东方作文我发现了……
三年级《我发现了——》标准化教案
【教学内容】：
题目：《我发现了——》。
【设计思路】：
1、激发学生兴趣，利用试验引发兴趣，。
2、以试验的形式展现，是让学生可以亲身经历，亲身体验，不会因为没有素材，而为写作发愁。
3、在试验过程中，教师给与方法的指导，引导学生从自己的心理活动、看到和听到的去留心观察、感受。并且把试验分成三部分进行指导，降低了习作的难度，让学生能够及时地把自己的所见所闻所想用语言表达出来。最后，在说好各部分的情况下，再把试验过程根据老师给的提示词，完整的叙述出来。
4、指导习作前给学生一些成语，让学生养成积累词语，运用成语的好习惯。在习作中加以引导，让学生有运用积累好词好句的意识。
【教学目标】
1、启发学生说清楚发现了什么，写明白发现的过程及受到的启发。
2、在指导学生说、写“发现”的过程中培养学生良好的学习习惯、积极关注生活的态度和发现、创新的意识。
3、培养学生认真观察活动中的人物的动作和表情的好习惯。
【教学重点】
启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。
培养学生认真观察活动中的人物的动作和表情的好习惯
【教学难点】
对所发现的事物规律的表述
【教具准备】碘淀粉或生鸡蛋、熟鸡蛋
【教法学法】
情景教学，讨论式教学
【教学流程】
一、课前谈话，开启“百宝知识卡”
课前：辅导学生纠正上次作文中的错别字，评讲上次作文中存在的问题。
1. 导入: 同学们,刚才老师总结了上节课我们的作文中存在的一些问题，相信同学们也能够从那些优秀作文中总结出一点，就是好词好句特别多，这与他们课下的积累主动学习是分不开的，为了让大家学得更好，老师今天特意为大家准备了分大礼，想不想知道是什么？
教学安排：在学生猜的过程中，出示阅读积累卡，明确家庭作业的任务，希望学生家长和老师共同配合，争取吧成绩提高上去。
同学们,大家好!今天老师为你们准备了两份礼物——百宝知识卡和故事囊，希望大家喜欢！
2、幻灯出示：百宝知识卡
写作歌：
写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。
好词：新奇苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟奥秘
大开眼界如愿以偿真相大白心悦诚服心花怒放法宝大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬
（注意：是可以根据词性来分析，引导生运用！）
佳句：
a.留心生活，处处皆学问。
b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。
e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。
f.我们要爱科学，学，用科学，做科学技术的主人。
小结：同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物你们能够运用到写作中。同学们老师要送出第二份礼物——故事囊，赶快来听一听吧！
二、故事导入，激发兴趣
1、听《鲁班的发现》。
2、导入语：是啊！多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领，谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们的发现告诉大家吗？我们来学习精读训练，看看小作者从蚂蚁身上发现了什么奇妙之处。
教学安排：
1、读题审题，明确要求
（1）要下雨了，天空___________，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手______________。
（2）下雨前蚂蚁有什么表现，为什么？
（3）小作者由蚂蚁搬家想到了_________________。
2．分析文章，为写作做铺垫
记事的文章要写清楚事情的哪几个方面？
发现的起因、发现的经过、发现的结果、受到的启发
小结：小小的蚂蚁在我们的观察中，成了天气预报员。看来我们的生活是丰富多彩的，我们生活周围的许多事物都蕴藏着无穷的奥妙。只要我们热爱生活，留心观察，积极思考，就能发现其中的许多秘密。你看，鸡蛋也能告诉我们一些秘密。我们一块儿来听一听。引出听力训练。
三、联接生活，引发讨论
师：通过刚才的小故事，我们也了解到判断鸡蛋生熟的办法。小作者真是生活中的有心人，我们也真正体会到了留心生活，处处皆学问的真正含义，老师相信每个同学都有一颗好奇的心，渴望得到更多的知识，在我们获取知识的过程中，你都有哪些特别的收获呢？
3、分小组讨论，说出身边的发现。
小结：同学们发现了那么多新鲜事儿，有生活中的，有学习中的，有制作小物品的，有做游戏时的发现……你们真是生活中的有心人！老师为你们的新奇发现喝彩！
四、示范实验，揭示秘密
1．老师也发现了一个秘密，那就是电影、电视中经常见到的地下党员传递战争机密，明明是一张洁白无瑕的纸，到了地下党人的手里却视若珍宝，拿回家中往脸盆中一放，机密文件就出来了，这个秘密吸引了老师，老师经过仔细分析、思考、查找资料，终于破解了这个秘密，今天老师就让你们当一回侦察员来探究其中的奥秘，你们可要擦亮眼睛，仔细观察，想一想看完实验之后，你有什么疑问和想法？
2．实验经过：教师手拿一张白纸，让学生观察后，放入含有碘的水盆中，纸上奇迹般地显出了字迹。
师：同学们，你们观察到了什么？
（师要求生：仔细观察，善于思考）
生自由说，师相机板书
师：我们写作就应该做到仔细观察，善于思考，勤于动笔，这样才能写出优美的文章来。
3．看完实验，你们有什么样疑问或想法吗？
4．生质疑，说想法。（师可以相机板书好词句）
5．同学们观察得很仔细，又勤于动脑，善于思考，向科学家的理想又迈进了一步，究竟什么原因让白纸显出字来呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奥秘吧！听听老师的谜底：原来老师事先在白纸上用淀粉水（莲子粉、葛粉、红薯粉）写了字，字干了就什么也看不见了，这盆水中老师放了碘，淀粉写的字一遇到碘就变成了蓝色，字也就显现出来了。大家现在该明白地下党员传递战争机密的奥秘了吧！那么你们从这个实验中受到了什么启发呢？
6．学生说受到的启发。
7．学生进行验证实验。
注意：实验也可根据需要，班级的具体情况，选择内容，也可是“握不碎的金蛋”
教学安排：
师设置悬念，挑选大力士，重点说出，这是次非同寻常的比赛，激发学生兴趣。
赛前
（1）男女分组，让学生推选大力士。
（2）师相机提问生的心情以及教室里同学们的表现
赛中
(1) 请出道具：神奇的鸡蛋
师相机提问生的心情变化（大吃一惊葫芦里卖的什么药轻而易举小儿科……）
(2) 师说比赛要求手心包裹鸡蛋，把鸡蛋握碎
师再次提问比赛生的心情变化，并采访台下生此时的想法
（3）比赛开始师要求台下生观察台上生的神态以及教室里同学们的表现
（4）采访台上生比赛感受
（5）可以采取补换制，换生体验
(好词：九牛二虎之力、吃奶的劲儿、毫发未损……
好句：正常听人说:“好汉握不破个蛋。”小小的薄薄的一个鸡蛋,果真握不破吗,我就不信这个邪! 我找来一个生鸡蛋,放在手心用力握,真是把吃奶的力气都用上了,鸡蛋也没破,真邪了!）
注意：多注意生心理活动的指导
赛后揭示谜底鸡蛋为什么握不碎
（把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋表面各处所受的压力相等，手心对鸡蛋的压力不能使蛋壳破碎。当用手指捏鸡蛋时，接触面积小，压力集中在手指所捏的那部分蛋壳上，压强大，蛋壳表面各处受力不均匀，可以捏碎。）
注意：如果有生把鸡蛋握碎，这也是一种发现，可以两种现象进行对比，同样也是写作的素材。
鸡蛋握碎的原理：只要把力气集中到一个地方,鸡蛋是捏得碎的。鸡蛋壳是白色易碎,淡红色不易碎。
小结：是啊！科学让我们受益无穷！我们从实验中明白了道理，那么怎么把新奇的发现写出来呢？我们一块儿再来说一说。
【可以这样写】
首先要为你的文章加一个非常精彩的题目！如：《老师会变魔术》、《我的小发现》、《这太神奇了》……
好的习作题目就好比人的眼睛一样，会让你习作这张脸更有生气和活力，更吸引人去读你的文章，如果你已经为你的习作拟好了题，你就可以大胆去写了；如果你还没想好，那也没关系，你可以先把内容按你想好的顺序写下来，再拟定题目。但不管先拟题还是后拟题，都必须遵循这样一个原则：你所拟的题目必须能够概括你习作的主要内容，或者是突出中心主题。
开头：设悬式
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就一个小发现。
中间：叙述自己的发现过程。发现前你在干什么?你是怎么发现这种现象的？心里是怎么想的？从哪里找到答案的？
结尾：找到答案后对你有什么启发?
总结：同学们刚才不是说了那么多新奇的发现吗？你们能用多彩的笔把它写下来吗？让大家与你共享发现的快乐！
七、结束语
同学们刚才不是说了那么多新奇的发现，而且我们还亲自去发现了真理，你们能用多彩的笔把它写下来吗？让大家与你共享发现的快乐！最后希望大家在以后的生活中仔细观察事物，勤于思考问题，做一个生活的有心人，写出更多灿烂绚丽的篇章。
提纲举例：
1、
我发现了------
开头：发现了什么――略写
中间；发现的过程――详写
结尾有了新发现时的快乐心情――要写
2、
开头：发现的起因
中间：发现的经过
发现的结果
结尾：受到的启发
附件：
握不碎的鸡蛋
今天我正在看电脑，妈妈神神秘秘的说：“昱，快过来”我慢吞吞的走过去说：“干什么”？妈妈给我一个鸡蛋说：“你能不能把鸡蛋握碎，如果你能握碎，我就奖你二百元的愿望”我高兴的大叫起来。我接过鸡蛋，用手使劲的握住鸡蛋，但鸡蛋就是不碎，我连着弄了好多下，鸡蛋毫无动静，但是我已经累得气喘吁吁、上气不接下气，我歇了一会儿，继续用力使劲握，但鸡蛋还是没有动静，我想：鸡蛋为什么不易碎呢？我在电脑上查了一下，我才知道。
原来：把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋表面各处所受的压力相等，手心对鸡蛋的压力不能使蛋壳破碎。当用手指捏鸡蛋时，接触面积小，压力集中在手指所捏的那部分蛋壳上，压强大，蛋壳表面各处受力不均匀，可以捏碎。
原来握鸡蛋还有这么多的奥秘呀！
正常听人说:“好汉握不破个蛋。”小小的薄薄的一个鸡蛋,果真握不破吗,我就不信这个邪! 我找来一个生鸡蛋,放在手心用力握,真是把吃奶的力气都用上了,鸡蛋也没破,真邪了! 在一边的爸爸看见
了,笑哈哈地说:“做实验啊?看看自己是不是个好汉?”我点点头。爸爸很高兴:“你能对一些生活现象做一些有益的探索,很好!至于握不破鸡蛋的道理,我也说不很清,不过我很愿意和你
握不碎的鸡蛋
唐老师拿着一颗鸡蛋走进教室，问：“谁是大力士？能把这颗鸡蛋握碎？”我们都举起小手，大声说：“我！”“我！”老师请一位小朋友上去。这位小朋友把鸡蛋放在手心里，咬着牙使劲握，连口水都滴出来了，也没能把鸡蛋握碎。我和其他许多小朋友也上去试了，可都没成功。这时，教室旁边一个看热闹的哥哥也要试一试，老师请他上台了。我想：这位大哥哥肯定行！可他使劲握了半天鸡蛋，后来双手一起用上，还是失败了！一位小朋友好奇地问：“这是个铁蛋吧？”可老师微笑着将鸡蛋在讲台上轻轻一敲，鸡蛋就碎了。
咦？这是怎么回事？只听老师解释说：“这是因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，所以用手怎么握也不会碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就碎喽！”哦，原来如此呀，真是生活处处皆科学！
三年级阅读以及作文
小学三年级语文阅读试题一【卷首语】 同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，下面就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题， 认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！ ◆书虫大闯关◆ 第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________ 第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡， 后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：___________________ 第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是 个树枝呢！这个故事的题目是：___________________ 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好 一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________ 第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。 新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________ 第6关：我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》和《》。 第7关：古诗是中国文化的瑰宝。除了书上学过的古诗，我还能背诵、默写出课外的一首诗： _________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________. ◆积累搜索库◆（24分） 1、照样子写词语 凉丝丝 ___________ ____________ ______________________ 慌慌张张 ___________ ____________ ______________________ 2、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求写出几个吗？ 一个字的：瞧 ________ ________ ___________________ 两个字的：观看 ________ ________ ___________________ 四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________ 3、中国加入世贸，奥运会举办成功，足球走向世界，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有： ___________ ____________ _______________________________ 4、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有： ___________ ____________ _______________________________ 5、表现人物好品质的成语： ___________ ____________ ______________________ 6、以“一”字开头的成语： ___________ ____________ ______________________ 7、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说： ________________________________________________（名人名言） 8、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
东方作文五年级《记住这一天》标准化教案
五年级《记住那一天》标准化教案 【教学内容】 题目：《记住这一天》。生活中总有值得我们铭记的日子，正是“那一天”让我们的生命更加丰富。“那一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“那一天”变得不同凡响。这次就以“记住那一天”为题，写一篇600字左右的文章。 【设计意图】“记住那一天”，显能是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“那一天”。是自己的成长吗？是家庭的变化吗？是社会的发展吗？因而“那一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而是“我们”都值得“铭记”的，并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说，学生都有过这方面的经历，甚至平时写过有关的此类的作文。诸如离队的那天珍藏的红领巾与誓言，听某次报告大家很激动的谈论和体会，去作社会调查，去参加志愿者活都可以写入文章。 【教学目标】1、学习细致观察生活。 2、学会运用一些细节描写的方法将事情写具体。 【教学重点】学会将一件事写具体。并且恰当的运用细节描写的方法。 【教学难点】让学生在生活中选择自己感受最深的内容写下来，写具体并且写出自己的真实感受。【教学准备】幻灯片或图片，例文。 【教法学法】制作多媒体课件，利用音像效果，进行直观的情境教学。让学生有身临其境的感觉。小组交流。同学们回忆，激发学生的自主性，让学生自由发挥自己的情感。师生互评、生生互评，推行合作、探究式的学习方式。 【教学流程】 一：课前活动：语言小游戏 1、词语接龙（生开火车说） （1）说出三个表示“动作”的成语。 （2）写出三个表示“看”的成语。 （3）写出三个表示“颜色”的成语。 （4）写出三个表示“笑”的成语。 师总结学生说的情况，并且对学生给予恰当的表扬。 （设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。） 2、词语配对（学生做知识天地第二题） 3、排序（知识天地第三题） 4、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能作两种不同的理解，请你在句中恰当的地方加“了”字，把这两句话写出来吧。（知识天地第四题） （设计意图：在学生做完习题的基础上，再进行作文的分析使这节课的内容更为紧凑。） （过渡语：这些习题都是对你们基础知识的考查，同时也让你们记住这些习题。） 二、导入新课： 师：人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。同学们你们看了这一课题以后你认为那一天是哪一天？（要求用一句话一个词语交代“哪一天”） 生：我认为是生日那一天，因为那一天我觉得我长大了。 生：是我参加奥数比赛那一天，那一天我取得了优异的成绩。 生：是我家搬入新房那一天。 生：奥运会那一天。 生：是5.12大地震那一天。 ……
优点和缺点的作文400字范文
优点和缺点的作文400字范文 每个人都有优点，当然也都有缺点，优点和缺点是相辅相成的。一个人有优点，那必定会有缺点，所以说不要总是想着自己的优点，而忽略了自己的缺点。比如，我的作文写得很好，但这不一定全都是优点，因为我的作文还有许多不足之处。像这样举几个例子.......................最后我明白了，缺点正是弥补自己的不足之处 每个人都有优点，当然也都有缺点，优点和缺点是相辅相成的。 一个人有优点，那必定会有缺点，所以说不要总是想着自己的优点，而忽略了自己的缺点。 比如，我的作文写得很好，但这不一定全都是优点，因为我的作文还有许多不足之处。 像这样举几个例子.......................最后我明白了，缺点正是弥补自己的不足之处... 俗话说：“金无足赤，人无完人。 ”这说的很对。
现在，我就来介绍我的优点和缺点吧。 我的优点是爱看书。 而且我一有空闲就看书，就那么几分钟，但我会说：“时间是海绵挤出来的水嘛。 ”而且我看书一看看几遍，十几遍，就说刚买的11月份儿童文学吧，共看了不下于十五变，连书角都卷了很多。 我爱学习，成绩很好，这次数学期中考试总分110分，我考了108分！说了这么多，真是“王婆卖瓜，自卖自夸”了。 我的缺点是不团结同学，有点自私。 上次我带了一副羽毛球拍，许多同学找我借，我都一一决绝了。 我只借了死党朱锦晨等人。 还有，不敢面对自己。
班级选中队长，中队委和小队长。 我认为能当上中队委，可连小队长也没选上。 我没敢告诉妈妈。 但星期五放学，我和小队长李文涛有说有笑地走出校大门，妈妈一下子发现了“小队长”这个显眼的牌子，妈妈问我怎么回事，我才实话实说。 回到家，老爸和老妈把我一顿训，直到下午上学，我才听不到他俩的声音。 我要取长补短，将自己变得更优秀！ 每一个人都有优点和缺点，老师说：“人不可能十全十美，我们应该学习别人的优点，并改进自己的缺点。 ”我觉得很有道理，常常反省自己，才能更进步。 我的优点是力气很大而且乐于帮助别人，每次看见同学或老师要搬很重的东西，我都会义不容辞帮他们。
三年级阅读与作文(一)
三年级阅读与作文练习题（一） （一）有趣的刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜走了。 1.选择正确的字词、读音，用“√”画出来。 2.用“_____ ”画出描写刺猬外形特点的语句。 3用~~~”画出文中的比喻句，并说出这句话是把___________比作__________。 4、刺猬的硬刺有什么作用试着写下来吧！ ____________________________________________________________________ （二）山茶花 你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。 有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那 是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那 间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果 以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带 着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六 角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊…… 有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没 看到山茶骨朵的那股特别的劲儿 我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。 山茶呢几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一 月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不 美呢？ 啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。 1、给短文第三自然段加上合适的标点。 2、在第2自然段中，作者是围绕中心句____________________________ 来写的，分别从_________ 和 ___________两个方面写出了山茶花的美，表达了 作者之情。 3、用“________ ”画出描写山茶花花形美的句子。 4、山茶花为什么这样美 题目：帮助别人真快乐
东方作文三年级 十二讲 文明从做起(2)
三年级三期第十二讲标准化教案 陈贝贝 教学内容：《文明从——做起》 【教材分析】 这一主题要求我们引导学生从小讲文明，懂礼仪，懂得文明从身边的小事做起，端正做事的态度，养成良好的行为习惯。 【设计思路】 课程标准指出：“良好品德的形成必须在学生的生活过程之中，而非在生活之外进行。学生是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。”本教学立足于学生的生活经验和认识水平，采用“自主、合作、探究”的学习方式，创设情境，从生活情景导入，通过谈话理解讲文明的重要性；学生通过合作、探究、交流、讨论，引导学生感悟和发现生活中发现有关文明的小事；创设生活场景，引导学生走向生活，让讲文明成为一种习惯，层层推进，以达到教学目标。【活动目标】 1.知识与技能方面：通过活动懂得讲文明要从小事做起，从我做起，逐步养成讲文明的好习惯。 2.过程与方法：在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，共同体验讲文明的事件。 3.情感态度方面：愿意并能积极参与讲文明的活动 4、习作方面：用流畅的话语描写自己身边的讲文明，懂礼貌的小事。 【重点难点】 引导学生认识身边生活的讲文明，懂礼貌的小事，懂得讲文明就是从身边力所能及的小事做起，从自己做起。 【教学准备】 1. 调查生活中的讲文明，懂礼貌的小事。 2. 制作相关卡片和相关课件 【教学时间】二课时。 【教学过程】 一、温故而知新，加深印象 教学安排： 1、师要求科学坐姿，问好，上课！分组，选组长，起组名。 （在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生） 3、评讲上次的作文，指出学生作文中的优缺点，鼓励并改进 2、抽查积累作业，让生明白课下阅读的重要性以及老师的重视度。
我的性格特点400字作文_作文
我的性格特点400字作文 作文开头： 作文一：双重性格的我我是一个聪明但又粗心的小女孩。我长着一双圆溜溜的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴.. 本文《我的性格作文300字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 作文一：双重性格的我 我是一个聪明但又粗心的小女孩。我长着一双圆溜溜的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，漂亮极了！ 上个星期三，我们班进行了一个小测试，发下语文试卷来的时候我得意洋洋。我的笔在试卷上“刷刷刷，刷刷刷”地写着。我第一个做完把试卷交上，神彩飞扬的走了回去。很快老师把试卷发下来了，一看分数，95分，我伤心极了，忍不住哭了起来。 第二节我们上数学，老师也举行了一次考试。这次我一定要拿到100分。说完我拿起课本认真的看了起来，并把重要的法则划下来背过。老师把试卷发下来，我紧张的汗都流了下来。我仔细地计算每一道题，好不容易把试卷做完交上。试卷发下来了，我得了99分，哎！真是大意大荆州啊！ 最后一门是英语，这是我最拿手的科目，我一定能考100分！我又是最快做完了，老师每批一个题都连连点头，结果我考了100分，我开心的笑了。 我就是双重性格的我，大家喜欢吗？ 作文二：我的性格
我是一位三年级的小学生，个子高高的，一张白皙的脸上嵌着一双不太小的眼睛。无论走到哪里，都能看到我脸上那甜甜的笑容。 在男生面前我是一位坚强、有主见的女生，而且，有时候还很凶、很厉害。记得有一次，一个男生故意踢了我一下，气得我咬牙切齿。只听“咚”的一声，我的“飞毛腿”以迅雷不及掩耳之势扎在他的腿上，痛得他灰溜溜地逃跑了。从此，再也没有男生敢欺负我了。 在女生面前，我又是一个善良、温柔可爱的好伙伴。我们在生活上互相帮助，在学习上共同进步。一天课间休息，我们在操场上玩，看见一位一年级的小妹妹摔跤了，我连忙把小妹妹扶起来，帮他把身上的灰尘拍干净。 这就是我，一个既坚强又温柔善良的快乐小女生。 作文三：我的性格特点 记得有一次爸爸妈妈去办事情，只有我一个人在家，我把家里所有的灯都开了起来，把家里的窗关得紧紧的，心里非常害怕，连上厕所也不敢，紧接着不同事情出现在我的脑子里，说不定会有人把我给吃了、说不定有坏人来敲门等等，忽然天慢慢暗了下来，紧接着响起雷来，雨越下越大，雷声越来越响，我的心里越来越害怕，仿佛我的身后有许许多多的人在向我说话，我满头大汗，连气也喘不过来，我快速地躲到被子里去，可闷了，我盼望着，盼着爸爸妈妈赶快回家，就不会那么害怕了。 忽然门铃响了，我的心情才平静下来，从被子里出来，先上了趟厕所，然后才给爸爸妈妈开门。我对爸爸妈妈说：“你们晚来
三年级语文上册传统文化阅读与作文
第四组传统文化 中国传统文化——龙井茶 中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。 龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道先苦后甜。此时，茶叶也是各具形态。有的茶叶性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去…… 龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。 就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。 附： 中国十大名茶：西湖龙井、黄山毛尖、洞庭碧螺春、安溪铁观音、君山银针、云南普洱茶、庐山云雾、冻顶乌龙、祁红、苏州茉莉花茶练功房： 1、我会选词填空。 有名著名 （1）他是（）的外科手术专家。 （2）杭州最为( )的就是龙井茶。 2、中国传统文化有哪些？（试着列举八个） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我能用“——”画出描写龙井茶样子的句子。 4、我能用合适的关联词将下面两句话合成一句话。 （1）龙井茶有着四绝。喝茶对身体也十分有益。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）茶叶有这么多优点。中国人才爱喝茶 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、文章是从哪两个方面对龙井茶进行描写的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿模仿秀： 1、龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。 （点拨）这句话是第二自然段的中心句。在这里，作者从色、香、味、行四个方面简洁地写出了“龙井茶”的特别之处。 我也能从几个方面去表现同一个物体： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！ （点拨）这是文章的开头，运用了对比的写作手法，将其他的传统文化与“茶文化”进
我自己的十大优点_小学作文
我自己的十大优点 本文是关于小学作文的我自己的十大优点，感谢您的阅读！ 要说我自己，基本上优点不多，十来多个优点吧，我就选十个来说说！ 一大优点：爱看书！这个优点是我这几个月才养成的好习惯，以前我上一、二、三年级的时候都不爱看书，妈妈让我看书，我走到书柜拿一本漫画在那看，可在看书的过程中，我没有用心，妈妈给我选了一本我也是光看看图画，不看字，怪不的我的数学不好，其实书里面也有许多数学故事，也值得去看那，可我没注意到，没关系！我现在在妈妈教育下不知不觉中喜欢上了读书，我读了许多的文学名著和伟人的故事，我还听妈妈说，比尔·盖茨，这让我有认识了一位新名人。 二大优点：孝敬父母！这个优点是我一辈子都有的，因为我从一年级妈妈就说我是一个孝顺的女儿，我了好东西先给爷爷、奶奶。爷爷、奶奶要是不吃我硬塞也得把东西给奶奶吃，有人说，你硬塞不是让爷爷、奶奶受害吗？我知道，我也是不想让爷爷、奶奶受害，那不是我想让爷爷、奶奶吃好吃的吗，可爷爷、奶奶不吃只好硬塞！不过我也是好心好意的，妈妈做饭我看店，我家开了一个图书馆，我家里图书馆很远，只好是我看店，妈妈做饭！ 三大优点：爱劳动！我在学校里天天天扫地、拖地，每到星期四，我就会打扫的干干净净，因为星期四是我值日的一天，在家也是很勤劳的，天天早起，我是我们家第一个起床的，（每天）我起来先扫地，再拖地，让后再收拾收拾家里乱七八糟的东西！ 四大优点：爱卫生！我也是一个爱卫生的孩子就像那天，妈妈给我和弟弟一人买了三串麻辣串，我吃完了，我说：“哪有垃圾箱呀？”弟弟说：“随便扔了就行了。”我说：“前面有垃圾箱。”我蹬蹬蹬几步扔了，妈妈夸我是好孩子，就上次，我嗓子有痰，想吐，妈妈说，别！不卫生，有垃圾箱，吐垃圾箱里，听了妈妈的话，我吐到了垃圾箱里！ 五大优点：我想每个人都热爱自己的祖国，我也不例外，我是很爱我的祖国的，于老师给了一份发言稿，里面的中国我重重的读，因为我爱自己美丽而又快乐的祖国！中国的五星红旗在高亢的国歌中冉冉在起！ 六大优点：自信！我对我自己是很有信我想每个人都热爱自己的祖国，我也不例外，我是很爱我的祖国的，于老师给了一份发言稿，里面的中国我重重的读，
东方作文我心中的汽车
第十三讲《我心中的汽车》 【教材分析】 本次想象根据学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 【教学目标】 想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。 要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 【教学重点、难点】 打开学生的思维，引导他们说出自己心目中的汽车，从而把说出来的内容写出来，完成一篇合格的习作。 【教学流程】 导入 作文点评 同学们通过上节课的学习老师发现你们个个都有一双发现科学的眼睛，说明同学们在生活中是一个有心人，老师也相信如果你们能够坚持的话，肯定是将来的科学家，那在坐的各位科学家们，老师有个东西不认识它是什么，谁能帮帮老师呢？ 生：零 生：鸡蛋 生：…… 生：车骨轮儿 师：真的有点像啊，如果让你设计一辆小汽车，你准备让这个车骨伦儿有什么功能呢？ 设计意图：老师引导学生说，打开学生想象的大门 过度：同学们呢说的真棒，能把一个小小的圆想象成为这么多有趣的、新奇的事物，我们班另外一名小朋友不仅会想，而且呢也把它写了出来，我们一起读一读吧！ 阅读世界 过度：同学们这个小作者设计了他心目中的房子，这个房子把现实生活中房子存在的弊端都改善了，而且有的还成为了有点，那如果让你来设计一辆汽车，你会怎么设计呢？ 生活练笔 师：同学们，今天准备了好多辆最新型的汽车，你们来看一看，你喜欢那一辆呢？ （老师展示课件，学生说喜欢的汽车） 生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。 生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！ （这里体现是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么
善于发现自己的作文
善于发现自己的作文 陈省身之所以选择数学，是因为他发现了自己在数学方面的优点。黄勇玉选择作画，是因为这是他的特长。我们也要发现自己的优点，并努力发展下去。 每个人都有自己独特的一面，为什么有的人会因为找不到自己理想的工作而碌碌无为？那是因为他们没有发现自己的优点所在。想必大家都知道世界足球先生梅西吧，他身高168cm，踢得却是前锋。在众多拥有良好身体条件的运动员中，他为什么会如此耀眼呢？因为他很好的利用了自己的优点——灵巧。今年南非世界杯上，梅西一人打垮了韩国队整个后防——面对六人的包夹，他充分发挥了自己灵巧和速度上的优势带领阿根廷队4：1战胜的了士气正旺的韩国队。有人说梅西是个足球中的变态，可为什么不说他充分发挥了自己的优势呢？假如他没有发现自己的优势来弥补自己身高上的不足，恐怕他早就结束了自己的职业生涯了。我们也应该发现自己的优势，并好好利用，那时，成功一定近在眼前。 不是所有的人都能登上胜利的顶峰，而是了解自己的人，才是成功者。 篮球巨星乔丹，在公牛队时是多么的辉煌！书写了一个有一个的传奇。可当他退役选择高尔夫球后，去不被人瞩目。这是因为那不是他擅长的。蚂蚁之所以能够搬运比自己大几十倍的东西，那是因为它们发挥了团队力量；人类之所以能有今天的一切，是因为我们发挥了 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
自己的创造力。而我们每个人想要更好的发展自己，就要努力的发挥自己的优势。这样才能走出一条辉煌的、与众不同的道路。 陈省身大师黄永玉大师的回答不是偶然，也不是谦虚，而是在提醒我们每一个人要发现自己的优点，并努力的发挥出来。因为这是他们的成功所在。 选择合适的道路要以自己的优势而定，请大家用一种发现的眼光在来审视一下自己，你会惊奇的发现，其实自己还有很大的潜力。而后请努力发挥出来吧！
东方作文特别的游戏五年级一期1
五年级第一讲 《特别的游戏》教学设计 【设计意图】 以圆所特有的丰富想象内涵为依托，让学生感受想象的魅力，用生动的语言来展开想象的翅膀。在操作中主要分两步走，一是让学生看到圆，说说想到些什么，来体味想的不一样，或是不同的人物角色得到的答案也是不同的。二是让学生用圆来变一变，并在千变万化的图画结合中感受想像的创意。 【教学目标】 1.基本素养的培养。 2.为学生的想象插上翅膀。 3.达到一种情感的深化 【教学重点】学会从生活中发现事例，感悟生活。 【教学难点】围绕变化，用流畅的语言来表达创意的想象。 【教学过程】： 一． 师：在日常生活中要养成良好的学习习惯要从科学的坐姿做起，接下来听老师的口令调整自己的坐姿。 5——身正，4——腰直，3——肩平，2——足安，1——目视前方。 （可根据老师对口令的理解对此做一简单的介绍） 师：课堂上除了要保持科学的坐姿，更要集中注意力，这是高效学习的有力保障，下面我们就进行定点凝视训练。 要求：1.眼睛一眨不眨 2.注意力高度集中紧紧盯住黑点 3.吧黑点看黑看大。 4.时间十秒钟 看图说话 师:这是一个什么样的图形呢？ 生：圆。
师:由它你想到了生活中的一些相似的事物了吗？想一想，说一说，看谁的想象力丰富。 生：月饼，月亮…… 生：0，任何事情都是从零开始的。 二．游戏一 每个人的人生,都犹如不同的游戏,不同的关卡,不同的闯关方式，有人成功过关,有人从头再来。加入游戏，我们在娱乐中感悟，正如人生，寻求的在于过程，而非结果。只管结局的话，幸福与满足该是没有答案的捉迷藏了，享受每一环节，这才是真正的游戏。 师：生活中我们都做过哪些游戏呢？说一说，越多越好！ 生：捉迷藏，丢手绢，木头人…… 师：你认为什么样的游戏才是特别的游戏吗？ 师：我们也将要做一个游戏“画圆”，今天，我们来画圆，比一比，看谁的圆画得最圆。 师：在你画之前老师先要宣布一下规则：1.不能使用任何辅助工具。2.限时10秒。 画圆结束 师：老师让你画圆的时候你的心里是怎么想的啊？ 生：我就想把圆画好…… 师：时间有限你着急吗？ 生：我非常着急。 生：我一点也不急，因为我很快就画好了。 师：你画的“○”圆吗？为什么？如果你为自己的圆打分你会打多少呢？ 生：…… 师：画的“○”圆的同学，你画圆有什么秘诀吗？ 师（总结）：做任何事都要有一定的方法和技巧，画圆也是如此。 （画圆的方法：小拇指的曲关节作为定点，手捏着笔，转动下面的纸张。主要是利用了圆规的原理。）
四年级我的缺点作文400字【六篇】
四年级我的缺点作文400字【六篇】 【篇一】四年级我的缺点作文400字 每个人都有烦恼，没有人没有烦恼，你想知道我的烦恼吗？让我来慢慢的告诉你吧！ 我的烦恼是我总是考不好，虽然我很用心、努力以赴，但总是考不好，可能是我的方法用的不对，我现在用的方法是上课认真听，但是我没有做笔记，我应该要做笔记，才可以考的好，因为天下没有白吃的午餐，所以我要好好努力、加油，克服这个烦恼。 我深刻的反省之后，切身体悟到我的缺点，就是没有准备好，考试、作业和家庭功课没有一样可以圆满完成，就是因为没有准备好。人一生当中机会来了，只因为没有准备好，错失良机，壮士扼腕、懊悔不已，所以我要多多充实自己，机会来临要好好把自己的能力发挥出来，如同战场上冲锋陷阵取敌人的首级，得到胜利。 我的年纪小，但是志气大，要实现理想，靠的是钱吗？我想不是吧！我要时时刻刻充实自己，才可以达成自己的愿望。佛家有云：“烦恼即菩萨”，烦恼的反面就是快乐的来源，所以我要把烦恼变成快乐。 【篇二】四年级我的缺点作文400字 俗话说：“金无足赤，人无完人。”这说的很对。现在，我就来介绍我的优点和缺点吧。 我的优点是爱看书。而且我一有空闲就看书，就那么几分钟，但我会说：“时间是海绵挤出来的水嘛。”而且我看书
一看看几遍，十几遍，就说刚买的11月份儿童文学吧，共看了不下于十五变，连书角都卷了很多。我爱学习，成绩很好，这次数学期中考试总分110分，我考了108分！说了这么多，真是“王婆卖瓜，自卖自夸”了。 我的缺点是不团结同学，有点自私。上次我带了一副羽毛球拍，许多同学找我借，我都一一决绝了。我只借了死党朱锦晨等人。还有，不敢面对自己。班级选中队长，中队委和小队长。我认为能当上中队委，可连小队长也没选上。我没敢告诉妈妈。但星期五放学，我和小队长李文涛有说有笑地走出校大门，妈妈一下子发现了“小队长”这个显眼的牌子，妈妈问我怎么回事，我才实话实说。回到家，老爸和老妈把我一顿训，直到下午上学，我才听不到他俩的声音。 我要取长补短，将自己变得更优秀！【篇三】四年级我的缺点作文400字 俗话说得好“人不完人”。这句话的意思呢，相信大家对它也都有一定的`了解吧？是的这句话的意思就是，人当中，不可能有特别完美的人，人肯定都是有缺点的。这个缺点也有很多啊，有人可能只有一两个缺点，有个却有很多的缺点，比如粗心啊，不仔细啊，注意力不集中啊，喜欢玩啊，贪婪啊，任性啊，胆小啊……真的是有很多的缺点的，数不计数，可是每个人都有自己的缺点…… 我们自己也都会有缺点，可是我们有时候认不清自己的缺点，盲目的去对待别人，而且还不懂去包容别人的缺点，包容别人的过错。我们自己也有很多的缺点，有时候会拿自
三年级阅读与作文(二)
三年级阅读训练 班级：姓名：等第： “小花鹿” 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊 1、给第四小节没有加标点的地方加上标点。 2、联系上下文解释词语。 倾听：_______________________ 功劳：______________________ 3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“———”画出来。 4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（）→（）→（）→小嘴→（）→（） 5、“小花鹿”指的是___________，它的功劳是_____________________。 6、下面的句子中_______句是打比方的句子。 A. 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 B.每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
东方作文我发现了……
三年级《我发现了——》标准化教案 【教学内容】： 题目：《我发现了——》。 【设计思路】： 1、激发学生兴趣，利用试验引发兴趣，。 2、以试验的形式展现，是让学生可以亲身经历，亲身体验，不会因为没有素材，而为写作发愁。 3、在试验过程中，教师给与方法的指导，引导学生从自己的心理活动、看到和听到的去留心观察、感受。并且把试验分成三部分进行指导，降低了习作的难度，让学生能够及时地把自己的所见所闻所想用语言表达出来。最后，在说好各部分的情况下，再把试验过程根据老师给的提示词，完整的叙述出来。 4、指导习作前给学生一些成语，让学生养成积累词语，运用成语的好习惯。在习作中加以引导，让学生有运用积累好词好句的意识。 【教学目标】 1、启发学生说清楚发现了什么，写明白发现的过程及受到的启发。 2、在指导学生说、写“发现”的过程中培养学生良好的学习习惯、积极关注生活的态度和发现、创新的意识。 3、培养学生认真观察活动中的人物的动作和表情的好习惯。 【教学重点】 启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。 培养学生认真观察活动中的人物的动作和表情的好习惯 【教学难点】 对所发现的事物规律的表述 【教具准备】碘淀粉或生鸡蛋、熟鸡蛋 【教法学法】 情景教学，讨论式教学 【教学流程】 一、课前谈话，开启“百宝知识卡” 课前：辅导学生纠正上次作文中的错别字，评讲上次作文中存在的问题。 1. 导入: 同学们,刚才老师总结了上节课我们的作文中存在的一些问题，相信同学们也能够从那些优秀作文中总结出一点，就是好词好句特别多，这与他们课下的积累主动学习是分不开的，为了让大家学得更好，老师今天特意为大家准备了分大礼，想不想知道是什么？ 教学安排：在学生猜的过程中，出示阅读积累卡，明确家庭作业的任务，希望学生家长和老师共同配合，争取吧成绩提高上去。 同学们,大家好!今天老师为你们准备了两份礼物——百宝知识卡和故事囊，希望大家喜欢！ 2、幻灯出示：百宝知识卡 写作歌： 写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。 好词：新奇苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟奥秘 大开眼界如愿以偿真相大白心悦诚服心花怒放法宝大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬
三年级阅读与写作提升训练
训练一 趣味语文 世界上最短的信 法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。 于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？一一雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！一一编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。 这封信，被称为“世界上最短的信。” 阅读积累 制作地球仪 今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景…… 那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，至叩寸看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。” 一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。 大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。 阅读训练 (一) 请将序号填写在括号中： () 最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。 ()回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。 () 然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。 () 我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。 （）凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。
自己的优点和缺点_五年级作文
自己的优点和缺点 每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！ 每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！ 我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒（最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。……哎！我的缺点简直多的数不胜数啊！我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。还有懒（最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。还有三心二意。当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么。 优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法。很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人。但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话。这算是优点的一面吧。 我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，平时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四；而且有正确的人生观，
有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。 最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点。我太过于执着。比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止。但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己。 我还特别能吃苦，在学习音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃；我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥； 我是个诚实、善良、大度的女孩，（其实咱很谦虚的，咳咳……）很容易和他人相处。 其实，总的来说，我的缺点要比优点多。但我相信自己在今后的学习和生活中，能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进
游田园东方作文600字
游田园东方作文600字 春雨如丝，润物无声，染绿了小草，滋润了大地，唤醒了花骨朵儿……因昨夜雨点儿的洗涤，整个世界仿佛干净了许多。有了阳光的普照，春风的滋润，一颗颗花苞就这样扬起了一张张灿烂多姿的笑脸。 然而你可知道，在这样一个空气清新，花儿绽放的好日子，我有幸参加了社区组织的活动——游田园东方。 沿着蜿蜒的石子路，走了许久，一大片油菜花充斥了我整个视野。阳光下，那片油菜花是那么耀眼，闪亮的黄色连着天边湛蓝的天空，眼前一片明艳。远远地望着那片油菜花，好似一床金黄色的席梦思，让人不禁想扑上去，打个滚，翻个身，跳一跳……金色的小仙子手拉着手，彩蝶与小蜜蜂飞舞于花间忙碌地采着蜜。 无法拒绝油菜花的盛情，于是，我走进油菜田，在这片金色的海洋里徜徉。油菜花开花有早有迟，在同一株油菜上，能看到花开的各种形态，有的含苞待放，黄嫩的花苞鲜嫩可爱；有的绽放未开，像害羞的小姑娘，只露出淡淡的笑脸；有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待的要给她传播花粉；盛开着的油菜花，正尽情舒展着嫩嫩的花瓣，迎着阳光，拂着春风…… 微风拂过，泛起一道道金波。花香顺着这轻柔的风倾泻下来，沁人的花香淡淡的，清新的，令人回味，一直陪伴着我到下一个目的地——农场。 我正吃着饼干，突然几朵白云朝我飞过来。定睛一看，原来是几只小山羊啊。我细细地端详着这几只小山羊，它有一身洁白柔软的毛，一
对娇嫩的犄角，耳朵是下垂的，那一双黑宝石般的大眼睛更加惹人喜爱。小羊每次看到我总会来个两脚站立，像是在欢迎我呢！小羊还会撒娇呢，谁跟它熟了，它只要一看到你，就会飞奔过去，用头碰碰你，表示对你的友好。 “嗒嗒，嗒嗒……”是谁？有这般矫健的步伐？看，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海，一匹枣红色的烈马像一道闪电，在草地上急速地奔跑着。它像是火中的精灵，那毛皮的颜色令红宝石自愧不如。矫健的身躯有着非比寻常的爆发力，它是战神和美神的宠儿——集力量与美丽一体。它的双眼炯炯有神，里面透着火焰的光芒。马鬃迎风飘扬着，好似上等的绸缎，马腿强劲而有力，没有丝毫的赘肉。马蹄踏在地上，激起了尘土，昭显着每一个踏步蕴含的力量。 然而，一个庞然大物吸引了我的眼球，是奶牛！这只高大健壮的奶牛身上黑一块白一块的，好像穿着花衬衫。一双水汪汪的眸子睁得大大的，警惕地看着身边的人。圆圆的耳朵竖立两旁，不时前后动一下；黑黑的鼻子，像个大圆球，两个大大的鼻孔不时发出“呼呼”的声音，像在说：“我最强壮，谁不服气来比试比试啊！” 时间老人悄悄地溜走了，我们踩着长满青苔的石子路离开。这次活动让我明白了，我们要爱护环境，保护动物。是啊，这里的环境那么迷人，动物那么可爱，怎么忍心伤害他们呢？
话题作文 活泼的我作文400字(6篇)
话题作文活泼的我作文400字（6篇） 第一篇：活泼可爱的我 我是一个活泼可爱的小女孩。 在我那长长的头发下面长着一张圆圆的脸。脸上长着两条弯弯的眉毛，下面还有一对又黑又亮、又大又圆的眼睛，看起来就像两颗黑珍珠。眼睛下面还有一张红色的小嘴巴。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了。 家人都说我是一个孝顺的孩子。我每次出去玩，都要给家人带回一些小礼物，有时候是几朵漂亮的小花，有时是几颗漂亮的小石头。又比如妈妈生病了，我就像小护士那样，一会儿烧水、倒水、拿药，一会儿做饭、热菜，忙得不亦乐乎。 我还是一个容易交上朋友的人。一次跳完舞，我去看外婆。我在院子里玩，马上就交上了两个好朋友。我爱好广泛，吊栏杆、跳舞、跳高、跑步……我最喜欢的就要算溜冰了。每天，我都会穿上溜冰鞋下楼溜冰。 可是我也有两个缺点。我看电视总是坐得离电视很近，不注意爱护自己的眼睛。还有就是我上课有时会做一些小动作，做作业也有点粗心。话题作文活泼的我作文400字（6篇）话题作文活泼的我作文400字（6篇）。
我就是这样一个活泼可爱的小女孩，你愿意和我交朋友吗？ 第二篇：活泼开朗的我 嗨！大家好！我的名字叫洪程安，来自实验小学三（1）班。我的个子中等，长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁，皮肤还挺白的，很结实，笑起来还挺可爱。 我的性格很活泼、开朗，很阳光，我的爱好广泛，有象棋、画画、看书等，这些都是我的爱好，尤其是篮球，我的崇拜者科比·布莱恩特。 在家里，我是爸爸妈妈的好帮手，常常帮爸爸妈妈做家务事，在学校里，我是老师的好帮手，同学们的好榜样，如果同学们有什么问题不懂，来请教我，我会耐心细致地解答。我偶尔会和同学闹点别扭，不过很快就能够和好如初了。 我还乐于助人，有一次数学课，老师让我们带尺子，坐在后面的同学没有带尺子，就对我说：“尺子借我用一下好吗？”我一看他那慌张的样子，就二话没说，把其中一把尺子给他用了。 我的优点是在学校听老师的话，尊敬师长，热爱集体，关心同学，缺点是字写得非常大，考试的时候粗心，爱写错别字。