汉语手指字母方案

汉语手指字母方案
汉语手指字母方案

汉语手指字母方案

汉语手指字母方案

(中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行)

★ 第一条

汉语手指字母用指式代表字母,按照汉语拼音方案拼成普通话,作为手语的一种--指语。

★ 第二条

汉语拼音方案所规定的二十六个字母,用下列指式表示:

A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。

B:手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。

C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。

D:手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。

E:中、无名、小三指伸直,分开不并紧、指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指搭在食指上。

F:食、中二指伸直,分开不并,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。

G:食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。

H:食、中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。

I:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。

J:食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。

K:食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成90度角,拇指跟中指交叉相搭,其余二指弯曲,虎口朝里。

L:拇、食二指伸直分开,形成L形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。

M:拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐、向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。

N:无名指、小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。

O:食、中、无名、小四指并齐弯曲,拇指跟食指、中指相抵成空拳,虎口朝里,如O形。

P:拇指跟食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。

Q:拇指跟食指、中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。

R:拇指、食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。

S:食、中、无名、小四指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌成90度角,拇指向上伸出,手心向左前方。

T:拇指跟中指、无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。

U:手掌伸直,食、中、无名、小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指,手心向前偏左。

V:食指和中指伸直分开,成V形,指尖向上,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上,手心向前偏左。

W:食、中、无名三指伸直分开,成W形,指尖向上,其余二指弯曲相搭,手心向前偏左。

X:中指搭在食指上,成交叉形,指尖向上,其余三指握拳,拇指搭在无名指上,手心向前偏左。

Y:拇指和小指伸出,指尖向上,其余三指握拳,手心向前偏左。

Z:食指和小指伸直,指尖向左,手背向外,其余三指弯曲,拇指搭在中指和无名指上。

★ 第三条

汉语拼音方案所规定的四组双字母(ZH,CH,SH,NG),用下列指式表示:ZH:食、中、小三指伸直,指尖向左,手背向外,拇指和无名指弯曲,拇指搭在无名指上。

CH:食、中、无名、小四指并齐伸直,跟拇指相捏,手背向上。

SH:食指和中指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌90度角,拇指向上伸出,无名指和小指弯曲贴在手心,手心向前偏左。

NG:小指伸直,指尖向左,其余四指握拳,虎口向上,手背朝外。

★ 第四条

汉语拼音方案所规定的两个加符字母(-E、..U)用原字母(E、U)附加如下动作表示:

-E 用E的指式,手指上下摇动两下。

..U 用U的指式,手指前后振动两下。

★第五条

阴平(-),阳平(、)上声()、去声( ̄)四种声调符号,用书空表示。隔音符号.也用书空表示。

★第六条

汉语手指字母完全用一只右手打出;但是在必要的时候也可以用左手代替(方向作对应的改变)。

小学一年级汉语拼音字母表(详细)

双唇音:bpm

唇齿音:f 舌尖音:dtzcsnl 翘舌音:zhchshr 汉语拼音声母表(读法) b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[; 雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫] 汉语拼音韵母表(读法)

f fafofeifoufanfenfangfeng d dadedaideidaodoudandangdengdidiediaodiudianding t tatetaitaotoutantangtengtitietiaotianting

n nanaineinaononennangnengninieniaoniunianninniangning l lalelaileilaoloulanlanglenglilialieliaoliulianlinliangling g gagegaigeigao gougangenganggeng k h j q x ch chachechichaichouchanchenchangcheng sh shasheshishaishaoshoushanshenshangsheng r reriraorouranrenrangreng

z zazezizaizaozouzangzeng c cacecicaicaocoucancencangceng 3. 3.如果也没有o和e,则一定有i、u或ü。如果i和u同时出现,则标在第二个韵母上。这是特别针对ui和iu而言的(这两个音的实际读音应该是uei和iou)。如果i和u不同时出现,则标在出现的那个韵母上。 4.

手语学习字母表

汉语手指字母方案 (中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行) ★ 第一条 汉语手指字母用指式代表字母,按照汉语拼音方案拼成普通话,作为手语的一种--指语。 ★ 第二条 汉语拼音方案所规定的二十六个字母,用下列指式表示: A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。 B:手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。 C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。 D:手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。 E:中、无名、小三指伸直,分开不并紧、指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指搭在食指上。 F:食、中二指伸直,分开不并,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 G:食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。 H:食、中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 I:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 J:食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 K:食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成90度角,拇指跟中指交叉相搭,其余二指弯曲,虎口朝里。 L:拇、食二指伸直分开,形成L形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。 M:拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐、向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。 N:无名指、小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。 O:食、中、无名、小四指并齐弯曲,拇指跟食指、中指相抵成空拳,虎口朝里,如O形。 P:拇指跟食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。 Q:拇指跟食指、中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。 R:拇指、食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。 S:食、中、无名、小四指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌成90度角,拇指向上伸出,手心向左前方。 T:拇指跟中指、无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。 U:手掌伸直,食、中、无名、小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指,手心向前偏左。

(完整版)汉语拼音aoe教案

汉语拼音1.a o e 教学目标: 1. 认识a o e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2. 认识四个声调符号,能正确地读出a o e的四声。 教学重点:a o e的读音,正确书写。 教学难点:读准o的发音。 课前预习:1. 读课文,编歌谣记字形。2. 描写3个字母各一遍。 第一课时 学习目标: 1. 认识a o e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2. 认识四个声调符号,能正确地读出a o e的四声。 教学过程: 一、课前检测:出示卡片认读a o e,说说你是怎么记住的? 二、揭示课题,出示学习目标: 三、学习单韵母: 1、看图说图意: 2、学习a o e的音和形。 1)学习a读音:范读,生仿读。顺口溜:张大嘴巴a a a。 2)自学提示:(1)看图试读o和e。(2)编顺口溜。(3)同桌互读。(4)看笔顺书空。3)检查自学情况:指名读a o e ,分组读,齐读。 四、学习a o e的四声。 1、认识声调符号和名称:ˉˊˇˋ(声调写在字母上端,分别是一声、二声、三声、四声) 学儿歌记调号:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 2、学习a o e的四声读法。 1)学习a的四声:āáǎà。师边做手势,边示范读,生跟读,指名读。 2)自学提示:试读o和e的四声,同桌互读,根据读音组词或说句子。 3)汇报:开火车读,分组赛读,齐读a o e的四声。 4)游戏:“看口型,猜发音”。 五、指导书写。 1)认识四线格。 2)a o e住在哪一格?指名说。师依次范写a o e,边写边让学生书空字母笔顺。 六、小结:这节课你学会了什么? 七、课堂检测:小状元第1页:一、五 板书设计:汉语拼音1. a āáǎ à一声平二声扬 o ō óǒ ò三声拐弯四声降 e ē éě è

汉语拼音音节如何正确标注常识

为汉语拼音字母表的名称正音 1918年由当时的国民政府教育部公布,1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母,是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案,我国大陆在1958年以前,小学语文都是教学 注音字母,台湾一直在使用注音字母。 《汉语拼音方案》自1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议讨论通过,公布并实施以来,结束了“国语注音字母”的历史,将一套更先进、更科学、更完善的汉语拼音体系推向基础教育以及社会的各个领域。由于《汉语拼音方案》具有字母国际通用、表音准确的特点,不仅在我国为推广汉民族共同语发挥了巨大的作用,同时,也得到国际社会的承认。1982年国际标准化组织把《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准。近年来,台湾的一些地名也开始使用汉语拼音。美国国会图书馆的中文目录检索已全部改为汉语拼音。新加坡多年来都在汉语教学中使用汉语拼音。可以说《汉语拼音方案》是我国现行 汉语拼音教学的唯一范本。 《汉语拼音方案》几个表中的字母共有三种读法:本音、呼读音、名称音。 本音是字母的实际读音。大多数辅音字母是清音,即读不出声音的音,只有a、o、e、i、u、5个元音和m、l两个浊辅音能读出声音。因此,在初等教育中,不采用本音教学。但在实际教学中,现在倡导的直 呼音节其实就是直接用本音拼读。 呼读音就是读声母表或两拼、三拼音节时的读法,是在本音(辅音字母)后面加上一个元音o、e、i 或-i构成的。如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。加上元音以后,读音响亮,这是一种为教学方便而采取的变通方式,但不在字母表中使用。 名称音是一种为诵读和记忆的便利,专为字母表设计的一套读音。我国的汉语拼音字母表也是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的,因此,它具有读音标准和国际化的特点,同时,考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律,按照汉语诗的格律将26个字母组成四句:前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押韵,相当于七言绝句,非常上口,便于诵读。 为了能够清楚地了解和辨认字母表的名称读音,笔者将汉语拼音字母表的26个字母,分别用“注音字母”和汉语拼音加以标注,并整理出“汉语拼音字母歌”供大家参考和掌握。 本人于1960年上学,在沈阳“东北机器制造厂(七二四)”子弟小学读书。 当时正是《汉语拼音方案》刚刚颁布实施的第三个年头,老师们运用汉语拼音还不是很熟练。如果音节是带有介母并且是第四声读音的话,就要在三拼的基础上,再拼四次声调。如“创”(chùang)字就要拼成“ch-u-ang-窗-床-闯-创”。但是,老师教得认真,学生学得也认真,并且汉语拼音字母表正是按照标准的名称音读法进行教学的,我们也学得蛮有兴趣,学得也很好,至今不忘。 1963年随“下放大军”回到老家---盖县农村后,在小学里仍然是教学这套读音。可40多年过去了,社会科技文化发生了翻天覆地的变化,而汉语拼音字母表的读音不知什么时候被悄悄地改头换面了。如今在许多学校里,学生们读字母表的26个字母都像读声母表一样,读它的呼读音---a啊、b波、c次、d得、e 俄、f佛、g哥---。问老师们,许多老师虽也知道有名称音,但却不知名称音怎么读。当提示老师:《汉语拼音方案》字母表中的字母下面分别有注音字母标注了对应的名称音时,老师们普遍说不认识,不知是啥东西。当我们给学生们做示范读它的名称音时,却引来阵阵好奇的笑声,觉得很好玩。有的老师和学生说:这种读法和拼读音节时的读法也不一样啊,为什么还要这样读呢?乍一听,似乎有这个问题,但他们都忽

手指操大全

手指操大全 1.手指转转 一根手指转转转,变成牙刷刷刷刷;两根手指转转转,成兔子跳跳跳;三根手指转转转,变成叉子叉叉叉;四根手指转转转,变成小猫喵喵喵;五根手指转转转,变成老虎啊呜;六根手指转转转,变成电话喂喂喂;七根手指转转转,变成老鼠追追追;八根手指转转转,变成手枪啪啪啪;九根手指转转转,变成钩子钩钩钩;十根手指转转转,转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,欧欧欧;《依次是四只三只两只一》,没有小猴荡秋千,鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也不肯让,我也不肯让,啊,噗通掉进了河中央。 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也让一让,我也让一让,高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙,背着房子上学校;小白兔真可爱,竖着耳朵蹦蹦跳;小花猫真可笑,老师讲课他睡觉;小螃蟹真霸道,横冲直撞咧嘴笑,我们不要学习他,做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿,一会开,一会关,开关开关。 6.午休 大哥哥睡了,小弟弟睡了,小妹妹睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了;大哥哥醒了,小弟弟醒了,小妹妹醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。 7.按门铃 一根手指按门铃,两根手指捏豆豆,三根手指系纽扣,四根手指提兜兜,五根手指拍拍手。 8.咕噜咕噜咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,咕噜咕噜4,上上下下,前前后后,左左右右,我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术,变成小兔跳跳跳;变成小猫喵喵喵,变成公鸡喔喔喔,太阳见了咪咪笑,连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;妈妈旁边是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。,

汉语手指字母方案

汉语手指字母方案

汉语手指字母方案 (中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行) ★ 第一条 汉语手指字母用指式代表字母,按照汉语拼音方案拼成普通话,作为手语的一种--指语。 ★ 第二条 汉语拼音方案所规定的二十六个字母,用下列指式表示: A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。 B:手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。 C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。 D:手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。 E:中、无名、小三指伸直,分开不并紧、指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指搭在食指上。 F:食、中二指伸直,分开不并,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 G:食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。 H:食、中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 I:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 J:食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 K:食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成90度角,拇指跟中指交叉相搭,其余二指弯曲,虎口朝里。 L:拇、食二指伸直分开,形成L形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。 M:拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐、向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。 N:无名指、小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。 O:食、中、无名、小四指并齐弯曲,拇指跟食指、中指相抵成空拳,虎口朝里,如O形。 P:拇指跟食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。 Q:拇指跟食指、中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。 R:拇指、食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。 S:食、中、无名、小四指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌成90度角,拇指向上伸出,手心向左前方。 T:拇指跟中指、无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。 U:手掌伸直,食、中、无名、小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指,手心向前偏左。

汉语拼音字母表-完整版本

声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s r y w 翘舌音: zh ch sh 单韵母: a o e i u u(u上边有两点读於) 复韵母: ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节: zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 1 / 5

声母表 b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 2 / 5

汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling 3 / 5

汉语拼音字母表(标准写法)[1]

汉语拼音字母表(标准写法) 声母(23个) b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母(6个) ɑ o e i u ü 复韵母(14个) ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün 鼻韵母(4个) ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 汉语拼音音节表 b bɑ bo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑnɡ benɡ bi bie biɑo biɑn bin binɡ p pɑ po pɑi pɑo pou pɑn pen pɑnɡ penɡ pi pie piɑo piɑn pin pinɡ m mɑ mo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑnɡ menɡ mi mie miɑo miu miɑn min minɡ f fɑ fo fei fou fɑn fen fɑnɡ fenɡ

d dɑ d e dɑi dei dɑo dou dɑn dɑnɡ denɡ di die diɑo diu diɑn dinɡ t tɑ te tɑi tɑo tou tɑn tɑnɡ tenɡ ti tie tiɑo tiɑn tinɡ n nɑ nɑi nei nɑo no nen nɑnɡ nenɡ ni nie niɑo niu niɑn nin niɑnɡ ninɡ l lɑ le lɑi lei lɑo lou lɑn lɑnɡ lenɡ li liɑ lie liɑo liu liɑn lin liɑnɡ linɡ ɡ ɡɑ ɡe ɡɑi ɡei ɡɑo ɡou ɡɑn ɡen ɡɑnɡ ɡenɡ k kɑ ke kɑi kou kɑn ken kɑnɡ kenɡ h hɑ he hɑi hei hɑo hou hen hɑnɡ henɡ j ji jiɑ jie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑnɡ jinɡ q qi qiɑ qie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑnɡ qinɡ x xi xiɑ xie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑnɡ xinɡ zh zhɑ zhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑnɡ zhenɡ ch chɑ che chi chɑi chou chɑn chen chɑnɡ chenɡ sh shɑ she shi shɑi shɑo shou shɑn shen shɑnɡ shenɡ r re ri rɑo rou rɑn ren rɑnɡ renɡ

中国手语汉语手指字母图

中国手语汉语手指字母图 (中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行) 第一条 汉语手指字母用指式代表字母,按照汉语拼音方案拼成普通话,作为手语的一种--指语。 第二条 汉语拼音方案所规定的二十六个字母,用下列指式表示: A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。 B:手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。 C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。 D:手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。 E:中、无名、小三指伸直,分开不并紧、指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指搭在食指上。

F:食、中二指伸直,分开不并,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 G:食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。 H:食、中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 I:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 J:食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 K:食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成90度角,拇指跟中指交叉相搭,其余二指弯曲,虎口朝里。 L:拇、食二指伸直分开,形成L形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。 M:拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐、向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。 N:无名指、小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。 O:食、中、无名、小四指并齐弯曲,拇指跟食指、中指相抵成空拳,虎口朝里,如O形。 P:拇指跟食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。 Q:拇指跟食指、中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。 R:拇指、食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。S:食、中、无名、小四指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌成90度角,拇指向上伸出,手心向左前方。 T:拇指跟中指、无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。U:手掌伸直,食、中、无名、小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指,手心向前偏左。 V:食指和中指伸直分开,成V形,指尖向上,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上,手心向前偏左。 W:食、中、无名三指伸直分开,成W形,指尖向上,其余二指弯曲相搭,手心向前偏左。 X:中指搭在食指上,成交叉形,指尖向上,其余三指握拳,拇指搭在无名指上,手心向前偏左。 Y:拇指和小指伸出,指尖向上,其余三指握拳,手心向前偏左。 Z:食指和小指伸直,指尖向左,手背向外,其余三指弯曲,拇指搭在中指和无名指上。 第三条 汉语拼音方案所规定的四组双字母(ZH,CH,SH,NG),用下列指式表示:ZH:食、中、小三指伸直,指尖向左,手背向外,拇指和无名指弯曲,拇指搭在无名指上。 CH:食、中、无名、小四指并齐伸直,跟拇指相捏,手背向上。 SH:食指和中指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌90度角,拇指向上伸出,无名指和小指弯曲贴在手心,手心向前偏左。 NG:小指伸直,指尖向左,其余四指握拳,虎口向上,手背朝外。

【新人教版】一年级语文上册汉语拼音教案

1 a o e 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式。因此,我们应努力改变传统的拼音教学模式,改变教学方式,在新课标的指导下,遵循儿童身心发展的规律,通过创设情境、编顺口溜、做游戏、合作认读等形式,让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习,努力创造出有利于学生主动合作、探究的氛围,使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣,让学生始终保持学习的热情,在各种情境中快乐地学习拼音,享受学习拼音的乐趣。同时,结合书中所给的情境图来展开学习,降低难度。 课前准备 教师准备:画有四线格的磁力贴、课件、拼音卡片。 学生准备:拼音卡片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境,引出课题 1.激趣:(播放音频)小朋友,我是智慧星,你们刚刚结束幼儿园的生活,来到学校,成为一名光荣的小学生,面对一个个不认识的字,千万别着急,我介绍汉语拼音这位新朋友给你们认识,它的作用可大了,可以帮助你们识字、学习普通话、查字典,还能帮助你们用电脑打字呢! 2.导入:汉语拼音的作用这么大,所以我们一定要学好它。今天,

我们就来学习汉语拼音的第一课a、o、e。 3.教师板书课题,学生齐读课题。 设计意图:利用多媒体创设一个愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣和对汉语拼音学习的欲望。 二、看图说话,学习新知 多媒体出示教材主题图,引导学生观察并思考:图上画了什么?他们正在干什么? 1.学习ɑ。 (1)引导学生观察主题图:小女孩在干什么?(在练习发声。)我们也来试试。 (2)教师出示拼音卡片ɑ,讲解并示范发音,学生模仿,反复练习发音。 (3)教师引导学生观察并发现:在发ɑ的音时,口型什么样?引导学生编顺口溜记忆发音特点:张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。 (4)观察小女孩图,看哪部分与ɑ的形状有关系?借助小女孩头部形状,识记ɑ的字形。 (5)认识四线格。 ①出示课件,引导学生认识四线格。 ②介绍四线格的上格、中格、下格,强调拼音字母都写在这个四线三格里。 (6)指导书写ɑ。 ①引导学生观察ɑ在四线格的位置。 ②教师讲解笔顺并范写:ɑ先写半圆再写一竖弯,留个小尾巴。 ③学生书空、描红。 2.学习o。

小学汉语拼音字母表_26个汉语拼音字母表

小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表 一、声母表 b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 二:韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三:整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意:(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

字母表 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序 a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi shi ri zi ci si ye yue ying yuan yi wu yu yin

幼儿手指操大全

幼儿手指操大全 Revised final draft November 26, 2020

手指操大全 1.手指转转一根手指转转转,变成牙刷刷刷刷;两根手指转转转,成兔子跳跳跳;三根手指转转转,变成叉子叉叉叉;四根手指转转转,变成小猫喵喵喵;五根手指转转转,变成老虎啊呜;六根手指转转转,变成电话喂喂喂;七根手指转转转,变成老鼠追追追;八根手指转转转,变成手枪啪啪啪;九根手指转转转,变成钩子钩钩钩;十根手指转转转,转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,欧欧欧;《依次是四只三只两只一》,没有小猴荡秋千,鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也不肯让,我也不肯让,啊,噗通掉进了河中央。

东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也让一让,我也让一让,高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙,背着房子上学校;小白兔真可爱,竖着耳朵蹦蹦跳;小花猫真可笑,老师讲课他睡觉;小螃蟹真霸道,横冲直撞咧嘴笑,我们不要学习他,做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿,一会开,一会关,开关开关。 6.午休 大哥哥睡了,小弟弟睡了,小妹妹睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了;大哥哥醒了,小弟弟醒了,小妹妹醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。 7.按门铃 一根手指按门铃,两根手指捏豆豆,三根手指系纽扣,四根手指提兜兜,五根手指拍拍手。

8.咕噜咕噜咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,咕噜咕噜4,上上下下,前前后后,左左右右,我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术,变成小兔跳跳跳;变成小猫喵喵喵,变成公鸡喔喔喔,太阳见了咪咪笑,连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;妈妈旁边是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。, 11.两个大拇指 两个大拇指,比比一样高,相互点点头,接着弯弯腰;两个小拇指,一样都灵巧,相互拉拉勾点头问问好;食指中指无名指,样样事情离不了,摊开手指数一数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,都是我的好宝宝。 12.早上空气真正好,手指宝宝做早操,伸伸臂伸伸臂,《跑跑跑跑跑跑跑》弯弯腰

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习(超全) 一、韵母表(24个) a o e i u ü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in un ün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母:a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育] 9个复韵母:ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母:an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕] 4个后鼻韵母:ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁] 1)ü碰到j、q、x需要去掉两点,变成ju、qu、xu 2)韵母ei单用的时候写成ê 3)韵母加上声调(调号)便可发音ˉ′ˇ‵ 4)在拼音中,声调要标在韵母的上面;如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序,谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a,因为a排在最前面。 5)在复韵母ui [威]和iu [由]中,哪个单韵母在最后,声调就标在谁上面。

例:miù[谬] cuì[脆] 6)区分an和ang,en和eng,in和ing 例:ban班级fen分数jin今天 bang帮助feng风筝jing北京 7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou 二、声母表(23个) b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s y W ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思医巫b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫] 1)声母不能独立发音,声母要结合韵母才能发音;声母和韵母的组合是,声母 在前,韵母在后。 三:整体认读音节 zhi知chi蚩shi诗ri日zi资ci雌si思 yi衣wu巫yu育 ye耶yue约 yin因yun晕yuan源ying英

幼儿手指操大全

手指操大全 1.手指转转一根手指转转转,变成牙刷刷刷刷;两根手指转转转,成兔子跳跳跳;三根手指转转转,变成叉子叉叉叉;四根手指转转转,变成小猫喵喵喵;五根手指转转转,变成老虎啊呜;六根手指转转转,变成喂喂喂;七根手指转转转,变成老鼠追追追;八根手指转转转,变成手枪啪啪啪;九根手指转转转,变成钩子钩钩钩;十根手指转转转,转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,欧欧欧;《依次是四只三只两只一》,没有小猴荡秋千,鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也不肯让,我也不肯让,啊,噗通掉进了河中央。

东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上,你也让一让,我也让一让,高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙,背着房子上学校;小白兔真可爱,竖着耳朵蹦蹦跳;小花猫真可笑,老师讲课他睡觉;小螃蟹真霸道,横冲直撞咧嘴笑,我们不要学习他,做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿,一会开,一会关,开关开关。 6.午休 大哥哥睡了,小弟弟睡了,小妹妹睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了;大哥哥醒了,小弟弟醒了,小妹妹醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。 7.按门铃

一根手指按门铃,两根手指捏豆豆,三根手指系纽扣,四根手指提兜兜,五根手指拍拍手。 8.咕噜咕噜咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,咕噜咕噜4,上上下下,前前后后,左左右右,我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术,变成小兔跳跳跳;变成小猫喵喵喵,变成公鸡喔喔喔,太阳见了咪咪笑,连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;妈妈旁边是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。, 11.两个大拇指 两个大拇指,比比一样高,相互点点头,接着弯弯腰;两个小拇指,一样都灵巧,相互拉拉勾点头问问好;食指中指无名指,样样

中国手语汉语手指字母图解

中国手语汉语手指字母图 A: 阿姨(21)、阿昌族(420) B: 表哥(22)、表姐(组合)、表弟(组合)、表妹(组合)、伯父(19)、伯母 (20)本质(365)、本职(141)、博士(56)、博物馆(713)、布朗族(421)、布衣族(421)部(448)、部长(47)、部队(538)、部落(439) C: 残疾人(14)、曹(57)、词汇(743)、词典(字典)(759)、醋(83)D: 的(得)(1004)、邓(57)、党(454)、党派(454)、德育(733)、傣族(422)、 当时(818)、当天(818)、当然(1011)、的确良(66)、董事(50)、董事长(组合)、 E:鄂伦春族(423)、鄂温克族(423)、而且(1010)、 F:法令(505)、法律、法制(504)、法治(504)、法院(526)、法庭(526)、 合法(506)、非法(507)、宪法(504)、刑法(504)、民法(504)、法则(505)、司法(506)、违法(507)、语法(743)、办法(组合)、勒令(495)、 G: 仡佬族(424)、姑父(20)、姑母(20)、哥哥(17)、国宾(560)、国防(536)、 国歌(446)、国画(729)、国徽(446)、国旗(446)、国际(985)、国家(446)、国界(447)、国民(8)、国务院(448)、国庆节(832)、国宴(560)、 H: 哈尼族(424)、汉族(424)、汉语拼音(742)、汉朝(441)、行业(565)、 黑(391)、黑暗(394)、黑龙江(963)、红(388)、红药水(803)、黄(389)、黄瓜(681)、黄河(984)、黄花鱼(698)、黄浦江(984)、黄鼠狼(908)、 I: J: 局(449)、局部(306)、局面(306)、局势(304)、局限(341)、定居(组 合)、定局(305)、布局(306)、精神(176)、精辟(411)、精悍(411)、精彩(411)、精华(411)、精巧(412)、精度(875)、精密(577)、机构(450)、机关(449)、机会、机遇(549)、伺机(549)、趁机(549)、积极(400)、机制(478)、机智(191)、吉林(963)、吉普车(612)、 K: 科(449)、科学(170)、科目(741)、科研(139)、科长(48)、 L:理解(197)、理疗(797)、理论(177)、理事(50)、理事长(组合)、理顺 (321)、理想(173)、理性(177)、理由(178)、理智(178)、理直气壮(1022)、道理(177)、推理(177)、廉洁(471)、廉政(471)、庐山(982)、

26个汉语拼音字母表的发音

26个汉语拼音字母表的发音 汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 拼音知识: 汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。本页对汉语拼音相关内容进行了归纳整理,是您学习拼音的好帮手。 汉语拼音方案:

一、字母表 字母名称字母名称 AɑㄚNn ㄋㄝ Bb ㄅㄝOo ㄛ Cc ㄘㄝPp ㄆㄝ Dd ㄉㄝQq ㄑㄧㄡ Ee ㄜRr ㄚㄦ Ff ㄝㄈSs ㄝㄙ GɡㄍㄝTt ㄊㄝ Hh ㄏㄚUu ㄨ Ii ㄧVv ㄞㄝ Jj ㄐㄧㄝWw ㄨㄚ Kk ㄎㄝXx ㄒㄧ Ll ㄝㄌYy ㄧㄚ Mm ㄝㄇZz ㄗㄝ

手指语26个字母及相关解释

A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。 B:手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。 C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。 D:手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。 E:中、无名、小三指伸直,分开不并紧、指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指搭在食指上。 F:食、中二指伸直,分开不并,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 G:食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。 H:食、中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。 I:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 J:食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。 K:食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成90度角,拇指跟中指交叉相搭,其余二指弯曲,虎口朝里。 L:拇、食二指伸直分开,形成L形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。 M:拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐、向下弯曲,指尖稍向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。

N:无名指、小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖稍向下斜, 临空压在拇指上,手心向前偏左。 O:食、中、无名、小四指并齐弯曲,拇指跟食指、中指相抵成空拳,虎口朝里,如O 形。 P:拇指跟食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。 Q:拇指跟食指、中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。 R:拇指、食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。 S:食、中、无名、小四指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌成90度角,拇指向上伸出,手心向左前方。 T:拇指跟中指、无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。 U:手掌伸直,食、中、无名、小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指,手心向 前偏左。 V:食指和中指伸直分开,成V形,指尖向上,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上,手 心向前偏左。 W:食、中、无名三指伸直分开,成W形,指尖向上,其余二指弯曲相搭,手心向前 偏左。 X:中指搭在食指上,成交叉形,指尖向上,其余三指握拳,拇指搭在无名指上,手心 向前偏左。 Y:拇指和小指伸出,指尖向上,其余三指握拳,手心向前偏左。 Z:食指和小指伸直,指尖向左,手背向外,其余三指弯曲,拇指搭在中指和无名指上。ZH:食、中、小三指伸直,指尖向左,手背向外,拇指和无名指弯曲,拇指搭在无名 指上。 CH:食、中、无名、小四指并齐伸直,跟拇指相捏,手背向上。 SH:食指和中指并齐弯曲,手指靠近手掌一节跟手掌90度角,拇指向上伸出,无名指和小指弯曲贴在手心,手心向前偏左。 NG:小指伸直,指尖向左,其余四指握拳,虎口向上,手背朝外

版汉语拼音aoe学习的教案.doc

汉语拼音 1.a o e 教学目标: 1.认识 a o e3 个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2. 认识四个声调符号,能正确地读出 a o e 的四声。 教学重点: a o e 的读音,正确书写。 教学难点:读准 o 的发音。 课前预习: 1. 读课文,编歌谣记字形。 2. 描写 3 个字母各一遍。 第一课时 学习目标: 1.认识 a o e3 个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2. 认识四个声调符号,能正确地读出 a o e 的四声。 教学过程: 一、课前检测:出示卡片认读 a o e ,说说你是怎么记住的? 二、揭示课题,出示学习目标: 三、学习单韵母: 1、看图说图意: 2、学习 a o e 的音和形。 1)学习 a 读音:范读,生仿读。顺口溜:张大嘴巴 a a a 。 2)自学提示:( 1)看图试读 o 和 e。( 2)编顺口溜。( 3)同桌互读。( 4)看笔顺书空。3)检查自学情况:指名读 a o e ,分组读,齐读。 四、学习 a o e 的四声。 1、认识声调符号和名称:ˉˊˇˋ(声调写在字母上端,分别是一声、二声、三声、四声) 学儿歌记调号:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 2、学习 a o e 的四声读法。 1)学习 a 的四声:āáǎà。师边做手势,边示范读,生跟读,指名读。 2)自学提示:试读o 和 e 的四声,同桌互读,根据读音组词或说句子。 3)汇报:开火车读,分组赛读,齐读 a o e 的四声。 4)游戏:“看口型,猜发音”。 五、指导书写。 1)认识四线格。 2) a o e 住在哪一格?指名说。师依次范写 a o e ,边写边让学生书空字母笔顺。 六、小结:这节课你学会了什么? 七、课堂检测:小状元第 1 页:一、五 板书设计:汉语拼音 aāá oōó eēé 1. ǎ ǒ ě à ò è 一声平 三声拐弯 二声扬 四声降

手语 字母

一:汉语手指字母(30个) A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ZH CH SH NG 二:音节拼打 1、单音节 (1)声母: b p m f d t n l g k h j p x zh ch sh r z c s (2)单韵母 a o e i u ü (3)复韵母ǘ ai ao ei ou ia iao ie iu ua uai ui uo üe er (4)鼻韵母 an ang en eng ian iang in ing uan uang un ong üan ün iong 2、单音节字拼打 上下左右前后高低远近多少快胖瘦深浅长短粗细张李王赵慢周罗刘我你他男女 3、双音节字拼打 同志大家人民公民聋人盲人校长主任健全家属父亲母亲哥哥姐姐弟弟妹妹朋友同事同学职业律师学生老师医生护士警察领导厅长局长处长科长专家干部书记职位职称自己代表衣服家具桌子椅子沙发米饭面条包子饺子食品饮料被子日历豆浆豆腐饼干牛奶蛋糕油条快餐谢谢再见你好时间时期年龄阶段世纪春天夏天秋天冬天今天明天昨天白天早上晚上上午中午下午以前以后将来同时经过每天每月每年现在提前方向位置日程劳动就业工作上班下班下岗待业活动办公退休岗位聘请生活对象恋爱婚姻结婚服务贡献享受赡养回家抚养力量童年理发出勤请假美容美发社会社会习惯姓名地址参观访问开会会客交往交际欢迎欢送敬礼推动批准礼貌要求接受接近关系联系注意介绍意见意思依靠鼓励安慰原谅名片沟通完美辛苦影响工厂工业农业企业公司生产产品节俭挥霍维修修理保管工具原料汽油建筑工程施工故障电梯水泥楼房广场电表仓库经济财政贸易统计银行商标商店超市规划计划保险信息分配业务出租待遇工资奖金报销利用损失物价支票执照赞助承包价值赔偿制造零件交通运输道路机杨车站车票火车汽车飞机轮船地铁邮局电话传真汇款农村丰收种子棉花玉米白薯蔬菜青菜菠菜白菜萝卜辣椒茄子黄瓜南瓜西瓜花生水果葡萄文化论文文学内容故事艺术美术国画漫画颜色舞蹈魔术诗歌广告风景表演新闻宣传报纸复印教育学校小学中学大学毕业考试成绩学历文凭学位博士科学技术道德修养作风勤劳诚实文明智慧认真严格自尊积极先进落后出色保守坚决坚定坚强刻苦廉洁威信正真文静严肃关键珍贵卓越卑鄙随便自私安静热闹整齐富裕小康繁荣豪华衰落幸福悲惨艰苦痛苦贫苦朴素节俭简陋干净安全危险危机孤独解脱局限命定运气陌生熟练逃避危害优势上当吃亏可怜碰壁障碍性质本质是非困难正确清梦明确广泛熟悉重要必要优良普通正常正式奇怪公平丰富相同优点缺点质量标准深刻彻底畅通创新基础环节著名

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