建筑砌筑工(中级)教学计划与大纲

建筑砌筑工(中级)教学计划与大纲
建筑砌筑工(中级)教学计划与大纲

北京市通州区泽匠职业技能培训学校教学计划与大纲职业等级:砌筑工(中级)

授课教师:

2011年7月

编写说明

依据砌筑工职业资格标准和行业技能标准,本着突出知识性、实践性、可操作性,既注重基础知识的讲授,更注重实际能力的培养,编写本计划与大纲。供我校砌筑工职业培训、题库建设和教学检查的依据。

教务处

2011年07月

中级砌筑工培训计划与培训大纲

一、培训目的与要求

本计划大纲是根据建设部颁发的《建设行业职业技能标准》中级砌筑工的理论知识(应知)、操作技能(应会)要求,结合全国建设行业全面实行建设职业技能岗位培训与鉴定的要求,按照《职业技能岗位鉴定规》中级砌筑工的鉴定容编写的。

通过对中级砌筑工的培训,使中级砌筑工全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握中级砌筑工本岗位的职业要求,了解施工基础知识,为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备,同时为升入高级砌筑工打下基础。其培训具体要求:掌握建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图;掌握各种砖石基础大放脚摆底的方法;掌握异型砖块的放样板,砍、磨异型砖的方法;具有安全生产、文明施工、产品保护的基本知识及自身安全防备能力;具有对职业道德的行为准则的遵守能力。

二、理论知识(应知)和操作技能(应会)的培训容与要求

根据培训目的和要求,在培训过程中要严格按照本计划大纲的培训容及课时要求进行。适应目前建筑施工生产的状况、特点,要加强实际操作技能的训练,理论教学与技能训练相结合,教学与施工生产相结合。

培训容与要求

1.建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图

培训容

(1)什么是较复杂的施工图;

(2)看图的要点和能看较复杂的施工图的方法;

培训要求

(1)通过学习明确较复杂的施工图在结构上、建筑细部上、尺寸、标高等比一般施工图要复杂些或繁琐些;

(2)掌握如何入手看较复杂的图纸,较复杂的施工图,如建筑外形多变的,构筑物一类的施工图,通过实际看图掌握看图技巧,提高看图水平。2.砖石结构和抗震构造的一般知识

培训容

(1)墙体、基础在房屋建筑中的作用;

(2)砌体的抗压、抗拉、抗剪知识。

(3)砖石房屋的抗震知识和抗震结构要求。

培训要求

(1)了解砖石砌体要承受压力、拉力、剪力等不同的受力状态,因此砌体必须具备抗压、抗拉、抗剪的能力,才能保证房屋的安全使用。

(2)了解什么是地震,地震的震级和烈度的含义与关系,掌握砖石房屋中构造柱、圈梁等抗震构造的施工方法和保证工程质量的措施。

2.施工测量放线的基本知识

培训容

(1)施工放线仪器和工具;

(2)水准仪、经纬仪的一般知识;

(3)房屋定位的基本知识;

(4)砌筑工如何检查放线质量和按放线施工。

培训要求

(1)了解经纬仪、水准仪及相应工具的使用场合;

(2)会用水准仪进行一般标高的抄平;

(3)了解房屋定位的几种方法和定位的步骤,能配合做些放线工作。(4)学会用图纸检查定位放线的准确性,检查轴线、皮树干等,并能在检查无误后按线和皮树干进行砌筑施工。

3.砖石基础的砌筑与大放脚摆底

培训容

(1)砖基础如何摆底、放脚;

(2)毛石基础摆底和砌筑;

(3)砖石基础的质量标准;

(4)应预控的质量问题;

(5)应掌握的安全生产知识;

培训要求

(1)掌握砖基础大放脚的铺底、收退等砌筑方法,并应能熟练指导初级工实施;

(2)会根据图纸砌筑毛石基础,铺放第一皮毛石基础,按图砌成锥台形或台阶形毛石基础,能掌握要领;

(3)能按质量标准检查基础砌筑质量;

(4)了解防止基础砌筑通病的方法,做到防止上下通逢、偏中、轴线偏位等问题出现;

(5)了解基础施工中应注意的安全要求,防止塌方、坠落、物体打击等安全事故发生。

4.砌筑清水墙等较高难度的砌体

培训容

(1)砌清水墙的大角(高度6cm以上);

(2)砌清水砖柱;

(3)砌清水拱暶;

(4)清水清的勾缝;

(5)各种混合异型墙、混水圆柱的砌筑;

(6)花饰墙的砌筑;

(7)质量标准;

(8)应预控的质量问题;

(9)安全注意事项。

培训要求

(1)学会清水墙、清水墙大角、清水柱、清水拱暶的砌筑,掌握要领,了解其特点以达到砌好清水墙体的目的,并会进行清水墙勾缝,开补;(2)会砌混水异型墙、柱和花饰墙体(如漏窗、女儿墙、栏杆等),学会用样板检查异型墙及圆柱,掌握各种花饰墙的砌筑规律,做到摆砖组砌不生疏。(3)掌握各种砌体的质量标准,指导施工操作,保证工程质量;

(4)学会如何预控可能出现的质量通病(如清水墙的游丁走缝。。。。。。)并在问题发生后能克服解决;

(5)了解安全生产要求及预防、护围等措施,创造安全操作的环境。

5.空斗墙、空心砖墙、空心砌块的砌筑

培训容

(1)空心墙、空心砖墙、空心砌块的构造

(2)空斗墙、空心砖墙的砌筑;

(3)空心砌块的砌筑;

(4)应预控的质量问题;

(5)质量标准和安全要求;

培训要求

(1)掌握砌筑的方法,掌握要领,做到墙平角直;

(2)会砌空斗墙、空心砖墙,掌握组砌要求,能进行排砖,底盘角等操作;(3)会砌筑各种小型砌块墙,懂得大型砌块墙的施工方法和操作要求及工艺顺序,遇到该类砌体施工不生疏。

(4)能用质量标准检查砌体,防止质量通病出现;

(5)了解该类砌体砌筑时的安全要求,尤其是大型砌块砌筑的安全事项,以防止出现安全事故。

6.砖拱的砌筑

培训容

(1)筒拱和双曲拱的构造特点;

(2)筒拱的砌筑;

(3)双曲拱的砌筑;

(4)异型砖的放样及加工;

(5)质量要求;

(6)安全要求;

培训要求

(1)会砌筒拱,了解支撑拱模的要求,砌筑的工艺顺序,交错咬合等操作要点;

(2)了解双曲拱的原理及砌筑工艺顺序,以及如何防止水平推力等,目前新

建筑双曲拱较少,但遇到后要做到不生疏、会维修。

(3)会对异型砖进行加工,掌握使用工具的加工方法;

(4)掌握施工质量要求和关键,防止因施工不当造成额塌拱,能在操作中根据规防止质量问题的出现;

(5)了解砌筑拱体时应注意的安全要点,例如何时拆模,拆模时的注意事项,防止安全事故的发生。

7.砌筑工业炉窑

培训容

(1)一般工业炉窑的砌筑;

(2)质量要求和质量预控;

(3)安全应注意的事项;

培训要求

(1)了解锅炉座,一般工业炉窑的砌筑方法,操作工艺顺序;

(2)了解各种炉灶施工时应注意的安全事项,防止可能出现的一些安全事故,消除不安全隐患。

8.小青瓦施工

培训容

(1)民族行古式屋面的大致构造;

(2)铺瓦、盖瓦、筑脊等操作;

(3)施工中的操作要点;

(4)质量标准和质量预控;

(5)安全注意事项。

培训要求

(1)了解古式民居屋面的基本构造,以更好的掌握施工程序操作要点;(2)学会小青瓦的铺底瓦、盖瓦、筑脊等操作;

(3)了解工艺过程,工序准备和安排,结合操作实践提高技能熟练程度;(4)掌握施工的质量要求,优劣水平,在操作中能预控、预防质量问题;(5)掌握屋面施工中应进行的安全防护措施。

10.地面砖铺砖和乱石路面的铺筑

培训容

(1)地面砖的类型和构造要求、材质要求;

(2)铺地面砖的工艺程序、操作要点;

(3)铺乱石路面的工艺程序和操作要点;

(4)质量标准和要求;

(5)应注意的质量问题和安全事项;

培训要求

(1)了解不同地面砖的层次和构造,和对所有砖及相应材料的要求,保证按图施工,质量合格;

(2)学会铺砌各种地面砖,掌握铺砖工艺过程和操作要领,达到质量标准;(3)学会铺筑乱石路面,掌握操作工艺和质量要求;

(4)能用质量标准检查所操作的工作,做到按标准和要求施工;

(5)防止出现如空壳、沉坍等地面,路面质量问题,做到边施工边检查边预防,避免出现一些通病;

(6)防止地面工作中可能出现的一些安全事故,做到实现预防。

11.砌筑工程季节施工的有关知识

培训容

(1)冬期施工有关知识与要求;

(2)雨期施工时的要求;

(3)炎夏与台风季节的施工要求;

培训要求

(1)了解砖石工程冬期施工的含义,冬期施工应注意的事项和采取什么措施;(2)了解雨期及炎夏、台风季节的特点及其对砖石砌筑施工的影响,从而知道采取什么措施以保证施工顺利进行。

12.按图计算工料

培训容

(1)看懂施工图和会计算砌筑工工程量;

(2)按图计算工料的实例;

培训要求

(1)明确估工估料是中级工应会的一种技术知识,能够看懂施工图中砌筑工工程量的容;

(2)学会简单的砖砌体的工程量计算;

(3)用简单的实例来进行练习,能估算出简单砌体所需的材料、人工等的大体数值。

13.班组管理和工种关系

培训容

(1)班组管理的容;

(2)砌筑工于其他工种的关系;

(3)班组的各项管理;

(4)QC小组活动基本知识。

培训要求

(1)了解本工种班组管理的容和围,以及班组管理的重要性;、

(2)了解在房屋建筑施工中砌筑工如何与其他工种在工序上配合和搭接,如何进行流水施工和团结协作。

(3)了解班组管理中各类管理的具体要求,如生产作业计划管理、技术交底、质量管理、安全生产作业、机具、材料节约使用、班组经济的分配和民主管理、应完成劳动量的定额管理等,从而调动每个劳动者的积极性;(4)了解如何开展QC小组活动,攻克质量难题,使操作工艺在质量上有大的提高。

三、培训时间和计划安排

培训时间及采取的方法,各地区可根据本地的实际情况采用不同的形式进行,但原则上做到扎实、实际、学以致用,基本保证下述计划表要求的课时;使学员通过培训掌握本职业的技术理论和操作技能。

计划课时分配表如下:

中级砌筑工培训课时分配表

序号课题容计划学时

1 建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图24

2 砖石结构和抗震结构的一般知识8

3 施工测量放线的基本知识8

4 砖石基础的砌筑和大放脚的摆底 4

5 砌筑清水墙等较高难度的砌体12

6 空斗墙、空心砖墙、空心砖块的砌筑8

7 砖拱的砌筑 4

8 砌筑工业炉窑 4

9 小青瓦施工8

10 地面砖铺砌和乱石路面的铺筑8

11 砌筑工程季节施工的有关知识 4

12 按图计算工料 4

13 班组管理和工种关系 4

合计100

四、考核容

1.应知考试

各地区教育培训单位,可以根据教材中各部分的复习思考题,选题进行考核。形式可采用判断、填充、问答题等方式进行。

2.应会考试

各地区培训考核单位,可以根据集中培训的较难工艺分别选择进行实地操作考试,可用干砖摆砌或石灰砂浆砌筑。考核容可在我们建议的下述容中选择2-3项进行。

(1)用水准仪测定2-3个点的标高差。

(2)砌清水墙,发清水暶并兼立一门或窗口,砌完后由自己检查确定合格率。并考核这些操作的工艺程序。

(3)砌毛石墙角,考核操作程序,检查砌筑质量最后评定成绩。

(4)砌一眠多斗得空斗墙,从排砖到门窗口,转角处的处理来考核操作人

的水平,最后评定质量。

(5)砌砖筒拱,考核操作人的操作工艺程序是否清楚,要点是否掌握。最后检查质量和脱模后的效果。

(6)给一花饰墙体的图纸,让被考核者砌出该图形的花饰墙体检查花饰布置是否均匀,表面是否平整,牢固程度,然后定出成绩。

(7)做民用小青瓦屋面及屋脊,可以在已有基层上进行铺筑,可以干铺、干筑脊。注意考核操作者对工艺程度,操作方法、要领的掌握,完成

后进行评定。

铺地面砖或筑乱石路面。可选其中一种进行考核。主要考核操作工艺程度,铺筑技术和手段,最后检查质量进行评定。

餐饮服务员教学大纲和教学计划

餐饮服务员教学大纲第一部分基础知识 1.职业道德 2.饮食卫生知识 3.礼节礼貌 4.饮食风俗习惯 5.服务安全知识 基本要求 1、道德的含义 2、社会主义道德建设的基本要求 3、职业道德的概念 4、社会主义职业道德的重要性 5、餐饮服务人员职业道德的内容 6、食品卫生基础知识 7、食品卫生质量的鉴别方法 8、预防食物污染、食物中毒和有关传染病 10、中华人民共和国食品卫生法 11、礼节礼貌基础知识 12、礼节礼貌在服务工作中的重要性 13、服务中礼节礼貌的基本要求 14、仪表仪容 15、淡妆上岗 16、中华饮食文化习俗 17、我国兄弟民族饮食文化习俗 18、主要客源国饮食文化习俗 19、主要节日饮食文化习俗 20、安全用电、用火 21、正确处理意外事故 22、人身安全

23、财产安全 24、服务环境安全 第二知识及技能要求部分 一、初级餐厅服务员 知识要求: 1.具有初中文化程度或同等学历。 2.了解餐厅服务接待知识,掌握不同年龄、职业、不同就餐目的的宾客的饮食要求。3.了解世界主要国家、地区和国内少数民族的风俗习惯、宗教信仰和饮食习俗。4.了解所供应的各种菜点的口味、烹调方法和制作过程及售价。 5.了解所供应的各种酒类、饮料的名称、产地、特点及售价。 6.了解销售过程中的各种手续及要求。 7.懂得各种单据的使用和保管知识。 8.了解食品营养卫生知识,熟悉《食品卫生法》。 9.了解餐厅内常用布件、餐具、酒具和用具的使用以及分类保管知识。 10.掌握托盘、摆台等技能所需的技术及动作要求。 11.掌握散座和一般宴会的服务规程。 12.掌握各种菜点、酒类、饮料的适用范围及食用方法。 13.掌握各种菜点所需的佐料及其特点。 14.具有服务心理学的基础知识。 15.了解本岗位的职责、工作程序及工作标准。 16.掌握安全使用电、煤气及消防设施的知识。 17.了解餐厅内产常用设备、工具的使用及保养知识。 18.懂得基本化妆知识和一般社交礼仪、礼节。 技能要求: 1.能判断宾客心理,并能推销各种菜点及酒类、饮料。 2.能按照菜单要求正确配置和摆放餐具。 3.能按照服务规程接待散座客人与一般宴会。 4.能熟练地进行托盘、折花、摆台、斟酒、上菜、分菜等工作。 5.能根据宾客需要,介绍、推荐菜肴、点心和酒类、饮料。 6.能准确迅速地计算售价。

砌筑工国家职业技能标准

砌筑工国家职业技能标准 1.职业概况 1.1 职业名称 砌筑工 1.2 职业定义 使用砂浆或其他黏合材料,将砖、石、砌块砌成各种形式的砌体和屋面挂瓦的人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境条件 室内(或室外),高温(或低温),高处(或地下)。 1.5 职业能力特征 具有一定的学习、计算能力和分析判断能力,有一定的空间感和高处作业能力。动作协调灵活。 1.6 基本文化程度 初中毕业 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,概据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限,初级不少于120标准学时;中级不少于160标准学时;高级不少于90标准学时;技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备 理论培训场地应具有满足教学需要的标准教室。实际操作培训场所应具有能满足培训教学要求的场地,配备相应的教学材料、工具、设备。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作8年以上。 (4)取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 —一高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。 (3)取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。技师还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生的配比为1:20,每个标准教室不少于2名考

建筑工程工种实训教学大纲

建筑工程工种实训教学大纲 一、说明 1、课程的性质与内容 建筑工程工种实训是培养实际施工能力的专业课,与建筑工程相关专业课程相配套,主要以一般工业与民用建筑工程为对象进行相关技能操作训练。主要教学内容包括:砌筑工、架子工、钢筋工、模板工、抹灰工操作技能训练,建筑工程技术专业实训时间为两周,工程造价专业实训时间为一周,共实训两次。经过工种实训练习在最后进行实训考核,考核方式为各工种随机抽取。成绩考核合格上报实训成绩,不合格者经补考后上报实训成绩。 2.课程的任务与要求 本课程的任务是:熟悉建筑施工的基本工艺,掌握建筑工程施工质量的检验方法及相关规范规定,为学习职业技能和掌握专业知识打下一定的基础。具体要求是: (1)掌握各工种实训的安全操作技术规程。 (2)了解各工种操作的准备工作。 (3)了解各工种操作的工艺流程,熟悉其操作要点。 (4)熟悉各工种操作的质量标准,掌握建筑工程施工质量的检验方法。 (5)了解各工种操作成品保护。’ 3.教学中应注意的问题 (1)本课程是一门技能课程,应与建筑工程相关专业课程配套教学。在教学中还应将职 业道德规范融入其中。 (2)严格遵照国家及行业相关标准进行建筑施工工艺操作技能的训练,培养学生按国家 或行业标准施工,保障施工质量及要求的意识。 (3)要贯彻理论联系实际的教学原则,注重讲练结合,注重施工工艺理论与操作技能的 结合。 (4)积极采用启发式教学,引导学生逐步掌握知识和技能,激发学生的学习兴趣,充分 调动学生的学习主动性。 (5)充分运用实物、教具、施工图识读等教学手段,加强直观性教学的力度。 (6)要从各个方面强调安全生产,使学生树立以人为本、安全为重的观念。 二、实训时间安排表(两周)

教学计划和教学大纲模板

.. 特种作业 教学计划和教学大纲 嘉兴市万隆工程机械技能培训中心 二○一一年九月

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.. 目录 特种作业专业教学计划............................................................................... 挖掘机操作教学大纲................................................................................... 厂内机动车驾驶教学大纲 ...........................................................................

.. 挖掘机培训计划 培训目标: 通过系统化培训,使学员熟练掌握挖掘机的安全操作规程及施工中的操作、方法;了解挖掘机的机械工作原理,液压传动、油路、电路等知识,能够对挖掘机常见故障分析、排除。 学习内容: 学习挖掘机的操作与保养知识。 1、操作知识:挖掘机机械的工作原理、保养及操作技巧,学习独立完成土石方计算、挖方、挖沟、挖壕、甩方、平地、装车、爬坡过桥、破碎、过路、拆楼、上下拖板车、旋转定位、挖地基等操作技术。 2、保养维护:学习挖掘机的保养,易损件的更换和日常维护;常见故障的分析与排除。 培训时间 脱产培训45天, 教学理念: 1.实现培训与实际操作零距离; 2.学员与教师零距离互动探讨; 3.制定符合行业发展的教学计划; 4.保持与企业沟通;

.. 5.全面推进使用多媒体教学; 就业方向: 1、路桥建设公司:从事修路、架桥、开挖隧道、大型桥梁建设 2、市政建设公司:从事铺设天然气、管道、自来水管道、排污管道、管网老城改造、新城开发、高层建筑、农村建设与改造 3、能源冶金,水电站建设、煤炭矿山开发建材以及石油天然气管道铺设等工程. 4、水利建设、挖污清淤、围堰填污、人工挖湖 5、挖掘机售后维修站从事挖掘机整机的检测、故障的分析、判断与排除,零部件的拆装与更换工作. 6、从事挖掘机配件的采购、仓储、供应、销售与管理等工作. 7、从事挖掘机生产企业的整机装配、生产流水线各种工序的操作.

初级钢筋工教学大纲

初级职业技能培训 《钢筋工人员培训》教学大纲 一、教学说明 课程的内容和性质:此课程适用于具有初中及初中以上的文化 程度的学员,从事建筑类行业钢筋工作的人员。主要内容包括:建筑工程施工图的基本知识、钢筋材料、钢筋配材与换代、钢 筋的加工、钢筋的连接、钢材的绑扎与安装、质量与安全知识。 二、课程及学时分配表 三、教学内容大纲(附后) 第一章:建筑工程施工图的基本知识 教学目的:了解建筑施工图基本知识、分类、掌握各类施工图的识读。

第一节:施工图的分类和一般表现方法 第二节:施工图的识读 第二章:钢筋材料 教学目的:了解并掌握钢筋在混泥土结构中的作用、种类、要求和保养。 第一节:钢筋在混泥土结构中的作用 第二节:钢筋在混泥土结构中的结构要求 第三节:钢筋的类别 第四节:钢筋的检验及保管 第三章:钢筋的配料和换代术技术 教学目的:了解并掌握钢筋下料计算技术、换代知识。 第一节:钢筋的换代 第二节:配料的简介 第四章:钢筋的加工知识 教学目的:了解并掌握钢筋除锈、弯曲及冷加工的基本知识。 第一节:钢筋的除锈 第二节:钢筋的调直 第三节:钢筋的切断 第四节:钢筋的弯曲成形 第五节:钢筋的冷加工 第五章:钢筋的连接

教学目的:了解并掌握钢筋的常识和连接接头的标准、绑扎的操作等。第一节:钢筋的焊接连接简介 第二节: 钢筋的机械连接 第六章:钢筋的绑扎与安装 教学目的:了解并掌握钢筋的绑扎、钢筋网、钢筋骨架的预制及安装。第一节:钢筋的绑扎 第二节:钢筋网、钢筋骨架的预制及安装。 第三节:钢筋的现场模内绑扎 第七章:质量与安全知识 教学目的:了解并掌握钢筋安装质量要求、钢筋工程安全技术知识。第一节:钢筋安装质量要求 第二节:钢筋工程安全技术知识 《混凝土工培训》教学大纲 一、教学说明 课程的内容和性质:此课程适用于具有初中及初中以上的文化 程度的学员,从事建筑类行业工作的人员。主要内容包括:混 凝土基本知识、混凝土施工、质量检查及验收标准、商品混凝 土及大规模混凝土等基本知识及基本操作知识。 二、课程及学时分配表

中式面点师中级教学计划与教学大纲

中式面点师中级教学计划与教学大纲 一、培训的目的和任务 中式面点是一门实践技艺性强的课程,在教学中必须理论联系实际,通过理论教学和操作示范,要求学员既懂得面点制作的基本理论,又要学会操作,掌握面点代表品种的制作技术。在初级的基础上,更深层次的学习制作面点的工艺。在初级中式面点师理论知识和技能操作的基础上,培养培训人员掌握系统的面点专业理论知识。具有较扎实的面点制作基本功,会制作多种馅心,制作多种风味小吃、部分节令品种和一般宴席点心。有培养和指导初级中式面点师的能力。 1、课程任务和要求: 通过培训,使培训人员员了解制作面点的原料,懂得各种面团形成的性质和机理,掌握各种面团的用途及其制作方法,掌握馅心的制作方法和要求,懂得各种面点成型和成熟的机理。 二、培训中应注意的问题: 在教学过程中,应以理论教学为基础,强化操作技能的训练,使培训人员通过学习掌握必要的知识和技能。

三、培训课时安排 具体培训课时分配见下表: 中式面点初级教学大纲课时分配表

四、培训内容 第一章水调面团 教学要求:通过本章教学,使学员了解面团的调制基本操作技法和各类面团的形成原理、调制工艺。 教学内容: 3.1麦粉类水调面团 (一)水调面团的特性及形成原理 (二)水调面团调制工艺 3.2水调面团的制作 (一)和面手法 (二)揉面 (三)掺水和水温 3.3面点制作的工艺流程 (一)和面 (二)揉面 (三)搓条 (四)下剂 (五)制皮 (六)成型 第二章膨松面团 教学要求:通过本章教学,使学员了解面团的作用、分类及影响面团形成的因素,了解面团粘弹性机理。

教学内容: 4.1膨松面团的原理 (一)膨松面团的结构形成 (二)膨松面团的气体生成原理 (三)膨松面团的配料 4.2膨松面团的品种 (一)酵母膨松原理 (二)发酵面团调制工艺 4.3麦粉类化学膨松面团 (一)化学膨松原理 (二)化学膨松面团调制工艺 4.4麦粉类物理膨松面团 (一)物理膨松原理 (二)物理膨松面团调制工艺 第三章油酥面团 教学要求:通过本章教学,使学员了解油酥面团的分类及调制方法 教学内容: 5.1油酥面团特性及形成原理 5.2油酥面团调制工艺 第四章馅心制作工艺 教学要求:通过本章教学,使学员了解馅心的分类及制作要求,了解甜、咸馅心制作工艺及包馅面点的配方设计。 教学内容: 6.1馅心的分类、作用及制作要求

钢筋工安全教育培训

钢筋工安全教育培训 1、钢筋工进入现场必须遵守安全生产六大纪律,遵守安全操作规程。要戴好安全帽,系好帽带;高处作业系好保险带,扣好保险扣,做到高挂低用。 2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、赤脚或汹酒后进入工地。 3、不懂电气、机械人员,严禁使用和摆弄。 4、禁止在高处往下或向上抛掷材料和工具等物件。 5、进入工地,发现作业场所有存在的危险隐患,应及时报告,以利处理。 6、不准违章指挥、违章作业,要遵守劳动纪律。 7、在工地请讲文明、讲职业道德。 8、现场内禁止吸游烟,不得互相打闹、嬉戏或攀爬脚手架防护栏杆等。 9、做到“三不伤害”,即我不伤害别人,我不伤害自己,我不被人伤害。钢筋调直机 ①料架、料槽应安装平直,对准导向筒、调直筒和下切刀孔的中心线。用手转动飞轮,检查传动机构和工 装置,调整间隙,紧固螺栓,确认正常后,启动空运转,检查轴承应无 异 响,齿轮啮合良好,待运转正常后,方可作业。 ②按调直钢筋的直径,选用适当的调直块及传动速度。经调试合格,方可送料。在调直块未固定、防护罩未盖好前不得送料。作业中严禁打开各部防护罩及调整间隙。

③当钢筋送入后,手与曳轮必须保持一定距离,不得接近。送料前应将不直的料头切去,导向筒前应装一根1m长的钢管,钢筋必须先穿过钢管再送入调直前端的导孔内。作业后,应松开调直筒的调直块并回到原来位置,同时预压弹簧必须回位。 钢筋切断机 ①接送料工作台面应和切刀下部保持水平,工作台的长度可根据加工材料长度决定。 ②启动前,必须检查切刀应无裂纹,刀架螺栓紧固,防护罩牢靠。然后用手转动皮带轮,检查齿轮啮合间隙,调整切刀间隙。启动后,先空运转,检查各传动部分及轴承运转正常后,方可作业。 ③机械未达到正常转速时不得切料。切料时必须使用切刀的中下部位,紧握钢筋对准刃口迅速送入。不得剪切直径及强度超过机械铭牌规定的钢筋和烧红的钢筋。一次切断多根钢筋时,总截面积应在规定范围内。 ④剪切低合金钢时,应换高硬度切刀,直径应符合铭牌规定。切断短料时,手和切刀之间的距离应保持150mm以上,如手握端小于400mm 时,应用套管或夹具将钢筋短头压住或夹牢。 ⑤运转中,严禁用手直接清除切刀附近的断头和杂物。钢筋摆动周围和切刀附近非操作人员不得停留。发现机械运转不正常有异响或切刀歪斜等情况,应立即停机检修。作业后,用钢刷清除切刀间的杂物,进行整机清洁保养。 钢筋弯曲机

新概念英语第一册教学大纲及教学计划.doc

新概念英语第一册教学大纲及教学计划 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始,逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语基本功的关键,掌握了第一册,才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者,如中学生或及成年初学者,同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中,同时,当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇, 【所需知识背景】 从零开始,无需任何基础知识。第一册从最基本的单词,句型教起,从拼写到发音,无所不包。当然,如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用; 2、能识别和构造现在进行时; 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时; 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时; 5、能识别过去进行时; 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时; 7、能识别和用going to,shall和will构造将来时; 8、会基本应用情态动词can,may和must,能识别情态动词could,might,would。 9、能用情态动词(包括do/does,did)构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句; 11、能用-ly,-ily构造副词,以及一些例外(如well,hard,fast); 12、定冠词和不定冠词,掌握a/an,the的基本应用,以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s,-es,-ves构造名词,一些例外:men,women,children,teeth等; 14、代词的基本应用:人称代词,物主代词,反身代词; 15、形容词的基本应用:规则比较级,不规则比较级:good,bad,much/many,little; 16、基本介词的应用:表示地点,时间,方向; 17、关系代词:识别和应用who/whom,which,that; 18、句型:This/that;these/those;There is/it is;there are/they are; 19、缩写:it's,I'm,isn't,didn't等; 20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。本次培训以新概念一册教材为基础,总结出教材中的知识重点、

建筑施工专业实训室建设方案

吉安职业技术学院建筑施工专业实训室建设方案 (修改稿) 为加强建筑工程施工专业现代化建设,本着立足教学、服务行业与地方经济、产学结合、校企共赢的原则,强化建筑专业教育相关课程内容与职业标准、企业行业实际需求的相互沟通与衔接,提出建筑工程施工专业实验实训设备配置标准与使用要求。为了规范专业实验、实训室建设,同时考虑学校之间的差异性,根据专业岗位(群)的职业能力要求,开设围绕工程施工过程的相应实验、实训项目,建设与课程体系和教学内容相适应的实训条件,制定确保实训质量的相应管理文件。 实训基地建设应理论与实践相结合,课程单元与工程任务相结合,传统工艺与高新技术相结合,专业通用与特色相结合的原则。 一、实训室: (一)建筑制图室(手工)实训室 (二)CAD绘图实训室 (三)建筑材料实训室 (四)建筑力学实验室 (五)建筑工程测量实训室 (六)砌筑工操作实训室 (七)钢筋工操作实训室 (八)抹灰、镶贴工操作实训室 (九)架子工操作实训室 (十)土工实训室 (十一)建筑构造展示室 (十二)建筑管理软件综合实训室

二、总体定位 三、整体规划

四、实训基地设施设备配置方案 (一)建筑制图室(手工)实训室:数量1间拟布局 2 楼 1.功能与要求 (1)进行建筑制图一体化课程教学。让学生掌握国家标准制图的基本知识、投影法及模型制作的基本概念,能够按照国家及住房与建设部颁发的国家建设制图标准绘制图纸。 (2)完成建筑制图技术实训。让学生学会圆规、三角板、比例尺、擦图片等常用制图工具的基本工作原理,能够正确使用制图工具进行图纸绘制。学会图纸绘制过程的基本方法,能够正确绘制一般的建筑施工用图纸和建筑模型的制作。 2.设施配置 (1)实训室1间,面积120㎡,拟布局2楼; 其中贮藏室:1间,面积不小于30平方米(用于存放各类模型及绘图仪器) (2)绘图专用课桌椅56套; (3)多媒体教学系统1套。 3.设备配置参考方案

建筑施工工艺实训教学大纲

建筑施工工艺实训教学大纲 一、说明 1、课程的性质与内容 建筑施工工艺实训是培养实际施工能力的专业课,与建筑施工工艺课相配套,主要以 般工业与民用建筑工程为对象进行相关技能操作训练。主要教学内容包括:砌筑工、架子工、钢筋工、模板工、抹灰工和裱糊工操作技能训练。 2.课程的任务与要求 本课程的任务是:熟悉建筑施工的基本工艺,掌握建筑工程施工质量的检验方法及相关规范规定,为学习职业技能和就业打下一定的基础。具体要求是: (1)掌握各工种实训的安全操作技术规程。 (2)了解各工种操作的准备工作。 (3)了解各工种操作的工艺流程,熟悉其操作要点。 (4)熟悉各工种操作的质量标准,掌握建筑工程施工质量的检验方法。 (5)了解各工种操作成品保护。’ 3.教学中应注意的问题 (1)本课程是一门技能课程,应与建筑施工工艺课程配套教学。在教学中还应将职业道 德规范融入其中。 (2)严格遵照国家及行业相关标准进行建筑施工工艺操作技能的训练,培养学生按国家或行业标准施工,保障施工质量及要求的意识。 (3)要贯彻理论联系实际的教学原则,注重讲练结合,注重施tilt艺理论与操作技能的 (4)积极采用启发式教学,引导学生逐步掌握知识和技能,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习主动性。 (5)充分运用实物、教具、挂图和多媒体电化教学手段,加强直观性教学的力度。 (6)要从各个方面强调安全生产,使学生树立以人为本、安全为重的观念。 二、学时分配表

砌筑工操作技能训练 课程内容与要求 1.了解砖墙砌筑的过程,如准备工作、砂浆拌制、脚手架搭设、抄平、放线、摆砖、盘角的操作要求,砌筑高度的控制,垂直平整度的掌握等。 2.掌握砌筑基本方法。 3.掌握砖墙的组砌形式与摆砖。 教学内容 (一)抄平、放线的操作方法和注意事项 (二)立皮数杆及门窗樘 (三)摆砖 (四)砌头角、挂线 (五)砌筑墙壁及转角 (六)墙体砌筑 二架子工操作技能训练 教学要求 1、了解脚手架搭设施工准备工作的内容。 2、会进行脚手架搭设的定位放线。 3、会选择合适的钢管及扣件。 4、掌握扣件式钢管脚手架搭设的基本方法。 5、掌握扣件式钢管脚手架的拆除方法。 教学内容 (一)现场定位 (二)材料选用 (三)扣件式钢管脚手架搭设 (四)搭设质量检查 (五)扣件式钢管脚手架拆除

课程教学大纲及教学计划

课程教学大纲及教学计划 课程性质、地位及任务: 动物营养与饲料课程是高等职业院校畜牧及畜牧兽医专业的一门必修专业基础课。本课程共84学时,其中理论讲授64学时,考试课。 动物营养与饲料是教导学生从一般基础知识进入专业实践技能培养的桥梁,一方面以生物化学、生理学等学科为基础发展而来,一方面有助于学生掌握各种专业知识和技能。《动物营养与饲料》将动物与饲料作为统一研究对象,将营养需要与营养源作为统一的研究中心,将动物生产性能与饲料生产效益作为统一的研究目的,并且通过对动物生长、繁殖和生产全过程的营养需要和营养源利用的测定,确定了动物的营养需要量和饲料的营养价值,将动物研究成果应用于畜禽饲养实践,从而推动了畜牧业生产的发展。 本课程的任务是在研究饲料中营养物质在动物体内转化规律的基础上,掌握饲料中营养物质的转化与动物营养需要的关系,为动物生产者提供理论根据和实际指南,以提高动物对营养物质的利用率,达到以最少的饲料、最短的时间为人类提供量多质优且安全的动物产品。本课程培养学生识别常见饲料、测定饲料营养成分的能力;能根据具体饲料条件灵活设计日粮配方。 教学基本要求: 1、了解饲料与畜体的化学组成、饲料的营养物质及其主要功能。 2、了解生长、繁殖、泌乳、育肥、产毛、产蛋等动物营养需要的特点。 3、掌握蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质、维生素的主要营养作用及主要相互关系。 4、掌握运用反刍家畜、单胃家畜与家禽体内三大有机物质消化代谢特点,合理确定蛋白质、氨基酸、氨化物、粗纤维、脂肪等主要营养物质的供给。 5、在提供分析仪器设备等基本条件下,独立掌握按规程完成饲料营养成分常规分析方法。 6、熟练掌握各种饲料因素对动物产品产量及品质的影响。

砌筑工培训教学计划与大纲

砌筑工(含瓦工)培训教学计划与大纲 一·培训目标 培养学员了解相关的基本知识,熟悉在砌筑施工中的仪器,工具的性能和使用,维护方法,掌握典型施工工艺的操作技巧,施工工艺,质量标准和安全要求,能够完成建筑工程中相应的施工任务,成为具有安全生产知识,掌握基本操作技能的合格砌筑施工人员。 二·培训教学计划表 三·培训的性质和任务 1.本课程是建筑砌筑施工人员的一门达到砌筑工应知应会要求的专业课程。 2.本课程的任务与要求是使学员掌握筑砌筑工程的基本知识和了解相关知识,知道相应 的质量标准和安全要求,熟悉该工种工具设备的使用和维护方法,掌握施工的操作技巧,施工工艺和程序及方法,并要求完成一定的砌筑工程中的施工任务。 3.课时总数96学时,其中理论34学时,实作40学时,自修14学时,机动课时8学时 (含理论考试2学时、实作考核6学时) 4.建议使用教材:《砌筑工》(中国建筑行业职业技能培训教材编委会编)(中国计划出版 社2007年1月出版,中国版本图书馆CIP数据核字(2007)第005279号)或《砌筑工》(建设部人事教育司组织编写)中国建筑工业出版社2007年11月第一版,中国版本图书馆CIP数据核字(2007)第159735号) 四·培训内容 (一)建筑识图

培训的目的与要求 了解建筑识图的相关内容,能看懂一般建筑工程施工图。 培训内容 1.房屋建筑施工图分类和编排顺序 2.建筑制图基本知识 3.投影与投影图知识 4.剖面图与断面图 5.建筑工程施工图识读 6.图纸审核与会审 (二)房屋构造及砌筑基础知识 培训目的与要求 了解房屋建筑的分类;知道工业与民用建筑的构造;了解建筑结构的基础知识;了解砌体结构的分类及力学性能。 培训内容 1.房屋建筑分类 2.民用建筑构造 3.工业建筑构造 4.建筑结构基础 5.砌体结构的分类及力学性能 (三)常用砌筑材料及工具设备 培训目的与要求 知道常用砌筑材料的性能和使用方法;熟悉砌筑工具和设备的使用和维护方法。 培训内容 1.常用砌筑材料 2.砌筑工具和设备 (四)施工测量 培训目的与要求 了解水准仪及其它测量工具的操作使用,了解一般工程抄平放线的方法。 自修内容 1.施工测量工具 2.水准仪的使用和调整 3.一般工程抄平放线 (五)砖砌体的组砌方法及传统操作法 培训目的与要求

钢筋工培训计划大纲

松他克乡钢筋工培训计划 为了更好地服务于农村经济建设,提高农民转岗转业的能力,方便农村外出务工人员参加培训。根据我乡产业结构调整及建设社会主义新农村的实际需求,特为农村劳动力技能就业培训做如下计划: 一、指导思想 为认真贯彻落实市委提出的“科学发展,安居富民”战略思想,全面落实好国家、省和我市就业再就业扶持政策,积极开展我乡就业再就业培训工作,建立具有针对性、实效性的新型培训模式,通过享受培训扶持政策,使我乡的农村富余劳动力和外出务工人员尽快实现就业。 二、目标任务 按照“政府统筹、学校主办、部门监管、农民受益”的原则,以提高农民工就业能力和就业率为目标,以市场用工需求为导向,以引导性培训为基础,以职业技能培训为重点,统筹各类培训资源,综合运用各种扶持政策,多渠道、多层次、多形式开展培训,通过集中强化培训,力争使受到培训的农民工掌握钢筋工的实用技能,适应建筑行业对劳动力需求和岗位需要,加快农村人力资源向人力资本转化,促进农村富余劳动力向城镇转移。 三、培训对象 培训对象主要以具有初中以上文化程度、思想素质较高,身体健康、有向城镇转移意向的中青年农民为主。 四、培训内容

1、引导性培训。主要是开展农民工基本权益保护、农村劳动力转移相关政策、国家安全、法律法规、职业道德、行为规范、生活常识、农民工务工指南的基础知识培训。增强农民工遵纪守法和依法维护自身权益的意识,树立新的生活观和就业观。 2、职业技能培训。重点抓好钢筋工的技能培训,以实践操作为主,理论为辅,理论与实践相结合,全面提高农民工的专业技能和综合素质。 五、培训安排 1、培训师资。由我乡联系职业技能培训中心专业教师和建筑企业技术人员担任理论课教学和实践技能指导。 2、培训方式。引导性培训及专业理论进行集中培训,技能培训以现场教学为主,重点加强农民工的实践技能。 六、钢筋工(初级)培训大纲 一、基础知识部分 (一)基本知识 1、掌握建筑识图的基本知识和钢筋图的详细知识: 2、熟悉钢筋代换的基本原则: 3、了解钢筋混凝土结构、混合结构、建筑结构力学的一般理论和施工知识。 (二)专业知识 1、本工种基本知识 (1)熟悉本工种的作用及重要性;

HSK3教学大纲及教学计划

HSK三级教学大纲及教学计划 一、教学内容:按HSK三级考试要求进行教学。 二、教学目标:从重点词语、语言点、汉字、功能这四个方面着手,通 过每一课的词汇、语法、汉字的重点内容的训练,使学生每节课有所得,有进步,并顺利通过考试。 三、每次课学时:3小时 四、教学计划:HSK3级标准课程共20课,每课分四个场景展开,每课生 词约12到21个,语言点2到3个,每次课一课内容,另加上期中评估,模拟考试,答疑,共22堂课。因课时不足,故前几单元合并,有些内容布置成作业回家完成以确保进度。 五、基本教学步骤: 1、复习旧课。通过快速认读生词,快速回答问题等形式有层次有趣味的 了解学生上节课掌握情况并做出相应小调整。 2、学习新课。围绕本课内容导入新课活跃气氛,通过领读齐读个别读等 方法对生词进行快速认读及正音,并适当做生词扩展,常用搭配,加 深学生对生词的印象。这阶段生词讲解可以利用直观法,肢体展示法,对比法,启发式引导,尽量不使用媒介语。 3、通过解析、导入、操练、扩展练习进入语言点教学环节。使用构架形 式,简洁明了。 4、通过多种方式进行知识点的解析和课文的学习操练。 5、此阶段汉字知识介绍了指事字、会意字、形声字等知识,从旧词中挑 选常用语素构成新词并让学生根据语素判断词义,操练中注意辨认形 近字。 6、汉语教学的重要目的是培养学生运用汉语进行交际的能力,故每课最 后设计一个尽可能真实的交际情景,将本课生词、语言点、课文融入 到活动中。 7、根据每课生词或语素欣赏学习一个俗语,增加学生的文化知识。 8、最后预留10分钟左右让学生自己归纳当天所学的内容。

HSK三级教程语法 一、代词 1.人称代词:我你他她我们你们他们她们您它它们大家自己别人 2.指示代词:这(这儿)那(那儿)每这么那么其他 3.疑问代词:谁哪(哪儿)什么多少几怎么怎么样为什么 二、数词 1.表示时间 8点40分 2009年7月7日 星期四 5点1刻 2.表示年龄他今年24岁。 3.表示钱数 15块 6元 4.表示号码我的电话是58590000。 5.表示顺序第三 6.表示重量 9公斤 7.表示长度 10000米 8.表示概数四五千个 800多人 三、量词 1.用在数词后一个 3本等一下。一双鞋两条鱼第10层 3角5分两种 2.用在“这”“那”“几”“每”后 这个那些几本每次 3.其他他坐了一会儿。 快一点儿。 四、副词 1.否定、肯定副词: 不我不是学生。 没他没去医院。

实训基地协议书

校外实训基地合作协议书 甲方:金肯职业技术学院 乙方: 为大力发展高等职业教育,实施以职业技能培养为中心的教学模式,为企业培养既有良好职业素质又有很强职业技能的应用型人才,积极开展订单式培养,建立“产、学、研”相结合的长效机制,甲乙双方本着互惠互利的原则,共建良好的校企合作关系,经双方友好协商,决定建立“金肯学院____________实训基地”,具体合作意向如下: 一.合作总则 甲方所属_________系_________专业根据教学计划和实训教学大纲的要求,在不影响乙方正常经营的前提下,派遣学生到乙方实训。乙方根据甲方实训的内容和项目、课题给予及时安排,并派专业技术人员作为实训辅导老师参与实训教学,以保证实训教学任务顺利完成。为此,甲乙双方组成实训教学工作领导小组(组长由________担任),负责实训教学组织、管理和协调工作。 二.责任和义务 (一)甲方 1.根据乙方的实际情况和要求,提供信息服务、技术援助和项目合作研究。

2.确定基地名称,制作牌匾。同意乙方以此基地的名义在媒体上进行相关的宣传报道,扩大企业知名度。 3.根据专业教学计划和实训教学大纲要求,初步确定每次实训的时间、内容、人数和要求,提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划。 4.委派专人参与实训教学管理、质量监督和实训考核工作。 5.负责管理实训教学期间学生的日常行政事务。 6.教育实训学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。 7.为学生购买必要的劳动、工伤等保险。 8.对实习学生故意违章操作造成的事故和经济损失给予适当的赔偿。 (二)乙方 1.充分利用企业的行业优势和影响,根据自身需要与甲方进行项目合作研究,并对双方成果进行推广。 2.按照双方共同制定的实训教学实施计划,结合本单位实际情况,合理安排实训课程、指导实训过程,培养学生实际操作能力和职业素质。 3.提供实训教学所必需的设备、场地和原材料。 4.对实训学生的实习成绩进行全面的评价和考核。 5.根据学生的综合表现和素质,可优先选择优秀毕业生就业。 6.乙方的专业技术人员(实训辅导技师)有义务指导学生遵守有关安全生产操作规程,并监督学生规范地操作或使用乙方的机器设备。 三.合作时间

中级电工教学计划规划方案、教学大纲纲要大纲.docx

中级维修电工培训计划与教学大纲 (适用岗位技能提升培训) 编制:中铁山桥集团高级技工学校 审批:

中级维修电工培训计划 1.培训目标 总体目标 培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2.教学要求 理论知识要求 2.1.1电路和磁路 2.1.2电子电路 2.1.3安全用电 2.1.4仪器、仪表 2.1.5晶闸管 2.1.6电机 2.1.7拖动与自动控制 操作技能要求 2.2.1线路分析

2.2.2仪器、仪表的使用 2.2.3电动机检修 2.2.4电气故障检修 2.2.5配线与安装 2.2.6 测绘与调试 3. 教学计划安排总课时数: 400 课时。 理论知识授课: 160 课时。 理论知识复习: 47 课时。 操作技能授课: 33 课时。 操作技能练习: 120 课时。 机动课时: 40 课时。

中级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。 在教学过程中,应以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练,采取理论与实际相结合的教学方法,使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分内容总课时授课复习内容总课时授课练习电路和磁路14122线路分析1569电子电路24186仪器、仪表的使用1248安全用电12102电动机检修20416仪器、仪表18144电气故障检修51843晶闸管423012配线与安装39732电机524012测绘与调试16412拖动与自动控制45369————机动22——机动18——总计22916047总计17133120 总课时数: 400 课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 电路和磁路 3.1.1教学要求 通过培训,使培训对象掌握戴维南定理、电压源、电流源、等效变换原理,理解三相交流电路中功率、功率因数,掌握相、线电压与相、线电流的概念,明确磁的基本知识,掌握磁路欧姆定律,理解电磁感应、自感、互感、涡流等物理概念。 3.1.2教学内容 (1)戴维南定理及其应用。 (2)电压源、电流源及其等效变换。

建筑砌筑工(中级)教学计划与大纲

北京市通州区泽匠职业技能培训学校教学计划与大纲职业等级:砌筑工(中级)

授课教师: 2011年7月

编写说明 依据砌筑工职业资格标准和行业技能标准,本着突出知识性、实践性、可操作性,既注重基础知识的讲授,更注重实际能力的培养,编写本计划与大纲。供我校砌筑工职业培训、题库建设和教学检查的依据。 教务处 2011年07月

中级砌筑工培训计划与培训大纲 一、培训目的与要求 本计划大纲是根据建设部颁发的《建设行业职业技能标准》中级砌筑工的理论知识(应知)、操作技能(应会)要求,结合全国建设行业全面实行建设职业技能岗位培训与鉴定的要求,按照《职业技能岗位鉴定规》中级砌筑工的鉴定容编写的。 通过对中级砌筑工的培训,使中级砌筑工全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握中级砌筑工本岗位的职业要求,了解施工基础知识,为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备,同时为升入高级砌筑工打下基础。其培训具体要求:掌握建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图;掌握各种砖石基础大放脚摆底的方法;掌握异型砖块的放样板,砍、磨异型砖的方法;具有安全生产、文明施工、产品保护的基本知识及自身安全防备能力;具有对职业道德的行为准则的遵守能力。 二、理论知识(应知)和操作技能(应会)的培训容与要求 根据培训目的和要求,在培训过程中要严格按照本计划大纲的培训容及课时要求进行。适应目前建筑施工生产的状况、特点,要加强实际操作技能的训练,理论教学与技能训练相结合,教学与施工生产相结合。 培训容与要求 1.建筑制图的基本知识和看懂较复杂的施工图 培训容 (1)什么是较复杂的施工图;

(2)看图的要点和能看较复杂的施工图的方法; 培训要求 (1)通过学习明确较复杂的施工图在结构上、建筑细部上、尺寸、标高等比一般施工图要复杂些或繁琐些; (2)掌握如何入手看较复杂的图纸,较复杂的施工图,如建筑外形多变的,构筑物一类的施工图,通过实际看图掌握看图技巧,提高看图水平。2.砖石结构和抗震构造的一般知识 培训容 (1)墙体、基础在房屋建筑中的作用; (2)砌体的抗压、抗拉、抗剪知识。 (3)砖石房屋的抗震知识和抗震结构要求。 培训要求 (1)了解砖石砌体要承受压力、拉力、剪力等不同的受力状态,因此砌体必须具备抗压、抗拉、抗剪的能力,才能保证房屋的安全使用。 (2)了解什么是地震,地震的震级和烈度的含义与关系,掌握砖石房屋中构造柱、圈梁等抗震构造的施工方法和保证工程质量的措施。 2.施工测量放线的基本知识 培训容 (1)施工放线仪器和工具; (2)水准仪、经纬仪的一般知识; (3)房屋定位的基本知识; (4)砌筑工如何检查放线质量和按放线施工。 培训要求

建筑业职工培训大纲

建筑业职工培训教学大纲 良渚镇成人文化技术学校 二0一0年七月

编制说明 为全面提高建设职工队伍整体素质,指导我镇建筑业民工培训工作,确保培训质量,根据建设部颁发的《职业技能标准》和《职业技能岗位鉴定规范》组织编写了我镇《建筑业职工培训教学大纲》。 大纲分为钢筋工、砌筑工、抹灰工、架子工、混凝土工和木工共6个工种,以杭州市建筑业生产实际及有关工种的初、中级职业技能要求为基本依据,分别对每个工种的理论培训和技能实训作出了要求。根据建筑业民工培训特点,大纲注重可操作性和实用性,强调安全生产、职业技能、务工常识和维权知识等方面的学习。

目录 第一部分钢筋工 (1) 一、钢筋工理论培训 (1) (一)理论培训应掌握的内容 (1) (二)理论培训课时分配表 (1) 二、钢筋工实训 (2) (一)实训应掌握的内容 (2) (二)实训课时分配表 (3) 第二部分砌筑工 (4) 一、砌筑工理论培训 (4) (一)理论培训应掌握的内容 (4) (二)理论培训课时分配表 (5) 二、砌筑工实训 (5) (一)实训应掌握的内容 (5) (二)实训课时分配表 (7) 第三部分抹灰工 (8) 一、抹灰工理论培训 (8) (一)理论培训应掌握的内容 (8) (二)理论培训课时分配表 (9) 二、抹灰工实训 (9) (一)实训应掌握的内容 (9) (二)实训课时分配表 (10) 第四部分架子工 (11) 一、架子工理论培训 (11) (一)理论培训应掌握的内容 (11) (二)理论培训课时分配表 (12) 二、架子工实训 (13) (一)实训应掌握的内容 (13) (二)实训课时分配表 (14) 第五部分混凝土工 (16) 一、混凝土理论培训 (16) (一)理论培训应掌握的内容 (16) (二)理论培训课时分配表 (17) 二、混凝土工实训 (17) (一)实训应掌握的内容 (17) (二)实训课时分配表 (18) 第六部分木工 (19) 一、木土理论培训 (19) (一)理论培训应掌握的内容 (19) (二)理论培训课时分配表 (20) 二、木工实训 (20) (一)实训应掌握的内容 (20) (二)实训课时分配表 (21)

钢筋工培训计划大纲

钢筋工培训计划大纲 松他克乡钢筋工培训计划 为了更好地服务于农村经济建设,提高农民转岗转业的能力,方便农村外出务工人员参加培训。根据我乡产业结构调整及建设社会主义新农村的实际需求,特为农村劳动力技能就业培训做如下计划: 一、指导思想 为认真贯彻落实市委提出的“科学发展,安居富民”战略思想,全面落实好国家、省和我市就业再就业扶持政策,积极开展我乡就业再就业培训工作,建立具有针对性、实效性的新型培训模式,通过享受培训扶持政策,使我乡的农村富余劳动力和外出务工人员尽快实现就业。 二、目标任务 按照“政府统筹、学校主办、部门监管、农民受益”的原则,以提高农民工就业能力和就业率为目标,以市场用工需求为导向,以引导性培训为基础,以职业技能培训为重点,统筹各类培训资源,综合运用各种扶持政策,多渠道、多层次、多形式开展培训,通过集中强化培训,力争使受到培训的农民工掌握钢筋工的实用技能,适应建筑行业对劳动力需求和岗位需要,加快农村人力资源向人力资本转化,促进农村富余劳动力向城镇转移。 三、培训对象 培训对象主要以具有初中以上文化程度、思想素质较高,身体健康、有向城镇转移意向的中青年农民为主。 四、培训内容 1、引导性培训。主要是开展农民工基本权益保护、农村劳动力转移相关政策、国家安全、法律法规、职业道德、行为规范、生活常识、农民工务工指南的基

础知识培训。增强农民工遵纪守法和依法维护自身权益的意识,树立新的生活观和就业观。 2、职业技能培训。重点抓好钢筋工的技能培训,以实践操作为主,理论为辅,理论与实践相结合,全面提高农民工的专业技能和综合素质。 五、培训安排 1、培训师资。由我乡联系职业技能培训中心专业教师和建筑企业技术人员担任理论课教学和实践技能指导。 2、培训方式。引导性培训及专业理论进行集中培训,技能培训以现场教学为主,重点加强农民工的实践技能。 六、钢筋工(初级)培训大纲 一、基础知识部分 (一)基本知识 1、掌握建筑识图的基本知识和钢筋图的详细知识: 2、熟悉钢筋代换的基本原则: 3、了解钢筋混凝土结构、混合结构、建筑结构力学的一般理论和施工知识。 (二)专业知识 1、本工种基本知识 (1)熟悉本工种的作用及重要性; (2)掌握本工种的基本原理和特点; (3)掌握钢筋混凝土构件的工作原理等基本知识; (4)掌握常见钢筋加T、安装质量通病的处理方法和预防措施; (5)掌握本工种质量检验评定和验收标准。 2、本工种材料应用基本知识 (1)掌握建筑用钢筋的品种、分类、等级划分及规格等;

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