最新体育场地的画法

体育场地的画法

田径场地的画法

铅球场地

必备条件：

1.铅球场地一般都建在田径场地一个半圆内的空地上，也可以根据场地的实际情况选择。

2.铅球圈的直径是2.135米，投掷区夹角为40度，边线宽5厘米；抵趾板宽度为11.2-30

厘米，内沿弧长1.22米，高出圈内地面10厘米；圈内地面低于圈外地面2厘米。

画线痕

1.在空地上拉出一直线OE；以O为圆心、1.0675米为半径画一个圆。

2.用一条74厘米的木尺与纵轴线垂直并等分，相交与OE之间的圆弧上，得C、D两点。

3.连接OC、OD并延长，两条线之间就是铅球落地区域。

4.通过O点画一直径与OE垂直，和圆相交的直线得A、B点，延长OA、OB到圆外，形

成75厘米得短线，就是犯规线。

画实线（5厘米宽）

1.投掷圈：沿线痕画在弧外侧。

2.落地区：沿线痕画在区外侧。

3.犯规线：沿线痕画在前侧。

铁饼场地

必备条件：

1.铁饼投掷圈一般都建在田径场半圆内的空地上，铁饼落地区域在田径场内。也可以根据

场地的实际情况选择。

2.铁饼投掷圈的直径是2. 5米，落地区夹角为40度，边线宽5厘米；圈内地面低于圈外地

面2厘米；铁饼护笼应找专业的器材厂商制作安装，以保证安全。

3.画法同铅球场地，只是投掷圈的半径为1.25米，C、D两点之间的距离为86厘米。

标枪场地

必备条件：

1.标枪场地一般建在田径场半圆内的空地上，助跑道和投掷区的纵轴线与田径场地的纵轴

线重合，也可以根据场地的实际情况选择。

2.助跑道长30—36.5米，宽4米、落地区域角度为29度。

画线痕

1.以田径场纵轴线作中心线，在两侧画两条平行线，与中心线的距离是2米，为助跑道

线。

2.在中心线上找一点O，以O为圆心，以8米为半径画弧与助跑道线交叉成C、D点，连

接OC、OD并延长就是落地区域的边线。

3.通过C、D各画一条75厘米长的线与跑道线垂直，连上弧线就是投掷线。

画实线（5厘米宽）

2.沿其它线痕的外侧画5厘米宽的实线。

跳高场地

1.跳高场地一般放在田径场一个半圆内的空地上，也可以根据场地的实际情况选择。

2.海面包长5米、宽4米，厚度要保证安全。

3.没有海面包，可以用沙台代替。

4.整个助跑的范围是一个扇形，助跑道的直线长度要大于15米，如果有足够的地方，可

以到25米左右。

5.两个架子之间的长度是4—4.04米。

1.沙坑宽

2.75—3米。跳远起跳板到沙坑远端最少10米，起跳板到沙坑近端1—3米；三

级跳远起跳板到沙坑远端最少21米，起跳板到沙坑近端男子不少于13米，女子不少于11米；业余训练和比赛可根据具体情况确定起跳板与沙坑的距离。

2.助跑道长至少40米，跑道线宽5厘米。

3.起跳板长1.21—1.22米、宽0.2米、厚0.1米，埋在地下，表面与地面平。

篮球场地

必备条件：

1. 篮球场地长28米，宽15米的长方形，其上方7米以内的空间不得任何障碍物，场地四

周的线外至少应有2—3米宽的无障碍区，以免影响球的运行或出现伤害事故。 2. 篮球架可由金属、木质或其它适宜的材料制成。为保证篮球架符合规则的要求，并具有

安全性，建议购买正规厂家生产的篮球架。

3. 土质、水泥、沥青、塑胶和木质地面均可，要求平整、坚实。画线痕

1. 纵轴线：用一条长约30米的线绳，在空地中间沿较长（最好是南北）方向拉直，固定

在地上即可。

2. 首先确定纵轴线的中点为O 点，然后依次确定A 、B 、C 、D 、E 、F 六点。具体数据如

下：

OA=OB=14米，AC=BD=5.8

3. 端线：从A

点向O 点方向量3

米得K 点，以K 点为圆心，以5米为半径，在A 点的两

侧画弧；再以A 点为圆心，以4米为半径分别在A 点两侧画弧，与前两弧相交，画直线连接两交点并向两侧延长8米左右。从A 点向两侧各量7.5米，分别得A1、A2两点，则线段A1A2为篮球的端线。 4.

5. 边线：连接A1B1和A2B2即可，A1B1=A2B2=28米。

6. 中线：分别取A1B1和A2B2的中点，得O1、O2两点，连接O1O2即可。

A1O1=A2O2=O1B1=O2B2=14米。 7. 中线应向两边线外各延长15厘米。 8. 检验方法：A1B2=A2B1=31.765米。

9. 分别以C 、O 、D 点为圆心，以1.8米为半径画圆，得圆O 、圆C 、圆D 。

米 O2

体育场地与设施--教学大纲

《体育场地与设施》课程教学大纲一、课程性质与任务本课程是体育市场开发方向的一门专业选修课程。通过该课程的教学，使学生了解和掌握田径、球类、体操、武术、民族传统体育、游泳等项目的场地和设施，具备场地和设施的布置、管理等方面的能力。课程的具体任务; （一）了解体育场地与设施的基本规格。（二）掌握体育场地与设施的布局与器材分布要求。（三）具备体育场地和器材的管理能力。二、课程基本要求该课程总计36学时，其中理论课占28学时，实践占8学时。要求理论联系实践，将体育场地与设施的基本概念与实践结合，提高认知能力和实践操作能力。三、课程内容第一章体育场地与设施概述【教学目的和要求】掌握学校体育场地的设计和布局【重、难点分析】学校场地的设计和布局【主要教学内容】第一节体育场地与设施建设在学校体育中的重要作用第二节学校体育场地的设计第三节学校体育场地的布局第四节体育场地的分类第五节我国体育场地与设施的现状及发展趋势【教学建议】采用多媒体教学，丰富教学内容【作业】简述学校体育场的设计和布局。第二章田径类运动的场地与设施【教学目的和要求】掌握田径类场地的设施。【重、难点分析】田径场地布局和田赛场地的丈量。【主要教学内容】第一节标准半圆式400米田径场的径赛场地

第二节半径为36米半圆式径赛场地的计算与丈量第三节田径场地的布局和田赛场地的丈量第四节非标准半圆式田径场地的计算与丈量第五节户外运动的场地与设施第六节定向运动的场地与设施第七节野外生存的场地与设施【教学建议】采用多媒体教学。【作业】在A4纸上画出一幅标准的田径场地。第三章球类运动场地与设施【教学目的和要求】掌握基本球类的场地。【重、难点分析】本章重点：蓝、排、足、网球、羽毛球、乒乓球的场地。【主要教学内容】第一节篮球第二节排球第三节足球第四节棒球第五节垒球第六节网球第七节乒乓球第八节羽毛球第九节门球第十节橄榄球第十一节曲棍球第十二节高尔夫球【教学建议】采用多媒体，现场教学。【作业】在纸上画出不同球类的场地，标出场地距离。第四章体操运动场地与设施【教学目的和要求】掌体操场地的规格以及布置的要求。【重、难点分析】体操场地的规格，以及器材布置要求。【主要教学内容】第一节比赛场地的规格第二节比赛器材规格第三节比赛场地、器材布置与要求【教学建议】多媒体教学，丰富教学内容。【作业】在纸上画出标准体育场地以及各个器材的布置。第五章武术运动场地与设施【教学目的和要求】掌握武术场地的规格与布置要求【重、难点分析】本章重点：场地的规格，器材的规格，以及布置的要求。

体育场地的画法

体育场地的画法一、跳高场地跳高落地区的沙坑或海绵包，长至少5m，宽3m。沙子或海绵包应高出地面，其高出地面的高度应根据学生的水平而定。跳高横杆垂直面的左、右两侧地面上，各画一条宽5cm、长约4cm的延长线，线宽包括在落地区的一面。跳高助跑道的长度不得短于15m；大型比赛，长度至少应为20m；条件允许时，至少应长25m。起跳区应平坦、坚实，若加塑胶垫道时，塑胶道应与地面齐平。二、撑竿跳高场地撑竿跳高落地区的沙坑或海绵包，长、宽各5 m。落地区海绵垫高为0.80m，如果使用沙坑，要高出地面0.80～1.20 m。助跑道宽为1.22 m±0.01m，长至少40m(图6—20)。撑竿插斗用木料、金属或其他坚硬材料制成(插斗规格详见田径竞赛规则)。三、跳远和三级跳远场地跳远和三级跳远的落地区，宽至少为2.75m，长为6～9m。落地区沙面与起跳板表面在一个水平面上。

起跳板用木料制成，长为1.22 m±0.01 m，宽为0.20 m±0.002 m，厚0.10m±0.01m，涂成白色，埋于地下。起跳板至落地近端的距离：跳远为2~4米，三级跳远为9~13米。跳远、三级跳远的助跑道宽为 1.22 m±0.01 m；长至少为40米（图）四、推铅球场地铅球投掷圈内沿直径为2.135m，有效落地区为40°角的扇形面(图6-22)。场地画法：在确定推铅球场地位置后，定O点为圈心，以1.067 5m 为半径，画出铅球投掷圈。然后根据确定的投掷方向，画出通过圆心与投掷方向相垂直的投掷圈直径AB，并分别向圈外各延长75cm。再以A、B两点为圆心，以通过计算所得的70度角所对投掷圈弧的弦长1.224m为半径，向投掷圈前半部圈上画交点C、D，连接OC和OD并将其延长，就构成推铅球场地40度角的落地区。在落地区内，可根据学生的水平，确定适当距离，以投掷圈圆心为圆心，每隔lm画一条投掷距离标志弧线画线要求：推铅球场地白灰线的宽度均为5cm，线宽不包括在投掷圈的直径和落地区的角度之内。投掷圈外两侧的75cm直径延长线，其后沿通过圆心。标准场地和举行正规比赛时，要求推铅球场地设铁质投掷圈和木质抵趾板，其设置详见《田径竞赛规则》。

体育场地教学设施器材体育运动安全管理制度

内部管理制度系列体育场地教学设施器材体育运动安全制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-43907 体育场地教学设施器材体育运动安全制度 Sports venue teach ing facilities and equipme nt sports safety system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度：一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使

学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严

(整理)08J933-1：体育场地与设施(一)(局部)

08J933-1：体育场地与设施（一）本图集适用于新建、改建、扩建的用于比赛、训练、休闲健身的体育场地。供建设单位、设计人员、施工单位与教学单位等参考与选用。本图集包括球类、田径、场地设施构造三部分内容，以常用体育场地与设施为主。球类主要包括：足球、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、羽毛球、网球、手球、曲棍球、棒球、垒球、保龄球、高尔夫球练习场、地掷球、台球、门球、壁球共17种球类的场地与设施的尺寸及相关技术要求。田径主要包括室外田径场、室内田径馆场地与设施的尺寸及相关技术要求。场地设施构造主要包括：球类及田径场地地面构造一般做法，排水沟一般构造做法、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、曲棍球、棒球、垒球的围网详图。本图集中各类场地与设施按不同使用目的与要求进行分类，分为比赛场地、训练场地、休闲健身场地三个类别，按照不同类别提出相应的场地尺寸、技术要求与构造做法。图集采用图纸、文字、表格、图片等形式综合阐述，内容全面、条理清楚、数据详实，便于使用者选用参考。本图集将对国内体育设施的建设和体育运动的开展起到积极地指导和推动作用。目录目录 1 A 总说明总说明A1 B 名词解释名词解释B1 球类 C 足球足球场地技术要求C1 足球场地分类C2 11人制足球比赛场地平面图C3 5人制足球比赛场地平面图C4 7、4、3人制足球场地平面图C5 室外装卸式足球门节点详图C6 室外足球场地喷洒及排水示意图C7 室外足球场地成品排水沟布置图C8 D 篮球篮球场地技术要求D1 篮球场地分类D2 篮球比赛及休闲健身场地平面图D3 篮架详图及排水示意图D4 E 排球排球场地技术要求E1 排球场地分类E2 排球场地平面及球网立面图E3 排球网柱插穴节点详图E4 F 沙滩排球沙滩排球场地技术要求F1 沙滩排球场地平面及球网立面图F2 G 乒乓球乒乓球场地技术要求G1 乒乓球场地分类G2 乒乓球场地布置及室内净高要求G3

器材场地情况报告(新)

关于我院体育场地器材情况的报告随着学院的大发展，体育硬件设施建设也大刀阔斧进行，按照配套标准修建了相应的体育场地，大大改善了体育教学环境和扩充了学生业余休闲运动空间，为学院发展和在我院示范院校建设方面，提供了重要的基础和保障。目前，为了迎接示范院校的达标验收，根据学院领导指示，体育部器材场馆科相关人员对学校体育设施进行了一次全方位的摸底调查，全面充分的了解了我院体育场地、器材的数量及使用情况，对照《普通高等学校体育场馆设施配备标准》，自检自查，找出差距，进行整改，以达到“标准”要求。一、我院体育场地、器材的基本情况我院截止现在，在籍全日制学生6772人，在普通高等学校中归到10000人以下的规模中。我院现有体育室、内外场地共计22块，其中田径场地（内含足球场地）1块；篮球场地10块；排球、网球场地各2块；羽毛球场地2块；乒乓球教室2个；综合健身馆、瑜伽馆、健美操馆各1个。室外体育运动场地面积约26220平米，生均3.9平米。室内场地面积约1226平米，生均0.18平米。室内外共计面积大约27446㎡，生均面积大约4.05㎡。（一）篮球场地10块，均配置篮球架10付。（田径场地南面5块，北面3块，学生7舍和3舍中间一块，2舍和3舍中间1块）。篮圈和篮板需要维修，篮架需要做防锈处理，地面有的破损严重，

有的出现裂缝，场地线不清晰。（以下场地状况均见附件1《体育器材场地情况说明》，体育器材器械数量见附件2《体育用品库存使用数量表》）（二）排球场地2块，配置排球架2付（田径场地南面）。排球网、架长时间风吹雨淋，陈旧破损。排球场地上方有高压线，风雨天存在危险因数。（三）标准网球场地2块，配置网球架2付。（在田径场地北面）。地面有裂纹，网架陈旧。（四）室外羽毛球场地2块。配置羽毛球球架2付。羽毛球网、球架破损，室外地面破损严重。（五）乒乓球教室2个。（文体中心一个，田径场看台下一个）配置器材较齐全。乒乓球台24个。其中文体中心室12个乒乓球案子，8个是院工会新购进的，4个旧的。此室作为教工活动和学生教学共用场所。体育场看台下乒乓球教室10个球台，6个新购进，4个旧的。美术分院借2个（原基础部孙主任同意，有借据），党院办郭主任借2个在党院办（原基础部孙主任同意，有借据）。（六）室内健身房（田径场看台下）一个。配置健身器械：组合器械一套，健身车4台，其中2台院办借用。（原基础部孙主任经手），组合哑铃一套（20个）。（七）瑜伽馆（田径场看台下）一个。配备40条瑜伽垫子。（八）健美操馆，（文体中心）。配备DVD机一台和29寸电视机一台。

大学生体育运动情况调查报告

大学生体育运动情况调查报告班级：08市销2班调查人员：周诗英杨焕敏钟旭阳朱伟懂彬勇李敏梁驰文孙伟完成日期：2010年12月25日指导老师：李庆芳关于大学生体育运动情况的调查报告一、引言大学生群体是我们民族的脊梁，他们的身体状况关乎我们民族的未来。我们从微观入手，探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动的情况。为了实证研究大学生体育运动的情况，本小组与2010年12月在武汉工业学院对全体学生进行了关于体育运动情况的调查。此次调查的主要内容包括大学生的运动现状以及他们对运动的看法与要求。在对大学生体育运动情况进行研究时，需要了解的具体内容是：大学生对运动的认识怎样？大学生对自我健康状况的认识怎样？大学生对本校体育方面的要求怎样？在对大学生体育运动情况进行研究时需要收集的信息有：影响大学生运动的因素有那些？性别、年级对大学生运动有没有影响？二、研究方法此次调查一武汉工业学院所有在校大学生为调查对象，采用随机抽样的方法选取样本。样本个数180，采用人员询问法，实际发放问卷180份，回收有效问卷163份，有效回收率90.56%。本次调查数据的分析采用Excel 软件完成。三、调查结果及分析 (一)样本结构分析 1.性别结构分析性别人数男104

女59 2.年级结构分析年级人数大一23 大二29 大三103 大四8 (二)大学生喜爱的运动项目结构分析篮球乒乓球羽毛球跑步健身 63 22 32 28 18 从以上图表可以看出篮球与羽毛球是最受大学生欢迎的运动项目，因为这两项运动既符合大学生的基本运动需求，又是比较方便的运动（学校提供的设施基本可满足需求）。同时，跑步也是校园里的一大风景。还有越来越多的同学产生的健身的爱好。 (三)大学生运动时段的结构分析早上中午晚上不定时 14 14 77 58 大学生的运动时间段以晚上为主，这符合大学生的作息规律，同时也是比较科学的运动时间段。一般晚上运动的学生都是运动比较有规律的，且以跑步为主。而不定时运动者多是即兴运动者。而选择早上运动的学生多是很有毅力的学生。 (四)大学生运动目的分析减肥增强体质缓解压力打发时间 32 87 24 20 大学生运动最主要的目的还是增强体质，大学生普遍认识到健康的重要性，愿意花时间对自己的身体进行时间投资。女生偏好减肥，也是合情合理。同时缓解压力也是很多人运动的目的，可以看出大学生活表面上很安逸，其实还是很有压力的。而对于一些时间充裕的人，运动也不啻为一种休闲方式。 (五)阻碍大学生运动的原因结构分析懒得运动52 太忙，没有时间58

体育场馆设施体育器材管理制度及维护措施

体育场馆设施、体育器材管理制度及维护措施一、操场上的所有体育设施要布局合理，运动场、跑道不存在任何不利于学生人身安全的障碍物。操场因下雨积水泥泞、因天冷结冰停止一切体育活动。二、对学校的体育设施要定期检查，完善管理制度，发现存在安全隐患的要及时上报学校维修，确保体育设施完好无损，安全使用。三、器材整齐要常排列。器材室内保持清洁干燥。四、加强对体育器材的管理，由体育教师专人负责。各班体育委员为器材管理员，课外体育活动所需器材一律由体育委员，找负责器材的教师借取，器材用完后，体育教师负责将器材放回原处排列整齐，不准乱扔乱放。五、学生要爱护体育设施，正确使用体育器材，对故意损坏者，根据损坏程度进行赔偿。六、对已损坏的器材要报明情况，做到及时修补。对消耗快的器材（如球类），要及时与学校领导商量研究增补添置。七、器材外借要有记录，要使借者按时归还。八、体育设施要保养良好，体育活动不要发生安全事故。九、教师在组织教学、训练、竞赛、课间操及课外活动的过程中责任到人，包干到底，谁出问题谁负责。十、对违反制度的的任何人，不论老师、学生，都按制度追究其责任。田径场、足球场入场须知为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定：一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入跑道和球场。二、禁止在跑道、足球场上吸烟、吐痰、扔果皮、纸屑、口香糖等。不得将含有糖份的饮料泼在跑道和足球场上。三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入跑道和球场。四、禁止在跑道上穿刺、切割。重、尖、硬等物器禁止带入场地，以免损坏跑道。

五、进入场地者必须穿运动鞋，不得穿皮鞋、高跟鞋进入场地。六、进入田径场、足球场请从规定入口处进入，不得翻越围栏。篮球、排球场入场须知为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定：一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入球场。二、禁止在场地上丢弃砖头、石块，不得将含有糖份的饮料泼在球场上，不得乱丢生活垃圾。三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入球场。四、禁止攀爬球架，不用砖头、石块砸篮板。五、禁止在篮球场踢足球、溜冰。六、进入篮球场请从规定入口处进入，不得攀越栏杆。体操房、乒乓房入场须知为爱护场地，入馆活动者要自觉遵守如下规定：一、请爱护馆内的所有设施，如发生损坏视其程度按价20％～80％进行赔偿。二、禁止穿皮鞋进入馆内，保持地面、墙壁馆内环境卫生，禁止在馆内吸烟、吐痰、乱丢纸屑、口香糖等。三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入馆内。四、文明健身，禁止在馆内赤裸上身。

2019年大型体育场馆运营管理情况调研报告

大型体育场馆运营管理情况调研报告大型体育场馆运营管理情况调研报告为深化体育管理体制改革，积极探索新时期体育场馆运营管理的规律，破解大型体育场馆运营管理的难题，使体育场馆为建设公共服务体系和发展体育产业发挥更大作用。现对XX州开展大型体育场馆运营管理调研的情况报告如下：一、大型体育场馆的基本情况 XX体育场位于蒙自市天马路，建于XX年，占地面积73503平方米，建筑面积18737平方米，能容纳观众3万人，有标准足球场和田径场各1块，配有160m2旋转彩屏和电子显示装置，以及灯光音响设备，体育场四周有商铺约3000平方米。XX年全年接待健身人数8万余人，全年接待室外广场健身人数达12万人，对外开放场地面积12000平方米，全年365天对外开放，每周对外开放时间90小时，全年经营收入154.5万元，支出合计132.2万元，上缴税金合计4.1万元。 XX体育馆位于蒙自市朝阳路，建于XX年，占地面积6332平方米，建筑面积12453.8平方米，有固定座位5197个，活动座位624个，有贵宾室、运动员裁判员休息室、新闻发布室等配套服务用房及设施，馆内设音响视频系统、演出灯光等，可举行篮球、排球、体操等多项体育赛事，同时也可承接各类文艺演出、商业会展等。XX年体育馆全年接待健身人数达10万余人，全年接待室外健身人数达12万人，对外开放场地面积6000 平方米，全年365天对外开放，每周对外开

放时间90小时，全年收入合计76万元，支出合计73.5万元，上缴税金合计2.3万元。 XX州民族体育馆位于个旧市金湖东路，建于XX年。为便于管理，XX 州人民政府于XX年9月批准成立XX州民族体育馆，为正科级自收自支事业单位，核定人员编制10人。目前XX州民族体育馆主要运营管理的场馆有四馆一场，即体育馆、网球馆、体操馆、游泳馆、体育场。体育馆有固定座位3338个，其中活动座位270个，有配套比赛和大型活动的会议室、办公室、运动员和裁判员休息室，馆内设音视频系统装置，配有文艺演出的基本灯光。馆外四周有面向大众开放的健身房、体育用品经营部、休闲娱乐茶庄、汽车美容等多种经营场所。网球馆建于XX年，由6块标准的塑胶场地和一幢三层楼的配套服务功能房组成。配套用房一楼设有休闲厅、淋浴室。二楼、三楼设有对外营业的豪华标准间18间。四楼有面向社会开放的乒乓球室。网球馆既作为XX州网球项目的训练场地，同时大量的时间对社会有偿开放。体操馆建于XX年，在建盖时就着眼于面向市场。总层高为三层，一二层已面向社会出租，经营面积1940.74平方米，目前经营项目有餐饮和KTV娱乐会所。三层作为XX州体操项目的训练场地，同时，训练之余对外举办健美操、幼儿体操等项目的培训。游泳馆建于XX年，产权属个旧市，由州民族体育馆承包经营管理。该馆建筑面积6900平方米，有标准游泳跳水综合池和25米小池各1个。设有10米、7米、5米、3米跳台，1米跳板，配有电梯、电子

关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告

关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告一．调研背景学校下发“关于体育场所面向师生开放的通知”，关于其中收费而引起一些问题成为大家十分关心的问题。因此温州大学学生会权益服务中心于2013年11月22日至23日进行调研，来获得使用体育场馆者对体育场馆设施以及服务需求的建议，以便更好促进学校与使用者的沟通，更科学合理地制定相关规定。二．调研基本情况（一）调研目的此次“关于体育场馆设施以及服务需求的调研”主要研究一下几个方面的问题。 1.了解大家对体育场馆设施需求的状况 ●问题一：请问您对体育馆收费这一现象有什么想法？ ●问题二：请问您希望体育馆提供怎样的服务？ ●问题三：请问您对我校现有的体育设施与场馆服务有什么意见？ 2.了解大家对体育场馆服务需求的意向 ●问题一：如果体育馆收取少量费用，但完善相关服务，请问您是否愿意去体育馆？ ●问题二：请问您觉得因为收费是否有义务提供相关服务？ ●问题三：除以上服务外，请问您对体育场馆建设（设施与服务）还有那些意见或建议？

（二）调研情况本次调查历时两天（2013/11/22-2013/11/23）此次调查的范围是南北校的体育场馆以及部分寝室楼，被访者定义为温州大学校内所有人。调查时间为11月22日到11月23日，调查方法为体育馆门口拦截式访问，下寝室访问。根据实际情况，我们按照使用体育馆设施频繁程度以及学生专业分散的地域分布，选取了南校新体育馆、南校旧体育馆、北校体育馆、C区寝室楼。此次调研发放问卷403份，调研实施自始至终都进行了严格的质量控制。最后，由权益服务中心干事洪梦月、连娜对问卷进行检查和统计。（三）被访者基本状况在403个样本中，南校161个，北校242个，比例为3：5 。三．调查结果第一小组(共103份) （南校） 11月22日周五晚，我们调研六人小组分成两个小队，就体育馆收费问题，分别对南北校的同学们进行了问卷调查，调查对象主要是在体育馆里锻炼的同学以及老师们。南校体育馆由魏然，傅敏理和孙媛负责，我们先去了较小的旧体育馆，主要向在旁边休息的人群进行交流，因为考虑到他们比起在运动的同学们更愿意配合我们。首先，我们向接受调查的同学们做了简短的介绍，

体育绘图教案

成都师范学院课程教案课程名称: 课程类型: 课程性质: 上课时间: 至学年第学期授课对象: 专业级班教师姓名: 所属系院: 成都师范学院教务处制

课程总体教学安排总学时总学分教学时数分配讲课实验平时测验考试机动考核方式学生人数 36 2 4 26 2 2 2 技评达标使用教材与版本《体育绘图》人民体育出版社课程教学目标《体育绘图》是体育专业课程体系的重要组成部分，是完成体育专业目标的主要途径。坚持“健康第一”为体育课程指导思想，全面推进素质教育，传授体育绘图知识，提高体育技能与素养，促进学生形成自身的体育特长，增进学生身心健康。（一）专业知识与技能培养目标 1、使学生掌握较全面的体育绘图技巧。 2、使学生掌握一定体育美学欣赏能力。（二）教学过程与方法教学应以学练结合为主，重点教授法，在传授知识的同时，可通过课堂提问，示范讲解等形式加强对学生分析问题与解决问题能力的培养。教学讲授要结合《体育绘图》的新趋向，新特点和本队情况，重点突出，克服照本宣科的呆板教授方法。（三）形成正确的情感态度与价值观课程理论内容安排章节内容时间安排第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时课程实验内容安排课程实验的项目名称学时主要参考资料《体育绘图》人民体育出版社《体育绘图》河南大学出版社

国家公共体育设施基本标准

国家公共体育设施基本标准（节选）（国家体育总局）一、一、市、地“五个一”工程市、地级应建设一个综合体育场、一个综合体育馆、一个大型全民健身活动中心、一个游泳馆、一个体育公园（简称市、地“五个一”工程）。其中，综合体育馆、全民健身活动中心、游泳馆可合建为一体。（一）综合体育场基本配置包括标准跑道、标准足球场和田径场、适量的观众看台及附属配套用房。跑道为周长400m的标准9道环形跑道及10道直道跑道，面层材料采用合成塑胶；田赛场地包括跳远和三级跳远、跳高、推铅球、掷铁饼和链球、撑杆跳高场地；足球运动场地尺寸为105m×68m，可采用天然草坪或人工草坪。应合适设置卫生间、更衣室、办公室、会议室及商业服务等附属配套用房，面积合宜小于4000平方米。（二）综合体育馆要具备多种功能，能开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术等多项体育运动，同时可进行文艺演出、大型集会等文化活动。体育场地面积50m×25m，面层宜采用木地板。应设置卫生间、更衣室、办公室、会议室及商业服务等附属配套用房，建筑面积合宜小于3000平方米。（三）大型全民健身活动中心体育场地设施不少于12项，如乒乓球室、多功能馆（篮球、排球、羽毛球综合）、多功能房、器械健身房等。

建筑面积8000-12000平方米，室内、外体育场地面积合宜小于5000平方米。场地设施宜以室内运动项目为主，场地设施相对集中；运动场地面层可采用木地板、合成材料、人造天然草坪等环保材料。应当设置卫生间、淋浴室、更衣室、办公室、体测医务室、接待区及商业服务等附属配套用房。（四）游泳馆基本配置为一个标准室内游泳池和一个准备池。标准泳池为50m×25m，并应符合国家标准《GB 19079.1-2003体育场所开放条件与技术要求第1部分：游泳场所》有关要求。应合适设置卫生间、更衣室、办公室、会议室、接待区及商业服务等附属配套用房。（五）体育公园建设类型包括郊野体育公园、城市体育公园、可新建，也可在原有公园基础上改造，添加体育设施。体育设施不少于8项，以户外运动项目为主。二、二、县（市、区）“五个一”工程应建设一个田径场、一个综合体育馆、一个中型全民健身活动中心、一个室内游泳池、一个体育公园（或健身广场）（简称区、县“五个一”工程）。其中，综合体育馆、全民健身活动中心、游泳池可合建为一体。（一）（一）田径场基本配置包括标准跑道、标准足球场和部分项目的田赛场地、适量的观众看台及附属配套用房。跑道周长为400m的标准8道环形跑道及100m的10道直道跑道，面层材料采用合成塑胶；田赛场地包括跳远、跳高、推铅球、掷铁饼和链球、撑杆跳高场地；足球运动场地尺寸105m×68m，可采用天然草坪或人工草坪。

学校体育活动场地现状的调查与分析

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校体育活动场地现状的调查与分析论文关键词:素质教育体育场地转变观念健全制度论文摘要:在对上海市179所学校体育场所开放情况进行调查、研究的基础下,分析出目前学校场地开放现状,开放设施与青少年想参加锻炼项目的关系,学生在体育项目选择上的方向发展,学校场地开放的类型,学校场地、设施开放的对象,以及影响上海体育场所开放的因素。为了使有条件的学校体育场所开放情况能持久地为学生、市民开放,建议有关部门首先要转变观念,其次在采取各种设施的基础下,健全各种规章制度,保证学校体育场地持久开放,充分利用,发挥体育场所应有的功能。 1 目前学校体育场地的现状与分析学校场地设施开放基本上是青少年、儿童喜欢的球类项目,健身娱乐类。从对青少年双休日活动内容调查结果来看,开放的设施与青少年想参加锻炼的项目相吻合。学校场地设施在节假日向学生开放可以改变以往中小学生不满意“要玩无处玩,想玩不能玩,活动没场地”的局面。 1.4 学校体育场地设施开放的对象呈多元化。本校学生居多,其次家长、附近居民等。开放对象面由学生、学生家长辐射到周边的社区 1 / 9

居民,受到了明显的社会效益。学校场地的开放,它解决了居民小区体育场地匮乏的问题。其次,最大限度地发挥了学校体育资源的使用效益,减少了学校体育设施双休日、节假日限制不用的浪费现象。再次,以资源共享为纽带密切了学校和社区的关系,提高了学校的社区意识和社区的教育意识,丰富、加强了地区精神文明建设的手段,增加了居民文明生活的内容和方式,丰富了学生的课余活动。深受学生及市民们的喜爱。学校体育场地在开放中,影响上海学校场地设施开放的因素,主要是管理问题、经费问题、意外事故问题、治安问题、设施维修问题等,见表3。从表3、表4可见学校在场地设施开放中主要问题是管理。我们对179所学校场地开放采取的管理方式进行了调查,其中,有53所学校有专门制订的管理方法。有48所学校是学校制订的,9所学校是体育行政部门制订的,5所学校是学校和街道居委会共同制订的,5所学校是教育行政部门制订的,3所学校有公安机关制订。由此可见,有了相应的规章制度,才能保证场地安全开放。 2 采取措施提高学校体育场地的使用率 2.1 转变观念,提出对学校体育场地设施开放重要性的认识。要认真贯彻《体育法》,发展青少年体育与群众体育,推行《全民健身计划纲要》,促进青少年健康成长的需要。媒介要扩大宣传,使学校场地设施开放形成“气候”。 2.2 采取各种措施,为学校体育场地开放创造条件。建议市有关部

200米场地画法

200米田径场画法非标准田径场受场地面积或地形的限制，不能按正式比赛要求来建筑的田径场，称之为非标准田径场。非标准田径场地主要有两种形式：一种是周长不足 400 m，半圆式；另一种形状不是半圆式，但周长有 400 m，更多的是前一种。非标准田径场跑道的条数、道宽以及场地的布局根据空地面积和需要而定。非标准田径场的周长一般有 200 m、250 m、300 m、350 m 等几种，此处仅介绍 200m 和300m 半圆式田径场。半圆式 200 m 田径场这种田径场的半径为 15 耀 21 m，此处仅以 15 m 半径为例进行介绍（图 2-1）。（一）主要参数（1）面积这种半圆式 200 m 田径场的场地面积为 94m × 42m，设有 4条跑道，每条跑道宽 1.22m，场地四周留 1m 的余地。（2）直道长 =94-2（15+4.88+1）=52.24 （m）（3）直道调整后的长度 =52.24- （200.61-200）/2=51.935 （m）（4）弯道总长 =2×3.1416×15.30=96.13 （m）（5）周长 =2×51.935+96.13=200 （m）（二）径赛各项目起、终点的画法（图1）（1）终点终点设在第 1分界线上。（2）100m 起点这种田径场的直道长不足100m，要通过延长直道的一端或两端来解决（图 2），否则要采用弯道起跑。若用弯道起跑，其起点在第三分界线向前处；各分道的前伸数是一个弯道的前伸数。（3）200m 起点因为 200m 正好跑一圈，所以其起点在第一分界线处向前延伸；各分道前伸数与标准田径场 400m 跑道的前伸数完全相同。（4）400m 起点在200m 田径场，400m 要跑两圈，所以采用分道跑两个弯道，然后通过抢道标志线后向里切入里道，再不分道跑的方法。它的起点前伸数等于 200m 跑的前伸数加上切入差，所以要在第四分界线处根据第二分道以外各分道差画一条抢道标志线。（5）800m、3000m、5000m 起点这三个赛跑项目不分道起跑。它们的起点处是弧形，其画法与标准田径场的不分道跑的起跑线的画法相同，只是跑的圈数不同而已。（6）1500m 起点 1500m 跑也是不分道起跑。起跑处呈弧线，画在第三分界线向前处。（7）4 × 100m 接力跑起点、接力区起点其起点同 400m 跑的起点，全程共跑两圈。第一接力区为分道接力区，在第三分界线处，它们的距离和弯道的放射线长度见图 2-2。第二接力区在第一分界线前后各 10m 处。第二棒运动员接棒后跑过第四分界线处的抢道标志线就可切入里道跑不再分道跑，故第一道接力区为公共接力区。第三接力区在第三分界线前后 10m的位置，也是公共接力区。非标准田径场测画注意事项非标准半圆式田径场已经介绍了两种，因半径不同，还可有很多种。这是因为受场地面积限制等原因，不能建成标准场。但是场地的测画有许多相同之处。在测画时，要注意以下几个方面。（1）在设计田径场的半径和直道时，要使它们之间互相协调、比例恰当，要根据面积大小进行验标。要调整直道长，使半径为整数，一圈周长应为 200m、250m、300m、350m 等，各项目终点固定，便于安排起点。（2）分道跑项目主要是 400 m 以下各项或部分场地的 800m 项目。除了 100m 外，其他各项目都至少要跑一个或两个弯道，各分道的弯道的前伸数，不管半径长短都是相同的，与标准的场地一样。（3）800m 以上的项目不分道跑，起点在直道，是弧形线，要计算切入差，或有的需要经过弯道抢入里道的，也要计算切入差。（4）不分道起跑而起点在弯道上的，要根据渐开线原理计算各分道点，再连接成弧形起点线。（5）各种赛跑项目的起点、栏位和接力区的测画方法，是把它们跑的距离或前伸数，换算成弯道丈量的弧长或放射线丈量来确定。

标准体育设施场地尺寸

球场类型长（m）宽（m）面积备注 5人制度足球场 4020800 新建运动场一般为南北朝向，长90~120m、宽45~90m的场地均可称为标准足球场，国际通用105m×68m＝7140m2、四周无障碍区5~6m、线宽（向内翻）12cm 球门宽7.32m、高2.44m、地埋式球门立柱至少埋深1.5~2m，中圈发球区半径9.15m、大禁区长40.32m、宽16.5m、小禁区长 18.32m、宽5.5m、罚球点至端线11m、角球区半径1m 40.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝4420.0+｛1.0（缓冲区）×2｝＝22968 7人制度足球场 65452925 65.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝6945.0+｛1.0（缓冲区）×2｝＝473243 11人制度足球场 105 68 7140 105.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝109 68.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝72 7848 网球场 23.77 10.97 260.76 23.77m ×10.97m（单打8.23m）＝260.76m2、无障碍区端线外≥ 6.4m、边线外≥ 3.66m、上部净空≥10m、线宽（向内翻） 2.5~5cm、端线宽10cm、对角线26.18m、网柱高1.07m网球柱分为移动式、配重式、插地式配套设施：网球网、网球中心标志带、网球裁判椅、网球场地清洁器、网球网的规格和高度：双打球网长12.8米，单打球网长度是 10米；网球网挂好后，两端高度（绳或钢丝绳上沿到地面的高度）应为 1.07米，中间的高度为0.914米，并用宽度不超过5厘米的白色中心带绷紧束于地面。 23.77+｛6.4（缓冲区）×2｝＝36.57 10.97+｛3.65（缓冲区）×2｝＝18.27 668.134 篮球场 28 15 420 标准篮球场：28m×15m＝420m2、四周无障碍区2~3m、上部净空≥7m、线宽（向外翻）5cm、对角线31.765m，中线向外各延伸15cm 28.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝32 15.0+｛2.0（缓冲区）×2｝＝19 608 排球场 18916218m ×9m＝162m2、无障碍区端线外≥8m、边线外≥ 3m、上部净空≥12.5m、线宽5cm、对角线20.125m、网高（男子） 2.43m、（女子）2.24m 排球柱：移动式排球柱（配重式）、直插式排球柱、简易羽排两用架。排球网：球网为黑色，长9.50米，宽1米，网眼直径10CM 18.0+｛9.0（缓冲区）×2｝＝369.0+｛6.0（缓冲区）×2｝＝21756

体育场地及设施

社区体育设施建设的现状与思考 (姓名：袁猛班级：体教1102 学号：80) [摘要]目前，城市社区的体育设施存在着种类少、规模小，配置不合理等主要问题。为此，我们必须加强城市社区体育设施的专项规划，提高新老小区的体育设施水平，促进社区的群众体育事业的健康和谐发展。 [关键词] 社区体育；场地设施；现状；思考城市社区建设从提出到与城市管理体制改革相结合，到逐渐成为城市转型合的基础性工程，不到十年时间。在这很短的时间里，全国各地先后对城市社区建式、管理体制和模式等等方面都做出了探索，取得了明显的成效，但从社区的现状要来看，还存在不少问题。主要表现在： 1 社区建设和管理主体的素质问题当前社区建设和发展过程中，社区建设和管理格局是以政府为主导，社区单位、组织和群众支持、参与为总体格局的。政府、街道及各职能部门派出机构是社区建设的主导主体，他们承担着大量实际工作，发挥着至关重要的作用。但是，这支队伍整体素质问题突出，主主要表现在： 1.1 主导主体思想观念陈旧.尽管改革开放和经济建设取得了迅猛发展，城市功能大大增加，社区建设基层组织中管理人员的思想观念和意识却还停留在过去那种纯粹“行政执行式”领导的惯性思维中，一些干部特别是一些部门领导于部，仍然习惯于计划经济下传统的管理方式，许多事情习惯于老套套，因而这种“计划、统一、权威”的思想观念严重影响和制约着社区建设和管理的发展。 1.2 当前城市社区基层组织管理人员队伍整体素质不高，街道办事处居委会缺少年富力强、文化层次高、懂得现代社区管理、熟悉市场经

济条件下基层政权运作与广大居民之间互动规律的干部。 1.3 对社区建设理解认识存在误区. 由于社区建设理论的相对滞后，也由于人们对相关社区及其建设理论认识不够、准备不足，还由于在实际工作中不重视社区调查研究，不少基层干部对社区建设的理解、认识及活动开展等力面存在误解。 2 社区参与问题社区参与是社区成员自觉自愿参加社区各种活动或事物的过程，是社区建设至关重要的内在动力，关系到社区力量的整合，关系到社区处没的成败。当前普遍存在的一个情况是社区参与的广度和深度都还相当低，社区单位和居民参与意识缺乏，不少地方居民从不参与社区活动。分析其原因：一是近年来随着城市现代化进程的加快，人们对经济利益的追求，社会流动的加剧和私人领域的隔离化趋势，都给社区建设带来严峻挑战。二是现代性意识所倡导的人的个性释放和社区中强势群体所具有的强烈的外向性特点，与城市社区建设强调的社区的内在发展相冲突。这些都使以居住地为划分原则的街区社区与传统社区大相径庭，客观上也不利于社区意识、观念的确立，社区归属感、认同感更是难以形成。 3 社区类型单一，社区组织力量薄弱社区类型单一，指在当前社区建设中，政府等行政组织占核心部分，社区内除了居委会这种政治性强的社区组织外，几乎没有形成其他成熟的社会组织。尽管法律规定了城市居民委员会是基层群众的自治组织，但事实上还存在着许多“非自治”特征和问题：一是任务过

体育设施建设规划

体育基础设施建设项目规划方案土山完全小学、10

第一章总论 1.1 项目背景 1、项目名称：土山小学体育基础设施建设项目 2、项目组成：本项目由2个篮球场，1个5人制足球场，1个田径场地，3个羽毛球场，6个乒乓球场，2个排球场，1个健身场地的体育基础设施建设项目组成。 3、项目性质：新建 4、项目组织实施概况（1）项目组织实施单位：阜城县教育体育局（2）项目法定代表人：白识军（3）地址:阜城县大白乡土山完全小学 5、可行性研究报告编制依据（1）中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发[ ]1号）（2）中办、国办《关于进一步加强农村文化体育建设的意见》（中办发[ ]27号）（3）国家体育总局《关于实施农民体育健身工程的意见》（4）《体育法》（5）《全民健身计划纲要》及《全民健身条例》（ 10月1日起实施）（6）国家发展改革委等十部门《关于加快推进健康与养老服务工程建设的通知》

（7）《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》（8）《河北省发展和改革委员会关于抓紧谋划健康与养老服务项目的通知》 1.2 项目概况 1、建设地点土山小学活动区 2、建设内容及规模本项目建设内容与规模详见下表。体育设施建设规模 3、项目投入总资金及资金来源项目总投资1065万元，计划争取上级补助建设200万元，区财政补助建设资金400万元，民间投资5万元。 4、年度投资计划项目总投资1065万元，计划分两年等额完成即完成投资532.5万元，完成投资532.5万元。

5、建设期本建设项目根据资金到位情况和工程实施进度将总建设期定为1.5年。第二章建设必要性一、充分认识开展学校体育卫生工作落实年活动的重要性近年来，我校积极开展学校体育卫生工作，广大师生体质健康水平不断提高。但从当前来看，体育卫生仍是我校工作中比较薄弱的环节，体育卫生工作推动机制还不够完善，体育卫生场地设施器材配备整体上达不到标准要求，影响了学生体质健康水平的进一步提高。经过开展体育卫生工作落实年活动，落实学校体育卫生工作要求，从根本上解决学校体育卫生工作中的薄弱环节，对于深入实施素质教育，促进学生身心健康成长，意义重大。二、加强学校体育运动场地建设的重要性和必要性（一）体育器材场地设施是保证学校体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是规范、检查，督导、评估学校体育工作的重要内容。（二）体育场地器材设施的现代化是学校教育现代化的重要内容，体育场地器材设施建设配备工作已列入学校整体建设发展规划，科学合理布局运动场所，按照器材配备目录标准足量配齐器材设施。学校要经过多种途径分期分批逐步配置体育设施及器材，提倡因地制宜，开辟场地，充分利用本地资源，自制坚固实用、成本较低、安全可靠的体育器材设施。第三章、学校体育运动场地建设的发展规划 1，指导思想