环保袋设计大赛
环保袋DIY设计大赛
策划书
地球是我们的家园，我们只有一个地球，面对越来越严重的环境污染，作为地球公民，我们该如何去保护地球？保护我们自己的家园？杜绝白色污染，每一个人都有份参与营销策划，让我们从小小的环保袋开始吧！
一、活动目的及意义
为了响应低碳，普及环保袋的使用，为了培养同学之间的默契、团结协作能力、创新意识和动手能力，以及加强新生对艺术生活化的认识，丰富同学们的课余生活，绿源环保协会特举办首届环保袋设计比赛。
二、活动对象：全体成员
三、活动时间及地点：2014年10月10日-13日，女生宿舍1号楼前。
四、活动主题：绿色环保袋袋相传
五、活动宣传策划：
（1）在女生宿舍1号楼前摆摊
（2）海报两张
（3）签字活动，表示尽量少用一次性塑料产品，签名就送绿丝带六：活动流程安排
1、报名
（1）时间地点：2014年10月10日-13日，女生宿舍1号楼前。（2）作品要求：
初赛：a、环保手袋设计需体现健康，环保，适用，公益，时尚等。
b、所有作品必须注明系部、班级、姓名、手机号等
c、参赛同学设计时应考虑制作的可行性和实际的制作效果，参赛作品一律不以退稿，请参赛同学保留原始设计图案。
决赛：a、购物袋图案可为风景、卡通、素描、人物、图案、涂鸦、创意小文案等。
b、设计方案需力求创新，时尚，大方。如设计者能够在购物袋基础上为其设计出多功能元素，会有多功能加分。
c、作者必须为参赛者原创，未被商用。
（3）评初赛成品：给参赛者两天时间把初赛作品交到指定部门手中，并做好记录。部门会邀请会长、各部长以及自己部门成员对作品投票，并选出晋级决赛的作品。（评选标准：有创意，能体现环保意识，作品积极向上），等结果出来后次日短信通知晋级者到指定地点领取环保袋，如果不来将视为弃权。
（4）收集最终成品：决赛以评委评分的形式，要求参赛选手在指定时间将作品交到指定部门人员手中，并做好记录。
（5）决赛及评奖
评分：评委根据画功、主题意义、创意性、易用性四个方面进行点评、打分。每个协会成员对每幅作品总共可以给出最高分有10分。其中包括：画功2分，主题意义3分、创意3分、易用性2分。
奖项：
一等奖：1名，一本证书+实物奖品
二等奖：2名，一本证书+实物奖品
三等奖；3名，一本证书+实物奖品
最佳创意奖：4名，实物奖品
七：活动中应注意的事项
1、通知选手的人员要保证消息传达的准确性、及时性
2、每晚收摊时将垃圾带走
3、活动所需环保袋我方将安排人手进行统计和保管，确保环保袋不丢失
八：后期工作
开例会进行工作总结，对这次活动的经验教训，为以后顺利开展活动做好铺垫。撰写一篇新闻稿，上传学院网站。
九：经费预算
绿丝带：10元
横幅：2*10=20元
证书：10*3=30元
环保袋：100 * 0、75=75元
实物奖品：300元
共计：435元
绿源环保协会
2014年9月28日
幼儿园环保教案环保袋袋行
幼儿园环保教案：环保袋袋行 教学目标： 1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。 3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。 教学重点： 知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 教学难点： 通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。 教学准备： 1、发放绿色环保袋的录影资料。 2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。 3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。 教学课时：1 教育理论依据： 幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢？孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢？由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。 教学过程： 一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料 1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？ 2、幼儿自由讨论，并进行发言。
3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。 二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染 1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。） 2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。 三、讨论减少塑料袋污染的方法 1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法？ 2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。（篮子结实耐用，且可清洗；纸袋携带方便，无污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反复使用。） 3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。 4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。 四、制作纸袋 1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧！ 2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。 五、赠送纸袋 1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。）
班徽设计大赛活动策划书
班徽设计大赛活动策划书 一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。 二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班 三、活动对象：全班大学生 四、活动目的： 1、丰富同学们的课余文化生活。 2、通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 3、展示班级风采，增强班级凝聚力。 五、创作要求 1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；
2、内容底蕴深厚，要具有班级特色 3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明； 4、作品必须原创，不能抄袭。 六、比赛安排 初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。 决赛： 1、各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。 2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。 （注：作品须附有姓名解说词等） 七、奖项设置 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 八、颁奖活动 评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。
庆六一亲子环保时装制作赛通知
庆“六一”亲子环保时装设计比赛通知 为了增强孩子的环保意识，培养孩子的动手能力和提高表演能力，增进家长和孩子的情感教育，值此“六一国际儿童节”之际，我园特举行“亲情无限，创意无边”亲子环保时装设计制作比赛及时装表演活动。 比赛形式： 一、参数人员。 全园在园幼儿和家长均可参赛，要参赛的亲子家庭报名到各班主任老师处，各班主任老师5月27日统计好报名家庭上报到办公室。 二、时装作品. 1、家长和孩子在家利用环保材料制作环保服装参赛。 2、制作亲子环保服装要求（一大一小，要求服装统一，体现亲子装的特点）。 三、时装表演。 1、参赛选手5月31日上午参加庆六一环保时装秀表演。 2、由教师担任评委，当场评选出各项奖项。 3、表演后的服装由幼儿园统一收集，用于展示。 四、制作小提示
可以利用各种废旧材料，如包装袋、小纸盒、塑料袋、环保袋、报纸、瓶盖、吸管、包装纸、旧衣服、毛线、光碟等环保材料制作。 五、奖项设置。 活动评出一、二、三等奖，获奖者颁发奖状和幼儿智力拼图，获奖人数按报名人数的实际情况再具体制定。 六、评分标准： 从美观时尚、创意设计、舞台表演、整体效果等四个方面进行评分，采用10分制。 具体如下： 1.作品具有鲜明的时代感,紧密结合环保,创新,能利用身边随手可得的材料,如报纸,布料,旧衣服等物品,主题突出。（服装设计主题3分） 2.作品有自己的名称,独特且有新意,富有创新意识和设计美感,突出自我个性,风格表现手法独特.（个性创意4分） 3.表情丰富，具有亲和力和表现力。动作活泼，自然，大方得体感染力强。（舞台表演2分） 4.音乐与服装风格统一，整体效果好，感染力强。（整体效果1分） 额外加分扣分细则： 1.、参赛者如有解说卡片表达服饰创作的特点和亮点等.（内容简短，表达清楚，突出亮点），加0.5～1分。 2、参赛选手迟到严重者酌情扣0.5～1分。
环保袋设计大赛
环保袋DIY设计大赛 策划书
地球是我们的家园，我们只有一个地球，面对越来越严重的环境污染，作为地球公民，我们该如何去保护地球？保护我们自己的家园？杜绝白色污染，每一个人都有份参与营销策划，让我们从小小的环保袋开始吧！ 一、活动目的及意义 为了响应低碳，普及环保袋的使用，为了培养同学之间的默契、团结协作能力、创新意识和动手能力，以及加强新生对艺术生活化的认识，丰富同学们的课余生活，绿源环保协会特举办首届环保袋设计比赛。 二、活动对象：全体成员 三、活动时间及地点：2014年10月10日-13日，女生宿舍1号楼前。 四、活动主题：绿色环保袋袋相传 五、活动宣传策划： （1）在女生宿舍1号楼前摆摊 （2）海报两张 （3）签字活动，表示尽量少用一次性塑料产品，签名就送绿丝带六：活动流程安排 1、报名 （1）时间地点：2014年10月10日-13日，女生宿舍1号楼前。（2）作品要求： 初赛：a、环保手袋设计需体现健康，环保，适用，公益，时尚等。 b、所有作品必须注明系部、班级、姓名、手机号等
c、参赛同学设计时应考虑制作的可行性和实际的制作效果，参赛作品一律不以退稿，请参赛同学保留原始设计图案。 决赛：a、购物袋图案可为风景、卡通、素描、人物、图案、涂鸦、创意小文案等。 b、设计方案需力求创新，时尚，大方。如设计者能够在购物袋基础上为其设计出多功能元素，会有多功能加分。 c、作者必须为参赛者原创，未被商用。 （3）评初赛成品：给参赛者两天时间把初赛作品交到指定部门手中，并做好记录。部门会邀请会长、各部长以及自己部门成员对作品投票，并选出晋级决赛的作品。（评选标准：有创意，能体现环保意识，作品积极向上），等结果出来后次日短信通知晋级者到指定地点领取环保袋，如果不来将视为弃权。 （4）收集最终成品：决赛以评委评分的形式，要求参赛选手在指定时间将作品交到指定部门人员手中，并做好记录。 （5）决赛及评奖 评分：评委根据画功、主题意义、创意性、易用性四个方面进行点评、打分。每个协会成员对每幅作品总共可以给出最高分有10分。其中包括：画功2分，主题意义3分、创意3分、易用性2分。 奖项： 一等奖：1名，一本证书+实物奖品 二等奖：2名，一本证书+实物奖品 三等奖；3名，一本证书+实物奖品
校园活动校园环保创意大赛
校园活动：校园环保创意大赛 一、主题活动 绿色生活，变废为宝 二、活动目的 大赛旨在激发和培养广大学生的环保意识，鼓励走出校园，从生活中寻找灵感，提升环保创意设计能力，将所学与实际运用紧密结合，推动节能减排、低碳生活。同时，增强同学们的环保意识，让学生在环保行动中体会到别样的乐趣；培养学生之间的默契、团队协作能力、创新意识和动手能力；加强学生对艺术生活化的认识，丰富同学们的课余生活，建立“环保校园”。 三、主办单位 主办单位： 四、参赛对象 本次大赛本着“自愿参赛，公平竞争”的原则面向全学院全体学生展开。 五、活动时间： 1、作品征集时间：
X月X日——X月X日 2、作品评奖及展出时间： X月X日 六、活动地点 七、活动流程 （一）、活动前期 1、前期宣传：展板，在宿舍楼宣传栏通知，校贴吧。 2、确定活动参与者：有创意，热衷于环保行动的同学。 3、收集作品：由青工部干事成员收集——作品形式：手工艺制品，纸制品，布制品，塑料制品，竹制品，瓶制品等(不包括书法、绘画)均可。 （二）、活动中期 1.活动当天场地的布置。 2.主持人宣布评分规则。 3.现场进行环保手工艺品的讲解（制作思路、创新方面等)及展示。（三）、活动后期 1、活动照片采集：由宣传部干事完成。 2、活动采访：对活动参与者以及在旁观看者进行采访,由宣传部干事 完成。 3、活动参与者和参观者对作品进行现场投票。 4、青工部干事打扫现场卫生。 5、颁发奖状以及奖品。
6、对优秀作品进行为期几天甚至一周的展示。 八、作品要求 1、文化性：有深厚的中国文化底蕴，有民族特色和地域文化特点 2、创新性：手工艺品要求设计创意新颖、独特，技艺或品种独创；易被广大环保者接受，融环保情感，不落俗套，传统工艺推陈出新，与新技术有机结合，具有自主产权 3、环保性：作品除主题突出，有丰富的文化内涵外，还要特别注意要具有鲜明的环保特征。这次活动要求参赛作品重点突出环保，凸显变废为宝，要以环保为手工艺品的第一要素。 4、实用性：有一定的实用价值，寓用于乐，包装和色彩应用合理、美观，易于携带。有与民族、生活方式相关的应用性 5、工艺性：工艺精良，用材合理。作品要绿色环保，制作精湛，传统技艺应用要到位。注：但要求作品由同学们自己创作，不得抄袭意事项 九、活动预期效果 1、环保理念更加深入人心。 2、提高大学生参与环保行动的人数。 3、带动周围人员响应环保，从身边小事开始做起。 4、通过活动在网络上的展示，让环保袋设计者更加关注环保工艺品的设计融合美观与环保本身理念。 5、提高我校师生文明素养和沐浴艺术情操。
环保袋袋行 教案
中班亲子手工制作活动方案：环保袋袋行 指导思想： 《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。本次家园互动活动希望积极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 活动目标： 1．知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。 2．指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。 3．增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 。
活动准备： 1. 请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料； 2. 请家长收集废旧的布料和衣物； 3.手工制作所需要的材料：针线、剪刀等； 教学过程： 一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料 1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？ 2、幼儿自由讨论，并进行发言。 3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。 二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染 1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。） 2、我们整个生活小区、无锡市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。 三、讨论减少塑料袋污染的方法
班级班徽设计大赛策划书
班级班徽设计大赛策划书 班级班徽设计大赛策划书 一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集 二、活动时间: xx年月日 三、活动地点: 多媒体教室 四、主办单位:04班全体班委 五、参加人员: 04全体同学 主持人: 评伸人员: 商学院张玲老师 策划人: 殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的'作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七.活动流程:
1.前期准备工作: 在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程： a.开幕词致辞人：预定时间：5分钟 b 主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e 特约嘉宾评委点评或老师点评。 八.比赛规则 1.班徽设计主题要求 a 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。 b. 作品版面要求简洁大方，具有美感。 c. 要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。 2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。 九.经费预算 1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品. 供给: 300元左右. 商学院04班 xx-10-27
大班主题环保袋袋行教案
大班主题环保袋袋行教案 大班主题环保袋袋行教案主要包含了教学目标，教学重点学难点，教学准备，教育理论依据，教学过程，等内容，知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法，通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看环保袋袋行教案吧。 教学目标： 1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。 3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点学难点： 教学重点： 知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 教学难点： 通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。
教学准备： 1、发放绿色环保袋的录影资料。 2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。 3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。 教育理论依据： 幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢？孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢？由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。 教学过程： 一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料 1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？ 2、幼儿自由讨论，并进行发言。 3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”
班徽设计比赛活动策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.班徽设计比赛活动策划书 正式版
班徽设计比赛活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 活动背景： 正值春暖花开,各种创新的火花也不期而至,为了丰富大学生的校园生活,充分发散思维,我们班特地举行了此次班徽设计比赛,以创新`大方`自由为主题,力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台. 一,活动意义 比赛可以有效的把大家的思维集合起来,让同学们充分认识到了团结的力量,适应了我国以创新为方向的目标,而且丰富了大学生的精神生活,体现了大学生热爱集体的精神,展现了大学生的个性风采.
二,活动目的 提高大学生积极动脑的习惯,突破一般思维模式. 以小集体影响大集体,一一小部分人的激情去点燃更多人的激情,热爱生活,热爱集体,培养集体荣誉感. 三,主要策划人 xxx xxx 四,参与者 126班全体同学 五,作品要求 (1)作品大小小于五平方分米; (2)作品要有一定的涵义; (3)有简单,清晰的图纸 六,活动时间和地点 x月xx日 12:00~~12:40 3403教室
中班科学活动环保袋
幼教课堂设计 中班科学活动环保袋 教师：*** 日期：*** XX幼儿园
中班科学活动:环保袋 设计意图： 最近我班正在进行系列主题活动“你知道吗？”在活动中，我要求幼儿能细心地观察周围生活，多动脑、多思考，多问几个“为什么”。有一次，为了配合教学我请每个孩子从家里带点东西来。第二天孩子们都用一只只塑料袋装好了东西来到了幼儿园，而接下来看到的一幕却是幼儿将用过的塑料袋到处乱扔乱放。于是，我就简单地向幼儿介绍了塑料袋会对环境造成污染。可是前不久，我班的遥遥小朋友一大早就拎着一个塑料袋跑来对我说：“老师，老师，我昨天跟妈妈上超市了，超市的阿姨对我们说她们用的塑料袋是环保型的，上面有‘可回收标记’。喏，就是这只！我把它带来了。”遥遥的这一举动引起了好多小朋友的关注，纷纷谈起了塑料袋和环保的话题，于是我就设计了“环保袋”这个活动。 活动目标 1、乐意观察，初步知道“可回收标记”的含义。 2、了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。 活动准备 1、歌曲《买菜》磁带、录音机、黑板一块。 2、麻袋，纸袋，布袋，塑料袋若干，箩筐5只（其中有两只分别贴有笑脸和哭脸的标记） 3、课件《环保塑料袋的旅行》（可收回标记一个，故事连环
画）。 活动过程 一、导入活动，引起兴趣。 师：孩子们，今天的天气真好，我们一起去买菜吧！ （幼儿边唱《买菜》边跟着老师做动作进入活动室。） 二、幼儿围坐在桌旁，观察各种袋袋。 1、师：小朋友，当我们买了许多菜“装也装不下”时会用什么装起来呢？（袋子） 2、师：今天老师就为每人准备了一个袋子，它就藏在椅子底下，快拿出来看一看，找一找吧。看看它是用什么做的？袋子上面都有些什么？可以和旁边的小朋友先说一说。 （幼儿第一次操作：找一找、看一看，然后回答以上问题） 3、师：刚才在看的时候，你们有没有发现你的袋子上是否有一个这样的标记？（师打开课件画面：可回收标记） 4、师：我们先来看看这个标记是由什么来组成的？（箭头） 这些箭头又是怎样连起来的呢？（顺着一个方向，循环环绕着的） 5、师：请你们再仔细地看一看、找一找，你的袋子上有这样的标记吗？ （幼儿第二次操作：引导幼儿仔细地找一找塑料袋上的可回收标记） 5、师小结：刚才小朋友已经发现有的塑料袋有这个标记，
班徽设计活动方案
“我爱我班”班徽设计大赛活动方案 一、活动名称：“我爱我班”班徽设计大赛 二、活动背景： 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的凝聚力和向心力。 七年级学生刚刚进入新学校，组成新集体，为新的班集体设计班徽的活动，既能引导学生尽快融入新环境，对新学校、新班级产生热爱和归属感，以乐观、主动的态度迎接新生活；又能促使学生思考新班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。 三、活动目的： (1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感； (2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台，有助于挖掘学生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力； (3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。 四、活动对象：七年级全体学生 五、活动时间：2013年9月10日——26日 六、活动细则： （一）、创作要求 1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现取消比赛资格。 2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又寓意深刻，具有创新性。 3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。 4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿） （二）、活动流程 1、 9月11日——9月12日：活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表
写做手工的作文300字制作环保袋
写做手工的作文300字制作环保袋 这星期，罗老师布置了一项特别的作业：每人制作一只环保袋，并且星期一要当作书包使用。做做语文，数学我还行，可要做一只环保袋我还真的不会。 回到家，只有软磨硬泡请妈妈帮忙搞定，妈妈却说：“你已经是四年级的学生了，不能事事都依赖父母，这样吧，缝制我可以帮你，使用的材料，袋的款式，图案必须你自己去完成。”好吧，我爽快地答应了。首先是选材，用什么材料好呢，塑料编织袋又硬又粗糙不好，最后决定用又轻又牢固的布料。我找了下家里果然有有许多用剩的布料，于是我挑了一块淡黄色的布料作为环保袋的材料。接下去要设计保环袋的式样了，我想既然是当作书包用的就不能太小了，于是我就设计成长方型的形状，这样就可以装下大的课作本了。妈妈很快就帮我缝制好了。我放了一些课本，练习册进去不大不小刚好，太开心了。为了使环保袋更加漂亮，我在正面画了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面画了一只笑嘻嘻的蜗牛，做成了一只象模象样的环保袋。
多好啊，明天可以背着环保袋上学了。 这星期，罗老师布置了一项特别的作业：每人制作一只环保袋，并且星期一要当作书包使用。做做语文，数学我还行，可要做一只环保袋我还真的不会。 回到家，只有软磨硬泡请妈妈帮忙搞定，妈妈却说：“你已经是四年级的学生了，不能事事都依赖父母，这样吧，缝制我可以帮你，使用的材料，袋的款式，图案必须你自己去完成。”好吧，我爽快地答应了。首先是选材，用什么材料好呢，塑料编织袋又硬又粗糙不好，最后决定用又轻又牢固的布料。我找了下家里果然有有许多用剩的布料，于是我挑了一块淡黄色的布料作为环保袋的材料。接下去要设计保环袋的式样了，我想既然是当作书包用的就不能太小了，于是我就设计成长方型的形状，这样就可以装下大的课作本了。妈妈很快就帮我缝制好了。我放了一些课本，练习册进去不大不小刚好，太开心了。为了使环保袋更加漂亮，我在正面画了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面画了一只笑嘻嘻的蜗牛，做成了一只象模象样的环保袋。
环保袋用途和创意思想理念
环保袋用途和创意思想理念 环保袋通俗说就是可循环使用，最终丢弃后易自然条件下分解或不会给环境带来污染的的创意环保袋。 使用创意环保袋的好处： 1. 创意环保袋可以大量减少塑料袋的使用； 2. 创意环保袋使用寿命比纸袋长； 3. 创意环保袋可以循环利用； 4. 创意环保袋价格低廉，易于推广。 作为专业的创意环保袋厂家，对各种款式的创意环保袋设计有独特见解，不仅有资深的专家亲自设计，从创意环保袋的柔韧，美观等方面进行调整设计，保证了创意环保袋的别致、时尚、新颖！还严格把关，将高科技机械设备运用于制作流程，在保证创意环保袋质量的同时，极大地提高了创意环保袋的月产量，从而使本公司服装的各系列产品获得订购商和消费者的高度认可。 创意环保袋的原材料全部都由我们厂家自己制作生产，极大降低了运输成本及材料损耗成本，因此我们所制定的创意环保袋价格远低于市面上的同行价格，在制作过程中，精益求精，追求完美，所生产的创意环保袋系列产品，已成为国内的创意环保袋的专业品牌； 以无纺布为原料的创意环保袋服装，具有质轻、环保、防潮、透气、柔韧、阻燃、无毒无刺激、可循环使用等特点，瑞祯创意环保袋是国际上公认的保护地球生态的环保产品，这类创意环保袋采用水墨印刷，美观大方，色彩丰富逼真，无毒无味无挥发，较油墨印刷更为环保清洁，充分满足了现代人的环保要求！ 文化衫在校园里面设计理念 校园文化衫设计一直是大学里面比较活跃的一向比赛，文化衫一直是一种被大众所喜爱的服装，又不缺时髦，其色彩、图案、领口、袖口、下摆造型常有创意变化，不过的确，它是最有”文化”的一种服装。政治、民族、音乐电影、宠物卡通、主题、潮流信息……无所不容，它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化意义。 所以制作一款属于自己学校的真正的文化衫那是非常的有必要的。所以我们才有了设计文化衫的口号： 你想为所有XXX设计一款具有XXX特色的文化衫么？ 你想用你手中的七彩画笔来定义XXX的校园文化么？ 你希望9月份迎新的队伍统一穿上你设计的文化衫么？ 你想让你设计的文化衫成为你们学院的统一文化衫么？ 你想让你设计的文化衫由模特展示并参加走秀大赛么？ 青春是洋溢着活力的。青少年更是活力的代表。红色象征热情，橙色代表友爱，黄色喻意智慧，蓝色表征自信，紫色昭示信仰，白色喻意诚实，绿色暗含理智。热情、友爱、智慧、自信、信仰、诚实、理智成了和谐的校园文化。你的文化衫是什么颜色呢？秀出你的设计才华吧！充满阳光的校园里，跳动七彩校园文化衫，跳动着我们对校园的热爱和对和谐美
环保服装设计大赛
环保服装设计大赛策划书 一、活动背景 1.为进一步宣传环保理念，同时为广大环保志愿者提供一个积极发展自我，充分展示才 艺和组织能力的机会，各环保志愿者能为构建绿色和谐家园中贡献更大的力量。 2.随着生活水平的提高，人们的购买力越来越强，所购的物品也越来越多，同时增加的 还有手边堆积的不用的废旧物品，如：塑料品、废旧光盘、废旧报纸等，有些人会选择卖给废品站，而有些人则选择扔掉，尤其是大学生，手中这些闲置物较多，一般的处理方法就是丢到垃圾箱里，这是浪费资源而又不环保的做法。因此，我们举办一场“环保设计大赛”，让学生们合理利用手边的资源，不白白浪费。 3.虽然限塑令出台在一些方面取得明显效果，但在街边小摊的使用仍是有增无减 4.当今大学生整天用功学习，缺少动手实践能力 二、活动目的 1.充分发挥大学生的创造设计能力和动手能力； 2.丰富大学生的课余生活，调动大学生参加活动的积极性 3.减少塑料袋的使用； 4.对闲置资源的充分利用； 5.通过此次活动提高学生的环保意识和节约意识； 6.此次活动，还可以宣传垃圾分类的重要性； 三、活动简介 利用废旧物品设计衣服，选手根据自己的意愿决定是否制作环保包，前期做好宣传工作，吸引学校的其他学生来参加此次比赛，后期在大学生活动中心多功能厅举行服装设计大赛，并评出优秀作品。 可用原材料有塑料瓶、废旧报纸、废旧光盘、树叶、香烟盒、易拉罐、旧布料等。 四、目标人群 安大磬苑校区在校大学生 五、活动地点 大学生活动中心多功能厅 六、活动时间安排 1、活动前期安排表 活动时间活动安排 10月22日通知环协10届人员参加比赛 10月25日在环协网站上发布比赛通知和报名表 成立宣传组10人，联络组10人，宣传组准备好宣传海报、横幅 10月26日11：00—13:00 16：00—18:00 宣传组人员在桂园食堂门口进行服装设计大赛的宣传，并登记报名者的相关信息 在桔园食堂旁的宣传栏上贴海报
UC校园大使招募(活动模板)
XXX活动方案（模板） 活动策划案内容需包含 1、活动背景介绍 2、活动目的介绍 3、活动主题介绍 4、活动预计参与人数 5、活动流程介绍（即活动玩法） 除活动详细流程介绍外，增加一个简版的活动介绍（用于将活动简介上传至官网方案专区，参与本次的投票活动） 6、活动具体时间 7、活动地点介绍（线上线下的活动地点） 8、活动宣传计划（以下为参考）
前期宣传 1）在校内主干道粘贴写有活动主题标语的图标、宣传便利贴，张贴主题海报宣传。2）利用社团网站、社团官方微博、官方微信等网络媒体宣传此次活动。 3）动员各个学院进行班级宣传、社团人员进入寝室宣传，号召大家积极参与等。 后期宣传 ①将活动照片上传活动官方微博； ②将制作活动剪接视频，上传优酷网； ③写好活动报道，发到相关网站（是否有媒体报道）； ④微博分享现场活动情况； ⑤采集现场参与照片和相关文字资料，供微博、论坛、贴吧等宣传
9、活动预算 物料（可选填）数量使用用途备注 横幅 海报 旗帜 UC环保袋 UC公仔 定制U盘 定制路由器 资金支持（单独列明） 合计 注： 1）横幅、旗帜、海报根据实际使用情况可同时申请； 2）UC环保袋使用，需根据活动类型申请公益类活动适宜； 3）UC公仔、定制U盘和路由器，只能同时申请其中2种，并列明使用用途； 4）资金支持，需列明详细的使用用途及活动采购过程中提交采购单据凭证。
UC 校园大使申请表 Q1：简单介绍一下自己的个人特长/优势？（如在学校担任的社团职务/管理学校微博等） Q2：举一个在校策划并执行过的校园活动，并简要分析成功和不足的地方？ （举例：成功的地方如活动参与人数、活动获得的学校奖项等） Q3：是否愿意担任UC 校园大使职位一年以上，从中你想收获些什么？ 个人基本信息 姓名 学校 个人相片 年级 专业 喜爱的互联网公司（3个以内） 兴趣爱好 使用UC 年限 联系方式（手机和QQ 号码）
小学劳动环保教案-环保袋制作
小学劳动环保教案 环保袋 教学目标： 1、使学生了解环保袋的结构特点与制作方法。 2、让学生在环保袋的制作中，进一步培养动手能力。 3、初步了解“白色污染”给人类带来的危害。渗透爱护环境、节约的思想，激 发学生从小养成关注环境、热爱自然的情感。 教学重点： 通过教学和学生实践，让学生掌握剪、折、粘贴的技法。 教学难点： 通过教学使学生能自主设计环保袋。 教学准备： CAI、日常生活中购物用的环保袋和塑料袋，制作好的环保袋作品；环保袋制作材料、剪刀、双面胶、直尺、垫板等。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 师：今天老师想带你们去超市购物，你们想不想去啊？老师带了2个购物袋。你们觉得哪一个袋子是环保的。 师：将环保袋和不环保的塑料袋对比，让学生了解不环保的塑料袋对环境产生的危害。多媒体出示生活中塑料垃圾的图片。看完图片后让学生交流自己的想法。师：介绍什么是“白色污染”。PPT出示：“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，是由于随意乱丢乱扔的不环保的塑料袋难于降解处理，造成城市环境严重污染的现象。及主要有哪些方面的危害。1、影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。2、对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品被动物当作食物吞入，导致动物死亡。3、废塑料随垃圾填埋不仅会战友用大量土地。如果将废塑料制品填埋，200年也降解不了环保袋就是可循环使用，丢弃后在自然条件下易分解或不会给环境带来污染的购物袋，它是环保的、安全的。 师：大家都没有带购物袋，那今天我们就动手制作一个环保袋再去购物好吗？ 这一环节充分运用儿童好奇的心理特点，通过熟悉的生活场景，渗透爱护环境，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，及强烈的动手欲望。 二、探究学习，认识环保袋的结构。 师：出示制作完成的环保袋作品和环保袋PPT各角度的图片，让学生按制作图例，小组讨论制作这个环保袋所需要的制作部件。小组汇报交流。 师：展示材料中的各部件，让学生选择本节课要完成的环保袋的部件。介绍其他两个部件的用途。 让学生看图例，说出制作过程。 （板书）剪下制作部件、粘贴袋体、粘贴拎带、袋口、粘上装饰物
环保购物袋设计大赛
大学生绿色卫队 环保购物袋设计大赛 活 动 策 划 书 大学生绿色卫队 2012年11月
环保购物袋设计大赛 【活动背景】 一直以来大家在生活中的购物消费都使用的是一次性塑料袋，这是一种大自然难以降解的白色垃圾。白色垃圾不能通过填埋的方式处理，只能通过焚烧进行处理，这样就对环境产生了次污染。 虽然国家出台了相关政策，禁止生产一次性塑料袋，但有些商家为了牟取暴利，还在继续生产。生活中到处可见白色垃圾，随处都可以见到塑料袋。各个购物场所都对塑料袋提出了收费政策，出于对环境的保护，出于对消费者节约不必要的支出，我们大学生绿色卫队举办了这次“环保购物袋活动”。使更多的人加入到我们环保者这个队伍中来。 你还在为没有好看的购物袋而发愁么？你还在羡慕别人手中漂亮个性的购物包包么？你是否曾经想过要自己设计一个漂亮时尚的购物袋？ 机会来了！陕西理工学院大学生绿色卫队首届环保购物袋设计大赛即将拉开帷幕，用你自己的创意，自己DIY一个环保购物袋吧！ 你不仅可以赢得丰厚的奖品，还有机会将其做成真正的漂亮购物袋实品，让购物袋变得漂亮起来，让校园变得干净起来，让环保购物袋成为我们的超市搭档，以我们自己实际的行动一点一滴为地球母亲减轻负担！快来加入我们吧，让我们一起绿色出行，环保购物吧！【活动主题】 绿色出行，袋出环保 【活动形式】 1、作品征集评奖 2、颁奖晚会 3、环保袋发放
【活动目的及意义】 1、让“让我们亲近绿色，一路同行”的环保理念深入人心，切实 让人们感到保护环境的益处 2、营造良好的校园文化氛围，推进和谐校园建设，同时让同学们 在设计作品过程中提高自身的创新能力和实践能力，激发学生对环保事业的热情，开发大家的创新意识和动手能力，丰富同学们的课余校园生活，并为我们的环境作出一点点的贡献 3、推行“用自己双手创造自然的美丽”的设计理念，展示社团 文化魅力、丰富校园文化艺术节内容 4、加强社团内部人员之间的组织协调能力，并促进与学校各兄弟 社团的沟通与交流 5、为富于创新设计的同学们提供一个展示自己才能的平台。同时 希望通过本次活动的举办使环保理念深入人心，并将环保意识转化为实际的行动，环保从身边做起，为构建绿色环保校园贡献出自己的一份力量。 【活动时间】 2012年11月至2012年12月 【活动地点】 陕西理工学院 【活动前期工作】 1、活动宣传： 在知行路或食堂门口设置彩喷或宣传版面，在学校宣传栏上张贴海报进行宣传天 2、活动时间安排： 1)报名时间： 11月8日到11月21日 2)颁奖晚会时间：（待定）
班级班徽设计大赛策划书
班级班徽设计大赛策划书 一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集 二、活动时间: xx 年月日 三、活动地点: 多媒体教室 四、主办单位: 04 班全体班委 五、参加人员: 04 全体同学 主持人: 评伸人员: 商学院张玲老师 策划人: 殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等, 这些都是体现一个班级文化的成分, 班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要, 同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用
徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七.活动流程: 1. 前期准备工作: 在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程： a. 开幕词致辞人：预定时间： 5 分钟 b 主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间： 5 分钟 c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e 特约嘉宾评委点评或老师点评。 八.比赛规则 1. 班徽设计主题要求 a 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。 b. 作品版面要求简洁大方，具有美感。
班旗班徽设计大赛策划书(参考模板)
江孜高级中学 班旗班徽设计大赛 策 划 书 江孜高级中学政教处
“班旗班徽设计”大赛策划书 一、大赛主题：班旗班徽的设计 二、大赛目的与意义： 1、通过此次大赛进一步加深各个班级的沟通和合作。 2、通过此次大赛培养同学们的创新意识和创新精神。 3、给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。 4、丰富同学们的课余生活，同时展现信息的特色和风采。 5、正如一个国家的国徽和国旗一样，班徽、班旗是一个班级特有的标志，其所代表和体现的意义是多样的，可以体现每个班级的精神面貌和其独特的风格特点，因此我校在此为本校36个班级提供了一个展示自己班级风采的平台。让每个班级独特的创意通过班徽班旗得到充分的展现。 三、大赛对象：36个班集体 四、大赛时间：2017年4月27日第三节 五、大赛地点：高三休息室 六、主办单位：政教处 协办单位：团委
七、大赛流程 比赛前期 1、3月20日召开各班班主任、辅导员会议，进行动员。 2、4月15日前把本班的班旗、班徽及班级口号上交到 政教处。 比赛期间 1、由主持人进行开场白，介绍评委、比赛要求以及评分标准。 2、每班班主任、辅导员进行作品简述，简述时间不得超过3分钟。 3、评委评分, 工作人员对分数的核对和记录。 4、由主持人宣布比赛结果。 八、奖项设置 设有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳创意奖一名，优秀奖若干名。 江孜高级中学政教处 2017年4月15日
江孜高级中学 班旗亮旗仪式 策 划 书 江孜高级中学政教处
“班旗”亮旗仪式策划书 一、大赛主题：“班旗”亮旗仪式 二、大赛目的与意义： 1、展示班旗、班徽、班级口号。 2、通过展示班旗、班徽、班级口号体现每个班级的精神 面貌和班风。 三、展示时间：2017年4月27日课间操 四、大赛地点：教学楼前 五、主办单位：政教处 协办单位：团委 六、展示仪式流程 1、由主持人进行开场白。 2、从高一1班到高三12班的顺序，班主任或辅导员展示并挥舞班旗，各班派一名代表大声喊出本班口号，其余学生跟着读。(我们是江孜高级中学20＊＊级＊＊班我们的班级口号是＊＊＊＊＊＊＊＊＊) 3、由主持人宣布仪式结束。
“ 绿色环保 袋袋相传”环保袋设计大赛活动策划
一、活动目的及意义 二、活动对象全院学生 赞助单位策吧网、邀趣旅游网三、活动时间及地点 5月第三、四个星期厚德台前四、活动名称环来潮去 活动主题绿色环保袋袋相传----环保袋设计大赛 设计主题: 很我们的语言五、活动宣传策划
（1）传单500份: 传单部分，由于结合学生的特点，传单的宣传效果不够理想，因此我们将传单宣传分为两部分，一是活动现场的宣传，我们会结合传单为同学们进行讲解，并且在这个解说的过程中突出商家作为赞助商的地位，以此做到为商家宣传以及树立形象的要求。二是寝室扫楼宣传，宣传方式基本与前者相同，但是在寝室宣传中我们会结合书面调查一起进行，确保同学们填到调查，看到宣传单，并知晓其中的内容。让传单真正起到效果而不单单只是走过场。 （2）海报5张（具体样式见样本）: 海报部分，我们会负责设计好海报，主题明确，商家作为赞助商的地位突出，具体见样本。但是商家方面也可以提供自己的设计方案，我们将负责利用海报进行宣传。我们将会在学校各寝室楼下张贴海报，并派人定时进行检查，确保寝室楼下的海报不会丢失。并且会使海报在活动期间一直张贴在寝室楼下，确保活动进行的同时海报的宣传能够到位！ 其他宣传 班级宣传在同学晚自修的时候进行班级宣传，确保来上自修的同学都能知道此次活动；
班支宣传通过班长支书例会进行活动宣传，让班支回班级宣传并鼓励同学们参加。 六、活动流程安排 ①、报名 ②、评初赛成品 给参赛者一天时间把初赛作品交到指定教室中的部门人员手 里，并做好记录。部门会邀请主席团成员、各部长以及自己部门成员对作品投票，并选出晋级决赛的作品（评选标准有创意，能体现环保意识，作品积极向上），等结果出来后次日短信通知晋级者到指定地点领环保袋，如果不来领将视为弃权。