动漫设计的专业人才培育

动漫设计是近年来兴起的一种新型职业，它不仅包含卡通形象设计、场景设计、动画制作等多种技能，而且是一门艺术与技术相结合的综合性学科。随着动漫行业的不断壮大，各大公司纷纷开始进军动漫领域，如此巨大且广泛的市场需求，自然需要大量的动漫设计专业人才来满足市场需求。本文将重点探讨如何培育符合市场需求的动漫设计专业人才。

一、规范性的教育体系

动漫设计的专业人才培育策略不断完善，速度越来越快。很多大学都开设了动漫设计专业，从本科到研究生，从理论到实践，涵盖了多种方面的知识和技术，而这一教育模式也颇受欢迎。在这样的体系中，学生可以学习到各种制作工艺、技能和市场需求的知识，以便更好地适应未来的就业和发展。

二、合适的教材与教学模式

动漫设计是一门特殊的学科，与其他学科的教学模式有很大差异，所以需要有专门的教材与教学模式来满足学生的需求。这些教材与教学模式不仅要注重理论方面的讲解，还要与实践相结合，以此提高学生的实际操作能力。而且，动漫设计行业无所不包，其他领域的知识也要善加利用，以完善建立教学内容。

三、实践与实习机会

动漫设计是一门艺术与技术相结合的学科，如此多种技能的学习与修炼，有时需要在实践中进行，才能鲜活地表达出来。对于学生而言，实践是熟练技能的方法，也是考试成绩的重要组成部分，同时也是有机会获得实习加入实际生产环境，锻炼动手能力，积累经验。

四、良好的企业合作机制

与企业的密切合作始终是培养高素质动漫设计专业人才的重要因素。企业可以提供实践的场所和机会，同时也可以了解学生的学术研究和教学的理论知识，推动相关的专业知识更加深入。学校与企业建立良好的合作机制，将实现对学生的训练，包括对人才的培养，对他们的职业规划和工作能力进行发掘和开发，不仅提升学生的实践能力，培养他们的创新思维和分析能力，还可以将一部分学生在实习中发挥出来，成为才华横溢的动漫设计人才。

总的来说，动漫设计的专业人才培育需要学校、企业、社会等多方面协同配合，也需要政府的政策支持，国家政策的鼓励和引导也是重要的影响因素。人才培养需要从专业学习、实践实习到工作环境，从过去到未来都需要众多人才的共同努力。愿动漫设计行业快速成长，不断拥有更多高素质人才的加入和发展。

职业教育中心学校动漫与游戏设计专业人才培养方案

职业教育中心学校动漫与游戏设计专业人才培养方案说明：可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。

五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向动漫与游戏设计、运营领域等行业企业，培养从事图形图像处理、美术造型与动画制作、影音处理、游戏设计及运营等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。 1.素质要求（1）基本素质思想道德素质：提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念，遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。科学文化素质：提高学生的人文素质，有科学的认知理念与认知方法和实事求是、勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；网络上面对突发公共事件不造谣、不信谣、不传谣；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。身体心理素质：提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；在应对突发公共卫生事件或者突发问题灾难的情景下，有良好的心理素质以及处惊不乱的品格；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到体质健康合格标准。（2）职业素质

职业道德：增强学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，不谋私利、公道正派、廉洁自律；坚持原创，不抄袭，不作假。职业行为：学习新知识、新技能，勇于实践、开拓和创新。在应对突发公共卫生事件或者突发问题灾难的情景下能积极参与志愿者活动；能正确择业与就业、尊重师长、团结互助、吃苦耐劳、热爱集体、着装整洁、文明生产；有团队创作精神、与人沟通协调合作的能力。 2.知识要求（1）具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。（2）具有与动漫及游戏设计相关的美术、音乐、文学等方面的素养。（3）掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能。（4）掌握动漫手绘与上色的技能。（5）具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工等设计创意的能力。（6）掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作技能。（7）熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作技能。（8）掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导人、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能。（9）熟悉简单电脑游戏的制作、部署、系统维护和管理运营的初级知识和技能。专业(技能)方向——动画片制作（1）熟悉动画的基本原理和基础理论，具有在实践中融会贯通的能力。（2）具有较高的审美素养，较强的视觉感受能力和视觉表现能力。

动漫设计的专业人才培育

动漫设计的专业人才培育动漫设计是近年来兴起的一种新型职业，它不仅包含卡通形象设计、场景设计、动画制作等多种技能，而且是一门艺术与技术相结合的综合性学科。随着动漫行业的不断壮大，各大公司纷纷开始进军动漫领域，如此巨大且广泛的市场需求，自然需要大量的动漫设计专业人才来满足市场需求。本文将重点探讨如何培育符合市场需求的动漫设计专业人才。一、规范性的教育体系动漫设计的专业人才培育策略不断完善，速度越来越快。很多大学都开设了动漫设计专业，从本科到研究生，从理论到实践，涵盖了多种方面的知识和技术，而这一教育模式也颇受欢迎。在这样的体系中，学生可以学习到各种制作工艺、技能和市场需求的知识，以便更好地适应未来的就业和发展。二、合适的教材与教学模式动漫设计是一门特殊的学科，与其他学科的教学模式有很大差异，所以需要有专门的教材与教学模式来满足学生的需求。这些教材与教学模式不仅要注重理论方面的讲解，还要与实践相结合，以此提高学生的实际操作能力。而且，动漫设计行业无所不包，其他领域的知识也要善加利用，以完善建立教学内容。三、实践与实习机会

动漫设计是一门艺术与技术相结合的学科，如此多种技能的学习与修炼，有时需要在实践中进行，才能鲜活地表达出来。对于学生而言，实践是熟练技能的方法，也是考试成绩的重要组成部分，同时也是有机会获得实习加入实际生产环境，锻炼动手能力，积累经验。四、良好的企业合作机制与企业的密切合作始终是培养高素质动漫设计专业人才的重要因素。企业可以提供实践的场所和机会，同时也可以了解学生的学术研究和教学的理论知识，推动相关的专业知识更加深入。学校与企业建立良好的合作机制，将实现对学生的训练，包括对人才的培养，对他们的职业规划和工作能力进行发掘和开发，不仅提升学生的实践能力，培养他们的创新思维和分析能力，还可以将一部分学生在实习中发挥出来，成为才华横溢的动漫设计人才。总的来说，动漫设计的专业人才培育需要学校、企业、社会等多方面协同配合，也需要政府的政策支持，国家政策的鼓励和引导也是重要的影响因素。人才培养需要从专业学习、实践实习到工作环境，从过去到未来都需要众多人才的共同努力。愿动漫设计行业快速成长，不断拥有更多高素质人才的加入和发展。

动漫制作技术专业人才培养方案

动漫制作技术专业人才培养方案一、专业背景现如今，动漫产业正迅速发展。人们对动漫作品的需求越来越高，对制作质量的要求也越来越严格。因此，培养具备专业技术和创新能力的动漫制作人才，成为迫切需要解决的问题。二、培养目标 1.培养具备良好的绘画基本功，熟悉动画制作流程和原理； 2.培养具备动漫游戏技术开发能力，能独立完成动漫游戏的制作； 3.培养具备创意能力和艺术表现能力，能够通过动漫作品传达思想和情感； 4.培养具备团队合作和沟通能力，能够适应动漫制作团队的工作环境。三、培养方案 1.课程设置（1）基础课程：包括素描、彩色基础、人物造型基础等绘画课程，为学生打下良好的绘画基础。（2）动画制作课程：包括动画原理、动画剧本写作、角色设计等课程，使学生能够了解动画制作的流程和原理。（3）动漫游戏开发课程：包括游戏程序设计、游戏美术设计、游戏剧情与关卡设计等课程，培养学生熟练掌握动漫游戏开发的技术与方法。

（4）创作实践课程：包括动漫创作实践、动画制作实践和动漫游戏制作实践等课程，通过实践让学生掌握实际制作过程中的技巧和经验。 2.实践教学（1）实验室建设：建立一套完善的动漫制作实验室，配备先进的动画制作设备和软件，为学生提供良好的学习环境。（2）项目实训：与动漫相关的企业合作，提供动漫制作的实训机会，让学生参与真实项目的制作过程，提升他们的实际操作能力和团队协作能力。 3.实习与就业（1）实习机会：与动漫制作公司合作，为学生提供实习机会，让他们在实际工作中积累经验。（2）就业指导：为学生提供就业指导，包括简历写作、面试技巧等，帮助他们顺利找到理想的工作。四、考核评价 1.考试评价：通过书面考试对学生掌握的理论知识进行评价，以保证学生的专业基础良好。 2.作品评价：通过评价学生的创作作品，评估学生的创意能力和艺术表现能力。 3.实习评价：通过评价学生在实习中的表现，评估学生的实际操作能力和团队合作能力。五、培养效果

动漫设计专业人才培养方案

动漫设计专业人才培养方案一、培养目标动漫设计专业的培养目标是培养具有扎实的艺术基础和创意能力，熟悉动漫设计制作技术，具有综合素养和较好的人文素养的动漫设计专业人才。培养学生具备较强的动漫美术创作能力、动画、游戏设计与制作能力，以及良好的团队合作能力和自学能力，以适应动漫设计行业的需求。二、培养内容 1.基础课程：包括素描、色彩、造型、构图等基础绘画课程，以及摄影、电影视觉效果等相关课程。这些课程旨在培养学生的艺术基础和创意能力。 2.专业技术课程：包括动漫美术创作基础、动画基础、动漫角色设计、场景设计、动画制作、游戏设计与制作等课程。这些课程旨在培养学生的动漫设计制作技术，使其能够独立完成动漫、动画、游戏等项目的设计和制作。 3.人文素养课程：包括文学、艺术史、心理学等课程。这些课程旨在培养学生的人文素养，使其具备较好的人文底蕴和文化背景，为其创作提供更多的灵感和素材。 4.实践课程：包括动漫美术创作实践、动画制作实践、游戏设计与制作实践等课程。通过实践课程，学生可以将所学知识和技术应用于实际项目中，提高动漫设计制作水平和实际操作能力。三、培养模式

1.系统的课程设置：根据动漫设计专业的需求，设置一系列基础和专业课程，逐步培养学生的动漫设计能力。 2.项目驱动的实践教学：通过实践课程来培养学生的实际操作能力。通过参与实际项目，学生可以了解动漫设计行业的需求和工作流程，并提高自己的设计和制作水平。 3.强调团队合作：动漫设计专业是一个团队合作的学科，学生需要具备良好的团队合作能力。通过团队合作项目，学生可以培养沟通协作能力和团队精神。 4.强调实践能力的培养：动漫设计专业的学生不仅要具备理论知识，还需要具备实践能力。通过实践课程和实习实践，学生可以提高动漫设计制作的实际操作能力。四、实践环节 1.实践课程：设置动漫美术创作实践、动画制作实践、游戏设计与制作实践等实践课程，学生通过实践课程将所学知识和技术应用于实际项目中。 2.实习实践：安排学生参与动漫设计行业的实习实践，与企业合作，通过实际工作经验提高学生的动漫设计制作能力和实践操作能力。 3.综合实训：组织学生参与综合实训项目，提供真实的项目需求，培养学生的团队合作、项目管理和实际操作能力。五、评价与考核 1.考试评价：考试评价包括笔试和实际操作考试，测试学生的理论知识和实践能力。

动漫产业的人才培养方式

动漫产业的人才培养方式动漫产业作为一个新兴的文化产业，拥有着广阔的发展空间和潜力。随着近年来动漫行业的不断壮大和多元化，各种类型的动漫作品层出不穷，动漫产业已成为社会经济发展的重要组成部分。然而，要想让动漫产业实现可持续发展，关键在于建立健全的人才培养机制，不断提高动漫产业的人才素质。一、动漫人才培养需求人才是动漫产业发展的关键因素之一，作为动漫产业的核心资源之一，动漫人才的培养是动漫产业可持续发展的必要条件。然而目前，我国动漫产业的发展仍然面临着人才不足、人才素质不高等问题。因此，动漫产业人才培养的需求非常迫切。目前，动漫产业中最需要的人才主要包括以下几类： 1.动漫制作人才：包括动画设计师、美术师、编剧、剪辑师、音效师、动画监督等专业人才。 2.游戏开发人才：包括游戏设计师、程序员、美术师、策划、商务等专业人才。 3.漫画创作人才：漫画脚本创作、画派设计、色彩润色、字体设计、平面设计、作品包装等专业人才。 4.动漫营销人才：包括市场营销、品牌推广、商务拓展等专业人才。

以上人才都需要具备较强的专业能力和素质，特别是在艺术创作和技术研发方面需要人才具备精湛的技艺和突出的创新能力。同时，为了让动漫作品更好地展现中国文化和现代生活，动漫产业还需要培养一批既懂艺术又懂文化的人才。二、动漫人才培养方式 1.学校教育学校教育是目前动漫产业最重要的人才培养源之一，包括高中、大学、技校等各种教育机构，它们通过教学和培养，为动漫产业输送了大量优秀人才。国内很多高校已经开设了动画、游戏等相关专业，例如上海戏剧学院、北京电影学院、中央美术学院等高校，这些学校不仅提供了基础理论和技能培训，还开办了很多实践课程，让学生接触到更多的动漫作品和实践活动。 2.培训机构由于动漫行业发展迅猛，许多学校教育力量和资源分散，导致很多学生无法得到足够的实践训练，而且动漫产业也需要更为专业化和实战化的人才。因此，培训机构这种针对动漫产业开设的职业培训课程已经得到了广泛认可。在培训机构中，教员是从业人员或者已经拥有相关经验和良好技术的人员，他们可以向学生传授更多关于动漫制作的前沿技术和实践操作技巧，让学生更好地了解动漫产业的实际需求和经验。 3.在线教育随着网络技术的逐步普及，网上教育正在成为动漫人才培养的一个新趋势。国内外有很多大型的在线教育平台，如腾讯

动漫设计与制作专业人才培养方案

动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业背景和培养目标二、专业课程设置及教学方法 1.基础课程： -美术基础：包括素描、色彩学、造型学等课程，培养学生的审美能力和绘画技巧。 -传媒基础：学习媒体艺术与设计的相关理论和技能，包括平面设计、摄影等课程。 -动画基础：学习动画制作的基本原理和技巧，包括手绘动画和计算机动画等课程。 2.专业课程： -动漫设计：学习动漫人物设计、场景设计、故事板设计等课程，培养学生的创意和设计能力。 -动漫制作：包括动画制作、动漫特效制作、声音制作等课程，培养学生的动漫制作技能。 -数码绘画：学习数码绘画技术和软件应用，提升学生的创意表达和绘画技巧。教学方法以理论与实践相结合为主，注重实际操作和实践项目，通过学生参与动漫创作实践，提升其技能水平和团队合作能力。三、实践教学环节

1.实习实训：学生在动漫制作公司或相关机构进行实习或实训，通过参与实际项目实践，提升动漫制作能力和实际操作技能。 2.项目实践：定期组织学生参与动漫创作项目，如动漫作品设计、动画制作等实践项目，培养学生的创作能力和团队合作精神。 3.外出考察：组织学生参观动漫制作公司、工作室等相关机构，了解行业最新动态和实践经验，拓宽学生的视野和思维方式。四、学科竞赛和科研创新鼓励学生参加学科竞赛和科研创新活动，包括参与动漫设计比赛、发表学术论文等，提升学生的综合能力和创新能力。五、实施步骤 1.搭建实验室和设备：提供各类专业设备和软件，满足学生的学习和实践需求。 2.招聘专业教师：聘请有丰富实践经验和教学经验的动漫设计与制作专业教师，进行专业课程的教学和指导。 3.定期评估和改进：定期对课程设置和教学方法进行评估和改进，根据学生的反馈和行业需求调整培养方案。六、就业和发展前景总之，动漫设计与制作专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合，培养学生的创造力、团队合作精神和跨学科综合能力，以满足动漫行业对高素质专业人才的需求。同时，还应关注学生的实践训练和创新能力的培养，为学生的就业和未来发展提供有力支持。

动漫设计专业人才培养方案

动漫设计专业人才培养方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称:动漫设计（二）专业代码:650120 二、入学要求本专业招收全日制艺术院校中专、职业高中、普通高中毕业生或具备同等学力者。三、基本修业年限三年四、职业面向五、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的高素质复合型艺术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 1、素质（1）坚决拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，（2）崇尚宪法、遵纪守法，崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德

准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成本专业之外一两项艺术特长或爱好 2、知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。（3）掌握包括素描、色彩、速写、三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、卡通造型与动画运动规律、动画场景设计、原画设计的艺术知识。（4）掌握包括动画造型设计、动漫衍生品、图形图像处理、动画后期合成、绘本制作、商业插画制作的专业知识。 3、能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具备较强的专业造型能力，能够独立完成商业插画、漫画绘本、动漫原画的创作。（3）具备良好的计算机应用与操作能力，能够熟练掌握和运用动漫设计与制作专业所涉及的电脑软件Photoshop、AE等，并通过学院组织的计算机信息技术考试。（4）具备良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力，要求通过普通话测试。（5）具有一定的艺术审美和艺术作品的分析、鉴赏能力。六、课程结构本专业课程共分为必修课、选修课、职业岗位实践环节三部分，其中必修课分为公共必修课、专业必修课，选修课分专业限定选修课、专业任意选修课、公共任意选修课，职业岗位实践环节包括校内外岗位实践、毕业实践和素质技能与社会服务。本专业学生毕业最低要求修满159学分

动漫制作技术人才培养方案

动漫制作技术人才培养方案随着动漫产业的快速发展，对高素质的动漫制作技术人才的需求不断增加。为了培养具备较高的动漫制作技术水平和创作能力的人才，需要建立一套有效的培养方案。本方案将从人才培养目标、培养内容、培养方法等方面进行论述。一、人才培养目标 1.全面发展：培养学生具备良好的动漫制作技术基础知识和技能，同时要注重培养其创作能力、思想素质、团队合作能力等综合素质。 2.适应市场需求：培养学生具备创新意识和市场敏感度，能够准确把握市场需求，具备开拓市场和推广动漫产品的能力。 3.实践能力培养：将理论和实践相结合，注重培养学生动手能力，使其具备独立完成动漫作品的能力。二、培养内容 1.专业课程：开设基础动漫制作技术课程，包括绘画、动画制作、角色设计、场景设计等内容，全面掌握动漫制作的基本技术和工具的使用。 2.专业实践：提供充分的实践机会，如动漫作品设计、动画片制作、游戏开发等项目实践，培养学生动手实践能力和团队协作意识。 3.跨学科培养：加强与艺术、设计等相关学科的交叉培养，为学生提供多元化的知识背景，培养其综合素质和创作能力。 4.市场推广：开设市场营销、品牌策划等课程，培养学生了解市场需求，掌握推广动漫产品和品牌的策划和执行能力。

三、培养方法 1.理论结合实践：加强实践动手能力的培养，通过实际案例分析、模拟实验等形式，锻炼学生的实践能力和问题解决能力。 2.导师制度：建立导师制度，由业内专业人士担任学生导师，指导学生进行实践项目和创作，提供专业指导和经验分享。 3.团队合作：注重培养学生的团队合作意识，组织学生参与集体项目创作，锻炼学生团队协作和沟通能力。 4.实习实训：与动漫企业、工作室等合作，为学生提供实习实训机会，了解行业的最新动态和实际操作经验，提升学生就业竞争力。四、评价体系 1.考核方式：采用综合考核方式，包括课堂考核、实践项目制作评分、实习实训成绩等多个方面的评价。 2.评价标准：综合考虑学生的专业知识掌握程度、实践能力、创作能力、团队合作意识等方面进行评价，注重发现学生的潜力和创新思维。 3.奖励机制：设立优秀学生奖励，鼓励学生积极参与实践项目和竞赛，激发学生的学习热情和创作潜力。五、实施保障 1.师资队伍：加强与动漫行业的合作，邀请业内专业人士担任导师，提供实践指导和培训，保障教师队伍的专业素质。 2.实践环境：建立良好的实践基地和实验室，提供专业的动漫制作设备和软件，为学生提供良好的实践环境。

中职-动漫设计与制作专业人才培养方案

动漫设计与制作实施性专业人才培养方案三年制中等职业教育动漫设计与制作专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业：动漫设计与制作（590110）专门化方向：动画制作方向二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：三年三、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有与动漫设计与制作专业相适应的文化水平和良好的职业素质，熟悉动漫创作的整体流程及各个环节的联系，在具备良好的审美能力的同时，能熟练应用计算机软件进行动漫设计和制作并具有解决问题、持续学习和团队协作的能力，能适应动画制作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业五、综合素质及职业能力（一）综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

（2）具有良好的人文素养和继续学习能力；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有健康的身体和心理；（7）具有较强的社会责任感；（8）具有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识（二）职业能力（1）行业通用能力： ①具有正确、快速的文字录入能力； ②具有信息收集和处理的能力； ③具备按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力； ④具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力； ⑤具有动漫产品独特的创意能力； ⑥具有动画短片制作的能力； ⑦具有平面图像处理能力。（2）职业特定能力： ①能够掌握动漫产品的创作元素； ②能够设定动画剧本及动画角色； ③能够处理常见动画制作过程中遇到的问题； ④能够制作二维动画短片； ⑤能够制作三维动画短片； ⑥能够根据要求进行图像处理； ⑧能够拍摄、剪辑微电影并进行后期处理。六、教学时间分配表（单位：周）

动漫设计与制作专业人才培养方案

动漫设计与制作专业人才培养方案一、背景分析随着经济的发展和人民生活水平的提高，动画电影在日常生活中得到了广泛的应用和认可。为了适应市场需求，培养优秀的动漫设计与制作专业人才显得尤为重要。本文将从课程设置、实践环节和综合能力培养三个方面，制定动漫设计与制作专业人才培养方案。二、课程设置 1.培养目标通过课程设置，培养学生具备良好的动漫设计与制作理论基础和实践能力，能够独立完成动漫设计与制作各个环节的工作。具体包括：动画艺术基础、动画创作与文化、动漫设计与制作技术、影像制作与后期处理等。 2.课程设置（1）动画艺术基础：包括人物造型、色彩构成和动态表现等基本技能的学习。（2）动画创作与文化：深入了解世界动漫产业的发展情况和影响，培养学生对动漫创作背后的文化内涵和表现形式的理解和把握能力。（3）动漫设计与制作技术：包括动画制作软件和硬件操作、动画创作流程的学习和实践。（4）影像制作与后期处理：学习影像处理的基本技术，包括光影调整、特效添加和剪辑等。三、实践环节

1.实习机会学校与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际操作中增加经验和应用能力。 2.实训课程设置相关的实训课程，通过模拟实际工作环境和项目，培养学生的实践能力。例如动漫设计与制作实训、动画片创作实训等。四、综合能力培养 1.团队合作能力通过小组项目、团队实训等方式，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们在团体中的协作能力。 2.创新能力通过创意活动、设计竞赛等方式，激发学生的创新思维和创作能力，培养他们在动漫设计与制作领域的创新能力。 3.沟通表达能力通过演讲、展览等活动，培养学生的沟通表达能力和展示能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和创作理念。五、实施方案 1.招生计划制定合理的招生计划，根据市场需求确定专业人才的培养数量和类型，确保培养出的学生能够得到就业机会。

动漫设计人才培养方案

影视动画专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：影视动画专业代码：660209 二、入学要求普通高中毕业生或同等学力者。三、学制与学历学制：3年学历：高职四、培养目标一般目标：影视动画专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德的人文素养，掌握影视动画基本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、三维动画制作、动漫数字化技术制作、动漫美术设计工作的高素质技术技能人才。具体目标：本专业针对原画设计、二维影视动画、三维影视动画、电视栏目包装、影视动画后期制作等岗位进行培养。对该专业的岗位群的能力要求如下：原画设计：对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设计，基于剧本及导演表现意图进行具体创意。有创意能力和较强的绘画表现能力，对人物、场景、动作、道具等把握较为准确。二维影视动画：根据动画项目的需要，能熟练操作二维软件进行角

色、场景、道具等的绘制。并根据分镜头台本进行影视动画与制作。三维影视动画：根据影视动画项目的需要，能熟练运用三维软件进行简单角色、道具、场景等的模型设计与制作、材质设计与制作，灯光设计、动画设计、特效制作，使用后期合成软件对动画进行合成输出。电视栏目包装：根据项目要求进行总体策划，运用二维动画、三维动画、后期特效与非线性编辑等软件进行电视广告短片和企事业单位形象宣传短片设计制作。影视动画后期制作：根据项目的需求或者导演的要求使用摄影摄像设备收集需要的素材，使用编辑软件对素材进行加工整理。使用影视素材表达创意主题，使用音频编辑软件制作音效，使用剪辑类软件进行音画对位制作成片。素养目标：培养学生爱国、爱党、爱校的高尚情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立遵纪守法的观念；培养学生具有吃苦耐劳、勇于奉献的“军工”精神；认真践行社会主义核心价值观；有良好的团队意识和沟通意思，热爱生活。知识目标：了解计算机及其动漫的基本理论基础知识。 1.掌握平面软件、二维动画软件和三维动画软件的应用； 2.掌握场景原画和角色原画的绘制技巧； 3.掌握三维动画的制作流程； 4.掌握三维影视特效的制作； 5.掌握后期合成技术。能够应用动画理论知识和软件技术知识进行建模、渲染、特效处

动漫专业应用型美术与设计人才培养方案的研究

动漫专业应用型美术与设计人才培养方案的研究引言动漫行业近年来蓬勃发展，随之而来的是对于专业应用型美术与设计人才的需求不断增长。为了培养具备动漫创作能力和实践经验的专业人才，学校和教育机构需要制定一套科学合理的培养方案。本文将探讨动漫专业应用型美术与设计人才培养方案的研究，并介绍一种基于实践教学的培养方案。研究现状随着动漫行业规模的不断扩大，人才培养也成为原创动漫作品发展的关键因素。许多学校和教育机构开始关注动漫专业的培养，但由于动漫行业的特殊性，传统的教学模式不能满足行业对人才的需求。因此，研究和制定适合动漫专业的应用型美术与设计人才培养方案显得尤为重要。培养目标动漫专业应用型美术与设计人才培养方案的目标是培养学生具备以下能力： - 具备动漫创作的基本技能，如绘画、造型等； - 熟悉动漫产业的发展动向和市场需求； - 能够独立完成动漫作品的创作和制作； - 掌握相关软件和技术工具的应用。培养方案课程设置为了实现动漫专业应用型美术与设计人才的培养目标，我们可以设计以下课程：1. 基础美术课程：包括素描、色彩学、造型等基本技能的学习，为后续动漫创作打下基础； 2. 认识动漫产业：了解动漫行业的发展历史、市场需求和主要作品类型，培养学生对行业的认知； 3. 动漫创作技巧：包括分镜设计、角色设计、背景设计等创作技巧的学习，培养学生的创作能力； 4. 动漫制作软件应用：学习主流的动漫制作软件，如Photoshop、Flash等，提升学生的技术实践能力； 5. 案例分析与实践：通过分析各类动漫作品案例，指导学生进行实践创作，培养其独立完成动漫作品的能力。实践教学动漫专业的培养需要强调实践教学，通过实际操作和项目实践来培养学生的综合能力。在课程设置中，可以增加实践项目，如动漫作品的创作、短片的制作等，以提升学生的实践能力和团队合作能力。

动漫设计与制作专业人才培养状况报告

动漫设计与制作专业人才培养状况报告一、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，面向动漫产业，通过产学结合，突出实践教学，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质，适应生产、建设、管理、服务第一线的高素质应用型动漫设计高等技术应用性专门人才。要求学生既掌握计算机基础理论与应用技能，同时具备较强美术基础，具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作和市场营销策划能力，掌握电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事计算机动画设计、数字声像合成技术，具备计算机二维和三维的动画、原画的创意设计和编导、影视后期制作能力及创作理论研究方面的应用型高级技术型人才。（二）培养规格 1.具有较好的美术基础，掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较好的艺术修养； 2.具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作能力； 3.具有较强的计算机图形表现能力，具有较强的平面动画和三维动画设计、创造及制作能力，较强的3D数字动画制作能力，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品； 4.掌握电脑游戏互动制作技术，了解影视编辑技术和配音技术，熟悉现代广告媒介和广告技术。 5.富有相互协作的团队精神，严谨的工作作风，吃苦耐劳的优秀品质。二、培养能力（一）专业基本情况学院动漫设计与制作教研室现有7位专任教师，其中中青年教师6人占90%，硕士研究生4人占60%，中级及以上职称教师4人占60%，动漫专业教师4人占60%。中青年教师相应每年去动漫专业公司实训，并定期开展专业学术交流，有机会就外派学习交流。（二）在校生规模 2019级在校生95人、2020级在校生83、2022在校学生123人，合计301人。（三）专业课程体系培养“艺术创意”能力的课程占60%，培养“技术表现”能力的课程占40%。

艺术设计(动漫设计方向)专业人才培养方案

艺术设计（动漫设计方向)专业人才培养方案心之所向，所向披靡适用对象：本科招生对象:普通高中毕业生学制：四年制，学年学分制一、培养目标本专业主要培养德、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，掌握影视动画设计的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实际动手能力，具有从事本专业动画绘制及熟练的三维动画制作技术能力,以及初步的应用研究工作能力,毕业后能胜任影视动画设计,以及动画产业技术综合开发和运营等方面工作的高素质高级应用技术型人才。二、培养规格与课程设置本专业学生主要学习传统二维动画与三维动画专业所必须的基础理论和基本知识，具有设计与创作传统手绘二维动画与三维动画实际操作的基本能力。培养规格与课程设置 1、本专业学生的知识和能力结构（1）热爱祖国,具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础； (2）掌握本专业领域必备的基础理论、基本知识、分析和解决问题的方法和技术；（3）具有本专业必需的手绘、设计、电脑软件、创作、编导、造型等基本技能；（4)具有本专业领域内本专业方向所必要的专业知识、专业能力、基本技能和方法，要求专业技能达到中级技术水平；（5）具有较强的自学能力和创新意识，了解本学科前沿及发展趋势； (6)掌握一门外国语，具有较强的阅读、翻译的实用技能和一定的听、说、写能力；（7）具有良好的身体和心理素质。

2、本专业学生的知识能力结构与课程设置关系

三、主干课程及主要实践性环节（一）主干课程原画设计与制作，运动规律与时间掌握，音频制作，3DMAX ,MAYA，后期合成，非线性编辑，动画场景与角色设计， Photoshop/Painter，设计稿绘制，动画故事剧情创作。（二）主要实践性环节原画设计与制作，运动规律与时间掌握,动画场景与角色设计，3DMAX ，MAYA，后期合成,二维动画短片制作，三维动画短片制作，动画短片专题创作. 四、培养模式本专业实行校企合作、产学结合的人才培养模式，培养高素质高级应用技术型人才，强化实践教学环节,以技术应用能力为主线,按“平台＋模块"方式构建课程体系.通过通识平台课、专业平台课的学习，学生获得必须的基础理论和较宽的专业知识面.通过专业方向模块课学习，学生掌握专业特长和实用技能，体现“专业＋专长”的人才培养特点。五、应取得的各类证书 1、学历和学位证书本科毕业证书；文学学士学位证书. 2、职业资格证书拟订MAYA中国区设计师证书六、艺术设计专业（动漫设计方向）教学进程表

动漫专业人才培养计划

三年制动漫画设计与制作专业人才培养计划一、学制招生对象：高中毕业生学制：全日制三年二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的科学文化知识和专业理论知识，具有较强专业综合能力和良好职业道德，适应工作第一线工作需要的具有计算机多媒体软件的应用能力、独立设计创作多媒体作品能力的高技能应用型专门人才。毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和和健全的体魄。毕业生应具备大专的文化水平，掌握本专业高级应用型技术人才必需的基础知识、基本理论、专业知识和专业技能。学生在完成本专业的学习并考核合格后将获取毕业证书和相关职业资格证书（即“双证”）。毕业生应具有一定的体育运动知识，养成良好的锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。三、业务规格

（一）职业与岗位分析本专业培养在德、智、体、美等方面全面发展，培养具有审美能力和艺术造型能力。能掌握熟练的电脑造型设计手段，掌握影视、电脑动画设计与制作等技能，能胜任现代影视、网络及各种广告的电脑动画设计与制作等岗位，适应生产、建设、管理、服务第一线工作的，面向计算机行业发展的技能型人才。 (二）知识结构 1．具有相当于大专的文化基础知识。 2．掌握本专业所需基本理论和技术知识，具体包括： ◆ 计算机操作基础知识； ◆ 数据库设计知识； ◆ 计算机网络与国际互联网技术知识； ◆ 计算机动态网页设计与制作知识； 3．专业核心知识 ◆ 美术基础知识，掌握一定的计算机绘图知识； ◆ 计算机平面图形设计、动画制作、三维图像处理技术的基本知识； ◆ 多媒体技术基础知识，掌握剧本编写、广告设计、多媒体交互作品编辑制作的知识；（三）能力结构本专业的培养目标和学生在完成本专业的学习后具备的能力应包括：

动漫设计与制作专业人才培养方案(高职)

动漫设计与制作专业人才培养方案（2015级适用）二〇一五年五月

动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业介绍【专业名称】动漫设计与制作【专业代码】590110 【招生对象】普通高中毕业生【学制】全日制三年（一）专业发展历程与现状本专业于2011年设置并开始招生，2013年与2014年在校生111人，2015年计划招生115人，预计在校生规模220至240人。 2011年至今，经过近五年的摸索与沉淀，动漫设计与制作专业师生多次在烟台市以及各协会组织的大赛中获得奖项，获得山东省教育厅、山东省文化厅第七届齐鲁国际动漫游戏大赛二等奖与优秀组织奖，获得第十三届山东省大学生科技文化艺术节“原创动漫”大赛一等奖。（二）专业特色 1.瞄准新兴产业，加速人才培养学校早在2006年就已在计算机相关专业开设动漫设计方向，开始对新兴的动漫产业及其人才培养进行研究与摸索，积累了丰富的经验，已经形成清晰的发展思路、先进的教育理念、完善的配套建设。 2.国家重点扶持，行业前景广阔动漫行业是国家重点扶持的新兴产业，山东省大力支持行业发展，烟台市建成国家级动漫基地，学校已申请国家级软件外包项目扶持基金，成为软件外包实训基地。优越的地理环境和良好的经济条件为动漫行业的发展奠定了坚实基础，随着多种电视、户外、车载、网络媒体的发展，市场需求大，专业人才紧缺，动漫影视设计与制作方向的人才就业面广，供不应求。 3.校企合作共建，面向岗位教学专业建设规划以“社会需求和行业发展”为指引，以“校企共建、合作发展”为建设基础。人才培养方案的制定紧跟行业发展和人才需求，教学计划的制定经过充分的调研及论证。邀请行业一线企业人员参与方案计划的制定和课程开发，明确岗位设置和技能需求，开设课程符合学生能力素质与社会实际，面向就业岗位，培养职业技能。

动画专业人才培养方案

动画专业人才培养方案 () 一、专业介绍动画专业成立于年，是全日制本科和硕士研究生教学与科研机构，其宗旨是培养动画导演、高级动画创作和设计制作人才。目前本科专业设动画设计和新媒体艺术设计专业方向，同时拥有设计艺术学动画研究和艺术学专业动画设计两个硕士学位授予点。本专业硕士学位毕业论文和毕业设计成果，获得项国家级知识产权实用新型发明专利，动画硕士学位论文获得河北省人民政府学位委员会授予的优秀硕士学位论文奖。本专业学科点及教学资源丰富，师资队伍雄厚。本专业教师近年来在国家级核心期刊上发表学术论文余篇，主编出版动漫系列教材部，承担国家级和省部级科研课题项，横向课题余项，多部原创动画作品获得国家级和省部级奖励，部分原创动画系列作品在多家省级电视台播出，影片中的角色造型被开发成系列衍生产品走进市场，为动画设计专业的教学与科研创造了良好的声誉。该专业图书影像资料充足，实验设备齐全，配有大型图形工作站设备余台，普通图形工作站余台，后期合成设备台，大型彩色喷绘设备一台，数位板多套，摄像与摄影器材台，动画检测设备一台，动作捕捉设备一套，综合配音与音乐创作实验室一个以及专业实验室余间。本专业依托校内国家动漫产业发展基地的产、学、研实训设施及优势，为该专业的办学创造了得天独厚的教学与实训条件，充分满足了教学、科研和实验的需要。动画设计专业课程体系以市场为导向，采用数字技术与传统动画相结合的培养方式，充分体现出动画专业的教学优势及特点；广泛开展国际交流活动，进行开放式教学，保证“教”和“学”保持最新观念；注重学生创新精神、创业能力和实践能力的培养，以科学严谨的教学手段，使学生成为“动手能力强、岗位适应快、综合素质高”的集动画创作、编导、设计制作为一身的综合性艺术人才，为河北省乃至全国培养高素质的专业动画艺术人才做出应有的贡献。二、培养目标本专业培养学生具有专业基础知识扎实，实际动手能力强，能熟练在运用计算机进行实际操作，能从事动漫相关工作，犹其是在二维及三维动画，游戏美术、新媒体艺术设计等行业领域，并可在动漫公司、平面设计公司、网络公司、影视公司、游戏公司等从事动漫设计、制作、影视后期制作等工作。具有一定的设计创意思维能力，掌握一定艺术基础知识和设计制作专业技能方面的职业能力，具备良好职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发展的高素质技术与复合型人才。三、培养要求本专业课程体系以市场为导向，经过市场调研，确定专业人才需求，确立相应的就业目标岗位，结合

动漫设计与制作专业人才培养方案

北京商贸学校动漫设计与制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案是按照示范校建设的要求，根据本专业“工学结合、SSP”专业建设的整体思路,就专业人才的社会需求、专业岗位需求、学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格、专业发展建议等问题开展调研工作，在本专业原有的人才培养方案的基础上,总结和探索课程改革新的思路,通过行业和企业调研、论证,最后动漫设计与制作专业建设指导委员会，结合本专业实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。一、专业名称及专业代码动漫设计与制作专业 141700 二、培养目标及规格 (一）培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动漫设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动漫设计与制作技能,具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识,具有建康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动漫设计与制作的技能型人才。 (二)人才培养规格（一）知识中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识. 掌握动漫设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识。掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识。掌握动漫设计与制作相关的计算机软件操作知识和CG设计的基本知识. 掌握动漫设计与制作相关设备、常用工具的操作知识。了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关知识. （二)能力能独立、规范使用动画绘制工具与设备。具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力。能独立安装、熟练使用动画制作的相关软件。具备独立学习、获取并运用动漫设计与制作中的新知识、新技能的能力。