小学骨干教师示范课活动方案教学文案

小学骨干教师示范课

活动方案

小学骨干教师示范课活动方案

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。新学期，我校有多名新教师加入。他们在新的岗位上，面对新的面孔、新的教材，还有好多的疑问。为解决新教师课堂教学的问题，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，我校将于2015年9月16日——9月18日举行骨干教师示范课活动。

本次开展骨干教师示范课活动，旨在通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的发展，特别是新教师的专业发展。

二、实施步骤

1、授课教师:

2、授课内容：

二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学

3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式，对学校现有资源

进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。

4、研讨学习。上课教师精心准备，课后上交教学设计、反思材料评课记录至教导处。示范课教师授课时，相关学科教师要积极参加听课，做好观课记录，总结出值得借鉴的方法和经验，提出建议9月27日前以学校为单位交至教导处。

5、请讲课的教师根据实际情况做好准备，对多媒体有要求的联系教导处。

三、保障措施

各校根据时间安排，督促相关学科教师及时到中心小学参加活动，不参加听课的教师在本校组织学生上课，不得出现空堂现象。

语文学科负责人：

数学学科负责人：

附：教师示范课安排：

浮来山镇中心小学教导处 2015年9月14日

幼儿园五一劳动节活动方案我们爱劳动.doc

2019年幼儿园五一劳动节活动方案我们爱劳动幼儿园五一劳动节活动方案我们爱劳动活动准备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。活动目的： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动方案 **小班活动：《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。 **中班活动：《自己的事情自己做》形式： 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐; 2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子穿衣服叠衣服擦椅子扫地大班活动：《我是劳动小明星》 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌花草树木、拔拔杂草等活动特别说明： 1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行; 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集

白沙中心小学青年教师教学比武活动方案

2017年白沙中心小学青年教师教学比武活动方案一、指导思想教学质量是学校永恒的主题，课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到教学质量的优劣。为提高课堂教学水平，增强课堂教学效果，提高青年教师的专业知识、专业技能和专业品质，促进青年教师的迅速成长，并进一步规范教师的课堂教学行为、提高教师的课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力，减少课堂无效、低效行为，为学校可持续发展提供坚实的保证。经研究决定，于11月13日至11月25日举行青年教师教学比武活动。二、组织机构 1、领导机构组长：陈文组员：周中鹏陈剑刘畅明 2、评委：陈文蒋红兵周中鹏龙国青周爱民李龙文陈剑刘畅明唐继纯秦文双 3、参赛人员：陈明慧，张钰蓉，李凤，雷淑芳，唐洁，蒋洁，胡丽菲，杨艾华，刘俊杰，李丽娟，刘艳君，刘玲玲，胡丽娜

三、参加对象 1、白沙中心小学年龄45岁以下的青年教师，个别特殊情况的教师可申请不参加。 2、其他教师，如有自愿参加教学比武的，请到教导处刘畅明处报名。四、参赛内容与形式参赛内容根据教学进度自定，以课堂教学形式进行。五、活动要求： 1、本次大比武活动不分组，也不进行初赛和决赛，所有选手一起参赛，由评委统一标准打分，一次性评出比赛结果。 2、凡参加课堂教学比武活动的教师，除专业老师外都必须上主科，赛前要深入学习课标、钻研教材、研究学情，上课前1天上交教案和说课稿（教学内容必须为新授课，不能上以前上过的公开课），赛后次日要交教学反思，反思应围绕提高课堂效果进行，在总结课堂成功之处的同时，重点剖析教学中存在的问题。所有材料直接交教导处刘畅明老师处。

3、各评委教师根据活动安排自行调课，不便调课的可自行上课，由其余的评委听课，选手的最后得分 =参加听课的所有评委去掉最高分和最低分后的平均分 4、活动结束后，各评委教师填写好《课堂教学量化评价表》并交刘畅明老师处。 5、原则上没有课的教师应到场观摩，同学科的教师必须到场听课 6、比赛评价指标及分值（总分值：100分）。六、时间安排评价指标分值要求得分教案设计 5 规范、合理；教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用；切合教材和学生实际。教学目的 5 教学目标明确、准确，体现教学大纲。教学结构10 突出重点、难点，注重基础、详略得当，科学分配时间。教学方法20 启发思维，培养智能，讲练结合、循序渐进，注重主体、互动默契。教学手段20 运用多媒体课件教学，课件要求主题突出、有实效性、易于操作运用。教学基本功 20 语言准确、表达清晰，演示规范、组织合理，灵活应变、专业突出，教态自然、亲切。教学效果20 课堂气氛活跃，全面促进，关注差异，教学目标达到

幼儿园劳动节活动方案

幼儿园劳动节活动方案 2017年幼儿园劳动节活动方案活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日--5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家——劳动实践篇 (一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 (二)中班——我是快乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 (三)大班——劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的.家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服比赛。

“示范课观摩活动”实施方案 - 浙江树人大学教务处

“课堂教学示范课观摩活动”实施方案一、活动背景与主旨：为加快转型和推进合格本科院校的建设进程，经充分酝酿，本学期我校启动了“教学质量工程”。目前，各学院、部、中心根据自身的特点，本着“循序渐进、突出重点、点面结合、注重实效”的原则，正在积极有序地实施“教学质量工程”。教师是办学的主体，是实施“教学质量工程”的主力军，也是加快我校教学转型的关键。而课堂教学是教学组织的基本形式，也是作为普通高等教育区别于其它高等教育形式的重要特征。课堂教学质量和水平很大程度上代表着学校的教学水平和人才培养质量。从管理的视角看，抓住课堂教学这一环节，就抓住了高等学校提升教学质量的“牛鼻子”，此外，抓课堂教学还可以更有效地促进师资队伍建设和教学的各项基本建设。鉴于此，“课堂教学质量子工程”得到了各教学单位的积极响应，全校教师也都积极加入到课堂教学质量的评估以及提高课堂教学水平的活动中来了。为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，学校特别组织了本次“课堂教学示范课观摩活动”。本次活动既是我校教师课堂教学水平、风采的一次展示，也是学习和借鉴优秀教师课堂教学方法和艺术的一次良机，学校寄希望于通过活动的开展，达到进一步提升教师教学能力和人才培养质量的目的。二、活动形式与组织：采用主会场和分会场相结合的方式。主会场安排在学术报告厅举行，由2名教师面向听众上示范课(45分钟/人)，并由专家实施现场课堂点评(10分钟)。分会场安排在上课现场，随堂进行，示范教师上课，同行专家评价，课后交流点评。三、活动时间与地点：主会场：5月16日下午，学术报告厅。分会场：5月11日---6月7日

四、参加人员与要求：主会场参加人员为全校青年教师（35周岁以下）、学校“百人师资”人员、教研室（实验室）主任、校督导组成员、其它教师及学生代表等；分会场参加人员为负责单位教学主管领导、校督导组成员、教研室主任、相关学科青年教师及其它人员。

中班爱劳动活动方案

中班爱劳动活动方案中班爱劳动活动方案1 活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日--5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家——劳动实践篇 (一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 (二)中班——我是快乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 (三)大班——劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行——活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服比赛。

小学教师优质课比赛活动方案

优质课大赛活动方案为了进一步优化教师队伍结构，充分调动我校教师教育教学的积极性，建立竞争机制，不断推进我校教育改革与发展，发现教学新秀，培养一批抓教学教研的领头人，培养一批胜任新课程骨干教师，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，在县教育局教研室指导下结合相关文件要求。在我校全校范围内开展教师优质课大赛。一、指导思想为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，紧紧围绕“新课程理念下如何发挥学生的主体作用”、“如何提高合作学习的有效性等问题，”让懂教学的人指导教学，领导带头、提升我校的教育教学质量。二. 活动目的 1、以赛促教。通过让学校负责教学的校领导、教研主任、教研组长参赛，带头示范，规范引领学校课堂的有效性。

2、以赛促练。优质课是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升我校教师的职业素质，学身边榜样，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力。 3、以赛促培。在集中展示和评议的过程中，探寻和发现我校教学领导的基本技能和专业素质，引导各学校加大校本培训力度，着力寻求突破教育创新的策略，促进教师专业化成长。三、组织领导为确保大赛各项工作顺利开展，特成立洛浦县多鲁乡小学教师教学优质课大赛领导小组，成员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在教务办，办公室主任担任，负责本次活动的组织、报名、评选等各项工作。评委会成员由小学校领导、教研室成员、教师代表组成。四、参赛人员各分校教务主任、教研主任、教研组长、骨干教师。

小学教学比武活动方案

小学教学比武活动方案为认真贯彻落实广元市教育局《关于开展2012年初中小学幼儿园教师教学大比武活动的通知》(广教函[2012]68号)、剑阁县教育和科学技术局《2012年初中小学幼儿园教师教学大比武活动方案》(剑教科函〔2012〕105号)文件精神,总结吸取我校第一届教学大比武经验教训,进而搞好今年教学大比武活动,特制定本实施方案,望全体教师认真遵照执行。一、组织机构组长:那天俊副组长:母松平成员:加仲成王义成杨林王志勇高明智杨清平杨彩明李满如冯璨领导小组下设办公室,由高明智同志任办公室主任,由教科室牵头,年级组、教研组具体负责活动的策划、组织和实施。二、参与人员范围全体在职教师。三、活动时间 5月下旬―6月中旬。四、项目及分工 1、课堂教学课堂教学包括教案设计及讲课(半决赛采取现场抽题,定时开放备课,再进行比赛的方式进行),分学段,分学科,由教科室负总责,年级组具体组织实施。(杨清平、杨彩明) 2、CAI课件及教具制作 CAI课件(CAI软件制作与说课)及教具制作,分学段,不分学科,由由教科室负总责,教研组具体组织实施。(李满如、冯璨) 3、教学技能教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。由教务处具体组织实施。普通话不分学段,不分学科。三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)不分学段,不分学科。简笔画分学段,不分学科。4、教育教学研究教育教学研究指教育教学案例或有效课堂教学、教学方法和行为习惯培养等方面的经验论文,不分学段,不分学科,由教教科室具体组织实施。五、具体要求 1、本次活动的总体要求是:高度重视,精心组织,加强督查,注重实效。 2、开展教学大比武活动对于提高教师综合素质,提升教育教学质量具有十分重要的意义,因此全体教职员工要高度重视,积极参与,各小组负责人应明确分工,精心组织,注重实效。 3、根据市县文件要求,本次大比武要做到全员参与,全学科覆盖,学校领导必须率先垂范,带头参赛。所有教师要积极参加每一项比赛。 4、本次活动由教科室牵头并具体组织实施,活动领导小组将对每一位教师参赛情况予以考核评比,凡无故不参加此次活动的、或者比赛成绩不合格的教师,年终取消评优晋级的资格。六、说明 1、本次大比武所涉及的项目都有详细的实施方案(方案将随后印发给每一位参赛教师),要求参赛教师认真解读,按时按质按量完成每一项活动。 2、如对方案有异议或不解之处,敬请咨询学校领导小组。教科室 2012年5月14日

示范课活动方案

示范课活动方案袁学敏一、指导思想以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，开展示范课活动。二、示范课的目的及意义课堂教学是素质教育的主阵地，课堂教学改革为素质教育注入生机和活力，示范课的目的及意义是： 1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。 2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。三、示范课教师的安排教研组长和备课组长是学校教学业务骨干，对教材教法有独到的见解，在本学科知识领域起到示范作用，确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师，语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课，其他学科每个科目上一节示范课。四、示范课时间、地点的安排示范课观摩活动的时间：每周周三下午第一节课；地点：五楼会议室，若有特殊需要可做适当修改。开课顺序由教师抽签决定，如遇到特殊情况（如考试、放假等）另行安排。五、示范课准备的安排 1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。 2、示范课活动前两日（每周一）到教科室确定开课班级，并上交教学设计。 3、所有示范课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，方可举行。六、听课人员安排 1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。 2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。掌握本年级学生的学习情况。 3、其他教师必须听本教研组的示范课（有课务的教师主动去教务处调课），也鼓励听其他学科的示范课。

幼儿热爱劳动活动设计｜｜小学活动方案

幼儿热爱劳动活动设计||小学活动方案通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理;培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德;让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。下面和大家分享幼儿热爱劳动活动方案三篇文章，提供参考，欢迎大家阅读。活动目的: 通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理;培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德;让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。活动一: 叔叔阿姨真辛苦 1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。

2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。 3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。活动二劳动快乐、光荣 1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲;教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事;朗诵《悯农》等古诗;看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。 2、寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等;让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。 3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热

中小学教师讲课大赛实施方案

中小学教师讲课大赛实施方案为进一步深化课堂教学改革，落实新课程理念，全面了解课堂教学信息，促进中小学教师的专业成长，提高中小学教学水平和教学质量，建设一支业务精、能力强、素质好的师资队伍，为教师成长搭建展示平台，进一步提高教学水平，提高教育教学质量，使之适应素质教育发展的需要，全面推进“创新教学模式，构建高效课堂”工作，并从中选拔2016 年度名师，体现选拔的透明度和公正、公开、公平，开展中小学课堂教学竞赛活动，根据县教育局2016 年工作安排，特制定课堂教学大赛实施方案：一、指导思想以各级教育工作会议精神为指引，以构建高效课堂为目的，进一步强化中小学教师的课堂改革意识和教学质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，不断深化课堂教学改革，形成独特的教学风格，建立优秀教师脱颖而出机制，促进教师不断提高自身教育教学能力。开展以校为本的教学研究，以促进每个学生的发展为宗旨，以课堂改革实施过程中各种具体问题为对象，牢固树立“教师即教研者”的现代教育理念，沿着“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的

教科研思路，总结和提升教学经验。 1、严格以各学科《课程标准》和《课堂教学基本要求》为依据，以各学科现行教材为选题范围。 2、紧密围绕各科课程标准，强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面的整合。 3 、教学过程应充分体现“面向每一个学生的发展，以学生的终身发展为本，倡导探究式学习方式，积极构建开放式学科课程，构建基于现代信息技术的学科课程，构建学习结果与学习过程并重的教学评价” 的现代教学理念，注重对学生创新精神和实践能力的培养，有强烈的课程意识和使命感。二、组织原则 1、注重过程原则。大赛不仅要关注结果，重点要重视过程，杜绝为赛课而讲课的倾向。赛后做好课堂教学的评价和反思，发现问题，总结经验，促进课堂教学改革的更进一步深入。 2、实事求是原则。大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生差异、课程特点等因素，立足实际，讲求实效。三、参赛人员教育局从2016 年参加优质课评选的教师中选出优秀教师中学14 名，小学17 名参赛。四、比赛时间、地点、内容 1、时间：2016 年 5 月11 日-12 日（两天）

大班主题活动设计——热爱劳动

大班主题活动设计——热爱劳动Design of large class theme activity -- love lab or

大班主题活动设计——热爱劳动前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目的: 通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理；培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德；让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。活动一：叔叔阿姨真辛苦 1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。 2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。

3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。活动二：劳动快乐、光荣 1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事；朗诵《悯农》等古诗；看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。 2、寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等；让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。 3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。活动三：我们从小爱劳动 1、要求幼儿认真做好值日生工作，乐意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。

小学数学教学比武实施方案

小学数学教学比武计划一、指导思想提高教师的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。为进一步提升学校的教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励各教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理体制，求真务实，严抓细管，群策群力，顽强拼搏，全力推进我校教学工作又好又快地发展。根据学校工作计划安排，定于第八到十周举办小学数学教师教学大赛活动。二、活动目标此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。 1、以比促学。通过课堂教学大比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。 2、以比带训。通过课堂教学大比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。

3、以比择优。通过课堂教学大比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团三、活动原则 1、全面性原则。前一阶段全县中小学专任教师课堂教学大练兵活动中，全面展示了教师们课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。 2、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次大比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。 3、丰富性原则。教学大比武要做到生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。四、参加人员：小学数学组教师五、活动安排

小学观摩研讨公开课活动方案

小学观摩研讨公开课活动方案一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。三、公开课、示范课、观摩课适用范围 1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。 2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对

本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。 3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。四、组织机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组长：余亚东副组长：蒋晓蓓组员：五、活动范围、活动内容及要求（一）参加公开课活动范围所有在职教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）（二）活动内容 1、全体教师公开课。全校教师每人1节 2、校级骨干教师示范课。（三）活动要求

五一劳动节幼儿园活动方案

五一劳动节幼儿园活动方案篇一：幼儿园五一劳动节活动方案大五班五一劳动节主题活动方案又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力! 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。活动准备： 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程： 1、介绍“五?一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。篇二：五一劳动节幼儿园活动方案五一劳动节幼儿园活动方案五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效

小学课堂教学优质课比赛活动方案

2016---2017学年度第二学期陶桥小学优质课活动评选方案一、指导思想：为了推进我校基础教育课程改革的各项工作，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，展示我校课堂教学改革的新成果，通过此项活动深入推进课程教学改革，全面提高教学质量。为使此项活动顺利进行，特制定此活动方案。二、组织机构：组长：王炜成员：王云苹尹艳艳丁罡宇王卫士三、竞赛地点：陶桥小学四、参赛对象：我校全体教师五、竞赛时间： 2017年3月1日--2017年3月29日六、竞赛科目：小学所有科目七、竞赛要求：在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。八、竞赛办法及活动步骤：（一）竞赛形式分学科进行竞赛。（二）活动步骤

竞赛采用课堂教学展示方式，评选出每学科优秀的1位教师参加镇中心校竞赛。九、活动要求： 1、学校精心组织，统筹安排。参赛教师将教学设计提前一周交教务处。 2、参赛教师课堂教学要着重突出“新”和“实”。“新”即教学过程中渗透新课程理念；“实”即透过一节课课堂教学实际，能看到每节课课堂教学实际。 3、努力营造“立足本岗，创先争优，合作交流”的教学氛围，加强教学竞赛活动的宣传教育，立足本校教学实际正确处理好竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系，做到两促进两不误，充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动，组织教师研究教学，加强学习交流，转变教学观念，提升教师的教学能力和水平。十、奖励办法：各组设一等奖各一名，二等奖各一名，三等奖各一名。

幼儿园劳动节主题活动方案

幼儿园劳动节主题活动方案一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝

活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3：00——4：00 活动目标： 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。 2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。 3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。活动准备： 1、布置教室，感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机活动过程：一、相互认识： 1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛： 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖： 1、分组进行奖状的领取和拍照。 2、领取奖品一、活动目的：知道5月1日是国际劳动节。

小学教学比武活动方案

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考小学教学比武活动方案为认真贯彻落实广元市教育局《关于开展2012年初中小学幼儿园教师教学大比武活动的通知》（广教函[2012]68号）、剑阁县教育和科学技术局《2012年初中小学幼儿园教师教学大比武活动方案》（剑教科函〔2012〕105号）文件精神，总结吸取我校第一届教学大比武经验教训，进而搞好今年教学大比武活动，特制定本实施方案，望全体教师认真遵照执行。一、组织机构组长：那天俊副组长：母松平成员：加仲成王义成杨林王志勇高明智杨清平杨彩明李满如冯璨领导小组下设办公室，由高明智同志任办公室主任，由教科室牵头，年级组、教研组具体负责活动的策划、组织和实施。二、参与人员范围全体在职教师。三、活动时间 5月下旬―6月中旬。四、项目及分工 1、课堂教学课堂教学包括教案设计及讲课（半决赛采取现场抽题，定时开放备课，再进行比赛的方式进行），分学段，分学科，由教科室负总责，年级组具体组织实施。（杨清平、杨彩明） 2、CAI课件及教具制作 CAI课件（CAI软件制作与说课）及教具制作，分学段，不分学科，由由教科室负总责，教研组具体组织实施。（李满如、冯璨） 3、教学技能教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。由教务处具体组织实施。普通话不分学段，不分学科。三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）不分学段，不分学科。简笔画分学段，不分学科。 4、教育教学研究教育教学研究指教育教学案例或有效课堂教学、教学方法和行为习惯培养等方面的经验论文，不分学段，不分学科，由教教科室具体组织实施。五、具体要求 1、本次活动的总体要求是：高度重视，精心组织，加强督查，注重实效。 2、开展教学大比武活动对于提高教师综合素质，提升教育教学质量具有十分重要的意义，因此全体教职员工要高度重视，积极参与，各小组负责人应明确分工，精心组织，注重实效。 3、根据市县文件要求，本次大比武要做到全员参与，全学科覆盖，学校领导必须率先垂范，带头参赛。所有教师要积极参加每一项比赛。 4、本次活动由教科室牵头并具体组织实施，活动领导小组将对每一位教师参赛情况予以考核评比，凡无故不参加此次活动的、或者比赛成绩不合格的教师，年终取消评优晋级的资格。六、说明 1、本次大比武所涉及的项目都有详细的实施方案（方案将随后印发给每一位参赛教师），要求参赛教师认真解读，按时按质按量完成每一项活动。 2、如对方案有异议或不解之处，敬请咨询学校领导小组。教科室 2012年5月14日

观摩课活动方案

观摩课活动方案一．指导思想为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主，以职业能力为本位，以素质教育为核心，以职业活动为导向，理实一体，工学结合的课程改革指导思想，学校将于3月份开展观摩活动，形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。二．活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高，本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我，展示自我交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位老师专研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”的总体目标。三．活动主题：提高课堂教学时效性，向课堂要质量。四．活动安排及要求第一阶段：（3.10-3.20） 1.为切实把此项活动开展的扎实有效，要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨，互相学习。 2.课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素

质培养为核心，讲练结合，融合实践教学课堂。 3.授课教师应根据课题实际情况，利用多媒体进行教学。 4.授课时长为45分钟，授课地点自行选择。 5.授课教师课前准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。 6.各专业组上报以下信息：主讲教师，授课课题，授课教案（韩课堂，设计思路）听课班级第二阶段（3.21-5.15）组织观摩 1.各专业组做好观摩课前组织工作，确保会场有序，多媒体设备使用状况良好。 2.各组观摩教师做好听课记录及评价（听课记录用教务处负责制作） 3.召开教学研讨会交流学习心得，进行综合评价，取长补短。五．奖励 1.各专业组自行对本组教师进行考评。 2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分，且同等条件评优时优先考虑。 3.本次观摩课设一二三等奖各一名，第一名奖励300元二等奖200元三等奖100元

优质课教师示范课活动方案

郏县新城小学优质课教师示范课活动方案一、活动目的为了进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效性和有效性，充分发挥优质课教师在教学中的引领、示范和榜样作用，为广大教师提供向他们学习的机会和交流的平台，学习借鉴优质课教师成功的教学经验和长处，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，特举办优质课教师示范课活动。二、参赛教师：我校第一、二届优质课教师。三、活动安排 1、启动郏县新城小学优质课教师示范课活动（第一周），学校制订并公布活动实施方案。 2、第二周～第九周，各位优质课教师进行备课、撰写教学经验报告。 3、第十周起，优质课教师进行示范课展示。周四语文、周五数学。 4、周四或周五第一节，优质课教师作示范课，第二节，优质课教师教学经验报告会。

5、听课安排：周四上午语文组、英语组、音乐组老师参加活动，周五上午数学组、科品组、体育组、书美组老师参加活动。四、活动要求 1、优质课教师在第2～9周，要认真研究教材，精心备课，锤炼试讲；依据平时教学中积累的经验，就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面撰写报告。作课后向教务处上交教学设计、教学经验报告纸质材料，往网校上传教学设计、课件、教学经验报告电子文档。 2、所有听课者不准无故缺席并提前10分钟到达现场。听课时，不得接打手机、严禁交头接耳谈无关的事，记好听课记录，能够把活动中学习到的教育教学思想、方法、手段结合自己的班情运用到教育教学工作中。五、奖励措施作课（报告）教师每人加3分，若介绍的教育教学思想、方法、手段等在教学中被老师们认可并被2班以上教师借鉴或采用，依名师评选办法另加3分。

幼儿园爱劳动教案

幼儿园爱劳动教案【篇一：中班语言《小动物爱劳动》教学设计】中班语言《小动物爱劳动》教学设计中班语言《小动物爱劳动》教学设计柞水县幼儿园教师：余正荣活动目标： 1、引导幼儿用“??在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。 2、教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。活动准备：动物头饰、碟片、挂图。活动过程：一、开始部分：（稳定幼儿情绪，引起兴趣。） 1、师幼互问好。 2、们一起来表演儿歌《好看的小手》。们的小手很好看，们好看的小手能做些什么呢？（幼儿回答）们的小手好能干呀，那们来看看可爱的小猫的小手能干什么？ 3、放动画《两只小猫》。看完提问：两只小猫在干什么？（小黄猫和小兰猫在洗手绢在擦鞋）（??在干什么句型训练） 4、两只小猫爱劳动，乐于助人。那们再看看还有谁爱劳动，乐于助人呢？二、基本部分 1、放碟片《小动物爱劳动》视频故事表演，让幼儿看。提问：（1）故事里有谁？（小猫、小狗、小兔。小熊、老山羊）（2）在干啥事？（小猫在用力扫地，小狗在给山阳公公锤锤背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）（3）结果咋样？（房子打扫很干净，山羊公公夸它们是爱劳动、爱干净、爱助人为乐的好孩子。） 2、小朋友刚刚看了动画，知道了这些小动物爱劳动。现在们再仔细看看。出示挂图：（1）老师讲述。（2）小朋友看图讲述。（表扬讲的好的幼儿） 3、们再回来看一次《小动物爱劳动》的动画。（1）小朋友了解了故事的内容，你们感觉它们是怎样的？（爱劳动，乐于助人）

（2）回答真好，小朋友都知道了这些动物爱劳动、乐于助人。你们喜欢它们吗？那你们想不想学学它们样？（幼儿分角色情景表演）三、结束部分 1、设置情景，让幼儿操作（擦桌子放水杯挂毛巾整理图书） 2、总结通过刚才的表演。看到小朋友们都会做事，也爱劳动。那么们在家里会怎样做呢？（略） 3、好呀，们小朋友都是爱劳动，爱帮助人的好孩子，们的小手好能干呀，现在来夸夸们的小手吧。集体表演儿歌《小小手》。教学反思：通过本课的学习可以使幼儿感受劳动动态美，树立热爱劳动的情感，培养了幼儿的观察能力，引导幼儿观察、思考、体验劳动的快乐。在劳动中常产生最美丽的动作瞬间，用图片来表现小动物最美的片刻，体现了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时的快乐。本课的学习可以使幼儿感受劳动之美，树立热爱劳动的情感。通过描绘劳动中的动作、工具以及周围环境，能培养幼儿的观察能力和动手动脑能力。本篇教学目的是让幼儿掌握用“??在干什么”的句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”。选择了动画“两只小猫”引起幼儿兴趣，又用了动画“小动物爱劳动”让幼儿观看，培养了幼儿的观察能力，也提高了幼儿的参与活动的能力，达到了预期的教学目的，教学效果良好。在教学时，教师讲劳动的故事，让幼儿回想看爸爸妈妈在劳动的时候是怎么样子的——例如扫地，人是弯着身子的，头是向下的，双手拿着扫把等等。为了更好的强化幼儿心中的印象，让幼儿进行情景表演，通过表演不但使课堂气氛得到了活跃，而且为幼儿更好的表现打下了基础。最后是幼儿欣赏书中作品，感受作品带给们的艺术魅力。所以，这节课让幼儿掌握“??在干什么”句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”很重要。审稿人：张虹2011.11.24 【篇二：学前班下册教案：身边的劳动者】学前班下册教案：身边的劳动者百手整理起驾为您活动目标： 1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的情感。 2、激发爱劳动的情感，愿意为集体做力所能及的事。重难点：了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。