G4_Franklin's Missing Snacks 小乌龟学美语文本
Franklin’s Missing Snacks
富兰克林和失踪的零食
This always happens.
总是发生这样的事。
I’m pretty hungry too.
我也很饿了。
This is a great idea!
那真是个了不起的主意！
Good thinking Bear!
真是个绝妙的想法，小熊！
Where are you going?
你要去哪？
Somebody stole our snacks!
有人偷了我们的零食！
Bear’s my best friend.
小熊是我最好的朋友。
Franklin wouldn’t do that.
富兰克林不会做那样的事情。
Thanks for trusting me, Bear.
谢谢你信任我，小熊。
Franklin could count by twos and tie his shoes.
富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。
He had a bike, a baseball glove and all kinds of toys.
他有一辆自行车，一个棒球手套，还有各种各样的玩具。
But one day, Franklin learned that the most important thing he had was a best friend.
但是有一天，富兰克林发现他拥有的最重要的是一个最好的朋友。Go Green!
加油，绿色！
Yellow’s in the lead!
黄色现在领先！
Come on Red!
加油，红色！
Faster blue, faster!
蓝色，快一点，快一点！
Yay!
好啊！
I win!
我赢了！
I’m second!
我是第二！
Third!
第三！
Fourth!
第四！
Maybe you should try a different pine cone Bear.
小熊，也许你应该试试一个不同的松果，小熊。
No way!
绝不！
This is my lucky one!
这是我的幸运果！
Lucky?
幸运？
It hasn’t won a race yet.
它还从来没有赢过一场比赛呢。
Well, yeah…but it’s still lucky…lucky for you guys that I’m using it!
嗯，是啊，但是它还是幸运的……你们应该感到幸运，因为我一直还在用它！Yeah!
没错！
That’s for sure!
那是当然了！
Let’s have another race.
我们再比一次吧。
Um…could we maybe wait until later?
嗯，我们可以过一会再玩吗？
How much later?
多久以后？
Until after snack time later?
等到零食时间之后？
Oooh!
哦！
This always happens.
总是这个样子。
I can’t help it, I’m a growing bear.
我也没办法，我是一只成长的熊。
I guess I must be a growing turtle because…I’m pretty hungry too.
我猜我肯定是一只成长中的乌龟，因为……我也很饿！
Me too!
我也是！
I guess we’ll have to run home, and then meet back here later.
我想我们得跑回家了，然后过一会儿在这里再见。
But we’re right in the middle of having fun!
但是我们正玩得高兴呢！
I just got a great idea!
我刚刚想到一个好主意！
What if we hid a secret stash of snacks in the tree fort?
我们把零食藏在树堡中怎么样？
We wouldn’t have to go all the way home every time we got hungry. 我们就不用一路跑回家去了，如果饿了的话。
I get it!
我明白了。
Then we could take a quick snack break, and keep right on playing. 这样我们就可以很快地吃完零食，再继续玩游戏了。
That is a great idea!
这个主意真棒！
Good thinking Bear!
小熊，好主意！
I brought four Fruity Tootle bars.
我带来了四块休闲水果糖。
Mmmm.
嗯。
I love those!
我很喜欢吃！
Me too!
我也是！
And here’s four Apricot Twisters!
这里还有四个杏味胶皮糖！
What?
什么？
You guys don’t like Apricot Twisters?
你们不喜欢杏味胶皮糖吗？
I thought everybody loved them!
我以为每个人都会喜欢呢！
Only if you like having your teeth stuck together for a week.
除非你喜欢牙齿整个星期都粘在一起。
Yeah.
是啊。
I left one out in the grass for a whole day once.
我曾经把一个遗漏在草丛中整整一天。
Even the ants wouldn’t eat it.
就连蚂蚁都不愿意吃它。
Where did you get them, anyway?
你是从哪儿得到它们的呢？
Trick-or-treating?
恶作剧还是请客？
What?
什么！
Hallowe’en was eight months ago!
万圣节是八个月之前的事情了！
I’ve been saving them!
我一直留着它们！
Okay – let’s see if our Automatic Snack Attack System is going to work. 好的，让我们瞧瞧我们的自动零食攻击系统能否正常运转。Ready when you are Franklin!
准备好了就说一声，富兰克林！
Okay, take it up!
好了，吊起来吧！
Whoa, Neat!
哇，太棒了！
Nobody will ever see them up there!
绝不会有人发现它们在上面的。
Secure the load!
把下面系住！
Stee-rike one!
一击不中！
Get ready Bear…I’m knocking the next one out of the park! 准备好，小熊……我要把下一个球击出公园！
Ready!
准备好了！
Oh no!
哦，不！
Uh…
嗯……
It’s all yours Bear!
全看你的了，小熊！
Huh?
啊？
Where are you going?
你去哪儿？
I just remembered!
我刚刚想起来了！
I have to leave!
我得走了！
Home run!
本垒打！
Guess we’ll have to play without a catcher.
我想我们要接着玩的话，只好没有接球手了。Okay.
好的。
Your turn to bat Fox…
该你击球了，狐狸……
Put some mustard on it Beaver!
海狸，投一个厉害点的球！
Don’t worry Franklin.
别担心，富兰克林。
He won’t hit it far with me pitching.
由我投球，他不会击出太远的。
Oops!...maybe he will.
哦！……也许他会的。
Whoa!
哇！
Get the ball Franklin!
拿到球，富兰克林！
Throw it to home! Hurry!
扔回本垒！快点！
He’s been gone an awfully long time.
他怎么去了那么久啊。
Maybe he’s lost!
也许他迷路了！
Shhh!
嘘！
Here he comes.
他来了。
Found it you guys!...Guys?
伙伴们，找到了！……伙伴们？
Huh? Oh! Hi Franklin.
啊？噢！嗨，富兰克林！
Is it morning already?
现在已经是早上了吗？
Very funny!
真有意思！
My turn to bat.
该我击球了。
Fox is pitcher.
狐狸是投球手。
Okay Franklin, but how ‘bout getting a snack first? 好的，富兰克林，但是先吃点零食好不好？Yeah!
好啊！
I’m always hungry right after I wake up.
我总是感到很饿,刚刚起床的时候。
I wasn’t gone that long!
我没有走那么长时间！
What? It isn’t moving.
什么？它没有动。
Our basket! It’s gone!
我们的篮子！不见了！
I don’t believe it!
真不敢相信！
Somebody stole our snacks!
有人偷了我们的零食！
Huh!
哼！
They even took the Apricot Twisters!
他们甚至还拿走了杏味胶皮糖！
Gee, they must have been really hungry!
天，他们肯定非常饥饿！
Bear!
小熊！
Bear? No way!
小熊？不可能！
It must have been somebody else.
肯定是其他人干的。
It couldn’t have been anybody else!
不可能是其他人！
Think about it Franklin.
你想想，富兰克林。
Who else is always hungry?
还有谁总是感到很饿？
Who else would even know our snacks were here? 还有谁会知道我们的零食在这儿？
It was Bear’s idea to hide them in the first place!
是小熊提出把它们藏在这里的，他先想到的主意。
And he left the baseball game early, remember?
而且他提前不玩棒球的，记得吗？
Why would he do that?
他为什么要这样做？
To take the snacks!
得到零食！
That’s why!
那就是原因。
But he’s our friend!
但他是我们的朋友啊！
Yeah? Well some friend he turned out to be!
是吗？嗯，竟然变成了这样的朋友。
How can we ever trust him again?
我们怎么能再信任他？
Bear’s my best friend…
小熊是我最好的朋友…
You win again Granny.
你又赢了，奶奶。
That’s three games in a row!
连续三次了！
You’re usually a much tougher opponent, Franklin.
你通常是一个很难缠的对手，富兰克林。
I guess I’m having a hard time thinking about checkers today. 我想我很难集中精力下跳棋，今天。
Would talking about it over some milk and cookies help?
想不想谈一谈，有牛奶和饼干吃，也许会有帮助？
Granny?
奶奶？
What would you do if you thought your friend did something that a real friend just shouldn’t do?
你会怎么做，如果你认为你的朋友做了一些一个真正的朋友不该做的事情？
Oh dear.
哦，亲爱的。
Did you see your friend do something wrong?
你看见你的朋友做错事情了吗?
No…but it sure looks like he’s the one who did it.
没有……但是看起来的确像是他做的。
And did you talk to him about it?
那么你和他谈过吗？
No, I – I just couldn’t!
没有，我，我做不到！
He’s my best friend!
他是我最好的朋友！
I see.
我明白。
Well, Franklin, it seems to me that up here, you think your friend did it; …but here, in your heart, you know Bear would never betray your friendship.
嗯，富兰克林，我觉得，在这里，你认为是你的朋友做的，但是这儿，在你的心里，你知道小熊永远不会背叛你们的友谊。
Yeah! I do!
是啊！我是这样认为的！
There’s no way Bear would ever…
小熊不可能――
Hey, I never told you it was Bear!
嗨！我从没告诉你那是小熊！
How did you know?
你怎么知道的？
Well, you did say this was your best friend we were talking about. 嗯，你的确说了我们是在谈论你最好的朋友。
Who else could that be?
还会是谁呢？
Thanks, Granny!
谢谢你，奶奶！
I have to find out what really happened to those snacks.
我得查清楚那些零食到底去哪儿了？
Is it okay if I skip the milk and cookies?
我可不可以不吃牛奶和饼干了？
Of course, dear.
当然，亲爱的。
So…if Bear didn’t take the basket, then someone else did.
那么……如果小熊没有拿篮子，那就是其他人干的。
But who?
但会是谁呢？
Maybe I can find some footprints, or…or the basket!
也许我可以找到一些脚印，或者……或者是篮子！
Hmm.
嗯。
So!
原来如此！
It wasn’t Bear after all!
根本不是小熊干的！
Yeah!
是呀！
That’s what I tried to tell you!
这就是我要告诉你们的！
I know he didn’t do it.
我知道不是他。
And now we know why you took so long to find the ball yesterday! 现在我们知道你为什么花了那么长的时间找球了，昨天！Huh?
嗯？
Hi guys! What’s going on?
嗨，伙伴们！怎么了？
Franklin stole our snack basket!
富兰克林偷了我们的零食篮子！
What?!
什么？！
Aww, quit fooling.
哦，别傻了。
Franklin wouldn’t do that.
富兰克林不会那样做的。
Oh yeah?
哦，是吗？
We caught him with the empty basket.
我们抓到他拿着空篮子。
He must have wolfed down all the snacks already.
他肯定昨天狼吞虎咽般地吃完了所有地零食。
No!
不！
It was already empty when I found it here in the bushes!
它本来就是空的，当我在树丛中找到它地时候。
Hey, if Franklin says he didn’t do it, then he didn’t do it.
嗨，如果富兰克林说他没做，他肯定没有那样做。
How can you be so sure?
你怎么那么肯定？
Easy!
简单！
I’ve know Franklin since before I can even remember, and he’s never done anything rotten like that before, so…
我认识富兰克林这么久了，甚至在我记事之前就认识他，他从来没有做过那么烂的事情，像你们说的那样，所以……
I just know I can trust him.
我知道我可以信任他。
And we know we can trust Bear too!
而且我们知道我们也可以信任小熊！
You’re right guys…
没错，伙伴们……
Yeah…we’ll sure trust you next time, Bear.
是啊，我们肯定下次会相信你的，小熊。
What?
什么？
You mean…you thought that I …went up there and…No way!
你的意思是说……你认为我……到那儿，然后……不可能！
Well, yeah…but only ‘til we saw Franklin with the basket.
嗯，是啊……直到我们看到富兰克林拿着那只篮子。
When we saw that the snacks were missing, I guess we got a little carried away. 当我们看到零食不见了的时候，我想我们是有一点糊涂了。
Sorry Bear.
对不起，小熊。
And we’re sorry we blamed you too, Franklin.
我们也很抱歉错怪了你，富兰克林。
That’s okay, Beaver.
没什么，海狸。
I guess it looked pretty bad when you saw me with this.
我猜看起来的确很糟，当你们看见我和这个篮子的时候。
Hey!
嗨！
Look at this!
瞧这个！
It looks like the rope snapped.
绳子好像是折断的。
I think if someone took the snacks, they would have untied knot.
我想如果有人要拿走零食的话，他们会解开绳扣的。
Hey! Look what I found!
嗨！看看我发现了什么？
A Chew-berry bar!
一块莓子软糖！
And here’s another one!
这儿还有另外一个！
They must have fallen out of the basket when the rope broke.
他们肯定是掉出篮子的，在绳子断了的时候。
Thanks for trusting me, Bear.
小熊，谢谢你信任我。
No problem.
没什么。
That’s why we’re best friends, right?
所以我们才是最好的朋友，对吗？
Right!
对！
So who’s ready for a snack?!
那么谁准备好吃零食了？
Me!
我！
Whoa！
哇！
A whole bag of Razzleberry Dazzle bars!
整整一袋混合口味莓子糖！
I got Mom to buy them yesterday when I went shopping with her. 我昨天让妈妈买的，我昨天和她去买东西的时候。
That’s why I had to leave the game early.
所以我不得不提前不玩了。
Hooray for Bear!
小熊万岁！
I was afraid I’d have to eat one of those Apricot Twisters!
恐怕我得吃一个杏味胶皮糖！
Aww, come on you guys.
啊，来吧，伙伴们.
These things are great, trust me!
相信我，这些东西很好吃的！
Mmm…well…okay.
嗯……那么……好吧。
I’ll try one.
我来试一个。
Me too.
我也试一个。
Uh…on second thought, I think I’ll try a Razzleberry Dazzle bar. 嗯……重新考虑一下，我想我要试试一块混合口味莓子糖。What?
什么？
I’m saving mine for later!
我要把我的留到以后再吃！
F2_BIG_BROTHER_Franklin 小乌龟学美语文本
BIG BROTHER Franklin Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He liked pancakes with ladybug sprinkles… and he liked playing games with his friends. 他喜欢吃煎饼，上面撒有斑点的……他还喜欢玩游戏，和他的朋友们。 And one day, he thought he might like being a big brother. 一天，他认为自己可能喜欢做一个大哥哥。 Three…two…one…BLAST OFF! 三…二…一…起飞！ WHOOOoooOOOoooOOOooo…! 哦！噢……! Prepare for re-entry! 准备好回转！ WHOOOoooOOOoooOOOooo…! 哦！噢……! Whoa! 哇！ Careful Raccoon! 浣熊，小心点儿！ Don’t stand up until the playground sto ps spinning! 别站起来，等到你觉得操场不转了为止。 The clouds are spinning too! 云也在旋转呢！ …you’re funny! ……你真好玩。 Hi! I’m Squirrel! 你们好，我是小松鼠！ I’m here visiting my Granny! 我来这儿看望我的奶奶！ I’m Franklin! And this is Fox, and Raccoon. 我是富兰克林！这是狐狸，这是浣熊。 Can I play too? 我也可以玩吗？ Gee! I don’t know! 天哪，我可不确定. We’re doing big kid stuff. 我们在玩儿大孩子玩儿的游戏。 Yeah, we don’t want you to get hurt or anything. 是啊，我们可不想让你磕着碰着什么的。 But that looked like fun！ 可看起来挺好玩的！ Aw, why don’t we just let him play with us? 啊，为什么不能让他跟咱们一起玩呢?
Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版
《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作，是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程，堪称“GOGO学英语前传”！该教程针对中国幼儿的学习特点，依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译，便于家长指导孩子学习；还有专门设计的亲子复习游戏，妙趣横生，是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿！ ?顶尖而权威的幼儿教育理念：依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事：步入埃及金字塔和神秘古堡，见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋，与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友，再去参加文具们盛大的夜间聚会！让小朋友们在第一时间爱上英语！
?外教慢速带读和TPR英语操：从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演，中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规，将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌，让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动：独特的奖状设计，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元，互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。
口语不好也能教宝宝学好英语
基本方法：每天60分钟的英文阅读+视听 基本理念：成功=好心态+正确的方法+持之以恒 第一章关于幼儿学英语的一些理念 1、天赋：儿童具有学习语言的天赋。幼儿学任何一门语言靠的就 是他们听觉敏锐，具有天生的模仿能力。任何一门语言，只要有沟通的功能和对象，孩子都会兴致勃勃地学习。 2、语言敏感期：0-6岁是语言学习的敏感期和关键期，也是一个人 一生中学习语言的最佳时期。0-3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的婴幼儿对输入给他的任何语言信息都会神奇地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升的阶段；3-6岁的幼儿语言吸收力小于0-3岁婴幼儿，但依然处于吸收力上升的阶段，能够接受更复杂的句子。 3、父母的心态：语言是用来交流和运用的，并且要在运用中达到 沟通成功的目的。幼儿没有心理障碍，不怕羞，敢开口，家长不应严格纠正，否则会破坏幼儿的学习兴趣。父母的赞赏会使幼儿更乐意学习第二语言。在教孩子学英文的过程中，父母要努力做到跟孩子一起享受英文作品中的美好和幽默，跟孩子一起在学习中成长，在成长中学习。千万不要因为学英文而给孩子压力。争取让孩子一听到英文二字，就欢呼雀跃地要你去教他。小孩子唯有在轻松愉快的状态下，才能获得最佳的学习效果，孩子要乐学。
4、关于发音是否标准：只要在同一时间段内，幼儿接触标准发音 （如原版音频）的总量多于不标准的发音（如家长朗读），那么孩子会自动择优，选择正确的语音去模仿。 第二章教幼儿学英文的方法与实践 1、教幼儿学英文的大方法：阅读+视听 阅读+视听=家长读英文童书+播放原版CD+播放原版动画片（创造英文学习的语言环境） 作用：全面提高听、说、读的能力。 2、家长读英文童书的方法： 从能引起孩子兴趣的原版书入手，坚持每天给孩子听、看、读英文的机会，只问耕耘，不求收获。坚持半年以上，孩子会对英文产生兴趣；另外要选定一套适合阅读学习的教材，跟着教材循序渐进。把兴趣培养放在首位，同时兼顾一定的进度。2.1 选择英文童书9要素: 趣味性：多种类型，贴近孩子生活，引发兴趣，激发想象(如科幻类)。 文学性：用词规范，文法正确，通过听故事学到规范优雅的语言。 价值性：体现正面价值，如冒险精神、创造力、勇敢、宽容、分享和关怀他人。 美观性、清晰性：引人入胜的图画和清晰粗大的字体
H1_FANANKLIN'S_GOOD_DEED 小乌龟学美语文本
FANANKLIN’S GOOD DEED Franklin could count by twos and tie his shoes. He liked to help his parents and he liked to help the neighbours too. But one day, Franklin wanted everyone to know just how helpful he was. 合唱:Mister Groundhog had a farm, Eee-Eye-Eee-Eye-O! And on that farm he had some carrots. Eee-Eye-Eee-Eye-O! With a crunch, crunch here，and a crunch, crunch there，here a crunch, there a crunch, everywhere a crunch, crunch! Mister Groundhog had a farm, Eee-Eye-Eee-Eye-Ooooooo! 合唱:土拨鼠先生有一个农场，咿呀－咿呀－噢! 并且他在农场里种了一些红萝卜。咿呀－咿呀－噢! 这儿一声嘎吱嘎吱，那儿一声嘎吱嘎吱，嘎吱一声这儿，嘎吱一声哪儿，到处都是嘎吱嘎吱声。土拨鼠先生有一个农场，咿呀咿呀——噢噢噢! Mr GROUNDHOG：what a time for my confounded bunion to flare up. Right in the middle of harvest season! Ooooo that’s tender. 土拨鼠先生：我讨厌的大脚趾炎症犯得可真是时候啊。正好在收获季节中间犯病! 噢噢，真疼呀。 BEA VER: Don’t worry Mister Groundhog, we’ll get the job done. 海狸:放心吧，土拨鼠先生，我们会把活儿都干完的。 GOOSE: Yeah, I’m glad to help. 小鹅:我很高兴能帮上忙。 RACCOON：Me too! 小浣熊：我也是。 FRANKLIN: Yeah, I like helping. Whew…Picking pumpkins is hard work. 富兰克林：是啊，我喜欢给别人帮忙。吁……搬南瓜可是件重活儿。 Mr GROUNDHOG: Aren’t you glad they don’t grow on trees. 土拨鼠先生:你该感到高兴因为南瓜不是长在树上。 FRANKLIN: Whoa!…I wouldn’t want to stand under a pumpkin tree. That could be dangerous! 富兰克林：哇!……我可不想站在一棵南瓜树下。那可会很危险 Mr. GROUNDHOG：Well, I think it’ time we took a break. What do you say? 土拨鼠先生：唔，我看咱们该歇会了。你们觉得怎么样？ Sure./Yeah./Okay. 当然。/是的。/好 FRANKLIN: I can’t stop working now.There’s just one pumpkin left! 富兰克林：我现在不能休息, 只剩一个南瓜了！ Mr GROUNDHOG：I haven’t seen that much get-up-and-go since Mrs. Muskrat sat on her pincushion. 土拨鼠先生：自从麝鼠太太坐在了她的针垫上后，我好久没见过这么生龙活虎的状态了。REPORTER: Aha! There it is! 记者：啊哈！，就是它了。 Mr GROUNDHOG：There is what?! 土拨鼠先生：就是什么？ REPORTER：Tomorrow’s front page news story. Farmer Injured Putting Best Foot Forward.
洪恩GOGO学英语第一册
Book I 第一册 Lesson one 第一课 My name is Gogo 我的名字叫Gogo Part I 第一部分 Tony: Hello Hello（打招呼） Gogo: Hello Hello（打招呼） Tony: My name is Tony, what is your name？我名字叫托尼，你叫什么名字？Gogo: Hm, name? name? 嗯，名字？名字？ Tony：My name's Tony, what is your name? 我的名字叫托尼，你叫什么名字？Gogo: Umm…! My name is Gogo嗯、、、！我的名字叫Gogo Jenny：Tony！Tony！托尼！托尼！ Gogo：hello Hello Jenny：hello Hello Gogo：My name is Gogo. What is your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Jenny: My name is Jenny. Hello, Gogo, how are you? 我的名字叫Jenny。Hello，Gogo，你好吗？Gogo：I am fine, thank you. How are you? 我很好，谢谢你。你好吗？ Jenny：I am fine too, thank you. 我也很好，谢谢你。 Gogo: How are you, Tony? 你好吗，Tony？ Tony：I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 Gogo：How are you? Tony, Jenny? 你好吗，Tony，Jenny？ Mother：Tony，Jenny Tony, Jenny (妈妈喊) Jenny：Goodbye, Gogo 再见，Gogo Tony: Goodbye, Gogo 再见，Gogo Gogo: Goodbye, Jenny, Goodbye Tony 再见，Jenny, 再见，Tony Part II 第二部分 Gogo: My name's Gogo. What’s your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Gogo: My name's Gogo. What’s your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Jeeby: My name's Jeeby. 我的名字叫Jeeby.
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但是有一天，富兰克林发现他拥有的最重要的是一个最好的朋友。Go Green! 加油，绿色！ Yellow’s in the lead! 黄色现在领先！ Come on Red! 加油，红色！ Faster blue, faster! 蓝色，快一点，快一点！ Yay! 好啊！ I win! 我赢了！ I’m second! 我是第二！ Third! 第三！ Fourth! 第四！ Maybe you should try a different pine cone Bear. 小熊，也许你应该试试一个不同的松果，小熊。 No way! 绝不！ This is my lucky one! 这是我的幸运果！ Lucky? 幸运？
儿童英语视频资源有哪些
儿童英语视频资源有哪些儿童英语教学视频一般是为3-5岁的孩子提供的，主要是教授儿童英语知识的高清视频,瑞思学科英语儿童英语教育专家认为，画面清晰、播放流畅、时长简短的儿童英语视频往往在孩子学习成长中起到不可或缺的重要作用。同时，儿童英语教学视频也有助于家长有计划有目标地陪伴教导孩子实现儿童英语启蒙。 儿童英语视频资源汇总清单如下：适合3-5岁宝宝的动画片 1.big muzzy玛泽的故事 2.caillou卡由 3.CBeebies_Bedtime_Stories儿童频道睡前故事 4.Dora the Explorer爱探险的朵拉 5.hairy maclary毛毛狗 6.humfs小怪物 7.little charley bear小熊查理 8.meg and mog女巫麦格和小猫莫格 9.Mickey Mouse Clubhouse米奇妙妙屋 10.peppa pig粉红猪小妹 11.zippy and me迪斯尼美语世界 12.洪恩小乌龟学美语动画片60集 在选择儿童英语视频时，可以根据孩子的喜好和兴趣进行分类，可选语速慢，内容浅显易懂，卡通形象可爱的儿童英语视频资源，非
常适合儿童英语启蒙。孩子在看这些幼儿视频时，会学到很多简单生活用语和基本礼仪。也可以学学动画中老师教孩子学知识的引导方式，以及家长引导孩子复习课程的方式。这些对儿童英语启蒙作用重大。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁儿童英语培训专家，其“浸 入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁 青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思 学习，直至进入美国名校。
J3_Franklin and the Puppet Play 小乌龟学美语文本
Franklin’s AND THE PUPPET PLAY Bravo! Bravo! 太精彩了！太精彩了！ You can use our puppet theatre. 你们可以用我们的手偶剧院。 I want to be the best show ever! 我要让这次表演是最成功的。 Hey, great idea! 嘿，好主意！ I want that done right away, Goose. 我要你立刻做好这项工作。 I think Beaver would be a good Wolf. 我认为海狸演狼比较合适。 Okay. I’ll tyr again, Beaver. 好吧，我再试一次，海狸。 I’m sorry I was so bossy guys. 伙伴们，很抱歉！我太专横了。 Franklin AND THE PUPPET PLAY Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He could help a friend read a story and he could help a friend cross the stream. 他能帮助朋友阅读故事，也能帮助朋友穿过小溪。 But one day, Franklin had to help a friend who was bossy. 但是有一天，富兰克林不得不帮助一个蛮横的朋友。
Wow, this book has lots of spider facts. 哇，这本书上有很多关于蜘蛛的知识呢。 Did you know that tarantulas are hunting spiders. Beaver? 你知道大蜘蛛是捕食蜘蛛的吗，海狸？ They don’t even build webs. 他们甚至不织网呢。 Everybody knows that, Franklin. 大家都知道啊，富兰克林。 Well, I didn’t, so that means my homework is done. 哦，我不知道，所以那意味着我的功课做完了。 I’ve learned ten new things about spiders. 我学到了十件事关于蜘蛛的。 Hi, Bunny. 嗨，小兔子。 Do you want us to tell you a story like last time? 你想要我们像上次那样给你讲故事吗？ How about…Little Miss Muffet! 讲《小马菲特》的故事怎么样？ I’ll be Miss Muffet. 我来做马菲特小姐。 Hi, Bunny. 嗨，小兔子 Little Miss Muffet…sat on her tuffet… 小马菲特小姐坐在她的小土墩上。 Eating her curds and whey… 吃着她的奶油点心……
小乌龟A1-4中英文对照
Lesson One Franklin’s Test Franklin could count by twos and ties his shoes . 富兰克林已经学会数奇偶数，他还学会了自己系鞋带。 He had won a blue ribbon for swimming and a trophy for playing soccer .But one day , Franklin won something that maybe he shouldn’t have . 在游泳比赛的时候，他赢得过蓝绶带；还赢得过足球比赛的奖章。可是有一天，他赢得了一样似乎不该得到的东西。 daisy…window … chair … pencil … Teacher Owl : Well done . All right , you all know how to read our new words . 不错。好了，你们都知道新单词怎么念了。 Let’s see how many we can spell . 我们再来看看可以拼写出多少来。 Who would like to go first ? 谁愿意先来？ Students : I will go first . 我先来。 Me , me , me … 我，我，我… Bear : I will do it , it’s easy . 我能行，很简单。 Teacher Owl : Bear , Let’s see you give it a try , hmm . 小熊！你来试试看吧。 All right , bear , spell the word “daisy” . 好，小熊拼一下单词“daisy” Bear : daisy . Hmm , Let me just check ... “daisy” , 嗯，我来查查看… Student : Hey , Bear ! 嘿，小熊！ Y ou can’t peek like that ! 你不能这么偷看！ That’s cheating ! 那是作弊！ Bear : It is ? 是吗？ Teacher Owl : Well Bear , we are trying to learn to spell from memory . 噢，小熊，我们要学着默写单词。 I’ll give you a little hint . 我给你一个小小的提示。 The next letter is an “ I” . 下一个字母是“I”。 Bear : “I”… oh yeah ! “S”“Y”…“daisy” “I”……噢，对了！“S” , “Y”……“daisy” Teacher Owl : Absolutely right , Bear ! Well done !
中英双语口译文本
加强企业社会责任推动和谐社会建设 ——在“中国-瑞典企业社会责任高层论坛”上的演讲 Strengthening CSR for a Harmonious Society ---Speech at the Sino-Swedish CSR High-level Forum 商务部副部长于广洲 （2008年4月14日） By Yu Guangzhou, Vice Minister of Commerce April 14, 2008 尊敬的赖因费尔特首相， 各位来宾，女士们、先生们： Your Excellency Prime Minister Reinfeldt, Delegates, Ladies and gentlemen, 下午好！Good afternoon. 四月的北京，春意盎然，鲜花盛开。值此美好时刻，我们迎来了“中国—瑞典企业社会责任高层论坛”的召开。去年6月胡锦涛主席访问瑞典期间，商务部与瑞典外交部代表两国政府签署了《关于企业社会责任合作的谅解备忘录》，标志着两国在这一领域的合作正式启动，对促进两国经济的持续稳定健康发展具有十分重要的意义。今天，两国朋友们齐聚一堂，就企业社会责任开展深入交流，必将对两国企业社会责任建设产生积极的影响。 Here in Beijing in April, spring is high in the air and flowers are in full blossom. On this delightful day, we celebrate the convening of the
Sino-Swedish CSR High-level Forum. Last June during the visit of President Hu Jintao to Sweden, the Chinese Ministry of Commerce and Swedish Ministry for Foreign Affairs signed an MOU on Cooperation in CSR on behalf of their respective governments, which officially kicked off our bilateral CSR cooperation and was vitally important for the sustained, steady and sound development of our economies. Today, we have Chinese and Swedish friends gathered here to discuss in greater depth on the topic of CSR, which I believe will positively shape our future CSR collaboration. 企业社会责任运动自上世纪80年代兴起后，已经成为世界潮流。强调企业社会责任，就是要求企业对投资者负责的同时，对员工负责，对消费者负责，对商业伙伴负责，对环境和社会负责。国内外企业的成功经验表明，社会责任也是企业的品牌，是企业核心竞争力的组成部分，是企业长盛不衰的重要法宝。企业要生存和发展，就必须增强社会责任意识，积极履行社会义务。我们有理由相信，未来的企业竞争，将不再仅仅是产品的竞争、技术的竞争和人才的竞争，更是履行社会责任的竞争。“赠人玫瑰，手有余香”。企业在履行社会责任、促进社会和谐的同时，自身也会得到更大的发展。 Since the 1980s, CSR has gone from being a new term to a global trend. Putting emphasis on CSR means companies not only have to be responsible to their investors, but also to their employees, customers,
B4_Franklin and the Computer 小乌龟学美语文本
Franklin and the Computer 富兰克林和计算机 真想知道那是什么样的？ I wonder what it’s like? 我是个游戏高手。 I’m really good at games. 我知道我在做什么。 I know what I’m doing. 海狸，能让我玩一会儿吗？ Beaver, can I have a turn? 来吧，富兰克林，我们一起玩羽毛球吧。 Come on Franklin, let’s play badminton. 嘿，富兰克林，你要去哪？ Hey, Franklin, what are you going? 你想等她吗？ Do you want to wait for her? 做朋友是更重要的。 Being friends is more important. Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了,他还学会了自己系鞋带。 He know lots of games and all of their rules. 他会玩很多游戏，了解每一个游戏的规则。 But one day, Franklin learned that friendship is more important than winning a game. 但是，有一天，富兰克林懂得了友谊很重要。比起赢得一场游戏来，重要得多。 A new computer game?
一个新的电脑游戏？ What did you get it? 什么时候得到的？ Yesterday, and I’m already good at it. 昨天，而且现在我已经玩得很好了。Did you hear that Bear? 小熊，你听到了吗？ What? 什么？ Beaver has a new computer game. 海狸有一个新的电脑游戏。 Your turn. 该你走了。 I wonder what it’s like? 真想知道那是个什么游戏？ Your turn, Franklin. 该你了，富兰克林。 I wonder if it’s an adventure game. 是冒险游戏吗？ Huh ?! 啊？ Hey ,what about our game? 嘿！咱们的棋还下不下了？ Take my next turn for me, will you, Bear? 帮我走下一步棋，好吗，小熊？What’s your new game like, Beaver? 海狸，你的新游戏什么样啊？
洪恩GoGo少儿英语全集
洪恩GoGo少儿英语全集 Lesson01 Lesson02 Lesson03 Lesson04 Lesson05 Lesson06 Lesson07 Lesson08 Lesson09 Lesson10 Lesson11 Lesson12 Lesson13 Lesson14 Lesson15 Lesson16 Lesson17 Lesson18 Lesson19 Lesson20
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Lesson45 Lesson46 Lesson47 Lesson48 Lesson49 Lesson50 Lesson51 Lesson52 Lesson53 Lesson54 Lesson55 Lesson56 Lesson57 Lesson58 Lesson59 Lesson60 洪恩GoGo少儿英语全集内容简介： 我们知道，在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认
为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师，如何才能既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握新课程标准所要求的"枯燥的"语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月，了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为，根据孩子的天性，在教学中要做到"以人为本"，让小学语法教学生动起来，应遵循以下三个原则。 1.Implicit(隐性原则) 在语法教学方面，外国教育专家提出了两种方法："Explicit grammar teaching"(显性语法教学) 和"Implicit grammar teaching""(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则，语法教学目的直接明显;后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则，主要通过情景让学生体验语言，通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。"Explicit grammar teaching"需要运用抽象的思维能力，对智力还在发展的孩子采用"Implicit grammar teaching"的方法更为合适。不少教师的英语课堂枯燥乏味，其中一个重要原因是在巩固所学的语法项目时，采用了过于机械的练习形式(mechanicaldrills)，也可以说是采用了过多的"Explicit grammar teaching"。例如，学习了一般将来时后，让学生做大量类似如下的练习：
怎么为孩子选择合适的少儿英语学习教材
怎么为孩子选择合适的少儿英语学习教材现在我国的家长都认为孩子学英语要从小就开始，但是面对市面上琳琅满目的各类教材，他们大多就挑花了眼，不知道该如何选择了。这里我推荐一个还不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，还有他平均一节课才13.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比非常高，而且他还有北美小学课程，纯正美国外教带孩子体验真实的美式课堂。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去他的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。 对于孩子的英语学习来说，好的少儿英语学习教材是非常重要的，它既可以提高孩子对英语的兴趣，又可以规范好孩子的英语发音，还能扩大孩子的视野，为他们的英语学习打下非常好的基础。那么该如何选择合适的少儿英语学习教材呢？ 下面就推荐一些我认为比较优秀的教材： 1. 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是专为我国6-12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计的教材。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/122337328.html,/s/1c2tCcoS
微信公众号：阿卡索 2. 朗文国际英语教程 以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以各技能的综合训练。学完整套书，学生能够：掌握3000个新单词与短语掌握英语所有语法要点及常用交际策略。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/122337328.html,/s/1dE0Lvbz 微信公众号：阿卡索 3. 洪恩小乌龟学美语 洪恩小乌龟学美语视频适合5岁以上儿童，美语视频让孩子不自觉地融入美语世界，去听、看、说、模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维的自然习得过程。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/122337328.html,/s/1nvppXdZ 微信公众号：阿卡索 4. 趣味英语ABC 通过丰富多样的主题式卡通故事，生动的卡通画面，规范的语言发音和英文歌曲,让孩子们在学习的同时，锻炼了口语和听力的训练。其趣味性和实用性是语言启蒙不可缺少的教材。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/122337328.html,/s/1o7EGj5C 微信公众号：阿卡索 5. 小学英语300句MP3 《小学英语实用口语300句》是根据国家教育部最新颁布的国家
C3_Franklin_and_the_Fortune_Teller 小乌龟学美语文本
Franklin and the Fortune Teller 富兰克林和预言家 真好吃！ They’re delicious! 那边发生了什么？ What’s going on over there? 海狸，这是什么意思？ What does it mean, Beaver? 它仅仅是个玩具。 It’s just a silly toy. 我出名了。 I am famous. 我希望是好的事情。 I hope it’s something good. 没有倒霉的事发生。 Nothing bad happened. 噢，富兰克林，今天过得怎么样？ Well, Franklin, how was your day? Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He had friends who told stories and friends who told jokes. 他的朋友有的会说故事，有的会讲笑话。 But one day a friend told Franklin about the…things that would happen tomorrow. 但是有一天，一个朋友告诉富兰克林……一些明天要发生的事情。Wmmm.
嗯…… That looks good… 看起来真不错…… They’re delicious! 真好吃！ De you know what the best part of having a best friend is, Franklin? 你知道最大的好处是什么吗，有最好的朋友，富兰克林？What? 什么？ Having someone you can share things with. 可以有个人和你一起分享东西。 Oh. 哦。 Like chocolate covered raisins? 比如这些巧克力葡萄干？ Yes, please! 是啊，给我点儿吃！ Gee, thanks, Franklin. 天哪，谢谢你，富兰克林。 Mmm. 嗯…… You’re welcome, Bear. 小熊，别客气！ Hey I want a turn! 嗨，我来转一次！ Give me more room guys. 大家给我让开点地儿！
洪恩GOGO学英语第三册
洪恩GOGO学英语 Book III 第三册 Lesson Seventeen 第十七课 An Amusement Park 游乐园 Part I 第一部分 Tony: Gogo! Wait! Gogo，等一等！Gogo: What are they? 它们是什么？ Tony: They are mirrors. Watch! 它们是哈哈镜，看！Tony: You’re big, Gogo. 你真大，Gogo。Jenny: Now I'm big 现在我也大。Tony: I’m small. 我很小。 Gogo: Now I am small. 现在我也小了。Gogo: She’s big. 她很大。 Tony: That’s right, Gogo, She is big. 对，Gogo，她很大。Gogo: Now I’m big. 现在我很大。Jenny: That’s right, now you are big. 对，现在你很大。Tony: Look at me, I’m tall. 看我，我很高。Gogo: Now you are tall, Jenny. 现在你很高，Jenny。Gogo: I’m not tall. 我不高。 Jenny: No, you aren’t tall. 不，你不高。Tony: You are short. 你矮了。 Gogo: Look, Tony, he’s tall. 看，Tony，他很高。
Gogo: Oh, no, he isn’t tall. 噢，不，他不高。 Gogo: He’s short. Hm! 他很矮，嗯！ Jenny: Oh, look! Come on. 噢，看! 快来。 Tony: You can’t throw. 你扔不中。 Jenny: Yes, I can. 行，我扔得中。 Tony: Look, I’m old. 看，我老了。 Jenny: You are wet now! 现在，你湿啦！ Jenny: I’m not old, I’m young. 我不老，我年轻。 Gogo: I can throw, too. 我也能扔中。 Jenny: It’s sweet. It isn’t water, it’s orange juice. 是甜的。它不是水，是橙汁。 Jenny: Your turn, Gogo. 该你了，Gogo。 Gogo: I’m hungry. 我饿了。 Jenny: I’m thirsty. 我渴了。 Tony: I’m thirsty, too. 我也渴了。 Tony: Thank you, Gogo. 谢谢你，Gogo。 Part II 第二部分 Gogo: What’s that, Jeeby? Jeeby,那是什么？ Jeeby: It’s a flower, Gogo. 它是一朵花，Gogo。 Gogo: It’s small, Jeeby. 它很小，Jeeby。 Jeeby: Oh, Gogo! 噢，Gogo！ Gogo: It isn’t small now, Jeeby. 现在它不小了，Jeeby。