人教版七年级历史下册同步学案：第13课 明朝的统治(无答案)

第七单元明清时期（至鸦片战争前）

【主题概述】

1368年，朱元璋建立明朝。明朝建立之后，统治者采取一系列措施加强君权，巩固统治。明朝时期，国力一度强盛，但中国君主专制制度无法克服封建社会内在的矛盾。随着社会的发展，其潜藏的社会矛盾不断激化，统治危机不断加深，最终导致大规模社会动荡的发生，强盛一时的明王朝在农民起义的狂潮中土崩瓦解。1644年，清军入关，结束了明朝两百多年的统治，中国开始了一段新的王朝历史——清朝。清朝延续了明朝加强专制集权的做法，设置了军机处，将封建君主制度推向顶峰，但与之相伴的是封建制度危机的不断深化。

明清时期，中国的对外关系呈现出新的特点。明初，为加强同海外各国的联系，1405年郑和开启了下西洋之旅，是中国乃至世界航海史上的壮举。明清时期，中国东南沿海开始出现边患。日本、荷兰、葡萄牙等国先后袭扰我国沿海地区，在这种情况下，我国军民奋起抵抗，最具代表性的是民族英雄戚继光抗倭和郑成功收复台湾。

国家统一是一个国家繁荣昌盛的根本。清朝前期，为了加强边疆的管理、维护国家的统一，清政府加强了对西南西藏、东南台湾、北部蒙古和西北新疆的管理，建立了庞大的统一的多民族国家，奠定了现代中国的版图。经过统治者的励精图治，在康熙、雍正、乾隆时期，出现了封建社会的最后一个盛世——康乾盛世。这一时期，国家经济繁荣、国力强盛，然而盛世之下却隐藏着危机。乾隆中期以后，封建制度的危机逐渐显现，清王朝自身发展的停滞与世界的飞速发展，使得强盛一时的大清王朝从盛世的巅峰跌落下来。

作为中国封建社会的最后两个王朝，明清时期，在文学、艺术、建筑等方面也散发出熠熠光辉。四大名著的问世，《红楼梦》的发表，无疑使中国文学史上的光辉篇章，明长城、故宫等杰出建筑，让我们体会到了古代劳动人民的杰出智慧。

第13课明朝的统治

【导学指要】

1．课标要求

（1）知道明朝的建立；

（2）通过皇权的强化和“八股取士”初步理解皇帝专权的弊端。

2．学法指导

（1）了解明朝统治者加强专制统治的措施，理解厂卫制度、八股取士的影响；

（2）通过对明朝加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度逐渐衰落的表现。

3．概念解读

厂卫制度：为了镇压人民和监视官吏，明太祖设立了锦衣卫，作为侍从皇帝的军事机构，兼管侦察、逮捕和审讯等事。明成祖又设立东厂，这是一个缉捕“叛逆”的特务机关，起初直接受明成祖指挥，后来统辖权移到宦官手里，有事可直接向皇帝报告，权力在锦衣卫之上。明宪宗时增设西厂，用太监汪直为提督。其为员权力超过东厂，活动范围自京师遍及各地。明代锦衣卫、东厂和西厂都是特务机构，合称“厂卫”。厂卫是中国明代各种直属皇帝的侦讯机构的总称，其作用是侦察各级官员的言行举止，在皇帝特许下可以不经由正式司法机构的的审判过程，而处理审判并处罚犯人，该机构反映了明代君主个人独裁统治的特色。

【知识建构】

【基础过关】

一、单项选择题

1.“今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”。材料中的“我朝”是指( )

A．清朝B．汉朝C．唐朝D．明朝

2.做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位

加强君权的皇帝是( )

A．秦始皇B．汉武帝

C．唐太宗D．明太祖

3.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有( )

①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制

A．①②④B．②③④C．①③④ D．①②③

4.下图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是( )

A.秦朝

B.西汉

C.唐朝

D.明朝

5.明朝时期的特务机构有（）

①北厂②锦衣卫③东厂④军机处

A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

6.明朝从思想上控制知识分子的主要做法是（）

A．八股取士B．文字狱C．焚书坑儒D．罢黜百家，独尊儒术

7.明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……。”“八股之害等于焚书”是说二者都（）

A．削弱了儒学地位B．钳制了人们的思想

C．损害了国家统一D．引发了文字狱

【思维提升】

一、材料解析题

1．中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一：材料二：

材料三：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下

（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？该朝代为巩固统治采取

（2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。

（3）材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？

（4）从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？

【学后反思】

我最大的收获：_______________________________________________________________________________。