中学英语社团教案

中学英语社团教案

【篇一：初中英语社团活动方案1】

九(12--22)英语社团

活动实施方案

陈学宏

一、英语社团活动计划目标

学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。

为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。

二、英语兴趣小组实施计划

1．参与人员：九(12~22)各班部分学生。

2．时间：星期六,日.

3．地点：语音室

4．内容：游戏活动与英语会话。

5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。

6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学

7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。

8．组织者：冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏.

三、活动形式

1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。

2、同

学之间用英语交流，提高互动性。

3、学唱经典英文歌曲。

4、经典外国电影欣赏。

5、英语游戏，如猜谜、猜词等。

6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。

7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。

8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。

四、活动要求

1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。

2、进入英语活动场所后一律用英语交流。

4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话

题活动，保证英语活动活动的顺利进行。

五、活动主题(topic)(供参考)

1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(introduce yourself, family and friends)介绍自己的(likes and dislikes)

2、谈谈自己的课余生活。(your spare time)

3、说说将要做的事(sentence patterns: be going to do; want to do)

4、谈方位及地点(direction and location)

5、谈购物(shopping)

6、谈谈外出旅行(outing and travelling)

7、看图说话(talking about pictures)

(活动主题可根据年级组的课程作相应的调整)

六、建议

1、学校督促检查每次活动开展情况。

2、邀请更多的老师学生参与此活动。附：老师和学生可能用到的英语日常用语：

1 it’s time to get up ./ get up .

2 where is / are my shirt/ shoes?

3 wash the face . brush the teeth

4 i’m hungry . let’s go to have breakfast / lunch / supper .

5 it’s 7:30 . it’s time to go to the classroom .

6 it’s time to read english / chinese .

7 let’s have a break .

8 --class begins !

--good morning ,boys and girls / class / every one .

--good morning , miss / mr …

-- sit down , please.

--class is over . good bye ,every one .

9 --what’s the next class ?

-- it’s chinese .

10 --where is miss zhang ?

-- she is in the teachers’ office / classroom ./ sorry , i don’t know .

11 be quiet !/ don’t be noisy !.

12 come on !we are late .

13 --may i come in ?

--please come in .

14 please hand in your exercise-book .

15 can you help me . i can’t do with this problem . it’s too difficult for me.16 . excuse me , …

七．活动安排表总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团开展得丰富多彩、富有特色。

【篇二：高一英语社团活动方案】

杨玲

一、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余

文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：每月月底

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：杨玲

5、总策划：杨玲

6、策划小组：高一英语组

7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师

8、参赛要求：

（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书为主要方式

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习

英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：每月中旬

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：杨玲

5、总策划：杨玲

6、策划小组：高一英语组

7、特邀评委、嘉宾：高一英语组全体教师

8、参赛要求：

（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

（4）、演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

（1）每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书为主要方式

白薇莉

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有

所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：每月中旬

3、活动地点：学生活动室

4、组织人员：白薇莉

5、参加人员：高一英语组全体教师。

6、辅导教师：白薇莉

7、主办机构：高一英语组

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上

要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、“美丽的英文”社团

1、活动内容：“美丽的英文”社团的成立主要是鼓励学生创作优秀

的英文作品、进行名家作品赏析以及教师对学生英语作品的修改等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。

2、活动时间：每月月底

3、活动地点：学生活动室

4、组织人员：白薇莉

5、参加人员：高一英语组全体教师。

6、辅导教师：白薇莉

7、主办机构：高一英语组

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都用自己的语言进行英语创作。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以写作、对话、朗诵、名著赏析等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、争取将学生创作的刊物发行每个月至少一次。

【篇三：英语社团教案】

beginning club社团活动教案

第一课时

一、教学内容：欣赏原版英文电影《音乐之声》（上）。

二、教学目的：

1、让学生进一步理解八年级下册英语课本u5中与电影《音乐之声》有关的课文内容。

2、开拓学生的视野，了解中西方文化差异。

3、大概了解电影中人物的性格特点，为以后的表演作准备。

三、教学步骤：

1、根据已学过的有关《音乐之声》的内容，让学生作简介。

2、提出问题：

① how many main roles are there in the movie?

②which do you like best? why?

3、观看影片《音乐之声》，学生不理解的部分老师适当讲解。

4、根据观看的内容回答问题。

四、作业

找《doremi》的中英文歌词，并记录下来。