美国空军鬼怪II米格杀手1965-1968 PK军事模型

美国空军鬼怪II米格杀手1965-1968

原作：Peter E Davies 翻译：双垂尾骑士

2013-02-26

last update 2016-12-05

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本站的前言

本文是好友双垂尾骑士的翻译作品。经过授权首发到本站和大家分享。原

文是Osprey出版社发行的Combat Aircraft 系列的第45本——《USAF F-4 Phantom II MIG Killers

1965-1968》，作者为Peter E Davies。文中各种观点、数据等只代表作者本人的观点，仅供参考。转载本文请征得原作者同意。

本书封绘："米格机飞行员有3种选择，"罗宾.奥兹准将解释道，"他可以跳伞，撞向山脊或者拉起来，让我的响尾蛇来一次干净利落的射击，他的选择是最后一个。"

1967年5月20日，8TFW联队长奥兹上校带领着"Tampa"编队为轰炸白马机场的F-

105攻击机群提供空战战斗空中巡逻保护。这个月的米格机非常主动，在攻击机群接近目标时共遭遇了16次攻击。接下来的这场空战史无前例地持续了14分

钟，在此期间，奥兹的僚机被击落("这是我损失的唯一一架僚机"他回忆道)，而米格机在白马机场上的低空组成了一个"车轮(鲁夫贝里圈)"。经过了几次尝

试后，奥兹上校和他的后座史蒂夫.克罗克中尉绕到了一架米格-17身后，冒着敌人猛烈的炮火用一枚AIM-7将其击落。在攻击机群撤出后，奥兹上校看见一架飞机在下方的群山间徘徊。"我看见了地面上的影子，而且后面没

有拉烟，因此我认定他是一名米格机'班长(honcho，日语发音，源自朝鲜战争时期对苏联空军经验丰富的米格机飞行员的称呼)'，正在引导其它飞机的攻

击。确认每个人都安全离开后，奥兹调头转向那架米格机，向一只'条纹尾猿'一样追去。他赶着那架米格-17进入了一座平缓的峡谷，它的尽头是低矮的群山。

就在米格机爬升翻越群山的时候，奥兹用一枚响尾蛇将其击落，然后若无其事地离开了。

"当我们和加油机对接的时候，我们大约还剩下300磅的油料。"史蒂夫.克罗克将军回忆道，"老板

很准确地发现了它，我们靠上加油机，按计划加注了大量的油料。"他同样还回忆道那个时候他们的导弹已经用完了。"我们锁定了之后试图把所有的AIM-7都

打出去，但是没有一枚飞出来了。"

奥兹上校在这次任务中的座机是F-4C

64-0829，他同样驾驶这架飞机因参与轰炸保罗.杜梅大桥而被授予空军十字勋章。在他的最后一次作战任务里，他驾驶这架飞机从低空轰炸了太原铁矿

----此时，这架飞机被命名为"SCAT

XXVII"。在1967年5月20日的这场空战里，此机的机鼻上涂有433TFS中队"撒坦的天使"队徽，位于奥兹和克罗克姓名条的下方，在进气道隔板

上还涂有他们获得的2个空战战果。

前言

朝鲜战争到越南战争之间战斗机发生的最惊人的变化就是

发动机安装了加力燃烧室、雷达和红外制导导弹代替了航炮、配备了远程雷达

以尽早发现敌机，在战斗不发生的前提下消灭对手、还有空中加油的能力以便获得更大的航程。大多数战斗机都有挂载核弹的能力，使得一架飞机具备了二战一支轰

炸机联队的破坏力。

随着这些的缩影走向，麦道的F-4D鬼怪II成为了美军在东南亚最出名的战斗机。它同时装备了空军、海军和海军陆战队。在战争

的轰炸行动期间执行了无数此任务，最主要的贡献就是起飞了100,000多架次进行的制空巡逻。在此期间经常遭遇超音速的米格-21、高亚音速米格

-19(歼-6，北越空军从未装备过苏制的米格-19)、亚音速而敏捷的米格-17。他们在苏联式的严格的地面控制指挥下成为这个高级防空系统的一部分。

在训练中，所有空战的速度都在1.2马赫以下、高度在20000英尺以下。许多战斗机立刻进入视距内格斗的“主要机动区(0.5至1.0马赫之间)，油料的大量消耗(开加力后4倍的消

耗)和F-4有限的盘旋能力使得战斗时间很短。被遗忘的空战格斗技巧再次显得格外重要。一

些参加过二战的老手比如第8航空军的王牌罗宾.奥兹(Robin

Olds)上校很幸运的成为将其重新引进的人物。在战争爆发两年中，美国空军的F-4机组使用航炮吊舱来消灭米格机。向航炮这样的附加武器，与比冷技术更

好的老式狡猾的战术相结合，将像在波罗(Bolo)行动中一样以智取胜。

F-4C

64-0693的进气道隔板上喷涂了21次轰炸任务的标记。照片从左至右分别是汤姆.罗伯茨(Tom S

Roberts)、理查德.哈尔(Richard Hall)、哈罗德.安德森(Harold Anderson)、罗纳德.安德森(Ronald C

Anderson)。

总的来说，尽管他们为成功付出了沉重的代价，越战中美国空军F-4机群共击落107.5架敌机，其中59架是在距1968年3月间取得的。此书概括了美国空军鬼怪II在滚雷行动中的历程，其中包括了许多参与期间行动的米格杀手。

我感谢以下人士来分享他们的经验和见解----鲍勃.布拉克(Bob

Blake)上尉(美国空军,已退役)、本.巴克斯(Ben Backes)、汤姆.布鲁尔(Tom Brewer)、罗伯特.E.多尔(Robert E Dorr)、雷.杜德利(Ray Dudley)少校(美国空军,已退役)、迈克尔.弗朗士(Michael France)、杰瑞.吉尔(Jerry

Geer)、比尔.戈登(Bill Gordon)中校(美国空军,已退役)、道吉.哈德格莱福(Doug

Hardgrave)上尉(美国空军,已退役)、杰.哈尔格罗福(Jay Hargrove)、克里斯.霍布森(Chris

Hobson)、阿兰.霍瓦斯(Alan Howarth)、东.杰(Don Jay)、克劳斯.克劳塞(Klaus

Klause)上校(美国空军,已退役)、乔.安.金(Jo Ann King）、唐.洛基曼(Don

Logeman)少将(美国空军,已退役)、乔治.H.麦金尼(George H McKinney)中校(美国空军,已退役)、彼特.B.梅尔斯基(Peter B Mersky)中校、杰克.莫里斯(Jack

Morris)上校(美国空军,已退役)、罗宾.奥兹准将(美国空军,已故)、J.R.帕多(J R

Pardo)中校(美国空军,已退役)、理查德.M.帕斯科(Richard M Pascoe)少将(美国空军,已退役)、乔治.佩尼克(George Pennick)、吉姆.罗查梅尔(Jim Rotramel)、彼特.辛克尔肖克(Peter Schinkelshock)、约翰.斯通(John

Stone)上校(美国空军,已退役)、詹姆斯.T.塔利(James T

Talley)上校(美国空军,已退役)、诺姆.泰勒(Norm Taylor)、罗伯特.F.泰图斯(Robert F Titus)准将(美国空军,已退役)、史蒂夫.韦恩(Steve

Wayne)上校(美国空军,已退役)、诺姆.威尔斯(Norm Wells)上校(美国空军,已退役)、拉尔夫.F.维特哈恩(Ralph F Wetterhahn)上校(美国空军,已退役)、大卫.O.威廉姆斯(David O Williams Jr)准将(美国空军,已退役)。

彼德.E.戴维斯(Peter E Davies)

布里斯托尔(Bristol)

第一章第一场战斗

越南人民军空军起初的主力是苏联赠送的36架米格-17和米格-15UIT，至1965年中，苏联已经为越南培训出30名飞行员，尽管

1964年6月1日这支力量就已经处在完全警戒状态，然而直到当年的8月6日才从中国云南的蒙自机场转移至越南境内。这些珍贵的战斗机在当时还不会向轰炸

北越的美机发起攻击。

北越空军起初被美国人看作是一支微不足道的力量，虽然美国空军起初轰炸北越目标时就包含了那些驻扎有米格机的机场，但是这些轰炸行动被当时

的美国国防部长罗伯特.麦克纳马拉(Robert

McNamara)取消了。米格飞行员因此就可以继续无虑地为拦截美机做准备，而且他们知道美机在技术上要优于他们的米格-17“银燕”。他们研究了美国

空军和海军的战术，预测出攻击编队入侵的航线，而且注意到美机在挂载了炸弹和副油箱后低下的机动性。他们最后总结道，靠近后用航炮攻击将迫使美国飞机扔掉

炸弹并且卷入自我防御的空中格斗，而此时米格-17出色的盘旋性能将体现出它的优势。

北越空军921团的米格-17

1965年4月4日，北越空军921团首尝胜果，两架354TFS 中队的F-105D满载炸弹飞行时遭到了攻击，两名飞行员跳伞，其中一人被淹死，然后两架偷袭的米格-17逃离了护航的F-100D的追击。

虽然F-100是美国空军当时最普遍使用的一种战斗机，但是他们没能尽到保护F-105的职责(416TFS中队的唐.基尔古斯(Don Kilgus)‘可能’击落了一架米格，据Ospery出版社Combat Aircraft No25 Mig-17 & Mig-19 Units in Viet Nam War一书中描述，当时攻击F-105的北越米格-17飞行员是陈翰和范杰，而当天放出了四架米格-17，另两名飞行员是黎敏焕和陈原南，最后只有陈翰成功返航，基尔古斯很有可能击落的是范杰的米格-17)，此后F-100立刻退出护航机群的

行列。

1965年4月4日，美国空军首开越战击落米格机的记录，获得战绩的飞行员是416TFS中队的唐.基

尔古斯(Don Kilgus)，座机就是照片中的这架F-100D

55-2894，但是美国当时并不想扩大越战的事态而自己将此战果否认掉了，此战北越空军损失3架米格-17。

时任522TFS中队指挥官的大卫.威廉姆斯(David O Williams)从岘港(Da Nang)和达欺(Takhli)基地驾驶F-100D 执行过多次任务，偶尔发现米格机得航迹也没有发起攻击，他的看法是：

“和米格机战斗的F-4是相当成功的，因为它有两台推力巨大的J79发动机，加速性能极为出色，此外还有优良的雷达和AIM-7中距弹，这些是F-100所不具备的。”

当美国空军决定将新生产的麦道F-4C投入空战后超佩刀就改行玩对地攻击了。佛罗里达州的麦克迪尔(McDill)空军基地是美国空军第一

支F-4训练中队----4453CCTS中队的驻扎地，中队于4月2日成立，最初拥有29架F-4B(空军的F-110A)，在空军的第一架F-4C于

11月20到来之前，中队借用的都是海军的飞机。1964年10月初，整支中队完全具备作战能力。

在南越上空编队飞行的F-4C 63-7623和63-7664，前者在67年5月20成为米格杀手，而后者在1966年被击落。

12TFW联队555TFS“三五”中队在1964年12月部署到冲绳岛(Okinawa)的那霸(Naha)空军基地，成为了美

国空军第一支进驻太平洋地区的F-4C中队。但是，第一支投入实战的F-4C中队却是驻扎在泰国乌汶(Ubon)基地的45TFS中队，时间是1965年

4月4日。同样，美国空军最初的两个F-4空战战果也是有45TFS中队获得的，1965年8月10日，此中队从泰国返回麦克迪尔空军基地。

45TFS中队的两个空战战果都是在1965年7月10日获得的，为F-105护航的F-4C编队队形经过了巧妙的设计。此时的北

越空军仍旧在训练中，极少参与空战。但是6月7日却被海军的F-4B击落了三架米格-17(VF-21中队的两架F-4B用AIM-7击落了两架米格

-17，第三架米格-17坠毁在山区里，飞行员阵亡)。

军事英语口语系列：军事训练

军事英语口语系列：军事训练 414. Every one knows the term of military training. 每个人知道军事训练这个词。 415. Who can make it clear in one word? 谁能用一句话把军事训练说清楚呢？ 416. Generals have their missions. 将军们有他们的使命。 417. Soldiers have their duties. 士兵们有他们的职责。 418. The Navy has its tactics and training items. 海军有自己的战术和训练项目。 419. Have you taken part in the naval exercises? 你参加过海军演习吗？ 420. If not, you should have seen some films involved. 如果没有的话，你应该看过有关电影。 421. "Surprise Attack on Pearl Harbor" is a well-known sea battle. 《奇袭珍珠港》是一个著名的海战战例。 422. Y ou can learn more from the book "Sea Fight". 你可以从《大海战》这部书中了解更多的东西。 423. From TV, we often see a few aircraft carriers cruising the oceans. 从电视上我们常看到几艘航母在各大洋游弋。 424. A Russian submarine sank to the seabed in an exercise.

美军推进军事训练转型的主要做法

美军推进军事训练转型的主要做法美军认为，军事训练历来是提高部队战斗力的基本手段，是夺取和赢得战争胜利的决定性因素之一。在近期的几场局部战争中，美军所展现出的强大的战斗力，主要得益于平时高水平的训练、教育和演习。近年来，美军在加快军事转型的过程中，特别强调加快训练转型的步伐，它的很多做法很有借鉴作用。一、更新训练观念美军认为，人类正在从工业时代向信息时代过渡，美军军事转型的目的就是要把工业时代的军事转变为信息时代的军事。为此，首要的和最重要的任务是更新观念，即人们必须从陈旧的工业时代的军事训练观念中解放出来，树立全新的信息时代的军事训练观念。从美军的官方文件和具体做法来看，主要是强调树立以下几个观念。一是联合作战的观念。美军强调信息时代所有的作战行动都是联合作战。大到大规模战区战争，小到较小规模的应急作战行动，都是联合作战或联合行动。即便是一个很小的战术动作，也都是联合行动。任何单一的军种都难以独立完成联合作战或联合行动任务。因此，美军强调各军种、各部队都要把联合训练放在最优先的位置，强调从基础的单兵训练开始就向士兵灌输“本能的联合思维”。陆、海、空三军的最新作战条令，不再像以往那样总是强调自己多么重要，而是更多地强调自己是联合部队的一员，是整体作战力量的一分子，要把联合训练作为军事训练的重中之重。二是训战一体的观念。早在上世纪70-80年代的训练改革中，美军就强调以实战为标准，“战时怎么打，平时就怎么练”，要求没有参战经历的人员和部队通过训练获得“实战经验”。这一训练指导思想对促进美军的训练改革和提高部队战斗力起到了巨大的推动作用。在当前军事转型的过程中，美军进一步提出“按打仗的方式训练，按训练的方式打仗”的训练指导思想。据不完全统计，美军的内部训练死亡人数甚至高于战争死亡人数，但美军并没有因此降低训练标准和训练强度。美军认为如果以牺牲战斗力为代价换取所谓“安全”，不仅将严重影响训练效果，而且还会使官兵军事和技术素质降低，易于诱发事故。据美国防部官员称，参加伊拉克战争的士兵在战前进行的一系列训练和演习，比实战还要艰苦。三是任务导向的观念。美军强调，军事训练的要旨是需求，着眼于任务，以任务为导向和牵引。在确定军事训练的内容时，美军强调根据国家安全战略和国家军事战略的要求，以主要作战任务为导向，制定相应的训练和演习计划，合理分配资源，将重点放在那些为完成任务而必须演练的科目上。 “9?11”事件后，美军根据反恐战争的新形势，及时调整、充实和完善训练和演习的内容，把反恐作战、信息战、情报战等列为其军事训练的优先科目，在实战中取得了较好的效果。正是因为不断地进行观念的更新，美军的军事训练才能紧跟时代的步伐，为提高战斗力服务。二、加快训练体制改革近年来，美军训练体制一直在不断地改革和完善，现已基本形成在国防部和参联会统一领导下的，由联合部队司令部和各军种、各联合总部具体负责组织实施的联合训练体制。这

浅析美军军官职业军事教育评估机制

浅析美军军官职业军事教育评估机制【摘要】美军职业军事教育体系较为完善，但是这个体系并不是已成不变的。美军制定了军官职业军事教育评估机制来不断调整军官职业军事教育的目标、培训要求和课程设置等内容，使军官职业军事教育体系在不断调整中更加适合军官的成长规律和战争发展需要。本文就美军军官职业军事教育评估机制的反馈机制和改进机制做一简要分析。【关键词】军事教育；评估美军发展较为完善的军官职业军事教育体系，强调职业军事教育在军官职业生涯中发展中的地位和作用。同时，美军也非常重视对军官职业军事教育质量的构成要素的协调和控制。除此之外，美军认为必要的评估机制对整个军官职业军事教育质量和训练效果也具有十分重要的意义，也是实现其军官职业军事教育目标的重要保障。一、美军建立了较为完善的职业军事教育评估机制《美国法典·军事法卷》第六百六十三条第二款规定：“国防部长应听取参联会主席意见并在其协助下对国防大学各学院（以及其它任何联合专业的军事教育学院）的全部课程作定期的审查和修订，以加强军官在联合事务方面的教育和训练”。美军认为职业军事教育和联合职业军事教育评估过程对保证军事教育质量和提高军官的联合学习及联合训练效果是至关重要的。军队的训练和作战环境是不断变化的，这就要求职业军事教育和联合职业军事教育也要不断的适合部队发展需求。而军事教育评估是达到这一目的的有效手段，也是美军对职业军事教育实施有效控制的手段之一。美军规定了职业军事教育的评估步骤，即反馈机制和改进机制。（1）反馈机制。美军规定的职业军事教育反馈机制是对职业军事教育通用课程的现时性、质量和有效性进行多个方面的考查。考查的形式包括各个院校的联合评估行动、学校自查、联合教育会议、军事教育协调委员会会议和正式的由职业军事教育机构反馈系统进行的反馈等。联合评估行动是各个院校之间进行相互职业军事教育课程评估的一种评估形式；学校自查是要求每一个职业军事教育机构建立一个有力的课程评估体系从而能够适应近期的和长期的职业军事教育环境变化；联合教育会议是参谋长联席会议或者教育机构定期主持召开的教育会议，讨论关于联合作战和辅助教育机构等与教育相关的问题；军事教育协调委员会会议是指由军事教育协调委员会委员参加的会议，由参谋长联席会议联合参谋部主任主持，一年至少召集一次。（2）改进机制。美军规定的职业军事教育改进机制是职业军事教育的改进过程。它涉及所有级别的职业军事教育和机构，如各军种、作战司令部和国防部

美国军事职业教育探究

美国军事职业教育探究军事职业教育主要包括生长干部的任职教育和在职干部的继续教育。其最主要的特点是突出教育的实践性，着眼于人员实践能力的培养与锻炼。在这方面美军军事职业教育可以说走在各国的前列。研究美军军事职业教育特点对我军职业教育的构建具有重要的借鉴意义。一、美军军事职业教育特点和平时期，美军把教育训练作为提高官兵素质、增强部队战斗力的根本途径。美军人才培养实施基础与专业分训，基础学历教育主要由陆、海、空军的军官学校、军官候补学校和设在地方大学的后备军官训练团担负，强调培养“通才”；而各军种的专业院校主要集中于进行培养“专才”的军事职业教育。其军事职业教育训练具有以下几点特征： (一)强调军事职业教育的重要性美军认为，教育训练是胜利的奠基石；现代化武器无论多么先进、威力多么巨大，离开熟练掌握操作技能的人员也不可能发挥效能，军事职业教育训练对部队战斗力提高具有生死攸关的意义。美军职业教育训练包括任职培训及任职后的继续教育。美军始终把军事职业教育训练摆在重要地位，高度重视加强对教育训练的领导，建立了比较严密、科学的教育训练领导机构和管理制度。美军参谋长联席会议负责审定全军教育训练大纲，陆、海、空三军均设有训练与条令司令部和部队司令部，负责本军种单个人员(院校)与部队训练原则与计划的制定。美军于1985年增设了“国防部办公厅训练与训练技术指导委员会”和“国防训练数据与分析中心”，负责掌握有关教育训练信息，及时运用新技术，探索新办法，以改进全军的教育训练工作。 (二)强调军事职业教育的针对性美军十分重视军事职业技术教育训练的适应性。美军军官实行的“逐级培训”，具有鲜明进修教育“岗位培训”的特点，按照岗位要求进行专业教育训练，教学内容的针对性很强，最大限度地实现训用一致，确保官兵素质与职务晋升和装备发展保持同步。初级军校主要对新军官进行与第一任制密切相关的军兵种专业技术教育，对在职初级军官进行拟晋职所必须具备的业务技能教育。中级军校

军事训练方面个人总结

军事训练方面个人总结导语：专业理论学习中能够从基础知识学起，对需要掌握的知识能够加班加点的背记。以下为大家介绍军事训练方面个人总结文章，仅供参考! 军事训练方面个人总结篇一时间如流水，转眼间一年的工作已经结束。一年来在连队党支部和班排的正确领导下，通过自己的努力认真完成了上级交给的各项任务。回想这一年的工作取得了很大的进步但也存在一些问题，为了更好的在工作中能够奋发进取，为连队建设贡献自己的一份力量。我将从以下几个方面对全年工作进行总结。一、政治思想：积极参加政治理论学习，思想比较稳定，能够认真学习政治教育，课后注意复习并写心得体会，把课堂上的知识消化掉。始终没有降低自己的严格要求。深入学习实践科学发展观活动和改革革开放史教育，使我明白作为基层战士，受党的培养在政治立场上必须坚定，始终严格要求自己，在思想上与党中央保持高度一致。二、军事训练：专业理论学习中能够从基础知识学起，对需要掌握的知识能够加班加点的背记。在队列及体能训练中能够按照要求做好，能够严格要求自己。三、作风纪律：作风纪律是一支部队战斗力强弱的直接体现。认真学习条令条例和各项规章制度，在组织的条令条

例中能够充分利用时间来学好并应用到平时的生活中。注意个人养成从点点滴滴做起，集合站队迅速，歌声口号响亮对自己的小节和不良习惯都有很好的纠正。“出门看队列，进门看内务”内务卫生也是体现一个合格军人素质的重要方面。再打扫卫生方面自己也能积极参加。内务卫生严格要求，符合连队的要求。四、完成任务：在完成任务上，能够发扬特别能吃苦，特别能耐劳的精神，公差勤务和上级交给的各项任务能够高标准的完成。五、安全保密：安全保密工作也是我们的重要工作，虽然不是中心工作，但它影响中心工作。在今年我时刻都把安全放到第一位，尽量做到不因为自己的疏忽影响领导精力。保密就是保安全保生命，我旅是国家的拳头部队，保密工作更不能忽视，所以在保密工作上更加严格要求自己。六、存在问题： 1、政治理论学习的不够深，只能学习一些常见知识和表面知识。各种笔记记的不是很全。 2、军事训练不能始终保持良好的作用，专业学习不够深，队列素质不强，体能训练还有待提高。 3、作风纪律有所放松，不能一如既往的保持。在细小方面重视还程度不够。 4、完成任务方面有时候标准不是很高。

美国空军鬼怪II米格杀手1965-1968 PK军事模型

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本文是好友双垂尾骑士的翻译作品。经过授权首发到本站和大家分享。原文是Osprey出版社发行的Combat Aircraft 系列的第45本——《USAF F-4 Phantom II MIG Killers 1965-1968》，作者为Peter E Davies。文中各种观点、数据等只代表作者本人的观点，仅供参考。转载本文请征得原作者同意。本书封绘："米格机飞行员有3种选择，"罗宾.奥兹准将解释道，"他可以跳伞，撞向山脊或者拉起来，让我的响尾蛇来一次干净利落的射击，他的选择是最后一个。" 1967年5月20日，8TFW联队长奥兹上校带领着"Tampa"编队为轰炸白马机场的F- 105攻击机群提供空战战斗空中巡逻保护。这个月的米格机非常主动，在攻击机群接近目标时共遭遇了16次攻击。接下来的这场空战史无前例地持续了14分钟，在此期间，奥兹的僚机被击落("这是我损失的唯一一架僚机"他回忆道)，而米格机在白马机场上的低空组成了一个"车轮(鲁夫贝里圈)"。经过了几次尝试后，奥兹上校和他的后座史蒂夫.克罗克中尉绕到了一架米格-17身后，冒着敌人猛烈的炮火用一枚AIM-7将其击落。在攻击机群撤出后，奥兹上校看见一架飞机在下方的群山间徘徊。"我看见了地面上的影子，而且后面没

完整版军事理论答案(修正版)

中国国防复习题注：红色为修改后的答案一．基础题 1、国防的含义、目的、手段答：含义：国家为防备和抵制侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动及军事有关的政治，经济，外交，科技，教育方面的活动。目的：捍卫国家的主权；保卫国家的统一；保卫国家的领土完整；维护国家的安全。手段：包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示答：①强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾②国防的兴衰取决于国家政治的兴衰③巩固国防必须建设质量高、数量足的军队④武器装备的优劣是决定国防强弱的重要因素⑤只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防⑥国防意识是国防赖以确定的精神根基 3、我国武装力量的构成答：中国人民解放军现役部队和预备部队、人民武装警察部队和民兵组成的人民武装力量。 4、我国国防的基本目标。答：巩固国防，防备和抵制侵略②制止分裂，实现祖国完全统一③制止武装颠覆，维护社会稳定④加强国防建设，实现国防和军队现代化⑤维护世界和平，反对侵略扩张5、我国的全民国防教育日是哪一天答：每年的九月第三个星期六。 6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少答：陆地面积约960万平方公里；海洋国土面积约300万平方公里；国土面积：约1260万平方公里。 7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少答：陆上国界线长达22300多千米；海岸线：1.8万多千米 8、中国人民解放军的构成答：陆军、海军、空军、第二炮兵、中国人民武装警察部队和各种兵种部队。 9、建国后三次大裁军的概况。答：1985年-100万，1997年-50万，2003年-20万 10、《孙子兵法》的作者、产生时间答：作者：孙武；产生时间：中国春秋战国时期 11、毛泽东人民军队思想的内容答：①党对军队的绝对领导是建军的根本原则②没有一支人民的军队，便没有人民的一切③全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨④政治工作是人民军队的生命线 12、我军政治工作三大原则答：官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则。 13、新时期军队建设“五句话”总要求

推进军事训练转变必须坚持走科技兴训之路

推进军事训练转变必须坚持走科技兴训之路科学技术的迅猛发展正深刻改变着战斗力生成模式。我们要坚持走科技兴训之路，充分发挥科学技术对军事训练的推动作用，积极探索信息化条件下科技练兵新途径和新方法，推动军事训练又快又好发展。科技练兵的实质，就是尊重科学、运用科学，依靠科技进步推动军事训练的发展。坚持和深化科技练兵已成为军事训练发展的必然趋势。纵观战斗力生成模式的演变，科学技术起着十分关键的主导作用。人类军事发展史表明，历史上每一次科学技术的巨大进步，都在军事领域引发新的军事变革，从而带动新型军事知识体系及能力结构的形成，提高武器装备的效能及人员的素质，提供高效的教育训练手段，促进新的体制的产生，最终形成以先进科学技术为标志的新的战斗力生成模式。目前，我军机械化建设任务尚未完成，信息化建设处在全面发展的起始阶段，军事技术总体水平还不高，训练中运用信息化手段还不够，战斗力生成模式还没有完全转到依靠科技创新上来。因此，只有坚持科技兴训，努力增大军事训练的科技含量，不断提高科学技术对战斗力增长的贡献率，才能尽快实现我军战斗力生成模式的根本转变。坚持走科技兴训之路，关键是要学科技、用科技。通过不断增大军事训练的科技含量，提高军事训练的质量和效益。要针对不同层次、不同专业、不同岗位的特定要求，突出高科技知识和现代军事知识的学习，科学确定新知识、新技能的训练内容。要把高科技知识作为考核的重要内容，深入持久地抓下去，使高科技学习经常化、制度化、规范化。要适应科技创新和知识更新周期加快的趋势，强化终身学习观念，不断吸收人类创造的最新知识和成果。要把学习高科技知识与研究现代战争、解决军事斗争准备问题和履行岗位职责结合起来，增强学习效果，不断提高官兵科技素质和军事素养。坚持走科技兴训之路，要突出新装备训练。新装备训练是战斗力新的增长点。要充分认清新装备形成战斗力的艰巨性和复杂性，充分认清新装备对作战方式带来的深刻影响，加强对新装备操纵使用、战斗编组形式、作战指挥方式和战法的研练。不仅要练好掌握运用新装备的本领，还要完善新装备“编、训、管、修、供”相结合的运行机制，推进武器装备实战能力的整体跃升。要充分运用信息技术，挖掘老装备的潜力，下功夫研究如何通过训练实现新老装备有机结合，实现高、中、低技术合理搭配，最大限度地发挥现有装备的整体效能。坚持走科技兴训之路，要努力运用好现代化训练方法和手段。加强训练基地建设，创建逼真的信息化战场环境，发挥训练基地的综合效益，使基地化训练成为提高部队信息化条件下整体作战能力的重要方式。要加快发展模拟器材，加强模拟训练对实装训练的辅助和支持作用，使实装训练与模拟训练紧密结合。要推进网络化建设，特别是要开发作战指挥信息系统训练功能，依托网络扎实有效地开展训练，以推动机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变。

军事训练课程论文(DOC)

虚拟现实技术在军事训练中的应用摘要：为应对新军事变革的挑战，以计算机为主体的数字化虚拟现实技术在军事领域得到广泛应用，并在作战指挥、军事训练和战法研究等方面取得了革命性成果，在很大程度上解决真实作战训练中难以或不能解决的问题。美军率先提出并实施了虚拟军事训练的概念，利用现在飞速发展的虚拟现实技术对士兵进行训练，让他们面对各种可能在战场上面临的情况，对于各种困境都有了一个适应，而且不存在训练的各种限制条件，完全可以根据作战需求“定制”训练环境，同时极大地减少了训练成本。关键词：虚拟现实作战模拟军事训练 Abstract: To meet the new military transformation challenges, to the computer as the subject of digital virtual reality technology in the military field get widely used, and has made revolutionary achievements in operational command, military training and tactics research. In a large extent solve real combat training in difficult or impossible to solve the problem. U. S. first proposed and implement the concept of virtual military training, by now the rapid development of virtual reality technology to the soldiers training, so they can face a variety of possible face on the battlefield, for all kinds of difficulties have a adaptation, and there is no training various kinds of restrictions, can according to the operational requirement "custom" training environment, also greatly reduces the cost of training. Key words: virtual reality combat simulation military training 目录引言 (2) 一、虚拟现实的基本概念及发展历史 (3)

模型介绍

梧州市义乌小商品城模型介绍一、项目基本情况梧州市义乌小商品城项目位于梧州市市中心，于新兴路、西环路与龙山路的交汇处，交通便利，距离市政府仅仅两公里，由梧州盛泰开发有限公司和梧州市义乌小商品城管理有限公司共同开发。本项目是辐射周边城市的一级批发市场，同时也是集商品展示销售为一体、休闲购物餐饮娱乐一条龙的城市综合体社区。本项目占地面积7万㎡，开发总建筑面积达15万㎡，其中星朗名都住宅面积 11万㎡，义乌市小商品城面积约4万㎡，由龙山路沿街商铺及龙山路中心花园3层商场构成，共分为9个区，另有2000㎡地上停车场及5000㎡地下停车场。二、项目的交通优势 ●公交线路--- 22路、38路、41路、14路公车经过龙山路； 13路、28路、21路、24路、26路、29路、31路、11路等10多路公交从西环路和新兴路经过，分别通往河西市政府、两广市场、河东国泰商业中心等区域，形成四通八达的交通网络。 ●飞机场---梧州的飞机场距离本项目仅20分钟。 ●河西汽车总站---距离本项目仅10分钟。 ●河东金晖汽车站---距离本项目仅10分钟。 ●火车站---距离本项目仅15分钟。三、梧州市义乌小商品城的区域优势商品城位于梧州市河西蝶山区，紧邻梧州市市政府，近几年在梧州市政府大力发展下该区域已经形成成熟的商业中心，与太阳广场形成河西主要商圈之一。周边有梦之岛为主的大型购物中心、体育馆、市民休闲广场等文体中心，两广批发市场、广汇电脑城，并有众多高端楼盘再次开发，因此项目所处区域已经成为梧州名副其实的城市中心。四、项目定位——城市综合体（HOPSCA）：城市综合体指的是集酒店、办公室、休闲公园、购物中心、高级公寓和会议中心为一体的多功能社区，这也是在梧州首个提出该概念的项目。我们将用3年的时间逐步实现这一构想，届时将有大型的洗浴中心、KTV高级会所、电玩室、商业步行街、大型连锁餐饮、酒店、批发中心和购物中心。具体位置请看我们的业态布局平面图。五、美丽华贵的灯光夜景我们将布置6条霓虹灯带，将成为梧州最漂亮的夜景，达到聚集人气，吸引消费的目的。六、义乌模式解说 1.浙江义乌简介：

全面解读美国空军学院概要

美国空军学院关键词：大学公立综合性院校简介美国空军学院（USAFA），是一个经认可的为美国空军军官提供大学本科教育的机构。其校园位于美国科罗拉多州斯普林斯埃尔帕索县的北部。该学院也是科罗拉多州其中一个最大的旅游景点，每年吸引超过100万游客。1954年4月1日，当时艾森豪威尔总统签署了法案，建立了美国空军学院。美国空军学院校园内拥有最先进的设施，包括实验室、观测站和一个馆藏书量超过七十万册的图书馆。军校无须缴纳学费，每月并可以获得津贴，但前提条件是学员要承诺毕业后要在军队服务数年。学院开设有：航空工程、宇航工程、基础科学、行为科学、生物学、化学、土木工程、计算机工程、计算机科学、经济学、电气工程、工程力学、英语、环境工程、外国地区研究、工程总空间科学、历史、人文、法律研究、管理学、数学科学、机械工程、气象学、军事战略研究、运筹学、物理、政治学、社会科学、空间业务、系统工程、系统工程管理、外语、哲学等专业。在美国新闻与世界报道2008年最佳大学排名中，学校在航空航天工程方面排名第二。历史发展 1954年4月1日，艾森豪威尔总统签署了建立美国空军学院的法案。位于科罗拉多州斯彼得森空军基地的美国空军学院是美国空军的最高学府，是一所在美国历史上和西点军校齐名的名牌军事学院。 1955年7月份，第一批学员开始上课。正式的校舍是在1958年启用的。 1959年第一批学员毕业。该学院从1976年6月份开始招收女生。建于1954年的美国空军学院相当于一个中等城市的占地，分成教学体育场所、预校、招待所、滑翔机场、教练机场等大块，配有T-3A等各型教练机等94架。学院的军官教堂还获得了1996年美国建筑学院颁发的建筑奖，每天都有很多人参观。创立者：校训和校徽美国空军学院的校训是：“正直为上，无私服务、凡事优异”，校徽如图所示

军事训练中的身心素质训练

军事训练中的身心素质训练军事训练是军队生成和提高战斗力的根本途径；军事训练是军队和平时期最基本的实践活动；军事训练是军队履行历史使命的重要保证；军事训练是治军和管理的重要方式，对军队建设具有全面推动作用。无论是在战争还是在非战争军事行动中，军事技能和军人的行李素质对于一个军人来说都是极其重要的。一、军事训练中的技能锻炼军事训练，其中一个重要方面就是锻炼军人的军事技能。军事技能素质在军人执行任务时是十分重要的。（一）我军的军事技能训练军事技能训练，是提高军队战斗力的重要途径，世界上任何一支军队都必须努力提高自己的军事技能素质，我军也不例外。当前，我军训练通常按下列方式组织实施：岗位自学，指军人为提高自身组织指挥作战素养，在工作实践中结合自身岗位、具体课题和训练实践进行的自主学习和研究。是军人经常性在职训练的主要形式，是学习积累作战理论，不断更新知识，提高作战理论水平和实际指挥能力的有效途径，是官兵经常的自觉的训练活动。主要作业方式是理论学习。院校培训，基本方式是理论学习、战例研究、想定作业和模拟训练等。部队集训，指部队有组织、有计划、有目标地对所属人员进行培训的主要形式。通常是部队根据年度训练任务安排或演习、战备任务临时需要，为使作战人员掌握某种知识和技能，在一定时间、针对特定的课题而进行的集中训练。集训包括理论学习、实地勘察、观摩学习、研究讨论、经验交流和学术交流等。换岗锻炼，为提升与扩展军事训练能力的需要，调整和改变军人的岗位和

隶属关系，让其在新的岗位上充分发挥其才能的训练方法。通过换岗锻炼开阔眼界，增长知识，提高信息化条件下作战的意识，消除单位部门之间的隔阂，培养复合型人才的有效手段，有效地促进了军人素质的提高和全面发展。目前，全军部队、机关、院校、军兵种之间的军人交流正在有条不紊的展开，各大单位也结合自身实际进行内部或局部交流。留学与出国考察,选择一些友好国家的高级军事院校派出军事留学生不仅是培养作战人才的有效途径，也是加强军事交流与合作，增进双方军队友谊与互信的重要举措。课题联训，指部队围绕某一具体课题进行的训练。目的是实现各个作战要素综合集成，形成作战体系，提高遂行作战任务的整体能力。实兵演习，信息化条件下提高部队作战能力最有效的途径，是军事训练的最高形式。基本导演方法是计划导演与随机导演相结合，以计划导演为主干，以随机导演为重点。常采取指挥机构全面对抗、实兵局部对抗的形式，组织红、蓝对抗的联合作战实兵演习。（二）军事技能训练中的基本矛盾军事技能素质训练是军事训练最主要的内容，军事素质的提高是一个关于运动与发展的过程，其中有以下几对基本矛盾。军事技能与作战要求的矛盾，军事技能训练的目的是适应现代战争的要求。这种要求包括对体力、反应能力、适应能力、对武器的掌握能力等。这对作战人员本身的各种素质提出了较高的要求，为了培养出这种能力，组织各种军事技能训练如体能训练、战术训练、装备操作培训是十分必要的。而随着军事技术的发展，现代战争越来越复杂化、对于作战人员的要求也与日俱增。因此，

美军联合作战理论浅析

美军联合作战理论浅析摘要:美军联合作战理论是在陆空协同作战理论的基础上发展起来的。其大致过程是：70 年代提出了陆空联合作战理论，80年代提出了空地一体作战理论，90年代提出了联合作故理论。联合作战理论的提出，标志着美军高技术条件下的作战理论发展到一个新的阶段。一、美军联合作战理论的发展过程美军联合作战理论是在陆空协同作战理论的基础上发展起来的。其大致过程是：70 年代提出了陆空联合作战理论，80年代提出了空地一体作战理论，90年代提出了联合作故理论。从第二次世界大战到越南战争，美军都曾进行过较大规模的陆空协同作战，并对陆空协同作战理论进行过一些研究，但在70年代以前，美军的军事理论一般只划分为战略和战术两个层次，陆空协同作战通常也只是作为战略或战术范畴军兵种的相直支援的问题来研究。 70年代初，正当美军在越南战争商临困境的时候，爆发了1973年的阿以战争。这场阿拉伯国家突袭以色列的战争，实际上是当时的北约和华约所用武器的一场大会战。美国原以为不可战胜的以军，岂料在战争初期遭受阿军大规模突袭后却几乎溃不成军。美军在震惊之后，不得不思考这样一个问题：阿军用的是苏军的武器、装备、战略战术，既然阿军能让以军无法招架，那么苏军在中欧岂不是更难对付？于是美军便组织了一批研究人员，待阿以双方刚一停火，就立即赶往中东。经过一番实地考察和研究，得出了一些重要结论，其中第一条就是：军兵种均衡搭配十分重要。只有使坦克、步兵、炮兵和飞机密切配合，才能赢得战争。在总结阿以战争和美军在越南战争教训的基础上，针对前苏联诸军种进攻战役理论，美军开始从战役层次

研究陆空协同作战问题，从而提出了陆空联合作战理论的设想。这一理论以前苏联为对象，以欧洲为主战场，认为，在华约军队数量上大大超过北约，并已取得技术上的优势的情况下，要与华约集团抗衡。仅以陆军在战术行动上连续取得胜利，己不能确保战略上的胜利，因而必须利用攻击直升机配合陆军打击敌坦克、装甲步兵，即先由地面部队、空军和攻击直升机一起压制敌人的防空系统，再由攻击直升机配合地面部队攻击敌装甲部队。并强调，要取得防御作战的胜利应采取更多的措施，不能仅仅依靠个别军种来实施，而应通过陆、空军的联合行动来达成，陆空联合作战理论在1976年7月颁发的Fl00－5号野战条令《作战纲要》中得到了充分反映。之后在1978年，美军又开始酝酿在战役层次利用空军部队，配合地面部队实施联合作战的理论，并提出了“一体化战场”和“纵深战场”等思想。紧接着，美军又对未来作战的特点和需求进行了预测研究，认为未来的空中（包括外层空间）作战将与地面作战一起决定战役战斗的结局。1981年美军提出了“2000年空地一体作战理论”。美军研究人员经过对历史，现实、未来陆空协同作战的深入研究， 1982年颁发了新版《作战纲要》，确立了空地一体作战理论，强调实施诸军种部队战役层次的联合作战。虽然该纲要仍未打破陆军原有作战理论的框架，未充分论述陆、空联合作战的主要内容和协同问题，也没有论述在战区范围内如何对空地一体联合作战行动提供空中支援，对联合作战行动也只强调到军级，但应该说它仍是美军联合作战理论上的一次重大突破。该纲要指出：“陆军很少单独作战，美军的作战行动通常涉及一个以上军

军事理论：西方兵学

军事理论：西方兵学《制胜的科学》苏沃洛夫（1729—1800），俄罗斯著名军事统帅和卓越军事理论家，俄国军事学术和军队改革的奠基人。参加过反普鲁士的“欧洲七年战争、俄土战争和欧洲反拿破仑战争，一生率部作战35次，从未有过败绩。历任步兵团团长、旅长、预备军军长、驻意大利北部俄军总司令等职，获元帅军衔。在他统帅驻乌克兰俄军期间，他研究了亚历山大、汉尼拔和凯撒等人的战例，总结了自己所经历的战争的经验，写出了一部著名的军事著作《制胜的科学》。《制胜的科学》分为两部分。第一部分“分队对抗演习或演习前的训练”，主要供军官使用，阐述了苏沃洛夫以贯穿冲击演练来训练军队的方法。第二部分“向士气口授必须的知识”其中列举了苏沃洛夫关于战术和战斗勤务的基本原则。其主要思想观点是：一、人是制胜的决定因素，因此应当把人置于优先位置来考虑，要注重战前对士兵进行严格的操练和实行铁的纪律，使每个士兵确信自己有力量，勇敢向前。士兵这一名称理当包含军队中的所有人，上至最高级的将军，下至最低层的火枪兵、骑兵和步兵，这些人无例外地都要经受严格的训练。要使士兵成为本领高超的战士，成为自己祖国的可靠卫士，就应该懂得如何训练，如何作战。为此，应该让部队通过演练来熟悉战争中的各种现象，这些演练又必须非常接近于实战，这样，士兵就会把真正的战争看成不过是演习而已。“训练从难，征战易。训练从易，征战难”。而军人服从命令是保持秩序井然的基础，军队的坚强指挥是建立在服从命令的基础之上的，故服从应该是绝对的，任何下属对上级的命令不仅不得争辩，就连议论也不许可。二、战略行动的基本方法是进攻，无论是对不设防的野外，还是设防的城堡，都要坚决进行进攻。“军事学术之真谛，是从敌人最要害的部位直接进攻敌人，而不是采取间接的迂回方式接近敌人。只有的勇敢的进攻才能制胜” 三、战术的基本原则是：“观察”、“快速”、“猛攻”。观察的实质是要善于判断敌情和地形，及时制定正确的作战计划；快速是要求部队具有高度的机动性和突然性。军队为及时赶赴前沿阵地或占领有利的时机和地势，必须善于以急行军的速度赶路。从这层意思上说，脚是决定胜利的基本条件；猛攻的表现是在敌人聚集兵力和准备抵抗之前发动进攻，而猛烈攻击是战斗中的主要形式。在战争决定胜负的关头，用强有力的火力和刺刀突击，狠打猛追。四、战争的主要目的是消灭敌人的有生力量，“打退敌人是失败，而消灭敌人才是胜利”。集中兵力兵器于决定性的方向上，分批消灭敌人，而不要把部队分散布成警戒线。

如何激发战士的军事训练积极性1

如何激发战士的军事训练积极性激发战士的练兵积极性，使战士始终保持旺盛的练兵热情，是基层一线带兵排长应该具备的才能。然而，我们有些学员排长往往在这方面缺少“招法”。有的排长对此束手无策。一是遇到战士练兵积极性不高这种情况，就觉得没“辙”。总感到战士练兵兴趣不高，当排长的也没有办法，不采取积极的方法去引导，而是消极对待。二是强调客观。总是怨市场经济对战士影响太大，怨部队对激发战士练兵积极性所给予的“实惠”太少，怨连队对战士训练抓得不紧，怨班长配合工作不当。总之，怨天尤人，牢骚满腹。三是简单粗暴。一见战士练兵积极性不高就怒气冲天，骂骂咧咧，不讲究方式方法。军事训练是部队的中心工作。官兵始终保持练兵的积极性，才能掌握杀敌本领、提高部队战斗力、随时准备应付突发的战争和事件。战士的练兵积极性不高，原因是多方面的。市场经济大潮的冲击对战士确

有一定影响，但不能强调客观。从商打工的兵员成人增多，对战士的管理带来一定难度，但不能为此放松思想教育。为什么同样的客观环境，战士练兵积极性有高低之分，学员排长还是要从主观上和工作上找找原因，认真研究，想方设法激发战士的热情。一、要摸准战士的思想脉搏，对症下药战士练兵积极性不高，通常有以下几条原因：一是怕苦怕累。军事训练是一种高强度的运动。有些战士入伍之前根本没有吃过这么大的苦，对部队高强度的体力消耗和快节奏的紧张作风不适应。二是觉得练兵无用。有这种思想的战士，主要是入伍动机不端正。当兵的目的是为了找个人出路。入伍之后，看到练的这套回去也用不上，因而把军事训练当成累赘。三是凭兴趣练兵。有的喜欢军体，有的喜欢战术。有的一段时间内练兵兴趣很高，而一段时间内练兵热情较低。对以上这些情况，排长要区别对待，对症下药。要借助与战士整天“泡”在一起的优势，采取让先进战士谈人生体会、典型引路、个别谈心、召开排务会、班

极速狂飙──美国空军全球一小时打击计划 (图)

极速狂飙──美国空军全球一小时打击计划 5月26日上午,美国空军第419飞行中队的一架B-52H轰炸机从爱德华空军基地起飞,携带着X-51A验证机,执行首次飞行试验任务。大约10时10分,X-51A验证机从载机的左侧机翼下脱离,经过助推和分离阶段后,顺利实现了超燃冲压发动机的点火和加速,总共持续飞行了200秒,使飞行速度达到了马赫数5。此次试飞实现了以超燃冲压发动机为动力的飞行器迄今为止最长的飞行时间,成为超燃冲压发动机研制与发展历程中的一个重要里程碑。作为美国空军研究实验室(AFRL)、航空航天局(NASA)和国防部预研局(DARPA)联合提出的一项计划,X-51A验证机由波音公司研制,采用了普惠·罗克达因公司(PWR)的一台SJY61超燃冲压发动机,旨在验证吸气式高

超音速推进技术的可行性,将为全球侦察/攻击、进入空间和商业运输等高超音速领域的应用奠定了基础。引人注目的是,奥巴马政府借助于本国在高超音速领域所取得的进展,正在酝酿发展一系列高超音速打击的武器,力图在军事领域建立起绝对优势,早日实现酝酿多年“全球敏捷打击”计划。全球敏捷打击计划 20世纪90年代末,美国国防部开始着手研究未来远程攻击武器平台的各种候选方案,旨在探索具有潜在能力的一些新技术,以便尽早地研制出可以在数十分钟内攻击全球任何一个目标的高速打击武器。随着各项作战需求的不断明确和关键技术的日益成熟,五角大楼已经出台了一项“全球敏捷打击”(Prompt Global Strike)计划,陆续提出了一些设计方案,逐渐引起了世界各国的极大关注。

“全球敏捷打击”计划的目标是具备在1小时内实现打击全球目标的能力。美国国防部认为,现有武器已经可以实施精确的远距离打击,但目前任务对于“时间敏感性”提出了更高的要求。美国军方确信,在未来的数年内必须具备超高速度攻击能力,特别是针对一些稍纵即逝的目标采取行动时,必须在一个小时、甚至几分钟内做出反应。这些目标包括恐怖组织的头目、走私核武器或生化武器的船只等。五角大楼的决策者们念念不忘多年前的一个深刻教训。1998年8月20日,位于阿拉伯海上的美国“林肯”号航母战斗群发射了数枚“战斧”巡航导弹,攻击阿富汗东部塔利班训练营地,目的是清除本·拉登。“战斧”巡航导弹的最大飞行速度为885千米/时,飞行了1770千米,耗时长达2个小时。结果,拉登在导弹飞抵前一个小时刚刚离开了训练营地。这次行动的

大学生开设军事理论课程和军事训练的意义

大学生参加军事理论学习和军训的意义摘要：探讨了在高校开展国防教育和军事训练的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。关键词：高校国防教育意义途径军事训练一，开设军事理论的意义开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。（一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防

教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。（二）高校开展军事理论教育是当前国际形势的需要当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。 s 二军训的意义一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设

静态模型品牌：国产小号手及支线品牌全攻略

静态模型品牌：国产小号手及支线品牌九十年代初期的时候，当上海威龙（Shanghai-Dragon，Dragon的上海分部）在模型界引起轰动的时候，小号手Trumpet的模型，不过是和正德福（ZDF）、西西利（LEE）类似的二线模型品牌，其作品如早期1/35坦克装甲车辆，早期1/700舰艇系列，被当作是玩具一样看待。事隔十余年，这个昔日的“吴下阿蒙”，却已雄据模型界一隅，敢与港龙Dragon和田宫TAMIYA分庭抗礼了。其产品推出速度之快，其模型题材之新颖，颇为模友们瞩目。这里大致给大家介绍一下小号手Trumpet常见的模型种类，和购买时的一些小窍门。小号手Trumpet的商标及产品类型可能大家很奇怪，为什么还要介绍商标类型呢？因为小号手Trumpet有好几个支线品牌，而且从很大程度上代表了其产品的相应水准，不得不解释清楚。一、三角号手系列（Mini Hobby Models）三角号手（商标见上图），或者商标上出现“小号手”三个汉字的商标，基本上属于小号手的低端产品，价格非常低廉，但是质量比较差。几乎没有什么仿真性可言。只适合当作玩具来玩。对于提高模型水平几乎没有什么帮助。不过这些产品有些带有电动机，可玩性倒是比较强的。这一类“玩具”模型主要包括1/35坦克，1/700或无比例战舰，1/144及1/72飞机等。购买时要认清商标。保留这一类产品系列，恐怕是小号手挤占低端模型市场的手段吧。因为这一市场虽然不入流，但是由于消耗量巨大（基本上都是一次性消耗），所以也是一个不可小视的市场。二、喇叭号手系列（TRUMPETER）喇叭号手（商标见上图）则是小号手的正规产品，它的产品类型和特点，则值得好好讲一下：

外军军事心理训练的内容及特点研究

外军军事心理训练的内容及特点研究国防大学政法学院刘宵宇摘要军事基础训练中十分重要的一步就是军事心理训练，它不仅能在实战作战中发挥重要作用，同时也是作战训练的一项基础技能。外军在军事训练方面中较为广泛，内容上主要借助科学手段模拟实战环境、一体化作战、实弹化作战及极端条件下的心理训练，通过这些训练使外军军事心理训练更加适应于实战和基地指挥的需要，其融合化和模块化的特点也对我军军事心理的能力训练起到一定的警示作用。关键字内容特点内涵心理训练实战化训练军事心理训练在军事作战中的地位极高，其作用也相对于其他训练内容较为重要。在军事心理训练过程中，首先要满足训练内容以最终实战需要为前提，以保证全军的战斗力为目的来实施。根据实战时的具体任务和当时外界环境的具体要求来提升“训战贴近程度”，从而发挥军事心理训练的“预实践”的作用。据统计外军每年军事心理训练时间的占比中，美军、英军、俄军均占到12%以上，法军为9%，日军占7.8%。美国、英国、德国、日本、俄罗斯等多个国家军队将心理训练广泛应用到军事训练中，有意识、有计划、有目的地对军人个体及集体心理素质能力进行锻炼，提高作战心理能力，确保作战任务的完成。一、外军关于军事心理训练的内涵及发展（一）军事心理训练的内涵俄军认为在所有的斗争形式中，军事心理训练作为武装战斗训练中一种特殊而又实践性很强的训练，其所具有的强专业性，是其他任何训练都不能代替的。德军认为军事心理训练作为战斗活动中的一部分，其作用更多的体现为在战争时加固本国及同盟国的思想影响，同时对敌国士兵的作战心理产生破坏。美军的军事心理训练理论在《心理训练条令》中体现得较为明显。条令认为：心理训练的优点主要突出在两个方面，一个是在强化本国士兵的思想方面具有积极影响，另一个是在争取民心以及摧毁敌军士兵士气等方面具有极大的破坏力。在各区域联合作战中，心理战已经成为各类型的实战演习中必不可少的一部分，同时其也发挥着巨大的作用。当心理训练在军事和政治两方面同时紧密结合时，就可以成为影响作战成败的关键。（二）军事心理训练的发展在第一次世界大战初期，心理学家自愿为战事提供服务。1920年，美军安德鲁斯中校出版的《军事统筹：心理学应用于军队人员的训练以增加其战斗力》写到：“一切军事训练的目的是让军官和士兵在各自的团队中发挥领导和成员的作用，并因此能够在战斗发生的时间和空间里发挥出他们最大的能力。” 第二次世界大战时，英军运用“离开甲板”的心理训练，有效降低新兵伤亡率。第二次世界大战爆发后，军事心理学家研发出多种系统的训练方法以及评估训练效果的方法。心理学理论引入操作性训练的研究，涉及战斗机飞行员、轰炸员、雷达观测员、飞行工程师以及机动炮手等相关专业。苏联解体后，俄军加大了心理训练在作战训练中的占比，成为日后的专业化作战的前提二、外军军事心理训练的内容设置外军在军事心理训练内容设置中，主要针对军人的心理稳定状态、心理素质和心理应激源相互影响作用的三个方面，通过这三个方面的相互配合和有机协调，有针对性地展开心理训练。（一）模拟实战环境的军事心理训练实战环境包括实战起因、作战目的、实战场地、人文环境等诸多因素。外军模拟实战环境的心理训练方法多样，如模拟战场环境、模拟讲解结合、模拟战场现象等。通过模拟训练让官兵获得实战心理体验，经过应激源反复刺激和强化，对受训人员产生心理影响，逐步形成与未来战争相适应的战斗心理素质。第一，利用科学技术模拟实战环境。美军将虚拟现实（VR）技术与心理训练紧密结合，包括在机械单位驾驶、跳伞、单兵技能训练、模拟实战演练、空军驾驶训练、战场心理适应等方面，来有效发挥心理训练的现实技术感觉，交互性的心理感受和激发士兵的想象空间。如美国著名的101空降师，已开始借助 VR