湖南卫视《变形计》报名表(1.27)
湖南卫视《变形计》报名表
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2019年综艺节目和电视剧收视市场分析
2010年综艺节目和电视剧收视市场分析 综艺节目、电视剧、新闻历来是拉动电视台收视的三驾马车，央视索福瑞数据显示，2010年电视台节目类型市场份额统计，综艺节目以10%的市场份额再次毫无悬念高居榜首，其次是电视剧、新闻/时事、电影、 法制和青少类节目分别占据9%的市场份额；在节目类型资源利用率方面，央视电视剧、电影、法制、青少、体育和新闻/时事类节目资源利用率较高，省级卫视电视剧和综艺节目的节目利用率最高，省台则以民生新闻为其主要节目类别。我们以2010年最受关注的综艺节目和电视剧为主进行分析。 2010年综艺节目：乱花渐欲迷人眼 2(｝丄。年电觊芳目蒂场呦顽
2010年对于电视媒体而言，可以称之为“综艺年”，综艺节目不仅成为拉动电视台收视增长和节目资源利用率提高的主要因素，更为电视台 广告收入的增长带来直接的贡献。以省级卫视为例，湖南卫视以《快乐大本营》、《天天向上》等老牌综艺节目高居收视榜首，综艺霸主地位难以撼动；江苏卫视以《非诚勿扰》、《老公看你的》等新型综艺节目挑战老大哥湖南卫视，婚恋、益智类节目成收视亮点；其他卫视也快速跟进，浙江、安徽、东方挤进综艺大战。 2010年肯级门视媒艺书冃收视擀甬冲羽 Ml收複躍％市场馆H% 湖圍卫探Z2STJ SJbl>17 元筒募乐会词就卩视R7747 L110E>j0b43 ME OUT罚南卩贾i&17辭傅 吕醫鸽改冲農羽四孽剛由J2復1JSC20JOO2U 6调南卫视1^45□>7701 7報磁no瘦厲万越就至虫年车妾敬12視lioa b2219 8非诚勿就￡1苏卫祝1-44?Z237 EJ上阳东方卫观 1.44b d.BbiK 10忑天向.上轴雨卫規 1.433S3W4 亦由12擁 1.31M EibbfTb 11201 □快乐中国快乐男宦聂咆挽全匹 总i 2饑帖!#住 12愛楼万菽请戰妄安砂卫複1300站泗 12中国达人掰畅奖㈱札上辭方卫觇1-2.121O￡M&7 14 1.193 2.7135 勇注直靓H油I】视l.W 安陀視 1.13B275710 礼 1.13R27119 17鷹擬Ii￡2D 如畫執輙自春节庶 18風園J2視 1.12922刚 19中阻沖1嗨 > 超世卑想呈会开帚式盏1审口板14?B Z5FK5 201H-KS..H ■■. 1.1 M 湖南卫视综艺霸位难撼 2010年省级卫视综艺节目收视排名top20中，湖南卫视综艺节目占据
《变形记》的艺术特色
《变形记》的艺术特色 《变形记》之所以如此重要，是因为它第一次深刻地描写了资本主义社会普遍存在的"异化"现象。卡夫卡曾说过："不断运动的生活纽带把我们拖向某个地方，至于拖向哪里，我们自己是不得而知的。我们就像物品，物件，而不像活人。"在资本主义社会中，"物"，也就是金钱、机器、生产方式操纵了"人"，把"人"变成"物"的奴隶，使人最终也变成了"物"，或者说"非人"。这是资本主义社会中常见的现象，卡夫卡的《变形记》则把这种常见的现象典型化了。作者描写的格里高尔在生活重担的压迫下从"人"变成一只大甲虫，表面上看，似乎是荒诞无稽的，但是，通过变形这样的象征手法，揭示的正是上面提到的那个普遍真理，即人创造的物，作为异化的、统治人的力量同人相对立，它们操纵着人，把人变成奴隶。人成了不能支配自己的奴隶，也就是"非人"了。不能支配自己的"非人"和其他动物有什么两样?这样说来，变成甲虫不也很自然了?把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来，就构成了真正的"卡夫卡式"的小说。此外，卡夫卡还通过受压抑的小职员变成甲虫后的思想活动和所遭受的冷遇，深刻地揭露了资本主义社会里人的灾难感和人的孤独感。人变成了"非人"，不能自已后，就再不可能掌握自己的命运，一切无从猜测的灾难都随时有可能落到自己头上。格里高尔的遭遇就是资本主义社会中广大受害者的缩影。格里高尔变成甲虫后，人与人之间赤裸裸的利害关系也被暴露无遗。以前，他是主要养家之人。这时，他的亲人为之着急的不是骨肉之情，而是因为他不再能为家里挣钱，甚至成了他们的"家丑"和"家庭负担"了。因此，到最后，谁也不同情他、怜悯他，要把他"弄出去"。他被遗弃在黑暗中，杂乱的家具堆中，没人清扫的房子里。他便在孤独中悄然死去。他的死亡，倒使家里人如释重负，得以开始"新的生活"。这就是资本主义社会中人与人之间的冷酷的金钱关系。 《变形记》在艺术上的特色是成功地把虚幻和现实结合起来了。"现实"和"虚幻"是构成"卡夫卡式"小说的两个重要的组成部分。 作者没有交待任何原因，格里高尔清早一起来就变成一只甲虫，很难想像还有比这更虚幻的怪事了。在现实生活中当然是不可能有的。而并没学什么法术的格里高尔，对自己的变形似乎早有准备，几乎没有表现出特别的惊异和惶恐。就像他只是患了头痛脑热一样。整个过程中，他只说了一句："我出了什么事啦?"尔后，他又像正常人似的想他的差事，想着他五点钟要去赶火车。以后整个的作品几乎就是沿着他与差事这条线索展开的。卡夫卡写格里高尔变形，并不是在他如何变形，为什么变形上着笔，而是用大量的篇幅来描写周围环境。格里高尔变形了，而环境却毫无变化；还是那个"安静地躺在四堵熟悉的墙壁当中"的房间；衣料样品照旧摊放在桌子上；他最近从画报上剪下来的那幅画像仍然挂在墙上。此外，小说完全没有浪漫主义惯用的那种浮华的语句，语言十分平淡无奇，既没有富于感情色彩的修饰语，也回避了专门的艺术描写手段。作者只是用平稳的语调，像新闻报道一样冷静客观，不动声色地说明情况和记叙过程，不发表任何评价。 当家里人因叫不开门在外面急得团团转的时候，当他的声音里"有另一种可怕的叽叽喳喳的尖叫声同时发出来"的时候，他似乎没事儿似的，认为"仅仅是重感冒的征兆"，是"旅行推销员的职业病"。而整篇小说里，作者几乎一直是用这样的笔调，用这样的态度来叙述格里高尔变形后发生的一切，使小说中虚幻的梦境，难以置信的幻象跟日常生活场面，街头即景等具有了相同的意义，其间没有根本的对立，没有明显的过渡，甚至泯灭了界限，完全结合成一个整体了。在这里，虚幻中有现实，现实里可见到虚幻，幻象变成了"现实的""物质的"，看得见、摸得着，与现实难解难分了。人异化成甲虫，这应该是荒诞的了，但经过卡夫卡高超的处理后，好像是必然的，极普遍的，不足为奇的事情了。作品之所以能达到这样妙不可言的效果，除了上述语言上的技巧外，还抓住了社会现象，即从生理上看，人变成甲虫是反常的、虚妄的、荒诞的，但从社会现象来看，又是正常的、可能的、现实的。在当时的资本主义社会里，人一旦失去了谋生的能力、手段、资本和机会，就无异于一只甲虫。何况，在资本主义社会里，人异化成非人，早已司空见惯呢!因此，作者把普遍的社会现象升华为生活的哲理、数学的原理、语言的句型。而这"升华"也
《新闻大求真》读后感 共五篇
《新闻大求真》读后感一 每个周三到周五晚上，我几乎都和妈妈坐在沙发上看湖南卫视《新闻大求真》节目。 这个节目主要是针对网络传言进行求证，以科学的实验来证明传言的真伪。 今天看的《新闻大求真》是一对夫妻同时患上了肺炎，住进了医院。经过医生的 询问，才知道是他们的空调一天24小时开着，空调过滤器上的灰尘，经过长时 间的沉淀，形成了细菌，被他们吸进了肺里，时间长了，他们就患上了肺炎。两 位实验员走访了街上的群众，大部分都没有清洗过空调过滤器。然后又请了专业 清理师傅给他们讲解危害性。看完这个节目，我让妈妈把我家的空调打开看看， 哇塞!好脏。 我决定要和妈妈一起清洗过滤器。节目中说至少一个月就要清洗一次，到时 候我会提醒妈妈。看完这个节目，我懂得了人的生命只有一次，我们要从健康做 起。 《新闻大求真》读后感二 今天，我和爸爸一起观看了湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的一档关于中小学生安全教育的节目。 通过这档生动有趣的节目，让我获益匪浅。节目开始是在一所学校进行的一个发生踩踏事件如何自我保护的实验。通过这个实验，我懂得了：如果碰到类似这样的踩踏事故，首先要保护好头和胸。而正确的保护姿势应当是双手交叉，抱紧两臂，手肘伸直向外，用以保护胸部不受外力挤压。我还在老爸的指导下完全掌握了这个姿势。 接下来是一个有趣的视频，视频的主角是一个叫鲁贝贝的调皮小男孩，在他的身上发生了许多日常生活中孩子们经常发生的安全事故：如过马路不注意交通信号灯，结果被车撞;玩哨子，却不小心吞进了肚子里;自己炸鸡翅，结果被油烫伤;在家里楼梯的栏杆边玩，结果从二楼掉了下去。看完鲁贝贝的“悲惨经历”，我恍然大悟：原来生活中的一些坏习惯，会给我们带来那么严重的伤害，甚至危及到生命。 作为一个小学生，不仅要好好学习文化知识，快快乐乐的生活，更要注重学习安全知识，学会预防危险，学会自我保护。 《新闻大求真》读后感三
变形计节目单
没有第一季 第一季之《网变》 魏程15岁，长沙某重点中学初一学生；高占喜14岁，青海省民和县朵卜村初一学生。 第一天，农村孩子震动于城市的繁华，七次落泪；城市少年已辍学，重返乡村课堂，瞌睡连连；互换后第二天，重大转机出现，两幕心灵大冲撞，两地上演。一堂电脑课，让备受厌弃的网瘾少年重拾学堂，焕发信心，融入集体，回归学业。两个小朋友，城市表弟、表妹特意陪伴青海村娃，却带来无言伤害。但城市文化，渐渐浸染占喜内心。本来节俭有加，如今花钱如流水，一切将如何继续？ 第一季之《高三师生母女互换》 母亲刘轶群，女儿刘佳沐，亲生父亲在她5岁时病逝，继父在外地工作。忙着补习的这个暑假,这群即将踏入高三的少男少女身边,正在发生一段师生母女互换七天的真实剧情。一群面临高考压力的花季少年，有着自己都说不清的复杂心事，师生母女互换七天搅动高三原色青春。两人之间到底有多大的矛盾？ 第一季之《老孔变村官》 已经功成名就的厅级干部，变形为遭受洪灾山村的村组长，毫无农村工作经验的他，将单枪匹马领导村民灾后自救。短短7天时间，仅仅3000元资金，全面改变20多户村民的困境，这是一个不可能完成的任务吗？ 孔令志曾任湖南湘潭、邵阳两市市长，湖南省质监局局长，现为湖南省政协委员、省委督办专员。郴州市永兴县白头狮村黄泥组，抗洪英雄曹彦林的故乡。村组跨便江两岸，靠一艘驳船互通，以自家的菜地为生。这种湘南农家的平实生活，被7月15号的洪水打破了。被我们选定的老孔就是准备要到这个村里来当村组长。 孔令志是一个早有变形思维的人：在任质量技术监督局长的时候，他要不法商贩换位到消费者角度考虑，作为省委督办专员，他站在工作对象的角度思考，自己不干实事就是白吃白喝；这个最惯于变形换位思考的官员，能不能接受变形剧组的邀请，来一次真正的变形呢？这个任务就是，隐姓埋名，抛开身份，去做一个村民小组长。 第一季之《走、走、走》 本期《变形计》的主角变成了两个外国人：美国人布来恩和纳比尔。他们一个留学生，一个演员，都是对行走教育模式充满好奇的外国人，他们将进入河北石家庄一所行走学校，变身为学校“教官”，和一群“问题少年”一起长途行军，和行走学校的中国教官们、孩子们一起，走入内蒙古自治区最西端的阿拉善盟，等待他们的，将是五天五夜的艰苦行程，他们要穿越茫茫无边的戈壁，要经过深不可测的峡谷，要进入人迹罕至的沙漠，在这种极端环境下，布来恩和纳比尔能不能被一群中国孩子接受？期间他们将遭遇各种意外事件。用自己的方式感受和改变其他中国同事的训练和教育方法。东西方教育模式的交错和冲突会有多激烈？行走学校会如何应付两个不同目的的外来者？学校是否还有隐秘不为人知的另一面？ 第二季 第二季之《不舍的村学》 本期讲述的是一名城市小学教师和乡村小学教师进行互换，通过两者互换，双方获得各自心灵的收获，对教师这个职业有了更深刻的认识，升华彼此教育理念，促进城乡教育资源均衡流动。 来自北京重点小学府学小学的苏磊老师和来自湖南凤凰县禾库乡补丁村九龙小学的吴艺伟老师进行互换，双方各去对方学校教学七天，体验彼此的工作和生活。 第二季之《成长之痛》 本期节目将一名湖南长沙的“问题少年”胡耿和陕北农村孩子石宏强互换,让两个孩子进入对方的生活环境，生活七天，摄制组全程跟踪拍摄，真实记录 第二季之《孤岛》 “孤岛”的两位主人公陈诚和肖依都是留守单亲家庭的孩子，他们有着许多共同之处，很小的时候父母就已经离异，且均在外打工，有时几年才能见上一面，他们希望能够有一个温暖、幸福、完美的家庭。但是相同的生
2020年新闻大求真观后感500字范文
新闻大求真观后感500字范文 01 今天下午，我在湖南卫视看了一个电视节目，名字叫做《新闻大求真》。这个节目是通过让几个学校的孩子们进行实地演戏，告诉我们 隐藏在生活中的安全隐患、以及发生险情如何逃生等等，而其中最让 我印象深刻的一次演习是遭遇山林火灾的逃生演习。 山林火灾的发生大多数都是人为所造成的，在这一次的山林火灾演习中，共有五个安全隐患：一、未熄灭的煤堆；二、有人在林子里生活 烤东西吃；三、有人在林子中吸烟，并且吸完烟后随手将烟头扔到脚 下草丛，不管不顾烟头是否熄灭；四、有人在林子里烧纸钱；五、有 人在山林里放鞭炮。这五个隐患中的随便一个，都能造成山林大面积 的损伤，比如说第一个，未完全熄灭的煤堆极有可能引发地面上树叶、草丛的起火，从而导致连锁反应的发生，一个接一个的起火，最终造 成大面积的烧伤。 而在遇到山林火灾的发生的时候，我们切记不能向火势的源头跑去， 也不可躲在原地，因为火势会蔓延的很快，而你躲在这里并没有什么
卵用。最好的方法呢，是快速的跑向一个地势宽广的区域，远离大火，然后再找人进行灭火。 通过这个节目，我学到了许多平常生活中所学习不到的知识，也就是 生活常识。我们要多掌握些这样的常识，以免在真正发生危险的时候 不知所措、乱了阵脚。 02 今天，我在电视上观看了《新闻大求真》，因为昨天是世界安全教育日，《新闻大求真》节目演的全是有关安全的一些事情， 首先，主持人通过一个小游戏和我们讲了踩踏事件的严重，一个大力 士用双手撑住一块玻璃板，五个小朋友上去推，第一次，他们是一个 一个上去推的，玻璃纹丝不动;第二次，他们一起推，奇迹发生了，因 为冲击力很大，所以，大力士支撑不住了。记力器显示，五个小朋友，竟然有着五百多公斤的力。之后主持人又向我们讲了引发踩踏事故的 各种原因：人在走动的时候突然被异物绊倒;有时候走着走着，突然蹲 下系鞋带;还有一条是因为突然逆行，由于推进力大，被推倒，以上几 种情形都可能引发踩踏事故。
提高新闻传播效果的可行路径——以湖南电视台《新闻大求真》节目为例
研究·研讨与交流86 随着网络信息传播的日益频繁，谣言与真相之间的界定更加模糊，尤其是对于普通受众而言，很难凭借自身的知识经验判断某一现象的真实性。基于此，湖南卫视推出了一档《新闻大求真》节目，在节目当中针对不同的言论观点进行证实，当前，国内不少同类节目都借鉴了美国《流言终结者》，并实现了节目风格的本土化发展。虽然节目取得了一定成功，但是由于此类节目尚不具备完善的制作和传播机制，因此在受众传播方面还有不少有待完善之处，以下将结合《新闻大求真》找出节目制作中传播中存在的问题，对提出相应的解决对策。 1.《新闻大求真》节目传播存在的问题 1.1节目内容的严谨性不足 《新闻大求真》在节目模式上借鉴了《流言终结者》，两档节目的最终目的都是揭示事物真相，同时也涉及一定的话题类节目，在话题选择上以是都具备受众吸引力为主。同时，湖南台还充分结合自由明星资源，在节目中邀请明星或者网红参与，以提高节目收视率。节目内容则被设计为情景剧，通过明星的“生活情境演出”引出当期话题，而主持人则会和嘉宾一道对“流言”进行推导和验证。 真相的探索过程往往需要一定时间，但是在《新闻大求真》节目中，由于节目时间限制实验环节较为仓促，仅仅展示成果，而且在实验过程中由于主持人或嘉宾专业性不足，只能按照剧情设计发挥，不少嘉宾对于流言事件甚至从未听说，但是为了增加节目可视性也会转变为“专家角色”。这样的设计往往使观众对节目的专业性产生质疑，虽然节目娱乐性较强，但是专业性不足也会背离其作为科普类节目的初衷。还有一些新闻话题在追热点的过程中有可能与其他媒体产生重复，进而造成资源浪费，影响了节目的传播效果。1.2传播效果逊于新媒体 在网络环境下，流言传播速度往往令人震惊，与网络媒体相比，电视观众的范围往往过小，传播范围有限，而且在电视节目播出中不具备即时互动性，从而削弱了节目的传播能效。从这一点来看，《新闻大求真》在舆论导向方面与新媒体还有一定距离，而起而在节目表现形式上过于单一，选题较为单调，这些都会节目传播造成不利影响。 2.《新闻大求真》节目传播问题的成因分析 2.1节目先天不足 《新闻大求真》节目播出时间在18：00，时间固定，而且属于线性播出，节目长度为半小时。通常来说，这个时间段不少观众都是刚刚下班，或者在家准备晚饭，进而形成观众与节目错过。而且在台网联动中《新闻大求真》与网络受众的互动不足，网络“粉丝量”相对不足。《新闻大求真》的微博发布时间一般集中在每天的15:00-17:00，从其微博评论和转载量来看，很少有高于50的情况。而且节目微博多为自动发布，很少有专人与观众进行互动，对观众提出的问题进行解答，并在网络中形成舆论引导等。《新闻大求真》虽然已在爱奇艺、乐视等视频网站发布，但是由于节目本身影响力不高，因此网站并未对其进行重磅推荐，这也影响了节目的有效传播。 2.2投入成本有限 《新闻大求真》对于节目可视性较为关注，在节目制作中千方百计吸引观众注意力，但是由于国内辟谣类节目本身起步稍晚，尚未形成完善的运作模式，公众对于科学求知的需求并不迫切，因此在受众群体方面稳定性较差，尚未培养出大量的节目“铁杆粉丝”。而且受节目播出时间的影响，在内容设计上娱乐元素过重，这就造成节目招商难度增加，因此节目设置场景、专家团队助阵以及实验设施等方面还存在不少困难。 2.3“媒介融合”意识缺失 《新闻大求真》虽然在微信、微博等媒体上有官方账号，但是其“吸粉”作用却并不明显，账号关注度不足。节目仅将这些新媒体作为信息传播渠道之一，对于受众反馈不能进行及时互动，从而使节目的网络互动性不足。节目虽然有不少富与创新精神的采编人员，但是在节目制作上仍以传统形 提高新闻传播效果的可行路径 ——以湖南电视台《新闻大求真》节目为例 摘 要：近年来，科普求真类节目受到了广大观众的欢迎，其中《新闻大求真》在遵循科学原则的前提下，为观众构建起了从谣言到真理的一道桥梁。如何将这样的节目推向大众、提高节目收视率已经成为节目发展的重要课题。本文将结合《新闻大求真》节目传播效果进行探索研究，通过对其中的问题进行探索与分析，提出提高《新闻大求真》收视率的可行路径。 关键词：求证类节目；新闻大求真；传播路径 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-0134（2017）12-086-02DOI：10.19483/https://www.360docs.net/doc/148050714.html,ki.11-4653/n.2017.12.030 文/龙月玥
《变形计》观后感范文(精选9篇)
《变形计》观后感范文（精选9篇） 《变形计》观后感范文（精选9篇） 看完一部经典作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。到底应如何写观后感呢？以下是小编精心整理的《变形计》观后感范文（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《变形计》观后感1 一次偶然的机会，我在湖南卫视看到一档名叫《变形计》的电视节目，开始还以为是某个电视剧，可接触后才发现这是一档寓意深刻的节目，它给予了我许多深刻的道理。节目主要是针对两个家庭的孩子进行互换，这三个孩子一位是李锦鉴生活在大城市里，从小便在父母的百般溺爱中过着养尊处优的生活，所以十分叛逆任性，沉迷于网络，十分让父母头痛；而另两位则是生长在大山里的朴实的农村娃——韦志忠和韦方芳，他们从小家境拮据，又缺少母爱，只有一位身患疾病的父亲撑着这个家，生活的磨炼让他们变得懂事而坚强。这两组孩子的家境有着天壤之别，但这次互换却让两个孩子都成长了不少。刚来到上镇小学的李锦鉴，行为毫无收敛，不仅仅抗拒老师和学校，还对同学们的关心予以恶骂，不禁让人痛恨他的冷漠，但得知韦家爸爸疑似白血病后，这个叛逆的少年却为农村的爸爸放声大哭，七天的生活，那里热情的人们深深地感染了他，同时也让他认识到自己的错误，节目最后他在父母的怀抱里流下悔恨的泪水，“浪子回头金不换”，相信这次生活体验或许会改变他的一生。韦志忠和韦方芳进到城市，一双城里孩子眼中再普通但是的运动鞋，哥哥穿了一堂课立马想到送去给另一年级的妹妹；城里妈妈给兄妹俩买衣服，小小的关心却让从小缺失母爱的兄妹俩痛哭淋涕，怪自己的到来给妈妈增添了麻烦；妈妈因为过度激动而晕倒，兄妹俩赶紧照顾妈妈，刚刚能够到灶台的韦志忠还为妈妈做饭。兄妹俩的懂事不禁让李爸爸李妈妈潸然泪下，也让每一个人都为之动容。七天的生活让三个孩子都变化很大，我们不仅仅为两个兄妹淳朴的真心付出而感动，也为李锦鉴的成功“变形”而高兴，这期节目让我们思考很多：一些正值青春叛逆且受父母溺爱的孩子，沉迷于那些虚幻的浮华中；一些贫穷落后但善良淳朴的孩子，却为走出大山奋发向上。跟山村里的孩子相比，我们更就应珍惜眼前所拥有的。而对山村里的孩子，我们也要尽自己做能，给予他们更多的关怀。《变形计》观后感2 很
《新闻大求真》专题节目观后感最新范文5篇
《新闻大求真》专题节目观后感最新范文5篇大家有没有观看过专题节目新闻大求真，那么大家有没有写过关于新闻大求真的观后感?以下是小编整理的观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 今日是3月28日安全教育日，我随意扒了几口饭，匆匆写完作业后，晚上8点准时打开电视机，调到芒果台，兴致勃勃的观看《新闻大求真》这个节目。 这一次的《新闻大求真》主要是以提问的方式让学生们了解到诸多生活中常见问题怎样正确处置的常识。主持人提到的知识点很多，有“有人触电第一件事应当怎样做?”“异物噎在气管里该怎样办?”以及“心肺复苏的正确方法?”等等。我跟随着主持人的节奏，不断做题，不断深入，虽然我对常识的认知有对也有错，可是经过主持人和在场嘉宾的的一一解说，让我对正确答案“知其然”，对错误答案也“知其所以然”。其中，让我感触最深的一部分，也是让我受益匪浅的问题是“烫伤后第一件事是干什么?”，我选择了正确答案“用清水冲洗烫伤部位”，但电视里参与的很多小学生选择了“用碘酒擦拭，拨打120，将麻油和牙膏涂抹在伤口上”这几个选项。这道题目里既有科学的处置方法，也有传统的偏方，还有日常的应急医疗处理知识，我虽然明白正确答案，但确不明白错误答案错在何处。随着嘉宾深入浅出的讲解，我恍然大悟。原先，“拨打120”虽然方式上没错，可是会错过阻止热气传导到皮下组织的最佳时间，不应当作为应急处置的第一步。“将麻油和牙膏涂抹在伤口上”虽然能减缓疼痛，却对伤口无益，还有感染的风险。 这一期的节目让我看的津津有味，节目看完后，妈妈经过抖音视频，让我观看了幼儿园家长用“海姆立克”急救法救治噎住的小朋友等视频，再度加深了我对常识的印象。我明白了为什么被小狗舔过伤口后要打狂犬疫苗，为什么喝盐水能解渴……，一扇知识的大门正缓缓向我打开，原先生活中的点点滴滴是这么趣味，生活中的科学处置方法又是那么的实用。我明白了，生活中有太多的无奈和杯具出自常识缺乏，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。生活中遇到的各种常识，应当要被越来越多的人掌握。让我们生活在常识中，常识与我们同行。 今年是中小学生安全教育年，湖南卫视也专门在《新闻大求真》栏目针对中小学生安全知识普及教育录制了一系列的异常节目。节目不一样以前的呆板的动画教育播放形式，以互动的形式，让小朋友们参与进来，先问再答之后实验，使我迷上了这档节目。每一天晚上6点我会准时守在电视机旁，爸爸也相当支持我和我一齐看，我们还一边看一边联想过去发生的类似事情一齐讨论。
变形计节目策划方案.doc
变形计节目策划方案 篇一：变形记策划案 变形记 一、节目名称：变形记---穿越孤独 二、节目定位： 收视人群：中年人（针对已有子女的中年人） 内容定位：通过两个同龄儿童的互换身份，让他们互相体验一下对方的生活。 人员定位：分别找一个有父母在身边和父母外出打工把自己留给爷爷奶奶照顾的男孩。互换主体年龄定位：10岁左右。 三.节目内容：分别找一个有父母在身边溺爱和父母外出打工把自己留给爷爷奶奶照顾的小 男孩，进行一个星期的身份互换，让他们互相体验一种全新的生活，体验 另一种心情。不同的生活环境会让这两个小男孩产生什么不同的心境？通 过这期节目，希望能让那些在外打工的父母多关注一下自己的孩子，让那 些溺爱孩子的父母能真正的为孩子着想，而不是溺爱。 四.节目特色：留守儿童的事情已经报道的数不胜数，可是并没有拿起节目能让父母真正的 体会到孩子的那种孤独和期待，通过这种叙述的方式来讲述就发生在
身边 的事能让现在的人们真正什么才是爱孩子，怎样去爱孩子。从而让他们切 实的体会到孩子们的心情。 五.拍摄手法：依旧采用分别拍摄的手法，分别拍摄两个孩子在不同的环境里的生活情况和 他们所面临的问题。着重刻画两个孩子的面部表情，一次来反映他们的内 心世界。 六.剪辑风格：本节目的整体风格主要以叙述为主，在讲述过程中适当添加一些诙谐幽默的 话，不过这要根据拍摄的镜头而定，根据节目的主要内容来确定剪辑的内 容，不要过多的煽情，以一些令人深思的感动的镜头去打动观众的内心。 在互换过程中，时间的变化要清晰地注明出来，然后将两个孩子的生活以两 个画面在同一个镜头上表现出来，然后选取其中一个孩子的生活进行拍 摄，再将镜头渐渐转入另一个孩子。 七.叙事方式：夹叙夹议，在叙述的过程中可以加入一些评论，这些评论可以是主持人自己 的意见，也可以是短信平台上观众的个人意见。叙述中添加一些诙谐
《新闻大求真》观后感
《新闻大求真》观后感 3月31日下午学校组织我们观看了湖南卫视一档对中小学生十分有益的节目——《新闻大求真》。通过对此节目的观看，使我懂得了很多。 节目刚开头的时候，主持人姐姐做了一个游戏，第一次是让5位小朋友一个一个上去推的，可是大力士竟然纹丝不动。经过在场专家测量得出5位小朋友共推出127公斤的力。紧接着，主持人让5位小朋友一起往上冲，此时，大力士没有顶住5位小朋友的力量，场上的专家测出这次5位小朋友推共产生627公斤的力。这是一个人无法承受的力。所以，在踩踏事故中，一群人推的力会让人承受不住，然后摔倒，从而造成了踩踏事故。接着《新闻大求真》向我们介绍了在踩踏事故中保护自己的一些窍门以及成功活下来的方法。 之后，专家又向我们讲述了生活中常见的危险事例：有一个故事，里面的主人公叫鲁贝贝。他上学时与同学追逐打闹，过马路时因闯红灯，被他爸爸开车撞到了，幸亏伤势不严重，并及时送往了医院救治。两个月后，他不闯红灯了，每天拿哨子吹来提醒人们是红灯，可是，这个小调皮，不慎将口哨吞入腹中，被街坊邻居及时送往医院救治。之后，他去外公家，外公在院子里用油锅炸鸡翅。鲁贝贝趁外公不在时，私自将冻鸡翅放入油锅，油瞬间沸腾起来，溅到了鲁贝
贝的脸上，被油烫伤脸部，幸亏及时送往医院，不然将毁容。又过了一段时间，他与弟弟在玩捉迷藏时爬上二楼栏杆，不慎从二楼坠落。 通过鲁贝贝的遭遇使我明白了：生活中一些交通事故往往是由于人们不遵守规则而引起的，在拥挤时你推我挤也是发生踩踏事故的原因。平时不注意的一些小细节往往就会造成以上不可想象的灾难，所以平时我们应该提高安全防范意识和保护自己的能力。
电视剧收视率与艺术审美价值的关系
随着20世纪80、90年代中国电视剧的向前发展以及对电视剧内涵把握的逐步深入，以电 视剧为代表的艺术的商品属性被揭示出来，并得到了学术界的认冋。这样，电视收视率便成 为一把重要的尺度被电视学术界普遍使用。受国内电视剧生产制度改革的影响，电视剧制片 商面临的资金投入、产出的商业压力加大，在制片方与购买方和广告商所形成的买卖关系中， 对电视剧艺术质量的认定，单一的专家评判尺度有时显得主观性较强。因此，在国内, 20 世纪80年代中期就开始出现了收视统计分析，这种统计分析在90年代得到了进一步的完 善。由于收视率反映的不仅仅只是商品关系，它还间接地表达了观众的满意程度，包含着观 众对电视剧艺术质量的认可，一段时期来，电视收视率似乎成了一些电视从业人员的试金石，在有些电视台，收视率甚至成了栏目或节目的生死牌。然而，需要说明的是，这种收视率的 神话在分析电视剧艺术、判断电视剧的审美价值时却出现了显见的悖论，这便是，一些收视 率高的电视剧，其艺术质量并不是很高，却赢得了很好的市场回报。而一些艺术质量很好的 电视剧收视率并不高，遭遇到市场的冷落。 审美价值与收视率所反映的主客关系 中国电视剧的理论研究从80年代起步到世纪之交理论形态的初步建立，在诸多重大理 论问题中，对电视剧艺术的认识，有文学理论、电视理论的滋养，在对待电视剧艺术的态度 上，其理论的起点就不是基于单一的主观分析或客观论证，相关的电视本体研究的理论成果 也启发着电视剧艺术理论建设的思路。因此，电视剧艺术理论的建构是在史论资料的开掘、梳理的基础上以及实际操作层面的技术、技巧把握的基础上进行的。但这并不排斥在理论研究和探讨中重要问题的存在。如80年代末、90年代初对“通俗剧”的研讨，90年代对“历 史戏说”风的探讨，针对电视剧圆形人物所引起的争鸣，应该说，都涉及到对电视剧这一艺 术形式所反映的主客观关系的认识，这些相关问题都无法回避主客观关系范畴。具体集中在 两个层面：一是作为创作层面，是创作主体与现实生活和社会历史的关系；二是作为接受层 面，是接受主体与艺术文本的关系。诸多电视剧的理论问题都集中在这两层关系之中。因此，相对于艺术本体论对结构、语言的重视不同，关系研究由于其多层次性、变动性、交叉性使 其成为理论研究的难点，也成为理论研究的焦点。我们可以将一部艺术作品面世后出现的诸种批评中相反的或相近的态度视为一种正常的学术现象，女口《三国演义》《太平天国》《天下 粮仓》《大宅门》《黑洞》所形成的批评热点就体现了批评视角的差异。捧杀、骂杀都是在对艺术作品的评判上过分强调了主体的需要，而忽略了价值关系中客体的因素。这便是在艺术 创作上，忽略了社会历史、客观生活对艺术创作主体的触发，艺术接受中客体（艺术文本）对 艺术接受者的触发。以电视剧《天下粮仓》为例，在2002年2月21日的《文艺报》上， 同时刊载了两篇文章，其中，马振方先生的《美化了赃官，颠倒了历史》一文在大量历史考证的基础上，批评了该剧在历史人物卢焯塑造上歪曲、颠倒历史的偏差，文章指出，对待历史人物“传奇也好，寓言也好，夸诞、戏说也好，借古讽今也好，既然用了真人的名字，就要对他和他的历史不仅有所了解，还要有最低 限度的尊重，莫为某种艺术的需要和追求将黑 的和白的搞颠倒了。”显然，马振方先生是从艺术创作中的主客体关系出发，对艺术创作中 艺术家忽视社会历史的客观性、对电视剧《天下粮仓》提出了质疑。孙武臣先生的《追求“诗 史”的历史大剧》一文则从优秀艺术作品应有的特质和观众的欣赏心理立论，指出该剧“同
2016新闻大求真观后感
《新闻大求真》观后感_【1】 3月30日是安全教育日，我放学回家后按照学校要求观看了湖南卫视的安全电视节目《新闻大求真》。 节目的开始部分，是一个短片，播放同学们在遇到紧急情况时慌乱的场面：有的人往反方向行走;有的人就地蹲了下去;有的楼梯间堆满杂物阻碍，不可以正常行走，场面一片混乱。 后来，主持人梁田上场主持节目，引入了安全这个主题。接着，大力士一诺，出场时推着一辆重5吨的车，使我大开眼界。还做了一个游戏，来测量推力的大小：第一次，5个小朋友，依次上前推玻璃，玻璃只是晃动了几下。经过，主持人传授了“秘诀”之后，小朋友们全部上去推，玻璃一直往后退，很明显，第二次的推力增加了，测试了推力，使我们知道了人多力量大这个道理。后来，我们学习了怎样保护自己的方法。 接下来，讲述了鲁贝贝的故事。 鲁贝贝不注意运动锻炼，身体长胖了，鲁贝贝去追同学，过马路不走斑马线，也不看红绿灯，结果，被自己爸爸撞了。用这个事例来教育同学们遵守交通安全，同时也提醒闯红灯的车辆。鲁贝贝和叔叔聊天的时候，不小心把哨子吞了下去，变成了“绿灯侠”，过了一会，鲁贝贝嘴唇发紫，后来被送进了医院，这件事告诉我，说话时，嘴里不可以吃东西，像这样的事例有很多，如果食物掉进气管里可以用海姆立克急救法，杂物掉进胃里就要进医院…… 鲁贝贝的妈妈感到最近霉运笼罩，带着两兄弟来到了外公家，鲁贝贝和弟弟要吃炸鸡腿，外公说给他们做，心动不如行动，说干就干，外公把油倒进锅里，把冻鸡腿放在旁边，外公走开了一会，鲁贝贝就心急地把鸡腿放进油锅里炸，油一下子飞溅起来，溅到了鲁贝贝的脸上，要知道，冷冻食品是不能放进热油里炸的，鲁贝贝没有学到生活中的常识，才使自己的脸被炸开了花。还有一次，鲁贝贝和弟弟玩捉迷藏，在栏杆旁玩耍，一不留神就翻了下去，摔得鼻青脸肿，这件事告诉我们少在高楼等危险的地方玩耍，时刻紧绷安全弦。 看了《新闻大求真》后，我们又一次受到了生动形象的安全教育，我知道了生命是多么的可贵，其实危险就在我们身边，我们要时刻注意远离危险。 《新闻大求真》观后感_【2】 今天下午，我放学回家在家里观看了湖南卫视的《新闻大求真》。 《新闻大求真》是由中国教育部和湖南卫视联合制作的。开始，主持人和同学们做了一个小游戏。由五个小朋友逐个上前用力推玻璃板，主持人用手抵住。可是，小朋友们却没有推动。第二次，五个小朋友一起上前推，推的力量大大的增加。所以，轻轻就推动了主持人。这个测试告诉我们：在踩踏事件中，人群力量向一个方向一起推动，迅速冲撞。对被撞者造成很大的伤害。然后，主持人又做一个游戏，把气球当作人的心脏，由一个人将气球放在胸前，做一个保护心脏的姿势，其它人来推他，模拟踩踏事件。其中一个人用臂力保护，另一个人用胳膊肘保护。最后是用胳膊肘保护的办法最有效。最后，在专家的指导下，同学们知道了保护头和胸腔的姿势。 然后，又讲述了鲁贝贝的“奇遇记”。在和同学的追逐中，鲁贝贝过马路时因为没看红绿灯而被爸爸的车撞。然后在玩哨子的时候误食了哨子，最后被在医院里做手术才取出哨子。接着去外公家玩，在炸鸡翅时将冻鸡翅放入油中时脸被烫伤了。最后在和弟弟玩捉迷藏的时候，找不到弟弟而爬上栏杆看，最后掉到地上造成了摔伤。 看到这时我想到了：我们应该把安全放到第一位。在发生踩踏事故时，我们应当保护好
2021年湖南卫视新闻大求真安全教育
湖南卫视新闻大求真安全教育 湖南卫视新闻大求真安全教育xx xx年湖南卫视新闻大求真节目在安全教育日播出如何预防中小学生溺水事故的安全教育特别节目？下面是为大家的3月27日湖南卫视新闻大求真在线直播完整视频，欢迎大家在线观看视频! (1)忌饭前饭后游泳。空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况;饱腹游泳也会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。 (2)忌剧烈运动后游泳。剧烈运动后马上游泳，会使心脏负担加重;体温急剧下降，会使抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。 (3)忌月经期游泳。月经期间游泳，病菌易进入子宫、输卵管等处，引起感染，导致月经不调、经量过多、经期延长。 (4)忌在不熟悉的水域游泳。在天然水域游泳时，切忌贸然下水。凡水域周围和水下情况复杂的都不宜下水游泳，以免发生意外。
(5)忌长时间曝晒游泳。长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树荫的地方休息，或披上浴巾，或在身体裸露处涂防晒霜。 (6)忌不做准备活动即游泳。水温通常比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体抽筋等不适。 (7)忌游泳后马上进食。游泳后宜休息片刻再进食，否则会突然增加胃肠负担，久之容易引起胃肠道疾病。 (8)忌游泳时间过久。皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期：第一期：入水后，受冷的刺激，皮肤血管收缩，肤色苍白;第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖;第三期：停留过久，体温热散大于热发，皮肤出现鸡皮疙瘩和寒颤现象。这是夏游的`禁忌期，应及时出水。总之，游泳持续时间一般不应超过1.5-2小时。 (9)忌有癫痫史游泳。无论是大发作型还是小发作型，在发作时有一瞬间意识失控，如果在游泳中突然诱发，就难免遭遇“灭顶之灾”。
变形计评论
远山的力量 作为一档教育类题材的电视节目，《变形计》当之无愧是成功的，从节目构思的新颖程度到节目选题，节目选材，节目架构，情节节奏，甚至是穿插其中的小插曲无时无刻的不敲打着我们的心灵，城市的孩子回到城市怎么样了？山里的孩子现在过得好么？各归其位的生活还好么？节目充分的利用新新自媒体形式——微博，节目里面的主人公因为节目成为话题人物的同时也为节目积累更多的人气，制造更多的话题。 《变形计》是现代社会的人文反思，远山是现代社会人迫切寻找的力量，或者是善良，或者是坚强，或者是内心平静。这力量支持着山里的孩子长成大人，支持他们变老讲给孩子们听继续传给孩子的孩子，这力量让城里的孩子流连忘返，即使吃住条件很差，却再也不想离开，说不上是城里孩子给山里孩子带来了物资捐助还是山里人给了城里孩子太多的馈赠，这就是远山的力量。 节目借远山的力量，进行现代的儿童教育方式，同时面对着城市和乡村的孩子，城市孩子由于大多数是独生子女，娇生惯养，大多数自私自利，冷漠处事，不会为别人着想，懂的谦让，城市的公子哥儿和千金空降大山深处，他们感受到的是抛去华丽外表下质朴的只剩下生活的人们，这些人用善良当作路牌给城里孩子指引出了新的方向和目标。而山里孩子在闭塞的乡村，从来不知道外面世界的艰难和残酷，他们所想象的世界和现实必然会有很大的出入，城市人的钱也是靠辛苦的打拼得来的，城市人也有城市人的坚韧和抗争，城市孩子学会自立，学会在不善良的世界生存里寻找自己的坐标，继续茁壮成长。 同时，节目回馈给远山的是来自城市的帮助，节目带给城市人看见的是一个矛盾又和谐的山里世界，哪里的孩子穿着没有牌子的衣服，甚至没有一双像样的鞋子，病了也不肯去医院，为了给远道而来的客人做顿好吃的去邻居家借鸡蛋，摔断了腿的没有血缘关系的爷爷，觉得乱发脾气任性又暴躁的孩子可怜带着城里孩子去家里吃饭的善良的奶奶，家里的小饭馆忙到不行却不舍得多雇一个人当厨师又当服务员却愿意花钱让新儿子去理发店洗头的爸爸，在新儿子发完脾气酣睡以后默默收起脏衣服用冷水洗好在火边一遍一遍的烤着等干的贴心妈妈，他们都是普普通通的山里人，他们觉得这就是普通家人相互之间的样子，却让我们受到了一次有一次心灵的洗礼。本来的帮助显得那么微不足道，那么卑微。 节目并没有简单的把内容单一的停留在每一期的故事情节上，而是不断的搜集一路的所见所闻所感，汇集成最敏感的新闻神经，重新开启社会话题，比如“留守儿童”，比如“单亲家庭”，比如“服刑人员子女”，他们在社会上的关系反馈等等问题在节目中被真实的记录和反应出来，甚至引发了新的社会讨论。 节目整体的策划有五点新意：第一，不断加入新鲜的元素，不同家庭环境背景的互换主人公，可能是不同民族，不同信仰，甚至是不同种族，互换的父母身份也在不断的变化，乡村孩子的父母可能是外出打工人员，可能是农民，可能是“横漂”的演员，城市孩子的父母可能是企业老板，可能是国企领导，甚至是国际友人，这些不断变化的新鲜元素让节目变得更加的多样化，给观众带来了更多的新鲜感，不会觉得视觉疲劳；第二，节目的辅线故事情节延伸性很强，城市孩子在乡村遇到的新的好朋友，乡村孩子在城市新结交的好朋友，这种差异互动性和互动性带动起来的新的人物关系的各种状态，成为了节目的辅线穿插在主线之中，让故事的串联性更强；第三，回访特辑制造持续性话题，当城市孩子和乡村
新闻大求真2020年年最新安全教育日特别节目
新闻大求真XX年最新安全教育日特别节目 xx年新闻大求真安全教育日特别节目播出了。下面是为大家的湖南卫视3月27日新闻大求真安全教育日特别节目最新完整视频，欢迎大家点击在线观看! 水是我们的关于生命之源，能在水中畅游无阻、自由自在是每个人都喜欢的事情，可你知道吗?在水中溺水是非常危险的，不会游泳的人很难自救，所以，在水中运动一定要小心溺水。 在很多情况下，人们都会遇到水的危险，会游泳，就有活的希望。在我们国家，溺水死亡与车祸死亡的人数最多，所以，溺水已成为儿童意外死亡的主要杀手之一，在水库底下游玩非常危险，就算没有水的河床也千万不能久留。不能在船上打闹，更不能在船头的护拦上坐、站或把手伸向外面。即使会游泳也不能去河水喘急的河里，尽管水流不急，也要大人看护，并准备好救生衣、圈。发现落水者时，先研究方法，即使我们会游泳也不能盲目救人，最好叫大人去抢救。在水沟、下水道旁边也要小心，因为那里面有着恶臭，时间一长，就很有可能会被臭昏，然后溺水身亡。如果在早泽旁，一定要迅速离开，因为掉入早则是绝对没有生还的机会。 生命只有一次，请大家珍惜这宝贵的生命。 春去夏来，天气越来越热。我们实验小学为了防止学生在游泳中发生溺水事故，开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。 在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。
极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10 个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。 同学们!夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊! 让我们一起大声呼喊：“珍爱生命，预防溺水!” 水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物;它也有刚烈的一面，有时尽然夺取人的生命。 小朋友，你知道吗?在我们身边发生过许多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看见一个十多岁的小孩子，独自一人在河边玩水，不慎脚一滑，就沉下去了。这件事情发生在几秒钟，一条生命就没有了，多么可惜呀!所以，我们要知道;不能独自去深水的地方玩，也不能结伴去;在夏天，没经父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要准备游泳圈。还有一次，我在游泳池里游泳，看见一个小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好抢救及时，小姑娘没有生命危险，避免了悲剧的发生。 我们不能将这两件事怪罪于水，是我们人类自己不小心而跌入水里的。生命无价，水无情;水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把生命的罪责强加到无生命的水身上，让我们行动起来;珍爱生命，谨防溺水，还水一个清白。
习作：变形记(教案)
习作：变形记 1.能用比较通顺的语句，不拘形式地写出想象中的“变形记”。 2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏习作的成功之处，学习修改习作的不足之处。 3.享受大胆想象、自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。 重难点 发挥想象，把重点部分写得详细一些。 孩子天生爱幻想，教师在课上让孩子欣赏动画片，陶冶情趣，再和孩子们讨论各自喜欢的动画，并适时提问：动画中的人物和我们有什么不同？让学生在创设的情境中把目光投向神奇的变化，不断发现、捕捉生活中有趣和值得关注的事物。当学生的思维被激活，大脑进入兴奋状态时，教师借想象让大家变成了自己喜欢的事物，随后教师扮演新角色，来营造一种互相自我介绍的氛围，达到情动辞发的效果。习作完成后采用让学生尝试自我修改、同学间相互修改、老师修改等多种形式，并针对写得不具体的地方进行二次指导、二次习作、二次点评，让学生真正做到“我手写我心”。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.发挥想象，选择自己最想变成的一种东西，把变形后的经历写下来。 2.学会运用本单元的写作方法表达自己的真情实感。 3.练习修改自己的习作。
一、创设情境，激发“变”的兴趣 1.播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面，感受“变”的神奇。 （1）师提问：看完这段视频，同学们想说些什么？ （2）小结：孙悟空想变什么就变什么，太神奇了！你们想和孙悟空一决高下吗？今天，有一位客人能满足我们的愿望，他就是想象大师。（课件出示：卡通人物） 2.板书：变形记 【设计意图】 《西游记》是同学们最熟悉的故事，在视频、配乐的感染下，学生的兴趣被大大激发了，每个学生都沉浸在“变”的神奇意境里。 二、引导审题，明确“变”的要求 1．阅读习作提示，看看你明白了什么。 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，你想变成什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 2．同学们，刚才孙悟空给我们全班都施了魔法，现在我们想变什么就能变什么，一会儿，他让我们变成白云；一会儿，他让我们变成小花，变成超人，变成机器人……你们想变成什么就可以变成什么。 课件出示： …… 3.在孙悟空的帮助下，我们变成了自己喜欢的人或物。你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。 4.指名交流。 5.教师小结。 瞧，只要我们展开想象的翅膀，就可以自由地想，快乐地变，想变什么就变什么。【设计意图】