零件承认管理系统程序

检具管理规范

1.目的：建立检具之管理规范，以确保检具之有效性及可被执行性 2.范围：凡所有Apple Key Parts 料件及机构性能较强之料件检验检具均属之,包括次供应商检具. 3.相关资料：零件承认作业规范(E3-003) 4.定义：检具:指由供货商设计制作并用于供货商出货检验及ASUS入料检验材料性能之快速检测工具称之一阶供货商 : 供货商生产料件或组装料件直接出货给ASUS,并有ASUS组装出货之料件供货商. 二阶供货商 : 供货商生产料件需经一阶供货商组装,涂装等等处理后,转交给ASUS 组装成成品之料件供货商. Green Gauge : 凡内置件检具,供货商均须提供检具SGS报告或检具不含有害物质之证明,以确保产品符合GA要求. 检具FAI(first article inspection) :即检具图面全尺寸量测. FPY(first pass yield):检具首次检验通过率. 5.作业程序/权责： 5.1 检具制作与承认: 5.1.1 供货商在新产品导入阶段,视产品特点经与ASUS PD共同商议,设计及制造相应检具,此检具在设计时需考虑检验的时效性及快速检验之目的,如以上两点不能满足则SQE有权盘定NG,供货商需重新设计制作. 5.1.2 新机种Engineering build(EVT,DVT,PVT)阶段,供货商需在交货前完成检具动作.检具承认时,供货商除提供,检具FAI(Paper檔),图面(Paper 檔),材质证明(Paper檔),FAI样品之外还需对检具表面进行防氧化防锈处理.检具经由ASUS APN / PD,SQE,CED共同承认后方可用于试产期间料件检验.对于EVT&DVT期间供货商需提供检具以用于ASUS料件检验,PVT之前供货商需复制一套检具,并经由ASUS APN/ PD,SQE,CED共同承认.此检具交由ASUS IQC检验使用. 5.2 检具使用: 5.2.1 Engineering build(EVT,DVT,PVT)阶段,检具之保管,仪校,运输均由供货商承担.试产期间所供料件必须经已承认之检具100%检验后方可出货,并提供相应全检证明. 5.2.2 Ramp期间，各项检具需由APN/SQE相关工程师列表管理并盘查重新签认状况；产品量产后则需由供货商填写Gauge Green Card(附件一). 5.2.3 供货商需提供检具SOP(操作方法)及SIP(判定标准).并将此操作方法及判定标准在量产后定义于Gauge Career Card中，APN/SQE相关工程师必须对此窗体予以掌控. 5.3 检具保养: 5.3.1 各检具使用单位为检具保养单位，需负责检具使用与保管之责,制定检具保养计划,定期进行保养确认.各项保养记录,需保存于各保养单位. 5.3.2 检具于使用过程中如需搬运或贮存需制作专用之贮存搬运容器，以避免运输过程中造成检具不良，检具贮存搬运容器外观需有明显之标示说明检具名称及使用产品机种，此容器可共

学生信息管理系统软件工程

河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统学生学号：学生姓名：学院：专业班级：软件工程1241 专业课程：软件工程指导教师： 2015年1 月9日

本组成员题目考核项目考核内容得分平时考核（10分）出勤情况、态度、效率、协作精神；知识掌握情况、知识应用能力、获取知识能力。选题背景、目的意义和国内外研究现状（10分）选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面，体现学生查阅资料充分。系统可行性研究（10分）对所选课题从技术上、操作上和经济上等方面进行分析可行性。系统需求分析（30分）确定系统功能需求、性能需求、出错处理需求等；分析系统的数据要求，画出实体-联系图等。系统设计（15分）确定软件结构，设计软件结构图和数据库设计；主要模块的过程设计等。课程设计体会、格式排版（20分）课程设计体会深刻，报告书写干净、规范，内容完整，语句通顺，图表正确等。奖励分（5分）提前完成的加分。总评成绩指导教师评语：年月日

目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)

0306-信息系统开发建设管理程序

日照在天软件开发有限公司信息安全管理体系文件信息系统开发建设管理程序 ISMS-0306-2011 受控状态受控分发号版本A/0 持有人编制：编写组审核：批准：李翠萍2011-6-30发布 2011-6-30实施

信息系统开发建设管理程序 1 目的为了对公司信息系统建设的策划、开发、实施、检查等进行有效的控制，特制定本程序。 2 范围本程序规定了公司信息系统建设的策划、开发、实施、检查等控制要求，适用于信息系统开发建设的控制。 3 职责 3.1 总经理负责批准各种信息系统的建设项目和建设方案。 3.2 研发部负责全公司范围内产品软件的开发、测试和综合信息系统的维护管理。 3.3 各职能部门负责在业务范围内提出信息系统开发建设需求计划，进行可行性研究、项目实施、测试验收和项目质量的监控等工作。 4 程序 4.1 应用软件设计开发的控制 4.1.1 设计开发任务提出各职能部门根据日常经营管理工作的需要，经过本部门经理批准后，交付研发部进行设计开发。

4.1.2 设计开发的策划研发部在接到任务通知后，首先要判断可行性，明确规定设计开发的各个阶段的评审与测试要求及设计开发人员的职责与权限，设计开发计划方案由要求部门和研发部负责人共同批准后予以实施；必要时，如果对计划进行更改也需要获得双方经理共同批准。软件设计开发计划应包括以下内容： a) 软件功能要求； b) 详尽的业务流程； c) 信息安全要求； d) 时间进度要求； e) 设计开发的各个阶段评审与测试要求； f) 设计开发人员的职责与权限； g) 其它要求。 4.1.3 设计开发人员的要求软件设计开发人员须经研发部负责人授权，并应具备一定的软件开发能力和良好的职业道德。 4.1.4 设计开发方案的技术评审 4.1.4.1 设计开发负责人根据软件设计开发计划的要求，编制软件设计开发方案，由研发部负责人对方案的技术可行性及系统的安全性进行确认。 4.1.4.2 对于大型软件开发方案需由设计开发人员、应用部门人员、内部IT方面的专家共同进行评审。 4.1.4.3软件设计开发方案应包括以下内容： a) 确定软件开发工具； b) 应用系统功能； c) 业务实现流程； d) 输入数据确认要求； e) 必要时，系统内部数据确认检查的要求； f) 输出数据的确认要求；

零件承认管理办法

1 目的规范公司新材料、新供应商导入，确定零件申请、承认及使用的作业流程，以保障后期量产物料品质和交货顺畅。 2 适用范围新零件、新供应商的零件承认。 3 参考文件 3.1 《供应商管理作业程序》 3.2 《采购管理作业控制程序》 3.3 《项目管理作业程序》 4 术语及定义 First source：第一资源开发承认，简称首供 Second source：第二资源开发承认，简称二供 5 职责 4.1 研发：负责First source首次材料承认验证设计要求及设计意图的符合性，部分零件的电气性能的确认。 4.2工程：负责主导验证确认材料在生产中的量产制造可行性。 4.3品控：负责依据图纸和相关规范的要求对零件进行检验以及供应商报告的审核确认。 4.4 项目：负责主导量产前零件承认规格问题的确认工作，下达零件承认启动指令。 4.5 采购：负责主导零件承认，启动Second source第二供应商零件承认。 6程序说明 6.1 First source零件承认 6.1.1项目在与客户确认新项目送样经客户认可封样后，PM通知采购启动零件承认作业。(一般在第二次试产前) 6.1.2采购接到通知后，依据《零件承认资料表》要求，通知供应商提供零件承认书样品和资料，资料必须涵盖下列内容：材质证明、Rohs、尺寸测试报告、包装规范等基础资料(需一式三份)。供应商提供的样品与测试报告需编号一一对应(及测试样品编号与记录一致)。 6.1.3供应商依要求提供《零件承认书》及样品交给采购窗口，由采购窗口确认资本资料是否齐全，不全则要求供应商立即补全；齐全则转交给SQE工程师。(如果供应商受限测试设备能力，可通过委外或事先委托我司进行) 6.1.4SQE依《零件承认资料表》要求，确认报告是否齐全，测试报告内容是否真实一致，以及安排对应的可靠性测试 6.1.5所有相关测试完成，SQE进行汇总确认。将审核意见注明在《零件承认书》转交技术工程确认 6.1.6技术工程人员接到承认书后，对承认样品及报告进行审核，并与前期打样阶段样品进行比对。确认尺寸、结构、装配、治具配合、测试验证。必要时将报告附在承认书后。转交设计研发。 6.1.7研发部接到《零件承认书》后，根据图纸、品控、工程报告确认样品材质要求、结构性能是否满足原定设计要求。 6.1.8各流程部门确认会签OK后，转交到文控受控发行(一份采购、一份IQC、一份文控留底) 6.1.9采购收到零件承认封样后，封样样品移交给供应商后，才可以正式下订单给供应商，供应商依据封样样品以及确认的检验标准生产出货 6.2 Second source零件承认 6.2.1采购根据销售订单及采购风险，提出二供供应商，由采购自行决定启动零件承认。 6.2.2启动零件承认后，依据6.1.2到6.1.8执行(Second source 跳过第6.1.7 ) 6.3 零件测试结果与设计规格不符，无法完成承认作业时，由项目召集RD/SQE/工程确认零件规格，评估供应商能力及风险

学生信息管理系统程序

. C语言上机实践报告专业：冶金工程班级：冶金1102 姓名：学号：任课教师：丽华时间：2012年8月

一、题目学生信息管理系统设计 ●学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，，E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改（可选项）一、系统功能模块结构图

二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();

STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数，用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表

材料零部件控制程序

1.目的根据《特种设备制造、安装、改造、维修质量保证体系基本要求》、公司《压力管道安装、改造、维修质量保证手册》的要求，建立材料、零部件质量控制系统，通过对材料、零部件的采购、验收、标识、存放与保管、领用和使用、材料代用等环节的管理和控制，以确压力管道安装、改造、维修用的材料、零部件的质量和正确使用。 2.适用范围适用于公司压力管道安装、改造、维修工程所用材料、零部件的全过程控制。 3. 职责 3.1 工程技术部 a).工程室 ①.物资采购组：负责收集合格分供方的评审的输入资料和材料、零部件的采购。 ②.库房：负责材料、零部件的标识、保管、发放和回收。 b).技术室:负责编制订货技术条件和参与合格分供方评审，并对分供方的技术能力提出合理意见。 c).项目组:负责材料、零部件的使用和参与合格分供方评审，并对分供方的综合服务能力提出合理意见。 3.2 质量安全部 a).质量室：参与合格分供方评审，并对分供方的质量保证能力提出合理意见。

b).检验试验组：负责材料、零部件的验收。 3.3 运营管理部财务室：参与合格分供方评审，并对分供方的经济保证能力提出合理意见。 4. 程序 4.1 合格分供方评价 4.1.1 评价范围为公司压力管道安装、改造、维修工程提供设备、材料、零部件的所有制造商、生产商、贸易商和外协加工商。 4.1.2评价类型合格分供方评价分为准入评价和重新评价两种类型。 4.1.3 准入评价 4.1.3.1准入评价时机 a).材料、零部件分供方拟为公司供货前。 b).拟在合格分供方名录外分供方采购时。 4.1.3.2 准入评价内容 a).分供方合法性评价 ①.分供方必须是依法成立的企业、个体工商户或其他组织。

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先能够对学生基本信息进行录入和存取，其次能够浏览学生的相关信息，然后能够删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明（1）学生基本信息的录入和保存：在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（2）显示学生信息：此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。（3）删除学生信息：进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。

（4）按学号查找学生信息：按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（5）按姓名查找学生信息：按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（6）修改学生信息修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准

信息系统开发管理程序

信息系统开发管理程序 1、目的为确保信息系统的获取、开发全过程中的信息安全, 并保证公司信息系统整体的安全，特制定本程序。 2、适用范围 ISMS范围内所有参与信息系统的获取、开发过程的相关人员。 3、术语和定义 4、职责和权限 DKC负责信息系统的获取、开发和维护；相关部门配合DXC及时响应相关要求。 5、相关浯动 5.1 信息系统的安全要求信息系统在建设或升级之前,根据业务活动要求, 要通过调研、风险评估等手段识别存在的各种安全风险, 并依据公司信息安全管理相关规定,提出信息安全需求, 作为信息系统整体功能需求的一部分。安全需求包括：信息系统安全需求的准确性；系统容量设计的合理性；技术设计和施工组织两方面的安全性: 对项目建设过程中可能存在的安全风险和处理办法；与国家相关法律、法规、标准、公司信息安全有关规定的符合性。

5.2信息系统的获取与开发 521信息系统开发管理对承建单位在几个方面提出要求：保守公司商业秘密的责任和义务要求；保护知识产权的责任和义务要求；使用公司信息处理设施的信息安全责任和义务要求。对使用的产品，应有相应的证明材料，如软件产品必须为正版的商业软件，信息安全产品必须通过国家相应机构的检测认证，特别是涉密产品，必须使用国家保密单位批的信息安全产品。在条件允许的前提下，要将开发、测试与运行系统分离，避免开发和测试活动对运行系统的稳定和安全造成影向。在信息系统开发过程中，出DXC负责安全控制与管理，重点监控以下内容：测试数据的输入验证，以减少输入错误造成的风险：系统对处理过程中的数据完整性验证检查，防止因数据完整性的错误造成的风险；要对输出进行验证，确保输出的完整、正确；对程序源代码的访问要做出明确的规定；公司的敏感数据不允许作为测试数据使用。 5.2.2重要信息的保护信息系统的运行系统文件、重要要测试数据、程序源代码是采取措施加以保护。这些数据必须进行备份，条件允许的前提下，对备份数据要保

学生信息管理系统C程序

#include #include #include #include//getch();kibhit()的头文件struct student { int id; char name[20]; char password[11]; char classs[6]; struct like { float physics;//物理 float biology;//生物 float chemistry;//化学 }grade; int age; int ranking; }; typedef struct student ST;//为已有的数据类型命名struct administrator { char name[20]; char password[11]; }ad={"lichao","12343456"}; void Chushihua();//系统初始化函数 void Stucpw(int i);//学生改密函数 void Ssave(ST stu[30],int r);//系统保存函数 void Stuadd();//添加学生函数 int Save_enquiry();//修改确定询问函数 void Studelete();//删除学生函数 void Stualter();//修改学生函数 void Sturefer();//学生查询函数 void Sturank(ST stu0[30],int i);//终极排名函数void Stuclassesrank();//学生班级挑选函数 void Stuallout();//少女通灵之术 char* Passwordinputhide(); int main() { int flag0=0;//选择登陆方式的标志 int flag1;//密码错误次数标志 int flag3;//选择操作方式的标志 char ad_name[20];//输入的管理员名字 char ad_password[11];//输入的管理员密码

管理信息系统开发过程中存在的问题及怎么解决

管理信息系统开发过程中存在的问题及怎么解决 1.对管理信息系统的认识有偏差管理信息系统的建设与评价侧重计算机硬件配置.而不是信息开发与利用的方法和深度.这种误读给国内外许多组织的管理信息系统带来惨重损失。 2.目标不明确管理信息系统开发前调研不够充分，分析不够清楚明了，就比如开发的工作人员中，对整个系统所需要达到的目标没有基本的，明确的、全面的的概念，就照着自己的想法做下去，进行设计和开发，做了大量工作后才发现设计不能满足用户的需要，而使得系统开发失败，重新开发设计，这样就浪费了大量的人力、物力、财力以及时间。 3.开发时忽视了高层领导者的态度有时候开发人员本着自己的意愿设计并开发出了管理信息系统，尽管系统很好，但领导不满意属下擅自动手，不听指挥，从而浪费了时间，资源和心血，还加剧了与领导之间的隔阂。并且在没有领导的授权和支持下，能开发出一个好的信息系统很是艰难。 4.开发时缺乏既懂计算机知识又懂管理业务的复合型人才，并且人员之间的合作能力较差 “只要熟练掌握几门计算机语言，就可以成为一个优秀的信息系统开发人员”这种观点是极其错误的。计算机程序设计语言是实现计算机信息系统的一种工具或手段，编码只不过是计算机信息系统开发过程中的一小部分工作，管理信息系统开发是一项多人群体性的任务，需要很好的合作与协调，没有这些很难开发出所需要的系统，并且会使系统开发周期变长，无针对性。 5.教育、理论体系研究落后在教育方面主要表现在教学内容陈旧，理论落后于实践，理论在某种程度上又脱离实践，在教学中往往注重学生的编程技巧能力培养，而忽视系统分析、设计能力的培养，学生的实践能力差，团队合作能力差，系统开发本身还缺乏一套严格的理论基础以及缺少一套简单有力的开发工具。 6.开发后缺乏软件测试，并且安全性有待提高软件测试是开发过程的必要过程，不进行的话，很难知道是否达到预先的要求，实现想要达到的目的，安全性问题在我国是一个很大的问题，山寨，盗版比较猖獗，这增加了开发的成本并严重影响了更新的速度。

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明（1）学生基本信息的录入和保存：在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（2）显示学生信息：此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。（3）删除学生信息：进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。（4）按学号查找学生信息：按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（5）按姓名查找学生信息：按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（6）修改学生信息修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。（7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。

学生信息管理系统

C++课程设计报告一、课程设计题目：学生成绩管理系统二、课程设计目的： 1.了解并掌握c++与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所具备的科学工作方法和作风。三、课程设计要求： 1.设计的题目要求达到一定的工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。 2. 编写出课程设计报告书，内容不少于10页（代码不算）。四、需求分析：用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统，此系统的具体功能要求如下：（1）学生信息录入功能 1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概四门课成绩。 2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。 3)可删除一个或多个学生信息。（2）文件保存功能 1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。 2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。（3）文件打开功能 1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。（4）查询功能 1）浏览所有学生信息； 2）按学号查询学生信息； 3）按姓名查询学生信息； 4) 查询任何一个学生总成绩和平均成绩;

（5）报表输出功能 1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概和总成绩，到屏幕和文件。 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。五．程序的功能设计学生信息管理功能框图学生信息输入学生信息显示学生信息查询学生信息删除按排序顺序显示按姓名查询按序号查询按姓名删除信息按序号删除信息插入学生信息插入新的学生信息保存学生信息将学生信息保存在一个自定义文件夹中读取学生信息从自定义文件夹中读取学生信息

管理信息系统开发过程

开发阶段项目立项主要任务提出开发请求用户需求分析企业的运行情况企业管理方法信息需求分析基础数据管理状态现有信息系统运行状态确定系统目标常用工具初步调查各种调查方法系统规划划分子系统功能结构图的总体设计数据库系统总体结构设计总体方案设计代码方案的总体设计系统物理配置总体方案的设计工程费用概算与效益分析制定实施计划给出系统的总体方案经济上的可行性研究技术上的可行性研究可行性研究操作上的可行性研究

法律上的可行性研究管理上的可行性研究书写可行性分析报告审核批准组织机构与功详能分析审核项目开发计划申和可行性分析报告组织机构与功能调查绘制组织机构图绘制业务功能一览表收集相关资料绘制业务流程图绘制表格分配图收集相关资料绘制数据流程图分析系统目标分析原系统存在的问题优化子系统的划分结果，分析各子系统的功能数据分析，绘制新系统的DFD图新系统的边界分析确定数据处理方式

系统分析报告组织结构图业务功能一览表业务流程图表格分配图数据流图U/C矩阵PERT图细系调业务流程分析xx 数据流分析分析系统分析与逻辑模型设计系系统物理配置方案设计完成系统分析报告，交有关部门审批，选择计算机机型确定网络确定DBMS统设计功能结构图设计系统流程图设计处理流程图设计详细设计编码数据存储设计输入与输出设计指定设计规范编写程序说明书编写系统设计报告物理系统的实施绘制功能结构图划分模块

把DFD图转化为管理信息系统流程图具体规定处理过程中各个步骤为新系统中的数据编码统一并改进编码 DB的逻辑结构设计 DB的物理结构设计输入设计、输出设计制定文件名和程序名的统一格式定义处理过程完成系统设计报告，提交有关部门审批采购计算机和通讯网络系统准备机房安装调试设备管理程序设计业务程序设计程序调控分调总调以新系统代替旧系统将系统交付使用，验收是否合格编写程序设计说明书

(完整版)C语言程序设计——学生信息管理系统

C语言课程设计姓名：徐宗博学号：************ 班级：061092 指导教师：曹老师 2011 年 6 月25 日

目录第一章：实习内容 1.1实习内容简介 (2) 1.2程序代号说明 (3) 第二章：程序流程图第三章：函数模块介绍 3.1读取文件、存储文件 (6) 3.2 管理系统模块 (8) 3.3 恢复区系统模块 (12) 3.4 功能展示 (12) 第四章：实习总结 (16) 第五章：实习体会 (17) 附录：参考文献 (19) 源代码 (19)

第一章：实习内容 1.1实习内容简介题目：学生通讯录管理系统要求：1.可实现信息的添加、删除，可按学号、姓名查询； 2.学生信息必须包含学号、姓名、学院、专业、籍贯。地址、电话号码； 3.必须有注释。日期：2011年6月20日至27日，共8个半天。地点：信息楼301 指导老师：曹雪莲完成情况： 1.程序可完成信息的添加，可按学号、姓名分别查询； 2.程序可按姓名、学号分别删除，并在删除前显示删除学生的全部信息；按姓名删除，若出现同名情况，会依次出现系统提示是否删除，可选择删除或跳过； 3.在程序文件夹中有一“学生信息库”的txt文件，可查看学生系统里全部学生信息； 4.设置有一个恢复区系统，可输出、查询删除的信息，并在可同文件夹中“删除信息库” 的txt文件中查看删除信息；总体结构如下：

1.2程序代号说明此外，局部变量的含义比较固定：

第二章：程序流程图程序流程图：

本次实习我的思路就是，先从二进制文件中读取信息，形成链表，对链表进行基本操作，如输出、添加、删除、查找。程序结束时将链表保存在二进制文件和文本文件中。管理系统流程图：运行管理系统部分时，先从文件“information.xls”中读取数据（若无该文件则创建文件），构建链表；后续操作都是对于链表进行操作，如添加、查找、删除、输出等；离开该部分时则保存链表里的信息到已存在的“information.xls”，并以ASCII形式存储至“学生信息库.txt”，方便检查。

零件承认管理办法

零件承认管理办法编号：XSD-WL-001 编制：审核：批准：

1目的建立对样品的评估制度，确定进料品质和产品品质检验标准的样本，规范零件承认及使用的作业流程，以维持生产的顺畅及产品量产的品质，避免人为疏失，提高作业效率及品质。 2范围 2.1适用于本公司所购物料的样品的承认作业。 2.2适用于客户向本公司提供的产品样品的承认作业。 2.3适用于相关部门作品质检验标准的其它产品样品的承认作业。 3术语无 4职责 4.1采购部： 4.1.1负责供应商寻找和评估,物料询价。 4.1.2负责供应商承认书和样品的索取与送承认。 4.2 研发部、品质部： 4.2.1负责供应商的评估。 4.2.2负责样品单价评估及物料承认、样品承认书的签核、核准，交于文控发行。4.3 生产PMC： 4.5.1负责批量试产的生产排程安排。 4.5.2负责批量试产物料跟催与发放。 5流程图见附件 6作业内容 6.1零件承认作业流程： 6.1.1参见附件一《零件承认作业流程图》。 6.2供应商评估和样品索取: 6.2.1研发单位向采购单位提出新物料需求。 6.2.2采购根据研发提出的物料规格要求，寻找合适的供应商,确认供应商相关资质，合格通过后，采购部会同研发、品管等部门对供应商进行评鉴,依照《供应商管理制度》执行。

6.2.3供应商评鉴合格后采购对供应商进行物料样品及承认书索取,为标准统一格式，采购将物料承认书、样品零件工程师承认。 6.2.4 为规范供应商管理，所有新开发的供应商，样品及承认书的索取，由采购部负责，研发部或其他部门，可以提供供应商信息及联系方式 6.3样品承认： 6.3.1 辅助材料等所用材料，由品质管理部生技负责承认及完善。 6.3.2 电子元器件由研发部负责承认及完善。 6.3.3 材料相关参数及外观检测OK后将所提供样品进行实装机测试，检测整机电性功能是否达到规定要求，并从整机实配检测该物料尺寸是否符合整机安装要求。 6.3.3 经全面检测发现有主要缺点（关键参数与尺寸不符）时，则判退给采购单位。 6.3.4经全面检测发现有次要缺点时，可做修订承认（零件工程在承认书上作修正，署名并知会供应商改进）。 6.3.5经全面检测合格的物料，负责承认的部门签核承认书，附上合格样品，并申请料号，经审核，核准后转交文控中心，由文控中心分发到各相关单位。 7参考文件 7.1 《供应商管理办法》。 8相关表单 8.1 附件一《物料承认书》。 9附件附件一：《流程图》

学生信息管理系统程序设计报告

HUNAN UNIVERSITY 程序设计训练报告学生姓名李乐平学生学号20110602212 专业班级市场营销二班指导老师贺再红院长 (系主任) 马超群 2012 年7 月 2 日

目录一系统功能简介 (3) 二本人完成的主要工作 (3) 三实训分析 ............................... ..4 四实训设计 ........... .. (5) 五实训源程序代码和调试过程 (7) 六实训总结 (11) 附录1 (12) 附录2 .................................12-22

一系统功能简介 .学生信息管理系统 1, 进入主界面：要求输入密码，输入三次错误系统锁定。 2，输入记录:将学生的基本信息包括学号，姓名，性别，地区，分数等数据作为一个记录写入文件。 3，显示记录:显示学生的各项信息。 4，增加记录: 增加多个学生的基本信息，位于之前的学生后面。 5，删除记录: 删除学生信息。 6，修改记录：可以修改学生的任何一项基本信息。 7，查找记录:可以根据学生的学号查找并显示出学生的信息。 8，统计记录: 统计全班通过情况和不及格情况。 9，退出系统经过逐层逐块、不断细化、求精过程，编写程序并进行测试、验证，可以逐个模块地分开调试，并通过文件包含或用工程文件的形式进行逐步联合调试。二本人完成的主要工作学生信息管理系统由我和龚晨同学共同完成。主程序的编写由我们两个共同完成。我负责的是： 1、修改记录：可以修改学生的任何一项基本信息。 2、查找记录:可以根据学生的学号查找并显示出学生的信息。 3、统计记录: 统计全班通过情况和不及格情况。 4、退出系统三实训分析

信息系统获取、开发及维护程序

信息系统获取、开发与维护程序 1.目的为确保安全成为所开发的信息系统一个有机组成部分，保证开发过程安全，特制定本程序。 2.范围 2.1适用于本公司所有信息系统的开发活动中，信息系统内在安全性的管理。本程序作为软件开发项目管理规定的补充，而不是作为软件开发项目管理的整体规范。 2.2开发过程中所形成的需求分析文档、设计文档、软件代码、测试文档等技术信息的管理应遵从信息资产密级管理的有关规定，本程序不在另行规定。 3.术语及定义无 4.引用文件 4.1下列文件中的条款通过本规定的引用而成为本规定的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励各部门研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 4.2ISO/IEC 27001:2005 信息技术-安全技术-信息安全管理体系要求 4.3ISO/IEC 17799:2005 信息技术-安全技术-信息安全管理实施细则 4.4信息资产密级管理规定 5.职责和权限开发部是信息系统开发过程中的安全管理部门,负责保证开发过程安全。 6.工作程序 6.1控制措施-对信息系统进行安全性需求分析与相关规格说明 6.1.1目标：在描述新系统或改进原有系统的业务需求时，应收集、分析系统在安全性方面的需求，并在系统需求规格说明书详细描述。

6.1.2安全性需求包括两方面的内容，一是对系统本身的安全需求，如系统具备数据通信加密、用户身份鉴别等功能，在确定安全要求时，要考虑系统中的自动安全控制和支持人工安全控制的要求；二是对系统设计开发过程本身也要进行控制，例如在不同的设计开发阶段的评审与验证，确保对程序源代码的保护、对设计人员的控制等。 6.1.3安全要求在软件开发生命周期中的分布如下图所示： 6.1.4在使用新的应用程序或增强现有的应用程序时必须做安全性影响分析, 由信息系统项目经理提交安全需求分析。内容可包括以下项： 1)确认需要保护的资产。 2)评估这些资产需要采取什么安全控制措施。 3)考虑是否在系统中加入自动安全控制措施还是建立人工安全控制措施。 4)在软硬件采购时，应尽量使用经过专业评估和认证的产品。 6.2在应用中建立安全措施 6.2.1控制措施-输入数据验证 6.2.1.1控制描述-输入应用系统的数据应加以验证，以确保数据是正确的。 6.2.1.2实施指南-应该校验应用于业务交易、常备数据和参数表的输入信息。需要考虑下列（但不仅限于）内容： 1)输入校验，诸如边界校验或者限制特定输入数据范围的域，以检测下列错误： a)范围之外的值； b)数据字段中的无效字符； c)丢失或不完整的数据； d)超过数据的上下容量限制； e)未授权的或矛盾的控制数据； f)业务流程、系统安全运行、法规政策等方面所要求的数据校验；

管理信息系统的项目流程

一、管理信息系统开发项目管理流程管理信息系统的开发是一项涉及面广，技术难度大的综合性系统工程，需要投入大量的人力、财力、物力、时间等资源，对整个企业组织的改革与发展会产生很大的影响。只有对企业管理信息系统的整个开发过程按照系统的观点使用现代项目管理的科学理念和方法进行控制，才可能以较小的投入，取得较为理想的效果。 1、项目管理的概念项目管理是指在一定资源如时间、资金、人力、设备、材料、能源、动力等约束条件下，为了高效率地实现项目的既定目标（即到项目竣工时计划达到的质量、投资、进度），按照项目的内在规律和程序，对项目的全过程进行有效的计划、组织、协调、领导和控制的系统管理活动。项目是具有明确目标的一次性任务，具有明显的生命周期，阶段性强。项目管理是面向所有工程项目的管理，是运用系统科学的原理对工程项目进行计划、组织与控制的系统管理方法。项目管理要解决的基本问题就是如何按所选择的研制方法，对开发项目进行有效的计划、组织、协调、领导、控制。项目的管理是“一把手”工程，领导参与是关键。项目经理必须合理配置项目参加人员，制定项目建设的有关规范，及时产生详尽的报表，正确评价项目的进展情况。近年来，世界各国都开始对信息系统的建设实施项目管理，不少软件开发商还提供了项目管理软件，如美国微软公司的Project2000、美国Primavera公司的ProjectPlannerP3和OS/23.0、我国北京梦龙公司的PERT3.0等。这些软件主要用于编排项目的进度计划，通过资源的分析和成本管理，合理配置资源使计划进度更为合理，同时按计划来安排工程进度，并对进度进行动态跟踪与控制等。 2、加强信息系统开发项目管理的重要意义已经在国民经济诸多领域中成功运用的项目管理方法，也完全可以用于信息系统开发项目的管理。管理信息系统开发是一项长期的任务，必须根据企业组织的改革、发展的需要和可能，分成若干项目，分步进行开发。信息系统的“开发项目”包含信息系统分析、设计和实施的整个过程。它由项目负责人（项目经理）负责，利用可获得的资源为用户组织系统的建设。根据系统科学的观点，小项目可以构成一个大项目，一个大项目可以分解成若干个小项目。项目管理实质上是保证整个系统开发项目顺利、高效地完成的一种过程管理技术，贯穿于系统开发的整个生命周期。信息系统开发也是一项系统工程项目如同其他工程项目一样，研制开发一个信息系统也需要在给定的时间内计划、协调和合理使用配置各种资源，对信息系统进行项目管理的重要性有以下四点：（1）可以进行系统的思考，进行切合实际的全局性安排；

(完整版)学生信息管理系统

学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计本系统需要完成的功能主要有：（1）、有关学籍信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。（2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。（4）、班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。（5）、班级管理信息的查询。（6）、班级管理信息的修改。（7）、学校基本课程信息的输入。（8）、基本课程信息的修改。（9）、学生课程设置和修改。（10）、学生成绩信息的输入。（11）、学生成绩信息的修改。（12）、学生成绩信息的查询。（13）、学生成绩信息的统计。

学生信息管理系统（需求分析） 1.系统开发背景分析系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间，班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、