全国2019届新课标高考历史二轮复习专题——历史阶段特征(原创)

全国2019届新课标高考二轮复习必备——历史阶段特征（原创）

模块一中国古代文明

（政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代发展迟滞）

一、祖国历史的开篇——先秦时期（距今170万年——公元前221年）

1、远古文明的缓慢演进——原始社会时期（距今170万年——公元前2070年）

（1）、政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段。原始社会晚期盛行禅让制。

（2）、经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种，先后经历旧石器时代、新石器时代。农业革命兴起。各部落实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。（3）、文化上：原始宗教、图腾崇拜、象形文字出现，原始艺术产生。

2、奴隶社会的形成和发展——夏商周三代时期（公元前2070年——公元前771年）（1）、政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用，出现了早期的国家制度。

夏商两朝实行内外服制度。西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度，奴隶社会

走向鼎盛时期，对古代中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响。（2）、经济上：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动成果全归奴隶主所有。青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。实行“工商食官”制度，职业商人出现。

农耕文明雏形渐现。

（3）、文化上：流行占卜。甲骨文已是一种较为成熟的文字。“学在官府”，教育由官府垄断，贵族享有受教育的权利。

3、由奴隶主义社会向封建主义社会转型——春秋战国时期（公元前770年—公元前221年）（1）、政治上：王室衰微，争霸与兼并战争不断。宗法制、分封制和礼乐制走向崩溃，专制主义中央集权制的雏形渐现。贵族政治走向没落，官僚政治开始形成，

国家由分裂逐渐走向统一。各诸侯国纷纷实行富国强兵的改革，中国迎来

了第一个大变革时代。

（2）、经济上：铁犁牛耕使用推广促进了生产力的发展。井田制瓦解，封建土地所有制确立。小农经济开始形成并逐渐占据主导地位。“工商食官”局面被打破，

纺织业、冶铁业等成为手工业的主要部门，民营手工业艰难起步。私商成

为社会的一大群体，商业初步繁荣。重农抑商政策开始出现。

（3）民族关系上：通过争霸兼并战争和经济文化交流，以华夏族为核心的各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。

（4）文化上：科技成就，世界领先。哲学思想流派纷呈，百家争鸣。文学艺术，百花竞艳。

私学兴起，“学在官府”被打破。

二、封建大一统——秦汉时期（公元前221年——公元220年）

1、政治上：中国封建社会首次出现多民族大一统局面。秦代开创了皇帝制度和三公九卿制。

汉承秦制，发展形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制，汉武帝时期

逐渐解决了“王国问题”，设置刺史加强了对地方的监察。封建专制主义中央

集权制度在秦朝正式建立，在汉代得到发展。郡县制成为官僚政治取代贵族政治

的重要标志。以孝廉为选拔依据的察举制成为汉代主要选官制度。

2、经济上：政治统一和货币、文字与度量衡的统一有利于社会经济文化的发展与交流。以

农业为主导的封建经济初步发展。汉代出现了耧车和代田法，农业生产技术进

步。汉代的炒钢技术和青瓷制造技术代表了手工业的进步。盐铁专卖，商业发

展受到严格限制。经济发展主要在黄河流域（北方地区）。对外贸易开始，陆

上和海上两条丝绸之路的开通，沟通了中西方的贸易往来，丝绸开始远销欧洲。

3、民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强内地

同边疆地区的经济文化交流，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。

4、文化上：出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明。文学上出现了新的文

体——汉赋。统治者实行文化专制，加强思想控制。从秦代的“以法为教，焚

书坑儒”到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，治国思想几经变迁，统治阶级进

一步加强了意识形态的控制。儒家思想在西汉汉武帝时期成为封建社会的统治

思想。中外文化交流频繁，外来文明（佛教和与之相关的文学艺术）开始融入

中国文化。文化统一性与多样性有机结合，且有气势恢弘特点。

5、对外关系上：陆上和海上两条丝绸之路的开辟，开辟了中国与欧洲交往的新纪元。中国

对外友好交往的格局初步形成，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，影响

远及欧洲和非洲。

三、封建国家的分裂与民族大融合——魏晋南北朝时期（公元220年——公元589年）

1、政治上：国家长期分裂，政权更迭频繁，战乱频仍。南北政权并立、对峙。九品中正制

维护士族的政治特权，选拔官员看重出身和门第，不注重才能，成为主要选官

制度。门阀士族政治特色鲜明，成为这一时期封建统治社会基础。

2、经济上：江南经济迅速发展，中原发展相对缓慢，南北经济趋向平衡。士族庄园经济与

寺院经济占有重要地位。商品经济发展的总体水平较低。各民族经济交流加强，

均田制开始实施，封建生产方式向边疆扩展。

3、民族关系上：少数民族大量迁入中原，民族杂居，民族政权对峙。各民族之间经济文化

交流频繁，出现了民族融合和少数民族汉化（封建化）的高潮。

4、文化上：带有分裂割据的烙印，体现了民族融合的特色。思想领域异常活跃，佛道的迅

速传播冲击儒学地位。科技成就较为突出，书法进入自觉阶段，“以形写神”

的绘画理论推动了绘画艺术发展，建安文学成就辉煌。专门介绍农业生产经验

和知识的著作进一步发展。

5、对外关系上：对外经济文化交流频繁。

四、封建社会的繁荣——隋唐时期（公元581年——公元907年）

1、政治上：国家统一，社会安定，出现了“贞观之治”、“开元盛世”的盛世局面。实行

三省六部制、科举制，扩大了封建社会的统治基础，专制主义中央集权制度日

趋完善。安史之乱后藩镇割据局面严重削弱了中央集权。

2、经济上：均田制和租庸调制的实施，推动了农业、手工业和商业出现全面兴盛的局面。

曲辕犁和筒车出现，农业生产技术水平提高。手工业纺织技术高，制瓷业形成

了南青北白两大系统。重要工商业城市遍布南北，长安和洛阳成为国际性大都

市，市坊制度盛行，商业发展依然受到严格限制。安史之乱后，全国经济重心

逐步南移。对外贸易海陆并举，瓷器开始大量出口。

3、民族关系上：中央王朝统治者推行较为开明的民族政策，加强了对边疆地区的管辖以及

内地同边疆地区的经济文化交流，促进了少数民族的封建化和边疆的开

发，统一多民族国家得到进一步发展。

4、对外关系上：隋唐对外交通发达，政府对外政策开明，中外人员外来、经贸交往和文化

交流频繁，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。

5、文化上：全面繁荣，兼收并蓄（广泛吸收外来先进文化成果），世界领先，影响深远（“中

华文化圈”总体格局形成）。“三教合一”局面形成，儒学遭受挑战，儒学大

师开始探索复兴之路。书画艺术大放异彩，唐诗进入黄金时期。雕版印刷与火

药应用，标志科技发展进入新阶段。

五、民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元时期（907—1368）

1、政治上：由分裂割据到几个民族政权并立对峙再到全国统一。北宋时的“强干弱枝”、

元朝时的行省制等措施促使封建专制主义中央集权制度进一步加强。政治中心

东移格局确立，汉族先进的封建政治制度向边疆地区拓展。中原封建王朝“积

贫积弱”，而北方少数民族政权势力大大发展，并最终统一全国。

2、经济上：南方经济获得较大发展，经济重心南移在南宋时完成。土地租佃关系的发展促

进了农业的繁荣。封建生产方式向边疆地区进一步扩展。棉纺织业成为新兴的

手工业部门，景德镇成为全国的“瓷都”。商业领域出现革命性变化，市坊制

度和日中为市的传统被打破，商业空前繁荣。北宋时开始使用纸币，海外贸易

有了重大发展。

3、民族关系上：民族政权并立，民族政权之间战和交织，各民族间的友好交往依然是民族

关系的主流。少数民族政权的封建化进程加快，民族融合进一步加强，在

元朝时又一次出现了民族融合的高潮。

4、对外关系上：北方地区对外陆路贸易受阻，到元朝时陆上丝绸之路得到恢复。南方地区

对外经济文化交流频繁，中外海外贸易比较发达。东学西渐出现高潮，中

华文明对人类社会进步做出巨大贡献。

5、文化上：四大发明进入定型时期。理学兴起并成为官方哲学，对文艺产生了一定的影响。

宋词的繁荣和元曲的兴盛表明文学逐步世俗化、大众化。风俗画盛行。少数民

族文化同汉族文化进一步交融。

六、封建社会由盛而衰——明清时期（1368——1840）

1、政治上：明朝废丞相、置内阁，清朝设军机处，封建专制主义中央集权制度空前强化，

并且日益僵化、腐朽、反动，对经济文化发展产生一定的阻碍作用，反映出封

建制度逐渐走向衰落。

2、经济上：农耕经济继续发展，农产品日益商品化。明中叶以后，私营手工业在很多行业

超过官营手工业，占据主导地位。白银成为主流货币。区域性商人群体形成。

大量工商业市镇兴起。在商品经济活跃的基础上，资本主义萌芽得以产生并有

缓慢发展。重农抑商政策和闭关政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展，中国已

经开始落后于时代发展的潮流。

3、民族关系上：明清政府注意发展民族之间的往来，平定了民族分裂势力的叛乱，加强了

对边疆地区的管辖，幅员辽阔的版图最终确定，以汉族为主体的中华民族

大家庭在清朝基本定型，统一的多民族国家得到进一步巩固。