高中语文 23种标点符号的使用规范

高中语文 23种标点符号的使用规范
高中语文 23种标点符号的使用规范

23种标点符号的使用规范

一、顿号

1.概数约数不确切,中间不用顿号。(1)这个小孩有四、五岁,一副瘦骨伶仃的样子。(句中顿号去掉)

2.表示并列的连词前面不用顿号。(2)参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。(表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复,第二处顿号应删掉,保留连词“以及”)

3.大并列短语套小并列短语,大并列短语后用逗号,小并列短语后顿号。(3)原子弹,氢弹的爆炸,人造卫星的发射,回收,标志着我国科学技术的发展达到新的水平。(此句中第1、3两处的逗号改为顿号)

二、逗号

4.并列词语之间误用逗号。(4)我校是跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。(句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语,无层次上的大小,所以它们之间用顿号即可。)

5.带有语气词的并列词语后面用逗号,不用顿号。(5)花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。(名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,所以句中两处顿号改为逗号。)

6.动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号,不用顿号。(6)今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。(“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句,应将两个顿号改为逗号。)

三、分号

7.总结语前面用冒号,不用分号。(7)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(“这是全世界都统一的”是总结前文,应将分号改为冒号。)

四、冒号

8.完整独立的直接引文前用冒号,而不用逗号。(8)中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务:感受场馆,观察对手,摸清自身。”(引文被当作完整独立的话语来直接引用(句号在引号内),所以“赛前表示”后面的逗号应改为冒号。)

9.所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后,提示语后应该用逗号,不用冒号。即“某某说”在引用的话中间,“某某说”后要用逗号。(9)“这个问题,”李明说:“让我好好考虑考虑。”(此句中冒号改为逗号)

10.总结语前面用冒号,不用逗号。(10)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。(“好一派……春光”是总结前三层意思,前面的逗号应该改为冒号。

11.在总说语或需要解释的词语后用了冒号,冒号之后就不再用“是、即、也就是、也就是说”等解说性词语。(11)入选统编中学语文教材的鲁迅作品有二十六篇,其中散文四篇:分别是《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《风筝》《雪》。(冒号后又用了“分别是”,因为这不是分说的内容,应删掉;或保留这三个字,将冒号改为逗号)

五、问号

12.选择问句只能在句末用一个问号,各句之间应用逗号。(12)今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(此句第1处问号改逗号)

13.主谓倒装的问句,只能在句末用问号。(13)安排工作了吗?这些新来的同志?(此句第1处问号改为逗号)

14.含有疑问词的陈述句充当了句子成分,句末不用问号。(14)要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(“这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办”充当“关心”的宾语,整个句子是陈述语气,应将句中第一个问号改为逗号,句末的问号改为句号。)

六、引号

15.引文是完整独立的,即前后都有停顿,引文句末标点在后引号里。(15)杜甫有一句很有名的诗:“语不惊人死不休”。可见他作诗惨淡经营之艰苦,结果他成了中国的“诗圣”。(引文后的句号应放在后引号里面)

16.引文不独立,即前面没有停顿,后面有停顿,引文的句末标点在后引号外。(16)黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节,”这是很有见解的。(引文后引号前面的逗号应放在后引号之外)

17.引文作为作者自已话的一部分了,引号内外一律不用点号(问号、叹号除外)。(17)我国历代作家常以“意则期多,字则唯少。”作为写文章的准则。(因为把引文作为作者自已话的一部分了,所以引号里面的句号应去掉)

七、括号

18.句内括号是对某个词语的注释,括号必须紧挨着被注释词语之后。如果该词语处于句末,句末点号应该放在括号之后。括号内的文字末尾不用句末点号。(18)中国猿人在(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”。)我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。(句内括号的文字末尾不用标点符号,所以应将上面括号中的句号删掉。括号内的文字是对“中国猿人”的解释,句内括号应紧跟着被解释的词语,所以应将括号移至“中国猿人”后)

八、破折号

19.破折号不能与“即”“就是”等词并用。(19)生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思重复,只能保留其一。)

20.漏用了破折号(20)我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。(“秦山第二核电厂”是解释前面的,且属于句子的有机构成部分(否则用括号),前面应加“——”,去掉引号。)

21.不能与句内括号混用(21)有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。(括号里的内容是对上句的解说或作注,属句内括号,应紧挨着上句话;破折号也有解说作用,两者重复。去掉“——”)

九、省略号

22.省略号与“等”都可标示列举未尽,连用就造成重复,因此不能与“等”字连用。(22)代表团参观访问了伦敦、利物浦、曼彻斯特……等地的工厂、学校,受到了热烈的欢迎。(句中省略号和“等”字保留一个,“等”字能读出来,而省略句不能读出来,根据表达的需要决定取舍。)

十、书名号

23.电视节目、画展、主题、杂志社、考试名称等用引号,不能用书名号。(23)他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界

文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。(“中国文化与世界文化暑期

讲习班”是机构名称,应将书名号改为引号。

例题解析

热点题型一句内点号的用法

例1、下列各句中,标点符号使用正确的一项是()

A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B.面对人生绝境,双腿残疾的史铁生不屈不挠,“微笑着,去唱生活的歌谣,”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。

C.多数法国人对萨科齐并不满意,萎缩的经济规模、逼近10%的失业率,以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革,都无法让人再相信他。

D.国务院总理李10月25日主持召开国务院常务会议,部署推进公司注册资本登记制度改革,降低创业成本,激发社会投资活力。

【答案】D

【解析】A项,分号使用错误,两处分号都应改为逗号;B项,“歌谣”后逗号放在后引号外面。C项,“经济规模”后顿号改为逗号。

【提分秘籍】句内点号包括顿号、逗号、分号,分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。(1)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小,一般用来隔开并列的词或者并列短语。(2)逗号表示句子内部的一般性停顿。(3)分号表示一句话里并列分句之间的停顿。

一、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。

1.当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时,并列词语或短语间用顿号。如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

2.当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时,必须用逗号。如:当铺,钱号,窄轨,已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了;煤炭,汾酒,老醋,却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。

3.当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时,用顿号。如:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

4.当并列词语或短语不能单独作句子某一成分,且必须与其他词语构成短语才能充当时,用顿号。如:近年来,随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

5.当不同层次词语或短语并列出现时,应按从小到大的层次先顿号再逗号。如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系,互相影响,互相制约的。6.并列短语作定语时要用顿号,并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。作谓语、补语时,不用顿号,用逗号。并列成分作谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号。如:他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。

二、分号的用法

1.并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间则使用分号。如:感受得深,文章就写得深刻;感受得浅,文章就写得肤浅;没有感受,也就没有文章可写了。

2.单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

【方法点拨】

1.分清停顿用顿号

并列的词之间用了“和”、“或”之类连词,就不再使用顿号。如果并列词语结合得很紧,没有必要在行文中用停顿来突出它,则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时,大并列用逗号,小并列用顿号。如上述试题C项“萎缩的经济规模、逼近10%的失业率”中间的顿号,因后面“以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革”中小层次的停顿使用了顿号不得不改为逗号。

2.区分位置用逗号

逗号表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有:用在较长的主语后面,用在需要强调的简短主语后面,用在句首状语的后面,用在较长的宾语前边,用在插入语前后,用在复句内部的分句间,用在倒装句中间。但是,逗号一般不用在省略号、破折号的后面;在表停顿时,与顿号、分号有明显的区别。

3.标明层次用分号

分号表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。如果分句内部已用了逗号,分号之间必须用分号。如上述试题的A项“有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己”中间分句没有更小的停顿,应使用逗号。

【举一反三】

下列语句中,标点符号使用正确的一项是()A.雾是自然,霾是人工。大雾天气使污染物难以及时扩散,才有“能见度不超过十米”“空气刺鼻”的现象出现。B.在海边他写浪花,写礁石;在山顶他写青松,写老藤;在田野他写春花,写秋月:真可谓“远山近水

皆有情。”C.有人开玩笑说:如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》,那有两种可能:第一种是你们村里至今没通网络,第二种则是你是从古代穿越来的。D.当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时,中国当代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表,形式里边是触及灵魂的”。

【答案】A【解析】B项,句号应在引号外。C项,第一个冒号改逗号。D项,“中国好声音”为栏目名称,用引号。

热点题型二句末点号的用法

例2、下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是()A.贵族精神应该具备以下几个特征:教养、责任、自由,缺少其中任何一样,都难以称得上贵族,充其量也不过是招摇过市的“天朝公子”。B.为了让恋人或友人避免分手时的尴尬,网络出现了一门叫“分手代理”(以局外人身份介入,使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传达心意。)的生意。C.作为全球华文媒体“首脑峰会”的第六届《世界华文传媒论坛》在重庆召开。相关专家在论坛上解读“重庆模式”,并向境内外媒体推介重庆。D.“我今天应该去图书馆的——这次的钻石展真让人大开眼界。”小王说道,“多么耀眼啊,这颗十克拉的大钻石!”

【解析】A项,“自由”后面的逗号改为句号。B项,去掉括号内的最后一个句号。C 项,把书名号改为引号。【答案】D

【提分秘籍】

句末标号共三种,分别是句号、问号和叹号。这三种标号除表停顿外,还兼表语气,是高考标点符号考查中最常见的考查对象。

一、句号的用法

1.表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如:母亲和孩子睡得很香。(陈述句)2.如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词,句末加有“呢”之类的助词,但句意并没有发问和要求回答,也不能视为问句,句末仍用句号。如:他来问我去新江厦商城到底乘几路公共汽车。

二、问号的用法

表示一句问话结束之后的停顿。

三、叹号的用法

1.表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。如:让暴风雨来得更猛烈些吧!(祈使句)2.凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子,后面都用感叹号,兼有疑问和感叹语气的,应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问号还是叹号。

【方法点拨】

1.把握语气用句号

句号表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。如果一个句子中出现了“什

么”“怎么”之类的疑问代词,句末加有“呢”之类的助词,但句意并没有发问和要求回答,也不能视为问句。

2.辨明语境用问号

问号表示一句问话结束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的句子都用问号。选择问句只在最后用一个问号。问号中含有称呼语的,无论称呼语在前还是在后,问号都用在句末。问话人一个接一个地发问,构成一串相对独立的问句时,每个问句末尾都用问号。当一个问句做某一句子的主语或宾语时,则整个句子不是问句,但并不要求回答,其目的只在于陈述一种情况,这种句子也不用问号。

3.谨慎使用感叹号

叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿,一般用在感叹句的末尾,语气较强的祈使句末尾也用叹号,有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。叹号运用方面的常见错误有:①语气舒缓的祈使句末尾用叹号。如:“让我们出去散散步吧!”这个句子用句号比较恰当。②在并非句末的地方用叹号。如:“太精彩了!这场比赛!”应该把第一个感叹号变成逗号。③在貌似感叹而目的并不在于表达情感的陈述句末尾用叹号。如:“比赛失败后,他伤心极了!”这是一个陈述句,句末应用句号。

【举一反三】

下列语句中,标点符号使用正确的一项是()A.今年夏天,他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!下一辈子还做环卫工

人!”B.2016年1月10日,京杭高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信号、电力“四电集成”施工,展开联调联试和综合试验工作。C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名特大城市,都有申办大型国际会议的实力。D.天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志;桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情;抗震救灾,是对民族精神的一次洗礼。

【答案】B【解析】A项,第一个叹号错;C项,顿号连用导致并列关系层次不明,“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号;D项,分号改为句号。

热点题型三破折号和括号

例3、下列选项中,依次填入下面文字中横线处的标点符号,最恰当的一项是()《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船________鹦鹉螺号________在海底旅行的所见所闻,赞美了那深蓝的国度________史诗般的海洋。在我们身边,也有一艘这样的奇妙的潜水船________是它发现了冰海沉船,激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影________是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹,避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星________阿尔文号(Alvin)载人潜水器。A.“”,。,:B.————,:,:C.《》、。;——D.() 、:;——

【解析】第一、二处横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字。“深蓝的国度”与“史诗般的海洋”为两个名词性短语的并列,所以第三处横线应填顿号。“在我们身边,也有……潜水船”提领下文,而冒号起总领下文的作用,故后面宜用冒号。“是它……”“是它……”为句子间的并列,且句子内部已用了逗号,所以要用分号。“阿尔文号(Alvin)载人潜水器”是对“深潜水器中明星”的注释,所以它们之间用破折号。

【答案】D

【提分秘籍】

1.破折号的用法

破折号表示行文中解释说明的部分,或表示语意的转换、跃进,或表示语言的中断、延长等。破折号的用法有如下几种:破折号可以表说话声音的中断和延长,可以表示转折或话题转换,可以表意思递进(紧承),表分项列举,还用于连接歇后语,标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

2.括号的用法

行文中注释性的文字,用括号标明。分句内括号和句外括号两种。注意:①句内括号要紧贴被解释被补充的词语后;括号内的注释语如果带有标点,其最后一个标点(问号、叹句除外)应省去;如果要在被解释被补充的词语后加点号,点号放在后括号后面。②句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后;在任何情况下,括号前后不能同时有点号。如上述试题中的“鹦鹉螺号”是潜水船的名字,所以用括号。

【举一反三】

下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.28年前,英国和阿根廷倾全国之力,为争夺马尔维纳斯群岛主权归属大打出手(英国称福克兰群岛),制造了一场被称为“导弹时代首次战争”的马岛战争。B.如何协调解决地区冲突、使非盟在地区事务中扮演更加积极、主动和有效的角色,成为会议的重要内容。C.我国将从各省、自治区、直辖市分别选择1—2个城市(城区)作为公立医院改革试点城市,按照先行试点、逐步推开的原则推进公立医院改革。D.连日来,有关这8位中国维和警察的消息,一直牵动着中国人民的心,也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体:中国维和警察。

【答案】C【解析】A项,“(英国称福克兰群岛)”应放在“主权”前面。B项,“地区冲突”后的顿号应改为逗号。D项,“群体”后的冒号应改为破折号。冒号用在解释性分句之间,要么是对前文的总括,要么是分项叙述;破折号后应是补充说明的成分。

热点题型四冒号、引号的用法

例4、下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:不做室中物!飞,则飞于野;舞,则舞于田。D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史,剧中主要角色均有历史原型。

【解析】本题重点考查分号、冒号和引号的使用方法。A项,第四个逗号应改为分号。B 项,冒号不能套用,一个句子中不能出现两个冒号。D项,“血战长空”作为一个剧名应该用书名号。【答案】C

【提分秘籍】

一、冒号的用法

1.冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。如:本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。2.同一句中不能有两个冒号。如:会议刚开始,王校长大声

宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到省里表扬,二是……再如,上述试题的B项,也应去掉一处冒号。3.部分引用(引文不独立)前不能用冒号。如:《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。句中的冒号使用不正确。4.同一人话语未完不用冒号。如:“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”句中的冒号应改为逗号。

二、引号的用法

1.普通词语不能滥用引号。一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。如:当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。2.非直接引用不用引号。如:吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”3.加引范围要清。如:耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”4.引语末标点位置的确定:A、引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;B、如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点;C、特别注意,引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如:罗伯特·舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”

【方法点拨】

1.冒号辖区要分明

冒号一般用在总括话的后面和总括性句子的前面,表示引出下文或总结上文。冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。还要注意表领起的插入语后面不能用冒号,也不能和表示提示性的词同时使用。

2.引号注意完整性

引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号;引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在后引号的外面,且前面不用冒号。引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文,则又用双引号,以此类推。但要注意只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号;一般的专有名词上不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。

【举一反三】

下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.不久前,我国网络团购行业成立了“中国诚信网络团购联盟”,对于这样的首个民间诚信组织,监管者应该给予必要的支持,以实现监管与自律的良性互动。B.瑞典皇家科学院10月6日宣布,获得2010年诺贝尔化学奖的是:美国科学家理查德·赫克、日本科学家根岸英一和铃木章三位科学家。C.闲置土地的处置能否“掷地有声”,增量明显的土地供应计划能否如期落实?这些问题的

答案直接关系到房地产调控能否真正奏效。D.近日,山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范,严禁乡(含乡)以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。

【答案】A【解析】B项,应去掉冒号。C项,第一个逗号改为问号。D项,“(含乡)”应在“以上”后面。

热点题型五书名号

例5、下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.易中天做客《非常网络》,主持人提出“有没有想到《品三国》图书会如此火爆”的问题后,易中天回答“媒体很弱智,总喜欢问动机”。B.《全省博物馆文化产品创意设计营销博览会开幕式》在南昌八一起义纪念馆隆重开幕,300余件(套)江西文博系统自主开发的、充满江西地方特色的文化产品集体亮相。C.他们老师给学生推荐了几本书(直接发下来的,还要进行讨论),其中一本是《张天翼专辑》,由大林和小林、秃秃大王两篇组成,印刷装帧都很好。D.《药殇》值得称道之处就在于,让人在阅读时,不自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境——生命与金钱的抗争,尊严与权势的较量,法律与暗箱的对峙,智慧与阴谋的相持。【答案】D【解析】A项“非常网络”应加引号;B项,书名号改为引号;C项“大林和小林、秃秃大王”在文中是篇名,应用书名号。

【提分秘籍】

1.使用书名号时,必须弄清楚句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性,如果强调其名称性,则用书名号,如果侧重强调题目的内容,那么需要加引号而不是书名号。如上述试题的B项“全省博物馆文化产品创意设计营销博览会开幕式”是活动名,因此要加引号,不能加书名号。2.书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称;也可以表示法律、法规、方案的名称;还可以表示文化产品的名称(如电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、戏曲名、曲艺名、杂技名、剪纸名等)。3.书名号不能滥用,与引号应加以区别。品牌名、奖状名、某些活动名、机构名、报告名、表格名、药品名、化妆品名、课程名、竞赛名、班组名、栏目名等,不可随意使用书名号。在上面的题目中的A项“非常网络”不是强调书名,是电视栏目名,应该用引号。【举一反三】

下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:不作室中物!飞,则飞于野;舞,则舞于田。D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史,剧中主要角色均有历史原型。

【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项,把“还是左拐”之后的逗号改为分号,到图书馆应分“三步走”;B项,把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号,一般情况下,一句话内不能有两个冒号;D项,双引号改成书名

标点符号的使用规范(二)

标点符号的使用规范(二) 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号分为标号和点号。点号分句末点号和句中点号。句末点号:包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。句中点号:包括顿号、逗号、分号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。 标点符号的规范使用需要注意以下几个方面的内容。 一、遇到引号要首先分辨清是全引还是部分引。 1.行文中如果是照录别人的原话(包括原话的语气),则是全引。因此,句末点号应放在引号内。它又可分为三种情况。 (1)说话人在开头的,说话人后用冒号。 例如:班长说:“我班不光有‘赖宁’,有‘雷锋’,还有‘张海迪’呢!” (2)说话人在中间的,说话人后用逗号。 例如:“行喽,”小陈停了一会说,“叫我干什么我就干什么。” (3)说话人在最后的,句末用句号。 例如:“唉,妈妈怎么还不回来?”小明有点着急了。 注意: ①说话人在中间的,说话人的后面不能用冒号,因为他说的话在此仅是中间停顿。 ②行文中若是转述他人的话,则不能用引号。 例如:大多数专业工作者(如律师、会计师和其他咨询服务的专家等)都异口同声地承认:他们和委托人对相互之间的关系都很敏感,容易闹别扭。 2.行文中如果是将别人的话作为自己行文中的一部分,则称作部分引用或间接引用。因此,所引文句句末不用点号,若须停顿则点号应放在引号外。 例如: ①他操着浓重的关中口音笑笑说:“咱来他个‘两个和尚抬水吃’咋样!” ②在语文教学问题上,叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教”。

高考语文10种标点符号使用规范热点题型典例解析

高考语文10种标点符号使用规范热点题型典例解析 热点题型一:句内点号的用法 例1、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B.面对人生绝境,双腿残疾的史铁生不屈不挠,“微笑着,去唱生活的歌谣,”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。 C.多数法国人对萨科齐并不满意,萎缩的经济规模、逼近10%的失业率,以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革,都无法让人再相信他。 D.国务院总理李10月25日主持召开国务院常务会议,部署推进公司注册资本登记制度改革,降低创业成本,激发社会投资活力。 【答案】D 【解析】A项,分号使用错误,两处分号都应改为逗号;B项,“歌谣”后逗号放在后引号外面。C项,“经济规模”后顿号改为逗号。 【提分秘籍】 句内点号包括顿号、逗号、分号,分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。(1)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小,一般用来隔开并列的词或者并列短语。(2)逗号表示句子内部的一般性停顿。(3)分号表示一句话里并列分句之间的停顿。 一、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。 实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。 1.当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时,并列词语或短语间用顿号。如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2.当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时,必须用逗号。如:当铺,钱号,窄轨,已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了;煤炭,汾酒,老醋,却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。 3.当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时,用顿号。如:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4.当并列词语或短语不能单独作句子某一成分,且必须与其他词语构成短语才能充当时,用顿号。如:近年来,随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 5.当不同层次词语或短语并列出现时,应按从小到大的层次先顿号再逗号。如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系,互相影响,互相制约的。 6.并列短语作定语时要用顿号,并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。

小学生标点符号使用规范用法

小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全? 一、各种标点 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。破折号(——)短横线,表示解说、话题转。书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。圆括号(),方括号[],注解文字放里边。学标点,并不难,多看多练才熟练。 用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2、用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? 三)感叹号! 1、用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2、用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击! 3、用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀! (四)逗号, 1、句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2、句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3、句子内部状语后边如需停顿,用逗号。 对于这个城市,他并不陌生。 4、复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 (五)顿号、

用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 妈妈买了苹果、梨、橙子等水果。 (六)分号; 1、用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 2、用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下: (1)全国分为省、自治区、直辖市; (2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 (七)冒号: 1、用于称呼语后边,表示提起下文。 同志们,朋友们:现在开会了…… 2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 3、用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。 4、用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口总公司 5、用于总括性话语的前边,以总结上文。 张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 (八)引号“” 1、用于行文中直接引用的部分。 “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 2、用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 3、用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 4、引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。 他站起来问:“老师,…有条不紊?是什么意思?” (九)括号( ) 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。 示例:①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类

(完整word)高中语文标点符号的正确用法总结,推荐文档

高中语文标点符号的正确用法总结 高考语文作文中最常见的错误,不是错别字,不是语法错误。而是最容易被同学们忽略的标点符号的错误。有得同学就有疑问了:一个小小的标点,我怎么会出现错误呢?下面就让小编给你介绍一下标点符号的用法和常见的错误类型吧。 标点符号的种类比较多,根据1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》,标点符号有16种,包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 【备考策略】 常见失误 非疑问句用问号:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 【解析】“这条路谁能走通”,虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。 倒装句中问号前置: 到底去还是不去?我的小姑奶奶。 【解析】 这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句,问号应置于句未,才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。 分句之间用顿号:浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 【解析】这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组,最后一个成分后面,不能用顿号。 联合词组不同层次的词语之间用顿号:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 【解析】“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;它和“安徽黄梅戏、河南豫剧”组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。 连词前面用顿号:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 【解析】“或”是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、是“和”、是“及”、是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。 概数用顿号:看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 【解析】“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿;一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。 集合词语用顿号:这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。 【解析】“公安干警”是集合词语,“干”,指干部,“警”,指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”,“司、乘人员”这些词语中的顿号都是不该用的。 句中没有逗号径直用分号:打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。 【解析】 顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。 句中已用句号再用分号:一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学

国家标准标点符号用法

一、标点符号的性质和作用 标点符号简称标点,是辅助文字记录语言的符号,是现代书面语里有机的部分。书面语如果不用标点,让人看起来会很吃力;如果用错了标点,还会造成理解上的困难。 标点符号的作用,大体上说,有三个方面:第一,表示停顿;第二,表示语气,标明句子是陈述语气,还是疑问语气,还是感叹语气;第三,标示句子中某些词句的性质。 书面语言要正确使用标点符号,避免差错。标点的差错无非是:第一,不应该用标点的地方用了标点;第二,应该用标点的地方没有用标点;第三,应该用那种标点而用了这种标点;第四,标点应该放在那儿而放到了这儿。 二、标点符号的种类 《国家标准标点符号用法》中共有常用的标点符号16种,分点号和标号两大类。点号7种,标号9种。点号又分句中点号(逗号、顿号、分号、冒号,4种)和句末点号(句号、问号、叹号,3种)。标号包括:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 三、标点符号的使用说明 一、句号 (一)句号的基本用法 1.陈述句末尾用句号。示例: ⑴.中国是世界上历史最悠久的国家之一。 ⑵.你明天在家休息休息吧。 ⑶.他问你什么时候出发。 (二)提示 1.中文和外文同时大量混排(如讲解英语语法的中文书),为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便,可以统统采用西文句号“.”。示例:这个句子应当翻译成He loves sports. 2.科技文献有时涉及大量公式,为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混,也可以

采用西文句号“.”。示例: ⑴焦耳定律的公式是:Q = I2RT. ⑵计算所得的结果是48%. 3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式,“但是”之前不能用句号。其他情况下,可以用句号,也可以不用句号,视具体情况而定。示例: ⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 ⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段,总要总结,但是不必匆忙去做。 4.位置禁则:句号不出现在一行之首。 (三)句号使用常见差错 1.当断不断,一逗到底。如: *现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡,去体验乡间的淳朴生活,乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望,所以刚刚兴起便迅速走俏,相信随着现代生活水平的提高,城市节奏的加快,会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。(“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。标*的例子,标点符号有不当之处,下同。) *此前,我国全面禁止外资进入中国互联网业,但近年来,有一些外国公司不顾中国政府的禁令,已经在中国互联网业投资,这些公司由于先行一步,在新的机遇面前更将获益最大,根据中美签署的协议,包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。(“投资”和“最大”后面的逗号应改作句号) 2.不当断却断了,割裂了句子。示例: *生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。(“能耗高”后面的句号应改作逗号) 二、问号 (一)问号的基本用法 1.疑问句末尾用问号。示例: ⑴今天你怎么没给我打电话? ⑵那里的冬天冷吗? ⑶你是吃米饭还是馒头? 2.反问句末尾一般用问号。示例: 所有这些,难道不是事实吗? (二)提示

高中语文 23种标点符号的使用规范

23种标点符号的使用规范 一、顿号 1.概数约数不确切,中间不用顿号。(1)这个小孩有四、五岁,一副瘦骨伶仃的样子。(句中顿号去掉) 2.表示并列的连词前面不用顿号。(2)参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。(表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复,第二处顿号应删掉,保留连词“以及”) 3.大并列短语套小并列短语,大并列短语后用逗号,小并列短语后顿号。(3)原子弹,氢弹的爆炸,人造卫星的发射,回收,标志着我国科学技术的发展达到新的水平。(此句中第1、3两处的逗号改为顿号) 二、逗号 4.并列词语之间误用逗号。(4)我校是跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。(句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语,无层次上的大小,所以它们之间用顿号即可。) 5.带有语气词的并列词语后面用逗号,不用顿号。(5)花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。(名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,所以句中两处顿号改为逗号。) 6.动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号,不用顿号。(6)今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。(“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句,应将两个顿号改为逗号。) 三、分号 7.总结语前面用冒号,不用分号。(7)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(“这是全世界都统一的”是总结前文,应将分号改为冒号。)

四、冒号 8.完整独立的直接引文前用冒号,而不用逗号。(8)中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务:感受场馆,观察对手,摸清自身。”(引文被当作完整独立的话语来直接引用(句号在引号内),所以“赛前表示”后面的逗号应改为冒号。) 9.所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后,提示语后应该用逗号,不用冒号。即“某某说”在引用的话中间,“某某说”后要用逗号。(9)“这个问题,”李明说:“让我好好考虑考虑。”(此句中冒号改为逗号) 10.总结语前面用冒号,不用逗号。(10)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。(“好一派……春光”是总结前三层意思,前面的逗号应该改为冒号。 11.在总说语或需要解释的词语后用了冒号,冒号之后就不再用“是、即、也就是、也就是说”等解说性词语。(11)入选统编中学语文教材的鲁迅作品有二十六篇,其中散文四篇:分别是《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《风筝》《雪》。(冒号后又用了“分别是”,因为这不是分说的内容,应删掉;或保留这三个字,将冒号改为逗号) 五、问号 12.选择问句只能在句末用一个问号,各句之间应用逗号。(12)今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(此句第1处问号改逗号) 13.主谓倒装的问句,只能在句末用问号。(13)安排工作了吗?这些新来的同志?(此句第1处问号改为逗号) 14.含有疑问词的陈述句充当了句子成分,句末不用问号。(14)要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(“这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办”充当“关心”的宾语,整个句子是陈述语气,应将句中第一个问号改为逗号,句末的问号改为句号。) 六、引号 15.引文是完整独立的,即前后都有停顿,引文句末标点在后引号里。(15)杜甫有一句很有名的诗:“语不惊人死不休”。可见他作诗惨淡经营之艰苦,结果他成了中国的“诗圣”。(引文后的句号应放在后引号里面)

高考语文专题复习:正确使用标点符号

第一章语言知识和语言表达 专题三正确使用标点符号 1.下列句中划横线的标点符号,使用正确的一项是A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。 B.这件事为什么还要等一、二年?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 C.其余四分之一的人口在发达国家,包括俄罗斯,东欧(东欧不能算很发达),西欧,北美,日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,共近20亿亿人口。 D.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨,看错了对象”等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查,指挥莽撞,办事马虎的同志。 2下列各句中,标点符号有错误的一句是 A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。 B.最出色的要数“林教头风雪山神庙”,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧。” C.但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来! D.她不是“苟活到现在的”我的学生,是为了中国而死的中国的青年。 3.下列标点符号没有错误的一项是 A.人什么叫有中国特色的社会主义?什么叫社会主义的初级阶段?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B.据克鲁普斯卡娅说,列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实,他叙述事实是极确切的。” C.“没有调查研究就没有发言权”,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的,我却至今不悔。 D.李卜克内西回忆说:“马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度”,“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”,“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《回 忆马克思恩格斯》第104、108页) 4.选出标点正确的一句 A.山海关,这号称天下“第一关”的山海关! B.山海关,这号称:“天下第一关”的山海关! C.山 海关,这号称“天下第一关”的山海关! D.山海关!这号称“天下第一关”的山海关! 5.指出下列句中破折号的用法 A.表示意思的递进 B.表示意思的转折 C.表示解释、说明 D.表示说话中断或声音延长 ①在1942年,我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民 主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评— —团结”。 ( ) ②好香的干菜,——听到风声了么?( ) ③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐 他。 ( ) ④“小林——我来了!”他大喊着。 ( ) ⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放 在他手里——他的手多瘦啊! ( ) ⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气 一点——跟牛马一样。 ( ) 6.依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组 是 “画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这是 郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”, 指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺 贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史 上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。 今天这节课要学习他的名篇③促织,让我们来看看这个 评价是否恰当④ ①②③④ A、,,《》。 B、。;“”。 C、,;《》? D、。,“”? 7.下列各句话中应填的标点是 ①“谢谢您,”王芳说□“晚八点在我家等您来给我补 课。” ②林则徐宣称□“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回, 誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。 表示决心禁绝鸦片。 ③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是 一个需要巨人,而且产生巨人的时代。 ④做隧道的时候,泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不 会塌下来呢? ⑤每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的 呀□“军政当局”呀? ⑥今天会不会下雨□你快告诉我! ⑦今天会不会下雨□我也不敢说。 ⑧于是在“神舟五号”腾空而起的一刹那,我们在电视 机前不禁齐声朗诵起来:“□俱往矣,数风流人物,还 看今朝。” ⑨夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我 知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的 时候的□ ⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶,一览众山小□我也一样有。 8.依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确 的标点符号是 恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能 牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的 ①毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都应当简明扼 要②我国历代作家常以“意则期多,字则唯少③作为写 文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语④(姜夔 《白石诗说》)⑤ ①②③④⑤ A、”。。””,”。 B、。””。””。 C、”。。””,”。 D、。””。”。” 9.下列四句话中,标点使用无误的一句是 A.景阳岗上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃 掉,二者必居其一。 B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格 动力卡盘,是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨 床及自动化机床上的高效自动化夹具。C.广泛发动青 少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、 学习先进人物为内容的竞赛。 D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重 地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部 门收到这些信后有何感想? 10.在下文的空缺处加上恰当的标点符号 病菌危害作物必须突破作物的第一道防线表 皮病菌突破表皮本领各有不同有的能分泌出一种 物质溶解作物的表皮有的能凭自己的力量钻入 作物的表皮有的只能从作物的自然孔口如气孔 水孔钻进去有的只能通过作物的伤口钻进去 11.选择标点正确的一项 A.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积 极性,所以要经常进行爱国主义教育。 B.我国许多图书馆年经费仅十余万元,除去工资、办 公费用、购书费可以想见还有多少。 C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥 它巨大的威力?一天天更加美好呢? D.参加会议的有作家、记者,电影、音乐、美术工作 者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 12.下列各句中标点符号正确无误的一项 A.干扰素不仅是制服病毒的法宝,而且还是抗癌的“生 力军”。近年来,越来越多的临床试验证明:干扰素对 淋巴癌、肺癌都有显著疗效。 B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕 尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没 想到这块汉阙竟是这样精美?” C.11岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13岁, 用他自己的话来说:“官升了一级”,给老张家放马了。 D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处—经

标点符号使用规范(最新版)

标点符号使用规范 一、类型(常用的16种): 1、点号表示说话时的停顿和语气。 句内点号,句末点号。 顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:) 句号(。)问号(?)感叹号(!)(也表现句子性质和作用) 2、标号主要标明语句的性质和作用。 引号 括号、 书名号 破折号、 省略号、 着重号、 连接号、 间隔号、 (专名号) 二、常见标点符号的正确用法: 1、顿号(、)分隔的只能是词或短语。 例如:该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。 * 顿号其他要注意的地方: 使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿,应用西文状态的逗号而不用顿号。 2、逗号(,)表示一句话中间的停顿。 [1] 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。 [2] 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后 面要用逗号。 例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 [3] 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。 例如:这样八股,鲁迅早就反对过的。 [4] 句子宾语较长时,前面用逗号。 例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 [5] 状语的句首,状语之后用逗号。 例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好! [6] 用在倒装句子成分之间。 例如:出来吧,你们!(主谓倒装) 荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。(定语后置) 我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)[7] 用在并列词组之间。 例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。[8] 关联词之后。

4标点符号使用规范

标点符号规范用法 一、标点符号的种类 标点符号包括点号和标号。点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。点号分为句末点号和句内点号。句末点号表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号表示句内各种不同性质的停顿,包括逗号、顿号、分号、冒号。 标号的作用是标明,主要表示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 (一)句号 句号的形式为“。”。句号是用于陈述句末尾的标点,表示一句话的结束,新一句话的开始。句号还用一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。 句号的误用主要有两种情形: 1.是句子而不句断。常见一段文字一逗到底。 2.不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个句子。 例如: (1)电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。(这是一个单句,句子中间的句号应该改为逗号。)

(2)产生经费紧张的原因,一个是实在缺得多。另一个是个在经费使用效率上也存在一些问题。(这是一个复句,句中的句号应该改为逗号。) 3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式。“但是”之前不能用句号。 4.用来叙述生活实际情况和说明自然现象,应该用句号。例:“下雪了。”“开车了。”等等。 5.表示格言警句的应该用句号。例如:知己知彼,百战不殆。 (二)问号 1.问号的形式 问号的形式为“?”。凡是表疑问的句子,不论是询问,还是责问、反问、选择问、商量、设问或疑问句末尾的停顿,用问号。 2.问号的误用情况 (1)把非疑问句误作疑问句。这种情况多发生在有“谁”“哪”“什么”“怎么”“怎样”等疑问词语和带有“是……还是”疑问结构的句子里。例如: 他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应该改为逗号,第二个问号应该改为句号。) 关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。(前面的问号应为逗号。)

高中语文标点符号练习题及答案

标点符号 1.下列标点符号使用不正确的一项是() A.文天祥在缧绁之中,是常拿了这几句诗勉励自己:“千年成败俱尘土,消得人间说丈夫”;“一死鸿毛或泰山,之轻之重安所处”! B.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。 C.四项协议顺利签署后,两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商),这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。 D.中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,沉潜生活,冷静思考,与人民同心,与时代同行,创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。 2.下列各句中标点符号使用错误的一项是() A.建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可兼得”,关键是在项目设计方案阶段,就要像重视建筑外观设计一样,是否重视建筑的生态和节能设计。 B.中美分别是最大的发展中国家和最大的发达国家,两国发展建设性合作关系不仅符合当今世界求和平、谋发展、促合作的时代潮流,也符合两国的根本利益。 C.“百家讲坛”是个成功的舞台,走上它的每一个人都有了自己的辉煌。从易中天开始,到现在,则轮到了一位女性(于丹),这个再次以《论语》系列创下“百家讲坛”收视高峰的北师大教授。 D.据统计,多哈亚运会大约90%的专卖产品来自中国,“中国元素”已经成为本届亚运会的一道亮丽风景。 3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是() A.他的节奏、他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议;有争议,说明受关注;有争议,说明他人气旺。 B.他说他的改变来自学校温暖的关怀:“让我感激的是老师们对我那么好, 现在我对学校很有感情,因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。 C.这组策划报道正处于植树季节,时效性强,“用数据说话”,不仅具有说服力,更具有号召力——号召市民投身到护绿建绿的队伍中来!

高中语文标点符号的正确用法

高中语文标点符号的正确用法 导读:标点符号的种类比较多,根据1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》,标点符号有16种,包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 【备考策略】 常见失误 (1)非疑问句用问号:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 【解析】“这条路谁能走通”,虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。 (2)倒装句中问号前置:到底去还是不去?我的小姑奶奶。 【解析】这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句,问号应置于句未,才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。 (3)分句之间用顿号:浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 【解析】这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组,最后一个成分后面,不能用顿号。 (4)联合词组不同层次的词语之间用顿号:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

【解析】“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;它和“安徽黄梅戏、河南豫剧”组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。 (5)连词前面用顿号:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 【解析】“或”是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、是“和”、是“及”、是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。 (6)概数用顿号:看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 【解析】“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿;一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。 (7)集合词语用顿号:这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。 【解析】“公安干警”是集合词语,“干”,指干部,“警”,指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”,“司、乘人员”这些词语中的顿号都是不该用的。 (8)句中没有逗号径直用分号:打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。 【解析】顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩

高考语文标点符号必考知识点总结

高考语文标点符号必考知识点总结 (一)难点一、问号的运用的三个难点: 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。 例:下列标点运用哪些有错?请改正。 ①要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义? 什么是资本主义文明?如何防止精神污染? ②先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰? ③“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 [解析]①这是一个陈述句,带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此,前三个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。②第一个问号正确,是有疑而问,想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句,“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思,即属同一问,因此,第二、第三个问号改为逗号,第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句,因此第五个问号改为逗号,最后一个问号正确。③引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式,而作为句末点号的问号应用在句末;因此,问号改为逗号,引号前的句号改为问号。

(二)难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定: 1、普通词语不能滥用引号:一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。 例:④当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。(97全国) [解析]去掉引号,并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,加引不当,属于滥用。 2、非直接引用不用引号: 例:⑤吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。” [解析]此处显然是间接引用(转述)。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此,应去掉引号并改冒号为逗号。 3、加引范围要清: 例:⑥耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”(94全国) [解析]此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。” 4、引语末标点位置的确定:A、引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;B、如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点;C、特别注意:

高中语文标点符号练习

高中语文标点符号练习 基础试题 06-19 0517 高中语文标点符号练习 1.下列句子中,标点符合使用正确的一项是() A.教师认真地教,学生认真地学;教师爱护学生,学生尊敬老师,师生关系非常融洽。 B.叶老说:“教是为了达到不教”。 C.朴实的语言展现出他舍弃一切,献身革命的精神。 D.像叶老师说的“教是为了达到不教”。 2.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是() A.人和动物不同,人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。 B.据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵。” C.她觉得今天晚上的路灯格外地亮,亮得耀眼;空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D.你是参加电子计算机培训班的呢?还是参加美容美发培训班的呢? 3.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是() A.《神曲》精深博大,包罗万象,内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。 B.一次又一次的研究表明,金钱的占有量不是幸福与否的标准,而且从来也不是。 C.为方便群众“五一”乘车,日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。 D.桥砖是深褐色的,表明它的历史的长久;但都完美无缺,令人太息于古代工程的坚美。

4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A.电视以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将等等。 B.院长担任审判长的回避,由审判委员会决定,其他人员的回避,由审判长决定。 C.11岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13岁,用他自己的话:“官升了一级”,给老张家放马了。 D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的,那么,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。 5.下列各句中标点符号使用全部正确的一项是() A.那美丽的故事还说每年“七夕”,(农历七月初七)成群喜鹊飞上银河搭桥,牛郎、织才能在鹊桥相会。 B.我国现在使用公国,为了适应农村习惯的需要,在某种场合也同时使用“农历”。(也称夏历) C.她的身体实在太可怕了,放工的时候,厂门口的“抄身婆”(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体。 D.中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”。)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A.古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是有内容,“有序”就是要有条理。 B.上级领导对我们提出了三项要求:一是学习三个代表,提高觉悟;二是坚持改革创新,走可持续发展之路;三是关心员工的思想和生活,确保内部的安定团结。 C.张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员;我们都有光明的前途。 D.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等,蜕掉身上的皮。 7.下列句子的标点符号,使用正确的一项是() A.我国古人早已认识到:“人性善恶可变”,关键在教育。

公文写作中标点符号的使用规范

《中华人民共和国国家标准》(GB|T15834—1995)中有《标点符号用法》,其中对标点符号的使用作了明确的规定: 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号──句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气;句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即: 引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举例 表示一句话完了之后的停 句号。中国共产党是全中国人民的领导核心。 顿。 逗号,表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争,都是互相支持的。 表示句中并列的词或词组能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人顿号、 之间的停顿。民生活的重要物质基础。

分号;表示一句话中并列分句之不批判唯心论,就不能发展唯物论;不批判形而上间的停顿。 冒号 问号 感情号: 用以提示下文。 ?用在问句之后。 1.表示强烈的感情。 !2.表示感叹句末尾的停 顿。学,就不能发展唯物辩证法。 马克思主义哲学告诉我们: 正确的认识来源于社会实践。 是谁创造了人类?是我们劳动群众。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁! xx同志在《论十大关系》一文中说: “我们要“” 1.表示引用的部分。调动一切直接的和间接的力量,为把我国建设成为‘’ 一个强大的社会主义国家而奋斗。”╗ 引号 2.表示特定的称谓或需要他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三╚

公文写作中标点符号的使用规范

公文写作中标点符号的使用规范 《中华人民共和国国家标准》(GB|T15834—1995)中有《标点符号用法》,其中对标点符号的使用作了明确的规定: 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号——句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气;句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举例 句号。表示一句话完了之后的停 顿。 中国共产党是全中国人民的领导核心。 逗号,表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争,都是互相支持的。 顿号、表示句中并列的词或词组 之间的停顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人 民生活的重要物质基础。 分号;表示一句话中并列分句之 间的停顿。 不批判唯心论,就不能发展唯物论;不批判形而上 学,就不能发展唯物辩证法。 冒号:用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们:正确的认识来源于社会实践。 问号?用在问句之后。是谁创造了人类?是我们劳动群众。 感情号!1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停 顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万 岁! 引号“”1.表示引用的部分。毛泽东同志在《论十大关系》一文中说:“我们要

规范使用序号、标点符号、汉语拼音

规范使用序号、标点符号、汉语拼音 在日常的生活和工作中,我们经常要从事文字工作,但是,在实际应用的过程中,我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中,存在不少使用不规范的序号、标点符号和汉语拼音,以及年月日应用不规范的现象。那么,如何规范使用序号、标点符号、汉语拼音? 一、文字材料中序号、标点的正确使用 1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。 2.“一,”、“二,”、“三,”等用逗号不规范,而应该用顿号,即“一、”、“二、”、“三、”。 3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范,而应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。 4.序号如加括号,如(1)(2)(3)等不再加标点符号。 5.文章的层次顺序应依次是:一、二、三、(一)(二)(三)1. 2. 3. (1)(2)(3)①②③。 一般而言,论文正文文中标题层次如下: 一级标题:标题序号为“一、”,独占行,末尾不加标点; 二级标题:标题序号为“(一)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点符号;

三级以下标题:三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“①”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。 二、年份中“零”的正确使用 1.年份如用中文形式表示,如“二〇〇五年十月”,则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”,而应该用圆“〇”(一般在电脑“插入”栏里“符号”的几何图形符中选择);年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2005年10月”。 2.按“国家标准”,国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。 3.各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写,要做到汉字和阿拉伯数字不混用。如:二00六(错误)、二OO六(错误)、二〇〇六年(正确)。 三、正确区分比号、冒号、破折号、连接号 1.比号“︰”误为冒号“:”。如表示时间11︰38,中间的符号是比号不是冒号,比号可在计算机插入菜单的“符号”里面查找。 11﹕38

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