教师工作量管理办法

南通卫生高等职业技术学校教师工作量管理办法

（讨论稿）

为加强学校教师管理，科学、公平、合理地量化教师工作量，有效地调动教师的积极性，参照教育部有关规定，结合我校实际，特制订本办法。

第一部分教学工作量

一、教学工作量内容

凡列入我校教学计划的教学任务均计入教师教学工作量。教学工作量内容主要包括理论教学工作量、实践（实验、实习）教学工作量及其他教学工作量。

理论教学工作量包括①备课、②授课、③批改作业、④辅导答疑、⑤考试命题、⑥监考、⑦阅卷、成绩录入、试卷分析、⑧编制修订课程标准⑨参加教学研讨等教学环节。

实践（实验、实习）教学工作量包括实践（实习、社会调查）大纲制定、实践（实习、社会调查）准备、实践（实习、社会调查）指导与组织管理、毕业设计、论文指导答辩、考核评价等实践教学环节。

其他工作量包括基础课教师指导社团活动或社会实践活动、专业课教师下企业实践锻炼以及教师参加教育教学改革和实验实训中心建设等工作。还包括相互听课、接受培训等规定的任务。

二、教学工作量标准

参照国家教育部的标准，每位专职教师全年的额定工作量为1600工作时（1标准课时=3工作时），折合533课时。结合我校实际，规定专职教师的额定工作量为：全年需完成480标准课时的教学工作量，平时每人每周至少承担12标准课时的教学工作量。

1.普通教师教学干课时（不含系数）不低于240课时/学期，为确保教师健康，同

时保证教学质量，不得超出标准课时的20%，即288封顶；

2.由学校安排深造、进修、实践、国家级或省级培训的计240课时；

3.中层正职和正职督导完成标准课时的1/3，按240计算，超出部分计超课时，288

封顶；

4.中层副职完成标准课时1/2，按240计算，超出计超课时，288封顶；

5.行政处室兼课人员不低于1/2，1/2~2/3时按240计算，超出2/3人计超课时，288

封顶；

6.副职督导完成标准课时1/2，按240计算，超出计超课时，288封顶；

7.教学秘书和教研室主任完成基本240课时，不得超出标准课时的20%，即288封

顶，秘书工作另外拿补贴；

8.非主观因素导致教学课时不达标的，低于标准课时5%以内，算作工作量达标，

超过5%的，以选修课、技能大赛、等级考试辅导等其他工作补足标准课时。

三、教学工作量计算

教学工作量=理论教学课的工作量+实验实训课的工作量+指导毕业论文的工作量+指导学生实习和社会调查的工作量。

（一）理论教学的工作量

以系部安排、教务处审核下达的教学任务时数为准。

1.考试课程系数为0.1（即每上1节课按1.1课时的工作量计算）。

2.大班课：二班合一系数为1.5（人数60~120之间），三班合一系数为1.8（人数

超过120人）。

3.任课教师自带实验、实训的系数为0.6（即每上1节课按1.6课时的工作量计算）。

4.执护考试课程按实际人数和分班情况及奖励办法另行计算。

（二）实验实训的工作量

以教研室（系部）安排、教务处审核下达的教学任务时数为基础：

1.双人带教的的实验、实训课，任课老师、实验员每节课按1课时计算；但要达到理论教学工作量包括的九个方面的基本要求，缺一项，减0.1系数。

2.课程教学中需要用到计算机教室的，协助准备、指导的计算机教师每节课按0.3课时计算。

3.学生网上选课和网上评教，需要用到计算机教室的，协助准备、指导的计算机教师每班每节课按0.3课时计算。

4.由于仪器设备限制，同一实验实训课不得不分多次重复进行的，第1遍按本条第1款办法计算，第2遍起每节课按0.6课时计算，累加计算。

5.利用现代教育技术播放录像，任课教师须在场并作适当讲解和指导，不分学生人数，每节课按0.3课时计算。

（三）指导毕业论文工作量

指导毕业设计（论文）包括拟题、制定设计与写作计划、大纲、过程指导、批阅、相互评阅、答辩、归档等工作。（由临床和企业带教老师完成）

学校专任教师以制订方案和成绩汇总来记工作量。此项工作量=班级数×2课时

（四）指导学生实习和社会调查工作量

学生毕业实习、学年实习和社会调查、生产实习的指导，包括拟定实习和社会调查计划，组织实习和社会调查动员，安排落实实习和社会调查地点，检查实习和社会调查情况，组织学生实习和社会调查汇报和交流，评判实习和社会调查报告、小结、鉴定，实习和社会调查文档资料的归档等全部工作量。按以下办法折算标准课时；如为多人指导，则按各人承担的部分进行分摊。

1.集中见习、实习和社会调查：由教师统一安排、带队实习和社会调查，总实习和社会调查工作量折算公式为：

折算工作量（标准课时）=实习和社会调查周数×13.3课时

2.分散实习和社会调查：由教师帮助制定实习和社会调查计划、远程指导、巡视、批改实习和社会调查报告等，总实习和社会调查工作量折算公式为：

折算工作量（标准课时）=实习和社会调查周数×7课时

第二部分教育管理工作量

一、教育管理工作量内容

教育管理工作包括班主任、学生管理、专职辅导员、共青团工作、团学组织导师等。从事教研室主任等教育教学管理工作的，其工作年限可以合并计算教育管理工作量。

二、教育管理工作量标准

（一）助教必须每年承担教育管理工作，凡完成学校安排的教育管理工作且考核合格以上者，视为达到教育管理工作量标准；

（二）讲授任师任职以来必须承担3年以上教育管理工作，且考核合格以上；

（三）副教职以来必须承担2年以上教育管理工作，且考核合格以上。

第三部分科研工作量

一、科研工作量内容

科研工作主要指基础理论和应用理论的研究，应用技术的研究，教育教学研究，推动政务、商务决策科学化、管理现代化的软科学研究和人文社会科学研究。

二、科研工作量标准

对科研工作量实行记分制，科研项目的具体记分方法为累计记分法，即：科研工作量总分=论文分+著作分+教材分+科研项目分+获奖分+专利分+其他成果分。

科研工作考核设定基础工作量，专业技术人员应当完成当年科研基础工作量标准见表3。

表3 年度科研考核基本工作量标准（分值）

注：教师包含选择教师岗的双肩挑人员，其他专业技术人员包含选择其他专业技术岗的管理人员

三、科研工作量计算

（一）论文著作分值计算(见表4)

表4：论文著作分值

附注：

1．论文、科研项目、获奖、专利等科研分计算中涉及多人合作情况，则由合作者任选下列方法之一计算科研分：

（1）由合作者根据实际工作情况自行讨论决定，并以书面形式（须每位参与者签名）报科研管理部门（合作者中有外单位的，按下表扣除外单位人员相应分值后再行讨论科研分值的分配）。

（2）若合作者不提出分配方案的，则按下表（表5）合作系数来分配科研分值。

表：5

2．中文核心期刊的认定以2010年版的《中文核心期刊目录总览》(由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会合编)与《南京大学CSSCI来源核心期刊目录》（2010-2012年版）为准。若

发布新版，另作调整说明。

3．我校教职工在所有刊物上发表的论文，同一刊物每年第一篇计分，其他篇数不计分（连载论文除外）。

4．多人合作的著作，参照上表记分。

5．同一篇论文被不同文献收录，科研统计分值就高不就低，不重复计算。

6.论文在Science、Nature发表计1000分；在中国社会科学、中国科学、科学通报上发表计500分；在 SCI、EI、SSCI发表计200分；被 SCIE、ISTP全文转载、《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、求是、新华文摘全文摘录、中国社会科学文献全文摘录计150分；被人大报刊复印资料全文登载、中国社会科学文摘摘要、新华文摘摘要及一般国际文摘摘要或在国际学术刊物上发表计100分。

（二）课题项目分值计算（见表6）

表6

附注：

1．各级子课题按原标准下浮一档计分；次一级学会课题按同级标准下浮一档计分。

2．校外立项有我校人员参加的各类纵向课题，一律以立项书或项目委托书为准。

3．同一内容课题若重复立项，分值就高计算。

4．横向课题以正式协议和进帐金额凭证为准。

（三）成果获奖分值计算（见表7）

表：7

附注：

1．上述获奖为政府组织评奖或受政府委托的权威社团评奖。其中指导学生专业竞赛获奖是指和学校所开设专业相关的比赛获奖。

2．多人合作以论文、著作或课题形式获奖的，每人得分按前述的多人合作论文、著作或科研项目分配分值的方法计算。

3．获奖分值计入获奖当年的科研工作量。

4．奖励申报办法：申报者须持原件一份和复印件两份，获奖证书及奖金凭据，经科研处审核后，

报分管校长批准。

5．科研成果被授予专利、取得专利证书的，按照以下标准计入科研工作量：发明专利计100分，实用新型计50分，外观设计30分。

（四）艺术类实践成果计算（见表8）

表8

附注：

1．国家级指中宣部、文化部、教育部、；省级指省委宣传部、文化厅、教育厅。正式的学会、协会组织的评奖下浮一档计分。

2．艺术类研究成果的科研工作量计分，适用第12条的有关规定。

3．所有成果必须明确署名江苏南通商贸高等职业学校，简称及其他署名不记分。

五、其他说明

（一）教职工科研工作量在聘期内可以调剂，在满足基本科研工作量前提下，剩余工作量可预留。

（二）本校教职工参与署名为外单位的科研成果（项目必须结项），根据成果中个人的排序情况按学校应得系数的80%计算科研工作量。

（三）新进人员到学校工作的当年，无最低科研工作量要求，但当年以“南通商贸高等职业学校”为名义完成的科研成果，仍可以申报科研工作量，符合奖励条件的，按规定给予奖励；当年职称变动者，按原职称标准进行考核。

（四）本校的科研工作实行校（系）二级管理体制，由各系部选报或申报项目课题并组织实施，由校科研管理部门代表学校负责选项、立项、经费控制、项目评审等日常事务管理。

（五）每年1月1日至当年12月31日为一个考核年度。在此期间的科研成果，均可申报当年的科研工作量。

（六）科研工作量考核程序

1.每年年终，参与科研工作量考核人员需按照学校要求统一申报，逾期不候。同时将科研成果原件或复印件报校科研管理部门核实并存档。

2.科研管理部门对申报材料进行核实、计分，形成审核意见，审核意见报分管校长批准，人事处备案。

第四部分其他工作量计算

一、其它工作量内容

其他工作量包括基础课教师指导社团活动或社会实践活动、专业课教师下企业实践锻炼以及教师参加教育教学改革和实验实训中心建设等工作。

二、其它工作量标准

（一）实践工作量

1.公共课教师（不分职称等级）每年必须指导社团或社会实践活动累计一个月以上，视为完成当年的实践工作量；

2.专业课教师（不分职称等级）每年必须到企业或生产服务一线实践累计一个月以上，视为完成当年的专业实践工作量。

（二）教育教学改革和实验实训建设工作量

教师必须完成学校各项教育教学改革任务,其中：

1.教授：当年必须完成面向全校作2次专业学术报告，主持学校实训室建设、课程改革、专业建设或建立校外实训基地1个以上，指导青年教师1名以上；或担任市级以上学生技能大赛教练或省级教学团队、品牌专业、特色专业、精品课程、双语教学示范课程等教学改革项目负责人。

2.专业带头人：负责人才需求调研，调研报告，人才培养方案修订，与系部主任共同实施课程改革、专业建设。

3．副教授：当年面向专业系部作2次专业学术报告，主持学校实训室建设或建立校外实训基地1个以上；或担任校级以上学生技能大赛教练；或完成学校安排的其他教学改革任务。

4．讲师：担任校级学生技能大赛教练；或参与实训室建设或建立校外实训基地1个以上；或完成学校安排的其他教学改革任务。

5．助教：参与学生技能大赛的指导工作；或开设公开课1次以上；或参与实训室建设；或完成学校安排的其他教育教学改革任务。

专任教师超工作量酬金=（实际教学工作量时数－标准教学时数）×超工作量酬金标准，超工作量酬金标准详见下表

注：1.年度考核不合格不享受超工作量津贴

第五部分附则

一、本办法自2014年1月起执行，过去相关规定与本办法不一致的，按本办法执行。

二、本方案经校教职工代表大会讨论审议后，报上级相关主管部门批准后实施。

三、本方案由薪酬改革工作领导小组负责解释。

二〇一三年八月