不做危险游戏修订稿

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不做危险游戏修订稿

不做危险游戏

内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《不做危险游戏》教学设计

桦南县第五小学候彩典教学目标:

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。

教学要求:

1、了解有关知识;明确校园不安全的行为。

2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。

3、认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。教学过程:

一、导入

1.安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故:

⑴高空抛物,砸到同学。

⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏,摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。

二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

⑴上下楼梯应当注意哪些安全为什么应当如何做

上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做

轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做

轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。

⑷在校园里应当注意哪些安全为什么应如何做

不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演

出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

⑸在厕所里应该注意哪些安全为什么应当如何做

不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。

⑹体育课应注意哪些安全为什么

要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

三、巩固

1.师生共同回顾应注意的安全事项。

2、同桌互相提问应注意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

四、作业

写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。

不做危险的事教学反思

不做危险的事教学反思 只有通过不断地有效地教学反思,年轻教师可以重新审视自我,发现自我,使自己的缺点和不足得到修正,接下来搜集了不做危险的事教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。 幼儿园的安全一直以来是人们关注的焦点,是幼儿园开展各项工作的基础,也是一日工作正常开展的保证,那么,如何在幼儿园课堂教学中开展安全教育,提高幼儿的安全防范能力,消除安全隐患,是我们幼教工作中值得探索的一个课题。 安全教育幼儿期是人一生中发展最迅速、最重要的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。安全对孩子的成长来说是非常重要的,需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:幼儿在家时,不能摸那些物品(电器、燃气灶等),每天喝牛奶时是否太烫,开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子等幼儿一日生活各环节的安全警示,通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。 作为幼儿教师,任何一个人,在孩子的安全问题上同样有心理压力,如果孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。 随着社会经济的飞速发展,我们周围的环境不断变化,交通、燃气、家用电器等设施越来越多,各种威胁孩子安全的因素也不断涌

现,由于幼儿喜欢探索周围的新奇事物,加之判断能力、辨别是非能力及应变能力较弱,容易导致意外事故发生。又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我保护意识及能力很差,因此,加强安全教育,培养幼儿自我保护意识就尤为重要。 在幼儿园的一日生活中,由于幼儿的自我保护意识较差,有许 多事情需要老师随时提醒。因此,作为老师,就应该做个细心人,时时刻刻观察孩子的一举一动,随时提醒孩子“不做危险的事”,更要教给孩子一些必要的方法来远离危险,从而培养幼儿的自我保护意识。 1、创设情境,水到渠成。在教学导入环节,教师通过让幼儿观看《三只猴子》的视频,充分引起幼儿的学习兴趣,潜移默化地让幼儿了解在床上跳是一件很危险的事情,初步认识“不做危险的事”,为下面的教学做了一个很好的铺垫。在帮助幼儿认识禁止和注意标志的时候,教师通过课件演示一些常见的标志,提炼、扩展幼儿的生活经验,帮助他们回忆身边需要注意的危险物品和禁止做的危险事情,水到渠成地实现了教学目标。 2、操作性强,参与率高。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动地接受“你不能怎样,你不该怎样”,教师如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。所以在幼儿安全教育中,一定要引导幼儿主动参与、主动实践,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引导幼儿说出生活中还有哪些危险的物品和需要注意的事情时,教师通过课件演示,带领幼儿参观小猴子家的厨房,让幼儿找出厨房中的危险物品和注意的事情,以此

不做危险游戏

《不做危险游戏》教学设计 桦南县第五小学候彩典教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 1、了解有关知识;明确校园不安全的行为。 2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 3、认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学过程: 一、导入 1.安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴高空抛物,砸到同学。 ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 ⑸在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 ⑹体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固 1.师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业 写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些

小学四年级安全教育 远离危险游戏 教案

第二课 远离危险游戏 一、教学目标: 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏,什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏,培养学生自我控制的能力。 二、教学重点: 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 三、教学难点: 了解什么是危险游戏 四、教学具准备: 相关视频、图片、资料 教学过程: 一、游戏导入: 同学们,喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏好不好?游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令,做相反的动作——我说坐下你就站起来,我说站起来你就坐下;我说举左手你就举右手,我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗? 开始做游戏(起立!举左手!坐下!摸右耳朵!起立!举右手!举左手……) 同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗?老师从你们脸上的笑 容已经感受到大家心中的快乐了。

二、讨论,认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。 师:同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐,而且锻炼了身体,可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。 (放危险游戏视频)看完了,你有什么话要对录像中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或身边的同学说吗? 小结:是呀,危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害,我们不 能做。 3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧!(1)首先请同学们以小组为单位讨论一下,你们发现了校园中存在那些危险的游戏。 (2)指名汇报交流。 (3)同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片,想不想看? 逐一出示图片: 谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可能会造成什么后果?(指导学生把话说完整)

幼儿园中班安全教案危险的事情不能做

幼儿园中班安全教案危险的事情不能 做 活动目标: 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备: 幻灯片等 活动过程: 一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣 1)出示小熊维尼,引起幼儿的兴趣:今天唐老师请来了一位小客人,你们看是谁呀,出示小熊维尼(小熊维尼) 2)引导幼儿与小熊维尼打招呼 3)师:维尼它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?幼:维尼受伤了。师:维尼哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,尝试着幼:可能被 人欺负了,师:有可能的。幼:可能摔跤了:(师转向维尼;你摔跤了吗,)被妈妈爸爸批评了(我也这样想) 4)我们来听听到底发生了什么事? 二、用一个故事导入在家里什么东西是危险,并联系幼儿生活经 验进行拓展。 1、听故事,理解故事内容 1)师:它怎么会受伤的? 2)师:你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼 儿详细描述自己受伤的过程)师:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友 之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程,由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3)教师总结:(对着维尼说:)你下次玩的时候一定要小心了,现在,和小朋友一起学本领吧。 2、出示幻灯片,幼儿仔细观察 师:看,这是唐老师的家,请你们找一找,我们家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰 师:我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼:不能,师:我们 千万要小心,不能向红红一样乱跑,不然,会弄伤自己的。师:门的 后面,我们要小心,不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰, 如果热水烫在身上,可疼了。 师:刚才,小朋友在我家里发现那么多要特别注意,不能随便乱 碰的东西,(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友,你们在自己 的家里一定要小心,不要变成邦迪小朋友,好吗。那除了这些事情之外,还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上,幼儿园等,公园里。 三:活动的延伸 布置情景,引导幼儿判断正确与否 师:图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结:今天我们和维 尼一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,危险的事情能做吗,我们要做一个健康安全的好宝宝。

(完整word版)六年级下册安全教育教案

学会交往友好相处 序号备课教师上课时间: 月日 教学目标:1.知识与能力:培养学生安全意识,学会友好交往。 2. 阅读课本资料、交流讨论 3.使学生从自身做起真正感悟到安全的意义和价值,认识交往在人生中的重要性。教学重点:提高学生对安全、对交往重要性的认识。养成良好的安全习惯。 教学用具:课本及材料 教学过程: 导语:同学们,你们好!从今天开始,我就是你们的地方课程老师…… 一、真实再现 1、安全教育——课本第1页两个事例。(指导学生看后发表意见) (a、网上看客——独行侠——孤独。b、冷战中的王芳—— 打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷) 2、问题:从课本两位同学的经历中,我们能得到什么样的启示呢? (让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友) 二、行动在线 1.小组内交流:自己的的人际交往能力如何?在全校师生中,你认识的 老师和同学有多少? (请组长先谈一谈,然后每小组再推荐两名发言) 2.我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢? (启发学生先思考回答,然后再看课本记住五点,并激发学生结合实际分别说出一点)(1)微笑待人(真诚、友善) (2)肯定别人(赞扬、鼓励) (3)传递快乐的精神(积极乐观) (4)宽以待人(以宽容的心对待别人,取长补短) (5)做一个温和的人(帮助别人) 3.在与他人交往过程中,怎样才能做到文明交往呢? (1)常用的口语(请、您好、谢谢、对不起等) (2)打招呼(点头、问候等) (3)——(9)(指导学生自己学习并说明) 三、拓展延伸 想一想,下列人际交往行为对不对?我们应该怎么做? (学生思考,让学生结合图话说出自己的做法) 四、课堂小结: 1、说一下你学习这节课的收获。 (给每生下发一张有关安全知识的材料,课外阅读) 2、学会交往天地宽。只有在交往中才能完善自我,交往伴一生,一生在交往。交往——讲文明有礼貌。我们的朋友遍天下。 教学反思:

5、远离危险游戏教案

远离危险游戏 教学目标: 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏,什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏,培养学生自我控制的能力。 教学重点: 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 教学难点: 了解什么是危险游戏 教学具准备: 相关视频、图片、资料 教学过程: 一、游戏导入: 同学们,你们喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏好不好?游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令,做相反的动作——我说坐下你就站起来,我说站起来你就坐下;我说举左手你就举右手,我说摸右耳朵你就摸左耳朵?看谁的反应快。准备好了吗? 开始做游戏(起立!举左手!坐下!摸右耳朵!起立!举右手!举左手??)同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗?老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。 二、讨论,认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。 师:同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐,而且锻炼了身体,可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。 (放危险游戏视频)看完了,你有什么话要对录像中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或身边的同学说吗? 小结:是呀,危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害,我们不能做。 3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧!

(1)首先请同学们以小组为单位讨论一下,你们发现了校园中存在那些危险的游戏。 (2)指名汇报交流。 (3)同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片,想不想看?逐一出示图片: 谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可能会造成什么后果?(指导学生把话说完整) 师:他们只顾沉浸在游戏的快乐中,却不知道其中的隐患。看了这些照片, 我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐,危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。(屏显资料:危险游戏带来严重后果的资料。)看了这些同学做的危险游戏,了解了危险游戏带来的后果,你现在最想说什么?(指生说) 三、学会辨析。 1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害,危险的游戏我们坚决不能做。但哪些是安全有益的游戏,哪些是不能做的危险游戏呢?老师想考考大家。(出示图片,辨析。) 2、师小结: 同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停,平时做游戏时玩一些安全文明的游戏,我们不仅能够从中得到乐趣,锻炼身体,而且还能促进同学之间的团结。 四、巩固拓展: 1、我们学校正在创建安全文明校园,作为双语实验小学的一名学生,你应该怎样做呢? 出示提示:请同学们仔细想一想,选择其中的一两项写在老师发的卡片上。也可以补充写一写,还有哪些时候,我们应该这么做。 2、学生写,写后指名读,将比较好的贴到爱心提示卡上。 3、教师总结: 相信大家只要按照我们爱心提示卡上的做法去做,我们的校园一定会成为安全文明、和谐的校园,让我们携起手来共同努力吧。

不做危险游戏修订稿

不做危险游戏 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《不做危险游戏》教学设计 桦南县第五小学候彩典教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 1、了解有关知识;明确校园不安全的行为。 2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 3、认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。教学过程: 一、导入 1.安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴高空抛物,砸到同学。 ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏,摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全为什么应当如何做 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做 轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全为什么应如何做 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演

9.不做危险游戏教学设计

9.不做危险游戏 教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 1、了解有关知识;明确校园不安全的行为。 2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 3、认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学过程: 一、导入 1.安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴高空抛物,砸到同学。 ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探

身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 ⑸在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 ⑹体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

(2020版)学生安全教育-小学生校园安全小常识

小学生校园安全小常识 一、十条注意 1.在校时间学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。 2.学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。 3.课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4.上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁从楼梯扶手上滑下。 5.不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。 6.不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。 7.午间吃饭要服从教师的要求,不在吃饭时讲话、嬉戏或做其他事情。 8.注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9.学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。 10.上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。 二、校内临危逃生的基本原则 1.保持镇静,趋利避害。 2.学会自救,保护自己。 3.想方设法,不断求救。 4.记住四个电话:“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。 三、校园内集体活动安全知识 1.升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行,不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候,要静候原地不动,不得推搡、观望。要劝阻、制止后面的同学继续往前拥挤。 2.自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 3.每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西或散了鞋带要迅速出队等路队过去后再捡东西或系鞋带。 四.校园内其他活动安全知识 (一)课间活动应当注意什么? 1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行,如做做操等。 4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 (二)游戏时如何保证安全? 1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进入枯井、地窖,防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。 2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不要模仿电影、电视中的危险镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。 3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久,这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反应能力也降低了,容易发生危险。 (三)课间活动应该注意什么? 1.不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

健康教育课教案 不玩危险游戏

健康教育课教案:不要玩危险游戏一 教学目的: 1、使学生懂得什么是有益健康的游戏,什么是危险的游戏。 2、培养学生自我控制的能力。 教学重点和难点; 重点;教学生做有益健康的游戏。 难点:了解什么是危险游戏。 教学过程: 1、了解学生们常玩哪些游戏。 2、问:安全健康的游戏有哪些? 踢毽子,打乒乓球、羽毛球,跳皮筋、放风筝等 3、老师举例说明玩游戏不注意安全产生的后果。(结合新闻) 4、游戏时应该注意哪些安全事项: A、要注意选择地点。不要在尘土多的地方如建筑工地和车辆来 往的街道巷子内玩游戏。 B、要注意安全。放风筝时要远离电线和高压输电线,以免造成触电事故。 C、活动量和时间要适当,不要使身体太疲劳,影响学习。 D、游戏时不要带剪刀铅笔的坚硬的物体。 四上体育教案:检测俯卧撑、不玩危险游戏二 一、教学目标:检测学生在暑假体育锻炼中连续完成俯卧撑的动作质量正确与否和个数是否真实有效,发展上肢肌肉力量。 二、教学内容:检测连续完成俯卧撑的次数 三、学习重难点:检测学生掌握俯卧撑的情况 四、学习过程: 1. 上课常规。 2. 游戏:长江、黄河

3. 徒手操。 4. 俯卧撑比赛。 ⑴. 学生自由练习。 ⑵. 比赛要求: a. 怎样记数; b. 比赛的顺序; c. 对数数者的要求,公正,诚实。 ⑶. 学生比赛,教师巡视。 ⑷. 出现问题教师及时提示。 ⑸. 小结比赛情况。 5. 下课常规。 2011-2012上学期四年级体育教案 健康教育:不玩危险的游戏三 一、教学目标: 让学生懂得什么是有益健康的游戏,什么是危害身体的危险游戏。培养学生自我的控制能力。 二、教学内容:不玩危险的游戏 三、教学过程: 1.师生交流,了解学生常玩些什么游戏 2结合本课特点,将游戏贯穿本课学习 3.师生共同探讨,学习主题内容

不玩危险游戏

10 快乐游戏安全第一 好故事我爱读 放鞭炮 元宵节的下午,很多孩子都在放鞭炮,小区里的鞭炮声此起彼伏。突然,听到一阵惊呼“起火啦!起火啦!”很快,一辆红色的救火车“呜呜呜”地驶进了小区大门。 从一户人家的窗口里冒出了滚滚浓烟,直冲云宵,火苗一直在蔓延。消防叔叔迅速把水管接到水闸上,开始了紧张的救火工作。 四周已经围了许多人,他们都在议论纷纷。有的说:“就是那群小男孩每天乱放鞭炮,一点着火就往草地上扔。”“是啊,有的还往你的脚边丢,专门吓唬你呢!”“现在他们越来越调皮了,有的还拿着冲天炮故意往别人家开着的窗户里放。看,这下可好,事情闹大了!”“哎——他们一天到晚不停地放,弄得大家都睡不好觉。”这时,一位老人严肃地说:“我看,为了不再发生由放鞭炮引起的火灾,应该让那些家长好好管教,否则后果不堪设想……” 我想:这次大火还是由孩子们乱放鞭炮引起的,春节期间大人们应该把自己的孩子管好,要以此为诫,告诉他们火的危险性和火的危害等知识,让他们注意放鞭炮安全。 【主题语】小朋友们都 喜欢玩游戏,可以锻炼 身体,可以增进友情。 但是,小朋友们在快乐 游戏的时候,一定也要 注意安全哦! 请记住:注意安全, 爱惜财产,珍惜生命。

读儿歌,学着做 安全童谣 买玩具,要挑选,小刀枪,不进园。 化学品,不要玩,插电器,莫随便。 放爆竹,有危险,不玩火,免灾难。 工地上,很危险,河水边,不嬉戏。 学游泳,大人带,人危险,即呼救。 不带棍,不拿砖,不追逐,不大乱。 有车来,莫投石,在楼上,禁扔物。 警钟鸣,要自护,讲安全,牢记住! 安全小博士 游戏是同学们生活中的重要内容,在游戏中也要树立安全观念: 1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进入枯井、地窖、,防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。 2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不要模仿电影、电视中的危险镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久,这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反应能力也降低了,容易发生危险。

不要玩危险游戏

当你跟孩子高兴地玩玩具时,当你和孩子愉快地做亲子游戏时,有没有想到其中可能隐藏着一些危险?《生命时报》记者近日采访了北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦,他提醒,以下几种游戏尤其危险。 抛宝宝 玩法:家长用手托住宝宝的身体,将他迎面向上抛起,并在下落时双手接住。对这样的游戏,宝宝们常常觉得很新鲜、兴奋,因而家长们也是乐此不疲。 危险:如果家长在抛孩子时,因为一时高兴,用力较大,抛得过高,宝宝下坠时就有可能因冲力太大,导致颈部肌肉损伤。有时候宝宝下跌偏了方向,大人的手指也可能戳伤孩子。最严重的情况是,家长没有接准,让孩子掉在地上,则可能使其致残、丧命。 建议:家长在和宝宝做这个游戏时,一定不能抛得过高,最好父母一起,一个人抛接,另一个人保护。为保险起见,最好在床上进行,且次数不宜太多,以免太累失手。 拔萝卜 玩法:家长双手抓住宝宝脑袋或拉住双手,将他的身体整个提离地面。 危险:宝宝的颈椎尚未发育成熟,如大人一时用力过猛,孩子身体一下子适应不了,很容易导致颈椎受到损伤。此外,由于大人很难掌握宝宝能够承受的力度,再加上宝宝关节韧带发育不完全,用力过大或时间过长,都有可能拉伤关节、韧带或肌肉,让原本快乐的游戏变成痛苦。建议:大人应尽量避免和孩子玩这个游戏。 坐飞机 玩法:大人用双手分别抓住宝宝的脖颈和脚腕,往上托举,将宝宝绕圈旋转。 危险:如果大人失手,会导致宝宝跌伤。如果旋转速度过快,宝宝转得头晕眼花,放在地上,也可能会因身体站立不稳,出现磕碰,造成意外伤害。 建议:父母最好一起参加,一个托举,一个保护,转圈时要尽量缓慢,保证孩子有很好的站立能力。 倒挂金钩 玩法:宝宝头朝下,家长拎住孩子的脚,让他倒立起来,或者倒拎起来转圈。 危险:有些家长以为这种游戏可以帮助宝宝长个,其实,这更像“拔苗助长”,孩子长个应尽量按照自然增长的规律。而且,宝宝这种头朝下的姿势,容易使脖子受伤。 建议:尽量少玩这类游戏,如果要玩,一定要非常小心,最好一个人把着宝宝身体,另一个人帮宝宝做倒立动作,且要动作轻柔,时间不能过长。 扯脸蛋 玩法:用手拧、扯宝宝面颊,以示亲昵。 危险:宝宝面颊脂肪垫丰满,肌肉张力低,常受刺激易使局部软组织和血管神经受到损伤。此外,如经常受到刺激,腮腺和腮腺管收缩能力会降低,可引起宝宝流涎和腮腺感染。 建议:少捏为好,至少力度要轻。 总之,不管什么游戏,家长一定要秉着力度难度适当、适度的原则,否则,都有造成意外伤害的可能。

六年级安全教育不做危险动作教学设计

中小学生安全教育读本(六年级) 《第一课不做危险动作》教学设计 广平县第二实验小学蔡彦民 学习目标: 1、认识生活中的危险动作,增强安全意识。 2、了解常用的交通法规,掌握骑车的注意事项。 3、了解常玩游戏的危险性,掌握极限运动的注意事项。 4、通过本课内容的学习,教会学生如何避免危险,懂得珍惜生命。教学重点: 了解常用交通法规及游戏的危险性,掌握运动的注意事项。 教具准备:课件 课时:1课时 教学过程: 一、导入: 亲爱的同学们,每天清晨,当你们背着书包,伴着灿烂的朝阳,走向美丽的学校,开始一天快乐的学习时,你们的身后,是爷爷奶奶爸爸妈妈殷切的目光,和他们满腔的希望和梦想。 然而,你们知道吗?如果你们不注意安全,意外事故将随时可能发生,后果往往不堪设想,最严重的甚至会危及你们的生命安全。事故发生后,一个个幸福的家庭从此听不到欢声笑语,家庭所有的梦想从此无情破灭。 同学们,安全无小事,生命数第一。所以今天我们一起来学习安全教育的第一课《不做危险动作》。 二、出示课题及学习目标。 三、教学内容 (一)认识生活中的危险动作 1、请同学们仔细观看下列图片,然后谈谈你的感想。(课件出示危险动作的图片) 2、学生谈观后感。(引导其从图片中动作的危险性谈起) 过渡:这是我们展示的图片中的危险动作。那么,生活中,校园

里有哪些危险动作是我们经常见到或做过的呢? (二)遵守法规 1、学生列举生活中的危险动作,导入骑车的危险动作,从而引入法规。 2、课件出示《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》(学生齐读) 3课件出示骑车注意事项及骑车要做到“七不”(学生齐读)小节: 师:同学们,你们能做到吗?(生:能!)我相信同学们,因为我知道我们都爱生活——(生:爱生命!) (三)不参与危险游戏 过渡:危险动作不仅出现于我们的日常生活,还存在于我们常玩的游戏。看下面这些游戏,你参与过吗?(展示图片) 1、看图中游戏,你能看出它们有哪些危险因素吗?(学生自由回答) 2、你还能列举一些危险游戏吗?(学生列举) 3、还有一些运动是同学们喜爱的,有利于身体健康,但也存在严重危险性。比如轮滑、滑板。它们就属于极限运动。 4、展示极限运动概念及参与极限运动时注意事项。 四、安全训练营 展示练习题,巩固本节所学知识。 教师小结: 学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

安全教育教案 )

安全教育教案以学校安全工作要求为基准,以确保学校财产、师生生命安全为目标,坚持“安全第一,预防为主,人人有责”的方针,为进一步抓好安全教育工作,维护正常的教育教学秩序,提高安全意识,确保学生安全,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好安全教育工作,特拟定本计划。 一、提高安全意识,加强班级管理 牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。 二、具体措施 1、利用地方课程时间,带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人身安全。 2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。 3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、校园里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随便出校园;不攀爬危险的高处;不可从高处随便跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。 5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。 7、上课时教育学生正确使用铅笔,不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。 8、每天注意饮水卫生,教育学生不喝生水; 9、每天放学,任课教师及班主任要认真做好护送工作; 10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育; 11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。 12、经常检查电线开关、线路,保证正常使用; 13、经常查看校门口动态,使学生上学、放学安全,家长放心。 14、凡大扫除、劳动课,班主任应亲自在场,督促学生注意安全。 15、加强用电安全管理,冬季用煤、用火的管理,养成人走关门、断电、灭火的习惯。 16、严禁学生结伙外出,严禁进网吧,严禁私自下河游泳。 此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务。 防溺水安全教育 溺水的原因 1.不熟悉水性意外落水:.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭,窒息死亡。 2。熟悉水性而遇到意外的情况 1.手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。 2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。

不做危险游戏

不做危险游戏 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

《不做危险游戏》教学设计 桦南县第五小学候彩典教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 1、了解有关知识;明确校园不安全的行为。 2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 3、认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。教学过程: 一、导入 1.安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴高空抛物,砸到同学。 ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全为什么应当如何做

上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做 轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全为什么应如何做 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。⑸在厕所里应该注意哪些安全为什么应当如何做 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 ⑹体育课应注意哪些安全为什么 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

15 危险游戏不能玩

15 危险游戏不能玩 一、教学目标: 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏,什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏,培养学生自我控制的能力。 二、教学重点:培养学生做安全文明游戏的好习惯。 三、教学难点:了解什么是危险游戏 四、教学具准备:相关视频、图片、资料 教学过程: (一)平安故事 大屏出示故事,学生读故事,说说你明白什么? (二)平安指南 老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。师:同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐,而且锻炼了身体,可谓一举两得。2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。(放危险游戏视频)看完了,你有什么话要对录像中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或身边的同学说吗?小结:是呀,危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害,我们不能做。3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧!(1)首先请同学们以小组为单位讨论一下,你们发现了校园中存在那些危险的游戏。(2)指名汇报交流。(3)同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片,想不想看?逐一出示图片:谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可能会造成什么后果?( (三)选择安全的游戏 同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害,危险的游戏我们坚决不能做。但哪些是安全有益的游戏,哪些是不能做的危险游戏呢?老师想考考大家。(出示图片,辨析。) (四)在安全的地方玩游戏 (五)选择安全的玩具 (六) 选择适合自己的游戏。 (七)、学习平安歌谣 (八)、平安演练

不玩危险游戏教案

不玩危险游戏教案 【篇一:小学四年级安全教育远离危险游戏教案】 第二课 远离危险游戏 一、教学目标: 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏,什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏,培养学生自我控制的能力。 二、教学重点: 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 三、教学难点: 了解什么是危险游戏 四、教学具准备: 相关视频、图片、资料 教学过程: 一、游戏导入: 同学们,喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏好不好?游戏规则是 这样的。同学们认真听老师的指令,做相反的动作——我说坐下你 就站起来,我说站起来你就坐下;我说举左手你就举右手,我说摸 右耳朵你就摸左耳朵?看谁的反应快。准备好了吗? 开始做游戏(起立!举左手!坐下!摸右耳朵!起立!举右手!举 左手??) 同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗?老师从你们脸上的笑容已 经感受到大家心中的快乐了。 二、讨论,认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。 师:同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同 们从中得到了快乐,而且锻炼了身体,可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。 (放危险游戏视频)看完了,你有什么话要对录像中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或身边的同学说吗? 小结:是呀,危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害,我们不 能做。

3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙 悟空一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧! (1)首先请同学们以小组为单位讨论一下,你们发现了校园中存在 那些危险的游戏。 (2)指名汇报交流。 (3)同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片,想不想看? 逐一出示图片: 谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可能会造成什 么后果?(指导学生把话说完整) 师:他们只顾沉浸在游戏的快乐中,却不知道其中的隐患。看了这 些照片, 我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐,危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。(屏显资料:危险 游戏带来严重后果的资料。) 看了这些同学做的危险游戏,了解了危险游戏带来的后果,你现在 最想说什么?(指生说) 三、学会辨析。 1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害,危险的游戏我们坚决 不能做。但哪些是安全有益的游戏,哪些是不能做的危险游戏呢? 老师想考考大家。(出示图片,辨析。) 2、师小结: 同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停,平时做游戏时 玩一些安全文明的游戏,我们不仅能够从中得到乐趣,锻炼身体, 而且还能促进同学之间的团结。 四、巩固拓展: 1、我们学校正在创建安全文明校园,作为双语实验小学的一名学生,你应该怎样做呢? 出示提示:请同学们仔细想一想,选择其中的一两项写在老师发的 卡片上。也可以补充写一写,还有哪些时候,我们应该这么做。 2、学生写,写后指名读,将比较好的贴到爱心提示卡上。 3、教师总结: 相信大家只要按照我们爱心提示卡上的做法去做,我们的校园一定 会成为安全文明、和谐的校园,让我们携起手来共同努力吧。 【篇二:一年级下册安全教案】

幼儿园大班常规教(学)案不要乱跑

幼儿园大班常规教案不要乱跑 教学目标: 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点: 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点: 使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程: 一、开始部分: 1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。 二基本部分: 1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。 2/41=C 1 ︱- ︱︱ 1- ‖ 师:小朋友们好!生:老师您好! 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。 三结束部分: 1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。 不随便接受陌生人的东西 活动目标: 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备: 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程: 一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片容,

提问:图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。 二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。 附:儿歌:陌生人 陌生人给吃的,我不要 陌生人领我走,我不去, 陌生人送礼物,我不要, 陌生人来敲们,我不开。 不靠近危险物品

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