表2学时、学分结构表

表2 学时、学分结构表

创新教育学分评分表

四川大学文件川大教〔2008〕116号关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》（修订）和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（修订）的通知校内各单位：培养学生创新能力是创新教育的基本任务。实施创新教育学分制是学分制改革条件下创新教育的基本要求和举措。为进一步加强和规范我校本科生创新教育，学校修订了《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》，现印发给你们，请认真组织师生职工学习并遵照执行。附件：⒈四川大学本科生创新教育学分制实施办法（修订） ⒉四川大学本科生各类创新教育学分评分表(修订) ⒊四川大学本科生创新教育学分申请表 ⒋四川大学本科生申请创新教育学分汇总表四川大学二○○八年四月二十四日

附件1 四川大学本科生创新教育学分实施办法（修订）第一条为进一步推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面进步与个性发展，特制定本办法。第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好在学习、科研和实践活动中取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评定获得的学分。本科生必须获得本专业教学计划中要求的创新教育学分方能毕业。第三条创新教育学分主要通过评定在校生科研与实践成果、学习与竞赛成果、特长与技能证书和其他活动项目等四大类十二个项目（附件２）而获得。第四条创新教育学分的申请和认定： 1.申请时间：每学期第12－16周。 2.申请材料：学生本人填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件３）部分栏目，准备必要的证明材料各一份。 3.申请与认定、审批程序：（1）学生按以下要求请相关部门或教师审核申请材料，并在

课程学分与成绩设定表

课程号课程名课程学分成绩QZ001Q1求真学术科技活动11及格QZ001Q2求真学术科技活动22中等QZ001Q3求真学术科技活动33良好QZ001Q4求真学术科技活动44优秀QZ001Q5求真学术科技活动55优秀QS001Q1求善文明道德活动10.5及格QS001Q2求善文明道德活动21中等QS001Q3求善文明道德活动3 1.5中等QS001Q4求善文明道德活动42良好QS001Q5求善文明道德活动5 2.5优秀QS001Q6求善文明道德活动63优秀QM001Q1求美文化艺术活动11及格QM001Q2求美文化艺术活动22中等QM001Q3求美文化艺术活动33良好QM001Q4求美文化艺术活动44优秀QM001Q5求美文化艺术活动55优秀QS002Q1求实社会实践活动10.5(不合格) QS002Q2求实社会实践活动21(不合格) QS002Q3求实社会实践活动3 1.5(不合格) QS002Q4求实社会实践活动42及格QS002Q5求实社会实践活动5 2.5良好QS002Q6求实社会实践活动63优秀QT001Q1求特个性发展活动10.5及格QT001Q2求特个性发展活动21中等QT001Q3求特个性发展活动3 1.5中等QT001Q4求特个性发展活动42良好大学生素质拓展活动教育课程学分与成绩设定表

QT001Q5求特个性发展活动5 2.5优秀QT001Q6求特个性发展活动63优秀QQ001Q1求强就业创业活动10.5及格QQ001Q2求强就业创业活动21中等QQ001Q3求强就业创业活动3 1.5中等QQ001Q4求强就业创业活动42中等QQ001Q5求强就业创业活动5 2.5良好QQ001Q6求强就业创业活动63良好QQ001Q7求强就业创业活动7 3.5优秀QQ001Q8求强就业创业活动84优秀QQ001Q9求强就业创业活动9 4.5优秀QQ001Q0求强就业创业活动105优秀

中国石油大学(华东)本科生科技创新学分认定办法

中国石油大学(华东)本科生科技创新学分认定办法第一章总则第一条为鼓励学生积极参加科技创新实践活动，在全校营造良好的学术氛围，加强学生创新精神和实践能力的培养，学校设立科技创新学分，并制定本办法以规范其认定工作。第二条科技创新学分是指全日制本科生在校期间，在发表学术论文、参加校级及以上各类学科竞赛、进行科学研究、技术开发、发明创造等方面取得突出成绩或成果的按规定所获得的学分。第二章认定标准第三条学校制定科技创新学分赋分标准,详见《中国石油大学（华东）本科生科技创新学分赋分表》（见附件1）。第四条同一项目不同级别的奖励或同时获个人和集体奖的，只记最高创新学分值。但获得不同类别的科技创新学分可进行累加。对贡献特别突出的，学校可酌情研究予以认定。第三章认定程序第五条每年6月中旬，学校组织科技创新学分认定工作。符合条件的学生申请科技创新学分，须填写《中国石油大学（华东）本科生科技创新学分申请表》（见附件2）（该申请表可在校园网教务处主页实践教学栏目中下载）、提供相应的依据材料（见附件1），交所在学院（部）审核；学院（部）填写意见后，统一将学生填写的申请表、有关证书和相关证明材料复印件交教务

处，由教务处组织专家认定。第六条学生取得的科技创新学分由教务处书面通知学生所在学院（部）记入学生本人成绩档案，成绩一律记为“优秀”。第四章其他第七条学生取得的科技创新学分可冲抵公共选修课的学分，但冲抵总量不超过10学分。凡科技创新学分累计达到10学分者，学校将予以表彰。第八条项目参加人数为2人或2人以上时，参加者获得科技创新学分S 按下面公式计算：（1）对于学生组队参加学科竞赛，S=INT ()5 .0G 2+N ? （2）其他情况，S=INT ()? ?? ? ??+??+N N +P -N 5.0G 211 式中G 为获奖项目学分值，N 为参加人数，P 为参加者的排序，INT 为取整函数。第九条本办法自发布之日起实行，由教务处负责解释。

学分认定方案供参考

学分认定方案(供参考)5新课程学分认定方案用学分进行管理是新课程方案的一项重要改革，学分认定是学生学业评价系统的重要组成部分。根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和《福建省普通高中课程设置与教学管理意见（试行）》等文件的要求精神，结合我校实际情况，制订本方案。一、组织机构和工作职责成立相关工作机构，在校高中新课程实验工作领导小组领导下，实施学分认定工作，加强对普通高中新课程学分认定工作的管理，具体机构如下： 1．校学分认定工作领导小组组长：林文坤副组长：林少锋柯庆华吴学才组成人员：薛锦洪郑福贵郑颖和郑振森凌枫郑海青陈志岳薛南云薛元霖卢展朱庆锋职责：负责领导和指导学校学分认定工作 2．校学分认定工作执行小组组长：林少锋副组长：薛锦洪郑福贵郑颖和郑振森凌枫郑海青卢展组成人员：各年段年段长、各学科教研组长职责：具体负责实施学分认定工作、公示审定结果工作，并负责将相关资料归类、存档。 3．校学分认定工作仲裁小组组长：林文坤副组长：林少锋柯庆华吴学才组成人员：各年段年段长、教师、家长和学生代表职责：负责接收学生对学分的认定过程中学生的申诉、调查、核实和裁定学分认定工作。 4．学科学分认定工作小组组长：学科教研组组长副组长：年段学科集备组组长组成人员：模块任课教师职责：负责指导本学科各模块修习学分认定的工作。二、学科类课程（包括选修Ⅱ）学分认定 1、学科类课程学分的构成项目和分值权重学分认定由对学生学习过程评价和学业水平测试评定构成，两项目分值权重为4：6，按此比例对学生实行综合评价认定学分，综合评价成绩在60分以上（含60分）的学生予以学分认定，未达60分的，不予认定。学分分值为整数。 ⑴学习过程评价（40%）

创新实践学分认定申请表个人模板

附表广东金融学院大学生2008 ~ 2009学年创新实践学分认定申请表注：本认定表必须同项目证明材料一同申报、存档。

归真堂“活熊取胆”的公共关系困局 https://www.360docs.net/doc/1c6079551.html,作者：沈志勇pr文章来源：品牌中国网 2012-3-1 归真堂恐怕没有想到自己的上市之路会引发轩然大波，引发争议的不是产品质量本身，而是其赖以生存的“活熊取胆”模式，尽管归真堂及相关协会一再声称，目前的取胆技术，熊并不痛苦，甚至还很舒服。但很显然“舒服论”不能令人信服，反而招致舆论更猛烈的批评。而现在，对于归真堂的争议声音已经从最初的动物保护组织延伸到各界社会名流，各主流媒体也纷纷参与报道，归真堂陷入一场空前的公共关系困局。成立于2000年的归真堂是目前国内规模最大的熊胆系列产品研发生产企业之一，主要经营以熊胆为主要原料的药品和保健品。据归真堂的官方网站介绍，“归真堂黑熊生态养殖基地作为“国家中药现代化科技产业(福建)基地”，承担国家林业总局的全国野生动物保护管理与经营利用标准化技术委员会关于养熊场符合规范标准的起草。”“2004年7月，公司通过了国家食品药品监督管理局的GMP认证，具备散剂、合剂、胶囊剂、口服液、含茶制品等品类的生产能力。”可以说，如果不论“活熊取胆”，归真堂是一家合法的优秀中药企业。再看动物保护方面的法律，据环境法博士杨朝霞介绍，我国目前既无专门的动物福利保护法，野生动物保护法等，现行国家立法也无直接规定动物福利保护的条款。所以在现行法律框架下,能取缔归真堂“活熊取胆”、阻止其上市的法律资源严重不足。 “合法”或许也是归真堂一直以来态度强硬的底气，但是这并不能阻止动物保护组织和社会各界的批评。而作为企业经营而言，法律只是其最基本底线，企业的经营还需要考虑社会道德、普世价值观、企业社会责任等因素。所以尽管从目前来看，归真堂虽然合法但是在公共关系层面却陷入困境并进而营销企业产品销售和经营。笔者注意到，目前归真堂已经启动了一系列危机公关的行动，改变过去强硬的立场，邀请社会名流和媒体参观熊场，调动舆论领袖发出声音。但是，归真堂的公共关系危机不同于以往因产品质量，品牌形象层面的危机，归真堂的危机是其赖以生存的“活熊取胆”模式的危机。如果时间倒退十年或者二十年，归真堂或许都不会招致这么多的反对，在80年代，“活熊取胆”甚至被当做是农民致富的项目在部分区域推广，在那个时候NGO组织的力量还很弱小，舆论还不像现在这么活跃，没有强大的微博，社会对于动物保护的意识也不像现在这么强烈。但是，时代变了。

(学分认定申请表)

第二课堂学分认定申请表系别：机械工程系填表日期： 2015 年 6 月 20 日说明：需附上有关原始材料。姓名朱雪峰学号 20123075 专业班级数控124 类别项目内容第二课堂学分数项目完成情况个人申请认定分数工作小组认定分数社会实践每年参加暑期社会实践，时间不少于7天，四年累计参加3次以上 0.3 暑假社会实践 0.1 思想政治与道德修养四年参加思想道德研究、政治理论学习、社会热点讨论以及相关活动累计20小时以上 0.4 1.升国旗 2.“我为社会主义价值观代言”团日活动 3.希冀感恩,温暖起航 4.与信仰对话团日活动 0.16 公益服务与社会工作四年参加学雷锋、无偿献血、支教扶贫、助残济困等公益服务活动累计40小时（或40次）以上 0.4 1.人人争做“微雷锋”，传递身边正能量 2.招聘会搬帐篷 0.04 科技学术与创新创业听取相关专业学术科技讲座，每次按1学时计 1.4 1.英语四六级讲座 2.“现场求职面试技巧”讲座 0.125 参与大学生创业活动，每次按1学时计参加院、系、学术科技型社团等机构组织开展的科技创新活动，每次按1学时计 1．科技文化节开幕式2.双选会3.大学生创业大赛 0.25 文化艺术与身心发展参加院、系、各学生社团等机构组织的文化、艺术、体育等活动，每次按1学时计 1.5 1.院运动会拉拉队 2.十大歌手观众 3.元旦晚会观众 4.班级秋游 5.班级春游 0.375 参加大学生艺术团、运动队等院级队伍的训练，考核合格者每学期按8学时计参加系级以上（含系级）文化、艺术、体育比赛，每次按0.5-2学时计三人篮球赛啦啦队 0.125 总计 1.175 团支部审核意见负责人签字：年月日系学生第二课堂学分认定工作小组确认意见系部盖章：年月日

学分认定表

榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表内容信息姓名性别男学校继教证书编号职称二级教师电话项目申请事项提供材料申请认定分数实际认定分数初审复审认定研修主题如何进一步提高小学生良好的信息素养水平相关论文等材料 5 研修计划学年度计划及学期计划报告单及两本校本研修活动记录册10 活动记录研修专题讲座专题报告讲稿3篇 4 示范教学校级2次，校本研修活动记录册。 2 课题研究县级课题立项证书及结题证书； 6 学习笔记校本研修活动记录册。 3 “大家访”记录20次家访记录，见校本研修活动记录册。 3 班主任校本教材编写校本教材《象棋》1本 3 指导青年教师指导郭建平在教学大赛中获二等奖。有荣誉证，校本研修活动记录册有记录，有教学设计。 2 听评课记录40次，校本研修活动记录册。 3 研修总结学年及阶段性总结报告单和校本研修活动记录册10 研修成果论文发表情况（人民教育、陕西教育及陕西教育科研、榆林教研、县级教育刊物）论文交流获奖情况教学能手评审情况被评为校级教学能手，有荣誉证书。 4 现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果情况在校“五笔打字”比赛中获优秀指导教师奖，学生获多个奖项；自制教具获校级二等奖。12 研修学时（培训）校级培训２6学时校本研修活动记录册；培训结业证书２份；继续教育证登分页复印件。１0 考评等级合计75 学校初审意见审核人（签字）学校（公章）年月日县区复审意见审核人（签字）县教研室（公章）年月日市考核组考核意见组长（签字）年月日

榆林市中小学教师校本研修工作报告单研修人员：工作单位：联系方式：

四川大学创新学分认定管理办法

四川大学本科生创新教育学分认定管理办法（试行）第一条为了强化我校本科学生的创新意识、实践能力以及综合素质的培养，促进大学生“进实验室、进课题组、进科研团队”，根据学校创新人才培养体系的要求，结合学校开展创新实践活动的实际情况，特制定本办法。第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的兴趣和特长在学习、科研和社会实践等活动中的经历和所取得的具有一定创新意义或实用价值的智力劳动成果或其他优秀成果，经审核评定获得的学分。第三条创新教育学分的申请范围 1、参加各种学术性社团活动和兴趣小组活动； 2、个人自主参与教师科研课题研究，参加学院、学校和国家组织的大学生创新创业、科学探索、科研训练等“进实验室、进课程组、进科研团队”等活动，达到一定时间，经指导教师和学院审核认可者； 3、参加社会实践、创业就业培训或实践； 4、参加自主立项或教师的实验技术创新项目，参加实验室安全与环境保护、共享仪器设备操作等技能培训，参加小发明、小科研等创新实验活动； 5、参加国际合作项目与海外研修计划，参加的学术报告会或学术讲座（包括海外文化讲座）； 6、参加国际、国家、省市、学校及学院组织的各类学科竞赛、创新创业竞赛、实验技能竞赛； 7、获得计算机证书与外语证书，获得国家级或国际注册资格证书、专业技能（水平）证书或专业认证考试证书； 8、获得科技成果、科技发明专利；

9、发表论文、作品； 10、经学校认定的其他活动或项目。具体内容见《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（附件2）。第四条自2008级本科教学计划开始，２个创新教育学分已列为必修学分。若学生所获创新教育学分超出本专业教学计划所要求的２个必修学分，超出学分可以冲抵教学计划中相关选修课程的学分，但冲抵选修课程学分原则上不得超过6学分（长学制学生可适当增加冲抵选修课学分，但最多不得超过8学分）。第五条创新教育学分的申请与审核认定 1、各学院、学生工作部（处）、校团委、实验室及设备管理处等部处依照相关规定开展创新教育学分宣传、申报、审核、汇总、公示、上报等工作。教务处负责创新教育学分的最后审核、认定、学分记载工作； 2、学校在每学期第12—15周进行创新教育学分申报、审核工作。学生登录教务处主页，依据《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（附件2），下载并填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件3），并附上必要的申请材料一并交给所在学院或部处等相关管理部门。 3、各学院或相关部处依据《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（附件2），首先对申请创新教育学分学生的申请材料进行审核并签署审核意见,并将审核结果进行公示；然后将学生申请项目录入教务处《本科生创新教育学分申报系统》。学生如对公示结果有异议，学院、相关部处等组织单位将进行复核。 4、各学院在每学期第16周，将《四川大学本科生创新教育学分审核汇总表》（附件4）报教务处实践科。实践科对学院上报的创新教育学分审核结果进行最后的认定，并将认

杭州电子科技大学创新学分认定管理办法

附件1：杭电教[2010]294号关于下发《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》的通知各学院、处级部门：现将《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》予以下发，请认真贯彻执行。特此通知。二〇一〇年十二月十日主题词：创新学分决定办法通知杭州电子科技大学2010年12月29日印发

杭州电子科技大学创新学分认定管理办法第一章总则第一条为加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展，特结合本校实际制定本办法。第二条创新学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好，以我校学生名义，在学校认定的各类学科竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、社会服务、发表论文及文学作品、考取专业资格证书及文艺体育比赛等方面取得成果，通过本人申请、学院认定和审核、教务处审批备案后所获得的相应学分。第三条凡就读于我校的普通全日制本科生在校期间均可申报创新学分。第四条学生在校学习期间，同一学生、同一学年、同一项目不累加得分，只记最高创新学分分值；集体奖项与个人奖项有重复的，取最高值计创新学分，不重复计算；同一项目跨年度再次获得更高档次奖励，以计算补差值的方式记录学分。第二章创新学分的范围第五条创新学分的范围包括：“学科竞赛学分”、“科研学分”和“实践学分”三部分。 1．“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。 2．“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，主持或主研科研项目，公开发表学术论著、论文或作品，研究成果获奖，获国家专利等所获得的相应学分。