北京市基础教育借读生有关规定

北京市基础教育借读生有关规定
北京市基础教育借读生有关规定

北京市基础教育借读生有关规定

什么叫中小学借读生?

2004-07-07

答:凡无本市正式常住户口的儿童、青少年在本市普通中小学校就读的,均为中小学借读生。怎样办理借读手续?

2004-07-07

答:申请入本市中小学校借读的外省市学生,一般应由其家长(监护人)持学生常住户口所在地乡镇人民政府或街道办事处出具的,该生在当地没有监护就学条件的证明材料(学生在常住户口所在地有学籍的,还应持学籍所在学校开具的同意外出借读的证明)和其家长(监护人)在京居住或暂住证明等,向学生暂住地区管片学校提出申请。学校同意,即可入校作为借读生。

其中,申请在京中小学借读接受义务教育的,按照《北京市对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育的暂行办法》(京政办发[2002]19号)和《关于贯彻落实〈北京市对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育的暂行办法〉的通知》(京教基[2002]31号)执行。有关办理程序主要是由其父母持申请借读者户籍所在地乡(镇)级人民政府出具的该儿童、少年及其父母的户籍证明、其父母的身份证、在本市的暂住证和外来人员就业证等有关证明,向暂住地所在的乡镇人民政府、街道办事处提出申请,再持其为学生开具的“在京就读批准书”,到暂住地管片学校申请借读。学校按照区县规定的办法安排学生。

北京市对哪些借读生有优惠政策?如何办有关手续?

2004-07-07

答:原北京知青子女持区县劳动与社会保障局开具的原北京下乡青年子女身份证明;随军家属中的适龄儿童、少年持部队师(旅)级以上单位政治机关证明;在京工作的博士后人员子女持全国博士后管委会开具的介绍信和进站函;在京投资台商及其雇员(台胞)子女持教育行政部门开具的台胞子女在京就读批准书;本市引进人才子女、留学回国人员子女、在京投资企业高级人员子女持父母的“北京市工作居住证”申请在京中小学就读时,可直接到居住地管片学校联系。学校应批准其借读申请,按有北京市正式常住户口对待,免收其借读费。

父母一方有北京市正式常住户口的学生,持父(母)的北京市户口簿及我市乡镇人民政府或街道办事处开具的学生与父(母)关系证明,直接到父(母)户口所在地管片学校联系借读。学校对服务片内的应予接收,按有北京市正式常住户口对待,免收其借读费。

不属于上述优惠范围的借读生学校是否接收?

2004-07-07

答:流动人口中适龄儿童少年持我市乡镇人民政府或街道办事处为学生开具的“在京就读批准书”,到暂住地管片学校申请借读。学校对服务片内的应予接收,按市统一规定的收费标准收取借读费。

无“北京市工作居住证”的优秀留学回国人员的子女,持家长单位人事部门证明及博士学位证书;港澳、华侨、外籍华人学生,持市侨办开具的在京中小学就读批准书,可直接到暂住地管片学校申请借读。学校对服务片内的应予接收,按规定标准收取借读费。

父母属公派出国且在京受监护的学生,持父母双方单位派出国工作证明;父母双方由国家机关、单位安排在边远地区工作或做流动性工作且在京受监护的学生,持国家机关、单位开具的证明,由监护人直接到学生居住地管片学校提出申请,学校应予接收。学校按规定标准收取借读费。

凡经国务院办公厅或北京市政府批准的外地驻京机构,其编制内工作人员的子女,持北京市经济委员会主管部门开具的证明及驻京机构开具的证明,直接到学生居住地管片学校申请借读,学校应予接收。学校按规定标准收取其借读费,其借读期限约定在学生父或母

在京工作期限之内。

上述未涉及但北京市教委有文件对一些学生在京中小学借读做具体规定的,学校应按文件规定执行。

持规定的证明到学校申请借读,学校未接收如何办?

2004-07-07

答:对义务教育阶段(小学、初中)的适龄儿童少年,按规定符合借读条件的,学校应及时为持规定证明的学生办理借读手续;学校确实没有空额时,要提请区县教委协调解决。学校对于不能出示规定证明的学生的借读申请,应视本校办学实际和申请人具体情况决定是否接收无本市常住户口的学生借读。

对非义务教育阶段(高中)的借读申请,由学校根据学校和学生的实际情况决定是否接收。

借读有无期限?

2004-07-07

答:借读生借读期限一般为一学期至一学年(按政策特殊规定和约定的除外),经学校同意可以延长。

学校对知青子女和随军家属中的学生不规定借读期限。学校对博士后子女按进站函上标明期限、台胞子女按批准书批准期限、引进人才子女和留学回国人员子女按居住证签定期限约定借读期限;对超过约定期限又未持上述证明办理延续借读手续又要求继续借读的,在新的学期应按一般借读生办理借读手续。

对父母一方有北京市正式常住户口的借读生,不规定借读期限。

借读生毕业时发给毕业证书吗?

2004-07-07

答:借读生离校时,发给其借读证明,注明借读年级和年限、在校表现、学习成绩;符合毕业资格或结业条件的,发给毕业证书或结业证书,证书字号中注“借读”字样。

对借读生如何收费?

2004-07-07

答:借读生应按规定标准缴纳借读费。

现行标准是:小学每生每学期200元,初中每生每学期500元,高中每生每学期2000元。

学校应每学期收本学期的借读费。在公办校(办学体制改革试点校除外)小学、初中借读,缴纳借读费后,不再缴纳杂费,但应按收费卡规定项目、标准缴纳有关费用。

学校应如何管理借读生?

2004-07-07

答:借读生应在借读学校填写借读登记表。借读生在借读的学校具有临时学籍,不列入学校正式学生学籍名册,借读生借读期间,在参加学校的学生活动、社团组织、评优选先和受奖励与处分等方面,与其他在校有正式学籍的学生一样,享有同等的权利和义务。在无特殊需求的情况下,学校应将借读生与有北京市正式常住户口的学生混合编班。

对不是按北京市正式常住户口对待的借读生,学校不予办理转学手续,也不予办理在京升高一级学校的报名手续。该借读生可以参加高级中等学校升学考试,即借考,发给其考试成绩,但不能参加高级中等学校的录取。

按有北京市正式常住户口对待的且在约定借读期限内的借读生,可与有北京市正式常住户口的学生一起参加小学、初中入学和报考普通高中。

八年级地理下册《祖国的首都——北京》教学设计

八年级地理下册《祖国的首都——北京》教学设计 1、在地图上找到北京的地理位置,了解北京重要的地理优势。 2、了解北京的城市职能,知道北京重要的名胜古迹。 3、说说你对城市现代化的理解。 4.掌握了解一座城市的基本方法和思路。 通过本节学习,,加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识,进一步培养学生的爱国之情。 2.自然地理 北京的面积约是1.68万平方千米,人口约是1961.9万(2010年)。北京城位于平原的西北角,西面和北面背靠群山,地势由向倾斜。 3.城市职能 (1)政治中心:1949年10月1日,新中国成立,北京成为我国首都。是全人民代表大会常务委员会所在地,是党中央和国务院所在地。 (2)文化中心:北京是全国文化中心,教育事业发达。有大学、大学等上百所高等院校。有、等各类科学研究机构。有全国藏书最图书馆,有中央电视台·… (3)国际交往中心:北京有、代表机构,以及众多的海外企业代表机构等。现在有越来越多的世界著名跨国机构落户北京,各种国际会议频繁在北京召开。 知识点二、[历史悠久的古城] 1.名胜古迹 悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹,先后被列人《世界遗产名录》的有、、、和等。 2.古建筑 北京城中休现历史文化传统的、和等等古建筑令人流连忘返。

3.北京故宫 北京故宫又名,是清明两朝的皇宫,是世界现存最大、保存最完整的宫殿建筑群。 4.皇家园林 是我国现在规模最大、保存最完整的皇家园林。 5.商业街 是老北京城最繁华的商业街,有许多中华老字号。 6.是我国唯一完整地保存着元大都里坊风貌的传统民居区,是最富有若京风情的街巷。 7.北京旧城的城市布局: 北京旧城的城市布局:可分为和外城,其格局形成于、明两代。北京旧城是在元朝的大都城基础上改建完成的,旧城呈现独特的“”字形轮廓。 8.帝王思想 位于旧城中心的是作为皇宫的,体现了“普天之下,唯我独尊”的帝王思想。面向______方是旧城的主导方向,既有利于,又体现“面南而王”的传统观念。 知识点三、[现代化的大都市] 1、北京的重点功能区: (1)区是一个城市现代化的象征与标志,一般位于城市的黄金地带。中央商务区则是首都北京最富有活力和最具有现代化气息的地区。 (2)区起源于20世纪80年代初的“中关村电子一条街”,是经国务院批准建立的我国第一个国家级高新技术产业开发区。 (3)是对我国金融业颇具影响力的金融中心区,拥有中国人民银行和我国最高金融决策与监督机构。 (4)商业街拥有众多的大型商场,是具有数百年悠久历史的著名商业区。 2.交通:

2020年北京市海淀区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年北京市海淀区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是()。 A、教会学生知识 B、培养学生的各种能力 C、有目的的培养人 D、教会学生交往 【答案】C 【解析】教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。故选C。 2、心理学可以从()和个性心理两方面进行研究。 A、心理问题 B、心理过程 C、心理规律 D、心理障碍 【答案】B 【解析】心理学就是研究人的心理现象,心理现象包括研究心理过程和个性心理。研究心理的形成过程,即研究心理现象具体内容的发生、发展、形成的过程。当人在发生、发展形成、完善的心理过程之中,也就开始了个性心理的发生、发展完善过程。故选B。 3、在中国近代教育史上,第一次提出“德智体”三育论思想的学者是()。 A、严复 B、王国维 C、梁启超 D、蔡元培 【答案】A 【解析】严复在19世纪末提出的“鼓民力,开民智,新民德”的三育救国论不仅在中国首倡“德智体”三育并举的新教育,而且对民国初年兴起的公民教育起着重要的思想启蒙作用。故选A。

4、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列说法不正确的是()。 A、我国实行九年义务教育 B、适龄儿童、少年免试入学 C、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除 D、学校应当把素质教育放在首位 【答案】D 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定,学校应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。《中华人民共和国义务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是对九年义务教育领域中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》立法宗旨和立法依据的规定:“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法”。故选D。 5、学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指()。 A、教材 B、课程 C、学科 D、教学计划 【答案】B 【解析】广义的课程指的就是学生在校期间所学的内容的总和及进程。狭义的课程特指某一门学科。所以题干表述的是课程的概念。故选B。 6、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是()。 A、形象记忆 B、情绪记忆 C、逻辑记忆 D、动作记忆 【答案】B 【解析】情绪记忆又叫情感记忆,是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。题干中,学生接到录取通知书时愉快的心情属于情绪记忆。故选B。 7、学者们一般认为,()既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,如美国的科学、数学和外 语,英国的科学、数学和英语,中国的语文、数学和外语;也指对学生有直接意义的学习内容。 A、综合课程 B、核心课程 C、国家课程

北京市2016年春季普通高中毕业会考数学试卷-Word版含答案

2016年北京市春季普通高中会考 数 学 试 卷 考生须知 1. 考生要认真填写考场号和座位序号。 2. 本试卷共5页,分为两个部分,第一部分为选择题,25个小题(共75分);第二部分为解答题,5个小题(共25分)。 3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 4.考试结束后,考生应将试卷、答题卡放在桌面上,待监考员收回。 第一部分 选择题 (每小题3分,共75分) 在每个小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的. 1.函数3sin 2y x =+的最小正周期是 A .1 B .2 C .π D .2π 2.已知集合{1,2}A =,{1,,3}B m =,如果A B A =I ,那么实数m 等于 A .1- B .0 C .2 D .4 3.如果向量(1,2)a =r ,(4,3)b =r ,那么等于2a b -r r A .(9,8) B .(7,4)-- C .(7,4) D .(9,8)-- 4.在同一直角坐标系xOy 中,函数cos y x =与cos y x =-的图象之间的关系是 A .关于轴x 对称 B .关于y 轴对称 C .关于直线y x =对称2 D .关于直线y x =-对称 5.执行如图所示的程序框图.当输入2-时,输出的y 值为 A .2- B .0 C .2 D .2± 6.已知直线l 经过点(2,1)P ,且与直线220x y -+=平行,那么直线l 的方程是 A .230x y --= B .240x y +-=

C .240x y --= D .240x y --= 7.某市共有初中学生270000人,其中初一年级,初二年级,初三年级学生人数分别为99000,90000,81000,为了解该市学生参加“开放性科学实验活动”的意向,现采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为3000的样本,那么应该抽取初三年级的人数为 A .800 B .900 C .1000 D .1100 8.在ABC ?中,60C ∠=?,AC =2,BC =3,那么AB 等于 A B C D .9.口袋中装有大小和材质都相同的6个小球,其中有3个红球,2个黄球和1个白球,从中随机模出1个小球,那么摸到红球或白球的概率是 A . 16 B .13 C .12 D .2 3 10.如果正方形ABCD 的边长为1,那么AC AB ?u u u r u u u r 等于 A .1 B C D .2 11.2015年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京 天安门广场隆重举行,大会中的阅兵活动向全世界展示了我军威武文明之师的良好形象,展示了科技强军的伟大成就以及维护世界和平的坚定决心,在阅兵活动的训练工作中,不仅使用了北斗导航、电子沙盘、仿真系统、激光测距机、迈速表和高清摄像头等新技术装备,还通过管理中心对每天产生的大数据进行存储、分析、有效保证了阅兵活动的顺利进行,假如训练过程过程中第一天产生的数据量为a ,其后每天产生的数据量都是前一天的q (1)q >倍,那么训练n 天产生的总数据量为 A .1 n aq - B .n aq C .1(1) 1n a q q --- D .(1)1n a q q -- 12.已知1 cos 2 α= ,那么cos(2)α-等于 A .2- B .12- C .1 2 D .2 13.在函数①1 y x -=;②2x y =;③2log y x =;④tan y x =中,图象经过点(1,1)的函 数的序号是 A .① B .② C .③ D .④ 14.44log 2log 8-等于 A .2- B .1- C .1 D .2

北京最好小学排名、介绍(完善版)

北京最好小学排名 北京最新小学名校排名如下: 1、实验二小(西城) 2、中关村一小(海淀) 3、北师大附小(海淀) 4、中关村三小(海淀) 5、史家小学(东城) 6、府学小学(东城) 7、北京小学(宣武) 8、景山学校小学部(东城) 9、育民小学(西城) 10、中关村二小(海淀) 11、人大附小(海淀) 12、育才学校小学部(宣武) 13、黄城根小学(西城) 14、光明小学(崇文) 15、北大附小(海淀) 以下学校不再排名,但都是比较难进的学校:  东城:和平里四小、和平里九小  西城:奋斗小学、宏庙小学  海淀:翠微小学、二里沟小学、石油附小(英语教育有特色)、育新小学(含西三旗分校)、七一小学、育英小学、上地实验小学(原中关村二小上地分校)  朝阳:芳草地小学(招收国际儿童)、花家地实验小学、朝阳实验小学  崇文:崇文小学(寄宿,外交部子女多)  宣武:北京第一实验小学 以下是教学质量不错,口碑比较好的学校。有一些也不太好进,有一些孩子通过考试,交赞助费也可以上,家长可以重点关注: 东城:丁香胡同小学(很好的学校,相对难进)、北京灯市口小学、分司厅小学、黑芝麻小学、东交民巷小学、西中街小学(小升初成绩不错;奥运女孩,林妙可所在学校)、曙光小学、和平里第一小学  西城:三里河三小、育翔小学、中古友谊小学、展览路一小、阜成门外第一小学、西师附小  海淀:清华附小、羊坊店一小、海淀实验小学、五一小学、铁道附小、万泉小学(近几年有进步)  朝阳:朝阳外国语实验(有民办性质,但抓的严,小升初好)、劲松第四小学、白家庄小学(望京有分校)、呼家楼中心小学、垂杨柳中心小学、朝师附小  崇文:板厂小学、培新小学、一师附小、景泰小学、前门小学  宣武:宣师一附小、康乐里小学、半步桥小学、宣武回民小学 朝阳区重点小学排名 1、芳草地本部 传统北京名校,朝阳区有门路家庭多选,在关系年代毕业生去向也比较复杂,芳草地国际部一般招收外籍为主,国内部是本市家长择校较多的,芳草地近年分校遍地开花,总体来说分校就是普通小学。 2、白家庄小学 朝阳系统“后院”,毕业生上80中最多的小学 3、花家地实验小学 朝阳的一品牌,教学各方面出色,加上望京地区作为朝阳80-90年代房产大发展地区,新兴家庭多,有好的生源,学校一直表现出色) 4、朝阳外国语附属小学 教学严格,本来从学前班占坑一直到到中学都有成体系的选拔路子,12年取消占坑,朝外的中学也是朝阳大约前四名的水平) 5、首师大附属实验小学 9年制直升,特别推荐优质,等于直接搞定好中学,首师大附属实验中学在朝阳的中考中始终位于前四的水平) 6、陈经纶小学 7、呼家楼中心小学 8、朝阳实验小学 9、劲松四小

北京市中级职称评审论文格式要求

申报论文(中级) 题目: 单位: 姓名: 申报专业: 年月日

摘要(标题1,宋体,二号字,居中,加粗) (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 关键词:□□□,□□□□,□□□□(字体:宋体;字号:小四) (关键词要3~5个)

目录 摘要 (Ⅱ) 绪论 (1) 一、□□□□(标题1+居中) (2) 1、□□□□□□□□(标题2) (2) 2、□□□□□□ (2) (1) □□□□□□□□ (2) (2) □□□□ (2) 二、□□□□ (3) 三、□□□□ (3) 1、□□□□ (4) 结论 (4) 参考文献 (5) 附录 (6)

绪论 (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距,说明研究背景、动机、意义和目的)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(论文主体) 一、□□□□□□ 1、□□□□□□□□(标题2,宋体,三号字,加粗) (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 2、□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□。 (1)□□□□□□□□□□□□(标题3,宋体,三号字,加粗) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 如图1-1所示,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 (图形居中) (5号字图下方居中)图1-1 □□□□□ (2)□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,┅┅┅

2020年北京市西城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年北京市西城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、学生是以系统学习()为主。 A、直接经验 B、间接经验 C、生活经验 D、实践经验 【答案】B 【解析】从获取经验的性质来看,学习过程是以学习间接经验为主的。间接经验的书面形式是书本知识,是经过科学编排,以教科书的形式呈现给学生的学习内容。通过书本获取知识,成为学生掌握大量科学文化基础知识的高效过程。但是,学习间接经验不能离开直接经验,直接经验应是学生掌握间接经验的起点。故选B。 2、对做好一份工作的奖励,就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着()。 A、负强化 B、替代强化 C、内在强化 D、外在强化 【答案】C 【解析】这句话的意思就是:圆满完成工作就是最好的奖励。这是典型的内在强化,无需任何外在的奖励物。故选C。 3、合作学习最有效的小组人数是()。 A、2—4 B、4—6 C、6—8 D、8—9 【答案】B 【解析】根据合作学习理论,小组最好要异质分组,最佳人数在4—6人左右。故选B。

4、在教师的主导下,师生在教育教学情境中互动,不仅使学生掌握学科知识,还逐渐确立良好的师生关系,实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的()。 A、被管理与管理 B、被保护与保护 C、被教育与教育 D、相互尊重与平等 【答案】D 【解析】良好师生关系建立的基础是师生之间的相互尊重与平等。故选D。 5、培养劳动者是()。 A、社会主义教育目的的总要求 B、对人才培养规格的具体要求 C、我国教育目的的根本特点 D、学校的教育质量标准 【答案】A 【解析】社会主义教育目的的总要求是培养社会主义劳动者。故选A。 6、教师自我完善的重要途径是()。 A、勇于创新 B、勇于实践 C、严谨治学 D、更新观念 【答案】C 【解析】严谨治学是教师必备的素质,是教师自我完善的重要途径,是教师适应时代发展的需要。故选C。 7、()取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标 志。 A、教授 B、教育 C、教育学 D、教学 【答案】B 【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同,所包含的范围也就不同,用教育来取代教和学,使之定义更加科学、准确,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。故选B。 8、能力在质上的差异表现为()。

2016年北京市普通高中春季会考数学试题 及答案

2016年北京市普通高中春季会考数学试题及答案核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传~ 2015年北京市春季普通高中会考数学试卷 1. 考生要认真填写考场号和座位序号。 204页,分为两部分,第一部分选择题,2. 本试卷共 60个小题(共分);第二部分非选择题,二道大题(共 考 40分)。 生 3(试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试 须 卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二 知 部分必须用黑色的签字笔作答。 4(考试结束后,考生应将试卷、答题卡及草稿纸放 在桌面上,待监考员收回。 360第一部分选择题(每小题分,共分) 一、在每个小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的. ,,,,A,3,5,6,8,B,1,3,5AB:1.已知集合,那么等于( ) ,,,,,,1,3,5,6,86,83,5A. B. C. D. - 1 - ,,1,6,8

,(1,1)2. 平面向量a,b满足b=2a如果a,那么b等于( ) ,(2,2)(,2,,2)(2,,2)(2,2)A. B. C. D. f(x),lg(x,1)f(x)3. 已知函数,那么的定义域是 3 主视图( ) 左视图 5 ,,,,,,xx,1xx,1xx,0R 2A B C D 俯视图4.一个几何体的三视图如图所示,该集合体的体 积是( ) 30405060A. B. C. D. 1a,,2a,0a,那么的最小值为( ) 5.如果 32224A. B. C. D. A(,1,1),B(4,a)a16.已知过两点的直线斜率为,那么的值是( ) ,66,44A. B. C. D. ,5tan67. 等于( ) 23,32,11A(; B(; C(; D(( f(x)R8. 已知定义在上的函数的图像是一条连续不断地曲线, f(x)且有部分对应值如表所示,那么函数一定存在零点的区间是( ) (,,,1)(1,2)(2,3)(3,,,)A. B. C. D. x312 33,1 f(x), 22 - 2 - 1y,2xy,logx(0,,,)y,xy,3x29.函数,,,中,在区间上单调递减的是( ) 1y,2xy,logxy,xy,3x2A B C D x,y,2,0mx,y,0m10.已知直线与直线垂直,那么的值是( ) ,2,112A. B. C. D. 1xy,()xy,3311. 在同一坐标系中,函数的图与的图象( )

北京市基础教育借读生有关规定

北京市基础教育借读生有关规定 什么叫中小学借读生? 2004-07-07 答:凡无本市正式常住户口的儿童、青少年在本市普通中小学校就读的,均为中小学借读生。怎样办理借读手续? 2004-07-07 答:申请入本市中小学校借读的外省市学生,一般应由其家长(监护人)持学生常住户口所在地乡镇人民政府或街道办事处出具的,该生在当地没有监护就学条件的证明材料(学生在常住户口所在地有学籍的,还应持学籍所在学校开具的同意外出借读的证明)和其家长(监护人)在京居住或暂住证明等,向学生暂住地区管片学校提出申请。学校同意,即可入校作为借读生。 其中,申请在京中小学借读接受义务教育的,按照《北京市对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育的暂行办法》(京政办发[2002]19号)和《关于贯彻落实〈北京市对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育的暂行办法〉的通知》(京教基[2002]31号)执行。有关办理程序主要是由其父母持申请借读者户籍所在地乡(镇)级人民政府出具的该儿童、少年及其父母的户籍证明、其父母的身份证、在本市的暂住证和外来人员就业证等有关证明,向暂住地所在的乡镇人民政府、街道办事处提出申请,再持其为学生开具的“在京就读批准书”,到暂住地管片学校申请借读。学校按照区县规定的办法安排学生。 北京市对哪些借读生有优惠政策?如何办有关手续? 2004-07-07 答:原北京知青子女持区县劳动与社会保障局开具的原北京下乡青年子女身份证明;随军家属中的适龄儿童、少年持部队师(旅)级以上单位政治机关证明;在京工作的博士后人员子女持全国博士后管委会开具的介绍信和进站函;在京投资台商及其雇员(台胞)子女持教育行政部门开具的台胞子女在京就读批准书;本市引进人才子女、留学回国人员子女、在京投资企业高级人员子女持父母的“北京市工作居住证”申请在京中小学就读时,可直接到居住地管片学校联系。学校应批准其借读申请,按有北京市正式常住户口对待,免收其借读费。 父母一方有北京市正式常住户口的学生,持父(母)的北京市户口簿及我市乡镇人民政府或街道办事处开具的学生与父(母)关系证明,直接到父(母)户口所在地管片学校联系借读。学校对服务片内的应予接收,按有北京市正式常住户口对待,免收其借读费。 不属于上述优惠范围的借读生学校是否接收? 2004-07-07 答:流动人口中适龄儿童少年持我市乡镇人民政府或街道办事处为学生开具的“在京就读批准书”,到暂住地管片学校申请借读。学校对服务片内的应予接收,按市统一规定的收费标准收取借读费。 无“北京市工作居住证”的优秀留学回国人员的子女,持家长单位人事部门证明及博士学位证书;港澳、华侨、外籍华人学生,持市侨办开具的在京中小学就读批准书,可直接到暂住地管片学校申请借读。学校对服务片内的应予接收,按规定标准收取借读费。 父母属公派出国且在京受监护的学生,持父母双方单位派出国工作证明;父母双方由国家机关、单位安排在边远地区工作或做流动性工作且在京受监护的学生,持国家机关、单位开具的证明,由监护人直接到学生居住地管片学校提出申请,学校应予接收。学校按规定标准收取借读费。 凡经国务院办公厅或北京市政府批准的外地驻京机构,其编制内工作人员的子女,持北京市经济委员会主管部门开具的证明及驻京机构开具的证明,直接到学生居住地管片学校申请借读,学校应予接收。学校按规定标准收取其借读费,其借读期限约定在学生父或母

最新2021年北京市西城区重点小学排名前五学校汇总(精选)

北京第二实验小学 北京第二实验小学即北京市第二实验小学。 北京市第二实验小学成立于1909年,1955年起使用现名。位于北京市西城区。学校现任校长为李烈,现有6个年级,90个教学班,3千7百名学生。有137名正式教职员工,其中特级教师2名,中学高级教师12名,小学高级教师80名,市区学科带头人23名(市学科带头人1名,市骨干教师4名)。大专以上学历占总人数的93%,35岁以下青年教师占总人数的68%。 在首善之都北京的西城区西单地区那寸土寸金的黄金地带,坐落着一所环境优雅、树木繁茂、鸟语花香、融典雅的园林式建筑与现代化的教学大楼为一体的教学园区,这就是位于新文化街111号的北京第二实验小学的本部。 截至2009年,北京第二实验小学已经拥有3个校区,分别是本部、王府校区和官园校区。三个校区地点分离但校园风格融为一体,彰显着实验二小“简约、生态、人文、和谐”的充满关爱的建园理念。在三个校区里,现共有83个教学班,在校学生3400多人。各教室均备有多媒体教学设施,所有教室、办公室均能直接登陆互联网和校园网,有27个专科教室,图书馆藏书近十万册,设有教师、学生图书阅览室7个,游泳馆1个,篮球场地3个。实验二小的建筑和设施具有极强的“连接感”,幸福。这种成长,幸福必将源远流长。 北京小学 北京小学是中华人民共和国首都以“北京”命名的小学,诞生于1949年6月19日,是建国初期由北京市委亲自组建的公立寄宿制学校。目前,学校形成一体两翼、一校多址的办学格局,成为首都基础教育的窗口学校。 “一体”指北京小学,“两翼”指包括寄宿、走读两种办学形式。“一校多址”指北京小学发挥优质教育资源优势,在本区以及北京市其他区县以不同合作形式开办了多所分校,促进了教育的均衡发展,赢得社会的普遍赞誉。 位于西城区槐柏树街的学校本部现为完全寄宿制管理,每年向全市招收适龄的寄宿学生。位于广外马连道地区的北京小学分校、以及位于北线阁地区的北京小学走读部为走读制管理。 北京小学重视打造优良的教师团队,形成良好的教师文化。目前,专任教师150多名,其中特级教师4名,中学高级教师15名,市区学科带头人、骨干教师近60人。 北京小学(包含本部、广外分校)现有学生近2200多人,其中住宿生1300多人。学校科学体育楼(内设游泳馆、体操馆、天文馆、阅览大厅、电视演播厅、阶梯教室、礼堂、器乐排练厅等)为孩子开展丰富多采的活动创设了条件;庄严

2020年北京市东城区教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年北京市东城区教师招聘《通用知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。 A、智力技能 B、学习自觉性 C、元认知策略 D、自我意识 【答案】C 2、西方儿童心理学的鼻祖是()。 A、巴甫洛夫 B、皮亚杰 C、普菜尔 D、马斯洛 【答案】C 3、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。 A、自主感 B、主动性 C、勤奋感 D、自我同一性 【答案】D 4、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。 A、十六世纪后 B、十五世纪前 C、十八世纪后期 D、二十世纪初期 【答案】B 5、素质教育是以()为重点的教育。

A、面向全体学生 B、培养创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展 【答案】B 6、师生关系中最基本的一种关系是()。 A、工作关系 B、心理关系 C、道德关系 D、个人关系 【答案】A 7、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 【答案】C 8、幼儿教育启蒙性含义是()。 A、幼儿教育内容的粗浅性 B、幼儿教育内容的发展性 C、幼儿教育内容的系统性 D、幼儿教育内容的诱导性 【答案】A 9、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括()。 A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的 B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的 C、体罚幼儿,经教育不改的 D、品行不良,影响恶劣的违法行为 【答案】A 10、教育心理学研究的核心内容是()。 A、教学过程 B、学习过程

2017年北京市普通高中春季会考数学试题 及答案

2015年北京市春季普通高中会考数学试卷 第一部分 选择题(每小题3分,共60分) 一、在每个小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的. 1.已知集合{}{}5,3,1,8,6,5,3==B A ,那么A B U 等于( ) A. {}8,6,5,3,1 B. {}8,6 C. {}5,3 D. {}8,6,1 2. 平面向量a ,b 满足b=2a 如果a )1,1(=,那么b 等于( ) A. )2,2(- B. )2,2(-- C. )2,2(- D. )2,2( 3. 已知函数)1lg()(-=x x f ,那么) (x f 的定义域是 ( ) A R B {}1φx x C {}1 ≠x x D {}0≠x x 4. 一个几何体的三视图如图所示,该集合体的体 左视图 俯视图

积是( ) A. 30 B. 40 C. 50 D. 60 5.如果0φa ,那么 21++ a a 的最小值为( ) A. 2 B. C. 3 D. 4 6.已知过两点),4(),1,1(a B A -的直线斜率为1,那么a 的值是( ) A. 6- B. 4- C. 4 D. 6 7. 6 5tan π 等于( ) A .1-; B .33- ; C .2 2; D .1. 8. 已知定义在R 上的函数)(x f 的图像是一条连续不断地曲线,且有部分对应值如表所示,那么函数)(x f 一定存在零点的区间是( ) A. )1,(-∞ B. )2,1( C. )3,2( D. ),3(+∞ 9.函数 x y 1= ,2x y =,x y 3=,x y 2log =中,在区间),0(+∞上单调递 减的是( ) A x y 1= B 2x y = C x y 3= D x y 2log = 10.已知直线02=--y x 与直线0=+y mx 垂直,那么m 的值是( )

北京高级职称及中级职称评审条件

最新北京高级职称及中级职称评审条件 最新北京高级职称及中级职称评审条件 简要概括申报条件:根据京人发[2002]101号文件精神 (一)基本条件:没有出过医疗事故,考核成绩合格,满足基层工作任务,获得规定的继续教育学分,职称英语和计算机成绩考试合格,最重要一点,有执业医师资格。 (二)报名副主任医师资格人员年限要求需要具备下列条件之一: 1.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前; 2.取得临床医学博士学位,担任主治医师职务不少于2年; 3.取得临床医学硕士学位,担任主治医师职务不少于4年; 4.医学大学本科毕业,担任主治医师职务不少于5年; 5.医学专科毕业,在县及以下基层医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年或在区及以上医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年,期间作为第一作者在专业

核心期刊发表3篇及以上专业学术论文(不含个案、摘要、综述等); 6.担任主治医师职务期间,获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人;按照人保部、卫生部的有关规定,晋升副主任医师,应在担任主治医师工作期间,至少有2篇第一作者论文(或著作),在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告; 7.担任主治医师职务不少于3年,期间获得省部级科技进步奖三等奖的主要完成人。 (三)申报临床医学专业主任医师资格人员,应具备下列条件之一: 1.医学大学本科毕业或取得学士以上学位,担任副主任医师职务不少于5年; 2.担任副主任医师职务期间,获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人; 3.担任副主任医师职务不少于3年,期间获得省部级科技进步三等奖的主要完成人;

2017年北京市基础教育教学成果奖申报书

附件3 编号□□□□□2017年北京市基础教育教学成果奖 申报书 成果名称 成果完成者 所在单位 推荐单位(公章) 推荐时间年月日 北京市教育委员会制 二〇一七年七月 成果完成者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿参加2017年北京市基础教育教学成果奖申报。

承诺对填写的《2017年北京市基础教育教学成果奖申报书》所涉及各项内容的真实性负责,成果申报材料真实、可靠,未弄虚作假、未剽窃他人成果,保证没有侵犯他人知识产权的行为。如有问题,一切责任由本人承担。 二、本人完全了解《2017年北京市基础教育教学成果奖评审奖励实施细则》的要求,本承诺的法律后果由本人承担。特授权北京市基础教育教学成果奖奖励工作办公室行使如下权利:保留并向有关部门或机构报送成果的原件、复印件、摘要和电子版;公布研究成果的全部或部分内容,以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编申报成果;允许研究成果被他人查阅和借阅;允许将研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 成果完成人签字: 成果完成单位盖章: 年月日

一、成果类别 (一)在下列所属基础教育阶段中打“√”(限选一项) □1 学前教育 □2 小学教育 □3 初中教育 □4 高中阶段教育 □5 特殊教育 □6 民族教育 □7校外教育 □8专门教育 □9其他(如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域,或涉及基础教育与其他教育的衔接等) (二)在下列所属改革与实践领域中打“√”(限选一项) □1中小学教育教学综合改革 □2中小学课程开发与实施 □3中小学教学评价改革 □4中小学教育技术教学应用与资源建设 □5中小学教学研究 □6中小学学生发展研究 □7中小学教师专业发展 □8中小学教学方式、组织形式改革 □9特殊教育改革与研究 □10 0-3岁婴幼儿早期教育 □11幼儿园保育教育 □12幼儿园环境创设与资源利用 □13 幼儿园教育评价 □14幼儿家庭教育指导 □15幼儿园教学研究与指导 □16其他 (三)在下列所属学科中打“√”(限选一项) □1中小学德育课程与教学(含小学1-2年级品德与生活(道德与法治)、小学3-6年级品德与社会(道德与法治)、初中思想品德(道德与法治)、高中思想政治等) □2语文教育

最新北京市数学会考说明汇总

2012年北京市数学会 考说明

2012年北京会考说明:题目示例 一、选择题 1.已知集合{}(1)0A x x x =-=,那么下列结论正确的是( ). A .0A ∈ B .1A ? C .1A -∈ D .0A ? 参考答案:A 考查内容:集合的含义,元素与集合的关系,集合语言(列举法或描述法) 认知层次:b 难易程度:易 2.设集合{}1, 2, 3, 4, 5M =,集合{}2,4,6N =,集合{}4, 5, 6T =,则 () M T N 是( ). A .{}2, 4, 5 6, B .{}4, 5 6, C .{}1, 2, 3, 4, 5 6, D .{}2, 4, 6 参考答案:A 考查内容:集合语言(列举法或描述法),交集,并集 认知层次:b 难易程度:易 3.已知全集{}123456I =, , , , , ,{}1,2,3,4A = ,{}3,4,5,6B = , 那么()I A B 等于( ). A .{}3, 4 B .{}1, 2, 5 6, C .{}1, 2, 3, 4, 5 6, D .? 参考答案:B 考查内容:全集,交集,补集,空集 认知层次:b

难易程度:易 4.设集合M ={-2,0,2},N ={0},则下列结论正确的是( ). A .N =? B .N ∈M C .N M D .M N 参考答案:C 考查内容:集合的包含与相等,子集,空集 认知层次:b 难易程度:易 5.函数的定义域是( ). A .[)4,0- ∪(]0,4 B .[-4,4] C .(],4-∞- ∪[)4,+∞ D .[)4,0- ∪[)4,+∞ 参考答案:A 考查内容:简单函数的定义域,用解析法表示函数,解一元二次不等式 认知层次:b 难易程度:易 6.已知函数3()=log (8+1)f x x ,那么f (1)等于( ). A .2 B .log 310 C .1 D .0 参考答案:A 考查内容:对数的概念,对数的运算性质 认知层次:b 难易程度:易 7.如果1 ()f x x x =- ,那么对任意不为零的实数x 恒成立的是( ).

北京初级职称评审条件及流程

初级职称评审条件: 一、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。 二、对业务能力的要求 1、具有完成一般性技术工作的实际能力; 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 三、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一: 1、本科毕业后,从事所申报专业工作满1年; 2、专科毕业后,从事所申报专业工作满3年; 3、中专毕业后,从事所申报专业工作满5年。 初级职称申报流程: 一、《北京市初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份,须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名。并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章,另外人事档案管理单位还应在申报表照片处和申报表右侧加盖骑缝章(骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm后加盖印章)。 二、申报人员的身份证、学历证书、学位证书原件及复印件各1份,原件经审核后当场退还,复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序左上角装订。 三、申报人员的近期同底版免冠照片6张,其中一寸规格的5张(贴在申报表规定位置);二寸规格的1张(贴在身份证复印件上,请勿盖章),照片黑白彩色不限。 四、申报初级专业技术资格的人员,需撰写一篇专业技术工作方面的总结。该总结是在对本人业务工作积累和提炼的基础上进行的阐述,同时也是向专家汇报本人业务能力和工作业绩的重点材料。为了使专家更全面、准确地了解申报人员的专业技术水平,做出更客观、公正的评价,申报人撰写总结应注意以下要求: 1、总结内容。要紧密结合自己的工作实际,是亲身实践或亲身完成的业务工作,对某

项工作有认识、有分析、有总结,总结的内容能够充分反应出自己业务能力和技术水平提高的过程。 2、独立撰写。申报人提交的专业技术工作总结需本人独立完成,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑、不能对某项专业过程或工作程序进行描述。 3、专业一致。总结的专业要与申报专业和从事专业类别相一致。 4、时限要求。总结应反应本人从事专业工作以来的业绩。 5、字数要求。申报初级专业技术资格总结字数在1500字左右。

2016北京教师教师招聘真题

2016北京教师教师招聘真题 1、材料:中小学开学第一天,北京颁布“减负令”,就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。市教委宣布,本市将在义务教育阶段全面推行八项减负措施,对在学校学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考,初中除毕业考试外。不得举办全区统考,新措施将从2013年3月19日正式实施。“减负令”中规定,各区县和学校要确保开齐课程,开足课时,不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时,确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。 结合材料回答下面的问题。 (1)你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些? (2)从你的专业学科角度出发,如何开好这些课程? 【参考答案】 (1)造成当前中小学生学业负担过重的原因: ①学校层面:办学思想不端正导致片面追求升学率。 ②家长层面:家长对子女期望过高,产生错误的教育观。 ③社会层面:陈旧的教育思想和考试制度的弊端 (2)首先,均衡配置课时比重。 其次,优化课程内容,密切与学生生活的联系。 第三,提供合理的课程实施建议。 2、王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到。这个班上节课是体育课。每次上课的时候。同学们都会迟到,陆陆续续地走进教室。今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。果然,上课几分钟了,男生大汗淋漓地走进来,不打报告,径直坐到座位上。王老师继续上课,这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音,同学们都笑了,老师一看是那个差生,王老师提高声音讲课,想引起学生的注意,但是学生们对此没什么反应。这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室,回来的时候也没有和老师说,直接回到座位上坐下。王老师问他做

北京市数学会考题目总览

北京市2018年前高中数学毕业会考说明题型示例 1、 已知集合A={}|(1)0x x x -=,那么下列结论正确的是( ) .0.1.1.0A A B A C A D A ∈?-∈? 2、 设集合M={1,2,3,4,5},集合N={2,4,6},集合T={4,5,6},则(M∩T)∪N 是( ) A.{2,4,5,6} B.{4,5,6} C.{1,2,3,4,5,6} D.{2,4,6} 3. 已知全集I={1,2,3,4,5,6},A={1,2,3,4},B={3,4,5,6},那么C I (A∩B)等于( ) A.{3,4} B.{1,2,5,6} C.{1,2,3,4,5,6} D. ? 4. 设集合M={-2,0,2},N={0},那么下列结论正确的是( ) A .N 为空集 B.N∈M C.N M D.M N 5. 函数y= 16-x 2 x 的定义域是( ) A.[-4,0)∪(0,4] B.[-4,4] C.(-∞,-4]∪[4,+∞) D[-4,0)∪[4,+∞) 6. 已知函数f(x)=log 3(8x+1),那么f(1)等于( ) A.2 B. log 310 C. 1 D. 0 7. 如果f(x)=x - 1 x ,那么对任意不为零的实数x 恒成立的是( ) A. f(x)=f(-x) B. f(x)=f(1x ) C. f(x)= - f(1x ) D. f(x) ·f(1 x )=0 8.设集合A={}{},,,0,1a b c B =,那么从A 到B 的映射共有( ) A. 6个 B. 7个 C. 8个 D. 9个 9. 函数f(x)=x |x | 的图象大致是( )

最新北京市中考总复习基础知识点总结(精华版)

一、基本概念和基本理论 (一)物质的变化和性质 1.物质的变化: 2.物质的性质 物理性质: 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。 化学性质: 通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。 (二)物质的分类 记住易混知识点:氧气和臭氧混合而成的物质是混合物,红磷和白磷混合也是3. 混合物。 纯净物、混合物与组成元素的种类无关。 关系:一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物,多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。 4. 纯净物:由一种物质组成的。例如:水、水银、蓝矾(CuSO·5HO)都是纯净 42 物,冰与水混合是纯净物。 5. 单质:由同种(或一种)元素组成的纯净物。例如: 铁氧气(液氧)、氢气、水银。 6. 化合物:由不同种(两种或两种以上)元素组成的纯净物。 7.有机物(有机化合物):含碳元素的化合物(除C O、C O 和含碳酸根化合物外) 2

无机物:不含碳元素的化合物以及 C O 、C O 2 和含碳酸根的化合物 8. 氧化物:由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。 a. 酸性氧化物:跟碱反应生成盐和水的氧化物。 C O 2, S O 2,SO 3 大部分非金属氧化物都是酸性氧化物,跟水反应生成同价的含氧酸。 C O 2 H 2O= H 2C O 3SO 2 H 2O= H 2SO 3SO 3 H 2O= H 2SO 4 + + + b. 碱性氧化物:跟酸反应生成盐和水的氧化物。 CaO Na 2O MgO F e 2O 3 CuO 大部分金属氧化物都是碱性氧化物, BaO K 2O CaO Na 2O 溶于水立即跟 水 反应 CaO+H 2O=Ca(O H 2) BaO+H 2O=Ca(O H 2) Na 2O+H 2O=2NaOH K 2O+H 2O=2KOH c. 注意: C O 和 H 2O 既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物,是不成盐氧化物。 9. 酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。酸溶液的PH值小于 7 紫色石蕊试液遇酸变红色,无色酚酞试液遇酸不变色 根据酸的组成,通常有以下两种分类方法: + n H +酸根离子 n - 酸的电离方程式:酸= a. 根据酸分子电离所能生成的氢离子的个数分为: 一元酸( HCl 、HN O 3 ) 、 二元酸( H 2SO 4 、 H 2 S 、H 2C O 3 ) 三元酸( H 3PO 4 ) b. 根据酸分子里有无氧原子分为:

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