥线器 1 把，压线钳 1 把，钢卷尺 1 个。四、实验内容与步骤第一步：剥开双绞线外绝缘护套首先剪裁掉端头破损的双绞线，使用专门的剥线剪或者压线钳沿双绞线外皮旋转一圈，剥去约 30 毫米的外绝缘护套。如图 1-1 和 1-2 所示。特别注意不能损伤 8 根线芯的绝缘层，更不能损伤任何一根铜线芯。图 1-1 剥开双绞线外绝缘护套图图 1-2 抽取双绞线外绝缘护套图第二步：拆开 4 对双绞线将端头已经抽去外皮的双绞线按照对应颜色拆开成为 4 对单绞线。拆开 4 对单绞线时，必须按照绞绕顺序慢慢拆开，同时保护 2 根单绞线不被拆开和保持比较大的曲率半径，图 1-3 所示正确的操作结果。不允许硬拆线对或者强行拆散，形成比较小的曲率半径，图 1-4 表示右手已经将一对绞线硬折成很小的曲率半径。

小学语文教师业务学习笔记

小学语文教师业务学习笔记 ——综合性学习教学要则综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习具有如下特性： 1、语文性。语文综合性学习是具有综合性质的语文学习，不是各学科的均衡的组合学习尽管注重综合，把自然、社会等多方面内容整合在一起让学生学习，但它首先应该姓“语”。不管学习活动涉及哪个应该放在“致力于学生语文素养的形成和发展”上，而不应该放在其他学科知识的学习掌握上。 2、综合性。语文综合性学习的“综合”，一是表现为改变过去单一教语文学语文的做法，注重与其他课程的融合、语文书本知识与实践活动的结合；二是改变过去过于注重知识的记忆和技能训练的单一的方法同，利用各种资源，运用各种学习方法和手段，包括运用科学探究、发现学习、资源学习以及多维合作、独立探究等方法和手段进行学习；三是改变过去单一追求智育目标的做法，注重“三维目标”，的整合，特别注重兴趣爱好、情感态度价值观、创新意识、合作精神的培养，促进学生健康人格的形成、身心诸因素的和谐发展。 3、开放性。这种开放性主要来源于三个方面：各学科领域交融而成的知识环境、学生的生活经验、社会综合性课题。它们构成了开放的综合性学习生态环境；语文综合性学习关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现，其评价标准具有多元性，因而其活动过程与结果均具有开放性；语文综合性学习的时空开发，时间不以40分钟为限，空间组合根据学习内容和目标而定，家庭、社区、大自然都是学习空间。 4、体验性。语文综合性学习特别强调学生的实践活动和直接体验，它以学生的

食品生物化学实验备课笔记

1.淀粉的显色和水解（1）了解淀粉的性质及淀粉水解的原理和方法。（2）掌握淀粉水解的条件和产物的实验方法。（3）淀粉的老化原理和方法 2.原理（1）淀粉与碘的反应淀粉与碘作用呈蓝色，是由于淀粉与碘作用形成了碘－淀粉的吸附性复合物，这种复合物是由于淀粉分子的每6个葡萄糖基形成的1个螺旋圈束缚1个碘分子，当受热或淀粉被降解，使淀粉螺旋圈伸展或者解体，失去淀粉对碘的束缚，因而蓝色消失。（2）淀粉的水解淀粉可以在酸催化下发生水解反应，其最终产物为葡萄糖，反应过程如下：（C6H12O5）m→(C6H10O5)n→C12H22O11→C6H12O6 淀粉糊精麦芽糖葡萄糖（3）淀粉的老化淀粉加入适量水，加热搅拌糊化成淀粉糊（α-淀粉），冷却或冷冻后，会变得不透明甚至凝结而沉淀，这种现象称为淀粉的老化。将淀粉拌水制成糊状物，用悬垂法或挤出法成型，然后在沸水中煮沸片刻，令其糊化，捞出水冷（老化），干燥即得粉丝。 3.试剂和器材试管夹、量筒、烧杯各一只、白瓷板一块、试管一支。（1）水浴锅（2）淀粉及0.1％溶液（3）10％NaOH溶液（4）20％H2SO4溶液（5）10％Na2CO3溶液（6）稀碘液

（7）班乃德试剂：取无水硫酸铜1.74g溶于100ml热水中，冷却后稀释至150ml；取柠檬酸钠173g，无水Na2CO3100g和600ml水共热，溶解后冷却并加水至850ml，然后将150mlCuSO4溶液倒入混合既成。此试剂可长期使用。（8）绿豆粉和甘薯淀粉（1:1）或玉米和绿豆淀粉（7:3） 4.操作步骤 4.1淀粉与碘的反应 4.1.1取少量淀粉于白瓷板空内，加碘液两滴，观察颜色。 4.1.2取试管一支，加入0.1％的淀粉6ml，碘两滴，摇匀，观察颜色变化。另取试管两支，将此淀粉均分为三等份并编号做如下实验： 4.1.3. 1号管在酒精灯上加热，观察颜色变化。然后冷却，又观察颜色变化。 4.1.3. 2号管加入10％NaOH溶液几滴，观察颜色变化 4.1.3. 3号管加入乙醇几滴，观察颜色变化。记载上述实验过程和结果，并解释现象。 4.2淀粉水解实验 4.2.1取100ml小烧杯，加入0.1％淀粉15ml及20％H2SO4溶液5ml 后，置于水浴锅水浴加热至溶液呈透明状。 4.2.2每隔2min取透明液1滴于白瓷板上做碘实验，直至不产生颜色反应为止。 4.2.3取一支试管，加入反应液1ml，滴10％Na2CO33-4滴进行中和。然后加入班式试剂2ml后于水浴加热数分钟。记录2、3步骤的实验结果，并解释之。 4.3 粉丝制备将10g绿豆粉加入适量开水使其糊化，然后再加90g生绿豆淀粉，搅拌均匀至无块，不沾手，再用底部有7-9mm孔径的多孔容器（或分析筛）将淀粉糊状物漏入沸水锅中，煮沸3min，使其糊化，捞出水冷10min，再捞出置于搪瓷盘中，与烘箱中干燥即得粉丝。

幼儿园小班教学笔记

幼儿园小班教学笔记人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：姥姥，早点接我，早点接我。在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，悄悄地对我说：甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：甜甜，你喜欢玩什么？她说：我喜欢看书。老师和你一起看好吗？甜甜高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我高兴地说：甜甜，你好棒呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？愿意，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了。午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦？我吃不下，甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说：饶老师，太谢谢你们了，甜甜以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

备课本检查总结

备课本检查总结备课本检查总结一、本学期开学教师报到的第一天（8月28日）上午，校长在教师会议上布置，所有任课老师必须在开学正式上课前备足一周的课，并于8月31日下午三点之前上交到教务处，以供检查。要求教务处必须认真检查教师们的备课本，以书面材料向校长室汇报，并上传学校的校园网。二、8月31日下午四点三刻为止，全校教师除一人外全部把备课本上交到教务处。教务处根据课职务表逐本检查了教师的备课笔记，并作了详尽的记载。三、绝大多数老师备课认真，教案很详荆有教学计划，教学进度安排表和单元教学的设计安排。每课教案都有明确的教学目标，突出重点和难点，具体完整的教学过程，并有作业布置的安排。教案中体现了以教师为主导、学生为主体的教学思路，教师们不仅备教材，而且备教法，备学生。尤其是一大批青年教师，备课更为认真，绝大多数是详案，备课时更是书写认真，字迹清晰，值得表彰。有的教师在暑假里就认真备课，备课课时数多达23节，卢家巷实验学校来我校交流的老师在备课方面更是值得我们学习。四、存在的不足。除了一人没有上交备课本外，还有个别老师的备课本上缺少教学计划、教学进度安排；教案过于简单，体现不出教学的目标和重点难点，教学过程安排是粗线条的写了几条；课后没有体现出作业的安排；少数老师没有备足一周课。五、今后教务处将采取定期与不定期相结合的方法检查备课笔记本，并有针对性的重点抽查老师的备课记录，及时了解、

反馈我校教师备课情况，促进我校教师在备课方面有所进步，提高我校教学的整体水平。2以动物为主题派生出的活动《报纸鱼》说课稿有感于合唱比赛期中备课本检查小结201X-05-21 10:03:19| 分类：默认分类 | 标签： |字号大中小订阅今天和陈老师一起把所以老师们的备课本检查了一遍，发现以下问题： 1、备课流程没有按照作息时间上进行，现在实行的是冬令作息时间，应该是一节活动后早操和户外活动再是一节教学活动，下个星期开始就要实行春秋作息时间了，流程是2个教学活动后再进行户外活动，请各位老师再检查一下自己的备课本，看看有没有这样的现象，如果有的话赶紧想尽一切办法改正好。 2、希望老师们能严格按照我的要求备课，5年以内的教师备详案并且要备上每个环节的作息时间，5年以上的教师可以备简案不备作息时间，但是要做到心中有数，简案也不能太简单。 3、每周一各个生活环节也要备详案，比如早操你要写上要求，周二到周五的这个目标就不要写了，这个只有个别老师可能还不知道，所以今天在这里再重申一下。 4、每个星期的星期一教师要写上第几周，有的老师就写数字，别人不知道这数字到底是什么意思，所以写的详细一点，注明上午班还是下午班，几月几号星期几，老师们星期几很多都没写，备课本发回去以后补上。 5、晨间活动，晨谈、餐后活动是每天都要有内容和要求的，请老师们对照自己的备课本认真检查并补充完整，今天王佩燕就给我检查出来我有几次晨间活动只有内容没有要求，所以赶紧去改正。

幼儿园绘画备课笔记-第十九周(1.4-1.9)

周一一、上午分组活动：小雪花情境目标： 1、大胆想象，能创造性地仿编诗歌。 2、体验帮助他人的快乐。情境创设： 1、运用音乐《雪花和雨滴》设置冬天的情境 2、操作材料（白纸、剪刀） 3、雪花头饰若干（与幼儿人数相等）活动实施： 1、扮演角色，导入情境。 ⑴导入语：（室外）我是雪花姐姐，你们都是小雪花，我们一起去玩儿。（听音乐跳舞进场） ⑵提问：你想落到哪儿？和谁玩？（孩子自由说） ⑶我想到哪儿呢？我想变魔术，你听—— 2、欣赏散文诗 ⑴看课件，理解诗歌内容：小雪花还会边魔术呢，你们看—— 小雪花变变变，雪花变成雪娃娃，去和小朋友捉迷藏。 ⑵提问：雪花姐姐变成了什么？在干什么？（孩子说一个放相应的课件）（3）雪花姐姐又要变魔术了，这次变成什么了？老师朗诵第二段、第三段（4）完整地说出三段的内容 3、创编诗歌： ⑴讨论：你们想变成什么，去做什么呢？ ⑵听音乐，用动作表现自己的愿望。 ⑶仿照诗歌的形式，用语言讲述自己的愿望。 4、剪雪花

制作神奇的雪花送给好朋友们。二、下午区域活动：温暖的家材料：积木、废纸盒、用硬纸板做成的树、山以及用可乐瓶做成的花草等辅助材料活动提示： ?想象、讨论“温暖的家”。 ?根据想象自选合适的材料建构。 ?利用辅助材料进行巧妙装饰。 ?幼儿展示并介绍“温暖的家”。三、游戏活动：跳绳学习跳绳会跳的孩子比比谁跳得多不会的孩子从简单动作开始周二一、上午分组活动：让身体暖和起来情境目标： 1、探索各种让身体暖和的方法。 2、记录自己的方法并大胆地交流。 3、积极参加体育锻炼，有良好的运动习惯。情境创设： 1、设置《北风吹》音乐情境。 2、准备外套、记录纸、笔。活动实施： 1、创设情境，导入活动。 ⑴听北风呼啸声音，引导幼儿听听，听，是什么声音？ ⑵引导幼儿说说北风吹在身上有什么感觉。

一年级教师个人进修笔记

教师个人进修学习笔记第一次学习 20世纪80年代以来，教师的专业发展成为了教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育，从而促进教师的专业发展。只有不断提高教师的专业水平，才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高的社会地位的一种专业。一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。 “公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……。教师自身的前

位置与方向(二)备课笔记

三年级数学学科下册教师备课簿时间2月24日课题位置与方向（二）课型新授主备人吕刚强第2 课时（共 5 课时）学习目标1、我会辩认地图上的东、南、西、北四个方向。 2、我能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。 3、我能绘制简单的校园示意图。学习重点会辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。学习难点会景中辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向。课前准备导学案，PPT课件和东、南、西、北卡片。教学反思朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。板书设计教学楼 ↑ 图书馆体育馆 ←→ ↓ 大门地图通常是按上北下南，左西右东来绘制的。操场

主备人记录辅备人：集备记录导案学案修改意见或建议时间：一、情景导入 1、通过复习引导学生进入本节新课的学习中来。 2、学生观看课本第3页的情境图，了解校园的建筑都再校园的什么方向。 3、学生独立完成自学部分的绘制校园示意图，不规定方向让学生自由发挥，上面可以是东也可以是西。 4、通过提个醒让学生知道在地图上一般规定是上北、下南、左西、右东。一、快乐自学 1、我能填（1）早晨，当我面对太阳时，我的后面是（）面，我的左面是（）面，我的右面是（）面。（2）在东、南、西、北四个方向中，（）和（）相对、（）和（）相对。 2、自主学习观看课本第3页的情境图你会发现：（1）图书馆在校园的（）面，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。（2）绘制校园示意图。（长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。）（3）提个醒：人们为了方便使用地图，在规定绘制地图时，一般上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。” 操场

备课笔记封面

含山县清溪中心学校备课笔记学科：语文年级：二（3）授课人：张平义 2016-2017学年度第一学期

2016—2017学年度第一学期授课表

清溪中心学校2016-2017学年度第一学期二年级3班语文教学计划一、基本情况分析（一）学生情况分析（含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等）：本学期，本班共57 人，其中男生31人，女生26人。经过上个学期的学习，大部分学生已经进入了小学学习的状态，有一部分学生已经养成了良好的学习习惯，有一定的自觉性和上进心。但是，还有少部分学生习惯较差，导致拼音等基础知识掌握得不太好。针对学生存在的问题，这学期既要上好新课，精讲精练，又要注重培养学生良好的学习习惯以及学习方法的指导，不断提高教学质量。

（二）教材分析（含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等）：全册教材由“培养良好的学习习惯（二）”“识字”和“课文”三个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1.“培养良好的学习习惯（二）”共两部分：专心倾听、勇于发言；认真写铅笔字。 2.汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3.识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4.课文，共安排26篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。26篇课文中随课文教学识字487个，写字288个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。8个练习自成系列又具有相对独立性。本册教材所选课文，不仅题材广泛，富有现代意识，而且内容贴近儿童生活，语言规范、生动，适应学生的认知水平。这样就有利于激发儿童的学习兴趣，让他们在语言文字的学习和实践中，了解社会，认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，吸取人类优秀文化的营养，有助于让学生逐步形成他们积极的人生态度和正确的价值观。识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、自主识字等各家之长，注意便教利学，在内容安排和练习设计上，力求为教师的教和学生的学提供方便。教学重点和难点： 1．培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。

食品掺伪鉴别检验实验备课笔记(7个实验)

食品掺伪鉴别检验实验备课笔记孟彩龙

实验油炸方便面中丙二醛的直接测定法一、实验目的 1、使学生了解丙二醛的含量一般可反映油脂过氧化的程度； 2、掌握油炸方便面中丙二醛的定量测定方法。二、实验原理丙二醛(MDA)是脂质过氧化物的分解产物，一定条件下能和硫代巴比妥酸(TBA)形成紫红色物质，呈色强度与脂质过氧化物的含量成正比。三、仪器： 72l型分光光度计；恒温水浴箱；25ml纳氏比色管。四、试剂 (1)％TBA 称取，加蒸馏水100mL，加热助溶，贮于棕色瓶中。 (2)5％三氯醋酸(TCA)。 (3)丙二醛标准贮备液准确称取l，1，3，3-四乙氧基丙烷(简称TMP)，溶于1000 mL无水乙醇内(1 mL 相当于100μg)。放入密闭的棕色瓶中，贮于冰箱内。 (4)丙二醛标准使用液准确吸取标准贮备液10mL于100mL容量瓶中，再加蒸馏水至刻度(1 mL相当于10μg)。贮于棕色瓶中，在冰箱中可稳定3个月。 (5)三氯甲院。五、操作方法 (1)准确称取粉碎方便面1g，置于100ml碘量瓶中，加三氯乙酸20 mL，振摇10min，

过滤。 (2)准确称取上述滤液5ml 于25ml 比色管中，放入5mlTBA 。（3）放入90℃水浴加热30min ，取出后置于冷水中冷却，移入离心管，离心5min ，上清夜倾入25ml 比色管，加入5ml 三氯甲烷摇均，静置分层，吸出上清液于538nm 波长比色。六、数据记录及处理 1、数据记录 2、工作曲线绘制 3、结果计算 1.00.10.5)g /nm (??= 标准管吸光度测定管吸光度丙二醛

中心幼儿园教师备课情况检查报告

中心幼儿园教师备课情况检查报告备课是引领教师在业务上逐步成熟的重要途径之一,与中小学教师不同的是，幼儿园老师的备课不只是教学、游戏，还包括幼儿的一日生活活动，可以说“事无巨细”是幼儿教师备课的一大特征。近几年，随着幼教改革的不断深入,新纲要的颁布实施，许多新的课程应运而生。我区现在所有公办幼儿园使用的教材是省编版的幼儿园课程指导，她主要采用主题形式，对教育内容，教育形式，进行了有机的整合。这同之前我们一直采用的分科教学有明显的不同也必然会对教师的备课带来一些新的思考和挑战。本次对#中心幼儿园的教师备课检查，采用先由调研组成员对每位教师进行一对一的备课检查，并要求写出检查情况，再由周慧静老师将检查情况汇总，结合教师座谈会上对备课情况的了解写出书面检查报告，现将检查结果汇报如下：一、基本情况（一）绝大多数教师能在上课之前认真备好课 #幼儿园从今年开始实行电脑备课，本次一共检查了12位教师的备课，有文本形式的、也有电子形式的备课。大部分教师备课态度认真，本面整洁、清楚、美观，备课内容直观形象，一目了然。除了教学设计外还有一日生活活动的目标及内容。例如：晨间活动，午餐、餐后活动，午睡等等。充分体现了幼儿园保教结合的特征。部分教师能认真比较、筛选，并结合幼儿的实际努力尝试确立最佳的教学目标和教学重难点，备切合实际的课。这方面突出的有林品双老师，她每一个活动都备详案，将老师的每一句指导语都写进教案，还值得一提的是，幼儿园要求每位老师每篇教案都写课后反思，这种备课的工作量是很大的，但她们都能认真对待，仔细备好每一节课。这种精神难的可贵，体现了对备课工作的重视。（二）备课的完整性日趋成熟，能体现新《纲要》的精神理念。备课的完整性体现了作为备课者应有的认真负责态度。在检查过程中，绝大多数老师能从目标确立，到教学的重、难点，活动的导入，过程的安排都能体现新《纲要》的精神理念。整个过程安排清楚、完整、得当、严密。能重视问题的设计，教学过程几个环节的处理扣得较好。问题设计合理，可操作性强。很多教师能结合学生的实际，根据课程的具体内容，1 精心设计问题，善于用幼儿的喜闻乐见的游戏形式化难为易，使活动更能体现以幼儿为主体，老师为引导者、合作者的身份出现，在这一方面通过检查大部分教师还是动了脑筋。二、还有待改进之处在备课检查的过程中，我们也发现了有待改进的地方。 1、部分教师的活动设计按照书本或参考内容按部就班，完全按照书中的顺序和书中的格式，教师没有自己的思路，没有自己的思考，不会根据本班幼儿的实际情况，随时进行调整。某

p4_备课笔记备课讲稿

p4_备课笔记

P4.3 小功率高保真放大器的设计与调试集成运算放大器是具有差分输入和直接耦合电路的高增益、宽频带的电压放大器。它的成本低 , 用途广泛。当集成运算放大器外接不同的反馈网络后,能实现多种电路功能：可作为放大器、模拟运算、有源滤波、振荡器、转换器( 如：电流 /电压转换器、频率/电压转换器等 )、可构成非线性电路(如：对数转换器、乘法器等)等。理想集成运算放大器的特性是尽善尽美的，如：增益无限大、通频带无限大、同相与反相之间以及两输入端与公共端到地之间的输入电阻为无限大、输出阻抗为零、输入失调电压为零、输入失调电流为零、只放大差模信号，能完全抑制共模信号等。实际被使用的集成运算放大器与理想集成运算放大器的特性有一定的差异 , 但它的发展方向正趋于理想集成运算放大器。它们的差异见表所示。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

共模抑制比∞dB60～120dB 上升时间Os IOns～10μs 转移速率∞V/s(0.1～100)V/μs 电压增益∞dB1000～1000000dB 电源电流OA 0.05～25mA 一、集成运算放大器的符号集成运算放大器的电路符号参见图。其中 (a) 图为新国标的标法。(b) 图为老国标的标法 , 但现在仍在延续使用。图1集成运算放大器的符号图二、常用集成运算放大器的类型集成运算放大器的类型很多，按特性分类有：通用型、高精度型、低功耗型、高速型、单电源型和低噪声型等。按构造分类有：双极型、结型场效应管输入型、MOS场效应管输入型和CMOS型等。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3

少先队会课备课笔记详解

少先队活动课年级班备课笔记 8888学校

2016年9月少先队活动课计划周次主题 2 老师，祝您节日快乐！ 4 保护地球，人人有责6 少先队建队日 8 国防教育 10 消防安全教育日 12 珍爱生命远离毒品14 12.4法制宣传日 16 传统体育、文化教育18 庆祝元旦 20

活动主题老师，祝您节日快乐！日期参加人数活动过程导入：一批批可爱的孩子走进润州实小的校门，开始了小学生活。在每个学生的学习生涯中，总少不了教师的悉心教导。在第31个教师节来临之际，让我们说一声：老师您好！教师日常生活回顾（图片、文字）教学方面、活动方面教师节。我国从1985年开始将每年的9月10日定为教师节，是希望全社会能形成“尊师重教、感恩戴德”的良好氛围。怎样做才是尊师？（讨论，表演）结束语：老师，祝您节日快乐！活动收获从图片文字中，孩子们认识到教师工作的崇高与美好，从而明白了，好好学习，认真完成作业，就是尊敬老师的最好体现。辅导员的话老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福—老师，节日快乐！辅导员：

活动主题保护环境，人人有责日期参加人数活动过程一、导入倡导绿色文明，追求绿色情怀二、图片资料（十大全球性问题：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大等。）三、我们学校面临的环境问题主要有哪些？ 1、花草树木的破坏 2、水资源的浪费 3、随手乱丢垃圾四、改变我们的行为，保护我们的家园小结：让我们从身边做起，爱护环境保护自然,拯救地球,还人类一个绿色世界! 活动收获让我们从身边做起，爱护环境保护自然,拯救地球,还人类一个绿色世界! 辅导员的话让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的森林原野成为地球永远的风景。辅导员：

读书笔记-物理老师的备课与上课

教学相长 —读《物理教师的备课与上课》有感《物理教师的备课与上课》全书分为备课与上课两辑：在第一辑备课五个章节，重点讲了：研究教学目标、吃透教学内容、了解学生实际、设计教学流程和科学编制作业；在第二辑上课四个章节里重点讲了：新授课、实验课、复习课、研究性学习课。每个章节既有理论的分析，又配有具体的生动的实例。读完这本书，我感受最深的是：教学相长。老师的“教”和学生的“学”，犹如教学活动中的“一体两翼”，缺一不可。一、教要有效的教需要做以下几点：（一）研究教学目标制定教学目标是课堂教学的准备，是教学能力的锻炼与提高。目标分培养目标（目的），课程目标和教学目标。培养目标不涉及学科的具体内容，而教学目标主要针对具体内容的学习要求。 1.知识目标的制定（1）学习水平的四个等级知道（A）识别和记忆学习内容理解（B）把握学习内容的由来、意义和主要特征运用（C) 使用相关的学习内容，解决简单的问题

综合（D））（2）设定教学目标需注意： A 不必另创新的行为动词知道与记住、说出、列举、描述、了解同级 B不能超出课程目标的要求 C要思考学习水平实现的路径。 2.技能目标的制定（1）不能将一般的行为表现都当作技能（2）技能目标的表述要规范（3）要依据课程标准制定“知识与技能”目标 3.“态度情感价值观”的目标，长期以来教师一直比较困惑，有人认为这个目标不是一节课所能完成的，谁也不可能在一节课上就形成一个价值观，干脆就不写这个目标；有人在每节课中都写上“激发爱国热情和民族自豪感”，目标大而空。（二）吃透教学内容把握教材的文本内涵，对教学内容有比较深入的研究和理解，挖掘知识背后的方法因素，分析知识的功能和价值，启迪和诱导学生不断获得全面发展。提升教学规划，对教学任务进行整体分析，制定周密的计划，恰当合理地配置与整合资源，以实现预期目标。不仅教师自己要有预见性，能够预测教学的效果，还要让学生也清楚这一点，以便在实施教学的过程中获得学生更好的配合和互动

幼儿大班备课笔记

第八周（10月22—10月26）星期一10.22 晨间活动：呼啦圈活动一活动名称：九月九日忆山东兄弟活动目标： 1．理解古诗所描述的内容及词句。 2．仔细观察画面中的场景，并体会其意境。 3．感受与体验作者所表达的情感。 4．学习富有情感地朗诵古诗。活动准备： 1．幼儿用书、挂图。 2．地图一张、茱萸的图片。活动过程： 1．教师以富有感情的语调将诗朗诵一遍。 2．教师大致描述古诗情节。 3．请幼儿跟着老师一同逐句朗诵一遍。 4．教师将本诗翻译成白话，并说明其意境。 5．教师可将地图展示出来，并指出华山的位置，让幼儿有大致的地理概念即可。6．展示茱萸的图片，说明其为植物的一种。它会散发出浓烈的香味，传说佩戴茱萸有辟邪的作用。 7．待幼儿初步了解诗的内容后，教师再提问，以进一步感受诗意。教师：（1）你知道九月九日是什么节日吗？（2）在这个节日有哪些习俗呢？（3）图中作者有人做伴，一起攀登高山吗？（4）他看起来感觉如何？（5）小朋友，你和家人分开过吗？感觉如何？ 8．教师总结幼儿的经验及感受后，再次强调诗中孤独的意境，及诗人无法与家人相聚的无奈。 9．教师带领幼儿一同富有感情地将古诗朗诵一遍。活动二活动名称：兔奶奶进城活动目标： 1．仔细观察图片，根据兔奶奶进城找熊奶奶的线索，讲述故事。 2．运用生活经验，理解城市变化，愿意接纳城市的变化。活动准备：幼儿用书、幼儿接触过地图活动过程： 1．引导幼儿从自身的生活经验谈谈对“什么是城市的变化”的理解。提问：什么叫“城市”？什么叫“变化”？ 2．阅读活动：兔奶奶进城。

（1）观察旧地图，引导幼儿学习看地图的方法。（2）引导幼儿学习看地图，说出兔奶奶进城去熊奶奶的路线。（3）观察新地图，引导幼儿观察比较新旧地图的不同之处。（4）引导幼儿进一步了解，地图变化后兔奶奶进城去熊奶奶的路上，能够看到城市的哪些变化？ 3．引导幼儿讨论：（1）你喜欢城市的变化吗？为什么？（2）城市的变化给我们带来了哪些便利？教学反思：游戏一：目标：游戏二：目标：星期二10.23 晨间活动：跳绳活动一活动名称：洞洞积木活动目标: 1．认识并观察以不同方向为起点的排列顺序. 2．能知道1~10的数字序列. 3．认识事物的位置顺序与空间关系. 4．学习排序的起点,并做双向序数的排列运用. 活动准备: 1．不同形状的积木10个. 2．1~10数字图卡、箭头符号卡. 3.．胶带. 活动过程: (一)教师拿出不同形状的积木,请幼儿试着将这些积木堆高师:我们一起来数一数,一共有几块积木.从上往下数,再从下往上数.数积木时要求幼儿说出第一个第二个……. (二)教师贴箭头符号师:从上往下数,这块积木是排第几个?如果从下往上又是第几个? 这块积木上是什么形状的积木?下面是什么积木? 为什么固定的一块积木,它的顺序排列却有不同? (三)教师改变排列方向,让幼儿从左到右,或从右到左数一数,观察有什么变化? (四)连连看引导幼儿将每块积木用线连到相应的数字上,再用颜色图卡排出相对应顺序的积木颜色. (五)幼儿作业 (六)教师评价幼儿作业情况. 活动二活动名称：糖从哪里来

备课笔记检查方案

9月份教师备课笔记检查方案备课笔记：语数教师上交教案集修正案一本。上交时间：9月26日放学前。上交地点：多媒体教室1。请老师们务必在备课笔记扉页上夹一张写有姓名、教龄的纸片。按年级分学科摆放。检查时间：9月27日一天备课要求：详见附表（请老师们对照本学期备课要求。请你配合，谢谢）检查人员：见下表请上述老师抽出宝贵时间仔细检查、抽查备课笔记，填写好检查表，检查表中的“优点、不足、建议”一栏写具体，“等级”一栏填完整。检查表电子稿发给教务处李伟民。福全镇中心小学 2013-9-23

备课笔记检查记录表请上述检查的老师将检查表于9月27日放学前电子稿发教务处李老师。

附１：秋瑾小学2013学年度备课方案备课要淡化教案抄写意识，强化教学准备意识；淡化教案经典意识，强化教案生成意识；突出对教学内容的整体把握，突出对学生学习状态的全面估测，突出对教学流程的动态设计。一、组织建构由学校教务处负责，各备课组长负责管理本学科组组织开展。备课组长的主要任务是组织本组的老师制定备课计划、召开备课会议、检查本学科本组及其它组备课情况，并及时向教务处反映备课过程中发现的问题。二、备课要求：（一）形式：主任学科采用手写与教案集修正相结合的形式（语数英老师教案集上修正，科学电子稿上修正，音体美、书法、品社等专任教师手写备课一个年级，兼任学科可以在教本上批注式备课，但须制订好计划和进度表。无论哪门学科备课都不能照搬照抄。（二）要求：目标预设要求，年级组都必须严格做到五个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料（资源共享）、检测考试。备课过程要求，首先做到明白“教什么”，做到：三个词，即：阅读（通览教材、掌握内容）、探究（深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系）、定点（确定重点难点），其次研究“怎么教”，做到：二个词，即：理路（理清作者思路，拟出教路，安排学路）、落实（从教材、教师、学生实际组织教学结构）。（三）规定１：学期教学计划内容格式要求 1、教材分析（共享粘贴）。在认真研究课标、明确课程性质、目标，理解课程基本理念，通读全册教材和配套教师用书，参加上级和学校教研组组织的教材备课会的基础上，对本册教材内容体系及教学目标进行系统分析，把握体系，明析目标。 2、学期教学目标（共享粘贴）。 3、教学建议（共享粘贴）。 4、教学进度（共享粘贴）。制定教学进度表，写出教学课时数，包括复习、检测、实践活动等时间安排，一般以表格的形式呈现。单元教学计划（共享粘贴）

中班教师备课笔记

大班教师备课笔记日期：2011-5-16 访问次数：13571 第一周(2月17日~2月18日) 2月17日星期四下午一、游戏活动：内容：体游—玩报纸。目标：能想出多种方法玩报纸,会一纸多玩。二、日常活动：让幼儿知道讲究卫生的重要性。三、家园共育： . 教育幼儿讲究卫生。 2月18日星期五下午一、游戏活动：内容：音游—蹦蹦跳跳身体好。目标：学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。二、日常活动：请幼儿为花儿浇浇水，激发他们保护环境的意识。三、家园共育：引导幼儿关注身边的好人好事。第二周（2月21日~2月25日） 2月21日星期一上午一、晨间活动：目标：1、发展幼儿的平衡能力，提高身体灵活性。 2、培养幼儿勇敢不怕困难的精神。内容：1、接待幼儿、师生问好。 2、摆放小椅子。 3、自选活动：室内：折纸、积木、七巧板。室外：跳绳、飞标、踩高跷。 4、谈话：表扬活动中谦让的幼儿。二、早操：大班徒手操目标：要求幼儿动作和拍有力。三、教学活动活动一：小猫钓鱼（语言）目标： 1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2、感受做事要一心一意，不能三心二意的道理。准备： 1、日常活动中播放配套磁带中《小猫钓鱼》的故事，让幼儿熟悉故事情节。 2、有关故事的角色头饰和道具。过程： 1、回忆故事情节，讨论故事内容，理解角色的行为与对话。（1）故事《小猫钓鱼》里有哪些角色？主要讲的是谁？（2）小猫一共钓了了几次鱼？都钓到了吗？第一次钓鱼时，它看见了谁？钓到鱼了吗？第二次钓鱼时，它看见了谁？钓到鱼了吗？（3）前面两次小猫为什么钓不到鱼？（4）当小猫第一次没有钓到鱼时，他心里怎么想？说了些什么话？说话时会是什么口气？你能表演一下吗？（5）是谁帮助了小猫？是怎么帮的？（6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢？ 2、安静地、完整地听一遍故事。 3、引导幼儿自己阅读配套《幼儿画册》中小猫钓鱼的故事，并能简单复述故事。 4、请幼儿根据自己喜欢的角色来扮演，表演故事。 5、幼儿评价谁演得最好。活动二：参观图书馆目标： 1、了解图书馆内几个主要区域的特点，知道图书馆是藏书、借书、看书的地