最新中考总复习一次函数专题

2018总复习一次函数专题

10.（2016·广西桂林·3分）如图，直线y=ax+b过点A（0，2）和点B（﹣3，0），则方程ax+b=0的解是（）

A．x=2 B．x=0 C．x=﹣1 D．x=﹣3

【考点】一次函数与一元一次方程．

9.（2016·广西百色·3分）直线y=kx+3经过点A（2，1），则不等式kx+3≥0的解集是（）A．x≤3 B．x≥3 C．x≥﹣3 D．x≤0

【考点】一次函数与一元一次不等式．

8. （2016·陕西·3分）已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7，假设k＞0且k′＜0，则这两个一次函数的图象的交点在（）

A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

【考点】两条直线相交或平行问题．

6.（2016·内蒙古包头·3分）如图，直线y=x+4与x轴、y轴分别交于点A和点B，点C、D 分别为线段AB、OB的中点，点P为OA上一动点，PC+PD值最小时点P的坐标为（）

A．（﹣3，0）B．（﹣6，0）C．（﹣，0）D．（﹣，0）

5．（2016·湖北荆门·3分）如图，正方形ABCD的边长为2cm，动点P从点A出发，在正方形的边上沿A→B→C的方向运动到点C停止，设点P的运动路程为x（cm），在下列图象中，能表示△ADP的面积y（cm2）关于x（cm）的函数关系的图象是（）

A．B．

C．D．

【考点】动点问题的函数图象．

3．（2016·黑龙江齐齐哈尔·3分）点P（x，y）在第一象限内，且x+y=6，点A的坐标为（4，0）．设△OPA的面积为S，则下列图象中，能正确反映面积S与x之间的函数关系式的图象是（）

A．B．

C．D．

【考点】一次函数的图象．

1.（2016·四川宜宾）如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象，下列结论错误的是（）

A．乙前4秒行驶的路程为48米

B．在0到8秒内甲的速度每秒增加4米/秒

C．两车到第3秒时行驶的路程相等

D．在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度

【考点】函数的图象．

1. （2016·湖北武汉·3分）将函数y＝2x＋b（b为常数）的图象位于x轴下方的部分沿x轴翻折至其上方后，所得的折线是函数y＝|2x＋b|（b为常数）的图象．若该图象在直线y＝2下方的点的横坐标x满足0＜x＜3，则b的取值范围为_________．

【考点】一次函数图形与几何变换

【答案】-4≤b≤-2

【解析】根据题意：列出不等式

=0=22

=3=2+6+2

x y x b b

≥

?≥

＜-＜

代入--满足：-

代入满足：

，解得-4≤b≤

-2

4．（2016·湖北荆州·3分）若点M（k﹣1，k+1）关于y轴的对称点在第四象限内，则一次函数y=（k﹣1）x+k的图象不经过第一象限．

5.（2016·山东潍坊·3分）在平面直角坐标系中，直线l：y=x﹣1与x轴交于点A1，如图所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、…、正方形A n B n C n C n﹣1，使得点A1、A2、A3、…在直线l上，点C1、C2、C3、…在y轴正半轴上，则点B n的坐标是（2n﹣1，2n﹣1）．

6. （2016·四川眉山·3分）若函数y=（m﹣1）x|m|是正比例函数，则该函数的图象经过第二、四象限

7.（2016·山东省东营市·4分）如图，直线y＝x＋b与直线y＝kx＋6交于点P(3，5)，则关于x的不等式x＋b＞kx＋6的解集是_____________．

【知识点】一次函数——一次函数与一元一次不等式

9. （2016·重庆市A卷·4分）甲、乙两人在直线道路上同起点、同终点、同方向，分别以不同的速度匀速跑步1500米，先到终点的人原地休息，已知甲先出发30秒后，乙才出发，在跑步的整个过程中，甲、乙两人的距离y（米）与甲出发的时间x（秒）之间的关系如图所示，则乙到终点时，甲距终点的距离是175米．

【分析】根据图象先求出甲、乙的速度，再求出乙到达终点时所用的时间，然后求出乙到达终点时甲所走的路程，最后用总路程﹣甲所走的路程即可得出答案．

【解答】解：根据题意得，甲的速度为：75÷30=2.5米/秒，

设乙的速度为m米/秒，则（m﹣2.5）×150=75，

解得：m=3米/秒，

则乙的速度为3米/秒，

乙到终点时所用的时间为：=500（秒），

此时甲走的路程是：2.5×（500+30）=1325（米），

甲距终点的距离是1500﹣1325=175（米）．

故答案为：175．

【点评】本题考查了一次函数的应用，读懂题目信息，理解并得到乙先到达终点，然后求出甲、乙两人所用的时间是解题的关键．

10. （2016·重庆市B卷·4分）为增强学生体质，某中学在体育课中加强了学生的长跑训练．在一次女子800米耐力测试中，小静和小茜在校园内200米的环形跑道上同时起跑，同时到达终点；所跑的路程S（米）与所用的时间t（秒）之间的函数图象如图所示，则她们第一次相遇的时间是起跑后的第120秒．

【考点】一次函数的应用．

【分析】分别求出OA、BC的解析式，然后联立方程，解方程就可以求出第一次相遇时间．【解答】解：设直线OA的解析式为y=kx，

代入A（200，800）得800=200k，

解得k=4，

故直线OA的解析式为y=4x，

设BC的解析式为y1=k1x+b，由题意，得，

解得：，

∴BC的解析式为y1=2x+240，

当y=y1时，4x=2x+240，

解得：x=120．

则她们第一次相遇的时间是起跑后的第120秒．

故答案为120．

【点评】本题考查了一次函数的运用，一次函数的图象的意义的运用，待定系数法求一次函数的解析式的运用，解答时认真分析求出一次函数图象的数据意义是关键．

2. （2016·吉林·8分）甲、乙两人利用不同的交通工具，沿同一路线从A地出发前往B地，甲出发1h后，y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示．

（1）甲的速度是60km/h；

（2）当1≤x≤5时，求y乙关于x的函数解析式；

（3）当乙与A地相距240km时，甲与A地相距220km．

【考点】一次函数的应用．

【分析】（1）根据图象确定出甲的路程与时间，即可求出速度；

（2）利用待定系数法确定出y乙关于x的函数解析式即可；

（3）求出乙距A地240km时的时间，乘以甲的速度即可得到结果．

【解答】解：（1）根据图象得：360÷6=60km/h；

（2）当1≤x≤5时，设y乙=kx+b，

把（1，0）与（5，360）代入得：，

解得：k=90，b=﹣90，

则y乙=90x﹣90；

（3）令y乙=240，得到x=，

则甲与A地相距60×=220km，

故答案为：（1）60；（3）220

3. （2016·江西·6分）如图，过点A（2，0）的两条直线l1，l2分别交y轴于点B，C，其中

点B在原点上方，点C在原点下方，已知AB=．

（1）求点B的坐标；

（2）若△ABC的面积为4，求直线l2的解析式．

【考点】两条直线相交或平行问题；待定系数法求一次函数解析式；勾股定理的应用．【分析】（1）先根据勾股定理求得BO的长，再写出点B的坐标；

（2）先根据△ABC的面积为4，求得CO的长，再根据点A、C的坐标，运用待定系数法求得直线l2的解析式．

【解答】解：（1）∵点A（2，0），AB=

∴BO===3

∴点B的坐标为（0，3）；

（2）∵△ABC的面积为4

∴×BC×AO=4

∴×BC×2=4，即BC=4

∵BO=3

∴CO=4﹣3=1

∴C （0，﹣1）

设l 2的解析式为y =kx +b ，则

，解得

∴l 2的解析式为y =x ﹣1

8．(2016·孝感)孝感市在创建国家级园林城市中，绿化档次不断提升．某校计划购进A ，B 两种树木共100棵进行校园绿化升级．经市场调查：购买A 种树木2棵，B 种树木5棵，共需600元；购买A 种树木3棵，B 种树木1棵，共需380元．

(1)求A 种、B 种树木每棵各多少元；

(2)因布局需要，购买A 种树木的数量不少于B 种树木数量的3倍．学校与中标公司签订的合同中规定：在市场价格不变的情况下(不考虑其他因素)，实际付款总金额按市场价九折优惠．请设计一种购买树木的方案，使实际所花费用最少，并求出最少的费用．解：(1)设A 种、B 种树木每棵分别为a 元、b 元，则

?????2a ＋5b ＝600，3a ＋b ＝380.解得?

????a ＝100，b ＝80. 答：A 种、B 种树木每棵分别为100元、80元．

(2)设购买A 种树木为x 棵，则购买B 种树木为(100－x)棵，则x ≥3(100－x)，解得x ≥75. 设实际付款总金额为y 元，则

y ＝0.9[100x ＋80(100－x)]＝18x ＋7 200. ∵18>0，∴y 随x 的增大而增大． ∴x ＝75时，y 最小．

即x ＝75，y 最小＝18×75＋7 200＝8 550.

∴当购买A 种树木75棵，B 种树木25棵时，所需费用最少，最少费用为8 550元．

7．(2016·泰安)某学校是乒乓球体育传统项目学校，为进一步推动该项目的开展，学校准备到体育用品店购买直拍球拍和横拍球拍若干副，并且每买一副球拍必须要买10个乒乓球，乒乓球的单价为2元/个，若购买20副直拍球拍和15副横拍球拍花费9 000元；购买10副横拍球拍比购买5副直拍球拍多花费1 600元． (1)求两种球拍每副各多少元；

(2)若学校购买两种球拍共40副，且直拍球拍的数量不多于横拍球拍数量的3倍，请你给出一种费用最少的方案，并求出该方案所需费用．

解：(1)设直拍球拍每副x 元，横拍球拍每副y 元，由题意，得

?????20（x ＋10×2）＋15（y ＋10×2）＝9 000，5（x ＋10×2）＋1 600＝10（y ＋10×2）.解得?????x ＝220，y ＝260.

答：直拍球拍每副220元，横拍球拍每副260元．

(2)设购买直拍球拍m 副，则购买横拍球拍(40－m)副，由题意，得 m ≤3(40－m)．解得m ≤30.

设买40副球拍所需的费用为w 元，则

w ＝(220＋2×10)m ＋(260＋2×10)(40－m) ＝－40m ＋11 200.

∵－40＜0，∴w 随m 的增大而减小．

∴当m ＝30时，w 取最小值，w 最小＝－40×30＋11 200＝10 000(元)．

答：购买直拍球拍30副，购买横拍球拍10副时，费用最少，最少为10 000元．

1．(2016·德州)下列函数中，满足y 的值随x 的值增大而增大的是( B ) A ．y ＝－2x B ．y ＝3x －1 C ．y ＝1

D ．y ＝x 2

2．(2015·眉山)关于一次函数y ＝2x －1的图象，下列说法正确的是( B ) A ．图象经过第一、二、三象限 B ．图象经过第一、三、四象限 C ．图象经过第一、二、四象限 D ．图象经过第二、三、四象限 3．(2015·宁德)已知点A(－2，y 1)和点B(1，y 2)是如图所示的一次函数y ＝2x ＋b 图象上的两点，则y 1与y 2的大小关系是( A )

A ．y 1＜y 2

B ．y 1＞y 2

C ．y 1＝y 2

D ．y 1≥y 2

4．(2016·陕西)设点A(a ，b)是正比例函数y ＝－3

2x 的图象上任意一点，则下列等式一定成

立的是( D )

A ．2b ＋3b ＝0

B ．2a －3b ＝0

C ．3a －2b ＝0

D ．3a ＋2b ＝0 5．(2016·河北)若k ≠0，b<0，则y ＝kx ＋b 的图象可能是( B )

6．(2016·呼和浩特)已知一次函数y ＝kx ＋b －x 的图象与x 轴的正半轴相交，且函数值y 随自变量x 的增大而增大，则k ，b 的取值情况为( A )

A ．k ＞1，b ＜0

B ．k ＞1，b ＞0

C ．k ＞0，b ＞0

D ．k ＞0，b ＜0 7．(2016·宜宾)如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象，下列结论错误的是( C )

A ．乙前4秒行驶的路程为48米

B ．在0到8秒内甲的速度每秒增加4米/秒

C ．两车到第3秒时行驶的路程相等

D ．在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度 8．(2016·钦州)已知正比例函数y ＝kx 的图象经过点(1，2)，则k ＝2．

9．将正比例函数y ＝2x 的图象向上平移3个单位，所得直线的解析式为y ＝2x ＋3． 10．(2014·毕节)如图，函数y ＝2x 和y ＝ax ＋4的图象相交于点A(m ，3)，则不等式2x ≥ax ＋4的解集为x ≥32

．

11．(2016·荆州)若点M(k －1，k ＋1)关于y 轴的对称点在第四象限内，则一次函数y ＝(k －1)x ＋k 的图象不经过第一象限． 12．(2016·长春)如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD 的对称中心与原点重合，顶点A 的坐标为(－1，1)，顶点B 在第一象限．若点B 在直线y ＝kx ＋3上，则k 的值为－2．

13．(2016·宜昌)如图，直线y ＝3x ＋3与两坐标轴分别交于A ，B 两点． (1)求∠ABO 的度数；

(2)过点A 的直线l 交x 轴正半轴于C ，AB ＝AC ，求直线l 的函数解析式．

解：(1)对于y ＝3x ＋3，令x ＝0，则y ＝ 3. ∴A 点的坐标为(0，3)， ∴OA ＝ 3.

令y ＝0，则x ＝－1，∴OB ＝1. 在Rt △AOB 中，tan ∠ABO ＝OA

＝ 3.

∴∠ABO ＝60°.

(2)在△ABC 中，AB ＝AC ，又AO ⊥BC ， ∴BO ＝CO ，

∴C 点的坐标为(1，0)．

设直线l 的函数解析式为y ＝kx ＋b(k ，b 为常数)，

依题意，有???3＝b ，

0＝k ＋b.解得???k ＝－3，b ＝ 3.

∴直线l 的函数解析式为y ＝－3x ＋ 3.

14．(2013·河池)华联超市欲购进A ，B 两种品牌的书包共400个．已知两种书包的进价和售价如下表所示．设购进A 种书包x 个，且所购进的两种书包能全部卖出，获得的总利润为w 元．

(1)求w 关于x 的函数关系式；

(2)如果购进两种书包的总费用不超过18 000元，那么该商场如何进货才能获利最大？并求出最大利润．(提示：利润＝售价－进价) 解：(1)由题意，得

w ＝(65－47)x ＋(50－37)(400－x) ＝5x ＋5 200.

∴w 关于x 的函数关系式为w ＝5x ＋5 200. (2)由题意，得

47x ＋37(400－x)≤18 000，解得x ≤320. ∵w ＝5x ＋5 200，∴k ＝5＞0，

∴w 随x 的增大而增大．

∴当x ＝320时，w 最大＝6 800.

∴进货方案是A 种书包购买320个，B 种书包购买80个，才能获得最大利润，最大利润为6 800元．

15．(2016·新疆)暑假期间，小刚一家乘车去离家380公里的某景区旅游，他们离家的距离y(km)与汽车行驶时间x(h)之间的函数图象如图所示． (1)从小刚家到该景区乘车一共用了多少时间？ (2)求线段AB 对应的函数解析式；

(3)小刚一家出发2.5小时时离目的地多远？

解：(1)从小刚家到该景区乘车一共用了4 h. (2)设AB 段图象的函数解析式为y ＝kx ＋b. ∵A(1，80)，B(3，320)在AB 上，

∴?????k ＋b ＝80，3k ＋b ＝320.解得?

????k ＝120，b ＝－40. ∴y ＝120x －40(1≤x ≤3)．

(3)当x ＝2.5时，y ＝120×2.5－40＝260， 380－260＝120(km)．

故小刚一家出发2.5小时时离目的地120 km.

16．(2016·枣庄)如图，点A 的坐标为(－4，0)，直线y ＝3x ＋n 与坐标轴交于点B ，C ，连接AC.若∠ACD ＝90°，则n 的值为－3

17．(2016·重庆A 卷)甲，乙两人在直线道路上同起点，同终点，同方向，分别以不同的速度匀速跑步1 500米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发30秒后，乙才出发．在跑步的整个过程中，甲、乙两人的距离y(米)与甲出发的时间x(秒)之间的关系如图所示．则乙到终点时，甲距终点的距离是175米．

18．如图，已知A ，B 分别是x 轴上位于原点左、右两侧的点，点P(2，p)在第一象限，直线PA 交y 轴于点C(0，2)，直线PB 交y 轴于点D ，S △AOP ＝6.

(1)求△COP 的面积；

(2)求点A 的坐标和p 的值；

(3)若S △BOP ＝S △DOP ，求直线BD 的解析式．

解：(1)作PE ⊥y 轴于点E ，

∵P 点的横坐标是2，则PE ＝2.

∴S △COP ＝12OC·PE ＝1

2×2×2＝2.

(2)∵S △AOC ＝S △AOP －S △COP ＝6－2＝4，

又S △AOC ＝1

2OA·OC ，

∴1

×OA ×2＝4.∴OA ＝4. ∴点A 的坐标是(－4，0)．

设直线AP 的解析式是y ＝kx ＋b ，则

?????－4k ＋b ＝0，b ＝2.解得?????k ＝12，b ＝2.

则直线AP 的解析式是y ＝1

x ＋2.

当x ＝2时，y ＝3，即p ＝3.

(3)设直线BD 的解析式为y ＝ax ＋c(a ≠0)， ∴D(0，c)，B(－c

a ，0)．

∵S △BOP ＝S △DOP ，

∴12OD·2＝12OB·3，即c ＝－3c 2a . ∵P(2，3)，∴2a ＋c ＝3. ∴?????2a ＋c ＝3，c ＝－3c 2a .

解得???

??a ＝－32，c ＝6. ∴直线BD 的解析式是y ＝－3

2x ＋6.

苏科版2021年中考数学总复习《反比例函数》(含答案)

苏科版2021年中考数学总复习《反比例函数》一、选择题 1.反比例函数1y x =-的图象位于（） A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、四象限 D.第二、三象限 2.已知反比例函数的图象上有A （x 1，y 1）、B （x 2，y 2）两点，当x 10 C.m<0.5 D.m>0.5 3.已知反比例函数2 42 )2(+--=a a x a y 的图象位于第二、四象限，则a 的值为( ) A.1 B.3 C.﹣1 D.﹣3 4.已知点A(2，y 1)、B(4，y 2)都在反比例函数y= x k (k ＜0)的图象上，则y 1、y 2的大小关系为( ) A.y 1＞y 2 B.y 1＜y 2 C.y 1=y 2 D.无法确定 5.一定质量的干木,当它的体积V=4 m 3时,它的密度ρ=0.25×103 kg/m 3 ,则ρ与V 的函数关系式是( ) A.ρ=1000V B.ρ=V+1 000 C.ρ= D.ρ= 6.如图,已知双曲线（k<0）经过直角三角形OAB 斜边OA 的中点D ，且与直角边AB 相交于点C. 若点A 的坐标为（﹣6,4）,则△AOC 的面积为（） A.12 B.9 C.6 D.4 7.如图,矩形ABCD 的顶点A 在第一象限,AB ∥x 轴,AD ∥y 轴,且对角线的交点与原点O 重合.在边AB 从小于AD 到大于AD 的变化过程中,若矩形ABCD 的周长始终保持不变,则经过动点A 的反比例函数y= （k ≠0）中k 的值的变化情况是（） A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大

2019版八年级数学上册第四章一次函数回顾思考学案(新版)北师大版

2019版八年级数学上册第四章一次函数回顾思考学案（新版）北师大版三、点与函数图象的关系 3．如果点P(-1，3)在过原点的一条直线上，那么这条直线是____________. 4．点A （5-，1y ）和B （2-，2y ）都在直线112y x =-+上，则1y ______2y (添“＜”或“＞”) 5. 若点（3，a ）在一次函数13+=x y 的图像上，则=a . 四、一次函数和正比例函数的定义一般地，如果b kx y += (k ，b 是常数，k≠0)，那么y 叫做x 的一次函数．特别地，当b=___时，一次函数b kx y +=就成为kx y = (k 是常数，k≠0)，这时y 叫做x 的正比例函数． 6．下列函数中，是一次函数的是（） A ．y=3x B ．y=x 2+3 C ．y=3x-1 D ．y=11 x - 7．下列函数中，不是正比例函数的是( ) A ．(0)x y k k => B ．kx y =（k<0） C ．kx y =（k>0） D ．23(3)y x x x =-+ 8．如果()21k x k y +=是正比例函数，则k=_____． 9．已知一次函数2 3(1)m y m x m -=-+的图象经过第二、三、四象限，则m 的值是_____．五、正比例函数的图象与性质 (1) 正比例函数图象是一条_________，它一定经过_________. (2) 因为经过两点有且只有一条直线，我们在画正比例函数图象时，只需确定两点，即______和______. (3) 当k>0 时，直线经过_________象限，y 随x 的增大而_________； (4) 当k<0 时，直线经过_________象限，y 随x 的增大而_________.课题 §第四章回顾思考主备审阅八年级数学组时间课型复习授课教师

六年级专题教育教学计划

六年级专题教育教学计划一、目的意义：专题教育是小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题，培养广大学生健康文明的生活方式，保护儿童青少年健康成长的重要途径；专题教育作为基础课程的必要补充，反应了社会发展的现实需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。开展小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。专题教育纳入课程计划，并作为学校教育质量和办学水平的评价指标，所以学校必须加以重视和落实。二、指导思想：以邓小平理论“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。三、活动目标： 1、在教育观念上，要体现时代性。树立以人为本的观念，树立效益意识。不搞形式主义，发扬实事求是的作风，做学生的朋友，及时把握学生的思想动态，有针对性开展主题教育，不断提高工作实效性。晓之以理、动之以情，尊重人、理解人、关心人，以情感人，以事明理，以活动育人。 2、在教育内容上，要体现层次性。根据年龄层次，开展分层教育。让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念，有进取心和责任心。 3、教育方法上，要体现多样性。坚持正面教育为主要教育手段；坚持实践育人的手段。把主题教育内容通过学生喜文乐见的生动活泼的艺术形式体现出来，寓教于乐，取得事半功倍的效果。四、专题教育内容生命安全教育 1、法制教育……………………………………………6课时 2、环境教育……………………………………………6课时 3、心理健康教育………………………………………3课时王敏

文学常识专题

文学常识专题 1．必会文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。国画四君子：梅、兰、竹、菊。岁寒三友：松竹梅长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。五行：金木水土火。古代四艺：琴、棋、书、画。古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。 2．宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。 3．学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆‘一代之文学’，而后世莫能继焉者也。” 王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。其中唐诗、宋词、元曲并称于世。骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。 4．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。、 5. 请把下列成语补充完整。上天无路( 入地无门) 一言既出（驷马难追）宁为玉碎( 不为瓦全) 满招损（谦受益）谋事在人( 成事在天) 万事俱备（只欠东风） 6. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：(C) A、苏州 B、房屋 C、酒 D、庄稼 7.南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历

2019中考总复习一次函数专题

2019总复习一次函数专题 1如图，直线y=ax+b过点A（0，2）和点B（﹣3，0），则方程ax+b=0的解是（）A．x=2 B．x=0 C．x=﹣1 D．x=﹣3 2直线y=kx+3经过点A（2，1），则不等式kx+3≥0的解集是（） A．x≤3 B．x≥3 C．x≥﹣3 D．x≤0 3已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7，假设k＞0且k′＜0，则这两个一次函数的图象的交点在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 4如图，直线y=x+4与x轴、y轴分别交于点A和点B，点C、D分别为线段AB、OB的中点，点P为OA上一动点，PC+PD值最小时点P的坐标为（） A．（﹣3，0）B．（﹣6，0）C．（﹣，0）D．（﹣，0）5如图，正方形ABCD的边长为2cm，动点P从点A出发，在正方形的边上沿A→B→C的方向运动到点C停止，设点P的运动路程为x（cm），在下列图象中，能表示△ADP的面积y （cm2）关于x（cm）的函数关系的图象是（） A．B． C．D． 6点P（x，y）在第一象限内，且x+y=6，点A的坐标为（4，0）．设△OPA的面积为S，则下列图象中，能正确反映面积S与x之间的函数关系式的图象是（）

A．B．C．D． 7如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象，下列结论错误的是（） A．乙前4秒行驶的路程为48米 B．在0到8秒内甲的速度每秒增加4米/秒 C．两车到第3秒时行驶的路程相等 D．在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度 8将函数y＝2x＋b（b为常数）的图象位于x轴下方的部分沿x轴翻折至其上方后，所得的折线是函数y＝|2x＋b|（b为常数）的图象．若该图象在直线y＝2下方的点的横坐标x满足0＜x＜3，则b的取值范围为_________． 9若点M（k﹣1，k+1）关于y轴的对称点在第四象限内，则一次函数y=（k﹣1）x+k的图象不经过第象限． 10在平面直角坐标系中，直线l：y=x﹣1与x轴交于点A1，如图所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、…、正方形A n B n C n C n﹣1，使得点A1、A2、A3、…在直线l上，点C1、C2、C3、…在y轴正半轴上，则点B n的坐标是． 11若函数y=（m﹣1）x|m|是正比例函数，则该函数的图象经过第象限

反比例函数专题复习及中考真题

★★★(I)考点突破★★★ 考点1：反从例函数的意义及其图象和性质一、考点讲解： 1．反比例函数：一般地，如果两个变量x 、y 之间的关系可以表示成y= x k (k 为常数，k ≠0）的形式，那么称y 是x 的反比例函数．备注：反比例函数的另外两种形式， k xy kx y ==-,1(k ≠0). 2．注意：(1)k 为常数，必须强调k ≠0；例如y= k x 就不是反比例函数；（2） x k 中分母x 的指数为1； (3)自变量x 的取值范围是x ≠0；（4）因变量y 的取值范围是y ≠0． 3．反比例函数的图象和性质．利用画函数图象的方法，可以画出反比例函数的图象，它的图象是双曲线，反比例函数y=k x 具有如下的性质（见下表）①当k ＞0时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左到右下降，也就是在每个象限内，y 随x 的增加而减小；②当k ＜0时，函数的图象在第二、四象限，在每个象限内，曲线从左到右上升，也就是在每个象限内，y 随x 的增加而增大．注意：分析反比例函数增减性时，必须强调“在每一个象限内或者X ﹥0，X ﹤0”。 4．反比例函数y= x k （k ≠0）中k 的几何意义过反比例函数y= x k 图象上任一点P 作x 轴、y 轴的垂线PM 、PN ，垂足为M 、 N （如图），则矩形PMON 的面积S=PM ·PN=|y |·|x |=|xy |=|k |。所以，对双曲线上任意一点作x 轴、y 轴的垂线，它们与x 轴、y 轴所围成的矩形面积为常数 k 。从而有注意：所围矩形的面积为 k ，而不是k 。若其面积为6，则k=±6。二、经典考题剖析：【考题1、】（2009、宁安）函数y= k x 与y=kx+k 在同一坐标系的图象大致是图 1－5－l 中的（）

一次函数回顾与思考教学设计

第四章一次函数回顾与思考一、学生起点分析学生在七年级下册已经学过了第四章《变量之间的关系》，对用表格、关系式及图象表示变量间关系有所了解并初步掌握。通过本章的学习，学生已经经历了从生活中去抽象出函数、一次函数、正比例函数等概念，从数与形两个角度去理解一次函数的三种表示方式及图像的性质．感受到了表格—关系式—图象的转化过程并掌握了确定一次函数表达式的方法，能灵活使用一次函数及其图象解决实际问题．二、教学任务分析教科书上通过六个问题的形式要求教师引导学生回顾本章内容，梳理知识结构。本节课的教学重点一次函数图象的特征及一次函数图象的应用，教学中，教师应通过学生举例建立函数模型，注重学生对一次函数的性质与图像的理解水平与应用一次函数解决实际问题的主动意识和水平．为此，本节课的教学目标是： 1.熟练掌握本章的知识网络结构 2.经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维水平．

3.经历一次函数的图象及其性质的归纳总结过程，在合作与交流中发展学生的合作意识和水平． 4.经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用水平，经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维水平． 5、能根据所给信息确定一次函数表达式，会作一次函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题．三、教学过程设计本节课设计了六个教学环节：第一环节：课前准备——本章重点内容的归纳与知识结构图的建立第二环节：合作交流第三环节：典型例题讲解第四环节：练习巩固第五环节：课堂小结第六环节：布置作业第一环节课前准备活动内容：本章重点内容的归纳与知识结构图的建立（提前一天布置）以6人合作小组为单位，展开自我归纳与总结活动：（1）各尽所能从课本、笔记本、教辅资料实行本章重点内容的归纳与知识结构图的建立；（2）根据课本97页回顾与思考提出的五个问题，每一小组准备一个同学就一个问题实行成果汇报．（在必要的情况下，教师能够对学生选择的问题方面给予一定的规定与指导，使合作交流更有实效性）．活动目的：通过第1个活动，希望学生能自主复习，学会归纳重点内容，通过知识结构图的建立理清本章内容的逻辑关系。培养学生善于总结、乐于探索研究的学习品质及与他人合作交流的意识；而在第2个活动中，学生通过对他们感兴趣的问题展开深入研究，并在此过程中培养学生勇于探索、团结协作的精神．在

部编版六年级下册语文句子专项练习及答案

部编版六年级下册语文句子专项练习及答案一、按要求完成句子。 1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。（改成反问句） ________________________________________ 2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改为比喻句） _______________________________________ 3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。（修改病句） _______________________________________ 4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子）昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________ 5.静，越发．．能显示必胜的信心。（用加点词语造句）．．能显示武艺的高强，越发 _______________________________________ 6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面） ________________________________________ 二、按要求写句子。 1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘深受感动。（改为双重否定句） _______________________________________ 2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器。”（改为转述句） _______________________________________ 3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句） ________________________________________ 4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。一望无际的西瓜地一望无际的大海一望无际的字宙 _________________________________________

内蒙古兴安盟语文中考文学常识专题复习试卷(六)

内蒙古兴安盟语文中考文学常识专题复习试卷（六）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共30题；共60分) 1. （2分）(2011·仙桃) 下列有关文学常识的表述有误的一项是（） A . 《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书” B . 吴敬梓的《儒林外史》，以讽刺的笔调塑造了范进、孔乙己等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象 C . 鲁迅的《风筝》一文，有对小兄弟放风筝的粗暴干涉，有对“精神虐杀”的自我反省，也有误解和冲突中的亲情 D . 罗曼?罗兰在《名人传》中，记载了痛苦和磨难造就的贝多芬、米开朗琪罗和列夫?托尔斯泰三位名人的丰功伟绩 2. （2分）下列说法有误的一项是（） A . 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。 B . 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。 C . 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 D . 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。 3. （2分）下列常识有误的一项是（） A . 孟子，名轲，邹人，思想家，教育家。 B . 孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。 C . 孟子生活在兼并战争激烈的春秋时代，他主张行“仁政”以统一天下。 D . 《孟子》二章据事论理，分析透辟，大量运用排比句，文章很有气势。 4. （2分）(2019·岑溪模拟) 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（） A . 在我国古代对年龄有特殊的称谓，如“加冠”指二十岁，“不惑”和“花甲”分别指的是四十岁、五十岁。 B . 寓言是从神话中演变而来的一种文学样式，《愚公移山》这篇寓言就颇有神话的味道。 C . 农历三月含有清明和谷雨两个节气。 D . 《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 5. （2分）(2011·锦州) 下列各项表述不正确的一项是（） A . 辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》是一首寄赠之作，作者自称“壮词”，运用浪漫主义手法，在词中描绘了一个幻想中的雄壮兵营的生活画面。 B . 《我爱这土地》的作者是现代诗人艾青．我们还学过他的诗歌《大堰河——我的保姆》。 C . 柳宗元，字子厚，人称柳河东，柳柳州，唐宋散文八大家之一。 D . 曹禺，现代剧作家，先后创作了《日出》《雷雨》《原野》等影响巨大的话剧剧本，被授予“人民艺术家”

新北师大版八年级上册《§4.5回顾与思考》教案

§4.5回顾与思考一、教学目标 1、本章知识的网络结构 2、重点内容的归纳（1）函数的概念。（2）一次函数的概念一次函数与正比例函数的关系。（3）一次函数的不同表示方式。（4）一次函数，正比例函数的图象各有什么特征。（5）确定一次函数表达式。（6）一次函数图象的应用。二、能力目标 1、熟练掌握本章的知识网络结构 2、经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维能力。 3、经历一次函数的图象及其性质的探索过程，在合作与交流中发展学生的合作意识和能力。 4、经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力，经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力。 5、能根据所给信息确定一次函数表达式，会作一次函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题。三、教学重点一次函数图象的特征一次函数图象的应用

四、教学过程（一）讲授新课 1、本章知识网络结构图： 2、知识点回顾（1）函数的概念及举例。（2）一次函数，正比例函数的概念及联系。（3）函数图象的概念，一次函数图象的特征，怎样作一次函数的图象。 A、一次函数图象的特征（y=kx+b,b≠0） ①一次函数的图象不过原点，和两坐标轴相交，它是一条直线。 ②一次函数图象中当k>0时，y的值随x的增大而增大。当k<0时，y的值随x的增大而减小。 ③作一次函数y=kx+b的图象时，一般找（0,b）和（-b/k，0）两点，作正比例函数y=kx的图象时，一般找（0，0）和（1，k）两点。（二）例题讲解 1、下面有三个关系式和三个图象，哪一个关系式与哪一个图象能够表示同一个一次函数？（1）y=1-x2；（2）a+b=3，（3）s=2t

中考必备文化文学常识专题.pdf

中考必备文化文学常识专题【考点解读】 1.熟记教材所涉及的古今中外著名作家、作品及出处。 2.熟记教材涉及的文学流派及中外著名作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）及代表作。 3.熟记教材有关作品涉及的文化常识等。二、复习技巧文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都网络进去，力求全面。同学们可以按照以下四个方式搞好文学常识的整理。注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。分类法，按古代现代外国三类整理。网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。表格法，即对某一大类列表对照。三、古代文化常识（一）名家作品及称谓 1.三曹:曹操、曹丕、曹植。 2.初唐四主:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 3.李杜:李杜:李白和杜甫的合称。小李杜:李商隐和杜牧的合称。 4.韩柳:韩愈和柳宗元的合称，他们是唐朝古文运动的倡导者。 5.书法四大家:唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询和元代的赵孟頫。 6.唐宋八大家:指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 7.苏辛:苏轼、辛弃疾。 8.苏黄:苏轼、黄庭坚 9.三苏:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 10.南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤。 11.元曲四大家:关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。简称关、白、马、郑。 12.诸子百家:是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作,目前流传中最为广泛的是法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家12家。主要流派及代表:儒家——孔子、孟子;法家一一韩非子; 道家一一庄子、列子;墨家一墨子;兵家一孙武。 13.世界三大短篇小说之王:法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。 14.世界文学作品中四大客啬鬼: 葛朗台(法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的人物)、夏洛克(英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物)、泼留希金(俄国作家果戈理《死魂灵》中的人物)、

2019年陕西省中考数学总复习一次函数学案

数学精品复习资料一次函数一：【课前预习】（一）：【知识梳理】 1. 一次函数的意义及其图象和性质（1）一次函数：若两个变量x、y间的关系式可以表示成 (k、b为常数，k ≠0）的形式，则称y是x的一次函数(x是自变量,y是因变量〕特别地，当b 时，称y是x的正比例函数．（2）一次函数的图象：一次函数y=kx+b的图象是经过点( ， ),( ，）的一条直线，正比例函数y=kx的图象是经过原点(0，0）的一条直线，如右表所示．（3）一次函数的性质：y=kx＋b(k、b为常数，k ≠0）当k ＞0时，y的值随x的值增大而；当k＜0时，y的值随x值的增大而．（4）直线y=kx＋b(k、b为常数，k ≠0）时在坐标平面内的位置与k在的关系． ① k k >? ? ? >? 直线经过第象限（直线不经过第象限）； ② k k >? ? ? ? 直线经过第象限（直线不经过第象限）； ④ k k

（3）一次函数表达式的求法：确定一次函数表达式常用待定系数法，其中确定正比例函数表达式，只需一对x 与y 的值，确定一次函数表达式，需要两对x 与y 的值。（二）：【课前练习】 1. 已知函数：①y=－x ，②y= 3x ，③y=3x －1，④y=3x 2，⑤y= x 3 ，⑥y=7－3x 中，正比例函数有（） A ．①⑤ B ．①④ C ．①③ D ．③⑥ 2. 两个一次函数y 1=mx+n ．y 2=nx+n ，它们在同一坐标系中的图象可能是图中的（） 3. 如果直线y=kx+b 经过一、二、四象限，那么有（） A ．k ＞0，b ＞0； B ．k ＞0，b ＜0； C ．k < 0，b ＜0； D ．k ＜0，b ＞0 4. 生物学研究表明：某种蛇的长度y(㎝)是其尾长x(cm)的一次函数，当蛇的尾长为6cm 时，蛇长为4 5.5㎝；当蛇的尾长为14cm 时，蛇长为105.5㎝；当蛇的尾长为10cm 时，蛇长为_________㎝； 5. 若正比例函数的图象经过（－l ，5）那么这个函数的表达式为__________，y 的值随x 的减小而____________ 二：【经典考题剖析】 1.在函数y=－2x+3中当自变量x 满足______时，图象在第一象限．解：0＜x ＜32 点拨：由y=2x+3可知图象过一、二、四象限，与x 轴交于(32 ，0)，所以，当0＜x ＜32 时，图象在第一象限． 2.已知一次函数y=(3a+2)x －(4－b),求字母a 、b 为何值时：（1）y 随x 的增大而增大；（2）图象不经过第一象限；（3）图象经过原点；（4）图象平行于直线y=－4x+3；（5）图象与y 轴交点在x 轴下方． 3.杨嫂在再就业中心的扶持下，创办了“润杨”报刊零售点，对经营的某种晚报，杨嫂提供了如下信息：（1）买进每份0．2元，卖出每份0．3元；

2018年中考数学专题复习卷反比例函数

反比例函数一、选择题 1.已知点P（1，-3）在反比例函数（k≠0）的图象上，则k的值是（） A. 3 B. C. -3 D. 2.如果点（3，－4）在反比例函数的图象上，那么下列各点中，在此图象上的是（） A.（3,4） B. （－2，－6） C.（－2，6） D.（－3，－4） 3.在双曲线y= 的任一支上，y都随x的增大而增大，则k的值可以是（） A. 2 B . 0 C. ﹣ 2 D. 1 4.如图，已知双曲线y＝(k＜0)经过直角三角形OAB斜边OA的中点D，且与直角边AB相交于点C. 若点A的坐标为(－6,4)，则△AOC的面积为( ) A. 4 B. 6 C. 9 D. 12 5.如图所示双曲线y= 与分别位于第三象限和第二象限,A是y轴上任意一点,B是上的点,C是y= 上的点,线段BC⊥x轴于D,且4BD=3CD,则下列说法：①双曲线y= 在每个象限内,y随x的增大而减小；②若点B的横坐标为-3,则C点的坐标为(-3, )；③k=4；④△ABC的面积为定值7.正确的有（）

A. I 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4个6.如图，已知反比例函数y= 与正比例函数y=kx（k＜0）的图象相交于A，B两点，AC垂直x轴于C，则△ABC的面积为（） A. 3 B. 2 C. k D. k2 7.某闭合电路中，电源的电压为定值，电流I（A）与电阻R（Ω）成反比例．图表示的是该电路中电流I 与电阻R之间函数关系的图象，则用电阻R表示电流I的函数解析式为（） A. B. C. D.

8.如图，在平面直角坐标系中，四边形是菱形，，反比例函数的图象经过点，若将菱形向下平移2个单位，点恰好落在反比例函数的图象上，则反比例函数的表达式为（） A. B. C. D. 9.如图，在平面直角坐标系中，过点0的直线AB交反比例函数y= 的图象于点A，B，点c在反比例函数y= (x>0)的图象上，连结CA，CB，当CA=CB且Cos∠CAB= 时，k1， k2应满足的数量关系是（） A. k2=2k l B. k2=-2k1 C. k2=4k1 D. k2=-4k1 10.已知如图，菱形ABCD四个顶点都在坐标轴上，对角线AC、BD交于原点O，DF垂直AB交AC于点G，反比例函数，经过线段DC的中点E，若BD=4，则AG的长为（）

一次函数的应用的反思

《一次函数的应用》教学反思本节课讨论了一次函数的某些应用，在这些实际应用中，备课时注意到与学生的实际生活相联系，切实发生在学生的身边的某些实际情境，并且注意用函数观点来处理问题或对问题的解决用函数做出某种解释，用以加深对函数的认识，并突出知识之间的内在联系。本节的主要内容是让学生逐步形成用函数的观点处理问题意识，体验数形结合的思想方法。教学时，能够达到三维目标的要求，突出重点把握难点。能够让学生经历数学知识的应用过程，关注对问题的分析过程，让学生自己利用已经具备的知识分析实例。用函数的观点处理实际问题的关键在于分析实际情境，建立函数模型，并进一步提出明确的数学问题，注意分析的过程，即将实际问题置于已有的知识背景之中，用数学知识重新理解（这是什么？可以看成什么？），让学生逐步学会用数学的眼光考察实际问题。同时，在解决问题的过程中，要充分利用函数的图象，渗透数形结合的思想。如：有学生列举以下一次函数图象的例子：一辆从惠农区总站出发到银川的快客，座位有19个，票价为24元，乘客为x人，票价收入为y元，则y=24x(0≤x≤19)，图象为19个点。另一位同学发言：“汽车离总站4千米，现以60千米/小时的平均速度继续前进t 小时，则汽车离总站的距离s(千米)与t(小时)之间的函数图象是一条射线。

具体分析本节课，首先简单的用几分钟时间回顾一下一次函数的基本理论，“学习理论是为了服务于实践”的一句话，打开了本节课的课题，过渡自然。本节课用函数的观点处理实际问题，主要围绕着路程、价格这样的实际问题，通过在速度一定的条件下路程与时间的关系，总价在单价一定的情形下，总价与数量的关系这几个例题，认识到一次函数与实际问题的关系，在讲解这几个例子的时候，创设了学生熟悉的情境，如在建立一次函数模型进行预测的问题时，问学生：“你知道今年奥运会的撑杆跳高的记录是多少？你能对它进行预测吗？”，简单的一句话引出问题，这样更能引起学生的兴趣，使学生更积极地参与到教学中来，因为情境熟悉，也能快速地与学生产生共鸣。创设了轻松和谐的教学环境与氛围，师生互动较好，这样能使学生主动开动思维，利用已有的知识顺利的解决这几个问题。在讲解例题的同时，试着让学生利用图象解决问题，培养学生数形结合的思想，并提示学生注意自变量在实际情境中的取值范围问题。而后，给学生几分钟的思考时间，让他们通过平时对生活的细心观察，生活中有关一次函数的有价值的问题，说出来与全班共同分享。这一环节的设置，不仅体现新教改的合作交流的思想，更主要的培养他们与人协作的能力。更好的发展了学生的主体性，让他们也做了一回小老师，展示他们的个性，这样有益于他们健康的人格的成长。最后在总结中让学生体会到利用一次函数解决实际问题，关键在于建立数学函数模型，并布置了作业。从总体看整个教学环节也比较完整。

文学常识专题教案

文学常识专题教案高考考点：能识记文学常识，默写常见的名句名篇考点阐释： 1 中国古代作家所处的朝代，外国作家的国别 2 作家的代表作及艺术风格 3 某些作家的字、号、别名、笔名 4 诗歌、小说、戏剧、散文的分类及特点 5 在文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动知识梳理： A 中国历史时期及主要文学样式：先秦：诗经、楚辞、诸子散文两汉魏晋南北朝：史记、乐府、五言诗唐宋元明清：唐诗、宋词、元曲、明清小说 B 中国古代文学发展的基本途径：韵文类：诗经------楚辞-----乐府民歌-----唐诗-----宋词------元代散曲散文类：尚书-----先秦散文-----六朝陶渊明散文----唐宋八大家散文明初诗文三大家（宋廉、刘基、高启）明清散文明中叶“唐宋派”散文（归有光为代表）明末“公安派”散文（三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道） -------清代“桐城派”散文（方苞、姚鼐、刘大魁） C 历年高考涉及的中外作家前十位统计：中国古代: 司马迁(13) 杜甫(13) 曹雪芹(9) 李白(8) 施耐庵(7) 韩愈(6)欧阳修(6) 王安石(6) 文天祥(6) 蒲松龄(6) 中国现代: 鲁迅(50) 矛盾(10) 毛泽东(9) 曹禺(8) 孙犁(8) 叶圣陶(7) 郭沫若(6) 李季(6) 夏衍(5) 贺敬之(5) 外国: 巴尔扎克(10) 契诃夫(9) 都德(7) 莫泊桑(7) 莎士比亚(4) 果戈理(4) 高尔基(4) 安徒生(3) 马克?吐温(3) 伏契克(3) 塞万提斯(3) D 历年高考涉及的文学作品前十位统计: 中国古代: 梦游天姥吟留别(4) 茅屋为秋风所破歌(4) 六国论(4) 窦娥冤(4) 过秦论(3) 孔雀东南飞(3) 林教头风雪山神庙(3) 林黛玉进贾府(3) 岳阳楼记(3) 石钟山记(3) 中国现代: 祝福(8) 荷花淀(7) 雷雨(6) 阿Q正传(5) 狂人日记(5) 夜(4) 春蚕(4) 荷塘月色(4) 包身工(4) 王贵与李香香(4) 外国: 守财奴(7) 装在套子里的人(5) 项链(4) 变色龙(4) 威尼斯商人(4) 母亲(3) 死魂灵(3) 竞选洲长(2) 柏林之围(2) 最后一课(2) 方法指导:

河北省2018年中考数学总复习一次函数专题(无答案)

河北中考复习之一次函数 1、在同一直角坐标系中，一次函数y ax c =+和二次函数2y ax c =+的图象大致为 2 、如图3，向放在水槽底部的烧杯注水（流量一定），注满烧杯后，继续注水，直至注满水槽．水槽中水面上升高度h 与注水时间t 之间的函数关系，大致是下列图象中的【】 50件，已知生产一件A 产品，需用甲种原料9千克、乙种原料3千克，可获利润700元，已知生产一件B 产品，需用甲种原料4千克、乙种原料10千克，可获利润1200元，（1）按要求安排A 、B 两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你给设计出来．（2）设生产 A 、B 两种产品获总利润为y （元），其中一种的生产件数为x ，试写出y 与x 之间的函数关系式，并利用函数的性质说明（1）中哪种生产方案获总利润最大？最大利润是多少？ 8、某工厂有甲、乙两条生产线先后投产，在乙生产线投产以前，甲生产线已生产了200吨成品；从乙生产线投产开始，甲、乙两条生产线每天分别生产 20吨和30吨成品。（1）分别求出甲、乙两条生产线投产后，总产量y （吨）与从乙开始投产以来所用时间x(天)之间的函数关系式，并求出第几天结束时，甲、乙两条生产线的总产量相同；（2）在图6所示的直角坐标系中，作出上述两个函数在第一象限内的图象；观察图象，分别指出第15天和第25天结束时，哪条生产线的总产量高？图3 A B C D 天) 图6

9、甲乙两辆汽车在一条公路上匀速行驶．为了确定汽车的位置，我们用数轴Ox 表示这条公路，原点O 为零千米路标（如图7—1），并作如下约定： ① 速度v >0，表示汽车向数轴正方向行驶；速度v <0，表示汽车向数轴负方向行驶；速度v =0，表示汽车静止． ② 汽车位置在数轴上的坐标s >0，表示汽车位于零千米路标的右侧；汽车位置在数轴上的坐标s <0，表示汽车位于零千米路标的左侧；汽车位置在数轴上的坐标s =0，表示汽车恰好位于零千米路标处．遵照上述约定,将这两辆汽车在公路上匀速行驶的情况，以一次函数图象的形式画在了同一坐标系中，如图７—2．请解答下列问题： (2) 甲乙两车能否相遇？如能相遇，求相遇时的时刻及在公路上的位置；如不能相遇，请说明理由． 10、图10表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的函数图像（分别为正比例函数和一次函数）．两地间的距离是80千米．请你根据图像回答或解决下面的问题： (1) 谁出发的较早?早多长时间? 谁到达乙地较早?早到多长时间? (2) 两人在途中行驶的速度分别是多少? (3) 请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式（不要求写出自变量的取值范围）； (4) 指出在什么时间段内两车均行驶在途中（不包括端点）；在这一时间段内，请你分别按下列条件列方程或不等式（不要化简，也不要求解）：①自行车行驶在摩托车前面；②自行车与摩托车相遇；③自行车行驶在摩托车后面． 11、小亮家最近购买了一套住房．准备在装修时用木质地板铺设居室，用瓷砖铺设客厅．经市场调查得知：用这两种材料铺设地面的工钱不一样．小亮根据地面的面积，对铺设居室和客厅的费用（购买材料费和工钱）分别做了预算，通过列表，并用x （m 2 ）表示铺设地面的面积，用y （元）表示铺设费用，制成图9．请你根据图中所提供的信息，解答下列问题：（1）预算中铺设居室的费用为元/m 2 ，铺设客厅的费用为元/m 2；（2）表示铺设居室的费用y （元）与面积x (m 2 )之间的函数关系式为，表示铺设客厅的费用y （元）与面积x (m 2 )之间的函数关系式为； t +190 o x 图7-1 ) 图10 m 2 ）图9 表示居室表示客厅

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苏科版2021年中考数学总复习《反比例函数》(含答案)

2019版八年级数学上册 第四章 一次函数回顾思考学案(新版)北师大版