商法课程标准
《商法学》课程标准
课程名称：商法
课程类别：专业核心课程
适用专业：法律事务专业
一、课程性质和任务
商法是法学专业的一门专业核心课，是一门理论层次较高的课程，《商法》是对我院高职高专法律事务专业学生开设的专业基础课。本课程主要以公司法、证券法、合伙企业法、票据法、破产法及保险法六大内容为主线，通过对大陆法系、英美法系等若干发达国家的商事法律，以及有关商事交易实践的研究，较为深入地讨论了商法的理论和实务。通过本课程的学习，使学生掌握活动中的有关商法的一些初步知识，加深对我国商事法律规范的掌握，能够独立地处理实际工作中涉及到的一些最基本的商事法律问题。
二、课程描述
商法是商事主体进行商事活动所必须遵循的法律依据，有较强的基础性和实践性。本课程由商法总论开始，介绍商法历史发展、商法的特点和原则，阐明商法是民法的特别法及商法与经济法等部门法的关系，比较两大法系的商事法律制度，剖析商事主体以及商事法律行为的特征、分类与主要内容、介绍商事登记、商号、商业账簿等内容，然后再着重介绍合伙企业、公司证券法律制度，票据、保险法律制度及破产法律制度。
需要学生在学习的过程中，既要注重课堂理论教学的学习，又要紧密结合企业商务活动的实际，对教师在案例教学过程中的每一个环节，要给予高度重视，通过对案例分析，小组讨论，中心发言等环节的积极认真参与，加深对课堂教学内容的理解，培养和锻炼自己分析问题和解决问题的能力与沟通能力，自主学习和独立思考的能力，为今后从事商务活动、解决商务纠纷奠定法学理论基础。
三、课程目标
法学专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。我院法学事务专业教育的培养目标是应用型专门人才，要求学生能运用所学法学理论知识和法律规定，分析问题、解决问题。为锻炼、培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，本课程力求通过实践教学增加学生对商法知识的感性认识，提高学生理论联系实际的能力，为学生日后从事法律职业、掌握法律职业技能打好基础。本课程的具体教学目的和要求是：使学生掌握有关商事法律的基本知识，增强法律观念，为今后从事商事工作，设立商事主体、管理公司、票据结算、经营保险、签订商事合同和处理商事争议打下基础。
1、知识目标
本课程主要讲授有关商事法律的基本知识，让学生初步掌握公司法，合伙法等商事组织法、破产法、保险法、票据法等商事行为法方面的法律原理和法律知识，将理论教学与实际发生的商事纠纷紧密结合起来，理论联系实际。
2、技能目标
使学生掌握有关商事法律的基本知识，增强法律观念，为今后从事商事交易、企业管理工作，签定商务合同和处理商事纠纷打下基础，使学生在从事有关的商事活动中，能够运用商法，商事活动中各方当事人的利益。
3、素质目标
初步掌握习近平新时代中国特色社会主义思想；掌握市场经济基本知识与法律；爱岗敬业，积极进取；具有一定的社会交往能力、心理健康知识和自我调节技巧；掌握科学锻炼身体的基本技能，具有健康的身体；具备良好的口头表达能力和人际沟通能力；具有一定的企业或行业从业人员保护意识。
四、课程内容和要求
本课程总课时为36课时。
1.学习内容结构安排
2.学习内容目标要求
3.能力训练任务设计
4.课程教学进度安排
五、教学建议与说明
1.课程教学的组织与方法
（1）总体原则：行动导向，工学结合，教、学、做一体化
（2）组织形式：模块教学，以学生为中心，独立思考、归纳比较式学习
（3）教学方法：案例教学法、引导教学法
2.课程教材料选择与参考文献
（1）教材.范健，商法[M].北京：北京大学出版社、高等教育出版社，第四版2011年。
（2）参考书：
1、柳经纬、刘永光编：《商法总论》，厦门大学出版社 2004年8月第1版。
2、柳经纬主编：《商法》，厦门大学出版社2002年版。
3、徐学鹿著：《商法总论》，人民法院出版社1999年版。
4、范健主编：《商法》，高等教育出版社、北京大学出版社2000年版。
5、顾功耘主编：《商法教程》，上海人民出版社2001年版。
6、王保树主编：《中国商事法》，人民法院出版社1996年版。
7、覃有土主编：《商法学》，中国政法大学出版社2002年版。
8、雷兴虎主编：《商法学》，人民法院出版社中国人民公安大学出版社2003年版。。
9、董安生、王文钦、王艳萍编著：《中国商法总论》，吉林人民出版社，1994年版。
3.课程教学评价
对学生学业的评价要强调课内和课外、理论与实践、知识与项目相结合的原则，采用开放式的考核体系。将学生自评、互评，小组评价，教师评价相结合，通过实训操作考核、专业讨论、案例分析、课堂考试等方式进行校内考核；同时，鼓励学生进行顶岗实践操作，用人单位进行系统全面的企业考核，使学生得到开放性的市场评价。学期末，按照课堂考勤和平时表现20％＋业务实操30％＋期末卷面50％＝综合考评的模式进行评价。
通过学习和操作，在人才质量的社会评价上，坚持全国统一的行业标准，坚持能力评价社会化，要求学生考取证券业从事资格证，保险代理人资格、保险经纪人资格等，应学生兴趣，可鼓励基础好、学习能力强的学生考取法律职业资格证书。
4.相关课程资源的开发与利用
（1）教材及参考书
（2）电子教案和PPT课件
（3）习题库和试题库
（4）图书馆资源
（5）商贸手工实训室和物流实训室
5.课程实施条件设计
师资配置要求：专职教师4个
实践教学条件配置要求：商法模拟实训室