多媒体设备采购需求

多媒体电教平台方案

电子白板型互动教室解决方案 方案概述 交互式电子白板型多媒体教室，又称互动教室，是目前中央电教馆班班通综合解决方案中主推的建设模式。计算机与交互式电子白板的结合是此类型的多媒体教室的主要特点，是应用于常规课堂教学的应用方案。作为信息化互动教学的应用方案，互动课堂已被广泛应用于中小学课堂教学中，成为推动信息化教育发展的强大力量。 互动教室是我公司多媒体班班通解决方案中的一部分。它是采用完全自主研发的电子白板产品及配套学科资源，应用到教学中：教师教学示范Demonstrating环节。它使传统教学手段与现代教育技术得以完美结合，其人性化设计，个性化应用，极大地提高了教学软硬件资源的利用率，与计算机、投影机、校园多媒体设备的完美结合，将平面教学引领进立体互动教学的崭新空间，实现了真正的生动化全方位教学，让上课成为一种享受 。 我公司系列信息化教学产品与教学对应关系示意图如下： 方案部署 适用场景：互动课堂普遍适用于教育行业的常规教学，为通用型课堂应用方案。 短焦投影机配电子白板 方案功能 1．便捷备课功能： 1.1课件制作功能 在电子白板多媒体教学辅助系统中可进行课件编辑制作，包括：课件结构编辑，课件内容编辑，调用丰富的学科资源库素材，预设插入图片、程序等素材，设定板书背景等，便于教学过程中直接启动调用。 利用便携式录拍仪，可以实现文档扫描、即时投影、文字识别等功能，可以轻松帮助老师完成资料扫描、存档、制作多媒体课件、配合投影等多种操作，可以扫描书籍中的资料，可以管理学生的档案，可以拍摄清晰度很高的照片，还能当作高清视频展台来使用。 1.2课件导出功能 可将编辑好的课件导出储存为vbx、ppt、pdf、exe等格式文档，直接在授课过程中打开应用。 2.互动授课功能： 2.1计算机操作 利用电子笔及电子白板的交互功能，直接在板面进行计算机及课件操作。 2.2讲解标注

多媒体教学设备售后服务

6、售后服务承诺书致：XXX有限公司： 根据贵方招标编号为的多媒体教学设备采购的投标邀请，对该项目做出如下质保及售后服务承诺书： 第一部分售后服务承诺 1、质量保证：我公司保证本次所投标的产品均为原厂家包装，符合国家质量认证中心3C认证标准要求，提供产品技术资料(包含产品目录、使用说明书、合格证及使用指南); 2、供货安装时间及技术培训：我公司在本次招标采购中若中标，在接到中标通知书后个工作日与用户签订采购合同，并在个工作日内向用户提供货物并安装。而且提供的所有产品负责免费送货、安装、调试，直至设备正常运行。同时，我公司还负责向用户培训设备的使用操作和简单维护，并于客户签订售后服务协议，以保障客户利益。 3、保修期：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品连同配件上门保修年，提供上门服务，无需用户送修，并提供终身技术服务支持和维修。在设备使用期间的耗材均按市场最优惠价格供应，不收取上门服务等。 4、响应时间：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品，坚持每月定期回访，巡回检查及保养以延长机子寿命。保修期内，产品若发生故障，我公司在接到用户报修信息后，个小时内到达维修现场并到位检修，在个小时内修复。特殊情况在12个小时内无法修复的，我公司将提供备用设备给客户免费使用。保修期内因设备性能故障检修多次仍不能正常使用的，我公司将无偿更换新设备。在超出保修期后，如产品发生故障，我公司可派技术员免费上门服务,如需更换配件，配件均按市场最优惠价格供应。 5、服务工作时间：对本次招标供货有效期内所提供的所有产品，我公司坚持每周7天，每天24个工作小时全天候服务。 6、我公司保证所提供的所有消耗材料均为原装正品，决不提供替代品牌耗品或假冒伪劣耗品，以确保设备的良好运转。 第二部分售后服务保证 1、公司实力保障：我公司在钦州市拥有一支强大的售后服务队伍，可以为客户提供良好的技术服务。公司还成立了专门的物流中心，配备大量的耗材和零配件，以便能随时满足客户的需求，保证所提供设备的正常运行。 2、售后服务体系保障：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品提供立体式保障体系：

多媒体教学互动设备简介

多媒体教学互动设备简介 教学楼多媒体服务室提供（数字）实物投影仪、PPT翻页笔供广大师生上课借用，为推广和使用新的教育技术，在南校区逸夫楼304课室和东校区204课室安装了交互式电子白板，北校区多媒体服务室提供互动反馈系统（投票器），欢迎广大老师试用。 （一）、实时互动反馈系统（投票器） 实时互动反馈系统(Interactive Response System),简称IRS，是一种以多媒体、计算机网络等现代化信息技术为基础的网络平台、是一种将课堂教学过程的多媒体演示、信息反馈、师生及生生交互等环节进行高效整合的系统平台。其中硬件部分包括一组无线遥控投票器、一个接在电脑USB口的无线接收器、交互式电子白板或投影机。软件部分则包括答案统计、每个学生答题时间等互动教学评估反馈软件，还有与交互式电子白板相联接的互动软件。教师事先编写选择题,通过投影幕展示问题，学生按下手持式遥控器的按钮选择答案,系统同时搜集所有学生的答案，并以视觉化图表同时展示所有答案的方式呈现选择结果（运行方式见图1）。IRS即时反馈系统的引入，使课堂反馈变得及时，构建了一个有利与师生互动的教学环境，在教学的过程中，可以让老师及时了解到学生掌握知识的情况，通过各种教学策略刺激学生的学习兴趣，改善了以往一些教学过程缺少反馈的问题。进一步改善课堂上师生的互动，活跃课堂气氛。

图1：IRS实时互动反馈系统运行图 （二）、交互式电子白板 交互白板(Interaetivewlliteboard)是电子感应白板(whiteboard)及感应笔等附件(硬件)与白板操作系统(软件)的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人与计算机交互的智能平台。它集书写、记忆、储存、打印、控制、演示等功能于一体，当与计算机连接，变成一块超大触摸屏和显示屏，用手指代替鼠标、键和笔，实现人机合一、人机交流。屏幕上所显示的内容可随意圈点、注释、修改，并可储存打印。

智能柜台硬件设备采购需求北部湾银行

附件1： 智能柜台硬件设备采购需求 一、项目需求 （一）采购内容 本次广西北部湾银行智能柜台项目采购包括智能柜台硬件设备、安装调试，以及售后 服务等。 （二）项目建设任务 在本项目的指导下，通过购买智能柜台设备完成如下任务： 为总行及各支行网点配置智能柜台，实现网点大部分柜面个人和部份现金业务的自助办理，切实加快柜面业务分流，有效提高服务效率，丰富网点功能内涵，不断提升网点智能化水平，提高全行的服务能力。 （三）项目建设要求 1、硬件设备 智能柜台具备开放的、技术先进、高性能、高可靠性、高稳定性，并有平滑的升级策略 和良好的售后维护计划。 要求竞标人安装调试智能柜台设备，利用成熟的技术达到快速、稳定的运行要求。 本次采购，评估所采购硬件设备的价格、性能、参数配置、售后服务团队等因素，按第一、二中标人的顺序，确定两家硬件设备供应商，并采购智能柜台4台、现金附柜2台。后续采购，对比项目上线后设备的综合性能情况，对应确定两家厂商的设备采购比例。 2、系统硬件安装要求 要求中标人安装本次所采购的所有的硬件设备系统软件，免费对接广西北部湾银行现有 软件系统，并对所有设备完成联调和测试。硬件设备系统软件应基于目前行业内主流的wosa体系，需中标人提供符合wosa规范的sp。如系wosa体系外的硬件设备系统软件，中标人 需根据广西北部湾银行现有软件系统开发商提供的统一接口实现驱动封装。 要求中标人提供本次所采购的所有的硬件设备外观效果图、标准尺寸，以备项目上线时评定 设备的综合性能。 3、项目实施方案要求 竞标人必须针对项目建设要求提供详细可行的实施方案（须在2017年10月31日前完成 投产上线工作），为保证设备投入运行后，用户能够方便规范地对设备进行维护，要求提供

多媒体教室设备改造政府采购项目招投标书范本

中标公告 项目名称：北京市怀柔区第二小学多媒体教室设备改造政府采购项目 项目编号：HCZB--ZB 采购人全称：北京市怀柔区第二小学 采购人地址：北京市怀柔区湖光小区号 采购人联系方式：- 采购代理机构全称：北京华采招标代理有限公司 采购代理机构地址：北京市丰台区广安路号国投财富广场号楼室 采购代理机构联系方式：-- 采购数量：一批 采购用途：自用 简要技术要求/招标项目的性质：已到使用年限，更换原设备，满足师生正常使用，此次新增的信息化设备是常规班级教室中所必须的显示设备--教学智慧互动黑板、扩音设备等。 招标公告日期：年月日 合同履行期：年月日-年月日 定标日期:年月日（招标文件编号：HCZB--ZB） 序号中标单位中标单位地址中标金额（元） 北京康邦科技有限公司北京市海淀区学清路号(科技财富 中心)B座层B- . 中标单位清单详见附件 本项目招标代理费总金额：.万元 本项目招标代理费收费标准：详见招标文件 评标委员会成员名单：靳国良、郭奋、黄翠萍、宁璐、杨海山 中标公告期限：个工作日 项目联系人：姚钰春、杨梦雪、史秀华（业务八部） 联系方式：-- 北京华采招标代理有限公司 年月日

附件： 序号名称型号和规格数量单价 智慧互动黑板DCNH 、正面显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，整个黑板平面满 足白板笔、无尘粉笔与普通粉笔书写的功能。整个黑板结构为无推拉 式，可实现整块黑板在同一平面书写。整体外观尺寸：宽度：mm，高 度：mm，厚度：mm。 、智能黑板采用英寸液晶显示屏，对比度：:，亮度：cd/㎡，可视角 度：°，响应速度：.ms。 、采用电容触控技术，采用手指轻触式多点点触控；多点书写技术： 能在Windows自带画图软件中实现多点书写；触摸屏连接 Windows 操 作系统（Win 、Win）的电脑外部设备时可正常无障碍使用。连续响 应速度ms。 、具有五指智能手势识别开关黑板背光功能，（HDMI、VGA、TV、window、 Android等五种信号源模式下）操作者可在显示区域任意位置，任意 信号下通过五指按压屏幕实现对屏幕的开关，五指实现黑板背光的关 闭与开启，触控功能与传统书写功能瞬间切换。 、为了适应不同身高条件操作人员对黑板实际操作的需求，在不采用 任何物理升降结构的前提下，可实现液晶屏显示（HDMI、VGA、TV、 window、Android等五种信号源模式下）窗口下移，并可以进行正常 使用触摸，方便老师操作。 、具有双系统一键切换功能、双系统共享USB接口、双系统网络共享。 、带有遥控器、鼠标的功能。 、该智能互动黑板触控玻璃具有防飞溅功能，玻璃破碎不能溅出伤人。 、智能互动黑板具有自带无线AP网络共享功能，可支持个用户终端 在线网络连接。 、黑板使用权限开机，利用U盘加密功能。教师可通过U盘进行开机。 以防止学生误操作。 、接口：HDMI：；VGA：；Touch：；USB：；RS：；Audio Out：；RJ：， 具备路USB接口（其中路USB.，路USB.）。 、智能黑板液晶驱动主板与电脑主板为二合一设计，模块化设计，方 便插拔式维护。内置喇叭：×W。 、嵌入式安卓（Android）.或以上系统，安卓系统配置为RK架构模 式，G内存，G存储，在该系统下可实现白板书写、PPT、Office软件 使用、多媒体播放、网页浏览等功能。 、智能黑板具有触摸功能与粉笔书写功能的教学触摸互动、水笔与粉 笔书写功能；支持水笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式。 、智能互动黑板具有无线麦克风音频智能对接功能，.G稳定传输，在 无电脑设备情况下也能链接智能黑板使用，用户可以通过无线麦克风 进行扩音授课，音量具有自适应调节功能，不用使用附加的音箱来实 现，高度集成化。 、智慧黑板支持无线MIC功能，智慧黑板整机具有无线MIC接收功能， ,.

关于采购多媒体教学设备费用的请示

关于采购报告厅多媒体教学设备的 请示 公司领导： 根据技术中心报告厅功能升级的需要，为提升培训工作教学质量。现申请购置一套多媒体教学设备。设备系统包括：多媒体讲台、中央控制器、视频展示台、联想台式电脑，总价格约11，449.00元。（价目表如下） 产品名称数量价格(含税) 富可士讲台S600Q 1 5136 富可士中央控制器f320 1 963 鸿合 HZ-V230 1 1444 联想台式电脑启天B4360 1 3050 安装费 1 535 安装辅料 1 321 合计 11449 备注：设备功能及参数后附 当否，请领导批示。 二〇一四年三月二十四日

一、系统主要设备与功能 1、多媒体讲台：多媒体讲台一般是冷轧钢板或合金制作的用来存放计算机和相关控制设备的物件，可以提供对存放设备的保护，屏蔽电磁干扰，有序、整齐地排列设备，方便以后维护设备。好讲台能系统性地解决教学设备的合理布局、安全防盗及高密度散热、大量线缆附设和管理、大容量配电及全面兼容不同厂商设备的难题，从而使教学设备能够在高稳定性的环境下运行。 2、多媒体中央控制系统：多媒体中央控制系统通过按键综合控制投影机、展示台、影碟机、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本、电动屏幕、电动窗帘、灯光等设备。 3、视频展示台：也叫实物展示台、视频展示台是通过CCD摄像机以光电转换技术为基础，将实物、文稿、图片、过程等信息转换为图像信号输出在投影机、监视器等显示设备上展示出来的一种演示设备。 4、联想台式机：与多媒体讲台镶嵌连接，方便简洁。 二、设备参数 1、富可视多媒体讲台S600Q： 型号特点抽拉显示器盖板,气动升降19寸显示器架配置IC卡电子锁系统 讲桌的使用和维护各只用一把锁 机体材质主体采用1.5 －2.0mm钢板、耐刮木桌面、L装饰板、实木扶手 工艺四周无棱角安全处理

多媒体设备采购合同

XXXXXXXXX多媒体设备采购项目购销合同书

甲方（需方）：XXXXXXXXX 乙方（供方）：XXXXXXXXXXX 合同金额： 签订地点：XXXXXXXXX 签订日期：2019年月日

购销合同书 甲方（需方）：XXXXXXXXX 乙方（供方）：XXXXXXXXXXX 甲、乙双方遵照平等、自愿、诚信的原则，根据《中华人民共和国采购法》和《中华人民共和国合同法》等相关法律、法规的规定，达成以下条款： 一、采购单位：XXXXXXXXX 二、付款方式及期限 合同总额为：大写: 1、开户行划账。 2、付款方式和比例按双方约定： （1）合同签订后，甲方支付乙方合同总金额的30%作为定金，即XXXXXXXXXXXX （2）乙方收到定金后，为甲方定制生产产品。设备安装调试完毕后甲方支付合同额的65%给乙方，即XXXXXXXXXXXX； （3）设备运行1年后，甲方支付乙方剩余款项，即人民币大写：XXXXXXXXXX。 3、乙方为甲方开具普通发票，具体开票信息以甲方财务提供为依据。 三、合同履行的地点及进度：签订合同后20日内完成该项目的供货和安装，合同生效后，乙方在甲方指定地点完成设备的安装、调试。设备运送产生的费用由乙方负责。甲方应在产品到达指定地点后提供符合安装条件的场地、电源环境等。 四、验收 1、乙方所有设备运送到甲方指定地点交付产品时，应向甲方提供产品的使用说明书、合格证书及其他相关资料。 2、乙方在所有设备安装调试完成后，由供需双方共同验收。

五、产品质量要求及乙方对质量负责条件期限、免费保修期限和售后 1、我公司针对此项目提供全新产品（包括附件资料等），并承诺严格按照行业标准质保，对所提供的设备和服务提供三年免费质保。 六、人员培训 使操作人员全面了解设备功能和特性，熟悉操作规程和技巧，熟练掌握常规运行、日常维护以及处理紧急突发事件等手段，培训讲师由乙方提供。 七、甲方责任： 1、设备到甲方指定地点后，由甲方提供符合安全摆放条件的场地环境等，甲方应对收到乙方供货负保管责任，在保管期间，该批设备若发生被盗、损坏，由甲方负责承担损失。 2、按合同第二条支付款项。 3、甲方对乙方销售价格予以严格保密。 八、乙方责任： 1、保证所提供设备的具体配置、数量符合产品质量标准要求，其产品为原厂生产。 2、按甲方要求到货周期供货。 九、违约责任： 1、乙方因乙方内部原因所交的设备品种、型号、规格、质量不符合合同规定标准的，甲方有权拒收设备，解除合同。如果因为生产厂家或其他的因素而导致上述原因的，乙方不承担责任，并保留对相关责任方赔偿的权利。 2、甲方逾期付款，乙方有权收回所有货物，同时甲方应向乙方支付本合同合同额的百分之十的违约金，以弥补乙方损失。 3、甲方无正当理由拒收合同所涉设备或不履行合同义务的，赔偿乙方合同标的总额的百分之十的违约金。 十、因设备的质量问题发生争议，由法定的技术鉴定单位进行质量鉴定。

试谈多媒体教学中的师生互动

浅谈多媒体教学中的师生互动 郧西县羊尾镇中心小学陈芳 【摘要】：文章主要探讨了在多媒体电化教学过程中师生互动的必要性及作用，并阐述了多媒体电化教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。 【关键词】电化教学；师生互动；交互性 教育的现代化,不仅在于教育思想、教学内容的现代化，而且要求教学方法、教学过程的现代化。近年来,随着科学技术的飞速发展，现代化教学媒体被广泛的应用于教学之中,而多媒体电化教学就是将现代科学技术运用于教学过程中,从而实现教学效果最优化的一种新型教学方式。多媒体电化教学主要是通过计算机辅助教学(CAI）课件、录像、录音等媒介来传播、掌握知识和发展能力的一种途径。 教学是教与学的双边活动，不能只有教师的教学积极性，而没有学习者学习的积极性。要有教与学两个方面的积极性，才能形成生动活泼的教学过程，增强教学的活力。笔者结合自己教育工作的经验，谈谈多媒体电化教学中的师生互动。 一、在多媒体电化教学过程中,进行师生互动的必要性 在多媒体电化教学过程中，教师可通过电脑制作各种多媒体课件,

通过丰富多彩的各种文字、图片、漫画、动画、视频、声音相配合来阐释课本的内容,使“静”态的课本知识和内容“动”起来，这就使课本的内容化难为简,化抽象为具体,加深学生对知识的理解。但是在多媒体教学过程中，往往过于强调多媒体课件的展示和课文内容的讲解，而忽视了与学员的交流,师生互动往往会变成教师单方面的教,学生单方面的学,这样的多媒体电化教学反而会造成事倍功半，因此,在多媒体电化教学过程中的师生互动就显得十分的必要。在多媒体电化教学过程中进行有效的师生互动,往往可以收到意想不到的效果。 二、在多媒体电化教学过程中，进行师生互动的作用 1、在多媒体电化教学过程中,进行有效的师生互动,使教师能对学生的反馈信息及时处理，并对多媒体电化教学中的缺陷及时修正。在多媒体电化教学过程中，教师所应用的课件都是事先准备好的，做这些课件的时候,可能考虑较多的是教学内容的传授，而忽视了学员对这些内容的接受能力，没有充分考虑到学生的实际，所以往往教学效果并不像预期想象的那么好,因此，在解决这个问题的途径就是进行有效的师生互动,让学员把自己上课的感受,把自己在教学过程中对知识的掌握程度反馈给教师，教师根据学员反馈的信息,对自己的教学课件和教学方法进行修正和调整,以达到良好的效果。 2、在多媒体电化教学过程中,进行有效的师生互动,有利于在教学中创设良好情境,让学员能在情境中高效率的接受信息。现在的教学改革很强调的一点是学员学习方式的转变,提倡情境学习正是这种转变的一种方式。情境学习主要是通过创设一定的学习“背景”,让学

多媒体互动展厅

多媒体互动展厅 第一章前言 在素质教育时代，如何充分TE:1302:0000:152学生在教学过程中的参与度，教学工具扮演了非常重要的角色。从黑板到白板，从白板到电子 白板，从电子白板到交互式白板，经过不断的创新演变之后，交互式白 板已成为最先进的教学工具的代表。展厅设计、展厅互动、展厅方案。 交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序 的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用 特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可 以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现 的任何操作。交互式电子白板就可以通过网络与其他办公室、会议室进 行交流，实现网络会议。 交互式电子白板建多媒体教室既可以显示台式PC、图形工作站、笔记本电脑 等各类型的计算机信号，又可以显示录像机、影碟机、有线电视以及摄像机等各 类视频信号，同时，随着近几年投影技术的飞速发展，投影机在画面亮度、色彩 还原、画面质感和清晰度等技术指标上均有重大突破。在今天追求高效率、快节 奏的工作之中，多媒体投影机作为新型的显像设备，我们可以随处见到它的身影：多媒体教学、商务会议、技术讲座、网络监控、产品展示、娱乐中心、甚至家庭 影院等等，使用的行业也十分广泛：教育、政府、企业、军队、金融、通信、交通、服务业等各行各业。 对于交互式电子白板建多媒体教室的使用要求，推荐使用LCD技术投影机 LCD技术投影机 LCD( Liquid Crystal Display)投影机即为液晶投影机。液晶是介于液体和 固体之间的物质，本身不发光，投影机利用液晶的光电效应，即液晶分子的排列 在电场作用下发生变化，影响每个像素单元的透光率或反射率，从而影响它的光 学性质，产生具有不同灰度层次及颜色的图像。 按照液晶板的片数，LCD 投影机分为三片机和单片机，目前均采用三片式。

教学设备采购合同范本

教学设备采购合同范本 篇一：仪器采购合同范本 教学仪器采购合同 甲方：xxxxxxxxx（以下简称甲方） 乙方：xxxxxxxxxxx（以下简称乙方） 依照《中华人民共和国合同法》，遵循平等、自愿、公平和诚信 的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。 一、采购概况 采购内容：xxxxxxxxxxxxxx 仪器内容：监控系统布线、设备安装及调试 二、仪器总价： 合同金额：人民币叁拾贰万整（￥元）。 本工程在学校仪器招标文件、投标书范围内采用总价包干的形 式，一次包干；超出学校招标文件、投标书范围内的项目若学校需要增加，由双方协商定价。 三、产品质量及安装调试要求： 1、乙方须按标准要求向甲方提供符合国家产品质量标准的正品

设备，不得以任何理由以次充好，如发现有非正品则乙方以一赔十。未经甲方同意，不得随意更改方案。并提供各设备有关品质证明书，合格证，说明书，相关软件等资料。 2、乙方所提供合同内设备应保证产品内外包装完好无损，若不 能达到要求，甲方有权要求乙方立即更换合格产品直至解除合同。由 此带来的一切损失由乙方负责。 3、在签订合同后，乙方按照甲方要求负责设备安装、调试，要 求做到布局合理，布线规范，便于使用及维护，符合国家有关技术标准。 四、技术标准及质量保证 （1）乙方所供设备均以生产厂家提供的产品技术资料为技术标 准。 （2）乙方保证本项目所供产品均为合同中指定的产品，且包装 为原包装。产品进场时提供供货证明，经甲方验收后进行施工。 五、交货期限： 合同签定后20日内交货（20XX年8月20日交货，20XX

年9月 20日以前乙方按设计要求完成设备安装调试。并能投入正常使用。） 六、售后服务： 1、乙方所提供合同内设备，从验收之日起，所有产品及零配件 质保期按投标书规定办理。在质保期内，若有产品质量问题，由乙方负责免费更换或维修。质保期满后，设备维修时，乙方按成本费计算。更换的产品必须是新的，且质保期限从当时算起。 2、凡由产品质量问题引起的各类故障，乙方在接到甲方故障报 修通知后，在4小时内响应，24小时内解决故障，若在24小时内不能排除故障的，则应由乙方提供不低于原设备标准的备用产品保证学校的正常行课。 3、在验收合格后的三年内，如乙方接到甲方故障报修通知后4 小时内没有响应或24小时内没有排除故障且没有提供不低于原设备标准的备用产品保证学校的正常行课，则每出现上述情况一次扣除乙方合同总金额的%作为对甲方的赔偿，直到扣完，所造成损失由乙方负责（每次售后服务，均要求有甲乙双方签字的书面记录）。

多媒体设备采购合同

甲方： 乙方： 今甲方向乙方采购一批多媒体设备，为友好合作，特定如下协议。 一、采购产品名称、价格和规定 甲方向乙方订购的设备，共计台（配置详见附件：多媒体设备清单），总金额为：元（大写：整）。 二、产品的验收、售后服务及质保 1、乙方按照双方约定的配置供货，甲方按照配置单收货。 2、验收通过标准：所有产品部件均为协议附件之约定的部件，并部件运行正常。 3、乙方对所提供的产品在质保期内出现的品质问题，在设备没有人为外力损坏的情况下，发生的一切设备故障，乙方将按照相应配件厂商质保标准提供免费维修、免费更换等无偿服务。 4、人为损坏和其它非自然缘故造成的设备不能正常使用的，乙方不予免费质保，但可以提供相关服务，由此产生的费用由甲方承担。 三、货款结算 协议签署后，乙方将设备备齐后，运送并安装到规定地点，由甲方清点验收，验收完毕后，甲方将货款（大写：元整）一次性付给乙方，乙方同时将设备交付给甲方。 四、甲方的权利和义务

1、甲方和乙方应充分协商，制定本协议约定的机器配置。在配置确定后，若有任何调整影响，应及时向乙方说明。 2、甲方有对设备的采购建议和调整的权利，并有对乙方工作的监督权。 3、甲方有按时交付货款的义务，如甲方因未及时交付货款导致的商品交付延期或其它损失，由甲方承担责任。 五、乙方的权利和义务 1、乙方保证按照配置单向甲方供货。如出现定制的配件型号或数量不齐时，则应及时向甲方说明并协商调整，如因乙方的问题而出现有品种、数量、规格、品质不符合协议规定的，由乙方承担责任，负责调换或退货而支付的费用。 2、乙方确保本协议中的安装、维修工作的及时到位，并根据双方约定的安装维修工作单开展工作。如因乙方的缘故给甲方带来损失，全部责任由乙方承担。 六、争议的解决 笨协议发生纠纷，甲乙双方应及时协商解决，协商不成时，任何一方均可向协议签订地人民法院提起诉讼。 七、附则 1、本协议的附件，作为协议正式文本，具有同等效力。 2、协议执行日期：自双方签字盖章日起。

智慧互动多媒体教室解决方案

智慧互动多媒体教室 解决方案 郑州威科姆科技股份有限公司 ２０１6年2月

目录 一、项目概述 (1) 二、网络结构 (1) 三、建设内容 (2) 四、互动教学应用 (3) 4.1备授课应用 (3) 4.2互动教学应用 (6) 4.3个性学习精准提分应用 (7) 4.4移动教学应用 (9) 4.5分角色应用 (10) 4.5.1教师应用 (10) 4.5.2学生应用 (11) 4.5.3家长应用 (11) 五、系统功能介绍 (12) 5.1互动教学云平台介绍 (12) 5.1.1备课系统 (12) 5.1.2授课系统 (13) 5.1.3题库系统 (14) 5.1.4教与学过程（大数据）智能分析 (15) 5.2互动教学系统 (16) 5.2.1互动教学课堂应用 (16) 5.2.2互动学习终端 (17) 5.2.3答题卡接收器 (17) 5.3多媒体教室介绍 (18) 5.3.1交互式电子白板 (18) 5.3.2激光短焦投影 (19) 5.3.3多媒体教学机 (19) 5.3.4智慧互动教学客户端 (20) 六、互动教学资源库介绍 (20) 6.1互动教学备授课资源 (21) 6.2互动教学学科资源 (23) 6.3互动教学提分资源 (24)

一、项目概述 2014年11月教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行五部委联合下发了“关于印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的通知”。通知中明确提出五项要求“加快推进宽带网络校校通、全面推进优质资源班班通、大力推进网络学习空间人人通、建设教育资源公共服务平台、建设教育管理公共服务平台，2017年完成义务教育阶段城镇和农村学校多媒体教室比例分别达到80%以上和50%以上，城镇学校班均出口带宽应不小于4M，农村学校班均出口带宽应不小于2M。 2015年9月教育部办公厅在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中明确指出：“各级各类学校普遍具备网络教学环境和备课环境，鼓励具备条件的学校配备师生用教学终端。全面推进“优质资源班班通”，基本建成数字教育资源公共服务体系，为学习者享有优质数字教育资源提供方便快捷的服务。” VCOM智慧互动教室以互动教学为核心，依托VCOM智慧云平台的教育资源体系和VCOM教与学过程（大数据）评估的分析系统，为学校、教师、学生打造的高质课堂、精准教学和自适应学习系统。VCOM智慧互动教室的推出彻底改变了传统课堂缺乏交流互动，无法及时了解个体学情，不能因材施教，盲目填鸭式教学等一系列难题。让学生按照自己掌握的学习能力顺序进行学习，按照自己学习的节奏进行学习，实现了以学生为中心的教学模式创新，为教育教学带来质的飞越。 二、网络结构 智慧互动多媒体教室解决方案基于云平台、云资源库、多媒体教室设备、答题接收器及答题卡，以课堂教学为核心，提供丰富的课堂互动工具，给学生提供更多参与和展示的机会，真正实现课前、课中、课后学生为主体的教学创新，完美实现教师与学生互动。通过海量资源共享、互动学习、智能教学分析，并与三通两平台有机结合，减轻教师和学生的负担，实现教师精准教学、学生精准提分、家长精准辅导，提高教学质量。

《多媒体教室设备采购安装项目》评分标准.doc

第二标段：《多媒体教室设备采购安装项目》评分标准 A、投标报价（30分） 1、评标委员会对所有投标报价进行审查核对，发现恶意投标者按无效标处理； 2、投标报价得分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的有效投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分＝(评标基准价／投标报价)× 30； 3、为了促进中小企业发展，根据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第六条和财库[2011]181号规定，给予小型或微型企业价格6%的扣除，用扣除后的价格参与评审。中小企业划型标准见《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300号）。 B、企业实力（12分) 1、供应商具有ISO9001质量管理体系认证证书的得1分，具有ISO14001环境管理体系认证证书的得1分，具有ISO18001职业健康安全管理体系认证证书的得1分，最多得3分； 2、供应商是省级或省级以上教育装备行业协会会员的得3分； 3、供应商具有AAA信用等级认证证书的得3分； 4、供应商每提供一份2016年1月1日（以合同签订时间为准）以来类似业绩得1分，最多得3分。需提供中标通知书、合同及中标公示网上截图打印页，未提供或提供不全均不得分。（提供合同时需附带提供本合同最终用户的名称、联系人和联系电话）。 C、技术部分（45分） 1、投标货物技术参数、性能及产品功能全部满足招标文件要求得基本分25分；标注★的技术指标每一条不满足扣4分，非标注★的技术指标每一条不满足扣1分，扣完止，不计负分（满足是指优于或等于表中标准的指标值）； 2、为确保产品质量，所投投影机生产厂商经过CLASS1激光光源安全认证，所投投影机生产厂商为全国电教行业质量领军企业，每提供1项认证证书得1分，本项共2分（提供证书复印件，加盖厂家公章）； 3、为确保产品质量，所投投影机生产厂商须提供3C认证证书、最新一期节能清单、

多媒体互动教室方案优势

多媒体互动教室方案优势 针对用户对多媒体互动教室的需求，我们提供的多媒体互动教室解决方案，具有以下优势。 1、为教师机和学生机配备全触摸的嵌入式一体机，老师和学生可以完全不用借助鼠标和键盘完成所有操作，老师可以利用系统配备的白板功能轻松进行形象生动的教学。 2、简单易用，多媒体互动教室软件使用图形化界面，每个功能都有相应按钮，操作上一目了然，使教师一看就会，轻松上手。 3、国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得多媒体互动教室特别适合多媒体课件的教学。 4、采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合声音广播、声音监听、双向对讲、多人会话、以及分组功能，用多媒体互动教室软件可以方便地实现功能强劲的语音教室。 5、多媒体互动教室独创的缩略图显示方式，可以把整个班级的全部学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局。 6、实用丰富的教学功能，多媒体互动教室提供了实用丰富的教学功能，包括屏幕广播、影音广播、声音广播、下发程序、收集作业、集体讨论、点名签到等。 7、支持多种教学策略，可以用广播的功能，把自己的屏幕广播给大家，也可以让学生协同操作，边看老师的演示边操作学习，老师还可以利用多媒体互动教室的“分组讨论”功能，让学生协作完成一个学习任务。 8、教学管理功能，在多媒体互动教室中，各项功能都是受老师的控制，可以远程设置学生机，而且多媒体互动教室也增强了很多老师与学生互动的功能，如“远程遥控”、“双向对讲”、“网上讨论”，这些都充分保障了学生和老师之间的交互。 9、为保证教学的顺利进行，老师希望多媒体互动教室软件能帮助其的管理好学生的情况。多媒体互动教室软件提供了锁定电脑、黑屏肃静、拨网线保护、屏幕日志、禁止运行某些程序等功能 10、多媒体互动教室的日常维护工作量很大，老师没有太多的时间进行多媒体互动教室的维护，希望多媒体互动教室软件可以提供很好的维护功能。多媒体互动教室具有远程设置、远程关机、远程重启、远程开机、文件发布、收取、删除、远程命令、远程遥控等功能。11、我们的多媒体互动教室系统具有极强的系统稳定性，由于采用嵌入式硬件系统，硬件故障率极低。

互动式多媒体一体机系统-方案概述

多媒体教室系统概述 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的数字化、智能化发展成为了必然。交互式多媒体教学作为智能化多媒体教室建设最基本的表现形式，也越来越多的受到教育工作者的青睐，成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术，在不摈弃传统教学模式下，沿袭传统教学的习惯，使老师很自然的应用和过度到新的教学模式下，从而不断地将教师的素质和教学质量得到提高，这是交互式多媒体教室建设与普通多媒体教室最基本的区别。 传统的教学模式随着多媒体投影设备的进入而改变，改变了老师用黑板教学的模式， 利用课件教学，使老师减轻压力的同时也相应的使老师失去原来上课的那种激情，课件教学使老师缩短了课堂教学时间，原来一堂课45分钟，而现在只需要25分钟就可以讲完，学生只能一味的记笔记，老师也缺少了课堂创新的能力。这是现阶段普通的多媒体教学的一个弊端。多媒体设备的不断增加，功能愈完善，从当初投影机与屏幕等设备单独控制发展到现在每间教室通过一台中控就可以对整个教室进行集中控制，使老师的操也变得简单 起来。然而多媒体中控设备的引入，作为学校来讲，又需要额外增加一定的费用。 而在此次多媒体教学设备项目中，我们根据学校本身的情况及科学性、先进性、便捷化等特点，特采用一种多媒体教室建设方案，配合多媒体投影机实现一种新的教学理念。

第一章项目概述 系统概述 当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的 教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。 一、需求分析 多媒体教室一直以来都是学校信息化建设的重点，通过将文字、图形、图像、声音集合在一起，采用生动活泼的声像显示，不仅丰富了教学手段，扩充了教学资源，而且更提 高了课堂教学效果。充实、形象、生动的授课内容，声像并茂的教学形式，激发学生的学习兴趣，强调了“以学生为主”的教学新思路，极大得提高了教学质量。 当前，各大院校随着多媒体教室的不断引入，多媒体教室建设需求不断发展，出现许多新的特性，必须如何才能更加生动的教学，与学生产生互动性，在不断增加老师压力的同时，能更快速的提高教学质量，这是对现代多媒体教学更高的要求，也是本次项目设计的要求： 1）利用多媒体教室进行基于计算机课件的普通教学； 2）利用多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容； 3）利用多媒体设备来实现精品课堂的互动教学； 4）通过多媒体讲台的便捷性设计，集多功能于一体，能更加快速的提高教学质量，为老师提高更加便捷灵活的操作环境。 整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。（一）多媒体显示系统： 多媒体显示系统由高亮度、多媒体一体杨构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 整个项目设计在设备选型上，使用多媒体一体机的组合方式完美解决教学、讨论、报 告等的使用需求，不会直射见解者，影响讲解者的操作演讲。它通过应用红外感应原理，可以实现无纸化办公及教学，既丰富教学内容的同时又可以减轻教师教学的压力。有效地 提升教学效果和效率。

实验室台柜及配套设备采购要求

实验室台柜及配套设备采购要求 项目情况 本项采购项目具体包括：监测站台柜的设计、制作、运输、安装调试及其配套水、电安装，以及不少于2年（含）的免费质保售后服务。 （一）、防震承重边台 结构：H型框架木板箱体结构 材质、工艺技术性能 框架：主体框架由国家标准40*60*2.0mm优质空心钢焊接而成，直角部分有加强筋支撑。此种结构承载力强，结构合理，稳定性高。下箱体与支架之间采 用T型钢支撑。 台面：采用上海威盛亚实芯理化板，厚12.7mm，边缘双倍加厚。具有抗强化学腐蚀、耐撞击、磨刻、抑菌易清洁，耐浸泡，永不弯曲变形等特点。配实验电源插座。 箱体：采用达到环境标准并具有环保标志的15mm三聚氰胺双饰面中纤板，板材断面以1.5mm厚PVC封边条作热熔胶防水封边处理。箱体板采用“三合一”组件连接，可多次拆卸组装无损伤，利于拆迁和内部管线检修。 门板、抽屉面板：采用15mm高密度中纤板，周边以2mm厚PVC封边条作热熔胶防水封边。装配隐藏式铝型材拉手。门板装DTC 175度开铰链；抽屉装DTC三节钢导轨。 试剂架：均采用钢立柱及固定件，层板采用10—12mm厚钢化玻璃，高度可按需要灵活调节，边缘设特制不锈钢防滑护栏。配实验电源插座。 （二）仪器台 结构：H型钢框架木板箱体结构 材质、工艺技术性能 框架：采用40*60*2.0mm优质空心钢焊接而成，表面经酸洗、磷化化学防锈处理后，采用1600目进口干粉EPOXY喷涂处理，耐刻画。具有强固美观承载力强，耐腐蚀等特点。 台面：采用上海威盛亚实芯理化板，厚12.7mm，边缘双倍加厚。具有抗强化学腐蚀、耐撞击、磨刻、抑菌易清洁，耐浸泡，永不弯曲变形等特点。配实验电源插座。 箱体：采用达到环境标准并具有环保标志的15mm三聚氰胺双饰面中纤板，板材断面以1.5mm厚PVC封边条作热熔胶防水封边处理。箱体板采用“三合一”组件连接，可多次拆卸组装无损伤，利于拆迁和内部管线检修。 门板、抽屉面板：采用15mm三聚氰胺双饰面高密度中纤板，周边以2mm厚PVC 封边条作热熔胶防水封边。装配一字型铝合金暗拉手。门板装DTC 175度开铰链；抽屉装DTC三节钢导轨。 键盘主机箱位：铝木结构，配万向活动轮。 （三）、洗涤台 结构： H型钢框架木质柜体结构。

政府多媒体教学设备采购合同

编号：_____________政府多媒体教学设备采购合同 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日

甲方： 地址： 乙方：（中标人） 地址： 乙方在甲方县教育局多媒体教学设备采购项目（政府采购编号：）招标中中标，根据本次招标文件、投标文件，经甲、乙双方协商一致，达成如下合同条款。 一、项目名称：县教育局多媒体教学设备。 二、项目内容：主要技术参数及数量见附表一。 三、交货时间：年月日前（安装不得影响教学）。 四、验收日期：年月日前。 五、交货安装地点：见附表二。设备装卸、运输等一切费用由乙方承担。 六、合同总价款：元整（￥元）。 七、付款方式 在设备安装、调试、培训及验收合格后，乙方开具正规发票，付合同价的%，年月日前付合同价格的%，年月

日前付清余款。 八、验收 1、所有设备应符合招标文件设备清单中的各项要求、指标，设备必须甲方到场后才能拆开原包装。 2、所有设备性能应以乙方出具的并得到甲方认可的设备验收要求及方法进行验收。 3、甲乙双方签署验收证书后，设备才视为接受，并开始计算保修期。 4、乙方必须提供所供设备的装箱单据、设备合格证、服务手册、使用说明书，随机资料及随机软件、随机赠品（如有）等厂商提供的全部资料。 九、质量保证 所有设备必须是全新原装产品，符合国家质量检测标准，具备出厂合格证。所有设备在安装时，须经甲方验收外包装后才能开箱，开箱合格率达100%，合格标准为设备的国家检测标准。 十、售后服务 1、乙方提供的产品是原厂正货且原厂原装的全新产品，提供五年以上（含五年）质量保修期（厂家标准质量保修期在三年以上的按厂家标准），终身维护。产品的质量保修期为自验收通过之日起，我公司提供的产品免费上门保修三年。保修期内，若产品或零部件因非人为因素出现故障而造成短期停用时，则保修期相应顺延，若停用时间累计超过三十天则保修期重新计算。 2、所有产品质保期均按国家三包政策要求执行，高于此标准的按厂家标准执行。在质保期内，由于施工质量原因造成的任何损伤和损坏，我公司将免费负责修理或更换。 3、在质保期内，由于产品本身质量原因造成的任何损伤和损坏，我公司将免费负责修

多媒体互动教室方案

多媒体互动教室系统解决方案

目录 1.项目概述 (3) 2.方案设计 (4) 2.1.总体目标 (4) 2.2.功能设计 (4) 2.3.技术方案建议 (4) 2.3.1.装修 (5) 2.3.2.音响系统 (7) 2.3.3.多媒体教学系统 (12) 2.3.4 无线投屏系统 (14)

1.项目概述 多媒体互动教室随着以电脑为中心的多媒体技术普及和提高，给日常教学、会议等带来了新的手段和方法，尤其是近几年远程教学、多媒体演播系统等可视化信息技术在教育教学领域得到广泛应用，互动多媒体教室以其功能的多样性(如现场会议、学术报告、培训教学的实况直播、会后点播等应用)得到迅速普及。在互动多媒体教室里不管是作日常教学、报告、总结、汇报等等，用电脑互动操作的图、文、声、影、画展示以及利用先进的演播系统对报告厅内的重要活动进行了实时的录制、导播、直播，充分调动了与会者以及远程与会者的感官知觉，大大提高了教学、会议效果。互动多媒体教室已成为现代新型办公建筑越来越重要的设计范畴，随着时间的发展，对音视频高质量和网络化集成都提出了全新的概念。对多媒体互动教室的方案设计及系统集成也提出了更高的技术要求。 学院拟建设的多媒体教室建设项目，采用专业教学与教学研讨相结合的方式，通过计算机网络，利用先进的多媒体系统进行电化教学、计算机辅助教学，实现对各种多媒体设备常用功能的控制和音、视频之间的切换操作，使教学内容更加生动化、形象化和具体化，学员对于声像并茂、研讨互动的教学方式更易于领会和接受，充分发挥了现代多媒体系统对提高教学质量的特殊作用。

2.方案设计 2.1.总体目标 改造原有教室，将其建设成为多媒体互动教室，满足集教学、会议、教学观摩于一体的整体需求。在实现总体目标的前提下，合理利用现有教室的室内空间，经过适当的装饰与装修，合理布局多媒体教室内的相关教学、多媒体设备和教学设施，通过科学合理的系统集成，满足学院对多媒体互动型教室的总体需求。通过教学、操作人员简单、便捷的操作，充分发挥多媒体互动型教室的职能，顺利完成相关教学、会议任务。2.2.功能设计 互动多媒体教室应具备以下功能： ?满足200人的同时教学； ?教学、会议时老师的扩音； ?满足教学的互动需求。 ?教学、研讨信源的接入和控制； ?校园网接入 2.3.技术方案建议 根据学院对多媒体互动教室提出的室内布局、功能要求，以及拟建教室的空间现状，通过我们对以往该类型的多媒体建设的相关经验和对需求方案的思考和理解，提出技术建议如下：