日本近现代文学史复习题
日本近现代文学史复习题
主要题型
一次の作品の読み方（平仮名）と作者名を書きなさい。
１安愚楽鍋（）（作者）
２不如帰（）（作者）
３金色夜叉（）（作者）
４佳人之奇遇（）（作者）
５当世書生気質（）（作者）
６太陽のない街（）（作者）
７路傍の石（）（作者）
８不如帰（）（作者）
９山椒魚（）（作者）
10金閣寺（）（作者）
ニ、次の作品は雑然と並べてある。それぞれ作者に当たる作品を選びなさい。１．武者小路実篤の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ五重塔Ｂ古都Ｃお目出たき人Ｄ田舎教師２．芥川龍之介の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ路傍の石Ｂ細雪Ｃ友情Ｄ鼻
３．幸田露伴の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ不如帰Ｂ五重塔Ｃ金色夜叉Ｄ平凡４．国木田独歩の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ若菜集Ｂ武蔵野Ｃ草枕Ｄ高瀬舟５．志賀直哉の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ城の崎にてＢ山椒大夫Ｃ或る女Ｄ俘虜記６．安部公房の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ人間失格Ｂ壁Ｃ沈黙Ｄ黒い雨７．徳富蘆花の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ照葉狂言Ｂ自然と人生Ｃ武蔵野Ｄ高野聖８．井伏鱒二の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ山の音Ｂ斜陽Ｃ暗い雨Ｄ山椒大夫９．次の中から転向文学といわれる作品を一つ選びなさい。
Ａ生活の探求Ｂ蒼氓Ｃ走れメロスＤ麦と兵隊10．次の中から野間宏の作品を一つ選びなさい。
Ａ村の家Ｂ沈黙Ｃ暗い絵Ｄ壁
三言文一致運動に関わった作家を三人挙げ、その人の書いた言文一致体小説をそれぞれ一つ書きなさい。
五次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
（１）次の文章のカッコに当てはまるものを後の選択肢群から選びなさい。文明開化は文化の西欧化をも意味し、日本の文学もまた西欧の作品と肩を並べられるものを目指そうという機運が高まり、江戸戯作の雰囲気を残しながらも様々な運動が展開された。（ア）など翻訳も盛んに行われたり、福沢諭吉が（イ）などを書いて民衆の啓蒙に努めた。しかし文学の画期的な指針が示されたのは明治十八年に坪内逍遥の書いた（ウ）においてであり、その（エ）を継承した（オ）が示した言文一致運動であった。その影響は（カ）が率いる（キ）の擬古典主義などにも及び、明治三十年代の（ク）に受け継がれていった。
ａ尾崎紅葉ｂ自然主義ｃ浅香社ｄ花柳春話
ｅ二葉亭四迷ｆ幸田露伴ｇ浪漫主義ｈ文明論之概略
ｉ硯友社ｊ小説神髄ｋ写実主義ｌ雪中梅
（２）明治43年（1910）ごろからの数年間は、日本の文学は耽美主義的な志向を色濃く示していた。そのモデルには、ワイルド?シモンズ?ボードレール?ヴェルレーヌ?ホフマンスタール等世紀末もしくは世紀末的な芸術が――1890年代の西洋があった。それらはあるいは典雅な形式美や、繊細微妙な陰影や、鋭利な知性の閃光や、憂愁をたたえた人生観や、逆説的な観察などによって、それに先立つ自然主義に対する、対症薬的な特色を備えたものであった。龍之介の文学的青春を培ったものは、この種の文学である。
日本の耽美主義は、江戸芸術への回顧と郷愁を伴ったが、その根拠には新旧の交代期に達した明治末期というものへの執着と再認識の情があった。そうして
Ａ江戸後期の芸術は、洒脱繊細な情趣に富み、どこかに退廃的な匂いを潜めているものであって、唯美退唐の思潮と無縁とは言い切れない。ことに龍之介の生い立った芥川家は、文人的?通人的な趣を多分に残していた。義理や人情をやかましく言い、何事にも折目正しく実質以上に趣味を重んじる一種の形式主義は、こうした下町の中流?下層階級の中でも、特に彼の家のような伝統ある家柄には、色濃く流れていたであろう。彼はもちろん意識的にはこうした東洋的な文人気質や、江戸趣味に反発した。彼の主として学んだのは、人間的な、あまりにも人間的なものを、積極的に肯定しようとするヨーロッパの近代文学である。そうして、彼はそれを学問として、あるいは教養として摂取するにとどまらず、小説家として血肉化すべき運命を、自らに課したのである。彼が積極的に求めようとする方向は、環境を否定せざるを得なかった。私はここに彼の生涯を貫くＢ二律背反の一つのあらわれを見る。
だが、いかなる意味でも未完成なナマを忌む美意識は、こうした形式尊重の雰囲気から生まれた。もしくは助長された。それが彼を文学上の僚友のだれよりも、「1890年代」の作家に近づけたのである。瑣末と見えるほどにスタイルのはしばしに注意するくせ、皮肉で奇警な見方、ものの言い方、また言葉を丹念に磨くならわしは、Ｃ江戸の戯作者から、明治のＤ紅葉?緑雨を経て、彼に伝わり、終身彼の身についたのであった。
問題：
１．次の人物の中から、「耽美主義」の代表的作者を二名選びなさい。
Ａ木下杢太郎Ｂ谷崎純一郎Ｃ島崎藤村Ｄ川端康成
２．傍線Ａ「江戸後期の芸術」とは、次のどういうジャンル（文学形態）を指しているか。一つ選びなさい。
Ａ浄瑠璃Ｂ滑稽本Ｃ歌舞伎Ｄ洒落本３．傍線部Ｂ「二律背反」の「二律」とは、何を指しているか。次から一つ選びなさい。
Ａ精神?物質Ｂ東洋?西洋Ｃ相対?絶対Ｄ過去?未来
４．傍線部Ｃ「江戸の戯作者」とは、次のだれを指しているか。次から一つ選びなさい。
Ａ近松門左衛門Ｂ井原西鶴Ｃ山東京伝Ｄ松尾芭蕉
５．傍線部Ｄ「紅葉」の属する文学結社を次から選びなさい。
Ａ硯友社Ｂ明六社Ｃ文学界Ｄ三田文学
小林一茶Ｄ向井去来
六．夏目漱石の前期三部作、後期三部作といわれる作品をそれぞれ挙げなさい。（１２）
前期（）（）（）
後期（）（）（）
七．１日本近代文学の流派について一つ述べてください。
２日本の反自然主義文学について簡卖に紹介しなさい。
日本近代文学史における読みにくい主な人名と書名人名
巌谷小波（いわやさざなみ）
高山樗牛（たかやまちょぎゅう）
里見弴（さとみとん）
上林暁（かんばやしあかつき）
埴谷雄高（はにやゆたか）
薄田泣菫（すすきだきゅうきん）
蒲原有明（かんばらありあけ）
小山内薫（おさないかおる）
書名
伽羅枕（きゃらまくら）
金色夜叉（こんじきやしゃ）
黒蜥蜴（くろとかげ）
歌行灯（うたあんどん）
不如帰（ほととぎす）
蒲団（ふとん）
黴（かび）
爛（ただれ）
彼岸過迄（ひがんすぎまで）
芋粥（いもがゆ）
戯作三昧（げさくざんまい）
暢気眼鏡（のんきめがね）
潮騒（しおさい）
俘虜記（ふりょき）
驟雨（しゅうう）
珊瑚集（さんごしゅう）
馬酔木（あしび）
桐一葉（きりひとは）
近代文学史阅读题
一次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
漱石が文壇に出た明治三十八年ごろは、Ａ硯友社文学の終末、自然主義文学の発端時代であって、文壇の新しい発展は年齢的に漱石より十歳ほど若い藤村、花袋、秋声、泡鳴等によって形成されだした時期である。主流は明らかに、生の醜を直視し、身をもって文学者の生活を実践し、過去の美意識?道徳意識を否定しようとするこれら新作家の側にあった。しかし時を同じくして文壇に現れた漱石には、その同伴的作家としては（ 1 ）の主唱した写生文を基本とする文人的小説を書いたところの、「ホトトギス」系統の歌人（２）、長塚節、俳人（ 3 ）がいる。さちに漱石の第一期の弟子たちの中でも小説家森田草平、鈴木三重吉、随筆家寺田寅彦があって、自然主義に対する一敵国を形戌していた。
前記の作家以外の反自然主義傾向の作家としては、特に硯友社系の泉鏡花はその神秘主義と評された一種の新風をもって読者を魅了していた。また自然主義作家に数えられながらもやや浪漫的作風をもった独歩は四十一年まで生存していた。さらに森鴎外は戦後、小説作家として四十年ごろから再び活発に書き始めた。さらに鴎外系統の作家としては、新帰朝者の（ 4 ）があり、谷崎潤一郎がそれに少し遅れて登場した。この反自然主義の系列は、大正の初期からの「」の新理想主義を呼ぶ源泉であり、さらに大正五年ごろから漱石の第二次の弟子たちによるＢ新思潮派を起こすものとなるのである。
問１傍線部A「硯友社」B「新思潮派」に属する代表作家を、それぞれ二名ずつあげなさい。
A．B．
問２（）内に適当な人名をそれぞれ漢字で書きなさい。
１２３４
問３次の作家と、直接的に関係があると思われる事項を、後の項目の中からそれぞれ二つずつ符号で選びなさい。
①漱石②鏡花③鴎外④独歩
ア、新詩杜イ、しがらみ草紙ウ、余裕派工、運命論者
オ、歌行燈力、牛部屋の臭ひキ、高野聖ク、夜明け前
ケ、武蔵野コ、平凡サ、雁シ、道草
ス、戯作三昧
問４谷崎潤一郎の初期の作風は何と呼ばれるか。また、その作風を示しているものはどれか。次の中から選びなさい。
ア、細雪イ、痴人の愛ウ、少将滋幹の母工、刺青
問５「」内に適当な語を書きなさい。
参考解答：問１Ａ尾崎紅葉?山田美妙Ｂ芥川龍之介?菊池寛問２１正岡子規２伊藤左千夫３高浜虚子４永井荷風
問３①ウ?シ②オ?キ③イ?サ④エ?ケ
問４悪魔主義イ?エ
問５白樺
二次の文章を読んで、空欄に適当な語それぞれ書きなさい。
明治三十八年、漱石は雑誌「１」に、初めて小説「 2 」を連載した。この好評は翌三十九年同誌に「 3 」を発表させた。これはあたたかいユーモアと鋭い風刺とを同時に含んだ、明朗上品で技巧のすぐれた滑稽文学であり、その風刺の裏には虚偽と俗悪とを憎む、作者の強い江戸っ子的な正義観がみなぎっていて、不作為無道徳を標榜した暗い（ 4 ）文学とは明らかに異なったものだった。次いで同年発表した随想的小説「 5 」の中では、詩人?画家などの天職というものは、この住みにくい世の中をどれほどかくつろげて、つかの間でも住みよくするところにあると言い、また二十世紀の世俗の喧騒をいとって、無為無欲の漢詩のような東洋芸術の境地に憧れる。これらの作品は、人生と四つに組んで血みどろの格闘をして、その出血の記録をつづるというような文学とは対立する悠々自適の境地であり、世人はこの特徴をとらえて、俳譜派?（ 6 ）派と呼び、また低徊趣味と名づけた。
１２３４５６
参考解答１ホトトギス２吾輩は猫である３坊ちゃん
４自然主義５草枕６余裕
三次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
漱石の文学的生涯が終始一貫して自我との血みどろの戦いであり、彼の小説が、風刺と諧謔にみちた初期の①「」から絶筆の暗い②「」に至るまで、この烈しい戦いの記録であることは今日では周知のことになっている。しかしこの漱石の内的闘争、文学者としての漱石を偉大ならしめている彼の生き方は、彼の作品を断片的に読むだけでは充分に理解することができまい。③「」を読んで快哉を叫び、④「」を読んで甘いロマンティシズムの夢にふけることことはもとより妨げないが、しかしそれだけで終わっては、宝の山に入りながら手をむなしうして帰ることにほかならぬ。我々は漱石の全作品を読むと同時に、彼の書簡?日記?評論の類に至るまで丹念に読みあさる時、初めてこの偉大な作家から多くを学ぶことができるであろう。この点で「たけくらべ」や「にごりえ」だけをもって十分に示されるような（ A ）や「照葉狂言」「高野聖」「歌行燈」だけでもその作家的全貌を示しうるような（ B ）とは、質を異にしているのである。このことは後の二者の芸術的価値を少しも低めることにはなるまい。ただ彼らは純粋な芸術家であって、人生の教師ではなかったというだけのことである。そのために彼らの作品は、かえって作者から独立して、古典的名作として十分に鑑賞に堪えうるのである。
問１「」内に適当な作品を次から選び、符号で答えなさい。
ア夜明け前イ、吾輩は猫であるウ、雪国工、草枕
オ、こころカ、坊ちゃんキ、伸子ク、明暗
問２上の作品の中に「則天去私」の境地が明示されたものがある。それはどの作品か。
問３（ A ）（ B ）に該当する作者名を書きなさい。
参考解答：問１①イ②ク③カ④エ
問２草枕
問３Ａ樋口一葉Ｂ泉鏡花
四次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ａ自然主義者は、（ 1 ）を、なかんずく性欲を真なりと肯定することで、従来の文学を虚偽のものと退けたが、Ｂ白樺派の人々は、（２）の自己検閲を厳密化することによって、模写文学の遊戯性を、そして一般に文学上の遊惰を駆逐するのに貢献した。白樺派以後、確かに文学はより厳粛なもの、作者にとっても読者にとっても、より真剣な、より直接的なものになった。白樺派の人々が、いまの文壇で尊敬するのは（３）ただ「人と言い、Ｃ「白樺」創刊号の巻頭にＤ武者小路の「それから」論が載ったのは偶然ではなかった。だが、「白樺」の貴公子たちほどには自我肯定に直截でありえなかった（３）に比べれば、彼らはまさしく「藍より青きもの」であった。この「自己を生かす」という思想は、「白樺」の灌漑する全流域――つまり、大逆事件の年から関東大震災にいたるまで、雑誌「白樺」の在世期間の全流域に浸潤しているばかりでなく．さらに「白樺」なき後の末流にも遠く影響している。里見弴のような、比較的早く白樺派圏外に出て活動した作家にも、素姓争いがたく、それは受け継がれている。「自己を生かす」を、人々はむしろ白樺派御一党の口癖として見知っているかも知れない。あるいは、マンネリズムは亜流に甚しい、という事例をそこに見いだしているかも知れない。白樺派の人々にあっては、芸術家たることは「自己を生かす」最良の方法であり、自己の成長にそれが最適の道と信じられたればこそ、彼らは芸術家になったのである。
問１傍線部Ａ「自然主義者」Ｂ「白樺派の人々」を次から選びなさい。
オ、田山花袋力、堀辰雄キ、山本有三ク、志賀直哉
問２傍線部C「『白樺』創刊号」はいつごろ出版されたのか。
ア．明治三十年、イ、明治四十年ウ、大正十年
問３傍線部Ｄ「武者小路」の作品を次から選びなさい。
ア、こころイ、お目出たき人ウ、和解工、出家とその弟子問４（ 1 ）（２）に挿入すべき最適な語を各々次から選びなさい。
１ア、美なる憧僚イ、真なる槻念ウ、醜なる現実
エ、善なる人生オ、聖なる虚構
２ア、フィクションイ、ドラマウ、モデル
エ、モティーフオ、リアリズム
問五（３）に適当な作家名を、その姓と号とで示しなさい。
参考解答：問１Ａウ?オＢア?ク
問２イ
問３イ
問４１ウ２オ
問５夏目漱石
五次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
１（）主義に帰結した明治文学史は、大正時代にはいって全く対照的な方向に転換する。日本は近代市民社会の一応の成立を完成し、２（）主義の傾向が強まると共に、３（）の尊厳と生命の創造力を信じる４（）主義思潮が台頭してきた。明治四十三年（1910）に創刊された
[ Ａ]の文学運動がそれで、[ Ｂ]などの影響下に５（）主義派の否定した善?美の理想を旗印に掲げ、特に第一次大戦勃発のころから、人類愛?人間尊重?善意の表徴を際立たせて文壇の主勢力となった。主要な同人には武者小路実篤?[ Ｃ]?木下利玄?有島武郎?里見弴、やや遅れて長与善郎らがある。
問１（）内に適当な語を次より選び、番号を記入しなさい。
ア．理想イ、現実ウ、自然工、自由オ、社会力、個性問２[ ]内に適当な語を示しなさい。ただし、B?Cは人名である。
問３次の作者と作品の関係で誤っているものはどれか。
ア、武者小路実篤――幸福者イ、有島武郎――カインの末裔
ウ、里見弴――多情多恨エ、長与善郎――青銅の基督
参考解答：
問１１ウ２エ３カ４ア５ウ
問２Ａ白樺ＢトルストイＣ志賀直哉
問３ウ（多情仏心）
六次の文はそれぞれ近代文学史上の有名な作家および作品について解説したものである。該当すると思う作品?作者名を書きなさい。
1 自己の個性を伸ばすということに力点を置いて、理想主義的な思考や感情をもっとも率直に表現したのはこの人であった。その作風は主観的な立場を基調としており、とくに一見天衣無縫ともいえるような手法から、内面的な感動にみちた効果をあげている点には驚くべきものがある。
2 明治から大正期にかけて、彼は小説?戯曲を創作し、さらにみずから劇団を主宰して演出家としても活躍した。また大正の末にかれが土方与志と協力して創設した築地小劇場は、日本の新劇運動の拠点となった。
3 この作品は真の意味の近代文学の噛矢ともいうべく、時代と環境に対する作者の内面的苦悶?動揺を写して痛切である。平凡な市井の瑣事の内に過渡的社会の真相をつかもうとした彼の卓抜な着眼は驚嘆すべきだが、未熟な時代はこの先駆的な作品の価値を充分に認識し得なかった。彼自身も自作に甚だ懐疑的になり、ひいては文芸の意義をも疑い、この作も未完のままに筆を絶った。
4 新体詩の展開に大きな役割を果たしたのは訳詩集の刊行である。この訳詩集にはイタリア?ドイツ?イギリス等の訳詩ものっているが、ことにフランスの高踏派や象徴派の作品が大部分をしめている。ヨーロッパ詩の神髄をさながらにつたえ、蒲原有明や薄田泣菫の詩業を論ずる場合に、この訳詩集を閑却することはできない。
5 「鼻」「芋粥」などにより文壇にデビューした彼は、題材の奇警な把握と心理の秀抜な知的解釈による諷刺性などによって、自然主義や白樺派の平板を抜き、短編技巧の新境地をひらいた。
6 紅葉?露伴についで彗星のように現われて消え去った一女流作家の傑作で、特殊な雰囲気のなかに思春期をむかえる少年少女の群れを写し出し、そこに漂う一脈の哀愁を基底として渾然たる環境小説を建立している。
参考解答
1武者小路実篤
2小山内薫
3浮雲
4海潮音
5芥川龍之介
6たけくらべ
七次の作品は、ある文芸雑誌が現代の作家?評論家に問うた「日本文学五十年ベスト5」の作品を、高点順に選んだものである。作者名を括弧内に記しなさい。
1晴夜行路（）
2夜明け前（）
3土（）
4或る女（）
5家（）
6蟹工船（）
7濹東綺譚（）
8細雪（）
9雁（）
10こころ（）
11渋江抽斎（）
12明暗（）
13吾輩は猫である（）
14縮図（）
15蒲団（）
16破戒（）
17舞姫（）
18仮装人物（）
19真空地帯（）
20野火（）
解答
1志賀直哉２島崎藤村３長塚節４有島武郎５島崎藤村
6小林多喜二７永井荷風８谷崎潤一郎９森鴎外10夏目漱石
11森鴎外12夏目漱石13夏目漱石14徳田秋声15田山花袋
16島崎藤村17森鴎外18徳田秋声19野間宏20大岡昇平
八次の短文を読んで、後の問に答えなさい。
Ａ山の手線の電車に跳飛ばされて怪我をした、其後養生に一人で但馬の城崎温泉へ出掛けた。……
Ｂ日が暮れかかる。人はねぐらに急ぐときだが、おれには帰る家がない。…Ｃそれらの夏の日々、一面に薄の生ひ茂った草原の中で、お前が立ったまま熱心に絵を描いてゐると、……。
Ｄ隴西の李徴は博学才頴、、天宝の末年、若くして名を虎傍に連ね、ついで江单尉に補せられたが、……。
Ｅ石炭をば早や積み果てつ。中等室の卓のほとりはいと静にて、熾熱燈の光の晴れがましきも徒なり。……
Ｆ国境の長いトンネルを抜けると雪国であった。夜の底が白くなった。信号所に汽車が止まった。……
Ｇ「おい地獄さ行ぐんだで！」二人はデッキの手すりに寄りかかって、蝸牛が背のびをしたやうに延びて、……。
Ｈ山路を登りながら、かう考へた。智に働けば角が立つ。情に樟させば流される。意地を通せば窮屈だ。……
Ｉ私は、その男の写真を三葉、見たことがある。一葉は、その男の、幼年時代、とでも言ふべきであらうか、……。
Ｊ木曽路はすべて山の中である。あるところは岨づたひに行く崖の道であり、あるところは数十間の深さに……。
Ｋ禅智内供の鼻と云へば、池の尾で知らない者はない。……
Ｌ「こいさん、頼むわ。――」鏡の中で、、廊下からうしろへ這入って来た妙子を見ると、……。
問上の文は、いずれも日本近代文学の代表的作品の冒頭部分である。次の作品はA～Lのどれか、記号で答えなさい。
①細雪（）②山月記（）③風立ちぬ（）
④舞姫（）⑤赤い繭（）⑥城の崎にて（）
⑦雪国（）⑧蟹工船（）⑨人間失格（）
⑩鼻（）?草枕（）?夜明け前（）
解答
① Ｌ②Ｄ③Ｃ④Ｅ⑤Ｂ⑥Ａ⑦Ｆ⑧Ｇ
⑩Ｋ?Ｈ?Ｊ
日本近现代史课堂版提纲
《日本近现代史》课堂版提纲 主要参考书目： 1、吕万和著：《简明日本近代史》，天津人民出版社1984年版。 宋成有著：《新编日本近代史》， 2、（日）远山茂树等著，邹有恒等译：《日本近现代史》，商务印书馆1983年版。 3、（美）鲁思·本尼迪克特著：《菊与刀——日本文化的类型》，商务印书馆。 4、安德鲁·戈登著，李朝津译：《二十世纪日本：从德川时代到 现代》，香港中文大学出版社2006年版。 5、（美）赫伯特·比克斯著：《真相——裕仁天皇与侵华战争》，新华出版社04年9月版（此书获美国普利策大奖） 6、（日）历史研究委员会编：《大东亚战争的总结》，新华出版社97年12月版 7、（日）福武直著：《日本社会结构》，广东人民出版社82年10月 8、（日）中村政则著，张英莉译：《日本战后史》，中国人民大学出版社2008年版。 9、吴学义等编：《当代中日关系（1945—1994）》，时事出版社。 10、张声振等著：《中日关系史（主要是卷二）》，吉林文史出版社1996年版。 11、（日）大隈重信撰：《日本开国五十年史》，上海社会科学院出
版社2007年版。 12、（清）黄遵宪著，吴振清等点校整理：《日本国志》，天津人民出版社2005年版。 13、（日）信夫清三郎著：《日本外交史》（上、下），商务印书馆 14、俞辛焞(tun)著：《日本近代外交研究》，天津古籍出版社2006年版。 15、殷燕军著：《近代日本政治体制》，社会科学文献出版社2006年版。 16、周颂伦著：《近代日本社会转型期研究：1905—1936年》，东北师范大学出版社1998年版。 17、蒋立峰、汤重南主编：《日本军国主义论》，河北人民出版社2005年版。 18、沈予著：《日本大陆政策史（1945》，社会科学文献出版社2005年版。
一口气读完日本史
一口气读完日本史 绳纹时代（公元10000-8000年前）：阿伊奴人、神道教 弥生时代（公元前3世纪）：徐福 邪马台国（公元2世纪后半期）：卑弥呼、国民四等级“大人、下户、生口、奴婢” 大和国时代（公元3世纪末——7世纪中叶）： 古坟时代、朝鲜三国时代（高句丽、百济、新罗） 公元552年佛教从朝鲜传至日本 氏姓制（氏上、氏人）为统治体制，部民制（用部民、品部民、部曲）为经济基础 推古时代（公元592-628年）： 苏我马子灭物部氏 圣德太子、正式采用“天皇”代替“大王”称谓、飞鸟文化（建都飞鸟城） 日本佛教之父、飞鸟寺、法隆寺 大化改新（公元646年）： 舒明天皇（公元629-641年）631年第一次遣唐使、804年空海传播密宗、806年最澄传播天台宗 皇极天皇、苏我入鹿、中大兄皇子、中臣廉足（赐姓“藤原”） 孝德天皇（公元645-654年），首次建立年号“大化”，646年“大化改新”，废除氏姓制，设“国、郡、里”三级行政区域，废除部民制，建立班田收授法，统一税收标准，实行“租、庸、调”制，日本进入封建社会 公元663年白村江唐日海战 中大兄皇子即位为天智天皇（公元668-671年） 壬申之乱（公元671年，大海人皇子战胜大友皇子）、天武天皇（公元673-686年）持统天皇（公元686-697年）、丧葬改革、国民身份“良民、贱民（奴婢、家人、杂户）”奈良时代（公元710-794年）： 元明天皇（公元707-715年）公元710年迁都平城京（奈良时代）、桓武天皇（公元781-806年）公元794年迁都平安京（平安时代） 最早铜钱“和同开弥”、阿伊努人被征服、悲田院、施药院 藤原氏掌权（藤原不比等）、文武天皇（公元697-707年）、圣武天皇（公元724-749年）、藤原氏四家（南家、北家、式家、京家） 《古事纪》、“万叶假名”、《日本书纪》 阿倍仲麻吕（晁衡）公元716年赴唐、鉴真和尚公元759年东渡日本、唐招提寺 公元723年《三世一身法》、公元743年《垦田永世私财法》使得土地国有转为私有，庄园兴起，庄长、名主、领家、本家、“不输不入”，11世纪2/3日本土地尽归庄园所有，天皇及朝廷被架空，武士兴起、领主、庄园制 摄关政治（公元794-1192年）： 平城天皇（公元806-809年）、磋峨天皇（公元809-823年）、文德天皇（公元850-858年） 藤原冬嗣、藤原良房公元858年成为清和天皇（公元858-876年）监护人，为摄关政治元年，866年正式摄政 院政时代（公元1086-1180年）： 公元1086年白河天皇让位于堀河天皇，以太上皇身份继续执政，拉开了院政时代，上皇（法皇）、院司、院宣、北面武士（源氏、平氏两家新兴武士集团） 公元1156年“保元之乱”（后白河天皇战胜崇德上皇）
2015年广东外语外贸大学中日比较文学考研参考书
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/167399398.html, 1育 明教育2015年广东外语外贸大学中日比较文学考研参考书研究方向导师初试考试科目复试考试科目备注05中日比较文学 丁国旗 顾也力 陈多友①101思想政治理论②245英语③628日语水平考试 ④806日语写作与翻译①964日语语言学方向综合 考试或日本文学方向综合考试 或日本文化方向综合考试或中日比较文学②930面试③962综合考试(同等学力 加试） ④963高级日语（同等学力 加试）参考书目： 初试参考书目 ?101|思想政治理论: 请查看广东外语外贸大学研究生处网站 ?245|英语: 不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题 ?628|日语水平考试: 日语八级考试相关书目 ?806|日语写作与翻译: 不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
复试参考书目 964|日语语言学方向综合考试或日本文学方向综合考试或日本文化方向综合考试或中日比较文学: 1．日语语言学（复试） （1）翟东娜：《日语语言学》高等教育出版社，2006 （2）孟瑾：《日语语法学词类研究》高等教育出版社，2011 （3）寺村秀夫：《日语语法精要》商务印书馆，1998 （4）池上嘉彦：《认知语言学入门》外语教学与研究出版社，2008 （5）（德）弗里德里希?温格瑞尔，汉斯尤格?施密特，译者：彭利贞，许国萍，赵微：《认知语言学导论（第二版）（西方语言学经典教材）》，复旦大学出版社，2009 （6）小泉保：《言外の言語学——日本語語用論》，三省堂，1991 2．日本文学（复试） （1）肖霞：《日本文学史》，山东大学出版社，2008 （2）魏育邻《日语文体学》，吉林教育出版社，2002 （3）叶渭渠《日本文学思潮史》，北京经济日报出版社，1997 3．日本文化（复试） （1）丸山真男：《日本政治思想史研究》：（各中译本） （2）刘健强：《新编日本史》，外语教学与研究出版社，2002 （3）鲁斯?本尼迪克特：《菊与刀》（各中译本） 4.中日比较文学（复试） (1)杨乃乔著《比较文学概论》，北京大学出版社，2006年5月； (2)【美】厄尔?迈纳著?王宇根?宋伟杰等译《比较诗学》，中央编译出版社，1998年1月； 7.翻译研究（复试） （1）许钧，翻译概论，外语教学与研究出版社，2009年3月； （2）谢天振主编，《当代国外翻译理论导读》，南开大学出版社，2008年5月第1版。 考研标准答题卡： 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/167399398.html,2
理性读一点关于日本的书
理性读一点关于日本的书
中日紧张：理性读一点关于日本的书 发布时间:2014-07-24 11:42 作者:刘大桥字号：大中小点击: 2046次中（大陆）日自1972年建设立邦交起一直二十一世纪初，中日两国关系，几乎可以说顺风顺水，直到2008年12月，中日韩还在日本的福冈签订了中日韩《三国伙伴关系联合声明》，《声明》说：“我们对三国在增进政治互信、加强经贸往来、促进社会与文化交流、扩大财金合作等方面取得的成果感到满意”。而且“我们承诺，在上述成果基础上进一步推进三国合作”。但是当文件签署不久后的2012年9月的钓鱼岛国有化事件之后，中日关系急转直下--当然，我们看到，钓鱼岛国有化事件，只是中日关系急剧恶化的诱因之一--以至到现在似乎到了没有解的地步。中日双方都不恳退步，都剑拔弩张，而且无论中国还是日本的鹰派人物（包括政界、军界、学界等），在2013年和中日甲午战争120周年的2014年里，叫嚣着说“中日必有一战”。两国的鹰派，以及由复杂因素导致的两国民粹主义（中国称日本为“右翼势力”），仇华/反日情绪高张。特别是作为笔者所在的中国一方，我们所见到的，仇日反日情绪在整个社会弥散。在此过程式，对于大众，甚至对于精英，其实并不十分了解日本的历史、文化，以及军事，包括这诸方面的常识。笔者冒着被骂的危险，写下这则文字。 一、关于武士道 1900年，日本人新渡户稻造则在日本出版了一册介绍和宣扬大和民族精神的书《武士道》（张俊彦译、商务印书馆，2012年）。在中国人通常的政治词典里，“武士道”决不是一个褒义的词汇，恰恰相反，是一个在中国人见人厌、人见人恨的一个词汇。因为众所周知的是，由于自1894年的黄海之战到1931 年的九一八事变到1937卢沟桥事变，中国和中国人民在日本侵略者的侵略下，饱受欺凌和杀戮。在这一历史中，“武士道”如幽灵如噩梦般缠绕和弥散在中国大地和中国人民心中。或者说，“武士道”一度成了日本侵略者嗜血成性的代名词。直到读了110多年前新渡户稻造著的薄薄一册《武士道》后，才知道，日本大和民族与日本历史的武士及武士道，并非我原来的认知。 《武士道》开宗明义写道“武士道，如同它的象征樱花一样，是日本土地上固有的花朵。它并不是保存在我国历史的植物标本集里面的已干枯了古代美德的标本。它现在仍然是我们中间的力量与美的活生生的对象”。也就是说，在《武士道》一书的著者看来，“武士道”一词不是中国词典里“罪衍”的标识，而是日本词典里的美德化身。全书不足十万字，用了十七章来对此作了阐释。对“武士道”的渊源梳理，整整用了八章，这表明著者对其的历史负责。就在“武士道”的渊源梳理中，著者声称，日本的“武士道”的渊源来有三，一是从中国传入的佛教、一是日本自身发展起来的神道，一是孔孟之道。在这三者中尤为孔孟之道是“武士道”的主渊源。新渡户稻造写道：“至于说到严格意义上的道德教义，孔子的教诲是武士道的最丰富的渊源。……继孔子之后的孟子，对武士道也发挥了巨大的权威”。在此总揽下，著者以“义”、“勇”、“仁”、“诚”、等七章对其武士道的渊源逐一梳理。于是我们已经看到，武
2018年九年级历史期末复习题
2018年秋九年级第二次学力考试历史试题 （满分40分） 一、选择题（每题2分，共16分） 1、大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。下列选项搭配正确的是（） A.印度河流域——古埃及——金字塔 B. 两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 C.地中海——古罗马——帕特农神庙 D.爱琴海——古希腊——楔形文字 2、伯利克里宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握”。英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他们这样说是因为（） A．英国人都是希腊人的后裔 B．英国人和希腊人生活习惯一样 C．希腊是西方文明之源 D．希腊人曾统治过欧洲 3、11—13世纪西欧城市兴起的重要影响是（） A．城市自治得以普遍实现 B．彻底瓦解了西欧的封建制度 C．基督教会和封建等级制度日趋完善 D．为资本主义的兴起准备了条件 4、统一是历史发展的必然趋势，但是每个国家走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是（） A.战争 B.改革 C.伊斯兰教 D.外族征服 5、孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（） A．查理·马特改革 B．大化改新 C．明治维新 D．战后改革 6、《人权宣言》被誉为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”，主要是因为它（） A. 标志着法国封建制度被彻底摧毁 B. 成为美国制定《独立宣言》的理论依据 C. 宣告了法国民主共和制度的确立 D. 以法律形式否定了封建特权，确立了人权、法治等基本原则 7、“她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以磅礴的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无 产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。这里的“新”的含义 A．推翻资产阶级的条件已经具备 B．工人运动有了科学理论指导 C．无产阶级开始尝试夺取政权 D．开创了资本主义时代 8、历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述:“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是( ) A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B.改革使农奴获得了人身自由和土地使用权 C.改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用 D.改革没有使俄国的专制制度发生本质性的改变 二、非选择题（本大题有3个小题，共24分） 9、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（7分） 材料一文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》材料二电影《1492征服天堂》的插曲中唱道：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。” 材料三 16—19世纪，长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页。非洲损失接近1亿多人口，这造成了非洲传统文明的衰落和经济社会的倒退。黑人奴隶贸易也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化
简笔画读懂真实的日本
简笔画读懂真实的日本 标签： 2010-11-07 00:01阅读(236) 最近在小区组织的书友会，11月讨论主题--《趣谈日本--最熟悉的陌生人》，推荐图书目录 《漫画日本1-日本历史》，电子书见《漫画日本2-日本人》 《别告诉我你懂日本》 前者是韩国人享誉世界的漫画系列代表作，后者是旅居日本15年的中国人的独到见解 这已经是自己第二轮密集地阅读关于日本的书籍了，上一次是《菊与刀》《日本论》《一口气读完日本史》 自己作为组织者，作了上图来表达自己读完这三本有关日本好书的感受和评价
首先，日本对中国不是一衣带水，而是最熟悉的陌生人如同图画左上角所示，从地理位置上看，中国和日本互为近邻，中国官方的宣传常说两国“同文同种， 一衣带水”，然而读完这三本书后，你会发现，如果论及国民性和文化传统，日 本跟中国其实相差甚远，两国之间的差距甚至比中美之间或日美之间还要大很多，韩国人也发现这个同样受朝鲜文化影响的近邻跟自己天渊之别 同样，中国跟韩国也都存在惊人的相似之处--仇日妒日而不知日 要从大处把握日本的特性，可以从以下三点着手： 1.日本是岛国，韩国是半岛，中国是大陆国家三国参照物好比英国南斯拉夫 法国 2.日本除二战外，历史上本土从未被占领过，民族具有高度的同一性，中央集权从来没有真正成型过，日本封建制度类似欧洲的封建庄园领主制 3.日本是一个狭小物产贫乏而且灾害频乃的国家 在我国的日本普及教育上，第三点被反复提及，但1和2却分析的不透，三本 书中给出的一个让人耳目一新的观点是：因为日本是一个狭小的岛国，所以一旦发生争斗，敌对一方是跑不掉的，不存在中国造反派偏安一隅东山再起的可能，所以历史上日本逐渐形成了以“和”为贵的治国理念，当然，弱肉强食，有强权一方就自然会有欺凌和暴力，所以日本的“和”是靠更强的武力维系的，失败一方自然需要坦然承受结果，所以日本人非常现实，有能力就反抗，没有能力就俯首称臣，而且即使势力再打也不愿过于树大招风，成为全日本的公敌，所以搬出天皇这个形式上的首脑，挟天子以令诸侯（英国君主制同理亦然）
推荐几本心理学入门书籍
推荐几本心理学入门书籍 必看的: 1.心理学导论 《心理学与生活》《心理学-一条整合的途径》 《人格心理学》（轻工业出版社） 《图解心理学》日本图片简易版 读这类书可以心理学的研究内容，方法，各种心理学理论，是心理学入门必读的。 2.社会心理学《社会心理学》（轻工业出版社） 介绍各种人类心理现象，日常生活中你可能已经意识到人有一些固定的行为模式，社会心理学用更精确的语言描述的这些行为模式。社会心理学在整个心理学体系中扮演的是一个数据收集者的角色。 3.进化心理学《进化心理学-心理的新科学》《Introducing Evolutionary Psychology》 进化心理学解释了人类心理现象的由来，是目前唯一能够将所有心理学理论贯穿在起来的核心理论，以其目前的发展速度进化心理学完全有能力在不久的将来一统整个心理学理论体系。 这门学科不是很出名，因为绝大多数人甚至许多学者都不能接受把人类行为和动物行为进行类比，在这一点上21世纪的人相对于和Darwin时代的人并没有表现出明显的进步。 4.心理学方法论《与“众”不同的心理学》《改变心理学的40项研究》《社会学研究方法》 《与众不同的心理学》讲的是科学心理学的研究方法，和好很强大。 《40项研究》讲的是心理学史上的一些重大发现。《社会科学研究方法》这本虽然只读了第一章，但是可以感觉到作者对社会科学研究方法的理解非常的到位。大致翻了一下，全书的核心内容应该是讲统计学研究方法在社会科学研究中的应用。从科学哲学的角度讲，人类获取知识的任何方法都是基于统计学的，包括日常生活和科学研究，强烈推荐这本书。 5.神经科学《神经科学-探索脑》 讲的是人类神经系统的生物学原理，或者说是人类心理的物质基础，个人觉得对理解心理学是十分必要的。 ６.咨询方面 《登天的感觉》 相信这本书是很多人想做心理咨询师的理由。 --------------------------------------- 这些书豆瓣都有，直接搜类别名字(比如"进化心理学")即可 最好去看看wiki上的"心理学"条目 入门之前读书的基本原则： 1.暂时不看以下几种书:解梦/精神分析/人格理论/心理咨询/心理治疗 2.不看声称能快速解决具体问题的书:领导力/3秒钟看透人心/测试你的XX能力/投资心理/让别人喜欢你 3.能分辨书的好坏前只看翻译的，暂时不看国内作者写的书，除非有人强烈推荐
八上期末复习题历史
11?12学年第一学期八年级历史期末练习卷2011年12月 说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为60分钟。试卷满分为100分。 一、单项选择题：（本部分有25题，每小题2分，共50分） 1. 对中国人而言，19世纪是一个危机的世纪、一个艰难的世纪、一个抗争的世纪。在这个世纪中，改变 了中国历史发展进程的转折事件是 A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 五四运动 2. 下图所示遗址是中国近代屈辱的见证，它曾经遭受了“火劫、木劫、石劫、 土劫”四次大灾难。其中“火劫”发生在 A?中英鸦片战争期间 B. 第二次鸦片战争期间 C.甲午中日战争期间 D. 八国联军侵华战争期间 3?“（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”文中这样评 价左宗棠是因为 A. 左宗棠主张放弃西北塞防 B. 左宗棠以武力收回了伊犁 C.左宗棠率军收复了新疆 D. 左宗棠在新疆建立了行省 4. 梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的 表现是 A. 地主阶级掀起“自强、求富”的洋务运动 B.各地人民的反清斗争风起云涌 C.甲午战败，清政府被迫割地、赔款 D. 资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争 5. 有一位外国人手中有四部反映清朝晚期历史的影视作品，请你按照历史发展进程向他推荐观看 的先后顺序 ①《鸦片战争》②《末代皇帝》③《火烧圆明园》④《甲午风云》 A. ①②③④ B. ①③④② C. ④②①③ D.④③②① 6. 奕?在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。下列各项，洋 务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是 A.轮船招商局 B.汉阳铁厂 C.江南制造总局 D.湖北织布局 7. 八年级（1）班的同学要举行“戊戌变法主题辩论会”，下列不能作为辩论会论据的是 A. 戊戌变法是在帝国主义侵略中国加剧的背景下发生的 B. 维新派的代表人物有康有为、梁启超等 C. 戊戌变法是中国近代化的开端 D. 戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用 8. 戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是 A.结束了中国两千多年的君主专制 B. 改变了中国的社会性质 C. 传播了资产阶级思想文化 D. 实现了民族独立 9. 胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”这个“新时代”指的是
中国近现代史 中日关系的历史回顾与展望
中国近现代史纲要 课 程 论 文 学号： 2015年11月25日中日关系的历史回顾与展望 一、中日关系的历史回顾 中国和日本都地处亚洲东部；中国对人类文明的发展贡献巨大，是世界四大文明发源地之一。日本为中国之东邻，隔海相望，有史以来，日本即以吸取中华文化作为自己生长的活力，从而使自己不断向前发展。因而中日两国的交往关系，历史悠久，源远流长，从汉代中日间有文字记载的历史事件开始，距今已有2000多年。 在中日关系史上，既有2000多年的中日两国相互借鉴、共同进步的友好交往史，也有70年的日本军国主义侵略中国，使中国人民遭受深重灾难，也使日本人民付出沉重代价的不幸历史。20世纪50年代以来，中日关系进入了新的历史时期1949年新中国成立，1952年日本独立，1972年中日邦交正常化，成为两国正式开始平等交往的新起点。 从历史的角度看，中日关系在不同历史阶段分别呈现出不同的特点，并蕴含着两国关系错综复杂的根源和两国关系巨大发展潜力的源泉漫长的中日关系史从古代至1972年中日邦交正常化，可以划分为3个历史时期：一
是在2000多年中占主流地位的中日友好交往和文化交流时期；二是近代日本侵华70年和中国人民抗日战争时期；三是20世纪50年代至1972年中日邦交正常化前的和平行来时期。 (一)古代中日间的友好交往和文化交流 古代的中国文明不仅仅是东亚的文明中心，在近代西方文明兴起之前，也是世界上最先进且具有影响力的文明。作为近邻，日本曾经不断接受中国文明的洗礼。很早以前就有徐福东渡的古老传说，据考古发现，远在旧石器、新石器时代中日两国已有交往的关系，这都说明中日两国人民交往历史的悠久。 在约2000年间，日本需将学习中国的政治与文化列为国家事业。尤其隋、唐时代。中日往来比较频繁，日本不断向中国派“遗隋使”“迢唐使”、学问僧等到中国学习，从中国吸收、引进了大量先进的科学、技术和文化、艺术，甚至中国在政治、经济方面的一些制度、规章，亦被日本照搬、借用或参考、借鉴。此后，宋、明时代，中日两国的通商往来也比较频繁。在这一历史时期，中日两国互相借鉴，共同进步，截至现代西方文明进军亚洲前，日本一方面从属于中国的文明圈，另一方面，又作为岛国保持相对的独立性。 (二)近代时期日本的侵华战争和中国人民的反抗斗争 发生在中国的鸦片战争和日本的明治维新，标志着两国的历史进入以发展资本主义为内容的近代史时期。近代发端，中日两国有着几乎相同的命运。但是由于西方帝国主义侵略重点不同，由于中日两国的当政者面对西方侵略的措施有异，两国的发展道路却截然相反，中日两国的关系也相应发生了巨大变化。 （1）明治维新后日本逐步走上军国主义道路．开始对中国进行侵略。 （2）甲午战争后日本成为列强的重要成员之一，妄图灭亡并独吞中国。 （3）抗战胜利后中国成为联合国安理会常任理事闰，中日关系掀开了新的一页。 (三)20世纪50年代至1972年中日邦交正常化前的和平往来 战后世界形势发生重大变化．并逐渐进入和平与发展的新时代。日本被美国单独占领后，进行了历史性的民主改革，特别是制定了和平宪法，保证了日本的和平发展。中国的变化亦翻天覆地，中华人民共和国于1949年宣
清华大学日本史、中日文化交流史考博真题-参考书-分数线
清华大学日本史、中日文化交流史考博真题-参考书-分数线 一、专业的设置 刘晓峰的日本史、中日文化交流史，是一个考博热门方向，一方面是因为老师们长期从事此领域的教学和科研工作，对此领域很有造诣，另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值，并且在社会主义现代化建设的关键时期，这个专业的人才正是是社会所需要的，有很好的就业前景。 二、考试的科目 世界史： 日本史、中日文化交流史：①101英语或103日语②643世界通史③501综合考试； 三、导师介绍 刘晓峰，男，1962年出生于吉林省吉林市。1986年毕业于东北师范大学，获文学硕士学位。2000年毕业于日本京都大学，获文学博士学位。曾任清华大学思想文化研究所助教、讲师，现任清华大学历史系教授。刘晓峰教授主要从事日本史、中日文化交流史的研究，同时对东亚地区时间文化有精深的研究。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明教育考博分校（官网可咨询）联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：柒伍陆壹，伍贰玖，叁伍，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
人教版八年级历史上册期末试卷复习题(含答案)
新人教版八年级历史上册期末试题（卷）复习题 （含答案） 一．单项选择：(本大题共20小题．每题1分，共20分请把正确答案填入下列表格中) l、中国近代史上第一个不平等条约是 A．《北京条约》B．《南京条约》C．《望厦条约》D．《黄埔条约》 2、英法挑起第二次鸦片战争的目的是 A．打开中国市场B．进一步打开中国市场C．打击农民起义D．推翻清政府 3、圆明园位于北京西郊，被称之为“万园之园”，但现在我们看到的只是断壁残垣， 造成这种结果的罪魁祸首是 A．英美联军B．英法联军C．英俄联军D．美俄联军 4、近代史上，割占中国领土最多的国家是 A．英国B．俄国C．日本D．美国 5、1898年掀起的义和团运动首先发生在 A．河北B．山东C．安徽D．天津 6、标志中国两千多年的君主专制制度退出历史舞台的事件是 A．袁世凯做内阁总理大臣B．袁世凯当上大总统C．清帝退位D．中华民国成立 7、以“民主”和“科学”为旗帜，掀起了我国历史上一次空前的思想大解放运动的是 A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动 8、最能体现五四运动性质的口号是 A．外争主权权，内除国贼B．拒绝在和约上签字 C．提倡民主，反对专制D．废除“二十一条” 9、19世纪上半期，最强大的资本主义国家是 A．英国B．俄国C．日本D．美国 10、实现第一次国共合作的标志是 A．中国共产党第一次全国代表大会B．孙中山决定改组国民党 C．中国国民党第一次全国代表大会D．黄埔军校的创办 11、中国第一所近代学校是 A．京师同文馆B．京师大学堂C．万木草堂D．福建船政学堂 12、“试看将来的环球，必是赤旗的世界。”这是下列哪位人物的预言？ A．李大钊B．陈独秀C．周恩来D．毛泽东 13、促使清朝统治集团和光绪帝支持戊戌变法的根本原因是 A．民族危机的加深B．民族资本主义的发展 C．为争夺最高统治权D．康有为等人的宣传 14、虎门之战中壮烈牺牲的关天培是在中国近代史的哪次战争中牺牲的 A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．中法战争 15、下列国家中，没有参加八国联军侵华战争的是 A．德国B．奥匈帝国C．比利时D．意大利 16、“量中华之物力，结与国之欢心。”出自下列哪个卖国贼之口。 A．李鸿章B．慈禧太后C．曾国藩D.袁世凯 17、在中国，有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是
简笔画读懂真实的日本
简笔画读懂真实的日本 标签：简笔画读懂日本视觉思维漫画日本 2010-11-07 00:01阅读(236)评论(0) 最近在小区组织的书友会，11月讨论主题--《趣谈日本--最熟悉的陌生人》，推荐图书目录 《漫画日本1-日本历史》https://www.360docs.net/doc/167399398.html,/subject/1792563/，电子书见http://dl.d https://www.360docs.net/doc/167399398.html,/c0g131da7t 《漫画日本2-日本人》 《别告诉我你懂日本》https://www.360docs.net/doc/167399398.html,/subject/4920062/ 前者是韩国人享誉世界的漫画系列代表作，后者是旅居日本15年的中国人的独到见解 这已经是自己第二轮密集地阅读关于日本的书籍了，上一次是《菊与刀》《日本论》《一口气读完日本史》 自己作为组织者，作了上图来表达自己读完这三本有关日本好书的感受和评价
首先，日本对中国不是一衣带水，而是最熟悉的陌生人如同图画左上角所示，从地理位置上看，中国和日本互为近邻，中国官方的宣传常说两国“同文同种， 一衣带水”，然而读完这三本书后，你会发现，如果论及国民性和文化传统，日 本跟中国其实相差甚远，两国之间的差距甚至比中美之间或日美之间还要大很多，韩国人也发现这个同样受朝鲜文化影响的近邻跟自己天渊之别 同样，中国跟韩国也都存在惊人的相似之处--仇日妒日而不知日 要从大处把握日本的特性，可以从以下三点着手： 1.日本是岛国，韩国是半岛，中国是大陆国家三国参照物好比英国南斯拉夫 法国 2.日本除二战外，历史上本土从未被占领过，民族具有高度的同一性，中央集权从来没有真正成型过，日本封建制度类似欧洲的封建庄园领主制 3.日本是一个狭小物产贫乏而且灾害频乃的国家 在我国的日本普及教育上，第三点被反复提及，但1和2却分析的不透，三本 书中给出的一个让人耳目一新的观点是：因为日本是一个狭小的岛国，所以一旦发生争斗，敌对一方是跑不掉的，不存在中国造反派偏安一隅东山再起的可能，所以历史上日本逐渐形成了以“和”为贵的治国理念，当然，弱肉强食，有强权一方就自然会有欺凌和暴力，所以日本的“和”是靠更强的武力维系的，失败一方自然需要坦然承受结果，所以日本人非常现实，有能力就反抗，没有能力就俯首称臣，而且即使势力再打也不愿过于树大招风，成为全日本的公敌，所以搬出天皇这个形式上的首脑，挟天子以令诸侯（英国君主制同理亦然）
日本上代文学
《日本文学史》课程教学大纲 课程类别：必修课 学时：总36学时；2学时/18周 学分：2 适用专业：日语 开课院（系）：东方语学院日语系 开课学期：第三学年第二学期 本课程主要依据国家教委颁布的《普通高等院校本科专业目录》和本校日语专业本科教学计划而设制，是日语专业的专业必修课。 通过本课程的教学，使学生比较系统地掌握日本文学史的基本知识，理解日本文学发展的基本规律、各个时期的不同的文学特点，培养学生分析问题、解决问题的能力，以便在今后更好地作好中日文化交流工作。 通过日本文学史的学习，使学生大概了解日本古代文学的特点，知晓古代文学各个时期的代表作家和作品以及重要的文学思潮，提高欣赏日本文学的能力。 另外，通过文学史中重要作品的解读和学习，也可提高学生的日语语言技能，培养学生分析问题、解决问题以及创新的能力。 教学内容： 古代文学史包括古代的前期（上代）、后期（中古）、中世和近世四大部分。 考核方式：
日本文学史课的考核既包括文学史方面的客观问题及对文学作品的语言方面的理解问题；同时也注重检验学生分析问题和解决问题的能力。试题结构分客观题和主观题两大部分，考核形式为闭卷考试，成绩计算为：平时30%+期末70%=100分。 日本文学史の時代区分 日本文学史 第一章日本上代文学 一．概観 （１）上代文学の範囲 上代文学は大和時代の文学とも呼ばれ、政治?文学?文化の中心が大和にあった時代の文学である。平安京に都が定められた794年までの文学である。 （２）歴史的背景 4?5世紀ごろには大和朝廷のもとに一国家が統一誕生した。その後、大化改新や壬申の乱を経て、天皇の権威が安定し、絶対的なものとなった。 ●皇室中心の時代 ●五世紀の後半には漢字が使われ始める ●六世紀半ばには仏教が日本に伝わり、後世の日本人の思想や生活に大きな影響を与えた。 ●七世紀の半ばに大化の改新が行われ、壬申の乱を経て天皇時代に至って、律令制国家組織が成熟していた。 （３）文化的背景 ７?８世紀には遣隋使?遣唐使が派遣され、中国の文化が盛んに伝えられ、特に漢字の伝わりによって、文字を記すことができるようになり、8世紀に『古事記』?『日本書紀』などが生まれるに至った。
日本近现代文学史复习题
日本近现代文学史复习题 主要题型 一次の作品の読み方（平仮名）と作者名を書きなさい。 １安愚楽鍋（）（作者） ２不如帰（）（作者） ３金色夜叉（）（作者） ４佳人之奇遇（）（作者） ５当世書生気質（）（作者） ６太陽のない街（）（作者） ７路傍の石（）（作者） ８不如帰（）（作者） ９山椒魚（）（作者） 10金閣寺（）（作者） ニ、次の作品は雑然と並べてある。それぞれ作者に当たる作品を選びなさい。１．武者小路実篤の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ五重塔Ｂ古都Ｃお目出たき人Ｄ田舎教師２．芥川龍之介の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ路傍の石Ｂ細雪Ｃ友情Ｄ鼻 ３．幸田露伴の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ不如帰Ｂ五重塔Ｃ金色夜叉Ｄ平凡４．国木田独歩の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ若菜集Ｂ武蔵野Ｃ草枕Ｄ高瀬舟５．志賀直哉の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ城の崎にてＢ山椒大夫Ｃ或る女Ｄ俘虜記６．安部公房の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ人間失格Ｂ壁Ｃ沈黙Ｄ黒い雨７．徳富蘆花の作品を次から一つ選びなさい。 Ａ照葉狂言Ｂ自然と人生Ｃ武蔵野Ｄ高野聖８．井伏鱒二の作品を次から一つ選びなさい。
Ａ山の音Ｂ斜陽Ｃ暗い雨Ｄ山椒大夫９．次の中から転向文学といわれる作品を一つ選びなさい。 Ａ生活の探求Ｂ蒼氓Ｃ走れメロスＤ麦と兵隊10．次の中から野間宏の作品を一つ選びなさい。 Ａ村の家Ｂ沈黙Ｃ暗い絵Ｄ壁 三言文一致運動に関わった作家を三人挙げ、その人の書いた言文一致体小説をそれぞれ一つ書きなさい。 五次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 （１）次の文章のカッコに当てはまるものを後の選択肢群から選びなさい。文明開化は文化の西欧化をも意味し、日本の文学もまた西欧の作品と肩を並べられるものを目指そうという機運が高まり、江戸戯作の雰囲気を残しながらも様々な運動が展開された。（ア）など翻訳も盛んに行われたり、福沢諭吉が（イ）などを書いて民衆の啓蒙に努めた。しかし文学の画期的な指針が示されたのは明治十八年に坪内逍遥の書いた（ウ）においてであり、その（エ）を継承した（オ）が示した言文一致運動であった。その影響は（カ）が率いる（キ）の擬古典主義などにも及び、明治三十年代の（ク）に受け継がれていった。 ａ尾崎紅葉ｂ自然主義ｃ浅香社ｄ花柳春話 ｅ二葉亭四迷ｆ幸田露伴ｇ浪漫主義ｈ文明論之概略 ｉ硯友社ｊ小説神髄ｋ写実主義ｌ雪中梅
三分钟让你了解一口气读完日本史
一口气读完日本史想得美！
日本，估计是你们很熟悉的国家了吧？ 看人家的漫画，玩人家的游戏，看人家的日剧。 混子哥教你，一到日本，得装作很有文化的样子，去东京不要说去东京，要说去江户；去京都不要说去京都，要说去平安。 分分钟level暴涨有木有？ 好了，我们今天的主题就是： 一口气搞定日本史！ 相当霸气的提示： 既然是一口气读完，我们将不会在具体的历史事件上过多停留，只描绘历史总体脉络，不至于你以后除了漫画、游戏、日剧什么都看不懂。
先别急着听大帅哥织田信长和猴子秀吉的战国故事，他们活在16世纪，同时期是我们的大明朝。耐心点儿，我们从头开始。 我们把日本历史大致分成四个阶段（到二战之前）： 为了不让大家看到痛苦的数字，下表中的年代是个概数，并非精确年份，同时可以跟中 国的朝代做简单的对比。
第一个阶段：￥%…&#％*& 大致我们隋唐盛世之前，一提日本，脑子里的印象大概是这样：全是小部落小村庄。国家？国家是什么？生产力水平还很低，记事全靠打结，长脸全靠修坟，谁家坟多谁有面子。就这么个原始状态，实在没啥好说的。 第二个阶段：天皇很厉害 这个阶段开始有点儿意思了。 有一天，岛上无数个小部落里，有一个部落忽然发达了，地方就在现在的京都、大阪和奈良之间，三地之和，叫大和平原。 这个大和部落慢慢越来越大，最后变成一个国家，它就是今天日本 的雏形，也就是大和民族。
这个大和部落，配置惨是惨了点儿，但好歹也是个国家，统治者没点儿背景面子上挂不住啊，于是他的团队把他描述成什么天照大神的后代，沾沾神气，叫作“天皇”。 温馨提示： 天皇的称呼很有可能是从中国的皇帝那里学来的，在此之前他们都是叫“大王”.
日本文学史 教学大纲
日本文学史 适用范围：2012本科人才培养方案 课程编号：0503207080 学分：2学分 学时：32学时 先修课程：综合日语Ⅰ、综合日语Ⅱ 适用专业：日语专业 建议教材：《日本文学史》，李光泽编著，大连理工大学出版社，2011 开课单位：外国语学院 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是日语专业的一门专业方向选修课。 课程任务：本课程的任务是使学生通过通过本课程的全部教学内容的学习，使学生了解日本文学，熟悉日本文学发展历史，并掌握日本文学史的基本知识。让学生通过本课程初步接触日本文学的发展规律和各个时期的不同文学特点。了解日本作家和作品，并掌握部分日本原文作品。通过对不同时期日本文化的讲解，拓展学生的思维，使学生可以更好的了解日本的文学特征和文学历史。同时引导学生扎实学习，掌握正确的学习方法；丰富学生的日本社会文化知识，培养逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。 二、课程的基本内容及要求 (一)第一課古代前期の文学(奈良時代) 1．课程教学内容 （1）第一節古代前期の文学概観 （2）第二節主な文学作品 1、記紀文学???『古事記』と『日本書紀』 ２、『風土記』 ３、『懐風藻』 ４、『万葉集』 ５、『歌経標式』 2. 教学重点与难点 （1）重点：記紀文学???『古事記』と『日本書紀』 （2）难点：『万葉集』 3．课程教学要求 把握古代前期的文学形式及主要作品 (二)第二課古代後期の文学（平安時代）
1．课程教学内容 （1）第一節古代後期の文学概観 （2）第二節主な文学作品 １、『古今和歌集』 ２、『竹取物語』 ３、『伊勢物語』 ４、『堤中納言物語』 ５、『源氏物語』 ６、『栄花物語』 ７、『大鏡』 ８、『今昔物語集』 ９、紀貫之と『土佐日記』 １０、『蜻蛉日記』 2. 教学重点与难点 （1）重点：『竹取物語』『源氏物語』 （2）难点：『古今和歌集』 3．课程教学要求 把握古代后期的文学脉络 (三)第三課中世の文学（鎌倉、室町時代）1．课程教学内容 （1）第一節中世の文学概観 （2）第二節主な文学流派 一、公家貴族の文学 二、草庵の文学 三、武士、庶民の文学 2. 教学重点与难点 （1）重点：『百人一首』鴨長明と『方丈記』（2）难点：『新古今和歌集』 3．课程教学要求 把握中世文学的脉络和主要形式 (四)第四課近世の文学（江戸時代） 1．课程教学内容 （1）第一節近世の文学概観 （2）第二節近世の小説 （3）第三節詩歌 （4）第四節劇文学 2. 教学重点与难点 （1）重点：一、井原西鶴と浮世草子
人教版八年级历史上册期末试卷复习题(含答案)
八年级历史上册期末试卷复习题1． 单项选择：(本大题共20小题．每题1分，共20分请把正确答案填入下列表格中) l、中国近代史上第一个不平等条约是 B A．《北京条约》 B．《南京条约》 C．《望厦条约》 D．《黄埔条约》 2、英法挑起第二次鸦片战争的目的是 B A．打开中国市场 B．进一步打开中国市场C．打击农民起义 D．推翻清政府 3、圆明园位于北京西郊，被称之为“万园之园”，但现在我们看到的只是断壁残垣， B 造成这种结果的罪魁祸首是 A．英美联军 B．英法联军 C．英俄联军 D．美俄联军 4、近代史上，割占中国领土最多的国家是 B A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国 5、1898年掀起的义和团运动首先发生在 B A．河北 B．山东C．安徽 D．天津 6、标志中国两千多年的君主专制制度退出历史舞台的事件是 C A．袁世凯做内阁总理大臣 B．袁世凯当上大总统 C．清帝退位 D．中华民国成立 7、以“民主”和“科学”为旗帜，掀起了我国历史上一次空前的思想大解放运动的是 C A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 8、最能体现五四运动性质的口号是 A A．外争主权权，内除国贼 B．拒绝在和约上签字 C．提倡民主，反对专制 D．废除“二十一条” 9、19世纪上半期，最强大的资本主义国家是 A A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国 10、实现第一次国共合作的标志是 C A．中国共产党第一次全国代表大会 B．孙中山决定改组国民党 C．中国国民党第一次全国代表大会 D．黄埔军校的创办
③属于辛亥革命时期的是__ _ A ____ ④属于新文化运动时期的是____C______ （2）梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。......第一期，先从机器上感觉不足......于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。......第二期是从制度上感觉不足......第三期便是从文化根本上感觉不足。” 指出材料中第三期学习西方过程中相联系的历史事件。(1分) 新文化运动 （3）从上述材料上看，近代先进的中国人向西方学习的过程中经历了哪些变化？（1分） 先进的中国人在向西方学习的道路上由浅入深，由表及里，日益深化
北京外国语大学-日本学研究中心考研心得整理(精)
北京外国语大学-日本学研究中心考研心得整理 基础日语 词汇、文法、古语、谚语、阅读这几个题型每年都会有,知识出题比重和方式有所变化。词汇和文法的难度相当于一级, 复习的时候可以参照一级。古语的比重逐年增加,包括对特定词汇的理解、汉字写假名等,有必要提高重视程度。谚语和阅读比较接近专八, 可以联系专八真题, 由于主观题比重增加, 做阅读的时候要注意多总结文章大意、段落大意等。基础日语的题型年年会稍有变化, 要做好这方面的心理准备。古语推荐孙佩霞的《新日本古典语法》。 专业日语 之前只考察知识点理解, 自从各个方向统一出题以后, 就转变为对能力和知识面的考察, 因此在复习的过程中不仅要广泛涉猎各个方向的知识, 以扩大知识面,也要加深理解、提高阅读能力。各个方向的书籍都要看,同时结合历年真题加深理解、反复巩固。也可以根据真题自行总结各个方向的名词解释。也要多看新华网、人民网等日语板块的日文评论文章、提高写作能力。 真题与各个方向的书籍要反复巩固 3-5遍, 也要自己做笔记, 通过笔记梳理知识结构、加深理解。 历史 《一口气读完日本史》孙秀玲著 《图解日本史》 (日青木康洋编著(很不错,清晰明了 《中学校社会:历史的分野》永原庆二著 文化 《日本文化通史》叶渭渠著
《日本文化:模仿与创新的轨迹》王勇著 《日本文化概论,中文版》韩立红编著(南大老师,考研指导专用书文学 《日本文学史》 《20世纪日本文学史》叶渭渠、唐月梅著 语言 《日语概论》翟东娜、潘钧 《日语概论》蔡全胜编著 社会、概况(对日本不太了解的,有关概况的必看 《日本纵横》上海外语教育出版社(中日对照,上外考研指导专用书《日本国概况》姜春枝著,北京大学出版社 《日本国概况》辅导、复习、实践、补遗,殷勤编著 《新编日本文化概况》大连理工大学出版社 《点击日本》外语教学与研究出版社(比较全面,而且很有意思经济 《日本经济概论》姜春枝著