制作新年贺卡教案
制作新年贺卡——插入图片和文本框
教学目标：
知识与能力目标：
1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；
2、提高学生的自主学习和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
过程与方法：
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用学习辅导的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。同时让学生体验合作探究和和发明创造的过程。
情感态度与价值观：
1．在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
3.提高学生的信息技能和信息素养，培养学生的合作精神和创新精神。
学情与教材情况：
本节是湖南师范大学出版社的《信息技术》七年级上册，第三章第3节的内容。是在学生学习了WORD中的输入与保存，设置文字与段落，方法之后的一节综合实践课。
本节课的内容对于初一的学生来说还是很有吸引力的，另外上课前该班学生已经学习了word2003的基本操作，有意注意大约保持35分钟左右。因此我把本节课的重点放在学生自主学习制作电子贺卡的方法上，充分挖掘学生的自主学习能力。在导入新课时，我可以通过展示和他们同龄的学生制作的电子贺卡，激发他们的求知欲，让他们发自内心地愿意自主去探索制作电子贺卡的方法。我设计了学生自主探索学习，思考贺卡制作步骤方法。展示学生作品，学生互评，学生修改、完善贺卡，总结等环节，以达到教学预定目标。
教学重点、难点：
1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。
2、插入对象（图片、艺术字、文本框）。
3、格式设置（色彩搭配、位置摆放）等美术素养，适当的贺词和寄语。
教学方法：范例示范法、任务驱动法、学习辅导法、自主探究法
教学环境：多媒体网络教室（装有WORD2003）
教学准备：制作的电子贺卡若干，为学生提供的贺卡素材等和“自学文件”。
教学过程：
一、情境激趣，导入新课
教师：每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的４张
贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（投影展示贺卡）
师：刚才我们欣赏了几张贺卡，非常美！同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？元旦节、圣诞节快到了,老师就以元旦贺卡为例来示范一下。好吗? 生:好
师：（故意停顿了一下）但需要做好贺卡需要“过五关斩六将”。大家有信心吗？生：（齐声）有！（很高兴）
二、合作闯关，探究新知
第一关：贺卡的组成：
师：这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？（问题1）
学生：学生讨论回答（纸张大小、方向不同；图片、艺术字、文本框）
师：我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。（问题2）
学生：学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）
师：也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们快速阅读教材７２至７５页，思考投影的问题（见下拓展问题）并总结贺卡的制作步骤，（友情提示：可看“自学文件”）。第二关：页面的设置：
师：要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解），进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。
第三关：插入图片与艺术字
师：可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢？
生：不好看。
师：那怎么办？
生：插入图片和艺术字。
师：我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。下面我们就进入这一关：如何插入图片、艺术字呢？也是今天闯关中最重要的一关。
[生教生]这个知识点会的请举手，哪位同学来给我们演示一下。（鼓励学生到教师机操作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。）学生操作演示，教师讲解说明。注意提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”，在艺术字插入的同时弹出了”艺术字工具栏”。
师：如何改变图片的大小并使其作为文字的背景？（拓展问题1）
生：学生讨论回答（拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方” ）
师：如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？（拓展问题3）
生：学生讨论回答（通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。）
第四关：插入文本框，在文本框中输入文字并修饰文本框
师：如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？
生：学生讨论回答（使用文本框来实现）
师：文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何取消？（拓展问题4）生：学生讨论回答（通过改变文本框的格式中的“无线条颜色”和“无填充颜色”来完成。）
第五关：美化完善自己的贺卡。
师：同学最后一关了，大家有没有信心。
生：（齐声）有！
师：我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。
第六关：保存
师：大家都做好了吗？
生：（齐声）好！
师：是吗？开头的时候我们说：“过五关斩六将”，每过一关“斩一将”，那只“斩了几将”
生：（齐声）五！
师：那“第六将”呢？
生1：保存。
生：（其他学生跟着说）保存！
师：请大家将贺卡保存在我的文档中。大功告成。
三、明确任务，创作比赛
现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡，送给自己的亲朋好友？（想）老师给同学们准备了一些贺卡素材，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。（教师提示学生贺卡素材及“自学文件”的存放位置，并看谁做得又好又快。）（播放音乐）
学生操作，教师巡视，做个别辅导。鼓励学生互帮互助，教师对他们的每一次成功都要加以鼓励。
四、作品欣赏，交流评价
教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。
五、归纳总结，知识建构
同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。要求学生按照板书齐读制作贺卡的六个步骤。
希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能"图文并茂"、丰富多彩。别忘了课后亲手制作更多的贺卡送给你最亲近的人，同时老师也制作了两张贺卡（有音乐）送给大家。（展示贺卡）提醒：音乐是怎么来的? 板书设计
制作贺卡――插入图片和文本框
1、页面设置
2、插入图片
3、插入艺术字
4、文本框使用
5、美化
6、保存
教学后记：
“迎新年贺卡制作比赛”活动方案
沙河镇辉埠小学“迎新年贺卡制作比赛”活动方案2018年元旦即将来临，为培养学生的想象和动手能力，陶冶学生美好的情操，进一步激发学生热爱生活，热爱学习的热情，加强学生与他人的情感沟通，结合学校美术特色教育，学校将组织举行“迎新年贺卡制作”比赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题： 巧手制贺卡，新年送祝福 二、参加对象： 1—6年级学生 三、参赛要求： 1、每班先进行班级初选，再推选5幅作品参加学校评奖 2、贺卡规格：样式不限（平面、立体、折叠等）最大尺寸不要超过16开 3、制作材料：材料不限。 4、制作方法：手工制作（绘画、剪贴等） 5、创作要求：构图恰当、美观、效果突出、取舍得当。力求新颖独特、令人耳目一新 6、背面要有署名、班级。 7、鼓励同学们利用废旧材料自制贺卡。通过自制贺卡既培养同学们的动手能力，发挥同学们的想象创作的空间。班级初选后，鼓励学生在贺卡上写上祝语，向他人传递新年祝福. 8、截止时间：截止 12月26日（周二中午各班收齐后上交至少先队） 四、评奖方法： 每年级各设一、二、三等奖若干名。 七、参评人员 刘艳李为敏谷凯歌 辉埠小学少先队大队部 2017.12
迎新年贺卡制作活动简报 为丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和创新能力，陶冶学生情操，我校少先队部在2018年来临之际，举行了“迎新年庆元旦”贺卡制作比赛。本次活动由一到六年级学生参加，学生们充分利用课余时间动手动脑，在老师的指导下，通过贴、剪、刻、画等多种方式，制作了形式新颖、色彩鲜艳、美丽大方的新年贺卡。学生们通过设计、制作卡片，充分发挥了想象力和创造力，提高了动手能力。根据各班参赛的作品，特评出以下获一等奖名单： 一（1）班：朱孔秋卞可心邱亚楠高志尚邱鑫豪 一（2）班：白蓝朱倩倩贾溪月张亦凡 二（1）班：汤圆卞明哲刘子钰许馨月邱语彤 二（2）班：卢欣悦朱虔锐何子璇朱文章潘子君曹婷张秋梅 三（1）班：贾馨高宏杰高宏伟肖杰潘元琪 三（2）班：朱孟欣王子君邱俊宇刘寒语卞悦涵邱文欣四（1）班：贾婷卢蕊王一庄卞依兰刘敦恒高新健五（1）班：朱自阳卢紫瑶刘寒寒朱浩浩朱文娜崔迎迎潘雁宇邱欣宇 五（2）班：高鑫朱颖刘书含贾琪朱璐璐邱文婷肖娜刘敏 六（1）班：谢妍朱文轩高新茹谢玉 沙河镇辉埠小学少先大队部
幼儿园大班教案：新年贺卡
新年贺卡 主题名称：新年乐 次主题名称：庆新年 活动名称：新年贺卡 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。 活动目标： 1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验同伴间友好的情感。 重难点分析： 活动准备： 1、精美的盒子里放有各种贺年卡； 2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；
3、背景音乐《新年好》 活动过程： 一：欣赏贺年卡 1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子） 2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。 分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。 3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡） 4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’） 5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？ 分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计
大班美术漂亮的贺卡教案反思
大班美术漂亮的贺卡教案反思 对大班美术贺卡教学计划的思考大班很好艺术精品贺卡教学案例主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等内容，了解贺卡的目的，尝试创意设计，制作新年贺卡，感受祝福体验贺卡，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课。看看美丽的贺卡程序。设计方案:儿童的动手能力和欣赏能力相对较强。随着新年的临近，孩子们如何度过一个有意义的假期？在这种温暖的气氛中，孩子们被深深的爱和快乐的感觉所包围。他们用灵巧的双手制作了漂亮的贺卡，并向他们亲爱的亲戚致以亲切的祝愿。在节日期间，孩子们如何感受到人们深深的祝福？特别是在流行电子邮件的时代，人们似乎已经忘记了贺卡的真正含义，并表达了他们深深的祝福。贺卡代表祝福。纪念是表达人们情感的一种非常美好的方式，对儿童情感的发展非常有帮助。活动总是通过贺卡带来的情感来实现的，这样孩子们就可以享受贺卡，欣赏贺卡，设计贺卡，并给孩子们一种美好的情感。活动目标:1.首先了解贺卡的目的，尝试创造性的设计，并制作新年贺卡。体验贺卡是一种传达祝福的情感。3.根据观察到的现象，培养孩子只操作手的能力，并在同伴之间大胆交流。4.培养儿童观察、操作、表达的能力，提高审美情趣和创新意识。5.培养孩子的技能和艺术气质。活动准备:(1)知识准备:亲子合作制作贺卡(2)材料准备:没有装饰的彩色纸板、放在教室周围桌子上的贺卡、挂在墙上的卡片、剪刀、胶水、贴纸、铃铛等活动程序:首先，“感恩之心”手语导入:我们刚刚表演了“感恩之心”。许多人需要得到孩子、父亲、母亲、祖父、祖母、老师和
孩子的感谢。你想说谢谢并祝福他们吗？现在，老师教你用特殊的方式表达。我们给了他们一张漂亮的贺卡。谢谢他们！第二，享受新年贺卡，体验贺卡“今天，老师准备了许多漂亮的贺卡。请选择一张最喜欢的卡片，并告诉我它的美丽。”1.贺卡类型介绍:问:你在哪里看到贺卡的？让孩子们知道贺卡可以传达友谊和相互祝福。(生日卡、新年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡。)2.多媒体:印度贺卡街 3.贺卡类型介绍:音乐贺卡贺卡立体贺卡电子贺卡(3)请邀请孩子们自制贺卡孩子们可以自由选择制作和装饰的材料和工具。你可以选择漂亮的贴纸，然后画出图案用花边切割器或打孔器装饰贺卡的边缘。(老师在活动中扮演合作者的角色，帮助孩子写下祝福的话)(4)展示作品当孩子们把卡片放在桌子上并挂在墙上互相欣赏时，老师用一种鼓舞人心的语言问道:“你喜欢哪张卡片？你告诉我们什么类型的贺卡？你打算把它给谁？进一步巩固对儿童贺卡的理解。你写了什么祝福？”(5)活动结束播放“感恩之心”儿童贺卡。活动反映:在这次活动中，我在整个活动中使用了贺卡带来的情感，并用充满激情的手语“感恩之心”来介绍它。通过课前亲子合作制作贺卡，儿童的情感体验得到进一步提升，激发了儿童的创作灵感，尤其是电子贺卡的出现，激发了儿童的创作欲望。多媒体-贺卡街的出现打开了孩子们的视野。在这次活动中，我认为最有价值的事情是孩子们独立参与活动。从开始到结束，孩子们一直处于积极热情的状态。令我惊讶的是，孩子们从浅到深，用不同的作品形式看、画、探索、切割、写、写。孩子们向他人表达情感的愿望充分体现在贺卡的制作上。当然，活动中仍存在许多不足，大
最新幼儿园小班活动教案《互送新年贺卡》.doc
幼儿园小班活动教案《互送新年贺卡》 【活动目标】 1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 【活动准备】 1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。 2、歌曲《新年好》。 【活动过程】 一、音乐导入，引起幼儿兴趣。师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。 二、引导幼儿欣赏贺卡。出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受贺卡的图案、形状、颜色）
这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。 三、教师示范讲解流程图。我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。）3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。 活动延伸：跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。 小百科：唐宋以后，贺卡的名称及功能有所进步，称为“门状”或“飞帖”，到了明清，又叫“红单”、“贺年帖”等等，听着名字就知功能越来越世俗化，文人之间以文雅逐渐远去。原因其实简单，古代教育不够普及，识文断字的人少，贺卡最初都是在达官贵人之间传递，起点颇高，进入商业社会，贺卡就多了一份热情，少了一份酸腐。
制作元旦贺卡1 (1)
制作新年贺卡 一、教学内容： 1、制作新年贺卡 二、教学目标 （一）知识目标： 1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。 2、掌握插入艺术字。 （二）情感目标：通过贺卡制作，感受友情和家庭温馨，对关心和疼爱自己的人学会感激和回报。 （三）能力目标：培养学生动手实践能力和创新能力 三、教学重点难点： （一）掌握插入图片、艺术字与文本框的方法掌握图片与艺术字格式的设置方法 （二）图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。 四、教学方法： 任务驱动与教师引导辅导相结合。 五、教学准备： 多媒体教学课件两个、范例贺卡（19张）、图片素材文件夹、导学材料、个人评价表、网络畅通的多媒体教室 六、教课时数： 1课时 七、教学过程： （一）导入新课： 上课前，通过投影机播放贺卡烘托情境；上课开始，以一年中有许多美好的节日由，激发学生情感交流的欲望，(同学们，一年当中有许多美好的节日，朋友们会给我们真诚的祝福，给我们留下美丽的记忆，让我们难以忘怀，一年有三百六十五天，这些日子就象璀烂
的明珠，点缀着我们的生活，那么我们一起来渡过这些节日吧。)示范展示出(各个节日的的电子贺卡；引导出用电子贺卡向亲朋好友表达祝贺的心愿；启发并提示用刚学会的WORD软件尝试制作贺卡的可能。（板书：制作元旦贺卡） （二）任务驱动：这些节日是不是非常美好，这些贺卡是不是很漂亮，我们想不想自己亲自做出这样美丽的贺卡送给我们的朋友和亲人？那我们来学习制作精美贺卡。在大家计算机桌面上，我为大家准美了这样几件礼物，1、精美贺卡展示文件（贺卡展示）2、贺卡制作过程（演示文稿）3、本课素材。展示贺卡制作过程幻灯片。现在大家都参照贺卡制作过程演示文稿，和所提供素材，自主学习制作贺卡，一会我们请几位高手同学，给大家展示才艺，做一次教师！好不好。现开始尝试制作吧！ （三）自主学习，实践尝试 学生参照《贺卡制作过程》演示文稿以及课本说明，尝试自已动手制作精美贺卡，教师巡回辅导，解决疑难问题。在此过程要提醒学生在制作过程中要注意的一些问题和学习中的难点和重点。 1、插入图片后一定要设置图片衬于文字下方，然后调整大小。 2、图片、艺术字、文本框等对象被插入到文档后，以插入的先后顺序，排列次序。要想改变某一对象的位置，就要在选定此对象后，利用“叠放次序”命令来改变。 （四）小试牛刀，学生演示制作过程，检验学习效果。 经过我们的尝试，大部分同学掌握了贺卡的制作过程，听说我们班同学个个都是计算机高手，现在我们请几位同学来给我们演示一下。（鼓励学生到教师机操作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。） 每一项操作都找一名同学，学生操作演示，同时教师讲解说明。 1、设置贺卡纸张大小。 （1）执行文字菜单下的页面设置命令，弹出“页面设置”对话框。
最新幼儿园新年贺卡祝福语
最新幼儿园新年贺卡祝福语 元旦快到啦！让快乐飞进你窗*让好运降落你身旁*让辛福相伴你 一生，让如意流淌你心房，让我的信息第一时间，送去我09年的祝愿！ 元旦快到了，送你三块巧克力：第一块德芙—望你得到天下所有 的幸福；第二块金帝—祝你在金色年华过着帝王的生活；第三块吉百利—祝你吉年百事顺利！ 元旦快到了，我怕我的祝福没有悍马的力度；奔驰的速度；宝马 的风度.无法挤上短信的高速公路，只好让信息驼着我的祝福即刻上路。元旦黑板报内容 元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为你送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望 你快快乐乐过个元旦节。 元旦快到了，祝福老套了，没啥爆料了，只好趁早了，愿你吃好了，愿你睡好了，如有雷同了，纯属巧合了，如有先到了，一定是抄 我的了。元旦快乐！ 元旦快来到，向你问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂辽。事业风水顺，金银撑荷包。好运从天降生活步步高！祝元旦快乐！ 元旦快来到眼前，你幸福快乐是我的心“元”，愿你烦恼忧愁都 跑“元”，好运频频来支“元”，好事“元元”持续，好梦个个能“元”。预祝你元旦快乐！ 元旦快乐！祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱 不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！ 元旦快要到，祝福先送到。祝你事业高升领导赏；爱情甜蜜恋人爱；生活顺心家人疼；前途光明友人念；吉祥高照好运临；鸿运当头 把财发。预祝元旦快乐！
元旦来，新年到，愿你新的一年：工作顺利“元”满，繁忙疲劳 全完“旦”；心情快乐“元”满，一切烦恼全完“旦”；生活幸福“元”满，所有霉运全完“旦”。祝心想事成，心如所愿！ 元旦来到，信息不能迟到，好友前来报到，祝福提前送到：爱情 浪漫美好，友情温暖笼罩，亲情时刻围绕，工作业绩攀高，生活幸福 欢笑，来年更美好。 元旦来到，许下心愿。愿你生活美满，所有梦想都实现；愿你前 途光明，幸福展笑颜；愿你好运连连，万事如意心也甜；愿你永不缺钱，年年岁岁都平安！ 元旦来到，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样持续升值， 健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一 样层层攀高！ 元旦来到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。祝元旦节日开心时时、快乐天天、幸福年年。 元旦来了，你要把好运紧紧拥抱，把爱情彻底抓牢，把快乐时刻 来瞄，把幸福追着狂跑，至于那钞票，别不拔一毛，请我吃饭唠叨， 哈哈，元旦快乐！ 元旦来了，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。祝元旦节日开心时时、快乐天天、幸福年年！ 元旦来了新年到，愿你新的一年：工作顺利“元”满，繁忙疲劳 全完“旦”；心情快乐“元”满，一切烦恼全完“旦”；生活幸福“元”满，所有霉运全完“旦”。祝心想事成，心如所愿！ 元旦来临，请遵守四项基本原则：将财神看守到底，将幸福紧握 到底，将好运怀抱到底、将爱情实行到底！请严格遵守，直至**胜利！元旦快乐！
猴年新年春节贺卡设计：教你DIY新年贺卡.doc
猴年新年春节贺卡设计：教你DIY新年 贺卡 新年贺卡设计成什么样才是最有新意的呢?还在苦苦搜寻新年贺卡图片和新年贺卡素材吗?不必了，来看看这个步骤，自己diy一张新年贺卡吧，绝对有新意。 材料：彩纸，剪刀，画笔，胶水等。 新年贺卡制作过程 一、先把贺卡的形状剪出来，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×厘米。 二、用蓝色的纸把雪地的形状剪出来 三、先用铅笔把雪球画出来，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的话，有很特别的机理效果哦。 四、同样先用铅笔在黑色的纸上面画出帽子的形状，剪好后，粘上就可以了。 五、添加其他的部分。 六、这张加多了一个雪人。这就要看妈妈和宝宝各自的喜好了。 七、把栏杆做好之后，就可以画雪了哦，画了雪之后效果就出来了，背面也可以画上雪。 八、里面就没有再弄其他花样了，就放了一张白纸就完工啦，很简单的。如果妈妈们有心，也可以自己设计。 一张漂亮的手工春节贺卡就做成了。妈妈和宝宝们，喜欢的话，
就赶紧动手做吧。 新年贺卡设计成什么样才是最有新意的呢?还在苦苦搜寻新年贺卡图片和新年贺卡素材吗?不必了，来看看这个步骤，自己diy一张新年贺卡吧，绝对有新意。 材料：彩纸，剪刀，画笔，胶水等。 新年贺卡制作过程 一、先把贺卡的形状剪出来，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×厘米。 二、用蓝色的纸把雪地的形状剪出来 三、先用铅笔把雪球画出来，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的话，有很特别的机理效果哦。 四、同样先用铅笔在黑色的纸上面画出帽子的形状，剪好后，粘上就可以了。 五、添加其他的部分。 六、这张加多了一个雪人。这就要看妈妈和宝宝各自的喜好了。 七、把栏杆做好之后，就可以画雪了哦，画了雪之后效果就出来了，背面也可以画上雪。 八、里面就没有再弄其他花样了，就放了一张白纸就完工啦，很简单的。如果妈妈们有心，也可以自己设计。 一张漂亮的手工春节贺卡就做成了。妈妈和宝宝们，喜欢的话，就赶紧动手做吧。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》 大班美术教案《新年贺卡》适用于大班的美术主题教学 活动当中，让幼儿选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡， 了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的，快来 看看幼儿园大班美术《新年贺卡》教案吧。 活动目标： 1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。 2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美 情趣及创新意识。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺 年卡展览。 2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、 花布等。 3、展台（实物投影仪）。 活动流程： 1、请幼儿参加贺年卡展览。 （1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。引导幼
儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。 （2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。） 2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最漂亮的贺卡。 3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。 4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？ 5、设计制作贺年卡。 （1）老师：我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！
学前班 大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思.doc
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【活动目标】 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动准备】 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。 2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 【活动过程】 一、出示PPT，欣赏贺卡。 1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。 教师：新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的? 2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。 (1)引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。 (2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。 教师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的? 幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、
粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。 3、通过观察比较引导幼儿交流： 教师：你最喜欢哪种贺卡?为什么? 二、计划制作贺卡。 1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 教师：春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢? 教师：你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?(幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导) 三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。 (1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 (2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。 (3)教师巡回观察、鼓励。 四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。 教学反思： 通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的思考能力。在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。
制作新年贺卡教案
制作新年贺卡——插入图片和文本框 教学目标： 知识与能力目标： 1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法； 2、提高学生的自主学习和综合实践操作的能力。 3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用学习辅导的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。同时让学生体验合作探究和和发明创造的过程。 情感态度与价值观： 1．在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 3.提高学生的信息技能和信息素养，培养学生的合作精神和创新精神。 学情与教材情况： 本节是湖南师范大学出版社的《信息技术》七年级上册，第三章第3节的内容。是在学生学习了WORD中的输入与保存，设置文字与段落，方法之后的一节综合实践课。 本节课的内容对于初一的学生来说还是很有吸引力的，另外上课前该班学生已经学习了word2003的基本操作，有意注意大约保持35分钟左右。因此我把本节课的重点放在学生自主学习制作电子贺卡的方法上，充分挖掘学生的自主学习能力。在导入新课时，我可以通过展示和他们同龄的学生制作的电子贺卡，激发他们的求知欲，让他们发自内心地愿意自主去探索制作电子贺卡的方法。我设计了学生自主探索学习，思考贺卡制作步骤方法。展示学生作品，学生互评，学生修改、完善贺卡，总结等环节，以达到教学预定目标。 教学重点、难点： 1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。 2、插入对象（图片、艺术字、文本框）。 3、格式设置（色彩搭配、位置摆放）等美术素养，适当的贺词和寄语。 教学方法：范例示范法、任务驱动法、学习辅导法、自主探究法 教学环境：多媒体网络教室（装有WORD2003） 教学准备：制作的电子贺卡若干，为学生提供的贺卡素材等和“自学文件”。 教学过程： 一、情境激趣，导入新课 教师：每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的４张
【2019新年贺卡手工】儿童手工新年贺卡图片
【2019新年贺卡手工】儿童手工新年 贺卡图片 【--贺卡祝福语】 每到新年，孩子都要进行制作新年贺卡的制作活动，每每这时是孩子们最开心最快乐的时候。为大家力荐了儿童手工新年贺卡图片，给大家作为参考，希望能帮到大家！ 新年贺卡祝福语大全 1、感谢您的关怀，感谢您的帮助。请接受我新年的祝愿，祝您平安幸福! 2、愿温馨跟您走过一年中的每一天，愿幸福伴你度过一天中的每一时! 3、忙碌了一年，该歇歇了，给心放个假，把烦恼，忧
愁统统打包丢掉，收拾起靓丽的心情，向快乐出发。 4、文字短，情意长，元旦问候传思念;虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦;喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边;好梦久，友情深，祝你××更向前! 5、声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在您的心田。祝您：新年快乐、如意吉祥! 6、办事处处顺，生活步步高，打牌场场胜，口味顿顿好，越来越年轻，家里出黄金，墙上长钞票，全家新年好! 7、送你一份快乐，让你忘记烦恼;送你一份悠闲，让你自在逍遥;送你一份如意，让你事事顺心;送你一份美满，让你幸福到老。元旦将临，预祝你快乐美妙! 8、春风眷恋你，爱情滋润你，财运青睐你，家人关怀你，爱人理解你，朋友信任你，生活眷顾你，祝福跟随你，短信提醒你，元旦发信息，一年幸福多甜蜜! 9、当你看见这贺卡时，幸运已降临到你头上，财神已进了你家门，荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐! 10、新年又至送去大衣一件，用它裹住温情，怀揣浪漫的爱情，兜满幸福的友情，扣紧身体健康，阻隔厄运，每天都有好心情! 11、祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。 12、新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇
大班新年贺卡教案
大班新年贺卡教案 【篇一：幼儿园大班元旦教案】 大班社会性主题活动“欢度元旦” 刘艳阳 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气 洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深 对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题网络设计： 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习 兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知 道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿 说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元 旦??）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到 来，是一年开始的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？ 提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月 为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图 （如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接 元旦所做的各种准备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦 卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎 样迎接元旦的到来？ 提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的 想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗 户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
小班教案手工新年贺卡
小班教案手工新年贺卡 【篇一：小班语言《祝你新年快乐》教案】 小班语言《祝你新年快乐》 缤纷幼儿园陈兰兰 设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个 孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多 孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养 健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要 和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初 步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。 活动目标： 1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。 活动准备：自制贺卡若干、ppt 活动重点：能够体验分享的快乐。 活动难点：能较连贯的回答问题。 活动过程： 一、出示贺卡。引入故事。 小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师 一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是 谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给 我当新年礼物，老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给老师， 他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得 贺卡送给谁了。 二、学习故事 1、交待故事名称。 2、教师有感情地讲故事一遍，提问： （1）这个故事叫什么名字？ （2）故事里有哪些小动物？ 3、教师有感情的分段再讲一遍故事，边讲述边播放ppt，提问：（1）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
大班艺术-新年贺卡
大班艺术－新年xx XX课件大班艺术：新年贺卡活动目标结合已有经验，引导幼儿解放的剪纸拼搭制作新年贺卡。 锻炼幼儿的动手能力，体验制作的欢乐。 感受节日的喜悦，懂得关心他人。 活动准备：了解有关新年的相关知识。 《新年好》的音乐各色卡纸，新年贺卡操作材料剪刀双面胶彩笔等。 制作好的xx一张。 活动过程：一导入：听歌曲《新年好》师：小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服有好吃的别人送我礼物……）对，过年真好。 那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从康健工作等方面去说）师小结：刚刚小朋友们说了很多祝福语，有的祝妈妈越来越年轻幽美；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟少喝酒，身体康健，工作顺利，钞票多多。 明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个秘密的动作——当当当）出示新年贺卡。 新的一年里，老师祝愿每个小朋友们康健茁壮成长，天天开心！二出示贺卡，引起幼儿兴趣请幼儿欣赏贺卡。 师：孩子们贺卡幽美么？你们发现贺卡上有什么？（幼儿观察）师小结：这张贺卡是老师剪出了很多幽美的图案拼出来的，有…有…还有……。 三出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？那这些幽美的剪纸是怎么剪出来的呢？教师介绍剪纸的方法。
选择一张你喜欢的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最后把它剪下来粘贴在贺卡上。 （教师示范）幼儿操作，教师巡回指导。 提醒幼儿注意安全。 四作品展示。 幼儿介绍自己的新年xx。 五活动延伸：送贺卡师：现在我们要把幽美的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈，并对他们说上一句祝福语，然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝福语记录在贺卡上。 xx！幼儿送xx。 家长帮幼儿记录所说xx。 XX课件
幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 大班活动《新年贺卡》教学活动设计
“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇 大班活动：新年贺卡 （赠送视频+ PPT课件、教案） 我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。 活动目标： 1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备： 1、精美的盒子里放有各种贺年卡； 2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料； 3、背景音乐《新年好》 活动过程： 一：欣赏贺年卡 1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子） 2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。
*价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。 3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡） 4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’） 5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？ *价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路） 2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。 *价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。 3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。 4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。 三、互赠贺年卡 将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放背景音乐<新年好>）
大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思 大班美术教案《新年贺卡》含反思 活动设计背景 新年即将来临小朋友们热情高涨。节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心意，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。 活动目标 1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。 2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。 3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 教学重点、难点 1、重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义 2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动准备 教师准备制作好的.贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。 活动过程： 1、活动引入： 新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。 2、活动过程： 教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。 请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。开动小脑筋自己创造。 对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。 把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。 3展示活动： 请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等， 4活动延伸： 请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的
2021大班元旦主题教案 《迎接元旦——精美贺卡》
大班元旦主题教案《迎接元旦——精美贺卡》许甜甜老师大班元旦主题教案：《迎接元旦——精美贺卡》 活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、《新年好》背景音乐。 活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在【大班体育教案 /daban/tiyu/】示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿交流送贺卡
制作新年贺卡
《制作新年贺卡》教学方案设计 一、设计思路：为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，本节课主要运用了老师演示与学生模仿以及同学之间协作学习相结合的教学模式，并且准备了相应的技能演练，将教学的成果通过演练结合来加以巩固。最后是布置作业，教师根据本节课的内容，提了一些有关新年贺卡的设计思路，但不拘泥于课堂，让学生自由发挥，独立完成作业，培养学生的创新意识。 二、教材分析：《Photoshop平面图像设计与处理》一共有十个模块，主要介绍平面设计的基本原理、概念及介绍Photoshop CS3各模块的功能与操作，每个模块都配有对应的LI标任务，要求学生完成相应的技能演练，加强了学生的动手能力的培养。《制作新年贺卡》选自本教材第二模块，任务二的内容。本节课内容理论知识比较少，实践性比较强，实例看似简单，每一步都会用到一个工具，U的是让学生对Photoshop工具能够正确操作并熟练使用，同时引进图层知识，为以后的学习奠定一个基础。 三、学情分析：在此之前，学生已经掌握了photoshop中儿个重要工具的使用方法和一些基本操作。例如，学生可以熟练地找到并打开图像文件，能把图像文件整个内容或者其中一部分复制到另一个图像文件中，并能自由调整图像大小和位置。这为本课知识的学习奠定了一定基础。对图像处理这部分学习内容，学生本身就很感兴趣，而本课是制作新年贺卡，比较贴近我们的现实生活，这更加激发了学生的学习热情和求知欲，使他们的学习自主性得到更大的发挥。。 四、教学目标： 1、知识目标： ①掌握形状工具的使用 ②掌握渐变工具在图像绘制中的应用 ③掌握图层的基本操作方法 2、技能目标： ①重点培养学生的自主学习能力 ②力求加强学生与人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识 3、情感目标 ①通过体验与实践，培养学习兴趣，增强学习的信心。 ②不断在实践中提高审美能力。
大班手工课新年贺卡
大班手工课：《新年贺卡》 设计意图： 春节快到了，孩子们会收到长辈们准备的各种礼物，并且现在的孩子对环保的认识还不够明确。为了让孩子们懂得回报与感恩，我想，何不利用这个机会开展一节手工制作贺年卡活动呢？既能满足孩子对节日的祝福愿望，又能亲自动手制作贺卡，培养他们的动手能力和想象能力，还能节约废物资源。何乐而不为呢？通过学习新年礼物这一主题活动，设计了这节活动。 活动目标： 1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外形、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺年卡。 2、了解贺年卡在人与人交往中的作用，与同伴分享迎新年的快乐。 3、材料选用有节约意识，活动结束后知道及时收纳，保持良好的手工制作习惯。 活动准备： 1、幼儿有过送贺卡的体验。 2、色卡纸、剪刀、胶水、蜡笔、记号笔、皱纹纸、彩带、彩纸等。 活动过程： 一、教师通过谈话引入活动主题，欣赏老师制作的贺年卡。 1、教师：小朋友们都知道就快过年了，过年的时候爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐都会给我们小朋友准备新年礼物，你想收到什么样的新年礼物呢？ 今天，王老师要和小朋友们一起亲手制作一个特别的新年礼物来回赠给送给我们礼物的人。 2、出示教师制作的新年贺卡成品，幼儿欣赏、交流。 3、教师：你喜欢哪张贺年卡？它是什么样子的？贺年卡上有什么？为什么要画这些精美的图案？人们会在贺年卡上写些哪些祝福的话？ 二、教师引导幼儿探索贺年卡的制作方法。 1、教师：下面让我们小朋友来一起亲手制作一张贺年卡吧！ 2、师幼共同探索贺年卡的折叠方法（外形的变化）。 教师：你知道怎么把这张纸折成贺年卡的样子吗？（横折、竖折、错位折） 3、引导幼儿探索贺年卡封面的制作方法。 教师：封面上有什么？是什么样的？封面上为什么要有图案？封面上的图案是怎么做出来的？（画、剪、贴） 教师：这张贺年卡与其他的贺年卡有什么不同？它是怎么做成的？（用开天窗的方法，露出里面的图案） 4、引导幼儿讨论祝福的语言。 教师：你的贺年卡想送给谁？写什么祝福的话？怎么写？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 1、强调重点：贺年卡的造型变式。 2、注意难点：学习开天窗的方法，保持制作成品美观工整。 3、材料取放要求：能在材料区挑选需要的材料，又节约的意识，知道从纸的一边开始取材或绘图，剩下的材料要送回原处。 四、贺年卡完成，学习说说过年说的祝福语。 教师注意引导幼儿完整、清楚、连贯地表达祝福语。 活动延伸：
大班过年美术教案
大班过年美术教案 【篇一：大班美术教案：美丽的春天】 活动目标： 1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。 2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。 3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。 活动准备：纸袋样品、制作图解、 挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画 活动过程： 1、欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。 2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿 环保意识。 3、如何使家乡更美丽？ 4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋 的最好材料。 5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。 6、欣赏纸袋，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格。 7、引导幼儿进行设计，提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。 8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。 9、展示幼儿作品，集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼 儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺。 10、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的益处。 活动延伸： 组织幼儿玩角色游戏，《纸袋商店》 【篇二：幼儿园大班美术教案(新年贺卡)】 新年贺卡 活动目标： 1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备： 1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰
2、知识准备：学习歌曲新年好 3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子 上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等 活动过程： （一）音乐导入，激发幼儿兴趣。 在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？” 愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。 1. 快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出 示精美盒子。 2. 幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。 3. 师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝 福语。 4. 小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 （二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。 1. 欣赏贺年卡 “今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡， 然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在 一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节 的进行。 2. 观察比较贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣 ①老师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡 有什么不同？②引导幼儿交流贺卡的制作方法“仔细看看你手里的贺 卡怎样做成的？” 这一环节满足幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教育 理念。 镂空式贺卡: 注意镂空处贴上图片 音乐贺卡: 里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。 吊挂式贺卡: 里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。 立体式贺卡: 用剪刀剪直线→折→推进去→粘上图片 以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最 为简单，请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是